六年級怒放的生命范文（18篇）

總結(jié)是對自己經(jīng)歷的一種回顧，是進步的關(guān)鍵。在寫總結(jié)之前，我們需要對過去的事情進行逐一回顧。總結(jié)是一個總結(jié)經(jīng)驗教訓、總結(jié)成功經(jīng)驗、總結(jié)工作心得的過程。

六年級怒放的生命篇一

我從睜開眼睛的那一刻起，母親就送了一把遠行的雨傘。我當時真想不懂母親為什么那么絕情。天有不測風云，正當我遠行的時候，天下起了大雨，刮起了大風，令我被迫降落。長途的疲憊令我又昏睡起來，當我再次睜開雙眼的時候，周圍是一片漆黑。

我是那么想念以前那個世界??！于是，我便往上爬?？墒?，我弱小的身體怎么突得出這么堅硬的泥土呢？可我從不放棄，于是，我又往上爬，爬啊爬。不經(jīng)歷風雨，怎么見彩虹。我一想著這句話，就有了動力，這句話成為了我的希望，成為了我的明天?？墒抢咸焓菬o情的，正當我離外面的世界還有一點距離的時候，希望與我擦肩而過——我實在沒有力氣了。我以為老天為我關(guān)閉了所有的大門，讓我永遠埋在地里的時候，一個奇跡發(fā)生了，我一下子從地里鉆了出來。是怎么回事？原來，一場大雨來臨，把地面弄得有濕又軟，我輕輕一用力，就可以鉆出來。

真是“天無絕人”之路呀！我暗暗慶喜到。不過一場災難令我的喜慶全無，我一鉆出地面就被這場大雨琳的濕漉漉的，就是一個”落湯花”。不過，不經(jīng)歷風雨，怎么能見彩虹。我一定要堅強，不放棄。雨停了，空氣多清鮮，太陽多明亮。一群小孩走來，其中一個小孩的腳正好踩在我頭上，呀！這一踩可不得了，把我踩了個半死，不過我還是不放棄，我從不相信老天會那么絕情。一年過去了，兩年過去了，三年過去了。我也長成了一棵大蒲公英，我的孩子要走了。孩子們問我，臨走前給他們什么禮物。我給了他一把遠行的小傘和一個永不放棄的信念。

六年級怒放的生命篇二

在生命的長河里我們每個人都是擺渡者。駕一葉扁舟，攜一把小槳，擺動出不同的生命節(jié)奏，只為在那日落前到達生命的彼岸。

一

當河水孕育出一個金色的太陽時他就開始擺渡了?？諝饫锬菨駶竦幕ㄏ阕屗X得這將會是個不錯的開始。這是一天的開始，也是一生的起航。

他還是個孩子，是個剛剛脫離母親懷抱的孩子。不遠處的小船正靠著岸邊等著他的到來，見了那船他就跳了進去，宛如一個剛剛會飛的小麻雀。他手中的長篙一深一淺地插入水中，于是船動了起來。時而幾只白鳥停在他的船頭上，他就丟下長篙欲將白鳥捉住，可撲通一下落了空，還險些掉進水里，那鳥不飛遠，只在他的頭上盤旋，似有—種挑逗的意味。

二

正午的太陽那么強烈?，F(xiàn)在，他的心中仿佛氤氳著一股熱血，也不知道哪來的力量，踩著木板，緊握木槳一前一后地擺動著。生命塑造了一個健康的小伙子，一個充滿力量充滿希望的人兒。

河岸的景致又是一番韻味。那綠的草，那柔媚的花，那誘人的果樹在他眼里卻如白紙般干干凈凈全無美麗之樣。

三

現(xiàn)在太陽變得溫和了許多，他也筋疲力盡了。一番搏斗后他累了，累得甚至已經(jīng)不省人事。開始他不優(yōu)哉游哉地晃著他的木槳，最后索性就不再擺渡了。他側(cè)躺在船里用手拖著自己疲憊的腦袋，他要看最后一抹夕陽滑過天際，他要聽最后一聲鳥鳴消失在林間。

他生起了爐火，爐上蒸騰的沸水里溫著一壺陳年老酒。他端起酒杯，那環(huán)繞于鼻間的酒香讓他忍不住一飲而盡，醉了就昏昏沉沉地睡去。

四

無情的夜擄走了最后一點余光，進來的是一段凄黑而又漫長的夜。銀月光輕輕地落在他那只搖搖晃晃的小船里。他累極了，眼睛一張一合，嘴角也微微地努動著，接著就是一片寂靜。終于到岸了。那岸邊停駐著大大小小的船只，有一看上去就是飽經(jīng)風霜的，也有是瀟灑一生的。而他的那只也隨著水波的.蕩漾漸漸靠近。歲月用一層又一層的沙將它們掩蓋，終而成了—個個凸起的沙丘。

