學(xué)習(xí)是一種持續(xù)不斷的過(guò)程，我想我們需要保持學(xué)習(xí)的熱情和精力。在寫總結(jié)時(shí)，可以運(yùn)用一些技巧和方法，如提問(wèn)、對(duì)比、歸納等等。希望下面這些范例能夠?qū)Υ蠹业膶懽魈峁┮恍┙梃b。
高考模擬題及篇一
“船在負(fù)重的時(shí)候，才是最安全的;空船時(shí)，才是最危險(xiǎn)的時(shí)候?！崩洗L(zhǎng)的話揭示了這樣一個(gè)道理：“人生亦是如此，只有時(shí)刻肩負(fù)責(zé)任，人前進(jìn)的步伐才會(huì)堅(jiān)實(shí)無(wú)阻?！?/p>
面對(duì)人生的挫折，只要我們有礁石般的守護(hù)的責(zé)任感，那么再大的風(fēng)浪也只不過(guò)是過(guò)眼的浪花，面對(duì)海浪滔天，我們巋然不動(dòng);面對(duì)人生的風(fēng)雨，只要我們有巨輪般執(zhí)著的責(zé)任感，那么再肆虐的飆風(fēng)也只不過(guò)是勝利的前奏，面對(duì)狂風(fēng)驟雨，我們信步遠(yuǎn)航。是的，隨時(shí)肩負(fù)一份責(zé)任，就有了剛韌不拔的意志風(fēng)發(fā)。信步于人生的曲徑，再大的風(fēng)狼也只不過(guò)為行程增添幾份豪邁。我們臉上始終掛著剛毅的堅(jiān)強(qiáng)，拈花一笑。
責(zé)任或許只是杜甫的一句：“安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏!”身處貧境，仍念寒土，這是頂天立地的責(zé)任感。一語(yǔ)道破對(duì)天下的憂慮，一語(yǔ)傾出他廣博的胸懷，正是杜甫這種憂國(guó)憂民的責(zé)任感，雖屢遭貶謫，懷才不遇已不沉淪;雖簞瓢屢空，環(huán)阻蕭然，亦不改其志節(jié)。“出師表真名世，千載誰(shuí)堪伯仲間!”感慨之中他抒出自己的志向;“何時(shí)眼前突兀見(jiàn)此屋，吾廬獨(dú)破受凍死亦足!”呼吁之中他寄予自己的期望，恩澤后世無(wú)數(shù)書生騷客，教其以愛(ài)己之心愛(ài)人，甚至愛(ài)人超乎其己。沉重的責(zé)任感使杜甫勇于面對(duì)動(dòng)蕩的社會(huì)，用廣博的胸襟容納百川，他毅立為一座靈魂的高山!
責(zé)任或許只是史遷的“究天人之際，通古今之變，成一家之言”的目的。為到后世回望的眼神不再迷茫，為了搭起歷史與歷史精神的殿堂。史遷的堅(jiān)持源于他的責(zé)任感，使他雖遭腐刑仍不彷徨。奮筆疾書，史刪成嶺，他成就了永恒的輝煌!
架起生命的航帆，拿出礁石的堅(jiān)韌，帶上厚重的責(zé)任，迎著海風(fēng)，勇敢向前吧!
高考模擬題及篇二
近日，我進(jìn)行了一次高考模擬考試，這是我人生中第一次接受如此嚴(yán)肅的考驗(yàn)。在這次考試中，我充分體會(huì)到了高考的緊張氛圍和強(qiáng)度。雖然我還有一年半的時(shí)間來(lái)準(zhǔn)備我的高考，但是這次模擬考試對(duì)我的啟示和反思是非常重要的。接下來(lái)，我想分享自己的高考模擬心得體會(huì)。
第一段：提前規(guī)劃更加充分。
在這次模擬考試之前，我做了大量的準(zhǔn)備工作。我提前規(guī)劃了學(xué)習(xí)計(jì)劃和備考計(jì)劃，并每天按計(jì)劃進(jìn)行。尤其是在這次考試前一個(gè)月，我將我的重點(diǎn)和難點(diǎn)進(jìn)行了詳細(xì)總結(jié)，因此在考試中遇到類似題目時(shí)，我更加得心應(yīng)手。此外，我還規(guī)劃了最后一個(gè)月的沖刺計(jì)劃，這讓我在緊張的考前的時(shí)候更加從容，更加信心十足。
第二段：科目特點(diǎn)的分析與理解。
接下來(lái)，我深深地體會(huì)到了各科目的不同特點(diǎn)和出題思路，這是我在準(zhǔn)備階段最為重要的一步。對(duì)于數(shù)學(xué)而言，我經(jīng)常練習(xí)思維題和綜合題，磨練自己的數(shù)學(xué)思維能力。對(duì)于語(yǔ)文而言，我加強(qiáng)了對(duì)古詩(shī)詞的學(xué)習(xí)，以及理解和分析文學(xué)作品的能力。對(duì)于外語(yǔ)，我更注重對(duì)語(yǔ)法的掌握和對(duì)實(shí)際應(yīng)用的練習(xí)。這些扎實(shí)的基礎(chǔ)讓我在考試時(shí)不至于因?yàn)轭}目難度而感到挫敗。
第三段：時(shí)間管理的重要性。
在考試當(dāng)天，我清醒地認(rèn)識(shí)到了時(shí)間管理的重要性。這次模擬考試難度較大，考試時(shí)常常會(huì)感到時(shí)間不夠用，但是我在事前進(jìn)行了時(shí)間分配，合理安排了答題時(shí)間，所以在考試中我還是比較從容自如的。我還發(fā)現(xiàn)，利用考試前的2分鐘盡量理清思路，認(rèn)真審題，更加有助于提高答題效率。
第四段：生活調(diào)整與心理準(zhǔn)備。
高考模擬考試的嚴(yán)肅氛圍讓我更加明確了未來(lái)的高考目標(biāo)，也讓我正視了目前的學(xué)習(xí)水平。在這樣的考試中，不僅僅需要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，還需要進(jìn)行生活調(diào)整和心理準(zhǔn)備。我會(huì)選擇鍛煉身體，提高身體素質(zhì)。同時(shí)，我也會(huì)選擇讀一些有趣的書籍，豐富自己的內(nèi)在世界，更加健康地面對(duì)高考的挑戰(zhàn)。
第五段：總結(jié)與展望。
通過(guò)這次高考模擬，我對(duì)高考有了更加深刻的認(rèn)識(shí)。我清楚知道自己還有哪些欠缺，也更明晰了自己前進(jìn)的方向。當(dāng)然，這不是全部，接下來(lái)的一段時(shí)間里，我會(huì)更加努力地去為高考做準(zhǔn)備，爭(zhēng)取更好的成績(jī)。我相信，一個(gè)人只要有高遠(yuǎn)的目標(biāo)和堅(jiān)強(qiáng)的意志，就能夠克服困難，迎接更大的挑戰(zhàn)。
高考模擬題及篇三
高考是人生的一場(chǎng)重要考試，它不僅決定了我們未來(lái)的大學(xué)和職業(yè)，更考驗(yàn)我們多年以來(lái)的寒窗苦讀。為了更好地應(yīng)對(duì)高考，不少學(xué)校會(huì)組織高考模擬考試，幫助學(xué)生提前感受到高考的氛圍和壓力，這次的高考模擬考試我也參加了。在這次參加高考模擬考試的過(guò)程中，我積累了不少經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。
首先，我認(rèn)為做好考前準(zhǔn)備是非常關(guān)鍵的。在高考模擬考試前，我會(huì)提前看一下試卷的題型和難度，從而確定自己的復(fù)習(xí)重點(diǎn)，調(diào)整心態(tài)，并且把一些重要的知識(shí)點(diǎn)重點(diǎn)精細(xì)掌握。此外，參加高考模擬考試前一天，一定要好好休息，以保持良好的精神狀態(tài)，為明天精力充沛地應(yīng)對(duì)模擬考試做好準(zhǔn)備。
其次，我發(fā)現(xiàn)掌握好時(shí)間分配對(duì)于高考模擬考試是非常重要的。高考模擬考試相對(duì)來(lái)說(shuō)比平時(shí)考試壓力更大、難度也更大，如果不能在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成試卷，就會(huì)導(dǎo)致分?jǐn)?shù)嚴(yán)重降低。因此，我在做題前一定要先花點(diǎn)時(shí)間計(jì)算好每道題目的時(shí)間，把握答題速度，避免因時(shí)間不夠而失誤。
第三，學(xué)會(huì)拓展自己的知識(shí)面。高考掌握的考試內(nèi)容雖然涉及到廣泛的學(xué)科，但卻不是唯一的，生活中的各種知識(shí)也有可能涉及到考試中的題目?？茖W(xué)、文化、地理、歷史、體育等領(lǐng)域都有可能出現(xiàn)在試卷中。因此，我們應(yīng)該多關(guān)注和學(xué)習(xí)各種知識(shí)，以便更好地應(yīng)對(duì)高考模擬考試。
第四，要有良好的心態(tài)。高考是人生的一次重大考試，但它并不是人生的全部。我們一定要平淡地看待模擬考試，不能把壓力壓得太大，這樣會(huì)影響思考，也會(huì)加重身體負(fù)擔(dān)。做錯(cuò)題也不要太在意，因?yàn)橹灰覀冋J(rèn)真對(duì)待，把握高考模擬考試所需要的要求，我們就能積累經(jīng)驗(yàn)，為最后的高考做準(zhǔn)備。
最后，我認(rèn)為對(duì)于普通高中的學(xué)生來(lái)說(shuō)，參加完高考模擬考試后要踏實(shí)復(fù)盤。深入分析自己在模擬考試中存在的弱點(diǎn)和不足之處，以便制定改進(jìn)方案。利用自己的時(shí)間和理性思考，鞏固自己的知識(shí)點(diǎn)，增強(qiáng)對(duì)應(yīng)試心理的支配能力。
總之，在高中的三年生活里，高考是我們必須經(jīng)歷的一個(gè)環(huán)節(jié)，我們需要在考場(chǎng)上克服壓力，客觀分析自己的優(yōu)勢(shì)和不足，認(rèn)真做好準(zhǔn)備，以備不時(shí)之需。在這三年里，我們要保持一顆積極向上的心態(tài)，時(shí)刻把高考模擬考試當(dāng)成自己備戰(zhàn)最終高考的“預(yù)演”，調(diào)整好態(tài)度，提升自己的能力，一步一步朝著成功的方向前行。
高考模擬題及篇四
書，散發(fā)著無(wú)與倫比的清香，那種清香蘊(yùn)涵著獨(dú)一無(wú)二的光彩，淡淡地吸一口氣，淌入鼻子的是芳香，但聞到的卻不只是香味，還有知識(shí)的營(yíng)養(yǎng);書，是醇而不膩，清香甘列，超凡脫俗的茶，茶湯明亮清澈，精華浮于碗面，碧云般的知識(shí)裊裊而上，吹也吹不散，清透的茶湯含在口里，閉上眼睛仿佛就能看到明亮的月光，聞到遠(yuǎn)處飄來(lái)的縷縷梅香。飲后，身上汗水漫漫冒出;平生不快樂(lè)的事情，似乎隨著毛孔散發(fā)出去了。
無(wú)論是在幼稚園時(shí)期，還是現(xiàn)在，我都真摯不渝的堅(jiān)信：書籍亦美，是一種樂(lè)于汲取的心境，一種能與作家進(jìn)行心靈溝通的默契，與作家暢談。沒(méi)錯(cuò)!讀一本好書如同和一位高尚的人談笑風(fēng)生，不，讀一本好書就是交了一位崇尚的朋友。與她對(duì)話，能陶冶人的情操，提高人的鑒賞能力，把人帶到一個(gè)忘卻的境界。對(duì)我而言，閱讀是快樂(lè)之根本，乃幸福之源泉!可以想象，世界上如果沒(méi)有書籍，是一定沒(méi)有任何思想與賞識(shí)，人類也是碌碌無(wú)為!
