寫作是一種表達(dá)思想和情感的藝術(shù)，它可以幫助我們更好地理清思路和提升自己的表達(dá)能力。最重要的是，要保持積極的心態(tài)和態(tài)度，相信自己能夠?qū)懗鲆黄獌?yōu)秀的總結(jié)。總結(jié)范文可以幫助我們更好地理解總結(jié)的要點(diǎn)和寫作結(jié)構(gòu)。
這一刻我倍感溫暖篇一
陽(yáng)光依舊孱弱地釋放著全身的能量，身側(cè)邊的白墻，似乎永遠(yuǎn)走不完，或許是咆哮中的寒風(fēng)遮擋了我的視線。
一個(gè)異常寒冷的午后，太陽(yáng)吝嗇地投下幾縷微弱的光線。刺骨的寒風(fēng)肆逆著,無(wú)情地吹刮著行人的臉頰。
昔日熙熙攘攘的街道如今冷冷清清、偶爾走過(guò)一兩個(gè)穿著厚厚的羽絨服的行人，在我們四目相對(duì)后又匆匆擦肩而過(guò)，我拉緊衣領(lǐng)子，疾步向前跑去。寒風(fēng)在我凍得通紅的耳邊呼嘯著，除此之后，我什么也沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)了。
陽(yáng)光依舊孱弱地釋放著全身的能量，身側(cè)邊的白墻，似乎永遠(yuǎn)走不完，或許是咆哮中的寒風(fēng)遮擋了我的視線。白墻上，一張張紅紙?jiān)陲L(fēng)中搖曳著，側(cè)目一瞥“呵，真可笑、援助孤兒……”我冷笑著，繼續(xù)快步前行。
轉(zhuǎn)角，一位六七十歲的老人，我斜眼望去，瘦小的身子裹在單薄的衣服中，頭微黃的亂蓬蓬的頭發(fā)，已經(jīng)是油膩得發(fā)亮。他的臉就像是用一把刻刀雕刻過(guò)的木雕一樣，有著清晰銳利的輪廓，幾乎是木雕一樣的膚色。倚在冰冷的墻角，伴著陽(yáng)光入睡，面前一只破損的瓷碗，幾個(gè)硬幣安靜地躺在里面。
“這個(gè)老人挺可憐的，早年喪妻，膝下無(wú)兒女，一直靠乞討為生，吃不飽睡不暖的，還把討來(lái)的每分錢都捐給福利院、援助孤兒……”過(guò)路的兩個(gè)行人邊說(shuō)著邊把硬幣放進(jìn)了瓷碗里。
我輕聲走近他，寒風(fēng)刮白了他的胡子，幾絲亂發(fā)貼在滿是皺紋的臉上，而老人的表情卻是如此的安詳，那破碗中的硬幣在陽(yáng)光下閃閃發(fā)亮，仿佛蓄藏了滿滿的陽(yáng)光，仿佛讓我看到老人堅(jiān)忍的意志和對(duì)生活的熱愛(ài)。我摸索出身上僅有的零錢，輕輕地放入碗中，生怕驚醒熟睡中的老人，轉(zhuǎn)身、回眸，他凍得發(fā)紫的嘴唇在微微顫動(dòng)，似乎在微笑。
看著微笑中的老人，我的心微微一顫，瞬間，一股勁兒隨脈絡(luò)流動(dòng)、涌入心頭，暖暖的，熱乎了我那顆原本凍結(jié)如冰的心。有一種施舍，它不叫同情，它是溫暖、感動(dòng)。因?yàn)闇嘏⒏袆?dòng)，所以給予。
我離去了，而身后那張紅紙仍在墻上招搖著，上面寫著：我們要援助孤兒，我們要讓他們知道世界上依舊唱響著溫暖的歌!
陽(yáng)光依舊孱弱地釋放著全身的能量，身側(cè)邊的白墻，似乎永遠(yuǎn)走不完，或許是咆哮中的寒風(fēng)遮擋了我的視線。
這一刻我倍感溫暖篇二
有一次，我在圖書館，有一位同學(xué)來(lái)找我。我當(dāng)時(shí)不知道怎么回事，所以就問(wèn)她：“怎么了？你想干什么？你找我干嘛？”她似乎很緊張說(shuō)：“我……我（一鼓作氣說(shuō)出來(lái)了）……我們一起去買東西吃吧！”我當(dāng)時(shí)很驚訝，“你也跟那些同學(xué)一樣？”我疑惑的問(wèn)，“哪些？”他不明白我的意思。“就是，那些吃垃圾食品的同學(xué)嘛！”我堅(jiān)定的說(shuō)。“我……我……我不是那些吃垃圾食品的人”她好像在撒謊，又好像沒(méi)撒謊一樣的'說(shuō)。我心想：他又沒(méi)有翻過(guò)我的口袋，為什么知道我有錢？不行我得問(wèn)問(wèn)她?！澳阍趺粗牢?guī)Я隋X？”我疑惑的問(wèn)?！澳恪銊倓偛恍⌒牡袅艘粔K錢，我看見(jiàn)了。你……你和我一起去買吃的吧（他一邊說(shuō)一邊拉著我出圖書館）！”我受不了她的折磨，只好去了。我們買完以后，他先把它全搶吃完了，我一點(diǎn)也沒(méi)吃?；貋?lái)的時(shí)候，圖書館關(guān)門了，媽媽還在樓上，我連忙跑回去，可是被一個(gè)人攔住了――那就是我媽媽，媽媽發(fā)現(xiàn)我時(shí)，罵了我一頓，回去又告訴了爸爸，爸爸又罵了我一頓。
我真是冤哪！
指導(dǎo)老師：李新。
這一刻我倍感溫暖篇三
一個(gè)異常寒冷的午后，太陽(yáng)吝嗇地投下幾縷微弱的光線。刺骨的寒風(fēng)肆逆著,無(wú)情地吹刮著行人的臉頰。
昔日熙熙攘攘的街道如今冷冷清清、偶爾走過(guò)一兩個(gè)穿著厚厚的羽絨服的行人，在我們四目相對(duì)后又匆匆擦肩而過(guò)，我拉緊衣領(lǐng)子，疾步向前跑去。寒風(fēng)在我凍得通紅的耳邊呼嘯著，除此之后，我什么也沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)了。
陽(yáng)光依舊孱弱地釋放著全身的能量，身側(cè)邊的.白墻，似乎永遠(yuǎn)走不完，或許是咆哮中的寒風(fēng)遮擋了我的視線。白墻上，一張張紅紙?jiān)陲L(fēng)中搖曳著，側(cè)目一瞥“呵，真可笑、援助孤兒……”我冷笑著，繼續(xù)快步前行。
轉(zhuǎn)角，一位六七十歲的老人，我斜眼望去，瘦小的身子裹在單薄的衣服中，頭微黃的亂蓬蓬的頭發(fā)，已經(jīng)是油膩得發(fā)亮。他的臉就像是用一把刻刀雕刻過(guò)的木雕一樣，有著清晰銳利的輪廓，幾乎是木雕一樣的膚色。倚在冰冷的墻角，伴著陽(yáng)光入睡，面前一只破損的瓷碗，幾個(gè)硬幣安靜地躺在里面。
