通過撰寫心得體會，可以加深對所學(xué)知識和經(jīng)驗的理解和消化。寫心得體會時，要注意情感的表達(dá)和感受的真實性，讓讀者能夠更好地體驗?zāi)愕男穆窔v程。讀完這些心得體會，或許可以激發(fā)你寫作的靈感，從而寫出更出色的心得體會作品。
學(xué)習(xí)C語言的心得體會篇一
過c語言實訓(xùn)，讓我加深了對c語言的了解，而不只是單單的在課本中學(xué)到的那些理論，平時乏味的課程，通過自己動手親自編寫，變的生動有趣，而在自己動手的過程中，出現(xiàn)的問題很多，比理論要難的多，當(dāng)一個程序?qū)懲暌院?，?jīng)常會有很多錯誤而沒法解決。
不過，通過幾天的實訓(xùn)，逐漸積攢了一些經(jīng)驗，有些錯誤可以很快就看出來。
這次實訓(xùn)有很大的收獲，讓我對c語言有了更深的認(rèn)識，平時在課堂上學(xué)到的東西可以自己動手編寫，將其轉(zhuǎn)化成一些實用的技能。
的東西也就多了，能把理論變成實際的技能，讓我對c語言有了濃厚的興趣和更深層的認(rèn)識。
c語言是一個有序的學(xué)習(xí)，
學(xué)
了最基本的替換，然后擴(kuò)展到循環(huán)，嵌套，條理很清楚，不是一個零散的知識，實際上所有的課程都如此，不過通過實訓(xùn)我也知道了自己的不足，存在的很多問題。
比如自己寫的寫的小程序出了問題，不會解決了就叫老師幫忙，雖然說一定意義上增加了師生之間的感情，但是會養(yǎng)成一種依賴的心理，碰到問題了個想到的是求助而不是自己獨立解決，所以以后要多多鍛煉自己的信心和增加自己的能力，爭取做到老師不在身邊的時候也可以完成一些簡單的程序編寫與錯誤排除。
還有自己的基礎(chǔ)知識不扎實，遇到的問題，沒有很好的邏輯思維，親自編寫一個陌生的程序的時候會有種無法下手的.感覺，找不到突破口。
通過實訓(xùn)，逐漸理清了順序，對于簡單的程序和一些相對比較繁瑣的嵌套，循環(huán)，不在是看著一頭霧水。
其實只要理清了思路，把基礎(chǔ)知識掌握了，然后有條不紊的分析，一步一步理解，c語言還是很有意思的課程。
邏輯思維，不管以后從事什么行業(yè)，學(xué)習(xí)c語言都對自己的職業(yè)很有幫助，如果是從事編程工程工作的話，就更有幫助了，即使以后的編程工作可能不用c語言，但是擁有扎實的c語言基礎(chǔ)是對工作很有用的。
感謝學(xué)校安排這次實訓(xùn)和老師的耐心講解，讓我。
學(xué)
到了很多知識，在實訓(xùn)過程中，同學(xué)之間的相互探討，老師的循循善誘，最終讓我們達(dá)到了舉一反三的效果，在學(xué)知識的同時，也增加了同學(xué)老師之間的感情。
希望以后還會有更多類似的實訓(xùn)課程，在有限的大學(xué)時間內(nèi)。
學(xué)
到更多的實用技能，為以后的工作打下一個良好的基礎(chǔ)。
學(xué)習(xí)C語言的心得體會篇二
在科技高度發(fā)展的今天，計算機(jī)在人們之中的作用越來越突出。
而c語言作為一種計算機(jī)的語言，我們學(xué)習(xí)它，有助于我們更好的了解計算機(jī)，與計算機(jī)進(jìn)行交流，因此，c語言的學(xué)習(xí)對我們尤其重要。
在這個星期里，我們專業(yè)的學(xué)生在專業(yè)老師的帶領(lǐng)下進(jìn)行了c語言程序?qū)嵺`學(xué)習(xí)。
在這之前，我們已經(jīng)對c語言這門課程學(xué)習(xí)了一個學(xué)期，對其有了一定的了解，但是也僅僅是停留在了解的范圍，對里面的好多東西還是很陌生，更多的在運(yùn)用起來的時候還是感到很棘手，畢竟，萬事開頭難嘛。
由于時間的關(guān)系，我們的這次實踐課程老師并沒有給我們詳細(xì)的介紹，只是給我們簡單的介紹了幾個比較重要的實際操作。
包括了程序模塊處理.簡單界面程序.高級界面程序.程序的添加修改.用程序做一元線性回歸處理以及用c語言程序來畫粒度分布圖等這幾樣比較重要的時間操作。
上機(jī)實驗是學(xué)習(xí)程序設(shè)計語言必不可少的實踐環(huán)節(jié)，特別是c語言靈活、簡潔，更需要通過編程的實踐來真正掌握它。
對于程序設(shè)計語言的學(xué)習(xí)目的，可以概括為學(xué)習(xí)語法規(guī)定、掌握程序設(shè)計方法、提高程序開發(fā)能力，這些都必須通過充分的實際上機(jī)操作才能完成。
學(xué)習(xí)c程序設(shè)計語言除了課堂講授以外，必須保證有不少于課堂講授學(xué)時的上機(jī)時間。
因為學(xué)時所限，課程不能安排過多的統(tǒng)一上機(jī)實驗，所以希望學(xué)生有效地利用課程上機(jī)實驗的機(jī)會，盡快掌握用c語言開發(fā)程序的能力，為今后的繼續(xù)學(xué)習(xí)打下一個良好的基矗為此，我們結(jié)合課堂講授的內(nèi)容和進(jìn)度，安排了12次上機(jī)實驗。
課程上機(jī)實驗的目的，不僅僅是驗證教材和講課的內(nèi)容、檢查自己所編的程序是否正確，課程安排的上機(jī)實驗的目的可以概括為如下幾個方面：
1.加深對課堂講授內(nèi)容的理解
課堂上要講授許多關(guān)于c語言的語法規(guī)則，聽起來十分枯燥無味，也不容易記住，死記硬背是不可取的。
然而要使用c語言這個工具解決實際問題，又必須掌握它。
通過多次上機(jī)練習(xí)，對于語法知識有了感性的認(rèn)識，加深對它的理解，在理解的基礎(chǔ)上就會自然而然地掌握c語言的語法規(guī)定。
對于一些內(nèi)容自己認(rèn)為在課堂上聽懂了，但上機(jī)實踐中會發(fā)現(xiàn)原來理解的偏差，這是由于大部分學(xué)生是初次接觸程序設(shè)計，缺乏程序設(shè)計的實踐所致。
學(xué)習(xí)c語言不能停留在學(xué)習(xí)它的語法規(guī)則，而是利用學(xué)到的知識編寫c語言程序，解決實際問題。
即把c語言作為工具，描述解決實際問題的步驟，由計算機(jī)幫助我們解題。
只有通過上機(jī)才能檢驗自己是否掌握c語言、自己編寫的程序是否能夠正確地解題。
通過上機(jī)實驗來驗證自己編制的程序是否正確，恐怕是大多數(shù)同學(xué)在完成老師作業(yè)時的心態(tài)。
但是在程序設(shè)計領(lǐng)域里這是一定要克服的傳統(tǒng)的、錯誤的想法。
因為在這種思想支配下，可能你會想辦法去"掩蓋"程序中的錯誤，而不是盡可能多地發(fā)現(xiàn)程序中存在的問題。
自己編好程序上機(jī)調(diào)試運(yùn)行時，可能有很多你想不到的情況發(fā)生，通過解決這些問題，可以逐步提高自己對c語言的理解和程序開發(fā)能力。
2.熟悉程序開發(fā)環(huán)境、學(xué)習(xí)計算機(jī)系統(tǒng)的操作方法
一個c語言程序從編輯、編譯、連接到運(yùn)行，都要在一定的'外部操作環(huán)境下才能進(jìn)行。
所謂"環(huán)境"就是所用的計算機(jī)系統(tǒng)硬件、軟件條件，只有學(xué)會使用這些環(huán)境，才能進(jìn)行程序開發(fā)工作。
通過上機(jī)實驗，熟練地掌握c語言開發(fā)環(huán)境，為以后真正編寫計算機(jī)程序解決實際問題打下基矗同時，在今后遇到其它開發(fā)環(huán)境時就會觸類旁通，很快掌握新系統(tǒng)的使用。
