有時候，人們總會感到迷茫和困惑，需要一份給予啟示的話語。拓寬知識視野，提高對任務(wù)的理解和把握是寫一篇完美總結(jié)的重要策略。我們可以通過研讀這些總結(jié)范文，借鑒其中的優(yōu)秀寫作思路和表達(dá)方式。
假如重力消失篇一
拉力不等于重力。拉力是按力的效果定義的，從力的性質(zhì)來看，拉力也是彈力，而從力的作用對象來看，拉力可能是內(nèi)力，也可能是外力。物體由于地球的吸引而受到的力叫重力。
拉力。
在彈性限度以內(nèi)，物體受外力的作用而產(chǎn)生的形變與所受的外力成正比。形變隨力作用的方向不同而異，使物體延伸的力稱“拉力”或“張力”。（推力、拉力、提力、壓力、浮力統(tǒng)稱為：拉力）。
重力。
重力的方向總是豎直向下。物體受到的重力的大小跟物體的'質(zhì)量成正比，計(jì)算公式是：g=mg，g為比例系數(shù)，大小約為9.8n/kg，重力隨著緯度大小改變而改變，質(zhì)量為1kg的物體受到的重力為9.8n。重力作用在物體上的作用點(diǎn)叫重心。
重力大小可以用測力計(jì)測量，靜止或勻速直線運(yùn)動的物體對測力計(jì)的拉力或壓力的大小等于重力的大小。
假如重力消失篇二
一、教材分析：
(一)地位和作用。
重力是人教版八年級下冊第七章第三節(jié)的內(nèi)容，本節(jié)課主要講述了重力的大小、方向及作用點(diǎn)，通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，不僅可以多先前學(xué)習(xí)的力的作用效果起到加深和鞏固的作用，還可以為以后學(xué)習(xí)二力平衡打下良好的基礎(chǔ)。因此本節(jié)課在教材中起著承上啟下的作用。
(二)學(xué)情分析。
八年級的學(xué)生對重力已經(jīng)具有初步的了解和認(rèn)識，但還需要進(jìn)一步的提高和深化。此階段的學(xué)生具有較強(qiáng)的好奇心和求知欲。因此在教學(xué)過程中，我將合理設(shè)計(jì)探究實(shí)驗(yàn)，從而培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。
二、說教學(xué)目標(biāo)：
(一)知識和技能。
1.掌握重力的定義。
2.理解重力和質(zhì)量的關(guān)系。
3.了解重力產(chǎn)生的原因及重力的作用點(diǎn)和方向。
(二)過程和方法。
學(xué)生通過探究實(shí)驗(yàn)研究重力和質(zhì)量的關(guān)系，從而提高學(xué)生的動手能力。
(三)情感態(tài)度與價值觀：
學(xué)生激發(fā)了學(xué)習(xí)興趣，體會到物理與現(xiàn)實(shí)生活聯(lián)系相緊密。
(四)教學(xué)重點(diǎn)：
1.重力的大小及方向。
(五)教學(xué)難點(diǎn)：
探究重力和質(zhì)量的關(guān)系。
【教、學(xué)法】為了突出學(xué)生主體，教師主導(dǎo)。我將把提問法、討論法、創(chuàng)設(shè)情境法融入教學(xué)過程中。為了遵循學(xué)生的主動參與原則，在實(shí)驗(yàn)中引導(dǎo)學(xué)生自主探究、合作交流提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。
四、教學(xué)過程分析和設(shè)計(jì)。
[新課導(dǎo)入]。
各知識突破。
一、萬有引力。
學(xué)生活動(模擬萬有引力)：
2、重力的`產(chǎn)生。
學(xué)生活動：感受重力。
并讓學(xué)生思考：為什么粉筆，蘋果會下落，水會由高向低的流動。
引導(dǎo)學(xué)生思考：重力的大小跟什么因素有關(guān)。
為了驗(yàn)證重力與質(zhì)量的關(guān)系，組織學(xué)生進(jìn)行探究實(shí)驗(yàn)。
并提出問題：如何通過彈簧測力計(jì)測量物體的重力。
實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)和圖像的處理。
質(zhì)量m/kg。
重力與質(zhì)量的比值g/m。
重力g/n。
通過實(shí)驗(yàn)，師生總結(jié)出：重力和質(zhì)量成正比。
科學(xué)家經(jīng)過反復(fù)實(shí)驗(yàn)總結(jié)出了g=9.8n/kg。
粗略計(jì)算時可取10n/kg。
解釋，隨著地理位置不同，g值有所差異。
讓學(xué)生觀察事先準(zhǔn)備好的幾條重垂線，并思考“豎直向下”和“垂直向下”的區(qū)別。
5、重力的作用點(diǎn)—重心。
組織學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：讓桌面上的書本放在手指上，病讓書本保持平衡。通過學(xué)生動手，讓學(xué)生感受到重心的存在。
為了讓學(xué)生更好的了解重心，我講向?qū)W生解釋不倒翁的現(xiàn)象。并講述測量重心的方法。
布置作業(yè)。
測量自己所受到的重力多大。
七、板書設(shè)計(jì)。
§7.3重力。
一、重力的產(chǎn)生。
1、萬有引力。
二、重力的大小。
重力大小與質(zhì)量成正比g=mg。
三、重力的方向。
豎直向下。
八.教學(xué)體會：
謝謝。
假如重力消失篇三
懷孕以后出現(xiàn)孕吐是比較正常的一種現(xiàn)象，而且很多懷孕的女性，對于懷孕出現(xiàn)的孕吐，可以說終生難忘。但是有一些女性，孕吐突然消失，所以就想全面了解一下孕婦突然消失正常嗎？下面內(nèi)容就做了詳細(xì)的介紹，所以你可以來全面的了解一下。
