通過總結(jié)，我們可以發(fā)現(xiàn)一些隱藏在瑣碎事物背后的規(guī)律和原理。總結(jié)是對過去經(jīng)驗的一次回顧和總結(jié)。下面是經(jīng)驗豐富的領(lǐng)導(dǎo)者總結(jié)的領(lǐng)導(dǎo)力培養(yǎng)方法，供你參考。
班會說課稿篇一
教學目標：
1、使學生了解有關(guān)生命的來之不易與寶貴，感悟生命的可貴。
2、使學生學會珍愛生命，學會自救的方法。
教學過程：
1、導(dǎo)入。
大家看一看這幅照片，你認識他嗎。
聽了這個故事，我想在座的每一位同學心里都不會感到簡便。你是否感嘆，是否惋惜，一個生命就這樣在世界上轉(zhuǎn)瞬消失此刻，你在想什么請同學談?wù)勀愕目捶ā?/p>
小結(jié)：人，應(yīng)當珍愛生命。今日這節(jié)課我們就來學習珍愛我們的生命——防溺水教育。
2、溺水已成為我縣中小學生的“頭號殺手”，每年都發(fā)生數(shù)起中小學生在節(jié)假日溺水事件。隨著天氣逐漸變熱，溺水的危險將增加。
在炎熱的夏季，許多人喜歡游泳，因為缺少游泳常識而溺水死亡者時有發(fā)生。據(jù)有些地區(qū)統(tǒng)計，溺水死亡率為意外死亡總數(shù)的10%。所以，我們外出游泳洗澡嚴格遵守“四不”：未經(jīng)家長教師同意不去；沒有會游泳的成年人陪同不去；深水的地方不去；不熟悉的江溪池塘不去。
3、溺水原因主要有以下幾種：不會游泳；游泳時間過長，疲勞過度；在水中突發(fā)病尤其是心臟病；盲目游入深水漩渦。
4、如何保證游泳的健康和安全，避免溺水事件的發(fā)生？對水情不熟而貿(mào)然下水，極易造成生命危險。萬一不幸遇上了溺水事件，溺水者切莫慌張，應(yīng)堅持鎮(zhèn)靜，進取自救：
（3）要是大腿抽筋的話，可同樣采用拉長抽筋肌肉的辦法解決。
對于溺水者，除了進取自救外，還要進取進行陸上搶救：
（1）若溺者口鼻中有淤泥、雜草和嘔吐物，首先應(yīng)清除，堅持上呼吸道的通暢；
5、課堂總結(jié)：
結(jié)束語：同學們，生命的全部意義在于無窮地探索尚未明白的東西，在無窮的探索里，你會看到光輝、燦爛的前景。祝愿大家今日好，明天會更好！
班會說課稿篇二
首先，我談一下主題的選取意圖。今日的主題班會是以心中有他人為核心進行的。主要載體是角色互換的系列體驗活動。之所以要選擇這一內(nèi)容，是由于同學進入高班級，特殊是五年六年之后，班級干部工作就越來越難做了。工作量大，任務(wù)多，因而工作熱忱不高。而一般同學感受不到班干部的辛苦，不理解班干部的工作，甚至消滅不聽班干部要求的現(xiàn)象。為了調(diào)動班干部的樂觀性，激發(fā)工作熱忱，增進同學間的相互理解，使同學學會換位思考，學會為他人著想，打算召開此次班會。
課前我做了這樣的預(yù)備工作：首先，在班級中開展心中有他人角色互換體驗活動。讓每個孩子都做一周的班級干部，感受不同的班干部工作，體驗班級干部的辛苦。并且記錄同學活動過程，也讓同學記錄自己在活動中的點滴感受。接下來，引導(dǎo)孩子總結(jié)自己在活動中的收獲以及活動對自己產(chǎn)生的影響。然后確定班會流程，支配班會主持人，制作多媒體課件。預(yù)備召開班會。
在內(nèi)容與活動流程上，我通過以下的環(huán)節(jié)來實現(xiàn)：
（一）導(dǎo)入。
由我來讀一封班干部來信，主要內(nèi)容是敘述自己的工作苦惱，并提出辭職。以此來呈現(xiàn)班級中存在的問題，介紹開展本次活動的緣由。
（二）主持人宣布主題班會開頭，用多媒體課件來回顧本次活動過程中的點點滴滴。這一環(huán)節(jié)可以再次把同學帶回活動之中，喚起他們的記憶，激活同學思維。
（三）談感受。
請同學暢談自己做班級干部的感受。這一環(huán)節(jié)請五位同學談感受。他們分別體驗的是五位班干部的工作，工作中充分感受到了班干部工作的辛苦。理解了班干部的.工作。并表達了自己對班干部的理解與敬重。
（四）、說收獲。
同學溝通自己做班干部的收獲。這一環(huán)節(jié)照舊是五位同學談收獲。在這次體驗活動中，接下來，由同學談本次體驗活動給自己的啟示及促動。很多同學在活動中意識到自己的自私、自己的不足，并漸漸在活動中改正。這一環(huán)節(jié)就由他們敘述活動前后自己的心態(tài)，自己的變化。
（六）、比力量。
這一環(huán)節(jié)由兩項內(nèi)容構(gòu)成，首先是怎樣處理同學間的沖突？表演同學間鬧沖突。情境，讓同學現(xiàn)場處理，現(xiàn)場評判，評比金點子獎。其次項內(nèi)容是設(shè)計并主持一次晨會，主題是《新聞早早報》。活動前同學上交一份設(shè)計方案，從中選擇優(yōu)秀方案進行現(xiàn)場呈現(xiàn)，評委評判，評出金話筒獎。活動中每個同學都得到了鍛煉，力量都有提升。這一環(huán)節(jié)給同學制造了一個呈現(xiàn)的平臺，讓他們看到自己的進步。
接下來是班級干部的詩朗誦：《我情愿》。以此來表達情愿為同學服務(wù)的決心。最終是班主任總結(jié)。布置下一次體驗活動內(nèi)容。
最終我想說，我們的孩子們已經(jīng)步入人生最美的一段年華，我們應(yīng)當責無旁貸地引領(lǐng)孩子們走出自我的狹隘空間，走向心中有他人的博大世界，形成建康共性和健全人格，走好這一段人生之路。感謝大家！
班會說課稿篇三
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家下午好！
我是xx實驗小學三年級1班的班主任xxx。今天，我很高興能和在座的各位班主任老師們一起共同探討如何組織班會活動。
下面，我將該節(jié)班會課的設(shè)計和大家交流交流，不妥之處，還望大家批評、指正。
教育專家曹xx這樣說道:“感恩是一種生活態(tài)度，是一種品德，是一片肺腑之言。”現(xiàn)在的孩子都是家庭的中心，大部分孩子以自我為中心，不知道愛別人，對父母的愛熟視無睹，對師長、集體不懂得感恩。甚至覺得一切都是理所當然的。
為了讓孩子們能學會感恩,并落實到實際生活之中,我設(shè)計了以“讓我們都有一顆感恩的心”為主題的班會。
1、讓學生了解感恩，即讓學生懂得為什么要感恩。
2、讓學生懂得怎樣去感恩。
3、通過活動讓學生真正能夠從心底里去感恩父母、感恩老師和朋友。
1、排練全班同學邊做手語邊學唱《感恩的心》；
2、制作好班隊活動所需的音樂，加以氣氛。
3、排練合唱、朗誦、歌舞等節(jié)目。
一、開場：
張：在這個陽光明媚的下午。
王：讓我們敞開心扉，聆聽彼此的心聲。
合：三（1）班“讓我們都有一顆感恩的心”主題班隊會現(xiàn)在開始！
二、第一環(huán)節(jié)（感受父母之愛）。
這個環(huán)節(jié)設(shè)計的目的是讓學生感受到父母之愛其實是無處不在的，正是因為這種愛是那樣的平凡和普通，因此，我們常常沒有留意，覺得是理所當然。因此，通過這個環(huán)節(jié)就是讓學生把父母的愛找出來。
2、在主持人的組織下，學生通過歌舞、朗誦、故事等形式來訴說對父母的愛。節(jié)目串燒：歌舞表演《世上只有媽媽好》、自創(chuàng)詩歌朗誦《媽媽的詩》、歌舞表演《左手右手》、故事《理解媽媽》、歌舞表演《慈母手中線》。
通過這些節(jié)目,我想在孩子們的心里一定已經(jīng)種下了一顆感恩的種子.
