通過(guò)總結(jié)，我們可以找到成功的經(jīng)驗(yàn)和方法，并加以總結(jié)運(yùn)用到以后的學(xué)習(xí)和工作中。8、要正確使用各種修辭手法來(lái)增強(qiáng)總結(jié)的說(shuō)服力。通過(guò)學(xué)習(xí)這些范文，可以提高自己的寫(xiě)作技巧和表達(dá)能力，更好地傳達(dá)自己的想法和觀點(diǎn)。
光榮升旗手活動(dòng)的主持詞篇一
主：首先我要問(wèn)同學(xué)們一個(gè)問(wèn)題，你們是不是非常討厭日本這個(gè)國(guó)家?(等待同學(xué)回答)那是因?yàn)槿毡景l(fā)起戰(zhàn)爭(zhēng)，侵略我們，還有南京大屠殺等很多慘案。但是，日本卻有很多地方值得我們學(xué)習(xí)，下面就請(qǐng)本周光榮升旗手三(2)班何上臺(tái)。
主：何你好，聽(tīng)說(shuō)你寒假里去了日本游學(xué)?
何：恩是的，一放寒假我和爸爸就去了日本。
主：日本給你的第一印象是什么?
何：我們坐了兩個(gè)多小時(shí)飛機(jī)抵達(dá)日本東京，讓我眼前一亮的是那里的天空，好像剛剛用抹布擦過(guò)一樣，碧藍(lán)碧藍(lán)的，空氣也很新鮮。那里的人很熱情，很和藹地接待我們。
主：經(jīng)過(guò)游學(xué)，你對(duì)日本有哪些了解?哪些方面是值得我們學(xué)習(xí)的?
何：有很多，比如：他們的垃圾分類(lèi)分得很詳細(xì)，就拿飲水瓶來(lái)說(shuō)吧，他們把瓶蓋、瓶子、包裝紙分成三類(lèi)處理;他們的路邊沒(méi)有垃圾桶，路上卻看不到垃圾，那是因?yàn)樗麄儌€(gè)人所產(chǎn)生的垃圾都是隨身攜帶的，垃圾帶回家，把它分類(lèi)后再處理;日本的小朋友對(duì)糧食非常節(jié)約的，他們吃飯是從來(lái)一粒米都不剩，他們沒(méi)有倒剩菜剩飯的桶。他們的游樂(lè)園很少看到工作人員，因?yàn)榇蠹叶己苡写涡虻倪M(jìn)行排隊(duì)，也不會(huì)聽(tīng)到有很吵鬧的喧嘩聲，他們的公共意識(shí)是很強(qiáng)的。
何：自然災(zāi)害是無(wú)法避免的，所以他們會(huì)經(jīng)常進(jìn)行防震演習(xí)，每個(gè)師生都很認(rèn)真，我們也體驗(yàn)了模擬的地震實(shí)踐，從中學(xué)到了在第一時(shí)間有效的保護(hù)自己，還有很多緊急的救生方法等等。
主：謝謝何xx同學(xué)，從她的介紹中，同學(xué)們對(duì)日本有了一定的了解，也知道日本有很多值得我們學(xué)習(xí)的地方，希望同學(xué)們能向何一樣能理性、客觀、科學(xué)地看待日本。并且學(xué)習(xí)好的地方，讓我們的祖國(guó)更加富強(qiáng)，超越日本!請(qǐng)何xx同學(xué)升旗。
光榮升旗手活動(dòng)的主持詞篇二
主持人：老師們，同學(xué)們，大家早上好！本周的光榮升旗手是一支非常出色的假日小隊(duì)——青禾小隊(duì)。她們?cè)凇皩ぴL身邊的追夢(mèng)人”活動(dòng)中，獲得西湖區(qū)三等獎(jiǎng)的好成績(jī)！真是不容易呀，和大家打個(gè)招呼吧！
丁z：大家好！我是來(lái)自五（1）班的丁z。
鄭z：大家好！我是來(lái)自五（3）班的鄭z。
主持人：能取得這么優(yōu)秀的成績(jī)，一定作了精心的策劃吧，和大家介紹一下你們的經(jīng)驗(yàn)！
鄭z：為了讓我們的采訪更加完整，張老師建議我們?cè)诓稍L前，先介紹一下活動(dòng)任務(wù)和情況，我們經(jīng)過(guò)幾次排練之后，終于順利完成了第一段視頻的拍攝，雖然，我們小隊(duì)的成員每人只有幾句臺(tái)詞，但是我們還是練習(xí)了幾遍。當(dāng)時(shí)公司的幾個(gè)哥哥姐姐以為我們是他們單位請(qǐng)來(lái)的小演員呢。
主持人：準(zhǔn)備的好充分呀，你們?cè)诓稍L時(shí)，也一定很出彩！和大家介紹一下你們的采訪過(guò)程。
鄭z： 學(xué)校布置了讓我們尋找身邊有夢(mèng)想的人，我們先想到了丁叔叔，丁叔叔是一家環(huán)保企業(yè)的負(fù)責(zé)人，從事水環(huán)境的整治工作，他以“改善水生態(tài)，循環(huán)水資源，創(chuàng)造綠色健康財(cái)富”為使命，在環(huán)保水處理領(lǐng)域獲專利近二十項(xiàng)，其中第一發(fā)明人有九項(xiàng)，是專家型的企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者。余杭市的杰出青年，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的導(dǎo)師。他一直前行在自己追求夢(mèng)想的路上，他的夢(mèng)想就是“讓天更藍(lán)，讓水更清”。
當(dāng)我們正式開(kāi)始采訪的時(shí)候，可真有些緊張呢？在一旁的張老師不斷鼓勵(lì)我們要大膽、大方。
丁z：“請(qǐng)問(wèn)，丁叔叔您的夢(mèng)想是什么？”……我們的采訪非常順利，爸爸一一回答了我們的提問(wèn)，并告訴我們追求夢(mèng)想第一，應(yīng)該強(qiáng)大自我。第二，要有恒心，要有毅力，還要有一點(diǎn)點(diǎn)的勇氣。特別強(qiáng)調(diào)了強(qiáng)大自己首先要強(qiáng)健自己的體魄，因?yàn)榘职置恐芏家辽俅騼纱斡鹈?。我們小?duì)的成員聽(tīng)了都很有感觸。
主持人：通過(guò)這次活動(dòng)，你們的收獲是什么？
鄭z：不管是家喻戶曉的名人，還是那些不為人知的老百姓，他們都有自己的夢(mèng)想。只是有的人因?yàn)橥ㄟ^(guò)努力實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想，而有的人卻沒(méi)有努力變成了一場(chǎng)空想。心存夢(mèng)想，為之努力，堅(jiān)持不懈，我們才能飛得更高遠(yuǎn)！
丁z：雖然是一個(gè)小小的活動(dòng)，但是我們小隊(duì)的每個(gè)成員收獲很多，我們學(xué)會(huì)了簡(jiǎn)單的采訪，學(xué)會(huì)了做ppt，學(xué)會(huì)了活動(dòng)分工，還參觀了工廠，知道了水是怎么凈化的`，更懂得了追求夢(mèng)想要靠堅(jiān)持不懈的努力。
主持人：是呀！一個(gè)人，有了夢(mèng)想，就應(yīng)該不斷地去努力，去奮斗！讓我們現(xiàn)在就開(kāi)始為實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想加油吧！謝謝大家！
光榮升旗手活動(dòng)的主持詞篇三
主持人：老師們，同學(xué)們，大家早上好!今天的光榮升旗手是兩位優(yōu)秀少先隊(duì)員。讓我們用熱烈的掌聲歡迎他們上臺(tái)!