我，總愛(ài)在黯黯黃昏時(shí)，懷抱著一本書，看遠(yuǎn)方燦爛的夕陽(yáng)與天空莊嚴(yán)的告別，然后坐下，翻開(kāi)書，繼續(xù)我在書海中的漫步，繼續(xù)看海的女兒是怎樣喜歡上英俊的王子，繼續(xù)看高爾基溢滿“趣味”的童年……書是我的最愛(ài)，只要弄折一點(diǎn)點(diǎn)，撕破一點(diǎn)點(diǎn)，我都會(huì)實(shí)施一哭二鬧三亂叫的計(jì)劃。這不，就在這個(gè)周一，妹妹放假來(lái)玩，一進(jìn)家門就滿世界亂跑。一會(huì)兒在我的書架上這動(dòng)動(dòng)，那玩玩，一會(huì)兒又在書桌上涂涂畫畫，忙的我是護(hù)也護(hù)不及，守也守不住。這時(shí)候，妹妹在我停下來(lái)氣喘吁吁時(shí)，一手抽出了我最最心愛(ài)的笑貓日記系列的其中一本書。我知道大事不妙啊!于是三步并作地走上前去奪過(guò)書本，揣在懷里。妹妹見(jiàn)狀，就大聲喊叫，就找來(lái)了媽媽替她撐腰?！蚌窝?，你是姐姐，要讓著妹妹。你那本書又沒(méi)用，給妹妹玩玩吧!”
“不要，不要!”我似乎是要喊破了嗓子。
媽媽看我不愿意，也就一改之前的溫柔親切，不留情面地說(shuō)：“你給不給!”
我徘徊在天使與惡魔之間，天使說(shuō)：“給媽媽吧!畢竟你比妹妹大，是姐姐呀!”
惡魔又說(shuō)：“才不是那樣的呢!給了妹妹后，書還‘不死無(wú)葬身之地’了嗎?那還不如自己留著呢!”
經(jīng)過(guò)一番激烈的心理大戰(zhàn)后，終于，惡魔戰(zhàn)勝了天使，對(duì)書的酷愛(ài)戰(zhàn)勝了對(duì)親人的關(guān)懷!我堅(jiān)定不移的說(shuō)：“不給!”
“哪有你這樣姐姐!”媽媽氣的是面紅耳赤，然后低下頭對(duì)妹妹說(shuō)：“走!”
對(duì)，我就是這樣的一個(gè)人，一個(gè)愛(ài)書勝過(guò)親人的人。我漸漸發(fā)覺(jué)，自己已經(jīng)情不自禁的愛(ài)上了書，或許是厭倦了abc，大概是想避開(kāi)令人頭暈?zāi)X脹的123。我也漸漸感到我對(duì)語(yǔ)文中的aoe，文字，以及閱讀與習(xí)作，有著濃厚的興趣?？赡苁谴罅康恼n外閱讀，是我充分吸收了各種各樣的好詞佳句，讓我的習(xí)作水平一直名列前茅。
書，似酒非酒，但有酒的苦澀;似茶非茶，但有茶的茗香;似水非水，但有水的甘醇……陶醉在這些豐富的味道中，我癡迷，我流連?；蛟S，這就是書香的獨(dú)特魅力。在我成長(zhǎng)的道路上，失意時(shí)，有書香相伴，我變得更堅(jiān)強(qiáng);迷茫時(shí)，有書香相伴，我變得更自信。有好書相伴，我不會(huì)孤單，有好書相伴，我快樂(lè)成長(zhǎng)!靜靜地坐在小屋里讀書，是我最喜愛(ài)的事。
淡淡書香，點(diǎn)點(diǎn)墨趣，幽幽詩(shī)情，寥寥幾筆。生活，便可成為詩(shī)人手下一闕名垂青史的歌。
秋風(fēng)蕭瑟，深宮西樓。似夢(mèng)，若畫。李煜，亦不過(guò)一如往常地獨(dú)上小樓。二年歷辛楚，一朝上心頭。于是，一句“剪不斷，理還亂，是離愁。別是一般滋味在心頭”的嘆息，便成了一首凄婉的千古絕唱。
蘇東坡夜回故鄉(xiāng)時(shí)，忽見(jiàn)早已與自己生死兩別的朝云，夢(mèng)起那段朝云為他紅袖添香的日子。人去了，夢(mèng)散了，本應(yīng)什么都不留的。可他，蘇東坡，卻為朝云吟出了“十年生死兩茫茫，不思量，自難忘”。這處細(xì)微的情節(jié)，造就了另一份哀戚。
清晨，納蘭容若在亭中賞蓮時(shí)，他看到的蓮，雖不是出淤泥而不染，濯清漣而不妖，卻是別有風(fēng)情?！罢l(shuí)憐辛苦東陽(yáng)瘦?也為春慵，不及芙蓉，一片幽情冷處濃”。多情的，只是花嗎?其實(shí)是納蘭容若自己吧。
李煜獨(dú)上西樓，蘇軾夢(mèng)回故鄉(xiāng)，李清照東籬飲酒，辛棄疾溪橋避雨，納蘭容若亭中賞蓮，本都是生活中的平常事，卻被詩(shī)人的所感所悟一一成為華麗的句章。
若沒(méi)有生活，何來(lái)感悟?如若不讀書，又怎樣表達(dá)感悟?
高考模擬題及篇五
理想，是人生中的一盞燈，為我們照亮前進(jìn)的方向;理想，是冬日里的一縷暖陽(yáng)，給我們以溫暖和希望。每個(gè)人都有自己的理想，我的理想是——成為一名優(yōu)秀的特種兵。
起初，我的理由其實(shí)很簡(jiǎn)單——我喜歡玩槍。也許你覺(jué)得這個(gè)想法是我太幼稚了。不過(guò)，我要告訴你的是：我是真心想當(dāng)一名特種兵的。在我看過(guò)《我是特種兵》后，心中對(duì)電影中的主人公小莊很是敬佩，我就產(chǎn)生了要和他一樣，當(dāng)一名英武的特種兵的心情。
后來(lái)，我又看了《武裝特警》這部電影后，心中對(duì)當(dāng)一名特種兵更加向往了!我真想馬上就長(zhǎng)大，穿上迷彩服，戴上鋼盔，端起輕機(jī)槍、重機(jī)槍，腰上再挎上飛刀、匕首、爬墻鉤、手雷……坐軍機(jī)到前線去。真的，現(xiàn)在對(duì)特種兵的向往不再是玩槍的刺激與樂(lè)趣，而是對(duì)他們的敬佩，和對(duì)保衛(wèi)祖國(guó)和平與人民安全的一種向往。
現(xiàn)在，為了實(shí)現(xiàn)我這個(gè)美好的愿望，我會(huì)鍛煉好身體，好在前線來(lái)回穿梭。并且，我深知當(dāng)一個(gè)優(yōu)秀的特種兵，視力要好，槍法要準(zhǔn)，更得有文化知識(shí)，要遇事鎮(zhèn)定而不慌亂得像個(gè)無(wú)頭蒼蠅似地到處亂飛。所以，我不僅要鍛煉好身體，愛(ài)惜好我的眼睛，還要努力學(xué)習(xí)!雖然我清楚地知道理想與現(xiàn)實(shí)有著遙遠(yuǎn)的距離;我也清楚地知道為了實(shí)現(xiàn)理想要付出很多很多我無(wú)法想象的東西;我更清楚地知道每一個(gè)人在實(shí)現(xiàn)理想的路上會(huì)遇到許許多多的困難與挫折;但我不怕，也不會(huì)放棄!
