總結(jié)是進一步發(fā)現(xiàn)問題、改進工作的重要手段?？偨Y(jié)不宜過于簡單，也不宜過于復(fù)雜?？偨Y(jié)范文的內(nèi)容廣泛，包含了各個領(lǐng)域的經(jīng)驗總結(jié)。
高三以寬容為篇一
歷史上有個叫藺相如的大臣，由于護駕有功，所以一直升官，引起了大將廉頗的忌妒與不滿，便處處與藺相如作對。但是藺相如面對廉頗的無理取鬧，只是笑而避之，從而有了“負荊請罪“這個。
故事。
對于藺相如如此寬宏大置的心胸，廉頗深感慚愧，從此兩人成了很要好的朋友，同心協(xié)力為國家辦事言所以說，學(xué)會寬容，于人于己都有益處。
反觀歷史上那些善妒的人，心胸狹窄，容不得他人比自己強，這些人縱然學(xué)問再好，也難成大器。周瑜是位卓越的軍事家，才能出眾，足智多謀，把龐大的東吳水師管理得井并有條?？墒牵?dāng)他得知了諸葛亮的神機妙算后，雖自知不如，但卻不甘落敗，于是整天心中盤算著如何打燕諸葛亮。
他的陰謀詭計被諸葛亮識破后，發(fā)出了“既生瑜，何生亮’的凄嘆，最終落得個吐血身亡的結(jié)局。唉，這又是何苦呢!倘若周瑜能像藺相如那樣寬容大全，我想，他的結(jié)局肯定不會是這樣!
在生活中，我們難免會與別人發(fā)生摩擦，當(dāng)別人不小心踩到你，你應(yīng)該擺擺手，說聲’‘沒關(guān)系”;當(dāng)別人弄壞了你的東西，向你道歉時，你也應(yīng)該寬容地付之一笑。人生如此短暫匆忙，我們又何必把每天的時間都浪費在這些無謂的摩擦之中呢?天地如此寬廣，比天地更寬廣的應(yīng)該是人的心!
我覺得寬容就是在心理上接納別人，理解別人的處事。
方法。
尊重別人的處事原則。雖然要想做到寬容不是那么簡單但是我們還是應(yīng)該盡自己最大的努力去做。從身邊的一點一滴做起那樣你離寬容就越來越近了經(jīng)過不斷的積累最后你就會達到你的目的—寬容。
寬容是一種非凡的氣度、寬廣的胸懷，是對人對事的包容和接納;。
寬容是一種高貴的品質(zhì)、崇高的境界，是精神的成熟、心靈的豐盈;。
寬容是一種仁愛的光芒、無上的福分，是對別人的釋懷，也是對自己的善待。
寬容是一種生存的智慈、生活的藝術(shù)，是看透了社會、人生以后所獲得的那份從容、自信和超然。
高三以寬容為篇二
寬容和謙讓，是我們中華的傳統(tǒng)美德，我們作為華夏的炎黃子孫，就應(yīng)認識到它的重要性。
我們應(yīng)當(dāng)有一顆大海般的遼闊之心寬容。有一次，一位同學(xué)不留意弄倒了我放在桌面上的書，我見了大為不興，便狠狠地瞪了他一眼。那位同學(xué)留意地說：對不起哈!但我卻不領(lǐng)情，毫不留情地說：借口!也許是這句話惹怒了那位同學(xué)，我們你一句我一句地開始責(zé)怪對方，到頭來卻弄個不歡而散。如今想想自我也真是可笑，明明是一句話的事，實在不就應(yīng)。那是因為我們沒有寬容和理解。人要學(xué)會有一顆海納百川的心，寬容才是最重要的。
我們還要有一個善解人意的大腦謙讓。我們從小就讀一個故事孔融讓梨。一天，父親帶了一盤梨子，給孩子們吃，于是叫孔融分梨，孔融挑了個最小的梨子，其余按照長幼順序分給兄弟?？兹谡f：我年紀小，就應(yīng)吃小的梨，大梨該給哥哥們。而弟弟比我小，所以我也就應(yīng)讓著他。這就是謙讓，有了謙讓，人們才會更和諧相處。
人與人之間哪里沒有摩擦?哪里沒有小矛盾?其實這些在我們生活中時常發(fā)生，而我們卻因為這些雞皮蒜毛的小事，小則粗口開罵，大則大打出手。其實事后我們再想想，其實有這個必要嗎?不就是一點芝麻小事嗎?說聲對不起，應(yīng)聲沒關(guān)系有這么難嗎?其實握手相好不能夠嗎?可是，實際上我們當(dāng)時卻沒有想到，因為我們不夠?qū)捜?，不夠謙讓。
高三以寬容為篇三
我記得雨果曾說過：“世界上最寬闊的是海洋，比海洋更寬闊的是天空，比天空更寬闊的是人的胸懷”。
寬容是一種修養(yǎng)，一種坦蕩，一種豁達。擁有一顆寬容的心，你的眼中處處便是一道道美麗的風(fēng)景。
我的同事小王昨天辭職了，機關(guān)樓里的人議論紛紛。
小王在我們公司工作已經(jīng)有九個月了，為人開朗，做事明快，工作起來也是兢兢業(yè)業(yè)的?？梢哉f，自身的業(yè)務(wù)水平在機關(guān)樓里也是相當(dāng)?shù)模苍S這或多或少也遭到了同科室人的嫉妒。
小王的辭職，據(jù)說是因小王無意間說了句大話，經(jīng)同科室人的精心加工后，將此話迅速傳入主管領(lǐng)導(dǎo)耳中。另這位主管領(lǐng)導(dǎo)大為不悅。而年輕氣盛的小王毫無察覺。
接下來，小王的日子可就難受了，這位主管領(lǐng)導(dǎo)用盡可種心思，叼難小王，處處找小王的麻煩，處處給她穿小鞋，弄得小王每天小心謹慎，生怕不小心就碰到領(lǐng)導(dǎo)哪根敏感的神經(jīng)。于是在好心人的點撥下，小王這才方然大悟。向這位領(lǐng)導(dǎo)賠禮道歉，說盡了好話。這事本該就此罷了。
可這位領(lǐng)導(dǎo)偏偏不依不僥。不久后，在機關(guān)樓里又傳出小王工作中不聽領(lǐng)。
導(dǎo)安排，高傲自大，自以為是。為了升官，和某某領(lǐng)導(dǎo)、某某男士如何如何……總之，在機關(guān)樓里時不時就傳出關(guān)于小王的負面新聞。就在昨天，小王找到那位主管領(lǐng)導(dǎo)，想好好談?wù)?。也許是積怨已久，你一句我一句兩個人竟在辦公室里爭吵起來，使戰(zhàn)火迅速升級，那位主管領(lǐng)導(dǎo)在爭吵中承認了是自己造的謠，破壞了小王名聲，目的就是讓她離開。之后，總經(jīng)理找小王談了話(總經(jīng)理和那位主管領(lǐng)導(dǎo)是同學(xué)，交往甚好)。第二天，小王就辭職了。小王走了，辦公樓里的人依舊像往日一樣的工作著。
寬容別人，同時就是寬容自己，給別人一個改過自新的機會，就是給自己一個廣闊的空間。
愿你我的胸懷象大海，無所不容;心寬如天空，無所不包!