3、觀看視頻《來自一位心酸父親的來信》。
通過這個震撼人心的視頻，我看到全班的孩子都安靜了，很多孩子眼眶紅了，我想孩子們的內(nèi)心一定是被這位父親觸動了。
三、第二環(huán)節(jié)（學會感恩）。
主持人組織大家暢所欲言談?wù)勀阕钕敫兄x的人。
學生自由發(fā)言：我最想感謝的人是……。
主持人：此時此刻，您最想感謝的人是誰呢？讓我們千言萬語匯成一句話，寫在我們的愛心紙片上，讓我們的“感恩樹”結(jié)滿豐盛的果實。
（有對親人感恩的，也有對老師感恩的，還有對曾經(jīng)幫助過自己的人感恩……）。
四、第三環(huán)節(jié)（全班唱感恩）。
主持人：常懷感恩之心的人是最幸福的，生活永遠都充滿溫暖的愛，下面請大家一起用《感恩的心》去感謝所有的一切。全體起立。
五、第四環(huán)節(jié)（暢談感恩的具體作法）。
1、為工作勞累了一天的父母倒一杯茶，揉揉肩，講講笑話。
2、多體諒、理解父母，不與父母爭吵，多為父母著想。
3、以后要好好學習，認真完成老師布置的作業(yè)。
通過這四個環(huán)節(jié)，讓學生把感恩落實到具體的行動上，落實到孩子的生活中去，這樣才能實現(xiàn)本次教育的目的。
同學們我們每一個人都獲得過別人的幫助和支持，應(yīng)該時刻感謝這些幫助你的人，沒有父母養(yǎng)育，沒有師長教誨，沒有國家愛護，沒有朋友的幫助，我們怎么能如此幸福呢？所以，感恩不但是美德，感恩還是一個人的基本條件！讓我們從今天起心懷一顆感恩的心。
以上就是我們班這次主題班會《讓我們都有一顆感恩的心》的設(shè)計過程，該節(jié)班會課還存在著許多的不足，請在座的各位領(lǐng)導(dǎo)和老師們批評指正。
謝謝大家！
班會說課稿篇四
一、活動目的：
通過本次班會活動，使學生認識到行為規(guī)范就在我們身邊，體會文明禮儀對一個人、一個集體、一個國家的重要性。在日常生活中要注意行為規(guī)范，培養(yǎng)學生從現(xiàn)在做起，從自我做起，從—點一滴做起，從每時每刻做起，努力提高自己的文明、禮儀修養(yǎng)，做一個新世紀講文明的中學生，并且為學校的和諧建設(shè)作出自己應(yīng)有的一份貢獻。
二、活動內(nèi)容：
“尋找禮儀、學習禮儀、實踐禮儀”
三、活動準備：
1、召集班委討論、決定班會程序，構(gòu)思班會主題、內(nèi)容，確定主持人。
2、同學們收集家庭，學校，社會等各方面的文明禮儀知識。
3、詩朗誦(文明禮儀伴我行)。
4、書法表演。
5、歌曲(蝸牛)。
6、快板(文明禮儀在我心)。
7、相聲(我們一起講文明)。
四、活動過程。
主持人a：尊敬的老師，親愛的同學，下午好!
主持人a、b：預(yù)備(8)班《文明禮儀伴我行》主題班會現(xiàn)在開始。
主持人b:華夏大地，禮儀之邦，幾千年源遠流長的是我們祖輩世世代代傳承下來的文明禮儀，這是我們的財富和驕傲。
主持人a：是啊，作為學生，遵守紀律和規(guī)則就是文明禮儀。
主持人b:因此，我們要學習一些禮儀，它有助于提升個人素質(zhì)。如果我們時時、處處都能以禮待人，那么就會使我們顯得很有修養(yǎng)。古人有這樣的話：“修身齊家治國平天下?！本桶研奚矸旁谑孜?。
主持人b:這你可難不倒我。修身，就是不斷的自我完善，努力提高自身修養(yǎng)。
主持人a：提高修養(yǎng)即是指通過學習知識提高自己的文化素質(zhì)，也是指通過學習禮儀提高自己的文化氣質(zhì)。
主持人b:也就是說，一個真正的高手需要內(nèi)外兼修。
主持人a：你說的不錯。一個好學生既要學習文化知識，也要學習文明禮儀。其實文明禮儀就在我們身邊，它需要我們一起努力，一起發(fā)現(xiàn)，一起遵守，讓我們行動起來，一起來講文明!
主持人b：請欣賞朱張龍與丁思宇一起帶來的相聲《我們一起講文明》。
出示幻燈片。
主持人a：演得真有趣，其實我們只有從點點滴滴的細節(jié)上要求自己才能不斷地完善自我，而這樣的人，當然是一個文明的人。
主持人b:是啊，只要把文明禮儀銘記在心中，時時注意自己的言行舉止，那么文明禮儀就永遠不會離開你，永遠住在你的心房!
主持人a：請聽快板《文明禮儀在我心》。
主持人b：有請顧軼凡，張合澐，張語凡。
出示幻燈片。
主持人b：的確，即使每個人的起點不同，基礎(chǔ)不同，但是，只要努力，就一定會有改變。哪怕是蝸牛，只要一步一步往上爬，總有到達頂端的那一天。請聽勵志歌曲《蝸?！?同時再請上黃靜雯和徐屹璠兩位同學向我們展示他們的書法才藝。
主持人a：有請!
出示幻燈片。
主持人b:沒有規(guī)矩不成方圓。
主持人a：千里之行，始于足下。
主持人b：歌唱得真好。
主持人a：字寫得真漂亮。
主持人b：從某種程度上說文明禮儀就是規(guī)矩，就是規(guī)范一個人的言行舉止。
主持人a：對，所謂發(fā)乎于情，止乎于禮才是謙謙君子。
主持人b：呵呵，說到謙謙君子，西游記中的師徒四人也來到了我們班級，準備在上禮儀山取經(jīng)，看看自己能否算得上謙謙君子。
班會說課稿篇五
大家下午好！今日，我說課的主題是祖國奮進我成長，做有責任感的人。
首先，我談一下主題的選取意圖。今日的主題班會是以心中有他人為核心進行的。主要載體是角色互換的系列體驗活動。之所以要選擇這一內(nèi)容，是由于同學進入高班級，特殊是五年六年之后，班級干部工作就越來越難做了。工作量大，任務(wù)多，因而工作熱忱不高。而一般同學感受不到班干部的辛苦，不理解班干部的工作，甚至消滅不聽班干部要求的現(xiàn)象。為了調(diào)動班干部的樂觀性，激發(fā)工作熱忱，增進同學間的相互理解，使同學學會換位思考，學會為他人著想，打算召開此次班會。
從實際動身，從小事入手，以一種孩子們簡潔接受的方式，潤物細無聲的通過多個實例，引導(dǎo)孩子們理解責任的含義。加之現(xiàn)在的同學大多是獨生子女，在家由于父母的溺愛，他們?nèi)涡?、以自我為中心；在學校則表現(xiàn)為：做事缺乏責任心，對他人、集體漠不關(guān)懷。因此，欲通過主題班會的責任訓(xùn)練，培育同學對責任感的正確認知，增加同學的責任意識。
1、通過了解祖國奮進的宏大成就，感受責任心的重要。
2、訓(xùn)練同學做事應(yīng)有責任意識，認真負責，勇于擔當。
3、通過活動讓同學感受責任心的重要性，增加其責任意識，學會對自己，對他人，對集體負責。
1、搜集有關(guān)責任的故事。
2、一名主持人，預(yù)備組織活動。
3、動員全體同學圍繞主題做好發(fā)言預(yù)備。
4、搜集各行各業(yè)祖國的變化圖片、制作演示文稿。
第一板塊：通過了解祖國奮進的宏大成就，感受責任心的重要。
（一）生疏責任。
通過觀看祖國變化的圖片，了解祖國之所以有今日宏大的成就是由于有責任心的中國人分散在一起的愛國力氣，是每個有責任心的人在自己的崗位上盡心盡力，精彩的完成自己的任務(wù)。
活動一：同學觀看表現(xiàn)祖國各行各業(yè)奮進的演示文稿。
活動二：觀看建國六十周年國慶閱兵儀式的片斷。
活動三：同學代表二人溝通：感受到的祖國的變化。
活動四：同學溝通：自己的感受。
（二）理解責任的含義，生疏不負責任的危害。
活動一：知道責任的含義：責任：就是分內(nèi)應(yīng)做的事情。也就是擔當應(yīng)當擔當?shù)娜蝿?wù)，完成應(yīng)當完成的使命，做好應(yīng)當做好的工作。認真負責也是愛祖國的表現(xiàn)。責任感就是自覺地把分內(nèi)的事做好的心情。
活動二：通過觀看我國航天領(lǐng)域的宏大成就，體驗宇航員奮力拼搏，促進航天技術(shù)飛速進展的成功喜悅。
活動三：通過故事《一個小數(shù)點釀成的悲劇》領(lǐng)悟出責任心的`重要。了解不負責任的危害。
活動四：同學講出自己身邊不負責任的事例。
活動五：同學共享自己收獲和感受。
其次板塊：通過小品的形式，呈現(xiàn)出我們身邊同學小明身上發(fā)生的不負責任的事。引導(dǎo)同學反思應(yīng)當怎樣做？并通過測試給自己的責任心定位。樹立榜樣，制定自己的行為方案。
（一）創(chuàng)設(shè)情境，引導(dǎo)同學思考、探究、領(lǐng)悟、共享小品中蘊含的責任心。
活動一：觀看小品小明的故事。
活動二：共享：感受小明不負責任的行為給班集體或家庭帶來的危害，通過共享個人感受并掛念小明提出解決的方法，提高同學辨別是非的力量。
（二）測一測你的責任感。
活動一：
情景測試：在事先沒有一點示意的狀況下，讓同學進入情境。
