總結(jié)是一種自我反思和成長的方式，可以加深我們對自己的認(rèn)識和理解。總結(jié)的寫作要注重邏輯和條理，合理安排內(nèi)容，使讀者容易理解并能從中得到啟發(fā)和啟示。以下是我為大家收集整理的一些總結(jié)范文，供大家參考和借鑒。
有趣的跳繩課篇一
跳繩，看似簡單，一甩手，一抬足，繩就跳過去了?？扇绻环昼妰?nèi)跳190個算達(dá)標(biāo)，就不簡單了。要不是親身經(jīng)歷跳繩的過程，還真不知道“跳繩”運動中蘊含著深刻道理呢?“三，二，一，停。”手機的跳繩音樂戛然而止，我喘著粗氣，步履有些艱難地走到媽媽面前，“190個，達(dá)到了!”說完，我的臉上露出了笑容。
這是暑假期間，我在媽媽的陪同下，在我家小區(qū)的場地練習(xí)跳繩，我為什么要練習(xí)跳繩呢?因為中考要考體育，考試其中就有一個選項是跳繩。我平時不愛運動、體弱，自然就選擇了跳繩。沒想到自七年級開始，跳繩得分開始計入期末總成績，更出人意料的是期末成績，體育考試中的跳繩這一項拖了我的后腿。
從小媽媽就關(guān)心我，嚴(yán)格要求我。這次放暑假回家，當(dāng)媽媽看到我的體育考試成績不盡人意時，就立刻幫我制定訓(xùn)練計劃，讓我已失落的心重新燃起了希望，決心在假期開始加強訓(xùn)練，刻苦練習(xí)跳繩。這不，才有開頭跳繩達(dá)標(biāo)的一幕，讓人喜悅。這其中真是得力于我小學(xué)的一位同學(xué)。
剛開始練習(xí)，我總是手忙腳亂，手和腳不能協(xié)調(diào)，不是手把繩甩快了，就是腳跨慢了，一分鐘下來，總是在150左右徘徊。跳累了，想放棄，媽媽總是跑過來，又是遞茶，又是用紙巾幫我擦汗?？粗鴭寢屍诖难凵?，我打消了放棄的念頭，強忍著淚水，繼續(xù)苦練，但還是不得法。
有天早上，陽光明媚。我正在練習(xí)，突然聽到有人叫我，我停了下來，循聲望去，是我小學(xué)的同學(xué)小乙。只見他跑上前來，并和我媽媽打招呼：“阿姨好!”接著就直接指出我跳繩中的不足。“我觀察了你一陣子，發(fā)現(xiàn)你是雙腳一起跳，這樣人累，并且效果不一定好，你改為單腳交替跳，看效果怎樣?”
在他的指導(dǎo)下，我開始雙腳交替跳，一開始還是有點不習(xí)慣，練著練著，能夠連續(xù)跳很多個，并且還不覺得累。后來幾天，我就避開媽媽，偷偷地練習(xí)，“功夫不負(fù)有心人”，我最終取得了成功。
有趣的跳繩課篇二
今天，張老師給我們上了一堂有趣的課。
一進(jìn)教室，張老師就問我們喜歡什么動畫片，大家議論紛紛，有的說《喜羊羊與灰太狼》，有的說《熊出沒》，還有的說《小豬佩奇》……張老師告訴我們，她小時候喜歡看《三毛流浪記》。接著，張老師給我們講了有關(guān)三毛的故事，讓我們認(rèn)識了這位新朋友——三毛。
正當(dāng)我們疑惑不解的時候，張老師卻笑嘻嘻地宣布道：“同學(xué)們，接下來我們可以添三毛了！”只見張老師一邊從包里拿出三毛的面具，一邊看著我們說：“誰先上來給可憐的三毛添上頭發(fā)呢？”教室里頓時炸開了鍋，同學(xué)們都興奮得不行，紛紛舉手要上去嘗試。最終，張老師選了一個男生上去，他戴上三毛的面具，左轉(zhuǎn)三圈，右轉(zhuǎn)三圈，轉(zhuǎn)得分不清東西南北，踉踉蹌蹌都有些站不穩(wěn)了！好不容易，開始添三毛了，他居然暈暈乎乎地要在墻上畫。張老師見了，趕忙把他“送”到黑板前面。