總結(jié)能夠讓我們更好地借鑒他人的經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)，避免犯相同的錯誤。該如何在面試中展現(xiàn)自己的優(yōu)勢？總結(jié)的過程需要冷靜客觀，不要陷入情緒或個人主觀判斷。
變魔術(shù)四年級篇一
星期二下午活動課，向老師給我們變了一個魔術(shù)，特別的神奇。
上課鈴響了，向老師走進(jìn)教室對我們說：“今天的活動課，老師給大家變個魔術(shù)怎么樣？”
同學(xué)們齊聲回答：“好啊！”
只見向老師右手拿著一支鉛筆，左手掌心放著一枚硬幣，他把硬幣用手掌握住，對我們說：“各位注意，我現(xiàn)在手中有一枚硬幣，你們信不信，只要我右手用鉛筆在左手的手背上點(diǎn)三下，硬幣就會不翼而飛?！蔽覀兌颊f:“不信！”我的心里也在想：那怎么可能呢？向老師微笑著說：“不信？那你們看著。我數(shù)一二三，奇跡就會發(fā)生在你們眼前。”
“一――二――三！”老師剛數(shù)完，我們發(fā)現(xiàn)老師的右手變成空的了。
“筆呢？”有同學(xué)突然叫道。
“唉？筆呢？”向老師也東張西望的到處找，“我的筆呢？”
“哈哈，筆在老師的耳朵上?！弊谇芭诺暮鷱?qiáng)叫道。我們大家都發(fā)現(xiàn)老師真的把筆架在自己的耳朵上了。
“大家的目光真銳利。”向老師說，然后從容地將筆從耳朵上拿了下來，“好了，現(xiàn)在我再用筆在我的左手背上點(diǎn)三下，奇跡即將產(chǎn)生！”
“一――二――三！”向老師向自己的左手吹了一口氣，說：“飛吧！”再將左右手掌都伸展開來，果然硬幣不見了。
同學(xué)們覺得很奇怪，有的說在老師的.口袋里，有的說在老師的衣袖里。然而，老師將外衣脫了下來，將口袋一個一個的翻開，就是找不到硬幣。
我們問：“老師，硬幣呢？”
向老師這時眨巴了幾下眼睛，神秘地說：“小伙伴們，這枚硬幣呀，我把它變到第二組第四位同學(xué)的帽子里去了。”
大家一下子都把目光投向那位同學(xué)――李媛媛，可李媛媛感到莫名其妙。直到有人喊：“李媛媛，脫下你的帽子，看看有沒有硬幣?！边@時，李媛媛才醒悟過來，趕緊脫下帽子，果然一枚硬幣從她的帽子里滾了出來。
真是奇了！下課后，我們都問李媛媛是不是老師預(yù)先就將硬幣放在她的帽子里了，李媛媛很無辜的樣子，她說：“沒有啊，我的帽子根本就一直戴著的呀?！敝钡酵砩?，我還在想，老師怎么變的呢？真的好奇怪啊，真希望老師明天能給我們解密。
變魔術(shù)四年級篇二
過年前，我們老家的人家家家戶戶都要做豆腐，我家當(dāng)然也不例外。大年二十九一早，我們就開始忙活起來。這一次，我也有機(jī)會全程體驗(yàn)黃豆的變身過程！
做豆腐前，需要將黃豆洗凈，浸泡一天一夜，使黃豆膨脹起來。第二天，把膨脹的黃豆用石磨磨碎，在磨的同時要不停地加適量的清水。石磨下面便汨汨地流出了像奶油一樣白白的豆汁。瞬間，一股清香鉆入我的鼻子，真是沁人心脾呢！不一會兒，一桶豆?jié){就磨好了。緊接著撈出豆?jié){中的豆沫，把豆?jié){在石磨里磨上第二遍。最后把磨好的豆?jié){倒進(jìn)一個大臉盆里。
此時的我，已經(jīng)饞得不行了，央求奶奶：“奶奶，我想喝豆?jié){！”奶奶笑著說：“你這小饞貓喲！奶奶馬上給你煮?！蹦棠淌⒘藥咨锥?jié){放進(jìn)鍋?zhàn)永镏?，幾分鐘后，營養(yǎng)又可口的豆?jié){就做成了。在這寒冷的冬天，喝上一碗熱氣騰騰的豆?jié){，真是暖心又暖胃呢！不過，喝豆?jié){只是一個小插曲，我們還得繼續(xù)。