“這個(gè)老人挺可憐的，早年喪妻，膝下無(wú)兒女，一直靠乞討為生，吃不飽睡不暖的，還把討來(lái)的每分錢都捐給福利院、援助孤兒……”過(guò)路的兩個(gè)行人邊說(shuō)著邊把硬幣放進(jìn)了瓷碗里。
我輕聲走近他，寒風(fēng)刮白了他的胡子，幾絲亂發(fā)貼在滿是皺紋的臉上，而老人的表情卻是如此的安詳，那破碗中的硬幣在陽(yáng)光下閃閃發(fā)亮，仿佛蓄藏了滿滿的陽(yáng)光，仿佛讓我看到老人堅(jiān)忍的意志和對(duì)生活的熱愛(ài)。我摸索出身上僅有的零錢，輕輕地放入碗中，生怕驚醒熟睡中的老人，轉(zhuǎn)身、回眸，他凍得發(fā)紫的嘴唇在微微顫動(dòng)，似乎在微笑。
看著微笑中的老人，我的心微微一顫，瞬間，一股勁兒隨脈絡(luò)流動(dòng)、涌入心頭，暖暖的，熱乎了我那顆原本凍結(jié)如冰的心。有一種施舍，它不叫同情，它是溫暖、感動(dòng)。因?yàn)闇嘏?、感?dòng)，所以給予。
我離去了，而身后那張紅紙仍在墻上招搖著，上面寫著：我們要援助孤兒，我們要讓他們知道世界上依舊唱響著溫暖的歌！
姓名：何麗蓉。
學(xué)校：福建漳州云霄三中。
班級(jí)：七年級(jí)（1）班。
指導(dǎo)老師：黃瑞花。
這一刻我倍感溫暖篇四
這一刻，當(dāng)我在冬夜中俯在案前備戰(zhàn)中考，指尖微涼，由于許久未停筆的原因右手輕輕地戰(zhàn)栗。微弱的光暈將我的影子與暗黑的天幕氤氳得模糊不堪，我抬起眼望了望已過(guò)午夜的鐘表。關(guān)閉的門被輕輕地推開(kāi)，祖母躡手躡腳地走進(jìn)來(lái)，將一杯溫度恰好的牛奶放在我的手邊，然后愛(ài)憐地對(duì)我說(shuō)，囡囡差不多就睡吧，我碰著牛奶，望著她走出房間蒼老的背影，有熱的水汽裊裊升起來(lái)，為我的眼前蒙上淡淡的薄霧。我以為，這一刻，冬夜?jié)u暖，我最溫暖。
這一刻，當(dāng)我心情失落地站在人潮洶涌的街口。面無(wú)表情的人們?nèi)缤~一樣穿梭在我的身邊，我突然就發(fā)現(xiàn)這樣日復(fù)一日的時(shí)光是如此的令人厭煩。每天兩點(diǎn)一線地奔波于學(xué)校與家之間，上課、做題、睡覺(jué)，然后再上課……就當(dāng)我對(duì)這樣冗長(zhǎng)的日子產(chǎn)生龐大的絕望時(shí)，忽有一個(gè)陌生人朝我善意一笑。我以為，這一刻，陰霾散盡，我最溫暖。
這一刻，當(dāng)我和好友因?yàn)橐稽c(diǎn)小事而大吵大鬧，我們賭氣地不理對(duì)方。我們不再一下課就聚在一起說(shuō)那些其實(shí)沒(méi)有一點(diǎn)營(yíng)養(yǎng)的話，不再一放學(xué)就約好一起回家——不再同進(jìn)同出，而是冷冷地漠視彼此?？墒且惶旎驇滋旌螅龓е敢獍岩粔K精致的`蛋糕放在我面前，用渴望的眼神望著我似乎在期盼我接下。就在我接下蛋糕時(shí)，她掩飾不住地松了一口氣。我以為，這一刻，冰釋前嫌，我最溫暖。
溫暖，其實(shí)無(wú)關(guān)于天氣冷熱，無(wú)關(guān)于穿衣多少，它是你心中的那些真善美。在我們平靜安好的生活中，那些不經(jīng)意的瞬間，微小的細(xì)節(jié)，都能夠讓我們溫暖許久。它使我們心懷熱情地度過(guò)寒冷的冬天，使我們飽含希望地度過(guò)艱難的時(shí)刻，使我們充滿感激地度過(guò)靜好的每天。
這一刻我倍感溫暖篇五
銀絲飄飄，雙目渾濁，面色憔悴。
我懷石孑立于汨羅江畔。如血般的殘陽(yáng)拉長(zhǎng)了我的身影，陪伴我的只是猿猴啼血般的哀鳴。回眺自己所熱愛(ài)的國(guó)土，淚眼迷蒙。昔日的種種輝煌在眼前掠過(guò)，我仰天長(zhǎng)嘆，熱淚縱橫凄然望楚。路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。我清楚，為了找尋那亦余心之所善，我必將履行，雖九死，其猶未悔！
誠(chéng)信被懷疑，忠心被詆毀。
我寧可喪身魚肚，也不能讓高尚的品格受世俗的污辱！
終身一躍，我，擁有了天使的翅膀，遠(yuǎn)離了惡濁的世俗！烏云拂去我心中的陰影，陽(yáng)光毫不吝嗇地灑緊握心。汩羅江清清清幾許，身子下沉的那一刻，我倍感溫暖。
我，是屈原，舉世皆濁我獨(dú)清，眾人皆醉我獨(dú)醒。在尊嚴(yán)的面前，我選擇了放棄，放棄自己的生命，可是，放棄何嘗不也是一種得到。
10歲那年，一場(chǎng)意外無(wú)情的'奪走了我的雙臂。無(wú)盡的溢滿我心，它們?nèi)缫粋€(gè)個(gè)魔鬼，噬咬著我的心。我曾經(jīng)失望過(guò)，我也曾經(jīng)彷徨過(guò)。后來(lái)，我明白了，我現(xiàn)在只有兩條路可走：要么趕緊死掉，要么精彩地活。我選擇了后者。健全的人用手能做的事，我用腳也能做到。我的身體雖然是殘缺的，但是我的靈魂卻是完整而豐滿的。
19歲那年，我開(kāi)始用腳彈鋼琴。
那一天，我站上了《中國(guó)達(dá)人秀》的舞臺(tái)，一曲《梁?！?，那美妙的旋律猶如行云流水般從我腳下趟過(guò)，滋潤(rùn)我的心田。曲終時(shí)，和熙的燈光照在我的身上，臺(tái)下響起了雷鳴般的掌聲，許久許久。這一刻，我倍感溫暖。
我，是劉偉。，經(jīng)歷了生死的我，如同鳳凰涅槃，擁有了更多的精力和能量，活出了屬于自己的精彩人生。挫折，何嘗不也是一種獲得。
星星被白晝拒絕，卻燦爛了夜晚的星空；梅花被春天拒絕，卻芬芳了寒冷的冬日；毛毛蟲被蝶蛹拒絕,卻美麗了五彩的花園。遭受挫折并不可怕，面對(duì)死亡亦不可惜，關(guān)鍵要活出生命的意義，活出精彩的人生。
這一刻我倍感溫暖篇六