那些空虛的船只往往會在一陣風來臨后倒下，然而那些溢滿奮斗汗水的船只卻站成一個個豐碑，成為歷代擺渡者追尋的目標。

生命的長河有多長，而我們又有多久才能抵達那一方？我想問題的答案都僅掌握在渡者自己的劃槳上。

六年級怒放的生命篇三

“啪！”一滴晶瑩從天穹落下，敲在粉的花瓣上。我迅速從地上把那令人驚喜的美麗拾起，放在手心，轉(zhuǎn)身跑回了屋檐下。

大概是別人的園子吧，各類花草打理得井共有條，土瓦罐里也長著纖細的木芙蓉。院里的黑貓在瓦罐后向前伸著尾巴在雨中搖晃著。手心里的小花粉呈白色，有初生嬰孩一般的柔軟細膩，嫩得掐得出水來，那一場深秋的雨就停在花瓣上。

天幕灰灰的像刷了濃厚油彩一般的云，一浪一浪地撲在遠處的山尖上。在云的深處，那粒金燦燦的太陽啊，就躲在那兒，似乎這一場深秋的雨是她的一場小鬧劇。萬物都萌生出了一層濕漉漉的小絨毛，水塘里水紋織出的畫，在雨絲密密麻麻的針腳里編織出了整個生動的秋。手中的雨滴靜靜躺著，看它的萬千同伴從空中高呼著疾速下落，或尖叫著，或喜悅著，在空中沖破云霧，旋轉(zhuǎn)著，飛舞著，不停歇的，往前奔跑著，最后撲進了黑色的土壤里，就像懵懂的小孩探尋新世界，也像奮不顧身的青年追求愛情，懷揣著對這個世界的滿腔熱情和對生命的滿心歡喜，從一個起點，往前走，不會回頭。

是深秋了，明明在四季輪回中變更了色彩，卻在一場雨中有了別樣的生機，花簇著不多的花瓣，樹枝上懸掛著寥寥無幾的葉片。似乎也并不害怕此時的一場雨帶走他們的生命，他們都努力張開嘴吸收著雨露。在這個生命凋零的深秋，一場雨卻讓我轉(zhuǎn)眸發(fā)現(xiàn)了生命殷切的美麗。生命啊，無論是從天而下的雨露還是不停生長的植被，又或著是前途一片黑暗，絕境奮力求生的人，在這場雨里就有了新的生命的滋味。

雨也好，花也好，人也好，那都是一種生命的態(tài)度，是雨奮不顧身的勇敢，是花的不失希望努力向上，是人的驚喜與領(lǐng)悟。為何不把四季都活成自己，活出一種天畏的勇敢？雨停了，無數(shù)雨滴潛入泥土，流進江海，花被輕輕地放在院中木架上。那題晶瑩的水珠此時正攜著陽光四處流竄，不經(jīng)意間，閃亮亮了。

吶，你看見了吧，晶瑩之后，是生命的美麗啊。

六年級怒放的生命篇四

生命對每個人來說只有一次，有的人就像即將要開的鮮花，還沒到開放就凋謝?？捎械娜擞龅綖碾y挫折還要頑強地把生命怒放!生命，仿如一道絢爛的彩虹，成了天空中一道靚麗的風景線;生命，仿如一束燦爛的陽光，給萬物換上了鮮艷的新裝;生命，仿如一株頑強的刺玫，不畏嚴寒，把生命怒放;生命，或許就像那一簇一簇的野草，春綠秋黃，歲歲年年。它們沒有條件生長寬闊肥嫩的葉子，因為它們找尋不到足以使草葉肥厚的營養(yǎng)，它們有的是三兩片長長細瘦的長葉，那細微的葉脈流露出生命是多么的頑強，他們就在一簇一簇細葉下頑強的生長出自己的根須，讓自己去尋找不易被察覺的乳汁、水分、讓自己最后怒放出頑強的生命。

生命的存在是頑強的，生活中有許多殘疾人，他們用自己殘疾的身軀，把他們的生命怒放。他們身殘志堅，他們沒有健全的身體，但他們在人生的道路上，用他們殘疾的身體，創(chuàng)造了一個個奇跡!做著我們健全人都做不到的事情，讓我們好不羨慕!

在殘奧會上，殘疾運動員們在賽場上努力拼搏著，看到這感人的一幕幕，觀眾們爆以熱烈的掌聲，對他們給予鼓勵!他們越發(fā)有了自信，認為自己并不比其他人差，覺得自己是最幸福的，因為人們尊重他們，并沒有嘲笑他們，給予了他們一個表演的舞臺。讓他們覺得無比快樂，讓他們懷著樂觀的心態(tài)戰(zhàn)勝了自己內(nèi)心的痛苦，他們看到了光明，他們看到了新的希望，他們創(chuàng)造了一個個輝煌!

