總結(jié)是一種思考和反思的方式，通過總結(jié)，我們可以更好地了解自己的成長和進(jìn)步。怎樣培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣，拓寬自己的知識(shí)面？在總結(jié)中，我們可以學(xué)習(xí)到不同行業(yè)和領(lǐng)域的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。
詩歌伴我成長篇一
讓我有了翅膀。
帶我翱翔知識(shí)的藍(lán)天，
品味世間的真諦。
好書伴我學(xué)習(xí)，
讓我有了希望。
帶我穿越浩瀚的海洋。
領(lǐng)悟大自然的奇妙。
書是傳承文明的紐帶，
書是進(jìn)步的階梯。
書是歷史的沉淀，
書是精神的食糧。
書裝載了靈魂中的全部美麗，
書蘊(yùn)藏的'豐富的寶庫，
書流淌著知識(shí)的源泉。
一本好書就像一盞明燈，
將我們的前程照亮。
一本好書就像一位老師，
哺育了春日剛破土的嫩苗。
一本好書就像流淌的血液，
流進(jìn)了讓人們的心窩。
古書是祖先在向我們?cè)V說，
作文書是我們想象的芳草地。
數(shù)學(xué)書是我們智慧的大腦，
英語書是交流的結(jié)晶。
書是祖先留給我們的最大的財(cái)富，
我們要熱愛讀書，
好好讀書。
點(diǎn)亮我們的讓人生！
詩歌伴我成長篇二
奧運(yùn)——這是一個(gè)中國人心中永恒的主題。早在幾十年前，中國人心中就有了奧運(yùn)夢，我們盼了好久，終于盼來了這一刻。
20xx年8月，四年一度的奧運(yùn)盛典在奧運(yùn)的誕生地——希臘雅典隆重舉行，在那些日子里，我一次次為“更快、更高、更強(qiáng)”的奧運(yùn)精神激動(dòng)，一次次興奮。我為中國奧運(yùn)健兒奪金摘銀吶喊助威，為五星紅旗的一次次升起而歡呼流淚，奧運(yùn)帶給了中國人更多的希望。而我內(nèi)心深處最期望的，卻是世人投向北京的目光。北京，這個(gè)有著幾千年古老歷史的城市，將向全世界愛好和平的人們展示自己“綠色奧運(yùn)、科技奧運(yùn)、人文奧運(yùn)”的魅力與風(fēng)采。
我清楚地記得北京申奧成功那激動(dòng)人心的時(shí)刻。時(shí)間：20xx年7月13日晚上10點(diǎn)10分，地點(diǎn)：莫斯科。那天晚上，我匆匆吃完晚飯，早早就守在電視機(jī)旁，生怕錯(cuò)過了那個(gè)珍貴的歷史鏡頭。一輪表決過去了，沒有結(jié)果，緊接著進(jìn)行第二輪表決。隨著投票過程的跌宕起伏，我的心就像揣了只小兔子似地怦怦直跳，非常緊張。我一遍又一遍地為北京祈禱，祝愿北京獲得第29屆奧運(yùn)會(huì)的主辦權(quán)。當(dāng)國際奧委會(huì)主席薩馬蘭奇先生用響亮的聲音宣布：“20xx年奧運(yùn)會(huì)主辦城市是中國北京”時(shí)，全場響起了雷鳴般的掌聲。我發(fā)現(xiàn)自己的.手心全是汗，眼里全是淚水，激動(dòng)得一下子從沙發(fā)上蹦了起來，“我們贏了，我們贏了！”
盛大而新奇的開幕式在能容納近十萬人的國家體育館“鳥巢”舉行，奧運(yùn)圣火在這里點(diǎn)燃，翻開了一頁新的篇章。我驚奇地發(fā)現(xiàn)，在運(yùn)動(dòng)員入場時(shí)，許多第三世界不發(fā)達(dá)國家也參加了本次盛會(huì)，他們是中國親密的朋友，他們是世界上一切向往和平的忠實(shí)代表，他們更是人類奧林匹克精神的堅(jiān)定擁護(hù)者！中國運(yùn)動(dòng)員方陣入場了，方陣前只有一面高高飄揚(yáng)的五星紅旗：中國香港、中國澳門、中國臺(tái)灣與中國大陸人民已緊緊結(jié)合在一起，揮動(dòng)著手中的五星紅旗，一起闊步在寬廣的大道上。