無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。
高校校慶校長講話材料 校慶 講話篇一
親愛的同學(xué)們：
很高興參加西交大蘇州附中的十周年建校慶典。首先我代表西交大蘇州研究院向西交大蘇州附中的全體師生表示熱烈的祝賀!
從西安到蘇州，世紀(jì)文脈薪火相傳。我非常欣喜地看到年輕的西交大蘇州附中，短短十年，成為一所有影響力的高中，并且正向著更為高遠的目標(biāo)而孜孜以求，努力奮進。交大的精神，育人的情懷，文化的品質(zhì)，都在以一種具體的方式呈現(xiàn)。
西交大蘇州附中是一所有想法的學(xué)校，身在基礎(chǔ)，心在高處，它的發(fā)展一直伴隨著清晰的理念、思考和主題：過去怎樣，現(xiàn)在什么樣，將來要發(fā)展成什么樣，所以我們欣喜地看到它一年一個腳印，兩三年一個臺階，從三星到四星，從“質(zhì)量立?！钡健案咧脚_”、“轉(zhuǎn)型升級”、“豐富內(nèi)涵”、“鑄造品質(zhì)”，再到十年完美小收官，西交大蘇州附中以主題統(tǒng)領(lǐng)發(fā)展，以品質(zhì)成就辦學(xué)自信，正在向著“本色的教育”、“大氣的教育”加速推進。
西交大蘇州附中是一所有著實干精神的學(xué)校，把辦學(xué)理念落實到一個個具體的愿景上、項目上，社團建設(shè)、五園節(jié)日、論壇文化、課程基地建設(shè)、打造美妙課堂、西交利物浦實驗班等等，呈現(xiàn)了西交大蘇州附中領(lǐng)導(dǎo)和老師們的智慧與行動力。這既是學(xué)校的道路自信，也體現(xiàn)于學(xué)生的成長自信和教師的職業(yè)自信;因自信，西交大蘇州附中用十年勤勉顯示出了大氣和從容。
基礎(chǔ)教育與高等教育一樣，改革之路很長遠，要變革和推進的地方很多，這也給了每一個教育工作者努力工作的意義，我相信，在求真至善達美的辦學(xué)追求中，西交大蘇州附中一定會與時俱進、搶抓機遇、銳意進取，借十年集成，鑄百年之基，成就陽光下最燦爛的事業(yè)。
預(yù)祝西交大蘇州附中十周年校慶各項活動圓滿成功!
高校校慶校長講話材料 校慶 講話篇二
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位來賓，各位校友，老師們，同學(xué)們：
鐘聲悠揚到百年，某某中學(xué)慶華誕。今天，是我們?yōu)槟感＝ㄐＲ话僦苣曜鄣氖⒋蠊?jié)日。在這丹桂飄香、紅葉滿枝的校園里，在這彩帶飛舞、歡歌笑語的運動場中，大紅燈籠笑迎八方來賓，共享喜悅幸福;大地長空共請師生校友，同表驕傲自豪!我代表學(xué)校，向大家表示衷心的感謝!
