思想的解放和自由是人類文明進(jìn)步的動(dòng)力，如何保障人們的思想自由是一個(gè)亟待解決的問(wèn)題。然后，我們應(yīng)該思考接下來(lái)是一些總結(jié)的精選片段，供您參考和借鑒。
借物抒情借物抒情隨筆初中篇一
抱一顆快樂(lè)的心，用一顆平常心看待生活。
——題記。
新的一年，就應(yīng)該有新的愿望。我們平凡，但我們有理想，有愿望。愿望，是我們的奮斗的動(dòng)力。有一個(gè)未來(lái)的目標(biāo)，總能讓我們歡欣鼓舞。
昨晚，天空飄起了大雪。在呼呼的北風(fēng)中，我瑟瑟一抖，打了一個(gè)寒戰(zhàn)。趴在窗臺(tái)上的我，注視著漫天飄舞的雪花，一邊發(fā)呆，一邊想著心思?！拔磥?lái)，我的目標(biāo)是什么?；厥淄?，我還留戀什么……”慢慢的……，我睡著了。
清晨第一絲縷光照向大地——天亮了。
我的心情豁然開朗。
突然，我恍然大悟，我知道了“未來(lái)也不過(guò)如此，不需要人們所謂的‘明爭(zhēng)暗斗’，學(xué)生也不需把學(xué)習(xí)成績(jī)作為人生目標(biāo)，這樣的生活不就太累了嗎?只要我們保有一顆快樂(lè)的心，學(xué)習(xí)也不是一種負(fù)擔(dān)了。可能與人會(huì)說(shuō)，‘這樣不就是整天游手好閑，不務(wù)正業(yè)。不就算是虛度光陰，虛度此生了嗎?！晌艺J(rèn)為這不是沒(méi)有理想，而是不要為了理想而不擇手段。甚至改變自己，讓人不在理解自己，讓自己的生活沒(méi)有笑聲，讓世界失去顏色。所以，我的愿望就是‘該奮斗時(shí)就奮斗，該放松時(shí)就放松，讓我們永遠(yuǎn)快樂(lè)。不要為了失敗，考試不理想而自暴自棄。只要有一顆快樂(lè)的心，就能戰(zhàn)勝一切。”
每個(gè)人都有未來(lái)，愿望……有沒(méi)有想過(guò)那是什么?是成為百萬(wàn)富翁;考上重點(diǎn)大學(xué);升職當(dāng)白領(lǐng)……無(wú)論是那一種希望大家每天都能快快樂(lè)樂(lè)!
借物抒情借物抒情隨筆初中篇二
夏日雨，將要漫步在俏麗薄云上了。
剛剛還是如此明朗大晴天，轉(zhuǎn)眼間天空就慢慢開始變得灰暗，云彩失去了光華，空氣也沉悶起來(lái)，沉悶讓人感到呼吸困難。天空就似被蒙上了一張黑色綢緞，什么都看不清，雖然是下午可似是已經(jīng)晚上了，只有一方隱隱出現(xiàn)了一抹金黃色亮光，就似是一張老舊了發(fā)黃黑白相片。沒(méi)過(guò)多久，一道可怕白色閃電毫無(wú)預(yù)料來(lái)了，接著就是接二連三驚雷聲，似是在打鼓一樣?？捎晔冀K遲遲沒(méi)有下。
突然，似斷了線一般，全城電都停了，四周一片暈黑，模糊不清，黑可怕，仿佛是暴風(fēng)雨來(lái)臨前兆。我心中頗有不安，可就在這隱隱不安之中，雨，伴隨著閃電交加與雷聲齊鳴到來(lái)了。剛剛黑暗仿佛是為了迎接雨到來(lái)而舉辦一場(chǎng)盛大表演。為了給雨獻(xiàn)上一份別致大禮，風(fēng)兒便呼呼地吹著，為雨來(lái)臨舞蹈一番。雨隨著風(fēng)兒一起舞動(dòng)著身軀，旋轉(zhuǎn)、跳躍……多么美妙舞姿??！夏日雨不似春雨那么柔情，也不似秋雨那么綿綿，它在狂野不羈性格中多了一份特別魅力。雨滴忘我在屋頂、窗戶、大地上敲擊著，落在地上積水上時(shí)，漂起一波波水暈，為全世界布置上了屬于自己舞臺(tái)，“滴滴、嗒嗒、啪啪……”這是雨樂(lè)曲。
雨眾兄弟姐妹們穿上華麗禮服，飛舞著滴落在大地上，漸漸與大地融合在了一起，滋潤(rùn)著干燥土地。天不知怎么，漸漸地放晴了。雨卻一直沒(méi)有停下，拂過(guò)大地，拂過(guò)花兒，拂過(guò)草兒……為世界平添了一絲清新感。我凝望窗外，感嘆大雨無(wú)情，贊嘆小雨活潑，雨啊，你讓我怎么說(shuō)你才好，真是讓我不得不愛啊。不知過(guò)了多久，雨漸漸變小了，我打開窗戶，幾滴雨絲撫過(guò)我臉頰，頓時(shí)帶來(lái)了一陣清涼，賦予這個(gè)炎熱夏天一陣清爽之感。
雨，你為多少孩童帶來(lái)了歡樂(lè)啊，我喜歡你！
借物抒情借物抒情隨筆初中篇三
如果有來(lái)生，要做一棵樹，站成永恒，沒(méi)有悲歡的姿勢(shì)。一半在塵土里安詳，一半在風(fēng)里飛揚(yáng)，一半灑落陰涼，一半沐浴陽(yáng)光。
落日余暉，我站在似是鍍了金的樹下，仰望大樹。
這是一棵高大、偉岸的樹，算起來(lái)，應(yīng)有些年頭了，卻仍迸發(fā)著生命的活力。寒冬剛過(guò)，一大片飄蕩的、流動(dòng)的淡綠色的云就這樣熱烈的灼傷了我的雙眼。除卻這片云，它周圍的一切都是那樣蕭瑟，在刺骨的寒風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖，可這棵樹，卻以它鮮明、亮麗的綠脫穎而出，綠波蕩漾中，透露出一片生機(jī)。
我似乎聽到，葉子們?cè)陉?yáng)光下叫囂：我要發(fā)芽!我要生長(zhǎng)!這碧綠的嫩葉歡快的擠在一起，那片云就這樣越來(lái)越密，越來(lái)越濃，似乎在不停的翻滾，交錯(cuò)，紛飛，大放異彩!