情景一：老師在地下扔幾張廢紙，觀看進來的同學有沒有主動撿紙的。
活動二、通過調(diào)查問卷活動，為自己的責任心定位。
（三）怎樣才能做一個有責任心的人：向身邊的榜樣學習活動一：通過共享我們身邊對待工作、學習負責任的事例，樹立榜樣。
活動二：通過小組爭辯溝通：對自己、對家庭、對班級我應(yīng)當樣做？制定行為方案。
活動三：匯報溝通：活動我想說各組代表匯報行為方案。
（六）班主任講話。
責任是一個人最重要的品質(zhì)，是一個人立足社會的基礎(chǔ)。只有具有猛烈的責任感，才有可能或得最大的成功。通過這節(jié)班會老師看到你們長大了，看到你們愛祖國的決心，看到你們立志要做個有責任感之心的人。孩子們，少年智則國智，少年強則國強。今日之責任，不在他人，而全在你們少年。
七）結(jié)束。
主持人宣布：祖國奮進我成長-------做有責任感的人主題班會到此結(jié)束。
為了能更好的把班會的目的落實到同學的日常生活和學習中，課下連續(xù)我們的活動。
（一）自己當一天家。想一想媽媽是怎樣做的，學著媽媽的樣子，把力所能及的家務(wù)事做好。認真做完后，請媽媽或爸爸檢查一下，看看自己的責任心如何。
（二）在班里擔當肯定的工作，一周后征求一下同學和老師的意見。
（三）評一評，班里哪些同學做事認真負責，把他們的名字連同他們的照片布置。
在光榮欄里。
本節(jié)課的設(shè)計，我始終在努力貫徹這樣的指導(dǎo)思想：整個教學思路以認知進展為主線，情意進展為內(nèi)容，溝通互動為呈現(xiàn)形式，盡量運用多種教學方法激發(fā)同學的學習愛好，使同學在活動中學習學問、體驗情感、進展力量。
以上就是我本次班會課的初步構(gòu)思，有很多不成熟的地方，請各位領(lǐng)導(dǎo)、老師批判指正。感謝！
班會說課稿篇六
今天我說的班會課主題是：航標與航向！
首先談?wù)勥x擇這個主題的原因。
一個人沒有目標，就無法成長。尤其學生進入初二，初一時的新鮮感沒了，而隨著個人所經(jīng)歷的各種人和事及在班級中的影響的確立，很多人就容易走入對任何事都沒有興趣對任何事都沒有動力的境地。一首打油詩真實的反映了這種現(xiàn)象：剛進學校想發(fā)奮，不到一年開始混，一看書本頭發(fā)昏，是否自己真很笨？這就象長跑已至中途，輪船已到江心，如果跑步?jīng)]了終點，輪船沒了碼頭，你是否能想象將會怎樣？而這終點，碼頭，對于我們?nèi)藖碚f，就是目標。況且，初二的學生有了初一思想政治的基礎(chǔ)，對于心理學的問題已有初步感悟，這時再進一步強化目標對個人的影響，很有必要！
通過這節(jié)課應(yīng)該讓學生明白：天生我材必有用。只要找到顯示自己才華的目標，就能真正實現(xiàn)自我價值。要讓學生明白，給自己確定一個明確的目標是走向成功的第一步。生活就是由一連串的目標組成的，只要目標明確，就能挖掘自己的潛力，就能有望得到成功。正基于此，我從認識目標的重要作用，了解科學的目標體系構(gòu)成，學會正確地選擇和設(shè)置目標這三個方面設(shè)計這堂課，力求有層次的，潛移默化地引發(fā)，導(dǎo)向，激勵學生，使學生落實近期具體目標，從而去扎扎實實的去完成每一個目標，一點點的去實現(xiàn)自己的美好愿望。
1．首先由主持人簡單導(dǎo)入，引發(fā)學生交流探討：在自己的人生經(jīng)歷中，有那些事情因為有了明確的目標而取得成功，在那些事情上因為沒有明確的目標而導(dǎo)致了失敗。并要求各組一名同學在班里介紹自己的體會讓學生在感性上對目標的重要性有一個初步的認識。
2．然后小品展示法國科學家約翰。法伯的著名實驗：毛毛蟲實驗，并配上背景介紹，讓學生進一步認識目標的重要性，再由主持人介紹卡耐基的關(guān)于人生目標的科學調(diào)查結(jié)果，從科學的層面強調(diào)目標的重要性，讓學生產(chǎn)生一種心理需要：我要制定目標！并提出：制定目標的關(guān)鍵是自己設(shè)置的目標是否合理。從而給出人生目標金字塔，介紹科學的目標體系。
3．接著進行第三環(huán)節(jié)，現(xiàn)場操作，制定目標。讓學生拿出事先準備好的紅，黃，綠三種顏色的紙制定自己長期，中期，短期目標，并在小組內(nèi)交流{自愿原則}，并對自己的目標的合理性進行評議，或同學交流評議，再轉(zhuǎn)化出自己的月，周，日目標。
4．最后教師再次小結(jié)目標的重要性，并勉勵學生在實際生活中去實踐自己的目標，并舉行目標落實于行動的簽字儀式及目標督導(dǎo)小組成員的選舉。并落幕。
說課結(jié)束，不當之處，請指正！
班會說課稿篇七
各位專家、各位老師：
今天我向各位匯報的內(nèi)容是：《地球你好嗎》主題班會說課內(nèi)容。
對于這節(jié)課的設(shè)計，來源于以下幾點思考：
首先，科學技術(shù)的發(fā)展，給人類生活提供了巨大的方便，同時也在損害著地球上的資源，增加著地球的負擔。比如我們生活中大量的一次性使用的方便筷子，使森林在大面積的消失，還有塑料方便袋、泡沫快餐盒也是無可爭議的污染垃圾，很難處理。
第二，現(xiàn)在的中學生，在日益優(yōu)越的生活條件下，對個人消費中產(chǎn)生的垃圾視而不見，隨便亂丟，也給我們的環(huán)境保護增添了新的負擔。
保護環(huán)境，科技與人共同發(fā)展，自然與人和諧相處，實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展已成了人們的共識。基于這種理念，我設(shè)計了主題班會課《地球你好嗎》，題目以親切的問候拉近人與自然的關(guān)系。
1、通過此次班會的召開，使學生清楚地認識到，我們的地球母親已經(jīng)遭到了嚴重的破壞，拯救地球，保護環(huán)境，刻不容緩。
2、認識目前存在的十大全球性問題及其產(chǎn)生的原因和危害。
3、了解一些基本的環(huán)保知識，學會從生活中的小事做起，培養(yǎng)環(huán)保意識，樹立良好個人習慣，達到人人參與環(huán)保的目的。
4、樹立可持續(xù)科學發(fā)展觀，認識到人與自然的一體性，人類要能夠認識和正確運用自然規(guī)律，人與自然要和諧共處。
（一）、由環(huán)保視頻歌曲《地球你好嗎》導(dǎo)入主題。
這首歌歌詞清新感人：
當天空不再是藍色，小鳥不會飛翔。
當江河不再有清澈，魚兒也離開家鄉(xiāng)。
當空氣不再是新鮮，花朵也失去芬芳。
當烏云遮住了太陽，世界將黑暗無光。
當玩具變成你的衣裳，從此沒有天真幻想。
當貪婪拼命地追逐，沒有動物與你歌唱。
讓我們一起熱愛吧，讓我們一起唱，
讓我們一起呼喚，地球你好嗎？
由此引起同學們的思考：“地球你好嗎？”同學們一定會想到人類的生產(chǎn)活動對地球上造成的破壞，想到目前存在的環(huán)境污染問題。
（二）、展示環(huán)境污染圖片。
然后我展示環(huán)境污染圖片，我搜集了大氣污染、水污染、海洋污染、垃圾污染等方面的污染圖片，非常典型，觸目驚心，有些就是我們身邊的圖片，學生看了之后肯定感觸很深，非常不愿意看到地球是如此滿目瘡痍。如何解決這個問題呢？首先要了解這些問題產(chǎn)生的原因。
（三）、介紹十大全球性問題。
這是對人類生存構(gòu)成威脅的問題，
大氣污染、水污染、海洋污染、危險性廢物越境轉(zhuǎn)移、森林銳減、土地荒漠化、耕地減少、資源耗竭、生物多樣性減少、全球氣候變暖、臭氧層的耗損與破壞、酸雨蔓延。
為了加深學生的理解和認識，我聯(lián)系身邊的存在問題，談?wù)勥@十大問題產(chǎn)生的原因及危害。比如水污染，一些化工廠為了節(jié)約成本將含有化學成分的有毒污水偷偷排入江河，不僅魚蝦被毒死，長期飲用污染水源的人會產(chǎn)生難以治愈的疾病，或者胎兒畸形甚至死亡；有一個比較典型的例子就是山西的煤礦帶來的`污染使煤窯附近村莊百分之三十的新生兒有生理缺陷，神經(jīng)管畸形、腦癱等，讓學生看一些圖片認識其嚴重危害。再比如全球氣候變暖，人類生產(chǎn)活動中排放的大量二氧化碳引起全球氣候變暖，全球氣候變暖引起的氣候反常、洪澇災(zāi)害、干旱等，學生都有很深的感受，我讓學生觀看今年夏季的洪澇災(zāi)害及目前的干旱災(zāi)害視頻，激起學生的情感，引起學生的共鳴。
（四）、在這些嚴峻的環(huán)境問題面前，人類警醒了，各國政府都制訂了相關(guān)的法律法規(guī)。