劉：大家好!我是來(lái)自六(5)中隊(duì)的劉。很高興能成為本周的光榮升旗手。
嚴(yán)：大家早上好!我是六(3)班的嚴(yán)。非常高興獲得區(qū)優(yōu)秀少先隊(duì)員這一殊榮，也非常高興能與大家分享心得。
劉：當(dāng)然可以。作為一名優(yōu)秀的少先隊(duì)員，應(yīng)該要德、智、體、美、勞全面發(fā)展，在各個(gè)方面都要爭(zhēng)做排頭兵。另外在平時(shí)的生活中，要團(tuán)結(jié)同學(xué)，友愛(ài)互助，尊敬師長(zhǎng)，還要做到“自理”、“自護(hù)”、“自律”、“自強(qiáng)”。
劉：當(dāng)然可以。說(shuō)起我的愛(ài)好啊，可多了。我喜歡彈鋼琴、閱讀、畫(huà)畫(huà)，游泳等，我還特別喜歡學(xué)英語(yǔ)。關(guān)于課內(nèi)、課外榮譽(yù)，上個(gè)學(xué)期，我被評(píng)為區(qū)三好學(xué)生，我還在西湖區(qū)火炬銀獎(jiǎng)挑戰(zhàn)營(yíng)中表現(xiàn)出色，被授予“火炬銀獎(jiǎng)”。今年我順利通過(guò)了鋼琴業(yè)余10級(jí)考核，我曾在由文化部中國(guó)文化管理學(xué)會(huì)等聯(lián)合舉辦的“魅力新星——全國(guó)青少年才藝展示活動(dòng)”中，獲得鋼琴b組銀獎(jiǎng)。去年我爭(zhēng)得了鋼琴技能章，現(xiàn)正努力爭(zhēng)取特長(zhǎng)章。此外，我還在“ctve劍橋杯能全力奇全國(guó)學(xué)生英語(yǔ)大賽”中獲得了總決賽金獎(jiǎng)。
主持人：你獲得了這么多榮譽(yù)啊，真棒!
劉：謝謝，我以后還會(huì)更加努力的。
主持人：嚴(yán)xx同學(xué)，祝賀你被評(píng)為區(qū)優(yōu)秀少先隊(duì)員。你能談?wù)劔@獎(jiǎng)的感想嗎?
嚴(yán)：首先，我要向我的老師們表示最誠(chéng)摯的感謝，我們的每一點(diǎn)進(jìn)步都滲透著你們的心血!其次，我要感謝我的同學(xué)們、伙伴們，正是你們的一路相伴、互幫互助，才有了我們的共同進(jìn)步，謝謝大家!最后，我要感謝自己的不懈努力。老師的諄諄教誨使我懂得世上沒(méi)有天才，只有不斷的刻苦努力才能取得成功。因此，在學(xué)習(xí)上我做到勤于思考、勇于探索，課前認(rèn)真預(yù)習(xí)，課上專心聽(tīng)講，課后及時(shí)復(fù)習(xí)，認(rèn)真完成作業(yè)。在課外，像一條貪得無(wú)厭的書(shū)蟲(chóng)，總會(huì)擠時(shí)間遨游在書(shū)海中開(kāi)闊視野，增長(zhǎng)知識(shí)。我自信、堅(jiān)強(qiáng)，在困難面前從不低頭，把戰(zhàn)勝學(xué)習(xí)上的困難看作是最大的快樂(lè)，每學(xué)期都被評(píng)為“三好學(xué)生”，一至四年級(jí)還連續(xù)四次榮獲區(qū)“三好學(xué)生”的光榮稱號(hào)。
嚴(yán)：好的。在緊張的學(xué)習(xí)之余，我參加了書(shū)法、電子琴、素描等的興趣班，并且持之以恒，從不間斷，還在近幾年獲得了一些獎(jiǎng)項(xiàng)。幾年來(lái)多次在學(xué)校組織的各類(lèi)文體活動(dòng)、雛鷹爭(zhēng)章活動(dòng)、“三跳”比賽、運(yùn)動(dòng)會(huì)及征文比賽當(dāng)中獲得好成績(jī)。
我熱愛(ài)勞動(dòng)，經(jīng)常主動(dòng)為爸爸媽媽分擔(dān)力所能及的家務(wù)事情，為爸爸媽媽分憂，積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，每年都得到了社區(qū)的實(shí)踐印章以及被學(xué)校評(píng)為假期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)積極分子。去年12月份參加西湖區(qū)“火炬銀獎(jiǎng)”，今年2月份參加了杭州市“火炬金獎(jiǎng)”挑戰(zhàn)營(yíng)等活動(dòng)，并且均挑戰(zhàn)成功。
主持人：你真是我們學(xué)習(xí)的好榜樣呀。那么你有什么心得想與大家分享的嗎?
嚴(yán)：有。法國(guó)學(xué)者培根曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“習(xí)慣是人生的主宰，人們應(yīng)該努力地追求好習(xí)慣?！钡拇_，好習(xí)慣，益終生。我認(rèn)為，無(wú)論是我們的學(xué)習(xí)，還是今后的成長(zhǎng)，只要能養(yǎng)成一個(gè)踏實(shí)認(rèn)真的學(xué)習(xí)方法和良好習(xí)慣，就一定會(huì)使我們受益終生!
主持人：說(shuō)的太好了!再一次祝賀你!
嚴(yán)：謝謝!
光榮升旗手活動(dòng)的主持詞篇四
主持人：老師們，同學(xué)們，大家早上好。今天的光榮升旗手是兩位牛通社小達(dá)人，首先，先來(lái)認(rèn)識(shí)一下她們吧!
周z：老師們，同學(xué)們，大家好，我是來(lái)自四(2)中隊(duì)的周z我喜歡寫(xiě)作，也喜歡畫(huà)畫(huà)，因?yàn)樗o我快樂(lè)，給我收獲，這是牛通社給我的最好平臺(tái)。自20xx年加入牛通社小記者以來(lái)，已投稿作文60多篇，作品60多幅，并在《牛通社小記者》月刊和《青年時(shí)報(bào)》上發(fā)表了作文和作品共14篇，其中作文8篇、作品6幅。
盧z：大家好，我是六(2)班的盧z，從三年級(jí)至今，我已經(jīng)在牛通社的報(bào)紙和雜志發(fā)表了七幅書(shū)法作品，三幅繪畫(huà)作品和八篇作文。我還被評(píng)為20xx年度牛通社“小書(shū)法家”“四星級(jí)小記者”，和20xx年度牛通社“小書(shū)法家”稱號(hào)。
主持人：周z同學(xué)，你在牛通社報(bào)紙雜志上發(fā)表了這么多篇文章，和同學(xué)們談?wù)勀愕氖斋@吧!