像是一場(chǎng)盛大的音樂(lè)會(huì)戛然而止，心中的震撼卻又久久不能平息，這是一種多么震撼的美啊，足以劈開寒冬的陰霾，綻放暖春的`光芒!
但他似乎又寧?kù)o下來(lái)，收斂了傲人的鋒芒，變得溫和體貼，潑灑下一片陰涼，供行人歇腳，供孩童戲耍玩鬧。面對(duì)陽(yáng)光，卻又背對(duì)陽(yáng)光，興奮熱鬧，卻仍溫和沉靜。
這棵樹穩(wěn)穩(wěn)地立于天地之間，扎根泥土之中，像是一位飽經(jīng)風(fēng)霜的老者，沉穩(wěn)、祥和，似乎任何事都難以在他的心中蕩起漣漪，但風(fēng)的來(lái)臨直接把他這一位老者，變做了一個(gè)活潑、輕快的少女，迎著風(fēng)翩翩起舞，舞步歡快，姿態(tài)優(yōu)雅，一腔的快樂(lè)噴薄欲出，似乎她的每一個(gè)細(xì)胞都要笑出聲來(lái)。可風(fēng)一過(guò)，他便又文靜下來(lái)，但那奔涌的快樂(lè)，還是深深感染了我。
在對(duì)大樹的仰望中，我也為自己定下了目標(biāo)要以堅(jiān)定的信念，執(zhí)著的夢(mèng)想，去默默地奉獻(xiàn)，快樂(lè)地付出，讓自己也擁有一顆明亮、歡快的心。
借物抒情借物抒情隨筆初中篇四
[明]于謙千錘萬(wàn)鑿出深山，烈火焚燒若等閑。粉骨碎身渾不怕，要留清白在人間。
早梅一樹寒梅白玉條，迥臨林村傍溪橋。不知近水花先發(fā)，疑是經(jīng)冬雪未銷。
早梅前樹深雪里，昨夜一枝開。
墻角數(shù)枝梅,凌寒獨(dú)自開。遙知不是雪,為有暗香來(lái)。－－－梅花王安石。
要知松高潔,待到雪化時(shí)。－－－青松陳毅。
不要人夸好顏色,只留清氣滿乾坤－－－墨梅王冕。
千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁,任爾東西南北風(fēng).－－竹石鄭板橋。
粉身碎骨全不怕,要留清白在人間。－－石灰吟于謙。
寧可枝頭抱香死，何曾吹落北風(fēng)中。－－《畫菊》鄭思肖。
沖天香陣透長(zhǎng)安，滿城盡帶黃金甲。－－《菊花》黃巢。
北國(guó)風(fēng)光,千里冰封,萬(wàn)里雪飄。
望長(zhǎng)城內(nèi)外,惟余莽莽；大河上下，頓失滔滔。
山舞銀蛇，原馳蠟象，欲與天公試比高。
須晴日，看紅裝素裹，分外妖嬈？
山不在高,有仙則名.水不在深,有龍則靈.
予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之寶貴者也；蓮，花之君子者也。
（一）要緊緊抓住景物的特點(diǎn)去寫。
（二）要盡量多地抓住能表現(xiàn)特點(diǎn)的具體事物。
（三）安排好寫景狀物的順序。
可用的順序很多，例如時(shí)間順序，方位順序，由遠(yuǎn)及近或由近及遠(yuǎn)的順序，由整體到部分或由部分到整體的順序……總之，不管采用什么順序，要注意三點(diǎn)：一是要有順序，二是要有助于表現(xiàn)景物的特點(diǎn)；三是由符合景物的自然規(guī)律，這樣，寫出的景物才能真實(shí)例如朱自清先生的《春》，所以這樣安排順序，是完全按春的生長(zhǎng)順序安排的，所以先寫春草，是因?yàn)樗谴旱氖拐撸谝粋€(gè)報(bào)告春的到來(lái)；而隨后隨著景物的順序，春色越來(lái)越濃，春意更加盎然，后我們看了文章就看到了春天的發(fā)展變化過(guò)程，覺得是如此的真實(shí)，可信。
（四）要對(duì)所寫的表現(xiàn)景物特點(diǎn)的事物進(jìn)行具體描寫。
（五）要在描寫中注意變換描寫的角度，使描寫立體化。
（六）注意運(yùn)用多種修辭手法來(lái)使描寫形象生動(dòng)。
（七）注意表達(dá)自己的感情。
例如：
做一朵曇花，只有香如故。
曇花一現(xiàn)，定格記憶。
花的美。
絹花，紙花，塑料花……假的花也是美的。放在那邊，直到積滿了灰。
我卻是不太愛假花的，雖然，它是好看的，僅僅好看，而已，沒(méi)有靈魂。
熱愛真花，因?yàn)椋怯猩?，能綻放光彩，會(huì)黯然凋零。正是那花落前的瞬間震撼著我。假的，是沒(méi)有那分臨別的燦爛的。
花的精神，對(duì)人，也是一樣的。
葉子的風(fēng)姿。
窗前有一棵樹，樹上有一片葉子。我望著它，它也望著我。
葉總是微微的搖擺著。我很好奇，問(wèn)：“葉，為什么你老是擺動(dòng)？”
“我想飛?！彼f(shuō)。
石縫間倔強(qiáng)的生命，常使我感動(dòng)得潸然淚下。
是那不定的風(fēng)把那無(wú)人采擷的種子撒落到海角天涯。當(dāng)它們不能再找到泥土，它們便把最后一線生的希望寄托在這一線石縫里。盡管它們也能從陽(yáng)光中分享到溫暖，從雨水里得到濕潤(rùn)，而唯有那一切生命賴以生存的土壤卻要自己去尋找。它們面對(duì)著的現(xiàn)實(shí)該是多么嚴(yán)峻。
于是，大自然出現(xiàn)了驚人的奇跡，不毛的石縫間叢生出倔強(qiáng)的生命。
我贊美堅(jiān)貞的松柏，我贊美勇斗西風(fēng)的籬菊，我贊美蓮花的傲視污泥，可我更贊美梅花的傲雪怒放.