懺悔是發(fā)自人內(nèi)心最深處的一種情感，它會(huì)使人的心靈得到升華，它會(huì)讓人認(rèn)識(shí)到最真實(shí)的自己。而愧疚則是懺悔后的一種結(jié)果。它既是一種悔悟，更是一次心靈的洗禮。
相信在每個(gè)人的心中都會(huì)有令你愧疚的人或物。而我也不例外，在我的記憶深處最讓我感到羞愧的人莫過(guò)于我的父親。人們常說(shuō)：“父親是山，可以成為兒女們受傷后的依靠;父親是傘，可以為子女們撐起一片艷陽(yáng)天;父親是燈，可以為懵懂的兒女們照亮前進(jìn)的方向……然而年少無(wú)知的我卻不懂得這個(gè)道理，處處與父親作對(duì)，不知何時(shí)我們這對(duì)無(wú)話不談的父女卻到了無(wú)話可說(shuō)的地步。
父親是一個(gè)極為普通的工人，他的手很巧，能為我只做許多令其他小朋友羨慕不已的玩具，而我也為有這樣一個(gè)父親感到驕傲。記得小時(shí)候，我最喜歡高高地坐在父親的肩上，手中拿著父親給我做的玩具，高傲得像一位公主似的從小朋友的身旁走過(guò)，這總能引來(lái)大家的目光，在大家的驚嘆聲中，我那小小的虛榮心得到了很大的滿足。然而隨著年齡的增長(zhǎng)，我與父親之間的矛盾也越來(lái)越尖銳。父親在我心中的地位更是日益俱下，甚至在外人面前我都不敢承認(rèn)他是我的父親。這主要是因?yàn)樵谏氤踔泻髮W(xué)校要求每位學(xué)生填寫檔案。而在父親職業(yè)的那一欄中，別的同學(xué)都驕傲的填上總經(jīng)理、主任、董事長(zhǎng)……而我卻只能灰溜溜地填上工人。我仿佛覺(jué)得大家都在嘲笑我，從他們的眼中我看到了鄙夷與不屑。于是我開(kāi)始憎恨起他來(lái)，我恨他為什么不是總經(jīng)理、主任、董事長(zhǎng)……我恨我自己為什么要生在這樣的一個(gè)家庭，為什么不是含著金鑰匙出生的公主。于是我與父親漸漸地產(chǎn)生了隔閡，并且在外人面前我也不叫他爸爸，甚至我與他一周也難得說(shuō)一句話。然而父親卻沒(méi)有責(zé)怪我，只是從他那滿布血絲的眼中我看到了悲傷與落寞，但是自從那件事發(fā)生以后，我才深深的發(fā)現(xiàn)自己竟然是那樣的愚昧無(wú)知。
記得那是在初三的一個(gè)夜晚，我正在上晚自習(xí)，這時(shí)窗外下起了瓢潑大雨，我怔怔地望著窗外，心想：這可怎么辦呢?媽媽今天不在家，這么大的雨我該怎么回去呢?正當(dāng)我陷入深深的苦悶之中時(shí)，忽然間我看到操場(chǎng)上站著一個(gè)撐著黑傘的人，他手里還提著一袋東西，刺骨的寒風(fēng)撕扯著他的`衣裳，仿佛要將它吞噬掉，背有些佝僂，那只拿著傘手柄的手有余長(zhǎng)時(shí)間地暴露在外而微微的發(fā)抖。我怔住了，這不是我的爸爸嗎?他怎么來(lái)了?我的心剎那間似乎被什么東西狠狠地刺了一下。
“叮叮?！边@時(shí)下課鈴響了，我飛快地跑到父親的身旁，把他拉到了一個(gè)角落，大聲地對(duì)他吼道：“誰(shuí)讓你來(lái)我學(xué)校拉，你閑著沒(méi)事干是吧?”“我……我想給你送點(diǎn)衣服和傘，還……還有一點(diǎn)吃的。”父親像一個(gè)犯了錯(cuò)的孩子，小聲地呢喃著，我明顯的看見(jiàn)他手已經(jīng)凍得通紅了，聲音也在微微顫抖。額上的皺紋更深了。耳鬢不知何時(shí)又多了幾縷銀發(fā)，那從前伸得板直的背不知何時(shí)有點(diǎn)微微下沉，我猛地發(fā)現(xiàn)父親真的老了。
這時(shí)有幾個(gè)男同學(xué)也湊了過(guò)來(lái)，他們看見(jiàn)狼狽的父親，在我耳邊嬉笑道：“這是你爸啊?呵呵，他真像個(gè)撿破爛的……”于是我大聲地對(duì)他吼道：“走啊你，誰(shuí)讓你來(lái)我學(xué)校的!”父親真的被我的吼叫聲嚇住了，猛地怔了一下，然后慢慢的將手中的東西放在地上，撐起傘一步一步消失在大雨中。
望著父親離去的背影，淚水模糊了我的雙眼。我只能在心中大聲地對(duì)父親說(shuō)：“爸爸，對(duì)不起，請(qǐng)?jiān)徟畠旱牟恍?。?/p>
如今回想起自己從前對(duì)父親的所作所為，我真的恨死了自己。為什么我是那樣的愚昧無(wú)知?父親為我付出了他的全部，而我卻因?yàn)樗麤](méi)有令人羨慕的身份而那樣對(duì)他，可他卻用一顆寬容的心包容了我。我想，我要大聲地告訴全世界：“父親，我愛(ài)您!”
關(guān)于愧疚的作文：藏在心中的愧疚。
那是小學(xué)五年級(jí)的時(shí)候，剛開(kāi)學(xué)，班里轉(zhuǎn)來(lái)了一名新生，叫褚楊璽。也不知怎么回事，老師竟然讓她做了我的同桌。這事兒，在當(dāng)時(shí)，是幾乎不可能發(fā)生的。畢竟老師怕女生和女生坐在一起會(huì)說(shuō)話(上課時(shí))，從而耽誤了學(xué)習(xí)成績(jī)。
和她坐的第一天，對(duì)她的印象就不好：穿著一身很土的衣服，鞋竟然還是很古老的那種平底布鞋，說(shuō)話帶著點(diǎn)鄉(xiāng)下腔調(diào)。當(dāng)時(shí)，心中就不斷埋怨，自己怎么這么倒霉，和這樣一個(gè)女孩子坐同桌。許多同學(xué)也對(duì)我深感“同情”。
臨近期中考試了，每天我都把要復(fù)習(xí)的書本放在課桌上，以便經(jīng)常翻看，加深記憶，而就在一天下午的第二節(jié)課間，我正準(zhǔn)備拿筆記本復(fù)習(xí)，卻發(fā)現(xiàn)筆記本不見(jiàn)了，我急得滿頭大汗，翻遍了書包、課桌，還是沒(méi)找著。而此時(shí)，同桌褚楊璽見(jiàn)我這么著急，卻無(wú)動(dòng)于衷，我很生氣，“再怎么說(shuō)，大家也是同學(xué)嘛!同學(xué)有了困難，好歹也要詢問(wèn)一聲吧!”