在這一刻，他們握緊拳頭，只有一個信念，為我們中國爭光添彩，他們?yōu)榱俗鎳?，用自己殘缺的軀體，頑強的拼搏到最后!在這一刻，他們覺得生活在五彩繽紛的世界中。他們感受到了殘奧會帶來了無比幸福與溫暖;他們用整顆心去體會美好的一切……他們這種怒放的生命是值得贊揚的。他們的精神是那么的偉大!那么的神圣!他們的精神是我們健全人都無法相比的，我們有許多健全的人，在生活中因為一點點的挫折就放棄了大顯身手的大好機會，比起那些殘疾人身殘志堅，堅持不懈勇往直前的精神!讓我們都覺得慚愧!

生命有時很脆弱，但有時也很頑強，有時天塌地陷，世界毀滅，但生命也不會放棄最后一絲生的希望，他會用他頑強的毅力;與死神勇敢的拼搏，用盡最后的余熱把生命怒放!生命之樹之所以常青，奮斗的力量之所以不竭，就是因為生命還懷著美好的夢想，還擁有著愛的火種，生命便再一次綻放，愛是偉大的，愛的力量永無止盡!

還記得那驚天動地的5.12大地震嗎?還記得那讓人刻骨銘心的4。14玉樹泥石流嗎?還記得今年3.11日，日本的特大地震嗎?那漫無邊際的黑暗籠罩了曾經(jīng)的歡聲笑語，湮滅了曾經(jīng)的鳥語花香。劇烈的搖晃，那駭人的震顫，在一眨眼的功夫，山崩地裂，冷酷無情的奪去了多少無辜鮮活的生命。生命之花在這無情的摧殘下早已傷痕累累，殘留的枯枝敗葉讓人看的心顫，可生命不到最后決不放棄，頑強的生命出現(xiàn)一個個奇跡，他的故事溫暖每個人的內(nèi)心，讓微弱的生命之花再次怒放!

鏗鏘有力的旋律讓人顫動心扉，這旋律奏響了怒放的生命。仿佛萬馬奔騰在遼闊無邊的草地上，激昂的樂曲使人心潮澎湃，扣人心弦的旋律，讓人品味出怒放的生命，生命的怒放!5.12汶川地震、4.14玉樹泥石流，還有今年3.11日，日本的特大地震，在無情的自然災害面前，在生活的不幸面前，幸存下來的人，他們挺起不屈的脊梁，在災害面前他們頑強的站起來，奏響一曲曲鏗鏘有力的旋律!

自然災害帶來的那滾燙鮮血染紅了半邊天，火紅的夕陽在默默地為逝去的黎明而哀悼。可這并沒有阻止生命的延續(xù)，嬌綠的嫩芽再一次鉆出了堅實的大地，將點點綠意匯成生命的海洋撲滅了那災害的烈焰。破曉第一聲清脆的嬰兒哭叫，喚醒了沉睡著的晨曦，喚醒了那怒放的生命。生命的花蕾慢慢地舒展開優(yōu)美的身姿，跳起優(yōu)美的舞姿將那希望的曙光撒滿每個大街小巷。撫慰那折斷的翅膀，讓他重新展開，人類有著頑強的毅力，堅定的信念，頑強的撐起那不滅的靈魂，他們面對的現(xiàn)實的嚴峻，怒放的生命奇跡般的再次誕生，生命之花再次怒放!生命之光永不熄滅!他將會世代延續(xù)下去!

六年級怒放的生命篇五

陽光慵懶的照在大地,午后,美好的時刻,我,閑逛于花園,突然望見一束美麗的小花,從眸中一看,密密麻麻的小花上,有陽光的停留,花兒有深有淺,粉粉的,像顆顆晶瑩剔透的寶石,開的那么旺,顯示獨特的風格與美麗,相得益彰,我不由陶醉其中,作文-怒放的生命.“滴答,”不知什么時候,血滴在了我的腳上,我嚇了一跳,低頭一望,地上一道道血跡,順著方向,一看,原來是一只小鳥的羽翼上的血,我走了過去,看這吸引我的小鳥,只見白白的羽毛上出現(xiàn)了一個小洞,小洞里往外盛這血,哦,彈弓,調(diào)皮的孩子們最愛的玩物,這只鳥怎么這么倒霉,遇上了他們,我不禁暗暗感嘆,咦,它走什么呢?它扭著笨拙的身體,一步一步往前,不由得來了興趣,我目不轉(zhuǎn)睛的望著它,它一次次飛向藍天,也一次次降落于地,它只能飛兩米高,我認定這只小鳥不能飛翔于它夢想的藍天了,可是,它似乎突然有了一股猛勁,憑著摔落的經(jīng)驗,它飛得越來越高,兩米五,兩米六,三米……呀!它成功了!它飛上了藍天,我吃了一驚,然后頓了頓,目送它飛向藍天,初中一年級作文《作文-怒放的生命》.