奧運(yùn)會(huì)場上，運(yùn)動(dòng)員們淋漓盡致地將奧林匹克精神展現(xiàn)出來：更快、更高、更強(qiáng)，參與比取勝更重要。各國選手展示著各自的技能，我國健兒更是大顯身手，囊括乒乓球、跳水項(xiàng)目的絕大部分金牌，男子籃球更是讓人興奮，最后一個(gè)球讓中國男籃進(jìn)入八強(qiáng)……金牌榜上中國名列第一，獎(jiǎng)牌數(shù)也與美國不相上下，無不令人自豪。而今，奧運(yùn)會(huì)已經(jīng)結(jié)束，但奧運(yùn)會(huì)的喜悅依舊蕩漾在我們心中，“oneworld，onedream”（同一個(gè)世界，同一個(gè)夢想）的口號(hào)，令所有人為之激動(dòng)。我們作為莘莘學(xué)子，應(yīng)該積極參加體育運(yùn)動(dòng)，努力鍛煉。，讓我們齊聲高唱：心系奧運(yùn)，健康成長！
詩歌伴我成長篇三
記得年幼時(shí)，我總是在媽媽的故事或者爸爸的詩歌中酣然入睡的。夜深人寂，媽媽擁我入懷，一邊給我講《丑小鴨的故事》，一邊輕輕拍打我的身子，我便甜甜地進(jìn)入夢鄉(xiāng)。媽媽的故事聽厭了，我便纏著爸爸，要他講新鮮的`故事，爸爸便眨眨眼睛，笑呵呵地說：“行，乖女兒！不過你得答應(yīng)我一個(gè)條件，我教你背一首唐詩，你背來了，我就講一個(gè)好聽的故事?！睘榱寺牭叫迈r好聽的故事，我答應(yīng)爸爸的條件。就這樣，我背了許多唐詩，也聽到許多有趣的故事。曾記否，有多少次我是在唐詩中的故事里進(jìn)入夢鄉(xiāng)的，又有多少首唐詩悄悄地滑落我的枕邊。
上幼兒園了，會(huì)背詩歌的我總受到老師的寵愛與小朋友們的羨慕。六一兒童節(jié)那天，我站在會(huì)場中間，落落大方地給家長和小朋友表演節(jié)目，我最善長的節(jié)目便是詩歌朗誦了。我一口氣背了十幾首唐詩，贏得滿堂的喝采。最后，我在大家贊賞羨慕的眼光中，我驕傲地回到媽媽身邊，媽媽用她那雙拍得通紅的手迎接我。
上小學(xué)后，功課比較繁忙。我除了學(xué)好文化課之外，還參加了國畫培訓(xùn)班，星期六、星期天都去老師家學(xué)畫畫。可我對(duì)詩詞的愛好一絲不減，一有空閑，我便拿起爸爸的《唐宋詩詞鑒賞》吟誦起來，與李白相會(huì)于蜀道，體驗(yàn)“蜀道之難，難于上青天”的險(xiǎn)峻；與杜甫相約泰山，領(lǐng)略“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的巍峨氣勢；與杜牧一道，重游赤壁古戰(zhàn)場，發(fā)出“東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬”的唏噓感慨……詩歌，給予我精神的滿足，心靈的撫慰，還給予我堅(jiān)強(qiáng)的力量與堅(jiān)韌的信念。
記得小學(xué)六年級(jí)期末考試結(jié)束后，我就要離開敬愛的老師與親愛的伙伴，離開培育我四年的校園，心里憂傷不已?；氐郊遥职謩裎课艺f：“天下無不散的筵席！告別，意味著新的開始！來，讀讀王勃的《送杜少府之任蜀州》，你會(huì)懂得許多?！蔽医舆^爸爸的《全唐詩》，吟誦咀嚼那味若甘醇的詩歌來，“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”，真摯的友情不正是這樣嗎？只要彼此珍愛，情深意長，短暫的分離，又算什么呢？我從憂傷中振作起來，心中的郁悶一掃而光，燦爛的笑容又掛滿兩腮。
如今，我進(jìn)入了中學(xué)，成為一名初中生，視野更開闊了，讀的書更多了，可我仍鐘愛著唐詩，她仍是我精神的伊甸園。有她相伴，我成長的日子不會(huì)寂寞，與她相守，我情感的天空陽光燦爛！