高三以寬容為篇四
我知道，要做到寬容很不容易。可那一次，我做到了，我覺得自己真的很棒。
我怒火中燒兩眼死死盯著那位可惡的“肇事者”-一位小小的小個子男生。小男生竟有些不知所措了，一手捏著傘，一手提著飯盒。“我的飯盒松了…我在收傘…對不起，我不是故意的?！彼f著眼里泛起了點點淚花，亮晶晶的。
突然，我想起了幾年前發(fā)生在自己身上的事。
那一次，幾乎是同樣的事。也是雨天，我也是收傘，恰好飯盒因為在路上顛簸松動，在舉手時，抬高了的飯盒中的飯菜一股腦兒都倒向了班主任老師的連衣裙上，慌亂中收傘又把水甩在了她身上。她那情況比我現(xiàn)在還慘，潔白的連衣裙弄成了“大花臉”。我嚇壞了，愣愣的站著，等著挨一頓劈頭蓋臉的臭罵?？衫蠋煵]有罵我，只是朝我無奈的笑了笑，那溫婉的笑容，趕走了我想找個地縫鉆進去的想法。
想想那種得到寬容的幸福感，我也不自覺地眨了眨眼，臉上擠出一點無奈的笑容，雖然有些勉強，但“沒關(guān)系”三個字還是脫口而出。這下輪到小男孩詫異了，嘴巴張的大大的，似乎不相信這是真的。
看到他這幅傻愣愣的模樣，我不由得笑了，這次是真心的?！罢娴臎]關(guān)系，下次注意就行了。”他沖我笑了笑，兩個小酒窩也跳了出來。
泰山不辭細土，故能成其大;河海不擇溪流，故能成其深。從老師那里我學(xué)到了，只要我們擁有一顆寬容的心，寬容處事，雅量容人，厚德載物，世界就會更加美好!
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高三以寬容為篇五
10月27日，重慶萬州的一名女乘客因為坐過了站，不斷騷擾并用手機擊打司機，司機用右手抵擋并還擊，最終導(dǎo)致車輛失控撞斷護欄，墜入江中，造成了令人扼腕嘆息的重大事故。我們試想一下：如果那天，那位阿姨坐過了站，選擇的不是惱羞成怒，而是理解和寬容，等到下一站下車或者到了終點站再乘過來;如果那天，那位司機叔叔選擇了理解和寬容，再耐心一點和那位阿姨解釋勸說，或許這樣令人痛心的事故就可以避免。
相反，如果你心存怨念，那么你會一整天都不開心，甚至看什么都是灰色的。而寬容的心態(tài)會讓你一直心情美美的，整個人就像向日葵，暖暖的，溫暖著身邊所有人;寬容的心態(tài)會讓你渾身都是輕松的、積極的，包容的東西多了，你才能欣賞到更多的美好，你才能學(xué)到更多的東西;寬容的心態(tài)可以讓人進入一個神清氣爽的境界，讓人擁有樂觀的人生。
安德魯·馬修斯說過：“一個人腳跟踩扁了紫羅蘭，而它卻把香味留在那腳跟上?！边@就是寬容。作為小學(xué)生，我們更應(yīng)該告別狹隘之心，學(xué)會用寬容之心包容一切，做那留人清香的紫羅蘭!
