總結(jié)可以促使我們思考，對(duì)過去的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行反思，為未來的發(fā)展提供指導(dǎo)?？偨Y(jié)的語言要簡(jiǎn)潔明了，突出重點(diǎn)，避免冗長和啰嗦的敘述。以下是一些創(chuàng)業(yè)總結(jié)的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，希望能給創(chuàng)業(yè)者們一些建議。
神秘的禮物篇一
“小朋友，請(qǐng)閉上眼睛，王老師要送給我們一個(gè)”。王老師笑瞇瞇地說。我們高興極了，趕緊閉上眼睛攤開小手，等著王老師發(fā)禮物給我們。我心想：王老師會(huì)送給我們什么禮物呢？哦，對(duì)了，應(yīng)該是糖果、鉛筆、玩具、橡皮擦，我真興奮。
突然，王老師走到我的旁邊，把塑料袋里面的東西發(fā)到我的小手上，我用手摸一摸。揉一揉，那個(gè)東西軟軟的，涼涼的，圓圓的，讒得我口水都要流下來了，最后，王老師叫我們把那個(gè)圓圓的“小湯圓”拆開，我一拆開那個(gè)綠茶味的“小湯圓”就迫不及待在吸了一口，啊真好吃啊！我一口一口地品嘗著“小湯圓”，最后，我快吃完那個(gè)“小湯圓”的時(shí)候，我還舍不得把這個(gè)“小湯圓”吃光。我知道，王老師為什么給我們吃湯圓，因?yàn)榻裉焓鞘フQ節(jié)，而湯圓表示團(tuán)團(tuán)圓圓的意思，王老師希望我們?nèi)覉F(tuán)團(tuán)圓圓，快快樂樂地過圣誕節(jié)。
王老師就是我們喜歡的“圣誕老人”！
神秘的禮物篇二
今天，老師沒有向往常一樣發(fā)給我們?cè)嚲?，而是拿出一個(gè)盒子，說：“如果誰猜對(duì)了，禮物會(huì)是我們其中的一個(gè)同學(xué)?！?/p>
老師開始讓我們猜一猜盒子里面是什么東西，他搖了搖盒子，對(duì)我們說：“這個(gè)神秘的禮物，要是誰猜對(duì)了，禮物就會(huì)是誰的?！毕难嗔找罄蠋煱押凶咏o她聞一聞，然后，夏燕琳聞了一下，老師問她是什么味？她說沒聞出來。段雅雪說是一支筆。我覺得不是一支筆，如果是支筆，應(yīng)該有咚咚的聲音。我猜是一個(gè)小本子。
老師見我們沒猜對(duì)，給我們降低難度，讓我們摸一下，摸完了下來寫在小紙條上。楊鑫迫不及待地跑到講臺(tái)，趕忙摸盒子，老師沒讓他摸，把他叫了回去。開始讓我們一人接一人的，但不許看。全部同學(xué)的小紙條都交上去了，只有我沒交，因?yàn)槲腋静恢滥鞘鞘裁矗缓梅艞壛?。老師看了一下同學(xué)們寫的小紙條，說：“沒有哪一個(gè)同學(xué)猜對(duì)了。”如果哪位同學(xué)的。
作文。
寫得好，這個(gè)禮物會(huì)是她的！”同學(xué)們開始寫作文。
最后，老師揭開謎底，打開盒子，是一條橡膠蠶，這個(gè)禮物歸本次作文寫得最好的同學(xué)——喻媛影。這真是一個(gè)神秘的禮物。
神秘的禮物篇三
今天媽媽給我買了一個(gè)，是我的努力得到的。
媽媽讓我躲起來，媽媽說她要是說了一聲好了就代表我可以看了，我一看真是一個(gè)因?yàn)樗且粋€(gè)會(huì)發(fā)光的小本子，它的書皮里面的圖案是米旗和米妮在湖邊野餐，他們的狗狗布魯托的頭可以移動(dòng)，遠(yuǎn)外的山可以向上向下移動(dòng)，那些樹可以向里向外移動(dòng)，那些白云都可神奇了，它們可以象真實(shí)的白云一樣晃動(dòng)，我發(fā)現(xiàn)米旗米妮的茶杯也能晃動(dòng)，我非常喜歡可高興了，我以后還要努力得到很多神秘禮物。
神秘的禮物篇四
今天，劉老師從不知道什么地方拿出了一些，想知道那是什么嗎？那就看看這篇《》吧！