詩歌伴我成長篇四
看過這樣的一張出游照。父母和女兒站在北京火車站的出口。經(jīng)過26個(gè)小時(shí)的綠皮火車，每個(gè)人的表情既興奮又難以掩飾的掩飾。不得不感嘆中國的變化速度是那么的快，現(xiàn)在高鐵，飛機(jī)從廣州到北京的距離，那是一盞眼的事。隨著時(shí)間的飛逝，身體的變化，也見證著中國的成長。是啊，我伴中國成長，同時(shí)中國伴我成長。
從呀呀學(xué)語時(shí)就聽媽媽說，在他的年代一家里有一輛自行車，那是很光彩的事情;到了總角之年，每天坐在媽媽的背后騎著摩托車接我上學(xué)放學(xué)，一面吹來的微風(fēng)，舒服涼爽;到了了青春年華的現(xiàn)在，經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展，每家每戶都大體小康家庭，騎自行車已經(jīng)是輕而易舉就能辦到的事情，甚至每家每戶擁有一輛小汽車已經(jīng)不在是奢望。從自行車到小車這個(gè)質(zhì)的飛躍，在社會(huì)巨大的發(fā)展中，留下了一個(gè)深刻的印記。中國以泱泱大國的姿態(tài)向世界展示著它的變化之快。是啊，我伴中國成長中國伴我成長!
古時(shí)中國四大發(fā)明傳播由阿拉伯人傳到西方。當(dāng)今中國再一次以新四大發(fā)明了聞名世界。微信，支付，共享單車，高鐵和快遞中國已經(jīng)不再是任由西方列強(qiáng)侵略侮辱而不懂得反抗的國家。中國已經(jīng)有足夠的經(jīng)濟(jì)實(shí)力站起來。中國作為經(jīng)濟(jì)強(qiáng)國，新四大發(fā)明見證著中國的變化。中國實(shí)現(xiàn)全面小康不再是夢想，不在是說說而已，空頭支票。2035年，社會(huì)主義初級(jí)階段的完成，中國會(huì)實(shí)現(xiàn)全面小康，實(shí)現(xiàn)共同富裕。
世事變遷，滄海桑田。曾幾何時(shí)，中國是是那么的柔弱。的非典的汶川大地震，但是。中國以一方有難，八方支援的口號(hào)不斷幫助的受難地區(qū)。20的非典，家里提供藥品幫助有需要的人。20地震，學(xué)校組織捐獻(xiàn)活動(dòng)，幫助災(zāi)區(qū)的受難者。當(dāng)時(shí)我還以自己的微薄之力捐出零花錢衣物。書本給災(zāi)區(qū)中國的變化，中國的變遷，我見證過，幫助過。
十幾年前，坐二幾個(gè)小時(shí)的綠皮火車到達(dá)目的地的狀況已經(jīng)成為過去，現(xiàn)在全國計(jì)劃實(shí)施路路通，村村通。村與村之間的交通不再是麻煩，到達(dá)目的地已經(jīng)是一眨眼一瞬間的事情了。
作為寫信者的我和看信者的你。中國的巨大發(fā)展，我見證過你經(jīng)歷過，不用再擔(dān)心坐20幾個(gè)小時(shí)的火車，因?yàn)槟且呀?jīng)成為歷史，同時(shí)很幸運(yùn)，中國伴我成長。
也希望你我牽手共伴中國。
詩歌伴我成長篇五
下著大雨。
爸爸到學(xué)校接我，
一把傘遮在我的頭頂，
調(diào)皮的雨水滑過爸爸的臉頰。
啊，
爸爸的`愛是遮雨的傘！
有一年夏天，
滾滾熱浪烤得我無法寫作業(yè)。
坐在旁邊的爸爸為我打扇，
汗水浸濕了衣裳。
啊，
爸爸的愛是清涼的風(fēng)！
有一年秋天，
涼風(fēng)習(xí)習(xí)，落葉飄飄。
我正要去上學(xué)時(shí)，
爸爸跑過來，
為我添了件衣裳，
自己卻只穿著短袖。
啊，
爸爸的愛是暖和的衣！
有一年冬天，
天寒地凍。
我發(fā)著高燒，
爸爸把我送進(jìn)醫(yī)院，
摸著我滾燙的額頭，