針對這些問題，世界環(huán)保組織也向全世界發(fā)出號召，確定了許多有意義的日子。讓學生了解一些紀念日，比如世界環(huán)保日、世界無煙日、世界水日、國際保護臭氧層日等，這些紀念日時刻警醒著我們，保護我們的地球，保護我們的家園，也讓同學們感覺到人們都在關(guān)心這個問題，樹立環(huán)保信心。
（五）、環(huán)保知識知多少。
在這里我準備了十道搶答題，如為什么要選擇無磷洗衣粉？“白色污染”有什么危害？選擇的題目都是學生生活中常見的知識，目的是讓學生認識到保護環(huán)境離我們不遠。我們可以從身邊的小事做起。
（六）、那我們中學生要為環(huán)保做些什么呢？
討論：
我們身邊存在哪些環(huán)境問題？
我們能為環(huán)保做些什么？
小組討論，每組一代表總結(jié)發(fā)言。
最后全班同學一起環(huán)保宣言：節(jié)約用電，節(jié)約用水，節(jié)約用紙、節(jié)約糧食、不使用一次性用具、不亂扔垃圾、垃圾分類回收、用布袋購物、愛護花草樹木等。
此環(huán)節(jié)設(shè)計的目的是讓學生自已發(fā)現(xiàn)身邊的環(huán)境問題，激起他們的思考：環(huán)?？梢詮哪男┓矫嫘袆印Ｍㄟ^宣言表達決心，并付之于行動。從而使學生達到知、情、意、行的統(tǒng)一。
（七）、師總結(jié)。
其實，我們反思一下產(chǎn)生這些環(huán)境問題的原因，歸根結(jié)底在于人與自然關(guān)系的失調(diào)，人類為了追求物質(zhì)生活的方便舒適，一心想征服自然，改造自然，利用自然為自己服務(wù)，卻忽略了長遠利益，發(fā)展的同時也給自己埋下了禍患，我們要轉(zhuǎn)變這種征服自然的觀念，樹立科學發(fā)展觀，做到人與自然和諧共處，實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。
通過這一總結(jié)使學生明白問題的根本原因，懂得人與自然的一體性，樹立科學發(fā)展觀。
總之：通過此次的班會，讓學生在思考中、在探索中、在研究中了解環(huán)保知識，增強環(huán)保意識，做到人人保護環(huán)境，愛護環(huán)境。讓我們的小行動，帶動社會的大環(huán)境，讓我們的家鄉(xiāng)更加整潔、優(yōu)美，為爭創(chuàng)環(huán)保模范學校、環(huán)保模范城市做出我們的貢獻。
板書：
地球你好嗎。
一、導(dǎo)入。
環(huán)保視頻歌曲《地球你好嗎》。
二、展示環(huán)境污染圖片。
三、介紹十大全球性問題。
四、了解一些紀念日。
五、環(huán)保知識搶答。
六、環(huán)保行動（討論）。
班會說課稿篇八
一個人的發(fā)展狀況很大程度上取決于這個人的理想信念。信念只有不斷地把信息傳給腦子和神經(jīng)系統(tǒng)，才能最終造成期望的結(jié)果。所以，如果你相信成功，信念就會鼓舞你成功;如果你相信失敗，信念也會讓你經(jīng)歷失敗。柴可夫也說過:“名人成就在于信念的大小?！笨梢娎硐胄拍顚θ说挠绊懯菢O其重大的。而小學時期對于青少年來說是極其重要的，因為遠大的理想和信念在這時開始確立，美好的品德在這時開始塑造，良好的習慣在這時開始養(yǎng)成。所以作為教師必須充分利用班級這個育人場所，通過科學的、循序漸進的實踐活動，對學生進行理想信念的養(yǎng)成教育。
二、活動主題。
堅定理想信念促進自我成長。
三、活動時間六月。
四、實施過程。
(一)、宣傳發(fā)動大造聲勢。
首先對學校教師進行思想發(fā)動，統(tǒng)一思想，提高認識。然后充分利用班(隊)會對學生進行理想信念教育，學校利用校園廣播(紅領(lǐng)巾廣播站)、標語、宣傳欄、手抄報報等形式，積極宣傳開展理想信念教育活動的重要意義和主要內(nèi)容，要注意發(fā)現(xiàn)、樹立、推廣先進典型，努力營造學生自覺加強理想信念教育和思想道德建設(shè)，爭當新時期優(yōu)秀學生的良好氛圍。
(二)、深入學習了解內(nèi)涵。
1、各班級開展“理論集中學習和大討論”活動。
利用班(隊)會，由班主任、少隊輔導(dǎo)員對學生進行理想信念的實質(zhì)性教育。讓學生弄清理想、信念的含義，了解古今中外名人志士有關(guān)的故事，明確理想與信念之間的關(guān)系。
通過教師自身實例，講自己小時候的理想是如何促進自己拼搏努力上進的，理想信念時刻在提醒著自己不斷地進步。然后，每個學生分別說出自己的理想(要切合實際)，在班級內(nèi)進行討論;最后通過“堅定理想信念”主題討論，來提高活動的時效性。
2、各班級開展“樹立理想、建立信念”活動。
五、活動要求。
1、高度重視，加強組織。要求各班級結(jié)合學生自身實際，發(fā)揮學生的主觀能動性，積極創(chuàng)設(shè)活動開展的環(huán)境，確保本次活動扎實有效的開展。
2、樹立典型，及時表彰。要認識到榜樣的力量是無窮的。通過樹立典型，來促進學生積極參與到活動中來，要讓每個學生在活動中都要受到良好的教育。
希望通過本次活動，進一步推進理想信念教育，引導(dǎo)學生能夠樹立遠大的理想，堅定人生的信念，要讓學生明白:理想信念是人生航程的燈塔，是人生為之奮斗的目標。我們堅信:理想信念的教育之花一定會在實踐中綻放。
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班會說課稿篇九
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家好!
我是來自龍?zhí)秴^(qū)烏拉街中心小學的張春吉，很高興參加今天的說課活動，希望我的說課能在這晴好的四月里給大家?guī)砀啻阂?。今天我說課的內(nèi)容是六年級主題班會《珍愛生命，我之責任》。
這個尋人啟事找的就是烏拉街豐口村失蹤的兩個七歲的小女孩，經(jīng)過社會各界的共同努力，最終在一個水庫中找到了兩個孩子的尸體，被認定為溺水身亡，這件事就發(fā)生在我們的身邊。
生命是何等的可貴，它就像那噴泉一樣，是那樣的多姿多彩;它就像二月的鮮花一樣，是那么的美麗卻短暫。人的生命只有一次，所以我們必須珍惜它，必須珍惜你所擁有的美好時光，我們要學會生存，珍愛生命，讓我們在燦爛的陽光下沐浴一方平安，健康成長，愉快生活，讓生命的一泓清泉，永流不息。同時要以積極、樂觀的心態(tài)對待困難和挫折，做個珍惜生命、熱愛生活、努力實現(xiàn)自身價值的人?；谶@種理念，我設(shè)計了《珍愛生命，我之責任》主題班會。進一步增強學生的安全意識和自我保護意識；掌握一些自救自護的本領(lǐng)；珍惜生命，健康成長。
六年級學生年齡小，去理解生命太難，所以我針對學生的特點，從知識與能力、過程與方法、情感態(tài)度價值觀三個緯度將班會目標定為：
1、認識到生命是來之不易的，每個人都只有一次。
2、知道生命的意義并且以積極、樂觀的心態(tài)對待困難和挫折。
3、學會珍愛生命，不斷充實自己的生命，提高生命的價值，讓自己的生命煥發(fā)光彩。
4、學習安全知識，掌握一些安全常識，進一步增強學生的安全意識和自我保護意識。
通過這次主題班會，我預(yù)設(shè)學生會受到深刻的教育。明確觀點：生命是美好的，生命是寶貴的，我們要學會生存，珍愛生命，要以積極、樂觀的心態(tài)對待困難和挫折，做個珍愛生命、熱愛生活、努力實現(xiàn)自身價值的人。
為了讓這次主題班會開好，這節(jié)課我做了以下活動準備。
1、選定主持人，準備串詞，并進行排練。
2、師生通過各種渠道搜集有關(guān)珍愛生命方面的資料。
3、學生準備朗誦《熱愛生命》、三句半《熱愛生命，注意安全》、小合唱《雨花石》、歌曲《明天會更好》、熱愛生命的小故事。
4、布置教室，營造藝術(shù)氛圍，烘托主題。
活動以講故事、演講、討論交流、表演等形式為主。
本次班會分為六個環(huán)節(jié)進行：
（一）、激情導(dǎo)入。
（二）、感受生命的美好。
（三）、感受生命的脆弱。
（四）、感動生命的堅強。
（五）、珍愛自己的生命。
（六）、班主任小結(jié)。
由閆雨彤、王珠婷兩位主持人來主持。
主持人甲：生命是什么?兒時的我恐怕不會思考這個問題。
主持人乙：隨著一天天的長大和知識的增多，漸漸地我懂得了--。
主持人甲：生命是渺小的，就像大海中一粒粒金黃的細沙，一點兒也不起眼。
主持人乙：生命又是偉大的，就像一顆顆璀璨的夜明珠，珍貴無比。
合：因此，我們要熱愛生命。《珍愛生命，我之責任》主題班會現(xiàn)在開始!