孕婦在妊娠6周左右會出現(xiàn)挑食、食欲不振、輕度惡心嘔吐、頭暈、倦怠、厭油膩，喜酸食等反應(yīng)，這些我們叫做妊娠反應(yīng)。一般妊娠反應(yīng)在孕12周的時候會自然消失，但這是根據(jù)每個孕媽媽的體質(zhì)不同而不同的，有孕媽媽一整個孕期都沒有妊娠反應(yīng)，而有的會持續(xù)一整個孕期，而出現(xiàn)孕吐的時間也是不同的有的孕媽媽在停經(jīng)30天左右會出現(xiàn)，有的在50天左右，由此可見，您的妊娠反應(yīng)1周后消失并不能就此就認(rèn)定是胎兒停育，但為了慎重，建議在做下尿hcg檢查，如果呈轉(zhuǎn)陰性或是弱陽性，再進(jìn)一步檢查。
這個應(yīng)該是沒有關(guān)系的吧，畢竟孕吐反應(yīng)也只是一段時間的呀，親還是需要多注意休息的呀，然后定期去常規(guī)孕檢吧，親得多注意觀察呀，加油。
孕吐突然消失正常嗎？相信這是很多人都想全面了解的，其實(shí)出現(xiàn)這樣的一種情況，那么也是比較正常的，對于很多出現(xiàn)這種情況的女性也不需要特緊張，只要坦然的面對，平時在飲食方面多注意，才能保障自己體內(nèi)孩子，以及自己身體的健康。
假如重力消失篇四
如果有顯示有網(wǎng)卡，但本地連接沒有的話，點(diǎn)擊網(wǎng)絡(luò)適配器下相應(yīng)的網(wǎng)卡右鍵選擇【卸載】，然后重啟電腦重新安裝一次網(wǎng)卡就可以了。
如果以上的方法都試過了還是不行的話，那你的網(wǎng)卡很可能壞掉了。嘗試添加獨(dú)立網(wǎng)卡解決。
假如重力消失篇五
早上醒來以后，我竟然發(fā)現(xiàn)世界上沒有了重力。
早上，當(dāng)我想像以往一樣穿衣服，洗臉?biāo)⒀莱栽琰c(diǎn)時，我發(fā)現(xiàn)自已漂在了半空中，床、沙發(fā)、電話……都漂了起來。起初我還覺得很好玩，可以體會到月球的生活。后來我才覺得有點(diǎn)不對勁，往窗外一看，??！整幢樓都漂了起來，汽車也在天空中漂浮著。我的衣服也正準(zhǔn)備往窗外漂呢！我急忙抓住衣服和褲子，可它們就像滑滑的泥鰍一樣，怎么抓也抓不住。好不容易穿好了衣服、褲子?？晌业脑绮鸵哺≡诹丝罩校@樣我怎么吃??？我剛剛拿住筷子，打開早餐盒，早餐都漂了出來，你前進(jìn)，早餐也前進(jìn)。
這個世界真是亂套了！連水和魚也在天空中“飛翔”著，真討厭！“唉！還是有重力的世界好啊！”我長長地嘆了口氣。
“叮零零”
“叮零零”鬧鐘的聲音響了起來，我驚醒過來，“呼！幸虧是個夢”我說道，有重力的世界真好啊！
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假如重力消失篇六
“冰棍……”，這幾乎是我童年內(nèi)聽到的最誘人的聲音，在巷子內(nèi)，呼嘯著來，又飄蕩著去，好似遠(yuǎn)古的更聲，幽靜而深遠(yuǎn)。那清脆誘人的旋律曾無數(shù)次的吊著我那兒時的味蕾，成為我童年唯一期盼的身影，慢慢的，習(xí)慣了一種等候，習(xí)慣了一種期待，習(xí)慣了目送那遠(yuǎn)去的身影，盼望著，盼望著，盼望他再次的出現(xiàn)，那個聲音也一直陪伴著我的成長。
在街口，在角落，是否我們還注意過這樣一個身影，無論刮風(fēng)下雨，無論炎炎翌日，總是準(zhǔn)時的出現(xiàn)在那里，一個饅頭外帶幾口咸菜就是他們的午餐，小瞇的片刻就能緩解一天的疲勞，忙碌著，歡笑著，也許我們不曾留意，也許我們不曾關(guān)注，但是，當(dāng)我們需要的時候總能在第一時間想起他們，那是我們城市中又一道風(fēng)景。
還記得巷口那個修自行車的大爺嗎，還記得小木房內(nèi)修鞋的爺爺嗎，在旁邊總是圍著一群下棋的人，那是我們飯后最常去的地方，趕上下雨天，我們也總是在里面多避一會。
在我們的街道內(nèi)，有這樣一位老人，花白的頭發(fā)，蒼黝的皮膚，一身粗布的衣服包裹著一個瘦弱的身體，又糙又臟的雙手總是在“叮叮當(dāng)當(dāng)”的敲擊著，用一種讓人似懂非懂的方言，挨戶尋問著：“有沒有廢品可以賣？”
像她這樣以收廢品為生的人在我們這里經(jīng)常碰到，并不覺得奇怪，但是對這位老人，我不知道是出于憐憫，還是其它什么別的原因，讓我對她有種說不出的情愫。
她總是定期的來，趴在我門前的.小倉房旁，順著板縫向里看，是否有要賣的紙殼，我也總是習(xí)慣的為她留著。
如果廢品攢的不多，她就轉(zhuǎn)身離開，或者，我很親切的告訴她：“你后天過來吧，我們這里明天到貨，可能要空出一些紙殼”。她也總是樂呵呵的準(zhǔn)時來取。
她每次來的時候，我都習(xí)慣的把倉房鑰匙遞給她，然后她自己進(jìn)去把紙殼挨張的壓扁，捆好，有時我也會要求她順便把小房收拾下，她也總是很情愿的說：“你就放心吧，我都給你收拾利索了再走?！?/p>
我偶爾會問下她收購的價錢，偶爾也會說上一些別人價格要比她高一類的話，但是，我并不在意這些，也只是形式上的詢問，就像我去市場買菜回來，我從不記得菜的價格，我說這些話，也只是為了提醒他們不要有意欺騙我，不要忽視我的存在。
她每次都是把捆好的紙殼放在車?yán)?，然后把門鎖好，進(jìn)屋內(nèi)把鑰匙遞給我，順便再把錢也遞給我，因?yàn)槲覐膩聿贿^問斤數(shù)，所以在她的眼中我也總能發(fā)現(xiàn)她一絲愧疚的神情，趕上我忙的時候，我會隨便的“恩”一聲，然后告訴她把錢放在桌上，繼續(xù)招呼著店里的客人，她也總是，慢慢的走出屋子，還不時的回頭看看，好象想要說些什么話，然后又咽了下去。
