寫總結是對自己的一種負責，也是對過去經(jīng)歷的一種交代?？梢詤⒖妓说目偨Y經(jīng)驗和方法。下面是一些成功案例，通過學習和借鑒，我們可以更好地改進自己。
以那個夏天的小學生篇一
14歲那年的你，是否亦如我，聽著mp3里的那首傷心情歌。思考著某些不屬于我們這個年齡的問題；因為某人隨口的一句話而煩惱；回味著時光折射出來的片段，或快樂，或苦澀。
年少的我們何時變得這般敏感？
看著黑板上那道方程里的未知數(shù)發(fā)呆，在透過窗外，榕樹上的知了知知不休的叫著，突然停了一下，老師的粉筆砸中了你的頭，全班人立即向你投來各種眼神，那幾個鬼頭男生還幸災樂禍的叫著：“哦，好痛！”那發(fā)嗲的聲音讓你恨不得過去一巴掌扇死他們。但是，老師那狠狠的眼神還在瞪著你，因為你好像已經(jīng)是第幾次這樣了。
你是否也這樣莫名的呆想？
回到宿舍，僵硬硬地倒在床上，卻不小心撞到床桿。頂著苦瓜臉來到鏡子前，咦！什么時候長了這么多青春痘了！然后專注的去處理青春痘。死黨來了，習慣的倒在你床上。料想悲劇又重演了。你捂著肚子大笑著她那痛苦的表情。她一個勁頭上來就給了你后背一巴掌，那是天下失傳已久的“如來神掌”。不知不覺，就鬧著打了起來。當打飛的枕頭還沒落地，宿舍里的“臥底‘就領著宿舍管理員來把你倆教訓了一番。待宿舍管理員走罷，你倆又嘀咕著吵些什么，還在背后做著各種搞怪的動作。
后來，你世界里的那個她怎么也獨自去追她的夢了？
留下你。
我努力向前張望，去年叫過的那知了今年怎么不來了呢？也許我們的夢不一樣了，所以，我們走的路也不一樣了。祝福那個她，也祝福自己。相信我們?？梢哉业叫闹械男腋！?/p>
我們都是——壞孩子，有些事，注定回不去。
以那個夏天的小學生篇二
一個明朗的早晨，我懷著愉快的心情，出門去尋找夏天。
我剛來到樓下，就發(fā)現(xiàn)一棵玉蘭樹像一位亭亭玉立的少女，站立在小區(qū)的花園里。她那細長的枝干上，長了滿雪白色的花朵，有含苞待放的，仿佛在做著一個甜美的'夢；有怒放的，像俏麗的姑娘展示著自己的美，雖然他們沒有很多綠葉的襯托，但顯得更加優(yōu)雅。蜜蜂圍著花朵“嗡嗡”地歡叫著，蝴蝶繞著花兒輕快地飛舞著。我輕輕地採下一片花瓣，柔柔的，香香的，讓我沉醉。
我繼續(xù)往前走，放眼望去，小路石縫間冒出的一排排嫩綠的青草，也漸漸地長高了，給小路鋪上了一條綠毯。突然，我聽了鳥兒的叫聲，是那么的清脆。我順著鳥叫聲尋去，意外的闖進了一個秘密花園，古色古香，生機勃勃，猶如仙境一般。
花園不大，但被打理得井井有條，最引人注目的是花園里的一座小木屋。小木屋前有一排竹筒圍成的柵欄，這些竹筒里長滿了青苔，柵欄里有一大叢三葉草，攀著柵欄，蓬勃的向上生長著，似乎都爭著要爬到柵欄外面去，看看外面精彩的世界。
我正專注地欣賞著眼前的美景，突然花園里一個黑影從眼前閃過，我努力的去尋找，黑影“嗖”地一聲又從草地蹦了出來。哇，原來是只綠色的螞蚱，把自己隱藏在草叢中。我被這聰明的家伙吸引住，小心翼翼地湊上前去，彎著腰，弓著手掌，隨時捉住它。可它很靈敏，稍有動靜，就后腿一蹬，不見了蹤影。我一個踉蹌，鉆進了草叢，驚動了旁邊樹上的知了，“知了，知了”齊聲高歌。
陽光穿過樹枝，斑斑點點灑在我的身上，地上，草叢里。夏天原來是那么美，那么熱鬧，一切都生機盎然。
以那個夏天的小學生篇三
猶記三年前，那個夏天。我們想聚在校園里，彼此掛著天真爛漫的笑臉。那時候天還很藍，總覺得畢業(yè)遙遙無期，總覺得我們的世界里沒有離別，我們也不會分開。但在這青春的路口，轉眼就要各奔東西，愿你和我一樣，篤信友誼比日光耀眼，未來比星星璀璨！
篇一：沒有愛情的年紀里，朋友是除了親人以外最最溫暖的存在?？傆幸恍┤耍梢暂p易看穿你的脆弱無助，你的張揚狂妄，你內(nèi)心深處小心翼翼的向前，那是朋友，時光贈予你的珍貴禮物。
