總結(jié)是一種對過去一段時間內(nèi)的經(jīng)歷、成果等進(jìn)行回顧和歸納的方式。在寫總結(jié)前，我們要先進(jìn)行思想準(zhǔn)備，明確總結(jié)的范圍和重點?？晒┙梃b的寫作樣本。
六年級游記六年級游記隨筆游記篇一
你如今已是12歲的少年，剛剛步入青春的盛宴，享受著如夢如詩的校園時光。
你有了自己的小煩惱，不知怎樣更好地與同學(xué)相處；
你有了幾位知心朋友，想要活的像個不會長大的女孩；
你有了少年的小沖動，有時敢愛敢恨，橫沖直撞，說話有時還直來直去；
……。
你有個夢想，要去周游世界，然后寫一本散文游記；你喜歡寫作，閑下來聽聽歌，寫寫字，你寫過小詩，受小學(xué)老師的鼓勵，你寫過各種題目的作文，不過你更喜歡寫一些含有一點哲理的散文，因為它能讓你快樂。
有人覺得你的文字，或多或少有些成熟，一個12歲的少年談未來，未免想太多，其實，你自己也知道，但卻改變不了，小學(xué)的語文老師讓你懂得夢想，懂得人生，現(xiàn)在才會有你這樣的水平，所以你感謝他。
有時，你很懷舊。所以筆記本里記錄了你的小情緒，成長的過程有感而發(fā)。你很懷念小學(xué)同桌，是個嬉皮笑臉的男生，你還很懷念與他坦坦蕩蕩的友情，那些放在回憶里的光陰。
你同樣很喜歡現(xiàn)在的生活，有趣的老師，幽默的同學(xué)，每一天都截然不同，充實了你的學(xué)習(xí)生活。
走著走著，愿時光放慢它的腳步，讓青春綻放，十年后依舊存留它的余香。
致·十年后的自己。
你走到了成年，有自己的生活，有自己的工作有自己的目標(biāo)。
你想去旅行，于是攢夠了積蓄飛越海峽兩岸；
你想回故鄉(xiāng)，去看看來時一個個歪歪扭扭的腳??；
你想念爸媽，陪伴他們永永遠(yuǎn)遠(yuǎn)；
你想念舊友，歡聚在一起敘敘舊；
……。
你在這個自己喜歡的城市過著自己喜歡的生活，但是，你成熟了。
周圍的一些人讓你不得不有所提防，看透世態(tài)滄桑，卻看不透自己。這個年輕的時光中，你告訴自己，世界很美好，請微笑走下去。正如一句話：“因為年輕，所以不怕失敗?！蹦阆胝f：“因為年輕，所以不怕受傷?！?/p>
你依然在這個大大的城市里做著小小的自己，任歲月洗禮，也不會改變。
致·每個年齡段的自己。
記住，你就是你，不要為這個世界而改變最初的自己，不要為某些人或事為難了自己。
十年前想做的事，現(xiàn)在一定可以。
六年級游記六年級游記隨筆游記篇二
轉(zhuǎn)眼間又猜到了周末的尾巴，想到自己這周的寫作任務(wù)又沒完成-----不是沒有靈感，只是自己太懶散。那只言片語（幾句“說說”）讓生活變得零碎；那不耐煩的抱怨，讓情感變得頹廢；那碌碌無為，讓時間不停地落淚。
人不能兩次踏進(jìn)同一條河流——靜靜地走在義烏江畔，突然想起這個看似簡單又很深奧的哲學(xué)命題。
哎，想想可笑，就算誰踏進(jìn)了，又怎么能刻舟求劍呢？
江水還是那么黑，習(xí)習(xí)秋風(fēng)下柳樹還是也舍不得脫下綠襖。黃昏，漫步，看不清腳下的斑斑駁駁，卻真切地感受到那腳步的凌亂。生活本就是一條河，即使它清澈得足以見底，你看到的也不一定能抓到。因為有視覺的偏差，因為有眼界的高低。其實重要的不是我們要抓到什么，而是不要被它淹沒。你可以沒有能力讓水更清，但也別去攪渾大家的水。
“啾……啾……”猛然幾聲鳥叫，讓我抬起來頭：原來夢想的天空，它依舊很藍(lán)。
六年級游記六年級游記隨筆游記篇三
序：這五年的光陰仿佛只有一瞬，六年級在青蔥歲月中不知不覺地到來了——其實這只是一篇單單屬于六年級的隨筆。
二年級開始熟識身邊的一切，那么親切又那么陌生；二年級開始懂事，開始在課堂上認(rèn)真聽講；二年級開始告訴自己下課不要瘋玩，可有控制不住貪玩的秉性。二年級的求知欲給純粹的心點撥開了一個更加廣闊的世界，可是二年級的思想仍然迷茫，一個個“為什么”，仿佛是破譯所有的密碼，二年級的迷茫是小學(xué)生活的start。
有些事情注定會“真相大白”，迷茫的概念也會變得清晰。一句句“老師我知道”，一只只高舉的手，一個個興奮的眼神，是成長的里程碑。三年級在不知不覺中漸漸長大，就像路邊的小樹，一天比一天茂盛起來。
四年級又要跨過一座橋，這座橋可真長啊，比一年級的不知道長多少倍。橋那頭曾經(jīng)的熱鬧，再也看不清了，朦朦朧朧，只有輪廓還可以辨認(rèn)……四年級的作業(yè)多了，為了學(xué)習(xí)要把以前有趣的故事啊、美麗的回憶啊、歡樂的笑容啊……這些該忘的，不該忘的都留在橋的那頭，再繼續(xù)往前走。