后來(lái)，不知聽(tīng)哪個(gè)同學(xué)說(shuō)，早上，褚楊璽好像翻過(guò)我的筆記本，并且有些愛(ài)不釋手。此時(shí)，我便有些懷疑了，會(huì)不會(huì)是她拿了我的筆記本，不想讓我考個(gè)好成績(jī)，免得家長(zhǎng)會(huì)時(shí)，她的家長(zhǎng)和我媽媽坐在一起，丟了面子。我在一次感慨：有這樣的同桌，真倒霉啊!人品也是如此之差。一下午，我都沒(méi)有正眼瞧她一下，和她說(shuō)一句話。有的同學(xué)甚至嚴(yán)厲指責(zé)她，替我打抱不平。
就這樣，到了晚上?；丶液螅殷@奇的發(fā)現(xiàn)，筆記本竟然在我的書桌上。我突然回想起來(lái)：由于中午作業(yè)少，用不了多長(zhǎng)時(shí)間，便把筆記本帶回家，準(zhǔn)備復(fù)習(xí)，而下午，又忘了帶去……我錯(cuò)怪了她!
可是思來(lái)想去，還是不明白，她為什么不為自己辯解而忍受著那么多同學(xué)的白眼和指責(zé)呢?最終，我終于為自己的疑問(wèn)找到了托辭：這可能也就是她的與眾不同吧!后來(lái)想想，雖然她衣著平凡、簡(jiǎn)單卻透漏出一股樸素的鄉(xiāng)村氣息;雖然她語(yǔ)言怪癖卻在努力改正，認(rèn)真學(xué)習(xí);雖然她是鄉(xiāng)下女孩，卻有著城市孩子所沒(méi)有的一顆寬容他人的心。她覺(jué)得“身正不怕影子斜”，所以從不辯解。她的人品也就更不用說(shuō)了。
而我呢?卻一直誤會(huì)了她，甚至懷疑她的人品。哎!真乃大過(guò)也!第二天，我決定向她道歉，可每當(dāng)要開(kāi)口時(shí)，看到她那純真的眼神，便又忽然覺(jué)得自己似乎犯下了十惡不赦的大罪，不敢正視，更不用開(kāi)口說(shuō)了，于是決定推到下一天。就這樣，日復(fù)一日，一年過(guò)去了，褚楊璽轉(zhuǎn)學(xué)了，而我的致歉卻還沒(méi)有完成。其實(shí)，在最后還有一次機(jī)會(huì)，我卻沒(méi)有把握住。在她走時(shí)，有幾個(gè)同學(xué)去送她，而原本打算去的我最終沒(méi)有去，因?yàn)槲覠o(wú)法正視她，心中總覺(jué)愧疚。而去送她的那幾位同學(xué)回來(lái)對(duì)我說(shuō)，褚楊璽一直等我，等了好久，她說(shuō)，我這個(gè)有一年交情的同桌一定會(huì)去的。而結(jié)果呢?我卻又給她送去了一份苦果?—遺憾。至今，我還無(wú)法忘記那個(gè)富有鄉(xiāng)村氣息熟悉的背影，畢竟是她教會(huì)了我做人，是她教會(huì)了我什么叫交往。而她呢?便是藏在我心中那永遠(yuǎn)抹不去的愧疚。
這一刻我倍感溫暖篇七
書中不講大道理，沒(méi)有教條指南，只是與我們分享一些心靈平和的主張、與世界相處的態(tài)度和擁有幸福的提醒。它如同一味清醒劑，讓人開(kāi)始重新審視人生，思考生命本真。
畢淑敏的散文質(zhì)樸真誠(chéng)，訴說(shuō)的是對(duì)世界的驚奇，對(duì)生命刻骨銘心的感悟，對(duì)生活始終不變的熱愛(ài)。通篇讀完，感到精彩而充滿智慧的文字隨處可見(jiàn)，書中還有許多如何排解人生苦痛的小故事，它們使我們麻痹了許久的神經(jīng)，重新變得敏感起來(lái)，恢復(fù)我們對(duì)生活應(yīng)有的感知能力。
畢淑敏的旅行文字，讓久久困頓在城市中的人，領(lǐng)略到了一個(gè)不一樣的世界。諸如寫加勒比海的水，藍(lán)到令人昏眩?！叭绻憔镁玫啬曋Ｋ蜁?huì)斷然生出潛入它懷抱的欲望。如果有一天你到加勒比海，無(wú)論海水多么美麗湛清，你也不能目不轉(zhuǎn)睛地探身望著它。加勒比海是有魔力的，會(huì)溫柔地吸附你入海?！苯o人震撼的是畢淑敏的不丹之旅，原來(lái)真有這樣一個(gè)國(guó)家，人與人之間單純交往，不用為醫(yī)療和教育發(fā)愁，你也可以因要回家陪家人吃飯而停止工作，平靜地說(shuō)：“下午兩點(diǎn)半再來(lái)吧?！边@個(gè)國(guó)家把幸福看得無(wú)比珍貴。此刻，文字帶來(lái)的視覺(jué)刺激與探險(xiǎn)游歷，喚醒了記憶深處的出行因子。
世間總會(huì)有些事情不像我們想的那樣，生活在一個(gè)簡(jiǎn)單粗暴的世界，內(nèi)心要保持柔軟安寧。這里不講大道理，沒(méi)有教條指南，只是與你分享一些心靈平和的主張、與世界相處的態(tài)度和擁有幸福的提醒，讓你成為更好的自己。
這一刻我倍感溫暖篇八
指尖不經(jīng)意觸摸了歲月的輪廓，泛起的點(diǎn)點(diǎn)柔情似水，所有的片段借著湛藍(lán)的天空，淋漓盡致的鋪滿心房。如若不相識(shí)，便可不相戀；如若不相知，便可不相思；如若不相伴，便可不迷戀；如若不深交，便可不相惜。
這樣的日子，這樣的陽(yáng)光，這樣的心情，心底有種聲音在低吟淺唱，無(wú)論在哪里，都是一種感覺(jué)，那是一種心與心的靈犀感覺(jué)，一直深信，真心，在某個(gè)時(shí)候，會(huì)有特有的感應(yīng)。于是，所有微暇的時(shí)刻，紫色的名字充盈心房，情不自禁地，嘴角洋溢著甜蜜的微笑，此時(shí)，多想溫柔地告訴爾，因有了爾的陪伴，我是如此的滿足與溫暖！
多么希望這種相逢的美麗時(shí)光，這種心與心相惜的屏幕閃爍的鈴音，陣陣環(huán)繞，溫情蕩漾。在今后所有璀璨的年華里，真情在綻放著光芒，回味的溫暖，醉了一季的燦爛，能夠一點(diǎn)一滴在我們的人生中如影相隨。
這一刻我倍感溫暖篇九
這天，驕陽(yáng)似火，知了在不停的叫著，好像也在抱怨這個(gè)令人煩躁的天氣。
媽媽一手拉著行李箱，一手拉著我，穿過(guò)了擠滿人的候車大廳，找到了倆個(gè)位置坐下。
潮濕的氣味和汗臭味混在一起，彌漫在候車大廳，這種天氣真讓人感到難受。
“快喝點(diǎn)水吧，這種天氣長(zhǎng)時(shí)間不喝水會(huì)吃不消的……”耳邊又響起了媽媽的嘮叨。
