音樂(lè)是一種通過(guò)聲音和音調(diào)表達(dá)情感和思想的藝術(shù)形式。怎樣提高自己的環(huán)保意識(shí)與實(shí)踐？下面是一些情感表達(dá)的示例，供大家參考和借鑒。
陽(yáng)光下的微笑篇一
這正是大家學(xué)校的家長(zhǎng)交通志愿者叔叔阿姨們，天天清晨，迎著晨曦的1、道曙光，他們舉著顯眼的牌子，列隊(duì)站在學(xué)校附近的馬路邊，保持著交通秩序，迎送著上學(xué)放學(xué)的紅領(lǐng)巾們安全過(guò)馬路。
我滿(mǎn)心雀躍，籌備朝著寧?kù)o的校園走去時(shí)，忽然，一幕景象把我嚇呆了：只見(jiàn)前方，一個(gè)低年級(jí)小弟弟一邊拿著豆?jié){，一邊低頭吃著面包，毫無(wú)警惕走進(jìn)了車(chē)水馬龍的路中央?！巴＼?chē)！”“注意——車(chē)！”一陣陣呼喊聲打破了晨間的寧?kù)o，只見(jiàn)志愿者叔叔們風(fēng)馳電掣般往路中跑去，＂吱嗄……＂一聲刺耳的剎車(chē)聲驟然響起，叔叔阿姨們沖到車(chē)前，抱起了面如土色的小弟弟，緊張地東瞅西瞅，摸來(lái)摸去，擔(dān)憂(yōu)小弟弟有個(gè)閃失……幸好，汽車(chē)準(zhǔn)時(shí)剎車(chē)，小弟弟只不過(guò)輕微的擦傷，大家大大呼了一口氣，不斷輕聲對(duì)小弟弟交代著“小孩，馬路危險(xiǎn)！注意安全?。 薄斑^(guò)馬路要多看，千萬(wàn)小心??！”
人流車(chē)流依然在街心穿梭起來(lái)，我心有余悸，“撲通撲通……”地心跳不止，好可怕呀！馬路真是如虎口，稍有不慎，將釀成大禍。大家怎能無(wú)視爸爸媽媽老師一遍遍苦口婆心的教育，喊破?嚨的囑咐呀？生死一瞬間，安全應(yīng)牢記在心間。生命如花，多姿多彩，但易碎，遵守所有安全規(guī)則，才能讓幸福永伴你我?。?/p>
看著眼前一道道紅色的身影，我小心翼翼踏上進(jìn)校的道路，心里涌動(dòng)一股倍受呵護(hù)的甘甜：“謝謝您！討人喜歡的交通志愿者叔叔阿姨們，謝謝你們風(fēng)雨無(wú)阻為大家送來(lái)一條安全的綠色通道！”
在愜意的下午中，叔叔阿姨們又一次穿上紅坎肩，揮動(dòng)著小紅旗，登上指揮交通的崗位。他們用陽(yáng)光般的微笑送走了每一位同學(xué)，讓大家快樂(lè)地踏上溫馨的回家旅程。
夕陽(yáng)下的微笑，依然盛開(kāi)著，燦爛的光芒照到了每一個(gè)人的臉上……。
陽(yáng)光下的微笑篇二
我家后面最近搬來(lái)了一家人，夫妻二人大約40多歲，他們有一個(gè)兒子。
搬來(lái)一個(gè)多月的時(shí)間，每天都可以聽(tīng)見(jiàn)他們響起的鍋碗瓢盆交響曲，但從來(lái)沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)過(guò)他們像別的家庭那樣有說(shuō)有笑，只是偶爾聽(tīng)見(jiàn)那個(gè)男孩讀課文，我感到很奇怪。
一_天早晨，郵遞員來(lái)送報(bào)紙，竟多給了一份，一看上面寫(xiě)的門(mén)牌號(hào)碼才知道是新搬來(lái)的那家的。我走過(guò)去敲了敲門(mén)，同時(shí)叫道：“叔叔，你們家的《揚(yáng)子晚報(bào)》送到我家了，我給你們送來(lái)了。”等了一會(huì)兒，沒(méi)動(dòng)靜，我又敲了幾下門(mén)，還是沒(méi)人答應(yīng)。透過(guò)窗戶(hù)一看，家里有人啊，那夫妻倆正在做早飯呢！我正納悶，這時(shí)那男孩從外面回來(lái)了，他用奇怪的目光看著我，我忙解釋說(shuō)：“這報(bào)紙，送錯(cuò)了?！彼舆^(guò)報(bào)紙，壓低聲音說(shuō)：“你敲也沒(méi)用，我爸爸、媽媽聽(tīng)不見(jiàn)?！比缓蟠蜷_(kāi)門(mén)走進(jìn)去，“砰”的`一聲，門(mén)重重地關(guān)上了。
又是一個(gè)早晨，為了下個(gè)星期的期中考試，我很早就起來(lái)背課文單詞了。剛坐到窗前，就看見(jiàn)男孩的母親走出門(mén)，拿起掃帚把各個(gè)家門(mén)口都打掃得干干凈凈。然后，就回家不出來(lái)了。怪不得平時(shí)很少看見(jiàn)他們，原來(lái)他們趁人們還沒(méi)起床，就早早地把一切都做好了。這是為什么呢？為了逃避人們歧視的目光？為了少看一些輕蔑的白眼？看著她那背負(fù)著沉重自卑感的身影，我仿佛感受到了他們那傷痕累累的內(nèi)心世界。
我開(kāi)始從窗口注意那家人。他們同我們一樣，也時(shí)常一家人坐在一起看電視，所不同的是，由他們的兒子用手語(yǔ)比劃著，把內(nèi)容告訴他們。
我震撼了，復(fù)雜的思緒涌上心頭：他們也是人，也需要人世間的關(guān)懷和溫暖。但他們失去了聽(tīng)說(shuō)能力，只能用眼睛與外界交流。他們多么希望看到一個(gè)春意濃濃的世界，給他們的生活帶來(lái)一縷陽(yáng)光，可是人們給予他們的卻是太多輕視的目光。
一天，陽(yáng)光明媚，烏兒在枝頭唱著歌，柳樹(shù)姑娘搖擺著它那纖細(xì)的腰肢，在向我們招手。那個(gè)男孩的母親正在掃地，我去河邊洗衣服。當(dāng)我走過(guò)她面前，她漠然地抬頭看了看我，我善意地看著她，向她展示了一個(gè)真心的微笑。她的眼睛里滿(mǎn)是驚訝，愣住了，但是，不一會(huì)兒，她也向我露出了恬靜的微笑，在陽(yáng)光的照耀下顯得非常美麗。這時(shí)，我覺(jué)得那木然的眼神仿佛冰雪初融般閃動(dòng)起來(lái)。
我也非常驚訝，我的一個(gè)笑容，競(jìng)能使她如此開(kāi)心。
是啊，聾啞人需要的并不多，就算是一次會(huì)心的微笑，一個(gè)贊許的眼神，一個(gè)簡(jiǎn)單的手語(yǔ)，都會(huì)使他們心滿(mǎn)意足，都會(huì)讓他們感到人間的友愛(ài)互助。
讓我們攜起手來(lái)，共同讓聾啞人感受到人間的溫暖。
（指導(dǎo)老師：袁麗群）。
陽(yáng)光下的微笑篇三
冬天，大雪又如期而至，昨夜下的那場(chǎng)大雪，使世界變成了白色的世界，如今，又成了孩子們的樂(lè)園，雖然每年多多少少都會(huì)下點(diǎn)雪，可是對(duì)于我們來(lái)說(shuō)都像初次見(jiàn)面一樣，怎么玩也玩不夠。弄得滿(mǎn)身都是雪才不得不罷休。更令人意外的是老師帶我們出去打雪仗。
一出教學(xué)樓，同學(xué)們就像掙脫了韁繩的野馬，撒了歡地跑向操場(chǎng)，互相追逐，嬉戲....而我卻成了這個(gè)游戲的受害者，裴星皓一伙男生把雪球向我頭上砸來(lái)，弄得我一臉的雪。
我正慌亂，李明達(dá)有揚(yáng)了我一頭的雪花，我終于砸到王澤寬了！結(jié)果，沒(méi)成想，他給了我一個(gè)“現(xiàn)場(chǎng)報(bào)復(fù)”，還了我一褲子的雪。只留下我一個(gè)人在原地如雪人一樣在風(fēng)中凌亂，狼狽不堪。
不一會(huì)，操場(chǎng)上處處是腳印，雪化成了小水洼，這場(chǎng)陽(yáng)光下的令我們雪仗意猶未盡，直到回班。雖然我已經(jīng)進(jìn)了班，可我的心還在操場(chǎng)上，隨著我們歡樂(lè)的笑聲越飄越遠(yuǎn)，越飄越遠(yuǎn)......