只見奶奶將鹽鹵倒入碗中，兌水，拿根筷子，讓鹽鹵沿著筷子滴入豆?jié){中。在滴鹽鹵的同時，奶奶還在不斷地攪拌豆?jié){。我滿臉疑惑地問：“奶奶，為什么要這樣做呀？”“這樣可以讓鹽鹵滴得更均勻一些呀?！薄芭叮瓉砣绱?！”漸漸的，奇跡出現(xiàn)了，豆?jié){神奇地凝結(jié)成了白花花的豆腐腦。趁著豆腐腦還沒有結(jié)塊，我們趕緊將它們倒入特制的布袋里包起來，再用一塊大而平整的石頭壓住，把水分?jǐn)D壓出來。也不知過了多久，奶奶說：“時間差不多了，可以打開了?！蔽移炔患按卮蜷_布袋，“哇！一大塊豆腐做好了！”我驚喜地叫起來。
奶奶把大塊豆腐切成很多小塊，點(diǎn)燃了土灶，在燒熱的大鍋里倒進(jìn)三分之一的油?！澳棠蹋氵@又是要干嘛？”我又好奇地問。奶奶轉(zhuǎn)過頭對我說：“把豆腐塊放進(jìn)油鍋里炸，就變成油豆腐了呀！”原來油豆腐是這樣來的呀！等油熱了，我學(xué)著奶奶的樣子，上土灶，拿起那把大大的鏟子，小心地翻動豆腐塊，不一會兒，豆腐塊就變身成了一個個金黃的油豆腐啦！奶奶說：“今天晚飯，奶奶就給你做油豆腐燒肉，好嗎？”“好呀好呀！”我高興得一蹦三尺高。
沒想到，這看似普通的黃豆，竟能變成這么多的美味，真是個神奇的魔術(shù)師呢！
變魔術(shù)四年級篇三
剛上小學(xué)三年級，老師就要求我們每人買一本字典，說是學(xué)會了查字典，對我們學(xué)習(xí)幫助很大。
于是，我急切地想得到一本字典。第二天，我跑遍了街上所有的書店，最后選定那家只要15元錢的書店。摸摸自己的口袋，里面僅有媽媽給我的10元錢，我很努力地跟書店老板討價還價，老板見我是個小毛孩，一分錢也不愿意少，無奈，我只好悶悶不樂地空手回家。
晚上，我做了一個夢，夢見舅舅回來了，而且送給了我那本字典，我高興得在夢中笑了起來。
舅舅已經(jīng)五年沒有回來了，但他依然沒有變，依然如我記憶中那樣幽默有趣。舅舅的回來使我們?nèi)叶己芨吲d。
吃過晚飯，舅舅讓我把作業(yè)交給他檢查。開始，他臉上掛著笑容，漸漸地就變了天，他指著我寫的作文上的錯別字，不住地批評我。我于是借題發(fā)揮，說：“要是有一本字典的話，我保證不會寫錯別字了!”舅舅沉思了一會，說：“字典我可以給你買回來，但是要靠你的智慧來換取。我出一道題，你要是答對了，我就給你買;要是答不出來，呵呵，字典可就沒嘍!”我想了想也是，天下沒有免費(fèi)的午餐，就欣然同意了。
“樹上有七只鳥，一個獵人拿槍‘砰’地一聲，打死了一只鳥，那樹上還有幾只鳥呢?”
“還有……”
“別忙著回答，只有一次機(jī)會哦!”
應(yīng)該還有六只吧?但從舅舅的眼神來看，好像是錯的。到底有幾只呢?字典啊字典，為了你，我要加油想出來才行啊!
我向媽媽和姐姐投去求助的目光，姐姐抖抖肩表示她無能為力，媽媽則向我做了加油的手勢。
轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，腦袋動起來。有了，我知道答案了。我把我的答案告訴舅舅：“樹上沒有鳥兒了，因?yàn)榇蛩懒艘恢?，另外六只嚇得飛走了，對嗎?”舅舅高興地點(diǎn)點(diǎn)頭。
變魔術(shù)四年級篇四
到杭州，我和媽媽去動物園玩，當(dāng)然，這里除了一些可愛的珍惜動物之外，還有一些小賣部，售賣一些小玩意，這不，我就看到一個老板正在高聲叫賣，手不停地向游客揮著不停地叫著：“表演魔術(shù)了，免費(fèi)觀看?！贝蠹衣劼曔^去，那里一下子被人們圍得水涉不通。一打聽才知道原來老板會變魔術(shù)。