同學(xué)們都笑瘋了，有的笑得彎了腰，有的笑得直拍桌子，有的笑得眼淚都出來了，整個教室沉浸在歡樂的海洋中。終于，那名男同學(xué)找到了黑板。我們在下面大聲喊著：“上！上！上！”他的手隨著我們的提示往上移了移；這時，又有人擺著手糾正道：“下！下！下！”還有一些“調(diào)皮鬼”，偏偏往相反的方向喊：“左！左！左！”他在上面不知道該聽誰的，急得像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)?！八⑺⑺ⅰ?，他終于忍不住畫了起來，結(jié)果在三毛的臉上畫了三筆，這三根毛就像三道傷疤一樣劃在三毛的臉上。慘了，三毛“毀容”了！要是他在場的話，一定氣得吹胡子瞪眼！
有趣的跳繩課篇三
“哈哈哈哈……”班級里傳來了一陣陣歡快的笑聲。只見每個同學(xué)都捧著肚子笑得前仰后合，有的同學(xué)甚至都笑出了眼淚，這到底是怎么回事？別著急，且聽我細(xì)細(xì)道來。
今天下午的語文課上，陸老師神秘地走了進(jìn)來，笑著對同學(xué)們說：“今天我們來玩一個叫＇寫紙條’的游戲好不好？”話音剛落，同學(xué)們就大聲地說：“好呀好呀，我們最喜歡玩游戲了！”班級里的氣氛頓時沸騰了起來，直到陸老師大喊“安靜”的時候，班級里才逐漸安靜了下來，陸老師首先詳細(xì)地向我們介紹了游戲的玩法，第一組的同學(xué)寫人物，第二組的同學(xué)寫時間，第三組的同學(xué)寫地點，第四組的同學(xué)寫事件。然后由陸老師收齊，并將時間、地點、人物、事件分別放在四個不同的袋子里，再由一位同學(xué)在每個袋子里隨便抽去一張卡片，并把這四張卡片組成的句子讀給大家聽。
游戲開始了，同學(xué)們都踴躍舉手，老師有點兒猶豫，因為想上去的人實在太多了，過了半響，老師才決定：”范國樅，你上來讀?！蔽覀冎缓镁趩实匕咽址畔聛?。范國樅走上了講臺，抽出了四張紙條拿出來一看，自己就先捂著嘴笑了起來，之后好不容易忍住笑大聲讀起來：“查理九世在200萬年前的廁所里吃包子喝蛋湯”。她剛讀完同學(xué)們就一個個開懷大笑起來，每一個同學(xué)都笑得前仰后合。
接著老師請第二位“嘉賓”陶振宇上臺，他大步走上講臺隨便抽了四張卡片，拿出來一看，臉上頓時掠過了一絲微笑，接著他用他那高音喇叭一樣洪亮的聲音大聲的讀了起來：“小豬佩奇在一萬八千年前的馬桶里被狗追來追去”。同學(xué)們聽了又哄堂大笑了起來。
“叮鈴鈴”下課聲鈴聲響了起來，同學(xué)們臉上都掛著愉快的笑容，這節(jié)別開生面的語文課讓我懂得了：作文的句子一定要合理安排，要不然一定會鬧笑話的。
有趣的跳繩課篇四
我是我們學(xué)校跳繩組的一名成員。你可別小看跳繩哦！小小的一根繩子在高手的手里可是可以玩出許多花樣，變幻莫測。我們朱老師就是這樣的高手。
記得第一次上跳繩課的時候，朱老師連著表演了花籃、雙飛以及三飛等一系列高難度動作，看得我們眼花繚亂、目瞪口呆，大家羨慕不已。也就是從這天起，我開始了我的“跳繩之旅”。
如果跳短繩展現(xiàn)的是個人能力，那么跳長繩強調(diào)的就是團(tuán)隊合作了。我站在第一個，長繩“啪啪啪”地打在地上，像一條無情的鞭子。我嚇得不寒而栗。我一個勁兒地往后退，朱老師在我背后冷不丁地推了我一下，我猛得一沖、一跳、一躥，嘿，我神奇地跳了過去！天吶，這這是我嗎？！我簡直不敢相信！