陽(yáng)光下的微笑篇四
草原，是一個(gè)廣闊無(wú)垠的地方。那里沒(méi)有波濤洶涌，澎湃的大海。有的只是蔚藍(lán)的天空，以及隨處可見(jiàn)的蒙古包。馬兒在烈陽(yáng)下奔跑，似乎只有奔跑才能不斷成長(zhǎng)。為了躲避死亡之神的鐮刀，他們只能奔跑。也許這是生命的，活力的象征也說(shuō)不定呢！蒼鷹在廣闊的藍(lán)天上翱翔，他那雄壯有力的大翅膀來(lái)回扇動(dòng)著，似乎正在捕獵。瞧！那直勾勾的，能刺穿一切的，驕傲的尖嘴。還有那冰冷的，能深入人靈魂的靈睛。讓它成為了天上的天才級(jí)捕獵手。想必很少有動(dòng)物能在它眼皮底下開(kāi)溜吧！
天公不作美，這不，它傷心了。先是烏云密布，狂風(fēng)怒號(hào)，便開(kāi)始了淚無(wú)情，雨纏綿。大自然一切都是神奇的，包括天空在內(nèi)。那富有詩(shī)意的，節(jié)奏感強(qiáng)烈的，難道不是某個(gè)樂(lè)隊(duì)轟動(dòng)一時(shí)的巨作嗎？在歡聲笑語(yǔ)中，一切的一切都是很容易過(guò)去的。這不，雨停了，太陽(yáng)公公笑了，彩虹出來(lái)了。
晶瑩的露珠從小草上悄然滑落，也許它想去尋找一片自由，但它不知道的是，它很脆弱。它的生命不過(guò)是一瞬間。再看那蒼鷹，濕漉漉的早已不成樣子，它暫時(shí)飛不起來(lái)了，敢于飛翔者必將打破沉寂。
我終于見(jiàn)到了，她——一個(gè)游牧家族的小女孩。她的臉蛋水盈盈的，就像一層紙糊的窗子，吹彈可破！剎那間，她發(fā)現(xiàn)了我，臉頰紅紅的。但她不嬌氣，很自然，很勇敢的說(shuō)：“喂，你在干什么！為什么盯著我看？“我給出的答案令她驚訝。我可以和你一起玩嗎？她欣然同意了，但并不是女孩子和男孩子一起玩。她告訴我，男孩子要有男孩子的樣子，她愿意教我騎馬。
我苦苦的等了許久，才見(jiàn)她牽出兩匹馬來(lái)，也許是她的家人不放心吧！對(duì)于她來(lái)說(shuō)，騎馬很簡(jiǎn)單。對(duì)于我一個(gè)陌生的，害怕的小男孩來(lái)說(shuō)，這很難，我不敢。她作為一個(gè)騎馬的好手顯然明白我的心思。告訴我，想要騎馬不但要向馬兒示好，還要馴服它，我決定嘗試一下，踩著那奇特的環(huán)子坐到了馬身上，但馬不是那么容易馴服的，一個(gè)踉蹌，我重重的摔到了地上，我痛苦了一下，畢竟大地公公的背不比蹦蹦床那么軟。她看見(jiàn)我摔下來(lái)，急忙去扶我，拉起我的手就使勁拽，但我沒(méi)有起來(lái)的意思。我看著她的臉，告訴她我沒(méi)事。她那嫩紅的臉，放松了許多，她笑了一下。躺在我旁邊。對(duì)著我說(shuō)，草原上的地其實(shí)是很舒服的，很享受的，隨處可當(dāng)枕頭。那天，我和她都睡著了，睡的很香，我聞到了她身上一股細(xì)膩的花香。而那兩匹馬兒就溫順的站在那兒，因?yàn)樗鼈兊闹魅藳](méi)有離開(kāi)。
陽(yáng)光下的微笑篇五
這正是我們學(xué)校的家長(zhǎng)交通志愿者叔叔阿姨們，每天清晨，迎著晨曦的第一道曙光，他們舉著醒目的牌子，列隊(duì)站在學(xué)校附近的馬路邊，維持著交通秩序，迎送著上學(xué)放學(xué)的紅領(lǐng)巾們安全過(guò)馬路。
我滿(mǎn)心雀躍，準(zhǔn)備朝著寧?kù)o的校園走去時(shí)，突然，一幕景象把我嚇呆了：只見(jiàn)前方，一個(gè)低年級(jí)小弟弟一邊拿著豆?jié){，一邊低頭吃著面包，毫無(wú)警惕走進(jìn)了車(chē)水馬龍的路中央?！巴＼?chē)！”“注意——車(chē)！”一陣陣呼喊聲打破了晨間的寧?kù)o，只見(jiàn)志愿者叔叔們風(fēng)馳電掣般往路中跑去，＂吱嗄……＂一聲刺耳的剎車(chē)聲驟然響起，叔叔阿姨們沖到車(chē)前，抱起了面如土色的小弟弟，緊張地東瞅西瞅，摸來(lái)摸去，擔(dān)心小弟弟有個(gè)閃失……幸好，汽車(chē)及時(shí)剎車(chē)，小弟弟只是輕微的擦傷，人們大大呼了一口氣，不斷輕聲對(duì)小弟弟交代著“孩子，馬路危險(xiǎn)！注意安全?。 薄斑^(guò)馬路要多看，千萬(wàn)小心?。 ?/p>
人流車(chē)流依舊在街心穿梭起來(lái)，我心有余悸，“撲通撲通……”地心跳不止，好可怕呀！馬路真是如虎口，稍有不慎，將釀成大禍。我們?cè)跄軣o(wú)視父母老師一遍遍苦口婆心的教育，喊破?嚨的囑咐呀？生死一瞬間，安全應(yīng)牢記在心間。生命如花，多姿多彩，但易碎，遵守一切安全規(guī)則，才能讓幸福永伴你我啊！
望著眼前一道道紅色的身影，我小心翼翼踏上進(jìn)校之路，心里涌動(dòng)一股倍受呵護(hù)的甘甜：“謝謝您！可愛(ài)的交通志愿者叔叔阿姨們，謝謝你們風(fēng)雨無(wú)阻為我們送來(lái)一條安全的綠色通道！”
在愜意的下午中，叔叔阿姨們又一次穿上紅馬甲，揮動(dòng)著小紅旗，登上指揮交通的崗位。他們用陽(yáng)光般的微笑送走了每一位同學(xué)，讓我們快樂(lè)地踏上溫馨的回家旅程。
夕陽(yáng)下的微笑，依舊盛開(kāi)著，燦爛的光芒照到了每個(gè)人的臉上……。
陽(yáng)光下的微笑篇六