我喜歡天，不是冥冥之中必有天注定的天，而是頭頂上這片天空。
天空籠罩著世界的每一寸土地，每一片角落。天空如此廣袤，如此蒼茫，如此威武沉雄，如此神秘莫測(cè)。抬直頭，只見睛前一片空茫，人類的私欲無(wú)限，卻因目光短淺而無(wú)法到達(dá)天空之極。平日里，人類在大自然面前表現(xiàn)和戰(zhàn)無(wú)不勝，自高自大，這時(shí)，在天空面前顯得那么渺小，微不足道。天空將人類的矜持和狂妄沖擊得蕩然無(wú)存，人們只有在天空面前顯得溫訓(xùn)馴，心靈才能得到凈化。
櫻花開了。
【學(xué)生作文】。
于櫻花樹下。
最后的贊禮。
走到盡頭，回望一路踏過(guò)的花瓣，心底被輕輕地潤(rùn)濕，獻(xiàn)出最后的贊禮！
生若櫻花。
生若櫻花，生若櫻花！
櫻花的生命。
人生一世何嘗不是如此只是人在生命之初缺少櫻花的無(wú)限期盼與活力；在生命之盛沒(méi)有櫻花的燦爛與奪目；在生命之末失去了櫻花的灑脫與淡然人的一生如果像櫻花一樣，生活也就多了一絲情趣，少了些許遺憾！
簡(jiǎn)評(píng)：整篇文章如行云流水，舒緩順暢語(yǔ)言清新自然，活潑靈動(dòng)從字里行間似乎能聞到淡淡的花香，如詩(shī)如畫，濃淡相宜同時(shí)文中修辭的運(yùn)用更是別出心裁，例如“花的心跳”，“櫻花們的歡聲笑語(yǔ)”，讓人們好像走進(jìn)了花的內(nèi)心去傾聽它們的聲音，帶給讀者強(qiáng)烈的震撼，讓我們充分地感受生命的萌動(dòng)與力量文章最后通過(guò)與人的比較，巧妙點(diǎn)題，人的一生應(yīng)像櫻花一樣，坦然面對(duì)生活，珍惜每一天，充實(shí)每一天！
櫻花雨。
飄落的不是落花的淚，而是來(lái)年的希望與無(wú)悔。
櫻花的微笑。
我喜歡櫻花，不僅僅是它的絢爛美麗，不僅僅是它逝去的轟轟烈烈，不僅僅是它的浪漫嫵媚，我最喜歡的是櫻花的坦然微笑微笑而來(lái)，坦然而去坦然面對(duì)生命的凋謝，微笑著迎接生命的重生櫻花它也和人一樣有悲有喜吧，但是它盛開時(shí)不得意忘形，凋零時(shí)不消沉落沒(méi)，它知道一切都可以重頭再來(lái)，心若在夢(mèng)就在花兒如此，人呢？櫻花在微笑，我亦微笑了！
櫻花殤。
青春如櫻。
青春不也正如這櫻花嗎？像這櫻花一樣美麗而短暫。
青春如櫻，曾經(jīng)那樣張揚(yáng)的美，轉(zhuǎn)瞬便消滅了蹤跡如果櫻花不在這短短一周中盡力開放，也許還未綻放便已凋零，更別說(shuō)令世人為它癡狂；我們?nèi)绻怀弥@大好青春努力奮斗，當(dāng)青春倏然而逝時(shí)，我們便如那凋零的櫻花，淹沒(méi)在塵世之中，留不下一點(diǎn)點(diǎn)痕跡后悔莫及?。∏啻喝鐧?，讓我們的青春在奮斗中綻放嬌顏，讓青春無(wú)悔，歲月有痕！
櫻花般的生命。
人的一生，即使短暫，但若如櫻花般精彩，何樂(lè)而不為？
櫻之悟。
“生如夏花之絢爛，死如秋葉之靜美”，是誰(shuí)在用詩(shī)的語(yǔ)言點(diǎn)撥我心中的困惑？
可愛的、可敬的櫻花，明年，明年的這個(gè)時(shí)候，你們又將回來(lái)了吧！你們又將站在枝頭快樂(lè)的跳躍著，又或者將化作一片片的綠葉襯托花的嬌顏吧！你們將更加有靈氣有神韻吧，因?yàn)槟銈兊纳砩嫌殖休d了更多的魂靈！
七日之美。
七日之美的櫻花啊，我為你感到悲哀……。
櫻花頌。
利用有限的生命，綻放無(wú)盡的光彩，手掌里盛住無(wú)限，一剎那便是永恒。
遲到的櫻花。
在這樣一顆櫻花樹上我仿佛看見了一種一生，明白了人生正因?yàn)槟切┎还珜?dǎo)致的艱難、挫折。
落了，你依舊美。
俯仰之間，一陣風(fēng)起，櫻花如漫天飛雪。
櫻花，隨風(fēng)飄落。
櫻之義。
瓣瓣櫻花，紛紛落下，為了事業(yè)的未來(lái)，為了后輩的培養(yǎng)，為了祖國(guó)的希望，櫻之義，就是在最美的時(shí)候選擇退后櫻花落下的瞬間，是其最美的時(shí)刻！
一年又一年，櫻花燦爛依舊，總依舊在最美的時(shí)候選擇退后。
短暫與永恒。
怒放的生命。
是啊，櫻花短暫的一生雖然凄美，但她的怒放卻給人以震撼，她們明知一生短暫，卻從始至終，不管是生還是即將死去，生命一直都保持著怒放的姿態(tài)，因?yàn)樗齻冎琅c其平庸度過(guò)一生，還不如傾盡畢生精力，在最美好的花季里將美麗轟轟烈烈地展現(xiàn)給世人，體現(xiàn)出生命的生當(dāng)如櫻花般燦爛，讓我們的生命像櫻花一樣怒放！