篇二：故事起源于三年前的那個夏季，向日葵開的正燦。我遇見愛笑的你，溫暖的你，陽光的你，從此，與你為伴成長的路上不再孤單。
篇三：雖然也有過爭吵有過矛盾，雖然也曾暗暗較勁，為了所謂的尊嚴不肯低頭認錯，但心里已經(jīng)擁抱了你，已經(jīng)說了一次又一次對不起。親愛的朋友，愿你往后回憶盡是美好，無關傷害。
篇四：有人說高中生活苦澀難熬，頂著眼淚與汗水奔跑。即便如此，也因有人陪伴深感慶幸，謝謝你，在最孤寂的青春里，讓我知道自己不是一個人在孤軍奮戰(zhàn)。
篇五：曾經(jīng)一起走過的路，一起坐過的桌椅，一起聽過的歌，一起跑步的操場，都將成為記憶里最美的畫面。走過清澈時光，愿你記得曾陪伴你身邊的那個人，是我。
篇六：不說傷感，友誼沒有終點，就像此刻我們離開，不是為了簡單的說一句再見，而是為了以后更好的相見。相信吧，我們的友誼比日光耀眼，未來比星星璀璨！
以那個夏天的小學生篇四
我們一個像夏天，一個像秋天。但我們可以在一起，把最冷的冬天變成最美的春天。
——題記。
課桌引起的不快。
我萬萬沒有想到，我們之間的第一次談話竟是為了桌子！
我的小虛榮。
我的愿望終于實現(xiàn)了。
生日賀卡。
去年，我在她的生日賀卡上寫下了一句話：“我們一個像夏天，一個像秋天，但我們可以在一起，把最冷的冬天變成最美的春天……”
以那個夏天的小學生篇五
“熱死了，熱死了！”桌前桌后的人不斷抱怨著，拿著自制的扇子扇個不停。這個夏天的午后，居然以停電來做了我們的見面禮。
老師在講臺上手搖一本課本，還不停地“撫慰民心”，讓我們一心扇風就好。比起鄰班正火熱朝天地做試卷，我們這一幫孩子也無從抱怨什么了。呵，轉眼間真快。從學前班的你追我趕，到現(xiàn)在的一本正經(jīng)，說快就在轉瞬之間——我們，已經(jīng)六年級了。
椅子被拉到走廊上，絲絲的風還是熱乎的，穿過每個人的心間。我望著窗外，貪婪地吮吸著暖風中絲絲的涼意，思緒飄向遠方?，F(xiàn)在，我們是同窗六年的學友，同坐在走廊里，用兒時的拍手游戲消磨著時光——歡笑，快樂，舒暢，痛快，好久都沒有如此輕松過了。我相信，這個夏午是不平凡的。
“美江，快過來玩呀！”同學在叫我?！芭?，好，馬上就到！”我回過神來，坐到自己的座位上，擺出一番架勢，同她們一起作戰(zhàn)。“哈哈，你輸了，退居二線！”沒想到同學思維嚴密地很，稍一疏忽就敗了陣。我笑了，笑自己學習也如此，馬馬虎虎，被別人瞧不起。不過，從此以后的我要徹徹底底地擺脫這一種境界，因為，我將擁有一個嶄新而輝煌的未來——“再來！”我沖同學吆喝著?！昂?，你真行，勝了！”
我起身，倚著校園的窗臺，看著自己踏了六年的校園土地。是那樣的樸實，素雅，淡泊。一年級的無知，二年級的淘氣，三年級的無謂，四年級的頹廢，直至五年級才曉得什么叫緊張，六年級才曉得去爭取。我向來就是一個不會與人相處的孩子——“嘿，想什么呢！”朋友走來，牽著我的手，想拉我去別處。“哎，不去。”“切，就知道你這德行，你給我的同學錄我填完了。”朋友遞給我，狡黠地一笑，掙開我的手，走了。
“你的一舉一動，一顰一笑，無一不體現(xiàn)出你獨有的怪個性……”淡淡的紙上，朋友如此評價我。我再次地笑了。自己雖然成績不錯，但但凡與我接觸的人，都說我有摸不透的個性，其實也就是怪脾氣吧。別人不好意思批評我，可我竭力改卻改不掉。我把頭伸出窗外，看著那校園里的樹，雖不曉是什么品種，它的亭亭玉立讓我敬仰。呵，老樹，自從我來到這學校，您就一直看著我，不說笑，也不言語，一切都在默默中?？晌以谧霾贂r的偷懶，跑跳摔跤時的糗事，你都看在眼里——如今我要和你分別了，你還是不說話，我相信你在給我鼓勁吧——相信我，我會在不久的將來做一個嶄新的驕傲的自己，再回到母校，向您報道！
