誰說女子不如男教學設計(實用16篇)

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誰說女子不如男教學設計(實用16篇)
時間:2023-11-26 21:07:15     小編:JQ文豪

科技的快速發(fā)展給人們的生活帶來了巨大的變化,我們需要思考科技對我們生活的影響和作用。除了文字描述,我們還可以運用圖表、表格等形式來展示數(shù)據(jù)和信息,使總結更加直觀和清晰。通過閱讀總結范文,我們可以拓寬思維,啟發(fā)自己更深入地思考問題。

誰說女子不如男教學設計篇一

在以前,老一輩人喜歡男孩的居多,但是現(xiàn)在可不同呢!許多爺爺奶奶會對孫子、孫女一樣疼愛??墒俏覅s有這樣一位爺爺。

我曾經(jīng)聽媽媽說過,我小時候一生下來,爺爺看見我是一個女孩子就不高興了。不久意想不到的事情發(fā)生了,媽媽又生了一個男孩子—我弟弟,總之爺爺?shù)男睦锩雷套痰?,臉上笑開了花??粗先思夷菢?,我就暗暗發(fā)誓:一定要認真學習,不要讓爺爺小看女孩子。

新的一學期開始了,入學考試的成績也出來了。只聽任老師說著:“第一名陳露露……第四十二名是甘芡萌!”我的心翻江倒海總是平靜不下來。想起重男輕女的爺爺,我的心更像是打翻了五味瓶。時間就像飛一般,第一學月的成績又出來了我居然得了十五名,我聽到這消息恨不得馬上跳起來。時間飛速又到了半期的時候了,經(jīng)過我不斷地努力,我考了第六名,我的心才平靜了下來。時間過得真快呀!到學期末考試,我考了第五名。不斷進步的好消息傳到了爺爺那里,爺爺連連說到:“好好,再繼續(xù)加油!”當我回到家時居然取出一百元錢獎給了我。一旁的弟弟嘟著嘴巴,不樂意了,我看著他那樣子不禁笑了起來?!澳阊侥悖銊e嘟著嘴兒,到時候你考好了照樣有鼓勵,依你現(xiàn)在的成績還要加把勁兒!爺爺笑著說,語氣里對我充滿了贊賞。

我終于能讓爺爺知道男孩和女孩是平等的,女孩并不比男子遜色。其實,我非常喜歡我的爺爺,我也覺得他也開始疼愛我了。你看!

誰說女子不如男教學設計篇二

星期五下午六(2)班的女生就能證明給男生看。

星期五下午第二節(jié)課,有一場重頭戲,就是我們班女生與六(5)班男生進行的足球比賽,比賽前,同學有的緊張,有的異常的興奮。比賽開始,兩隊隊員陸續(xù)上場,人全部到齊了,我發(fā)現(xiàn)六(5)班都按陣容站到各自的位置上,而我們班卻三一群,五一群,一點也不像比賽的,懶散歸懶散,不過,她們比賽打得還不錯。一開始,我們班就發(fā)起了進攻,艾蓓和陳媛媛滿常跑,不一會兒,她們便氣喘吁吁。場邊的同學和拉拉隊不停地為自己隊的球員吶喊助威,整個賽場沸騰了,沙莎可為我們班立下了汗馬功勞,對方一次次有威脅的射門都被她一個人破解了,上半場,兩隊互交白卷,以0:0收場。

下半場還沒開始,隊員們在咕嚕咕嚕地喝水,而我和王翀便在那兒排兵布陣,讓隊員下班場怎么打。

下班場開始,我們班的攻勢更加猛,陳媛媛在沖向對方球門時,對方拉人犯規(guī)我們班贏得了一個寶貴的任意球,當然,任意球肯定是由腳力大的艾蓓來踢了,“嘟”哨聲響起,起跑!射門!球進了!球員們歡呼雀躍,由于體力不支,我們換下了張旦,陳媛媛,換上了劉月和王菊,一開場,劉月就給她們一個下馬威,一個大腳從中場蹦到球門,這好象示意,六(2)班是強的,我在想離比賽結束還有幾十分鐘,隊員把這比分保持到終場是很困難的,比賽在激烈地進行著,時間在一分一秒的消逝,而我們越來越緊張,果然不出我所料,比賽快結束時,對方攻破了我們的球門,這使我們功虧一簣,比賽結束,兩隊不得不面臨點球大戰(zhàn)。

點球大戰(zhàn),我們以5球3進比5球1進贏得了比賽勝利,沙莎可說是我們班的救世主,連續(xù)撲出有威脅射門。

我們班女生贏得了足球比賽,出乎大家意料,因為大家都認為男生們本來就擅長踢足球,對手班級一定會贏。這次的男女足球賽證明了女子并非不如男。

誰說女子不如男教學設計篇三

星期三中午,我們在教室做作業(yè),只聽幾個女同學說:“已經(jīng)沒有純凈水了。走,我們?nèi)ヌ!蔽叶紤岩勺约郝犲e了,要知道抬水這重活可都是男生全包了的,我們女生可從未抬過水呀!我連忙放下手中的筆,抬起頭,看見周佳雯、蔡淑欽、岑武青等幾個女同學準備去抬水。我很詫異。怎么今天“女將”親自出馬了?她們也不像是開玩笑,挺認真的!

