通過(guò)總結(jié)可以清晰地認(rèn)識(shí)到自己的成長(zhǎng)和不足。如何發(fā)展良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)效率和質(zhì)量？以下是一些人際關(guān)系處理的實(shí)用技巧和經(jīng)驗(yàn)分享，希望能夠幫助你建立良好的人際關(guān)系。
青年大學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)心得篇一
“青年興則國(guó)家興，青年強(qiáng)則國(guó)家強(qiáng)”，在學(xué)習(xí)了習(xí)總書記關(guān)于青年工作的諸多思想之后，使我更加深刻地認(rèn)識(shí)到青年一代的職責(zé)之重。我們是中國(guó)承上啟下的新動(dòng)力，僅有始終堅(jiān)持思想的先進(jìn)性，跟隨高舉的中國(guó)特色社會(huì)主義旗幟不斷前進(jìn)，不斷創(chuàng)新，才能不負(fù)這一身黨員之責(zé)，一腔愛(ài)國(guó)之情，一份報(bào)國(guó)之志。
一、支教起航，愛(ài)心展翅夢(mèng)飛翔。
習(xí)總書記一向強(qiáng)調(diào)：“青年一代有夢(mèng)想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)，國(guó)家就有前途、民族就有期望。”作為北京郵電大學(xué)研支團(tuán)的一員，在去年積極響應(yīng)國(guó)家支教扶貧的號(hào)召，毅然背負(fù)行囊來(lái)到貴州長(zhǎng)順的大山深處。截止目前已經(jīng)半年多了，看過(guò)了黔南的春夏秋冬，習(xí)慣了這邊柔婉型的綿綿細(xì)雨，習(xí)慣了餐餐都有辣椒的口味，卻在發(fā)現(xiàn)還有兩個(gè)多月就要離開(kāi)時(shí)感嘆時(shí)光飛逝，滿懷不舍。那里雖說(shuō)被稱作貧困地區(qū)，可初識(shí)時(shí)，滿目連綿的青山，潺潺的碧水卻讓我驚嘆于自然資源的富裕，那里人們的勤奮和淳樸也更讓我堅(jiān)信貴州脫貧不是夢(mèng)。剛開(kāi)始在街道辦實(shí)習(xí)了一個(gè)月，那里的扶貧辦每一天都要工作到晚上十點(diǎn)多，門口大大的寫著脫貧倒數(shù)的日子，一看就很有干勁，很有氛圍，整齊的一戶一檔，有序的易地搬遷，同時(shí)還有人性化的針對(duì)小學(xué)生的四點(diǎn)半課堂的開(kāi)設(shè)等等，都是很實(shí)際的工作展開(kāi)，對(duì)于之后自身支教工作的開(kāi)展有很大幫忙。
二、前路漫漫，吾將上下而求索。
習(xí)總書記曾對(duì)青年提出了“四要”要求，即“勤學(xué)、修德、明辨、篤實(shí)”，對(duì)于現(xiàn)階段的我來(lái)說(shuō)“篤實(shí)”這一點(diǎn)最重要，扎扎實(shí)實(shí)干事，踏踏實(shí)實(shí)做人，在支教的崗位上不允許你有一點(diǎn)不腳踏實(shí)地，你若是不塌下身子去了解那工作是很難奏效的，而教師這個(gè)身份也能夠幫忙我從思想層面更深地去了解這個(gè)地方。塌下身子來(lái)去了解后，我發(fā)現(xiàn)了很多在外在設(shè)施不斷加強(qiáng)的同時(shí)，內(nèi)在方面的一些跟不上之處，同時(shí)也更深刻地明白了教師的職責(zé)到底有多重大。
那里的孩子沒(méi)有強(qiáng)烈的要好好學(xué)習(xí)考大學(xué)的意愿，大多都想著初中畢業(yè)就出去打工貼補(bǔ)家用，女孩子則想著等年齡到了就嫁人，我曾見(jiàn)過(guò)很多看起來(lái)可能還不夠法定結(jié)婚的女子手里抱著剛出生的孩子等一系列的現(xiàn)象，這種思想多半源于原生家庭的影響以及更基礎(chǔ)的教育的某些缺失，這也讓我突然發(fā)現(xiàn)教育是環(huán)環(huán)相扣并且最重基礎(chǔ)的，如果一個(gè)地方的受教育者們從原生家庭開(kāi)始就沒(méi)有被灌輸知識(shí)是重要得的思想，再到幼兒園小學(xué)也沒(méi)有被很好的教導(dǎo)和“修剪”，如此一來(lái)要是在初中高中再去教導(dǎo)可能要付出更多的心力，即便我跟一個(gè)班的學(xué)生同樣強(qiáng)調(diào)知識(shí)的重要性，可是根據(jù)原先所筑理解力的不一樣怕是也會(huì)有不一樣的對(duì)待態(tài)度。這也使我想到支教如果能從幼兒園小學(xué)開(kāi)始，從最基礎(chǔ)的教育開(kāi)始，潛移默化之下或許能發(fā)生些許根本性的變化吧。
可是，有些事情即便如此看待，也不能懈怠，為師者應(yīng)盡力教好每一個(gè)學(xué)生，因材施教，讓他們看到未來(lái)的諸多可能性，而我也會(huì)始終堅(jiān)定“四要”思想，不斷完善自我，塌下身子，腳踏實(shí)地地從身邊小事做起，到異地扶貧搬遷地和婦聯(lián)合作開(kāi)辦針對(duì)婦女的健康知識(shí)講座，在課堂上向?qū)W生們傳輸積極先進(jìn)的思想，鼓勵(lì)他們?yōu)榕ψx書，用知識(shí)改變命運(yùn)!
青年大學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)心得篇二
近期，學(xué)院開(kāi)展了“青年大學(xué)習(xí)”活動(dòng)模塊，鼓勵(lì)全院同學(xué)積極參與學(xué)習(xí)，身為班長(zhǎng)的我自然也要積極參與到活動(dòng)中，不僅僅要給同學(xué)們宣傳活動(dòng)，同時(shí)也鼓勵(lì)同學(xué)們積極行動(dòng)起來(lái)，動(dòng)員所有同學(xué)參與到活動(dòng)中去。
此次活動(dòng)給我們青年人帶來(lái)的收獲，絕不是一星半點(diǎn)，給我們帶來(lái)的啟示，也使得我們茅塞頓開(kāi)。通過(guò)對(duì)“青年大學(xué)堂”的學(xué)習(xí)，使我了解到了我國(guó)現(xiàn)今的生活狀況與國(guó)家的發(fā)展形勢(shì)。同時(shí)也向我們介紹了現(xiàn)在我國(guó)面臨的困難與危機(jī)，使我們明白了我國(guó)現(xiàn)在的發(fā)展形勢(shì)與狀況。通過(guò)此次的學(xué)習(xí)，我有以下的認(rèn)識(shí)：
黨的十九大報(bào)告中明確提出：“中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代，我國(guó)社會(huì)主要矛盾已經(jīng)轉(zhuǎn)化為人民日益增長(zhǎng)的美好生活需要和不平衡不充分的發(fā)展之間的矛盾?！逼湟?，我國(guó)穩(wěn)定解決了十幾億人的溫飽問(wèn)題，總體上實(shí)現(xiàn)小康，不久將全面建成小康社會(huì)，人民美好生活需要日益廣泛，不僅對(duì)物質(zhì)文化生活提出了更高要求，而且在民主、法治、公平、正義、安全、等方面的要求日益增長(zhǎng)。其二，我國(guó)社會(huì)生產(chǎn)力水平總體上顯著提高，社會(huì)生產(chǎn)能力在很多方面進(jìn)入世界前列，更加突出的問(wèn)題是發(fā)展不平衡不充分，這已經(jīng)成為滿足人民日益增長(zhǎng)的美好生活需要的主要制約因素。其三，我國(guó)社會(huì)主要矛盾的新變化是關(guān)系全局的歷史性變化，對(duì)黨和國(guó)家工作提出了許多新要求。
在這個(gè)新時(shí)代，我們堅(jiān)信，完成建黨一百年奮斗目標(biāo)是確定不移的。我們堅(jiān)信，在全面建成小康社會(huì)基礎(chǔ)上，從到2035年，再奮斗，基本實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化;從2035年到本世紀(jì)中葉，在基本實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化的基礎(chǔ)上，再奮斗15年，民主富強(qiáng)文明和諧美麗的社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)的第二個(gè)百年奮斗目標(biāo)必然能夠?qū)崿F(xiàn)。
作為新時(shí)代的團(tuán)員，作為青年的最直接的紐帶，黨的十九大報(bào)告，為我們裝備了新的思想武器，錨定了新的時(shí)代坐標(biāo)，吹響了新的奮進(jìn)號(hào)角。在報(bào)告的最后部分，單獨(dú)用了整整一段來(lái)寄語(yǔ)青年，對(duì)我們這個(gè)群體的重視一望而知，如:“青年興則國(guó)家興，青年強(qiáng)則國(guó)家強(qiáng)?！鼻嗄暌淮欣硐?、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)、國(guó)家就有前途，民族就有希望”等，習(xí)近平總書記在黨的十九大報(bào)告中對(duì)青年學(xué)子的熱切期盼，字字入耳，聲聲入心，我們聽(tīng)了倍感振奮，深感自豪和驕傲。在今后的學(xué)習(xí)、工作、生活方面嚴(yán)格按照十九大精神去貫徹落實(shí)，不斷提高自己的履職盡責(zé)能力。