3.學(xué)習(xí)上機(jī)調(diào)試程序
完成程序的編寫，決不意味著萬事大吉。
你認(rèn)為萬無一失的程序，實際上機(jī)運(yùn)行時可能不斷出現(xiàn)麻煩。
如編譯程序檢測出一大堆錯誤。
有時程序本身不存在語法錯誤，也能夠順利運(yùn)行，但是運(yùn)行結(jié)果顯然是錯誤的。
開發(fā)環(huán)境所提供的編譯系統(tǒng)無法發(fā)現(xiàn)這種程序邏輯錯誤，只能靠自己的上機(jī)經(jīng)驗分析判斷錯誤所在。
程序的調(diào)試是一個技巧性很強(qiáng)的工作，對于初學(xué)者來說，盡快掌握程序調(diào)試方法是非常重要的。
有時候一個消耗你幾個小時時間的小小錯誤，調(diào)試高手一眼就看出錯誤所在。
通過這次為數(shù)不多的幾天計算機(jī)實踐學(xué)習(xí)，我們了解了一些關(guān)于c語言的知識，理解鞏固了我們c語言的理論知識，著對我們將來到社會工作將會有莫大的幫助。
同時它讓我知道，只要你努力，任何東西都不會太難
出來了，而且?guī)缀跏且粴夂铣桑抑挥昧艘粋€晚上的時間，寫了足足有六頁的代碼，看著寫在本子上的代碼我有點不相信，這怎么可能呢，當(dāng)晚我沒有睡著覺，高興啊，誰能睡的著。
做這個項目讓我明白了一些道理，再大的程序也是有不同的小程序組成的，因為我天天抄程序，抄的全是小程序，做這個大點的程序的時候我發(fā)現(xiàn)全是一個一個的小程序，抄了一個月的程序，當(dāng)然能很順利的就寫出來了。
后來我明白了，抄程序是最笨的方法但我認(rèn)為它是進(jìn)步最快的方法，抄程序是積累經(jīng)驗的時候，而做項目才是真正把所學(xué)為所用的時候，可以說只有你做一個大點的項目出來才能真正是說明你學(xué)到了東西，你會用所學(xué)的東西，要不然就算你學(xué)的再多，不會用也沒用啊，我還發(fā)現(xiàn)有很多同學(xué)，在學(xué)飛c語言的時候比我學(xué)的要好，可是他們卻做不出來項目，就是說學(xué)會了但是不會用，那我說還不如不學(xué)呢。
有點浪費(fèi)時間。
抄一段時間以后就不用再抄了，因為大部分都是一樣的你一看就知道怎么寫了，當(dāng)你一看到程序就知道它什么功能，那里有錯的時候，那你的成績可是進(jìn)步不小啊，這并不需要太多的時間，只要你用心一個月足夠了。
跟大家說幾點經(jīng)驗
1.在學(xué)習(xí)的時候一定要注意這幾點，不會的一定要問明白，不管誰能讓他教會你知識就是你的了，要學(xué)會讓知識為我所用。
在看書的時候一定要做好標(biāo)記，特別是不懂的地方一定要標(biāo)明是什么意思。
決心抄一個月程序，我保證我能有大的進(jìn)步，其實當(dāng)你抄到一周到兩周的時候你就會特想抄，因為你會發(fā)現(xiàn)程序你能看懂了，能幫別人調(diào)程序了，有一種成就感呀!它會讓你更加努力的去學(xué)習(xí)。
時間的效率要高上不僅僅是幾倍的問題，所以我要說的是不要對別人說你天天在學(xué)習(xí)，要說你天天在進(jìn)步，學(xué)習(xí)不是要你學(xué)習(xí)了多久是，是要你學(xué)了多少東西的，你學(xué)一小時還沒有別人學(xué)一分鐘的效率高，難道自己不是浪費(fèi)時間嗎?不想學(xué)的時候就不要學(xué)，出去玩一會兒再來學(xué)說不定會有更好的效果。
希望這些經(jīng)驗?zāi)芨蠹曳窒硪幌?，最后還是要跟大家強(qiáng)調(diào)一點，抄程序是學(xué)好c語言的最好最快的方法。
學(xué)習(xí)C語言的心得體會篇三
在這個星期里，我們專業(yè)的學(xué)生在專業(yè)教師的帶著下進(jìn)展了c語言程序?qū)嵙?xí)學(xué)習(xí)。在這之前，我們已經(jīng)對c語言這門課程學(xué)習(xí)了一個學(xué)期，對其有了肯定的了解，但是也僅僅是停留在了解的范圍，對里面的好多東西還是很生疏，更多的在運(yùn)用起來的時候還是感到很麻煩，究竟，萬事開頭難嘛。
由于時間的關(guān)系，我們的這次實習(xí)課程教師并沒有給我們具體的介紹，只是給我們簡潔的介紹了幾個比擬重要的實際操作。包括了程序模塊處理。簡潔界面程序。高級界面程序。程序的添加修改。用程序做一元線性回歸處理以及用c語言程序來畫粒度分布圖等這幾樣比擬重要的時間操作。
上機(jī)試驗是學(xué)習(xí)程序設(shè)計語言必不行少的實習(xí)環(huán)節(jié)，特殊是c語言敏捷、簡潔，更需要通過編程的實習(xí)來真正把握它。對于程序設(shè)計語言的學(xué)習(xí)目的，可以概括為學(xué)習(xí)語法規(guī)定、把握程序設(shè)計方法、提高程序開發(fā)力量，這些都必需通過充分的實際上機(jī)操作才能完成。
學(xué)習(xí)c程序設(shè)計語言除了課堂講授以外，必需保證有不少于課堂講授學(xué)時的上機(jī)時間。由于學(xué)時所限，課程不能安排過多的統(tǒng)一上機(jī)試驗，所以盼望學(xué)生有效地利用課程上機(jī)試驗的時機(jī)，盡快把握用c語言開發(fā)程序的力量，為今后的連續(xù)學(xué)習(xí)打下一個良好的根底。為此，我們結(jié)合課堂講授的內(nèi)容和進(jìn)度，安排了12次上機(jī)試驗。課程上機(jī)試驗的目的，不僅僅是驗證教材和講課的內(nèi)容、檢查自己所編的程序是否正確，課程安排的上機(jī)試驗的目的可以概括為如下幾個方面：
一個c語言程序從編輯、編譯、連接到運(yùn)行，都要在肯定的外部操作環(huán)境下才能進(jìn)展。所謂“環(huán)境“就是所用的計算機(jī)系統(tǒng)硬件、軟件條件，只有學(xué)會使用這些環(huán)境，才能進(jìn)展程序開發(fā)工作。通過上機(jī)試驗，嫻熟地把握c語言開發(fā)環(huán)境，為以后真正編寫計算機(jī)程序解決實際問題打下根底。同時，在今后遇到其它開發(fā)環(huán)境時就會觸類旁通，很快把握新系統(tǒng)的使用。
完成程序的編寫，決不意味著萬事大吉。你認(rèn)為萬無一失的程序，實際上機(jī)運(yùn)行時可能不斷消失麻煩。如編譯程序檢測出一大堆錯誤。有時程序本身不存在語法錯誤，也能夠順當(dāng)運(yùn)行，但是運(yùn)行結(jié)果明顯是錯誤的。開發(fā)環(huán)境所供應(yīng)的編譯系統(tǒng)無法發(fā)覺這種程序規(guī)律錯誤，只能靠自己的`上機(jī)閱歷分析推斷錯誤所在。程序的調(diào)試是一個技巧性很強(qiáng)的工作，對于初學(xué)者來說，盡快把握程序調(diào)試方法是特別重要的。有時候一個消耗你幾個小時時間的小小錯誤，調(diào)試高手一眼就看出錯誤所在。
通過這次為數(shù)不多的幾天計算機(jī)實習(xí)學(xué)習(xí)，我們了解了一些關(guān)于c語言的學(xué)問，理解穩(wěn)固了我們c語言的理論學(xué)問，著對我們將來到社會工作將會有莫大的幫忙。同時它讓我知道，只要你努力，任何東西都不會太難。