高三以寬容為篇六
遇到挫折時，不要放大痛苦，只需微微一笑，用寬容來化解心中的郁結(jié)。
我從前不懂寬容，也不會寬容待人。表弟的舉動，讓我知道了如何寬容。那一天，表弟到我家來玩，把我心愛的蘆薈切的七零八碎，幾年的辛苦毀于一月，我怎能不生氣？我二話沒說把他趕出家門，罰他站好反省。媽媽回家后，只是語重心長的給我說：“寬容如寒冬的暖流暖人心房，寬容如大漠中的甘泉，讓人心脾?！蔽宜贫嵌?，吃飯時，表弟竟像我道歉，我心里很不是滋味，就不再計較了，頓時心情暢快了許多。
讓鮮花在我的寬容中綻放，讓堅冰在我的寬容中融化，讓心靈在我的寬容中擁有天使的翅膀。
不管夢有多么遙遠，只要我努力了，無論成敗，我都會給自己一個燦爛的微笑……。
高三以寬容為篇七
任何人際關(guān)系中都存在著分歧、爭吵以及矛盾沖突，這往往令雙方不快甚至造成傷害。那么是忽視這些分歧、沖突還是因此而放棄彼此間的親密關(guān)系?其實這兩者都不可取，前者類似于掩耳盜鈴，后者無異于因噎廢食。真正能解決問題的辦法是寬恕。
寬恕意味著理解和通融，能表現(xiàn)出一個人的寬宏大量、光明磊落。它不但是一種交際技巧更是一種美德。但寬恕也不是件容易的事。一方面的原因是認為做錯了事要受到報應(yīng)才算公平。因此，“以牙還牙”者屢見不鮮，而“以德報怨”者少之又少。
另一方面的原因是受一些偏見的影響，如寬恕意味著“我錯了”、“我輸了”、“我屈服了”、“我軟弱”、“別人會認為錯全在我”等等。
寬恕并不意味著過去發(fā)生的事不再重要，而是表示自己放棄懲罰別人或報復(fù)別人的動機。
要做到這一點，首先要彼此認識到對方的傷害，這是寬恕的前提。有些人在沒弄清楚自己的憤怒和痛苦之前就試圖寬恕別人，結(jié)果自己的不滿仍然無法消除。
學(xué)會讓痛苦成為過去。寬恕不是短期能實現(xiàn)的，它是一個痛苦的過程。然而圖一時之快的報復(fù)對自己所擁有的人際關(guān)系有百害而無一利。
再次，去發(fā)現(xiàn)和承認別人的優(yōu)點。當(dāng)你深陷所受傷害的痛苦中時，別人在自己眼里簡直一無是處。但只要你還能用一點點理智去發(fā)現(xiàn)并承認對方的優(yōu)點，你會覺得這比單純?nèi)萑虒Ψ降娜秉c更容易。知人所長，才能容人之短，就是這個道理。
最后，糾正偏見的影響。譬如決定寬恕別人可以這樣去想：“寬恕是為了修復(fù)彼此的關(guān)系并不代表軟弱”、“寬恕的目的不是要分清勝負，而是弄清問題的原因，然后努力解決它”、“寬恕不需要奴顏婢膝，目的不是去討好對方，而是進行溝通”。“大肚能容容天下難容之事”，有了這份胸襟，相信沒有什么人際矛盾不能化解。
為何要寬容。
自古以來都是以和為貴，要和，則必先要學(xué)會寬容，那什么是寬容呢?通俗來說，寬容就是寬恕別人的過失，學(xué)會寬容，更有利于我們在社會上立足。
生活中，寬容無處不在。自小就聽了一個故事：有一個小和尚很貪玩，又一次爬墻出去玩，師傅知道后，坐在墻下等他回來，小和尚回來時踩在了師傅的頭上，師傅并沒有生氣，而是寬容了它，小和尚因此而有所作為;魏征正直敢言，對唐太宗有許多不敬的事，神之頂撞唐太宗，但唐太宗寬容了他，從此才有了貞觀之治;日本發(fā)動了侵華戰(zhàn)爭，在南京屠殺了我們國家30多萬同胞，但中國人選擇了寬容，才有了現(xiàn)在中日的頻繁合作與交流。
可見寬容相當(dāng)重要，但如果不寬容別人，那有會怎樣呢?
郭曦縱容手下，誤殺了許多人，當(dāng)他被段太尉教導(dǎo)后一起去向節(jié)度使白孝德道歉時，如果這時白孝德不肯原諒他的話，哪么恐怕老百姓又要再一次處在水深火熱中了;劉邦只是一個嗜酒好色之徒，但為什么他卻得到了天下?劉邦就是因為寬容的力量，贏得了部下的忠心，如果一個武將犯了錯就要打要殺的，哪么肯定會有肯多人對他有意見，那就可能出現(xiàn)“天下皆叛之”的局面了，難么天下有何來呢?現(xiàn)實中，兩個朋友如果就因為一點小事就要鬧到絕交的程度，友誼是純潔的，這樣就斷了，豈不是浪費了?其實只要每一個人都退一步，寬容別人，哪么就會很容易解決，退一步，海闊天空。
可見不寬容就可能引發(fā)不必要的事情發(fā)生，那該如何去寬容別人呢?寬容別人，首先要有一個能撐船的獨自，要有大的氣度，不要斤斤計較，畢竟生活中每個人都會犯錯，貴在改正，如果恩那個寬容別人，就是給別人一個改正的機會，也許就就會幫助了別人，也有利于培養(yǎng)我們的優(yōu)良品格，接著要學(xué)會平衡自己的心態(tài)，要不是不會寬容別人的。
高三以寬容為篇八
只要有人弄壞了我的東西，我一定會氣的大喊大叫。
有一次，聰聰央求我：“借一下你的自動鉛筆，可以嗎？”我想都沒想，就把自動鉛筆借給了聰聰：“借給你吧，反正我現(xiàn)在也不用?！甭斅敽芨屑さ卣f：“謝謝。”我客氣地擺擺手：“不用謝?！?/p>
過了不久，聰聰走了過來：“對不起，我把你的鉛筆弄壞了，我一按，筆頭就飛了出去?！薄笆裁矗俊蔽乙宦?，氣急了，“你把我的自動鉛筆弄壞了，你把筆頭找到，要不然，你就賠我一只自動鉛筆！”聰聰東找西找，總算找到了筆頭。