開始了，只見老板像變戲法一樣拿出了三個小杯子和三個小球，并擺放好，在后排對應(yīng)三個小杯子。把其中一個小球放入中間的小杯子的頂端，再用其它小杯子一個一個地疊在中間的小杯子上，就像“疊羅漢”一樣。只見他打了一個響指，然后一起打開了三個疊在一起的小杯子，只見那個小紅球正懶洋洋地躺在桌面上呢。以此類推，他用他那神奇的魔術(shù)道具把球一個個都穿進(jìn)了桌面，不久就完成了。我瞪大了眼睛，不敢相信這是真的，難道這球會穿杯子?還是這個杯子有機(jī)關(guān)?我驚訝地幻想著。又驚又喜，真不愧是人外有人天外有天啊。我興奮地鼓起掌來。我心里一動，決定把它買了下來。魔術(shù)師答應(yīng)了，并告訴了我這個魔術(shù)的秘訣。讓我回家多練習(xí)，將來也能想他一樣成為一位出色的魔術(shù)師。我聽后點(diǎn)了點(diǎn)頭，回到了家里，我獨(dú)自一人在窗邊用心地練了起來。終于得知了里面的奧秘與技巧。漸漸地，我越來越熟練了。開心地給媽媽表演了一遍，絲毫沒有一點(diǎn)破綻。媽媽連跨我真用心。也讓我懂得了一個道理。
魔術(shù)可以練習(xí)手的靈活，可以活動大腦。也可以發(fā)出時間來仔細(xì)地解開它。不僅僅是魔術(shù)。連生活也一樣。充滿著神奇和奧秘。只需要有心人去慢慢地學(xué)習(xí)它，去感悟它，這樣生活才會多姿多彩。
變魔術(shù)四年級篇五
春天的云是個純潔而又天真的少女。一朵朵棉花似的白云，點(diǎn)綴在瓦藍(lán)的天空中，樸素?zé)o華。夏天的云是一個頑皮而多變的男孩。秋天的云是成熟的少婦，薄薄的像輕紗，使人感到美麗有些凄慘。冬天的云是長著胡子的老爺子。把大地裝扮得一片潔白，也給孩子們帶來了無比快樂。
變魔術(shù)四年級篇六
今天，我一進(jìn)語塵教室，一種神秘的氣氛，讓我感覺即將有什么事要發(fā)生一樣，果真今天我們余老師不上課，還給我們變魔術(shù)。
余老師給我們每人發(fā)一張紙，我還以為是這魔術(shù)過于感動發(fā)紙給我們擦眼淚，或用來擦鼻涕。但結(jié)果卻讓我大吃一驚，一張破紙可以變出什么魔術(shù)？首先余老師用大拇指和食指夾住紙巾的一角。然后，用另外一只手輕輕地?fù)崦埥?，好像在撫摸著一只可愛?小狗，又好像撫摸著一個小寶寶一樣?？上旅娴牟襟E卻和上面的步驟截然不同，余老師把紙角下面的部分揉成一團(tuán)使勁按、壓、揉……這和剛才的做法相比，判若兩人，一個是善良的一個是邪惡的。
最后，她連那一個小角也不放過，也和它那一個大紙團(tuán)合在一起使勁的按壓，現(xiàn)在我覺得余老師的內(nèi)心好歹毒。過了一會兒，余老師撒上魔術(shù)粉，吹了幾口仙氣，大聲地說：“見證奇跡的時刻到了?！蔽覀兯械耐瑢W(xué)都目不轉(zhuǎn)睛地盯著余老師的拳頭，生怕看漏了什么。我的心怦怦直跳。余老師手一攤開，全班大吃一驚，老師的紙團(tuán)只有我們的四分之一大。
這到底是怎么回事，真是一個神奇的魔術(shù)啊！
變魔術(shù)四年級篇七
前幾天，我在電視上看到了一些街頭騙術(shù)。我還學(xué)會了其中的一個騙人的把戲。今天晚上，我乘父母有空在家閑著，就把這一個把戲表演給他們看。
事前，我準(zhǔn)備了一些道具和材料。我準(zhǔn)備了兩只透明的玻璃杯，兩枚一樣的硬幣，兩張白紙，又制作了兩只布套。我先拿了一張白紙，把它對折，然后用剪刀剪出兩個與杯口同樣大小的紙片，在其中一張紙片上粘上一枚硬幣，再把杯子和紙粘起來。我特別注意抒有硬幣的一面朝上。另外一張白紙放在桌子上。然后，我用布套把杯子套上，倒放在白紙上。最后，我把另一枚硬幣放在紙上。
表演開始了，我一手拿一只杯子，一會兒左手這只杯子蓋住硬幣，一會兒又用左手這只杯子蓋住硬幣。來來回回，動作越來越快，最后，我用沒粘硬幣的杯子蓋住硬幣問：“硬幣在哪只杯子里？”媽媽以為她看得清清楚楚，不會有假，就胸有成竹地說：“肯定在左邊的杯子里。”我瞇著眼睛，輕輕地把左邊的.杯套往上面拉了一點(diǎn)，拿起杯子讓媽媽看。“咦，硬幣怎么會不在這只杯子里呢？”我說：“媽媽，你再看清楚了?！蔽矣謥砹艘换亍＿@一回，媽媽看清楚了。她看清楚硬幣在左邊的杯子里，但是這一回她學(xué)乖了，偏說在右邊的杯子里。結(jié)果，我拿起右邊的杯子給媽媽看。媽媽又猜錯了。我向旁邊瞟了一眼，看到爸爸臉上露出得意的笑容。我想難道我的把戲給爸爸識破了？我問爸爸：“你知道是怎么一回事了嗎？”爸爸說：“當(dāng)然知道?！苯又?，他把我的把戲給揭穿了。啊，爸爸真了不起，什么事情都瞞不過他。