我踏著輕快的節(jié)奏走進(jìn)了學(xué)校，沐浴著明媚的陽(yáng)光，看著一個(gè)個(gè)被陽(yáng)光照耀著的同學(xué)們的身影，心里暖洋洋。學(xué)校里的那棵百年銀杏樹(shù)在微風(fēng)中翩翩起舞，還不時(shí)演奏一首交響曲，這現(xiàn)象成了校園里的一道漂亮的風(fēng)景線(xiàn)。
記得那是個(gè)大晴天，太陽(yáng)照耀著大地。我在水池洗完手后，一邊哼著小曲，一邊慢慢地走著。這個(gè)時(shí)候，忽然，一個(gè)排球從天而降，和我的頭進(jìn)行了一次“親密接觸”，然后滾到了我的面前。接著，我大概是被這排球砸暈了，不知曉了東南西北，一個(gè)不小心，踩到了那個(gè)排球。我又和地面來(lái)了一個(gè)“親密接觸”，使我受到了二次傷害。此時(shí)此刻，淚珠在我的眼眶中打轉(zhuǎn)兒。
恰巧，這個(gè)情景被在操場(chǎng)上玩游戲的蔣海鑫等人看見(jiàn)了。他們停止了游戲，急忙地跑了過(guò)來(lái)，將我從地面上扶了起來(lái)。隨后便詢(xún)問(wèn)著我的.狀況，而我因被那鉆心般的疼痛所折磨著沒(méi)說(shuō)話(huà)，只不過(guò)用手指指著我疼痛的傷口給他們看，當(dāng)他們看到我的傷口時(shí)，紛紛露出了一副擔(dān)心的表情。有些則問(wèn)：“痛不痛”，有些說(shuō)：“帶到老師那去”，有些在安慰我，還有些則在鼓勵(lì)我，讓我不要害怕。
頓時(shí)，我感覺(jué)到身體里有一股暖流，身上的傷口也不疼了。看著他們，我笑了，他們見(jiàn)我笑了，自己也樂(lè)了起來(lái)，這個(gè)時(shí)候，陽(yáng)光從窗外探了進(jìn)去，把大家的微笑襯托得那樣美！
我踏著節(jié)奏走出了學(xué)校，陽(yáng)光依舊還在，而我的笑容也依舊在。
陽(yáng)光下的微笑篇七
他的名字中有個(gè)鶴，但他沒(méi)有丹頂鶴那樣艷麗、繁多的頭發(fā)；他有一顆自尊極強(qiáng)的心，但又有一顆寸毛不生的腦袋，他很叛逆，但也好強(qiáng)。沒(méi)錯(cuò)，他叫陸鶴，可是稱(chēng)呼的更多的，是禿鶴。
在丁四的嘲諷中，他惱羞成怒！把肉丟在了地上；在桑桑的捉弄中，他無(wú)可奈何，一拳打在了桑桑的身上；在紙?jiān)碌囊幻橹校罡凶员?，回家找父親發(fā)泄……陸鶴的這一系列反抗的動(dòng)作，不僅僅是叛逆，因?yàn)樗l(fā)現(xiàn)了自己的缺陷，這完全是出于一個(gè)男孩子的自尊心，他認(rèn)為是這個(gè)禿頭讓他成為笑柄，他認(rèn)為是這個(gè)禿頭讓他與別人不公平，剛開(kāi)始，他選擇了逃避。在陽(yáng)光的照耀下，這是一個(gè)十足的小禿頭！
因?yàn)樵跁?huì)操中對(duì)同學(xué)、老師的報(bào)復(fù)，他付出了巨大的代價(jià)，油麻地小學(xué)中每一個(gè)師生都對(duì)他愛(ài)理不理。他很后悔，為了將功補(bǔ)過(guò)，他勇敢地向老師發(fā)出申請(qǐng)，得到了贊同，于是，他日夜背臺(tái)詞，日夜琢磨著臉上的表情。功夫不負(fù)有心人，在一個(gè)萬(wàn)里無(wú)云的好天氣里，他獲得了巨大的成功。臺(tái)下掌聲雷動(dòng)，第一名百分之百，正當(dāng)同學(xué)們準(zhǔn)備與他和好時(shí)，他沒(méi)有露出一點(diǎn)開(kāi)心的表情，而是，在河邊一個(gè)人默默地哭，這哭里包容著陸鶴平時(shí)受到的多大委屈和多少的嘲笑?。‘?dāng)同學(xué)們直到時(shí)，他已經(jīng)變成了號(hào)啕大哭，旁邊的同學(xué)也忍不住哭了起來(lái)。陸鶴的哭，也許是感動(dòng)，但同學(xué)們的，肯定是對(duì)一個(gè)禿男孩的懺悔啊！沒(méi)錯(cuò)，月亮下，一個(gè)英俊無(wú)比的真少年就是他！
想到平時(shí)我對(duì)班級(jí)中一些戴眼鏡的同學(xué)的嘲諷、對(duì)一些有缺陷的人的嘲諷，我是多么后悔啊，當(dāng)我趁一時(shí)之快嘲笑他們時(shí)，給他們的自尊心帶來(lái)了多大的傷害?。?/p>
太陽(yáng)下的小禿子不要緊，關(guān)鍵是要有一顆月光下的真少年的堅(jiān)強(qiáng)、努力的心。
陽(yáng)光下的微笑篇八
一杯熱茶，值得你回味其中淡淡的溫暖；一顆糖果，值得你回味其中濃濃的甜蜜；一張照片，值得你回味其中淡淡的歡笑；而生活，值得你回味其中的酸甜苦辣、喜怒哀樂(lè)，感受生活的樂(lè)趣。
依稀記得過(guò)去和朋友們?cè)诤＿叺臍g聲笑語(yǔ)；依稀記得首次和爸爸媽媽離別時(shí)辛酸的淚水；依稀記得和朋友吵架后尷尬的神情……過(guò)去的過(guò)去，刻骨銘心，卻也讓我掌握了微笑著坦然的面對(duì)生活。
時(shí)間回到三年前。母親需要我回到威海念書(shū)，我卻由于不愿回來(lái)而與母親大吵一架的情景慢慢浮目前我面前。那時(shí)淚眼婆娑的我知曉，母親是為了我好；我也知曉，她其實(shí)也不想我離開(kāi)，但為了將來(lái)的生活，必須要如此做。在剛回來(lái)時(shí)，或許是為了把心中的委屈都發(fā)泄出來(lái)，我天天都哭哭啼啼的。常常一個(gè)人走在街上，擦身而過(guò)的是同齡小孩有爸爸媽媽伴隨的笑臉。我常會(huì)感覺(jué)陌生，會(huì)感覺(jué)孤單。淚水順著臉頰悄悄滑落。母親告訴我，在沒(méi)爸爸媽媽伴隨的日子里，我必須要掌握?qǐng)?jiān)強(qiáng)，必須要不服輸，必須要堅(jiān)持，要掌握在陽(yáng)光下微笑。我開(kāi)始慢慢適應(yīng)了目前的生活。