“來電啦！來電啦！”不知誰欣喜若狂地喊了一聲，大家如沸水般涌回了教室。講臺上站著的，是數(shù)學老師：“上課！”“老師好！”老師，這是我最后聽您講課了。在這個夏午，我們將會分別，不管是同學，老師，以及我們母校的一樹一草，還有這個特別的夏天午后，我絕都不會忘記——再見！
以那個夏天的小學生篇六
這時爾未經(jīng)被車碰到了地上。
“你給我站住,撞了人就想跑呀?”在我摔在高空上的一霎時，只有媽媽那瘦小的身影含混的呈現(xiàn)在面前。只睹媽媽疾速地在我身上掃描了一遍，就邊叫著，邊向一輛摩托車小跑去，從上面拽下一集體，死死地揪住不放。
那是一個染著“金黃獅子頭”的大哥哥，一只耳朵上釘著二三個亮閃閃的耳釘。點對媽媽的逝世抓不置，他仿佛絕不害怕一只有力的手掌順手就向媽媽一拉：“你有病啊你？抬啟我！”
媽媽極不甘心地向撤退退卻了兩步。顯然，媽媽被這從天而降的攻打傷到了。媽媽穩(wěn)住了足步，向前邁了兩步，單手持續(xù)牢牢地捉住那人的胳膊，狠狠的眼光一直沒從那人身上移開。她登時如頭被激怒的豹子，怒吼著，咆哮著：“撞了人你還有理啦？實沒學養(yǎng)！我告知你，你必需得跟我往病院，我父兒要是有個三長兩欠，我跟你沒完！”說著，就拉著那我的胳膊晨我這邊趕來。而那人卻被媽媽的舉措嚇壞了，奮力地擺脫了媽媽的雙手，降荒而遁。
在我的印象面媽媽似乎是第一次領這么大火。
頓時，傷口就紅了我半條牛仔褲，我忍不住疼疼，放聲喊了沒來，媽媽望著那傷口，眼眶皆匆匆潮濕了，惡像被撞的是她本人一樣。
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以那個夏天的小學生篇七
你可以牽著我的手，
陪我劃過向前的'小槳，
我懷念，
盛夏微涼，
翅膀，不停的飛翔，
只為滑過，
你到達的地方，
所以，
我看見希望，
給我鼓舞和力量，
滿地繁華散盡不復流年，
盛夏，微涼。
盛夏的葡萄架，
滿架芬芳，
一樹蔭涼，
一如你微笑的臉龐，
以那個夏天的小學生篇八
說起家鄉(xiāng)，大家的心里都覺得很溫暖，因為那里有我們童年時純真的笑臉，歡快的笑聲，跳躍的身影，那里灑下了我們童年的一點一滴。令我充滿回憶。||記得那是一個夏天。太陽像一個害羞的小男孩探出了頭，我和奶奶早已起床，拿著兩個魚桶，準備第一次徒手抓魚了，而奶奶是熟手，我卻是新手，雖然我不夠經(jīng)驗，但心里有種說不出的喜悅。在通往小溪的路上，我聽到蟬在樹上不停的唱歌‘’知—知‘’，？看到荷花在池塘里就像一個嬌媚的小公主，使人一見就生愛慕之心，還有一群活潑的小魚，在池塘里歡快地游來游去，好像在玩游戲呢。
終于到小溪了，溪水潺潺而流，里面還游著我們今天的飯菜—魚。我和奶奶卷起褲腳，準備捉魚大戰(zhàn)。我已盯住那條大肥魚很久了，我看準了時機，馬上伸手過去捉，，??！捉到了，我剛想舉起來，沒想到太滑了，讓那條大肥魚給溜走了。我看見奶奶已經(jīng)捉到了兩條大肥魚，而我卻一條魚也沒捉到，就算在這么大的差距下也沒使我泄氣，反而讓我的斗志更強了。經(jīng)過上一次的失敗，讓我知道了捉住魚的時候，必須緊緊的抓牢。于是，一條大肥魚向我游過時，我馬上看準時機，伸手緊緊地抓住它，把它放進魚桶，‘’耶！‘’我激動的跳起來喊，為我的‘’戰(zhàn)利品‘’而歡呼。接著，又開始抓魚大戰(zhàn)了，接下來這幾條魚都逃不過我的‘’五指山‘’，被我統(tǒng)統(tǒng)‘’收服‘’了。已經(jīng)中午了，奶奶和我都抓了滿滿一桶魚，真是大豐收??！我們用手擦了擦臉上金銀剔透的汗水，拎著一桶魚回家了。走在路上，奶奶著急地說：‘’哎呀！有這么多魚，咱倆吃不完??！‘’我擦擦汗，笑著說：‘’有句話說的好，獨樂了不如眾樂樂?！棠桃幌伦踊腥淮笪?，連忙點頭，說：‘’對對對?！谑牵覀兘o鄉(xiāng)親們每人發(fā)了一條魚，我們自己留下兩條魚。我們送給鄉(xiāng)親們的，不僅僅是一條魚那么簡單，還是一份濃濃的鄉(xiāng)情！