周z：我所以能取得這些成績(jī)，主要?dú)w功于以下3點(diǎn)：
1)語(yǔ)文課上認(rèn)真聽(tīng)張老師的講解，細(xì)心品味每一篇課文，學(xué)會(huì)大作家的用詞、提筆、構(gòu)思，多積累好詞好句，學(xué)以致用，把每一篇周記和習(xí)作寫(xiě)得更精彩，為作文能夠在報(bào)刊上發(fā)表打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
2)積極參加牛通社活動(dòng)，如“同呼吸，共環(huán)?！睘橹黝}的環(huán)保體驗(yàn)小集市活動(dòng)、科技小達(dá)人《意念想象控制未來(lái)》的主題活動(dòng)，以及春節(jié)送福字等活動(dòng)。參加這些有意義的活動(dòng)，不僅增長(zhǎng)了知識(shí)，還體驗(yàn)了生活中的趣味，為我的寫(xiě)作增添了許多靈感。
3)多出去看看外面那精彩的世界，感悟大自然的氣息，積累寫(xiě)作素材。美，在生活中無(wú)處不在，我們要有一雙“善于發(fā)現(xiàn)”的眼睛，留心觀察，用我們的雙眼和心靈去欣賞身邊更多的美!
主持人：盧z同學(xué)，你參加牛通社已經(jīng)有3年了，能和我們講講你的牛通社經(jīng)歷吧!
盧z：我是20xx年參加牛通社的，記得第一次去領(lǐng)小記者證的時(shí)候，我們專門(mén)聽(tīng)了老師的講座，當(dāng)時(shí)我就在本子上記下了牛通社的網(wǎng)址和網(wǎng)上投稿的方式，回家后我就登陸了網(wǎng)站，并進(jìn)行了用戶名注冊(cè)。有了自己的用戶名，我就經(jīng)常登陸牛通社網(wǎng)站，一來(lái)可以把自己的作品或文章發(fā)到網(wǎng)站上，二來(lái)還可以在網(wǎng)站上瀏覽別的同學(xué)在網(wǎng)上投的稿件，可以從中學(xué)到不少呢!我也多次參加了牛通社的活動(dòng)，印象最深的一次就是作為牛通社小記者代表采訪鄭強(qiáng)伯伯的那一次。采訪之前，我做了準(zhǔn)備好了采訪時(shí)的問(wèn)題。開(kāi)始采訪的時(shí)候，我還有點(diǎn)緊張，但鄭強(qiáng)伯伯為人和善，他的幽默使我放松了下來(lái)。那次采訪使我受益匪淺。
主持人：經(jīng)歷了這么多，你們的收獲也一定很多吧!和大家分享一下吧!
周z：作為一名小記者，牛牛，它伴著我成長(zhǎng)，它記錄著我的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，它記錄著我成長(zhǎng)的步伐。凡事貴在堅(jiān)持，用心去完成每一篇作文和作品，我相信同學(xué)們也能和我一樣收獲驚喜，成為一名出色的牛通社小牛記!
盧z：有些同學(xué)害怕寫(xiě)作文，但我不怕。寫(xiě)作之前，我都會(huì)先列好作文提綱，再詳細(xì)地?cái)⑹?。?xiě)人要用一件事來(lái)襯托出人物的品質(zhì)，寫(xiě)事要寫(xiě)清事情的發(fā)展順序……這些基本的寫(xiě)作要素，我都牢記在心。在寫(xiě)得具體的同時(shí)，還要把文章寫(xiě)得生動(dòng)，可以多用一些好詞好句，適當(dāng)?shù)匦揎椬魑模瑫?huì)使作文更出彩。作為牛通社的小記者，我會(huì)更加認(rèn)真地學(xué)習(xí)寫(xiě)作、采訪，會(huì)更加積極地投稿，更加主動(dòng)地參加牛通社的各項(xiàng)活動(dòng)。我相信：只要努力付出，就一定會(huì)有收獲!
主持人：謝謝這兩位牛通社小記者，相信她們的經(jīng)驗(yàn)?zāi)芙o我們帶來(lái)很大的幫助。
光榮升旗手活動(dòng)的主持詞篇五
我是四(2)的沈，很高興能成為本周的光榮升旗手。
問(wèn)：你為什么會(huì)參加小農(nóng)人社團(tuán)呢?
答：我平時(shí)在班級(jí)里就很喜歡花花草草，于是我就報(bào)名參加了小農(nóng)人社團(tuán)。
問(wèn)：在小農(nóng)人社團(tuán)中你學(xué)到了什么新本領(lǐng)?
答：在社團(tuán)里我認(rèn)真學(xué)習(xí)，在老師和家長(zhǎng)指導(dǎo)下，經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，我知道了如何播種，如何的分辨蔥和大蒜。我們收獲了不少蘿卜和青菜。
在社團(tuán)活動(dòng)中培養(yǎng)了我愛(ài)勞動(dòng)的品質(zhì)，記得又一次我們?nèi)グ翁}卜，我花了很大力氣也沒(méi)拔起蘿卜，我就用鏟子鏟土，最后又挖又拽終于把蘿卜拔了出來(lái)。
問(wèn)：你印象最深的是什么?
答：在種植期間，我們一起收集人家扔了不要的花盆種蔥，起到了變費(fèi)為寶的作用。收集香蕉皮、橘子皮用來(lái)做有機(jī)化肥，我想這樣既減少了垃圾又能保護(hù)環(huán)境。我希望大家能做到環(huán)保。從我做起從小事做起。
問(wèn)：最后你想和同學(xué)們說(shuō)什么?
答：溫暖的春天已經(jīng)悄悄來(lái)到，希望大家在春天學(xué)會(huì)播種，給大自然、給校園、給班級(jí)增添一份綠色!
謝謝大家!