地處長江文明源頭、三星堆文明故里的某某中學(xué)，有著悠久的歷史和光榮的革命傳統(tǒng)。從一百年前舉辦新學(xué)到接受科學(xué)民主思想，參與愛國運動，某某中學(xué)建校初期，就展現(xiàn)出她的活力。1930年，某某中學(xué)成為“廣漢起義”的策源地，就是她有“求真”的沃土?！皬V漢起義”是某某中學(xué)的歷史豐碑，也是某某中學(xué)精神的起點?！俺缟姓胬恚刃刑煜隆本褪菍δ衬持袑W(xué)精神的高度概括，她包含了對革命先烈的緬懷，對傳承革命傳統(tǒng)的信念，對人生求知做人的目標(biāo)追求。
建國后，為廣漢起義發(fā)出信號的銅鐘，成為某某中學(xué)的珍貴文物，更成為某某中學(xué)精神的標(biāo)志。學(xué)校的板報、報刊、廣播站、電視臺、合唱團，均以“鐘聲”命名，時刻激勵師生努力學(xué)習(xí)和工作。學(xué)校全面貫徹教育方針，培育出優(yōu)良的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)和教風(fēng)，教育教學(xué)質(zhì)量不斷提高。學(xué)校辦學(xué)走在了前列：勞動技術(shù)教育，體育藝術(shù)教育，教學(xué)科研等等，都受到了國家級的表彰，獲得“全國貫徹體育工作條例先進學(xué)校”、“全國群眾體育先進單位”、“全國科研先進單位”、“全國射箭重點學(xué)?！薄⑺拇ㄊ∈着攸c學(xué)校、省示范性普通高中，省藝術(shù)教育特色學(xué)校，省國家級示范性普通高中等全國、省級以上殊榮和稱號達100余項。教師獲得全國、省以上榮譽146人次，涌現(xiàn)出全國優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教育工作者、省勞模、省優(yōu)秀教師、省特級教師等30余人。學(xué)生獲得全國、省級各類榮譽和獎勵230人次。這些成績的取得，無不植根于學(xué)校辦學(xué)思想和廣中精神。
受到良好的教育和銅鐘精神的陶冶，某某中學(xué)培育的學(xué)子名揚天下：這里，哺育出美籍華人、著名環(huán)保專家江偉道，感動中國人物梁萬俊，養(yǎng)育出著名稻麥專家莫定森，全國勞動模范、中國十大杰出農(nóng)民劉光基，孕育了國家射箭隊主力隊員、國家體育榮譽勛章獲得者吳逢波，哺育了國家女子曲棍球隊隊長陳朝霞，托起了全國十佳運動員、亞洲排壇名將張翔，放飛了全國十佳運動員、亞洲女飛人李雪梅。1996年至今，某某中學(xué)校籍運動員代表國家、省、市參加各項比賽共取得300余項獎次。從某某中學(xué)畢業(yè)的學(xué)生中，有2人獲世界冠軍，4人獲全國冠軍。而更多的校友，則憑借學(xué)校中打下的基礎(chǔ)，厚積薄發(fā)，在平凡的工作崗位上創(chuàng)造了佳績，成為各行各業(yè)的棟梁。不少老校友談到自己的成才，都深有感觸地說，我們受到了真正的素質(zhì)教育，某某中學(xué)的辦學(xué)環(huán)境和教學(xué)方法，使我們受益終生。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、來賓，親愛的校友們，伴著滄桑，伴著歲月，某某中學(xué)已走過了一百年的歷程，在這碩果累累的秋天，我們共慶某某中學(xué)百年華誕;帶著祝福，牢記厚望，我們將更加努力地弘揚廣中精神，譜寫百年某某中學(xué)、風(fēng)華更茂的新篇章!謝謝大家!
高校校慶校長講話材料 校慶 講話篇三
尊敬的各位來賓、曾經(jīng)的、現(xiàn)在的老師和孩子們：
當(dāng)記憶像河流緩緩穿越60年的光陰流淌到今天，這是一種怎樣的百感交集!祝賀生日，情感其實最為復(fù)雜，快樂、苦難?還是惆悵或傷感?很難用一個準(zhǔn)確的提法來概括。但對于學(xué)校有一個詞例外，那就是青春。因為每個人的青春基本上都會和一所中學(xué)有關(guān)，無論是那些已逝的或正在經(jīng)歷的、美好與傷感并存的青春才是生命中最美的風(fēng)景，是我們每個人時間深處的故鄉(xiāng)。在這生命故鄉(xiāng)的路上，有溫暖的撫慰、清新的愛情、淡雅的純真還有信仰的光芒。所以，今天的慶典為在場的每一個人而來!無論你和這個校園有著怎樣的緣分，此刻我們相聚在一起，進行一次奢侈的青春紀(jì)念。