高考模擬題及篇六
第i卷（選擇題共140分）。
一、選擇題：本大題共35小題，每小題4分，共140分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。
a.官營(yíng)手工業(yè)的衰落b.地方勢(shì)力的增強(qiáng)。
c.等級(jí)觀念趨于瓦解d.冶銅技術(shù)的提升。
a.為秦的統(tǒng)一奠定了基礎(chǔ)b.體現(xiàn)對(duì)商業(yè)活動(dòng)的重視。
c.有利于各地區(qū)經(jīng)濟(jì)交流d.標(biāo)志統(tǒng)一國(guó)內(nèi)市場(chǎng)形成。
a.商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展b.市民階層的需求c.尚理風(fēng)氣的影響d.空談義理的浸染。
a.選官任官注重地域間的均衡b.限制地方官與宗族勢(shì)力勾結(jié)。
c.經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r影響官員升遷d.防范官員舞弊實(shí)行職務(wù)回避。
a.使沿海軍事力量布局平衡b.無(wú)法完全規(guī)避價(jià)值規(guī)律制約。
c.高度關(guān)注企業(yè)的生產(chǎn)成本d.逐漸由官辦向官督商辦轉(zhuǎn)變。
a.轉(zhuǎn)向?qū)ξ鞣街贫鹊膶W(xué)習(xí)b.宣傳西方學(xué)說(shuō)開(kāi)啟民智。
c.促使政府開(kāi)始走向改革d.利用儒家思想宣傳變法。
a.剝奪了土豪劣紳的政治權(quán)利b.鞏固并發(fā)展了抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線。
c.踐行了工農(nóng)武裝割據(jù)的理論d.推動(dòng)了民主革命在全國(guó)取得勝利。
在
a.調(diào)整措施改善經(jīng)濟(jì)困難形勢(shì)b.反思錯(cuò)誤著手改革經(jīng)濟(jì)體制。
c.開(kāi)始探索社會(huì)主義工業(yè)道路d.放棄行政手段凸顯市場(chǎng)作用。
a.強(qiáng)化了貴族對(duì)官場(chǎng)壟斷b.有利于提升官員的基本素養(yǎng)。
c.體現(xiàn)了輪番而治的特征d.確保了民主政治的順利實(shí)施。
a.內(nèi)閣地位發(fā)生根本變化b.t人階級(jí)要求提高政治地位。
c.社會(huì)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)持續(xù)變動(dòng)d.民眾科學(xué)素養(yǎng)普遍得以提高。
a.表明政府權(quán)責(zé)較混亂b.利于避免權(quán)力壟斷。
c.創(chuàng)立了新的憲法體制d.旨在提高國(guó)會(huì)效率。
a.世界格局的變化影響國(guó)家的經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式。
b.世界各國(guó)已完全融人世界經(jīng)濟(jì)的主流體系。
c.意識(shí)形態(tài)等因素深刻影響國(guó)家的經(jīng)濟(jì)發(fā)展程度。
d.國(guó)家的經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式影響國(guó)家的經(jīng)濟(jì)發(fā)展程度。
41、（25分）閱讀材料，完成下列要求。
材料一：在世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展中，采取經(jīng)濟(jì)民族主義政策也并非弱國(guó)特有的現(xiàn)象。如英國(guó)長(zhǎng)期保留傳統(tǒng)的經(jīng)濟(jì)藩籬，據(jù)統(tǒng)計(jì)，英國(guó)在1796-1845年中的大多數(shù)年份關(guān)稅率是30%-35%，最高的年份達(dá)65%。英國(guó)1846年廢除《谷物法》，取消許多進(jìn)口貨物的關(guān)稅，推行自由貿(mào)易政策后，歐洲國(guó)家響應(yīng)英國(guó)，有保留地開(kāi)放門戶時(shí)間并不長(zhǎng)。1879年，俾斯麥發(fā)表演說(shuō)呼吁加強(qiáng)保護(hù)主義。他指出，廣開(kāi)門戶使德國(guó)全部產(chǎn)業(yè)的發(fā)展和整體的經(jīng)濟(jì)地位蒙受損失，采取保護(hù)主義的一些國(guó)家正在繁榮起來(lái)。他指的正在繁榮的國(guó)家顯然主要是美國(guó)，美國(guó)建國(guó)后不久即推行聯(lián)邦財(cái)長(zhǎng)漢密爾頓提出的經(jīng)濟(jì)民族主義政策，通過(guò)一系列關(guān)稅立法扶植制造業(yè)和工業(yè)的發(fā)展。這一時(shí)期的經(jīng)濟(jì)民族主義除了武力擴(kuò)張、禁運(yùn)等傳統(tǒng)形式，還出現(xiàn)了外貿(mào)國(guó)家壟斷制、反補(bǔ)貼、反傾銷、最惠國(guó)待遇、促進(jìn)企業(yè)聯(lián)合建立卡特爾等保護(hù)手段。
——摘編自陸靈華《全球化進(jìn)程中經(jīng)濟(jì)民族主義的嬗變》。
材料二：目睹西方列強(qiáng)在中國(guó)大肆傾銷商品，攫取巨額利潤(rùn)，近代有識(shí)之士產(chǎn)生利權(quán)意識(shí)，主張挽回利權(quán)。其主要策略和手段是振興商務(wù)，鼓吹商戰(zhàn)，商戰(zhàn)成為中國(guó)人經(jīng)濟(jì)民族主義思想之最響亮的口號(hào)。19世紀(jì)末20世紀(jì)初，帝國(guó)主義加緊向中國(guó)大肆輸出資本，劃分勢(shì)力范圍，掠奪中國(guó)路權(quán)、礦權(quán)。與之相應(yīng)，他們所倡導(dǎo)的“收回利權(quán)”的主要方式也逐步向?qū)ν饨簧?，收回路?quán)、礦權(quán)轉(zhuǎn)變，將主權(quán)與利權(quán)同時(shí)并提而將主權(quán)置諸重要地位。他們?cè)?jīng)寄希望于滿清政府之自強(qiáng)御侮，然而清政府腐敗無(wú)能，一次又一次地出賣國(guó)家利權(quán)，不能不令人大失所望。最后，他們總算從西方民主主義思想中找到了民權(quán)思想，并將實(shí)現(xiàn)民權(quán)視作維護(hù)國(guó)權(quán)所必不可少的前提，對(duì)收回利權(quán)運(yùn)動(dòng)的發(fā)展與流變產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。
——摘編自袁為鵬《從利權(quán)觀念的變遷看晚清經(jīng)濟(jì)民族主義》。
（l)根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，概括十九世紀(jì)歐美主要國(guó)家經(jīng)濟(jì)民族主義的主要特點(diǎn)，并分析其出現(xiàn)的原因。(10分）。
（2)根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，指出近代中國(guó)經(jīng)濟(jì)民族主義的發(fā)展趨勢(shì)，并分析其積極影響。(10分）。
（3)根據(jù)上述材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，談?wù)勀銓?duì)經(jīng)濟(jì)民族主義的認(rèn)識(shí)。(5分）。
42、（12分）閱讀材料，完成下列要求。
材料：20世紀(jì)中國(guó)革命具有“高山滾石”效應(yīng)，革命一旦啟動(dòng)，越滾越急，越滾越猛，前一次的成功，會(huì)激勵(lì)后一次的繼續(xù)；前一次未能實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)，后一次會(huì)采取更激烈的手段去實(shí)現(xiàn)，革命的訴求指數(shù)不斷提升。傳統(tǒng)觀點(diǎn)認(rèn)為，辛亥革命、國(guó)民革命、共產(chǎn)革命是不同階級(jí)性質(zhì)的革命，相互之間有新舊之別，有高下之分，有鴻溝相隔。其實(shí)這三次革命是相互關(guān)聯(lián)、遞進(jìn)的。前一次革命為后一次革命“預(yù)留”了空間，后一次革命在前一次革命的基礎(chǔ)上推進(jìn)。只有將三次革命作為一個(gè)整體綜合考察，才能洞察20世紀(jì)中國(guó)革命的總體特征。
——摘編自王奇生《高山滾石：20世紀(jì)中國(guó)革命的連續(xù)與遞進(jìn)》。
根據(jù)上述材料白行擬定一個(gè)具體論題，運(yùn)用中國(guó)近現(xiàn)代史的相關(guān)史實(shí)進(jìn)行闡釋。（要求：論題明確，史實(shí)準(zhǔn)確，史論結(jié)合。）。
45、（15分）【歷史——選修1：歷史上重大改革回眸】。
材料：1949-1979年，是我國(guó)住房發(fā)展相對(duì)緩慢的時(shí)期。根據(jù)相關(guān)資料，國(guó)家在這30年內(nèi)投入374億元巨資建設(shè)住房，但仍不能滿足城鎮(zhèn)職工居民的需求。同時(shí)，由于我國(guó)長(zhǎng)期實(shí)行低租金的福利分房制度，國(guó)家和企業(yè)為解決職工的住房問(wèn)題背上了沉重的包袱，延緩了我國(guó)住房建設(shè)的進(jìn)程。從1978年開(kāi)始，國(guó)家和企業(yè)一方面增加住房投資，加快住房建設(shè)步伐，另一方面開(kāi)始探索改革住房制度。1980年4月，鄧小平同志明確指出，住房改革要走商品化的路子，從而揭開(kāi)了住房制度改革的大幕。1982年，國(guó)家有關(guān)部門設(shè)計(jì)了“三三制”的補(bǔ)貼出售新建住房方案，即由政府、企業(yè)和個(gè)人各承擔(dān)1/3，并在鄭州、常州、四平、沙市試點(diǎn)。1985年，住房制度改革從“三三制”售房轉(zhuǎn)向租金制度改革的研究和設(shè)計(jì)。
——摘編自謝然浩《中國(guó)住房商品化20年》。
（1)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，概括我國(guó)20世紀(jì)七、八十年代住房制度改革的特點(diǎn)。(8分）。
（2)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，說(shuō)明20世紀(jì)七、八十年代我國(guó)住房制度改革的影響。(7分）。
46、（15分）【歷史——選修3：20世紀(jì)的戰(zhàn)爭(zhēng)與和平】。
材料：鼓勵(lì)美國(guó)女性參加“海軍志愿緊急服役婦女隊(duì)”的海報(bào)也反映了這種思想——“這也是女人的戰(zhàn)爭(zhēng)”。當(dāng)成千上萬(wàn)的英國(guó)和美國(guó)女性加入到武裝部隊(duì)或者投身于軍事工業(yè)時(shí)，戰(zhàn)爭(zhēng)以多種方式對(duì)全世界的女性產(chǎn)生了影響。一些國(guó)家，包括英國(guó)和美國(guó)，禁止女性從事戰(zhàn)斗或搬運(yùn)武器，但是蘇聯(lián)和中國(guó)的婦女拿起了武器，許多女子抵抗組織也拿起了武器。
當(dāng)丈夫被殺死或者出去參戰(zhàn)而被捕成為戰(zhàn)俘或者在勞動(dòng)集中營(yíng)中日益變得憔悴時(shí)，被迫充當(dāng)一家之主的婦女也變得自立并贏得了信心，這是她們以前沒(méi)有的。女性為自己創(chuàng)造了很多機(jī)會(huì)，在英國(guó)約有50萬(wàn)，美國(guó)約有35萬(wàn)女子參軍，她們駕駛著飛機(jī)阻止納粹飛機(jī)上天，駕駛救護(hù)車或者運(yùn)輸車，以及在田間勞作生產(chǎn)糧食。
——摘編自本特利《新全球史》。
（1)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，說(shuō)明第二次世界大戰(zhàn)也被稱為“女性戰(zhàn)爭(zhēng)”的原因。(7分）。