一開始，大家配合得很不默契，常常會前一個同學(xué)還沒結(jié)束，后一個同學(xué)就撲了進(jìn)去，結(jié)果大家滾成一團(tuán)，被像巨蟒一樣的長繩團(tuán)團(tuán)裹住，狼狽不堪，其他的同學(xué)笑得前仰后合。漸漸地，大家仿佛開始有了心靈感應(yīng)，對別人的節(jié)奏把握得越來越準(zhǔn)確，每一步都配合得天衣無縫了。
跳短繩是讓我們自己的手和自己的腳能夠很好地配合，而跳長繩是讓所有人的手和所有人的腳變成一個人的手和腳，這就是一種團(tuán)隊精神吧。我想，這也應(yīng)該是這項課外活動給我的最大的意義。
有趣的跳繩課篇五
今天是我們八百坰第一小學(xué)，第四屆跳繩比賽。早上，我看天氣預(yù)報的氣溫是4~17℃，我們班的同學(xué)們不但要參加比賽，還要為全校的同學(xué)數(shù)跳繩。來讓我?guī)е蠹易哌M(jìn)我們學(xué)校的精彩世界吧！
今天，我和李思琪還有其他的同學(xué)們一起走進(jìn)我們學(xué)校的大門，我走進(jìn)學(xué)校大門的時候心里是既緊張，又開心??！我懷著激動的心情走進(jìn)我們的教室，我們在教室里玩了大約20分鐘，廣播鈴?fù)蝗婚g響了起來，我們體委告訴我們到操場上集合，我的心情在那一刻就好比剛剛出籠的小鳥那樣歡快。我恨不得直接飛出去。比賽開始了，先是二年級的小同學(xué)上場，二年二班有個小同學(xué)跳著跳著褲子就掉了下來，而他卻絲毫沒有感覺到，我們五年二班的同學(xué)看了他一眼，然后我們就都笑了起來，可是那一位小同學(xué)知道后，也沒有停頓，不顧一切地跳著，那個小同學(xué)的臉上根本就看不到難為情的表情，即使我們都哈哈大笑他也不壞掉繩，我想：他應(yīng)該是為了集體榮譽吧！可是這樣的集體精神并沒有感動“天神”,褲子還在一直的往下掉，直到他被自己的班主任叫停才結(jié)束。這個小同學(xué)足足跳了170個。他犧牲了自己的`面子，為班級爭得了平均分最高的榮譽。還有一個五年四班的一個小胖子，你猜猜他跳了多少個繩？我悄悄的告訴你吧！他跳了256個，當(dāng)我說出這個數(shù)的時候，你是不是十分的驚訝！
我們的跳繩比賽：跳出了同學(xué)們的集體榮譽感，跳出了耐力，跳出了敢打敢拼的精神！
指導(dǎo)教師陸書文。
有趣的跳繩課篇六
我的課余活動十分有趣，我喜歡打籃球，還喜歡游泳，但我最喜歡玩跳繩比賽。今天我來到童心圓作文，我們進(jìn)行了一場緊張激烈的跳繩比賽。
老師首先說了游戲規(guī)則：一分鐘內(nèi)，誰跳得次數(shù)多久獲得勝利。同學(xué)們聽了一個個都信心十足。
緊張激烈的跳繩比賽開始了。第一組上場的'是小李和小張，只見他們信心十足地走上臺，老師一聲令下，他們就飛快地甩著繩子。繩子像彩帶一樣在空中飛舞著，打在地上發(fā)出“啪啪”的聲音。
輪到我自己了，我感到十分緊張，但我還是大步流星地走上了臺。我握緊繩子，雙腳并攏，掄著繩子向上甩，繩子從我腳底滑過，我感到身輕似燕。這時我的心里也慢慢地平靜下來，開始有節(jié)奏地跳起來。觀眾目不轉(zhuǎn)睛地看著，拍起了熱烈的掌聲。
比賽結(jié)束了小李取得了勝利，他高興地跳了起來。
這真是一場有趣的跳繩比賽！
有趣的跳繩課篇七
快樂作文的課堂上怎么發(fā)出跳繩落地“啪啪”的聲音？原來是在舉行一場別開生面的跳繩比賽??！
為了公平起見，我們采取隨機抽簽的方式。班上的`人分成三組，每組五人，在一分鐘內(nèi)跳的次數(shù)最多的，就是這組的小組冠軍。
