總結(jié)讓我們看到了自己的進步和成就，也提醒了我們?nèi)孕枧??？偨Y(jié)要注意結(jié)構(gòu)的合理和語言的流暢，使讀者易于理解。請大家積極參考和借鑒這些范文，并自覺遵守學(xué)術(shù)道德，不得抄襲和剽竊他人作品。
在路上六年級篇一
一個周三的下午，學(xué)校放學(xué)特別早，秋天是個想入非非的季節(jié)，我迎著秋風悠閑地哼著歌在風景如畫的九山湖林間小道里走著走著……忽然，一輛法拉利從我身旁飛速地呼嘯著一閃而過。
“哇，真酷！”我感嘆道。
這使我想起了小的時候，爸爸也給我買過一輛超級酷的卡丁車，要是我開著那輛卡丁車跑在放學(xué)的路上，“我漂移，我加速，我穿插……撞來撞去，什么保時捷啊、法拉利啊、蘭博基尼啊這些統(tǒng)統(tǒng)被我超過了，好刺激！”越想越興奮，“轟隆隆”神出鬼沒的法拉利又向我迎面飛馳而來，幸虧我躲得快，不然就被撞飛到外太空去了。
說起這個外太空，我的腦子里馬上充滿了黑洞、火星、土星、木星、金星、月球、太陽、隕石、炙熱的太陽、x光射線……此時，我仿佛已經(jīng)穿上了笨重的宇航服，乘坐著巨大的宇宙飛船來到了神秘又廣闊的外太空。我打開飛船的門，在太空里遨游起來，各種各樣、五顏六色、大小不一的星球不斷的在我身旁飄過，哇！就在我眼前不遠處，出現(xiàn)了一個看起來威力無比，閃著各種刺眼的光芒的巨型黑洞，它看起來十分可怕，就像憤怒又兇猛的大老虎在不停的咆哮著。忽然，我似乎被那黑洞發(fā)現(xiàn)了一般，它發(fā)出一股強大的吸引力，把我一步步的拉了過去，我害怕極了，大叫起來，但是沒人聽得見！“嗖！”的一下我被黑洞吸了進去，被不停的攪啊攪起來，黑洞把我絞成了面條一樣惡心的東西后有把握甩到了太空里，我一個拋弧線“吧唧”一下落到了一塊隕石上，我感到頭部一陣劇痛大叫道“哎呦！痛死我啦！”原來我想得太專注了，跟路旁的大榕樹激烈的撞上了。摸著我那可憐的腦門兒，我繼續(xù)朝前走著。
眼前出現(xiàn)了一個湖，湖水清澈見底，湖面在陽光的照射下閃著金色的浪花兒，“湖里有什么呢？”我自言自語道。一群可愛的的海洋生物馬上浮現(xiàn)在我腦海里，有美麗的海星、帥氣的劍魚、美味的帶魚、威武的海馬、張牙舞爪的大龍蝦、巨大無比的抹香鯨等等。這時，湖里突然浮起一艘潛水艇，管它三七二十一，我三步并作兩步跳上了那潛水艇潛入了那深不見底的湖里。哇，這潛水艇真的很牛很堅固，它既能撞飛巖石還能緩慢漫游。到了湖底，我穿上潛水衣，走在水底，哇！石頭底下有一個軟綿綿、胖乎乎的海參！我用雙手小心翼翼的捧起這個可愛的小東西，輕輕地撫摸著它。忽然，我好想被鯊魚的尾巴拍大了一下似的，腦袋一陣劇痛。
“臭小子！看看現(xiàn)在幾點了？放學(xué)大半天了，怎么才到家！快去寫作業(yè)去”原來是媽媽的巴掌不是鯊魚尾巴。
看著大發(fā)雷霆的媽媽，我連忙小跑著進我的房間，做起作業(yè)來。
將來，我想做一個超級賽車手、或者做一名威風的宇航員、再或者去做關(guān)于大海的工作……哎！天天這樣白日做夢可不行，眼下得好好完成作業(yè)，好好學(xué)習(xí)，相信在不久的將來美夢會成真哦！
在路上六年級篇二
你，是一位無言的良師，雖不曾諄諄教導(dǎo)，卻總在我誤入歧途時，將我牽回正道；你，亦是一位益友，雖不曾與我一同玩耍，卻總在我失敗時鼓勵我，成功時告誡我。你，正是我的摯愛--書！
幼時，你在我眼里，是一個美妙的世界，那里有美麗的公主，英俊的王子，和會說話的小動物。所以，每當上完幼兒園回家后，我總會在路上抓各種各樣的小動物回家，對它說：“你好，我叫牟夢可，你叫什么？”雖然幼年時的我嘗試過無數(shù)次同動物說話都失敗了，但我在每一次失敗后，便立馬扎入書堆，去尋找別的辦法。