為了飛上藍天的念頭,它嘗試失敗,為了綻出花朵的念頭,百合不畏嘲笑,人們啊,時間就像你們手中的水,無論攤開與握緊,它都會一滴一滴的從你手中逃走,可你越想把握,它就流得越快,我們要成為山頂最美的百合花!盡情綻放;我們要成為藍天上飛得最高的小鳥!自由飛翔.

六年級怒放的生命篇六

生命在這個世界里，到處都有，連小草這樣矮小的家伙，都被稱贊是堅強的生命。

聽說在草一抬頭就可以看到的天空上飄著的是云彩姐姐，每當朝晨日出或是夕陽落下，似乎都有她們的身影！她們可是一群旅游者呢！

每當她們來到天的邊際時，就能看到月亮姐姐和太陽哥哥，他們各自占著天的一邊。太陽的光芒為她增添色彩，月亮也不落后，一眨一眨的星星變成了她衣服上的紐扣。誰說他們沒有生命？他們也在互相攀比呢！

太陽從山的一邊來，經(jīng)常能聽到大山的問候，大山的肚子是個藏寶庫，許多金銀珠寶都藏在肚子里。誰都不讓碰，那可是他的命根子！

可為什么小小的老鼠就能到他的肚子里去呢？小老鼠偷金銀干什么呀？他們又不吃那些東西！只有貪婪的人類才會想方設法地偷東西呢！

瞧！誰說大山?jīng)]有生命？他也是個守財奴呢！

大山告訴我說，深山里頭有一戶人家，那戶人家是個獵人，獵殺了許多許多的小動物。

路過的一頭小鹿停了下來，他說，那邊又來了一戶人家，是個伐木工！可憐那些樹木，都被做成了屋子！那天空上面都聚滿了怨氣！

大山一下呲牙咧嘴的，人類隨時都會將他的藏寶庫一搶而光！

小鹿說，他們動物準備搬家，大山你也搬家吧！

守財奴終究還是不肯離開。

你問我為什么樹木沒搬走？因為他們看大山太孤獨了，決定要陪伴大山。

最后是誰會使人類消失呢？

我問大山。

當然是大名鼎鼎的人類！

六年級怒放的生命篇七

黑漆漆的夜晚，我和弟弟!

走在回家的路上，經(jīng)過一片樹林。借著月光，我看到了空中自由飛舞的昆蟲，有的`則安靜的落在綠油油的樹葉上。

我是一個膽小的人，所以我打了個冷戰(zhàn)，不敢看那些長相奇怪的小蟲子，離它遠遠的。而弟弟則認真的看著那些小怪物，一邊笑我膽小，一邊把一只蟲子拿下來嚇唬我，我閉上了眼睛，不理會他，只要我不理會弟弟，一會兒他就安靜下來了。沒錯，他把蟲子扔在潮濕的土地上，準備用踩死它。我竟沒想到，弟弟是那么的殘忍。

弟弟又一次找到了妄想逃掉的蟲子，這回，他真的要踩下去了，我為這只可憐的蟲子所祈禱。叭！

弟弟的運動鞋踩下去了，底下可憐的蟲子奄奄一息。弟弟好像完成了什么偉大的事業(yè)似的，得意洋洋。

我真為蟲子下了一口氣呢。因為，我看見它還在動，這表明，它還能活著，它會活下來的，因為我相信它。他的生命力很強，它有足夠的求生意識，我早從它想妄想逃出弟弟的魔爪那時，我就已經(jīng)看出，它有金色的生命力了。一只蟲子也會很愛惜生命，那何況高級動物的人類呢？我們有什么原因可以放棄生命呢？它生命的顏色，是多么美好，旺盛??！

回到家，我感悟很深，便寫下了這一頁?？粗巴夂谄崞岬囊梗€有那片黑漆漆的樹林。

六年級怒放的生命篇八

人生只有一次，這是所有人都知道的，人的一生走完以后，不可能再來一次。人們在這短暫的一生中嘗到了酸甜苦辣，知道了什么是愛，體驗到了快樂與痛苦。收獲了，也失去了很多珍貴的東西。

我來到這個人間才十幾年，但我卻懂得了生命的.可貴。我厭惡那些藐視生命的人們。他們竟不知道生命是多么的寶貴，隨意踐踏生命。

在報紙，廣播，電視中，我們總會聽見或看見有關(guān)自殺，殺害他人等這些可怕的事情。我總會想：為什么有些人不但不珍惜自己的生命，而且還剝奪別人的生存權(quán)利呢？這就是人類丑陋的一面吧。