以那個夏天的小學生篇九
童年是馬路旁一陣陣歌聲，勾起我們回憶的點點滴滴。童年是樹上知了的.悅耳交響，喚醒我們沉睡的夢想。童年是褪色的乘法表，那是我們?nèi)松鸷降挠嵦枴?/p>
同表弟一起來到這個陌生卻又熟悉的地方，在馬路上跑來跑去的我們腳踏上了濕潤又厚厚的泥土，我知道這片土地上有多少農(nóng)民伯伯的汗水，小時候天真的我踮著腳慢慢走，也怕踩壞了這片土地。
知了在樹上“吱吱吱——”的叫，我歡快的和弟弟一起頭戴荷葉手拿荷花漫山遍野摘果子，外婆家可真是熱鬧，小貓小狗還有可愛的小雞，嘿，真夠我們玩了。
哥哥撐著船載著我們?nèi)フL在池塘邊的野葡萄紫的綠綠的，坐在船上吃起來，弟弟調(diào)皮的跳來跳去，最后滑稽的滑倒跌到水里，一番手忙腳亂才將“落湯雞”給撈上來。
我們聽見雞叫，也一大早起床偷偷遛到二哥家去偷偷拿走他前天從土里挖出來的蘑菇，農(nóng)村的夏天，別有風情。
以那個夏天的小學生篇十
夏日的午后，漫步在校園的小路上，法國梧桐正茂盛地生長著。抬頭望去，夏日的陽光像被篩子篩過一樣，細碎的光芒穿透枝葉，灑滿一地，望著這斑駁的倒影，記憶隨之飄忽到那年夏天。
那年夏天，我正年少，花兒般的季節(jié)，憑著一腔熱血參加了“學校廣播站播音員選拔賽”，高傲自負的我總以為自己會成功，然而結果卻令我羞憤。原本以為自己很優(yōu)秀，瞬間恍然大悟了，我什么都不是，只是一個很平凡的女孩。在家，爸媽寵你，那是因為你是他們最愛的女兒；在學校，老師夸獎你，那是因為你是老師眼中的好學生。在同學間，你什么都不優(yōu)越，你和別人是平等的。所以，從那以后，我不再鋒芒畢露，而是低調(diào)處世；我不再自以為是，而是虛心向同學求教。最遺憾的是，我不再朗誦，它是我心靈的一塊瘡疤，它疼痛地裸露在我的心中，我不愿再去碰觸它。
那是年少時一段痛徹心扉的記憶，我不愿讓任何人看到我曾經(jīng)的失敗。就這樣，默默地守著，守著……是誰說過，上帝關閉了你所有的門，但它還會給你打開一扇窗。而敬愛的張老師便是那照進窗的陽光，驅走了我心底的陰霾。
又一次，我們學校組織了演講比賽。在張老師的支持、鼓勵下，我懷著忐忑不安的心情參加了。每當我害怕的時候，張老師鼓舞、信任的目光就會浮現(xiàn)在我的腦海。這次，我成功了。當我走上領獎臺時，我看到了歡呼雀躍的同學為我鼓掌，還有張老師那一如既往的支持目光。在這掌聲的回蕩中我又找到了那個熱愛朗誦的自己，我又重新拾起了自信的行囊。從那之后，我變得堅強并且自信。
時隔多年，我卻永遠忘不了，那個在掌聲中突然長大的女孩兒。
哦，難忘那掌聲！
以那個夏天的小學生篇十一
現(xiàn)在是20xx年3月，春暖花開的季節(jié)，那片金黃的油菜花已經(jīng)開了吧！馬上我們就要畢業(yè)7年了，很多人很多事已從腦海中淡忘，唯有時間證明存在過。我們終于來到了以前憧憬的年紀，卻發(fā)現(xiàn)已經(jīng)有人訂婚、有人結婚、有人出國、有人生活順利、有人堅持夢想、有人碌碌無為。就像一個分水嶺，畢業(yè)時的早已消失不見，那個和你在操場邊說著要一起走到未來的人，也早就不知道去了哪里?？粗巴獾奶欤蝗痪秃诹?，感覺像我們的青春，突然就沒了。
我不敢想象，我們曾經(jīng)討論的五年聚會被抹殺于無形中，十年聚會更是遙不可及，是那般奢望。我堅信自己是個冷漠的人，可是我總會夢到，因為地震，我們露宿在外的幾十個日日夜夜，實習時火車上的十多個小時，仿佛那呼吸聲還在耳旁，腿上還有火車上你枕過的溫度，最后一次聚餐你們的淚水，還有擁抱時手掌的溫度，那些記憶任我怎么努力都無法從腦海清除。