課堂上要講授很多關(guān)于c語言的語法規(guī)章，聽起來非常枯燥無味，也不簡單記住，死記硬背是不行取的。然而要使用c語言這個工具解決實際問題，又必需把握它。通過屢次上機(jī)練習(xí)，對于語法學(xué)問有了感性的熟悉，加深對它的理解，在理解的根底上就會自然而然地把握c語言的語法規(guī)定。對于一些內(nèi)容自己認(rèn)為在課堂上聽懂了，但上機(jī)實習(xí)中會發(fā)覺原來理解的偏差，這是由于大局部學(xué)生是初次接觸程序設(shè)計，缺乏程序設(shè)計的實習(xí)所致。
學(xué)習(xí)c語言不能停留在學(xué)習(xí)它的語法規(guī)章，而是利用學(xué)到的學(xué)問編寫c語言程序，解決實際問題。即把c語言作為工具，描述解決實際問題的步驟，由計算機(jī)幫忙我們解題。只有通過上機(jī)才能檢驗自己是否把握c語言、自己編寫的程序是否能夠正確地解題。
通過上機(jī)試驗來驗證自己編制的程序是否正確，唯恐是大多數(shù)同學(xué)在完成教師作業(yè)時的心態(tài)。但是在程序設(shè)計領(lǐng)域里這是肯定要克制的傳統(tǒng)的、錯誤的想法。由于在這種思想支配下，可能你會想方法去“掩蓋“程序中的錯誤，而不是盡可能多地發(fā)覺程序中存在的問題。自己編好程序上機(jī)調(diào)試運(yùn)行時，可能有許多你想不到的狀況發(fā)生，通過解決這些問題，可以逐步提高自己對c語言的理解和程序開發(fā)力量。
學(xué)習(xí)C語言的心得體會篇四
語言學(xué)習(xí)一直都是我感興趣的話題，尤其是在過去幾年里，在國際化的浪潮下，人們對于語言的需求不斷增加。在這個背景下，不僅僅是英語，很多人都對其他語言也產(chǎn)生了興趣。而在我自己的語言學(xué)習(xí)過程中，我從中汲取到了不少的心得體會，下面我將分享我在語言學(xué)習(xí)中的心得和體會。
第一段：興趣是語言學(xué)習(xí)的關(guān)鍵。
語言學(xué)習(xí)最重要的一點是要有興趣。在我的語言學(xué)習(xí)過程中，我發(fā)現(xiàn)，只有真正對這門語言產(chǎn)生了濃厚的興趣，學(xué)習(xí)才能事半功倍。所謂興趣是最好的老師，如果你對這門語言沒有興趣，你就無法全心投入學(xué)習(xí)。即便是你為了工作或其他目的需要學(xué)習(xí)這門語言，也應(yīng)該盡可能地讓自己對這門語言產(chǎn)生濃厚的興趣，才能更好地學(xué)習(xí)掌握這門語言。
在語言學(xué)習(xí)過程中，堅持是非常重要的。任何語言學(xué)習(xí)都是長期的過程，如果你沒有耐心，就很難堅持下去。在我的語言學(xué)習(xí)過程中，我曾經(jīng)遇到過一些挫折，但我堅定信念，逐漸掌握了這門語言。在這個過程中，我深刻意識到，堅持才是學(xué)習(xí)的關(guān)鍵，只有在不斷地堅持中，才能保持良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)，從而達(dá)到更好的學(xué)習(xí)效果。
第三段：學(xué)習(xí)方法的選擇很關(guān)鍵。
在語言學(xué)習(xí)中，選擇一種適合自己的學(xué)習(xí)方法也非常重要。不同的學(xué)習(xí)方法適合不同的人群，所以我們不要盲目跟風(fēng)，要選擇適合自己的學(xué)習(xí)方法。在我的語言學(xué)習(xí)過程中，我選擇了多種不同的學(xué)習(xí)方法，如聽力、口語、閱讀和寫作等，按照自己的特點來選擇不同的學(xué)習(xí)方法。相信大家都清楚，學(xué)習(xí)方法的選擇對于學(xué)習(xí)的效果有著非常大的影響，所以我們要不斷地去尋找適合自己的學(xué)習(xí)方法。
第四段：背景知識對于語言學(xué)習(xí)也非常重要。
語言學(xué)習(xí)的過程中，背景知識也是非常重要的。比如，學(xué)習(xí)英語，需要對英語文化以及英語國家的歷史和地理背景有所了解，才能更好地理解和應(yīng)用英語。在我的語言學(xué)習(xí)過程中，我也深刻意識到了這點，在學(xué)習(xí)英語的過程中，我不僅學(xué)習(xí)了語法、詞匯等相關(guān)知識，還去了解了一些英語國家的文化和地理信息，這使得我能夠更加深入地理解和運(yùn)用英語。
第五段：多角度的學(xué)習(xí)讓學(xué)習(xí)更加全面。
語言學(xué)習(xí)的過程中，多角度的學(xué)習(xí)也非常重要。比如，學(xué)習(xí)英語，我們不僅要注重聽說讀寫等方面的綜合學(xué)習(xí)，還需要注重表達(dá)方式和習(xí)慣等方面的調(diào)整。在我的語言學(xué)習(xí)過程中，我也采用了多種角度去學(xué)習(xí)語言，如聽新聞、看電影、和機(jī)器人交流等，這些不同方面的學(xué)習(xí)方法相互結(jié)合，使我的語言學(xué)習(xí)更加全面，也更有針對性。
以上就是我的一些語言學(xué)習(xí)心得和體會，希望這些可以為大家的語言學(xué)習(xí)之路提供一些參考。總的來說，學(xué)習(xí)任何語言都是一個長期而充滿挑戰(zhàn)的過程，只有擁有濃厚的興趣、有耐心、選擇適合自己的學(xué)習(xí)方法、了解背景知識，采用多角度的學(xué)習(xí)方法，才能不斷進(jìn)步，掌握更多的語言知識。
學(xué)習(xí)C語言的心得體會篇五
語言學(xué)是研究語言的科學(xué)，是一門探究語言現(xiàn)象和規(guī)律的學(xué)科。在學(xué)習(xí)語言學(xué)的過程中，我深刻地體會到了語言的魅力和學(xué)習(xí)語言的重要性。通過學(xué)習(xí)語言學(xué)，我不僅拓寬了知識面，還提高了語言運(yùn)用的能力。以下是我對語言學(xué)學(xué)習(xí)的心得體會。
第一段：語言學(xué)是研究語言現(xiàn)象和規(guī)律的學(xué)科，它的重要性不容忽視。人類自古以來就有語言的存在，它是人們交流思想、傳遞知識的工具。通過學(xué)習(xí)語言學(xué)，我們可以更好地理解語言的發(fā)展過程和規(guī)律，從而更好地表達(dá)自己的思想和觀點。我在學(xué)習(xí)語言學(xué)的過程中，了解到不同語言的特點和結(jié)構(gòu)，從而能夠更好地學(xué)習(xí)和掌握這些語言。
第二段：通過學(xué)習(xí)語言學(xué)，我發(fā)現(xiàn)語言具有豐富的內(nèi)涵和表現(xiàn)力。語言的形成和發(fā)展與社會、歷史和文化密切相關(guān)。不同地區(qū)和國家的語言有著各自獨特的特點和表達(dá)方式，這就給我提供了學(xué)習(xí)和了解不同文化的機(jī)會。例如，學(xué)習(xí)中文的過程中，我了解到中文是一門以漢字為基礎(chǔ)的語言，漢字文字的書寫方式反映了中國古代文化的豐富和深厚，這使我對中國文化有了更深入的了解和體驗。
第三段：語言學(xué)的學(xué)習(xí)對提高語言運(yùn)用能力有著重要的作用。通過學(xué)習(xí)語言學(xué)，我對語音、語法和詞匯等方面的知識得到了提升，使我能夠更準(zhǔn)確、更流暢地表達(dá)自己的思想和觀點。同時，學(xué)習(xí)語言學(xué)還培養(yǎng)了我的語言分析和解讀能力，使我更好地理解和處理語言中的歧義和隱含信息。在實際應(yīng)用中，我發(fā)現(xiàn)這些知識對于寫作、口語表達(dá)等方面都起到了積極的作用，并逐漸提高了我的語言表達(dá)能力。