在這兒，我要提醒大家千萬別相信那些街頭騙術(shù)，他們絕對不會給你一絲贏的希望！
變魔術(shù)四年級篇八
以前經(jīng)常看到魔術(shù)師在電視上表演魔術(shù)，看著他們神奇又精彩的表演，我常常躍躍欲試，但是卻找不到練習(xí)的方式方法。很快機(jī)會來了。在空中課堂的時候，每周一的下午，我們學(xué)校魔術(shù)社團(tuán)的老師都會發(fā)兩個教魔術(shù)的小視頻，我看到里面有許多新奇又好玩的魔術(shù)教學(xué)，其中我最感興趣的就是撲克牌的魔術(shù)了。不過，魔術(shù)真的是看著簡單，學(xué)起來很困難。
我先準(zhǔn)備了一副撲克牌，然后一邊看視頻一邊自己練習(xí)。我按照老師的方法，先將所有的牌洗一下讓牌的順序變亂，然后再隨便抽出一張牌并記住它的花色和數(shù)字，再將之前抽出來的那張牌隨便放在洗好的那一堆牌中，最后會神奇的在那一堆牌里面找到這張牌。不知道我是不是沒有學(xué)習(xí)魔術(shù)的天分，練習(xí)了好久總是不能成功的將那張牌找出來，氣的我把撲克牌扔到了一邊不學(xué)了，和撲克牌大眼瞪小眼，它不想理我，我也不想理它。［過了一會兒，媽媽走了過來，看到扔到一邊的撲克牌和我氣呼呼的小臉，頓時明白了。媽媽笑著對我說：“我們在電視上看到魔術(shù)師們精彩的魔術(shù)表演，那可是他們經(jīng)過背后長達(dá)一個月或者更長時間的練習(xí)成果，如果他們像你一樣學(xué)到一半因?yàn)榭偸钦也坏郊记删头艞壛?，那我們哪里能看得到好看的魔術(shù)表演呢？”聽了媽媽的話，我又重新拿起了撲克牌，打開電腦繼續(xù)開始練習(xí)。
功夫不負(fù)有心人，在經(jīng)過反反復(fù)復(fù)地觀看教學(xué)視頻，一遍又一遍的練習(xí)中，我終于發(fā)現(xiàn)我漏掉了一個非常重要的環(huán)節(jié)就是切牌，當(dāng)把抽出來的那張牌放進(jìn)牌里面的時候，是要先切牌而不是直接洗牌。哈哈，我成功了。于是，我迫不及待地給爸爸媽媽演示我的學(xué)習(xí)成果，我從他們臉上驚訝的表情及不停地向我詢問其中的奧秘的話語中，我感受到了成功的喜悅，開心的笑了。
通過這次魔術(shù)的學(xué)習(xí)，我深深地喜歡上了魔術(shù)，沒事會在網(wǎng)上找一些關(guān)于魔術(shù)的視頻學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)魔術(shù)原來很神奇，而且我明白了一個道理：不能被事物的表面所迷惑，有些事情，并沒有你想象中的那么復(fù)雜，你只要用心的去發(fā)現(xiàn)其中的奧秘，你就會有所收獲的。
變魔術(shù)四年級篇九
水是個魔術(shù)師，也它能變出好多好多的有趣的魔術(shù)。
水是個魔術(shù)師，他能變成云，在天空中和太陽交朋友，它能變成霧，好像沒有一個不認(rèn)識的。它能變成露水。它落到湖里，于小魚做朋友就變成了小氣泡。
水也是個熱心的.魔術(shù)師，當(dāng)人渴的時候，它就會給人解渴，水也是一個愛心的魔術(shù)師，當(dāng)別人遇到困難的時候，它總是用所有辦法去幫助那個有困難的人。
總之，水就是個魔術(shù)師，是一個有愛心，樂于助人，善良，熱心的魔術(shù)師，我最愛它了，最喜歡它了，失去了它我們也就沒了?？傊?，它永遠(yuǎn)就是最好的，我會好好疼它的。它也給我?guī)砹嗽S許多多的幫助。