還有一次，我急匆匆地走路，“哎呦”，我把一個小妹妹撞倒了?！澳銢]事吧？”我趕緊去扶小妹妹?！皼]事。”小妹妹搖搖頭。“對不起啊，小妹妹?！蔽乙粋€勁地道歉?！熬瓦@么點小事，沒事?！毙∶妹谜f。我一直緊揪著的心才慢慢放松。從這以后，我懂得了寬容別人。
那次，伙伴們羨慕我的跳皮筋，便說：“我們一起來玩跳皮筋吧！”“好?。 蔽掖饝?yīng)了。玩著，玩著，由于跳皮筋拉得太長了，結(jié)果跳皮筋一下子就斷了。“對不起，對不起，我們把你的跳皮筋拉斷了?！蔽译m然心疼極了，但還是把跳皮筋的斷口處系了一個結(jié)：“這樣不是就又能玩了嗎？”說著，我們繼續(xù)玩了起來。
為了那么點小事，就大喊大叫，鬧得大家都不愉快，何必呢？
生活讓我懂得了寬容別人，也學(xué)會了寬容別人。寬容別人，快樂自己。我收獲了友誼，也收獲了快樂，何樂而不為！
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高三以寬容為篇九
微風(fēng)習(xí)習(xí)，落花飛舞，落葉飄揚，歲月可以改變季節(jié)，卻無法抹去那些記憶，心間永存你的溫柔，你的愛。
猶記年少無知時，我撕碎了你給我買的書籍后，你們對我的寬容。小時候的我是一個不愛學(xué)習(xí)，頑皮又淘氣的孩子，每次放學(xué)回家，扔下書包就不見了人影，直到晚飯時，我才會玩興未盡的出現(xiàn)在你們面前。當(dāng)時的我年少無知，你們一定很著急吧？再長大一點，你們覺得我不該這樣了，于是給我買了大量書籍，想讓我專心的在書的海洋里徜徉，可是我自由的心靈哪能被束縛，我拼命的想要掙脫，換來的卻是你們的指責(zé)，我的小宇宙終于激發(fā)，一怒之下把書撕了。我在你們眼中看到的盡是無奈，但你們并沒有打我。媽媽默默收拾好滿地的碎書，爸爸整理好桌凳，我的內(nèi)心慢慢歸于平靜，是你們用無言寬容了我的無理，我開始學(xué)著轉(zhuǎn)變自己。
你們的寬容在我心中被銘記，久久，久久……。
仍憶青春年華間，在我考試失利后您對我的關(guān)懷?？荚囀Ю奈要氉砸蝗遂o默著走在回家的路上，天空被層層烏云籠罩，身上仿佛背著一座座大山，壓得我難以喘息，那殷紅的分數(shù)如同一只手扼住了我的咽喉，連喘息中都帶著縷縷血腥的氣味?；氐郊抑?，只見母親已經(jīng)為我準備了一桌豐盛的家肴，吃完飯，母親，您讓我把考試試卷拿出來，說是給我分析錯題，我驚住了，原來您什么都知道，我只好乖乖地把試卷交到您手中，只見您眉頭緊鎖，當(dāng)時您的心里一定很難過吧？但您并沒有指責(zé)我，只是耐心的為我講解每一道題，您的態(tài)度讓我的內(nèi)心慢慢歸于平靜，您用愛心寬容了我的懈怠，激勵我奮發(fā)前行。
您殷切的愛心，在我心間銘記，久久，久久……。
春離夏至，秋去冬來，感謝您一直陪伴著我，感謝你們對我的包容，帶上你們的包容，之后的道路再艱辛，我也會走得溫暖而幸福。
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高三以寬容為篇十
在中國的傳統(tǒng)文化中，寬容是中華民族的傳統(tǒng)美德，我們要學(xué)會寬容。
俗話說：“量小失眾友，大度集群朋?！比酥挥袑掗煹男亟螅拍苴A得友誼，增進團結(jié)，才能解人之難，取人之長，諒人之短，從而產(chǎn)生很大的感召力，使人相互新人親近。戰(zhàn)國時的藺相如，為了社稷之安，三讓廉頗，終讓廉頗心悅誠服，將相團結(jié)一致；三國明賢諸葛亮七擒七縱孟獲，其胸懷豁達，非同一般?？v觀古今，凡是有成就的人，無不襟懷坦蕩，度量恢宏。二心胸狹小者，于人于己都沒有好處。有位睿智的人說過，像龐涓那樣嫉妒賢能的小肚雞腸者，只會最終兵敗馬陵道貽笑天下。
寬容更是相互的，只有相互理解，相互尊重，才能夠相互寬容。清朝宰相張英和葉侍郎毗鄰而居，兩人同在京城為官。葉家修墻占了張家三尺地面，張老夫人為此修書到京城，張英作此回復(fù)老夫人說：“千里家書只為墻，讓他三尺又何妨。萬里長城今猶在，不見當(dāng)年秦始皇。”張老夫人接信后立即令家丁將墻院讓出三尺，葉家深感慚愧，也將墻院后退三尺。兩家人正是因為能夠互相尊重、理解，并互相寬容，才能夠和諧共處。
高三以寬容為篇十一
大海因為寬容而浩瀚無邊，天空因為寬容而湛藍澄澈，山峰因為寬容而層巒疊嶂，寬容是化干戈為玉帛的良藥。那件忘不了的事，讓我深刻地體會到了這一點。
那是在上學(xué)期,有一節(jié)語文課上,老師讓寫好了作交到講臺上,我同桌王欣悅交作文時不小心把我放在桌子上的水杯碰到地上摔破了。她趕忙小心翼翼地把玻璃渣撿起來，紅著臉說:“對不起，我不是故意的,你可以原諒我嗎?我明天賠你一個新的?！蔽覅s大聲嚷道:“說對不起有什么用？這可是我最愛的玻璃杯,一句對不起能讓它復(fù)原嗎？上面還有媽媽送我的掛件，也摔碎了，你賠的起嗎？滾!”說完還狠狠地推了她一把,也不看摔在地上的她是不是磕到哪了，轉(zhuǎn)身就跑。
