無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。
以這就是我為題的一篇作文 以這就是我為題目篇一
我覺得自己是一個活潑開朗的小女孩。一早晨起來，我會在家里興奮的跳來跳去，在家里走來走去。到了學校，我就會文靜一些。我會飛快地把課前準備做好，在班級里拿起書看。一到下課，我就活潑極了，和同學們在操場上一起玩游戲、運動，在就是從來沒有煩惱一樣，我每天都會對同學開玩笑，她們笑的可開心了，連我自己也笑了。
我最大的興趣愛好就是畫畫，我會畫卡通、動漫、素描和兒童畫，手抄報我也會畫，不過素描很難畫，要13用2b、4b、6b叫鉛筆來畫。我還不會畫，我只會畫三角形、正方形、長方形、圓形等。畫不好，我會反復修改呢，要把自己不足的地方改正過來，把別人好的地方學過來。
記得有一次，畫畫要二考級，那里有很多人，當時是我第一次考級，所以很緊張，那時還不怎么熟練陰影哪里畫的深，哪里畫的淺。人山人海，又加上我沒有經(jīng)驗。有人擋住了物體，基本上都看不到畫的是什么？我看了一下別人的畫的才知道是圓形和三角形。當時太緊張了，那時真的不想考了，可是我還是硬著頭皮去考。我把三角形和圓形的形狀畫出來，里面用2b鉛筆畫出最淺的地方，用4b畫比較深的地方，用8b畫陰影，再用其他筆畫背景。當時我擦了好幾次，才畫好。當公布成績時，我很擔心。我想：萬一我考不上怎么辦？公布成績后，我看到了自己的名字：“我考上啦！”
這就是我——一位活波開朗的小女孩！
以這就是我為題的一篇作文 以這就是我為題目篇二
嗨！大家好！我叫王欣怡，一個11歲的小女孩，個子不高，身材微微有點胖哦。嘿嘿！我的皮膚很白，圓圓的臉蛋上有一雙水晶葡萄般的大眼睛，炯炯有神的！我還有一頭烏黑的長發(fā)，發(fā)質很好，這是隨了媽媽，因為我媽媽頭發(fā)就很好哦！
我性格開朗，活潑又好動，每天都蹦蹦跳跳的，當然啦，上課的時候除外哦！哈哈！別人都說我是個“假小子”，不管是男生還是女生，我都可以和他（她）們迅速打成一片，成為“鐵哥們”、“好閨蜜”。我很愛交朋友，因為朋友多了，樂趣就多啊！
我的愛好有很多，比如唱歌、跳舞、畫畫……我是班里的文娛委員，在這方面，我可是班里的積極分子，我每天都唱歌，無論是洗臉、上廁所，還是放學的路上……歌聲是我一天中必不可缺少的東西呢！因為唱歌使我快樂嘛！
我喜歡閱讀。曾經(jīng)，我很抗拒閱讀，覺得課余時間就是玩的，看課外書會占據(jù)我的時間，所以媽媽讓我閱讀的時候，我心里是一萬個不情愿。可是慢慢地，我愛上了閱讀，它好神奇哦，能讓你哭，讓你笑，讓你緊張，讓你溫暖……閱讀不僅豐富了我的課余生活，也增長了更多的知識?，F(xiàn)在的我，對閱讀似乎著了魔一般！
我覺得自己有點強迫癥，只要看見東西放得亂七八糟的，我就忍不住想整理一下，讓它們各歸各位，整整齊齊的，這樣我才會覺得舒服，于是媽媽給我起了個外號——“整理小能手”！我雖然喜歡整理，但是記性不是很好！有時候，自己放的東西，總是忘記放哪里了，怎么都找不到。媽媽經(jīng)常因為這個調侃我，還叫我“忘忘小公主”。嘿嘿，是不是很搞笑呢！
這就是我，一個愛說愛笑，愛唱愛跳，愛玩愛鬧，有點“神經(jīng)質”的小女孩！我雖然很普通，但卻獨一無二哦！