變魔術(shù)四年級篇十
今天是大年初一。吃完午飯，我們一家上街玩。來到陽橋，媽媽就在一家家服裝店里轉(zhuǎn)開了。我閑得無聊，只好“孤軍奮戰(zhàn)”：到馬路對面的書城里看書，這個書城我已經(jīng)有將近半年的時間沒有光顧了。我沖下臺階，進(jìn)入了書的海洋。
在一本名叫“教你變魔術(shù)”的書中，我學(xué)到了一個簡單的魔術(shù)：“神秘紙巾”。吃完晚飯后，我向大家表演這個魔術(shù)。首先，我準(zhǔn)備好一個直徑約兩厘米的圓筒，三條紙巾和兩個橡皮筋。其次，我將三條白色的紙巾交給家人們檢查，確定這是三條普通的紙巾。然后，我將這三條紙巾逐一分開，慢慢地塞進(jìn)事先準(zhǔn)備好的圓筒里。等三條紙巾都塞進(jìn)圓筒后，從圓筒的另一頭再將三條紙巾取出來，出來的紙巾連在了一起?！耙?！成功了！”我不禁興奮起來。
大家一定覺得很奇怪，準(zhǔn)備的兩條橡皮筋并沒有用上。其實(shí)，秘密就在這里。變魔術(shù)之前，我先將這兩條橡皮筋悄悄地套在圓筒的一頭。因?yàn)榕孪鹌そ顣舫鰜恚?，我沒有把圓筒交給家人們檢查。到變魔術(shù)時塞紙巾的時候，我故意讓兩條紙巾重合一點(diǎn)，在經(jīng)過圓筒口的時候，逐一將橡皮筋撥下來，套在兩條紙巾的接頭處。這樣，三條紙巾就“鬼使神差”般地連在了一起。
這真是一個有趣的魔術(shù)，它也是我第一次親自動手完成一個小魔術(shù)。這個大年初一，真是一個特別的大年初一，也是值得我紀(jì)念的。
變魔術(shù)四年級篇十一
“哇！”我張大著眼睛，贊嘆了起來，“好厲害??！”“呯”的一聲，腳卻重重地踩在了地板上。“我想學(xué)魔術(shù)！”這句話被正在燒飯的奶奶聽見了，說：“學(xué)魔術(shù)很難的，要在一秒以內(nèi)完成各種各樣的動作，使魔術(shù)不漏密。要學(xué)，就學(xué)幾個簡單的吧！”
好啊！那我就學(xué)幾個簡單的吧！我默默地想?，F(xiàn)在學(xué)什么呢？對了，我可以學(xué)一個人們經(jīng)?？吹降摹翱彰弊幽锰}卜，”首先，準(zhǔn)備一個空帽子，再把蘿卜放進(jìn)去，把帽子反扣在桌上，再正過來，到底怎么變呢？不對，應(yīng)該這樣。先拿帽子，再怎么做呢？我經(jīng)過百般的思考，終于想出一個絕妙的好方法：把蘿卜先放進(jìn)帽子，再剪一個底盤放在蘿卜上，這樣別人就看不出里面有東西啦！我邊想，邊做了起來，果然看不出！我迫不及待的當(dāng)場就給奶奶表演了一下，盡管動作還不是感覺很連貫，但是還是得到了奶奶的稱贊和鼓勵。
我認(rèn)為變魔術(shù)并沒有奶奶說的這么難啊！只要肯動腦筋和細(xì)心研究，我認(rèn)為我可以做的更好，我對學(xué)魔術(shù)充滿信心！
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變魔術(shù)四年級篇十二
星期五下午，幾個小朋友來我家玩。一開始我們本來想玩電腦，可是突然停電了?？偛荒苁裁炊疾桓砂桑异`機(jī)一動想出一個主意來，對大家說：“同學(xué)們，雖然停電了，但還能玩別的呢，來，我給大家變個魔術(shù)吧”。小朋友都十分喜歡魔術(shù)，聽我這么一說又來了精神，都急不可待地等著看我給他們變什么樣的魔術(shù)。