1.主持人甲：世界是美好的，她的美好在于生命的存在構(gòu)成了繽紛的世界。（播放圖片，感受生命）。
2.主持人乙：我們每天都看到無數(shù)的生命，而且我們每一個人就是一個生命。我們關(guān)注過這個熟悉而又陌生的生命嗎?讓我們一起來看看吧。（大屏幕出示嬰兒在母體里孕育成長以及母親照顧孩子的畫面）。
主持人甲：人的生命是來之不易的，可是生命卻很脆弱。我國頻繁發(fā)生災(zāi)難，在汶川地震、玉樹地震、云南地震，我們看見一幕幕的慘狀，悲慘的場景，一次又一次讓我們感受到生命的脆弱以及可貴?？墒?，有人卻漠視生命。
失落的花季（指名朗讀材料）。
（1）成都市一個13歲少年因與父母就學習問題發(fā)生爭執(zhí)縱身跳下了7樓，結(jié)束了生命。
（2）16歲學生陳某用親人給的壓歲錢長時間打電子游戲。當晚，在家人對其教育時，陳某進入家中衛(wèi)生間，久久不出。家人發(fā)現(xiàn)情況不妙，沖入衛(wèi)生間發(fā)現(xiàn)陳某已用兩條毛巾將自己吊死在水管上。
（3）2003月11日，吉林省有母子二人同時跳樓自殺，原因是因為其子成績不理想。
（4）學生上下樓梯的擁擠問題同樣會帶來傷亡。據(jù)有關(guān)報道，某省一學校的晨會上，上千名學生在樓梯上你擁我擠，不幸造成28名學生被擠死，59人受傷的事故。就這一瞬間，多少花朵就這樣凋謝了。
據(jù)了解，我國每年都有1.1萬中小學生非正常死亡。2000年中小學生因安全事故，食物中毒，溺水，自殺等死亡的平均每天就有40多人。也就是說每天就有一個班的學生在“消失”。這些觸目驚心的數(shù)字，給人們留下的不僅僅是驚嘆，更多的則是無限的哀傷。
主持人甲：同學們，看完上述材料，大家是什么樣的心情?采訪幾個同學……。
主持人乙：是啊，生命是寶貴的，我們又怎能輕言放棄?在成長的過程中，你曾遇到過什么困難或挫折?你是如何面對的?（學生討論后指名匯報）。
主持人甲：人的生命是來之不易的，可是生命卻很脆弱。我國頻繁發(fā)生災(zāi)難，在汶川地震、玉樹地震、云南地震，我們看見一幕幕的慘狀，悲慘的場景，一次又一次讓我們感受到生命的脆弱以及可貴?？墒牵腥藚s漠視生命。（播放圖片）。
主持人甲：生命是如此脆弱，我們要善待自己的生命，保護好生命，讓生命綻放出絢爛的光彩!請齊婉婷、李沐陽同學朗誦《生命如花》。
故事一：《瓦礫下傳來那熟悉的歌》地震后將近兩天，救援隊在北川縣一處幼兒園的廢墟中，發(fā)現(xiàn)了一個被困的小女孩。孩子雙腳被卡住，下半身沾滿鮮血，生命危在旦夕。就在此時，救援隊突然聽到小女孩的聲音，“叔叔，我不怕，你們不要擔心?！毙∨⒎吹拱参科鹁仍爢T。救援隊因工具簡陋，救援速度很慢，就在大家著急時，卻聽到孩子唱起歌來。獲救后，小女孩說：“我唱歌就不會覺得痛?！币粋€柔弱的小女孩，在生命受到威脅的緊急關(guān)頭，懷著對生存的渴望，用稚嫩的小手，演繹了一場生命在尊嚴面前的不屈壯歌!這個小女孩名叫思雨，她在瓦礫中哼唱著《兩只老虎》這首童謠。當瓦礫下傳來這首中國兒童都熟悉的旋律時，小思雨她感動了整個中國。
故事二：《永不棄生的希望》早晨，一個伐木工人照常去森林里伐木。他用電鋸將一棵粗大的松樹鋸倒時，樹干反彈重重地壓在他的右腿上。劇烈的疼痛使他覺得眼前一片漆黑。此時，他知道，自己首先要做的是保持清醒。他試圖把腿抽出來，可辦不到。于是，他拿起手邊的斧子狠命地朝樹干砍去，砍了三四下后，斧柄斷了。他又拿起電鋸開始鋸樹。但是，他很快發(fā)現(xiàn)：倒下的松樹呈45度角，巨大的壓力隨時會把電鋸條卡住;如果電鋸出了故障，這里又人跡罕至，別無他路。他狠了狠心，拿起電鋸，對準自己的右腿，自行截肢伐木工人把腿簡單地包扎了一下，決定爬回去。一路上，他忍著劇痛，一寸一寸地爬，一次次地昏迷過去，又一次次地蘇醒過來，心中只有一個念頭：一定要活著回去!”
在講完故事后緊接著主持人問：這些故事給了我們什么啟示?大家有什么感想?小組內(nèi)討論交流。
生命這樣寶貴，那么怎樣珍愛生命呢?出示圖片，讓學生感受面對挫折時，圖片中的那些人是怎樣熱愛生命的，那我們應(yīng)該怎樣珍愛自己的生命呢，主持人話鋒一轉(zhuǎn)，進入下一個環(huán)節(jié)。（再次展示勵志圖片。）。
這是本課的重點部分。對小學生來說，喜歡看表演，愿意在眾人面前表現(xiàn)自己是孩子的天性。我抓住學生這一心理，讓學生多方搜集材料，學生在老師的幫助下，排練各種文藝節(jié)目。
（1）主持人甲：珍愛生命，從我做起，珍愛生命，我之責任，下面請欣賞：劉漢蓄等人帶來的三句半《熱愛生命，注意安全》。
（2）、主持人乙：接下來就讓我們來個安全知識競賽吧!宣讀競賽規(guī)則———競賽題是選擇題;有些題目同組同學可發(fā)揮小組合作精神，隨時進行補充。
（3）、主持人甲：接下來請欣賞小合唱《雨花石》。
同學們，愛自己，讓自己好好地活著，才談得上對國家對社會做貢獻;愛自己，讓自己健健康康地活著，才能實實在在地去熱愛祖國，熱愛家鄉(xiāng)，建設(shè)家鄉(xiāng);愛自己，讓自己幸福地活著，才能更好地體現(xiàn)活著的意義。珍愛生命，尊重生命，是我們的責任，讓我們先從珍愛自己開始吧！愿大家都做生活的強者，直面挫折，提高自身的心理承受能力，珍愛生命，注意安全，健康成長!相信我們的明天會更好!
（播放音樂《明天會更好》全體同學起立一起唱）在歌聲中主持人宣布：六年級三班主題班會到此結(jié)束。謝謝!
以上是我說課的全部內(nèi)容，懇請各位評委老師多提出寶貴意見。謝謝！
班會說課稿篇十
尊敬的各位評委、老師們：
大家好，我的主題班會題目是《感恩父母，走進親情》。下面我從五個方面進行說課。
1、引導(dǎo)學生走進父母，理解父母的愛，體驗父母的無私和偉大。讓學生學會感恩。
2、讓學生學會與父母和諧相處，從現(xiàn)在做起，以實際行動來回報父母。
1、動員學生積極參與，公布主題班會活動方案。
2確定2名主持人，并進行相關(guān)節(jié)目的排練。
3、收集感恩父母的圖片、故事、視頻、歌曲和背景音樂。
4、制作本節(jié)課的多媒體課件。
5、挑選出三名學生排練小品《上學》。
2、利用多媒體，展示感恩的視頻、圖片、歌曲等等。讓學生能更直觀的感受父母的愛。
3、讓學生自己排練一個小品，使學生能更直接的體驗父母的親情。
（一）視頻導(dǎo)入。
（三）小品。
學生自編自演小品《上學》，表演者極投入的表演，使同學們?yōu)橹畡尤?，深受教育。小品中展現(xiàn)的是孩子上學，父母依依不舍，不斷囑咐叮嚀，而學生卻極度不耐煩的情景，讓學生感受到父母的愛是多么的偉大和自己對他們的不理解。
（四）現(xiàn)場問答。（這里我設(shè)置了5個問題）。
1、你知道父母的生日嗎？
2、在父母生日的時候你送給他們過禮物嗎？
3、你能為父母分擔過憂愁嗎？
4、你最讓父母痛心的事是什么？
5、父母最讓你感動的一件事？
通過問答引起學生的思考，讓學生明白：父母為我們終日操勞，默默奉獻，而我們作為兒女的對父母的關(guān)心卻遠遠不夠。
（五）展示圖片。
（五）宣誓（全班同學宣誓：全體同學們起立，舉手握拳承諾）。
從現(xiàn)在開始，讓我行動起來。說感謝之話，懷感動之情，做感恩之事。用一顆感恩的心！孝敬父母！回報父母的養(yǎng)育之恩！在思想品德上讓您們安心。在學習上讓您們放心。在生活上讓您們省心。我決不辜負父母心。
（六）班主任做總結(jié)。
班會說課稿篇十一
我是第二號參賽選手。今天，我說課的題目是《我成長，我擔當》。下面，我將從這節(jié)課的設(shè)計背景、教學目標、教學準備、教學重難點、教學方法、教學過程、教學反思七個方面進行說課。敬請各位專家評委指正。
當前，我們的學生大多是獨生子女。由于平時家長們的溺愛，包辦太多，這種先天的嬌生慣養(yǎng)和后天的溺愛造成了他們責任感不強，他們不清楚自己在家庭、學校、社會中所承擔的角色，更不清楚自己由于角色不同所應(yīng)該承擔的責任有哪些。而角色意識和責任意識是一個人社會性發(fā)展的基礎(chǔ)，所以，認清角色與責任，讓學生“知責任、明責任、擔責任”對成長中的初中學生來說顯得非常重要。為此，我根據(jù)這一需要設(shè)計了這節(jié)以《我成長，我擔當》為主題的班會課。
1、通過本節(jié)班會課活動的開展與交流，而我想讓我班的孩子們認識到作為社會中的一員，每個人都應(yīng)該熱愛自己，敬畏生命，快樂成長，學會擔當，去做一個“知責任、明責任、擔責任”的人，做一個有責任心的人，并且能夠?qū)ψ约旱男袨樨撠煛?/p>