第四段：在語言學(xué)的學(xué)習(xí)中，我還體驗到了語言的變化和演變。語言是活的，隨著時間的推移和社會的發(fā)展，語言會不斷變化和演進(jìn)。通過學(xué)習(xí)語言學(xué)，我深刻體會到了這一點。例如，在學(xué)習(xí)英語的過程中，我了解到英語有著不同的歷史階段和發(fā)展方向，英語的發(fā)展與歷史、文化等方面密切相關(guān)。同時，我也了解到了一些新興的語言現(xiàn)象和變化，如網(wǎng)絡(luò)語言、流行語等。這使我明白了語言的變化是無法阻止和規(guī)范的，我們要保持對語言的關(guān)注和學(xué)習(xí)，以適應(yīng)社會的發(fā)展和變化。
第五段：總結(jié)一下自己的學(xué)習(xí)體會和未來的學(xué)習(xí)規(guī)劃。在語言學(xué)的學(xué)習(xí)中，我深刻體會到語言的重要性和學(xué)習(xí)的樂趣。通過學(xué)習(xí)語言學(xué)，我不僅拓寬了知識面，還提高了語言運(yùn)用的能力。在未來，我將繼續(xù)學(xué)習(xí)和研究語言學(xué)，不僅提高自己的語言能力，還進(jìn)一步探索語言的奧秘和魅力。我相信，通過不懈的努力和學(xué)習(xí)，我會在語言學(xué)領(lǐng)域取得更好的成績。
學(xué)習(xí)C語言的心得體會篇六
過c語言實訓(xùn)，讓我加深了對c語言的了解，而不只是單單的在課本中學(xué)到的那些理論，平時乏味的課程，通過自己動手親自編寫，變的生動有趣，而在自己動手的過程中，出現(xiàn)的問題很多，比理論要難的多，當(dāng)一個程序?qū)懲暌院?，?jīng)常會有很多錯誤而沒法解決。
不過，通過幾天的實訓(xùn)，逐漸積攢了一些經(jīng)驗，有些錯誤可以很快就看出來。
這次實訓(xùn)有很大的收獲，讓我對c語言有了更深的認(rèn)識，平時在課堂上學(xué)到的東西可以自己動手編寫，將其轉(zhuǎn)化成一些實用的技能。
的東西也就多了，能把理論變成實際的技能，讓我對c語言有了濃厚的興趣和更深層的認(rèn)識。c語言是一個有序的學(xué)習(xí)，
學(xué)
了最基本的替換，然后擴(kuò)展到循環(huán)，嵌套，條理很清楚，不是一個零散的知識，實際上所有的課程都如此，不過通過實訓(xùn)我也知道了自己的不足，存在的很多問題。比如自己寫的寫的小程序出了問題，不會解決了就叫老師幫忙，雖然說一定意義上增加了師生之間的感情，但是會養(yǎng)成一種依賴的心理，碰到問題了個想到的是求助而不是自己獨立解決，所以以后要多多鍛煉自己的信心和增加自己的能力，爭取做到老師不在身邊的時候也可以完成一些簡單的程序編寫與錯誤排除。
還有自己的基礎(chǔ)知識不扎實，遇到的問題，沒有很好的邏輯思維，親自編寫一個陌生的程序的時候會有種無法下手的.感覺，找不到突破口。
通過實訓(xùn)，逐漸理清了順序，對于簡單的程序和一些相對比較繁瑣的嵌套，循環(huán)，不在是看著一頭霧水。
其實只要理清了思路，把基礎(chǔ)知識掌握了，然后有條不紊的分析，一步一步理解，c語言還是很有意思的課程。
邏輯思維，不管以后從事什么行業(yè)，學(xué)習(xí)c語言都對自己的職業(yè)很有幫助，如果是從事編程工程工作的話，就更有幫助了，即使以后的編程工作可能不用c語言，但是擁有扎實的c語言基礎(chǔ)是對工作很有用的。感謝學(xué)校安排這次實訓(xùn)和老師的耐心講解，讓我
學(xué)
到了很多知識，在實訓(xùn)過程中，同學(xué)之間的相互探討，老師的循循善誘，最終讓我們達(dá)到了舉一反三的效果，在學(xué)知識的同時，也增加了同學(xué)老師之間的感情。學(xué)習(xí)C語言的心得體會篇七
高職高專c語言課程理論性強(qiáng)，概念性強(qiáng)，抽象而且簡單，在教學(xué)過程中要留意的問題主要有：培育學(xué)生對c語言的興趣；教給學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法；加強(qiáng)實踐教學(xué)環(huán)節(jié)；有效地組織課程設(shè)計；培育學(xué)生分析和解決實際問題的力量。教學(xué)過程是教師和學(xué)生的雙邊活動，只有既注意教，又注意學(xué)，才能真正做到教為學(xué)效勞。教師所要做的就是傳道、授業(yè)、解惑，開闊學(xué)生的思路，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性，激發(fā)反思，調(diào)動潛能，引導(dǎo)學(xué)生爭論，幫忙學(xué)生解決遇到的問題，寓教于學(xué)。只有把握好教與學(xué)的關(guān)系，才能優(yōu)化整個教學(xué)過程。
1．將案例帶到教學(xué)中來。c語言是應(yīng)用性很強(qiáng)的一門課程，既有理論，又有實踐，既講方法，又講動手力量。采納案例教學(xué)法可以轉(zhuǎn)變“滿堂灌”的做法，將學(xué)生的眼、手、腦全部調(diào)動起來，培育學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。本人在上課過程中，將課程內(nèi)容分為若干個主題，以程序設(shè)計作為貫穿各主題的主線，每個主題的教學(xué)過程由“要點講解”、“自學(xué)/上機(jī)實踐”和“疑難解答”三個階段組成。通過案例分析，重點講解程序設(shè)計的思想和方法，輔以語言學(xué)問的介紹；然后通過上機(jī)練習(xí)，包括根本訓(xùn)練（自測作業(yè)和主題作業(yè)）與綜合訓(xùn)練（大型作業(yè)），教師針對學(xué)生暴露出的問題答疑解惑，結(jié)合案例教學(xué)，努力將c語言作為解決實際問題的工具，強(qiáng)化學(xué)生的編程力量，在分析程序與程序設(shè)計的過程中使學(xué)生逐步熟識語法，應(yīng)用語句，提高學(xué)生分析問題、解決問題的力量，由淺入深、由易到難、循序漸進(jìn)地使學(xué)生在實踐中把握學(xué)問，培育程序設(shè)計力量，逐步理解和把握程序設(shè)計的思想和方法。最終在課堂上教師扮演“和方法，運(yùn)主導(dǎo)”角色，而學(xué)生真正地成為“主體”。
2．切合實際的分組教學(xué)。要真正把握程序設(shè)計的思想用語言解決實際問題，綜合訓(xùn)練勢在必行。整個過程以學(xué)生獨立完成為主，教師供應(yīng)相應(yīng)的理論輔導(dǎo)。經(jīng)過這樣的模擬實際軟件開發(fā)的.演練，不但提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培育了學(xué)生問題求解和編程力量，還有利于培育他們探究與創(chuàng)新的力量，更加有利于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。