這時候有的同學(xué)已經(jīng)開始操練上了，還有的同學(xué)在做熱身運動，個個都精神抖擻，斗志昂揚的樣子?！皽?zhǔn)備好了嗎？”老師問。大家異口同聲的回答：“準(zhǔn)備好了！”“那好，我們現(xiàn)在就開始了”。老師說完，一聲令下，第一組的同學(xué)，鄭晨宇就使勁的揮舞著雙臂開始跳起來。
繩子從他的頭頂上一閃而過，周而復(fù)始的形成了一個彩色的圓圈。他跳得很快，縄影閃閃，讓人看了眼花繚亂，他還真是身輕如燕啊，好像腳下生風(fēng)了一樣懸浮在空中。
輪到我跳了。我拿起繩子學(xué)著他們的樣子開始揮舞起來，一下，兩下，沒跳多久，我就累得氣喘噓噓了。繩子在我眼前閃來閃去，我的腳步也越來越沉，像是綁了一個沙袋在腳上，我的跳繩速度明顯的越來越慢。我感覺時間過得真慢，真想快點停下來。剛想到這兒，就聽到老師說：“還有十秒鐘”聽了以后，我又高興又著急，高興的是可以停下來歇歇了，著急的是我跳的次數(shù)還沒有趕上他們的。
這時候我忽然感到心急如焚，焦急萬分，于是我變用盡全身力氣，加快了速度，一口作氣跳了好幾下，累得我上氣不接下氣，時間到，我終于舒了一口氣，坐在那里起不來了，呵呵，我的樣子逗得大家笑了。
張旭彥跳得最慢，繩子好像很不聽的話，他跳一下，停一下，繩子不是纏到他腿上，就是纏到他脖子上，最后才跳了20下。
這個游戲真好玩。當(dāng)然這也是一項體育項目，不是一早一夕練就的。不管怎樣，今天我真的很高興。以后我一定要多加練習(xí)跳繩，不管練習(xí)本領(lǐng)，還能鍛煉身體。
回到家我和爸爸媽媽在舉再一次跳繩比賽，我相信我一定跳得很好！
有趣的跳繩課篇八
雖然烈日炎炎，可同學(xué)們個個精神抖擻，因為。
作文。
班里正在舉行跳繩比賽。
比賽規(guī)則：一共六人，每兩人一組進(jìn)行比賽，在一分鐘內(nèi)誰跳的次數(shù)最多，誰就是冠軍。
開始挑選作文模特了，因為不擅長跳繩，所以我的心里七上八下的，像揣了一只小兔子?！暗谝唤M是劉俊麟和孫政宇……”幸虧沒有我的名字，真是虛驚一場。
同學(xué)們翹首以盼的跳繩比賽終于開始了。第一組登場了，劉俊麟像一只輕盈的小鹿，飛快地甩著繩子，只聽到“啪，啪，啪”的拍地聲。孫政宇也不甘示弱，雖然他沒有劉俊麟速度快，但跳得很穩(wěn)。很快一分鐘時間到，他們竟然打個平局，都是113下，老師宣布他倆是并列冠軍，頓時一陣熱烈的掌聲嘩然響起。
接著是第二組。胡俊豪才跳了4下就放棄了，何昱昊連試試的勇氣都沒有，只說了一句：“我不會跳，換人吧！”看著這組笨拙不堪的表現(xiàn)，我們笑得前仰后合。
最后是第三組出場了。陳京奧和呂偉宸都不快不慢地跳著，只聽見老師說：“停！”，陳京奧以92下的成績勝出！
這節(jié)作文課很有意思，同學(xué)們不僅鍛煉了自己的身體，而且讓大家意識到“友誼第一，比賽第二”的道理。
有趣的跳繩課篇九
我的課余活動十分有趣，我喜歡打籃球，還喜歡游泳，但我最喜歡玩跳繩比賽。今天我來到童心圓，我們進(jìn)行了一場緊張激烈的跳繩比賽。
老師首先說了游戲規(guī)則：一分鐘內(nèi)，誰跳得次數(shù)多久獲得勝利。同學(xué)們聽了一個個都信心十足。
緊張激烈的跳繩比賽開始了。第一組上場的是小李和小張，只見他們信心十足地走上臺，老師一聲令下，他們就飛快地甩著繩子。繩子像彩帶一樣在空中飛舞著，打在地上發(fā)出“啪啪”的聲音。