（2)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)如識(shí)，分析第二次世界大戰(zhàn)對(duì)女性產(chǎn)生的影響。(8分）。
47、（15分）【歷史——選修4：中外歷史人物評(píng)說(shuō)】。
材料：自從被先秦儒家奉為“克己復(fù)禮”的先驅(qū)，周公的形象在古代思想史上一直享有極高地位，備受古代君子的推崇。西漢雖然已經(jīng)逐步確立大一統(tǒng)政治，但對(duì)周公“輔幼歸政”的故事仍然保持著寬容和好感，漢武帝授意霍光秉政便是一次成功的嘗試。正因?yàn)閷?duì)“周公輔成王”這一歷史形象懷有充分信任，西漢末年，王莽依托周公居攝政權(quán)的舉動(dòng)在當(dāng)時(shí)不但沒(méi)有遭到強(qiáng)烈的反對(duì)，反而得到大多數(shù)人的擁護(hù)。然而，歷史并沒(méi)有機(jī)械地重演。東漢建立以后，王莽作為漢室中的罪魁禍?zhǔn)鬃匀怀蔀闁|漢朝廷著力批判的對(duì)象。為了恢復(fù)漢朝的正統(tǒng)地位、鞏固君臣之間的尊卑倫理，東漢政權(quán)重新塑造世人對(duì)“周公輔成王”這一歷史形象的認(rèn)知。于是乎，周公便完全退居到臣子的位置上，他那些“踐祚當(dāng)國(guó)…攝行天子事”的壯舉也不再被人們輕易提起，在東漢人眼里，他完全成了一位本分忠臣的代表、溫柔敦厚的化身。而這樣一個(gè)全新的周公形象，也成為東漢政教文化的歷史縮影。
——摘編自宋艷萍《漢代畫像與漢代社會(huì)》。
（1)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，說(shuō)明周公備受古代君子推崇的原因。(6分）。
（2)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，指出兩漢時(shí)期周公形象的變化，并分析原因。(9分）。
第i卷（選擇題共140分）。
一、選擇題：本大題共35小題，每小題4分，共140分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。
41、（25分）(1)主要特點(diǎn)：隨國(guó)家實(shí)力的變化而調(diào)整；重視保護(hù)和發(fā)展本國(guó)工業(yè)；保護(hù)本國(guó)經(jīng)濟(jì)手段多樣化。（每點(diǎn)2分，答對(duì)任意兩點(diǎn)即可得4分）原因：民族國(guó)家形成與發(fā)展；各國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展不平衡；資本主義世界市場(chǎng)的逐步形成；國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)加劇。（每點(diǎn)2分，答對(duì)任意三點(diǎn)即可得6分）。
（2)趨勢(shì)：由側(cè)重于“利”到側(cè)重于“權(quán)”（由側(cè)重于經(jīng)濟(jì)利益向政治主權(quán)方面轉(zhuǎn)變）；(2分）利權(quán)觀念與資產(chǎn)階級(jí)民主觀念合流。（2分）影響：發(fā)展了民族經(jīng)濟(jì)，一定程度上抵御了西方列強(qiáng)對(duì)華經(jīng)濟(jì)侵略；有利于西方進(jìn)步思想的傳播；推動(dòng)了國(guó)內(nèi)社會(huì)變革；推動(dòng)了反帝愛(ài)國(guó)斗爭(zhēng)；改變了傳統(tǒng)的“抑商”觀念；促進(jìn)民族意識(shí)的形成與發(fā)展。（每點(diǎn)2分，答對(duì)任意三點(diǎn)即可得6分）。
義是經(jīng)濟(jì)全球化的孿生物；經(jīng)濟(jì)民族主義是把雙刃劍。（每點(diǎn)2分，答對(duì)任意兩點(diǎn)即可得5分）。
42、（12分）示例：論題：20世紀(jì)中國(guó)的三次革命是一個(gè)不可分割的整體。（2分）。
闡述：辛亥革命、國(guó)民革命、共產(chǎn)革命雖然階級(jí)性質(zhì)不同，但前后相繼，相互關(guān)聯(lián)遞進(jìn)，共同推動(dòng)了中國(guó)歷史的發(fā)展。辛亥革命結(jié)束了封建君主專制制度，建立起資產(chǎn)階級(jí)共和國(guó)，頒布《中華民國(guó)臨時(shí)約法》，實(shí)踐了三民主義，使民主共和逐漸深入人心，促進(jìn)了資本主義發(fā)展，這就為國(guó)民革命的發(fā)生創(chuàng)造了政治、經(jīng)濟(jì)、階級(jí)和思想條件。國(guó)共合作發(fā)起的國(guó)民革命以孫中山的新三民主義和中共的民主革命綱領(lǐng)為指導(dǎo)思想，基本推翻了北洋軍閥的封建統(tǒng)治，為共產(chǎn)革命的發(fā)生奠定了基礎(chǔ)。國(guó)共合作破裂后，共產(chǎn)黨吸取國(guó)民革命的歷史教訓(xùn)，建立自己的武裝力量，開(kāi)辟農(nóng)村革命根據(jù)地，開(kāi)始將馬克思主義同中國(guó)革命實(shí)際相結(jié)合，最終完成了民主革命的任務(wù)，建立起社會(huì)主義國(guó)家。所以說(shuō)后一次革命在前一次革命的基礎(chǔ)上推進(jìn)，三者是不可分割的一個(gè)整體。（10分）。
（二）選考題：共25分。請(qǐng)考生從2道地理題、3道歷史題中每科任選一題作答。如果多做，則每科按所做的第一題計(jì)分。
45、（15分）【歷史——選修1：歷史上重大改革回眸】。
（1）特點(diǎn)：逐步推行，漸進(jìn)改革；堅(jiān)持國(guó)家統(tǒng)一指導(dǎo)；先試點(diǎn)，后推廣；穩(wěn)步推進(jìn)住房商品化、貨幣化、社會(huì)化；堅(jiān)持政府、企業(yè)、個(gè)人合理負(fù)擔(dān)的投資原則；改革住房建設(shè)、分配維修、管理體制。（每點(diǎn)2分，答對(duì)任意四點(diǎn)即可得8分）。
（2）影響：改變了原有不合理的住房制度；改善了人們的生活水平；動(dòng)搖了根深蒂固的住房福利觀念和消費(fèi)觀念；國(guó)家、企業(yè)以及職工之間的利益關(guān)系得到調(diào)整；為全國(guó)的住房改革提供了思路。（每點(diǎn)2分，答對(duì)任意三點(diǎn)即可得7分）。
46、（15分）【歷史——選修3：20世紀(jì)的戰(zhàn)爭(zhēng)與和平】。
（1）原因：“二戰(zhàn)”是人類社會(huì)的反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)；女性也受到了戰(zhàn)爭(zhēng)的傷害；女性直接參與軍事戰(zhàn)斗；參戰(zhàn)國(guó)女性參與了與戰(zhàn)爭(zhēng)有關(guān)的各項(xiàng)工作，支持了戰(zhàn)爭(zhēng)。（每點(diǎn)2分，答對(duì)任意三點(diǎn)即可得7分）。
（2)影響：戰(zhàn)爭(zhēng)給女性心理和家庭造成了巨大傷害；(2分）促使女性變得獨(dú)立自信；（2分）提高了女性的社會(huì)經(jīng)濟(jì)地位；（2分）為戰(zhàn)后女性爭(zhēng)取與男性平等權(quán)利和地位奠定了基礎(chǔ)。（2分）。
47、（15分）【歷史——選修4：中外歷史人物評(píng)說(shuō)】。
（1)原因：儒家的推崇；(2分）制禮作樂(lè)，奠定了中國(guó)古代政治文化的基礎(chǔ)；（2分）輔弼幼主，重用賢人，是千古忠臣的楷模。（2分）。
象；（2分）儒家思想統(tǒng)治地位進(jìn)一步鞏固；（2分）東漢政權(quán)對(duì)周公形象進(jìn)行再塑。（2分）。
高考模擬題及篇七
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的高考模擬作文：和諧，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
只有啟程，才會(huì)到達(dá)理想和目的地，只有拼搏，才會(huì)獲得輝煌的成功，只有播種，才會(huì)有收獲。只有追求，才會(huì)品味堂堂正正的人。
雄鷹展翅高飛，劃過(guò)長(zhǎng)空，一片湛藍(lán)包容了它的不羈，因此藍(lán)天才多了一份美麗；魚兒擺尾洄游，穿透碧波，江洋容許了它的活躍，因此才多了一份靈動(dòng)；人與人之間，遇到矛盾，各自退讓一步，彼此包容，則會(huì)風(fēng)平浪靜，海闊天空。因此，共同發(fā)展，才是雙贏的智慧。
合作的前提決定于共贏的心態(tài)。正確的心態(tài)來(lái)至于為彼此的利益而協(xié)同努力，達(dá)到共同發(fā)展，彼此關(guān)切。自然界中的范例比比皆是。犀牛與犀牛鳥(niǎo)便是最佳的搭檔。犀牛體型龐大，皮糙肉厚，但皮膚的褶皺之間卻是又細(xì)又嫩，常常受到寄生蟲(chóng)的困擾，而犀牛鳥(niǎo)作為食物鏈底部的生物，沒(méi)有生存空間，生存能力又差，沒(méi)有食物來(lái)源，犀牛與犀牛鳥(niǎo)的合作，即給犀牛解決了自身皮膚的困擾，又給犀牛鳥(niǎo)帶來(lái)了身體的享受，而犀牛也為它提供了保護(hù)，解決了它食物問(wèn)題，這便是雙贏?？梢?jiàn)，通過(guò)合作，才能各取所需，互助共贏，成為自然界里合作的典范。
合則兩利，戰(zhàn)則兩敗事事如此。人與人之間為何要合作呢？“君子生非異也，善假于物也”。每個(gè)人都有自己不足的地方，合作便是借鑒他人長(zhǎng)處彌補(bǔ)自己短處，彼此都會(huì)受益，合作造就共贏的局面。當(dāng)年孫權(quán)給劉備提供暫居之地，孔明為孫權(quán)借來(lái)東風(fēng)，孫權(quán)劉備聯(lián)軍使曹操大軍“檣櫓灰飛煙沒(méi)”，劉備因此開(kāi)辟蜀漢霸業(yè)，形成三國(guó)鼎立的平衡局面，這是古代合作共贏的典范。國(guó)共的合作，曾經(jīng)打敗軍閥，趕跑日寇，如今若能再次攜手，前景會(huì)更加美好。中美合作，經(jīng)濟(jì)共贏，保證地區(qū)和世界穩(wěn)定。大國(guó)之間若猜忌爭(zhēng)斗，必然兩敗俱傷，當(dāng)年的蘇美爭(zhēng)霸，就是最大的敗筆。因此，人與人之間、國(guó)與國(guó)之間，合作才是硬道理。
互聯(lián)網(wǎng)思維決定互聯(lián)網(wǎng)+到來(lái)?？萍嫉臓縿?dòng)，為各個(gè)行業(yè)的`發(fā)展提供了必要的需求。隨著互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的來(lái)臨，商業(yè)與互聯(lián)網(wǎng)合作，網(wǎng)聯(lián)網(wǎng)+應(yīng)運(yùn)而生，催生了互聯(lián)互通的商業(yè)快速發(fā)展；教育與現(xiàn)代信息技術(shù)合作，催生了互聯(lián)網(wǎng)教育；經(jīng)濟(jì)與互聯(lián)網(wǎng)合作，催生了互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟(jì)……這就是“一帶一路”戰(zhàn)略構(gòu)想的實(shí)施，會(huì)得到世界大多數(shù)國(guó)家積極響應(yīng)的原因?！耙恢Κ?dú)秀不足清，百花齊放春滿園”，彼此聯(lián)手，共謀發(fā)展，才是合作共贏的智慧，而不是冷戰(zhàn)思維。昭君出塞，匈漢和睦，百姓安居樂(lè)業(yè)；中國(guó)高鐵走出國(guó)門，深受國(guó)際社會(huì)歡迎。所以說(shuō)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同發(fā)展，才是共贏的基礎(chǔ)。
在中華民族偉大復(fù)興的進(jìn)程中，讓我們團(tuán)結(jié)合作，包容天下的胸懷，打造合作共贏的發(fā)展局面。
高考模擬題及篇八
今天，我想跟大家談一談“寬容”這個(gè)話題。
為什么很多的人都不能寬容呢?