2、通過參與本節(jié)班會課活動，使學生能夠明確對自己、對家庭、對集體、對社會、對他人應(yīng)盡的責任。
3、通過本節(jié)班會課活動的開展與交流，而能使同學們逐漸樹立正確的人生觀、價值觀、世界觀。逐步的成為一個有責任心的人。
為了使這節(jié)班會課的教學目標順利達成，而課前需要做一定的活動準備。分為教師準備和學生準備二塊進行。
教師準備：搜集大量的和愛崗敬業(yè)、責任及擔當?shù)扔嘘P(guān)的資料、視頻、圖片、案例等。
學生準備：
1、課前搜集愛崗敬業(yè)、責任擔當?shù)南嚓P(guān)故事；
2、排演情景劇、詩朗誦、小品等，要求同學們自創(chuàng)、自編、自導(dǎo)、自演、自娛自樂、自感自悟！
教學重點：這節(jié)課，要讓學生們理解（感受）到責任心的重要性。
教學難點：學生們要學以致用，逐漸成為一個有責任心有擔當?shù)娜恕?/p>
根據(jù)本節(jié)課的主題和具體內(nèi)容，結(jié)合初中年級學生身心發(fā)展特點、認知規(guī)律及認知基礎(chǔ)等因素，我準備采用講述法、課堂討論法、學生互動交流法、表演節(jié)目、舉例子等方法來完成本節(jié)課教學內(nèi)容。
學生主要采用“自主、合作、探究”的探究方法，充分地調(diào)動初中年級學生參與活動的積極性，然后讓他們盡可能的都參與到活動中來，去感知、體驗、思考、收獲，以達成最初的教學目標，并達到預(yù)期的教育目的。
根據(jù)本次班會的主題、教學目標，結(jié)合初中學生的心理特點，我設(shè)計了“情境導(dǎo)入”、“互動平臺”、“拓展延伸”、“課堂小結(jié)”四個教學環(huán)節(jié)。
（一）情境導(dǎo)入。
由視頻引入，播放視頻《5.12地震的一瞬間》。視頻中，由于教師的盡職盡責挽救了許多生命，通過視頻內(nèi)容，教師引導(dǎo)學生們說出“責任”主題詞，讓學生以前人作為自己的學習榜樣。但什么是責任，什么是責任感；為什么要做一個有責任感的人，怎樣做才是有責任心的人呢？由此，導(dǎo)入這節(jié)主題班會課。
（二）互動平臺。
1、學生觀看視頻《最美女教師張麗莉》、《最美鄉(xiāng)村教師鄭光和》；
2、學生表演情景劇《最美司機》；
3、學生詩朗誦《天使是什么》。
首先讓我們來理解“責任”的含義。（幻燈片顯示）。
1、“責任”是分內(nèi)應(yīng)做的事情，也就是承擔應(yīng)當承擔的任務(wù)，完成應(yīng)當完成的使命，做好該做的工作。
2、“我的責任”有哪些？
（教師明確）：人生于社會，享有人生的權(quán)利，也要盡人生的責任和義務(wù)。人生責任包括哪些？我們一起來帶著這個問題進入本節(jié)課的第三個環(huán)節(jié)——“拓展延伸”。
（三）拓展延伸。
1、設(shè)計小品《今天誰值班》，讓我們看到周圍的不和諧的音符，同時安排孩子們對小品“議一議”。讓同學們各抒己見，以此，過渡到話題討論“在學校和社會生活中，還有哪些不負責任的行為？這些不負責任的行為，對我們的社會和生活有哪些危害？”通過正反兩方面的討論來糾正同學們的錯誤行為，進一步增強做一個愛崗敬業(yè)、有責任心的好孩子的決心。
2、讓學生們結(jié)合自己的日常生活，演一演常見的責任方面的故事。而通過典型事例充分感受責任心體現(xiàn)在平時點滴小事之中，引導(dǎo)學生從身邊小事做起，從自身做起，從現(xiàn)在做起，做一個有責任心有擔當?shù)娜恕?/p>
3、讓學生宣誓，做一個有責任心的人，通過宣誓引起孩子們思想上的共鳴。
4、聯(lián)系實際，討論并明確“我的責任”。
（教師明確）：一個人在不同階段中，在不同場合里都會擁有不同的身份，擔當不同的角色。但不論擔當什么角色，都要負起角色責任。
a、接下來要求學生按下面的方式簡要回答，以了解自己具有不同的角色，而產(chǎn)生不同的責任。
在家庭，我是子女，我的責任是孝敬父母、承擔家務(wù)、好好學習等;在學校，我是學生，我的責任有尊敬老師、團結(jié)同學、努力學習、熱愛集體等；在社會，我是公民，我的責任有遵紀守法、以良好行為創(chuàng)造美好的社會等。
（教師提示：不同的角色有不同的責任。如子女應(yīng)該孝敬父母長輩，承擔一定的家務(wù)，為父母長輩分憂等；如學生的主要任務(wù)是學習，要尊敬老師，努力學習，同學的責任，同學間互相關(guān)心，互相幫助等；而擔任社會角色時，作為一個公民，要自覺遵守道德和法律等社會規(guī)范，為國家建設(shè)貢獻自己的力量……由于這些角色經(jīng)常是重疊的，責任也就是多重性的；一個角色有時同時承擔著多種責任。）。
b、結(jié)合平時實踐活動，請學生談?wù)創(chuàng)尾煌巧珪r有哪些不負責任的行為。
舉例：比如有的同學不認真做值日工作；有的同學熄燈之后喜歡講話；有的同學認為學校各種活動與己無關(guān)；有的同學經(jīng)常和父母吵架，甚至以不讀書為借口失蹤幾天；有的同學結(jié)識社會青年，參加打架斗毆等等。
c、暢所欲言：“我的責任”.
在家、在校、在社會，我該怎樣負起我的責任？要求：把行為具體化，落實到自己的行動中?？山Y(jié)合自身的生活、學習，具體談?wù)勛约簯?yīng)盡的社會責任。
（學生們：各抒己見，暢所欲言。）。
（老師明確）：在我看來，責任感不僅表現(xiàn)在對自己的學業(yè)上，要兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍；還表現(xiàn)在對校園生活和班級生活方面的態(tài)度上。
近代著名學者梁啟超先生在他的《飲冰室全集》中這樣論述責任：人生最苦的事莫苦于身上背著一種未來的責任。人生第一樂事當然就是這責任的完成。責任越重大，負責的日子越長久，到責任完了時，海闊天空，心安理得，那快樂還要加幾倍。所以，希望同學們時時記得身上背負的重任，為家人，為自己，為社會，為別人負起自己的一份責任吧！
（四）課堂小結(jié)：
同學們，今天你只是一株小樹苗，但只要你學會負責，學會擔當，明天你就是國家的棟梁！謹記：沒有責任心的人是一個自私的人；擁有責任心的人是一個成功的人！
同學們還要知道：向今天負責的人，才是對自己負責的人?，F(xiàn)在的你不知有沒有對小時候的你所做的事感到后悔？怎么才能對那個今后的你負責呢？答案只有一個：對今天負責，抓住今天的機會，為今后的你打好基礎(chǔ)！
在《責任之歌》的音樂聲中結(jié)束本節(jié)主題班會課。
本次以《我成長，我擔當》為主題的班會，不僅給同學們增添了一次鍛煉自我的機會，也給有才華的同學提供了一個展示的舞臺，更讓同學們更加深刻地理解了有責任心、愛崗敬業(yè)的重要性和必要性。
通過這次班會課，同學們更加了解如何更好的做到成為一個有責任心有擔當?shù)娜?，這也是我們開展這次主題班會課的最大初衷。
以上，是我這節(jié)《我成長，我擔當》主題班會課說課的全部內(nèi)容，不妥之處，敬請各位領(lǐng)導(dǎo)、專家評委及同仁們批評指正。第二號選手說課完畢，謝謝大家！
班會說課稿篇十二
主持人：我不知道父母對你們了解多少，但我想知道一下那么對父母了解多少。班上知道父母生日是什么時候的請舉手。
班主任：很多人都沒有認真關(guān)心自己父母的生日，只關(guān)心自己生日怎么過，你的生日就是母親的受難日！
主持人：你們認為老師對他們子女照顧的多嗎？是個合格的父母嗎？
吳妙娟：我認為老師應(yīng)該對他們的孩子呵護的比較多。因為畢竟是老師嘛，老師比較懂得孩子的心理吧！
繆宇凡：我認為老師對他們的孩子照顧少，因為我們晚自修到10點，老師比我們還晚回家。孩子一個人在家，什么事都要自己做，所以我認為老師照顧自己的孩子比較少。
老?師（女）：這個問題我比較慚愧。我晚上來學校下晚自修就把孩子反鎖在房子里面，有什么事情打電話給我。象現(xiàn)在小學了，有很多作業(yè)，如聽寫什么的，都要打電話來問,老師把很多時間花在學生身上，所以大多不是合格父母，至少來說對孩子有愧疚。
鄭增輝：我被我爸爸批評時，心里沒替爸爸想過，很生氣，很難過，一味的講他壞處，不想自己哪錯，很少溝通，發(fā)生爭吵，導(dǎo)致感情不好。