要求本人。時(shí)刻牢記自己的身份，嚴(yán)格的要求自己時(shí)刻遵守黨的章程，認(rèn)真履行黨員義務(wù)。不斷學(xué)習(xí)理論知識(shí)的同時(shí)加強(qiáng)科學(xué)文化素質(zhì)的培養(yǎng)，在這過(guò)程中能夠更加調(diào)整好自己的心態(tài)，不煩躁，能堅(jiān)持，不怕吃苦，能奮斗，希望自己能在學(xué)習(xí)上成為佼佼者，黨的理論知識(shí)方面也能了解的更多。除此之外，更加虛心地向黨員同志學(xué)習(xí)，向黨員同志看齊，從以前的老黨員身上學(xué)習(xí)到更多優(yōu)秀黨員應(yīng)該具備的品質(zhì)，以此來(lái)勉勵(lì)自己，讓自己能夠取得更大的進(jìn)步。在生活上艱辛樸素，節(jié)儉節(jié)約，對(duì)于周圍需要幫助的人能夠伸出自己的援助之手，幫人渡過(guò)難關(guān)。艱難面前不推不靠，勇挑重?fù)?dān)，給別人做好榜樣;榮譽(yù)面前恬淡名利，甘于貢獻(xiàn)，做好事不留名。要有容人、容言、容事的襟懷，寬龐大度。虛心向先進(jìn)黨員學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取在各方面獲得更大的進(jìn)步，努力成為一名優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員。
在萬(wàn)眾期待中，黨的十九大于今天上午準(zhǔn)時(shí)拉開(kāi)了莊嚴(yán)序幕，習(xí)近平總書記代表十八屆中央委員會(huì)作了報(bào)告，在觀看了開(kāi)幕會(huì)聆聽(tīng)了總書記報(bào)告后，倍感振奮、備受鼓舞。作為一名青年的中共黨員，為黨的十八大以來(lái)我國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)社會(huì)取得的各項(xiàng)成就，事業(yè)發(fā)展取得的種.種碩果，打心底里感到自豪。
首先，有感于身為一名黨員的自豪。總書記在報(bào)告中總結(jié)了過(guò)去五年的工作，黨的面貌、國(guó)家的面貌、人民的面貌、軍隊(duì)的面貌、中華民族的面貌發(fā)生了前所未有的變化，中華民族正以嶄新姿態(tài)屹立于世界的東方。在看到了中國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)在黨的十八以來(lái)取得了舉世矚目的成就，作為一名青年中共黨員，自豪之情油然而生。實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，歷史是證明真理的唯一準(zhǔn)繩。歷史的實(shí)踐有力地說(shuō)明了只有中國(guó)共產(chǎn)黨才是能真正帶領(lǐng)近代中國(guó)走出被動(dòng)挨打的陰霾，帶領(lǐng)全國(guó)各族人民闊步行走在社會(huì)主義康莊大道上。
其次，有感于身為一名中國(guó)公民的自豪。總書記在報(bào)告中指出“國(guó)防和軍隊(duì)改革取得歷史性突破”，特別是“亞丁灣護(hù)航”行動(dòng)，記得前階段各大影院放映的《戰(zhàn)狼》，看到了中國(guó)軍人為拯救中國(guó)公民和其他國(guó)家的公民，置個(gè)人生死于不顧，誓死保衛(wèi)公民人身財(cái)產(chǎn)安全，讓身在海外的中國(guó)公民由衷地對(duì)黨和國(guó)家充滿敬意。人民對(duì)美好生活的向往，最直接希望的就是自我人身安全和財(cái)產(chǎn)安全得到保障，一個(gè)能讓本國(guó)公民感到安心、踏實(shí)、依靠的國(guó)家，那么作為執(zhí)政黨來(lái)說(shuō)，絕對(duì)能受到全體人民的敬仰和擁護(hù)。
最后，有感于身為一名華夏子民的自豪。十八大以來(lái)的五年，是中華民族近代以來(lái)久經(jīng)磨難的中華民族迎來(lái)了從站起來(lái)、富起來(lái)到強(qiáng)起來(lái)的偉大飛躍?！案F則獨(dú)善其身，達(dá)則兼善天下”，我們中華民族離開(kāi)世界舞臺(tái)中央已好久好久了，目前是我們最接近世界舞臺(tái)中心的時(shí)機(jī)。我們?cè)谥袊?guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，在全國(guó)各族人民的共同努力下，承前啟后、繼往開(kāi)來(lái)，充分發(fā)揮出中國(guó)特色社會(huì)主義政治優(yōu)勢(shì)和特點(diǎn)，推動(dòng)大國(guó)協(xié)調(diào)合作，加強(qiáng)同各國(guó)政黨和政治組織的交流合作，為人類政治文明提升進(jìn)步貢獻(xiàn)中國(guó)智慧和力量。我們中華民族在中國(guó)共產(chǎn)黨的帶領(lǐng)下，正以一種和平共處、互惠互利的包容承擔(dān)起大國(guó)職責(zé)，承擔(dān)起歷史職責(zé)，更承擔(dān)起共商共建共享全球治理執(zhí)行職責(zé)?？梢?jiàn)，我們中華民族返回世界舞臺(tái)中央指日可待，我將翹首以盼。
“故今日之責(zé)任，不在他人，而全在我少年。少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)……”。共青團(tuán)作為黨的助手和后備軍，我們作為新時(shí)代少年團(tuán)員，應(yīng)不忘跟黨初心，牢記青春使命，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)而努力奮斗。
不忘初心，砥礪前行。黨領(lǐng)導(dǎo)人民取得現(xiàn)在的成就靠的是理想信念堅(jiān)定，共青團(tuán)員要堅(jiān)定跟黨走的初心，不斷深化黨史，加強(qiáng)國(guó)情政策學(xué)習(xí)，進(jìn)一步堅(jiān)定四個(gè)自信，用習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想武裝自己，做新時(shí)代四有青年，擔(dān)起強(qiáng)國(guó)使命，積極投身改革，正確面對(duì)成長(zhǎng)道路上的困難和失敗，積極服務(wù)民、奉獻(xiàn)社會(huì)、報(bào)效祖國(guó)。
加強(qiáng)學(xué)習(xí)，腳踏實(shí)地。習(xí)近平總書記在講話中再次強(qiáng)調(diào)廣大青年的職責(zé)使命，要廣大共青團(tuán)員唱響“奮斗的青春最美麗”之歌，孜孜以求，終身學(xué)習(xí)。作為共青團(tuán)一員，我們應(yīng)仰望星空，腳踏實(shí)地，始終堅(jiān)持理想信念，著力錐練高尚品格，不斷增長(zhǎng)能力才干，永遠(yuǎn)保持奮斗精神，勇當(dāng)實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的主力軍。勇于擔(dān)責(zé)，投身創(chuàng)新。創(chuàng)新是國(guó)家發(fā)展和民族復(fù)興的源泉，在激烈的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)中，惟創(chuàng)新者進(jìn)，惟創(chuàng)新者強(qiáng)，惟創(chuàng)新者勝。青年是社會(huì)上最富活力、最具創(chuàng)造性的群體，要各盡所長(zhǎng)，各展所長(zhǎng)，讓創(chuàng)新活力涌流。黨對(duì)廣大青年和共青團(tuán)充分信賴、寄予厚望，我們要不負(fù)眾望，甘于奉獻(xiàn)，牢記習(xí)總書記諄諄教誨，力爭(zhēng)做好中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。作為新時(shí)代的團(tuán)員干部，我會(huì)堅(jiān)定自己的人生目標(biāo)，積極向上，努力學(xué)習(xí)，在自己的崗位上擔(dān)起肩負(fù)的職責(zé)，從小事做起，在拼搏的青春中成就自己的人生價(jià)值。
青年大學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)心得篇三
本期青年大學(xué)習(xí)課程，在本次疫情中，秉承停課不停學(xué)的理念原則，以網(wǎng)上視頻及問(wèn)答形式，將習(xí)近平總書記有關(guān)疫情的防控指示傳達(dá)給各大企業(yè)，學(xué)校的團(tuán)員們。呼吁并鼓勵(lì)各位團(tuán)員以國(guó)人為己任，以國(guó)難為己難，積極投身于疫情防控大業(yè)中，為國(guó)家，人民貢獻(xiàn)出自己的一份力量。
各位青年團(tuán)員也不負(fù)眾望，心中懷著堅(jiān)決打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)的信念，以志愿者，團(tuán)員，黨員等身份投入社會(huì)配合工作，為防疫做出了自己的貢獻(xiàn)。
青年大學(xué)習(xí)作為各大青年們團(tuán)員的網(wǎng)絡(luò)消息平臺(tái)，傳播了科學(xué)防疫的方法及知識(shí)，同時(shí)也堅(jiān)定了團(tuán)員們對(duì)本次疫情的必勝?zèng)Q心。勝利，就在前方!