如果時間可以重回那年，一切是否會重新來過。我們是否依舊會在周末行走于校園外的田間小畔，周內(nèi)匆忙于校園的三點一線間，夜晚一起討論自己的過往、班上的某個男生，再給他們起外號。我們是否依舊會喜歡當初的`那個人，追隨他的每個身影，沒事打打騷擾電話、發(fā)發(fā)短信。我想我會和宿舍的每一個姐妹好好相處，不去計較宿舍的瑣事；我會和班上每一個人做朋友，不至于現(xiàn)在想不起名字或者長相；我會尊敬每一位老師，因為他們給了我知識；我會在最后的聚餐上表達不舍，不會一個人悶著；我也會和每一個人擁抱，不管不顧；我會在那個離別的車站說我會想念你的；我會珍惜每一次小聚，不去用言語互相傷害?？墒腔夭坏疆敵趿耍覀円呀?jīng)不能無話不談，見一面都難，有些人甚至沒了聯(lián)系，不過還是謝謝，我們彼此給了彼此最美好的四年，最難割舍的記憶！
以那個夏天的小學生篇十二
一遍遍地撕開記憶的帷幕，看到那些曾經(jīng)讓自己為之心動的溫暖與美好，而它們此刻已變成毫不留情的殺手殘忍地對自己的內(nèi)心下手，我需要把它們驅除，也需要忘記自己此刻的狼狽。那些熟悉的曾經(jīng)，不再是反復復習的功課，它終會從一支頑強扎根生長的薔薇變枯萎，泯滅在記憶里。
第一次見到瑩是在，分開也是在，時光，仿佛拖延至一生那么綿長，讓人纏綿悱惻、難以忘懷。
那個黃昏，我一個人在家里寫作業(yè)，抬頭思考時不經(jīng)意瞥見窗外的景象：夕陽是如此的華麗，從容地沉下黑暗的.山巒。眼前的一切仿佛一幅暖色調(diào)的水粉畫，一個瘦小的身影被包裹在這個金色的光輝中，看不清她的相貌，只看見她的頭發(fā)被風托起，無言地飄著，輕盈地飛舞著。
第二天，我知道了，原來她就是我家的鄰居，不過不會住太長時間，因為她的家在廣州。
我們自然地相識了，因為我喜歡她的名字，因為她是我的鄰居，因為她是我的同桌。
在相處的過程中，我發(fā)現(xiàn)她并不是那種文文靜靜的女孩，她也會和我一塊放聲大笑，也會做出一些夸張的舉動。兩個女孩在一起嬉戲著、幸福著。因為一個人的快樂是快樂，兩個人的快樂就是幸福。
然而，后來她回去了，回到了廣州。我們似乎是彼此生命中的過客，匆匆地來，匆匆地離去，我現(xiàn)在真的很后悔，當初的自己真傻，竟然沒有向瑩要聯(lián)系電話，就這樣，我們仿佛成了兩個世界的人，雖然知道彼此的存在，卻遙不可及，也許，我們真的只是彼此的過客。
從那以后，我試著去遺忘，以為隨著時間的流逝，可以帶走一切，然而，很多時間，很多事情，很多人不是我們說忘記就能夠從記憶里刪除的，就像剝?nèi)チ似さ姆N子，即使經(jīng)歷了傷痛，可依然深埋在心中最柔軟的地方，盡管不去看、不去想，甚至選擇刻意遺忘，它還是會吸收思念的養(yǎng)分慢慢的生長，直至有一天開花結果。
我無法遺忘那個朋友那份友誼早已在心中開花、結果時刻提醒我要珍惜珍惜每一個在生命中出現(xiàn)的人。
那份友誼讓我長大了。
以那個夏天的小學生篇十三
當我拿起那本《魯濱孫漂流記》的時候，一縷縷微風從我的發(fā)絲拂過，不經(jīng)意間，思緒回到了一年前的。
雖然是午休，但鮮少有人會趴在課桌上午睡。我們?nèi)齼蓛傻呐苋ニ奚崆埃莾河腥梦《氡叹G的大樟樹，我們可以在樹下愜意的玩耍。
女孩子們會帶上幾本課外書，招呼自己的`小伙伴們圍在一起看，時不時一陣歡聲笑語傳來：哈哈哈，什么上海！那是海上！啊？哈哈哈哈哈哈而男孩子那邊就更熱鬧了，紛紛拿出積攢已久的卡片，來進行拍卡的游戲，看誰贏得最多。
夏天的風，不像風，像一陣陣熱浪。不過，在大樟樹下，因為整個地方都被巨大的樹蔭籠罩著，所以樹下十分涼快。男孩子們還經(jīng)常會因為地盤分不均勻而火氣十足的開吵。
忽然，有男生發(fā)現(xiàn)了一只蟲子，連忙呼喚大家一起來看。男孩子們七嘴八舌的：這是什么蟲子？咋黑乎乎的？我見過！我爺爺說這個叫天牛！一個小胖墩雙手叉腰，得意洋洋的向大伙解釋著，天牛？天上的牛這么??？哎！這你就不懂了吧！天?？梢宰鲋兴幠?！