爸爸急得哭了。
啊，
爸爸的愛是滴落的淚！
父愛，
點(diǎn)點(diǎn)滴滴，]。
伴隨我走過一年又一年的。
春夏秋冬……。
詩歌伴我成長篇六
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編收集整理的，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小時(shí)候，在幼兒園老師的指領(lǐng)下，我讀起了“鵝鵝鵝，曲項(xiàng)向天歌?！蹦鞘俏业谝淮谓佑|到詩，第一次讀詩。到了小學(xué)我們才真正領(lǐng)悟到詩的魅力，從“床前明月光，疑是地上霜”，體會(huì)作者的思念之情，到“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月天”的景色之美，再到“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”的奉獻(xiàn)之情，最后到，“人閑桂花落，夜靜春山空”的安靜，這是一種傳統(tǒng)文化，傳統(tǒng)的美。
后來，我們?cè)诶蠋煹闹敢?，學(xué)會(huì)領(lǐng)悟詩歌和寫詩。雖然說我們寫的還有些生疏，但我們卻分外努力。從那以后，我們創(chuàng)立寫作班，這是多么有趣啊，《天凈沙·秋》讓我們沉迷，那一首首，一句句，都是那么令人沉醉。在我們的筆尖下，也初展笑臉，《繁星·春水》是多么具有特色??！詩歌魅力，是我們永遠(yuǎn)所信賴和崇拜的。
詩歌，一個(gè)文化的傳承，一個(gè)文化的道路，一個(gè)文化當(dāng)中的最閃耀的那顆永不磨滅的星。
詩歌伴我成長篇七
高爾基曾經(jīng)說過：書籍是人類進(jìn)步的階梯。這句名言深深地印在了我的心里。當(dāng)我開始識(shí)字的時(shí)候，母親就給聽、讀、看一些唐詩宋詞。從此，詩歌伴我成長，與我結(jié)下了不解之緣。詩歌讓我的童年變得豐富多彩！
當(dāng)我小時(shí)候背誦駱賓王的《詠鵝》時(shí)，覺得十分幼稚，認(rèn)為這首詩不怎么樣，可是長大以后，看了看駱賓王的資料時(shí)，我就感嘆了：原來駱賓王這么厲害！這首詩居然是駱賓王七歲時(shí)所作的！
每當(dāng)我沉浸在詩歌的海洋里，就如同一只小魚在無邊無際的大海中汲取營養(yǎng)一樣，好不快樂！大海中不斷地汲取著知識(shí)，我相信，它一定會(huì)讓我受益匪淺的！
詩歌伴我成長篇八
詩歌，帶給了我們快樂；詩歌，帶給了我們美好的今天；詩歌，帶給了我們豐富的學(xué)識(shí)；詩歌，帶給了我們永垂不朽的青山；詩歌，帶給了我們聰明的大腦；詩歌，滋潤了我的心靈。
你夢寐以求的成功，需要用汗水、用智慧、用努力、用奮斗換來，我們?nèi)绻吹母h(yuǎn)、站的更高，就要再上一層樓，我們會(huì)說：欲窮千里目，更上一層樓！。
在追尋真理的方面，前方的道路還很漫長，但我將百折不撓，不遺余力地去追求、去探索，我們會(huì)說：路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索！。
當(dāng)我們遇到不會(huì)的難題時(shí)，我們會(huì)說：山重水路疑無路，柳暗花明又一村！詩歌的給予在生活中也可以表達(dá)出來。
詩歌，猶如一縷溫暖的陽光，給予我光茫；詩歌，猶如一簇艷麗的花朵，給予了我絢麗的色彩；詩歌，猶如一朵白云，給予了我廣闊的藍(lán)天；詩歌，猶如一條小魚，給予了我蔚藍(lán)的大海！詩歌，可以暢想我們的內(nèi)心！
感謝晨誦，讓我們學(xué)到了豐富的學(xué)識(shí)；感謝詩人，讓我們得以快樂的成長；感謝早晨，讓我們富有活力！一日之計(jì)在于晨，晨誦，伴我們快樂的成長，讓我們的清晨一起津津有味、如癡如醉的朗讀吧！