今天第二節(jié)語文課，我們說完了《美味小吃》的那篇文章，劉老師問了我們一句話，然后我們回答了。劉老師就笑呵呵的從教室外面拿出一個(gè)東西，那可是然我們?nèi)啻蟪砸惑@的東西?。∧銈冎朗鞘裁礀|西嗎？是糖果？是本子和筆？還是書？不不不，這些都錯(cuò)了，大錯(cuò)特錯(cuò)，這些東西就是手拉手同學(xué)的信。
我們趕快拆開信封只見信封里面有兩把cf兵器，全部都是槍，雖然我想要刀一點(diǎn)，可是我還是喜歡。只見金源良的禮物是正宗的賽爾號(hào)殺，我好羨慕??！
雖然我和我的手拉手伙伴好久沒有聯(lián)系過了，但是我們倆的友情還是有的。
神秘的禮物篇五
在這個(gè)炎熱的七月，我給弟弟準(zhǔn)備了一份，我整天偷偷的在準(zhǔn)備著，寫作業(yè)的時(shí)候也要快點(diǎn)寫。
整天東寫作業(yè)，西寫作業(yè)，我非常的難過。難過什么呢？我難過的是沒有時(shí)間給弟弟準(zhǔn)備禮物。所以我都是先做禮物，再寫作業(yè)，更重要的是禮物還要讓人驚訝。所以我每天心里堆了一大堆事。
我做出來的禮物非常棒！首先，要先做一個(gè)用紙箱做的機(jī)器人外套，再準(zhǔn)備一些食物，其中一些是冰淇淋，還有一些糖果，最后還做了一個(gè)水果拼盤。
我在精心的準(zhǔn)備著，但又不希望被弟弟發(fā)現(xiàn)，還努力收集了一些零食，當(dāng)做他吃完蛋糕后的飯后甜點(diǎn)。
這就是我準(zhǔn)備給我弟弟過生日時(shí)送的神秘禮物。你看，多棒??！不過我還是覺得不夠好，還是這段時(shí)間再想想吧，希望弟弟會(huì)喜歡。
我忘了說了，我的學(xué)習(xí)還是最重要的。所以，我要努力學(xué)習(xí)，長大后成為對(duì)國家有用的人才，給弟弟做個(gè)好榜樣，我想這個(gè)應(yīng)該是給弟弟最好的禮物了。
神秘的禮物篇六
每件禮物都包涵著對(duì)我們的愛。朋友的禮物蘊(yùn)涵著友愛；長輩的禮物蘊(yùn)涵著關(guān)愛.這個(gè)禮物是神秘人送來的，它又蘊(yùn)涵著什么呢？大家聽聽看吧！
一次，我和母親為了寫字姿勢(shì)鬧開了鍋，并發(fā)誓誰也不再理誰了。大約過了三四個(gè)小時(shí)，一位郵遞員叔叔來到我家門前，遞進(jìn)來一封信，我說聲謝謝就迫不及待地把信拆開了?；仡^一看封皮上寫著‘魏芯茹同志收神秘人寄’幾個(gè)黑字。我的好奇心一下升到了極限，風(fēng)風(fēng)火火的把信瀏覽一遍，信上寫道：
親愛的苗苗同學(xué)：
我是神秘使者，我知道了今天你與長輩之間發(fā)生了一些矛盾，特意來信想對(duì)你說......
父母的批評(píng)與指責(zé)是一副良藥，不管多苦，你都要吃下去消化掉。你想想，如果你做錯(cuò)了，還人人夸你，那么后果將是怎樣。
去吧！孩子，聽話，如果你想通了，就向媽媽道歉去。媽媽她會(huì)原諒你的。最后還要。
敬禮
祝你：學(xué)業(yè)有成。
天天快樂。
20xx年x月x日。
快樂神秘使者。
信封里果然有一支小巧玲瓏的黑色鋼筆。??！我吃了一驚！這是媽媽送給我的呀！
這中蘊(yùn)含了媽媽那濃濃的情深深的愛?。?/p>
神秘的禮物篇七
給我們帶來什么呢？可千萬別小瞧這“小小的眼睫毛”啊，聽我慢慢道來。
首先，眼睫毛是我們眼睛的“保護(hù)衛(wèi)士”。記得有一次，我和媽媽外出游玩，玩累了便找了一個(gè)亭子坐下，吃了點(diǎn)兒東西，聊了一會(huì)兒天，又整理好背包行裝出發(fā)，突然天變臉了，狂風(fēng)大作，隱約聽見有人在喊“臺(tái)風(fēng)來了，臺(tái)風(fēng)來了”！瞧見前面有一幢茅草屋，我們急忙向它奔去，忽然，一些小沙子朝我的眼睛拋灑過來，我一時(shí)沒有反應(yīng)，來不及抵擋，可是我的保護(hù)衛(wèi)士英勇地幫我擋住了沙塵，讓我的眼睛避免了發(fā)炎。