幾乎所有的事情都在這里鋪展開來，比前四年合起來的還多得多。五年級的節(jié)奏是那么的青春！五年級的獨立思想，五年級的創(chuàng)意格局，使五年級的生活更加有趣。五年級開始成熟，可是仍然未脫稚氣；五年級倡導(dǎo)自主，又傾向依賴；五年級是低年級同學(xué)心目中的“大人”，可對于長輩們，卻依然是個孩子。五年級的種種事物，跳躍著、奔跑著、成長著，青春的氣息在空氣中飛揚。
六年級學(xué)業(yè)緊張了，即面臨小學(xué)畢業(yè)，又想擁有快樂的生活，六年級的想法漸漸走向現(xiàn)實。六年級漫天飛舞的同學(xué)錄仿佛是一支旋律——《將來會怎么樣》。
后記：正象我們辭別了低年級的天真，迎來了高年級的成熟一樣，人的一生走每一步都要丟失很多，但得到的更多。一個人的成長就象一只蛹破繭成蝶，其中可能經(jīng)歷了太多太多，但當(dāng)它在陽光下翩然起舞時，你會突然感到生活是那么輕松美好。
六年級游記六年級游記隨筆游記篇四
從未想過要放棄、或許想過，但那只是累了。
累不累、其實很累了、煩不煩、其實很煩了、堅強(qiáng)嗎、是不是僅僅只有表面。
誰擋我，我讓誰亡！在前進(jìn)的路上，或許會碰到那些卑鄙無恥的小人，所以，誰擋我，我讓誰亡！即使那時候沒有能力，但我絕對不會一蹶不振，因為——我是不倒的戰(zhàn)神！我不允許我的尊嚴(yán)被別人踐踏，凡是侵占我尊嚴(yán)的那些小人們，他們絕對不會有好果子吃！
呵呵。
王者并不一定是孤獨的，只要我改變方法，我一樣會活的有滋有味，不是嗎？
王者并不一定是不自由的，只要我愿意，我仍然是草原上那馳騁的駿馬，不是嗎？
王者并不一定是煩惱的，只要我換個角度看，我的每天一樣會快快樂樂，不是嗎？
王者并不一定要是冰山，我可以成為一個火山，一個活力四射的王者，不是嗎？
換個角度看人生，人生無處不飛花。
有些人會不解，有些人會認(rèn)為我會很累，我會承受不住、招架不住呵呵，我只想說：不要小看我，我想得到的，沒有什么能阻止我！等我成功的時候，再讓你們另眼相看也不遲。
其實很累了，真的很累了，累了。
卻從未、從未放棄過。
六年級游記六年級游記隨筆游記篇五
人生來是孤獨的，存活在這個世界的某個角落里，如同枯樹一樣但是我們與枯樹不同的是我們可以看到這個世界。
每天太陽都會從東方升起從西方落下；每天太陽都會繞著地球轉(zhuǎn)；每天太陽都不會脫離人生生活的這片天空。日復(fù)一日年復(fù)一年永遠(yuǎn)都不會脫離這個軌道，而我們?nèi)艘睬∷剖沁@樣的，日升而作日落而息，每天的三點一線兩點一線，每天重復(fù)著的固定的幾件事，過著單調(diào)乏味的生活，沒有人會感受到你的存在，你的情緒波動，你的無助，因為你是你她是他你們沒有任何的關(guān)系，即使生活在一個地球上，呼吸著同一種空氣，即使你認(rèn)識他他也認(rèn)識你，所以孤獨是陪伴你終身的一位朋友。
孤獨是內(nèi)心的一種空虛。
孤獨是生活的一種單調(diào)。
孤獨是大海上的一襲涼風(fēng)。
孤獨還是成功的一種象征。
孤獨，陪在身邊的朋友，我已習(xí)慣了你的存在所以我不感到你的壞處，因為你是我成功的一種象征，我已習(xí)慣孤獨你陪在了我的身邊。
六年級游記六年級游記隨筆游記篇六
將沿途的風(fēng)景一一記錄下來，這就是生活，以下就是來自隨筆網(wǎng)小編為大家整理的六年級游記隨筆游記，歡迎閱讀和借鑒。
開封是七朝古都，悠久的歷史、燦爛的文化，給這座古城增添了濃厚的文化色彩，特別是作為北宋的都城，著名畫家張擇端的《清明上河圖》生動地表現(xiàn)了當(dāng)時開封古都的繁華景象和豐富多彩的民俗。我對這七朝古都向往已久，總想著能去這美麗的古都瞧瞧。
上周六，媽媽帶我去開封游玩。我們先后游覽了宋都御街、龍亭公園、天波楊府、包公祠、開封府等景點，每一處景點都有許多優(yōu)美的歷史故事和傳說。
經(jīng)過古香古色的宋都御街，我們先來到了北宋的皇宮——龍亭。金碧輝煌的龍亭大殿，好像在訴說著古代皇宮的威嚴(yán)。一千多年前，后周皇帝年幼無法處理政事，將士們在陳橋驛發(fā)動兵變，擁立趙匡胤為皇帝，建立了北宋，國家從此由分裂走向統(tǒng)一，這就是歷史上有名的“陳橋兵變”。后來，趙匡胤宴請石守信等大將，勸他們放棄兵權(quán)，棄官回家養(yǎng)老，鞏固了北宋的統(tǒng)治，這就是“杯酒釋兵權(quán)”。看，這個將軍左手端酒杯，右手撕下一根香香的雞腿塞到嘴里，小心點，別噎著了，這可是最后一次和皇帝在一起喝酒。