但如果我們都不互相寬容和理解，那這會(huì)是一個(gè)什么樣的世界，那這里的人肯定很不快活。
接下來(lái)我就給你講一個(gè)小故事吧：
漢武帝劉徹，是個(gè)胸懷大度、思賢如渴的皇帝。他剛一即位，就發(fā)出了一個(gè)很不平常的求賢詔書，指出不管一個(gè)人出身貴賤，只要有特殊才能，就可封為將相。他說(shuō)到做到，破格錄用了許多下層出身的人才。有一次，十七歲的漢武帝帶著隨從微服出訪，來(lái)到一個(gè)叫做柏谷的地方。
晚上，他們住進(jìn)一家客店。店主人見(jiàn)他們年紀(jì)輕輕，行動(dòng)詭秘，以為是一伙盜賊。漢武帝口渴了，想討點(diǎn)水喝。店主人腦袋一揚(yáng)，沒(méi)好氣地說(shuō)：“我這里沒(méi)有水，只有尿!”說(shuō)完，就偷偷溜出店門，打算召集附近的老百姓襲擊這伙可疑的旅客。店主人的妻子是個(gè)精明女子，她猜出了丈夫的心計(jì)，連忙跟了出來(lái)，好言相勸說(shuō)：“我看他們不像盜賊，那領(lǐng)頭的倒像個(gè)貴公子。你千萬(wàn)不能輕舉妄動(dòng)，錯(cuò)傷好人?！钡曛魅擞行┆q豫了，妻子乘機(jī)把他拉回屋里，花言巧語(yǔ)地勸他喝起酒來(lái)。不大一會(huì)兒，店主人就被灌了個(gè)爛醉。于是，女主人又是殺雞，又是宰羊，擺下酒席盛情款待了客人一番。
第二天一早，漢武帝知道了事情的經(jīng)過(guò)?；貙m之后，他立即召見(jiàn)店主人夫妻倆，先賜給女主人一千兩金子，接著又把目光投向男主人。頓時(shí)，大殿里的氣氛緊張起來(lái)，人們以為男主人一定會(huì)受到懲罰。誰(shuí)知，漢武帝不但沒(méi)有降罪，反而稱贊他疾惡如仇，是個(gè)壯士，并當(dāng)場(chǎng)拜他為羽林郎。
這件事傳出之后，漢武帝的威望更高了。
現(xiàn)在大家知道了寬容有什么用處了吧。
高考模擬題及篇九
閱讀下面的材料，按照要求寫一篇不少于800字的作文(60分)。
浙江義烏小商品是中國(guó)乃至世界小商品批發(fā)零售的集散地。今日，小商品城的業(yè)主們，買斷了“中國(guó)夢(mèng)年畫”的全部版權(quán)，將其印制在小商品上。這些小商品受到了國(guó)人的歡迎，特別是孩子們的喜愛(ài)，也深受外國(guó)人的青睞。物美價(jià)廉，加上中國(guó)夢(mèng)年畫的包裝，這種設(shè)計(jì)新穎獨(dú)特的小商品，頓時(shí)打開(kāi)了居民的家門，銷量倍增;中國(guó)夢(mèng)，因小商品借船出海，走進(jìn)了世界千萬(wàn)家。
【范文】。
鉆石本身不會(huì)發(fā)光，只因他懂得如何對(duì)待別人的光芒，所以它才會(huì)閃爍出熠熠的光芒，所以它才會(huì)被人們當(dāng)作寶貝。這就是君子生非異也，善假于物也。
每個(gè)人生來(lái)都不可能一開(kāi)始就能日行千里博學(xué)多才，只因他們懂得如何使用和借助外力。
俗話說(shuō)的好：好風(fēng)憑借力，送我上青云。莊子曾在逍遙游中談到：故九萬(wàn)里，則風(fēng)斯在下矣。
善假于物使你博學(xué)多才。在如今這個(gè)科技發(fā)達(dá)的時(shí)代，人們獲取知識(shí)的途徑多種多樣，早已不像古人只有口述或著書那么寥寥幾種，這是一個(gè)善假于物的時(shí)代，知識(shí)的傳播花樣繁多，打開(kāi)電視機(jī)，或輕點(diǎn)鼠標(biāo)，或輕輕觸摸，各式各樣海量的知識(shí)信息就能不斷的閃過(guò)你的眼球。如果說(shuō)將孔明先生放在現(xiàn)代，這單單靠博覽群書就妄圖‘知天下’估計(jì)有些牽強(qiáng)了;所以說(shuō)君子生非已也，善假于物也。
善假于物能使你功成名就。當(dāng)別人還在忙著做實(shí)體銷售時(shí)，智慧的馬云早已看到互聯(lián)網(wǎng)虛擬銷售的渠道，聰明的他懂得利用互聯(lián)網(wǎng)這個(gè)強(qiáng)有力的工具，他將購(gòu)物變成了足不出戶只需輕點(diǎn)鼠標(biāo)便能完成的快捷服務(wù)，他把如今的淘寶變成了我們消費(fèi)的集聚之所，正因?yàn)樗萌绾卫没ヂ?lián)網(wǎng)，所以互聯(lián)網(wǎng)帶給了他財(cái)富也帶給了他成就。所以說(shuō)：君子生非已也，善假于物也。
善假于物能使你創(chuàng)造奇跡。不得不說(shuō)這位偉大的發(fā)明家愛(ài)迪生，是他發(fā)明了電燈泡帶給了我們光明，這位偉大的發(fā)明家經(jīng)過(guò)了3601次實(shí)驗(yàn)，善于利用各種自己身邊所能利用的材料，終于發(fā)明了耐用鎢絲燈泡，給人類在黑夜里帶來(lái)了電的光明。所以說(shuō)君子生非已也，善假于物也。
善假于物使你博學(xué)多才，善假于物使你功成名就，善假于物使你創(chuàng)造奇跡，善假于物帶給你財(cái)富，帶給你榮耀。所以我們要善假于物。
其實(shí)每個(gè)人生下來(lái)都是一樣的，正如那首歌唱的那樣：“我們沒(méi)有什么不同，天黑時(shí)仰望同一片星空，沒(méi)有追求和付出哪來(lái)的成功……”這就是君子生非已也，但這只是就每個(gè)人出生時(shí)所具有的同一對(duì)比，但在出生以后的時(shí)光里，君子定會(huì)有所‘異’也，當(dāng)別人在努力奔跑的時(shí)候如果你不抓住機(jī)會(huì)你就會(huì)落后，因?yàn)橐粯拥南忍?，不一樣的后天，知道善假于物的人一定一馬當(dāng)先，不知道善假于物那便是落后。
所以若是君子，請(qǐng)善假于物。
高考模擬題及篇十
各縣（市、區(qū)）經(jīng)濟(jì)和信息化主管部門：
為進(jìn)一步提升在應(yīng)急狀態(tài)下的無(wú)線電安全保障能力，嚴(yán)厲打擊非法利用無(wú)線電設(shè)備進(jìn)行考試作弊行為，根據(jù)全國(guó)普通高等學(xué)校招生考試安全工作電視電話會(huì)議精神和省經(jīng)信廳、省無(wú)線電辦公室工作安排，為保障20xx年高考期間各考點(diǎn)無(wú)線電安全，結(jié)合我市實(shí)際制定本方案，請(qǐng)遵照?qǐng)?zhí)行。
（一）成立保障領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
成員：
職責(zé)：組長(zhǎng)負(fù)責(zé)考試期間無(wú)線電管理的指揮、調(diào)度和統(tǒng)籌；副組長(zhǎng)負(fù)責(zé)考前帶隊(duì)培訓(xùn)、演練及考試期間的協(xié)調(diào)。
（二）設(shè)立監(jiān)測(cè)小組。
職責(zé)：負(fù)責(zé)高考期間全市各考點(diǎn)及其周邊實(shí)施無(wú)線電監(jiān)測(cè)、監(jiān)聽(tīng)，相關(guān)頻段合法無(wú)線電信號(hào)的核實(shí)，不明信號(hào)的監(jiān)聽(tīng)、分析、研判，確認(rèn)的作弊信號(hào)逼近查找及信號(hào)源目標(biāo)鎖定等工作。
（三）保障內(nèi)容。
考試前，監(jiān)測(cè)技術(shù)人員利用車載移動(dòng)設(shè)備、便攜式等監(jiān)測(cè)設(shè)備進(jìn)行頻段掃描、信號(hào)監(jiān)聽(tīng)等工作，提前對(duì)考點(diǎn)環(huán)境及考場(chǎng)周邊電磁環(huán)境進(jìn)行監(jiān)測(cè)、監(jiān)聽(tīng)，保存頻譜數(shù)據(jù)模板，同時(shí)對(duì)考點(diǎn)使用的無(wú)線電干擾屏蔽系統(tǒng)進(jìn)行檢測(cè)。6月7-8日，利用無(wú)線電移動(dòng)監(jiān)測(cè)車、考試保障、便攜式監(jiān)測(cè)等設(shè)備對(duì)考場(chǎng)進(jìn)行嚴(yán)密監(jiān)控，嚴(yán)防利用無(wú)線電通訊工具、電子設(shè)備實(shí)施作弊（保障方案見(jiàn)附件1）。
5月29日-6月2日，會(huì)同市場(chǎng)監(jiān)管和公安部門在市城區(qū)、安居區(qū)、射洪市、蓬溪縣、大英縣開(kāi)展無(wú)線電發(fā)射設(shè)備銷售市場(chǎng)專項(xiàng)整治，對(duì)全市城鄉(xiāng)各相關(guān)銷售門市部進(jìn)行清理、排查，從源頭上阻止非法銷售無(wú)線電發(fā)射設(shè)備和非法無(wú)線電發(fā)射設(shè)備在考場(chǎng)中使用。
6月6日，組織各監(jiān)測(cè)組在市城區(qū)、安居區(qū)、射洪市、蓬溪縣、大英縣各考場(chǎng)周邊開(kāi)展無(wú)線電磁環(huán)境測(cè)試和現(xiàn)場(chǎng)勘查，摸清和掌握考場(chǎng)周圍電磁信號(hào)的基本情況，對(duì)常發(fā)信號(hào)及相應(yīng)的頻譜圖進(jìn)行記錄、保存，以便考試期間進(jìn)行參照和比對(duì)，為考試期間快速查找可疑信號(hào)做好充分準(zhǔn)備。
（一）培訓(xùn)演練目標(biāo)。通過(guò)開(kāi)展高考無(wú)線電監(jiān)測(cè)保障培訓(xùn)，聯(lián)動(dòng)縣（市、區(qū)）經(jīng)濟(jì)和信息化部門，提高參與高考無(wú)線電安全保障人員的技術(shù)水平，增強(qiáng)監(jiān)測(cè)技術(shù)人員之間的.配合、協(xié)作能力；通過(guò)開(kāi)展技術(shù)演練活動(dòng)，檢查參加高考保障監(jiān)測(cè)隊(duì)伍、車輛、設(shè)備、技術(shù)等方面的準(zhǔn)備情況，檢驗(yàn)無(wú)線電監(jiān)測(cè)車、監(jiān)測(cè)設(shè)備、技術(shù)人員設(shè)置、配備的科學(xué)性、必要性，發(fā)現(xiàn)不足及時(shí)予以調(diào)整補(bǔ)充，做好應(yīng)急準(zhǔn)備工作。