早晨是一天中的黃金時(shí)間，也是我們最快樂的時(shí)間，讓我們珍惜吧！晨誦可以讓我們以嶄新的、富有活力的心情迎接新的一天！
詩歌伴我成長篇九
迎來燦爛的青春。
你知道這首詩的作者是誰嗎？那就是我——一個(gè)詩歌愛好者！
一年級(jí)的某一天，我第一次看到了詩。那時(shí)，我正津津有味地讀著一本名叫《豆兒朵朵》的散文集。在一篇散文中，我突然對(duì)其中的一段產(chǎn)生了濃厚的興趣：這段不僅在格式上與別段不同，而且內(nèi)容更是別具一格，讓我讀著有騰云駕霧之感?；丶液?，我向媽媽刨根問底，才知道原來這就是詩。從此，我便踏上了“追求”詩的征程。
從那以后，我“瘋狂”地讀詩、背詩、甚至抄詩，漸漸地拉近了和詩的距離。有一次，當(dāng)我在抄詩的時(shí)候，竟驚喜地發(fā)現(xiàn)我能不由自主地隨口編出幾句詩來了。難道這就是古人所說的：“熟讀唐詩三百首，不會(huì)作詩也會(huì)吟”的境界嗎？可是，我很快發(fā)現(xiàn)，我的意得實(shí)在太早了。當(dāng)我再次興致勃勃地翻開筆記本，準(zhǔn)備把剛才的靈光一現(xiàn)寫下來并創(chuàng)作出一首完整的詩作時(shí)，我發(fā)現(xiàn)我的靈感盡然枯竭了，一個(gè)字也寫不出來了。
于是，我決心重新回到起點(diǎn)，繼續(xù)探究詩歌的“奧秘”，并養(yǎng)成了隨時(shí)隨地把自己內(nèi)心的想法記錄下來的習(xí)慣，期待著厚積薄發(fā)的那一天。終于，在那個(gè)讓我刻骨銘心的日子：望著窗外自由飛翔的小鳥，聽著它們清脆悅耳的歌聲，我忽然文思泉涌，寫出了我人生中的第一首詩《鳥兒，我想對(duì)你說》：
鳥兒雖然擁有美麗，
但它們的生命卻很短暫。
它們從早到晚，
都在為大自然增添風(fēng)景。
它們從小到大，
都在為大家送去歌聲。
回想從前，
我總想把鳥兒關(guān)進(jìn)籠子，
讓它們象奴隸一樣只為我唱歌。
鳥兒、鳥兒，
現(xiàn)在我知道，
你最愛自由，
我會(huì)把你當(dāng)作朋友。
來我的身邊吧，
和我一起度過美好童年。
有了第一首詩的鋪墊，我的寫詩欲望徹底被激發(fā)了。當(dāng)我快樂時(shí)，我會(huì)寫詩，呈現(xiàn)我熱切、活躍的心情，那時(shí)的詩句是這樣的“圓圓的月亮，像大大的眼睛，在空中眨巴眨巴，閃爍著幸福的光芒”；當(dāng)我憂傷時(shí)，我會(huì)寫詩，但詩的音階便會(huì)跌到萬丈深淵，那時(shí)的詩句是這樣的“我的童年不知怎么，充滿了重重困難，就像一條路上，總會(huì)有難關(guān)”；當(dāng)我煩惱時(shí)，我會(huì)寫詩，讓它幫我分擔(dān)一些焦躁，那時(shí)的詩句又變成了這樣“我不怕困難和挫折，也不怕命運(yùn)的轉(zhuǎn)折，因?yàn)槲抑?，這些都會(huì)過去，代替它們的是一條光明之路”；當(dāng)我平靜時(shí)，我也會(huì)寫詩，這時(shí)的詩就會(huì)變得神秘?zé)o比，“夜神神秘秘的，蟲子在低吟，鳥兒在清唱，樹葉發(fā)出微弱的聲音，仿佛隱藏著一個(gè)巨大的秘密”。
詩，是我生活的一部分。詩，伴我行。
詩歌伴我成長篇十
小時(shí)候，總聽別人在我耳邊說詩歌，可我卻聽不懂。后來我長大了，我真高興自己也能讀詩歌，背詩歌了！我漸漸地陶醉在詩歌的海洋里。什么床前的月光，巴山的雨，邊塞的戰(zhàn)士，異鄉(xiāng)的客，詩歌像一股清泉流淌在我心頭，滋潤著我的心扉。在我學(xué)習(xí)的過程中，我結(jié)識(shí)了許多著名的詩人，如唐朝的李白、杜甫、白居易，清代的袁枚、龔自珍，他們那些讓人刻苦銘心的詞句，在詩里都充分展現(xiàn)。眾多的意思，了了四句詩便能表達(dá)的一清二楚。