畫(huà)面轉(zhuǎn)換，兩年前。那時(shí)的我，馬馬虎虎，粗枝大葉，遇見(jiàn)困難就退縮常是家常便飯。為了訓(xùn)練我的能力，老師讓我當(dāng)了班長(zhǎng)?！胺浅７敝氐娜蝿?wù)。”這是我當(dāng)時(shí)的1、想法。最初，我努力的告訴自己，不管遇見(jiàn)多大的困難，也要一直堅(jiān)持下去。但久而久之，做事半途而廢的我，又開(kāi)始打起了退堂鼓，一次次的找到老師，說(shuō)我不想再做班長(zhǎng)了?！澳氵@是在逃避?！痹谝淮卫蠋熣椅艺勗?huà)時(shí)，老師告訴我，“在日常，難免會(huì)遇見(jiàn)一些困難，你不應(yīng)該選擇逃避，你要掌握坦然的面對(duì)，不管遇見(jiàn)多大的難點(diǎn)，你也要告訴自己，我肯定可以做到的！”從那將來(lái)，我掌握了坦然的面對(duì)生活。
不管我走到哪，微笑著坦然的面對(duì)生活，是我在日常學(xué)到的最深刻的哲理?；匚吨^(guò)去的這句話(huà)，我相信，他會(huì)伴隨我很長(zhǎng)時(shí)間的。
陽(yáng)光下，花壇邊，我靜靜地坐著?；匚吨^(guò)去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，一縷溫暖的陽(yáng)光灑下來(lái)，也溫暖了我的心。
陽(yáng)光下的微笑篇九
站的女孩一陣陣微風(fēng)拂過(guò)她那蒼白的臉旁，星星散散的長(zhǎng)發(fā)想水一樣在她身邊飄零著，她猶如雕像一樣靜靜地坐在湖邊，看鳥(niǎo)兒在天空中自由飛翔，看蝴蝶在花叢中嬉戲，看魚(yú)兒在水中游動(dòng)。
“彩云，該回家了?！眿寢屳p聲呼喚，怕打擾女兒的寧?kù)o。
“嗯，那我們走吧。”她收回思想，靜靜的跟在媽媽旁邊。
當(dāng)她們走到服裝店門(mén)前彩云停住了腳步。
“怎么？想買(mǎi)一件漂亮的衣裳啦！”媽媽笑呵呵地說(shuō)。
“嗯?！辈试泣c(diǎn)點(diǎn)頭，果然，彩云究竟是女生，還是愛(ài)美的。
進(jìn)了店門(mén)，彩云一眼望中了那件裙子。那是一件印著太陽(yáng)花的金色裙子。媽媽為她買(mǎi)下了這件裙子。
彩云的家庭是支離破碎的，他的父親在她很小的時(shí)候就拋棄了她母女倆，所以她很孤獨(dú)，她想擁有一個(gè)知心朋友，和她一起說(shuō)話(huà)，和他一起游戲，和他一起蹦蹦跳跳，但是，那是不可能的，每想到這里，一向堅(jiān)強(qiáng)的彩云，也哭了起來(lái)。漸漸地，她養(yǎng)成了不愛(ài)說(shuō)話(huà)的毛病，還經(jīng)常獨(dú)自站在溪邊，對(duì)于彩云來(lái)說(shuō)，生活是乏味的，是無(wú)知的，但她喜歡小溪，她感覺(jué)站在西邊就像站在親人邊，她對(duì)小溪的喜愛(ài)甚至遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了她的母親。
陽(yáng)光下的微笑篇十
這正是我們學(xué)校的家長(zhǎng)交通志愿者叔叔阿姨們，每天清晨，迎著晨曦的第一道曙光，他們舉著醒目的牌子，列隊(duì)站在學(xué)校附近的馬路邊，維持著交通秩序，迎送著上學(xué)放學(xué)的紅領(lǐng)巾們安全過(guò)馬路。
我滿(mǎn)心雀躍，準(zhǔn)備朝著寧?kù)o的校園走去時(shí)，突然，一幕景象把我嚇呆了：只見(jiàn)前方，一個(gè)低年級(jí)小弟弟一邊拿著豆?jié){，一邊低頭吃著面包，毫無(wú)警惕走進(jìn)了車(chē)水馬龍的路中央?！巴＼?chē)！”“注意——車(chē)！”一陣陣呼喊聲打破了晨間的寧?kù)o，只見(jiàn)志愿者叔叔們風(fēng)馳電掣般往路中跑去，＂吱嗄……＂一聲刺耳的剎車(chē)聲驟然響起，叔叔阿姨們沖到車(chē)前，抱起了面如土色的小弟弟，緊張地東瞅西瞅，摸來(lái)摸去，擔(dān)心小弟弟有個(gè)閃失……幸好，汽車(chē)及時(shí)剎車(chē)，小弟弟只是輕微的擦傷，人們大大呼了一口氣，不斷輕聲對(duì)小弟弟交代著“孩子，馬路危險(xiǎn)！注意安全?。 薄斑^(guò)馬路要多看，千萬(wàn)小心??！”
人流車(chē)流依舊在街心穿梭起來(lái)，我心有余悸，“撲通撲通……”地心跳不止，好可怕呀！馬路真是如虎口，稍有不慎，將釀成大禍。我們?cè)跄軣o(wú)視父母老師一遍遍苦口婆心的教育，喊破?嚨的囑咐呀？生死一瞬間，安全應(yīng)牢記在心間。生命如花，多姿多彩，但易碎，遵守一切安全規(guī)則，才能讓幸福永伴你我??！
望著眼前一道道紅色的身影，我小心翼翼踏上進(jìn)校之路，心里涌動(dòng)一股倍受呵護(hù)的甘甜：“謝謝您！可愛(ài)的交通志愿者叔叔阿姨們，謝謝你們風(fēng)雨無(wú)阻為我們送來(lái)一條安全的綠色通道！”