（二）培訓(xùn)演練時(shí)間、地點(diǎn)。
1.培訓(xùn)演練時(shí)間：20xx年5月24日--27日。
2.培訓(xùn)演練地點(diǎn)：射洪市、蓬溪縣、大英縣、船山區(qū)和安居區(qū)各考點(diǎn)及周邊地區(qū)。
（三）培訓(xùn)演練科目。
組織開(kāi)展以無(wú)線電監(jiān)測(cè)、信號(hào)分析、干擾源查找、干預(yù)系統(tǒng)為主要內(nèi)容的培訓(xùn)和練兵活動(dòng)，注重加強(qiáng)隊(duì)員監(jiān)測(cè)技能培訓(xùn)，對(duì)實(shí)際操作設(shè)備的技能和搜尋、監(jiān)測(cè)、鎖定信號(hào)的能力進(jìn)行強(qiáng)化練習(xí)，提高應(yīng)急處置能力（培訓(xùn)演練方案見(jiàn)附件2）。
（四）物資裝備保障。
1.保障車輛：移動(dòng)監(jiān)測(cè)車2輛、應(yīng)急保障車1輛（快速排查干擾時(shí)需要）。
2.保障設(shè)備：
（1）對(duì)講機(jī)8部；
（2）超短波監(jiān)測(cè)測(cè)向固定站5個(gè)；
（3）便攜式超短波監(jiān)測(cè)測(cè)向系統(tǒng)7套；
（4）無(wú)線電監(jiān)測(cè)管控設(shè)備10套；
（5）無(wú)線電信號(hào)源5個(gè)；
（6）大疆無(wú)人機(jī)1架。
高考模擬題及篇十一
高考是每個(gè)學(xué)生人生中的重大考驗(yàn)，考生需要面對(duì)非常嚴(yán)苛、高強(qiáng)度的考試，高考成績(jī)直接關(guān)系著自己未來(lái)的發(fā)展。為了更好地應(yīng)對(duì)這種考試，許多學(xué)校和機(jī)構(gòu)會(huì)組織高考模擬考試，重復(fù)模擬高考考試環(huán)境和考試難度，幫助學(xué)生更好地適應(yīng)高考考場(chǎng)氣氛，提高自身成績(jī)，為未來(lái)發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。參加高考模擬對(duì)學(xué)生的提高非常重要，同時(shí)卻也不容忽視。
第二段：對(duì)于高考模擬的態(tài)度和準(zhǔn)備。
參加高考模擬考試需要我們對(duì)自己的態(tài)度認(rèn)真負(fù)責(zé)，做好充分的準(zhǔn)備。首先，要有充足的復(fù)習(xí)，比如認(rèn)真閱讀學(xué)習(xí)教材，在平時(shí)學(xué)習(xí)中多做練習(xí)、多做習(xí)題等。同時(shí)，還要有充足的時(shí)間和計(jì)劃，制定出科學(xué)合理的復(fù)習(xí)計(jì)劃和模擬考試計(jì)劃。最重要的是，要相信自己，不要小看自己的力量，相信自己一定能夠較好地完成模擬考試。
第三段：高考模擬的收獲和經(jīng)驗(yàn)。
參加高考模擬考試后，我深刻地認(rèn)識(shí)到自己知識(shí)的不足和能力的局限性，并在模擬考試中發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處，比如寫作技巧、作答順序、時(shí)間分配等方面。然而，從這些不足之處中也汲取了寶貴的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，例如在考試中要多提高心理素質(zhì)、要注重時(shí)間分配、要對(duì)自己的復(fù)習(xí)做好總結(jié)和歸納等。這些經(jīng)驗(yàn)不僅有助于提高成績(jī)，也能夠幫助我們?cè)趹?yīng)對(duì)高考的過(guò)程中更加從容和自信。
第四段：高考模擬對(duì)于提高成績(jī)的影響。
高考模擬對(duì)于提高自己的高考成績(jī)有著無(wú)可替代的作用。首先，通過(guò)模擬考試可以讓學(xué)生與真實(shí)的高考考場(chǎng)接軌，對(duì)考試時(shí)的氣氛和要求有充分地了解和認(rèn)識(shí)。其次，高考模擬考試能夠幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足之處，從而制定出科學(xué)合理的復(fù)習(xí)計(jì)劃和備考方案。最重要的是，高考模擬考試會(huì)對(duì)我們的考試心理素質(zhì)產(chǎn)生積極影響，培養(yǎng)我們面對(duì)考試的自信和信心，從而在實(shí)際考試中更有可能發(fā)揮出自己的最佳水平。
第五段：總結(jié)，對(duì)于未來(lái)的展望。
總之，在每次高考模擬考試中，我們都可以獲得豐富的經(jīng)驗(yàn)，汲取知識(shí)，感受自己的進(jìn)步。通過(guò)模擬考試的訓(xùn)練，我們不僅可以提高自身的考試技巧，更能將知識(shí)和技巧的運(yùn)用提高到更高的層次。通過(guò)不斷地積累和提高，相信我們一定能夠取得更為優(yōu)秀的成績(jī)、更好的未來(lái)，迎接自己人生中即將到來(lái)的重大挑戰(zhàn)！
高考模擬題及篇十二
閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。戶外真人秀是目前電視臺(tái)追捧的娛樂(lè)熱點(diǎn)，情感、游戲、旅游等各種玩法讓明星們忙得不亦樂(lè)乎。面對(duì)熒屏上的“真人秀熱”，河南衛(wèi)視卻劍走偏鋒，首次將“文學(xué)”這個(gè)抽象名詞與電視娛樂(lè)結(jié)合在一起，從5月15日起推出一檔真人秀節(jié)目《文學(xué)英雄》，節(jié)目將作家蔣方舟、蔡崇達(dá)、張曉晗、陳諶等人，與演員張曉龍、吳樾、柯藍(lán)、李乃文等人混搭一處，讓這些作家和演員一起在電視上秀文學(xué)，用電視真人秀形式來(lái)表現(xiàn)文學(xué)寫作。這檔節(jié)目在獲得贊許聲的同時(shí)也引發(fā)了一些質(zhì)疑。對(duì)“文學(xué)與娛樂(lè)節(jié)目結(jié)合”這種形式，引發(fā)了你怎樣的思考?請(qǐng)綜合材料內(nèi)容及含意作文，體現(xiàn)你的思考。要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題;不要套作，不得抄襲。
【范文】。
真人秀讓文學(xué)走上彎路。
伴隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的高歌猛進(jìn)，文學(xué)這樣低調(diào)的東西也開(kāi)始躁動(dòng)起來(lái)。這不，文學(xué)也開(kāi)始和真人秀搭邊，開(kāi)始了一種新的嘗試。這種創(chuàng)新精神固然值得點(diǎn)贊，但是，并非所有的嘗試都是積極有效的。
赫胥黎說(shuō)：“一旦無(wú)人想讀書，無(wú)人想知道真理，一旦文化成為滑稽戲，文化就滅亡了?！睂?duì)于《文學(xué)英雄》這樣的真人秀節(jié)目，相信很多善于思考的人會(huì)有種種擔(dān)憂和質(zhì)疑。誠(chéng)然，這類節(jié)目算得上是一種文學(xué)創(chuàng)新的形式，通過(guò)真人的體會(huì)來(lái)完善文學(xué)的價(jià)值;但需注意的是，將文學(xué)從幕后推到臺(tái)前，這樣的做法似乎跟文學(xué)創(chuàng)作的寂寞和嚴(yán)肅格格不入。正是從這樣的意義上來(lái)講，真人秀，不是讓文學(xué)變得通俗，而往往是讓文學(xué)走上了彎路。
20__年，諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)?lì)C給了中國(guó)作家莫言。他之所以能夠獲得這樣的殊榮，其實(shí)緣于長(zhǎng)期以來(lái)默默無(wú)聞的寫作。在其出名之前，可能很多人都對(duì)他的名字并不熟悉，由此得出這樣的結(jié)論也不為過(guò)：如果沒(méi)有長(zhǎng)期寂寞的寫作，莫言注定沒(méi)有這樣的成績(jī)。再如曹雪芹創(chuàng)作《紅樓夢(mèng)》，如果沒(méi)有清凈的寫作環(huán)境，沒(méi)有一顆沉靜的、安于寂寞的心，沒(méi)有多次嘔心瀝血修改刪減，如果曹雪芹每日忙于應(yīng)酬，哪有舉世公認(rèn)的中國(guó)古典小說(shuō)的巔峰之作、中國(guó)封建社會(huì)的百科全書、傳統(tǒng)文化的集大成者流傳于世?由此可見(jiàn)，文學(xué)注定與寂寞相伴而生。
而文學(xué)真人秀里的“文學(xué)”遠(yuǎn)離了清凈的環(huán)境，與嚴(yán)謹(jǐn)嚴(yán)肅的文學(xué)創(chuàng)作毫無(wú)關(guān)系，文學(xué)真人秀節(jié)目的出現(xiàn)，是節(jié)目的勝利，是娛樂(lè)的勝利，而非文學(xué)的勝利。文學(xué)真人秀有可能沒(méi)秀出文學(xué)，反倒拉低了文學(xué)的品味和下限。如果文學(xué)領(lǐng)域最終淪為才藝展示場(chǎng)，那將是文學(xué)和社會(huì)莫大的悲劇。真正的文學(xué)中有人類對(duì)于意義和終極關(guān)懷的追求，有每個(gè)個(gè)體自我豐富和成長(zhǎng)的源泉，它讓我們的心靈不再荒蕪。嚴(yán)肅對(duì)待文學(xué)、尊重文學(xué)、崇尚文學(xué)、敬畏文學(xué)，個(gè)人和媒體都應(yīng)始終保有并堅(jiān)持這種自覺(jué)。
由此可見(jiàn)，真人秀，作為文學(xué)的一次嘗試，注定是失敗的。其失敗的根源就在于，這樣的“秀”，其實(shí)有著更多市場(chǎng)的外衣裹挾，而當(dāng)這樣的外衣脫去的時(shí)候，其內(nèi)核中并沒(méi)有與文學(xué)相關(guān)的實(shí)質(zhì)內(nèi)容。也正因?yàn)槿绱耍膶W(xué)會(huì)在這樣的“真人秀”道路上越走越偏，最終可能滑向墮落的深淵。如果要讓文學(xué)獲得新生，如此“真人秀”，可以休矣!