班主任：請同學們多向父母表達你愛他們，主動承擔家務(wù)；和父母有分歧時學會換位思考，站在父母的角度上去想一想；應(yīng)讓父母感覺你相信他們，多交流并經(jīng)常給予贊美；多向父母說說自己的情況，自己的愿望；多傾聽父母的話；遇上煩惱，告訴父母，尋求父母的幫助；回家和外出主動給父母打招呼；時時緊記，父母只會愛孩子，決不會害孩子；只要能理解、孝敬、尊重父母，你就和父母走近了。
主持人：此時此刻你最想對父母說的一句話是？
薛海文：我小時候很不乖，經(jīng)常被爸爸打，但沒過幾天，他又偷偷塞幾瓶油給我奶奶，然后我奶奶又給我。我只想說五個字：爸爸我愛你！
趙志浩：媽媽，謝謝你。
陳?楚：我非常感謝你們對我的養(yǎng)育之恩。
鄭謝平：我感謝你們。
繆鞏益：爸爸你辛苦了，我一定會好好努力報答你的。
鄭倩雯：媽媽你辛苦了，我會永遠愛你的。
陳曉丹：此時此刻，我想唱首歌送給媽媽——《媽媽我愛你》。
班主任：人類不能缺少的是人際之間的互愛，就如人的生存不能缺少太陽、空氣和水。我們今天坐在這里開主題班會，首先要感謝學校給我們搭建了一個進行自我教育的平臺。我們要感謝同學的家長在百忙之中抽出時間參與我們的活動；感謝我們的父母，是他們給了我們生命，給了我們美好的青春；感謝我們的師長，是他們教給了我們知識和做人的道理；感謝我們的同學和朋友，是他們在日常生活和學習中給了我們許許多多的幫助和關(guān)愛；感謝我們的祖先，留給我們寶貴的文化遺產(chǎn)；還有我們認識和不認識的人們，是他們用勤勞的雙手創(chuàng)造了我們生活的美好環(huán)境，給了我們發(fā)展的空間。滴水之恩，涌泉相報，讓我們用自己的行動努力回報父母，回報學校，回報祖國，共同構(gòu)建一個美好和諧的社會！
全體合唱：《魯冰花》。
主持人：在這首深情的旋律中，我們的班會就要結(jié)束了，讓我們?nèi)w起立，感謝家長，感謝老師、感謝那些曾經(jīng)和正在幫助我們的人，讓我們把對他們的敬意轉(zhuǎn)化為無窮的動力，用實際行動回報父母、回報學校、回報社會。再一次感謝來到班會的家長和老師。
班會說課稿篇十三
二、教育目的：
現(xiàn)在高中生的戀愛現(xiàn)象越來越多，導(dǎo)致大家對此也越來越習慣，更會去嘗試，所以就以班會的形式來審視這一現(xiàn)象，讓大家真正地表述自己的觀點，從而認識到高中生該做什么，要以什么為主。
三、準備過程：
1、班干部上網(wǎng)分頭尋找資料，尋找一些可以引出話題的報道。
2、進行班內(nèi)成員的一些討論，了解一些大眾的想法。
3、完成ppt，讓相關(guān)人員做好發(fā)言稿。
4、和老師，尤其是心理老師溝通怎樣進行班會，以何種主題為主。
四、時間：
地點：高一（十）班教室。
五、使用手段（器材）：電腦（ppt）。
教育（活動）形式：大家發(fā)言、討論。
六、教育過程。
我們先給大家看了1份關(guān)于高中生談戀愛的調(diào)查報告，從而引出這次班會的主題，也讓許多同學對自己身邊的這種現(xiàn)象，反映出這種現(xiàn)象越來越普遍，而且也受到各方面的關(guān)注。同學們也表達了自己的看法，大多數(shù)的同學都表示能接受這一現(xiàn)象，對此也見怪不怪，而且覺得這件事無所謂了。但也有少數(shù)人不支持高中生談戀愛，認為高中階段，男女生之間過多的交往會影響學習，會影響將來的發(fā)展。其實這樣的事有時候發(fā)生在自己身上才會有所想法，有時單純的支持不支持并沒有什么意義。對于高中生談戀愛又牽扯出許多問題，除了學習，還有學校、老師、家長等各方面的壓力和因素，畢竟老師、家長支持的很少，所以班會中也請了許多同學來談?wù)勛约荷磉叺睦蠋?、父母對此的看法?/p>
其中，同學們父母的態(tài)度還是比較理解，因為高中生不是打就能教好的。家長和老師采取的方法還是會和同學們理智談，講述自己的過往，分析現(xiàn)在的狀況，會讓我們自己認清情況，自己決定該怎么做。有一位同學就談到自己的親身經(jīng)歷，他媽媽給了他自主權(quán)，他也處理得很好，這就是好的事。
除了壓力，還有行為上的，畢竟是在高中階段，如果在各方面控制好尺度才不會影響各方面。最后，老師也談了她的看法，她希望我們能自己把這件事看待清楚，想清楚，再決定一些事。
七、教育效果：
通過班會，我們能更理智地對待這件事，通過大家的交流，讓自己的想法更全面，把問題想得更透徹，也不一定要支持或不支持，但要理智地對待。
班會說課稿篇十四
大家好！
非常感謝各位領(lǐng)導(dǎo)和老師給我這次學習和提高的機會。今天我說課的題目是小學主題班會——《遠離垃圾食品享受健康生活》。下面我將從設(shè)計背景、活動目標、活動準備、活動重難點、活動方法、活動過程、活動反思七個方面進行說課。
我們學校沒有商店，學校領(lǐng)導(dǎo)和老師也經(jīng)常教育學生不要隨便吃零食，禁止到小商店購買零食，為何屢禁不止呢？通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)：有許多學生嫌家里的飯菜不好吃，而且中午學校食堂的飯菜單一，外面小商店的口味迷人，而且還便宜。因此，學校周邊的`小商店到了放學的時候，生意特別好！而校園內(nèi)、教室內(nèi)的垃圾箱幾乎成了各種食品袋的“天下”。為了加強學生的食品安全教育，提高學生的食品安全自我保護意識，我設(shè)計了“遠離垃圾食品，享受健康生活”為主題的班會課。
為了調(diào)動學生參與活動的興趣，引導(dǎo)學生觀察、討論，結(jié)合小學生的心理特點，達到增強小學生食品安全意識這一目的，我設(shè)計了以下教學目標：
1、通過活動的開展與交流，讓學生認識垃圾食品，并在購買食品時學會選擇和鑒別。
2、通過活動的參與，學生能夠認清垃圾食品的危害，增強拒絕垃圾食品的信心，讓學生健康、安全的成長。
重點：讓學生學會辨認垃圾食品，并認識到長期食用垃圾食品的危害。
難點：小學生通過活動如何真正地遠離垃圾食品，促進身體健康。
根據(jù)本節(jié)課的具體內(nèi)容，結(jié)合小學生現(xiàn)具有的心理特點，我采用了講述法、課堂討論法、互動交流、調(diào)查法等方法，學生主要采用“自主、合作、探究”的探究方式，充分地調(diào)動小學生參與活動的積極性，達到預(yù)期的教育目的。
1、談話導(dǎo)入，現(xiàn)場調(diào)查。
同學們我們生活是多么幸福、美滿，我們有父母、親人、老師、朋友地關(guān)心與愛護，似乎覺得我們的周圍是多么的安全。其實，我們生活中仍然有許多不安全的東西存在，需要加以注意和認真對待，否則在不知不覺中會給自己的身體帶來傷害?，F(xiàn)場調(diào)查：同學們平時喜歡吃零食，特別是喜歡吃辣條、雞爪、方便面等小食品的請舉手。此時舉手的學生會非常多，引導(dǎo)學生知道本節(jié)班會課主題與食品有關(guān)，與學生一起帶著這一話題來進入今天的主題班會課。
設(shè)計意圖：這一環(huán)節(jié)調(diào)動了小學生的思維，引起學生的思考，現(xiàn)場調(diào)查引入主題，也體現(xiàn)了小學生現(xiàn)階段的思維特點。
2、觀看視頻，交流認識。
設(shè)計意圖：通過交流，學生會對垃圾食品有了初步的認識和了解，也為小學生今后遠離垃圾食品奠定了一定的基礎(chǔ)。
3、交流討論，認識危害。
出示垃圾小食品尤其是“五毛食品”（魔法師、一根筋、一根蔥、辣皮、唐僧肉等）的制作圖片。結(jié)合圖片老師適時講述：這些食品均來自地下黑工廠，老板為了追求利潤會不擇手段的降低生產(chǎn)成本，只知道用色、香、味來引誘我們，根本不顧食品的安全與健康。此時的學生聽了老師的講述肯定會感到驚訝與驚嘆。緊接著邊出示學生熟悉的各種垃圾食品包裝袋邊提出：這樣低價的食品肯定不是什么好東西，一定是劣質(zhì)產(chǎn)品，為什么呢？通過觀察、交流討論引導(dǎo)學生認識到這些垃圾食品其實大多都是一些小作坊生產(chǎn)的三無產(chǎn)品，然后重點啟發(fā)學生并討論交流它們的危害。教師通過屏幕出示一些學生比較喜歡的垃圾食品的成分及危害，并舉案列、垃圾食品的危害視頻來進一步說明垃圾食品的危害。
班會說課稿篇十五
一、活動設(shè)計背景：