有一天，就在她進(jìn)屋給我送錢這短短的幾分鐘內(nèi)，捆好的紙殼就被別人拿走了，其實(shí)，可以把他歸類為偷，因?yàn)?，那畢竟是捆好的一大捆子。她出來看東西不見了，在路旁罵了好一陣子，還不停的詢問道邊擺攤的人是否有看見，答案可想而知，碰見這樣的事情，別人都會告訴她什么都沒看見。
我們屋內(nèi)的人，聽說了這件事情，都覺得很好笑，時不時的還拿出來當(dāng)笑話講，但是，我清楚的知道，對于她來說，白白的損失了幾塊錢，那可能是她要用小半天的時間才能賺到的錢，最讓她氣憤的事也就如她所說，那是她捆了好長時間，才捆好的紙殼。想想，也真是很讓人氣憤，連廢品這個東西也有人去偷。
突然，好長一段時間我都沒有再見她來過，我也記不清她上次來是哪一天，我那個小倉房里也已經(jīng)堆滿了紙殼，沒有人來問，也沒有人來收，我們這個街道內(nèi)再也聽不見了她叮當(dāng)?shù)那脫袈暋?/p>
假如重力消失篇七
一覺醒來，呀，我怎么懸空而睡？房間里的所有物件也都飄在空中。這肯定是做夢，我使勁掐了自己的手臂，呦，真疼！看來不是在做夢。一夜之間，我竟然受到上天的恩賜，擁有了輕功，太神奇了！我得抓緊體驗(yàn)一下騰云駕霧的感覺，沒準(zhǔn)過一會這神力就會被收回了。想到這，我向前翻了個跟斗毫不費(fèi)力到了門邊，攀著門沿向下挪動，呀，會了輕功，咋向下變成比向上費(fèi)力了？“吧嗒”我打開門，以自由泳的姿勢飄了出去。
眼前的一幕把我驚呆了：媽媽雙手抓著窗邊的防護(hù)網(wǎng)，整個身體飄在空中，像是一面旗幟；爸爸懸空盤腿，手里拿著報紙，像是從天而降的佛祖。我驚呼道：“原來我們?nèi)胰硕加辛顺芰ρ?，太好了！”媽媽緊張地回應(yīng)道：“小寶呀，別亂動，要是飄到外太空了，爸爸媽媽就找不到你了”爸爸?jǐn)[了擺手里的報紙，“什么超能力，報紙上都說了自凌晨三點(diǎn)起地球失去了重力，全世界都飄起來了，科學(xué)們正在尋找原因，相信很快會找到對策回復(fù)地球重力”“噢耶，希望重力不要回來，這樣多好玩呀！”我邊說，邊翻滾。而媽媽則在一旁呻吟道：“哎呦，折煞我老命呀，頭暈死，胸口快憋炸了”聽媽媽這一怨嘆，我隱隱覺得有些頭暈，不過這影響我翻騰打滾。突然間，我想上廁所，飄進(jìn)廁所后，想著下地麻煩，就半空對馬桶尿吧！可是沒想到的是，那尿液不往下滴，倒是到處亂灑，尿了自己一身。媽呀，好囧呀，那一刻，我突然發(fā)現(xiàn)這地球還真不能沒有重力。
到了下午的時候，我頭暈的癥狀越來越嚴(yán)重，肚子也餓了，剛巧身旁飄著一袋餅干，我一把抓住餅干，撒開袋子，一咬，餅干渣一下躥進(jìn)我的鼻孔里，“咳咳……”差點(diǎn)把我嗆死。
假如重力消失篇八
一、說教材：
說教材地位：
本節(jié)課是講述有關(guān)力的基本知識，理解重力產(chǎn)生、大小、方向，物體的重心與哪些因素有關(guān)，會畫出力的圖示。本節(jié)課具有預(yù)備性，基礎(chǔ)性，與初中學(xué)過的力學(xué)知識銜接密切，教學(xué)中應(yīng)適當(dāng)復(fù)習(xí)初中學(xué)過的力學(xué)知識，以便把初高中的臺階盡量鋪得平緩些。
說教學(xué)目標(biāo)：
知識技能。
會用力的圖示和示意圖來描述力。
知道重力的概念及其測量，知道重心的概念及其應(yīng)用。
知道重心與穩(wěn)定的關(guān)系。
過程方法。
用簡單材料探究不規(guī)則物體的重心位置。
使學(xué)生積極參與探究重力概念的建立過程，了解物理學(xué)的研究方法，認(rèn)識物理實(shí)驗(yàn)的作用。
通過“重心”概念的引入滲透“等效代換”的物理學(xué)方法。
情感、態(tài)度、價值觀。
體驗(yàn)各種力現(xiàn)象的奇妙，保持對力現(xiàn)象的探索熱情。體會各種力在生產(chǎn)和生活中的應(yīng)用。
觀察和了解重力的有趣現(xiàn)象，感受自然界的奧秘，發(fā)展對科學(xué)的好奇心和求知欲。
說重點(diǎn)難點(diǎn)：
1．“重力的三要素”的分析過程。
2．“重力的大小跟物體的質(zhì)量和g值有關(guān)”，g值恒定是有條件的。
3.“重心”的概念是本節(jié)的難點(diǎn)。“重心”是為了研究問題方便而引入的，它是物體每一部分所受重力合力的作用點(diǎn)，而力的合成以后才學(xué)到。
二、說學(xué)情、活動：
說學(xué)情：
經(jīng)過初中兩年的學(xué)習(xí)，初中已粗略學(xué)習(xí)了力的知識：
1、“力的描述”
2、重力的三要素。
說活動：
通過讓學(xué)生畫力的圖示、找一薄紙片的重心、用實(shí)驗(yàn)懸掛法找薄紙片的重心。
三、說教學(xué)過程：
導(dǎo)入新課：
課件展示：熟了的蘋果總是向地面下落；衣服上的水總是落到地面上；一切物體在失去支持的時候都要向地面降落，這是因?yàn)榈厍驅(qū)λ車奈矬w有引力，能把它們拉向地面．引起學(xué)生對力現(xiàn)象的興趣。
演示實(shí)驗(yàn)：繩使鉤碼上升，磁鐵吸引鐵塊，手推粉筆盒，不倒翁。
生活中到處是力的現(xiàn)象，請同學(xué)舉例說明：
講授新課：
1、［提出問題］。
初中我們就初步學(xué)習(xí)過力了，那什么是力呢？力有什么作用效果？力的三要素是什么？
（設(shè)計(jì)意圖：引出力的性質(zhì)（物質(zhì)性、相互性）、力的作用效果（a使物體發(fā)生形變、b使物體的運(yùn)動狀態(tài)發(fā)生改變）、學(xué)會力和圖示。）。