高考模擬題及篇十三
動(dòng)詞、43.主動(dòng)語(yǔ)態(tài)還是被動(dòng)語(yǔ)態(tài)、44.動(dòng)詞詞組、45.非謂語(yǔ)動(dòng)詞形式、46.反意疑問(wèn)句的回答、47.48.連詞、49.問(wèn)詞、50.賓語(yǔ)從句的詞序)。
命題者根據(jù)學(xué)生不同層次的實(shí)際情況，試題一般是易難程度階梯式遞增的排列；命題時(shí)考慮一般學(xué)生在語(yǔ)言實(shí)踐中極易混淆和犯錯(cuò)的詞語(yǔ)和語(yǔ)法現(xiàn)象,如34.49;設(shè)計(jì)需理解整句或整個(gè)語(yǔ)段才能解題的試題,如33.36.46.47.48；由于今年中考可能不設(shè)置動(dòng)詞填空和近義詞選擇，故選擇題會(huì)增添這方面的考查內(nèi)容，如40.43.44.45.。
從近年閱卷情況看，學(xué)生對(duì)易混淆的詞語(yǔ)尤其是動(dòng)詞詞組失分較多。故學(xué)生在復(fù)習(xí)階段不但要背記詞語(yǔ)的釋義和用法，還要花功夫背記詞組的釋義和用法。聽(tīng)講模擬卷評(píng)析時(shí)，認(rèn)真做好糾錯(cuò)筆記，是選擇題拿滿分的基礎(chǔ)和保證。
高考模擬題及篇十四
1.基礎(chǔ)完全不行，屬于平時(shí)不念書.
這類學(xué)生不要求助方法、技巧了，在有限的時(shí)間內(nèi)趕緊按照課本順序把知識(shí)點(diǎn)梳理一遍，結(jié)合課本章節(jié)后的習(xí)題，把公式、定理、單詞等最基礎(chǔ)的要素掌握，才是最佳的提分手段。即使你現(xiàn)在只考200~300分，并不是說(shuō)你智力有問(wèn)題，而是你平時(shí)所欠下的。你與平時(shí)考500多分的中等生，唯一的差距就是基礎(chǔ)。如果能有效的利用好60多天，把基礎(chǔ)打牢，那么短期內(nèi)可以追到現(xiàn)在中等生的水平。
2.基礎(chǔ)教熟，公式定理課本概念等都掌握的很全面，但是不會(huì)應(yīng)用。
這類學(xué)生是全部考生中最常見(jiàn)的。甚至在考場(chǎng)上，明明知道要考察什么，但是卻無(wú)法應(yīng)用。還有一部分是在考場(chǎng)上，不知道題目考查我們什么問(wèn)題，導(dǎo)致空有經(jīng)綸滿腹，碰到問(wèn)題時(shí)，卻不得途徑。通常體現(xiàn)在考試時(shí)做題沒(méi)有信心，需要反復(fù)確認(rèn)，解答題時(shí)思考時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，緊張。依賴熟悉的題型來(lái)套用解答。一旦遇到稍微變動(dòng)的熟悉題型，花費(fèi)一定時(shí)間解答不出時(shí)，十分著急，導(dǎo)致影響后面試題。
這類同學(xué)往往潛意識(shí)的認(rèn)為自己頭腦不聰明，有些同學(xué)容易對(duì)自己產(chǎn)生失望等消極情緒，這是非常不可取的。
3.基礎(chǔ)相對(duì)扎實(shí)，解題速度較快，沒(méi)有太多的難題，但是考試往往在會(huì)做的題上丟分。
這類同學(xué)自認(rèn)為是粗心、馬虎，總認(rèn)為自己認(rèn)真一些就能考的不錯(cuò)。并且確實(shí)在某一次或幾次考試中獲得好成績(jī)。但是大部分考試還是不高不低。
高考模擬題及篇十五
讓考生了解地震發(fā)生時(shí)的應(yīng)急避震知識(shí)，掌握地震發(fā)生時(shí)應(yīng)采取的防護(hù)措施和方法，最大限度地降低地震帶來(lái)的損失，從而提高考生緊急避險(xiǎn)、自救自護(hù)和應(yīng)變的能力。
1、當(dāng)總指揮宣布演練活動(dòng)開(kāi)始后，全體人員進(jìn)入指定位置。
2、第一次警報(bào)聲響起，應(yīng)急避震。
3、第二次警報(bào)聲響起，緊急疏散。
1.演練時(shí)間：
20xx年6月6日下午15：50。
2.演練內(nèi)容：
演練包括應(yīng)急避震和緊急疏散兩個(gè)內(nèi)容。當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生時(shí)，先進(jìn)行應(yīng)急避震。當(dāng)主震結(jié)束后，再進(jìn)行疏散，到預(yù)定地點(diǎn)集中，以防余震發(fā)生。
3.警報(bào)信號(hào)：
應(yīng)急避震和緊急疏散以警報(bào)聲作為啟動(dòng)信號(hào)。
地震發(fā)生的信號(hào)：十秒長(zhǎng)警報(bào)聲代表發(fā)生地震，考生進(jìn)行應(yīng)急避震。
地震發(fā)生后，組織疏散的信號(hào)：連續(xù)長(zhǎng)警報(bào)聲代表主震結(jié)束，考生進(jìn)行疏散（距發(fā)生地震約20秒后）。
總指揮：何杰卓信號(hào)、會(huì)場(chǎng)音響：曹永樂(lè)。
考生隊(duì)伍的`疏散組織、清點(diǎn)上報(bào)：鄧智涌。
樓層疏散負(fù)責(zé)人。
龍江南樓：
一樓：【靠廁所】1、2、3指揮：鄭朝東。
高考模擬題及篇十六
閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。(60分)。
20__年4月13日安徽省亳州市38歲村民陳運(yùn)濤為救患白血病的9歲兒子陳明浩，在合肥市街頭頭戴兒子平時(shí)玩的馬頭面具跪于路旁，旁邊展板上寫著“騎一次五塊，好心人您就騎我一次吧”，在“扮馬”的三個(gè)小時(shí)里，有不少熱心市民被感動(dòng)而捐款，但是沒(méi)有一個(gè)人真的來(lái)“騎馬”。給陳明浩治病的安徽省立醫(yī)院醫(yī)生及網(wǎng)上約90%的網(wǎng)民對(duì)陳運(yùn)濤表示同情、敬佩，約30%的網(wǎng)民準(zhǔn)備捐款，亳州市愛(ài)心協(xié)會(huì)已捐款8000元，但也有約5%的網(wǎng)民認(rèn)為陳運(yùn)濤是作秀。
要求：選好角度，確定立意，明確文體(詩(shī)歌除外)，自擬標(biāo)題;不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文;不要套作，不得抄襲，不得透露個(gè)人相關(guān)信息;書寫規(guī)范，正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。
范文：幫助他人，傳遞愛(ài)心。
記住別人對(duì)自己的幫助，學(xué)會(huì)幫助他人----題記。
記住別人對(duì)自己的幫助，學(xué)會(huì)幫助他人。
生活中總有一些事，一些人總感動(dòng)著我們，有時(shí)候我們雖然不知道他們是誰(shuí)，但是他們無(wú)價(jià)的愛(ài)心給予我們永存的光明。有的人自己收入不高，但是他能在30年以來(lái)?yè)狃B(yǎng)8位孤寡老人;有的人，在受到別人幫助后，盡管不便行走，但他卻讓他父親用三輪車帶他到每一個(gè)幫助過(guò)他的人家去，真誠(chéng)地說(shuō)一聲謝謝;有的人在得知自己的病無(wú)法治療，做了一個(gè)讓世人感動(dòng)的決定，將別人捐贈(zèng)給他的醫(yī)療費(fèi)拿去幫助更多的人，自己卻欣然面對(duì)死亡。
還有許多的人是這樣的，他們像微塵一樣用自己的能力去幫助他人，溫暖世界。
禪宗說(shuō)：“愛(ài)出者愛(ài)返，福往者福來(lái)?！痹谶@個(gè)世界上，因?yàn)橛袗?ài)所以世界更加美好，接受一份幫助，投成一份笑容，然后讓這種愛(ài)心傳遞。溫暖世界每一個(gè)角落。
也許我們只需要擁有一顆感恩的心和一份坦誠(chéng)的愛(ài)心。用自己的生命去感謝曾經(jīng)幫助過(guò)你的人;用坦誠(chéng)的愛(ài)心去幫助需要你幫助的人。奉獻(xiàn)自己微不足道的力量，做自己力所能及的事。用真愛(ài)回報(bào)社會(huì)，用真心幫助他人。
因此，幫助別人，就是幫助自己，記住別人的幫助，就是學(xué)會(huì)幫助別人。
人生是一趟苦旅，用愛(ài)的大傘撐起，裝著我們共同的感動(dòng)，盛著我們和、共同的歡笑.愛(ài)需要復(fù)制，愛(ài)心需要粘貼。
我相信，滴水之恩也能得到涌泉相報(bào)。
我相信，只要人人都獻(xiàn)出一份愛(ài)，世界將會(huì)變成美好的人間。
高考模擬題及篇十七
第一段：引言（150字）。