其次，眼睫毛是女孩子面容的“美麗之神”。對(duì)于裝扮我們女孩子的面容，眼睛的化妝很重要，尤其眼睫毛在眼妝中有點(diǎn)睛之作，像演員們那樣，長而卷翹的眼睫毛，不僅能使眼睛顯得更大更動(dòng)人，還會(huì)使人感覺到很有精神、很有魅力。
再次，眼睫毛還是大腦的“海關(guān)驛站”，能起到知覺的作用。若是有一些小飛蟲糊亂飛竄時(shí)，你的黑色瀑布簾就會(huì)幫助你迅速地感知到有外來入侵者來襲，傳達(dá)這個(gè)訊信，然后像是海關(guān)檢查驛站一樣，嚴(yán)密把關(guān)，拒絕它們的非法侵入。
瞧，我的身體神秘禮物不錯(cuò)吧！謝謝你，我的小可愛————眼睫毛。
神秘的禮物篇八
在20年后的今天，這個(gè)科技占據(jù)了大部分的社會(huì)，居然也會(huì)出現(xiàn)塞車的現(xiàn)象？（額，證明還不夠科技嘛）。在苦苦的等待中，我注意到天上居然出現(xiàn)了一朵七彩的云，而且我還看見別的人好像一個(gè)也沒發(fā)現(xiàn)似的。我又觀察了他們好一會(huì)兒，他們真的不知道耶，那為什么只有我看見呢？一些小點(diǎn)點(diǎn)從七彩云那里降落下來。
突然一聲巨響從我頭頂發(fā)出，可把我嚇壞了。驚魂未定，我又聽到了一聲巨響，可不同的是是從我旁邊發(fā)出的，我嚇呆了！脖子仿佛變得僵硬了，可不知有一股什么樣的力量讓我轉(zhuǎn)過頭去……一個(gè)巨大的、包裝紙很漂亮的禮物盒擺在了我的眼前，他差不多有一個(gè)小孩站起來那么高，我有一點(diǎn)驚訝又有一點(diǎn)害怕。
回到家后，我忍不住動(dòng)手拆了起來，這時(shí)是9：30，我拆啊拆，拆出來的包裝紙都有10000（以下省略n個(gè)0）厘米高了，15：40的時(shí)候我實(shí)在沒有力氣了，于是氣暈過去了。等我朦朦朧朧的睜開眼時(shí)，我的屋頂飄滿了彩色的雪花，六月飛霜??！我突然想起點(diǎn)什么，趕緊去看我那份禮物，居然不見了，我發(fā)瘋似的找啊找，居然在我的小汽車上找到了它一塊我正需要的車牌粵x3888！“主人，請(qǐng)別怪我剛才使了點(diǎn)小計(jì)，我是給主人保持神秘感！”這…這…這東西居然是為了保持神秘感？！呼呼呼，幸好沒把我氣暈過去！
我在家網(wǎng)游了3天后，接到了警局的通知：對(duì)不起，我們搞錯(cuò)了，你的軟禁令解除了，我們將會(huì)賠給你精神損失費(fèi)。又3天后，我果真收到了10000元的損失費(fèi)。我領(lǐng)到了我的車后，你知道我最最親愛的車牌是怎么說的嗎：“對(duì)不起，主人，我只是想保持神秘感，真對(duì)不起！”
又是“神秘感”！這次我真的被氣進(jìn)了醫(yī)院，朋友，你見過如此神秘的禮物嗎？
神秘的禮物篇九
之后，我聽到了大家的作品，金金老師覺得大家寫得不分勝負(fù)，便讓我們每一人都來摸一摸，那個(gè)“神秘物品”，輪到我了，我把手小心翼翼地伸進(jìn)去，這時(shí)，幾個(gè)扁扁的、滑滑的東西，被我摸到了。呀！是樹葉！這個(gè)猜測(cè)把我從剛才那些幻想拉回了現(xiàn)實(shí)，繼續(xù)往下摸，長長的、細(xì)細(xì)的，再把手放回樹葉上，我摸到了許多根縱橫交錯(cuò)、數(shù)不勝數(shù)的東西，它像血管一樣細(xì)，我想了又想，那“血管”不就是樹葉上的筋嗎！箱子里面肯定是樹葉，這個(gè)“神秘體”讓我充滿期待。