在愜意的下午中，叔叔阿姨們又一次穿上紅馬甲，揮動(dòng)著小紅旗，登上指揮交通的崗位。他們用陽(yáng)光般的微笑送走了每一位同學(xué)，讓我們快樂(lè)地踏上溫馨的回家旅程。
夕陽(yáng)下的微笑，依舊盛開(kāi)著，燦爛的光芒照到了每個(gè)人的臉上……。
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陽(yáng)光下的微笑篇十一
“姐姐，要買(mǎi)報(bào)紙嗎？”沉浸在音樂(lè)世界的我被人攔下，抬眸，一個(gè)小女孩怯怯的臉出現(xiàn)在我面前。
我不說(shuō)話(huà)，家里是有訂報(bào)紙的，可卻突然不想拒絕她。于是我摘下耳機(jī)，沉默著，等待著她的下文。
小女孩的臉頰飛上兩朵羞澀的紅暈，似乎想要轉(zhuǎn)頭就跑，可腳卻像扎了根似的，無(wú)法移動(dòng)半步。她緊咬下唇，眼中蒙上些許霧氣。
堅(jiān)硬的地面，被太陽(yáng)曬得滾燙，白花花的一片，很是晃眼，讓人分不清路。
一時(shí)間，氣氛有些尷尬和僵硬。
我先開(kāi)口，諄諄善誘：“你為什么要出來(lái)賣(mài)報(bào)紙呢？”
她頓時(shí)松了口氣，為找到一個(gè)話(huà)題而開(kāi)心：“我們是在義賣(mài)報(bào)紙，為災(zāi)區(qū)小朋友獻(xiàn)愛(ài)心！”
她的語(yǔ)速很快，仿佛是早就準(zhǔn)備好的，急匆匆的一股腦吐出來(lái)。
盛夏的午后，空氣中彌漫著悶熱的味道。
我環(huán)顧四周，果然還有很多孩子拿著報(bào)紙，不時(shí)詢(xún)問(wèn)路人要不要買(mǎi)，額頭的汗水沿臉頰滴落，留下一道道痕跡?；钴S、大方，那些孩子開(kāi)朗的性格幫了他們不少忙，情況比眼前這個(gè)小女孩好很多。
她緊張的看著我，眼珠烏黑，滿(mǎn)眼急切。
我從兜里掏出一枚1元硬幣，帶著暖暖的體溫遞給她，說(shuō)著一句最平常不過(guò)的話(huà)：“請(qǐng)給我一份報(bào)紙，謝謝?！?/p>
她眼睛中劃過(guò)毫不掩飾的興奮，從臂彎中拿出一份被汗水染濕的報(bào)紙遞給我，卻在中途停下。她臉上的神色尷尬，為難的說(shuō)：“我……我沒(méi)有帶零錢(qián)……”
一份報(bào)紙5毛錢(qián)。我看著她濕漉漉的劉海，她不好意思地低下了頭。我接過(guò)她手中的報(bào)紙，微笑：“那就不用找了?！?/p>
她詫異，隨即快樂(lè)的對(duì)我道謝，踩著輕快的步子離去，黑色的小皮鞋踩在水泥地面上發(fā)出“噠噠”的聲響。
抬頭，一眼就看到了那抹身影，在太陽(yáng)下閃閃發(fā)光。她在跟一位路人搭訕，那位路人同樣報(bào)以親切的微笑，買(mǎi)下一份報(bào)紙。她向路人鞠躬感謝，轉(zhuǎn)身便看到了我。她舉起手中新賺到的那枚硬幣，似乎所有的陽(yáng)光都籠罩住那枚硬幣，熠熠生輝。她對(duì)我笑，靈動(dòng)的雙眼，自信而又驕傲。
陽(yáng)光下的微笑篇十二
一杯熱茶，值得你回味其中淡淡的溫暖；一顆糖果，值得你回味其中濃濃的甜蜜；一張照片，值得你回味其中淡淡的歡笑；而生活，值得你回味其中的酸甜苦辣、喜怒哀樂(lè)，感受生活的樂(lè)趣。
依稀記得曾經(jīng)和朋友們?cè)诤＿叺臍g聲笑語(yǔ)；依稀記得第一次和父母分離時(shí)辛酸的淚水；依稀記得和朋友吵架后尷尬的神情……曾經(jīng)的曾經(jīng)，刻骨銘心，卻也讓我學(xué)會(huì)了微笑著坦然的面對(duì)生活。
時(shí)間回到三年前。媽媽要求我回到威海讀書(shū)，我卻因?yàn)椴辉富貋?lái)而與媽媽大吵一架的情景慢慢浮現(xiàn)在我面前。那時(shí)淚眼婆娑的我知道，媽媽是為了我好；我也知道，她其實(shí)也不想我離開(kāi)，但是為了以后的生活，一定要這樣做。在剛回來(lái)時(shí)，也許是為了把心中的委屈都發(fā)泄出來(lái)，我每天都哭哭啼啼的。常常一個(gè)人走在街上，擦身而過(guò)的是同齡孩子有父母陪伴的笑臉。我常會(huì)感覺(jué)陌生，會(huì)感覺(jué)孤單。淚水順著臉頰悄悄滑落。媽媽告訴我，在沒(méi)有父母陪伴的日子里，我一定要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，一定要不服輸，一定要堅(jiān)持，要學(xué)會(huì)。我開(kāi)始慢慢適應(yīng)了現(xiàn)在的生活。
畫(huà)面轉(zhuǎn)換，兩年前。那時(shí)的我，做事馬虎，粗心大意，遇到困難就退縮常是家常便飯。為了鍛煉我的能力，老師讓我當(dāng)了班長(zhǎng)?！昂芊敝氐娜蝿?wù)。”這是我當(dāng)時(shí)的第一想法。剛開(kāi)始，我努力的告訴自己，不管遇到多大的困難，也要一直堅(jiān)持下去。但久而久之，做事半途而廢的我，又開(kāi)始打起了退堂鼓，一次次的找到老師，說(shuō)我不想再做班長(zhǎng)了?！澳氵@是在逃避?！痹谝淮卫蠋熣椅艺勗?huà)時(shí)，老師告訴我，“在生活中，難免會(huì)遇到一些困難，你不應(yīng)該選擇逃避，你要學(xué)會(huì)坦然的面對(duì)，不管遇到多大的難題，你也要告訴自己，我一定可以做到的！”從那以后，我學(xué)會(huì)了坦然的面對(duì)生活。