她們叫上我一塊兒去,我們拎起空水桶就走出教室。一路小跑到一樓的領水室。我有點佩服她們的勇氣,又有點擔心她們是否能抬的動,或許等會兒要搬“救兵“呢!只見她們把水票交給衛(wèi)生老師,然后迅速搬起一桶水。先是兩個人一起搬。等到了三樓,體力已經(jīng)消耗了大半兒。水桶差點就從背上滾了下來。她們配合得十分默契,我就在一旁鼓勵:“加油,加油,堅持就是勝利!”她們磕磕碰碰終于到了四樓,嘿呦嘿呦,終于來到了教室,臉上露出了勝利的喜悅。而而后又同心協(xié)力把水桶放在飲水機上。瞧,各個氣喘吁吁,面紅耳赤。此時,全班沸騰了,抬水的女同學在我們的心目成了“女英雄”。給同學們帶來了水的甘甜。

男生能做到的事,我們女生同樣也能做到。呵,!

誰說女子不如男教學設計篇四

目的地到了,展現(xiàn)在我們面前的竟然是一個普普通通的跆拳道館。我有些失落,心想:“我們小女孩才不愿意學跆拳道呢,真沒意思!”我不情愿地按老師的安排,席地而坐,觀看武術館里學員的'表演。

沒想到,他們虎虎生威的動作,一下子吸引了我的注意力。突然,我看見其中竟然還有一個女孩,她的動作非常有力,一點也不輸給那些男孩子。只見教練拿著一塊木板,那個女孩大步向前,身體旋轉了兩圈后,飛腿上去,一下就把那塊木板給踢裂了,場館內(nèi)立刻響起了熱烈的掌聲。原來女孩一點不輸男孩,同樣勇敢和堅強。

今天我雖然沒有學到神奇的武功,但是我從那個小女孩身上學到了勇敢和堅強。以后遇到困難了,我也不會退縮。

誰說女子不如男教學設計篇五

每個男生原先都愛欺負女生,因為女生沒有力氣好欺負。但是誰說的女子不如男,我們女生可不是好欺負的,用句俗話說就是“老虎不發(fā)威,你當我是病貓”。

那次有一個男生把我們班的女生惹怒了,女生受不了了就一下子對男生大吼大叫還踢了男生一腳,以后男生再也不去招惹了。

女生可不會再讓男生欺負了,古代的時候是男尊女卑,我覺得太不公平了。現(xiàn)在可不一樣了,現(xiàn)在是現(xiàn)代了,男女平等我們女生可不會再讓這種不公平的事情在發(fā)生了。古代是女人跟隨男人,現(xiàn)在是男人跟隨女人。沒有女人誰給男人做衣褲、做飯。還有很多的家務活呢?誰干呀?男人自己在古代豈不是要累死了嗎?再說我們女生多才多藝,男生馬馬虎虎的那能比上我們女生,男生不細心不仔細總容易出錯,還不是得讓我們得他們指出。而且男生特別調(diào)皮總惹出不少麻煩,別人看見時還做鬼臉,我們女生就大不同了,不但不惹麻煩,又文靜又淑女,別人看見表揚幾句臉上就露出害羞的紅暈。男生不同意了說到:“哪個英雄不是男的呀?你們說呀,說不出來就別逞強!”我們這就回答你:“女英雄有花木蘭、武則天、江姐、穆桂英、劉胡蘭。你們可記清楚了,千萬別忘了哦!我們不想再說了。

就在我們身邊也有呀!我在新聞網(wǎng)上看見一名男子來到校門口,當時校門還沒開那人看是無緣無故的殺小學生,有幾個學生當場身亡,有幾個學生受重傷搶救無效身亡,就在那名男子殺人時,旁邊一位清潔阿姨與那名男子殊死搏斗也身受重傷。而旁邊的一位男保安卻無動于衷,看了結果無趣地走開了。你們男生自己評一評我們女的不如男嗎?”!

誰說女子不如男教學設計篇六

頭上有一個辮子,辮子下面還有一個辮子,哈哈!這就是雙辮子的雙子座的我,明茈芮。

或許,人們都認為男孩子的力氣比較大,但,我的力氣,一點也不輸于男孩子的哦!