3．分層次教學(xué)。即標(biāo)準(zhǔn)化教學(xué)與共性化教學(xué)相結(jié)合，結(jié)合不同專業(yè)、不同班級學(xué)生的詳細(xì)狀況，制定各有特色的教案、講稿和教學(xué)課件。既發(fā)揮群體智力優(yōu)勢，又充分發(fā)揮教師個體的教學(xué)風(fēng)格特長，有利于提高教學(xué)水平。
4．加強(qiáng)試驗課與理論課的聯(lián)系。在理論課上將上機(jī)試驗任務(wù)題目進(jìn)展講解，也可以將案例算法作為試驗內(nèi)容。試驗課程可以分為兩局部，試驗任務(wù)問題作為理論課的內(nèi)容在課堂上爭論、敘述，確定實現(xiàn)算法。對于同樣的題目，可以確定若干不同的算法，比擬其優(yōu)劣，分析其緣由。上機(jī)試驗的任務(wù)是完成已確定算法的編碼實現(xiàn)和運(yùn)行。這種做法相當(dāng)于在教師帶著下，對試驗內(nèi)容做了集體預(yù)習(xí)，貫徹了“算法重于語法，語法重于編碼”的課程指導(dǎo)原則，綜合運(yùn)用學(xué)過的學(xué)問，加強(qiáng)實踐教學(xué)。學(xué)生只有通過大量的練習(xí)，才能真正把握語言學(xué)問，培育程序設(shè)計力量，逐步理解和把握程序設(shè)計的思想和方法，學(xué)會利用計算機(jī)解決實際問題。
5．充分利用多元化、現(xiàn)代化的教學(xué)手段。在教學(xué)過程中應(yīng)多方位應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)手段，尤其是多媒體幫助教學(xué)手段與網(wǎng)絡(luò)化幫助教學(xué)手段。在課堂教學(xué)中采納多媒體教學(xué)課件，加強(qiáng)直觀教學(xué)，可提高學(xué)生的空間想象力。教師應(yīng)從最簡潔的c語言程序的調(diào)試入手，具體演示c語言程序的調(diào)試過程與調(diào)試細(xì)節(jié)，同時讓學(xué)生參加進(jìn)來，實現(xiàn)教師與學(xué)生、學(xué)生與學(xué)生的雙向溝通和互動，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，加深學(xué)生的理解與記憶。使其檢驗自己本階段的學(xué)習(xí)成果，加強(qiáng)對所學(xué)學(xué)問的汲取和消化。
學(xué)習(xí)C語言的心得體會篇八
首先我要告訴大家的是：第一，學(xué)習(xí)無捷徑!對于學(xué)習(xí)編程而言，你現(xiàn)在的付出將來都是有回報的。但是，學(xué)習(xí)c語言也需要方法。
事實上學(xué)習(xí)編程是一件很好玩、很有趣、很有意思也很有前途的事情!那么學(xué)習(xí)c語言有什么好的方法呢?小編覺得主要有以下幾個方面：
1)分清主次。
學(xué)習(xí)c語言最忌諱的就是不分主次，這是絕大多數(shù)學(xué)習(xí)c語言的同學(xué)都會犯的錯誤!我們剛開始學(xué)習(xí)的時候只需要將那些最重要的、最核心的學(xué)會就已經(jīng)很好了!先將最精髓的東西提煉出來，再將整個c語言學(xué)一遍，從全局上把握c語言。對于那些次要的，有需要再學(xué)，沒有需要也可以不學(xué)。
2)一定要多上機(jī)，多“敲”代碼。
編程是一門實踐性的學(xué)科，絕對不是理論。如果不動手“敲”代碼的話，永遠(yuǎn)都學(xué)不會編程。很多問題只有在“敲代碼”的時候才能發(fā)現(xiàn)，才會有更加深刻的體會、領(lǐng)悟和理解。而不是靠死記硬背書中的注意點，那樣真的很痛苦。我在學(xué)習(xí)編程的時候從來都不會刻意記憶什么注意點，這些知識點都是在不?！扒么a”的過程中，自然而然地融入我的身體中的。
你們一定要記住一句話：“程序是寫出來的，不是看書看出來的!”
3)要“敲代碼”，必學(xué)盲打。
盲打是學(xué)習(xí)編程最基本的技能。就算你c語言學(xué)得很好，達(dá)到了“思想在鍵盤上飛舞”的境界，但是如果你不會盲打，那你想“飛”也“飛”不起來!所以，不會盲打會非常影響你的學(xué)習(xí)效率。
4)要學(xué)會記筆記。
編程需要不斷地積累。我們一定要學(xué)會模仿別人優(yōu)秀的代碼、優(yōu)秀的算法，然后將它記下來。一定要站在巨人的肩膀上學(xué)習(xí)。但是我們的記憶能力是有限的，時間長了難免會遺忘，所以一定要學(xué)會記筆記。一有心得、體會、感悟就寫下來，這些都是很珍貴的。
我們在記筆記的時候，如果眼前沒有計算機(jī)則可以先寫在紙上，但事后一定要將它整理成電子版。整理成電子版看起來會很方便、舒適，還可以隨意地增添和刪改，保存時間也長。
學(xué)習(xí)C語言的心得體會篇九
語言學(xué)習(xí)是一項十分重要的技能，尤其是在如今全球化的時代，越來越多的人選擇學(xué)習(xí)第二語言以與全球溝通。但是語言學(xué)習(xí)不僅僅是為了利用它，它也提供了對不同文化和人民的想法和價值的了解。當(dāng)然，想要掌握一門新語言，關(guān)鍵不在于一時的努力和學(xué)習(xí)，而是需要長時間的練習(xí)和耐心。語言學(xué)習(xí)的方法有很多，例如閱讀、聽力、口語和寫作等等，而每個人在學(xué)習(xí)時都可以找到自己的方法。
第二段：談?wù)撜莆照Z言的挑戰(zhàn)。
掌握一門語言并不是一件容易的事情。詞匯量、語法規(guī)則和語音發(fā)音都需要花費(fèi)大量的時間和精力來學(xué)習(xí)。特別是當(dāng)學(xué)習(xí)新語言所涉及的字母表和語法規(guī)則與母語不同時，難度會更加增加。此外，對于許多人而言，自信和恐懼是學(xué)習(xí)語言時最大的挑戰(zhàn)。有時候，即使是最熟悉和容易的單詞，也可能會因為緊張而變得陌生。
雖然并非容易，但是學(xué)習(xí)新語言帶來的好處是顯而易見的。首先，它可以開闊我們的視野，我們可以更好的了解不同國家和文化;其次，它可以使我們更智慧、更有創(chuàng)造力，因為在新語言環(huán)境中進(jìn)行思考可以幫助我們看問題的角度更多元化;最后，掌握新語言可以成為我們的教育和工作的亮點，以及交際和旅游的重要憑證。
第四段：分享個人的語言學(xué)習(xí)經(jīng)驗。
在我學(xué)習(xí)第二語言的過程中，我發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)和真正使用語言之間差別很大。即使熟記100個單詞，這些單詞并沒有太大的幫助，必須經(jīng)常運(yùn)用它們才能真正掌握語言。因此，我花費(fèi)更多的精力去開口說，并關(guān)注我在哪些方面遇到了麻煩。我還發(fā)現(xiàn)，閱讀短篇小說和聽外語音樂也是學(xué)習(xí)新語言的方法之一，因為在這些語言環(huán)境中我們可以更容易地記住單詞和短語。
第五段：總結(jié)和建議。
學(xué)習(xí)語言需要耐心和恒心，如果我們不能花費(fèi)大量時間和精力去學(xué)習(xí)，我們就不會學(xué)得好。另外，我們不要害怕犯錯誤，在出錯的過程中我們可以學(xué)習(xí)到新的詞匯和語法規(guī)則。最后，我建議那些正在學(xué)習(xí)新語言的人不要急于求成，應(yīng)該注重每天都要堅持練習(xí)，我們相信我們最終會獲得成功。