通過(guò)青年大學(xué)習(xí)我更加深刻地認(rèn)識(shí)到，習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想是偉大旗幟、科學(xué)真理。作為新時(shí)代的青年，是國(guó)家的未來(lái)和民族的希望，是社會(huì)上朝氣蓬勃、最富有創(chuàng)造性、最富有生命力的群體?！翱此茖こＷ钇驷?，成如容易卻艱辛”這是習(xí)近平總書記對(duì)我們的期望，我們應(yīng)當(dāng)砥礪前行，發(fā)揮自己的價(jià)值。時(shí)代呼喚青年，青年創(chuàng)造未來(lái)，通過(guò)學(xué)習(xí)，我更加明確自己肩負(fù)的責(zé)任，提高了政治覺(jué)悟和理論修養(yǎng)，我們應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)自身建設(shè)，積極開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)，認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)任務(wù)，我們始終站在時(shí)代發(fā)展的前列，應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)，務(wù)實(shí)創(chuàng)新，解放思想，實(shí)事求是，與時(shí)俱進(jìn)，為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)而奮斗。
青年大學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)心得篇四
習(xí)近平總書記指出，政治方向是黨生存發(fā)展第一位的問(wèn)題，事關(guān)黨的前途命運(yùn)和事業(yè)興衰成敗。加強(qiáng)黨對(duì)全面依法治國(guó)的集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，就是為了貫徹全面依法治國(guó)新理念新思想新戰(zhàn)略，明確全面依法治國(guó)的指導(dǎo)思想、發(fā)展道路、工作布局、重點(diǎn)任務(wù)，確保全面依法治國(guó)始終沿著正確方向前進(jìn)，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)提供法治保障。
全面推進(jìn)依法治國(guó)是我們黨站在堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義戰(zhàn)略全局的高度提出的重大戰(zhàn)略任務(wù)，事關(guān)人民幸福安康，事關(guān)黨和國(guó)家長(zhǎng)治久安。中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)是中國(guó)特色社會(huì)主義最本質(zhì)的特征，是中國(guó)特色社會(huì)主義制度的最大優(yōu)勢(shì)。當(dāng)前我國(guó)正處于實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)的歷史交匯期，堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義更加需要依靠法治，更加需要加強(qiáng)黨對(duì)全面依法治國(guó)的集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)。加強(qiáng)黨對(duì)全面依法治國(guó)的集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，是全面推進(jìn)依法治國(guó)的根本遵循，具有極為重要的理論與現(xiàn)實(shí)意義。
青年大學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)心得篇五
江南，雖說(shuō)早已過(guò)了煙花三月的最好時(shí)節(jié)，但卻到處洋溢著江南水鄉(xiāng)的風(fēng)情。6月11日，延安市第一中學(xué)首批赴無(wú)錫培訓(xùn)的老師們?cè)趧埜毙ｉL(zhǎng)的帶領(lǐng)下來(lái)到了文明遐邇的無(wú)錫市第三高級(jí)中學(xué)，開(kāi)展為期兩周的考察學(xué)習(xí)交流活動(dòng)，此次學(xué)習(xí)的有我校語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)等九個(gè)學(xué)科的30位中青年骨干教師。我們此行帶著雙重身份，既是取經(jīng)者，又是探索者。
當(dāng)天下午，周靜忠校長(zhǎng)、鄒寶生書記等校領(lǐng)導(dǎo)在行政樓會(huì)議室，熱情接待了我校老師。雙方領(lǐng)導(dǎo)先后介紹了各自學(xué)校的基本情況，并一致表示希望增進(jìn)校際的合作與交流。在接下來(lái)的兩周的時(shí)間里，我校老師將隨堂聽(tīng)課，全方位地參與學(xué)校的教育、教學(xué)和科研等一切活動(dòng)，學(xué)習(xí)高效課堂教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，全程參加教育教學(xué)活動(dòng)，如升旗儀式，備課組會(huì)，教研會(huì)，專家講座，班主任會(huì)議等等。日程安排詳細(xì)周到，每一個(gè)細(xì)節(jié)都給予我們極高的禮遇。學(xué)習(xí)期間，他們的每一次微笑都是那樣的真誠(chéng)，每一次握手都是那樣的深厚。不論是迎接我們盛意的美酒，還是駕車送我們返回的真情，以及日常生活中無(wú)微不至的關(guān)懷使我們深深感受到無(wú)錫三中的領(lǐng)導(dǎo)們和教師們那“火辣辣”的熱情，他們的深情，像一杯美酒，醇香在口，溫暖在心。給我留下深深的記憶，這美好的記憶已經(jīng)扎根在我的心靈深處。進(jìn)入無(wú)錫三中觀摩該校相關(guān)學(xué)科教師開(kāi)設(shè)的示范課，交流，研討，聽(tīng)取報(bào)告。雖然只有短短的兩周時(shí)間，但無(wú)錫市三高中的校園文化、師生素養(yǎng)和課堂教學(xué)特色給我留下了極為深刻的影響，無(wú)論是校園環(huán)境的典雅沉靜古樸之美，還是學(xué)生彬彬有禮、談吐得體的舉止之美，抑或是課堂中充盈的教學(xué)藝術(shù)之美，都向我們彰顯著這座百年校園的積淀。專家們的講座，內(nèi)容廣泛，有跟英語(yǔ)課改有關(guān)的內(nèi)容，也有跟心理健康、有效教學(xué)、教學(xué)策略、科研能力等有關(guān)的內(nèi)容。
就英語(yǔ)學(xué)科為例，經(jīng)學(xué)校安排在6月13日至6月20日共聽(tīng)取高一高二13位英語(yǔ)老師的共18節(jié)英語(yǔ)課和分別由江蘇省特級(jí)教師吳榮銘教授，徐忠憲教授的兩個(gè)講座。13位老師分別是高一的談紅芬老師，高二的鄧靜漪老師，高二的鄭路芳老師（高二英語(yǔ)備課組組長(zhǎng)），高一的謝隆艷老師（高一英語(yǔ)備課組組長(zhǎng)），高二的黃艷杰老師，高二的吳榮銘老師（江蘇省特級(jí)教師），高二的莊曉波老師（教務(wù)處副主任），高二的張娟老師，高二的李進(jìn)老師，高一的何梅老師，高一的周婷老師，高一的安賢婷老師，高一的陳紅老師。聽(tīng)了這些優(yōu)秀教師的課和教授的講座后，使得我在思想上、業(yè)務(wù)理論上、專業(yè)知識(shí)和工作實(shí)踐上都受益匪淺，同時(shí)也看到了自己與他人的差距，更加明確了自己作為市一中的一名青年教師，肩負(fù)的重任。并且也明確了自己在高中英語(yǔ)教學(xué)上的奮斗目標(biāo)，也進(jìn)一步了解和把握了新課改的發(fā)展方向和目標(biāo)，反思了以往工作中的不足?，F(xiàn)汲取印象最為深刻的課堂教學(xué)特色談?wù)剛€(gè)人心得體會(huì)：
他們講授的課以習(xí)題課為主，充分展現(xiàn)了高中英語(yǔ)課堂教學(xué)方法，目睹了老師們先進(jìn)的教學(xué)設(shè)計(jì)，流暢的教學(xué)環(huán)節(jié)，感受了啟發(fā)式教學(xué)，問(wèn)題式探究和合作學(xué)習(xí)等。6月13日所聽(tīng)的第一節(jié)英語(yǔ)課是高一年級(jí)青年教師談紅芬老師的授課，內(nèi)容是一節(jié)習(xí)題課，談老師是一位做事麻利的，充滿激情的年輕的老師。在她的課堂上我感受到了一種精神，一種鼓勵(lì)學(xué)生笑對(duì)考試，戰(zhàn)勝考試的意氣風(fēng)發(fā)的態(tài)度。同時(shí)，他更是睿智的引領(lǐng)者，他深知“授人以魚不如授之以漁”。知己知彼，方能百戰(zhàn)不殆。課前的單詞默寫很扎實(shí)，面對(duì)英語(yǔ)中的長(zhǎng)難句，他首先從解讀考綱做起，將考綱細(xì)化到每一個(gè)考察角度，每一種考察應(yīng)對(duì)方式。鼓勵(lì)學(xué)生注意情境，在講到完型填空題時(shí)，談老師注重技巧的點(diǎn)撥，對(duì)于錯(cuò)誤率高的習(xí)題重點(diǎn)講解。
江蘇省特級(jí)教師吳榮銘老師的一節(jié)語(yǔ)法課，內(nèi)容是倒裝句，通過(guò)學(xué)生觀察，發(fā)現(xiàn)，總結(jié)，通過(guò)讀句子，從中發(fā)現(xiàn)不同情況倒裝的用法及特例，教師提示相關(guān)問(wèn)題，學(xué)生回答，教師補(bǔ)充，拓展用法，鏈接高考。講練結(jié)合，學(xué)生通過(guò)讀句子體驗(yàn)語(yǔ)法現(xiàn)象，深入淺出，吳老師用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言解釋語(yǔ)法，課堂上學(xué)生參與課堂活動(dòng)的面廣，運(yùn)用多媒體輔助教學(xué)，教師的課堂語(yǔ)言抑揚(yáng)頓挫，生動(dòng)形象富有激情，總之，吳老師的教學(xué)智慧，教學(xué)研究能力值得我學(xué)習(xí)。