越來越期待答案揭曉的我，就在這時(shí)聽到了大家“悉悉索索”的討論聲。然而，就在這時(shí)，金金老師揭開了“禮物”的神秘面紗，大家都瞪大了眼睛，呀！是綠蘿！那大大小小的葉子，像愛心一般，連起她們的便是又細(xì)又長的根，而它們下面就是許多根“胡須”了！綠蘿生長在水中，金金老師為了養(yǎng)它們還專門挑選了如同葫蘆一樣的.瓶子，這讓我想起來以前被我養(yǎng)過的風(fēng)信子，早在以前，它就死去了，可真想念它呀！這時(shí)，我不禁想要對(duì)綠蘿更加珍惜，更加疼愛?，F(xiàn)在，大家心中的謎團(tuán)終于解開了，個(gè)個(gè)臉上笑開了花！
最后，老師告訴我們綠蘿是“生命之花”，我才知道綠蘿的生命力竟然那么頑強(qiáng)，我不由得對(duì)它肅然起敬！
神秘的禮物篇十
上課后，老師從容地走進(jìn)教室，手里拿著一個(gè)紅色的禮盒，同學(xué)們都萬分激動(dòng)與好奇，七嘴八舌地討論起來。我認(rèn)為會(huì)是一本書，因?yàn)槔蠋熛胱屛覀兌嘧x書。我和同學(xué)們都想迫不及待地打開禮盒，但老師總是賣關(guān)子，弄得我心里的石頭總是放不下，使我坐立不安。
老師選擇了“沉默者”——羅濤同學(xué)抽選同學(xué)開獎(jiǎng)。當(dāng)羅濤抽中6號(hào)喝9號(hào)中時(shí)，作為同桌的我祝賀了她一下。6號(hào)梁洪文臉上笑開了花，大步流星地走上講臺(tái)。29號(hào)宋星瑤更是欣喜若狂，全班轟動(dòng)！
開箱的一刻終于到了，同學(xué)們都睜大眼睛仔細(xì)看著，恨不得把眼睛放到禮物上?！扒?！只是一個(gè)紅包”同學(xué)們不約而同地說。老師又開始賣關(guān)子，讓我們猜猜盒子里是什么?！板X！一定是錢！”“什么都沒有”“吃的”。同學(xué)們議論紛紛。
紅包打開了，是揭開懸疑的時(shí)候了。里面有一張紙，上面有一首詩：
想要作文寫得好。
心理描寫少不了。
我來為你支一招。
聽好嘍。
心理描寫有絕招。
內(nèi)心獨(dú)白常用到。
巧用修辭真是妙。
多用哦！
雖然禮物少，但教會(huì)了我寫作的妙招。
神秘的禮物篇十一
今天上午，余老師說下午有一個(gè)神秘的童節(jié)禮物，所以，我上午上的每一節(jié)課都在想這個(gè)神秘禮物。終于盼到下午了，我們都想看看這個(gè)神秘禮物是什么，結(jié)果余老師把教我們制作這個(gè)神秘禮物的老師請(qǐng)來了，原來我們要制作蠟燭啊。
老師按四人小組給我們每人發(fā)了一個(gè)杯子和一杯彩色沙子（彩色沙子是一起用哦），讓我們?cè)诒永锶錾仙匙?，如果要撒幾層，就要沿著邊緣撒，這樣就不會(huì)跟另外的彩沙混到一起。老師說比如：海星、海螺、貝殼等等東西可以點(diǎn)。
還有一些花類的，但是，是塑料花，所以不能做成蠟燭。把杯子里的東西擺好以后，就可以找老師撒上蠟了，等蠟?zāi)塘艘稽c(diǎn)點(diǎn)，就可以把蠟燭芯插到里面，等它完全凝固了，就可以作為觀賞或者在重要的日子里點(diǎn)上了。
老師說完，我們開始做蠟燭了，做蠟燭的過程是這樣的：
1、首先準(zhǔn)備一個(gè)玻璃杯，在杯里放入一些彩色的沙子。
2、放完了彩色的沙子就在上面加裝飾品（提醒一下，如果你也要做得話，要放當(dāng)裝飾品的塑料花的話，做好的蠟燭千萬不要點(diǎn)燃）。
3、將蠟加熱至液體狀態(tài)倒入已經(jīng)裝飾好的杯中（提醒一下，如果你也要做得話，小心被蠟燙傷?。?。
4、然后在蠟快要冷卻的時(shí)候放入燭芯。
5、冷卻以后，好看的蠟燭杯就完成了。
我非常喜歡自己做的這個(gè)蠟燭，我真感謝余老師給我們帶來這么多的快樂，真是感謝余老師！
神秘的禮物篇十二
哎！怎么這么快水就開了？其實(shí)不是水開的快，是我心里想得快。現(xiàn)在我心里只想著那個(gè)精美的盒子里到底有什么。