不管我走到哪，微笑著坦然的面對(duì)生活，是我在生活中學(xué)到的最深刻的哲理?；匚吨?jīng)的這句話(huà)，我相信，他會(huì)陪伴我很久的。
陽(yáng)光下，花壇邊，我靜靜地坐著?；匚吨?jīng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，一縷溫暖的陽(yáng)光灑下來(lái)，也溫暖了我的心。
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陽(yáng)光下的微笑篇十三
在時(shí)間的長(zhǎng)河里，陽(yáng)光象個(gè)任性而調(diào)皮的孩子，時(shí)而耀眼奪目，時(shí)而溫柔和煦，我一直追逐著它，在成長(zhǎng)。
——題記。
我的世界里的陽(yáng)光是怎樣的?一定有不同種答案。陽(yáng)光宛如一首優(yōu)美的小詩(shī)，令人陶醉;陽(yáng)光宛如一部動(dòng)人的電影，使人著迷;陽(yáng)光宛如人世間的真情，讓人感動(dòng)。而我，就在成長(zhǎng)。
我像一棵茁壯生長(zhǎng)的幼苗，成長(zhǎng)在舒適的環(huán)境中，我的生活中只有一個(gè)太陽(yáng)，而心靈中卻有無(wú)數(shù)個(gè)給予我力量的太陽(yáng)，散發(fā)著耀眼的光芒。父母的撫育與疼愛(ài)，老師的關(guān)切與呵護(hù)，同學(xué)的關(guān)心與幫助，都使我不斷的汲取養(yǎng)分，不斷的享受著陽(yáng)光的溫暖。歲歲年年，在溫暖陽(yáng)光的滋潤(rùn)下，我貪婪的吸取著營(yíng)養(yǎng)。我在幸福和愛(ài)的包圍中成長(zhǎng)。
父愛(ài)如山，母愛(ài)似水，讓我的心靈即使在寒冷的冬天也能溫暖如春。每晚放學(xué)回到家中，首先迎來(lái)爸爸一個(gè)熱情的擁抱，聽(tīng)著媽媽伴隨著鍋碗瓢盆交響曲的問(wèn)候聲，這時(shí)候，我感覺(jué)愛(ài)的陽(yáng)光灑滿(mǎn)了世界，身上感覺(jué)到無(wú)限的溫暖?？v使偶爾有一些煩心事，也會(huì)將它們遠(yuǎn)遠(yuǎn)的拋在腦后。每當(dāng)遇到困難與坎坷時(shí)，總是他們幫我排憂(yōu)解難，使我從懵懵懂懂中走向成熟;在我每次生病時(shí)，又是他們貼心的守護(hù)與日夜的操勞，直到我徹底康復(fù)，他們的笑容才會(huì)重新蕩漾……愛(ài)是什么?愛(ài)就是陽(yáng)光。是偉大的父母，把陽(yáng)光無(wú)私的撒向了我，我沐浴在父母疼愛(ài)的陽(yáng)光里，快樂(lè)的成長(zhǎng)。
老師的關(guān)愛(ài)，像陣陣襲來(lái)的春風(fēng)，輕輕的吹進(jìn)我的心房。在老師親切的關(guān)懷下，我健康，我快樂(lè)。上課的時(shí)候，老師的眼睛總是那么炯炯有神，他向四周環(huán)視，多少次我在課上開(kāi)小差，老師的目光提醒我要集中注意，認(rèn)真聽(tīng)講;每當(dāng)我取得好成績(jī)時(shí)，老師的話(huà)又像一泓清泉，給我的心靈洗了個(gè)澡，洗去了驕傲與浮躁，鼓勵(lì)我繼續(xù)努力，讓我懂得虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后的道理……陽(yáng)光是什么?陽(yáng)光就是關(guān)愛(ài)。是敬愛(ài)的老師，把全身心的愛(ài)無(wú)私的匯入我的心田，我沐浴在老師關(guān)愛(ài)的陽(yáng)光里，快樂(lè)的成長(zhǎng)。
同學(xué)們，認(rèn)識(shí)你們，是我一生中最大的成功，無(wú)論對(duì)于彼此的羈絆如何，但是相信一起陪我渡過(guò)人生關(guān)健時(shí)期的伙伴們，一定是你們。曾記得有一次我肚子痛得厲害，動(dòng)一下就疼得要命，眉頭皺成了一團(tuán)。同學(xué)們見(jiàn)了都親切地向我問(wèn)候，我的好閨蜜甚至跑去飲水間灌了兩瓶熱水，讓我一個(gè)放在肚子上，一個(gè)用來(lái)喝。感受著這兩瓶水給我?guī)?lái)得溫暖，封閉的內(nèi)心徹底開(kāi)啟，只剩下無(wú)盡的感動(dòng)，淚水險(xiǎn)些奪眶而出，原來(lái)友情才是治療疼痛的最佳良藥……陽(yáng)光灑進(jìn)教室，照在我的身上，讓我體會(huì)到了它的光芒，它的溫暖。我沐浴在同學(xué)們友愛(ài)陽(yáng)光里，快樂(lè)的成長(zhǎng)。
時(shí)光像支離弦的箭，一發(fā)不收。我微微一笑，展開(kāi)雙臂，瞇上眼睛，仰望太陽(yáng)，感受它給予我美好的'一切。明媚的陽(yáng)光給了我溫暖和力量;明媚的陽(yáng)光給了我美好的生活;明媚的陽(yáng)光給了我追求理想的動(dòng)力和勇氣。我必會(huì)在這灑滿(mǎn)陽(yáng)光的道路上心懷感恩，尋找到自己心中那個(gè)最美的夢(mèng)想。
我喜歡陽(yáng)光，我在成長(zhǎng)!