莊曉波老師的一節(jié)語(yǔ)法課值得稱贊，她教授的內(nèi)容是強(qiáng)調(diào)句，用今年20xx年幾個(gè)省份英語(yǔ)高考的強(qiáng)調(diào)句型的單選題導(dǎo)入新課，導(dǎo)入很具有時(shí)代氣息，與高考接軌，課堂氣氛輕松，在學(xué)生回答問(wèn)題的過(guò)程中，莊老師始終鼓勵(lì)學(xué)生，錯(cuò)了，重來(lái)，學(xué)生參與面廣，這節(jié)課學(xué)生明白了怎樣去表達(dá)強(qiáng)調(diào)，并不只是強(qiáng)調(diào)句型，還有多種表達(dá)方式。
吳榮銘教授在6月13日關(guān)于高中英語(yǔ)教學(xué)的熱點(diǎn)話題研究的講座中，提到關(guān)于外語(yǔ)教學(xué)的質(zhì)量問(wèn)題，他提供了來(lái)自于聯(lián)合國(guó)教科文組織在一個(gè)文件中對(duì)外語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量提出的“1個(gè)公式”，教學(xué)質(zhì)量=[學(xué)生（1分）+教材（2分）+環(huán)境（4分）+教法（3分）]x教師，這個(gè)公式中括號(hào)內(nèi)4者相加是10分，相對(duì)來(lái)說(shuō)是固定的，而“教師的素質(zhì)”分值越大，乘積越大，則教學(xué)質(zhì)量就越高。由此可見(jiàn)，提高外語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量，外語(yǔ)教師的素質(zhì)至關(guān)重要。他談到教師的四種類型，一般的教師照本宣科；優(yōu)秀的教師釋疑解惑；杰出的教師引路示范；偉大的教師激勵(lì)動(dòng)機(jī)。在教育轉(zhuǎn)型的形勢(shì)下，英語(yǔ)教學(xué)面臨著許多新的情況和新問(wèn)題，只憑老經(jīng)驗(yàn)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。要使英語(yǔ)教學(xué)上一個(gè)新臺(tái)階，達(dá)到一個(gè)新水平，就必須：從經(jīng)驗(yàn)型轉(zhuǎn)向科研型，從隨意性轉(zhuǎn)向規(guī)范性，從零散性轉(zhuǎn)向系統(tǒng)性，從盲目性轉(zhuǎn)向科學(xué)性。英語(yǔ)教師自主專業(yè)發(fā)展的途徑問(wèn)題，“敢問(wèn)英語(yǔ)教師的專業(yè)發(fā)展路在何方”，“路在自己腳下”“已”有所欲———專業(yè)發(fā)展的動(dòng)力，“讀”有選擇———專業(yè)發(fā)展的前提，“想”有創(chuàng)意———課堂教學(xué)的基石，“做”有實(shí)效———課堂教學(xué)的宗旨，“說(shuō)”得圓滿———教學(xué)研究的前奏，“寫”得精彩———教學(xué)研究的成果。特別是在談到高中英語(yǔ)閱讀教學(xué)時(shí)，提倡的模式r—o—a—d，的英語(yǔ)閱讀教學(xué)模式，read——指教師要研讀教材。organize——表示教師要有效組織教學(xué)內(nèi)容。activate——指教師要激活學(xué)習(xí)背景，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情。develop——表示教師要設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)發(fā)展，學(xué)生的知識(shí)與能力。并且他強(qiáng)調(diào)，如何把自己的教學(xué)趕上去？首先自己要有知識(shí)，要想學(xué)生有一碗水，自己先要有一桶水，而且作為老師，在自己的教學(xué)上也應(yīng)該有毅力，堅(jiān)持每天讀書學(xué)習(xí)，思考并且不斷地總結(jié)反思教學(xué)。聽(tīng)完吳老師的講座后，我對(duì)號(hào)入座，想到了自己目前的狀況，自己與本校本學(xué)科其他英語(yǔ)老師的差距還很大，作為一名青年教師，我明確了自己在高中英語(yǔ)教學(xué)上的奮斗目標(biāo)，也進(jìn)一步了解和把握了新課改的發(fā)展方向和目標(biāo)，反思了以往工作中的不足，以取得更大的進(jìn)步。
徐忠憲教授在6月17日在關(guān)于教師如何開(kāi)展課題研究的講座中，關(guān)于課題研究規(guī)范性選題的內(nèi)容，他強(qiáng)調(diào)課題必須注重本專業(yè)研究，符合當(dāng)前教育發(fā)展所需，要有創(chuàng)新價(jià)值，在播放《高陽(yáng)毀家興學(xué)?！返男麄髌瑫r(shí)，高陽(yáng)實(shí)踐父志，毀家以興學(xué)，家產(chǎn)變賣殆盡，學(xué)校終于建成，知者無(wú)不感動(dòng)。
經(jīng)驗(yàn)交流類似于親切長(zhǎng)者的諄諄長(zhǎng)談，讓人感動(dòng)不已。大家都是教育工作者，對(duì)待教育有一種特殊的熱情。正是這種熱情與真誠(chéng)，深切的打動(dòng)著我們?cè)谧拿總€(gè)人。教育以人為本，百年樹(shù)人，談何容易。無(wú)錫三高中對(duì)教育教學(xué)細(xì)節(jié)的管理非常到位：各位領(lǐng)導(dǎo)分別管理三個(gè)年級(jí)，責(zé)任到人，各個(gè)年級(jí)備課組每周展開(kāi)一次集體備課活動(dòng)，英語(yǔ)教研會(huì)必須要求用英語(yǔ)交流?？梢曰ハ嗦?tīng)課，互相學(xué)習(xí)，經(jīng)驗(yàn)豐富的老師對(duì)青年教師不遺余力地傳幫帶……這些教育教學(xué)中看似簡(jiǎn)單的環(huán)節(jié)，都得到了持之以恒的落實(shí)，經(jīng)歷了時(shí)間的打磨，變得恒固而有效。整個(gè)學(xué)校的管理，宛如鐘表般有條理，有節(jié)奏，嚴(yán)密，清晰，準(zhǔn)確。這不由得讓人敬佩，也不由得讓人猜測(cè)在這嚴(yán)整的表象后面，校領(lǐng)導(dǎo)和在校老師們付出了多少心血和努力啊。在學(xué)習(xí)中，我還感動(dòng)于校園的美觀整潔，感動(dòng)于整個(gè)學(xué)校所呈現(xiàn)的勤奮質(zhì)樸的學(xué)風(fēng)，還有學(xué)校在嚴(yán)謹(jǐn)學(xué)風(fēng)之中所滲透的人文關(guān)懷：學(xué)校豐富多彩的課外活動(dòng)，如由三中德育處組織的利用課余時(shí)間讓學(xué)生去敬老院，充分發(fā)揮少先隊(duì)員在傳播文明、弘揚(yáng)新風(fēng)中的先鋒模范作用，弘揚(yáng)尊老敬老的新風(fēng)，同時(shí)引導(dǎo)廣大學(xué)生積極參與到敬老助老志愿活動(dòng)中去，切實(shí)為老年人排憂解難，做到愛(ài)老、敬老、為老，在社會(huì)上營(yíng)造溫馨和諧、健康文明的氛圍，讓學(xué)生在社會(huì)服務(wù)中得到體驗(yàn)和感悟，進(jìn)而培養(yǎng)尊老助老的良好品德和文明習(xí)慣，學(xué)會(huì)感恩，報(bào)答社會(huì)。繼承和發(fā)揚(yáng)雷鋒志愿服務(wù)精神，培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注弱勢(shì)群體，關(guān)注他人，服務(wù)社會(huì)的意識(shí)，繼而為社會(huì)傳遞正能量。靈活機(jī)動(dòng)的時(shí)間安排，不拘一格的人性化教學(xué)。學(xué)生的有序管理，早自習(xí)，組織有序，書聲朗朗；大課間活動(dòng)，學(xué)生自覺(jué)鍛煉，絕不偷懶，全然沒(méi)有強(qiáng)迫的痕跡；該吃飯了，同學(xué)們迅速出教室，馬上站在樓道兩側(cè)，整齊劃一，悄然下樓，走在校園里也是安靜無(wú)聲，長(zhǎng)長(zhǎng)的'隊(duì)伍也僅有幾個(gè)值周老師在管理，打飯吃飯講求速度、效率；午自習(xí)，高一高二整棟樓都聽(tīng)不到吵鬧聲。
這是一次讓我終身難忘的特殊的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，給了我這個(gè)難得的與名師共同交流、共同學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步的機(jī)會(huì)。無(wú)錫第三中學(xué)所稟承的“誠(chéng)、弘、勤、毅”的校訓(xùn)，確立了“培養(yǎng)有社會(huì)責(zé)任感的現(xiàn)代公民”的辦學(xué)理念，勵(lì)精圖治，與時(shí)俱進(jìn)，先后成為江蘇省重點(diǎn)中學(xué)、江蘇省四星級(jí)高中、江蘇省德育先進(jìn)學(xué)校、無(wú)錫市文明單位、無(wú)錫市心理健康教育示范學(xué)校。悠久的辦學(xué)歷史和深厚的人文底蘊(yùn)成為三高中彌足珍貴的精神財(cái)富，這給我心中留下了深刻的印象。在兩周的學(xué)習(xí)中我們感觸頗多、收獲頗多。
總之，我會(huì)帶著我在這兩周學(xué)習(xí)中所收獲的東西，精神抖擻地走入工作崗位中，繼續(xù)為我校的英語(yǔ)教學(xué)貢獻(xiàn)一份微薄之力。兩周的考察學(xué)習(xí)交流中，讓我想到了學(xué)校辦學(xué)的過(guò)程，歸根結(jié)底是一個(gè)個(gè)教育教學(xué)的細(xì)節(jié)，在嚴(yán)謹(jǐn)有序的管理過(guò)程中，需要?jiǎng)側(cè)岵?jì)，需要充實(shí)和留白。
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青年大學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)心得篇六