天波楊府位于龍亭公園的西鄰，是楊家將的府邸。北宋時期，遼國侵犯北宋，楊家將保家衛(wèi)國，名垂千古；而奸臣潘美陷害忠良，遺臭萬年?！百芴龡铋T選將”的蠟像群栩栩如生，感覺就發(fā)生在眼前。龍亭前有兩個湖，東邊的是潘家胡，西邊的是楊家湖，傳說中潘家湖渾濁，而楊家湖清澈。雖然沒有科學(xué)依據(jù)，但“潘濁楊清”的動人故事，仍然盛傳民間，這也表達(dá)了人民群眾對忠奸的態(tài)度和感情。在天波楊府里有很多游玩設(shè)施，我在那里玩了蹦極，感到很快樂。
“醒一醒啊，你醒醒，醒醒啊……”在這樣一聲柔和的聲音中，小小緩緩睜開雙眼，看了看眼前的這一根木頭制作的普通筷子，小聲的說：“這是哪??？你是誰呀？”筷子回答道：“這是筷子王國啊！我叫朵朵。你呢？”小小說：“我叫小小?！倍涠湔f：“你的頭可真大，對了，你是從哪來的呢？”小小想了想，說：“我不記得了，咦，朵朵，你來向我介紹介紹筷子王國吧！”“好”朵朵滿口答應(yīng)。
首先，朵朵帶小小來到了筷子茶樓，說：“小小，這是我們筷子王國有名的茶樓，進(jìn)來喝口茶吧！”小小喝了這茶，立刻覺得心曠神怡。然后朵朵帶小小來到了筷子裁縫店，說：“你看，你衣服臟兮兮的，不如，你去裁縫店做件衣裳?！闭f著，朵朵把小小拉進(jìn)了裁縫店，讓他自己挑衣服穿。不一會兒，小小看中了一套黑白相間的衣服，穿上后，可真好看?。〗又?，朵朵帶小小來到了一座富麗堂皇的宮殿面前，說：“這就是我們筷子王國的皇宮了，里面的大王、王后、公主、王子，只要你有皇族血統(tǒng)，都是由象牙雕成的筷子?！币慌缘男⌒÷犃硕喽嗟闹v述后，說：“朵朵，天色以晚，我們回去休息吧！”
到家后，朵朵睡覺了，小小也睡覺了。第二天早上，小小已離開了筷子王國，開始了自己的煥然一新的生活。
八月的昆明，陽光燦爛，蔚藍(lán)的天空飄蕩著變幻莫測的云彩……。
在這個暑假的一個周末，我同爸媽來到向往已久的春城——昆明，開始我們的快樂之旅。
首先，我們選擇的第一個景點是坐落在鬧市區(qū)的翠湖公園，哇！還沒有進(jìn)大門，就看到又大又漂亮的湖面，只見湖中長滿了翠綠的荷葉，一片挨著一片，一眼望去，滿目碧綠的荷葉中綻放出許多亭亭玉立的荷花，一陣陣荷花的清香撲鼻而來，令人心曠神怡。
一進(jìn)大門，漫步在翠湖岸邊，那一排排楊柳披散著纖細(xì)柔軟的枝條，宛如姑娘的長發(fā)。再看左邊，湖面水平如鏡，清澈見底，湖水像新泡的綠茶一樣光鮮可愛，陽光灑在湖面上，波光粼粼，十分耀眼。一艘艘游船靠在岸邊，我和爸爸媽媽一起坐上去，我跟媽媽說：“今天讓我來駕船吧。”媽媽高興的答應(yīng)了，于是，我坐在船尾，雙腳踩著漿，小心翼翼地護(hù)著舵，慢慢地向遠(yuǎn)方前行，嘴里情不自禁地哼起：“讓我們蕩起雙槳，小船兒推開波浪……”真爽??！空氣里彌漫著荷花的清香，我們欣賞著兩岸的景色，猶如進(jìn)入了"仙境"一般。
翠湖公園最引人注目的，還是一片片美不勝收，一年四季綠草如茵的草坪，小草長得又細(xì)又嫩，草坪上繁花點點，黃的賽金，白的似雪，粉的如霞……像滿天星斗。也許是周末，那天，來翠湖游玩的人摩肩接踵，用“游人如織”來形容，一點也不為過。
??！翠湖，我愛你，你是昆明的一顆明珠，你美麗的環(huán)境使我們流連忘返，有機(jī)會，我一定會再來的。
在這個暑假里，最令我難忘的事是去九寨溝。
這一天，我懷著激動的心情坐在車?yán)铮€在去九寨溝的路上，我就領(lǐng)略了這里的美：有連綿起伏的山脈，又有坦蕩的平川，一路上的美景枚不勝數(shù)，更何況只是九寨溝的冰山一角，都這么美，如果到了九寨溝那將是多么令人驚訝的美景呢！
終于駛到了目的地，那陡峭的山脈，奇特的巖石風(fēng)貌，一下子全部映入眼簾。天是那么的藍(lán)，湖是那樣的綠，它緊緊地吸引著我。開始上山了，我們乘坐觀光大巴，來到了仙女池——傳說中的仙女就是在這里洗澡的，我們的游客一下子跌入了美好的憧憬。那池塘里的水綠綠的，讓人有一種來到大草原的感覺。風(fēng)吹起一層層的漣漪，靜止的時候，它像一面大大的鏡子，倒影著天空，倒影著太陽，這是的九寨溝簡直就是人間仙境！
接著我們步行到了琴蛙海，傳說很久以前，有一種叫做琴蛙的青蛙，在池塘里住過哦，因為那種青蛙的叫聲像琴聲，所以人們把它稱為琴蛙。一陣風(fēng)來，我的耳邊隱隱有琴的聲音，風(fēng)停了就靜悄悄的，讓我覺得有點可怕！
最后，我們來到了九寨溝的必來之地——諾日朗瀑布，湍急的流水從懸崖上飛流而下，多么宏偉的氣勢，讓我們的心里產(chǎn)生了一種暗暗佩服的感覺，瀑布中還有一個小洞口，就像花果山的水簾洞，美極了！大自然是多么偉大，創(chuàng)造出了這壯麗的自然景觀！
不知不覺，游客觀光道已走到盡頭，我們的行程結(jié)束了，但我的心卻放在了九寨溝，她那美麗、壯觀、宏偉的景觀，將一直留在了我的心中。