第二天,我背著書包來到了學(xué)校,一進教室就看見她笑嘻嘻地迎過來，討好似的說道：“早上好！”,我扭過頭去，裝作沒看見的樣子，跟她擦肩而過，對桌子上的新杯子也視而不見。哼，就不原諒你！第一節(jié)是數(shù)學(xué)課，老師讓我們自己畫一個平行四邊形，看著同桌畫的認認真真，一絲不茍的樣子，昨天的事情又浮現(xiàn)在腦海中。鬼使神差地，我故意撞了她一下，她的筆往過一別，平行四邊形的中間出現(xiàn)了一條難看的斜線。這時，老師正好走過來，“王欣悅，看你畫的什么？”老師呵斥到。這下我慌了，她向老師告我狀怎么辦？同桌委屈地看看我，再看看老師，小聲說道：“老師，我重新畫”。我不禁愣住了。下課，看著她哭紅的的雙眼，我不好意思地說：“剛才對不起啊，你怎么不告訴老師你的圖是因為我撞了你才弄壞的呢？”，她啜泣著說：“你肯定不是故意的?！甭牭梦倚呃⒉灰?。
回家后,我把這件事告訴了媽媽,媽媽說：“寬容是一種美德，寬容能化解人與人之的恩怨。就像你同桌，她摔碎了你的杯子，本是無心，但依然會覺得自己做錯了，還是會愧疚，你再狠狠地罵她,不是讓她更傷心嗎？對你自己又有什么好處呢？反之，如果你能理解她，原諒她，那你們的感情會更好。你看，你做錯了事的時候她不是選擇了包容？你呀，要學(xué)的東西還多著呢。”剎那，我恍然大悟,想想自己的所作所為，真是后悔不已。
我給她打電話,說了聲對不起，請她原諒我。她說那件事早就過去了，她才不會計較。聽她這么說，我心里突然輕松起來了。寬容原來是那么快樂的事，謝謝你，讓我懂得了寬容。
高三以寬容為篇十二
記得莎士比亞曾說過：“寬容就像天上的細雨滋潤著大地。它賜福于寬容的人，也賜福于被寬容的人。”沒錯，心懷坦蕩，懂得寬容，可以包容人間萬物，可以與人為善，可以化干戈為玉帛。而我真正明白這些，卻是緣于一件小事。
在一個秋天，我生了病，于是來到診所輸液。到了診所，是一個不到20歲的姐姐來給我扎的針。她拿出針，看著我胖乎乎的手，臉上露出了有幾分為難的神色，手和身體因為緊張也抖起來?？此孟裢耆珱]有把握的樣子，我的心也提到了嗓子眼。隨著一聲殺豬般的嚎叫，姐姐把針扎了下去，可沒扎中血管，我的手也立時鼓起個大包。一旁的媽媽看不下去了，生氣地說：“你是新來的吧？”姐姐紅著臉低下了頭，手緊緊的攥著護士服，一臉的委屈，不停地說著“對不起，對不起”。這時，我想到我小姨也是個護士，她第一次給人扎針時，也是扎了好幾次也沒扎中，但是病人并沒有責(zé)怪她，而是給了她鼓勵。小姨得到了鼓勵，有了十足的信心，順利的把針扎進了血管。在那以后，小姨的表現(xiàn)越來越好，技術(shù)也越來越熟練，她負責(zé)過的病人們都對她贊不絕口。如果當(dāng)初病人沒有理解她，而是破口大罵，那小姨還會有如今的成績嗎？想到這兒，我壓下了氣，說：“姐姐，沒事的，只怪我的手太胖了，扎不中很正常的，因為血管不好找啊！”姐姐聽了，滿臉歉意的說：“對不起啊，小弟弟，再給我一次機會，我一定能扎中?！薄班拧边€沒等我說完，她就扎了下去?！鞍?！”我大叫了一聲，雖然還是很疼，但是感覺比上次還是輕了很多的。我慢慢地睜開了眼睛，一看，真的扎進去了！我開心地笑了，媽媽也笑了，護士姐姐也松了一口氣。“小弟弟好好休息吧，輸完液叫我，謝謝你！”姐姐滿眼感激地對我說。
這件事雖然已經(jīng)過去很久了，但我依舊記得。它讓我懂得了，我們都要有一顆寬容的心，學(xué)會站在對方的角度考慮問題，相互之間多一分理解，多一分體諒，予人寬容的同時，也會收獲一方屬于自己的天高海闊，我們的世界也會變得更加美好與和諧。
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高三以寬容為篇十三
在我們生活中處處都需要寬容，在別人放錯誤時需要寬容，跟別人又糾紛時也需要寬容，要想地到別人的寬容。我們必須學(xué)會寬容別人。
我們都是父母的掌中寶，在家里嬌慣慣，很難理會他人的感受，記得上初一的時候，有次同學(xué)跑地時候不小心把我的書給撞到了地板上，我想都沒想就說：“把書給我撿起來!”同學(xué)不開心了，說：“你叫我撿我就撿嗎？”……之后就吵了起來，班主任看見了，就把我們叫過去談話。我就覺得很委屈，明明是他做錯了，為什么要叫我也來談話，那個同學(xué)跟老師說完事情經(jīng)過，被老師罵了兩句，就回教室了。而我卻被留了下來。
“現(xiàn)在我已經(jīng)罵了他了，你開心了嗎？”老師問我。我說“不開心?！彼驼f：“你啊，就說太小氣了，你知道這件事有多么可笑嗎？你為了這種小事吵架，你開心嗎？要是那時候你把書撿起來，或者好好跟同學(xué)講話，現(xiàn)在你會站在這里嗎？你和同學(xué)會鬧的這么僵嗎？你要學(xué)會寬容別人?！?/p>
后來我從老師那里出來才知道自己才是錯了，于是我找同學(xué)道歉了，他愣了一下，竟然也向我道歉了，我們就化干戈為玉帛了。
汪國真在《寬容與刻薄》說到。
“寬容與刻薄相比，我選擇寬容。因為寬容失去的只是過去，刻薄失去的卻是將來?！蔽覀儜?yīng)該學(xué)會寬容待人，不能因為一點小事就耿耿于懷、這樣我們將會失去很多東西。
7學(xué)會寬容待人。
生活是個大課堂，從中我學(xué)到了許多書本上沒有的知識，學(xué)會了如何與同學(xué)相處，學(xué)到了生活學(xué)習(xí)的甘苦。其中，我還學(xué)到了應(yīng)該用寬容之心待人。