日前，共青團(tuán)中央發(fā)出通知，部署全團(tuán)開(kāi)展“青年大學(xué)習(xí)”行動(dòng)，把深入學(xué)習(xí)宣傳貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和黨的十九大精神作為首要政治任務(wù)和核心業(yè)務(wù)。這里給大家分享一些學(xué)習(xí)心得，方便大家學(xué)習(xí)。
青年興則國(guó)家興，青年強(qiáng)則國(guó)家強(qiáng)。青年一代有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)，國(guó)家就有前途，民族就有希望。中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)終將在一代代青年的接力奮斗中變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。習(xí)近平總書記在不同場(chǎng)合多次發(fā)表重要講話，深刻闡明在當(dāng)今時(shí)代背景下青年人的責(zé)任，高度肯定青年人在國(guó)家發(fā)展、社會(huì)進(jìn)步過(guò)程中的重要作用，表達(dá)了對(duì)當(dāng)代青年的殷切希望。這些重要論述，指明了當(dāng)代青年成長(zhǎng)成才的正確方向，明確了廣大青年追逐夢(mèng)想的歷史擔(dān)當(dāng)，是新時(shí)期引領(lǐng)廣大青年團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、開(kāi)拓進(jìn)取的時(shí)代號(hào)角，是動(dòng)員廣大青年為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)奉獻(xiàn)智慧和力量的行動(dòng)指南。
青年時(shí)期是人生中學(xué)習(xí)知識(shí)和技能的黃金時(shí)期，青年應(yīng)該抓住這個(gè)機(jī)會(huì)，鍛煉自己的能力、練就過(guò)硬的本領(lǐng)。應(yīng)努力做到以下幾個(gè)方面：
一、立志：堅(jiān)定理想信念。
習(xí)近平總書記指出，沒(méi)有理想信念，就會(huì)導(dǎo)致精神上“缺鈣”。一個(gè)精神上“缺鈣”的人，是不可能承擔(dān)時(shí)代所賦予的歷史重任的。
有理想就有人生的精神動(dòng)力，有信念就能開(kāi)辟美好未來(lái)。中國(guó)夢(mèng)是全國(guó)各族人民的共同理想，也是青年一代應(yīng)該牢固樹(shù)立的理想追求。中國(guó)特色社會(huì)主義是我們黨帶領(lǐng)人民歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦找到的實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的正確道路，也是當(dāng)代青年應(yīng)該牢固確立的人生信念。
二、勤學(xué)：練就過(guò)硬本領(lǐng)。
學(xué)習(xí)是成長(zhǎng)進(jìn)步的階梯，實(shí)踐是提高本領(lǐng)的途徑。黨的十九大把“學(xué)習(xí)”作為黨要增強(qiáng)的八大本領(lǐng)之首。青年人的素質(zhì)和本領(lǐng)直接影響著“兩個(gè)百年”目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，影響著“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局的實(shí)施，影響著中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)進(jìn)程。
青年代表著民族的希望，代表著國(guó)家的未來(lái)。廣大青年只有努力從我國(guó)改革開(kāi)放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)偉大實(shí)踐中汲取智慧和力量，不斷增強(qiáng)知識(shí)更新的緊迫感，如饑似渴地學(xué)習(xí)知識(shí)，掌握學(xué)問(wèn)，增強(qiáng)素質(zhì)，提升能力，才能成為勤于學(xué)習(xí)、勇于擔(dān)當(dāng)、甘于奉獻(xiàn)的棟梁之材，才能完成時(shí)代賦予的歷史重任。
三、修德：錘煉高尚品格。
國(guó)無(wú)德不興，人無(wú)德不立。中華民族歷來(lái)以“禮儀之邦”著稱于世，講文明、懂禮貌是中華民族的傳統(tǒng)美德。我們今天所建設(shè)的中國(guó)特色社會(huì)主義也是物質(zhì)文明和精神文明全面發(fā)展的社會(huì)主義。青年是引風(fēng)氣之先的社會(huì)力量，一個(gè)民族的文明素養(yǎng)很大程度上體現(xiàn)在青年一代的道德水準(zhǔn)和精神風(fēng)貌上。為此，廣大青年一定要大力加強(qiáng)道德修養(yǎng)，注重道德實(shí)踐，自覺(jué)弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義思想，積極倡導(dǎo)社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德和個(gè)人品德，帶頭倡導(dǎo)良好社會(huì)風(fēng)氣，以自己的實(shí)際行動(dòng)促進(jìn)社會(huì)道德進(jìn)步。
四、自強(qiáng)：矢志艱苦奮斗。
在新的歷史條件下，青年要繼續(xù)弘揚(yáng)中華民族自強(qiáng)不息、艱苦奮斗的精神，既是貫徹落實(shí)“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局的內(nèi)在要求，也是當(dāng)代青年成長(zhǎng)成才的必由之路。當(dāng)前，我們國(guó)家既面臨著重要發(fā)展機(jī)遇，也面臨著前所未有的困難和挑戰(zhàn)。實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)百年”奮斗目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)，需要廣大青年鍥而不舍、繼續(xù)奮斗。
五、創(chuàng)新：勇于開(kāi)拓進(jìn)取。
習(xí)近平總書記反復(fù)強(qiáng)調(diào)，創(chuàng)新是民族進(jìn)步的靈魂，是一個(gè)國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的不竭源泉，也是中華民族最深沉的民族稟賦。青年人是社會(huì)上最富活力、最具創(chuàng)造性的群體，理所當(dāng)然應(yīng)該走在創(chuàng)新創(chuàng)造的前列，做銳意進(jìn)取、開(kāi)拓創(chuàng)新的時(shí)代先鋒。我們廣大青年一定要不斷研究新情況，解決新問(wèn)題，形成新思路，開(kāi)辟新境界，要以逢山開(kāi)路、遇河架橋之毅力，發(fā)揚(yáng)開(kāi)拓進(jìn)取、敢為人先的精神，不斷開(kāi)拓中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)新局面。
總之，在實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)百年”奮斗目標(biāo)、貫徹落實(shí)“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局的偉大征程上，廣大青年建功立業(yè)的舞臺(tái)空前廣闊、夢(mèng)想成真的前景空前光明。我們相信，當(dāng)代中國(guó)青年一定能夠擔(dān)當(dāng)起黨和人民賦予的歷史重任，在激揚(yáng)青春、開(kāi)拓人生、奉獻(xiàn)社會(huì)的進(jìn)程中書寫無(wú)愧于時(shí)代的壯麗篇章，在實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的偉大實(shí)踐中創(chuàng)造自己的精彩人生。
通過(guò)學(xué)習(xí)這次的團(tuán)十八大精神，我學(xué)到了不少的東西，其中我覺(jué)得最重要的一點(diǎn)是共青團(tuán)的理想信念和思想。習(xí)近平總書記特別強(qiáng)調(diào)：共青團(tuán)必須站在理想信念的制高點(diǎn)上，引領(lǐng)青年樹(shù)立理想。對(duì)于每一個(gè)人來(lái)說(shuō)，信念都是很重要的，樹(shù)立一個(gè)正確的理想信念，會(huì)使我們不在迷茫，會(huì)使我們充滿動(dòng)力。
現(xiàn)在的青少年不少都沉迷于游戲、小說(shuō)中不能自拔，他們很難有自己的理想信念。我們生活在一個(gè)以變革、調(diào)整、創(chuàng)新為顯性特征的時(shí)代，面對(duì)著新形勢(shì)新任務(wù)，只有重視學(xué)習(xí)，善于學(xué)習(xí)，堅(jiān)持學(xué)習(xí)，學(xué)以致用才能不斷地提高思想政治素養(yǎng)，否則將會(huì)被社會(huì)淘汰。我們要通過(guò)學(xué)習(xí)增長(zhǎng)自身本領(lǐng)，在學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)新問(wèn)題、新情況、新矛盾，同時(shí)要會(huì)運(yùn)用自己的知識(shí)去處理這些問(wèn)題，做到自己不落后于時(shí)代。作為一名共青團(tuán)員，我們有必要對(duì)我們祖國(guó)的未來(lái)負(fù)責(zé)，有必要為中國(guó)夢(mèng)負(fù)責(zé)。堅(jiān)定理想信念，增強(qiáng)責(zé)任感，自覺(jué)肩負(fù)起實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的青春使命，把個(gè)人的奮斗目標(biāo)、個(gè)人的夢(mèng)融入中國(guó)夢(mèng)，并為之堅(jiān)持不懈和終身努力奮斗!