你看他們又在吵什么?。∵@么大聲，連書都看不成了！正沉浸在書中的女孩子們，被男孩子們的聲音吵得心神不寧，起了抱怨。你別生氣了，你還不知道他們嗎？說完，又一起扎進了書里。
來吧來吧！卡片都還在嗎？我的卡好贏！我們繼續(xù)吧！一個男孩子從兜里掏出一大把卡片，其他人不甘示弱，紛紛拿出自己最珍貴的卡片你看你，這么長時間了，技術一點都沒長進！你厲害好吧！我玩不贏你！
一年前的，簡單到不能再簡單，平凡到不能再平凡，清晰與火熱的光線，卻在我的記憶中變得模糊與溫暖，成為回憶深處的那份美好。
小學生活的點點滴滴，都滲透著溫暖、快樂、難忘。
以那個夏天的小學生篇十四
王小梅最頭疼的季節(jié)就是夏天。
只因為她的頭發(fā)都掉光了，夏天唯一能戴的帽子大概只有遮陽帽，但是遮陽帽不足以遮住她的禿頭，為此，她在學校是出名的。
夏天的每一天，她都會悄悄地來到學校，站在平臺上，看著過往的同學。
班里有一個同學叫劉曉蔓，人長的漂亮，學習也可以。
六．一兒童節(jié)要每班出個節(jié)目。王小梅在五年級三班，他們班要出的節(jié)目是小和尚和大和尚，節(jié)目要有特色：小和尚要由女生演，大和尚由男生演。
老師來到班里，問：“誰演女主角小和尚？”
自然，漂亮的劉曉蔓站了起來。
老師補充了一句：“當小和尚的女生要剃光頭”。
劉曉蔓連忙說：“老師，我不演了，不演了”。
老師說：“誰愿剃光頭？”沒人回答。
劉曉蔓又站起來，說：“老師，我看王小梅不錯，不用剃光頭，現(xiàn)成的”。
同學們一陣大笑，老師同意了。
王小梅站起來：“我抗議，我不演小和尚！”但老師讓她演，她也沒辦法。
下課了，王小梅獨自來到平臺上，大哭了一場，也只好認命了，去臺上丟一次丑吧！
男主角，當然是班長韓岳。
排練中，王小梅總忘臺詞“大和尚，不，小和尚，不不，韓岳大和尚，不是的，是……”
演配角的劉曉蔓說：“好就是好，不好就是不好，不行就別演，何必勉強，演的'不好，丟我們五年級三班的臉”。
劉曉蔓的一席話，說得王小梅恨不得找個地縫鉆進去。
這時候，韓岳站出來說：“王小梅只是有些緊張，不必這么說她吧！”
劉曉蔓還想說什么，但韓岳已經(jīng)說了排練結束。
韓岳對王小梅說：“你要向他們證明你并不笨。”
王小梅對自己有了信心，她下決心，一定要證明自己并不笨。
從那天起，王小梅在平臺上不是看過往的行人了，而是背臺詞。
節(jié)目在六。一上演時，迎來了熱烈的掌聲。
夏天，就這樣結束了。
一個夏天，對別人來說沒什么值得回憶的，但這個夏天，卻使王小梅終身難忘。這個夏天，使她和韓岳成為了好朋友。
后來，王小梅的頭發(fā)竟然長了出來，還長得很長，和那個自以為是的劉曉蔓比起來，劉曉蔓簡直太難看了。
從此，王小梅對生活充滿了信心。
以那個夏天的小學生篇十五
“還記得昨天，，微風吹過的一瞬間，似乎吹翻一切，只剩寂寞還在纏綿....”，一個夏天，一個人哼唱著這首歌，回到校園，回憶著從前。那年，那些天，那些事，那些人，我們在一起的日子，又仿佛重回眼前。
那些年，一起快樂的我們。
學校，真是一個美好的地方。在校園里，我們在同一屋檐下，望著黑板上老師們忙碌的雙手，在黑板上畫下每一個符號，我們托著下巴，似很專注的神情，腦海中卻在回想童年的快樂時光，看著枯燥的教課本，拿著彩筆在上面畫令人發(fā)笑的圖案。那時的我們，很快樂，因為我們在一起。
那些年，一起奔跑的我們。
再坐在操場邊，望著空闊的操場，憶起了我們那段美好的時光，仿佛昨天我們還在上面盡情的奔跑，毫無保留地揮灑著汗水，足球場上還有我們追逐的腳步，運動會上還有我們無悔的付出.....那時的我們，很開心，因為我們在一起。
那些年，一起奮斗的我們。