長大后，你在我眼前，是一個又一個精彩絕倫的故事，這些故事會帶給我許多知識和哲理。因此，每當下學(xué)后，人們都會看到這樣一幅情景：一個小女孩背著書包跑回家，迫不及待地跑到書柜前，抽出一本書津津有味地看起來，一會兒皺眉，一會兒又哈哈大笑……那時的我，似乎把看書當作一種玩耍。
現(xiàn)在的我，你已是我生命不可切割的一部分，你也是我一位無話不談的閨中“密友”。記得在一次比賽中，我“因大意失荊州”，成為一個失敗者。對于初嘗失敗滋味的我，那時的心情既懊悔，又痛苦……所以一回到家后，我便直奔書柜，懷著滿腔的懊悔打開了《心靈雞湯》。漸漸地，在一則小小故事中，我滿腔的懊悔煙消云散，不由沉浸在書中，無法自拔。晚飯后，我總結(jié)了這次失敗，并做好準備，迎接下一次的挑戰(zhàn)。果然，在又一次比賽中，我榮獲桂冠。
書籍，謝謝你，是你，在我哭泣時為我拭去眼淚；是你，在我興奮時，不斷告誡我；是你，告訴我一個個道理，將我引入正道。成長路上，有你相伴，真好！
正是你，告訴我一個始終不渝的道理；沒有一匹駿馬，能像一本書，將我?guī)У阶蠲赖?地方；沒有一架飛機，能像一本書，將我?guī)У阶罡叩牡胤?；沒有一艘潛艇，能像書一樣，將我?guī)У阶钸h的地方！
在路上六年級篇三
放學(xué)了，我走在回家的路上，突然發(fā)現(xiàn)左鞋跟張了“嘴”，像一個張口笑的娃娃，走起路來發(fā)出“踏踏”的聲音，特別礙事。我想找一個修鞋的店鋪，把鞋子修一修，便在馬路上尋覓著。
我發(fā)現(xiàn)前面的馬路旁，設(shè)有一個修鞋鋪，便走過去，對修鞋的老爺爺說：“老爺爺，您給我修修鞋吧!”他順口說：“在小板凳上坐一會，等我手上的活干完了，就給你修?！?/p>
我坐在小板凳上，仔細打量著這個修鞋鋪。只見地上擺著許多不起眼的東西：碎皮、小釘、膠水、布、前后掌……修鞋的工具也只不過是剪刀、錘子、切刀……只見老爺爺?shù)纳砗髵熘粔K紅布，上面寫著“快速修補，立等可取”。
“小同學(xué)，把鞋拿過來?！痹凰幕钜呀?jīng)干完了。我遞過鞋要求給逢一縫，老爺爺看了看，胸有成竹地說：“不用縫，釘幾個釘子就行了?！蔽也环判?，怕他蒙我，就說：“老爺爺，您給修結(jié)實些?！彼犃颂ь^瞅了我一眼，也不管三七二十一，“叭，叭，叭”幾個釘子釘入了鞋跟，然后讓我穿穿看，接著又一手拽著鞋底，一手扯著鞋幫，沖我使勁抻了抻。那意思是：這下你該放心了吧。
“修好了?！崩蠣敔斶呎f邊把鞋給我?！岸嗌馘X？”我脫口而出。老人聽了哈哈大笑：“小同學(xué)，你想到哪兒去了，5角錢嘛!”“嗯，嗯，5角錢……”我的臉像喝了白酒似的，漲得通紅。我忙把錢給了他，然后穿好鞋，對他說：“謝謝您?！北憧绮较蚣易呷?。
夜深了，我躺在床上久久不能入睡，心里想，多好的老爺爺啊!他不只是一個修鞋的人，而且也是一個為人們修補思想偏見的人。
在路上六年級篇四
今天的天氣真好啊，萬里無云，雪花紛飛，小鳥也在唱著歌，風兒發(fā)出陣陣怒吼，花兒也在向我招手。
剛從家里出來，我就發(fā)現(xiàn)有些異樣：樓下一輛嶄新的法國產(chǎn)標致灰色轎車靜靜地停在那里，可是它身上的車衣已經(jīng)被大風掀了起來，將近一半飄舞在空中，露出裸露的車體。
正在這時，經(jīng)過此地的一位叔叔二話不說直接走上前去。我還準備過去打下手呢，就只見叔叔冒著凜冽的寒風，吃力地把懸在半空中的車衣拽展拉好，車子又恢復(fù)了原來的樣子。
看到這一幕，我心里很敬佩，要是不這么做的話，車衣肯定就被大風刮到北邊的鄰國蘇聯(lián)老大哥去了，那些伏爾加河畔的斯基、耶夫、波波娃們又不知道我們小區(qū);要是萬一被太空碎片再砸一個小疤痕，車主家的那位閆阿姨該是多么地傷心啊，還有就是他們家的那個漂亮的小灰灰就不能天天見到喜羊羊和村長了天哪，后果簡直不堪設(shè)想!