學(xué)習(xí)C語言的心得體會篇十
學(xué)習(xí)新語言是一件極富挑戰(zhàn)性也極具成就感的事情。正是因為如此，我在學(xué)習(xí)新語言的過程中經(jīng)歷了許多不同的階段，從最初的迷茫到最終的成功。在這篇文章中，我想分享一下我學(xué)習(xí)新語言的一些心得體會，以幫助那些正在追求語言進(jìn)步的人。
一、理清語言結(jié)構(gòu)。
當(dāng)我初次接觸一門新語言時，我會花費(fèi)大量的時間來熟悉它的語言結(jié)構(gòu)，在聽說讀寫四個方面切實掌握該語言。掌握語言基本語法規(guī)則是一件十分關(guān)鍵的事情?；蛟S在學(xué)習(xí)之初，繁瑣的語言規(guī)則會讓人感到無從下手。但是，只要能理解基本語言規(guī)則和結(jié)構(gòu)，很快這門未知的語言就會迎刃而解。這個時候，我們甚至可以被語言的美麗之處所感動，產(chǎn)生對這種語言的無窮熱愛。
二、注重語言環(huán)境。
口語練習(xí)是我學(xué)習(xí)新語言的一大難點。在不熟悉新語言的環(huán)境下，如何找到口語交流的機(jī)會，成了我需要重點解決的問題。有時，我會選擇通過和老師、同學(xué)交流來增強(qiáng)對這門語言的熟悉度。而最好的方法仍然是直接置身于使用該語言的環(huán)境中。這樣，我們可以更多地聽到當(dāng)?shù)厝说恼嬲f話方式，增強(qiáng)自己對語言的理解。
三、尋找各種實用工具。
學(xué)習(xí)新語言是一個較長的過程，我們需要利用一些工具或?qū)W習(xí)資產(chǎn)來助于我們快速提升。比如，與個人口語培訓(xùn)教師安排授課時間，下載可用的語音識別軟件和單詞學(xué)習(xí)手機(jī)app都是非常好的開始。通過這些工具，我們可以更快速、更有效地掌握新語言。
四、重視語言知識運(yùn)用。
學(xué)習(xí)語言的目的是為了能夠更好地交流，因此掌握語言知識的運(yùn)用也非常重要。在學(xué)習(xí)新語言時，我們不僅要學(xué)會單詞和語法，還需要掌握一些真正的使用技巧。比如如何在日常交流中流暢地使用這種語言的表達(dá)方式，如何快速地適應(yīng)“聽說讀寫”四個方面的要求等等。只有真正演練出這些技巧，我們才可以在真正的使用場景中自信行事。
五、不斷練習(xí)。
學(xué)習(xí)新語言是一件耗費(fèi)時間的事情，需要逐步進(jìn)步。不斷提高自己的語言水平，需要經(jīng)過很多的練習(xí)和實踐。因此，我不斷參加語言交流會議、專業(yè)課程班，并跟其他母語人士聯(lián)系。這樣的實際融入，不僅可以增加我們穩(wěn)定的語言水平，還可以不斷同新生的語言進(jìn)行實踐和溝通、不斷完美語言的流利程度。最終，我相信，這樣不懈的努力一定會被卓越的語言表達(dá)水平所回報。
總之，學(xué)習(xí)新語言不僅需要技巧，還需要追求卓越的毅力、勤奮和創(chuàng)新精神。只有持續(xù)的練習(xí)，不斷地學(xué)習(xí)和實踐，我們才能達(dá)成我們的目標(biāo)。而最重要的是，對于語言的學(xué)習(xí)，我們需要始終保持一種積極的態(tài)度，充滿熱情，勇敢思考，從而取得更好的成果。
學(xué)習(xí)C語言的心得體會篇十一
學(xué)習(xí)新語言是一種很有意義的體驗，可以打開一個全新的世界并且極大地拓寬我們的視野。作為一個非母語者，我也通過不斷的嘗試、探索、學(xué)習(xí)，逐漸掌握了一些新語言。在這個過程中，我從中受益匪淺，獲得了很多心得體會。
1.學(xué)會善于模仿和表達(dá)。
表達(dá)是語言學(xué)習(xí)的重頭戲，無法表達(dá)就無法交流，也難以真正了解和掌握一門語言。在學(xué)習(xí)新語言的過程中，我始終把模仿當(dāng)成了最重要的學(xué)習(xí)方法。通過不斷模仿，我能更快速地熟練掌握語音、語調(diào)、語速等方面的要素，同時也能把自己的學(xué)習(xí)材料盡可能地應(yīng)用到實際表達(dá)當(dāng)中。這樣，我既能夠掌握新語言的基礎(chǔ)知識，也能有所實踐，不斷提高自己的表達(dá)能力和自信心。
2.打破思維定勢，積極借助各種資源。
在語言學(xué)習(xí)的過程中，我們常常會被慢慢扎根的思維定勢所束縛，很難突破自己的語言學(xué)習(xí)的瓶頸。對于這種情況，打破思維定勢是必須要付出努力的一步。在新語言的學(xué)習(xí)中，我遇到很多的學(xué)習(xí)難點，但是通過逐漸拓寬自己的視野，利用各種資源，比如自己的筆記、錄音和教材資料、觀看電視節(jié)目、聽語音教程、閱讀文章等等，充實自己的學(xué)習(xí)內(nèi)容，就能夠有效地突破自己的思維定勢，更加深入的掌握新語言。
3.堅持不懈，保持規(guī)律和耐心。
學(xué)習(xí)新語言需要付出很多的努力和耐心。無論是技巧，還是口語，都需要我們保持規(guī)律和耐心，不能半途而廢。學(xué)習(xí)一門新語言并不是一朝一夕的事情，學(xué)習(xí)的過程中，我們需要付出很多時間和精力，才能有效地積累和鞏固自己的語言能力。但是只要能夠堅持下去，就能夠逐漸養(yǎng)成學(xué)習(xí)新語言的好習(xí)慣，獲得滿足感和成就感。
4.多加思考和總結(jié)，反思自己的學(xué)習(xí)方法。
語言學(xué)習(xí)也需要思考和總結(jié)，只有反思自己的學(xué)習(xí)方法，才能更好地指導(dǎo)自己的學(xué)習(xí)，更加高效地掌握新語言。而這種思考和總結(jié)也是需要時間的，你可以通過寫日記、記錄學(xué)習(xí)心得等方式去歸納總結(jié)自己的學(xué)習(xí)過程中的收獲、進(jìn)步和缺陷，慢慢制定出自己的復(fù)習(xí)方法以及優(yōu)化自己的學(xué)習(xí)方式。
5.學(xué)以致用，去實踐。
在一門語言的學(xué)習(xí)中，最后關(guān)鍵的總歸是要將所學(xué)到的東西應(yīng)用到實際生活中去。我個人認(rèn)為，學(xué)以致用的一個好方式就是找到志同道合的同學(xué)或朋友一起練習(xí)語言交流。你可以網(wǎng)站、app或者實體機(jī)構(gòu)查找到一些組織類機(jī)構(gòu)，或者利用socialmedia和班級內(nèi)學(xué)習(xí)伙伴，定期約上一場語言交流會，相互練習(xí)和交流，共同提高和進(jìn)步。從我個人的角度出發(fā)，我曾經(jīng)通過結(jié)識了一個日本的朋友開展真實的語言探究，互相學(xué)習(xí)和交流，這無疑給我?guī)砹朔浅：玫膶W(xué)習(xí)體驗和提高。
總之，學(xué)習(xí)新語言是一項麻煩和耗費(fèi)心力的過程。但是，當(dāng)我們學(xué)習(xí)成果逐漸顯現(xiàn)出來時，我們會發(fā)現(xiàn)這種付出是值得的。在學(xué)習(xí)新語言的過程中，善于模仿、打破思維定勢、堅持不懈、多思考總結(jié)和實踐是很重要的，也是最能夠讓我們掌握一門新語言的方法。同時，在這個過程中要有耐性，用心去理解語言的精髓，做好筆記和學(xué)習(xí)記錄，不斷練習(xí)自己的口語。只有耐心付出，才能收獲更多，有一天，你能夠自然地和母語者交流，這會成為你收獲的最好禮物。