櫻花雨。
她消逝了，她卻永遠(yuǎn)生著。
你看，這樣一場(chǎng)櫻花雨。
櫻花有夢(mèng)，青春無(wú)悔。
借物抒情借物抒情隨筆初中篇五
“親身下河知深淺，親口嘗梨知酸甜?！边@一次老師給了我們每一個(gè)人一個(gè)梨，讓我們一齊來(lái)嘗梨。
邱老師讓我們先細(xì)細(xì)地觀察梨的外形。我拿到地那一個(gè)梨，兩邊各有一條黑色的痕跡，就像一名頑強(qiáng)的戰(zhàn)士因?yàn)閼?zhàn)斗而留下來(lái)的傷疤和印跡。我摸了摸這一個(gè)梨的身子，發(fā)現(xiàn)這個(gè)梨十分光滑，沒(méi)有什么毛刺。形狀像個(gè)漏氣的氣球一樣扁扁的，全身垂頭喪氣，又好像是好好的只兩邊移動(dòng)著，從來(lái)就沒(méi)向下邊生長(zhǎng)過(guò)，而是向四周長(zhǎng)到了一頂?shù)某潭染烷_始想方設(shè)法把自我的脂肪變多，結(jié)果腰圍變得十分的粗大。顏色除了根和“屁股”的底下是黑色的之外，其他都市土黃色的，沒(méi)有一種艷麗感。
我為了能聞到梨的香味，特地把鼻子湊了上去一聞，但是聞到地卻是一股濃濃的包梨用的那一種十分個(gè)性的紙的味道。我把鼻子又伸過(guò)去，十分仔細(xì)地聞了又聞，結(jié)果是功夫不否有心人，我總算把其它的味道也聞出來(lái)――一股十分個(gè)性，十分淡的梨花香味，只有細(xì)心地人才會(huì)聞出這一種淡得幾乎就聞不到的味道。
我們把梨給洗干凈，然后用刨子把皮給刨掉。這皮一刨掉那白似玉一樣的果肉出此刻了我們的面前，還讓我們十分想吃上一口，所以我也顧不了那么多了，咬上一口，剛剛開始還有一些酸的味道，之后一吞到喉嚨里，一股濃濃的甜味突然涌了上來(lái)，遍布了整個(gè)嘴巴，潤(rùn)滑了舌頭。但是越吃到里邊越酸，顏色也是越來(lái)越黃。這梨挺像脆冠梨的這一品種。梨子里的果核是不能吃的聽說(shuō)那里邊有對(duì)人體有害的物質(zhì)。
古人云：“贈(zèng)柳”就是“挽留”;“分梨”則就是“分離”，這天我們要和邱老師作暫時(shí)的分離了。
借
借物抒情借物抒情隨筆初中篇六
“嘩嘩??”屋外一陣?yán)子曷暣驍嗔宋业乃季w。我放下手中的書走到屋檐下。只見外面下著大雨，還伴隨著大風(fēng)刮起。門前樹枝猛烈搖擺著；門前我喜歡的一樹桃花花朵在風(fēng)雨中掙扎著。
春天的來(lái)臨讓我興奮，我憐愛著粉紅的桃花；而那雨滴在風(fēng)的慫恿下猛烈地?fù)舸蛑一??？粗腔ò觌S著雨滴的擊打一點(diǎn)一點(diǎn)地下垂，凋零。我不禁為他們擔(dān)心。這時(shí)，我無(wú)意中看到了公路邊的剛出土不久小草也都在隨風(fēng)擺動(dòng)，它嫩綠柔軟的身段，細(xì)小的葉片向下低垂著。
漸漸的，雨停了，風(fēng)也停了，陽(yáng)光出來(lái)了。我的視線又一次花兒上，那桃樹上美麗的花瓣經(jīng)過(guò)這場(chǎng)狂風(fēng)暴雨擊打后都無(wú)力飄落下來(lái)，凋零得所剩無(wú)幾了，已是破落不堪了。
我再走近公路邊看那幾株小草，它們驕傲地抬起頭。小草頂上的針葉像一把劍直刺天空，柔軟的草莖上五六片細(xì)長(zhǎng)的葉片向上斜著生長(zhǎng)著，嫩綠的葉子薄而窄，看不到葉片的脈絡(luò)，甚至連接著根部的草莖也不粗壯，顯得很瘦弱。我無(wú)法想象小草是如何在狂風(fēng)暴雨地?fù)舸蚝螅淮未尉髲?qiáng)地抬起頭，如何地頑強(qiáng)地戰(zhàn)勝這場(chǎng)暴風(fēng)雨的。只見那一株株草兒，展開了那綠色的葉片，高傲地抬起頭。葉上的滴滴水珠在陽(yáng)光的照耀下閃爍著。
“離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生?！边@詩(shī)句寫出了小草的頑強(qiáng)精神，今天我又親眼見小草與暴風(fēng)雨搏斗，我又認(rèn)識(shí)到小草的頑強(qiáng)精神。仔細(xì)一想，這小草不正像我們身邊那些外表平凡，但卻敢于與困難作斗爭(zhēng)的農(nóng)民嗎？農(nóng)民們每年為保莊稼的豐收，經(jīng)常要斗嚴(yán)寒，抗酷暑，戰(zhàn)旱災(zāi)，鎮(zhèn)水災(zāi)，治蟲災(zāi)。他們平凡樸實(shí)卻堅(jiān)強(qiáng)勇敢，百折不饒；不像那些與花一樣外表華麗卻在困難面前退縮的怕死鬼，逃避艱苦的生活，追求虛偽安逸的生活。