埋頭苦讀的我們，坐在考場上，奮筆疾書的填充著空白的答題卷，仿佛每一筆都充滿自信。在老師的板書下，苦記老師傳授的知識。在空閑時，戴著耳機聽著英語短文，口中背著不知名的古詩文。那時的我們，很辛苦，但也很快樂，因為我們在一起。
“不過一季的時間，又再回到那個被風吹過的夏天”一首曲末，又是一年夏天，再回到這個校園，又想起，想起那年，那些天，那些事，那些人。還有，我們在一起的日子。
以那個夏天的小學生篇十六
每當我想起那個美麗的夏天，我就想起了我那在天堂的外婆。
那是一個由西瓜伴隨的夏天。那時我才六歲，外婆家的西瓜又成熟了，我的舅舅、大姨以及我的哥哥弟弟們都回老家來了，我們都期待著那些又大又甜的西瓜。
終于可以搬西瓜了，我小小的心充滿了快樂，屁股一扭一扭地的向西瓜地跑去。哥哥們都搬著西瓜下來了，我急得直嚷嚷：“我……也要搬！”外婆瞇著眼睛，笑著給我一個小小的西瓜，我抱著小西瓜歡呼著從坡上沖下來，兩個羊角辮一跳一跳地。
外婆平時不很愛笑，可看著我們吃西瓜，總是在一旁咧著嘴笑，應該是為自己的勞動成果而驕傲吧！每當看見外婆那慈祥的笑容，就會感到格外快樂。
西瓜都吃完了，那西瓜地里只剩下一片一片綠油油的西瓜藤。于是我們玩起了游戲。
舅舅推來外公運東西的老式木板車，拉著我和弟弟滿院子跑，我倆格格地笑個不停，這時總能看見外婆站在門口滿足地看著我們，眼里滿是幸福。
可是，現(xiàn)在外婆走了，這些情景已經(jīng)化為泡影。搬西瓜的情景永遠定在了照片上面，那個古老的板車也已經(jīng)散了架，只有那片西瓜地還在，但結出的西瓜再也沒有那時的.甜了。
每當想起，我就會熱淚盈眶。
以那個夏天的小學生篇十七
六月的一天，他突然跟她說，給她找了“嫂子”，她看著他滿臉幸福的表情，只是呆呆的說了聲，哦！
她變了很多，成績越來越好了，她想拉進跟他的距離。
你沒事吧！她看著坐在草地上正用紙巾擦著嘴角血跡的他問…她知道，他又去打架了！習慣了就好！他說…淚順著她的臉頰滑落，他看了，心疼，卻假裝不在乎！遞去一張紙巾說，哭會影響他的心情…她轉身準備離開，丫頭，我七月八號就要走了，他回過頭，對她說，她頭也不回的走開了，他看著她的背影一點點的消失在視線里…………。
雨還在下，她看著窗外…思緒卻飛回了五年前：學校的操場上，她和一個朋友在打羽毛球，班里幾個比較野蠻的同學卻，搶了她們的球拍，幾個小時后，他卻出現(xiàn)了，拿著球拍，她只是禮貌的說了聲謝謝！后來卻聽說他為了幫她拿回球拍，被狠狠的揍了！
在他走后的第二天，她收到了一封信，一看寄信人是他，她連忙打開了信封…。
花開的，她的愛情還未始，就已凋謝…。
曲未始，人已散。
以那個夏天的小學生篇十八
在半年前，我還是不懂事的孩子，什么事都要父母操心；在半年前，我還是個每年兒童節(jié)都會向父母要禮物的孩子，離不開父母；在半年前，我還是個步行去上學的小學生、臉上滿是無邪的笑容，無憂無慮。現(xiàn)在上初中了，明白了老師為什么指著小學的照片說：這是最美麗的時候。了，因為我們再也不可能笑得那樣開心了。我們有了心事，有了壓力，有了負擔。俗話說：能力越大，責任越大。隨著時間的推移，我們肩負的責任也在慢慢的加重。
記得小升初考試的前幾天，我們?nèi)嗳诉€在一起上體育課，還在女生追著男生跑，還在看著老師給我們放的電影。那天，小升初考試，大家的心情都是那么的沉重，空氣仿佛都在無形間說著：考完試后，你們就將各奔東西，也許永遠都不會再見面。
畢業(yè)后，小學時的情景時不時像電影一樣在我腦海里回放，在我記憶里畫上了最美麗的一筆，永遠不會被時間的橡皮擦掉，這些記憶是那么美好，又是那么的珍貴。
三張試卷，只不過是三張薄薄的紙，卻劃破了我們六年的友誼，像是一層隔膜，隔開了我們六年的同學情。大家都散了，全班四十幾個人被分到了五個學校里，大家也許都在忙著自己身邊的.事情，但我相信，他們永遠都不會忘記，在香王店小學的日子里，他們有那么多友誼，這些友誼不是時間可以磨滅的，它們是永恒的。