我迷迷糊糊的上了床，誰讓我寫作業(yè)的時候不用心，寫到了12：00呢。我坐在光速飛船上，在宇宙間遨游。飛船在八大行星之間玩耍，還在太陽周圍逛了一圈，真是好爽??！
我來到了水星，哇，好多漂亮的寶石，都是藍(lán)的像極了一片清水。我拿了幾塊放到了兜里，哈哈這回“你是什么人?！蔽颐偷匾换仡^，嚇得我腿直哆嗦，我遇到外星人了，我在地球得時侯何時會想到在會遇到外星人，連個武器都沒么有。真倒霉。那個外星人身體似乎好像是透明的，但身體還發(fā)著淡淡的藍(lán)光。
"你好，來自地球的朋友，我是一名火星人，我在火星是一位生物學(xué)家，我曾經(jīng)去過地球，了解過那里。可是，地球的環(huán)境讓我太受不了那里，我無法繼續(xù)深入了解，現(xiàn)在，我么只好向你了解那里。"好啊，我可是這方面的專家。地球的。""晴晴，晴晴起床了"""啊，我怎么回了的"""什么怎么回來的，趕緊起床。"哦原來是一場夢，如果是真的，我想火星人正在找專家呢。呵呵。
六年級游記六年級游記隨筆游記篇七
天氣晴朗的時候，出去游玩固然是一件美事。下面是隨筆網(wǎng)小編為你整理的“六年級游記隨筆游記”，希望你們喜歡！謝謝！
今天的空氣格外清新，朵朵白云飄浮在蔚藍(lán)色的天空中，鳥兒也向我點頭問好。清晨，我背著背包，興致勃勃地早早來到學(xué)校。因為今天是我們六年全體師生出外秋游的日子。
上車嘍！大巴平穩(wěn)地行駛著，車窗外的建筑物迅速地往后退。不一會兒，便來到了郊外，奔馳在寬闊的大道上。遠(yuǎn)處，群山一片白茫茫的。哦，那是調(diào)皮可愛的霧和我們嬉戲呀。它十分溫柔，把大地籠罩得嚴(yán)嚴(yán)實實的。
汽車行了一個多鐘頭，到達(dá)目的地了。我們下了車，來到了秋游的第一站——澄海塔園。順著山路，望著通向山頂那數(shù)不盡的石階，我們這些在城里長大的嬌嬌“小公主”“小皇帝”們個個叫苦連天，不知是哪個男同學(xué)大聲喊道：“同學(xué)們，加油呀！快把吃奶的力都使出來吧！為了革命，沖呀！”聽了這滑稽的話語，同學(xué)們頓時哈哈大笑起來，我們女生更是笑得喘不過氣來，疲勞也好像消失了，加快了腳步往上爬。
不知不覺中，我們終于爬上山頂，參觀了“文革博物館”。走出塔門，放眼望去，群山起伏，一片碧綠，美麗的風(fēng)景盡收眼底：格外莊嚴(yán)的“高塔永思安”“低塔緬楷塔”，如同強(qiáng)壯的男子漢穩(wěn)穩(wěn)地矗立在半山腰，“詩廊銘史”、“明鏡史鑒”、“石筆書史”等景點錯落有致，遠(yuǎn)處遼闊的湖水仿佛一塊碧綠的寶石，令人心曠神怡。聽老師講，塔園比較系統(tǒng)地運用本文由論文聯(lián)盟收集整理歷史文獻(xiàn)、書法藝術(shù)品、石雕等形象表現(xiàn)手法，記錄了“文化大革命”期間一些令人難忘的史實，讓人們在反思“文革”的歷史時，緬懷革命先烈的豐功偉績。
隨后，我們又乘車到了第二站：千果山風(fēng)景區(qū)。先是吃飯，飯后自由活動。我與好伙伴來到一個小水潭邊，清涼的泉水從大石頭上飛瀉下來，真是“飛流直下三千寸”呀！聽，“嘩啦嘩啦”，那是什么聲音？哦，原來是在不遠(yuǎn)處有一條小溪，清清的小溪水映出各式各樣的小石頭，看起來蠻好玩的。
于是我們二話不說便急急忙忙跑過去。水底石頭又小又滑，一踩上去腳就有點癢癢的，我禁不住嘻嘻笑了起來。忽然，遠(yuǎn)處傳來一聲聲驚叫，那是坐“海盜船”的同學(xué)發(fā)出的歡樂叫喊聲呀！
享有“青城天下幽”之美譽(yù)的青城山，是我向往的地方，今天終于有機(jī)會去領(lǐng)略一番了。
淅淅瀝瀝下了幾絲細(xì)雨，潤綠了枝葉，雨過天晴，金燦燦的陽光又布滿大地，趁著清晨的習(xí)習(xí)涼氣，我們一家人背著旅行包，提著照相機(jī)，來到了青城山腳下的大門前。
大門看似一座古式建筑，紅色的漆，紅色的瓦，被周圍濃密的枝葉裹得嚴(yán)嚴(yán)實實的，而“青城山”三個字在中間閃閃發(fā)光，仿佛在招引著游客。向前遠(yuǎn)眺，茂密的樹順著山溝一直向遠(yuǎn)處延伸，不見林端。抬頭仰望，巍峨的山直奔云霄，宛如一頭雄獅蹲踞于天地之間。
進(jìn)了門，仿佛一下子闖進(jìn)了另一個世界，光線暗了，空氣清了，四周靜了，鳥兒的鳴叫一波接一波，蕩到人耳邊，輕輕響起，又回旋于林間深處，抑揚頓挫，余音繚繞。小石路邊，層層疊疊的花草下，隱藏著一條小溪，潺潺流水碰擊石子發(fā)出清脆悅耳的聲響，就連鋼琴也彈奏不出這樣的音調(diào)來。小溪清可見底，水中透著絲絲涼意，真想痛快的喝上幾口，卻又不忍心弄臟了這透亮的山泉。