有一次，我無意中看到了一則報道，是關(guān)于一些心理不健康的人，把小貓踩死的現(xiàn)象。光是聽著就叫人毛骨悚然，真不敢相信，那些人居然可以對這些可愛的小動物們，做出這樣慘絕人道的事情來。難道，就因為小動物比他們?nèi)跣?，就可以隨意奪走它們的生命么？每個生命來到這個世界上，不管是多么的弱小，多么的強大，都有他存在的道理。

所以，請記住，生命是可貴的，只要把它好好利用起來，就一定會發(fā)揮出它最大的價值！

自評：這篇文章使用了一些好詞佳句，第一段寫的不錯。

小組評：在你的文章中，我讀到了生命的可貴，用到了反問句。但有些詞應該改一下就更好了。

六年級怒放的生命篇九

放學了，我回到家里，隨手往墻縫中扔進一料香瓜子。

過了幾天，我又一次到家門口，驚奇的發(fā)現(xiàn)，前幾天的那粒種子在水泥縫中竟冒出了一截瓜苗，這苗雖然被一塊石頭壓在下面，但仍然在不屈向上。這勇氣我沒有，這種力量，我也沒有。

晚上，我在燈下寫作業(yè)，由于四周很安靜，我聽見了自己的心跳---怦怦！這是屬于我的生命嗎？是，別人不能使用它，我可以。

夏天到了，我和媽媽準備去海南旅游，上飛機時，我在興奮這余又感到傷感，因為就要和爸爸分離了，我突然想到：這和生命有關(guān)系嗎？這是只有生命的感情嗎？是，只有生命才可以產(chǎn)生感情。

一天晚上，我和媽媽去河邊散步，突然，我發(fā)現(xiàn)非常接近河岸的陡峭的土坡上，長著一棵松樹，它是那樣挺拔！那樣茁壯！樹前面是濕的，顯然漲潮時會有大量的潮水沖上岸去，松樹后面是干的，因為樹木擋住了水，松樹為什么要在這里生根發(fā)芽呢？找一個平平的地方生長不好嗎？我的心頭猛然一震：它有勇氣！

六年級怒放的生命篇十

在我面前，是一道狹隘的的石縫，是一簇簇黃黃的野花。也許你會笑它微不足道，也許你會嘆它俗氣丑陋，可是你必須向他低頭。

是的，細看它，葉子泛黃而瘦小，纖細的莖似乎一碰就斷，而花瓣的黃也有幾分陳舊，但是。那條石縫證明了它經(jīng)歷的滄桑，那份挺立的高貴讓我為之一振。

試想一下，那懸崖峭壁上，竟然能生長出一株花已經(jīng)是奇跡了，況且還是在天氣惡劣、地勢險惡的“鬼地方”!可以想象，這一朵朵小花經(jīng)受了多少風風雨雨，經(jīng)受了多少飛沙走石，經(jīng)受了多少風欺雪壓，每一毫米莖都充滿傷痕，每一片花瓣都凝聚著強大而足以憾世的力量，這就是勇氣!

在這懸崖峭壁上，花爆發(fā)了所有力量，向人們展現(xiàn)生命的力量。

是啊!路漫漫，我們要經(jīng)歷許多困難太多太多了，當困難一個接一個是面對還是放棄?懦弱的人都選擇當后者，他們只能靠一些別人丟棄的“木板”，久久的淹沒，成為一個人人都看不起的失敗者。

六年級怒放的生命篇十一

生命尤可貴，我們身邊的奇花異草，可愛動物，也包括我們自己，我們都應該去愛護它們，珍惜它們，給它們真正的愛，讓它們好好的生活在這個美麗的世界上，讓它們的生命過得充實，快樂的活著、幸福地活著，這才是我們對它們真正的愛。

生命尤可貴，花草、動物都有生命，讓我們給它們幸福，給它們真正的愛吧！

六年級怒放的生命篇十二

前些日子，父親從朋友那里獲贈了幾條鳳尾魚。從那天起，我一有空閑便會透過明亮的魚缸來欣賞這幾位來自熱帶的朋友。

鳳尾魚，又稱孔雀魚。顧名思義，它們最招人喜歡的便是那形態(tài)各異，色彩斑斕的“鳳尾”——火紅的熱烈，淡藍的憂郁，烏黑的深沉。更多的是各種色彩交相輝映，和諧共融，恰似孔雀的彩屏，又如布滿花紋的貝殼，只是孔雀的屏沒有“鳳尾”這般靈動，海底的貝殼沒有“鳳尾”這般激情。

它們在水中盡情的游動著，我在一旁盡情的感受著他們的歡暢與激情，恰有“萬類霜天競自由”之感。瞧它們的“鳳尾”，蕩漾著，舞動著，歡騰著。我頓然突發(fā)奇想，若是這些魚兒乘著月光，一路奔向天河，在那個“瓊樓玉宇，高處不勝寒”的地方與滿天繁星相會，定會使那半邊天的繁星黯然失色，那時，就連詩仙人杯中的明月也會躲進云彩。因為星星只會以一種黯淡的光芒機械的閃動，月亮只以它白色的面龐正襟危坐，高懸于夜空，而這些鳳尾魚會以不同的姿態(tài)和方式，把它的鮮艷奪目，他的靈動熱烈和它的每一個側(cè)面鮮活的展現(xiàn)在人們的眼前。