你愿意和我成為朋友嗎？
以這就是我為題的一篇作文 以這就是我為題目篇三
瞧，這就是我：高挑修長的身材，一頭烏黑的中長發(fā)。白白的小臉上，一雙亮晶晶的大眼睛，濃濃的眉毛，粉嫩的嘟嘟小嘴，鼻梁上架著一副方框眼鏡，一個天真乖巧的小姑娘。
畫畫是我的最愛，一旦開始畫畫，我就特別專注，最好吃的美食、最搞笑的電視、最漂亮的玩具、最有趣的游戲統(tǒng)統(tǒng)都被我自動屏蔽，完全沉浸到畫畫的世界里。我們班的黑板報上有我的畫兒，主題板報里有我的畫兒，和同學玩兒的小游戲道具里也有我的畫兒。
但是，你們可別被我乖巧的外表迷惑，我可是屬于一有時間就出去玩到忘我的那款哦，老媽說我玩起來就是一副“女漢子”的架勢。只要玩兒起來，我特別喜歡爬上爬下、跑東跑西，手不住、腳不停，騎車、打球、攀繩都是我的最愛。
可是“女漢子”一見到小蟲子或是恐怖的小動物，那就立馬“現(xiàn)形”了。舉個例子吧，上一次我和小伙伴一起在小區(qū)游樂場邊的小樹叢里玩兒得真高興呢?！澳隳_旁那是個什么東西啊？”我低頭一看，映入眼簾的是一只深綠色的奇怪生物?！皨屟剑裁礀|西呀！嚇死我了，嚇死我了！”我說著便一下跳了一丈高，還一口氣跑了好遠，嘴里不停地碎碎念道：“我的天哪，我的天哪，我的天哪天哪！”小伙伴跟著跑來，嘴里喊道：“王琪琪，你別跑啊，就是一只壁虎！”唉，真是服了我的膽小如鼠。有的小伙伴要說了，一只壁虎你也怕成這樣？那是你們不了解我怕蟲的程度，就是一只沒有米粒大的小飛蟲我都害怕呀！
這就是我，一個特別喜歡畫畫，有著“女漢子”的架勢，遇到小蟲卻又“膽小如鼠”的漂亮小姑娘。你們記住我了嗎？
以這就是我為題的一篇作文 以這就是我為題目篇四
華麗的舞臺上燈光閃爍，薄薄的彩霧慢慢彌漫開來!霧氣中站著一個十一二歲的女孩兒，正橫握一支竹笛，深情地吹著……
這便是我——一個愛吹竹笛的女孩兒!
我是我們學校有名的笛子小明星：會吹的曲子多、吹出的曲調美!每次學校展演，我的笛子獨奏都會贏得經(jīng)久不息的掌聲;參加各項比賽，我的笛子獨奏、合奏，都會捧回金燦燦的獎杯!
笛子能吹得這么好，可不是我有什么天分，這完全靠的是毅力!
我真的很有毅力。我是一個“要么不做，要做就做好”的人，只要是我喜歡的事，便會用自己的全部精力做到“完美”!比如我選擇了學吹笛子，不論冬夏，不論是忙碌還是生病，我都每天堅持練習一個小時以上，從不間斷，過年、過生日也不會改變!
笛子一天一天吹得好起來，我堅持不懈的品質也一天天更加穩(wěn)定。這樣也幫助我其他方面同時取得了進步。
比如說上四年級以前，我寫字速度慢，學習、做事效率低。后來老師找我談話，促使我終于下定決心，一定要把速度提上來!于是我主動跟老師提出，讓她幫幫我。老師糾正了我的握筆姿勢，從筆畫到結構，又指點了很多書寫方法，然后就是我開始堅持練習了!我課間練、午休練、午飯后也要練!只一個月時間，我寫的字就開始變得規(guī)范起來。最關鍵的是，不知道從什么時候開始，我不再是最后一個交作業(yè)的了，被罰重寫作業(yè)的事也沒再出現(xiàn)過!
還有，經(jīng)過對自己不斷提出新要求，現(xiàn)在我收拾整理物品、打掃衛(wèi)生、中午就餐等，都已經(jīng)很快了!
