總結(jié)可以促使我們思考,對(duì)過去的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行反思,為未來的發(fā)展提供指導(dǎo)??偨Y(jié)的語言要簡(jiǎn)潔明了,突出重點(diǎn),避免冗長和啰嗦的敘述。以下是一些創(chuàng)業(yè)總結(jié)的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),希望能給創(chuàng)業(yè)者們一些建議。
神秘的禮物篇一
“小朋友,請(qǐng)閉上眼睛,王老師要送給我們一個(gè)”。王老師笑瞇瞇地說。我們高興極了,趕緊閉上眼睛攤開小手,等著王老師發(fā)禮物給我們。我心想:王老師會(huì)送給我們什么禮物呢?哦,對(duì)了,應(yīng)該是糖果、鉛筆、玩具、橡皮擦,我真興奮。
突然,王老師走到我的旁邊,把塑料袋里面的東西發(fā)到我的小手上,我用手摸一摸。揉一揉,那個(gè)東西軟軟的,涼涼的,圓圓的,讒得我口水都要流下來了,最后,王老師叫我們把那個(gè)圓圓的“小湯圓”拆開,我一拆開那個(gè)綠茶味的“小湯圓”就迫不及待在吸了一口,啊真好吃啊!我一口一口地品嘗著“小湯圓”,最后,我快吃完那個(gè)“小湯圓”的時(shí)候,我還舍不得把這個(gè)“小湯圓”吃光。我知道,王老師為什么給我們吃湯圓,因?yàn)榻裉焓鞘フQ節(jié),而湯圓表示團(tuán)團(tuán)圓圓的意思,王老師希望我們?nèi)覉F(tuán)團(tuán)圓圓,快快樂樂地過圣誕節(jié)。
王老師就是我們喜歡的“圣誕老人”!
神秘的禮物篇二
今天,老師沒有向往常一樣發(fā)給我們?cè)嚲?,而是拿出一個(gè)盒子,說:“如果誰猜對(duì)了,禮物會(huì)是我們其中的一個(gè)同學(xué)?!?/p>
老師開始讓我們猜一猜盒子里面是什么東西,他搖了搖盒子,對(duì)我們說:“這個(gè)神秘的禮物,要是誰猜對(duì)了,禮物就會(huì)是誰的?!毕难嗔找罄蠋煱押凶咏o她聞一聞,然后,夏燕琳聞了一下,老師問她是什么味?她說沒聞出來。段雅雪說是一支筆。我覺得不是一支筆,如果是支筆,應(yīng)該有咚咚的聲音。我猜是一個(gè)小本子。
老師見我們沒猜對(duì),給我們降低難度,讓我們摸一下,摸完了下來寫在小紙條上。楊鑫迫不及待地跑到講臺(tái),趕忙摸盒子,老師沒讓他摸,把他叫了回去。開始讓我們一人接一人的,但不許看。全部同學(xué)的小紙條都交上去了,只有我沒交,因?yàn)槲腋静恢滥鞘鞘裁矗缓梅艞壛?。老師看了一下同學(xué)們寫的小紙條,說:“沒有哪一個(gè)同學(xué)猜對(duì)了。”如果哪位同學(xué)的。
作文。
寫得好,這個(gè)禮物會(huì)是她的!”同學(xué)們開始寫作文。
最后,老師揭開謎底,打開盒子,是一條橡膠蠶,這個(gè)禮物歸本次作文寫得最好的同學(xué)——喻媛影。這真是一個(gè)神秘的禮物。
神秘的禮物篇三
今天媽媽給我買了一個(gè),是我的努力得到的。
媽媽讓我躲起來,媽媽說她要是說了一聲好了就代表我可以看了,我一看真是一個(gè)因?yàn)樗且粋€(gè)會(huì)發(fā)光的小本子,它的書皮里面的圖案是米旗和米妮在湖邊野餐,他們的狗狗布魯托的頭可以移動(dòng),遠(yuǎn)外的山可以向上向下移動(dòng),那些樹可以向里向外移動(dòng),那些白云都可神奇了,它們可以象真實(shí)的白云一樣晃動(dòng),我發(fā)現(xiàn)米旗米妮的茶杯也能晃動(dòng),我非常喜歡可高興了,我以后還要努力得到很多神秘禮物。
神秘的禮物篇四
今天,劉老師從不知道什么地方拿出了一些,想知道那是什么嗎?那就看看這篇《》吧!