2、［學(xué)生活動］請各小組推薦一同學(xué)上黑板來做有關(guān)力的圖示的題目。
說明：不要忘了定標(biāo)度，力的圖示要正確反映力的三要素。
（設(shè)計(jì)意圖：體現(xiàn)新課程對學(xué)生主體性的要求，增強(qiáng)學(xué)生的參與性）。
3、［引出問題］。
我們每天都要運(yùn)動，有時做操，有時跑步，有時走路，無論我們怎么用力跳。
（設(shè)計(jì)意圖：創(chuàng)設(shè)一些物理情景，引入這些力現(xiàn)象與重力有關(guān)，接下來要研究重力。）。
4、［復(fù)習(xí)提問與學(xué)生活動］。
問：重力是什么樣的力呢？
答：重力是地球上或附近的物體由于地球的吸引而使物體受到的力。（課件展示）。
問：重力的大小是多少？
答：學(xué)生討論，歸納并總結(jié)：
重力的大小可以利用二力平衡，用彈簧秤測量，也可以用g=mg求解。
教師說明：因?yàn)楣街械膅的大小與緯度、高度有關(guān)，所以同樣一個物體受重力的大小在地球的不同地方是不同。（課件展示）。
問：物重跟質(zhì)量有什么關(guān)系？（課件展示）。
問：你知道重力的方向怎樣？請舉實(shí)例作為你的依據(jù)。
答：物體自由下落時，落向地面的物體總是豎直向下。
懸掛物體的繩子靜止時總是豎直下垂的。（課件展示）。
學(xué)生討論，歸納并總結(jié)：
重力的方向是豎直向下，注意不是垂直向下。
教師演示：演示生活中應(yīng)用到重力豎直向下的例子：
一、重力方向應(yīng)用一：用鉛垂線檢查墻面是否豎直。
二、重力方向應(yīng)用二：用水平儀檢查桌面是否水平。
問：重力的作用點(diǎn)在哪里？
教師說明：物體的各部分都受到重力，當(dāng)研究重力對一物體的作用效果時，也可以把物體各部分受到的重力集中作用到一點(diǎn)上，這個點(diǎn)就是重力的作用點(diǎn)，也叫做物體的重心。任何物體都有重心，且只有一重心。類比質(zhì)點(diǎn)，這也是種等效法，重心也是種理想化模型。（課件展示）。
問：如何找物體重心呢？
教師說明：
粗細(xì)均勻的棒的重心在它的中點(diǎn)。
方形薄木板的重心在兩條對角線的交點(diǎn)。
球的重心在球心。
質(zhì)量均勻、外形規(guī)則的唱片的重心在它的圓心上．（課件展示）。
說明：質(zhì)量分布均勻的物體，重心的位置只跟物體的形狀有關(guān)；如果物體的形狀是中心對稱的，對稱中心就是物體的重心。質(zhì)量分布不均勻的物體，重心的位置除了跟物體的形狀有關(guān)外，還跟物體的質(zhì)量的分布情況有關(guān)；重心的分布有可能在物體上，也有可能在物體外。
舉例說明如空木桶、光盤、運(yùn)動員在跳高時采用的跨越式、背越式時的重心位置。
問：有沒有什么方法可以找形狀不規(guī)則，質(zhì)量不均勻的物體的重心？
可以用懸掛法，或通過復(fù)雜的數(shù)學(xué)運(yùn)算得出用ppt課件演示：
指出一般只有薄板狀物體才能用懸掛法測量出物體的重心。
［學(xué)生活動］。
用手指把塊硬紙板穩(wěn)穩(wěn)頂起，則手指所在處就是紙板的重心。
演示實(shí)驗(yàn)：把粉筆盒繞其一條棱翻轉(zhuǎn)，直到倒下。
學(xué)生歸納總結(jié)得出：
重心的高低會影響物體的穩(wěn)定。重心越低，物體越穩(wěn)定。
舉例：走鋼絲的雜技演員，賽車等。
實(shí)際上物體的穩(wěn)定除了跟重心有關(guān)外，還跟支持面有關(guān)。
不倒翁是什么原理呢？
想想議議：（課件展示）。
（設(shè)計(jì)意圖：重力的大小、方向采用復(fù)習(xí)的方式、主要說明重心的位置用重心的應(yīng)用、多舉些與重心應(yīng)用有關(guān)的例子，引起學(xué)生的興趣，引起學(xué)生討論交流。）。
課堂小結(jié)：（也是板書設(shè)計(jì)）。
一、力。
1、力的概念：力是物體對物體的作用，物體間的力的作用是相互的。
2、力的作用效果：
a、使物體發(fā)生形變。
b、使物體的運(yùn)動狀態(tài)發(fā)生改變；即速度大小、運(yùn)動方向。
3、力的圖示：用一根帶箭頭的線段來表示力。
二、重力。
1、重力的產(chǎn)生：
2、重力的三要素：
三、重心與穩(wěn)定。
重心的高低會影響物體的穩(wěn)定。重心越低，物體越穩(wěn)定。
布置作業(yè)：作業(yè)紙（交）------教材p62的1、2、6。
導(dǎo)學(xué)大課堂的本節(jié)的習(xí)題。
假如重力消失篇九
1.定義：由于地球?qū)ξ矬w的吸引而使物體受到的力，叫做重力。就是通常說的物體重量。
思考：重力是由于地球?qū)ξ矬w的吸引而產(chǎn)生的，那么重力大小是不是就等于吸引力大小呢?
嚴(yán)格地說，重力并不是地球的吸引力，而是吸引力的一部分，我們以后會學(xué)到這些知識，現(xiàn)在知道就行了。所以說重力是由于地球的吸引而使物體受到的力，而不能說地球的吸引力就是物體的重力。由于兩者相差很小，通?？梢杂弥亓Υ嫖Α?/p>
問題：重物受到的重力的`施力物體和受力物體各是誰?
施力物體是地球，受力物體是重物。
2.重力的三要素。
1)重力的大?。?/p>
我們在初中階段就學(xué)習(xí)了物體重力大小：g=mg，其中g(shù)就是前面學(xué)過的重力加速度(g=9.8n/kg)。思考：同一物體在赤道上重力最___;在兩極最____。
思考：物體重力大小與其運(yùn)動狀態(tài)有關(guān)嗎?