今天我回到家，發(fā)現(xiàn)茶幾上有一個(gè)小盒子，就對(duì)媽媽說：“媽媽，茶幾上的小盒子是我的生日禮物嗎？”“別動(dòng)！”媽媽立刻把那個(gè)小盒子收了起來，并問我：“你打開看了沒有？”“沒有?！薄罢娴臎]有？”“真的沒有，我騙你干什么？”“那就好。”“為什么不讓我看呀？”“也可以讓你看，不過你得寫一篇作文?！薄鞍。∧沁€是算了吧。”媽媽說：“哈哈，難道你不想知道里面是什么嗎？”“當(dāng)然想了，可是一想到寫作文我就頭疼?！薄澳悄憔蛣e知道里面是什么了唄?！薄翱晌也恢牢揖秃闷?。”“先別說這些了，趕快去寫作業(yè)去?！?/p>
我寫呀寫，作業(yè)好像多得寫不完，我速度又慢，心里在想：那個(gè)盒子里到底有什么“寶貝”呀，干嘛這么神神秘秘的。??！作業(yè)終于寫完了！太爽了！我又跑到客廳去，媽媽正在看電視，我問媽媽：“媽媽，那個(gè)盒子里裝的是什么呀，你就告訴我吧！”“等你寫完作文我就告訴你。”“啊，還要寫作文啊！算了，我不知道就不知道吧，反正一到我生日我就知道了，不用再費(fèi)時(shí)間去寫作文?！薄澳蔷涂烊グ阉疅?，水燒開了洗澡?！卑?，沒辦法，我只好去燒水?！皢鑶鑶琛彼_了，媽媽叫著：“快去關(guān)火！”
哎！怎么這么快水就開了？其實(shí)不是水開的快，是我心里想得快。現(xiàn)在我心里只想著那個(gè)精美的盒子里到底有什么。媽媽給我倒好了水，讓我洗澡，可我心里只有一個(gè)盒子，根本聽不見媽媽在說什么。媽媽又大聲喊了我一聲，我耳朵震了一下，過了好一會(huì)兒才回過神來。我趕緊去洗澡，免得媽媽生氣。我在洗澡的時(shí)候，心里想的還是盒子。雖然媽媽說十分鐘洗完澡，可我用了半個(gè)小時(shí)才洗完。最后我跑出來再次問媽媽，媽媽還是老樣子，讓我寫作文，我不干了，跑到床上去睡覺，可睡也睡不著，過了幾分鐘，我又起來央求媽媽告訴我，可媽媽就是不告訴我，我實(shí)在太困了，只好又跑到床上去睡覺。
第二天早上，我起得比較晚，可也沒遲到。到了學(xué)校，我只想著玩了，光陰似箭，到了下午，放學(xué)回家的時(shí)候，我立即寫完作業(yè)，干起了我不喜歡干的事：寫作文。啊！原來寫作文是這么簡(jiǎn)單的事呀，我使出了九牛二虎之力，一鼓作氣把它寫完了。
媽媽正準(zhǔn)備把盒子拿給我看，我對(duì)媽媽說：“這個(gè)盒子還是我生日的時(shí)候拿給我看吧，如果我現(xiàn)在看了的話，過生日的時(shí)候就沒有驚喜了?！?/p>
神秘的禮物篇十三
今天下午課前十分鐘，老師發(fā)下了語文第四單元測(cè)試卷。
我的心砰砰地跳，懷里像揣著一只兔子似的，盼望著快發(fā)到我的試卷。終于發(fā)下來了，我趕緊瀏覽一下，看看得分有沒有上90分的希望。我東瞧瞧，西望望，啊，有希望！我馬上細(xì)心地算著，92分！我十分激動(dòng)，細(xì)看錯(cuò)題，“粗心”明顯下降，雖然還有存在，但是這是我第一次這么細(xì)心了！這還有一個(gè)原因：前幾天是媽媽的`生日，我答應(yīng)要送一份神秘的禮物。
回到家，我把禮物送給媽媽，雖然媽媽看過很多張90分以上的試卷，每次都是瀏覽一邊就算了，今天而是仔細(xì)地看，那慈祥的眼神閃爍著高興的亮光。這就是那份神秘的禮物。
神秘的禮物篇十四
今天是大家第一次見面，第一次上課，我想送給大家一個(gè)小禮物。初次見面的語文老師說完，快步走出了教室。在我們無比期待的目光中，老師抱著一個(gè)大紙箱徐徐走了進(jìn)來。
老師把紙箱放在講桌上，神秘地捂著箱子說：禮物就在這個(gè)箱子里，大家猜一猜是什么？