有一段時間，有一位同學(xué)一直背地里說我壞話。一開始我不知道，但后來好幾位同學(xué)來告訴我，誰在背地里說我什么什么的。那天，我回到家，心里十分難受，心情特不好。玩我就把這件事告訴了奶奶，奶奶聽后，便語重心長地對我說：“你要以寬容之心待人，不能這樣。只有你寬容了，別人也才會對你好。還有不是人家當(dāng)面說你，你就當(dāng)沒聽到。從明天開始，就別把這件事放心上了。”我點點頭說：“明白了！”
第二天，我到學(xué)校，又有同學(xué)來告訴我，××同學(xué)又說我壞話了。我對那位同學(xué)說：“你別再來告訴我了。請你轉(zhuǎn)告她，我不會計較這些的，無論她怎么說我，我也不會放在心上的?！蹦俏煌瑢W(xué)把我的話告訴了那位說我壞話的同學(xué)。當(dāng)天，她就過來向我道歉，她說：“對不起，我以前不該這樣的。真對不起！”“沒關(guān)系！”我笑著回答。“不過，以后你答應(yīng)我別在背后說任何人，因為我們都是好朋友??！”“嗯！”我們倆又成了形影不離的好朋友了。
從這件事中，我明白了要如何對待同學(xué)，與同學(xué)如何相處，只有永遠保持寬容的心，你的朋友才會越多，你也才會得到更多的快樂。
這也是我從生活這個大課堂中學(xué)到的。
8和諧相處，寬容待人。
中國傳統(tǒng)文化中，少了“和諧”這個詞是不行的，有關(guān)“和諧”的思想源源不斷。有了和諧便有了新中國的誕生，便有了中華民族的偉大成就，與自然和諧，與社會和諧，與生命和諧是中華民族的高尚美德和優(yōu)良傳統(tǒng)！
讀了《弘揚中華美德，構(gòu)建和諧學(xué)?！愤@本書，篇篇扉頁，構(gòu)建出一個完整的和諧社會。使我深深地感到：友誼、快樂、誠實、寬容是多么的珍貴！它們將主宰人類的一生。從書中，我不僅體會到了和諧的重要，還學(xué)會了怎樣做人，怎樣為構(gòu)建和諧學(xué)校做出應(yīng)有的貢獻！
我翻動著書頁，突然，目光落在一個醒目的標(biāo)題上？？“寬容待人”。這不是做一個小主人的條件之一嗎？寬容是一種美，一種難得的美。深邃的天空忍住雷電暴雨的肆虐，才會有了風(fēng)和日麗，晴空萬里；遼闊的大海容忍了驚濤駭浪的猖獗，才有了浩淼無垠。安德魯？馬修思也說過“一只腳踩扁了紫羅蘭，它卻把香味留在腳跟上，這就是寬容”。這些都說明了寬容是美。我捉摸著，在校園里、在社會中，難免會與人發(fā)生爭執(zhí)和糾紛。面對他人，我們要學(xué)會寬容和理解，為了一點小事而傷了和氣，是不值的。有人說過：“退一步海闊天空”不是嗎？相互謙讓，寬容對方，留給自己的卻是一片廣闊的天地。
厚厚的一本書，在我腦海中不停地翻滾，時時浮現(xiàn)出與人和諧，與自然和諧，與集體和諧，與生命和諧的美好景象！
不是嗎？寬容待人、誠實守信、崇尚和諧、友愛相處、真誠待人、熱愛祖國……這些都是一個和諧小主人的必要條件呀！我作為一個新世紀的少先隊員，生活在校園中，是學(xué)校的小主人，在黨的關(guān)懷和引導(dǎo)下，我倍感親切。我要努力學(xué)習(xí)、奮發(fā)向上，爭做和諧社會的“五好”公民！
高三以寬容為篇十四
莎士比亞名劇《威尼斯商人》中有這樣一段臺詞：“寬容就像天上的細雨滋潤著大地。它賜福于寬容人的人。我們應(yīng)該學(xué)會對別人表現(xiàn)寬容……”
在我們的生活中，難免會和同學(xué)老師發(fā)生摩擦，在與同學(xué)的觀點不一時，有時便會引發(fā)爭吵，這時我們應(yīng)該冷靜下來好好想想。清代一位名人說過：“彼之理是，我之理非，我讓之；彼之理非，我之理是，我容之?！辈灰虉?zhí)己見，善于聽取別人言論，這樣才會避免不必要的爭吵。友誼才會花開不敗。當(dāng)老師錯責(zé)你時，也無須激動地和老師辯個是非黑白，要真誠地和老師交談，要明白老師的最終目的也是為了你好。師生關(guān)系才會綠樹長青。生活中難免會有磕磕碰碰的時候，想要過地輕松愉快就得學(xué)會寬容。想要學(xué)會寬容，首先要做到理解。寬容是理解的表現(xiàn)，只有理解別人，才能寬容別人。
也聽過人這樣說：“寬容別人的人是懦夫，因為他沒有報復(fù)的勇氣！”――錯！
高三以寬容為篇十五
高山畢竟留寸土，故能高聳入云;大海終須納細流，故能浩瀚無邊。
漢朝劉向曰：“心如大地者明，行如繩墨者章?！泵钤彰钤?，“心如大地”乃心胸寬廣如地，“行如繩墨”乃辦事嚴守規(guī)范。水能載舟，亦能覆舟。寬以待人，則眾人之水可載舟;反之，則眾人之水可覆舟。大千世界，蕓蕓眾生。吾輩泛泛，終日奔波往返于學(xué)堂之中，雖稍識書一二，但星星之火終難以燎原，需以“寬容”之焰使之烈燃，以鑄有用之才。“社會乃少者成才之火爐”，吾輩須以寬容之心，投身于社會這一火爐之中，多給對方一份寬容，多給世界一份愛。雖非人人能成正果，但較之遇事劍拔弩張，與人爭名奪利，則千百里也。
余常聞有父母教其子女遇事不可吃虧，任寬容于腦后，為利是可，吾不禁啞然失笑，悲矣!其誤以為此舉能使子女的諸多好處，卻不知其子女若如此，日久之后，必成一氣量狹小之人。自當(dāng)教其寬容，任其對榮辱得失泰然處之，對別人過失付之一笑，豈不善哉。
寬容度量何來?一言，心底無私，光明磊落。人若無私，“量”亦似海納百川，山留寸土。而今吾輩，必挾一寬容之心，處事社會。此之善哉!