從靜止釋放的粉筆總是豎直下落，重錘線的方向總是豎直向下，可知重力的方向豎直向下。
2)重力的方向：總是豎直向下。
問題：你知道重力的方向在生活中有哪些應(yīng)用?舉例說明。
3)作用點(diǎn)――重心。
演示：拿一根鉛筆，向?qū)W生提問：該鉛筆受到的重力作用點(diǎn)在哪里?如何判斷?
物體的各部分都受到重力的作用。從效果上看，可以認(rèn)為物體各部分受到的重力作用集中于一點(diǎn)，這一點(diǎn)叫作物體的重心。重心就是重力的作用點(diǎn)。把物體的全部質(zhì)量集中到一點(diǎn)將不影響研究結(jié)果，這是物理學(xué)的一種等效替代的思想。
假如重力消失篇十
再過不到五十天，就要畢業(yè)了，到時就要離開你了，雖然我真的真的真的很難過，但是沒辦法，我不知道那一天我會哭成什么樣子，愛了你兩年，是時侯離開了，如果可能的話，我真希望一輩子留在你身邊，哪怕每天只見你一面。
你知道嗎？
假如有一天，我什么都看不見，我希望我最后能再看你一眼~。
假如有一天，我什么都聽不到，我希望我最后能再聽你一次。
假如有一天，我什么都不能說了，我希望我最后能叫一次你的名字。
假如有一天，我動也動不了了，我希望我最后能抱你一次。
假如“假如”是真的，我就是這個世界上最幸福的人。
假如重力消失篇十一
有一首歌差不多人人都會唱，“啊……喜馬拉雅山啊，再高也有頂喲……”
是的，喜馬拉雅山脈的珠穆朗瑪峰，是世界矚目的最高峰。海拔8848．13米。各國的登山隊(duì)員不也是爬上去了，真了不起！
我告訴您，可別盡想著輕松，隨之而來的麻煩可多啦，人們的衣食住行都會產(chǎn)生許多意想不到的困難：
首先，假如失去了重力，人就失了重量，像個汽球一樣，懸在空中。無論被什么東西碰了一下，就能飛個十萬八千里。而且地面上原來擺著的物體，也都失了重，什么鍋碗瓢盆，水桶水缸，桌椅板凳，洗衣機(jī)，電冰箱，大衣柜，雙人床，小汽車，大吊車一齊在空中飄來飄去，全成了氣球啦！
也許您會說，這一下我可以飯來張口，衣來伸手了。您別高興得太早，麻煩事在后頭呢。
就拿吃餅干來說吧，一咬免不了要掉渣兒，而渣子沒有重力的作用，就不往地上掉了，有的鉆進(jìn)您的鼻孔，有的迷住您的眼睛叫您沒辦法呼吸與觀看。喝水也別扭，水不受重力影響，就呈球狀，而且，有多大空間就能充滿多大空間，滿天空都是小水珠，您休想痛痛快快喝一大口。
做飯更難了，爐子和鍋一碰就飛開了，而且點(diǎn)著了火后產(chǎn)生的二氧化碳不能上升，把火陷圍嚴(yán)了，火也就滅了，看來只好“喝西北風(fēng)”了。
可見，重力是多么重要??！
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5篇(一)八千八百四十多米的珠穆朗瑪峰奪取了多少登山者的生命，而攀上去的各國登山隊(duì)員也耗費(fèi)了很大的力氣，也許你會想如果沒有有重力，登山不......
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假如重力消失篇十二
每個人都有好多的假如，假如我成為了富翁，假如我成為了天才，假如我見到了外星人，假如......在我心里我也有個假如：假如有一天我失去光明。
在很小的時候，我看過一本書，是居里夫人的《假如我失去三天光明》。書中有幾句話讓我很有感觸：人在失去后才會知道珍惜。我也有這個愿望，如果有天我失去光明了，不用太久，就三天，等到我重見光明的那一刻，我會知道，原來光明是那么寶貴。
曾今我有很多很多的朋友，因?yàn)樘鄥s不知道怎么去珍惜，我很天真的認(rèn)為他們少不了我，不會離開我。我的任性，我的無禮終于到了讓他們?nèi)虩o可忍的地步，他們算和我散了。我到那時才知道痛苦。我在想，如果那個時候我不那么過分，事情是不是就不會這樣了。不久后，我拉下了面子和他們道歉，我們算是和好了。這件事告訴了我珍惜。
我很疑惑是不是每個人都要等失去才能知道珍惜，我也很疑惑是不是失去了，都會珍惜。我知道失去的或許就回不來了。俗話說：樹欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待。這種千古之恨會不會，會不會有一天發(fā)生在自己身邊。我常為了小事和媽媽吵架，吵完后，冷靜了，覺得自己真的不該，可是傷害已經(jīng)鑄成了。
到底怎樣，才能讓我們學(xué)會珍惜，難道真的必須要到失去么？
假如重力消失篇十三
作文一：
一天晚上，電視里的廣播員傳出一個消息：“明天早晨，地球?qū)ブ亓σ徽?。”哦，是嗎？我將信將疑的上床睡覺。
第二天，我使勁睜開雙眼，一瞧，天啊!我竟和我的床一起飄出窗外。在外面，完全沒有重力，什么東西都在漂浮著。大樓一棟棟都在漫天浮游，我都找不到我家在哪，垃圾桶在我眼前轉(zhuǎn)著，散發(fā)出難聞的味道，貓啊，狗啊，都在我身旁浮著，甚至還撞了我一下，好疼啊!
時間已經(jīng)不夠了，我得趕緊上學(xué)了，糟糕，書包也沒有了，對了，早餐還沒有吃，肚子還“咕咕”叫著呢，正好，一個面包朝我飛來，我張開嘴，一口吃了下去。咦，對面的那個人好面熟，哈哈，原來是我的好朋友，老鄭啊，她跟我一樣，還穿著睡衣到處飄著呢!
我正要跟她打招呼，突然聽見一個聲音，“叮鈴鈴，叮鈴鈴”，我睜開了雙眼，哦，原來是個夢啊。
作文二：
倘若地球上沒有重力，那樣人類就可以在空中飛翔，和小鳥一同玩耍，和鴿子一起翱翔，和老鷹一起比賽，那該多么美妙呀。飛翔是每個兒童都渴望的事，沒有一個人會說：“我不想飛，我要呆在地上行走?！比缃竦膬和?，是很懶的，對于我們來說，會飛是偷懶的第一秘密武器。
我們想飛，飛向天空，飛出地球，到各大行星上玩耍。白天與神仙一起品味蟠桃，享受長命百歲的樂趣，在夜晚，去天上摘星星，累了就躲在月亮上睡覺，說不定還能看見嫦娥和玉兔，和她們聊聊天、說說話。如果煩了就跟齊天大圣孫悟空大鬧天空；困了就和豬八戒席地而睡，以天為蓋，地為廬；閑了就陪唐僧西天取經(jīng)，普渡眾生。
如果這個世界上，真的沒有了重力，那該多么奇妙呀!