光榮升旗手活動(dòng)的主持詞篇六
主持人：大家好，今天的光榮升旗手是四（2）班的王z同學(xué)。他在“希望杯”中小學(xué)生數(shù)學(xué)競(jìng)賽的決賽中，以滿分的成績(jī)獲得浙江賽區(qū)一等獎(jiǎng)，下面有請(qǐng)王z同學(xué)上臺(tái)。
主持人：王z同學(xué)，你好，請(qǐng)問(wèn)參加“希望杯”的'比賽，給你帶來(lái)了哪些收獲？
王z：“希望杯”引導(dǎo)我學(xué)好數(shù)學(xué)課程中最主要的內(nèi)容，讓我拓寬了知識(shí)面。啟發(fā)我注意數(shù)學(xué)與其他課程的聯(lián)系和數(shù)學(xué)在實(shí)際中的應(yīng)用，激勵(lì)著我去專研和探究數(shù)學(xué)的奧秘。
主持人：那么你能給我們舉一個(gè)數(shù)學(xué)在生活中應(yīng)用的例子嗎？
王z：可以。比如一道生活中的數(shù)學(xué)題是這樣的:一個(gè)同學(xué)問(wèn)老師今年多少歲.老師說(shuō)：“當(dāng)我像你這么大的時(shí)候,你剛3歲,當(dāng)你像我這么大的時(shí)候,我已經(jīng)39歲了?！蹦敲催@位老師今年多大呢？遇到這種題，是不是很繞口呢？但是只要讀懂題意，要做就很簡(jiǎn)單了，因?yàn)樗麄兊哪挲g差是不變的，通過(guò)畫(huà)線段圖可以知道39和3之間有3個(gè)年齡差，再用(39-3)÷3算出一個(gè)年齡差是12歲，最后用老師后來(lái)的39歲-12歲算出老師今年的年齡是27歲。
主持人：恩，請(qǐng)問(wèn)你在考試考場(chǎng)上有什么好的應(yīng)試技巧？
王z：無(wú)論什么考試，做什么題目，我首先都會(huì)認(rèn)真審題，無(wú)論是大題還是小題。遇到不會(huì)做的題目，留到最后再做。不會(huì)因?yàn)橐坏李}目而花費(fèi)很長(zhǎng)的時(shí)間，耽誤其他題目的解答。通常情況下，每次考試我都會(huì)留出時(shí)間檢查一遍。試題是源于課本，同時(shí)又高出課本。即使在競(jìng)賽考試中遇到似曾相識(shí)的題目，我也不會(huì)掉以輕心。很多新題會(huì)從新的角度去出題。記得在“希望杯”考試當(dāng)中，我有一道題不會(huì)做，于是冷靜下來(lái)將思路返回課本中，去思考類(lèi)似的問(wèn)題在哪兒學(xué)過(guò)，給自己尋找突破口，最后終于解出來(lái)了。
主持人：感謝你把自己的經(jīng)驗(yàn)分享給大家，希望大家以他為榜樣，培養(yǎng)自己科學(xué)的思維能力、創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力。熱愛(ài)數(shù)學(xué)、不畏艱難，努力爭(zhēng)創(chuàng)好成績(jī)。
光榮升旗手活動(dòng)的主持詞篇七
主持人：老師們，同學(xué)們，本周光榮升旗手是一(3)中隊(duì)的萌伢兒假日小隊(duì)。讓我們用熱烈的掌聲邀請(qǐng)他們!
季z：大家好!我們是來(lái)自一(3)中隊(duì)的萌伢兒假日小隊(duì)(一起說(shuō))。我們小隊(duì)的宗旨是“我快樂(lè)我成長(zhǎng)”，(一起說(shuō))我們的口號(hào)是“展開(kāi)翅膀，敞開(kāi)心靈，放飛夢(mèng)想”。(一起說(shuō))。
主持人：你們一年級(jí)假日小隊(duì)是去年寒假剛剛成立的，今天是第一次在全校師生面前亮相，你給大家介紹一下成員吧!
主持人：聽(tīng)說(shuō)你們小隊(duì)在已經(jīng)自發(fā)開(kāi)展過(guò)好幾次有意義的活動(dòng)了，趕快和大家介紹介紹吧。
季z：我們的第一次活動(dòng)是在浙江電視臺(tái)，開(kāi)展了“尋訪追夢(mèng)人——浙江經(jīng)視頻道的主持人王森叔叔”采訪活動(dòng)。第二次活動(dòng)是學(xué)雷鋒活動(dòng)，我們來(lái)到杭州少年兒童圖書(shū)館，開(kāi)展了”我做圖書(shū)管理員”活動(dòng)。這次活動(dòng)讓我們記憶猶新，相信我的隊(duì)員們已經(jīng)迫不及待想和小朋友分享了。柴z，你來(lái)說(shuō)說(shuō)吧。(小采訪的形式)。
柴z：記得那天風(fēng)和日麗的，因?yàn)槭堑谝淮蔚綀D書(shū)館當(dāng)管理員，我們特別地期待。早早吃完午飯，就準(zhǔn)備出發(fā)了。
季z：那天遇到什么困難了嗎?
戚z：因?yàn)槭侵苣?，圖書(shū)館里人挺多的。剛開(kāi)始，我們不知道該怎么做!
季z：那后來(lái)呢?
戚z：我們請(qǐng)來(lái)了圖書(shū)館的于老師來(lái)做現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)。于老師告訴我們圖書(shū)擺放的基本知識(shí)。
季z：來(lái)和大家說(shuō)說(shuō)我們學(xué)到的圖書(shū)管理知識(shí)吧!
陳z：擺放圖書(shū)學(xué)問(wèn)還真不少呢!比如圖書(shū)的色標(biāo)：就是用不同顏色的標(biāo)簽來(lái)區(qū)分不同類(lèi)別的書(shū)。我們那天主要整理兒童文學(xué)類(lèi)圖書(shū),色標(biāo)的顏色是黃色和綠色。圖書(shū)還有分類(lèi)號(hào)，就是用26個(gè)英文字母來(lái)區(qū)分不同種類(lèi)的書(shū),文學(xué)類(lèi)的圖書(shū)分類(lèi)號(hào)是字母i。
舒z：每一本圖書(shū)上都有索書(shū)號(hào)，這是圖書(shū)的身份證,由一連串?dāng)?shù)字和字母組成,可以幫助讀者準(zhǔn)確定位圖書(shū)的位置。最后還要了解層架標(biāo)，就是書(shū)架側(cè)面的號(hào)碼，擺放一定數(shù)量的圖書(shū)的標(biāo)號(hào)。
季z：大家心情怎樣?
合：很開(kāi)心。
季z：我們?cè)谡砗脠D書(shū)后，又給讀者們發(fā)放了宣傳材料，告訴大家怎樣正確使用圖書(shū)館的設(shè)備，怎樣提高借閱圖書(shū)的效率。
季z：這次活動(dòng)，大家有什么收獲呢?
柴z：我們覺(jué)得管理好圖書(shū)館是件很不容易的事。
戚z：我們能享受這么好的閱讀環(huán)境，是圖書(shū)管理員阿姨們辛勤勞動(dòng)的結(jié)果，我們以后要更加珍惜。
陳z：：最后，我們?cè)诎职謰寢尩闹笇?dǎo)下，親手制作了漂亮的手工花，送給了圖書(shū)館的叔叔阿姨們，感謝他們每天的辛勤付出。
季z：是啊，在小隊(duì)活動(dòng)中，我們學(xué)會(huì)了不少本領(lǐng)，還鍛煉了自己，在活動(dòng)中，我們也收獲了快樂(lè)。最后，請(qǐng)全校同學(xué)記住我們萌伢兒假日小隊(duì)的口號(hào)是“展開(kāi)翅膀，敞開(kāi)心靈，放飛夢(mèng)想”，接下來(lái)，我們還會(huì)開(kāi)展更多的活動(dòng)。
主持人：讓我們每位同學(xué)都向一(3)中隊(duì)的“萌伢兒”假日小隊(duì)那樣，多多開(kāi)展有意義的活動(dòng)。再一次用掌聲感謝一(3)中隊(duì)的萌伢兒假日小隊(duì)!