點評：
本篇議論，閃光之處有三。一、語言精練、富有極強的邏輯論證力量?！案呱疆吘沽舸缤?，故能高聳入云;大海終須納細流，故能浩瀚無邊。”二、事例典型、具有集中的說服力。三、道理合理，邏輯論證力量強。
高三以寬容為篇十六
邁過教室的門檻，我忐忑不安。
我是異鄉(xiāng)人，班中雖然有一個韓國一個澳大利亞的，但我，也是無錫人，不會說南京話，不懂南京人的俚語習(xí)俗，我害怕，融不進班級中。多少小說中都有，主角從異鄉(xiāng)來被班級中排斥，那種感覺，對于冷眼旁觀書中人物的我來說沒什么，最多嘆一聲可憐作孽罷了，但如果發(fā)生在我身上……我無法想象一向喜歡溫馨的我會如何。
我害怕別人說話時我插不上嘴的孤單，就像是被人遺忘了一樣。
于是我小心翼翼地，慢慢地，挪到座位邊，轉(zhuǎn)頭，想看看同桌的臉。那是張怎樣的臉！胖乎乎的一個小孩子，可愛的神情，一笑，鼻子嘴巴眼睛全皺到了一起，連眼睛都彎成了一條縫，原本小的眼睛更加看不見了。真的不是我想象中的那種清高孤傲的形象。我對他不知不覺產(chǎn)生了親近感。
好像，從外形上來看，很好交往呢。
然后我倆互相介紹，他的名字一點兒也不拗口，嚴禹，言語。我記得小學(xué)時有個同學(xué)叫吳言，無言呵，而他呢，叫言語，叫起來順口，還真好記。果然人如其名，他跟我說得不亦樂乎，他愛說話，可以說到天昏地暗天花亂墜，他博古通今，可以說到天南海北，不管說到什么，都難不倒他?？伤矎牟挥绊懮险n，不論說到什么熱門話題，不論爭得如何面紅耳赤，上課鈴一響，他便閉口不談，眼睛直直地盯著黑板，一時間互不干擾。
認真的男孩子啊！
有一次我們談到家鄉(xiāng)，他是本地人，而我呢，我是無錫人。當(dāng)我惴惴不安地說出地點，害怕聽到他的嗤之以鼻時，他卻好奇地哦了一聲，問起了無錫的好東西，特別說到水蜜桃時，他的眼睛里一閃一閃的全是蠢蠢欲動的饞蟲因子，我的尷尬，多日的憂心忡忡，竟然就這樣云淡風(fēng)輕地解決了。
好客如他，我懂了。
心中的那些一直困擾我的東西，霎時煙消云散。
在日后與別人的交往中，我放得開了，也能夠與別人無憂無慮地嬉笑打鬧，我明白，他為我打開了一扇窗，陽光溜進屋中，滿滿的溫暖啊！
有朋自遠方來，不亦樂乎？
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高三以寬容為篇十七
人都希望別人用清澈的目光看待自己，以享受信任帶來的美好。然而，只要不是盲目的相信，它都是要經(jīng)過懷疑的過濾。所以我們常?？吹降?，是比清澈要銳利的目光，它冷峻、追問、逼視靈魂。許多人承受不了這樣的目光之重，害怕而憤恨，這就需要倡導(dǎo)一種文明：寬容對待懷疑的目光。
懷疑的目光不是敵視的目光，它是理性初始的光芒，就像黎明到來時那種讓天地顫動的天色。因為正是懷疑讓人的內(nèi)在眼睛睜開了，促動人去觀察，辨別，分析，判斷，以圖在外在世界尋找真相。倘若由此獲得真相，抑或真理，它就折服、仰慕，捧出一顆像太陽一樣鮮艷的心，渲染出一天的朝霞，創(chuàng)造出信任的美好境界。
然而我們中國人向來喜用情緒化、道德性的目光看待懷疑，以為懷疑就是不信任，就是玷污自己的清白，就是人格上的霉點，大有將懷疑根除凈盡的意愿。這樣毫不寬容的做派，既顯示胸襟的褊狹，也顯示出理性的缺失。我們似乎從來不曾想過，這世界只是以光怪陸離的現(xiàn)象呈現(xiàn)在我們的面前，人類又總是喜好戴著面具跳舞，如果不以懷疑為刀，怎能解剖現(xiàn)象，獲得本質(zhì)?如果不以懷疑為鏡，又怎能探索到人的真心。所以說，只要迷幻的現(xiàn)象還在，只要這人間尚存謊言，我們就不能排斥懷疑，輕易言信。
經(jīng)過懷疑的洗禮，真相才會洗盡鉛華，露出樸素本色。葉詩文青春年少，創(chuàng)下巾幗不讓須眉的成績，自然引起人們的驚疑。其實，懷疑并不可怕，只要是真的，懷疑就像烏云一樣，襯托得月亮分外迷人。在一陣懷疑過后，葉詩文贏得了世界真誠的尊敬與贊嘆。我們不要說西方傲慢與偏見，更不要說中國的崛起引來西方的嫉妒，西方和中國有著不同的`文化視角。懷疑主義肇始于西方，質(zhì)疑是西方文化傳統(tǒng)，懷疑使西方比我們更靠近真相、真理。是的，我們崇尚不疑，崇尚信任，結(jié)果我們創(chuàng)造了一個浮夸的大躍進，創(chuàng)造了一個像神一樣的毛澤東。所以，對西方的懷疑我們要多一點理解，多一點寬容。