20xx年暑假的一天,我和爸爸媽媽還有弟弟一起去外婆家玩兒。外婆家在湖南懷化市的一個很美的地方,它叫洪江。

到外婆家的時候,已經(jīng)是傍晚了。外婆的家里還來了表哥、舅舅他們一家人。

吃完飯,大家都覺得很熱,于是,我提議去田里摘幾個西瓜來吃。我和表哥都爭著搶著要去摘,外婆讓表哥去了,經(jīng)過我的再三央求下,外婆同意我去了,但,只是站在旁邊看著或幫忙,說什么:我一個女孩子搬不動那么大的西瓜。所以,就只能站在旁邊看著或幫忙。

我拿著一個筐子,屁顛屁顛地跟在表哥身后走,不出幾步遠,就到了田里了。

表哥說:"你就在旁邊看著吧!我能行的,不需要你幫忙。"。

于是,我就只好呆呆地站在一邊了。

"哎呦!哎呦!怎么拔不動?。∧氵€在那里光站著干嘛?快過來幫忙?。 北砀缯f。

于是,我回答他:"是誰叫我在旁邊看著的?是誰自己說不需要我?guī)兔Φ模俊?/p>

他呀!那是又羞又怒??!臉紅得像個大蘋果似的,他沒辦法了,只好來求我說:"唉!剛才的話就全當我放屁了,這下你可以來幫忙了吧!"。

"可以??!那我過來幫忙了,你可以走開了。哼!”我得意地說。然后,我走了過去,一下就拔出來一個大西瓜。

我說:”我的力氣比你大。”

這回輪到表哥拿筐子了,我先把西瓜放到了地上,當我把大西瓜扔給他時,雖然聲音很小,但我還是隱約聽到一句:"哼!有什么了不起的?你只是力氣比我大而已嘛!我鄙視你?!?/p>

可是,就在西瓜要掉下來的一瞬間,幸好我提醒他躲開了,不然,就要砸到了。

他這次,可是真心佩服我了。

再回到外婆家,表哥搶先著跟外婆說剛才發(fā)生的事,外婆表揚了我,我都覺得我的力氣天下第一了。

我倒是覺得,男子不如女起來了。

誰說女子不如男教學設計篇七

很多人都說“女孩子不如男孩子”,可我卻不這么認為。我認為男孩子能做到的事女孩子也能做到。你不信?那就聽聽下面這件事吧!

說到我,我的性格有些古怪,我既不想表姐嬌嬌女,也不像堂妹那樣千金小姐,我是一個十足的“假小子”。我總是跟小區(qū)里的那些男孩子玩在一起。

有一天,爸爸媽媽都出去了,只留我一個人在家里,我在家里呆不住,就偷偷溜出去玩。我一去公園,就看見五六個男孩子“霸占”我最喜歡的那個健身器材。我要去玩那個健身器材,那群男孩子不讓我玩,說:“你一個黃毛丫頭,來這里干什么,快回去?!蔽翌D時火了:“這些健身器材公眾捐的,大家都可以玩,憑什么只有你們可以玩。還有,你罵我黃毛丫頭又是什么意思啊!”我和他就這樣你一言我一語地吵了起來。這時,他們當中為首的男孩子站了出來,指著一根差不多兩米多高的竹竿對我說:“你,要是能爬到這竹竿最頂,我就讓你玩?!蔽液敛豢蜌獾鼗厮骸芭谰团?,誰怕誰??!”我表面上很嚴肅,心里卻樂滋滋的,想:你們這群人,連“敵人”的底細都沒摸清,就來“打仗”。

這爬竹竿是我最拿手的!于是,我就一骨碌地爬了上去。我從上面往下看,看到那個為首的男孩嘴巴大得可以裝進五個雞蛋。他大概沒有想到,這個被他罵成黃毛丫頭的人竟會爬竹竿!他們一溜煙地跑了,我又開心地玩起了健身器材。