第二輪比拼已結(jié)束，第一名徐某依按規(guī)定上去看了一眼箱子里的禮物。不出所料，這名同學(xué)也是一副被騙了的表情，走了下來。這幅表情，更是激起了我們這些沒有看到禮物的人那顆激動(dòng)又好奇的心。在我的一再請(qǐng)求下，老師終于肯讓我上去看禮物了，我興奮無比。激動(dòng)的心，顫抖的手！我?guī)缀跏秋w上了講臺(tái)。而旁邊看過禮物的同學(xué)，卻一直勸我別上去看?？伤麄?cè)绞沁@樣，我心里就越是激動(dòng)，毅然走了上去?？戳搜?，心里瞬間炸開了花，又驚又喜，想了想，真好！
神秘的禮物篇十五
上午還陽光明媚，可一過中午，天氣就陰了起來。我媽一看天氣不好，拉著我就直奔班。
呼，還差一步，還差一步就被淋成落湯雞了，我上樓發(fā)現(xiàn)有三四個(gè)同學(xué)，哦，終于有伴了。
可老師還是沒有來，我左等、右等、上等、下等可終于等來了老師。
終于開始上課了，老師在黑板上寫了四個(gè)蒼勁有力的大字：神秘禮物！
一聽這個(gè)詞，我的心血澎湃起來，耶，終于有禮物了。老師又讓我們猜是什么禮物，說完，又在黑板上寫了幾個(gè)令我羨慕的大字：分別是“喜悅、驚喜”，還說禮物這個(gè)詞有表情。聽得我們目瞪口呆，接著，老師又讓我們猜是什么禮物，聽完同學(xué)們的答案我笑噴了。
書不可能，因?yàn)闀窭锷抖紱]有。
筆也不可能，因?yàn)槔蠋煱湛盏摹?/p>
所以，我推斷可能是玩具。
老師夸我答對(duì)了百分之十，但其他我就猜不出來了。
老師只好把答案公布于眾，原來是魔術(shù)視頻，唉，怎么就猜不出來呢？真是關(guān)鍵時(shí)候掉鏈子。
伴隨著一陣電閃雷鳴，英文書，快速地翻動(dòng)著，而蠟燭卻沒滅，這看起來，像是一部恐怖片，魔術(shù)開始了。
只見出現(xiàn)一個(gè)外國老先生，（簡(jiǎn)稱老外），他坐在一把椅子上，而桌子是棕色的。上面還放著兩個(gè)銀制燭臺(tái)，上面放著兩支蠟燭，還有一盒火柴，外面落著一根已經(jīng)燃燒的火柴。
只見他用那根點(diǎn)燃的火柴一劃，火柴著了，這不算什么，看，他把火柴點(diǎn)到蠟燭上。手做扇風(fēng)形，奇跡發(fā)生了，火苗開始移動(dòng)了，我們都諒訝地張大了嘴巴，（我也沒例外）。
老師見我們猜不出來，又讓我們看了一遍，這次我明白了一些，可還是有一些看不懂。
老師只好再讓我們看一遍，還讓小組或同桌討論，我們討論了一會(huì)兒，終于全明白了，可老師卻說：“都不對(duì)！”
老師說著又打開了一個(gè)視頻。視頻上出現(xiàn)了一個(gè)黑衣的，看起來像盜賊一樣，手里握著一個(gè)粉色的打火機(jī)，與他的黑衣格格不入。
那個(gè)屋子是黑暗的，他還拿著一塊玻璃，放在桌子前面。
當(dāng)另一個(gè)人開始用火柴打火時(shí)，黑衣人用打火機(jī)打著，就這樣，作為觀眾的我們被他們騙了！
他倆配合得天衣無縫，而且我們看的是視頻，所以桌子的前、后、左、右我都看不見，他們正是利用了這個(gè)死角制作了視頻，看起來魔術(shù)不是真的?。?/p>
這個(gè)魔術(shù)真高明?。?/p>
神秘的禮物篇十六
她打開存錢的小盒子，一張一張地?cái)?shù)，再加上今天5角，明天5角，后天5角，夠買一雙皮鞋的了！想到這兒，她笑了。她知道一雙皮鞋對(duì)父親來說是多么的重要。雖然每天她都要起個(gè)大早，將坐車的錢省下來走路去上學(xué)，但一想到父親在收到皮鞋，會(huì)換下那雙穿了多年還舍不得扔的舊鞋時(shí)，頓時(shí)，兩腿又來了勁兒，大踏步地向前走去。
她認(rèn)為父親為自己付出的太多了，所以她要取得好成績來回報(bào)父親，每一次考試，每一次競(jìng)賽，她總是得第一。她想讓父親知道，自己的成績是非常優(yōu)秀的，自己永遠(yuǎn)不會(huì)讓父親失望。
一天早上，她數(shù)了數(shù)小盒子里的錢，激動(dòng)地落下了淚，夠了，錢夠了！夠買一雙皮鞋的了！她把小盒子抱在胸前，上學(xué)去了。