“媽，我不想喝。”我輕聲嘟嚷著，一絲不滿從心底涌出：煩死了，剛剛出發(fā)就要我喝水，哪有這么容易就渴??？可是抬頭看見(jiàn)母親滿頭大汗的樣子，我又不忍心說(shuō)不，便捅了捅她，“我想喝那個(gè)?！彪S手指了指遠(yuǎn)處的奶茶店?！澳莾喝吮容^多，應(yīng)該會(huì)好喝。”我猜測(cè)地說(shuō)到?！班?，好吧?！蹦赣H一邊應(yīng)聲一邊翻開(kāi)錢包準(zhǔn)備拿錢?！皨專隳缅X干嘛？我有錢啊！”我有些不解?！澳阍谶@兒等著，看好行李就行，那邊人多，你一個(gè)女孩子跟人家擠什么啊！”說(shuō)著母親便起身向奶茶店走去。
聽(tīng)著這話我有點(diǎn)想笑，我知道她怕我吃虧，不過(guò)女孩又怎么樣，我又不是嬌滴滴的女生，心里真有點(diǎn)不爽的感覺(jué)。
不過(guò)看著奶茶店前人山人海的樣子，我總歸有點(diǎn)擔(dān)心，便站起來(lái)向奶茶店望了望，只見(jiàn)母親瘦小的身影擠進(jìn)了人群，又費(fèi)力地?cái)D到柜臺(tái)前，跟營(yíng)業(yè)員說(shuō)了些什么，接著營(yíng)業(yè)員給了她倆個(gè)杯子，母親舉著杯子艱難的轉(zhuǎn)過(guò)身，從人流中又?jǐn)D了出來(lái)，臉上紅彤彤的。她生怕被人撞著，將手中的杯子舉得高高的。那一瞬間，周圍的任何事兒都成了黑白色，只有母親高舉兩杯奶茶，在人流中艱難行走的身影，在我的眼中是彩色的。
母親回來(lái)了，“喝吧，那兒人真是多啊，要是你去了的話，肯定擠不過(guò)他們……”母親絮叨了很多，我強(qiáng)忍著淚水，拼命吸著奶茶，奶茶冰涼冰涼，沁人心脾，我明白母親寧愿自己受累，也不愿我受半點(diǎn)委屈！
我有點(diǎn)累，便靠在母親的臂膀休息，母親用手輕輕拍著我。
這一刻，我在母親的懷里，像一只小鳥依偎在羽翼下，溫馨而又幸福。
這一刻我倍感溫暖篇十
時(shí)間的腳步，從來(lái)都不曾為誰(shuí)，而停留。風(fēng)雨中，互相攙扶著，含淚微笑著，終于走到了今天。冥冥中，幾番前世緣分的積累，才讓我們有幸，在這孤單的人生路上，結(jié)伴同行；宿命里，幾多佛前固執(zhí)的祈禱，方可讓我們不離不棄，牢牢地牽手，共赴這變幻莫測(cè)的滾滾紅塵。
真的，慶幸，你的生命，由我來(lái)起航；真的，感恩，你的人生，有我來(lái)參與；真的，知足，你的生活，有我的陪伴。
還記得，你牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí)的可愛(ài)；還記得你不肯去幼兒園的無(wú)奈；還記得你第一次在母親節(jié)，給媽媽送花的感動(dòng)……很多你小時(shí)候的事情，記憶都已不太真切啦，但你給我的力量和溫暖，卻一直支撐著我，熬過(guò)了許多的凄風(fēng)冷雨。那時(shí)，心情不好了，我總是會(huì)陪你玩，看著你那純真的模樣，心里就會(huì)平靜，仿佛看見(jiàn)了不遠(yuǎn)處的希望。
我承認(rèn)在疼愛(ài)你的同時(shí)，我也曾無(wú)意而殘忍地傷害過(guò)你。也許那時(shí)的我，年輕氣盛，經(jīng)歷太淺，把有些郁悶，添加到你的身上，更是把自己的遺憾，想更完美的在你身上實(shí)現(xiàn)。從小，我對(duì)你的學(xué)習(xí)就很嚴(yán)格，卻忽略了你孩子該擁有的自由和快樂(lè)。多年后，你和我提起你的童年，還說(shuō)，小時(shí)候，特別怕我，因?yàn)槲覍?duì)你要求太嚴(yán)。聽(tīng)了這些話，我真的很愧疚很心酸，媽媽真的欠你一個(gè)溫暖，自由，美好的童年。但，我的女兒，現(xiàn)在也許你還不明白，我相信，等到你同樣成為媽媽時(shí)，會(huì)理解媽媽的良苦用心。
當(dāng)我還是小女孩的時(shí)候，我曾發(fā)過(guò)誓，等自己長(zhǎng)大有了孩子，一定給她最好的環(huán)境，最溫馨的家，最好的照顧?？烧娴拈L(zhǎng)大了，才發(fā)現(xiàn)，誓言是最經(jīng)不起時(shí)間考驗(yàn)的，因?yàn)楹芏嗍虑?，我們無(wú)能為力，控制不了。媽媽也只能盡我所能地，把認(rèn)為最好的給你，但愿你能學(xué)會(huì)，在逆境中如何良好的成長(zhǎng)，這對(duì)你未來(lái)的生活來(lái)說(shuō)，也未嘗不是件好事。也算是媽媽又一遺憾的自我安慰吧。
四季輪回，歲月匆匆，轉(zhuǎn)眼，你已經(jīng)快十八歲了。有時(shí)，我都恍惚，日子真快呀，你都成人了，媽媽真的老了?；厥走@十八年，真的有太多的感慨和無(wú)奈，太多的歡笑和淚水，值得我和你去回味和珍惜。過(guò)完這個(gè)生日，你就告別懵懂的時(shí)代了，我真的為你高興，但也有淡淡的憂慮隨之而來(lái)，長(zhǎng)大了是件好事，但也預(yù)示著，失去很多單純和要面對(duì)許多無(wú)奈的復(fù)雜。女兒，無(wú)論怎樣，成長(zhǎng)都是需要掙扎和痛苦的，你必須勇敢地面對(duì)。
比較而言，你還是懂事的。很多時(shí)候，你是讓媽媽驕傲和欣慰的。也許，有些事情，以我的想法，你很難明白，但媽媽真的不需要你懂，只要你能好好的，能努力走下去，有個(gè)美好的未來(lái)，就是對(duì)媽媽最好的理解和孝順。
有時(shí)候，我真的想把全世界，最好的都給你，但我自己有的也僅僅就這么點(diǎn)而已，拿什么給你呢？媽媽給不了你大富大貴的生活，但卻給了你善良的性格；媽媽給不了你五彩繽紛的前途，卻給了你踏實(shí)拼搏的斗志。還是用我從小給你的自信和努力吧，只要你肯做，只要進(jìn)取，你會(huì)得到你所向往的一切。