我們學校沒有商店，學校領(lǐng)導(dǎo)和老師也經(jīng)常教育學生不要隨便吃零食，禁止到小商店購買零食，為何屢禁不止呢？通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)：有許多學生嫌家里的飯菜不好吃，而且中午學校食堂的飯菜單一，外面小商店的口味迷人，而且還便宜。因此，學校周邊的小商店到了放學的時候，生意特別好！而校園內(nèi)、教室內(nèi)的垃圾箱幾乎成了各種食品袋的“天下”。為了加強學生的食品安全教育，提高學生的食品安全自我保護意識，我設(shè)計了“遠離垃圾食品，享受健康生活”為主題的班會課。
二、活動目標。
為了調(diào)動學生參與活動的興趣，引導(dǎo)學生觀察、討論，結(jié)合小學生的心理特點，達到增強小學生食品安全意識這一目的，我設(shè)計了以下教學目標：
1、通過活動的開展與交流，讓學生認識垃圾食品，并在購買食品時學會選擇和鑒別。
2、通過活動的參與，學生能夠認清垃圾食品的危害，增強拒絕垃圾食品的信心，讓學生健康、安全的成長。
三、活動準備：視頻、圖片、案例、垃圾食品包裝袋等。
四、活動重、難點：
重點：讓學生學會辨認垃圾食品，并認識到長期食用垃圾食品的危害。
難點：小學生通過活動如何真正地遠離垃圾食品，促進身體健康。
五、活動方法。
根據(jù)本節(jié)課的具體內(nèi)容，結(jié)合小學生現(xiàn)具有的心理特點，我采用了講述法、課堂討論法、互動交流、調(diào)查法等方法，學生主要采用“自主、合作、探究”的探究方式，充分地調(diào)動小學生參與活動的積極性，達到預(yù)期的教育目的。
六、活動過程：
1、談話導(dǎo)入，現(xiàn)場調(diào)查。
同學們我們生活是多么幸福、美滿，我們有父母、親人、老師、朋友地關(guān)心與愛護，似乎覺得我們的周圍是多么的安全。其實，我們生活中仍然有許多不安全的東西存在，需要加以注意和認真對待，否則在不知不覺中會給自己的身體帶來傷害。現(xiàn)場調(diào)查：同學們平時喜歡吃零食，特別是喜歡吃辣條、雞爪、方便面等小食品的請舉手。此時舉手的學生會非常多，引導(dǎo)學生知道本節(jié)班會課主題與食品有關(guān)，與學生一起帶著這一話題來進入今天的主題班會課。
設(shè)計意圖：這一環(huán)節(jié)調(diào)動了小學生的思維，引起學生的思考，現(xiàn)場調(diào)查引入主題，也體現(xiàn)了小學生現(xiàn)階段的思維特點。
2、觀看視頻，交流認識。
設(shè)計意圖：通過交流，學生會對垃圾食品有了初步的認識和了解，也為小學生今后遠離垃圾食品奠定了一定的基礎(chǔ)。
3、交流討論，認識危害。
出示垃圾小食品尤其是“五毛食品”（魔法師、一根筋、一根蔥、辣皮、唐僧肉等）的制作圖片。結(jié)合圖片老師適時講述：這些食品均來自地下黑工廠，老板為了追求利潤會不擇手段的降低生產(chǎn)成本，只知道用色、香、味來引誘我們，根本不顧食品的安全與健康。此時的學生聽了老師的講述肯定會感到驚訝與驚嘆。緊接著邊出示學生熟悉的各種垃圾食品包裝袋邊提出：這樣低價的食品肯定不是什么好東西，一定是劣質(zhì)產(chǎn)品，為什么呢？通過觀察、交流討論引導(dǎo)學生認識到這些垃圾食品其實大多都是一些小作坊生產(chǎn)的三無產(chǎn)品，然后重點啟發(fā)學生并討論交流它們的危害。教師通過屏幕出示一些學生比較喜歡的垃圾食品的成分及危害，并舉案列、垃圾食品的危害視頻來進一步說明垃圾食品的危害。
班會說課稿篇十六
1、認知目標：通過對文明禮儀的解讀，讓學生了解為人處世必須遵循文明禮儀。
2．情感目標：通過《弟子規(guī)》的貫穿，來讓學生了解在校的文明禮儀有哪些要求。通過小品和場景再現(xiàn)，讓學生明白文明禮儀的重要性。通過快板及照片回放總結(jié)學生對于在校文明禮儀的認識。
3．行為目標：通過對文明禮儀的認識，規(guī)范學生自身的衣著、姿態(tài)及言行。
【活動背景】。
預(yù)初的學生剛跨入中學校門，常有許多不注重文明禮儀的地方。同學之間時常發(fā)生小摩擦，小口角。通過這次主題班會，希望讓學生能從細節(jié)中真正把握在校文明禮儀的要求。
【活動準備】。
1、準備小品《坐能成名》；
2、準備場景再現(xiàn)“搶湯”；
3、準備快板；
4、準備舉手快答的搶答題；
【班會流程】。
一、引入主題。
由主持人請出同學扮演的“吳教授”，請他為我們講解如何成為有禮儀的中學生。
二、文明禮儀的三個方面。
1、衣著禮儀。
（1）《弟子規(guī)》的內(nèi)容。
（2）照片對比，學生發(fā)言。
（3）自我檢查衣著是否規(guī)范。
（4）誦讀《弟子規(guī)》。
2、站姿坐姿。
（1）《弟子規(guī)》的內(nèi)容。
（2）同學講解。
（3）小品《坐能出名》。
（4）同學示范坐姿站姿。
（5）大家一起練習坐姿站姿。
3、交往禮儀。
（1）《弟子規(guī)》的內(nèi)容。
（2）場景再現(xiàn)。
（3）同學討論。
（4）場景再現(xiàn)。
（5）快板總結(jié)。
（6）師生禮儀討論。
（7）照片重現(xiàn)。
三、尾聲。
（1）舉手快答。
（2）教師總結(jié)。
（3）《新弟子規(guī)校園篇》誦讀。
班會說課稿篇十七
母親的腳步越來越慢，我聽見了媽媽明顯的喘息聲，我知道她的體力快不行了，我開口讓她放我下來，我自己走，可是她轉(zhuǎn)過頭來屏住呼吸對我說：“媽媽真的不累，你這么輕，怎么會累倒我呢！”我的眼睛又濕潤了，就這樣，母親把我送到了藥店。
我現(xiàn)在只想對我的母親也對全世界的母親說：“我感謝你，感謝你那無微不至的照顧，感謝你那無私的奉獻！”
謝再智：我最感謝的人是我父親，因為我們幾乎沒有走近過，雖是父子卻猶如相隔萬里，記得以前學習成績不好，于是破攤子破摔，可是他讓我留了級，初三好像我倆走近了點似得，在臨近中考時有讓我們學生填報志愿，我本不敢填害怕自己考不進來，但他卻說“沒事的，最好把擇校也一起填進去吧?！痹诳荚嚽八倳ξ艺f：“相信自己努力點，認真點”。但事事不如人愿，考得成績就差了幾分，就在這一段時間內(nèi)我突然看見他頭上的白發(fā)多了許多。在這一段時間內(nèi)我本打消來念書的念頭，到了通知擇校的那一天，他笑著說“智，和我去為你買分”聽到他這么一說，我立刻產(chǎn)生了一種敬畏的感情，于是對自己說：“我一定要盡最大努力爭取個好成績報答他。”
我來自農(nóng)村，是一位鄉(xiāng)下人，我來到城關(guān)讀書，為的是能使自己的父母生活得快樂一點，不讓他們生活得那么累，為了自己的將來。
那一天，我初到一中，感覺一切都很陌生，就禁不住落淚了，這時，站在旁邊的爸爸眼睛也紅了，但是他比我堅強，只是一味的勸我不要哭，問我原因。但是，我現(xiàn)在不明白，當時為什么沒考慮爸爸的感受，只知道發(fā)泄自己的心情，竟不考慮身旁的爸爸，我是一個很自私的人。
那一次，“10·1”我回家了?？吹阶约荷n老的父母，我的鼻子酸了，但我還是抑住了自己的情感。
第二天“10·2”，我就陪爸爸、媽媽到山上去采茶了。采了一會兒，被太陽曬得有點兒累，不想采，就在這時，旁邊的媽媽就說了一句說“你歇歇吧，回家去吧，我跟你爸采幾天，就可以采完了?！甭牭竭@一句話，我真的很想哭，我不明白媽媽為什么會說一句話，不明白媽媽、爸爸為什么不厭煩地起早摸黑地工作，不明白她們?yōu)槭裁纯傉J為“讀書，是件很辛苦的事”。我認為讀書并沒有上山干活那么累，讀書只要讀好書，就沒有其余地事做了。于是我就繼續(xù)幫他們采茶了。
7天很快就過去了，我就要去讀書了。這時，媽媽告訴我，說：“你爸爸就要去打工了?！碑斅牭竭@話時，我首先想到的是我自己，豈不是開家長會時，爸爸豈不會來了嗎。我真的很自私，我沉思了很久，才想到爸爸那么老了，還要去打工——那么艱苦的工作。每當我看到學校的做工人員，我想到辛勤的父母，再想到爸爸，他將要做更加堅苦的工作。我知道，爸爸是為了籌集我下學期的學費。但我又不明白，我們有什么資格讓自己的父母為自己奉獻出那么多，僅因為我們是他們的子女嗎，難道他們有義務(wù)為了自己的子女而付出一切嗎，我一定要努力學習，來回報我自己的父母。
父母總是那么的無私而他們自己的子女卻是那樣的自私。我的父母為我付出了那么多，我也一定要以我最好的成績回報他們，盡我自己的最大力，即使那是微不足道的，但對于我，我目前所能做的就是學好學習。
我感謝我的父母以及為我付出的一切同學、老師。我為我的父母感到驕傲。
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