學(xué)習(xí)C語言的心得體會篇十二
在朗沃學(xué)習(xí)已經(jīng)差不多一個月了，今日是學(xué)c語言的最終一天。在學(xué)習(xí)c語言的過程中感覺比擬輕松，可能是由于以前接觸過c語言，再加上只學(xué)了c語言的根底吧，也有了一些學(xué)習(xí)c語言的心得。
學(xué)習(xí)c語言的起步就是學(xué)習(xí)它的方法規(guī)章，假如把它學(xué)習(xí)得好在學(xué)習(xí)后面的時候就比擬簡單理。比方變量，首先要了解變量的定義方式（格式），其意義是什么（定義變量有什么用）；其次就是要我要怎么去運(yùn)用它（我要用什么型式去應(yīng)用它）。在c語言的命令行中全部的語句都是有它自己的肯定格式和形式消失在我們面前，所以在學(xué)習(xí)某種語句或命令時你首先要了解的就是它的規(guī)章是什么、有什么用、怎么實現(xiàn)等。這些都是語法根底，假如把它們都了解很好了，那么編起程序來就很得心應(yīng)手。比方說if語句和我的學(xué)習(xí)閱歷、建議：
一、學(xué)習(xí)c語言呢，首先要調(diào)整好自己的心態(tài)，不要再想著玩了。只有自己努力學(xué)習(xí)，才能學(xué)有所得，學(xué)有所想，學(xué)有所用。
二、在學(xué)習(xí)c語言的時候不要鉆牛角尖，不要在一個問題上卡死，當(dāng)你遇到問題時，要多想想多條途徑去解決一個問題。假如實在解決不了了，可以去請教你的任課教師。（學(xué)習(xí)的時候肯定要留意這幾點，不會的肯定要問明白，不管誰能讓他教會你學(xué)問就是你的了，要學(xué)會讓學(xué)問為我所用。在看書的.時候肯定要做好標(biāo)記，特殊是不懂的地方肯定要標(biāo)明是什么意思。）。
它做出來，那么對于這一類型的題目你就不在話下拉！固然你也可以給自己出題目，多動動腦筋，這樣可以提高自己的發(fā)散思維和規(guī)律力量，這是很重要的?。?！
四、在上課的時候肯定要仔細(xì)聽教師講課及上課演示的代碼，由于有些東西是書上沒有的。假如上課不仔細(xì)聽，那么在練習(xí)的時候是很困難的（固然天才除外）。
五、在學(xué)習(xí)語言的時候肯定要記住動手，不要只說不做，這樣會行成眼高手低，不管什么樣的程序都要親自做過才能說會了。
六、學(xué)習(xí)時，教師是珍貴的資源，但也別忘了圖書管的作用，多跑圖書管，多借相關(guān)的書看，多看程序、分析程序思想、多做題，從中查找不會的題，與教師、同學(xué)溝通，進(jìn)而不斷地提高自己！
最終，再送大家?guī)拙湓挘?/p>
1、學(xué)習(xí)不要死鉆牛角尖，當(dāng)你遇到解不開的問題時，就要換一種方法去想想，說不定會有新的路給你去走，而且很寬闊。主要是要專心去學(xué)、并且要找到好的學(xué)習(xí)方法，確定有所勝利。
2、在學(xué)習(xí)c語言的路上我們都是公正的，且我們的智力大抵相像，最終能否勝利就看我們的學(xué)習(xí)態(tài)度。要想勝利，我們就必需努力且要堅持，由于蝴蝶是蛹苦痛脫繭后的羽化，鳳凰要在烈火中鍛造才能涅磐。
3、想想自己的將來，看看自己的過去。我不想用過多的時間來考慮。過去的一切都已經(jīng)不行挽回了。將來又布滿了很多的變數(shù)。我只想把握的就是現(xiàn)在?？偨Y(jié)過去的閱歷，并用以指導(dǎo)現(xiàn)在，我想才能在以后的日子里少些感傷，少些變數(shù)，讓將來變得更美妙。
4、想勝利的人找方法，幻想勝利的人找失敗的借口，我盼望我和我的朋友都不是一個找借口的人。以上所述，旨在拋磚引玉，若有不當(dāng)，敬請見諒！
學(xué)習(xí)C語言的心得體會篇十三
在這個星期里，我們專業(yè)的學(xué)生在專業(yè)教師的帶著下進(jìn)展了c語言程序?qū)嵺`學(xué)習(xí)。在這之前，我們已經(jīng)對c語言這門課程學(xué)習(xí)了一個學(xué)期，對其有了肯定的了解，但是也僅僅是停留在了解的范圍，對里面的好多東西還是很生疏，更多的在運(yùn)用起來的時候還是感到很麻煩，究竟，萬事開頭難嘛。
由于時間的關(guān)系，我們的這次實踐課程教師并沒有給我們具體的介紹，只是給我們簡潔的介紹了幾個比擬重要的實際操作。包括了程序模塊處理。簡潔界面程序。高級界面程序。程序的添加修改。用程序做一元線性回歸處理以及用c語言程序來畫粒度分布圖等這幾樣比擬重要的時間操作。
上機(jī)試驗是學(xué)習(xí)程序設(shè)計語言必不行少的實踐環(huán)節(jié)，特殊是c語言敏捷、簡潔，更需要通過編程的實踐來真正把握它。對于程序設(shè)計語言的學(xué)習(xí)目的，可以概括為學(xué)習(xí)語法規(guī)定、把握程序設(shè)計方法、提高程序開發(fā)力量，這些都必需通過充分的實際上機(jī)操作才能完成。
學(xué)習(xí)c程序設(shè)計語言除了課堂講授以外，必需保證有不少于課堂講授學(xué)時的上機(jī)時間。由于學(xué)時所限，課程不能安排過多的統(tǒng)一上機(jī)試驗，所以盼望學(xué)生有效地利用課程上機(jī)試驗的時機(jī)，盡快把握用c語言開發(fā)程序的力量，為今后的連續(xù)學(xué)習(xí)打下一個良好的基礎(chǔ)為此，我們結(jié)合課堂講授的內(nèi)容和進(jìn)度，安排了12次上機(jī)試驗。課程上機(jī)試驗的目的，不僅僅是驗證教材和講課的內(nèi)容、檢查自己所編的程序是否正確，課程安排的上機(jī)試驗的目的可以概括為如下幾個方面：
課堂上要講授很多關(guān)于c語言的語法規(guī)章，聽起來非常枯燥無味，也不簡單記住，死記硬背是不行取的。然而要使用c語言這個工具解決實際問題，又必需把握它。通過屢次上機(jī)練習(xí)，對于語法學(xué)問有了感性的'熟悉，加深對它的理解，在理解的根底上就會自然而然地把握c語言的語法規(guī)定。對于一些內(nèi)容自己認(rèn)為在課堂上聽懂了，但上機(jī)實踐中會發(fā)覺原來理解的偏差，這是由于大局部學(xué)生是初次接觸程序設(shè)計，缺乏程序設(shè)計的實踐所致。
學(xué)習(xí)c語言不能停留在學(xué)習(xí)它的語法規(guī)章，而是利用學(xué)到的學(xué)問編寫c語言程序，解決實際問題。即把c語言作為工具，描述解決實際問題的步驟，由計算機(jī)幫忙我們解題。只有通過上機(jī)才能檢驗自己是否把握c語言、自己編寫的程序是否能夠正確地解題。
通過上機(jī)試驗來驗證自己編制的程序是否正確，唯恐是大多數(shù)同學(xué)在完成教師作業(yè)時的心態(tài)。但是在程序設(shè)計領(lǐng)域里這是肯定要克制的傳統(tǒng)的、錯誤的想法。由于在這種思想支配下，可能你會想方法去“掩蓋“程序中的錯誤，而不是盡可能多地發(fā)覺程序中存在的問題。自己編好程序上機(jī)調(diào)試運(yùn)行時，可能有許多你想不到的狀況發(fā)生，通過解決這些問題，可以逐步提高自己對c語言的理解和程序開發(fā)力量。