放學(xué)后，她快步朝商店走去，不一會(huì)兒，來到賣皮鞋的小攤位前，挑來挑去，有很多好皮鞋，可都太貴了。功夫不負(fù)有心人，終于，她選中了一雙50元的皮鞋，可是她只有45元，她用商量的口氣問售貨員：“我只有45元錢，可以買下這雙皮鞋嗎？”售貨員猶豫了一下答應(yīng)了，她高興地交了錢，雙手緊緊抱著這雙雖不名貴但是用辛勤的汗水換來的皮鞋，一路小跑著回到家里。爸爸還沒回來，她悄悄地把兩張得了100分的考卷放在皮鞋旁邊，回到里屋寫作業(yè)。
6點(diǎn)整，門鈴響了，她趕緊把門打開，爸爸回來了。她微微一笑對(duì)父親說：“飯馬上就做好，先歇會(huì)兒喝口水吧?！闭f完，急忙跑到廚房。炒菜時(shí)，她暗暗想：不知道父親看到禮物會(huì)怎么樣？她的內(nèi)心急急的，覺得今天的飯做得怎么這么慢……飯菜終于做好了，她將飯菜端到飯桌上，發(fā)現(xiàn)父親正用異樣的眼神看著她。父親站了起來，激動(dòng)地一把抱住她，用尖尖的胡子扎了扎她的小臉兒，猛地將她抱起來，眼睛里含著淚花，對(duì)她說：“謝謝你！我可愛的女兒?！?/p>
他們邊吃飯邊愉快地聊著，看得出父親內(nèi)心的高興勁兒，這一夜，他們很晚很晚才入睡。
神秘的禮物篇十七
“哈哈！我就要長生不老了！”今天一上作文課，老師甩了甩她那美麗的長發(fā)，對(duì)我們神秘一笑，夸張地說：“今天我要送給你們一個(gè)禮物?！痹捯魟倓偮涞鼐吐犚娡瑢W(xué)們議論不絕的聲音?！笆裁炊Y物呀？”“好吃的吧！”“會(huì)不會(huì)是一臺(tái)電腦？”整個(gè)教室里塞滿了同學(xué)們的奇思妙想，我也想看看這個(gè)禮物。
只見老師慢慢蹲下來，從一個(gè)包里掏出一個(gè)白色的布袋。有的同學(xué)伸長了脖子，有的同學(xué)站了起來。我雖然坐在第一排，但還是想變成長頸鹿，看看到底是什么。老師笑了笑，“讓我們聽聽它的聲音吧！”說完，老師高高舉起袋子，晃了幾晃?！皣W嘩，嘩嘩”聽到了聲音，也就有了線索。教室里一片“嘰里哇啦”的聲音，最后我們得出了一個(gè)共同的結(jié)論：不管是什么，它一定是干果。我想：可能是核桃吧，平時(shí)吃核桃，拿出來的時(shí)候，，都會(huì)發(fā)出這樣的聲音。
老師說：“你們光聽聲音肯定猜不出來，就讓我們一起摸一摸吧！”說完，老師又用那讓人琢磨不透的眼神和笑容看了看我們。首先上去的是“章魚哥（張宇喆）”，他摸了摸，奇怪地說“葫蘆!像葫蘆！”說完全班一起哈哈大笑起來。
老師看著我們一個(gè)個(gè)不解的眼神，說：“一起看看吧！”話音剛落，全班就炸開了鍋。聽到這兒，我的心都要跳出來了，同學(xué)們也很期待。老師慢慢打開袋子，我覺得老師打開袋子的動(dòng)作突然變得好慢，我恨不得立馬上去幫老師扯開袋子，看看里面到底裝了什么。一打開袋子，弄得我們個(gè)個(gè)目瞪口呆，這是什么呀？老師給我們一人一個(gè)，并讓我們猜它的名字。我打量著這個(gè)東西，表皮干干的，沒有一點(diǎn)水分，還有小小的白點(diǎn)和少許的暗色斑點(diǎn)。我不禁想：它的“皮膚”這樣干，是不是早上起來沒抹潤膚霜呀！
接下來就是我最喜歡的環(huán)節(jié)了！我相信你也能猜出來—那就是品嘗。我剝開它“脆弱”的殼，發(fā)現(xiàn)里面的果肉也是沒有水分，而且上面有絲。老師告訴我們，它就是人參果。什么？西游記里鼎鼎大名的人參果就是它嗎？我像看個(gè)寶貝一樣看著它，邊看邊做著白日夢(mèng)：以后我就要長生不老了，我就要成神仙了！我咬了一口，味道就像棗泥一樣，真是回味無窮，不愧為人參果呀！
我自知我不知道的東西還有很多，還要去探索。拜拜，不跟你們聊了，我的吃癮又犯了，我一定要把賣人參果的地方找老師問個(gè)明白。(嘻嘻，我當(dāng)然也是要買啦！)。
神秘的禮物篇十八