尋著溪流的源頭，迎著花草的芬芳，踏著石板小路，走向山林的深處。一路上撲來陣陣幽清的氣息，兩旁全是青蔥的草木，綠意盎然。走著走著，便出了林，豁然開朗，藍(lán)天白云頓時映入眼簾，一泊秀麗的湖也不知不覺闖入我的視野，波光粼粼，鑲嵌在這迷人的山色之中，真是“接天綠葉無窮碧，映山之水別樣清?！?/p>
大自然為我們所創(chuàng)造的美景非常多，今天就讓我給大家介紹一下這座美麗的北辰山吧。我們進(jìn)了門，首先第一眼看到的是一個雕像，刻的是一個人，這個人的手上有一本書，看服裝像是一個宋朝的人，這個石雕刻得栩栩如生，站立在一塊大理石上面，大理石上刻著金色的字，我沒仔細(xì)看著上面寫著什么，只不過聽爸爸只不過聽爸爸說這石雕上刻的人是第一個來到廈門的人。
現(xiàn)在我們才開始正式爬山，我們踩著石階往上爬，世界旁邊的草是那么的嫩綠；大樹是多么的挺拔，樹干是多么的粗壯，枝葉是多么的繁茂，像一只只伸展的手臂，給人們帶來清涼；還有幾朵我不知道名字的小花，顏色是這樣的艷麗，氣味是這樣的芳香。一陣風(fēng)吹過，小草向我們點頭，花兒為我們跳舞，大樹給我們歌唱。似乎他們在鼓舞我們讓我們爬上山頂，我看見了于是就加快了我的速度，嘴里喊著：“一二一，一二一，一二一……”
我們走呀走，發(fā)現(xiàn)了一條明如玻璃的袋子——小溪。這條小溪的水十分清澈溪底的巖石清晰可見。我正想用手機(jī)把這幅美景拍下來，突然在一旁的媽媽尖叫起來，嚇得我差點把手機(jī)扔到小溪里面，原來是一條水蛇，調(diào)皮的向我們吐舌頭。模樣真是可愛極了！
我們繼續(xù)往前走，一陣風(fēng)迎面撲來，真涼爽?。∵?？前面那一個頂上一個圓珠，四角翹起來的不就是小亭子嗎？正好我的腿也累得不想動了，于是就在向前走幾步，走到了個小亭子那邊找了一個石椅坐下，仔細(xì)看了一下這個小亭，小亭上面刻的雙龍戲珠栩栩如生，龍的威嚴(yán)在上面活靈活現(xiàn)的展示出來，真好看！
走著走著，便出了林，豁然開朗，藍(lán)天白云頓時映入眼簾，一泊秀麗的湖也不知不覺闖入我的視野，波光粼粼，鑲嵌在這迷人的山色之中，真是“接天綠葉無窮碧，映山之水別樣清。”
乘船漂到對岸，便真正開始登山了。曲折狹窄的小道可沒有先前的石板那樣踏得實，斜斜的，叫我們每摞一步都得小心翼翼。周圍更是暗了很多，仿佛深不可測，鳥兒撕破嗓子發(fā)出凄慘悲涼的叫聲，實在令人提心吊膽，心想：一旦竄出一只猛獸之類的東西，那是多么可怕的啊，其實，這些只是杞人憂天罷了，既然是旅游區(qū)當(dāng)然是安全的，然而，我想任何人身臨其境后，其幽清、寧靜、陰深或多或少會讓你產(chǎn)生憂慮與恐懼。
忽然，林間不遠(yuǎn)處傳來劇烈的刷刷聲響，樹枝也擺動得厲害，葉子飄落，順著身子劃到腳跟，令人毛骨悚然，剎那間，從黑暗里竄出一只松鼠，大尾巴，小腦袋，像個毛茸茸的灰色小球，十分逗人喜愛，看見是只可愛的小松鼠，一棵緊張的心才平靜下來。隨后“小毛球”又一蹦一跳一彈，閃進(jìn)黑漆漆的樹林里，不見了蹤影。在后來的路上，陸陸續(xù)續(xù)地又有小松鼠神出鬼沒，給登山之路平添了不少的樂趣。
快到山頂了，樹葉沒那么密了，漸漸稀疏起來，此時的樹葉已擋不住無孔不入的太陽光，每處縫隙都被耀眼的陽光投射了進(jìn)來，林間便如同到處掛著金色紗綢似的，一陣微風(fēng)拂來，樹葉搖搖曳曳，地上閃爍著許許多多光彩奪目的光斑，“紗綢”也隨之飄動起來，在林間如仙女一樣自由穿梭，這樣綠色與金色交織在一起，叫人眼花繚亂，心曠神怡，神情恍惚，令人心醉。
一腳踏上山的頂峰，視野開闊了許多，眼前一片清新明亮，“一覽眾山小”，心情多么暢快，此時此刻，忘記的是辛苦與疲勞，擁有的是興奮與陶醉。作為中國四大道教名山之一的青城山，果然名不虛傳。
微風(fēng)吹過，花香撲鼻，使人神清氣爽。遠(yuǎn)處，一條彩虹掛在邊，蔚藍(lán)的天空，幾只鳥兒在歡快地飛翔。
這么好的天氣，我可不愿意呆在家里，早就拉著爸爸媽媽去了西山公園。驅(qū)車來到公園門前，首先映入眼簾的是一座大花壇，花壇里鮮花盛開，花團(tuán)錦簇，爭奇斗艷，芳香四溢。無數(shù)五彩繽紛的花朵在燦爛的陽光下閃耀著各種不同顏色的光澤，像是綠色的地毯上鑲上五顏六色的寶石。小巧玲瓏的葉子在晨光中晶瑩剔透，仿佛在泫耀自己的綠。
進(jìn)入公園大門，拾級而上，就來到了瀑布腳下，只見瀑布從天直瀉而下，水天交融，頗為壯觀。這使我想起大詩人李白“飛流直下三千尺，凝是銀河落九天”的詩句來。