一個c語言程序從編輯、編譯、連接到運(yùn)行，都要在肯定的外部操作環(huán)境下才能進(jìn)展。所謂“環(huán)境“就是所用的計算機(jī)系統(tǒng)硬件、軟件條件，只有學(xué)會使用這些環(huán)境，才能進(jìn)展程序開發(fā)工作。通過上機(jī)試驗，嫻熟地把握c語言開發(fā)環(huán)境，為以后真正編寫計算機(jī)程序解決實際問題打下基礎(chǔ)同時，在今后遇到其它開發(fā)環(huán)境時就會觸類旁通，很快把握新系統(tǒng)的使用。
完成程序的編寫，決不意味著萬事大吉。你認(rèn)為萬無一失的程序，實際上機(jī)運(yùn)行時可能不斷消失麻煩。如編譯程序檢測出一大堆錯誤。有時程序本身不存在語法錯誤，也能夠順當(dāng)運(yùn)行，但是運(yùn)行結(jié)果明顯是錯誤的。開發(fā)環(huán)境所供應(yīng)的編譯系統(tǒng)無法發(fā)覺這種程序規(guī)律錯誤，只能靠自己的上機(jī)閱歷分析推斷錯誤所在。程序的調(diào)試是一個技巧性很強(qiáng)的工作，對于初學(xué)者來說，盡快把握程序調(diào)試方法是特別重要的。有時候一個消耗你幾個小時時間的小小錯誤，調(diào)試高手一眼就看出錯誤所在。
通過這次為數(shù)不多的幾天計算機(jī)實踐學(xué)習(xí)，我們了解了一些關(guān)于c語言的學(xué)問，理解穩(wěn)固了我們c語言的理論學(xué)問，著對我們將來到社會工作將會有莫大的幫忙。同時它讓我知道，只要你努力，任何東西都不會太難。
學(xué)習(xí)C語言的心得體會篇十四
在我學(xué)習(xí)編程的過程中，我選擇了學(xué)習(xí)Java語言。Java是一種廣泛應(yīng)用于企業(yè)級應(yīng)用開發(fā)的編程語言，因其強(qiáng)大的功能和跨平臺的特性而備受青睞。下面我將分享我學(xué)習(xí)Java語言的心得體會，希望能為和我有著相同選擇的人提供一些參考。
首先，學(xué)習(xí)Java語言并不是一件容易的事情。作為一門高級編程語言，它具有復(fù)雜的語法和豐富的功能特性。尤其是在面向?qū)ο蟮乃季S和編程范式上，需要投入相當(dāng)多的時間和精力去理解和掌握。然而，在經(jīng)過一段時間的學(xué)習(xí)后，我發(fā)現(xiàn)Java的語法和結(jié)構(gòu)是相對統(tǒng)一和規(guī)范的，通過大量的練習(xí)和項目實踐，我逐漸掌握了其中的要點，并能夠熟練地運(yùn)用到實際開發(fā)中。
其次，Java的跨平臺特性是其最大的優(yōu)勢之一。通過Java虛擬機(jī)（JVM），Java程序可以在多個操作系統(tǒng)和設(shè)備上運(yùn)行，無需針對不同平臺進(jìn)行額外的適配和修改。這不僅減輕了開發(fā)人員的負(fù)擔(dān)，也提高了應(yīng)用程序的可移植性和易維護(hù)性。在我的學(xué)習(xí)過程中，我特別注意了Java的跨平臺性，并通過模擬不同操作系統(tǒng)的環(huán)境進(jìn)行測試，以確保我的程序在不同的系統(tǒng)上均能正常運(yùn)行。
同時，Java擁有龐大而豐富的類庫和框架，為開發(fā)人員提供了許多強(qiáng)大的工具和功能。這些類庫和框架大大簡化了開發(fā)過程，提高了開發(fā)效率。例如，Java提供了java.util包，其中包含了各種用于處理日期、時間、集合等常見操作的類和方法，使得開發(fā)人員不再需要自己去實現(xiàn)這些基礎(chǔ)功能，從而節(jié)省了大量的時間和精力。此外，Java還有許多流行的框架，如Spring和Hibernate等，能夠進(jìn)一步簡化開發(fā)過程，提高代碼的可讀性和可復(fù)用性。
另外，學(xué)習(xí)Java語言也有助于培養(yǎng)良好的編程習(xí)慣和思維方式。Java是一門面向?qū)ο蟮木幊陶Z言，其設(shè)計思想強(qiáng)調(diào)代碼的可維護(hù)性、可擴(kuò)展性和重用性。這要求程序員在設(shè)計和實現(xiàn)代碼時應(yīng)有意識地遵循一些約定和規(guī)范，如封裝、繼承和多態(tài)等原則。通過學(xué)習(xí)Java，我逐漸養(yǎng)成了良好的編程習(xí)慣，懂得了如何將一個復(fù)雜的問題分解為幾個簡單的子問題，以及如何利用面向?qū)ο蟮乃枷雭斫M織和管理代碼。
最后，學(xué)習(xí)Java語言不僅僅是為了學(xué)習(xí)一門編程語言，更是為了擴(kuò)展自己的技能和提升職業(yè)競爭力。隨著信息技術(shù)的快速發(fā)展，編程已經(jīng)成為了一項越來越重要的技能。而Java作為一門廣泛應(yīng)用于企業(yè)級開發(fā)的編程語言，其市場需求量龐大且持續(xù)增長。通過學(xué)習(xí)Java，我將獲得更多的就業(yè)機(jī)會和職業(yè)發(fā)展空間，也能夠更好地適應(yīng)和應(yīng)對未來的技術(shù)挑戰(zhàn)。
綜上所述，學(xué)習(xí)Java語言是一項具有挑戰(zhàn)性但意義重大的任務(wù)。雖然它需要耐心和勤奮，但通過不懈的努力和實踐，我相信每個人都能夠成為一名優(yōu)秀的Java開發(fā)者。學(xué)習(xí)Java不僅僅是為了實現(xiàn)個人的編程夢想，更是為了在技術(shù)的大潮中不斷進(jìn)步和學(xué)習(xí)，為社會和自己創(chuàng)造更多的價值。
學(xué)習(xí)C語言的心得體會篇十五
了很多門語言。
學(xué)習(xí)c程序這門課一年了，這就是我們學(xué)的第一門專業(yè)課，在大學(xué)里c語言不但就是計算機(jī)專業(yè)的必修課程而且也就是非計算機(jī)專業(yè)學(xué)習(xí)計算機(jī)基礎(chǔ)的一門必修課程。所以作為我這個計算機(jī)專業(yè)的學(xué)生來說當(dāng)然十分重要，老師在第一節(jié)課說過，c語言就是計算機(jī)的基礎(chǔ)，大多數(shù)軟件都需要用c語言來編寫，通過序時應(yīng)該把它分開成幾個小程序來瞧，這樣會容易得多。同時，我覺得c語言應(yīng)該就是操作與理論相結(jié)合的課程，在不斷地編寫中去思考，兩者就是不可分割的。
在學(xué)習(xí)一年c語言的過程中我也在慢慢探索怎樣才能學(xué)好c語言，并總結(jié)了一點經(jīng)驗：
是多個而且條件的值就是整數(shù)或就是一個字符值時就會選switch而不會選if。因為如果條件分支太多時要用if語句，這樣一定會出現(xiàn)if的嵌套，如果if的嵌套越多時程序的開銷就會隨著增大，這樣對整個程序的運(yùn)行效率就大在降底。而switch就不同，它只要比較一次就可以找出條件的結(jié)果比起嵌套if它的.效率就大大的提高了很多。不過switch也有它的約束條件，就就是它的條件值一定要就是一個整型數(shù)或就是一個字符值，所以碰到它不能解決的問題時我們也會通常使用if語句，畢竟if語句它使用起來也比較方便用的范圍也比較廣。所以說了解語法規(guī)則就是很重要的，如果沒有一個良好的語法基礎(chǔ)就是很難編出一個好的程序！學(xué)習(xí)好基礎(chǔ)后我們就可以開始來編程了。
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