作文三：
有一天早上醒來，突然發(fā)現(xiàn)世界沒有了重力!
我睡在半空中，想下來也下不來。家具和衣服全浮在空中，好不容易拿到衣服，我艱難地穿上它們。我去廁所也很費(fèi)勁，前進(jìn)不了，只得拉著扶手走。一打開水龍頭，不可思議的事情發(fā)生了，水像開花了一樣撒在空氣中，根本無法洗。我想上廁所，排泄物都飄在空中，惡心!吃飯要比演雜技還難，飯飄在空中，我要抓著扶手一粒粒吃，好累!家具在空中疊成一堵墻，讓我出不去，好不容易才把家具搬掉了。
出了家門，“不得了!”大街上的車子都飄在空中，好像宇宙飛船一樣。我還沒見過這么壯觀的場面過呢!太刺激了!我仿佛置身于太空中，風(fēng)把我吹來吹去，好好玩啊!我早就想當(dāng)超人了呢，今天可以過把癮了。人在空中飛，車在空中跑，沒重力的世界真好!可是……一陣狂風(fēng)吹來了，行人你撞我我撞你，車子也你撞我我撞你，世界沒法控制了。“嘀嘀……”一輛大貨車向我撞來……“咣當(dāng)!”這時，世界又有了重力，所有東西都掉了下來，世界又正常了。剛才那差點(diǎn)嚇掉魂的我又恢復(fù)了平靜。
作文四：
一天早晨，我突然發(fā)現(xiàn)世界沒有了重力!
房間里亂七八糟，衣服、桌子、椅子……都漂浮在空中，就連水也不待在杯子里。好不容易穿好了衣服拉開窗簾一看，呀!世界都亂套了汽車漂浮在空中，房子也“飛”了起來。人們就像游泳一樣在空中漂浮著。
我“飛“進(jìn)廚房吃了塊面包。我剛想拿起書包，突然，我發(fā)現(xiàn)平時我要用兩只手才拎的起來的書包，現(xiàn)在竟然一根手指就能拎動!我好奇的沖出房間飛快向?qū)W校“游”去，原本要走幾十分鐘的路程，居然只用了兩三分鐘!我興奮極了!
終于放學(xué)了，回到家，剛一打開電視，一條新聞就引起了我的注意：由于重力消失雨水無法降落，生態(tài)系統(tǒng)被破壞，地球預(yù)計(jì)會在五十年后毀滅!
作文五：
我們的生活處處離不開重力，如果離開了重力，我們將面臨怎樣的處境呢？
大家知道，重力對我們來說是非常重要的。在生活中，我們處處離不開重力，假如沒有了重力，雨雪便不能落下來；假如沒有了重力，踢出去的皮球會消失得的無影無蹤；假如沒有了重力，我們在體育課上練習(xí)跳高，當(dāng)輪到你跳時，你便會發(fā)現(xiàn)，只要你輕輕一跳你就會像一個放了氣的氣球，再也回不到地面上了。總之，一旦沒有了重力我們生活一切的一切都會被攪得亂糟糟的`。
重力的大小叫重量。物體的重量并不是一成不變的，物體離開地面越高，重量就越輕。生活中就有許多這樣，比如：在地面上重50千克的運(yùn)動員，登上8844.43米的珠穆朗瑪峰，體重大約要減輕0.14千克哦!
在生活中，重力是一個普通的詞語，可他對我們的幫助卻很大，我們一分一秒都離不開他。實(shí)際上，生活中還有許多奧妙等著大家去探索呢!
作文六：
熟透了的蘋果只能向下落，不會朝其它方向飛去；你使勁往上跳，即使跳得再高，總是很快落到地面；飛機(jī)可以飛到幾萬米的高空，但當(dāng)燃料快用盡時，仍然要乖乖降落到地面……你知道嗎？這些都是因?yàn)橹亓Φ淖饔谩?/p>
假如沒有了重力，雨雪不能落到地面上；踢出的皮球會遠(yuǎn)走高飛；你只要輕輕一跳，就再也不能落回地面。我們不能走路，不能吃飯，不能躺在床上睡覺，因?yàn)闆]有了重力，我們只能像氣球一樣飄來飄去。地球?qū)κ篱g萬物都有吸引力，所以我們才不會飛到外太空去。
假如這個世界沒有了重力，那后果多么可怕。說得嚴(yán)重一點(diǎn)，我們?nèi)祟惥鸵獪缃^!重力好比我們的水、食物、呼吸一樣，是我們生存必不可少的。
作文七：
重力就是地球?qū)ξ矬w吸引而產(chǎn)生的力，正因?yàn)橛兄@個力的存在，我們以至于世界萬物才能夠生存于這個地球之上。
有人會說：“如果沒有重力，人就會飄在空中?！币灿腥苏f：“打破世界跳高記錄會易如反掌”。的確，如果沒有了重力，世界萬物都會飄在空中。假如你在炒菜，那么你那盤菜就別想熟了。因?yàn)闆]有重力，那菜可不會老老實(shí)實(shí)地呆在鍋中呢，即使熟了，也是用極漫長的時間作代價的。
不過沒有重力，也挺好的。你看，假如需要高空作業(yè)，那沒有重力可就即安全又方便了。再想想看那宇宙飛船上，在失重的情況下，要想吃東西，嘴只用一吸便品嘗美味佳肴了。
假如世界上真的沒有了重力，那可真的是奇妙無窮了。人就像袋鼠一樣蹦來蹦去或是飛于空中，暢享天空的遼闊；水一團(tuán)團(tuán)地飄在空中，要想吃水，湊上去嘴一張便可；但這魚兒可就慘了，他們沒準(zhǔn)要搬家了；咦？如果沒有重力，說不定牛頓就不會挨那一下了!