我又一次回頭看了看那幾株小草，那與暴風(fēng)雨作斗爭(zhēng)的情景印在我的腦海里，那一抹耀眼的綠色深深烙在了我的腦海中。
中藥香。
湖北省洪湖市峰口鎮(zhèn)二中八（2）班何銘哲指導(dǎo)老師：王前保。
今天家長(zhǎng)要求王老師給我輔導(dǎo)作文，就來(lái)到了他家里。想到昨天星期五我在課堂上講小話，被王老師當(dāng)眾批評(píng)，心中十分不悅；更令我不爽的是在進(jìn)王老師家門就聞到一股令人窒息的氣味。
是中藥的氣味，真是難聞。我一進(jìn)門就看見王老師正在熬中藥。
他見我一來(lái)就皺著眉頭，就抱歉地說(shuō)：“對(duì)不起，最近我的椎間盤突出的毛病又患了，所以要熬中藥喝?！?/p>
“沒(méi)事，您要保養(yǎng)好身體?！蔽铱陬^上這么一說(shuō)，只是為了尊師，其實(shí)心里卻暗自高興，這老頭叫你批評(píng)我，讓我當(dāng)眾出丑，活該！
不一會(huì)，中藥煎好了，王老師關(guān)好火，等藥冷卻一會(huì)，他就把藥罐蓋子挪出一點(diǎn)小口，把藥罐慢慢對(duì)著碗傾斜，一股黑色的藥液流出來(lái)。那藥味更加難聞，惡心得很，我不禁想到工業(yè)廢水。不過(guò)我又想到昨天王老師的批評(píng)，我想讓藥越苦越好，苦死這老家伙。
看著王老師端起藥碗湊近嘴邊，可能聞到那惡心的氣味，又端遠(yuǎn)了。第二次干脆捏住鼻子，聞不到，心不煩，但一見那廢水般的藥液，就又把藥碗放下。第三次王老師端起碗，閉上眼睛，嘴觸到藥液，慢慢嘗嘗；再緊皺眉頭，好似喝到最苦的黃連，喝得速度很慢。我想這下他要把藥碗端開了，可是他仍繼續(xù)喝，而且越喝越快。碗中的白色越露越多，黑色越來(lái)越少，直至見底。王老師放下碗，盡快用清水不停漱口，一遍，二遍，三遍??這時(shí)我的.同情心壓住了先前的幸災(zāi)樂(lè)禍。
當(dāng)時(shí)王老師輔導(dǎo)我作文時(shí)，不知為什么上課如此聽講，兩次寫出的作文片段都得到了他的好評(píng)。
離開時(shí)，王老師又開始熬中藥，看到王老師的腰比前幾天伸直些，不正是得益于喝中藥的好處嗎？王老師喝的藥苦，但有利于治病，有利于身體健康。我立即醒悟到，王老師對(duì)我的批評(píng)，雖然很刺耳，但是治好了我上課好講小話的毛病，使我能專心聽講，有利于我的學(xué)習(xí)，有利于我的成長(zhǎng)，這不正是我最好的中藥嗎？正如古語(yǔ)所說(shuō)：“良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行?！?/p>
王老師，但愿中藥能很快治好你的病，使你身體健康。王老師也愿意您對(duì)我的一些不良習(xí)慣多下幾服中藥，使我能健康成長(zhǎng)。
這時(shí)，我聞到的中藥味不覺得那么難聞，而覺得是一種香，一種中藥香。出門時(shí)，我又深深地吸了幾口中藥香。
借物抒情借物抒情隨筆初中篇七
以下是為大家整理的關(guān)于初中借物抒情作文范文的文章,希望大家能夠喜歡!
石灰吟。
[明]于謙千錘萬(wàn)鑿出深山，烈火焚燒若等閑。粉骨碎身渾不怕，要留清白在人間。
早梅一樹寒梅白玉條，迥臨林村傍溪橋。不知近水花先發(fā)，疑是經(jīng)冬雪未銷。
早梅前樹深雪里，昨夜一枝開。
墻角數(shù)枝梅,凌寒獨(dú)自開。遙知不是雪,為有暗香來(lái)。－－－梅花王安石。
要知松高潔,待到雪化時(shí)。－－－青松陳毅。
不要人夸好顏色,只留清氣滿乾坤－－－墨梅王冕。
千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁,任爾東西南北風(fēng).－－竹石鄭板橋。
粉身碎骨全不怕,要留清白在人間。－－石灰吟于謙。
寧可枝頭抱香死，何曾吹落北風(fēng)中。－－《畫菊》鄭思肖。
沖天香陣透長(zhǎng)安，滿城盡帶黃金甲。－－《菊花》黃巢。
北國(guó)風(fēng)光,千里冰封,萬(wàn)里雪飄。
望長(zhǎng)城內(nèi)外,惟余莽莽；大河上下，頓失滔滔。
山舞銀蛇，原馳蠟象，欲與天公試比高。
須晴日，看紅裝素裹，分外妖嬈？
山不在高,有仙則名.水不在深,有龍則靈.