于是，我趕忙走上前去問他叫什么名字、在哪里上班。
放學(xué)路上高中作文叔叔搓著凍紅的雙手，靦腆地笑了笑：“這是我應(yīng)該做的，這車我對門馬宏昌先生的。就算是別人的車，我也會這樣做的。你不要問我在哪里上班，我的名字叫雷鋒!小朋友，再見!”
不等我回過神來，叔叔已經(jīng)轉(zhuǎn)身，邁著堅定的步伐離開了。
看到這一幕，在朦朧的淚光中，叔叔那應(yīng)該還不到一米七的背影在我的眼里變得無比高大，變得既模糊又清晰。
做好事不留名，自己的名字叫雷鋒。
這是多么樸實的一番話啊，這種助人為樂、救死扶傷、毫不利己、專門利人的精神多么值得我們學(xué)習(xí)啊。生在新中國，長在紅旗下，我們一定要好好學(xué)習(xí)叔叔的這種精神，好好學(xué)習(xí)，天天向上，將來做共產(chǎn)主義事業(yè)的接班人。
這時候，花園西側(cè)的住戶家里傳出了“只要人人都獻出一點愛，這世界將變成美好的人間”旋律，我的耳畔也響起了“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣，忠于革命忠于黨”的歌聲。
這些歌聲，久久地回響在城市的上空。迎著歌聲，我擦干眼淚，走在上學(xué)的路上。
在路上六年級篇五
放學(xué)了，我獨自走在回家的路上。那天走的是大路。
走著，走著。來到新華西路，只見馬路兩旁的樹木，一棵棵躺在地上，還有人正在砍書。而現(xiàn)在馬路兩旁空蕩蕩的，看起來還真有點不順眼。
為什么要砍掉這些樹呢?是要重新種樹還是......，想著，想著，一聲喊叫，我從思考中回過神，我正想過去問問那些工人叔叔們，樹被砍的原因，可是時間不早了，我只好回去了。
一路上一直在想，為什么樹會被砍呢?有什么好處嗎?......問題到是一大堆，可我百思不得其解，可我不明白這些問題一定不罷休。
下午回家時我又路過那兒，工人叔叔們都不見了，只剩下可憐的樹木，這時我想到了，樹木未砍時的情景：那時天氣炎熱，火紅的.太陽照在大樹上，一排樹木忍受著炎熱，為我們遮陰，讓我們不被太陽曬。還有一次，突然之間天空烏云密布，眼看就要下大雨了，這可怎么辦?天氣突變，又沒有帶傘，心想：這一次又要被淋成落湯雞了?？傻綐淠臼[蔥的樹下，這兒的雨，就像毛毛細雨般，這是因為樹木又為我們擋住了狂風暴雨，又讓我們不被雨淋濕了，在每一次困難當中，是它：樹，一次又一次的幫助我們。
現(xiàn)在我們的“好朋友”離開了我們，心里很難過。但樹木永遠是我的好朋友。
指導(dǎo)老師：文桂芬。
在路上六年級篇六
我擔任教學(xué)工作已十幾年，十幾年中，一批批學(xué)生成為合格學(xué)生，走向了上一級學(xué)校，令我激動，讓我欣慰。十幾年的風風雨雨，讓我感受到教師工作的辛苦和甘甜，十幾年的不斷探索，更讓我深深地認識到，家訪工作是教師協(xié)調(diào)家庭教育的重要方式之一，也是教師經(jīng)常性的工作。
上周，我對學(xué)生進行了一次全面家訪，現(xiàn)將有關(guān)情況作如下簡要小結(jié)。
一、幾天內(nèi)對本班的學(xué)生進行一次全面家訪，我們的足跡踏遍了縣城的每一個角落，我的家訪深入到了每一個學(xué)生的家庭，無一遺漏，忠誠地與學(xué)生、與家長交流，了解情況，并做好了詳細的記載。