什么二月的春風(fēng)，三月的花，萬里的長城誰駐扎。詩歌像祖先在向我訴說中國五千年的歷史。詩歌伴著我生活的每一天。白天有詩歌陪我玩耍、黑夜有詩歌陪我入眠，讓我從不會(huì)感到寂寞。我感到有詩歌的地方處處充滿快樂。我想在以后的學(xué)習(xí)中，將會(huì)有更多的名人名詩陪伴著我成長，我相信我的生活將會(huì)更加絢麗多彩。
詩歌伴我成長篇十一
詩歌，風(fēng)韻獨(dú)到；詩歌，高雅純粹。僅僅是那簡簡單單的幾個(gè)字，便能清清楚楚表現(xiàn)出它那不同的風(fēng)格。
那是一個(gè)陽光明媚的中午，老師讓我們背誦剛剛學(xué)的四首古詩。來，看你這么信心十足！你背《西江月》那位被點(diǎn)到名的同學(xué)啰啰嗦嗦地站了起來?！段鹘隆匪麆傉f完題目，就想不出使人及唐代，他一會(huì)兒撓撓頭，一會(huì)兒抓抓手，可能是沒被熟吧?？此ザ鷵先臉幼?，我真想笑！這時(shí)，老師失望地?fù)u了搖頭，打手勢叫那位同學(xué)坐下。很快，第一位同學(xué)就以失敗告終了。在他坐下的那一刻，他猛地一拍腦袋，哦，我想起來啦！明月別枝驚老師再一次無奈地?fù)u了搖頭，同學(xué)們便哈哈大笑起來。
挑戰(zhàn)又開始了。老師點(diǎn)了一位女同學(xué)，說：你幫他背！這位女同學(xué)個(gè)子矮矮的，很瘦小，我很懷疑它能不能背出來。這時(shí)，她以響亮而清脆的聲音完成了老師的任務(wù)。那位女同學(xué)順利的當(dāng)上了擂主，她用她那銳利的雙眼看著她的同桌，好像在說：怎么樣，你也來被一首試試看！她的同桌被叫上來了，他們?cè)谟醚劬φf話。他憨憨的聲音讓我們聽了真想笑！不過他還是流利的背了出來。
李老師笑了笑，說：真好！不僅可以有力地回?fù)敉赖姆磽?，還可以更好的背誦古詩，真不愧是一舉兩得！
叮鈴叮鈴，下課鈴響了，我們還依依不舍，舍不得下課。
詩歌伴我成長篇十二
散文呼應(yīng)心靈的回聲，小說延伸生活的憧憬，詩歌喚醒內(nèi)心的浪漫。
其實(shí)自己也挺喜歡詩歌的，覺得她寫得很美，不過就是太難看懂了，老師說我的人生閱歷還不夠，文學(xué)修養(yǎng)還不夠高，也許吧！所以每次看的時(shí)候都是囤圇吞棗一樣，只是一字一句地去看，就是沒有去琢磨（因?yàn)榭床欢?，看完就跟沒看一樣，不過有時(shí)在老師的幫助下也能看懂一點(diǎn)點(diǎn)，也能大概猜測到它要表達(dá)的細(xì)想感情。
看過不少詩歌，最愛的還是普希金的《假如生活欺騙了你》。剛接觸的是初一的時(shí)候，恰巧那段日子我家發(fā)生了一系列的意外，姑姑，外公出車禍，媽媽的外婆去世，弟弟和嬸嬸生病在醫(yī)院，爸爸的車被盜，那時(shí)候的我的天空仿佛布滿了烏云，不停地在問自己：為什么生活要跟我開這樣的一個(gè)大玩笑？那時(shí)真的快要崩潰了，逼人的中考一天比一天近，身邊的人卻一個(gè)接一個(gè)地有事，自小沒有爺爺奶奶的我，每天和媽媽穿梭于各個(gè)病房之間，然后每天還拖著疲憊的步伐進(jìn)入教室。面對(duì)著生活的各個(gè)玩笑，小小年紀(jì)的我只懂得哭，知道哭是不能解決問題，可是不爭氣的淚水還是會(huì)奪眶而出，那個(gè)年輕的政治老師就送了我這首《假如生活欺騙了你》，她還和我講解了這首詩歌，是呀!假如生活欺騙了你，不要悲傷，不要心急，憂郁的日子里需要鎮(zhèn)靜。
詩歌雖然有點(diǎn)難懂，卻大有內(nèi)涵，只要我們讀懂了，就會(huì)受益無窮。普希金的《假如生活欺騙了你》，伴我走過了那段日子。
詩歌伴我成長篇十三