青年，是國(guó)家的未來(lái)和民族的希望，是社會(huì)上最富有朝氣、最富有創(chuàng)造性、最富有生命力的群體。
結(jié)合大學(xué)課程與自身的經(jīng)歷體悟，通過(guò)本次學(xué)習(xí)我更加深刻地認(rèn)識(shí)到，習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想是偉大旗幟、科學(xué)真理，其中關(guān)于青少年和共青團(tuán)工作的一系列重要論述和指示熠熠生輝，是青年成長(zhǎng)的指路明燈、共青團(tuán)工作的根本遵循。
青春，是人生中最美的那一部分，是世界上任何一種語(yǔ)言中最動(dòng)人的詞匯之一。青年，是國(guó)家的未來(lái)和民族的希望，是社會(huì)上最富有朝氣、最富有創(chuàng)造性、最富有生命力的群體。大學(xué)生，正是這樣一個(gè)群體。我們，正是屬于青春的最富有生命力，最具創(chuàng)造性的存在!黨的十九大以來(lái)，以習(xí)近平同志為核心的黨中央站在黨和國(guó)家事業(yè)發(fā)展薪火相傳、后繼有人的戰(zhàn)略高度，關(guān)心青年的成長(zhǎng)進(jìn)步，為新時(shí)代黨的青年工作指明前進(jìn)方向。我們將不負(fù)眾望，腳踏實(shí)地，實(shí)事求是，切身實(shí)現(xiàn)人民的期望。
作為一名當(dāng)代大學(xué)生，應(yīng)該為自己確立好人生的目標(biāo)、應(yīng)該對(duì)自己的人生有一個(gè)導(dǎo)航。通過(guò)學(xué)習(xí)老師關(guān)于大學(xué)生人生導(dǎo)航的報(bào)告，讓我能更好、更合理地為自己的未來(lái)確立目標(biāo)，使我更好地成長(zhǎng)。列夫·托爾斯泰說(shuō)：“理想是指路明燈，沒(méi)有理想就沒(méi)有堅(jiān)定的方向，沒(méi)有方向就沒(méi)有奮斗目標(biāo)”。因此，我應(yīng)該建立崇高的理想，堅(jiān)定的科學(xué)信念。但理想也不能脫離實(shí)際，基于對(duì)客觀世界的認(rèn)識(shí)和現(xiàn)實(shí)生活的了解.通過(guò)這階段的黨校培訓(xùn)，我找到了我的奮斗目標(biāo)，就是積極向黨組織靠攏，爭(zhēng)取早日加入中國(guó)共產(chǎn)黨。我明確了什么才是正確的入黨動(dòng)機(jī)，懂得區(qū)別什么才是正確的入黨動(dòng)機(jī)。
當(dāng)代的大學(xué)生有很多要求入黨，往往有著很多不同的目的和想法，有些只是隨大流，根本從未意識(shí)到自己的這種想法是極為荒謬的。對(duì)于大學(xué)生來(lái)說(shuō)，擺在我們面前的是如何為了實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化事業(yè)而出謀劃策，努力奮斗。通過(guò)黨課的學(xué)習(xí)。我深刻地領(lǐng)悟到，當(dāng)前科技革命突飛猛進(jìn)，經(jīng)濟(jì)全球化、政治多極化趨勢(shì)日趨明顯，中華民族的振興和發(fā)展面臨新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。
我知道，在新的歷史條件下，深入學(xué)習(xí)和自覺(jué)學(xué)習(xí)黨史，黨章和三個(gè)代表的重要思想，對(duì)于鞏固我們黨的執(zhí)政地位，把建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)不斷推向前進(jìn)具有十分重要的現(xiàn)實(shí)和長(zhǎng)遠(yuǎn)意義。
通過(guò)這次的青年大學(xué)習(xí)，我更加深刻認(rèn)識(shí)到一名新時(shí)期入黨積極分子所應(yīng)具備的歷史責(zé)任，堅(jiān)定了我“全心全意為人民服務(wù)”的信念，更加端正了我的入黨動(dòng)機(jī)，以實(shí)際行動(dòng)向黨組織靠攏，我也明確了自己在今后必須努力的方向。
從小時(shí)候的“我們是祖國(guó)的花朵”的興奮，到現(xiàn)在“少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年富則國(guó)富”的責(zé)任，我們也在慢慢同國(guó)家響應(yīng)著少年的成長(zhǎng)。習(xí)近平主席說(shuō)：“青年工作，抓住的是當(dāng)下，傳承的是根脈”。的確，青少年承載的是一個(gè)國(guó)家的希望，我們應(yīng)該共同去傳承中國(guó)古時(shí)讀書人的儒雅，武將的豪爽，這才是當(dāng)代青年風(fēng)采。
作為一名光榮的共青團(tuán)員，更作為一名當(dāng)代大學(xué)生，我們承擔(dān)著堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)的歷史使命。在日常的學(xué)習(xí)生活中，主動(dòng)學(xué)習(xí)馬克思列寧主義，毛澤東思想，鄧小平理論，“三個(gè)代表”重要思想，科學(xué)發(fā)展觀，習(xí)近平系列講話精神，并將其作為自己的行動(dòng)指南。在學(xué)習(xí)和生活中率先起模范作用，積極努力成為一名優(yōu)秀的共青團(tuán)員，積極主動(dòng)關(guān)注國(guó)家大事，關(guān)注時(shí)政，自覺(jué)踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，學(xué)習(xí)十八大以來(lái)的重要會(huì)議精神。在生活中團(tuán)結(jié)同學(xué)，自覺(jué)維護(hù)民族團(tuán)結(jié)，國(guó)家統(tǒng)一。
青年強(qiáng)則國(guó)家強(qiáng)，青年行則國(guó)家行。青年人有遠(yuǎn)大理想，有擔(dān)當(dāng)，國(guó)家才有希望。在這個(gè)中華民族偉大復(fù)興的關(guān)鍵時(shí)刻，青年人的作為決定了國(guó)家的前途，畢竟青年人肩負(fù)著國(guó)家人民以及歷史的重任。黨中央對(duì)于青年人的關(guān)注也從未有過(guò)減少，正因?yàn)槿绱?，青年人一代才有青年人的姿態(tài)，滿懷理想，銳意進(jìn)取，正因?yàn)槿绱?，我們才比歷史上任何一個(gè)時(shí)期更接近中華民族偉大復(fù)興的目標(biāo)。
青年大學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)心得篇七
方向決定前途，道路決定命運(yùn)。習(xí)近平總書記在慶祝改革開(kāi)放40周年大會(huì)上強(qiáng)調(diào)：中國(guó)特色社會(huì)主義道路是康莊大道，我們必須堅(jiān)定不移地走下去。必須堅(jiān)持完善和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義制度，不斷發(fā)揮增強(qiáng)我國(guó)制度優(yōu)勢(shì)，譜寫新時(shí)代新篇章。
改革開(kāi)放40年，中國(guó)發(fā)生了巨大的變化，黨和國(guó)家堅(jiān)持“一個(gè)中心，兩個(gè)基本點(diǎn)”的原則，堅(jiān)持中國(guó)特色社會(huì)主義道路，中國(guó)特色社會(huì)主義制度，開(kāi)放經(jīng)濟(jì)特區(qū)，改革經(jīng)濟(jì)體制，使中國(guó)成為如今的世界強(qiáng)國(guó)。
中國(guó)特色社會(huì)主義對(duì)中國(guó)的發(fā)展至關(guān)重要，我們必須相信并堅(jiān)持中國(guó)特色社會(huì)主義，才能使國(guó)家與社會(huì)越來(lái)越興盛。
青年大學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)心得篇八
“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行?！睂W(xué)來(lái)的東西，應(yīng)當(dāng)落實(shí)在行動(dòng)上，要做一個(gè)實(shí)干家?；仡櫄v史，這個(gè)美麗強(qiáng)大的新中國(guó)就是一個(gè)個(gè)實(shí)干家腳踏實(shí)地奮斗出來(lái)的。任何的事業(yè)，沒(méi)有知行合一的實(shí)踐是做不成功。在書本上學(xué)到的知識(shí)，還要靠雙手去親自實(shí)踐、去檢驗(yàn)、去在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)新的真理。習(xí)近平總書記曾在一次講話中說(shuō)“我在長(zhǎng)期工作中最深切的體會(huì)就是：社會(huì)主義是干出來(lái)的?！睂?shí)干興邦，青年有著大好的時(shí)光和智慧的頭腦，不要懶惰，不要害怕失敗，即使失敗了，那也只是為再一次的實(shí)踐提供經(jīng)驗(yàn)。一分耕耘一分收獲，我相信，這一句至理名言不管在什么情況下都是會(huì)實(shí)現(xiàn)的?，F(xiàn)在和諧社會(huì)就是由一個(gè)個(gè)實(shí)干家用勤勞的雙手搭建而成，而將來(lái)更加美好的未來(lái)也會(huì)由我們苦干實(shí)干的青年創(chuàng)造。
習(xí)近平總書記在北京大學(xué)師生座談會(huì)上的講話中有一句令我印象十分深刻，也深受鼓舞——“中國(guó)夢(mèng)是歷史的、現(xiàn)實(shí)的，也是未來(lái)的;是我們這一代的，更是青年一代的。中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)終將在一代代青年的接力奮斗變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)?！鄙頌榍嗄暌淮囊粏T，我一定會(huì)嚴(yán)格要求自己、鍛煉自己，時(shí)刻準(zhǔn)備著從前輩的手中接過(guò)實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興夢(mèng)想的接力棒，為這個(gè)夢(mèng)想而努力奮斗。