我今天的實際行動證明了男孩能做的事女孩子也能做到。

誰說女子不如男教學設計篇八

今天是星期六,我拿著書包向英語補習班跑去。

剛坐到位上,我氣喘吁吁地喘著粗氣?!斑??我這也來得有點晚了,為什么連一個人都沒有呢?”我疑惑地自言自語道。

“咚!咚!咚!”是敲門聲,是從隔壁班傳來的??墒歉舯诎喔緵]有人補課,難道是錯覺?我撓撓頭,轉過身來,掏出書本,準備開始早讀。

“咚!咚!咚!”又是那陣敲門聲,我小心翼翼地走過去,里面黑漆漆的,什么也看不清楚。突然一陣笑聲響起,我嚇得一下子跑到教室外面,想起了種種恐怖的面孔:什么白骨精、貞子,還有戴面具的女巫,都從我腦海里閃過?!把剑∵@里鬧鬼,怎么辦呀?我再也不在這兒上課了,太嚇人了!”正當我不安的時候,和我一班上課的姚晨悅來了。我將我所經(jīng)歷的事情全都一五一十地給她說了一遍??梢Τ繍倕s笑呵呵地對我說:“這是你編的故事嗎?不錯,我給你點個贊!”我反過來對她說:“這是真的,你不相信你就去教室里去看!”姚晨悅終于相信了我,走到門前,慢慢地把門打開,往里面叫了幾聲:“你好!有人嗎?”忽然,一個尖細的聲音響起:“終于有人來了!”我躲到姚晨悅后面,可她卻異常淡定,說:“我活了十一年,從來沒有見過鬼,也從來沒有見過鬼神的存在。”她走進教室去,打開燈,真相終于水落石出了——原來是幾個早來的同學躲在桌子后面裝鬼呢!

我覺得這挺好玩的,拉著姚晨悅一起加入,并為我這受驚嚇的心靈報個仇。首先,我和幾個同學躲在弄壞的黑板后,而另外幾個同學躲在桌子后,姚晨悅關上燈,然后飄到門前,“咚!咚!咚!”“誰啊?”聽聲音,是個男生。聽到他打開門,我清了清嗓子,對他說道:“你終于來了!”那男生聽了我說的話,腿頓時就軟了,并結巴著說:“你,你是何方……神圣?”“呵呵,我當然是……”我的話還未說完,那個男生就跑得無影無蹤了。

誰說女子不如男教學設計篇九

沒有幕布,每一個劇目轉換都由燈光掌控,明滅的舞臺燈光制造出三亞千古情。舞臺也不僅僅聳立于傳統(tǒng)的方位,觀眾的后面、觀眾的腳下以及觀眾的頭頂,都是舞臺的延伸。這不,在一陣如泉水叮咚淌過耳際的音樂聲中,兩塊透明塑料膜從觀眾席后面的天幕上,并行滑向只留下暗夜星光的舞臺。兩個古裝少女衣袂飄飄,各自躺在一塊塑料膜上,像精靈一樣舞動著、游動著,透過塑料膜幻化出一個個優(yōu)美的剪影造型,牽動無數(shù)如癡如醉的目光往上仰視,向日葵似的隨著塑料膜移動。開放的情愫,典雅的舞姿,通過塑料膜的過濾,展現(xiàn)出一種霧里看花的朦朧美。

高科技拓展表演空間,百米滑過就成海峽飛渡。戲劇的象征手法強烈,一根馬鞭就是縱橫馳騁,三兩個人就是千軍萬馬。高州太守馮寶帶兵到了海南,平息當?shù)夭孔宓呐褋y。文武雙全的冼夫人作為平叛部隊的靈魂,也陪同夫君飛跨瓊州海峽。幾艘在**里顛簸的海船背景,實際上不能表達出征途兇險之萬一。一群戰(zhàn)士在舞臺上挪騰翻滾,只是一點點象征了征戰(zhàn)的辛苦和慘烈。

冼夫人是高涼郡人,即粵西南雷州半島一帶。當時山地俚僚(黎族)全住在山峒,一個峒是一個血源相近的氏族。落后的社會組織里誕生一個巾幗英雄,著實令人感到驚奇。峒人之間常為一棵樹,一個水源,甚至一句開過頭的玩笑話拔刀相搏,釀成死傷大片的慘劇。峒主為了掠奪土地和人口,彼此間更是征伐不休。冼夫人能成為幾百個峒的精神領袖,進而成為梁、陳、隋三朝倚重的嶺南柱石,足見其文韜武略超凡絕倫,威望高于藍天白云。

洗夫人的哥哥是三十六峒的大峒主,野心比領地更大,能呑掉大山的所有山巒,能吞掉山巒上的所有峒。然而其實力卻沒有野心大,不能一口氣吃掉無數(shù)對手,也就只能給高涼帶來無窮的兵災人禍。少女時代的冼夫人多次規(guī)勸哥哥,效果不顯著。一次哥哥又出兵了,千百個戰(zhàn)士臉上畫著面具,拿著刀箭,唱著古老的戰(zhàn)歌走上戰(zhàn)場。冼夫人聽到訊,赤手空拳出現(xiàn)在戰(zhàn)場上,制止俚僚自相殘殺。兩邊的戰(zhàn)士都驚呆了,目不轉睛地凝視著即將血流成河的場地中央。一個少女屹立在峻峭山崖旁,壁上斜伸出的木棉樹襯托著她那剛毅的臉盤,英雄花綻放在少女的發(fā)髻上,為她點綴出颯爽英姿。

哥哥因為她的執(zhí)拗臣服了,戰(zhàn)士因為她的勇氣臣服了,百姓因為她的愛心臣服了。沒有戰(zhàn)爭,沒有征服,沒有流血,峒人在冼夫人的人格魅力感召下,過上了和平安寧的日子。