光榮升旗手活動(dòng)的主持詞篇八
xx年11月28日——12月2日。
本周主題名稱：《可愛(ài)的動(dòng)物》活動(dòng)目標(biāo)：1.喜愛(ài)小動(dòng)物，樂(lè)意參與飼養(yǎng)活動(dòng)，知道動(dòng)物是人類(lèi)的朋友，萌發(fā)喜愛(ài)和保護(hù)動(dòng)物的情感。2.能愉快地感受音樂(lè)，并繼續(xù)學(xué)習(xí)用動(dòng)作表現(xiàn)音樂(lè)的變化共同體驗(yàn)音樂(lè)游戲帶來(lái)的快樂(lè)。星期一二三四五自主游戲桌面玩具：圖形積木、雪花片、管道插塑、穿線板、橡皮泥等。體育活動(dòng)1．小型多樣的戶外體育鍛煉：挑瓶跳瓶、拍皮球、扔飛鏢、踩高蹺。2．做早操。教學(xué)活動(dòng)一科學(xué)：生肖動(dòng)物排排隊(duì)語(yǔ)言：我給小雞起名字(兒歌)數(shù)學(xué)：給圖形做標(biāo)記美術(shù)：森林里的大象（半日活動(dòng)）律動(dòng)：打噴嚏的小老鼠二音樂(lè)：快樂(lè)的動(dòng)物園綜合：猜猜我是誰(shuí)語(yǔ)言：數(shù)腳體育：動(dòng)物運(yùn)動(dòng)會(huì)上午游戲區(qū)域活動(dòng)美工區(qū)：學(xué)習(xí)繪畫(huà)各種各樣的魚(yú)及用橡皮泥捏各種小動(dòng)物。生活區(qū)：練習(xí)用筷子夾豆。益智區(qū)：給水果寶寶排排隊(duì)并表述其位置。閱讀區(qū)：翻看各種有關(guān)動(dòng)物的圖片或書(shū)籍。建構(gòu)區(qū)：能用多種材料搭建小動(dòng)物的樂(lè)園。集體游戲律動(dòng)：打噴嚏的小老鼠創(chuàng)造性游戲竹兒樂(lè)：繼續(xù)豐富游戲材料，規(guī)范秩序，增強(qiáng)游戲趣味性。游戲活動(dòng)幼兒畫(huà)冊(cè)《快樂(lè)的魚(yú)兒》語(yǔ)言游戲《我給小雞起名字》幼兒畫(huà)冊(cè)《共有幾條魚(yú)》復(fù)習(xí)本周所學(xué)內(nèi)容一周評(píng)價(jià)戶外活動(dòng)有趣的滑滑梯體游：貓捉老鼠好玩的蹺蹺板趣味堆沙體游：切西瓜環(huán)境創(chuàng)設(shè)師生共同收集材料并制作，繼續(xù)布置完善主題墻“我們的動(dòng)物朋友”。常規(guī)重點(diǎn)1.加強(qiáng)幼兒穿脫衣服的管理，不隨便脫衣服，學(xué)會(huì)整理衣褲。2.教育幼兒午睡起來(lái)互幫互助，盡快穿好衣服，防止感冒。保育工作1.做好活動(dòng)室通風(fēng)、消毒工作。2.天氣漸冷，及時(shí)為幼兒穿脫衣物，提醒幼兒多喝開(kāi)水。家園聯(lián)系1.天氣逐漸轉(zhuǎn)冷，提醒家長(zhǎng)做好孩子的保暖工作，當(dāng)心感冒。2.請(qǐng)家長(zhǎng)與幼兒一起觀看動(dòng)物書(shū)籍，進(jìn)一步拓展幼兒對(duì)動(dòng)物的探索興趣。
光榮升旗手活動(dòng)的主持詞篇九
主持人：老師們，同學(xué)們，大家早上好！今天的光榮升旗手，可是一位小小剪紙家呢！下面請(qǐng)她為大家做自我介紹吧！
胡z：大家好，我是六（2）中隊(duì)的胡z。
主持人：就在今年，胡z同學(xué)參加了杭州市青少年西湖明信片設(shè)計(jì)比賽，并獲得了二等獎(jiǎng)這是一個(gè)很好的學(xué)習(xí)和鍛煉的機(jī)會(huì)，十分有意義。有句話說(shuō)得好，“機(jī)會(huì)是給有準(zhǔn)備的人的?！毕嘈胚@次比賽能去的這么好的成績(jī)，你一定費(fèi)了不少心思吧！
胡z：參賽前，我對(duì)本次大賽的目的和意義做了一定的了解。本次大賽面向杭州市所有中小學(xué)生，希望借由小小的畫(huà)筆描繪孩子們心目中的美麗西湖，表達(dá)青少年一代對(duì)西湖的熱愛(ài)，對(duì)西湖文化的傳承。通過(guò)孩子們心中西湖美景的詮釋，新穎人們發(fā)覺(jué)西湖的`新景點(diǎn)，以全新的寓意詮釋西湖，使西湖更具時(shí)尚氣息與時(shí)代特色。
胡z：我覺(jué)得，西湖，不僅是杭州人的西湖，也是中國(guó)的西湖，世界的西湖。通過(guò)自己的設(shè)計(jì)，描繪出我們眼中的西湖，心中的西湖，把西湖的美展示在全世界人民面前，是一件非常有意義的事。我很喜歡西湖的荷花，對(duì)西湖的荷花寫(xiě)過(guò)好幾篇作文，迷人風(fēng)荷景區(qū)，分布著紅蓮、白蓮、重臺(tái)蓮、灑金蓮、并蒂蓮等等名種荷花，蓮葉田田，菡萏妖嬈。水面上架設(shè)了造型各異的小橋，人從橋上過(guò)，如在荷中行，人倚花姿，花映人面，純潔的荷花也許是西湖最好的名片吧！可以讓更多的人了解西湖、了解杭州。所以這次我就把西湖十景之一的曲苑風(fēng)荷作為我畫(huà)的主題。如何體現(xiàn)出西湖的美？我又想到了中國(guó)傳統(tǒng)民間藝術(shù)，剪紙。把中國(guó)的傳統(tǒng)文化和西湖的美融合在一起，既宣傳了西湖，又宣傳了民間藝術(shù)。
胡z：通過(guò)參賽，我還看到了別人的長(zhǎng)處，發(fā)現(xiàn)了自己的短處。小朋友們的作品思路都很新穎，有很多創(chuàng)意和設(shè)計(jì)方法值得我學(xué)習(xí)。一次好并不代表次次好，永遠(yuǎn)好，我將更加努力，以取得更好的成績(jī)，設(shè)計(jì)出更好的作品。
主持人：謝謝胡z同學(xué)。你參與活動(dòng)的積極性值得我們每一個(gè)人學(xué)習(xí)。