輪到我自己了，我感到十分緊張，但我還是大步流星地走上了臺。我握緊繩子，雙腳并攏，掄著繩子向上甩，繩子從我腳底滑過，我感到身輕似燕。這時我的.心里也慢慢地平靜下來，開始有節(jié)奏地跳起來。觀眾目不轉(zhuǎn)睛地看著，拍起了熱烈的掌聲。
比賽結(jié)束了小李取得了勝利，他高興地跳了起來。
有趣的跳繩課篇十
昨天，我們進(jìn)行了“一踢兩跳”運動會中的集體項目：“一長八字”和“十字雙繩”。
其實，我在練習(xí)跳大繩的時候是很期待正式比賽的，可是到跟前了還是有些緊張。我旁邊的李卓陽安慰我說：“高一號，沒有什么大不了的，就是一個跳繩比賽嘛，我們都練了這么長時間，不是第一就是第二，一定能拿到獎的！”我聽了李卓陽的話，心里好了很多，同時我還聽到黃老師說：“我現(xiàn)在比較佛系，你們只要盡最大的努力就好了，我沒有太多要求……”
看著高年級的同學(xué)跳“一長八字”，我很羨慕，看他們跳得多好啊，每個人一跳就走，后面的同學(xué)就飛快地跑過去，騰空而起，然后又跳了出去，整個過程如行云流水一般，我們要是也能跳這么好就好了！
突然，我聽到廣播里發(fā)出了聲音：“請四年級各班進(jìn)入比賽場地，準(zhǔn)備比賽?！蔽业男睦锺R上緊張了起來，忐忑不安地走進(jìn)了比賽場地，四個搖繩的已經(jīng)開始甩開大繩，他們在穩(wěn)定大繩，好讓自己找到感覺，發(fā)揮到最好。
“預(yù)備——開始！”隨著裁判員一聲令下，我們就開始了十字雙繩的比賽。我是第三個。第一個是我們班的曹森涵，他以閃電般的速度進(jìn)入了兩條大繩之間，跳了起來，幾個過后，他華麗的打開了小繩，和大繩同時打地，跳完十個，他就退了出去。
到我了，我萬分緊張，看著大繩的節(jié)奏，“1，2，3，4，進(jìn)！”我心里想著，身體已經(jīng)跳了進(jìn)去。我感覺大繩就在離我的腳不到兩厘米的.地方，我努力使自己平靜下來，慢慢的找著感覺，我也打開了小繩，啊！我的小繩和大繩纏在了一起！一般人一定不會再跳了，可是我今天偏不，我要努力把小繩解開，跳完這十個！我正用手解繩，就在這時，我發(fā)現(xiàn)我馬上就要絆繩了，我知道這一下是我最后的機會，如果再不解開，我就馬上會被絆倒的，我抓住了這個機會，以最大的力量向上跳，然后在半空中用嘴咬開了繩子，跳了起來，太好了，我打開了小繩！我跳滿了十個，然后就把小繩交叉放在胸前，因為這樣可以有效的防止絆繩。
我退出去后，心里想：“太好了，果然功夫不負(fù)有心人呀，看來好的結(jié)果就是對你努力的報答！”
后面的同學(xué)也都學(xué)著我的樣子跳，幾乎都準(zhǔn)確地跳了過去，只有一個同學(xué)絆繩了，我們都趕快跑了過去，將他扶了起來，然后為他喊：“加油！”那名同學(xué)在我們的鼓勵下，終于也跳過去了，在大家的一片歡呼聲中，裁判員吹了哨子，比賽結(jié)束了。
通過這次比賽，我明白了兩個道理：
一是要戰(zhàn)勝困難才可以獲得成功，困難只是個“繡花枕頭”，外強中干，只要堅持，就一定可以獲得成功。
二是團(tuán)隊是偉大的，合作的力量是強大的，一個人打不敗的困難，五個人總能打敗，五個人打不敗的困難，十個人總能打敗，只要團(tuán)結(jié)一心，一定可以戰(zhàn)勝所有的困難的！
有趣的跳繩課篇十一
我的課余活動豐富多彩。我喜歡踢足球，還喜歡畫畫，但我最喜歡的是跳繩。