舞臺沒有反映這些大陸時期的史實,而只反映冼夫人在海南島的一幕。剛出現(xiàn)在觀眾面前的冼夫人,就是一個胸懷大略的巾幗英雄。作為太守夫人,她隨夫君來到海南文明史的發(fā)軔階段,艱苦奮戰(zhàn)、嘔心瀝血,為海南帶來黎明的曙光。許多嚴酷的戰(zhàn)斗轉化成迷人的神話,創(chuàng)造地重現(xiàn)于舞臺,給人以感官上的巨大沖擊。她一生至少五次到過海南,前兩次是夫唱婦隨,平息峒人內(nèi)斗、上書朝廷設置崖州,把孤懸海外的寶島緊密地與大陸連在一起。丈夫馮寶過世后,又三次帶兵過海平叛和視察,消滅了背叛南朝的廣州刺史歐陽紇余部,為國家的統(tǒng)一立下大功。百越戰(zhàn)士以其高昂的斗志、悲壯的死亡,擁抱著椰風搖曳的海南島,冼夫人以其博大的愛心、勝利的信念,愛撫著南疆的一片沃土。這些展示到舞臺,全都化為慷慨激越的音樂,震撼人心的舞蹈,盡情地地充溢著海南的夜空。

冼夫人不僅僅是高涼的冼夫人,也不僅僅是海南的冼夫人,她是嶺南的冼夫人,她是中華民族的冼夫人。

在南北朝那個動蕩的歲月里,冼夫人心胸開闊、不為嶺表一帶所局限,目光投向整個華夏大地,不愧為富有遠見的政治家和軍事家。智勇雙全、謀略過人。侯景叛亂,冼夫人就以超人的智慧協(xié)助丈夫挫敗了一起陰謀。廣州都督蕭勃起兵勤王,征召各地兵馬。高州刺史李遷仕征調(diào)馮寶,丈夫是高涼太守,接到命令就想動身,冼夫人阻止他說:刺史無故不能召遣太守,李遷仕肯定想騙你去一同謀反。

馮寶懷疑夫人的話,冼夫人解釋道:蕭勃召李遷仕援助臺城,李遷仕推病不去,卻躲在家鑄造兵器,聚集部曲。你去了肯定會被留作人質,用來脅迫你的部眾。

果然被冼夫人料到了,幾天后,李遷仕趁亂謀反,派遣主帥杜不虜率領軍隊侵入贛石。馮寶聞聽后,急告夫人。夫人說:杜平虜是一員猛將,他帶領軍隊侵入贛石,要沿途與陳霸先統(tǒng)帥的官兵作戰(zhàn),很可能不會生還。李遷仕在州里,也就沒有什么大作為了??赡阌H自去平叛,危險還是很大,應該智取。先派使者去迷惑他,低下架子送上厚禮,說馮寶得罪了刺史不敢出來,想派夫人去參拜。李遷仕聽說只顧歡喜,肯定不予防備。這樣我就帶領千余人,步行挑著禮物,大聲談笑去州衙,突然襲擊,賊人一定可以消滅。

馮寶聽從夫人意見,表面上派人向李遷仕輸誠。李遷仕正愁如何收服高涼,見此大喜過望。尤其看到冼夫人親率部眾挑著禮品,完全放棄了警惕。他喜笑顏開迎上去,冼夫人的人馬忽然抽出兵器,殺了過來。李遷仕在親兵的護衛(wèi)下落荒而逃。冼夫人帶兵追擊,在贛石與長城侯陳霸先會師,回來時對馮寶說:“陳都督非常值得敬畏,非常得民心。我看這個人一定能夠剿平賊人,你應該盡力幫助他。

陳霸先明達果斷,為當時所推服,不久之后,取代梁朝,成為陳朝的開國皇帝。從這件事上可以看出,冼夫人看人的目光精準,對時事的判斷精準。誰說女人不如男?冼夫人一生的光輝業(yè)績,足以給天下女人增光。無獨有偶,在同一個時代,遙遠的北朝也出現(xiàn)一個替父從軍的花木蘭,與嶺南的冼夫人遙相輝映,給大分裂時代的中國天空添上一抹暖色。

海南女人有種與生俱來的自豪感,她們認為海南的天空是由四個女人撐起來的。冼夫人、黃道婆、宋慶齡、宋美齡。冼夫人確實能夠排在第一,深得海南各族人民的敬仰。全海南建有一百多座冼夫人廟,海口市新坡鎮(zhèn)的冼太夫人廟規(guī)模最大。新坡冼太夫人廟,俗稱梁沙婆廟,初建于明萬歷三十年,是海南島規(guī)模最大、參拜人數(shù)最多的冼廟,由明代進士、湖廣巡撫提督軍門梁云龍創(chuàng)建。周恩來視察海南時,曾指示當?shù)毓賳T修復,他贊揚道,冼夫人是中國巾幗英雄第一人。