這就是我，一個靠毅力不斷追求進步的女孩兒!
以這就是我為題的一篇作文 以這就是我為題目篇五
人們常說這個小女孩有一雙水靈靈的大眼睛。她的眼神是那樣聰穎、敏銳，常常從她的眼神里看到她的心情變化。她高興時眼睛閃閃發(fā)光，委屈時眼睛黯然失色。她就是我！我這雙水靈靈的大眼睛，不僅是用來看書、學習、還另有大用……
對了！我還有“多動癥”，就是一會兒玩這，一會兒玩那，或者是這件事還沒有做完，就有想做另一件事，感覺椅子上有針似的，怎么都安靜不下來。
有人是歌迷、舞迷、書迷等，而我卻是個電視迷，我看電視那勁頭甭提了！一回到家，還沒放下書包，腦海中就想這一大堆精彩的節(jié)目，像《安家》、《黃金瞳》、《雙子公主》真是應接不睱，就連要幫媽媽做家務的事，都拋到九霄云外了。
有一次，我一邊做功課，一邊看電視（其實是在聽著電視里的人物對話），不管媽媽怎么說我做作業(yè)時不要看電視，可我都雷打不動地坐在原位。最后，媽媽氣得火冒三丈，臉都氣紅了，沖過來“啪啦”一聲把電視關了。我氣喘吁吁地沖著媽媽說：“你怎么可以把電視關了呢！我看不到電視里的情節(jié)，豈不是更加讓我著急，那就更寫不好作業(yè)了！”媽媽聽了這番話，真是哭笑不得，直接回房間去！我也知道邊看電視邊做作業(yè)不太好，可就是忍不住呀，誰讓我是“電視迷”呢！
最近，我發(fā)現(xiàn)自己的眼睛不再像以前那樣的明亮了，黑板上的字有些模糊不清。我逐漸害怕起來，想到我漂亮的大眼睛將要戴上近視鏡，心里一百個不愿意，唉，看來看電視也必須要適度才行??！為了我明亮亮的眼睛，我一定要“忍”住，有節(jié)制！
這就是我，大眼睛、愛看電視，但為了自己的健康，我也會暫時“放棄”自己的一些愛好，你們呢？
以這就是我為題的一篇作文 以這就是我為題目篇六
大家好，我叫陳瀟楠，知道我為什么叫陳瀟楠嗎？因為爸爸姓陳，我當然也姓陳。而他們又希望我做人大方，活得瀟灑，所以取名瀟楠。我就讀于七星小學，今年四年級了。因為我出生在2009年的下半年，所以在班級里比其他人年齡小，大家都叫我小妹妹。
我的興趣愛好很廣泛，比如唱歌，運動等等，但是我最喜歡的是畫畫。畫畫中我最得意的是《美麗的荷花》。因為我最喜歡美麗的荷花，一到夏天我就纏著爸爸媽媽帶我去西湖看荷花“畢竟西湖六月中，風光不與四時同，接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅?！蔽业暮苫ɑò晔菑纳罘勐^渡到淡粉。碧綠的荷葉上還有一只活潑俏皮的蜻蜓呢?？粗@畫面，讓我想到了宋代楊萬里寫的“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”。
在學校里，我的成績屬于中等偏上，究其原因那是我的馬虎造成，因為馬虎我得不到高分，所以成績不夠冒尖，爸爸媽媽和老師也一直念叨著我的這個“大問題”，其實我也一直在努力改正缺點，相信功夫不負有心人，只要我有這份心，我一定能改掉馬虎的毛病。在家里我完成作業(yè)的同時還經(jīng)常看些課外書，因為我知道，書能帶給我無窮無盡的知識。同時我也明白“少壯不努力，老大徒傷悲”的道理，所以我很珍惜現(xiàn)在的學習。
雖然我還年紀小，可我已經(jīng)有了自己的理想，那就是長大了成為一名老師。像那些教我知識教我做人的老師們一樣，把自己學到的知識，傳授給我的學生們，讓他們成為對祖國有用的人。
這就是我，一個勤奮好學、知書達理的我。
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