我先在小屋里準(zhǔn)備了一下，然后走了出來。手里那著一張紙，上面畫了一只老虎?！暗谝粋€魔術(shù)的名字加剪不壞的紙老虎”，我說。我先把紙老虎橫著剪下來了一半，有豎著剪下來了一半，剪了幾次，最后只剩下一張很小的紙片了。這時，我喊道：“注意，我要變了”，說著用手把紙蓋了起來，就象真有其事一樣往里面吹了一口氣，打開手，一張老虎的畫又出現(xiàn)在大家的眼前。“哇”，大家叫到，“真是太神了”?！斑@算什么”，我說，“下面我給大家變個高級點(diǎn)的魔術(shù)，叫會飛的紙牌”。我拿來了一副撲克牌，先讓大家看了一眼，問：“我沒有在牌上做手腳吧”，“沒有”，大家異口同聲地說?！澳呛茫揖烷_始變魔術(shù)了”。我先從牌里拿出來一張給大家看，“是黑桃k”，大家說。我把牌放了回去，在上面拍了幾下，嘴里嗚嚕嗚嚕，念念有詞。突然，我高喊一聲：“飛”，一張牌就從手中飛了出來。大家一看，正是黑桃k。我又把它放了回來，那張牌又飛了出去。大家驚奇不已，對我贊不絕口，還以為我有魔力，都請求我告訴他們這個魔術(shù)的原理。
其實(shí)，這兩個魔術(shù)的原理都非常簡單。第一個魔術(shù)只不過把兩張畫有完全相同的老虎的紙重疊在一起，將背面的紙折幾次，在將第一張紙剪碎的時候利用機(jī)會將第二張紙打開，這樣給人的感覺就好像剪碎的老虎又復(fù)原了。第二個魔術(shù)也很簡單：在那副撲克牌的中間放一條繃緊的橡皮筋，當(dāng)把牌放進(jìn)去的時候，由于彈力的作用，牌就會自己彈出來。“原來是這樣”，小朋友聽完后恍然大悟。
魔術(shù)就是這樣，利用一些不起眼的手段來迷惑觀眾，其手法既像是智力游戲中的腦筋急轉(zhuǎn)彎，也象我們做數(shù)學(xué)難題：多難的題目一旦知道結(jié)果，就覺得道理特別簡單。但是如果不經(jīng)過認(rèn)真研究、反復(fù)思考是得不到正確結(jié)果的。
變魔術(shù)四年級篇十三
有一次，在森林里舉行了一次表演大賽，山羊伯伯表演了“走鋼絲”，猴伯伯表演了“魔術(shù)”老虎叔叔表演了頂球。
小狐貍看了猴伯伯的表演之后一直想學(xué)“魔術(shù)”可是它又怕猴伯伯嫌它太小，不愿收它為徒，所以不敢向猴伯伯說，可是有一天小狐貍鼓起勇氣向猴伯伯說了，可猴伯伯說："不行我從不收小孩子為徒，你走吧！”其實(shí)猴伯伯這么說是要試一試小狐貍的耐心和決心，小狐貍：“您要是不收我為徒我便長跪不起?！本瓦@樣小狐貍跪了三天三夜猴，第四天伯伯對小狐貍說：“好，既然你這么有決心，那我就收你為徒了！”從此小狐貍寸步不離猴伯伯，可是有一天小狐貍覺得自己以經(jīng)學(xué)了很多了，便對猴伯伯說：“我要會家看我的母親了?！焙锊缇涂赐噶诵『偟男氖?，就對小狐貍說：“好，但是你要記住學(xué)無止境呀！”小狐貍第二天就走了，在路上它一直在想猴伯伯的那句學(xué)無止境，突然它狂奔回猴伯伯那，猴伯伯已經(jīng)知道了小狐貍會回來，早就在門口等了，小狐貍跑到了，就跪了下來說：“我錯了?！焙锊f：“知錯就改善莫大焉?！?/p>
從此小狐貍認(rèn)真學(xué)習(xí)魔術(shù)，很快就把猴伯伯的魔術(shù)都學(xué)會了，有一次猴伯伯說：“你學(xué)會了我的魔術(shù)，你可以獨(dú)自生活了，從此小狐貍開始了獨(dú)自的生活。
變魔術(shù)四年級篇十四
我有一本詞典，四四方方，長方體棕色白邊，封面上寫著紅通通的`“現(xiàn)代漢語詞典”幾個字。
漢語詞典是我們同學(xué)不可缺少的工具書。如果我們遇到不認(rèn)識的生字，我們就查偏旁部首，再數(shù)筆畫，就可以查到正確的讀音，還可以知道組詞。有了它我們學(xué)習(xí)就方便多了。
記得有一次寫日記遇上一個詞語，“流連忘返”的流字寫不出來，我便很快在詞典中找到了，呀！原來“流”字我錯寫成“劉”字，兩字不可以通用。
詞典是我的老師，有了它，我再也不會寫錯別字。
變魔術(shù)四年級篇十五
“今年的龍舟水真大呀！”媽媽這幾天一直這么說?！褒堉鬯?，既端午節(jié)前后下的雨，這幾天的雨也真是多。