青年大學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)心得篇九
“功崇惟志”，立志對(duì)一個(gè)人的一生有著重大的意義。這個(gè)“志”是青年的理想、中國(guó)夢(mèng)，它是我們的目標(biāo)，是我們的信念支撐，是我們?cè)跁r(shí)代浪潮中航行的方向，理想是對(duì)未來(lái)事物的合理想象和希望，每個(gè)人的理想都應(yīng)該是建立在現(xiàn)實(shí)基礎(chǔ)上的?，F(xiàn)在的時(shí)代互聯(lián)網(wǎng)極速發(fā)展，創(chuàng)業(yè)潮流洶涌，高新行業(yè)需要大量的人才，我們又有著實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的光榮使命在肩，習(xí)近平總書記也稱“為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)而奮斗，是我們?nèi)松y得的際遇”，所以每一個(gè)青年人都應(yīng)該抓住機(jī)遇，做新時(shí)代的奮斗者。要樹(shù)立一個(gè)遠(yuǎn)大的理想、并且堅(jiān)定不移的朝著理想的方向走下去，無(wú)論在這個(gè)過(guò)程中遇到多大的困難和阻撓，我們也要努力堅(jiān)持，任何事情都是不可能一蹴而就的，理想的實(shí)現(xiàn)往往需要堅(jiān)持，在如今這樣的各種機(jī)遇和誘惑令人眼花繚亂的大背景下，堅(jiān)定理想和信念就顯得尤為可貴了，最后能真正實(shí)現(xiàn)理想、為社會(huì)做出卓越貢獻(xiàn)的人也往往都是堅(jiān)持到了最后的勇士?！皬V大青年要培養(yǎng)奮斗精神，做到理想堅(jiān)定，勇于開(kāi)拓，頑強(qiáng)拼搏，永不氣餒。幸福都是奮斗出來(lái)的?！边@一句忠告，每一個(gè)中國(guó)的青年都應(yīng)該當(dāng)記在心中。
青年大學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)心得篇十
哲學(xué)上講“量變積累到一定程度引發(fā)質(zhì)變”，是說(shuō)當(dāng)量不斷地產(chǎn)生、發(fā)展，質(zhì)的提升是事物繼續(xù)發(fā)展、進(jìn)步的必然結(jié)果，也是必經(jīng)之路。因而在我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的現(xiàn)階段，只有變“高速發(fā)展”的發(fā)展理念為“高質(zhì)量發(fā)展”，把評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)由“有沒(méi)有”轉(zhuǎn)變?yōu)椤昂貌缓谩?，才能緩解我?guó)經(jīng)濟(jì)不平衡不充分發(fā)展的矛盾，才能跨過(guò)中等收入陷阱，最大程度上滿足人民美好生活的需要，才能促進(jìn)我國(guó)社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)發(fā)展再上一個(gè)新臺(tái)階。當(dāng)然，提倡高質(zhì)量發(fā)展也需輔之以合理健康的政策、舉措，不能為求快速見(jiàn)效而盲目蠻干，在新時(shí)代重演“大躍進(jìn)”式高質(zhì)發(fā)展。
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作為當(dāng)代青年，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)，最重要的是我們需要一個(gè)明確的指導(dǎo)思想，一條正確的前進(jìn)道路。習(xí)近平總書記的理念，對(duì)我們青年提出的要求，便是我們很好的引路燈。在有了堅(jiān)定不移的指導(dǎo)思想之后，我們要腳踏實(shí)地的干好每一件事，用自己能做的點(diǎn)滴，積累出不凡的未來(lái)。
課程中講，要著力保持和增強(qiáng)政治性、先進(jìn)性、群眾性，代表廣大青年、贏得廣大青年、依靠廣大青年，是我們黨不斷從勝利走向勝利的重要保證。共青團(tuán)要站在理想信念的制高點(diǎn)，用習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想構(gòu)筑青年一代的強(qiáng)大精神支柱。青年工作抓住的是當(dāng)下，傳承的是根脈，面向的是未來(lái)。我們要勤學(xué)、修德、明辨、篤實(shí)，扣好人生第一?？圩?。
青年大學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)心得篇十一
愛(ài)國(guó)是最基本、最純粹的情感，我們是中華的兒女，理應(yīng)要了解我們國(guó)家和民族五千年的歷史、繼承優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化并將其發(fā)揚(yáng)光大，要有民族自豪感和文化自信，要守護(hù)我們的祖國(guó)，也要知道中國(guó)共產(chǎn)黨力挽狂瀾、挽救國(guó)民于危難中的過(guò)去，要對(duì)我們腳下的中國(guó)特色社會(huì)主義的道路有自信，要擁護(hù)黨的正確領(lǐng)導(dǎo)，在中國(guó)共產(chǎn)黨的帶領(lǐng)下去為中華民族的偉大復(fù)興而奮斗。當(dāng)然正如習(xí)近平總書記所說(shuō)的，愛(ài)國(guó)不能只成為口號(hào)，真正的愛(ài)國(guó)是要將自己的未來(lái)與祖國(guó)的未來(lái)緊緊的聯(lián)系在一起。愛(ài)國(guó)也是一種信念支撐，它讓我們?cè)诓环ɡ婷媲安粸樗鶆?dòng)、激勵(lì)我們?nèi)?chuàng)新創(chuàng)業(yè)、幫助我們?cè)诿恳粋€(gè)艱難的時(shí)刻再次站起來(lái)、繼續(xù)向前。我認(rèn)為，不管青年在做什么樣的事情前，首先要思考的就是這件事對(duì)國(guó)家是否有益、對(duì)人民是否有益，非法亂紀(jì)的事情堅(jiān)決不能做，令行禁止，也要帶動(dòng)身邊的人遵紀(jì)守法，除了最基本的原則之外，我們還要思考怎樣提升自己的各方面素質(zhì)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)創(chuàng)造未來(lái)，這不僅僅是為了自己的發(fā)展，更是為了祖國(guó)和人民的美好未來(lái)，我們青年要追趕時(shí)代的浪潮，走在隊(duì)伍的前列，這樣我們的國(guó)家也就能走在世界的前列。
青年大學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)心得篇十二
初聞青年大學(xué)習(xí)，由于是學(xué)習(xí)黨團(tuán)相關(guān)的社會(huì)主義內(nèi)容，就以為會(huì)是那種要花費(fèi)大量時(shí)間既枯燥又冗長(zhǎng)或者一開(kāi)始比較新穎之后千篇一律的網(wǎng)上團(tuán)課，對(duì)此抱有反感的態(tài)度。但是，隨著一次次青年大學(xué)習(xí)精品網(wǎng)上團(tuán)課的發(fā)布，我徹底地改變了這種想法，轉(zhuǎn)眼間已是第三期的青年大學(xué)習(xí)不斷改進(jìn)著、不斷前行著，內(nèi)容越來(lái)越豐富，形式越來(lái)越生動(dòng)有趣，時(shí)間也不是很長(zhǎng)。充分迎合了現(xiàn)代青年的口味，這無(wú)疑是一次成功的具有里程碑意義的團(tuán)課學(xué)習(xí)的革新。
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通過(guò)這一季的青年大學(xué)習(xí)，我認(rèn)識(shí)到改革開(kāi)放40年，中國(guó)發(fā)生的巨大的變化，黨和國(guó)家堅(jiān)持中國(guó)特色社會(huì)主義道路，中國(guó)特色社會(huì)主義制度，開(kāi)放經(jīng)濟(jì)特區(qū)，改革經(jīng)濟(jì)體制，使中國(guó)成為如今的世界強(qiáng)國(guó)。習(xí)近平總書記也在慶祝改革開(kāi)放40周年大會(huì)上強(qiáng)調(diào)：中國(guó)特色社會(huì)主義道路是康莊大道，我們必須堅(jiān)定不移地走下去。必須堅(jiān)持完善和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義制度，不斷發(fā)揮增強(qiáng)我國(guó)制度優(yōu)勢(shì)，譜寫新時(shí)代新篇章?！扒嗄暌淮欣硐耄斜绢I(lǐng)，有擔(dān)當(dāng)，國(guó)家就有前途，民族就有希望?！蔽覀冏鳛樾率兰o(jì)的青年，作為社會(huì)主義的接班人，應(yīng)當(dāng)充分發(fā)揮自己的光與熱，用行動(dòng)踐行自己的夢(mèng)與想，就如習(xí)近平主席所說(shuō)“把學(xué)到的本領(lǐng)奉獻(xiàn)給祖國(guó)和人民，讓青春之光閃耀在為夢(mèng)想奮斗的路上”。我們滿懷信心，必定不負(fù)韶華，闊步前行。