高考模擬的體驗(yàn)對(duì)于每一個(gè)參加的學(xué)生而言都是一次重要的經(jīng)歷。最近我參加了一次高考模擬考試，從當(dāng)天的經(jīng)歷中收獲了一些關(guān)于高考的體會(huì)。在這篇文章中，我將分享我的心得和對(duì)這場(chǎng)考試的評(píng)價(jià)。
第二段：準(zhǔn)備階段（200字）。
在考試前的準(zhǔn)備過(guò)程中，我認(rèn)為充分準(zhǔn)備和充足的休息是非常必要的。在考試前一天，我會(huì)提前把考場(chǎng)所需的物品準(zhǔn)備好，并提前查看考點(diǎn)地圖以免迷路。還需要合理安排時(shí)間進(jìn)行復(fù)習(xí)和放松，好好睡一晚上，確保精力充沛。如果你能在考試前認(rèn)真準(zhǔn)備，就有更大的機(jī)會(huì)取得好成績(jī)。
第三段：實(shí)踐階段（400字）。
在考試中，我發(fā)現(xiàn)遵守考場(chǎng)紀(jì)律和注意力集中是非常重要的。要確保遵守監(jiān)考老師的要求，不做任何不道德的事情，例如抄襲、作弊等。集中注意力，仔細(xì)閱讀每個(gè)問(wèn)題并明確要求，避免出現(xiàn)理解錯(cuò)誤或答非所問(wèn)的情況。還需要做好時(shí)間規(guī)劃，掌握好答卷進(jìn)度，避免時(shí)間不夠用的情況。提前完成某些對(duì)自己熟悉的題目，然后再來(lái)處理那些較難的部分。
第四段：反思階段（250字）。
我認(rèn)為，在考試后及時(shí)反思自己的表現(xiàn)也是十分必要的。需要明確自己做得好和做得不好的方面，研究那些做得不好的方面的原因，并制定計(jì)劃來(lái)避免重蹈覆轍。同時(shí)，也要肯定自己的優(yōu)點(diǎn)，因?yàn)檫@能夠加強(qiáng)自信心并保持積極的態(tài)度。如果能夠及時(shí)反思，就能夠更好地準(zhǔn)備下一次的考試。
第五段：總結(jié)（200字）。
通過(guò)參加高考模擬，在這次考試中積累了不少經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)。在準(zhǔn)備、實(shí)踐、反思過(guò)程中，我的成績(jī)不斷進(jìn)步，也讓我更加明確了自己需要提高的方面。最重要的是，我發(fā)現(xiàn)在這樣的考試中保持冷靜和集中精力非常重要。我會(huì)繼續(xù)努力準(zhǔn)備和提升自己，向更高的目標(biāo)邁進(jìn)。
高考模擬題及篇十八
福建省普通高校招生網(wǎng)上報(bào)名系統(tǒng)將于12月20日至12月30日開(kāi)放為期10多天的志愿填報(bào)練習(xí)，讓全省考生熟悉網(wǎng)上志愿填報(bào)的流程。各位參加練習(xí)的考生必須嚴(yán)格按照時(shí)間表，在固定的時(shí)間內(nèi)填報(bào)好對(duì)應(yīng)的批次，逾期將無(wú)法填報(bào)。
為了讓全省考生熟悉網(wǎng)上志愿填報(bào)的流程，系統(tǒng)將于20xx年12月20號(hào)至20xx年12月30號(hào)開(kāi)放為期10多天的'志愿填報(bào)練習(xí)。為保證順利完成演練工作，知會(huì)各方做好準(zhǔn)備：
盡量參與和考生自身相關(guān)的所有批次志愿的填寫。
１.撥打咨詢電話xxxx；
２.在填報(bào)系統(tǒng)中的“考生論壇”提出疑問(wèn)，屆時(shí)會(huì)有工作人員進(jìn)行一一解答；
３.可以向?qū)W校相關(guān)老師咨詢；
在練習(xí)結(jié)束后，請(qǐng)各位考生檢查在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)，自己需要填報(bào)的志愿批次是否全部填寫完成。如果有發(fā)生遺漏的考生要特別注意，在真實(shí)的志愿填報(bào)過(guò)程，如果忘記填寫是無(wú)法彌補(bǔ)的，等于自己放棄了機(jī)會(huì)。這在往年時(shí)有發(fā)生，請(qǐng)各位考生不得有絲毫馬虎。
在練習(xí)期間盡可能多的對(duì)考生開(kāi)放電腦室；
現(xiàn)場(chǎng)安排老師，輔導(dǎo)考生進(jìn)行正確的操作，遇到問(wèn)題及時(shí)聯(lián)系項(xiàng)目組。
請(qǐng)?jiān)?0xx年12月16號(hào)前完成轄區(qū)內(nèi)的考生號(hào)生成，保證考生能夠順利參加練習(xí)。
高考模擬題及篇十九
第一步：高考出分前，根據(jù)孩子的學(xué)科優(yōu)勢(shì)、興趣愛(ài)好、自身特長(zhǎng)、教育優(yōu)勢(shì)以及家庭條件，明確一個(gè)專業(yè)方向，記住這步一定是要提前去完成的。
第二步：提前了解各批次的招生政策以及要求，確定孩子未來(lái)可能會(huì)報(bào)哪個(gè)批次。
第三步：出分之后大致圈定院校的選擇范圍，并根據(jù)學(xué)生的專業(yè)方向、城市意向劃定目標(biāo)院校，然后進(jìn)行篩選，排除不想報(bào)考的這些院校和專業(yè)。
第四步：根據(jù)院校以及專業(yè)的詳細(xì)數(shù)據(jù)，劃定院校以及專業(yè)的風(fēng)險(xiǎn)等級(jí)，根據(jù)這個(gè)來(lái)確定穩(wěn)保沖的順序，最終來(lái)確定報(bào)考方案。
第五步：要關(guān)注報(bào)考時(shí)間，要在指定的時(shí)間和指定的平臺(tái)進(jìn)行志愿填報(bào)。
高考模擬題及篇二十
“每一粒微塵都有自己的能量，無(wú)數(shù)的微塵匯集成一片光明?！睍r(shí)代更迭，萬(wàn)物互聯(lián)，旌旗獵獵，戰(zhàn)鼓催征。面對(duì)新征程，希望我們都如艾青所言，“射向高空，迸發(fā)出璀璨的光”。
踏上新征程，愿燃微光，成為的自己。
恰如《光的贊歌》中落墨：“每個(gè)人既是獨(dú)立的，又互相照耀。”而照耀他人的前提，應(yīng)該是我們自身成為更好的人。如葉嘉瑩先生以詩(shī)詞浸潤(rùn)靈魂，以才女的柔思滌蕩浮躁的人心;如雷海為以書籍充實(shí)生活，憑滿腹的才情使觀眾得以感受不一樣的人生;如陳薇攻讀不輟，以巾幗楷模的風(fēng)范飄揚(yáng)起女性的旗幟;如武亦姝豆蔻枝頭，卻以國(guó)民才女的風(fēng)采引領(lǐng)青年成長(zhǎng)……作為新時(shí)代的青年，我們也學(xué)習(xí)他們的精神，砥礪初心，全面提高自身素養(yǎng)，方可于浩浩蒼穹之下，綻放更燦爛的光芒。
奮進(jìn)新時(shí)代，愿持火炬，共筑更好的中國(guó)。
“小人物從來(lái)不是大時(shí)代的被動(dòng)接受者，每一個(gè)小人物的努力，融匯成大時(shí)代的洪流?！薄赌戏街苣啡缡茄?。我們的燃燒，并非只為燦若花火的那一瞬驚艷，更為了點(diǎn)亮蒼穹，為了賡續(xù)國(guó)脈，為了古老的文明，為了未來(lái)的征途。
君可見(jiàn)樊錦詩(shī)一生守護(hù)敦煌，只為古國(guó)文明;君可見(jiàn)黃大年一生埋名，只為民族科研;君可見(jiàn)那一群年輕消防隊(duì)員的身影被大火吞噬，一根硬骨成長(zhǎng)城，只為給更多人的生命保駕護(hù)航……他們?nèi)缫欢範(fàn)T火，又如一把火炬，從頂燃到底，始終光明溫暖。他們的人生，恰是艾青所言“我們的生命就是燃燒”的真實(shí)寫照。
而今，時(shí)代火炬代代相傳已至我輩之手，作為新新青年，我們又有何理由不盡力燃燒呢?
匯聚新生力，愿擲青春，共享更好的未來(lái)。
劉同在《向著光亮那方》中曾言：“抱怨身處黑暗，不如提燈前行。你要成為一束光，照亮世界的一角?！闭\(chéng)哉斯言!新的征程，定會(huì)有亂云飛渡、急流險(xiǎn)灘。我們看到中美關(guān)系的空前承后，也看到世仇難解的阿拉伯諸國(guó)與以色列之間的風(fēng)波詭譎，但我們?nèi)韵嘈拧吧酱ó愑颍L(fēng)月同天”的感動(dòng)，仍相信“青年擔(dān)綱，不負(fù)韶華”的號(hào)召。中國(guó)愈挫愈強(qiáng)，國(guó)人必將光芒如虹，紅橙青藍(lán)紫，照耀四方。
無(wú)論浪潮如何席卷，總有星光點(diǎn)點(diǎn)不滅。這是我們的時(shí)代，理應(yīng)見(jiàn)證我們的燃燒?！跋窆?jié)日的焰火，帶著歡呼射向高空，然后迸發(fā)出璀璨的光?！薄拔逅摹睂⒅粒姑诩?，相信瑩瑩之光可照曠野，點(diǎn)點(diǎn)星河蔚為，相信新的征途上，我們?nèi)阅芘〝乩?，行歌萬(wàn)里。
微塵點(diǎn)點(diǎn)，正匯聚星光，待時(shí)代召喚，必燃遍曠野!
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