親愛(ài)的女兒，生日快樂(lè)！成人啦，愿你做一個(gè)善良，堅(jiān)強(qiáng)的.人。人，是最復(fù)雜的，要善于在細(xì)小中，體會(huì)一個(gè)人的好壞。在你有困難時(shí)對(duì)你好的人，一定要回報(bào)更多的真情，那才是值得你一輩子珍惜的朋友。那些只能同樂(lè)無(wú)法共苦或是心機(jī)重的人，要慢慢遠(yuǎn)離，你的單純無(wú)法與之為伍，勉強(qiáng)只會(huì)讓你不斷受傷。那些孝順的人，一定是值得你結(jié)交的，若對(duì)父母都不好，可能對(duì)別人好嗎？她們永遠(yuǎn)最愛(ài)的是自己，你不可能在她心里有分量的。好的朋友，會(huì)是你今后路上的良師益友，希望你能慎重選擇。
記得，我親愛(ài)的女兒，有開(kāi)心的事，和媽媽說(shuō)說(shuō)，讓媽媽分享一下你的喜悅；難過(guò)的時(shí)候，媽媽的肩膀永遠(yuǎn)是你不變的港灣。有困惑的時(shí)候，記得告訴媽媽，多了一個(gè)人的力量，問(wèn)題會(huì)解決的更圓滿。你長(zhǎng)大了，偶爾也擁抱媽媽一下，好嗎？媽媽老了，有時(shí)也需要你的溫暖，給媽媽一點(diǎn)鼓勵(lì)的。只要你好好的，媽媽什么都不怕，會(huì)一直陪你走下去，會(huì)送你到最遠(yuǎn)。
炎熱里，媽媽愿意是一陣風(fēng)；寒冷中，媽媽愿意是一塊炭。未來(lái)的歲月，我愿用我虔誠(chéng)的禱告，祝你好運(yùn)相隨，幸福開(kāi)心。你長(zhǎng)大了，遠(yuǎn)離媽媽的日子也就快到了，但無(wú)論在何時(shí)何地，媽媽都是最愛(ài)你，最牽掛你的人。
如果可以，媽媽真的，很想，傾其所有，能夠溫暖你的一生。
這一刻我倍感溫暖篇十一
假期里有幸拜讀了《怎樣溫暖你的課堂》，感觸很多，正好書中所說(shuō)，我們常常無(wú)法做偉大的事，但我們可以用偉大的愛(ài)去做些小事，生命的最高境界就是為有價(jià)值的目標(biāo)不懈努力。作為教師，教書育人是我們神圣的使命，如何讓課堂洋溢著生命的溫暖更是我們永遠(yuǎn)追求的目標(biāo)，因此，在讀完全書后，我細(xì)細(xì)品讀了《洋溢著生命溫暖的課堂》這篇文章，一邊讀一邊反思我的課堂，一邊讀一邊規(guī)劃著我的課堂，如何才能讓課堂洋溢著生命的溫暖？我想，我應(yīng)從以下幾方面來(lái)鞭策自己：
一、課堂還給學(xué)生，用心靈怦擊思維火花。
二、讓質(zhì)疑四處發(fā)散。
“讀書無(wú)疑者，須教有疑，有疑者，卻要無(wú)疑，到這里方是長(zhǎng)進(jìn)”，這是出自宋代著名的哲學(xué)家朱熹的名言。探究學(xué)習(xí)應(yīng)從發(fā)現(xiàn)問(wèn)題開(kāi)始，通過(guò)分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的過(guò)程，使學(xué)生的綜合素質(zhì)得到提高和發(fā)展。因此，教師應(yīng)精心設(shè)計(jì)練習(xí)，為學(xué)生思維發(fā)展創(chuàng)造條件?？梢源騺y文章順序，先“果”后“因”，把事情的某個(gè)部分提到前面，從而形成懸念，啟發(fā)學(xué)生思維，促使學(xué)生始終處在積極思維狀態(tài)。通過(guò)精心設(shè)計(jì)問(wèn)題，長(zhǎng)期進(jìn)行練習(xí)，必將促進(jìn)學(xué)生創(chuàng)造性思維的發(fā)展。
三、尊重學(xué)生的個(gè)性朗讀。
學(xué)生都是個(gè)性鮮明的個(gè)體，他們的理解能力、朗讀水平、感悟能力、感悟角度等也各不相同，所以他們的.朗讀也千變?nèi)f化。老師心中自然也有自己所謂“最佳標(biāo)準(zhǔn)”，在對(duì)待學(xué)生各不相同的朗讀時(shí)，千萬(wàn)不能強(qiáng)硬地把學(xué)生統(tǒng)統(tǒng)帶到你所認(rèn)為的“最佳”上來(lái)。尊重學(xué)生，尊重他們的個(gè)性化朗讀，就是要耐心聽(tīng)取他們各不相同的朗讀，而不是馬上糾正；耐心聽(tīng)取他們這樣朗讀的原因，讓大家評(píng)議，而不是獨(dú)斷；讓他們?cè)趯捤?、自然、和諧中發(fā)揮自己的才能，暢所欲言……例如教學(xué)《宴子使楚》課文時(shí)，其中宴子反駁過(guò)程中有這樣的一段話：“這是個(gè)狗洞，不是城門。只有訪問(wèn)‘狗國(guó)’才從狗洞進(jìn)去”。在指導(dǎo)學(xué)生個(gè)性化朗讀時(shí)，有的學(xué)生認(rèn)為，宴子受到侮辱很生氣，所以要用很生氣的語(yǔ)氣讀；有的同學(xué)認(rèn)為宴子是位智者，是位穩(wěn)重的人，所以要用穩(wěn)重平和的語(yǔ)氣讀；還有同學(xué)認(rèn)為宴子是個(gè)出色的政治外交家，是會(huì)生氣，但更重要的是要維護(hù)本國(guó)尊嚴(yán)，完成“出使”的任務(wù)，所以讀時(shí)不要太生氣，要體現(xiàn)自己的氣度，更要表現(xiàn)自己的聰明……千奇百怪的答案中，彰顯了每個(gè)學(xué)生的個(gè)性。只有這樣，當(dāng)老師的才會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子智慧的火花，才能靜靜地聽(tīng)到各種花兒開(kāi)放的聲音，才能悄悄的欣賞到各種花兒盛開(kāi)的美姿。真是“一千個(gè)讀者，就有一千個(gè)哈姆雷特”！尊重了學(xué)生的個(gè)性化，讓他們的個(gè)性得到了張揚(yáng)，朗讀訓(xùn)練得到充分落實(shí)，從而把語(yǔ)言文學(xué)得更扎實(shí)，有效。在朗朗書聲中，學(xué)生不僅能夠感受和再現(xiàn)作品的情思美感，還能體驗(yàn)語(yǔ)言的節(jié)奏感、音韻感，在閱讀中激起陣陣的創(chuàng)新漣漪。
洋溢著生命溫暖的課堂，是飄揚(yáng)著人的旗幟的課堂，感受到生命溫暖的人，是最幸福的人，因?yàn)橛猩年?yáng)光一路同行;創(chuàng)造了有的生命溫暖的課堂的老師,是最成功的人,因?yàn)樗皇窍灎T而是太陽(yáng)!