予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之寶貴者也；蓮，花之君子者也。
（一）要緊緊抓住景物的特點(diǎn)去寫。
（二）要盡量多地抓住能表現(xiàn)特點(diǎn)的具體事物。
（三）安排好寫景狀物的順序。
可用的順序很多，例如時(shí)間順序，方位順序，由遠(yuǎn)及近或由近及遠(yuǎn)的順序，由整體到部分或由部分到整體的順序……總之，不管采用什么順序，要注意三點(diǎn)：一是要有順序，二是要有助于表現(xiàn)景物的特點(diǎn)；三是由符合景物的自然規(guī)律，這樣，寫出的景物才能真實(shí)例如朱自清先生的《春》，所以這樣安排順序，是完全按春的生長(zhǎng)順序安排的，所以先寫春草，是因?yàn)樗谴旱氖拐?，第一個(gè)報(bào)告春的到來(lái)；而隨后隨著景物的順序，春色越來(lái)越濃，春意更加盎然，后我們看了文章就看到了春天的發(fā)展變化過(guò)程，覺得是如此的真實(shí)，可信。
（四）要對(duì)所寫的表現(xiàn)景物特點(diǎn)的事物進(jìn)行具體描寫。
（五）要在描寫中注意變換描寫的角度，使描寫立體化。
（六）注意運(yùn)用多種修辭手法來(lái)使描寫形象生動(dòng)。
（七）注意表達(dá)自己的感情。
例如：
做一朵曇花，只有香如故。
曇花一現(xiàn)，定格記憶。
絹花，紙花，塑料花……假的花也是美的。放在那邊，直到積滿了灰。
我卻是不太愛假花的，雖然，它是好看的，僅僅好看，而已，沒(méi)有靈魂。
熱愛真花，因?yàn)椋怯猩?，能綻放光彩，會(huì)黯然凋零。正是那花落前的瞬間震撼著我。假的，是沒(méi)有那分臨別的燦爛的。
花的精神，對(duì)人，也是一樣的。
窗前有一棵樹，樹上有一片葉子。我望著它，它也望著我。
葉總是微微的搖擺著。我很好奇，問(wèn)：“葉，為什么你老是擺動(dòng)？”
“我想飛?！彼f(shuō)。
石縫間倔強(qiáng)的生命，常使我感動(dòng)得潸然淚下。
是那不定的風(fēng)把那無(wú)人采擷的種子撒落到海角天涯。當(dāng)它們不能再找到泥土，它們便把最后一線生的希望寄托在這一線石縫里。盡管它們也能從陽(yáng)光中分享到溫暖，從雨水里得到濕潤(rùn)，而唯有那一切生命賴以生存的土壤卻要自己去尋找。它們面對(duì)著的現(xiàn)實(shí)該是多么嚴(yán)峻。
于是，大自然出現(xiàn)了驚人的奇跡，不毛的石縫間叢生出倔強(qiáng)的生命。
我贊美堅(jiān)貞的松柏，我贊美勇斗西風(fēng)的籬菊，我贊美蓮花的傲視污泥，可我更贊美梅花的傲雪怒放.
我喜歡天，不是冥冥之中必有天注定的天，而是頭頂上這片天空。
天空籠罩著世界的每一寸土地，每一片角落。天空如此廣袤，如此蒼茫，如此威武沉雄，如此神秘莫測(cè)。抬直頭，只見睛前一片空茫，人類的私欲無(wú)限，卻因目光短淺而無(wú)法到達(dá)天空之極。平日里，人類在大自然面前表現(xiàn)和戰(zhàn)無(wú)不勝，自高自大，這時(shí)，在天空面前顯得那么渺小，微不足道。天空將人類的矜持和狂妄沖擊得蕩然無(wú)存，人們只有在天空面前顯得溫訓(xùn)馴，心靈才能得到凈化。
借物抒情借物抒情隨筆初中篇八
秋風(fēng)瑟瑟，滿地落葉。走在鄉(xiāng)間的小路上，不經(jīng)意間，許多金黃色的花兒撲入眼簾。哦，野菊。
看到她，心頭不由升起一種別樣的感覺。不錯(cuò)，她不比蒼郁的青松，清瘦的翠竹，嫩綠的草坪引人注目；也不像盛開的牡丹，幽香的蘭花，玉立的蓮花那樣令人欣賞。她進(jìn)不了花園，登不了雅室，甚至入不了庭院。天生注定的命——在野地里默默地?fù)u曳。她沒(méi)有觀賞者，沒(méi)有贊嘆者，卻有無(wú)限的自由，隨處棲身——家前屋后、公路邊、野地里。一叢叢，一簇簇，蓬蓬勃勃，生機(jī)盎然。
春天，百花爭(zhēng)艷，群蝶齊舞；她不趕時(shí)髦，不湊熱鬧。夏日，大地鋪綠，群芳芬香；她不錦上添花，更不爭(zhēng)奇斗艷。秋日里，在這萬(wàn)木漸入凋零枯萎之時(shí)，她以纖弱而堅(jiān)實(shí)的身影，出現(xiàn)在寒霜初起的季節(jié)里。
我贊美像野菊一樣堅(jiān)強(qiáng)不息的人，我贊美像野菊一樣率真自在的天性，我贊美像野菊一樣不慕虛榮的品格。
借物抒情借物抒情隨筆初中篇九
終于等到這個(gè)初春的一場(chǎng)大雨，細(xì)如牛毛，滴嗒而至。夜半，推窗佇立，看窗?外雨滴密集，風(fēng)雨交加。將心擱置在這下雨的季節(jié)，一并將思念也封鎖在這下雨的日子里，想你，成了我不眠不語(yǔ)的心事。