科學(xué)真是奇妙無窮，就連科學(xué)幻想也趣味百出。我們應(yīng)熱愛科學(xué)，做一個熱愛學(xué)習(xí)科學(xué)的中學(xué)生。
假如重力消失篇十四
早上一起來，突然發(fā)現(xiàn)了世界沒有了重力，我翻開被子，結(jié)果被子像白云似的飛了起來，成為了電燈的同伴。我站在床上想抓住被子，不然媽媽又要生氣了。我一跳，糟糕，連我也要變成白云了。在危機(jī)情況下，我抓住了窗戶，才慢慢回到了地面。
吃早飯的時候，我一不小心打了一個噴嚏，結(jié)果飯菜全都飛了起來了，連盤子也飛了起來，看來我只好喝牛奶了，奇怪，牛奶怎么倒不下來了，沒辦法我只能拿吸管吸了，吸完之后我灰溜溜地跑出家門。
天哪！外面的世界亂套了，藍(lán)天不在是白云的世界了，藍(lán)天有了許多的新主人：小貓、小狗、人、汽車、水、同學(xué)，藍(lán)天的客戶還在不斷增加中，天上甚至還有連百元大鈔，，很多人貪婪的看著百元大鈔，都想向百元大鈔飛去，但越飛卻越離百元大鈔越遠(yuǎn)了，這可吊足了他們的胃口。
來到學(xué)校，天哪！天上有了許多的樹葉，真像一鍋綠葉粥。
來到教室，地面上什么都沒有，天花板上倒有了電風(fēng)扇和電燈的新朋友：桌子、椅子、語文書、數(shù)學(xué)書等…地面上一塵不染，天花板上倒臟得很，所有人都小心翼翼地把自己綁在安全的地方。老師沒法上課了，還隨時有成為白云的危險。
假如重力消失篇十五
有一天早上醒來，突然發(fā)現(xiàn)世界沒有了重力!
我睡在半空中，想下來也下不來。家具和衣服全浮在空中，好不容易拿到衣服，我艱難地穿上它們。我去廁所也很費(fèi)勁，前進(jìn)不了，只得拉著扶手走。一打開水龍頭，不可思議的事情發(fā)生了，水像開花了一樣撒在空氣中，根本無法洗。我想上廁所，排泄物都飄在空中，惡心!吃飯要比演雜技還難，飯飄在空中，我要抓著扶手一粒粒吃，好累!家具在空中疊成一堵墻，讓我出不去，好不容易才把家具搬掉了。
出了家門，“不得了!”大街上的車子都飄在空中，好像宇宙飛船一樣。我還沒見過這么壯觀的場面過呢!太刺激了!我仿佛置身于太空中，風(fēng)把我吹來吹去，好好玩啊!我早就想當(dāng)超人了呢，今天可以過把癮了。人在空中飛，車在空中跑，沒重力的世界真好!可是……一陣狂風(fēng)吹來了，行人你撞我我撞你，車子也你撞我我撞你，世界沒法控制了。“嘀嘀……”一輛大貨車向我撞來……“咣當(dāng)!”這時，世界又有了重力，所有東西都掉了下來，世界又正常了。剛才那差點(diǎn)嚇掉魂的我又恢復(fù)了平靜。
假如重力消失篇十六
一天晚上，電視里的廣播員傳出一個消息：“明天早晨，地球?qū)ブ亓σ徽臁！迸?，是嗎？我將信將疑的上床睡覺。
第二天，我使勁睜開雙眼，一瞧，天啊!我竟和我的床一起飄出窗外。在外面，完全沒有重力，什么東西都在漂浮著。大樓一棟棟都在漫天浮游，我都找不到我家在哪，垃圾桶在我眼前轉(zhuǎn)著，散發(fā)出難聞的味道，貓啊，狗啊，都在我身旁浮著，甚至還撞了我一下，好疼啊!
時間已經(jīng)不夠了，我得趕緊上學(xué)了，糟糕，書包也沒有了，對了，早餐還沒有吃，肚子還“咕咕”叫著呢，正好，一個面包朝我飛來，我張開嘴，一口吃了下去。咦，對面的那個人好面熟，哈哈，原來是我的好朋友，老鄭啊，她跟我一樣，還穿著睡衣到處飄著呢!
我正要跟她打招呼，突然聽見一個聲音，“叮鈴鈴，叮鈴鈴”，我睜開了雙眼，哦，原來是個夢啊。
假如重力消失篇十七
熟透了的蘋果只能向下落，不會朝其它方向飛去；你使勁往上跳，即使跳得再高，總是很快落到地面；飛機(jī)可以飛到幾萬米的高空，但當(dāng)燃料快用盡時，仍然要乖乖降落到地面……你知道嗎？這些都是因?yàn)橹亓Φ淖饔谩?/p>
假如沒有了重力，雨雪不能落到地面上；踢出的皮球會遠(yuǎn)走高飛；你只要輕輕一跳，就再也不能落回地面。我們不能走路，不能吃飯，不能躺在床上睡覺，因?yàn)闆]有了重力，我們只能像氣球一樣飄來飄去。地球?qū)κ篱g萬物都有吸引力，所以我們才不會飛到外太空去。
假如這個世界沒有了重力，那后果多么可怕。說得嚴(yán)重一點(diǎn)，我們?nèi)祟惥鸵獪缃^!重力好比我們的水、食物、呼吸一樣，是我們生存必不可少的。
假如重力消失篇十八
假如我還有一天的時間，我會發(fā)現(xiàn)原來時間是如此的寶貴。雖然我早已厭煩了塵世間的紛紛擾擾，是是非非。但我依然發(fā)現(xiàn)我在這個厭煩已久的世間還會有那么多的人和事讓我眷戀。我在想假如我還有一天的時間我又該用這最后一天做些什么呢？大哭一場哭我即將要離開這個世界？還是哭我這一生一事無成？向親朋好友道別向他們懺悔我的過錯與不足，感謝他們的包容與關(guān)愛？還是瘋狂的購物買到一切自己想要卻沒有得到的東西？還是……不，這些都不是。我想我會用日記本和一支筆記錄下我此時此刻的感慨我會在本子上寫到“直到生命的最后一刻才明白什么叫無欲無求，此時此刻的我已經(jīng)不再追逐名利，地位和優(yōu)越的生活，甚至是夢想因?yàn)槲抑缹τ诂F(xiàn)在的我來說已經(jīng)沒有時間再去想這些了?！薄巴瑫r這些對于現(xiàn)在的我來說已經(jīng)沒有任何意義了?！薄盎厥孜叶虝旱囊簧苍?jīng)迷茫過，彷徨過，也曾對生活充滿了憧憬，追逐過夢想，探尋過價值，可如今卻都化為了泡影?！爆F(xiàn)在我只想聽著優(yōu)美的音樂靜靜的進(jìn)入夢鄉(xiāng)不再醒來，從此便永遠(yuǎn)告別世間的紛紛擾擾，是是非非，愛恨情仇?！?/p>