三張試卷散了一群人；三張試卷散了我們六年之間的點點滴滴；三張試卷散了我們六年的故事。
我長大了我們散了……。
以那個夏天的小學生篇十九
關愛猶如一陣春風，清涼人的心田；關愛，猶如一股甘泉，滋養(yǎng)人的心田，只要你用心感受，你就會發(fā)現(xiàn)，關愛其實就在你身邊。
那是一個夏天的早上，我剛剛起床，額頭上就躺著幾滴汗珠，這種天氣太陽徑直照射在大地上，炙烤著大地，地面上火辣辣的。在這種天氣就連昆蟲蚊子都不見了蹤影，更別說人了。
我環(huán)視了下四周，心中頓生一個念頭——我要喝水！我跳下床直奔廚房走去，卻發(fā)現(xiàn)水壺里一滴水都沒了！我急忙打開燒水壺，準備燒水，可我等了半天也不見一滴水滴出，原來是家里停水了。唉！真是糟糕透頂！天氣原本就熱，還停水！真是氣煞我也！現(xiàn)在一出去回來肯定就會汗流浹背，可沒有水怎么能行呢？我只好拎著水桶下樓先裝桶水救急了！剛打開門一股熱浪襲來，真是熱到讓人不敢出門吶。我三步并作兩步，一路小跑到樓下，可當我把水桶放到了水龍頭下，卻發(fā)現(xiàn)水龍頭的擰頭沒了。
唉！水就在眼前，可沒有擰頭就擰不開水龍頭，這該怎么辦呢？我垂頭喪氣，想回去找爸爸媽媽，看來一時半會兒是喝不成水了。就在這時，我忽然聽到頭頂上有人叫我：“小朋友，你是不是沒有擰頭擰不成水？”我抬頭望去是樓上一位年近七旬的老奶奶，她的頭發(fā)都斑白了，臉上橫著許多皺紋?！叭绻銢]有擰頭的話，我可以送你一個，我這有很多。你等我一會兒。”不一會，那位老人就走了下來，笑著將擰頭遞給了我，她說：“有了擰頭，停水時就不用怕缺水了！”老奶奶的頭上熱出了汗，我正想道謝，她卻擺擺手說：“你不用謝我，我們鄰里就該互相幫助嘛！”說完，她就走了。我從那以后有了擰頭，每次停水時我就不用愁沒水了，而且我也經(jīng)常幫助鄰居們接水。
老奶奶臉上慈祥的笑容我永遠也不會忘記！
以那個夏天的小學生篇二十
那是一個夏天，我踏著歡快的腳步走進新的班級，面對陌生的同學和看上去嚴厲的她，我畏縮不前。
在臨時班干部中沒有我的名字，從小寵愛有加，當慣班長的我感到失望，難過，課堂上便開始自暴自棄，細心的她發(fā)現(xiàn)了，專門去詢問我以前的老師，在班委會中，她推舉我當副班長，我既意外又驚喜，想不到在這個精英薈萃的班級中還有我的一席之地，她又讓我當了數(shù)學課代表，我再一次揚起自信的風帆。但由于同學們的質疑和其他老師的不理解，我有些惶惶不安。她頂著輿論和壓力，面帶微笑地鼓勵我說：
“老師相信你的實力，你要用你的`學習成績和工作能力證明自己，也證明我沒選錯！”
老師的話像一顆定心丸，讓彷徨的我再次堅定了信心。
我像一只羽翼漸豐，充滿斗志的雛鷹，站在懸崖旁，在一次次的跌跌撞撞中，終于學會了飛翔。
一次期末考試，我信心滿滿地認為數(shù)學能得滿分，她把我叫到辦公室，翻開我的試卷，板著臉在解方程中扣了2分，我滿心疑惑并不假思索地問：
“為什么？”
“這到題我可以扣分也可以不扣分，因為你只是沒寫‘解’，但對于你，必須扣！”她斬釘截鐵地說道。
我討厭她對我這么嚴，也曾好幾天不與她說話。但當再次考試因為我答題規(guī)范獲得滿分時，我終于明白了她的苦心，我開始相信“嚴師出高徒”的古訓。
兩年時光如過眼云煙，馬上就要畢業(yè)了，我憧憬著初中生活，卻忘了她的期待。
“加油，初中時間緊，壓力大，你要盡早適應，不要與老師，同學鬧矛盾……”那時的我，哪聽得近她的叮囑。
學校重修，我們考完試就畢業(yè)了，來不及和她道別。
經(jīng)常想起她的微笑。
經(jīng)常想起她的嚴厲。
經(jīng)常想起她的叮嚀。
親愛的老師，愿你一切安好。
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