風(fēng)夾著雨滴迎窗而入，伸出手，想要將這雨滴握在手心，握住了卻瞬間蒸發(fā)，心，有些許的涼。獨(dú)自咀嚼著相識(shí)的那份緣，那份初相識(shí)的感動(dòng)，想要靠你給的點(diǎn)點(diǎn)回憶，在這雨季解愁，卻使然。茫茫人海，曾經(jīng)朝夕相伴的日子是那么的美，明媚了我的每個(gè)日出日落。曾經(jīng)有淚有痛的日子，總會(huì)與你一起分享。曾經(jīng)的那些美好的過(guò)往，依然留在心底，卻怎么也揮之不去?。
曾以為，情若在心間，友情就不會(huì)老去。愛若在心間，愛情就不會(huì)失去，誰(shuí)曾想，任憑我怎樣小心翼翼的呵護(hù)，終還是抵不過(guò)流年似水，將情誼的溫度吞噬到了極點(diǎn)，缺少了陽(yáng)光雨露?，花開的芬芳，淡淡的散去，日漸枯萎，離彼此初相識(shí)的初衷也漸行漸遠(yuǎn)。你不言，我既不語(yǔ)。
看，這這春雨綿綿，飄落著誰(shuí)的思念，落了滿滿一地清澈的憂傷。
聽，這嘀嗒的雨滴如泣如訴著誰(shuí)的思念，又觸動(dòng)著誰(shuí)心底的那份情懷，柔腸百結(jié)。是不是在這雨夜，你也會(huì)依窗想念，無(wú)法釋懷。
借物抒情借物抒情隨筆初中篇十
寂寞是一杯苦澀的茶，而不斷的品嘗是因?yàn)榭酀牟枭l(fā)著濃烈思念。
總是喜歡在深夜里，想著你的哭與笑，在別人身上是找不到那種味道。你離我那么遠(yuǎn)卻感覺你一直都在我身旁，沒(méi)有離開過(guò)?？赡?，是我們?cè)谝黄鹁昧耍x開后就會(huì)想念。就像我知道你喜歡喝茶，所以，我也慢慢的喜歡上了喝茶。你在我身邊時(shí)，我很少喝茶，你不在我身邊時(shí)，我就會(huì)經(jīng)常喝茶。你要問(wèn)我原因，我只能說(shuō)這是想你的一種方式。
真的有些人是那樣的重要。不管是在什么地方，你總是忘不了。你也說(shuō)不清到底是忘不了她什么，但你總是覺得她就像在時(shí)間的年華里讓你記起，她在你心里的位置很微妙，你對(duì)她的那份感情也很特殊。反正，你們就算可以不用聯(lián)系，那份感情也仍然會(huì)在，不會(huì)被時(shí)間給沖淡。
那份感情圍繞著你，很淡也很美好。就像我每次喝茶時(shí)，想著你，這時(shí)腦海就會(huì)出現(xiàn)很多有關(guān)你的畫面，愛哭的你和任性的你。
我喜歡喝茶，剛開始，我覺得是因?yàn)槟悖詈笪矣X得不全是因?yàn)槟?。另一種原因我也是解釋不出來(lái)，好像是跟自己有關(guān)———喝茶是件很好的事情，在你寂寞的時(shí)候是可以喝茶的。
寂寞的味道。
我喝茶時(shí)，會(huì)隨著風(fēng)輕輕品嘗。第一口沒(méi)有什么味道，第二口卻是帶著苦澀的味道，那樣清晰濃烈。第一口是輕輕占到一下，是品嘗不出什么所以然來(lái)。但第二口卻是帶著茶漬帶入口中，就像沉積了很多苦澀，全部都在這里了。
借物抒情借物抒情隨筆初中篇十一
好心情是父母無(wú)微不至的照料，好心情是朋友好言相勸的關(guān)懷，好心情是對(duì)手真誠(chéng)的一個(gè)握手，好心情是陌生人的相互謙讓。
爸媽的照料
摯友的關(guān)懷
對(duì)手的握手
陌生人的幫助
好心情無(wú)處不在，重要的是如何發(fā)現(xiàn)它，讓你頭頂?shù)奶炜杖f(wàn)里無(wú)云！
借物抒情借物抒情隨筆初中篇十二
我曾經(jīng)去過(guò)一個(gè)風(fēng)景區(qū)，令我驚嘆的不是風(fēng)景，而是一群鳥。因?yàn)椋鼈兘虝?huì)了我團(tuán)結(jié)。
那天是很晴朗的，視野很好，有一群大雁從上面飛過(guò)，心情不錯(cuò)。
當(dāng)大雁群飛過(guò)山莊時(shí)，一個(gè)黑色的東西刷的一下從我面竄過(guò)去。當(dāng)我回過(guò)神來(lái)時(shí)，黑影已經(jīng)撞進(jìn)了大雁群里。我注視著在混亂的棕白色“云朵”中上躥下跳的黑影——原來(lái)是一只鷹。大雁群受到?jīng)_擊后，立即散了開來(lái)，所有山莊里的人沖出來(lái)看看是什么東西發(fā)出的聲音——大大雁受驚，嘶鳴起來(lái)，棕白色的身影竄來(lái)竄去。
一時(shí)，山莊外是黑壓壓的人群，觀看著這個(gè)奇觀。
最后，大大雁們似乎都逃了一劫，哦，這樣就大錯(cuò)特錯(cuò)了——從后面?zhèn)鱽?lái)了一聲凄厲的叫聲——有一只大大雁因?yàn)槭軅机椬飞?，在鷹爪下凄叫著。那只鷹則開始凱旋而歸。
剎那間，大雁們出現(xiàn)了“騷動(dòng)”，竟然向鷹飛去——注意，不是緩緩的飛去，而是疾沖過(guò)去!連山莊上都可以感到氣浪。
眼看就要追上了，領(lǐng)頭大雁長(zhǎng)唳一聲，全隊(duì)的大雁分散開來(lái)，像一只手抓東西一般將極力掙脫的鷹握住了。突然，空中卷起了一陣“暴風(fēng)”，棕白色的“大雁暴風(fēng)”席卷著那只嚇傻了的鷹，轉(zhuǎn)速越來(lái)越快，看不清影子。
大雁群開始上下左右向鷹沖去，撞擊聲竟然清楚地傳到了山莊——啪!啪!啪!