上下五千年，中國的古代文明中，詩歌是一串璀璨的明珠，最亮的一顆是唐詩。喜歡李白的《靜夜詩》，喜歡杜甫的《絕句》，喜歡崔顥的《黃鶴樓》。春雨淅淅瀝瀝時(shí)，我想起了杜甫的潤物細(xì)無聲；大雪飄飄時(shí)，我想起了岑參的千樹萬樹梨花開，然而，滲透到我內(nèi)心的詩是孟郊的《游子吟》。
我年紀(jì)還小，沒有出過遠(yuǎn)門，所以臨行密密縫，我沒有體會(huì)。但是，我體會(huì)到的母愛是媽媽對(duì)我的嚴(yán)。
記得我剛剛牙牙學(xué)語時(shí)，媽媽就教我彈鋼琴了，我小，特貪玩，媽媽對(duì)我的嚴(yán)，在教我彈琴時(shí)就充分地體現(xiàn)出來了。我一個(gè)音符錯(cuò)了，一個(gè)手型錯(cuò)了，媽媽都會(huì)嚴(yán)厲指出，如果我不及時(shí)糾正，媽媽就會(huì)打我。媽媽還時(shí)常將自己小時(shí)候?qū)W琴的不易的故事教育我。媽媽小時(shí)候?qū)W琴很苦的，家里沒有琴，媽媽要到學(xué)校的音樂教室里練琴，冬天，媽媽去練琴，從家里抱個(gè)暖水袋暖手，開始還行，沒多久，暖水袋就涼了，手也不靈活了，但是還要咬牙堅(jiān)持。媽媽就在這樣的條件下，學(xué)會(huì)了鋼琴，又成了一名鋼琴老師。媽媽學(xué)琴的故事鼓勵(lì)著我，鞭策著我，潛移默化著我。
媽媽的嚴(yán)還表現(xiàn)在日常生活中。我特別喜歡吃肯德基。媽媽認(rèn)為這是垃圾食品，堅(jiān)決不讓我吃，每當(dāng)路過肯德基我都會(huì)垂涎三尺，心想：難得吃一次有什么關(guān)系？但是媽媽嚴(yán)厲控制，至今為止我沒有吃幾次肯德基。
媽媽對(duì)我的愛在嚴(yán)里充分體現(xiàn)了。我的成長、我的健康都離不開媽媽嚴(yán)厲的愛。誰言寸草心，報(bào)得三春暉。我將用我健康的.成長，優(yōu)良的學(xué)習(xí)成績報(bào)答三春暉！
詩歌伴我成長篇十四
“床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)?！边@一首詩大家一定不陌生吧？對(duì)，它就是唐朝大詩人李白寫的《靜夜思》。
詩，它是我從小到大的伙伴，它在生活中無處不在。從我們牙牙學(xué)語的時(shí)候，爸爸媽媽便開始教我們識(shí)字、背詩，但我們并不了解其中的含義；上學(xué)以后，老師便開始一字一句的教給我們，讓我們認(rèn)識(shí)它、了解它、熟記它。
我們的家人、老師、學(xué)校是我們成長的見證人，詩歌也是，它在生活中無處不在，它總是在我們的'生活中的一個(gè)地方默默注視著我們，觀察著我們。
在我們感慨時(shí)光流逝的時(shí)候，會(huì)想起“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”，在我們后悔自己當(dāng)初沒有好好學(xué)習(xí)的時(shí)候，我們會(huì)想起“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲”；在有難題解不開的時(shí)候，被老師點(diǎn)通之后，我們會(huì)想起“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”。
因?yàn)樵谏钪袝?huì)遇見它，想起它；因?yàn)樗谏钪袩o處不在，所以它才會(huì)跟著我們的腳步伴隨著我們成長。
我最喜歡的一首詩是《明日歌》：“明日復(fù)明日，明日何其多，我生待明日，萬事成蹉跎”。是啊，明日是無限的，可我們的生命是有限的；如果我們做事情不“日事日清”，早晚會(huì)造成不好的后果。