當然,這些在舞臺上不能表現(xiàn)出來。哪怕是再高精的科技,哪怕是再偉大的藝術表現(xiàn)力,也不能重復歷史,而只能表達出一種歷史精神。從法國進口價值幾百萬的塑料膜,也只能留下瞬間的美感。哪是舞臺,哪是歷史?難以分辨。

這時燈光投射的背景,是椰樹枝上掛著的一彎冷月。笛聲響起來了,攜帶著出征戰(zhàn)士遙遠的思念,那么悠揚,那么凄清。冼夫人踏著一地碎光,滿帶憂慮又飽含深情地喃喃自語:

孩子們想家了。

誰說女子不如男教學設計篇十

現(xiàn)在的社會應該男女平等,不應該有像以前的封建思想??墒?,在我老家農(nóng)村還是有許多人偏愛男孩、重視男孩、輕視女孩。你看,古今中外有許許多多的女英雄:像花木蘭——替父從軍,黃道婆——無私地向家鄉(xiāng)人民傳授先進的技術,南丁格爾——不顧家人的反對,選擇了自己的事業(yè),常香玉——到處奔波,為祖國捐贈了一架戰(zhàn)斗機……這些都是有著濃烈的愛國精神的巾幗英杰。下面你們就聽一聽發(fā)生在我身上的故事吧!

記得那是一個冬天,我還在讀一年級??煲谥锌荚嚵耍蠹叶荚谧ゾo時間復習。這時,一個和我坐同排的男孩子風風火火地走到我面前說:“像我這種聰明的人才,不復習也能考上優(yōu)生,像你這種愚蠢的人考及格就好了,還在裝模作樣的復習。哼!”這時,我就像一只發(fā)怒的小子對他說道:“喂,你有什么好了不起的,不是還沒有考試呢嗎?當心考試之后滿臉通紅,不敢抬頭喔。那么,我們就來比一比,誰輸了,就要跟誰道歉?!薄昂?,一言為定,比就比,誰怕誰啊?!蹦切┡牭轿乙荣?,紛紛給我加油,而男生整天就知道玩,不好好復習。我心里默默地想:哼,我們贏定了。緊張的考試開始了,我十分輕松地答完題,認真地檢查了幾遍,便交卷子了。

幾天后的一節(jié)語文課上,徐老師宣布考試成績時,我心像有一只小兔子咚咚地亂跳,就像快要停止了呼吸。忽然,老師念到了我的名字:“曾理瑤九十二分?!蔽腋吲d地上臺拿了卷子,再回頭看看那個男生,面紅耳赤,不敢抬起頭。下課后,我到那個男生的座位上,看了看他的分數(shù):八十四分。我說:“你難道不給我道歉嗎,你可是君子一言,駟馬難追!”他吞吞吐吐地說了聲:“對不起”之后,就跑出去了。

從古至今的那些女豪杰們都是我學習的榜樣,誰說女孩不如男?

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誰說女子不如男教學設計篇十一

一頭飄逸烏黑的長發(fā),高高的個子,一雙有神的眼睛,挺拔的鼻梁,再加上她那開朗的性格,給人的第一印象就是一個活潑可愛的精靈。她就是班上個子最高的女漢子——羅辰鈺。

當我第一次遇見她時,給我深刻的印象就只有一個字——高!我仿佛看見海拔最高的珠穆朗瑪峰都被羅辰鈺踩在了腳下。高高的個子,再加上她的'女漢子本性,我和小伙伴們都驚呆了。

之所以稱之她為“女漢子”,是因為羅辰鈺不僅活潑開朗,還特別堅強,將女漢子的形象展現(xiàn)得淋漓盡致。

在一次短暫的下課時間,有人突破了她的忍耐限度。只見火花四濺,羅辰鈺的小宇宙爆發(fā)了,四周的時間都靜止了,我發(fā)現(xiàn)情況不妙,便立刻扯開話題,終于讓羅辰鈺消了點兒氣。闖禍的人很天真地以為警報解除了,正準備開溜時,羅辰鈺一個尖銳的眼神射了過去,一把揪住他的衣領,像拎小雞似的一把把他拉回來,大吼一聲:“小子,往哪兒跑!”這陣勢猶如泰山壓頂,這嗓門簡直是地動山搖,嚇得那人臉都白了,兩腿發(fā)顫,一個勁兒地賠禮道歉。我突然有點兒同情那個人了。女漢子生氣了,后果很嚴重!