這時，一陣微風(fēng)吹來，把它吹得如煙、如霧、如塵，身臨其境，真是令人心曠神怡。走過石橋，順著石梯往上走，不一會兒就來到了鏡湖湖邊，鏡湖就像一塊碧玉鑲嵌在西山公園的正中央。鏡湖之所以有這個名字，是因為它靜得像一面鏡子，一只只游船從湖面慢慢地劃過，幾乎不留一點痕跡，真是水平如鏡。據(jù)說鏡湖還能凈化人的心靈，只要往鏡湖邊一站，人的各種私心雜念就會自然而然的全部消失得無影無蹤。
湖邊翠柳垂陰，各種玲瓏剔透的秋菊，緩緩舒展著層次分明的花瓣，色彩斑斕，瑰麗無比。濃郁的花香散發(fā)出來，把勤勞的蜜蜂和漂亮的蝴蝶都吸引來了。微風(fēng)徐徐吹拂，花在動，蜂在飛，蝶在舞，美麗極了。
六年級游記六年級游記隨筆游記篇八
看著五星紅旗的一次次升起，我的心也充滿了自豪，腦海忽然被兩個金燦燦的4個大字占據(jù)，那就是：人生理想。
為人民奉獻(xiàn)，為社會奉獻(xiàn)，為祖國奉獻(xiàn)，才是最有價值的人生!人生不應(yīng)該是一支短短的蠟燭，而應(yīng)該是一支熊熊燃燒的火炬?？矗簞⑾琛獊喼薜谝伙w人。在雅典奧運會上，是他，在110米跨欄項目中，以12’91”的成績平了世界紀(jì)錄，開創(chuàng)亞洲人在奧運田徑項目上奪取金牌的先河;郭晶晶—世界跳板跳水皇后。她那輕盈優(yōu)美的跳水動作給國人帶來了多少快樂;丁俊暉—斯諾克神奇小子。年紀(jì)雖小，但打球時的神穩(wěn)氣定，讓世人刮目相看……他們是我們的驕傲，更是中國人的驕傲。我不禁感嘆：像這樣的人生多么絢麗多彩!
是的，我也想擁有這樣的人生理想。然而我也知道精彩的人生來自遠(yuǎn)大的理想。理想是力量的泉源，智慧的搖籃，沖鋒的戰(zhàn)旗，斬棘的利劍，指路的明燈。理想應(yīng)付之于行動，那么，再艱難的路也有決心和信心走完。看看每一位奧賽獎牌獲得者，哪一位沒有傷痛，哪一位沒有流過汗水，哪一位沒有流過眼淚?榮耀的背后是多少艱辛!但為了理想，他們一定是無怨無悔的。我想，奧運精神一定是奮斗，是拼搏，愛拼才會贏!
我的理想是當(dāng)一個對國家有用的企業(yè)家，所以，我要好好學(xué)習(xí)，認(rèn)真聽課。不管上正課，副課都要認(rèn)真聽講，為自己的理想畫上一個圓滿句號。
六年級游記六年級游記隨筆游記篇九
是誰，啟迪了我幼小的心靈。
是誰，為我揚起知識的風(fēng)帆。
我問過炙熱的太陽。
問過凜冽的寒風(fēng)。
可它們都不知道。
后來。
我長大了，也明白了。
是您——老師。
是您陪伴著我度過了多少個春秋。
您為了我。
在驕陽似火的夏日里大汗淋漓地批改作業(yè)。
在寒風(fēng)刺骨的冬天里披星戴月地伏案習(xí)作。
您那鼓勵的眼神，堅定了我的信心。
您那和藹的笑容，給我?guī)砹藷o窮的溫暖。
是您，在我迷茫無助時，為我指引方向。
是您，在我猶豫彷徨時，激勵我前進(jìn)。
我在風(fēng)浪中茁壯成長，在挫折中不斷堅強(qiáng)。
老師。
感謝您，伴我一路成長。
六年級游記六年級游記隨筆游記篇十
我總是被人家這樣問，長久以來我并不知道為什么。
因為我認(rèn)為馬可地你的性格跟風(fēng)一樣，很好的一個人。
說這樣話的人多是女生。我自我感覺還不懂喜歡的感覺，不過，我討厭風(fēng)，那該死的風(fēng)！不管我與風(fēng)是如何的相似，潛在意識中的討厭總是這樣強(qiáng)烈。為什么？我害怕。
當(dāng)流動的空氣撲面而來時，一絲一縷地滑過我的臉，突然間感覺什么都在逃，只有自己呆立無助。它從指尖上滑過，就像時間從手中溜走一般，我毫無防備！我毫無舉措！我只能任由它，肆無忌憚地前進(jìn)，侵略。曾經(jīng)無奈地跟一個人說過：我不想像風(fēng)一樣橫行霸道。
有些時候，我不想說些話來騙自己，因為那樣，自己會很無辜。那就任由他人來騙自己：馬可地是像風(fēng)的男人。這樣，我可以做到無視。因為我對自己很真。
這種隨筆可以算做是發(fā)泄吧，我總是到處惹一些家伙生氣，像風(fēng)一樣，到處挑逗。
六年級游記六年級游記隨筆游記篇十一
臺灣著名作家林清玄說過一段引人深思的話語：今天掃完今天的落葉，明天的樹葉不會在今天掉下來，不要為明天煩惱，要努力的活在今天這一刻！，是的，每個人都在想著明天怎么辦？明天會發(fā)生什么事情總想著把今天的事事情做了，再把明天的事情一起做完，明天就可以休息了，可是明天又有明天的事情啊，如果你今天做了明天的事情，你明天就會想著要做后天的`事情！這就是一首詩中所說的明朝又有明朝事，所以永遠(yuǎn)不要為了明天而煩惱，要有享受生活的心境，要好好的活過每一天！
六年級游記六年級游記隨筆游記篇十二