二、幾天的家訪，我們耐心地向?qū)W生家長講述我校的管理模式，耐心地解釋家長們提出的疑問。
三、幾天的家訪我們深入到每一個家庭，細致地了解了每一個學(xué)生地家庭狀況，同時了解了學(xué)生的.個性，學(xué)生在家的表現(xiàn)，為今后的教學(xué)工作奠定了基礎(chǔ)。
四、幾天的家訪，向社會，家長講述了學(xué)校一學(xué)年來取得的非凡成績，獲得了家長的高度贊揚和信任，也給學(xué)生鼓勵、加油。
家訪談話要有方向、有目的，講究藝術(shù)，切不可漫無邊際地閑聊。否則，既浪費了自己的時間，也耗費了家長熱情，使家長對老師的談話失去興趣。有了方向還要注重方式。
隨著社會的發(fā)展，家訪的方式也隨著改變。對家長的職業(yè)、閱歷、經(jīng)濟、文化素質(zhì)、思想修養(yǎng)、性格脾氣存在著個體的差異。作為班主任應(yīng)該具體問題具體分析，“到什么山砍什么柴”，如果家訪的方式都千篇一律，必定會出現(xiàn)事倍功半，甚至?xí)龅竭m得其反的尷尬局面。還有家訪時，也要注意家長的精神狀態(tài)、身體情況、家庭氣氛等條件，隨機應(yīng)變地調(diào)動訪談方式和內(nèi)容。在反映學(xué)生在學(xué)校的學(xué)習(xí)、行為表現(xiàn)情況時，要以表揚為主，從贊揚的角度切入話題，對學(xué)生的缺點用旁敲側(cè)擊地去指出，通過表揚別的學(xué)生在某個方面的優(yōu)點來提醒家長，讓家長明白自己的孩子在這方面的不足，知道今后該朝那個方向努力。這樣，不僅在家長面前給學(xué)生留了臉面，拉近了師生距離，也使談話氣氛活躍，場面融洽和諧。
總之，家訪工作是班主任工作中不可缺少的方式。在家訪中，教師既能向?qū)W生家長面對面地宣傳教學(xué)改革的發(fā)展思路，宣傳實施素質(zhì)教育的全過程，又能就學(xué)生在學(xué)校與社會上的各種行為表現(xiàn)，思想動態(tài)等等，與家長及時交流溝通，取得家長對學(xué)校教育的深刻了解和對教師工作的理解與配合。同時，教師通過家訪能及時掌握家長對學(xué)校教育工作中的要求與建議，全面聽取社會各方面的意見，積極彌補教學(xué)過程中的不足之處，自覺改進教學(xué)方法，提高教學(xué)水平。因此，有計劃、有目的地搞好家訪工作，是因材施教全面搞好教學(xué)管理和班級工作的重要手段。
在路上六年級篇七
伴隨著秋風，伴隨著落葉，每天同樣的時間，同樣的路程，都留下了我的足跡。剛開始，周圍萬籟俱寂，突然，喇叭聲打破了這份美麗的寧靜。
刺耳的喇叭聲一陣緊似一陣，一陣勝過一陣，劃破了清晨還有朦朧睡意的天空。兩輛霸氣十足的小轎車橫在馬路中央，你不讓我，我不讓你。腳踏車，小電驢，建起了一座新的“萬里長城”，巨龍似的橫臥在上學(xué)的路上。這條路被堵得水泄不通，許多人推著車在人行道上“瀟灑”的穿梭，不一會，人行道上也發(fā)生了交通堵塞。使原本就移動艱難的車流更是束盤無策。