主持人：相信大家在上周的晨會(huì)和星期三的午間廣播中認(rèn)識(shí)了徐淑越同學(xué)，并了解了她的獲獎(jiǎng)經(jīng)歷。想要在第二課堂支知識(shí)競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)可不容易，要下更多的精力與時(shí)間。其實(shí)，她和和胡z同學(xué)一樣值得我們學(xué)習(xí)。她們的身上，有一顆堅(jiān)定的心，能夠積極參加各種活動(dòng)。這和她們的努力是分不開(kāi)的。希望同學(xué)們能夠和她們一樣，積極參加各種活動(dòng)，增長(zhǎng)自己的知識(shí)，豐富自己的生活。謝謝大家！
光榮升旗手活動(dòng)的主持詞篇十
主持人：老師們，同學(xué)們，大家早上好！今天的光榮升旗手可是一位舞蹈高手呢，下面，請(qǐng)她自我介紹一下。
張x：大家好！我是五（3）班的張x。我從小就熱愛(ài)舞蹈，大大小小的舞蹈比賽參加了不少，因此我對(duì)舞蹈有一種獨(dú)特的感情。
主持人：那你是怎樣學(xué)習(xí)舞蹈的.，學(xué)習(xí)的過(guò)程中又遇到了什么困難呢？
張x：記得我剛剛學(xué)習(xí)舞蹈時(shí)，對(duì)于橫叉很恐懼，不敢完成這個(gè)動(dòng)作。可看到其他同學(xué)都能劈出漂亮的橫叉，我就慌了，于是就想試一試。剛劈的時(shí)候，我的腿只能呈現(xiàn)90度，要想再劈得開(kāi)一點(diǎn)，腿就痛得不行。我的心里很著急，一方面想快點(diǎn)掌握這個(gè)技巧，一方面又怕痛。在老師的幫助下，我的進(jìn)步越來(lái)越大。一個(gè)星期以后，我終于可以劈出一個(gè)漂亮的橫叉了。
張x：我一共表演了三個(gè)舞蹈，其中兩個(gè)是群舞，一個(gè)是獨(dú)舞。在準(zhǔn)備獨(dú)舞時(shí)，我非常緊張，因?yàn)檫@畢竟是全國(guó)的比賽，各方高手都匯聚一堂。我一邊熱身，一邊在腦中回放舞蹈動(dòng)作。終于輪到我了，我的心幾乎跳到了嗓子眼兒。深呼吸，擺好姿勢(shì)，就等音樂(lè)了。當(dāng)音樂(lè)響起的那一剎那，緊張感消失了，我越跳越投入。最后我得了89.93分，榮獲了金獎(jiǎng)。
主持人：真厲害！那下面就有請(qǐng)張x同學(xué)為大家表演一段，好不好？掌聲歡迎！
光榮升旗手活動(dòng)的主持詞篇十一
主：是的。51年前毛澤東題詞“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”。同學(xué)們，不管在校園內(nèi)還是校外都在踐行雷鋒精神。上學(xué)期大隊(duì)部倡議同學(xué)們撿到校園里的衣服、紅領(lǐng)巾等物品交到少先隊(duì)活動(dòng)室，等待失主來(lái)認(rèn)領(lǐng)。其中二(3)班的祝__同學(xué)平均每天撿到一件衣物或者紅領(lǐng)巾，是我們校園里的小雷鋒。下面就請(qǐng)他上臺(tái)。
主：你好，請(qǐng)問(wèn)你都是什么時(shí)間去尋找丟失的衣服的?
祝__(以下簡(jiǎn)稱“?！?：你好，同學(xué)們好，我中飯吃好后就到操場(chǎng)上校園里巡查一遍，看到衣服，紅領(lǐng)巾就及時(shí)把它們送到少先隊(duì)活動(dòng)室。
主：你真會(huì)利用時(shí)間，是什么原因讓你能每天堅(jiān)持下來(lái)呢?
祝：因?yàn)槲蚁雽W(xué)習(xí)雷鋒精神，想為同學(xué)們做一些力所能及的事情。
主：真不錯(cuò)，那你撿回這么多衣物，有沒(méi)有想對(duì)同學(xué)們說(shuō)什么?
祝：恩有啊，我希望同學(xué)們每次活動(dòng)后，要記得拿回自己的衣服。要隨時(shí)檢查紅領(lǐng)巾是否佩戴好。還有同伴也要相互提醒。這樣同學(xué)們就不需要去找丟失的東西了。
主：是的，自己的東西一定要自己保管好，少給別人添麻煩。祝__同學(xué)，聽(tīng)說(shuō)這學(xué)期你還要求自己除了為同學(xué)們找到丟失的衣物，還要經(jīng)常到校園清理垃圾。
祝：恩，因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)校園里經(jīng)常會(huì)有餐巾紙、果皮等垃圾，這些垃圾讓我們的校園很不整潔，我也希望同學(xué)們不要亂扔垃圾，讓校園能美麗整潔。
主：謝謝祝__同學(xué)給我們起到很好地榜樣作用。我建議同學(xué)們把掌聲送給他。下面請(qǐng)祝__同學(xué)升國(guó)旗。
光榮升旗手活動(dòng)的主持詞篇十二
這個(gè)星期，我們將舉辦讀書(shū)節(jié)活動(dòng)，下面就請(qǐng)一位喜歡讀書(shū)的同學(xué)上臺(tái)，他將和我們一起分享讀書(shū)的快樂(lè)，有請(qǐng)本周光榮升旗手三(1)班余__上臺(tái)。
主：余__你好，聽(tīng)說(shuō)你很喜歡讀書(shū)，你覺(jué)得讀書(shū)的樂(lè)趣在哪里呢?
余：我覺(jué)得讀書(shū)的樂(lè)趣是可以知道書(shū)中很多好玩好笑的事，不但豐富了我的課余生活還讓我增長(zhǎng)了知識(shí)。
主：你認(rèn)為書(shū)有什么作用?
余：我們?cè)谡Z(yǔ)文書(shū)中學(xué)過(guò)高爾基的一句話：書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。書(shū)對(duì)我現(xiàn)在來(lái)說(shuō)最主要的作用是可以積累很多好詞好句，把它運(yùn)用到我的寫(xiě)作中，讓我可以寫(xiě)出優(yōu)秀的作文。
主：你喜歡讀哪一類(lèi)的書(shū)，有什么體會(huì)嗎?
余：我喜歡的種類(lèi)很多，有科學(xué)，名著，漫畫(huà)等等，體會(huì)是：拿科學(xué)類(lèi)來(lái)說(shuō)，可以讓我了解最新的科學(xué)技術(shù)，知道怎么用科技來(lái)造福人類(lèi);拿漫畫(huà)類(lèi)來(lái)說(shuō)，可以讓我在學(xué)習(xí)壓力重的時(shí)候愉悅心情減輕壓力。所以只要是好書(shū)我們就要讀。
主：你最喜歡哪本書(shū)，可以跟我們分享下嗎?