可是昨天晚上發(fā)生了很突然的一件事，也正是因為魚的靈動才使我覺得事情是這樣的突然。我驚奇的發(fā)現(xiàn)：一條魚身體有些側(cè)倒，而且昔日美麗的風“鳳尾”竟出現(xiàn)了一個大缺口。當時的我已有幾分睡意，便沒有太在意，睡下了。第二天早晨醒來一看，那魚依舊是那樣，而且身體似乎比前一天晚上翻轉(zhuǎn)得更厲害了，鳳尾竟顏色褪盡，缺口比昨天晚上的還要大。我這才忽然記起：這就是爛尾病。我立即把這條魚隔離了出來，可究竟怎樣治療我并不清楚，于是我急忙打開電腦，上網(wǎng)查詢，一條條搜索結(jié)果令我甚是欣喜。

我立即按照網(wǎng)上說的步驟，用現(xiàn)有的材料對它進行搶救。我先把水溫燒到34度，然后向里撒了一些鹽，讓魚在這樣的水里待上一段時間或許可以治它的爛尾病。但我知道，由于搶救的太晚，魚兒也許治不好了。只見他拼命的擺正身體，擺正了，又側(cè)翻過去，再擺正了，又一次側(cè)翻過去，就這樣來來回回無數(shù)次的掙扎，水面激起了蕩漾，然而魚兒卻始終沒有擺正身體。后來，它耗盡了體力，翻轉(zhuǎn)著，盤旋著，直至水底，正如秋天的落葉親吻大地。我以為它累了，要休息了，忽然，它不知哪來的一股勁從水底猛地翻轉(zhuǎn)到水面，這讓我近乎瘋狂的驚訝，接著，又是一股勁，它近乎瘋狂的擺動著已經(jīng)爛掉多半的“鳳尾”，就像平時一樣，舞動著它那依舊靈動的“鳳尾”，只是沒有了昔日火紅的熱烈，它在水里盡情的舞著，翻騰著，比平日還要激情飽滿。我猶如醍醐灌頂，我的心靈似乎也被這頑強的生命力猛烈的撞擊了，我突然明白了——這是一個生者對生命的依戀，是一個強者與死亡的抗爭，是一個生靈對命運的不屈，是一個舞者對“鳳尾”的祭奠?！傍P尾”與生俱來，是它生命里唯一的驕傲，如今鳳尾糜爛殘缺，它的生命亦將不在。然而，使我沒有想到的是，它竟會以這種方式來耗盡自己的最后一點力氣，度過自己最后的生命。

激動之余，我還抱有一絲幻想——網(wǎng)上有一個方法：就是將“鳳尾”剪掉，等待著它長出新的鳳尾。我并沒有及時下手，因為我的心理矛盾著?！傍P尾”對于這條魚正像是雙腿對于舞者，在任何時候，這都是他心頭最難以割舍的東西。若是為了生的希望，將它剪去，不久之后，魚兒還會長出新的“鳳尾”，若是剪去鳳尾，而救不活魚兒的性命，那豈不是悲劇中的悲劇！最后，我不忍看著魚兒就這樣死去，我忍著痛，剪下了它的“鳳尾”。只見魚兒從水面猛地摔到水底，這一次，就再也沒有起來。每當我看到萬物生靈在我眼前枯萎衰敗，悄然逝去，我的心情總是無比沉痛，因為我無法接受一個生命在一瞬間歸于沉寂，從此孤眠。

一個生命就這樣逝去了，然而使我不能忘懷的是它鄰近死亡的狀態(tài)。當死神來臨的時候，它沒有選擇退縮，而是瘋狂的舞蹈。我想，這是他一生中最美的舞蹈，因為這舞里帶著不屈，帶著堅韌。

六年級怒放的生命篇十三

去年，我和爸爸去了浙江的下渚湖濕地公園游玩。在那里我看到了很多已經(jīng)滅絕的動物的模型和雕塑，還看到了一種瀕臨滅絕的珍稀動物——-朱鹮。它們有鮮紅的面頰和雪白的羽毛，是一種非常美麗的鳥類。

朱鹮是不幸的`，它們曾經(jīng)大量分布在中國東部，然而由于自然環(huán)境的破壞和人類的捕殺，最少的時候僅僅只剩下了7只！朱鹮又是幸運的，國家及時把它們列為了一級保護動物，經(jīng)過人工繁殖現(xiàn)在朱鹮的種群已經(jīng)達到了2000多只。