手表上的指針飛速的賽跑著，一分鐘，兩分鐘，三分鐘……笨重的巨龍只能慢慢的向前行走。“滴滴嘟嘟”的喇叭聲，“嘰嘰喳喳”的吵鬧聲，“突突隆隆”的發(fā)動機聲，融成了一片喧器復(fù)雜的聲響亂世。我無奈的仰望天空，天空似乎被這聲響亂世吵醒，灰暗的臉亮堂了許多，但塵土依然低浮著，使人更加覺得沉悶。
上班的叔叔時不時看看手上的表，汗珠從他們滿是皺紋的額頭上滴落；家庭主婦們焦急地掂起腳，仰起腦袋，伸長脖子眺望前方；懵懂無知的孩子疑惑不解的對媽媽說：“媽媽，什么時候能到學(xué)校？”媽媽只能不耐煩的跟孩子說：“快了，快了?！?/p>
“唉！退一步海闊天空，為什么要做過橋的兩只山羊，互不相讓，最后都沒能過橋呢？吃虧是福，多一點吃虧精神，多一點人讓車，車讓人，車讓車的禮讓精神，人間將是美好的春天。
小轎車司機似乎意識到了自己的錯誤，各退一步，交通問題解決了，路也疏通了，我向?qū)W校飛奔而去，差一點遲到。
在路上六年級篇八
一天當中我最喜歡的便是等那下課鈴聲輕快地響起。我和同學(xué)們一起背著書包，蹦跳著歡笑著走出校門，走在那回家的路上。重重的書包因為放學(xué)的快樂變得像棉花一樣輕飄飄的，就連學(xué)習(xí)的疲勞也隨著我們放學(xué)后的輕松全部拋在了腦后。
這一路上，就如一位作家所形容：“無人護駕，無人押送?！蔽覀兙褪且蝗簺]有紀律的、嘰嘰喳喳的小麻雀，我們想干嘛就干嘛，想怎么控訴大人就怎么控訴，因為此時的我們不僅是快樂的，更是自由的。這一路上，我們可以進行“非法交易”，用一個零食換一本書，或是用一個承諾換一塊巧克力；可以盡情分享在家只能限量供應(yīng)的糖果和零食，吃得連牙齒縫里都爽，一邊吃還一邊追逐打鬧，就連冒險的事，我們也是做過的。
噢，和伙伴們走在放學(xué)回家的路上，就是我每天最喜歡、最快樂的時光！
在路上六年級篇九
今天是個陽光燦爛的日子，一個陽光明媚的早晨，我像往常一樣背起漂亮的小書包去上學(xué)。騎上我心愛的自行車，飛一般向?qū)W校奔去。
走在路上，一縷暖暖的陽光照在我身上，我抬起頭一看，嗬，朝陽。那金色與太陽本身發(fā)出的明紅，相互交織出一個明亮的圓環(huán)，圓環(huán)四周放射出五彩光芒，照亮了整個大地。望著這似曾相識的景色，我似乎想起了什么：
同樣的早晨，同樣的太陽，卻沒有了同樣的我。童年，這珍貴卻又嬌嫩的字眼，已在我身上逝去。就如同那美好的朝陽一般，讓人還來不及消受呢，就像霧一般飄散了。
唉，不好，身上的陽光不見了，卻是那討厭的云彩把這寶貴的太陽光遮住了。剛剛在心里升起的那份興奮喜悅之情在這一剎那間破碎了?？墒?，云彩卻在慢慢移動，終于，那束光又回來了。啊，我明白了，這云彩就如生活中的困難一般，你怕，它就厲害；你不怕它，它就敗下陣來。我們應(yīng)該像太陽那樣?。∵^去的就不用說了，無論是現(xiàn)在，還是將來我遇到的云彩一它把它打敗。
到校門口了，我一抬頭，這朝陽正在慢慢向上移動，變了。但照樣美麗非凡，那多像現(xiàn)在的我呀！我要珍惜它，不讓它像童年那樣，留下或多或少的遺憾。
在路上六年級篇十
人生就像一場旅行，不必在乎目的地;要在乎的，是沿路的風景，以及看風景的心情。讓我們懷揣著一張紙上路，管這張紙是新的還是泛黃的?？丛剖嬖凭?、花開花落。但也要記得，記錄下途中的點點滴滴，還有那些溫暖過我們，感動過我們的人。所有這一切，都會成為生命中一道無法磨滅美麗的風景。