偉大的波蘭詩人米沃什在一首《贊歌》的詩中，寫過這樣一段：
你我之間沒有別人，
而賜與我，以力量。
白色山脈吃著地上的草原，
向海，他們走去，他們的海浜勝地，
新而又新，每天太陽傾過
小河陰暗的幽谷，我誕生的地方。
我沒有智慧，沒有技能，沒有信仰，
但我獲有力量，它扯破了世界。
我將碎裂：一個大浪，沖向它的海岸……
這段詩歌似乎是描述此刻感受和解讀這個慶典背景畫面最好的注釋。按理說校慶是展示學(xué)校成就的光榮時刻，但那些傲人的數(shù)字或者超越他人的得意究竟能給我們帶來多少力量?這么說也許因為我們本就沒有什么資本，所以討巧的自我安慰成了最動聽的借口。當(dāng)然，各位老師和同學(xué)們，請原諒我不敘述我們的燦爛時光，這不是在否定我們的成就，因為我堅信所有具體的業(yè)績和進步都處在一個相對的坐標(biāo)系中，無論多么強大的成果都會在歲月的蒼茫之中，消退它華麗的顏色，但惟有內(nèi)在清潔的精神力量恒久不變!所以在這60周年的慶典時刻，讓我們共同思考：教育，如何養(yǎng)育每個新鮮或蒙上灰塵的生命。
我們?yōu)槭裁幢仨氉穯柡突卮疬@個問題，那是因為在人生的生態(tài)系統(tǒng)里，有一場災(zāi)難正在悄無聲息地發(fā)生著，生活正在喪失可能性和多樣性，因為原本豐富的生活不斷被歸類、簡化然后集結(jié)在了一條路上，而這條道路筆直地通向權(quán)力、財富、名望已及各種各樣的意義。雖然很多人堅定地認(rèn)為這條道路的終點是安全與幸福，但代價很有可能就是人生被我們自己摧殘成一個忙碌奔波甚至到崩潰的狀態(tài)，也許永遠無法到達終點，因為幸福的成本不斷增加，簡單的快樂則無影無蹤。
無論一個人有多么顯赫的位置和權(quán)力，擁有多少無法想象的財富，還是被賦予任何不可取代的重要性，但他都是從一個并不耀眼的起點開始的，就如同詩中描繪的那小河幽靜的山谷，我們都會從中誕生，學(xué)習(xí)技能，涵養(yǎng)智慧，堅定信仰。學(xué)校教育在我看來，不應(yīng)該屬于工業(yè)時代的流水線和集約化，它是曠野中的鄉(xiāng)村、是山谷里的小溪，是田園里的牧歌，教育應(yīng)該是屬于自然的，那炊煙緲緲的悠然，細流涓涓的從容，鳥鳴啾啾的恬淡才是學(xué)校應(yīng)有的氣質(zhì)和風(fēng)度。這不是逃避時代，是的，當(dāng)競爭融入我們的血液，狼性基因潛伏在我們生命里，我們似乎無法選擇，只能兇狠地活下去，但我們屬于平凡的人類，我們需要人性的生活。我常常告訴我自己，如果我們沒有教會我們的學(xué)生學(xué)會生存、去直面生活的艱難，那將是我們的嚴(yán)重失職;但如果我們沒有讓孩子們感受到生命的苦與痛，愛與樂，我們就是一群可恥的從業(yè)者。當(dāng)欺騙與粉飾、借口與搪塞在教育生活里被很多人用得爐火純青，實力、壓力、動力成為戰(zhàn)略要素的時候，才會漸漸發(fā)現(xiàn)：高遠、正直與純真的思想才是目前教育的稀缺資源。北京十五中從“團結(jié)、勤奮、求實、創(chuàng)新”開始，不斷思考“惜時、篤學(xué)、修誠、盡責(zé)”的內(nèi)涵，到今天我們終于超越世俗的牽絆而向著遙遠發(fā)出了“守直筑真”的呼喊，作為新的校訓(xùn)我們期待守直筑真的聲音成為曠野間通達和藍天上悠遠。這不是脫離人間煙火，因為我們的生命中有太多的快和滿，困與乏，所以駐足與觀望才成為教育最閃亮的瞬間。換句話說，教育既要讓學(xué)生體會世俗生活，又要培養(yǎng)他們一種超然的精神能力，依靠自己的思想喂養(yǎng)自己的靈魂。
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