從17世紀到現(xiàn)在，人類文明飛速發(fā)展，地球的環(huán)境也一點一點的為我們所改變。但是這種改變是有代價的，幾百年里數(shù)以百計的動物經(jīng)歷了朱鹮式的不幸，它們或因為生存環(huán)境遭到破壞，或因為種群大量死亡而滅絕了，斯皮克斯金剛鸚鵡、夏威夷蜜旋木雀、西非黑犀牛、爪哇虎……是人類破壞了它們的生存環(huán)境！是人類把它們逼上了絕路！我們?yōu)榱税l(fā)展，砍伐樹木，污染水源破壞了動物的棲息地，讓他們無家可歸。我們?yōu)榱擞?，大量捕殺動物，使他們的?shù)量日益減少。

也許有人會說：“人類是最高等的！”也許是吧，但就算是，我們就有權(quán)利去破壞和殺戮嗎？其實動物和我們是一樣的，它們也有思想、感情和尊嚴，因為它們和我們一樣都是生命。每一個生命的頭頂上同樣都有一片湛藍的天空，人類又有

什么

其實，我們

生活

其他

六年級怒放的生命篇十四

暑期剛過，我們又迎來了新的學期!我們那根放松的小發(fā)條，又要開始擰緊了。這學期的開學第一課，我們教師里迎來一位特殊的老師——宋星妍同學的媽媽。她將為我們帶來一堂“兒童家庭安全教育”課程，好期待啊!

新老師從交通意外的預防—步行篇、騎車篇、乘車篇;溺水的預防;中毒的預防;觸電的預防進行了一一講述，最后還用幾個小案例和同學們做了互動，大家參與的可積極了!

想不到吧!同學們不僅僅能總結(jié)課堂的文化知識，還能夠在平時的生活多觀察，多學習，小小的案例互動可難不倒我們哦!

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六年級怒放的生命篇十五

交通安全大家都知道，這很重要，幾乎每天都會有一場交通事故，我真害怕，真怕哪天會輪到我，為了防止，我們對交通安全要有一定的熟悉。

其實，交通安全，只要人人遵守，安全出行，文明出行，就會沒事。在道路上，有交通信號，由紅燈、綠燈、黃燈組成，紅燈代表禁止通行，綠燈代表準許通行，黃燈表示警示。千萬別闖紅燈，有句話說的好“紅燈無數(shù)次，生命只一次”，珍惜生命。

我們在轉(zhuǎn)彎時，一定要看看周圍的情況，特別是騎自行車時，我們奧數(shù)老師說過：“上年一個學生騎自行車起到了轉(zhuǎn)彎處，不看情況就沖了出去，一輛轎車開來了，將那學生撞出了十米遠，那學生殘疾了?！?/p>

交通安全隱患包括酒后駕駛，酒后駕駛很嚴重，司機酒后駕車，因神志不清導致交通事故，在此提醒廣大的司機叔叔阿姨們，希望您少喝酒，酒后一定不要逞能，要坐公交車或出租車回家，避免交通事故給您帶來麻煩，給家人帶來悲傷。

交通連著你我他，安全交通靠大家。文明交通，文明出行，安全出行，讓生命永恒。

六年級怒放的生命篇十六

題記—— 淺水之中潮濕地，婀娜蘆葦一叢叢；迎風搖曳多姿態(tài)，質(zhì)樸無華野趣濃。

我欣賞蘆葦，并不是惡劣的生長環(huán)境造就了它堅強的性格。堅強、質(zhì)樸、簡單這就是它的本性。就是這樣的本性鍛造出了一支堅強的蘆葦。

一個星期天我和爸爸去蘆葦?shù)匦蕾p蘆葦，車在開，窗外的美景在移動。我的眼睛忙極了，不知道看哪一處好。我按奈不住興奮的神情，總是問爸爸：“什么時候才到目的地？”爸爸總是應付著我說：“快了，快了。”不知過了多久，汽車終于到了目的地。

剛下車，一片金黃撲入眼簾，微風過處，送來縷縷清香，仿佛遠處高樓上渺茫的歌聲似的。遠處蘆葦隨著風翩翩起舞，婀娜的舞姿是那么動人。她還 時不時的舉起小手向你打招呼。我的頭上流下了一滴滴汗珠。雖然烈陽高照，滾燙的太陽掛在天上，但這卻絲毫影響不了我高漲的興致。再走近些，我仿佛置身于蘆葦?shù)暮Ｑ?，我看到的是它們像老人似的蓬松的頭發(fā)，聞到的是一股清香，聽到的是它們動人的歌聲。它們眾星拱月地圍著一條河，就好像是一條“藍絲帶”上繡上幾朵黃色的小花，這些小花把這條藍絲帶點綴地更美了。這時，時間就好像滯停了，一切成了永恒。這時，我只鐘情于蘆葦?shù)臉銓崯o華、平平凡凡的精神。