不管現(xiàn)在你對未來多么困惑、多么迷茫，都不要忘了，樹立一個目標。一個人的過去現(xiàn)在的情況并不重要的。在路上，遇到再大的困難的時候，不要驚慌，學(xué)會冷靜;不要想去求別人，現(xiàn)在需要你一個人面對挑戰(zhàn)，從絕望中尋找希望，人生終將輝煌。
雖然我與兒時無憂無慮的日子已經(jīng)漸行漸遠，但在不經(jīng)意的回頭一瞬，風景依舊。你們都不曾離開。感謝你們陪伴我走過那段路。是你們，給了我力量，讓我今后不管遇到多么險峻的高山，多么泥濘崎嶇的路途，多么湍急的河流，不在彷徨。
紙飛機飛出地平線后，我們被拋出這天地。放開任性的淚水，我們開始用厚厚的書本代替夢想。遠方的鐘聲敲響，模糊的了成長的軌跡。曾經(jīng)陪伴我們長大的娃娃，現(xiàn)在被時光塵封進長大的河流變的可有可無。
收拾好行李，揮手告別滿天的云彩，我將上路。人生踽踽，我會珍惜在路上的每分，每秒。留戀于途中的風景。
在路上六年級篇十一
放學(xué)路上，總是會發(fā)生一些化解學(xué)習(xí)生活苦悶的事情，這不，今天的放學(xué)路上，又發(fā)了一件讓我開心的事情，我這就說出來讓大家也高興高興吧！
原本今天的放學(xué)路上，因為我拿著一份不甚滿意的成績單，應(yīng)該是不怎么開心的。然而，事情的轉(zhuǎn)機，在我的朋友從我身后喊住我的那一刻出現(xiàn)了。“喂，等等我，我給你講一件重要的事情。”聽到朋友的聲音，我已經(jīng)停在那里轉(zhuǎn)身了，一聽見還有重要的事情，我巴不得她用百米沖刺的事情飛奔到我的跟前。
“你知道嗎？這一次的試卷是我們班的同學(xué)看的，剛剛我聽到老師說有許多分數(shù)打錯了！”朋友帶來的這一消息，讓我忽然明白，我這一次慘不忍睹的成績，或許是同學(xué)判錯了分。我聽完高興地拽著朋友胳膊晃，她看見我高興成這樣，又補了一句：“不一定你的就判錯了哦！”不過她這一句話已經(jīng)影響不了我的喜悅了，我打心眼里相信自己的成績正是因為同學(xué)判錯了分，才出現(xiàn)這樣難堪的結(jié)果，我已經(jīng)自個兒在心里宣布“我的成績一定是被判錯了分！”
我的朋友看見我高興地勁頭，也不知道該如何勸我了，索性她也笑著接受了我自己對自己分數(shù)的判斷，挽著我的胳膊，和我說起了明天的打算。她說：“明天老師改了成績之后，我們就去慶祝慶祝吧！”我趕忙搖著她的胳膊說“好”，她的成績一直名列第一，自然不會有誤，而我的成績?nèi)绻媸怯姓`的話，應(yīng)該是我自己估算的那個合理分數(shù)，這樣我們倆也就沒理由不去慶祝了。
就這樣，在放學(xué)路上，我和我的朋友就商量好了第二天放學(xué)路上的慶祝時刻，今天的放學(xué)路上算是明天放學(xué)路上的預(yù)演吧！
在路上六年級篇十二
打開我那多姿多彩的記憶寶庫，里面有趣的事是我回想起來都哈哈大笑。有的是像落葉隨風而逝，有的事像小河緩緩流淌，但有一件事，像大樹的根深深的扎在我的心里，使我不能忘懷，那一段短暫的路讓我明白了許多許多......