陽(yáng)光下的微笑篇十四
陽(yáng)光，隨時(shí)隨地的照在我們的心頭;陽(yáng)光，給予我們溫暖;陽(yáng)光，象征著人們的關(guān)懷;陽(yáng)光，象征著溫情。生活中處處有陽(yáng)光。
天空灰蒙蒙的，好像風(fēng)刮起的飛沙彌漫在空間，混混沌沌的;一會(huì)兒飄揚(yáng)起清雪，雪花片片，銀光閃爍，大地簡(jiǎn)直成了一張冷冰冰的鋼板。寒風(fēng)嗖嗖，我從學(xué)校騎著自行車(chē)，走過(guò)那荊棘的路上，誰(shuí)知，那輛車(chē)子竟然出了問(wèn)題，我看了又看，像熱鍋上的螞蟻。此時(shí)，眼淚都快流下來(lái)了，心想：在這么寒冷的冬天里，怎么可能會(huì)有人經(jīng)過(guò)這里呢?于是我懷著一種絕望的心里。我慢慢地徘徊在回家的路上。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去那個(gè)地方有一盞微弱的燈光上照著“修車(chē)”兩個(gè)大字。我黯然欣喜，就加快腳步來(lái)到了修車(chē)攤。我氣喘吁吁地說(shuō)：“師傅，后輪胎的起跑了，請(qǐng)給我修一下?！笔迨辶⒖谭畔嘛埻?，站起來(lái)說(shuō)道：“小伙子，你先歇一下，我來(lái)給你看看!”說(shuō)著，遞給我一張板凳，我連忙說(shuō)謝謝。叔叔走到自行車(chē)旁，拔出后胎氣嘴，看看沒(méi)壞，便對(duì)我說(shuō)：“內(nèi)胎破了，你等一等，現(xiàn)在我就給你修?！笔迨迥贸銮似?，麻利地拆下內(nèi)胎，又端來(lái)一盆水，把氣充后的內(nèi)胎一節(jié)一節(jié)地按入水中仔細(xì)檢查，尋找破洞，接著便是挫皮，涂膠，貼疤······忙個(gè)不停，大約20分鐘后，車(chē)子終于修好了。
“好了小伙子，你的車(chē)子我修好了，如果回家有漏氣，記得要再來(lái)給我看看。聽(tīng)了這句話(huà)，我覺(jué)得心里暖乎乎的，猶如一汩汩暖泉，涌上我的心頭?！蔽覞M(mǎn)意的點(diǎn)點(diǎn)頭，便掏錢(qián)付款，可左掏右摸，摸遍全身所有的口袋，也摸不著錢(qián)包。我很尷尬，急得滿(mǎn)頭大汗，喃喃自語(yǔ)道：“不好了，錢(qián)包可能落在家里了?！笔迨迓?tīng)后，誠(chéng)懇的說(shuō)：“不用掏了，你走吧，時(shí)間不早了，你還要趕路呢?！蔽也唤獾恼f(shuō)：“我還沒(méi)有給錢(qián)呢?！贝罄钍逭f(shuō)：“我修車(chē)不是為了掙錢(qián)，主要是為了行人方便?！薄澳窃趺葱?辛苦了半天，怎么能······”大李叔又鄭重其事地說(shuō)：“我修車(chē)與別人不同，方便行人第一，掙錢(qián)第二。行人方便我就滿(mǎn)意?！蔽壹?dòng)地說(shuō)：“謝謝，錢(qián)，我明天給你送來(lái)。”“這說(shuō)到哪里去了?”大李叔笑著說(shuō)。
在我騎上自行車(chē)徐徐離去，大李叔擦擦手，又端起已經(jīng)涼了的飯碗······此時(shí)此刻，猶如一縷暖陽(yáng)注入我的心里，那是充滿(mǎn)親情與關(guān)懷的暖陽(yáng)，在我的心中永遠(yuǎn)地燃燒著，永不毀滅。
陽(yáng)光下的微笑篇十五
漫漫人生之路，盡管有荊棘坎坷、崎嶇山崖、深淵蒼穹，但有一縷陽(yáng)光，無(wú)時(shí)不伴隨著我。它給我堅(jiān)定的信念、勇往直前的力量與追求理想的動(dòng)力照亮了我的前進(jìn)之路，使我登上人生之巔。
母愛(ài)是一縷陽(yáng)光，讓我在寒冷、寂寞、無(wú)助的時(shí)候感受了溫暖，在迷途中找到了正確的方向。母愛(ài)照亮了我幼小的心靈，“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春輝”，母親對(duì)我付出的愛(ài)讓我這顆小苗茁壯成長(zhǎng)，使我至今難以忘懷。
友誼是一縷陽(yáng)光，讓我分享時(shí)多了一份快樂(lè)，讓我在痛苦、悲傷時(shí)少了一半憂(yōu)愁。每個(gè)人都需要友誼，蕭伯納曾說(shuō)過(guò)：“你有一個(gè)蘋(píng)果，我有一個(gè)蘋(píng)果，彼此交換，自己還是一個(gè)蘋(píng)果。你有一種思想，我有一種思想，彼此交換，每人都擁有兩種思想”由此看來(lái)，友誼對(duì)我們來(lái)說(shuō)多么的重要啊。這縷陽(yáng)光照耀著友誼之花，使友誼之花多姿多彩。
師恩是一縷陽(yáng)光，教會(huì)了我豐富的知識(shí)以及做人的道理，它給了我光明和勇氣，使我揚(yáng)帆起航奮勇拼搏，找到人生正確的方向，成為未來(lái)社會(huì)的棟梁。
讓我們感受這些陽(yáng)光，珍惜這些陽(yáng)光，因?yàn)橛辛诉@些陽(yáng)光，我的生活變得如此燦爛；因?yàn)橛辛诉@些陽(yáng)光，我的意志變得如此堅(jiān)定；因?yàn)橛辛诉@些陽(yáng)光，我的心靈變得如此堅(jiān)強(qiáng)；因?yàn)橛辛诉@些陽(yáng)光，我的勇氣無(wú)可阻擋。鳥(niǎo)兒在成長(zhǎng)，最終展翅翱翔；樹(shù)苗在生長(zhǎng)，最終草木蔥蘢；我們這些新一代少年在奮勇拼搏，勇創(chuàng)輝煌！
陽(yáng)光下的微笑篇十六
涼爽的秋天已經(jīng)告別酷暑，從暗處悄悄地來(lái)臨了。
這幾天在鄉(xiāng)間小路上行走，總會(huì)聞到空氣中夾雜著的那股淡淡的桂花香。學(xué)校也是到處彌漫著那馥郁的清香，使我情不自禁地來(lái)到了桂花樹(shù)旁，在綠葉叢中到處尋覓心儀已久的桂花。陽(yáng)光透過(guò)綠葉照下來(lái)，樹(shù)下斑斑點(diǎn)點(diǎn)。我好奇地扒開(kāi)茂密的樹(shù)葉，驚喜地看到那金黃的桂花，在那參差的綠葉中間露出了一張張燦爛的笑臉。
那張是張老師的，她的笑總有一些活潑；這張是韓老師的，她的笑總是那么大方，很有感染力，總是惹得人哈哈大笑；另外一張是沈老師的，他笑得是那么豪放樂(lè)觀。有一次，沈老師為了激發(fā)我們的斗志，決定用神秘的禮物來(lái)激勵(lì)我，還出錢(qián)幫我買(mǎi)復(fù)習(xí)資料。在沈老師的鼓勵(lì)和教導(dǎo)下，我成為了班級(jí)里學(xué)習(xí)成績(jī)最好的一員……到了第二周時(shí)，沈老師卻沒(méi)有履行他的諾言，這讓我很失望。后來(lái)我才知道這一切是老師對(duì)我們的激勵(lì)，始終記得老師的那句話(huà)：“千淘萬(wàn)漉雖辛苦，吹盡黃沙始得金?！蔽夷h香的桂花，不禁覺(jué)得桂花那高潔優(yōu)雅，不張揚(yáng)，更不爭(zhēng)奇斗艷品質(zhì)不正像我的老師么？那香氣不濃烈，不刺鼻，淡淡的卻沁人心脾。
我們?cè)诶蠋熞淮未蔚墓膭?lì)，一次次的教導(dǎo)下，一次次地盛開(kāi)，一次次地綻放了我們的笑容。