下雨前，天上的云快速地聚集，不一會兒就把天遮的沒一點(diǎn)空隙，但這還不夠，云仍在慢慢地聚集，天空從蒼白變成了青灰，又從青灰變成了漆黑，天色，越來越暗，云層，越來越低，終于，有一滴水滴熬不住了，從云中滾了下來，“啪！”在地上印了一朵水花，也許是因?yàn)檫@水花太漂亮了吧，一瞬間，成百成千成萬的水滴落了下來，一朵朵水花盛開在地面上、樹葉上、花瓣上、人們剛打開的傘上。
這些雨滴中有的是畫家，將葉子描綠了，花朵點(diǎn)紅了，將城市涂抹得光彩照人；有的雨滴是音樂家，在地上合唱，在房頂?shù)蔫F皮上玩打擊樂，有的，從一片樹葉滾到另一片樹葉上，身后是一曲和諧和交響樂；有的雨滴是舞蹈家，水面是它們的大舞臺，有的點(diǎn)開一圈圈的漣漪，有的在水面上跳踢踏舞，跳一次還不盡興，非要跳兩三次才依依不舍地離去。
雨滴們都下來了，云彩也越來越薄了，從烏黑變成了淡灰，從淡灰變成了純白，最后，云開霧散，一片陽光照耀著這個潔凈的城市。
變魔術(shù)四年級篇十六
今天我吃完中飯，我看到電視上在放劉謙的魔術(shù)，我就跟著學(xué)。我學(xué)的是變硬幣的魔術(shù)，我剛看時覺得很奇怪，一顆硬幣從嘴里吃下去，怎么會從腦袋后面拿出來呢？后來，爺爺知道了，爺爺告訴我：“其實(shí)，這顆硬幣沒有吃下去，早就藏在腦袋后面了，魔術(shù)都是假的，就是變的時候要轉(zhuǎn)移觀眾的注意力，動作要快些?！蔽艺f：“這個魔術(shù)好有意思啊，我也想學(xué)?！?/p>
晚上爸爸、媽媽回來，我就做給他們看。我趁爸爸媽媽沒注意時，就把這顆硬幣藏在后腦勺，假裝用手把硬幣放到嘴里吃下去，然后我從后面把那顆早已藏好的硬幣拿出來。爸爸媽媽都笑了，被他們看出來了。我想：雖然我這次沒有變成功，但是我學(xué)會劉謙的魔術(shù)，我也很高興。
變魔術(shù)四年級篇十七
有人2113把字典比作“不會說話的老師”，我認(rèn)為這是最恰當(dāng)不過的了，字典正如一位老師一樣在背后默默無聞的給予我們幫助。
不知道什么時候，我養(yǎng)成了沒事愛翻翻字典的習(xí)慣，可沒想到，這個習(xí)慣給我的學(xué)習(xí)生活帶來了很多益處。
記得那是上二年級的時候，老師上課講“扁”這個字，當(dāng)時我們學(xué)的這個字念“bian”。接下來，老師在黑邊上寫了一個詞“一葉扁舟”，讓我們讀。好多同學(xué)想也不想就說“yiyebianzhou”。老師又讓我們小組討論，得到的結(jié)果也是“yiyebianzhou”?？墒俏译[隱約約地記得我曾在字典上看到這個字還有“pian”這個讀音，但由于不確定，我就現(xiàn)在組里發(fā)表了自己的觀點(diǎn)，可是當(dāng)時我們還沒有學(xué)習(xí)多音字，都不相信。所以我只好告訴老師：“老師，我認(rèn)為這個詞應(yīng)該讀‘yiyepianzhou’，因?yàn)槲以谧值渖峡吹竭^?！薄昂芎?，你說的是正確的，像這種有好幾種讀音的字就叫做多音字?！币院螅蠋熅鸵笪覀兠咳藥б粋€小字典，遇到什么字，就到那上面去找答案。
字典不僅能叫我認(rèn)識字，還有另外一個作用呢!
字典的附錄上也有許多東西。有一次，我無意中看到了字典的附錄上有一個“二十四節(jié)氣歌”，當(dāng)時覺得很好奇，就記住了。沒想到，在三年級時，老師就問到了“一年有幾個節(jié)氣?”這樣的問題，我當(dāng)然毫不猶豫的回答一年有二十四個節(jié)氣了!
字典在背后默默無聞的幫助著我們，他沒有華麗的外表，也沒有艷麗的色彩，卻一如既往的貢獻(xiàn)出自己的全力為我們服務(wù)，說他“老師”真是不足為過。
“不會說話的老師——字典”，我們永遠(yuǎn)需要你，我們永遠(yuǎn)尊敬你!
我與無聲的老師——字典永遠(yuǎn)在一起!