“哎，有沒有人在家，幸虧我?guī)Я艘患▽殹€匙?！蔽野β晣@氣的.說道，我邊說邊把手放進衣兜里找鑰匙，可是我摸遍了衣兜也找不到，算了，我還是打電話找我老媽吧。我撥打老媽的手機號碼，電話居然傳出“你撥的號碼已關(guān)機，請稍后再撥?！蔽衣犃撕螅軣o奈又嘆了一聲。心想：難道我回不了家了？這里會不會有壞人捉了我啊？我平靜自己那個胡思亂想的大腦，我走著走著，突然覺得這條路是那么熟悉，不過那也是當然的，從小學(xué)一年級到六年級都是走這條路回家的，我算了算，大約走了二千五十八次了。這是一個多么大的數(shù)字啊！不算也不知道走了怎么多次。
這條路每天送我們回校園，每天又耐心的等待我們的歸來。
對了，這條路都怎么耐心的等我們放學(xué)回來，為何我又不能耐心地等我老媽下班回來呢？
我坐在家門口耐心等待媽媽回來，過了一會兒媽媽回來了，和我一起回到家里。
雖然這件事已經(jīng)是很早發(fā)生的事了，但是我仍然把這件事記在我心里，永遠都不會忘懷！
通過這件事，我明白了做人一定要有耐心，耐心的面對每一件事情......
在路上六年級篇十三
“叮咚……”門鈴聲把我從夢中拉回來，我揉了揉半閉的眼睛看看鬧鐘“現(xiàn)在才9點啊！”媽媽打開門，門外站著的不是來拜年的親朋好友，而是我們的班主任――鄒老師！這下，我可全醒了“鄒老師怎么在寒假來家訪，完了，萬一給老師留下了不好的印象怎么辦？”我忐忑不安地想著，連忙從床上跳起來穿好睡衣，趕忙把被子整理好。
“鄒老師”洗完牙的我坐到老師邊上的沙發(fā)上“這次我來家訪主要是來看看同學(xué)們在家里的表現(xiàn)情況，也想跟家長交流一下你在學(xué)校里的表現(xiàn)”老師跟媽媽交流著“安妮呢很愛看書，而且作文寫得很好，上學(xué)期在學(xué)校的“金秋讀書節(jié)”活動作文還獲得了二等獎！”我不好意思的撓撓頭，媽媽說“她是很愛看書，可就是太懶了，不愿意做家務(wù)，作業(yè)也不整理，而且太內(nèi)向，上課一定沒怎么發(fā)言吧！”媽媽拿了杯茶給老師“雖然她上課不發(fā)言，但考試成績卻很穩(wěn)定，基本上都是90分以上，人緣也不錯”老師和媽媽聊著，我一句話也插不上來，坐在沙發(fā)上雖然眼睛盯著電視屏幕，可心思全在老師和媽媽的對話上。
十點的'時候，老師起身要走，我和媽媽把老師送到門口，臨走前，老師還對我說“安妮，以后上課要多發(fā)言哦！”我點點頭，老師笑著摸了摸我的頭。其實老師來家訪并沒有那么“可怕”。
在路上六年級篇十四
每天早晨6點我就起床了，我總是比媽媽起得早。我用微波爐烤一個夾心甜餅，再喝一杯冰牛奶。我從小就喝冰牛奶，美國小孩兒都習(xí)慣喝冰牛奶。
吃完早飯我就去上學(xué)，路不遠，只需走5分鐘。也有小朋友坐校車去上學(xué)，因為他們的家離學(xué)校比較遠。
校車是黃色的。在小學(xué)生上下車的時候，車上的紅燈就亮了，一閃一閃的。還有一塊六角形的牌子從司機的門旁跳了出來，上面寫著?！皊top”。這時，后邊的車和對面來的車就都得停下來，讓小朋友們先過馬路。
我小的時候住在馬薩諸塞州，那時候坐校車去上學(xué)?，F(xiàn)在我住在賓夕法尼亞州的喀萊爾鎮(zhèn)，我走路去上學(xué)。我喜歡走路，因為我們的小鎮(zhèn)很安全，不像紐約，那兒街上有很多流浪漢。我害怕那些流浪漢，他們的衣服很臟，因為他們就睡在街邊或公園的長椅上。
我上學(xué)要經(jīng)過四個路口。在那兒經(jīng)?？梢钥匆姶╅冱S色背心的小朋友。不論刮風、下雨、還是下大雪，只要學(xué)校開學(xué)，他們就在那兒幫助別的小朋友過馬路。他們是義務(wù)安全員，是自愿報名做好事的。媽媽說我也應(yīng)該報名，可是我很怕冷，所以到現(xiàn)在也沒去報名。但是，我已經(jīng)下了決心，要去報名。
在路上六年級篇十五
“您好!這里是新鎮(zhèn)中心小學(xué)校?！睉?yīng)學(xué)校的家訪號召，今年開學(xué)前的一個上午，我撥通了一位新生家長的電話，“您的孩子小麗這次被分到了一(1)班。我是一(1)班的班主任和語文老師，我姓顧……”
“真的嗎?您是顧老師!我的孩子分到了您的班上?我真是太高興了!……”我的話被這位媽媽打斷了，她的激動和興奮無以言表，我仿佛看到她歡呼雀躍的樣子。此時，我的心里似乎比喝了蜜還要甜!