“只要人人都獻(xiàn)出一點愛，世界就會變成美好的人間?！边@是一首大家熟悉的歌。起初我并不知道它的意思，但在一次難忘的經(jīng)歷中，讓我真正懂得了這首歌的真正內(nèi)涵。
有一天，我放學(xué)回家，正好看見叔叔也下班回家，他的輪椅沒在車旁邊，因為腿有殘疾，所以他不能下車去拿，只能坐在車上等著家人幫他把輪椅推過來。我見此情景，連忙主動上前問道：“叔叔，是需要輪椅吧?”叔叔說：“對，我是需要……”沒等叔叔說完，我就一個箭步跑到輪椅前，把它推過來。叔叔看見輪椅推過來，感激地說：“小姑娘，真是太謝謝你了!”我說：“沒關(guān)系，這是我應(yīng)該做的?！比缓?，我把輪椅扶住，讓叔叔從車上挪下來，坐到輪椅上。我又靈機(jī)一動，趕快把樓道門打開了，這樣叔叔就可以順利回家了。臨進(jìn)門前我跟叔叔說：“叔叔，以后幫你推車的事，就包在我身上了?！焙髞?，我又慢慢地發(fā)現(xiàn)不僅僅我在關(guān)心叔叔，還有張奶奶、李姐姐等許許多多樓上樓下的熱心人都在默默地幫助他。李姐姐經(jīng)常幫叔叔家的孩子輔導(dǎo)功課，張奶奶平時做了好吃的，就會給叔叔端來。我們樓上樓下的鄰居就像一家人一樣。
人們常說：予人玫瑰，手有余香，幫助別人是快樂的。在社會及鄰里這樣的大家庭中，無論誰遇到困難，只要我們都能獻(xiàn)出一點愛，那么這個大家庭就會成為美好的人間!從那刻起，我深深領(lǐng)悟到人間出處處要真情，世間才能多美好!
在我們的日常生活中，只要能夠認(rèn)真仔細(xì)的觀察，人間真情就隨處可見，無處不在，就能清楚地看到一方有難八方支援的動人情景，就能感受到人間真情是戰(zhàn)勝困難的偉大力量。
六年級游記六年級游記隨筆游記篇十三
青春的歌聲是激情澎湃，花季曲調(diào)是斗志昂揚，年輕的舞臺是積極向上。校園的歌聲陪伴著我們走過了十幾個春夏秋冬。溫馨回憶是我們的離別時的含淚微笑。
傻傻單純的玩鬧?！白咴卩l(xiāng)間的小路上，暮歸的老牛是我同伴……”
小孩子的稚氣還沒有完全褪去，仍然想著天天開心的玩耍。即便周圍的環(huán)境有所改變，卻也沒有打破那顆天真的心。沒有學(xué)習(xí)的.困擾，沒有思慮的阻塞，記住的只是開心的玩伴和爽朗的笑聲。
懵懂無知的成長?！膀暄训?，沿途一路曲折，有時候相信的，未必開花結(jié)果……”
慢慢開始發(fā)現(xiàn)自己原先一向都在學(xué)習(xí)的旅途中。不同的起跑線拉開了不一樣的距離。忽然發(fā)現(xiàn)自己原先這樣的無知，不敢把自己跟別人比較，因為相差太多。
以前沒有競爭的意識，忽略了自己的潛力。然后才明白努力，又被期望鼓勵，擁有了向前的動力。雖然時常被失望和訓(xùn)斥潑冷水，但是沒有失去堅持。最終獲得了豐碩的果實。明白了解決困難最好的方法是迎難而上。
叛逆青春的瘋狂。“不確定，自己的性狀，動不動就和世界碰撞，那些傷，我最后為你都一一撫平。那一年，最難的習(xí)題也但是短短的幾行筆記……”
經(jīng)歷了淚水與痛苦，懂得了承擔(dān)歡愉和悲痛。一齊歡笑一齊鬧，一齊成長一齊累。那些記憶猶新的片段成為了那個夏天，那個“最亂”班級的標(biāo)志。四年的初中生活，總有一個最舍不得班群眾。在我的那個群眾中，有一個閨蜜跟我一齊瘋唱歌曲，雖然大家總是開玩笑的說我們“制造噪音”，但是此刻回憶起來，滿滿的都是快樂的音符；在我的那個群眾中，有一個班主任是我們的“嚴(yán)厲大boss”。忘不了她對女生的可親，對男生的嬉鬧。我們總在不知不覺的開懷大笑中，明白道理，感悟真情。記得她因為我們頑皮跟我們談心的時候，因為怕耽誤我們學(xué)業(yè)盡力堅持的時候，還有因為身體狀況不得不離開我們的時候，我們都在心里默默地為她流了眼淚；在我的那個群眾中，還記得有個留言本叫“堅強(qiáng)”，有一屆校運會叫遲來的狂歡，有一個朋友叫遺憾。太多太多的故事留在了那個令人記憶深刻的班級。將來或許會遺忘或許會模糊，但我相信它絕不會不見腦海里。
沉淀情感的完美?！敖^版的回憶，下架就停售，錯過這一季今后難再有……”
所有的完美就快要結(jié)束，所有淚水也就快要啟程。接下來就是最后的沖刺，每個人都有自己的終點線，享受第一次沖線的興奮與激動吧！讓心兒永久向著陽光！
“青春的劇本，雷同的巧合，散場時總要淚流……”
六年級游記六年級游記隨筆游記篇十四
閑暇之時，靜下心來思考，會發(fā)現(xiàn)許多有趣事情。人往往都是用眼睛去判斷行事方向，用眼睛去看人、看風(fēng)景，但卻因為太多形形色色人和風(fēng)景而忽視了最初美麗。