是啊！平凡、樸實、簡單，人們才會被他這種獨具格的精神所吸引，它不喜歡有太多的條條框框只愿做最真實的自己！

這是一個多么幽靜的地方。這里的一切似乎遠離了塵世的.種種喧鬧。這時，我對法國思想家帕斯卡爾的話有了更深的理解，“人是一支有思想的蘆葦。”雖然人和蘆葦?shù)纳己艽嗳?，但是人跟蘆葦?shù)牟煌幘褪侨说乃枷耄〈藭r此刻，我終于明白了。思想可以構(gòu)成一人的偉大，我一定要像蘆葦那樣用短暫的生命來回報社會！

一陣風拂過。它吹散了我一天的疲憊、煩惱。這時，蘆葦好像在歌唱，它在歌唱平凡、樸實、簡單、堅強。到了深秋的時候，蘆葦就會枯萎。但是等到第二年春天，蘆葦悠揚的歌聲又會在河邊回蕩......

六年級怒放的生命篇十七

時間過去的真快啊！轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)十一歲了，回想起小時候的那種天真，可愛，不由得為生命而喝彩！為自己十一年來的成長喝彩！我從一個無知的嬰兒到現(xiàn)在的小學生，我贊美生命，為生命喝彩！

我為生命喝彩。許多報道上都有過這樣的“生命樂章”：有幾個頑皮的孩子到河邊游泳、玩耍，但這幾名兒童不慎落水，但每當這生死一刻的時候，都會有一個譜寫“生命樂章”的人。但最終的結(jié)果，卻令人惋惜，哪個英雄離開了，為了救那些孩子，他永遠的離開了。也正是他們，譜寫了一篇又一篇的“生命之歌”。每當這時，心中都會有一個崇高的敬意，也不禁為這位英雄獻身的生命喝彩！

大家都銘記的一天，5月12日，四川汶川的特大地震，一直深深地刻在在人們的心中，是一段抹不掉的回憶。那時的人們，靠著自己堅強的精神，頑強的意志力有一半的人獲得了生命。哪怕他們是在地下呆了幾百個小時啊！我不禁為頑強的生命力喝彩！但相反，也有眾多的.人們因此而離開了人世。在地震發(fā)生的一瞬間，一所學校中的一名老師用自己的雙臂護著了好多個同學，但等待搜救隊員來救人的時候，老師卻離去了。這真的很令人惋惜。但這種精神，值得我去為他替別人著想的生命而喝彩！

生命是崇高的，是偉大的，令人敬佩的?；▋核蛄懔耍€可以來年再生長，可人類的生命只有一次，那是寶貴的，生命因成長而精彩，每個人的生命只有一個，就是你自己，那是寶貴的，珍貴的，獨一無二的，物以稀為貴，好好把握自己的生命;另一種生命——奉獻。離去了的奉獻者的生命是值得敬佩與尊重的。不管是哪種，我們的生命只有一次，好好珍惜，并為所有的生命喝彩，讓生命譜寫出璀璨的樂章！

六年級怒放的生命篇十八

有些人喜歡那喜歡五顏六色的野菊；有些人喜歡那鮮美的雞冠花；有些人喜歡那貌不驚人的小草，它是那樣的富有生機和活力。

我家門前有一壇草，綠茵茵的，給人一種清新的感覺，幾場春雨過后，那小草就像魔術(shù)師，把自己變得更加美麗。

秋天，一場突如其來的暴風雨襲擊了小草。暴雨過后，我趕緊去看那些草，哎呀！小草快奄奄一息了。但是，小草沒有向暴風雨低頭，它含著晶瑩的淚珠站了起來，仿佛在說：“我們的生命力是多么頑強啊！”是啊，小草雖然沒有鮮花那樣嬌艷，沒有白楊那樣挺拔，可是小草具有頑強的生命力。

在我們身邊有許多具有小草精神的人。比如；辛勤培養(yǎng)我們的老師，治病救人的醫(yī)生、護士，忠于職守的警察叔叔……他們用自己的勞動創(chuàng)造著美好的生活，也使自己的生命充滿光彩。

張海迪，5歲患脊髓病，胸以下全部癱瘓。但是，張海迪并沒有沮喪和沉淪，他以頑強的毅力和恒心與疾病作斗爭，經(jīng)受了嚴峻的考驗，對人生充滿了信心，他雖然沒有機會走進校園，但他卻發(fā)憤學習，學完了小學中學的全部課程。自學了大學英語、日語和德語，并攻讀了大學知識和碩士研究生的課程。我應該學習張海迪座有理想、有道德、有文化、守紀律的共產(chǎn)主義新人。

生命是渺小的，就像大海的一粒不起眼的金色的沙，生命是偉大的，像一顆璀璨的明珠，生命時而是脆弱的，不堪一擊，我們要珍惜生命，讓自己的人生更加光彩照人。

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