詩歌是我們成長道路上的指路明燈，詩歌是我們成長道路上的好伙伴；詩歌伴隨我們健康成長。
詩歌伴我成長篇十五
詩歌你如一支曲，悠遠(yuǎn)尤長；你如一幅畫，絢麗多姿；你如一杯酒，越品越濃；你如一首歌，蕩氣回腸。我讀你，有時(shí)會(huì)悲喜交加；有時(shí)會(huì)愴然涕下；有時(shí)會(huì)孤獨(dú)無奈；有時(shí)會(huì)意氣風(fēng)發(fā)。
曾幾何時(shí)，我獨(dú)步山林，體悟“山光悅鳥性，潭影空人心?！钡亩U道；曾幾時(shí)許，我獨(dú)坐小橋邊，享受“明月松間照，清泉石上流?！钡撵o謐；更有幾時(shí)許，我側(cè)耳旁聽“幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥?！钡臒狒[。
春天，你用溫柔的小手指引我去看“黃四娘家花滿蹊，千朵萬朵壓枝低?！钡拿谰?，于是我也看到了“樹木叢生，百草豐茂?！钡纳鷻C(jī)。你說春景之美好意味著“一年之際在于春，一天之際在于晨?！币獜拇禾扉_始播種希望，開始勤奮耕耘。
夏天，你用健美的臂膀?yàn)槲也烧⑾牡墓麑?shí)，讓我嘗到了”梅子留酸軟齒牙，“的滋味，更讓我看到了父母“力盡不知熱，但惜夏日長?！钡膱?zhí)著。你說夏景之成熟在于勞作者有“晨興理荒穢，帶月荷鋤歸?！钡木?。
秋天，你把如火的楓葉呈現(xiàn)在我面前，讓我享受了“停車坐愛楓林晚，”的浪漫；片刻之后，你清風(fēng)徐來讓“無邊落木蕭蕭下，”讓我在一片恐慌之后明白“年年歲歲花相似，歲歲年年人不同。”的哲理。
冬天，你帶我赴“燕山雪花大如席，”之約，開始我有些竊喜，而當(dāng)看到“千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅?！焙?，我又增添了些許落寞。這時(shí)你告誡我，人應(yīng)該活樂觀開朗一點(diǎn)，應(yīng)該想到“冬天來了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？”所以片片雪花在你的描述中又成了“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開?！钡膭倬?。
因有你的陪伴，四季變得詩情畫意。你的陪伴讓我萌發(fā)了對(duì)生活的熱愛；你的陪伴讓我擁有了發(fā)現(xiàn)美景的慧眼；你的陪伴讓我打開了文學(xué)欣賞的大門。
你翻開《離騷》：我看到了吟誦“路曼曼其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索?！钡那?，楚王的背信棄義，讓忠實(shí)賢臣報(bào)國無門。他的憂郁、他的孤獨(dú)，他的“舉世皆濁我獨(dú)清，眾人皆醉我獨(dú)醒?！钡膮群埃两穸?xì)v歷在目。我真想躍身飛到他身邊，將這位熱血賢臣舉薦到今世，這樣我們超英趕美的夢想就不遠(yuǎn)了。
你打開《孔雀東南飛》：我看到“十三能織素，十四學(xué)裁衣”的.劉蘭芝與焦仲卿的不離不棄，他們的愛情雖沒有羅密歐與朱莉葉浪漫，但彼此心中那份“守節(jié)情不移”的意念著實(shí)讓人敬佩，懵懂之中我理解了“在天愿作比翼鳥，在地愿為連理枝?！彼频膼矍?。
你傳閱《木蘭辭》：讓我見識(shí)了誰說女子不如男的神話；你瀏覽《全唐詩》：讓我領(lǐng)略了李白的狂放不羈，杜甫的沉郁頓挫以及李商隱的纏綿悱惻。
總之，有了你，我的生活更充實(shí)；有了你，我的情感更真切；有了你，我的未來更光明。你不僅讓我增加了知識(shí)儲(chǔ)備，更讓我獲得了精神食糧，我愿一輩子與你相知，相守。
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