陽(yáng)光下的微笑篇十七
太陽(yáng)，那亙古不變的恒星，是距離地球最近的恒星，它無(wú)私地將自己的合成品——陽(yáng)光，奉獻(xiàn)給我們。
走在路邊，我們會(huì)驚異于從石縫里鉆出來(lái)的一株小花；玩耍在草坪上，我們會(huì)感嘆于那頑強(qiáng)堅(jiān)持的小草；嬉戲在大地上，我們會(huì)剎那間呼吸到生命的寂靜的氣息?？墒?，不要忘了，這一切的一切都是陽(yáng)光奉獻(xiàn)的結(jié)果，我們沐浴在陽(yáng)光之下，是陽(yáng)光讓我們的生命發(fā)光發(fā)亮。
陽(yáng)光是多么的燦爛，萬(wàn)物都生活在她的沐浴之下。古人類(lèi)的生命源于光亮，而后代的我們的生命卻應(yīng)源于父母。父母就像陽(yáng)光，給予我們生命，給予我們享受陽(yáng)光與幸福的權(quán)利，可是我們卻常常將這一份愛(ài)的奉獻(xiàn)拒于門(mén)外。
陽(yáng)光下，小草冒出了新芽；陽(yáng)光下，鮮花綻開(kāi)了笑臉；陽(yáng)光下，生命開(kāi)始發(fā)光發(fā)亮。新生生命用以報(bào)答陽(yáng)光的，是他們生機(jī)盎然的歡笑。在父母愛(ài)的光輝下，我們歡樂(lè)地成長(zhǎng)。而我們用以報(bào)答父母的，應(yīng)該就是那一個(gè)個(gè)燦爛的笑臉吧！
陽(yáng)光下的微笑篇十八
“我永遠(yuǎn)會(huì)相信，每一刻都有陽(yáng)光，淚閃耀在眼眶，也是另一種堅(jiān)強(qiáng)，現(xiàn)在不去想，未來(lái)會(huì)是什么樣，就算沒(méi)有翅膀，也會(huì)用微笑找方向”每當(dāng)耳邊響起這熟悉的旋律，自己就好像遇到了我多年不見(jiàn)的老朋友一樣，感覺(jué)格外親切。
這首歌曾是我最?lèi)?ài)的歌，演唱者張嘉倪，那銀鈴般的歌聲讓我感到一種不可名狀的愉悅，正如歌中唱的那樣，微笑伴著陽(yáng)光，愉悅地來(lái)到每個(gè)欣賞它的人身邊。
記得六年級(jí)時(shí)，每晚總要伴著悠揚(yáng)、清脆的歌聲入睡，清早起來(lái)總是以微笑迎接新的一天。那時(shí)，我覺(jué)得我房間的每一個(gè)角落都充滿(mǎn)了歡樂(lè)與微笑。上了初一，仍然摯愛(ài)著這首歌，下課時(shí)唱，放學(xué)時(shí)唱，不知不覺(jué)中度過(guò)了初中的第一年。
年齡漸長(zhǎng)，慢慢習(xí)慣了用那些火爆或傷感的流行音樂(lè)來(lái)塞自己的耳朵，讓自己變得有時(shí)瘋狂，有時(shí)憂(yōu)愁，故作成熟，故作深沉，漸漸忘記曾經(jīng)那樣微笑的模樣。
現(xiàn)在，當(dāng)我再次聽(tīng)到這久違的音樂(lè)，一切的煩惱都已拋向那遙遠(yuǎn)的星際。這輕松的場(chǎng)景使我感到舒心，它甜蜜著我，吸引著我，使我久久沉迷、陶醉。
微笑是一種積極的生活態(tài)度，我想這也是我喜歡這首歌的原因。以前，遇到困難時(shí)，我總是退縮；現(xiàn)在，我學(xué)會(huì)微笑地面對(duì)它們，我會(huì)把每一個(gè)失敗都?xì)w結(jié)為一次嘗試，不去自卑，把每一個(gè)成功都想像成一種幸運(yùn)，不去自傲。
這首歌跳躍的音律還透著一絲絲輕柔，像柔情拂過(guò)臉龐，像淡云掠過(guò)藍(lán)天，像細(xì)雨輕吻大地，令我難以釋?xiě)选?/p>
我懷念過(guò)去，懷念這首歌，我要把微笑與陽(yáng)光攜帶在我以后的人生道路上，走向更加輝煌燦爛的明天。
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陽(yáng)光下的微笑篇十九
當(dāng)我們看到自己期中或期末考試中取得優(yōu)異的成績(jī)時(shí)，我們會(huì)微笑；當(dāng)我們看到滑稽的小丑在表演時(shí)，我們會(huì)微笑；當(dāng)我們長(zhǎng)大以后，回顧自己兒時(shí)的所作所為時(shí)，我們會(huì)微笑。微笑，多么簡(jiǎn)單的一個(gè)動(dòng)作，卻又蘊(yùn)含著多么豐富的情感。
直到現(xiàn)在，我都依稀記得自己上幼兒園的時(shí)候，曾經(jīng)說(shuō)過(guò)的一句話(huà)，我口齒不是很伶俐，對(duì)正在擇菜的媽媽說(shuō)道：“媽媽?zhuān)惴判陌?！等我長(zhǎng)大了一定努力學(xué)習(xí)，不讓你這么辛苦了！”媽媽聽(tīng)了，立刻放下了手中的菜，欣慰的摸了摸我的頭，感動(dòng)的說(shuō)道：“真乖，我的女兒真懂事！”我能記得這么清楚，是因?yàn)閶寢尳?jīng)常微笑著，向我訴說(shuō)她當(dāng)時(shí)的感受。
時(shí)間一轉(zhuǎn)眼就過(guò)去了這么久，我也早已不再是一個(gè)幼兒園的三歲小孩了。但是記憶里的那個(gè)微笑，一直在我心中長(zhǎng)存。
一天晚上，我和媽媽一起在電腦前“英勇殺敵”“過(guò)五關(guān)斬六將”終于完成了那份報(bào)考信息，但誰(shuí)知“道高一尺魔高一丈”盡管我們用盡了渾身解數(shù)，也沒(méi)弄到我的血型。但在找一些相關(guān)證明的時(shí)候，一些被翻出來(lái)的花花綠綠的小紙片吸引住了我的目光。我好奇的問(wèn)媽媽這是什么，只見(jiàn)媽媽微笑著向我走來(lái)，說(shuō)道：“你的可愛(ài)！”
我滿(mǎn)臉不解的望著媽媽?zhuān)駛€(gè)失了憶的孩子。我連忙和媽媽坐在了一起，準(zhǔn)備對(duì)“我的可愛(ài)”一探究竟。
媽媽微笑著打開(kāi)了那些紙片，首先映入我眼簾的就是一堆紅色的，歪歪扭扭的字體，不對(duì)，還有一堆拼音。我驚奇的問(wèn)道：“這是什么?。俊敝灰?jiàn)媽媽微笑著說(shuō)這些都是我寫(xiě)給她的信?！?？我什么時(shí)候?qū)戇^(guò)信？’我暗暗地在心里想，但手還是不由自主的伸向了那堆信中，拿著便讀了起來(lái)：“媽媽的信，您好媽媽我一直很想對(duì)您說(shuō)您是世界上最新辛苦的人我的媽媽不敢風(fēng)吹雨打都來(lái)接我?！弊x著讀著，我的嘴角情不自禁的咧了起來(lái)，媽媽也正微笑著，看著這封信。我又微笑的調(diào)侃道：“怎么連個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)都沒(méi)有哇？”媽媽聽(tīng)了也笑著回應(yīng)：“不然怎么說(shuō)你可愛(ài)呢！”那天晚上，我們一直微笑著談到了很晚。
原來(lái)，所有的情話(huà)和情感，都可以化為嘴角那一抹淺淺的微笑。那是一個(gè)最美的弧度。抹一抹微笑會(huì)在我們的心頭常駐。
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