用心接觸自然界，你會發(fā)現(xiàn)到處都是美。有時候甚至是不認(rèn)識野草野花，甚至是光禿禿樹木，也會讓你覺得別有一番風(fēng)情。以前，我總覺得走在回家路上那沿途風(fēng)景太過普通，只有人造花壇和一邊綠草地，當(dāng)真讓人覺得無趣。其實，只要走上前去觀察，你會發(fā)現(xiàn)花壇花開很艷麗，每朵花都有自己風(fēng)格，即使同屬一種花系，但是盛開只有各有風(fēng)情，而唯一綠草地?zé)o疑是很好點綴，應(yīng)了一句：萬花叢中一點綠。那種簡單美麗，比任何華麗裝飾都要好看。
人生路上就是這樣，太多繁華會產(chǎn)生視覺疲勞讓人審美觀念、價值觀念都會產(chǎn)生偏差。所以難免會有不公正，難免會有失落、不得志時候，有時候人會感慨萬千，也會一蹶不振，也會繼續(xù)斗志滿滿前行。我不知道未來自己路究竟會走向何方，我只知道，用平淡心去看世界，用看世界心情去看自己，只愿簡單活一世，不做繁華，做綠葉也可，只愿用心去觸摸世界，用心去愛自己身邊親人，用心祝福祈愿他們幸福安康。
六年級游記六年級游記隨筆游記篇十五
小學(xué)英語教學(xué)主要是教會學(xué)生如何學(xué)習(xí)英語，培養(yǎng)學(xué)習(xí)英語的興趣，從而為真正實現(xiàn)終身學(xué)習(xí)創(chuàng)造條件。而對于小學(xué)高年級學(xué)生而言，隨著年齡的增長他們具有了一定的自學(xué)能力，為此，對于培養(yǎng)他們的閱讀理解能力便顯得勢在必行了。為此，在第六課的設(shè)計中，我刻意地從這一方面入手，對學(xué)生進(jìn)行了引導(dǎo)和培養(yǎng)。
本課主要學(xué)習(xí)運用過去式來描述過去發(fā)生的事情。課文以恐龍為引子，內(nèi)容對學(xué)生比較具有吸引力，課堂內(nèi)容稍多，難度稍大，上完這節(jié)課和聽完牛老師的點評后我有以下幾點感受：
一、整節(jié)課我努力遵循師生同心、同行的樂學(xué)教育模式，培養(yǎng)學(xué)生“自主、合作、探究”的精神和樂于交流，樂于合作的能力。在導(dǎo)入新課時：我以描述自己上周末的活動來引入，讓學(xué)生對以前初步接觸過的動詞過去式進(jìn)行一下復(fù)現(xiàn)，接著由所引的這些單詞進(jìn)行分類，從而引出動詞過去式的兩種變化形式，即規(guī)則變化和不規(guī)則變化。再看單詞的原形及過去式初步歸納出規(guī)則動詞過去式的變化形式。為今天所要學(xué)習(xí)的動詞過去式flewbecamemadespent做了鋪墊。在課文教學(xué)階段：在第一次聽錄音之后處理了課文中所出現(xiàn)的動詞過去式，緊接著再聽錄音后對課文中出現(xiàn)的個別新單詞進(jìn)行了引導(dǎo)自學(xué)。在做好這些之后，通過課件讓學(xué)生初步了解認(rèn)識了楊利偉和神舟五號后利用課件出示了與課文內(nèi)容相關(guān)的五個問題，先集體對問題進(jìn)行了理解，然后再放課文錄音，同時思考這五個問題。最后進(jìn)行師生集體回答和訂正。鞏固階段：通過閱讀楊寧康所描述的短文，來進(jìn)一步理解鞏固課文中所學(xué)的新詞和動詞過去式。
二、課堂上存在的不足和需要改進(jìn)的地方：
1、課堂上應(yīng)多關(guān)注學(xué)生的行為。
在課堂的'每一個環(huán)節(jié)中，教師都要密切關(guān)注學(xué)生們的表現(xiàn)，幫助學(xué)生們學(xué)會學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)興趣與自信心：在落實環(huán)節(jié)中，鼓勵學(xué)生自覺表達(dá)自己的看法，讓他們體會學(xué)習(xí)的樂趣;在小組活動中，要鼓勵學(xué)困生積極參與交流，培養(yǎng)集體意識，培養(yǎng)自動自主參與活動的能力。另外在課堂上，教師要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的“閃光點”，不失時機(jī)地給予他們表揚。
2、課堂上學(xué)生自主表達(dá)的氛圍還沒有形成，主動生成的東西不是很多，這一點還需要我認(rèn)真反思并改進(jìn)，將課堂變成真正以學(xué)生學(xué)為主的自主課堂。
3、要加大“量”。課堂四十分鐘，我們要在重視“質(zhì)”的前提下，加大“量”的輸入。
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