這是我初為人師的第一次家訪，十六年過去了，卻依然那么清晰可見。因為孩子的媽媽那閃著淚花的目光讓我第一次品嘗到做老師的偉大，奉獻的快樂!
兩年前，我新接手了六(1)班，班上有一個叫小強的學(xué)生也給我留下了難以磨滅的印象。他常常拖拉回家作業(yè)，老師教育一次，他就改正幾天，可好景不長，過幾天老毛病就會又犯。有一陣子，他拖拉作業(yè)的情況特別嚴重，我決定進行家訪，看看問題的根源在哪里。那天，我讓他帶我和他一起回家，他很不情愿。但我執(zhí)意要這么做，他只好無精打采地走在前面。到了他家，只見面積不大的家中，家具陳舊簡陋，兩位七十歲左右的老人很是不安。我微笑著告訴他們來意，他們立刻為我道出了實情。原來，小強的父母離了婚，都不愿意撫養(yǎng)孩子，老兩口是孩子的外公外婆，舍不得孩子，只好自己省吃儉用供他吃穿。這孩子卻心心念念想著自己的爸爸。最近，就是經(jīng)常去爸爸家才會玩得忘了寫作業(yè)的。老兩口請求我與小強的爸爸進行溝通——只要他愿意撫養(yǎng)孩子，就帶過去好好教育;否則就不要讓孩子去那邊而耽誤了學(xué)業(yè)。我沒有猶豫，決定盡自己最大的努力幫助小強。誰知小強的爸爸聽說了事情之后，堅定地說以后不再讓小強去他家了，因為他又成了家，還有兩個孩子需要撫養(yǎng)。小強聽后，仿佛遭到晴天霹靂一樣，他不相信爸爸不要他了，當他確切地聽到爸爸對他說的絕情話后，痛哭不止，老兩口也流下了無助的淚水。我深深地同情這個父母都不疼愛的孩子，情不自禁地拉著他的手，與他一起哭了起來……往后的日子里，我給了小強許多“特別的愛”，他也變得越來越愛笑、越來越懂事，成績也在不斷提高!
作者|顧林芳。
公眾號|玉峰文苑。
在路上六年級篇十六
人會長大，這是必須的，也是必然的。
我們從一個原點誕生，開始出發(fā)。然后行走，我們會在每一步、每一段行走的過程中收獲時間留下的印記。最后，我們會結(jié)束于下一個原點。
我們能留下的故事并不一定全是幸福、美妙、有美好結(jié)局的。它或多或少，或大或小地會讓你經(jīng)歷那么一些讓你恨得牙根癢癢的事。
不用擔心，不用害怕，該經(jīng)歷的我們都會經(jīng)歷。你應(yīng)該知道其實我們一直在路上。
我們就像是鐘、表臉面上的針，一面順時針旋轉(zhuǎn)，一面看著時間卻無能為力。
我們就像是啞巴，眼睜睜地看著愛的人走了，卻不能言說什么。
不是不愿意說，不是不愿意做。只是因為這一切都是時間惹的禍。它把一切屬于我們的、不屬于我們的統(tǒng)統(tǒng)帶走。在所有的不情愿沉默之后，我故作成熟地準備卷土重來，但時間卻一直提醒你：它一直都在，從未離開。
在時間的一路陪伴下，我們經(jīng)歷一個個故事，收獲許多真摯情義，偶爾也嘗點酸澀、苦痛。
只要我們付出真情，付出努力，總有一天，時間會成為我們幸福、成功的同行者與見證人。
【本文地址：http://gzsthw.cn/zuowen/15751943.html】