變魔術(shù)四年級篇十八
同學(xué)們，你們看過魔術(shù)嗎？悄悄的告訴你，我會玩魔術(shù)哦！什么？我可不會那些高級唬人的把戲，我只會用一些牌做魔術(shù)，而且成功騙過了媽媽。
這幾個魔術(shù)是我從一個長沙哥哥手里學(xué)回來的，當(dāng)時他拿出一堆牌對我說：“我可以30秒記住這所有的牌，你信不信？”我說：“可能嗎？”他見我這么自信便要我數(shù)30秒鐘。我心里一咯噔，想：“你來真的??！等會兒失誤看你怎么辦，你就等著出丑吧！”于是我就數(shù)了起來：“1、2、3、4、5、6……27、28、29、30時間到！”他也正好看完了。他把牌散開，讓我從中間連抽三張牌，我在中間抽了三張牌給了他，然后他把正面朝我這邊說：“左邊的這張是什么？”我說：“紅桃k。”他又問右邊那張是什么，我說方塊q，他說中間那張是黑桃8，沒想到他說中了！我看的目瞪口呆，驚訝的問：“你怎么搞的？”他神秘一笑，把我叫到面前說：“我告訴你，你看，你問別人左邊那張牌的時候大拇指翻一下中間那張牌的左下角，中間的牌就會露出來，左右只是一個掩飾，看牌才是真的！”原來如此，我總算搞明白了！
除了這個還有許多魔術(shù)，只是我沒學(xué)，下次給大家看吧！
變魔術(shù)四年級篇十九
想不想知道我的絕招是什么？嘻嘻，告訴你吧，其實(shí)我的絕招是變魔術(shù)。
既然說到了我的絕招，那我就給你們說說我是怎么學(xué)會變魔術(shù)的吧。去年寒假，爸爸給我買了兩本魔術(shù)書讓我學(xué)魔術(shù)。有一天，我在家里正翻著魔術(shù)書，忽然，看到了一個叫“吃硬幣”的魔術(shù)，就開始學(xué)了起來。首先準(zhǔn)備一個一元硬幣讓觀眾檢查，檢查無誤后，就用右手的大拇指、食指和中指捏住硬幣對觀眾邊做動作邊說：“我要將硬幣吞進(jìn)嘴里然后從腦后取出來。”當(dāng)我敘述完我要做的動作以后就將右手的三個指頭放進(jìn)嘴里，然后把手從嘴里拿出來張開手給觀眾看證明已將硬幣放在嘴里，裝作吞咽的動作來證明將硬幣吞進(jìn)肚子里。做完吃硬幣的`動作后就說：“我已經(jīng)將硬幣吞進(jìn)肚子里了，現(xiàn)在我要將硬幣從后腦取出來?！闭f完，我將右手放在腦后做出用力拉的動作后，再把右手緩緩地從腦后伸向觀眾面前時，學(xué)著魔術(shù)師的語氣說道：“見證奇跡的時刻到了?！北銓⒂沂謴堥_一枚一元的硬幣已靜靜地躺在我的手上。其實(shí)在我敘述從腦后取出硬幣動作的時候，我已經(jīng)將硬幣放在脖子上了。那一天我學(xué)會了這個魔術(shù)，晚上高興的都失眠了。怎么樣？我的絕招是不是很厲害。
我想：在電視上表演魔術(shù)的魔術(shù)師們要在背后付出多大的努力才會成功呀！
變魔術(shù)四年級篇二十
太棒了！又到元旦了。這個元旦晚會可是我們小學(xué)階段的最后一次了。我可要出個好節(jié)目。出什么呢？一個小品、一個魔術(shù)吧。小品對我來說是現(xiàn)成的，魔術(shù)弄什么呢？看看“魔寶典”吧。
我仔細(xì)翻閱這本書。很快我就選中了一個。就是把硬幣放在瓶口，拿紙筒將其罩住，把一個玻璃球通過紙筒放進(jìn)瓶里，玻璃球就會“當(dāng)”一聲穿錢而過。其實(shí)就是用沖力把硬幣撞開。
第二天給同學(xué)預(yù)演，他們一眼就看穿了。這樣不行，再上網(wǎng)找找看吧。
在網(wǎng)上，我找到了一個我自認(rèn)為很好看的魔術(shù)。拿一副紙牌，背面朝上，讓對方隨便抽出一張記住是哪張牌，然后再插入其他牌中，但插入時要注意巧妙地把這張牌上下顛倒一下，這樣呢，玩魔術(shù)的就能很快找出是哪張牌了。
我自信地給同學(xué)們演示，居然又失敗了，
表演的時候，先把一疊牌放在左手中，讓觀眾看到第一張，食指頂住最后一張牌（當(dāng)然不能讓人看出來），用右手擋住一疊牌，并向前推進(jìn)，推的結(jié)果是左手食指頂住的那一張和右手同步被推了出來，但右手呈自然微握狀態(tài)迅速扣住，讓大家看到的結(jié)果是一疊牌并未移動，然后再把右手中的那張牌放在最上面，那么觀眾看到的就和最開始看到的完全不同了，就好像變臉一樣！
我在家死練這項(xiàng)“神功”，仔細(xì)研究，最后已相當(dāng)熟練了。
開晚會的時候作文人網(wǎng)，我神氣地為大家做表演，大家看的一個個是張飛穿針――大眼瞪小眼！哈哈，大功告成！
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