這一刻我倍感溫暖篇十二
憶往昔，太奶奶經(jīng)常帶我去買奶糖，那糖好甜??！就像太奶奶對(duì)我的愛(ài)一樣，太奶奶的興趣就是看我吞下她對(duì)我的`愛(ài)，每當(dāng)我面露滿足時(shí)，太奶奶仍會(huì)笑，那一笑，臉上的皺紋就擠起來(lái)，多像一朵笑開(kāi)的菊花，太奶奶會(huì)摸摸我的小腦袋，拉著我的手離開(kāi)糖果店。
刺繡。
太奶奶的刺繡手藝，方遠(yuǎn)百里人盡皆知，她時(shí)常戴上一副老花鏡，手拿銀針在布料中上下穿梭，她以世界最美的姿態(tài)繡出最美的圖案，太奶奶把內(nèi)心深入對(duì)生活的理解融入千變?nèi)f化的刺繡中，一針一線里，繡出的是一寸一寸深沉的光陰。太奶奶喜歡坐在竹椅上，迎著陽(yáng)光刺繡，我愛(ài)她，也愛(ài)她的刺繡。太奶奶最會(huì)繡花，那花仿佛就在盛開(kāi)，那花開(kāi)得一望無(wú)際?；t、花白，一朵朵，嬌艷柔嫩，飽滿露水、一往情深，思思念念的樣子。
針線在梳妝臺(tái)上安靜地置之，那把竹椅卻早已空了。陽(yáng)光打了進(jìn)來(lái)，被梧桐樹分成了無(wú)數(shù)碎影，斑斕地撒在竹椅上，我似乎又看見(jiàn)了太奶奶坐在竹椅上，瞇著眼，認(rèn)真坐著刺繡，太奶奶的重影與陽(yáng)光不斷重合。在我眼前像是不斷重復(fù)的鏡頭，那個(gè)鏡頭，卻讓我的眼睛一下酸疼起來(lái)。
秋葵。
綠燈時(shí)，同伴招呼我快點(diǎn)走，我習(xí)慣性地往菜農(nóng)那望了一眼。
他不賣秋葵啊。
這一刻我倍感溫暖篇十三
心因幫助人而變得溫暖，這種甜甜暖暖的感覺(jué)真的好微妙好神奇。
天氣像蒸汽房一樣悶熱，微風(fēng)一吹反而讓我的心更加煩躁起來(lái)。我用僅剩的一元錢買了根棒冰邊走邊吃，直到停車站才舔完。我心里正氣著呢！媽媽又把我甩了！我想呢，如果公交卡里的錢可以拿出來(lái)用多好啊?？磥?lái)我只能拿著公交卡乘公交車回家了，也只能這樣了！
公交車走走停停，停停走走，吵吵嚷嚷的上來(lái)幾個(gè)人又下去幾個(gè)人，心情本來(lái)就不好的我火氣“蹭蹭蹭”地都快燒到車頂了。沒(méi)走兩步車又停了，車門口一頭白發(fā)躍入我的眼簾，這是一位滿臉皺紋、身材瘦小的老奶奶，手里緊攥著一個(gè)棕色麻袋。只見(jiàn)她很費(fèi)力地拽上了公交車上的臺(tái)階，深吸了一口氣環(huán)顧了一下四周，似乎在尋找著空座，此時(shí)一個(gè)空位也沒(méi)有了，顯然沒(méi)有一個(gè)人愿意讓座。我明顯看到了老奶奶的失望，汽車又烏龜似的開(kāi)始爬行了，我知道爬不多遠(yuǎn)又會(huì)停。
果然！我真是搞不懂司機(jī)哪來(lái)的耐心開(kāi)公交車的，想想就窩火。一個(gè)孕婦牽著一個(gè)七八來(lái)歲扎著羊角辮的女孩上來(lái)了，小女孩用她那清澈明亮的`大眼睛打量著車上的一個(gè)個(gè)陌生人，她媽媽腆著大肚子叫她扶好車座不要亂跑。有座位的人望著她們呢，只是關(guān)切而沒(méi)有行動(dòng)的望著。
此時(shí)我突然想起一則故事：“約翰幫助了一個(gè)路邊老太太，卻沒(méi)想到老太太是著名集團(tuán)董事長(zhǎng)的媽媽，約翰因此意外地獲得了月薪上萬(wàn)的工作?！蔽蚁?，如果我讓座會(huì)不會(huì)也有這么好的運(yùn)氣。我試試，下一個(gè)上來(lái)的人我一定要給他讓座，一定！
我獨(dú)自站在一旁，望著窗外，直到他說(shuō)了一句：“謝謝?！?/p>
這一刻我倍感溫暖篇十四
風(fēng)永遠(yuǎn)不會(huì)忘記花的香。
梔子花開(kāi)了，在那個(gè)傍晚，靜靜地開(kāi)在那個(gè)下午。暖陽(yáng)下，我正無(wú)聊地散步在公園中，不知疲倦，也沒(méi)有目的。我悠閑地走著，一旁的梔子花用花香芬芳著我，也指引著我。
正在我漫無(wú)目的地走時(shí)，前面竟迎面跑來(lái)另一位小弟弟，手捧著一個(gè)塑料袋里面裝著水，還有一只可愛(ài)的小金魚在里面游來(lái)游去。就在我看得入迷的時(shí)候，不知不覺(jué)他竟直徑朝我這沖了過(guò)來(lái)，我急忙躲閃，結(jié)果她比我更快，我還來(lái)不及躲開(kāi)。就被他撞了個(gè)滿懷，塑料袋中的水撲了我一聲，金魚也掉到了地上，在不停地掙扎著，而那個(gè)小弟的確應(yīng)聲而倒。
我見(jiàn)了連忙小跑到了他身邊扶起了他，那個(gè)小弟弟站了起來(lái)，我站在了那里，眼神不敢直視他，就像一個(gè)犯了錯(cuò)的孩子般站在那里，不知所措。我本以為她會(huì)哭起來(lái)?？墒撬](méi)有哭反而用那可憐兮兮的眼神望著我，他看起來(lái)是那么的無(wú)辜。我們兩個(gè)誰(shuí)也不說(shuō)話，等待著對(duì)方先開(kāi)口，就在這時(shí)他發(fā)話了，打破了這場(chǎng)僵局。他顫顫地說(shuō)道：“對(duì)……對(duì)不起！撒了你滿身的水?！甭?tīng)了這句話我瞬間愣住了，錯(cuò)應(yīng)該是我的錯(cuò)，他為什么要道歉。我隨機(jī)回答道：“應(yīng)該是我的錯(cuò)，你不用自責(zé)，我會(huì)賠你的?！彼?tīng)了，一臉認(rèn)真地說(shuō)：“其實(shí)賠不賠也沒(méi)有關(guān)系，只要沒(méi)事就好了。人與人之間不就是應(yīng)該互相寬容的嗎?”我聽(tīng)了不禁微微笑了起來(lái)。