當(dāng)然，懷疑也有錯的時候，但懷疑本身沒有錯。不要忘了，懷疑是人的權(quán)利。不管我們的感情是否能夠接受，我們必須接受歷史的教訓(xùn)，用文明的標(biāo)準來看待懷疑，以寬容的目光來接納懷疑。
高三以寬容為篇十八
忍一時風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空。
——題記。
寬容是大海，能容下小溪；寬容是高山，能容下鮮花，也能容下荊棘；寬容是絲絲春雨，能融化堅固的冰層，敲醒沉睡的愛心；寬容是蕭蕭秋風(fēng)，能吹散自卑的陰云，喚回迷失的良知。
因為有了冬的寬容，才足以在“枯枝發(fā)春芽”中延續(xù)；因為有了春的寬容，才會有“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”的西湖美景；因為有了夏的寬容，才會有“秋收萬顆子”的豐收；因為有了秋的寬容，才會迎來“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開”的`冰清玉潔的天地。
困此，心存寬容能使我們化解不必要的矛盾；心存寬容，能讓我們學(xué)到更我的知識；心存寬容，我們能得到更為持久的友誼。所以，無論面對什么事，我們都應(yīng)持之以衡的，心存寬容的面對，不能因瞬間的計較，而傷害到別人。
學(xué)會心存寬容吧！這樣，你會友好待人，積極面對人生；寬以待人，你就多了一扇窗，擁有一份溫馨，同時也凈化了自己。
學(xué)會心存寬容，能使對方從中吸取教訓(xùn)，重新審視自己的行為；能使自己遠離煩惱，仇視，體驗到寬容帶來的心靈的安寧和滿足。
一個不善寬容的人，一個心中沒有寬容的人，會整天陷于煩惱中，被人冷落；一個心存寬容的人，會體察他人的內(nèi)心世界，誠心幫助他人，因為利人利己。而心存寬容，能教我們對人對事將心比心，從而擁有更美好的友誼。
朋友，到美德的花園里采一朵漂亮的寬容之花，送給那些傷害過你的人，寬容別人，釋放自己，用我們心存寬容的力量撐起一片廣闊的天空。
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高三以寬容為篇十九
某地舉辦珍品畫展，一位男孩在探身觀賞時不慎摔倒，損壞一副珍貴名畫。主辦方認為男孩只有12歲，又不是故意的，因此僅備案而未報案，希望男孩的心理不要受到影響。
毫無疑問，這是一則有溫度有人情味的新聞，一則足以溫暖人心的新聞，里面蘊含著鉆石般的品德---寬容。
寬容的基礎(chǔ)是理解。理解他人，設(shè)身處地地為他人著想，換位思考，即能體會到他人的感受，推己及人，達到“己所不，勿施于人”。當(dāng)然，有時候，我們也要做到“己所欲，也勿施于人”?？傃远?，一卻都從他人的感受出發(fā)，理解他人的行為和背后的原因。只要理解了，才會去寬容。如果不理解，那就會誤解，甚至是曲解他人的意思，那也是造成人與人沖突的根本原因。如新聞里的主辦方能寬容男孩損壞名畫的行為，就是出于理解，理解男孩才12歲，理解男孩是無意的，理解呵護童心的寶貴，所以主辦方選擇了寬容。
寬容的核心是氣度。寬容到了一定高度，會升華成一種無聲的思想力量，達到感化他人的目的?！傲呦铩钡墓适轮猿蔀榍Ч琶勒?，恐怕還是因為張英那種“海納百川，有容乃大”的氣度?！耙患垥鴣碇粸閴?，讓他三尺又何妨，長城萬里今猶在，不見當(dāng)年秦始皇?！睆堄⒌牧攘葦?shù)語，寓意深長，道出了人生的真諦，蘊含一種看透世事的曠達和智慧。這種寬容也感化了對方，因為張英的后退三尺，也就有了吳家的后退三尺，也就有了“六尺巷”。而“負荊請罪”更是說明了寬容是感化他人的最好武器。面對廉頗的挑釁，剛剛“完璧歸趙”的藺相如選擇退讓，選擇沉默，等廉頗理解了藺相如后，也選擇了“負荊請罪”。于是，將相和，國家安定繁榮。張英和藺相如都用自己“宰相肚里能撐船”的氣度，寬容他人，而他人也被他們的寬容感化。新聞里的小男孩是幸運的`，他得到了一幫有氣度、有修養(yǎng)的人對他的寬容。相信感激之余，這種寬容會影響他一生，“寬容”會成為他的生活信念，而他也會將這種寬容傳承下去。
界最廣闊的是海洋，比海洋還廣闊的是天空，比天空還寬闊的是人的心靈，這是因為人的心靈里有鉆石般的品德---寬容。
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