這場(chǎng)景令相機(jī)閃個(gè)不停。
鷹叫聲，大雁叫聲響成一片，暴風(fēng)下面的羽毛散落了一片天空。忽然，從暴風(fēng)中竄出一個(gè)黑影，向山那邊逃去了，是鷹，它失敗在群體之前。山莊上頓時(shí)響起一片歡呼聲。暴風(fēng)越卷越慢，停止后，又是驚人的一幕——經(jīng)過(guò)了一場(chǎng)大戰(zhàn)，被俘的大雁左右各是一只大雁，將它架起?？芍^“比翼‘三’飛”。
我張開手掌，手心里竟全部是被團(tuán)隊(duì)?wèi)?zhàn)斗驚出的汗。
借物抒情借物抒情隨筆初中篇十三
時(shí)常，時(shí)常，我總是對(duì)著空大的藍(lán)天期望，祈禱著所有人都平安，包括死去的亡靈爍爍點(diǎn)點(diǎn)的天堂，裝滿了思念與擔(dān)心。
承載星星的天空忽明忽暗，誰(shuí)總說(shuō)——浩瀚體系中，每一個(gè)靈魂歌唱著一個(gè)個(gè)放蕩不羈的人生。
遙看夜晚的星空，總能勾起人們對(duì)生活更加強(qiáng)烈的欲望，夜太美，夜太美。
嘰嘰喳喳的鳥巢，慢慢安靜了下來(lái)，幼鳥總是能在夜晚的星空下安然沉睡，平平安安，我看到了這星空，它安慰生靈的一面。
望著望著，睡著了，那樣安穩(wěn)祥和，毫無(wú)顧忌，我不知道自己到底觸摸了哪一顆平凡而又平凡的人生。
眼神總是繚亂不堪，那晚的星辰就如明天的.清晨。
我們的心靈一下子得到釋放，積壓過(guò)久的傷口愈合。
平安有默默的降臨在每個(gè)人身上，保護(hù)自己，就在這樣一片美好的星空上方。
積極的態(tài)度、樂(lè)觀的思維，人與自然享受，和諧共處，災(zāi)難或許不會(huì)那么快。
不需要太多精力，不需要太多時(shí)間，只要平平安安，就好。
他說(shuō)：星空有什么平安可言呢。
是，確實(shí)沒(méi)有。
但，我想說(shuō)，不羈的靈魂在鼓舞著你的內(nèi)心，相信吧，就像星星的永恒，不落，給予了你的平安。
借物抒情借物抒情隨筆初中篇十四
雨，還是一直下個(gè)不停。滴滴答答地落在屋檐上發(fā)出“吧嗒吧嗒”的聲音，路面上升起一陣一陣雨霧。路上行人很少，都被暴雨趕回家去了。
直到今天為止，自從我和爸爸吵架后，我就再也沒(méi)有理過(guò)爸爸。放學(xué)后，我走出了校門，看見他開著汽車來(lái)接我。他下車后深深地看了我一眼，把十分不情愿的我推上了車。雖然我十分慶幸不用再淋雨，但是我還是不愿意理會(huì)他。車上的氣氛十分冷清，誰(shuí)都沒(méi)有說(shuō)話。
前幾天，他帶我回家時(shí)，我向他提了一個(gè)“過(guò)分”要求：幫我買一個(gè)平板。結(jié)果他一句話都沒(méi)說(shuō)了，一回家就把我訓(xùn)了一頓。我感到十分委屈，之后我就再也沒(méi)理過(guò)他。過(guò)去爸爸可不是這樣的，我提什么要求他都是盡力完成。在雨天接我回家時(shí)，他總是抱住我，然后放在他那又大又寬的肩上。對(duì)我來(lái)說(shuō)，那就是一片凈土，雨傘是一棵大樹，支撐起我整個(gè)世界！
我的眼潮濕了，一如一直下的雨。
借物抒情借物抒情隨筆初中篇十五
考試結(jié)束后，我?guī)е鴱?fù)雜的心情走出考場(chǎng)，想必神情不安，表情古怪。
本來(lái)是張不太難的卷子，只因犯了一個(gè)低級(jí)的錯(cuò)誤，形勢(shì)便撲朔迷離了。于是帶著遺憾、無(wú)奈、以及對(duì)前途的不測(cè)，我慢慢踱著，期望憂郁的步伐能帶走一點(diǎn)什么。
“嗨！胡玉苗！”在擁擠的人群里，忽然傳來(lái)一個(gè)熟悉的聲音。我轉(zhuǎn)過(guò)身去，原來(lái)是一位小學(xué)同學(xué)。
“真巧??！”我勉強(qiáng)擠出點(diǎn)笑。
“我早知道在這兒能碰到你，”她微笑著說(shuō)道，一邊還遞過(guò)來(lái)一個(gè)信封，“給，祝你……新年快樂(lè)！”
當(dāng)我反應(yīng)過(guò)來(lái)的時(shí)候，她已經(jīng)不再我身邊了。我拿著沉甸甸的信封，清楚里面是張賀卡，這才意識(shí)到自己連“謝謝”都沒(méi)有說(shuō)一聲。不過(guò)，這飛來(lái)的賀卡就像陽(yáng)光一般，盡去我心中的陰霾。哦！原來(lái)新年快到了。
我并沒(méi)有拆信封，——對(duì)我來(lái)說(shuō)賀卡上的什么圖案，以及里面寫了些什么，都不重要。重要的是它帶來(lái)了好心情。其實(shí)我也不知道好心情從何而來(lái)，是因?yàn)樾履昕斓搅?，是因?yàn)槔吓笥褯](méi)忘記我，或許是因?yàn)閯e的什么。這樣的好心情在繁重的學(xué)習(xí)生活中真是難得，大概只有在新年才有。也許好心情在于它本身的難得吧。
冬日的陽(yáng)光輕輕鋪在我身上，帶有一點(diǎn)詩(shī)意。新年那天應(yīng)該與平常的學(xué)習(xí)生活有很大的不同吧！或許可以和同齡的伙伴談天論地，比比張學(xué)友和郭敬明誰(shuí)更有魅力；或許和爸爸媽媽分擔(dān)家務(wù)，幫忙貼壁畫；或許可以抱抱家里的狗狗，和它瘋玩一陣；或許還會(huì)收到更多的賀卡——總之，當(dāng)新年來(lái)臨的時(shí)候，我們的心就特別的歡樂(lè)和熱情，就會(huì)有在飛舞的感覺。
這是新年帶給我們的希望。“新年快樂(lè)”中的“快樂(lè)”看來(lái)便是希望，便是讓我們前進(jìn)的動(dòng)力了吧！“happynewyear！”剛學(xué)會(huì)幾句英語(yǔ)的小妹肯定邊祝福我邊扮鬼臉，我的心里暖了起來(lái)，只因看到了聽到了它，我們不再害怕第二天的到來(lái)，而是抖擻精神，憧憬著前方。
好了，別想煩心事了，新年快樂(lè)就該快樂(lè)起來(lái)嘛！我朝自己笑了笑，趕緊跨上車回家。我要加緊做作業(yè)，在新年前擠出點(diǎn)時(shí)間，多寫幾張賀卡寄出去。
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