此時(shí)我的心一下子溫暖了起來(lái)，一股暖流溫暖著我，來(lái)自那不諳世事的小弟弟的話語(yǔ)。突然，剛才的迷茫消散殆盡。
又一年的桅子花開(kāi)了，我聞著空氣中的芳香，腦海中盤旋著曾經(jīng)的故事。風(fēng)會(huì)記住一朵花的芳香，我會(huì)記住一個(gè)孩子的話。有時(shí)寬容是一種力量，更是一種溫暖。
這一刻我倍感溫暖篇十五
深冬，厚雪，無(wú)風(fēng)。
炊煙裊裊地飄，彌散在粉紅的朝霞里，亦如《詩(shī)經(jīng)》里飄出的那一縷縷情思。
踏雪而行的人們，穿著厚重而溫暖，心態(tài)安然。呼著熱氣，小心慢行，怕踩疼了雪。
老爺爺推著自行車，也慢慢地走，是怕摔疼了小孫女。穿紅羽絨服的孫女，坐在車后座上，紅線帽捂得她只露著雙亮亮的眼睛，卻舉著戴了厚而俏皮白兔手套的手，邊拍邊喊：“大雪！白雪！白雪！大雪……”雙腳還踢著車子，震得枝頭的雪團(tuán)兒，閃著凜凜的光澤，無(wú)聲地紛落。喜鵲也從枝頭“呀”地一聲打著弧線飛走了。
昨天化了一部分又被凍了一宿的雪地，格外打滑。爺爺握緊有點(diǎn)抖動(dòng)的車把手，腳下邁得更仔細(xì)，不敢回頭，嘴里輕呵著：“坐好，坐好！別摔了。手套戴好，別凍著。凍壞了可怎么上學(xué)喲。”
“爺爺，我戴著呢。你怎么忘戴了呢？?jī)鰤牧丝稍趺此臀疑蠈W(xué)喲！”女孩學(xué)著爺爺?shù)那徽{(diào)，稍稍安靜了下來(lái)。
“我不冷。爺爺抗凍，不用手套?！?/p>
“凍得疼嗎，爺爺？”
“不疼。你坐好！戴好手套啊……”
女孩的紅，爺爺?shù)幕宜{(lán)，慢慢消失在白皚皚的雪里……。
校門口的女孩，舉起手，用毛茸茸的小兔子和爺爺說(shuō)，拜拜。爺爺疼愛(ài)地注視著，久久沒(méi)有離去。
因?yàn)?，這溫暖，一直在我心里。
也是兒時(shí)，也是隆冬早晨的雪地里。只是那時(shí)，沒(méi)有小手套捂住我的小小手。腳下穿的，是那個(gè)年代里最享受不過(guò)的黃幫鞋。這鞋伴我走過(guò)了春秋——夏天是要打赤腳的，現(xiàn)在又踏在冬天的堅(jiān)冰利雪上。要快跑啊，到爺爺家的熱炕頭上。不然鞋都凍透了，腳能不疼嗎？手已經(jīng)是貓咬了。
一冬里的白天，爺爺家的炕頭上，總是捂著一床小被子，等待著哪個(gè)冒了風(fēng)雪撲進(jìn)來(lái)的孩子，好伸進(jìn)手腳去取暖。我家的熱炕頭兒，白天是不太熱的，冬天也是忙在隊(duì)上的爸媽，舍不得也沒(méi)時(shí)間讓那炕頭兒像個(gè)熱炕頭兒。
于是吃過(guò)早飯，奔往爺爺家。在奶奶打理灶底的忙碌中，在爺爺笑瞇瞇的目光中，我如一條敏捷的魚兒，倏地爬上炕頭兒。腳丫子捂在被底下，冰冷的小手兒捂在爺爺滿握的手心里，如雪涼的小臉兒貼在爺爺溫暖的臉頰上。我暖了，爺爺卻疼了：
“噢，涼死我了，你這小淘氣……”
我傻傻地笑著，知道呵呵笑著的爺爺，心疼著我呢。
一晃三十多年過(guò)去了，爺爺?shù)男σ廊磺逦?，我的一雙早已長(zhǎng)大了的手，卻抓握不到爺爺那粗糙的雙手，只留下滿握的溫暖，是爺爺曾經(jīng)給我的疼。
女兒，遠(yuǎn)在異地的南方求學(xué)。瑞雪紛披北國(guó)時(shí)，南方的枝頭上，依然有繁的花，碩的果。女兒想家了，想家鄉(xiāng)的雪。電話里，偏要找姥爺，問(wèn)的是雪，撒的是嬌。接電話的父親，笑語(yǔ)盈盈，說(shuō)的都是孩子話。我知道，一份可以穿越時(shí)空的疼和歷久彌新的愛(ài)，已跨過(guò)千里，飛臨女兒的身邊。
1、本文以什么為線索將三個(gè)片段整合起來(lái)？
2、文中畫波浪線的句子屬于什么描寫？有什么作用？
3、按要求品讀、賞析下面的句子。
（1）在奶奶打理灶底的忙碌中，在爺爺笑瞇瞇的目光中，我如一條敏捷的魚兒，倏地爬上炕頭兒。（從手法的角度）。
（2）深冬，厚雪，無(wú)風(fēng)。（從句式特點(diǎn)的角度）。
4、本文最后一段運(yùn)用了什么？有什么作用？
參考答案。
1、以爺爺輩的老人對(duì)孫子、孫女兒輩的疼愛(ài)為線索。
2、景色描寫。寫出了陽(yáng)光照耀下雪景的美麗，襯托出孩子的調(diào)皮可愛(ài)。
3、（1）運(yùn)用，生動(dòng)形象地寫出了“我”爬上炕頭的速度之快，表現(xiàn)“我”對(duì)溫暖的渴求。（2）運(yùn)用短句，凝練地交代了環(huán)境特點(diǎn)，表意簡(jiǎn)潔、明快，富有表現(xiàn)力。
4、抒情。照應(yīng)題目，總結(jié)全文，點(diǎn)明主旨，表現(xiàn)爺爺輩對(duì)孫子輩的無(wú)私的疼愛(ài)之情。
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