女漢子,顧名思義,是在不該淡定的場合特別淡定,在該淡定的場合特別不淡定的……少女。她們總是出其不意,就像是一朵朵特別的……奇葩。

這就是豪爽的女漢子,一朵可愛又特別的奇葩。所以,這位活潑開朗,可愛豪爽的女漢子——羅辰鈺,就深深地刻在了我的腦海里了。

誰說女子不如男教學設計篇十二

在你的印象中,偽娘:或許就是那個翹著蘭花指、一股娘娘腔的男兒身女兒心;女漢子:或許就是那個不顧穿著、行為粗魯?shù)呐畠荷砟袃盒???赡闳羧绱死斫鈧文锖团疂h子,那或許就太膚淺了!

首先,必須先端正一下同學的思想:偽娘和女漢子絕不能當作貶義詞!

誰說女人就一定要嬌柔似水、姿態(tài)端莊;而男人就有行為粗獷、放蕩不羈的資格?這應該是一種自古以來的不平等。不知先人怎么想的,男人變成了出門在外,奮斗打拼的那個,而女人就一定要勤儉持家、三從四德。是長久以來的“男耕女織”,造就了人們的固有觀念。其實在現(xiàn)代社會,女人也有打拼一番事業(yè)的機會,不少女人也自然有這個希望,于是就出現(xiàn)了一批批事業(yè)型女人,一個人想要既持家又打拼,絕非一件容易之事,于是奶爸、居家好男人等詞匯也紛涌而出。事業(yè)心重的女人自然而然就會變得man起來,這就象是一種不可抗拒力,畢竟身在職場和居于家中是完全不同的兩種狀態(tài),也容易造就不同的性格,這或許也是最早男人與女人性格有所區(qū)別的原因所在。所以可以說,女漢子是本身就應該存在的,只是古代的經(jīng)濟模式延緩了女漢子的形成。

再說偽娘,他并不是缺少男子氣概,他只是缺少一些男人都會有的共同愛好。以至于你覺得他天天與女生交談甚歡,聊這一些你完全不知道的話題,行為舉止也實在是有些奇怪,不似一般男人之作法。要說原因,可能是太久地生活在陰盛陽衰的'環(huán)境中,潛移默化地吸收了較多的女性因素;也可能是天生對男生該有的愛好提不起興趣。

若硬是要我比較這兩者,我還真不能分出好壞。網(wǎng)上有對其的批判,也有對其的直面認可,我可能更傾向后者,信息化社會的現(xiàn)在,偽娘和女漢子是完全可以被人所接受的。心理學家稱人類實際上有5種性別,除了我們熟知的男,女,還有中性、男性偏女以及女性偏男。這兩種人不過是一種新型的性別罷了,隨著時間的推移,或許我們也會漸漸走出封建的牢籠,直面這些事實。

誰說女子不如男教學設計篇十三

在我們中華小學第九屆科技節(jié)上,我制作的船模獲得了特等獎,捧著獎狀和獎品的時候,我心里有說不出的興奮和喜悅?!袄畛棠阏鎱柡Γ〈1荣惏涯猩急认氯チ?!”很多同學圍著我說,我聽了心里很自豪。

比賽前,我也很猶豫:船模是男生的強勢項目,我一個女孩子能和男孩子比嗎?最后我還是給自己打氣:“誰說我們女孩子不行,對,就做船模!”

說干就干,我上網(wǎng)查了相關資料,請教爸媽這方面的知識,摸清原理后,買來了馬達、電池、螺旋槳等工具,很快就把船模的樣子做好了,可就在調(diào)試時我發(fā)現(xiàn)我設計的船不聽使喚——不能前行,老在原地打轉,怎么回事呢?我又到網(wǎng)上查了這方面的資料,原來我還沒給船安裝上所謂“引航器”的“舵”。

功夫不負有心人,經(jīng)過多次的調(diào)試,我自制的船模終于可以在水面上平穩(wěn)行駛了,我高興極了??蓻]想到,比賽要開始時,我的船模螺旋槳突然不動了,我心里非常著急,急忙向指導老師求助。覃老師幫我檢查了一下,拿了把螺絲刀來按了按電池,一按住電池,螺旋槳便轉了起來,我松了一口氣,可是一放開,又不動了,我急得像熱鍋上的螞蟻。原來是我沒把線接好,后來覃老師又重新幫我接了一下線,小船就“嗡嗡”地有開了起來。我重新回到了比賽場地,我想:一定要成功呀!到我上場時,有人看到我一個女孩子也來參加船模比賽,有些疑惑,“女孩子也要參加,能行嗎?”“行不行,一下見分曉?!蔽易孕诺卮鸬?。

果然,功夫不負有心人。比賽結果出來了,我設計的船模終于成功了,獲得了特等獎,我一下成了同學們眼里的女中豪杰。

通過參加本次的船模比賽,讓我懂得:只要有信心,沒有完不成的事。

同學們,你們看,男孩子做的事女孩不是照樣能行嗎?