今天晚上，我去上課。課堂上，老師叫我們猜一下她最棒的學(xué)生送給她的禮物盒里到底裝了什么東西。
當(dāng)老師宣布說讓我們猜一件禮物時(shí)，我的腦袋里全是問號(hào)。老師拿出禮物盒，我們都不禁探出了頭，雙眼直盯著禮物盒。那時(shí)，我是多么希望有孫悟空的火眼金睛：把盒子給看透了，看看到底是何寶物引得我們這么好奇?？上?，我是人，孫悟空是神，神有的法力，人可能學(xué)上十年、二十年都學(xué)不會(huì)。
老師讓我們看完了，便叫三位同學(xué)上去聞一聞那個(gè)神秘的禮物是什么味道的。前兩位女同學(xué)上去聞了聞，都異口同聲地但又很猶豫地說：“是香味?！痹捯魟偮洌瑯菲酵瑢W(xué)就站起來堅(jiān)信不疑地說：“是筆，一定是筆，而且還是有香味的筆?！?/p>
剛聞完，老師又叫我們上去掂量它的重量。我終于按耐不住了，迫不及待地舉起小手，將小手伸到了老師的面前。老師見了，笑瞇瞇地叫我起來，我一聽，心里想：真的嗎？太好了！我遲疑了一下，這時(shí)坐在我后面的妹妹捅了捅我的背，小聲提醒我：“姐姐，你快上去??！”我聽了，才如夢(mèng)方醒，興高采烈地、三步并作兩步走上講臺(tái)。我小心翼翼地拿起盒子，輕輕地放在手心上，生怕一不小心就弄壞了。我量了量，大聲地對(duì)全班同學(xué)說，輕如一張紙，又疑惑地想：搞了半天，老師不會(huì)是拿了個(gè)空盒子唬弄我們吧！站在一旁的老師見我一臉疑惑的神情，便不露聲色地?fù)u了搖盒子，“咚咚”，她用行動(dòng)在告訴我：里面有東西啦！于是，我便又稀里糊涂地回到座位上。
到了揭曉答案的時(shí)候了，老師叫兩位同學(xué)上去看，看著他們捧腹大笑的神情，我的好奇心也越來越大了。接下來，老師讓我們挨個(gè)挨個(gè)看，還不等老師把禮物盒放到我前面，我便伸長了脖子，想看看到底是什么東西。終于，我看到了，原來是一把鏡子啊！
原來，這件神秘的禮物就是一把鏡子?。】粗R子里的自己，我恍然大悟，原來，我可以是老師心目中那個(gè)最棒的學(xué)生。
神秘的禮物篇十九
今天語文課上，李老師笑瞇瞇地對(duì)我們說：上個(gè)星期，李老師到南通學(xué)校，我還給大家買了禮物呢!
大家聽了，都情不自禁地輕輕地拍起手來。我想：啊，竟然還會(huì)有禮物啊，那么會(huì)是什么禮物呢?我猜想禮物應(yīng)該是學(xué)習(xí)用品或是課外書吧。王梓高說是世界地圖。金典說是學(xué)習(xí)用品或書。郁柱濤卻說：我懷疑肯定是吃的。這句話逗得大家哈哈大笑。我想：這不可能是世界地圖吧，之前李老師買的世界地圖都把教室給貼滿了。
這時(shí)，李老師從桌子底下拿出兩個(gè)大紅口袋。幾個(gè)男生看見了，高興得跳到了椅子上，我也開心都跳了起來，喊道：太好啦，真的有禮物呀!大家又唱又跳，有的跑下了座位，有的甚至跳起了舞。教室里一片歡聲雷動(dòng)，好像是一群馬蜂在那兒嗡嗡翁地吵個(gè)不停。
李老師問我們：同學(xué)們，你們知道第三步是要準(zhǔn)備干什么嗎?大家不約而同地大聲說：是要送禮物!對(duì)。六人一盒，一組一盒。
李老師說完，就從大紅口袋中拿出了一盒盒好吃的。我喊道：發(fā)禮物啦!教室里頓時(shí)又成了歡樂的海洋。李老師把吃的發(fā)給組長，讓我們分著吃。我們一擁而上，到組長那去吃東西。我仔細(xì)地看了包裝盒和食物，看見它的名字是叫嵌桃黑芝麻糕，是南通的特產(chǎn)。我又看見食物是灰色的，上面有著一些芝麻。我迫不及待地嘗了一口，啊，甜甜的，真好吃呀!我又嘗了別的組的食物，也很好吃。
李老師送給我們的禮物真神秘，禮物里不僅有著香甜的味道，還有著李老師對(duì)我們的關(guān)心。這禮物可真好呀。
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