假如重力消失篇十九
21的一天，忽然地球上空一聲巨響，經(jīng)過一分鐘什么也見不到的黑暗，人們發(fā)現(xiàn)，我們會飛了。不光是人類，什么汽車啊，路燈啊，全都會飛了，漫天飄動著本該在地球表面上的一切物體，這時人們頓悟：地球上失去重力了。
我飛回家，家里的所有東西都飄蕩在空中，我想喝水，水倒出來就散落到四面八方;我想睡覺，躺在床上稍微一動，我就不知道飄到了哪里，越掙扎越麻煩，我甚至一頭撞到了墻上;我想玩電腦，握上鼠標(biāo)才發(fā)現(xiàn)主機(jī)早已棄我們而遠(yuǎn)去了;想約朋友們一起玩，家家都找不到他們的影子，看來他們也不知飛到哪里去了。
稀里糊涂的我來到了體育館，籃球架子也浮在頭頂上，我抱起一個籃球，輕輕一跳，哈哈，我會扣籃了!于是我學(xué)著nba中各位扣將的動作，為大家獻(xiàn)上一場絕妙的表演。空中轉(zhuǎn)體360，空中接力加轉(zhuǎn)身加快攻加騎人想必這些動作要讓我拿到nba扣籃大賽上表演，一定會成為土豆三世的。
回家的路途真不太平，隨處可被飄在空中的物品傷害到。又餓又乏的我不知今晚能不能把飯菜吃到嘴里?也不知道能不能安安穩(wěn)穩(wěn)的躺在床上睡一覺?我掙扎著朝家的方向飄去，卻很難落地到家中，我筋疲力盡的在空中抓撓著，剛才扣籃的喜悅早已蕩然無存了。
看來沒有重力的日子真不好受啊!
假如重力消失篇二十
樹上的蘋果熟了，是掉下來還是向上飛呢？當(dāng)然是掉下來了，是因?yàn)槿f有引力把它給拽下來的什么。如果萬有引力突然罷工，不想干了，想換一份工作的時候，那我們世界會變成什么樣子呢？會很好玩嗎？是啊，沒有萬有引力，我們就可以嘗試很多刺激的事，并且還不會傷害到身體。
沒有了萬有引力，被子可不會乖乖地待在你身上，而是漂在半空中，不聽使喚。如果昨晚你窗戶忘記關(guān)了，那可就慘了。早上醒來，衣服和內(nèi)衣全都飛出了窗外，自己一絲不掛漂浮在大街上空，可羞死人了。汽車像沒頭的蒼蠅亂撞，引擎都撞壞了。廚房里，更是鬧得不可開交，鍋碗瓢盆叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)刈苍谝黄?，像交響樂一樣，好不熱鬧！想做湯的話，打開水龍頭，水滴就像氣球一樣慢慢地鼓了起來，形成一個大氣球。如果想灑一點(diǎn)胡椒粉、醬油、醋的話，更是滿天飛，都能把人嗆死了，只能吃些壓縮餅干和果凍，以及一些流食。
游走在大街上，鵝卵石不時地砸向腦袋，路過肯德基上空，隨手拿幾個雞塊飽飽口福，運(yùn)氣好的話，還能碰到許多漢堡和老北京雞肉卷呢！
瞧！土豆泥、薯?xiàng)l、番茄醬一類的東西漂滿空中，夠我們吃幾天的啦。世界上沒有了萬有引力，那么就有免費(fèi)的午餐了。
在學(xué)校里和同學(xué)跳高的時候，一定要把腳用繩子栓上，否則一跳，就有可能跳進(jìn)月球的環(huán)形山上，也有可能在太陽周圍繞一圈。我們就不再受圍墻的限制，想去哪就去哪兒。我們還可以在太平洋里再大的峽谷里隨意潛水，不受一點(diǎn)傷害。
雖然這樣很好，但是，沒有萬有引力也會給我們帶來很多不便。我們隨身隨地要帶著一個氧氣瓶和電風(fēng)扇才可以呼吸新鮮空氣，才可以生存。這下制造氧氣瓶和電風(fēng)扇的人可就發(fā)大財了，數(shù)錢數(shù)到手抽筋。
沒有萬有引力，地球上也就沒有雨雪等天氣來調(diào)節(jié)溫度和濕度，到處都是干燥的，地球可就真的變成了一塊油水不進(jìn)的大石頭了，成為第二個死星。
沒有萬有引力世界就不會有戰(zhàn)爭了，子彈從槍里出來立馬就七轉(zhuǎn)八轉(zhuǎn)地飛，沒有一個方向；火箭還沒有反應(yīng)過來怎么回事，就直接飛到太陽邊上變成水蒸氣了；士兵們也因此而失去戰(zhàn)斗力了。
看來地球上的人們只有蘋果掉下來才可以生存??！
假如重力消失篇二十一
假如有一天我到了六年級，我的生活就會變的緊緊張張，一刻都不想休息，我是多么的希望到六年級，這樣我的生活就不會有呢么多的空閑時間，我就不會自由散漫，我就不會無所事事，而是天天埋在一堆做不完的題目中，就可以不受爸爸媽媽的話語去隨意看自己喜歡類型的數(shù)目，整天都有做不玩的事，就不會想現(xiàn)在呢么無所事事了！雖然有些人說我說的太簡單，可是我就想這樣子！
假如有一天我成為了一名作家，那我是多么的快活，可以寫自己想寫的東西發(fā)表于全世界。我是多么的想發(fā)表書，可是我又有什么辦法，因?yàn)槲抑皇且晃黄掌胀ㄍǖ男W(xué)生。
假如有一天我成為了一名合格的老師，我的生活將變得豐富多彩，今天教語文，明天教數(shù)學(xué)……還可以與活潑的孩子們共同歡笑，哭泣，那樣的感覺是如此的好??！我就想要那樣子的生活！
假如有一天我成為了一名服裝設(shè)計(jì)師那該多好，我自己設(shè)計(jì)、制作和出售時裝，我自己可以設(shè)計(jì)服裝然紡織女紡織，然后去賣，那該多好！我想象著那一天，那一條時裝的河流，源源不斷地從我的時裝店流出來，那種感覺該多好啊！
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