余：我最近剛看了一本《小靈通漫游未來(lái)》，所以這本是我現(xiàn)在最喜歡的。這本書(shū)的作者是葉永烈，他也是《十萬(wàn)個(gè)為什么》的主要作者。這是一本科學(xué)幻想小說(shuō)，分為三個(gè)部分：小靈通漫游未來(lái);小靈通再游未來(lái);小靈通三游未來(lái)。主要講了故事人物小記者小靈通漫游未來(lái)市的所見(jiàn)所聞。里面有一些科學(xué)幻想現(xiàn)在已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了，如小靈通戴的“電視手表”，“立體電影“等等;最讓我印象深刻的是，里面寫(xiě)到有關(guān)人的記憶可以移植的故事，洪大夫把“記憶芯片”植入了小虎子的大腦中，以后凡是記憶性的課程都不用再記了，學(xué)習(xí)變的很輕松。如果真有這個(gè)芯片發(fā)明這樣人類(lèi)就可以得到無(wú)窮盡的知識(shí)了。未來(lái)和今天是緊密聯(lián)系在一起的。沒(méi)有今天的努力，就不會(huì)有美好的未來(lái)。所以讓我們一起多閱讀，掌握更多的知識(shí)，以后用我們的智慧和勞動(dòng)去創(chuàng)造更好的未來(lái)。謝謝大家!
謝謝余__同學(xué)的分享，同學(xué)們是不是迫不及待的想讀書(shū)了呢?讓我們勇躍參加讀書(shū)節(jié)的活動(dòng)，讓好書(shū)走進(jìn)我們的生活!下面請(qǐng)余__同學(xué)升旗。
光榮升旗手活動(dòng)的主持詞篇十三
主持人：老師們，同學(xué)們，大家早上好。今天的光榮升旗手是兩位牛通社小達(dá)人，首先，先來(lái)認(rèn)識(shí)一下她們吧！
周z：老師們，同學(xué)們，大家好，我是來(lái)自四（2）中隊(duì)的周z我喜歡寫(xiě)作，也喜歡畫(huà)畫(huà)，因?yàn)樗o我快樂(lè)，給我收獲，這是牛通社給我的最好平臺(tái)。自加入牛通社小記者以來(lái)，已投稿作文60多篇，作品60多幅，并在《牛通社小記者》月刊和《青年時(shí)報(bào)》上發(fā)表了作文和作品共14篇，其中作文8篇、作品6幅。
盧z：大家好，我是六（2）班的盧z，從三年級(jí)至今，我已經(jīng)在牛通社的報(bào)紙和雜志發(fā)表了七幅書(shū)法作品，三幅繪畫(huà)作品和八篇作文。我還被評(píng)為牛通社“小書(shū)法家”“四星級(jí)小記者”，和牛通社“小書(shū)法家”稱號(hào)。
主持人：周z同學(xué)，你在牛通社報(bào)紙雜志上發(fā)表了這么多篇文章，和同學(xué)們談?wù)勀愕氖斋@吧！
周z：我所以能取得這些成績(jī)，主要?dú)w功于以下3點(diǎn)：
1）語(yǔ)文課上認(rèn)真聽(tīng)張老師的講解，細(xì)心品味每一篇課文，學(xué)會(huì)大作家的用詞、提筆、構(gòu)思，多積累好詞好句，學(xué)以致用，把每一篇周記和習(xí)作寫(xiě)得更精彩，為作文能夠在報(bào)刊上發(fā)表打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
2）積極參加牛通社活動(dòng)，如“同呼吸，共環(huán)?！睘橹黝}的環(huán)保體驗(yàn)小集市活動(dòng)、科技小達(dá)人《意念想象控制未來(lái)》的主題活動(dòng)，以及春節(jié)送福字等活動(dòng)。參加這些有意義的活動(dòng)，不僅增長(zhǎng)了知識(shí)，還體驗(yàn)了生活中的趣味，為我的寫(xiě)作增添了許多靈感。
3）多出去看看外面那精彩的世界，感悟大自然的氣息，積累寫(xiě)作素材。美，在生活中無(wú)處不在，我們要有一雙“善于發(fā)現(xiàn)”的眼睛，留心觀察，用我們的雙眼和心靈去欣賞身邊更多的美！
主持人：盧z同學(xué)，你參加牛通社已經(jīng)有3年了，能和我們講講你的牛通社經(jīng)歷吧！
盧z：我是參加牛通社的，記得第一次去領(lǐng)小記者證的時(shí)候，我們專門(mén)聽(tīng)了老師的講座，當(dāng)時(shí)我就在本子上記下了牛通社的網(wǎng)址和網(wǎng)上投稿的方式，回家后我就登陸了網(wǎng)站，并進(jìn)行了用戶名注冊(cè)。有了自己的用戶名，我就經(jīng)常登陸牛通社網(wǎng)站，一來(lái)可以把自己的作品或文章發(fā)到網(wǎng)站上，二來(lái)還可以在網(wǎng)站上瀏覽別的同學(xué)在網(wǎng)上投的稿件，可以從中學(xué)到不少呢！我也多次參加了牛通社的活動(dòng)，印象最深的一次就是作為牛通社小記者代表采訪鄭強(qiáng)伯伯的那一次。采訪之前，我做了準(zhǔn)備好了采訪時(shí)的問(wèn)題。開(kāi)始采訪的時(shí)候，我還有點(diǎn)緊張，但鄭強(qiáng)伯伯為人和善，他的幽默使我放松了下來(lái)。那次采訪使我受益匪淺。
主持人：經(jīng)歷了這么多，你們的收獲也一定很多吧！和大家分享一下吧！
周z：作為一名小記者，牛牛，它伴著我成長(zhǎng)，它記錄著我的'點(diǎn)點(diǎn)滴滴，它記錄著我成長(zhǎng)的步伐。凡事貴在堅(jiān)持，用心去完成每一篇作文和作品，我相信同學(xué)們也能和我一樣收獲驚喜，成為一名出色的牛通社小牛記！
盧z：有些同學(xué)害怕寫(xiě)作文，但我不怕。寫(xiě)作之前，我都會(huì)先列好作文提綱，再詳細(xì)地?cái)⑹?。?xiě)人要用一件事來(lái)襯托出人物的品質(zhì)，寫(xiě)事要寫(xiě)清事情的發(fā)展順序……這些基本的寫(xiě)作要素，我都牢記在心。在寫(xiě)得具體的同時(shí)，還要把文章寫(xiě)得生動(dòng)，可以多用一些好詞好句，適當(dāng)?shù)匦揎椬魑模瑫?huì)使作文更出彩。作為牛通社的小記者，我會(huì)更加認(rèn)真地學(xué)習(xí)寫(xiě)作、采訪，會(huì)更加積極地投稿，更加主動(dòng)地參加牛通社的各項(xiàng)活動(dòng)。我相信：只要努力付出，就一定會(huì)有收獲！
主持人：謝謝這兩位牛通社小記者，相信她們的經(jīng)驗(yàn)?zāi)芙o我們帶來(lái)很大的幫助。
光榮升旗手活動(dòng)的主持詞篇十四
主持人：老師們，同學(xué)們，大家早上好!今天的光榮升旗手可了不起啦，她剛剛從北京，從全國(guó)兩會(huì)采訪回來(lái)，小牛記趕緊跟大家打個(gè)招呼吧!
瞿x：大家好!我是來(lái)自六(1)班的瞿x。
主持人：瞿x同學(xué)，全國(guó)兩會(huì)一定很有趣吧!和大家說(shuō)說(shuō)你的兩會(huì)之旅。
主持人：那么充實(shí)的兩會(huì)之旅，你印象最深的又是什么呢?