誰說女子不如男教學設計篇十四

誰說女子不如男,星期五下午,六(2)班的女生就能證明給男生看。

星期五下午第二節(jié)課,有一場重頭戲,就是我們班女生與六(5)班男生進行的足球比賽,比賽前,同學有的緊張,有的異常的興奮。比賽開始,兩隊隊員陸續(xù)上場,人全部到齊了,我發(fā)現(xiàn)六(5)班都按陣容站到各自的位置上,而我們班卻三一群,五一群,一點也不像比賽的,懶散歸懶散,不過,她們比賽打得還不錯。一開始,我們班就發(fā)起了進攻,艾蓓和陳媛媛滿常跑,不一會兒,她們便氣喘吁吁。場邊的同學和拉拉隊不停地為自己隊的球員吶喊助威,整個賽場沸騰了,沙莎可為我們班立下了汗馬功勞,對方一次次有威脅的射門都被她一個人破解了,上半場,兩隊互交白卷,以0:0收場。

下半場還沒開始,隊員們在咕嚕咕嚕地喝水,而我和王翀便在那兒排兵布陣,讓隊員下班場怎么打。

下班場開始,我們班的攻勢更加猛,陳媛媛在沖向對方球門時,對方拉人犯規(guī)我們班贏得了一個寶貴的任意球,當然,任意球肯定是由腳力大的艾蓓來踢了,“嘟”哨聲響起,起跑!射門!球進了!球員們歡呼雀躍,由于體力不支,我們換下了張旦,陳媛媛,換上了劉月和王菊,一開場,劉月就給她們一個下馬威,一個大腳從中場蹦到球門,這好象示意,六(2)班是強的,我在想離比賽結束還有幾十分鐘,隊員把這比分保持到終場是很困難的,比賽在激烈地進行著,時間在一分一秒的消逝,而我們越來越緊張,果然不出我所料,比賽快結束時,對方攻破了我們的球門,這使我們功虧一簣,比賽結束,兩隊不得不面臨點球大戰(zhàn)。

點球大戰(zhàn),我們以5球3進比5球1進贏得了比賽勝利,沙莎可說是我們班的救世主,連續(xù)撲出有威脅射門。

我們班女生贏得了足球比賽,出乎大家意料,因為大家都認為男生們本來就擅長踢足球,對手班級一定會贏。這次的男女足球賽證明了女子并非不如男。

誰說女子不如男教學設計篇十五

女孩一般:行為良好,聰明,安靜,有女士風扇,但我認為這是傳統(tǒng)的女孩風格,不屬于我。即使我的父母給了我一個漂亮和安靜的名字,但我的脾氣仍然是taidalielie,這樣馬虎,這是我的獨家風格。

下午的運動課,男孩們正在打排球,突然,一個從我的腳打滾,嘿,這是球?嘿,江林蚊子,幫我們排球扔掉。哦,原來那群男孩子打仗哦,我在我心里。了好幾次:哦,甚至敢叫我昵稱,我得讓你試試我的蚊子強大。我在地上拿起排球,慢慢地走到那群男孩子,男孩們也敦促我快點,死到結束的不知道,只有三四米遠的時候,我把球舉到那個我說昵稱砸了。一個球的結果將是,嘻嘻,我在一邊笑。

誰說女子不如男教學設計篇十六

今天,伴隨著叮鈴鈴的上課鈴聲,我們大家都興奮地跑回自己的座位,等待著一場激烈的“男女pk”——辯論會。辯論會的主題是:《男生與女生》。

我們女生和男生今天要一決高低,比比到底是男生好還是女生好。我們辯論會的主席—郭老師先上臺說了開場語,然后李董雨和郭家齊彬彬有禮地走上了臺,說起了他們風趣的臺詞,逗得大家哈哈大笑。特別是主持人李童雨,主持起來像模像樣,很有主持人的“范”,在他們的拋磚引玉下,辯論會開始了。

只見男方女方辯手個個面紅耳赤,鐵齒銅牙,氣氛相當激烈,唇槍舌戰(zhàn),誰也不肯退讓和服輸,妙語如珠,不時引得大家的一片喝彩和掌聲。

在我們女生伶牙俐齒的.群力攻勢下,男生開始有些寡不敵眾,女生逐漸搶占了上風,這時郭老師總結道:“女生認真、心細、手巧,富有愛心,不要說女生膽小,在舊社會,女子三寸金蓮,從嬰兒起就要把腳用布緊緊地纏起來,那是多么難以忍受的疼痛??!所以說女子是勇敢和堅強的!今天女方用大量的論據(jù)向我們展現(xiàn)了女生的優(yōu)點,讓大家心服口服,所以我宣布女方獲勝!”我們女生別提有多高興了,大聲尖叫和歡呼起來。

通過這次辯論會,我想對那些還有重男輕女觀點的人說,誰說女子不如男?。?!

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