今天在童心圓，我們進(jìn)行了一場跳繩比賽。老師首先說了比賽規(guī)則：一分鐘之內(nèi)，誰跳的次數(shù)多誰就獲得勝利。同學(xué)們聽了，一個個高興得一蹦三尺高。
第一組上場的是小林和小優(yōu)，他們信心滿滿地走了上來，老師一聲令下，他們就飛快地跳了起來。繩子像彩帶一樣在半空中飛舞，打在地上發(fā)出“啪啪”的聲音。
輪到我上場了，我心里很緊張。開始跳了，我雙手握緊繩子，雙腳并攏，掄起繩子向上甩，繩子從腳下滑過，我感到自己飛起來了一樣。慢慢的，我平靜了下來，有節(jié)奏地跳了起來。同學(xué)們在臺下目不轉(zhuǎn)睛地看著，激動得歡呼雀躍。
比賽結(jié)束了，小陸獲得了勝利，臉上露出了滿意的笑容。
這次雖然沒有獲得第一名，但是我一點也不難過，我很享受這次比賽的過程。
有趣的跳繩課篇十二
“生命在于運動”。在這秋高氣爽的季節(jié)里，我們高新一小的三跳運動會馬上就要來臨了，我們班每天的訓(xùn)練也進(jìn)入了緊鑼密鼓的階段。
美好的一天開始了，伴隨著秋日暖陽，我們十四班全體同學(xué)在王老師的帶領(lǐng)下精神抖擻的來到了操場，進(jìn)行“十字交叉帶小繩”訓(xùn)練。
瞧！該劉韓澤跳了，只見他全神貫注，集中精力，找準(zhǔn)時機，準(zhǔn)備進(jìn)繩，他左腳向前猛地一蹬地，右腳邁出了一大步，像一只小鳥似的飛了進(jìn)去，進(jìn)繩后迅速轉(zhuǎn)身，跟著大繩的節(jié)奏，搖起了小繩，我們搖繩人也喊著節(jié)奏：“一二三四五六七……”當(dāng)他跳到第八個時，便每跳一下往后退一點，第十個跳完后，他立刻雙手交叉，完美出繩?！疤袅?！”同學(xué)們情不自禁的歡呼喝彩起來。
緊接著，后面的每個同學(xué)都跳的很好，沒有一點失誤，今天實在是太讓人心情激動了！我們男生組最佳成績用了一分二十秒。
我心潮澎湃：“我們實在是太厲害了！”這可真是功夫不負(fù)有心人，有志者事竟成！
我們要在以后的練習(xí)中總結(jié)經(jīng)驗，取長補短，不斷進(jìn)步。我們要齊心協(xié)力，爭取獲得更好的成績。
有趣的跳繩課篇十三
那是一個星期五的下午，天氣格外好，風(fēng)和日麗的。我們學(xué)校在操場上舉行了一場有趣的跳繩比賽。
我們列隊來到操場，按指定的位置站好。盡管體育老師一再維持秩序，還是有些同學(xué)偷偷地在隊伍后面練習(xí)跳繩；還有的在做深呼吸，也許在緩解緊張的心情；也有的同學(xué)在摩拳擦掌，準(zhǔn)備打一場勝仗，為班級爭光！
嘟——比賽的哨聲吹響了。首先參賽的是一年級的小選手，他們一個個精神抖擻，跳得輕松愉快，贏得了一陣陣熱烈的掌聲……比賽在按照從低年到高年的`順序進(jìn)行。
輪到我們?nèi)昙壣蠄隽恕Ｎ译m然不是參賽隊員，可我比他們還緊張：我們班可別有人失誤啊，我得為他們加油！隨著一聲哨響，選手們繩起腳落，身輕如燕。跳呀跳呀，不好！小影踩到繩了……“加油！加油！……”同學(xué)們跟我一起為小影加油。只見小影迅速調(diào)整好跳繩，繼續(xù)跳起來。他們越跳越快，臉蛋兒紅撲撲的，像一朵朵盛開的鮮花。
比賽結(jié)束了。老師開始宣布比賽結(jié)果，我的心怦怦直跳，手心都出汗了。第一名三年一班。我們班得了第二名。有的同學(xué)挺開心，有的同學(xué)不甘心，我覺得特別有趣！
有趣的跳繩課篇十四
今天，我校第八屆跳繩大賽正式開賽了。操場兩邊一面面彩旗迎風(fēng)飄揚，像是在給我們搖旗吶喊，這場面太火爆了。