瞿x：當(dāng)然，最激動(dòng)人心的，要數(shù)一次次緊張的采訪。經(jīng)過(guò)駐地賓館層層審查才作為可以進(jìn)入的六名小記者之一，我采訪到了作家馮驥才、藝術(shù)家姜昆、書(shū)畫(huà)家何水法、省委書(shū)記夏寶龍、等等許多“大人物”。在中科院學(xué)術(shù)論壇霧霾發(fā)布會(huì)記者提問(wèn)環(huán)節(jié)中，我很榮幸作為小記者代表，在大記者、領(lǐng)導(dǎo)、院士、教授面前獲得首發(fā)提問(wèn)，博得了片片掌聲。
主持人：能采訪到那么多“大人物”，你可真幸運(yùn)!那舉個(gè)例子和大家談?wù)勀愕牟稍L經(jīng)歷吧。
瞿x：那天上午，剛采訪完何水法伯伯后，竟意外獲得了馮驥才伯伯的行蹤，我們立刻溜過(guò)去，湊近腦袋一看，兩位大記者正在采訪馮伯伯。輕輕敲了敲門(mén)后，馮伯伯示意我們?cè)陂T(mén)外等候，可是眼看著指針漸漸指向1點(diǎn)，馮伯伯意味深長(zhǎng)的解答聲仍然從房間里飄蕩而出。我緊握著錄音筆的手心全是汗水。終于，我們走進(jìn)了馮伯伯的房間，馮伯伯一臉和藹，親切地跟我們聊天?！拔曳浅Ｏ矚g您的《俗世奇人》，您是怎么把人物寫(xiě)得這么生動(dòng)形象的呢?”我大膽的上前提問(wèn)。馮伯伯說(shuō)，觀察是寫(xiě)作中重要的方法，只要你仔細(xì)觀察身邊人的一舉一動(dòng)，加上自己合理的想象，人物就會(huì)非常鮮明的呈現(xiàn)。
主持人：最后，你能和大家分享一下兩會(huì)之旅的心得和收獲嗎?
瞿x：結(jié)束白天的采訪，其實(shí)任務(wù)才完成了一半。每到晚上，趕稿行動(dòng)開(kāi)始!隨著采訪內(nèi)容的不斷增多，我們天天晚上要將白天的經(jīng)歷收獲化作一篇篇手稿。雖然每天3篇以上的作文要求一點(diǎn)也不輕松，加上白天辛苦地在有些距離的賓館之間奔波采訪，盡管一兩點(diǎn)才吃午飯，但我們覺(jué)得值，因?yàn)槲覀兠刻於荚诳鞓?lè)地收獲著、體驗(yàn)著。
回味五天的行程，我仿佛還歷歷在目。他們留給我的收獲漸漸清晰，環(huán)保意識(shí)、堅(jiān)定志向、寫(xiě)作方法、愛(ài)國(guó)精神等等都深刻地印在了我的心里。我還從采訪中懂得了，無(wú)論做什么事，有付出才有收獲。3篇見(jiàn)報(bào)稿也是對(duì)我這次兩會(huì)行程中最好的激勵(lì)，與夏寶龍書(shū)記、馮驥才伯伯、何水法伯伯、姜昆伯伯、徐沛東伯伯等等的合影都將是我這次兩會(huì)征程中的最美見(jiàn)證?！鞍迅袆?dòng)你的事寫(xiě)下來(lái)，去感動(dòng)別人。”、“快樂(lè)的學(xué)習(xí)”、“越來(lái)越?！?、“長(zhǎng)大成為科學(xué)家”這些美好的寄語(yǔ)送給了我，也送給你們!
主持人：這些美好的寄語(yǔ)也將會(huì)讓我們受益匪淺。同學(xué)們，只要我們積極行動(dòng)起來(lái)，經(jīng)常參加小記者活動(dòng)、學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，你也能和這些名人近距離的接觸，收獲滿滿!謝謝瞿x同學(xué)!謝謝大家!
光榮升旗手活動(dòng)的主持詞篇十五
主持人：老師們，同學(xué)們，大家早上好!3月13日，也就是星期四我校的乒乓球隊(duì)的隊(duì)員們就要出發(fā)參加西湖區(qū)中小學(xué)生乒乓球比賽了。他們是經(jīng)過(guò)校級(jí)比賽產(chǎn)生的乒乓高手，從開(kāi)學(xué)一直到現(xiàn)在，不論刮風(fēng)下雨，堅(jiān)持每天訓(xùn)練，早上7點(diǎn)40分到8點(diǎn)40分，下午3點(diǎn)40分到4點(diǎn)40分，通過(guò)不斷地練習(xí)和努力，終于要出征了。
主持人：劉x同學(xué)，聽(tīng)說(shuō)你十分愛(ài)打乒乓球，能和我們分享一下你是怎么接觸乒乓球嗎?
劉x：還記得那是的時(shí)候，有一次我看到電視里我國(guó)乒乓球健兒戰(zhàn)勝對(duì)手，為國(guó)爭(zhēng)光，雄壯的國(guó)歌響徹運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，令人心潮澎湃，我一下子就喜歡上了乒乓球。媽媽為我請(qǐng)來(lái)了教練，開(kāi)始了啟蒙運(yùn)動(dòng)。
主持人：平時(shí)你一定訓(xùn)練得很辛苦吧，和大家談?wù)勀愕母惺馨伞?/p>
劉x：剛開(kāi)始學(xué)習(xí)，我以為很容易，實(shí)際卻并非如此。教練要求很?chē)?yán)格，揮拍動(dòng)作要標(biāo)準(zhǔn)，接球反應(yīng)要敏捷。練習(xí)時(shí)，要注意控制力度，力量小了會(huì)下網(wǎng);力量大了要出界。一場(chǎng)訓(xùn)練課下來(lái)累得我汗流浹背。
主持人：那你在學(xué)習(xí)當(dāng)中遇到了那些困難?你又是怎樣克服的呢?
劉x：有時(shí)候我心里也會(huì)產(chǎn)生放棄的念頭，但教練、爸爸媽媽都鼓勵(lì)我，堅(jiān)持就是勝利。慢慢地我逐漸掌握了規(guī)律，練習(xí)也是得心應(yīng)手，水平也是不斷提高。作為刻苦訓(xùn)練的回報(bào)，我馬上就要代表學(xué)校參加西湖區(qū)乒乓球比賽了，我心里感到非常自豪。
主持人：那你有什么心得想和大家分享的呢?
劉x：我非常感謝乒乓球，不僅讓我身體健康結(jié)實(shí)，同時(shí)也讓我明白了一個(gè)道理：無(wú)論是學(xué)習(xí)還是體育運(yùn)動(dòng)，如果你想超越別人，必須要比別人付出加倍的汗水，才能超越他人!
主持人：真是功夫不負(fù)有心人呀!希望你在西湖區(qū)乒乓球比賽中取得好成績(jī)，為校爭(zhēng)光!
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