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一直很想了解一些關(guān)于黨和國(guó)家的思想政策，卻又苦無(wú)渠道。長(zhǎng)文太枯燥，新聞視頻又不是干貨，耗時(shí)太久。青年大學(xué)習(xí)網(wǎng)上團(tuán)課以青年喜聞樂(lè)見(jiàn)的方式娓娓道來(lái)，好似主持人在與你輕聲細(xì)談改革開(kāi)放那些人那些事，整個(gè)團(tuán)課時(shí)間不長(zhǎng)，感覺(jué)我已經(jīng)喜歡上了這種形式的團(tuán)課。
青年大學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)心得篇十三
習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)過(guò)：青年處于人生積累階段，需要像海綿汲水一樣汲取知識(shí)。我們應(yīng)當(dāng)利用好青春的大好時(shí)光去學(xué)習(xí)、追求真理、鍛煉技能、練就本領(lǐng)，在大學(xué)里，我們可以做的不僅僅只有埋頭于課本，只狹隘地認(rèn)為自己在課堂和作業(yè)上認(rèn)真就可以作數(shù)了，不管是理論的學(xué)習(xí)還是技術(shù)的操作，掌握自己的專業(yè)是一個(gè)大學(xué)生基本的要求，除此之外，我們也應(yīng)當(dāng)博覽群書、吸取古今中外的文化養(yǎng)料，去充實(shí)自己、開(kāi)闊自己的眼界、敞開(kāi)自己的心胸，去培養(yǎng)孜孜不倦的習(xí)慣，有開(kāi)闊的境界、曠達(dá)的性格、包容的精神，這樣才能將知識(shí)為我所用，并且塑造健康的人格?，F(xiàn)今的互聯(lián)網(wǎng)“快餐式學(xué)習(xí)”被許多人所喜愛(ài)，但大多沒(méi)有真材實(shí)料，所以我們青年的學(xué)習(xí)也要克服浮躁之風(fēng)，切忌急功近利，靜下心來(lái)投入學(xué)習(xí)，要追求學(xué)得又專又博、愈專愈博，我認(rèn)為，這才是新時(shí)代真正的知識(shí)青年?！皣?guó)勢(shì)之強(qiáng)由于人，人材之成出于學(xué)”，只有腳踏實(shí)地認(rèn)真學(xué)習(xí)、練就本領(lǐng)，青年才能成為一個(gè)有用之才，如果祖國(guó)的青年人才越來(lái)越多、越來(lái)越出眾，那么國(guó)家也勢(shì)必迅速發(fā)展。
青年大學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)心得篇十四
從建設(shè)法治中國(guó)的總體布局看，著眼于提高執(zhí)法司法公信力，堅(jiān)持依法治國(guó)與以德治國(guó)相結(jié)合，要做到他律與自律、法律強(qiáng)制與道德約束相統(tǒng)一。
在今年中央政法工作會(huì)議上，習(xí)近平同志再次明確指出，做到嚴(yán)格執(zhí)法、公正司法，還要靠制度來(lái)保障，讓執(zhí)法司法權(quán)在制度的籠子里運(yùn)行。對(duì)執(zhí)法司法權(quán)的制約除了依賴制度約束，還要依賴人民群眾的監(jiān)督。在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，政法機(jī)關(guān)要變被動(dòng)為主動(dòng)，盡最大可能做到執(zhí)法公開(kāi)、司法公開(kāi)，接受人民群眾的監(jiān)督。陽(yáng)光是最好的防腐劑。權(quán)力運(yùn)行不見(jiàn)陽(yáng)光，或有選擇地見(jiàn)陽(yáng)光，公信力就無(wú)法樹(shù)立。執(zhí)法司法越公開(kāi)，就越有權(quán)威和公信力。公開(kāi)的目的就是為了接受人民群眾監(jiān)督，最終目的是為了做到嚴(yán)格執(zhí)法、公正司法，提升執(zhí)法司法公信力。
嚴(yán)格執(zhí)法、公正司法，提高執(zhí)法司法公信力，不能忽略整個(gè)社會(huì)特別是政法人員的道德建設(shè)。習(xí)近平同志特別強(qiáng)調(diào)，要堅(jiān)持以德治國(guó)和依法治國(guó)相結(jié)合。法律規(guī)范人們的行為，可以強(qiáng)制性地懲罰違法行為，但不能代替解決人們的思想道德問(wèn)題。法是他律，德是自律，需要二者并用。從國(guó)家治理能力現(xiàn)代化的角度看，法律強(qiáng)制與道德約束從來(lái)都是相輔相成、相互促進(jìn)的，二者都有助于制度的落實(shí)。嚴(yán)格執(zhí)法、公正司法，提升執(zhí)法司法公信力，在加強(qiáng)外部制度約束和監(jiān)督的同時(shí)，必須不斷強(qiáng)化整個(gè)社會(huì)自覺(jué)守法、自覺(jué)依法辦事的道德習(xí)慣，尤其要加強(qiáng)政法隊(duì)伍的道德自律意識(shí)和職業(yè)倫理建設(shè)。
從國(guó)家治理能力現(xiàn)代化的角度看，著眼于政法隊(duì)伍職業(yè)倫理建設(shè)，堅(jiān)持大局意識(shí)與依法辦事相結(jié)合，做到執(zhí)法為民的職業(yè)良知與秉公執(zhí)法的法治精神相統(tǒng)一。
國(guó)家治理能力現(xiàn)代化意味著面對(duì)社會(huì)功能的分化，要克服總體化治理存在的弊端，而采取功能分化的治理模式。就法律治理而言，要特別注意政法工作的特殊性，不能把政法工作與行政工作、政法人員和其他普通公務(wù)人員混同起來(lái)。因此，對(duì)于政法人員不僅要講政治信念，而且要講職業(yè)倫理和職業(yè)操守，甚至要把政治信念轉(zhuǎn)化為職業(yè)倫理，從職業(yè)倫理的角度來(lái)貫徹落實(shí)政治信念。正是基于政法機(jī)關(guān)職業(yè)倫理的特殊性，習(xí)近平同志指出：“政法機(jī)關(guān)的職業(yè)良知，最重要的就是執(zhí)法為民?！闭?duì)伍只有將執(zhí)法為民的職業(yè)良知貫徹在每個(gè)具體執(zhí)法司法活動(dòng)中，才能“讓人民群眾在每一個(gè)司法案件中感受到公平正義”。
法律不同于政策，不僅具有普遍性和一般性，而且具有制度剛性。執(zhí)法司法權(quán)不同于行政權(quán)，自由裁量的彈性比較小，有時(shí)甚至沒(méi)有自由裁量余地。執(zhí)法司法的這種特殊性決定了政法隊(duì)伍必須秉持和堅(jiān)守法治的職業(yè)倫理，只服從法律。只有這樣，才能做到秉公執(zhí)法，不枉不縱。正是針對(duì)法律職業(yè)的特殊性，習(xí)近平同志強(qiáng)調(diào)政法隊(duì)伍要信仰法治，堅(jiān)守法治，要把法治精神當(dāng)作主心骨，做知法、懂法、守法、護(hù)法的執(zhí)法者，站穩(wěn)腳跟，挺直脊梁，只服從事實(shí)，只服從法律，一是一，二是二，不偏不倚，不枉不縱，鐵面無(wú)私，秉公執(zhí)法。
執(zhí)法為民是秉公執(zhí)法的前提，秉公執(zhí)法是執(zhí)法為民的保證。一旦離開(kāi)了法律，脫離開(kāi)秉公執(zhí)法，執(zhí)法必然受到權(quán)力、金錢和私情等因素的腐蝕和影響，執(zhí)法為民就會(huì)變成一句空話，甚至蛻變?yōu)閳?zhí)法為權(quán)、執(zhí)法為錢、執(zhí)法為情。因此，面對(duì)權(quán)力干預(yù)、金錢誘惑、私情影響，政法隊(duì)伍要敢于擔(dān)當(dāng)。政法隊(duì)伍只有樹(shù)立起捍衛(wèi)法治、堅(jiān)守法治的職業(yè)信念，才能“不信邪”，做到剛正不阿、勇于擔(dān)當(dāng)。同樣，政法隊(duì)伍只有秉公執(zhí)法、勇于擔(dān)當(dāng)，才能逐步提升執(zhí)法公信力，使得老百姓逐步信仰法律，在整個(gè)社會(huì)培育出依法辦事的社會(huì)風(fēng)尚。
從建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義法治的長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)看，著眼于全社會(huì)依法辦事，實(shí)現(xiàn)依法治國(guó)，要堅(jiān)持法律制度與社會(huì)風(fēng)尚相結(jié)合，實(shí)現(xiàn)實(shí)施法律與信仰法律相統(tǒng)一。
作為國(guó)家治理現(xiàn)代化的重要環(huán)節(jié)，法治建設(shè)承擔(dān)著克服傳統(tǒng)人情社會(huì)弊端、構(gòu)建新生活形態(tài)和新社會(huì)風(fēng)尚的重要使命。做到嚴(yán)格執(zhí)法、公正司法，推動(dòng)國(guó)家治理能力現(xiàn)代化，建成中國(guó)特色社會(huì)主義法治，政法機(jī)關(guān)就必須與傳統(tǒng)人情社會(huì)陋習(xí)進(jìn)行堅(jiān)決斗爭(zhēng)。習(xí)近平同志指出，要從政法機(jī)關(guān)做起，堅(jiān)決破除各種潛規(guī)則，杜絕法外開(kāi)恩，逐步改變社會(huì)上那種遇事不是找法而是找人的現(xiàn)象，關(guān)鍵是要以實(shí)際行動(dòng)讓老百姓相信法不容情、法不阿貴。這就意味著政法機(jī)關(guān)要在推動(dòng)國(guó)家治理能力現(xiàn)代化事業(yè)中成為開(kāi)路先鋒，起到率先垂范的模范作用。
只有將嚴(yán)格執(zhí)法、公正司法看作是一個(gè)有機(jī)整體，才能通過(guò)執(zhí)法司法讓人民群眾理解現(xiàn)代法治的精神，改變傳統(tǒng)思維習(xí)慣，養(yǎng)成依法辦事風(fēng)尚，形成法治信仰。這樣，中國(guó)特色社會(huì)主義法治也就不再停留在法律書本上，而是銘刻在每個(gè)人的心中，成為我們“日用而不知”的文化道德觀念的重要組成部分。
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