快看，我們班的同學(xué)都穿著校服，一只手拿著跳繩，一只手拿著小凳子，昂頭挺胸排著整齊的隊伍走過來了。同學(xué)們一個個面帶笑容，到了指定位置，然后大家坐下——候常“四（1）班”，“該我們了！該我們了！”我們拿上自己的跳繩，就好像是整裝待發(fā)士兵，聽到了出征的號角，邁著整齊的步伐，一步一步地走向操場中央。我們大家做好跳繩的準(zhǔn)備動作，只聽見高老師一聲令下：“跳！”同學(xué)們就像一群歡快的小鹿，歡快的“蹦”著?！?、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11……”我在心里默默的數(shù)著。心想：堅持！堅持!一定要堅持！我要盡可能的多跳一些，這樣我們才有可能取得最后的勝利，我想同學(xué)們跟我的'想法是一樣的。這時，忽然傳來了為我們“加油”的聲音，我看到同學(xué)們的跳繩甩得更快了，更有力了。
最后，我們班獲得了跳繩比賽的第一名?！芭叮 薄芭?！”在一片歡呼聲中，跳繩比賽圓滿結(jié)束了。但是，我心里卻盼望著，盼望著下一屆跳繩比賽早點到來。
有趣的跳繩課篇十五
我的課余活動十分有趣，我喜歡打籃球，還喜歡游泳，但我最喜歡玩跳繩比賽。今天我來到童心圓，我們進(jìn)行了一場緊張激烈的跳繩比賽。
老師首先說了游戲規(guī)則：一分鐘內(nèi)，誰跳得次數(shù)多久獲得勝利。同學(xué)們聽了一個個都信心十足。
緊張激烈的跳繩比賽開始了。第一組上場的是小李和小張，只見他們信心十足地走上臺，老師一聲令下，他們就飛快地甩著繩子。繩子像彩帶一樣在空中飛舞著，打在地上發(fā)出“啪啪”的聲音。
輪到我自己了，我感到十分緊張，但我還是大步流星地走上了臺。我握緊繩子，雙腳并攏，掄著繩子向上甩，繩子從我腳底滑過，我感到身輕似燕。這時我的心里也慢慢地平靜下來，開始有節(jié)奏地跳起來。觀眾目不轉(zhuǎn)睛地看著，拍起了熱烈的掌聲。
比賽結(jié)束了小李取得了勝利，他高興地跳了起來。
這真是一場有趣的跳繩比賽！
有趣的跳繩課篇十六
“加油！加油！”吶喊聲傳遍了整個操場.你一定會想大家在做什么呢？告訴你，我們正在舉行跳繩比賽。
第一個項目是單人跳?！凹佑?！”每班的同學(xué)都在為本班加油助威。單人組的同學(xué)十分緊張，憋紅了臉，手搖的更快，跳得更帶勁兒?！耙弧⒍⑷?！”他們還不時為自己喊著號，比賽結(jié)束！我班的小明跳的很快，幾乎沒斷過，我們都希望他得第一，??！他真的得了第一，同學(xué)們恨不得把他拋起來。
第二個項目是令人緊張的長繩了。參賽的10名同學(xué)摩拳擦掌?！昂茫‖F(xiàn)在開始比賽！”因為我班同學(xué)在比賽前的刻苦練習(xí)，他們個個顯得胸有成竹，一個接一個地跳?！凹佑?！”其他同學(xué)恨不得把嗓子都喊啞了。這時隊員們已經(jīng)累得滿頭大汗了，但他們還是一絲不茍地跳著，沒有一個叫累的。他們像一串會跳舞的'“項鏈”，劃出來一個個美麗的圓。突然有一個人沒跟上，所以斷了，但他們的“項鏈”又用最快的速度連了起來，“三分鐘長繩，結(jié)束！”同學(xué)們都默默地念叨著：“讓我們班是第一名！”“第一名！哈佛班！”一個響亮的聲音傳入我們的耳際?！疤昧?！”我們歡呼起來。
在歡呼聲中，跳繩比賽結(jié)束了，我盼望著下一次比賽的到來！
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