今天第二節(jié)語文課,我們說完了《美味小吃》的那篇文章,劉老師問了我們一句話,然后我們回答了。劉老師就笑呵呵的從教室外面拿出一個(gè)東西,那可是然我們?nèi)啻蟪砸惑@的東西?。∧銈冎朗鞘裁礀|西嗎?是糖果?是本子和筆?還是書?不不不,這些都錯(cuò)了,大錯(cuò)特錯(cuò),這些東西就是手拉手同學(xué)的信。
我們趕快拆開信封只見信封里面有兩把cf兵器,全部都是槍,雖然我想要刀一點(diǎn),可是我還是喜歡。只見金源良的禮物是正宗的賽爾號(hào)殺,我好羨慕??!
雖然我和我的手拉手伙伴好久沒有聯(lián)系過了,但是我們倆的友情還是有的。
神秘的禮物篇五
在這個(gè)炎熱的七月,我給弟弟準(zhǔn)備了一份,我整天偷偷的在準(zhǔn)備著,寫作業(yè)的時(shí)候也要快點(diǎn)寫。
整天東寫作業(yè),西寫作業(yè),我非常的難過。難過什么呢?我難過的是沒有時(shí)間給弟弟準(zhǔn)備禮物。所以我都是先做禮物,再寫作業(yè),更重要的是禮物還要讓人驚訝。所以我每天心里堆了一大堆事。
我做出來的禮物非常棒!首先,要先做一個(gè)用紙箱做的機(jī)器人外套,再準(zhǔn)備一些食物,其中一些是冰淇淋,還有一些糖果,最后還做了一個(gè)水果拼盤。
我在精心的準(zhǔn)備著,但又不希望被弟弟發(fā)現(xiàn),還努力收集了一些零食,當(dāng)做他吃完蛋糕后的飯后甜點(diǎn)。
這就是我準(zhǔn)備給我弟弟過生日時(shí)送的神秘禮物。你看,多棒??!不過我還是覺得不夠好,還是這段時(shí)間再想想吧,希望弟弟會(huì)喜歡。
我忘了說了,我的學(xué)習(xí)還是最重要的。所以,我要努力學(xué)習(xí),長大后成為對(duì)國家有用的人才,給弟弟做個(gè)好榜樣,我想這個(gè)應(yīng)該是給弟弟最好的禮物了。
神秘的禮物篇六
每件禮物都包涵著對(duì)我們的愛。朋友的禮物蘊(yùn)涵著友愛;長輩的禮物蘊(yùn)涵著關(guān)愛.這個(gè)禮物是神秘人送來的,它又蘊(yùn)涵著什么呢?大家聽聽看吧!
一次,我和母親為了寫字姿勢(shì)鬧開了鍋,并發(fā)誓誰也不再理誰了。大約過了三四個(gè)小時(shí),一位郵遞員叔叔來到我家門前,遞進(jìn)來一封信,我說聲謝謝就迫不及待地把信拆開了?;仡^一看封皮上寫著‘魏芯茹同志收神秘人寄’幾個(gè)黑字。我的好奇心一下升到了極限,風(fēng)風(fēng)火火的把信瀏覽一遍,信上寫道:
親愛的苗苗同學(xué):
我是神秘使者,我知道了今天你與長輩之間發(fā)生了一些矛盾,特意來信想對(duì)你說......
父母的批評(píng)與指責(zé)是一副良藥,不管多苦,你都要吃下去消化掉。你想想,如果你做錯(cuò)了,還人人夸你,那么后果將是怎樣。
去吧!孩子,聽話,如果你想通了,就向媽媽道歉去。媽媽她會(huì)原諒你的。最后還要。
敬禮
祝你:學(xué)業(yè)有成。
天天快樂。
20xx年x月x日。
快樂神秘使者。
信封里果然有一支小巧玲瓏的黑色鋼筆。??!我吃了一驚!這是媽媽送給我的呀!
這中蘊(yùn)含了媽媽那濃濃的情深深的愛?。?/p>
神秘的禮物篇七
給我們帶來什么呢?可千萬別小瞧這“小小的眼睫毛”啊,聽我慢慢道來。
首先,眼睫毛是我們眼睛的“保護(hù)衛(wèi)士”。記得有一次,我和媽媽外出游玩,玩累了便找了一個(gè)亭子坐下,吃了點(diǎn)兒東西,聊了一會(huì)兒天,又整理好背包行裝出發(fā),突然天變臉了,狂風(fēng)大作,隱約聽見有人在喊“臺(tái)風(fēng)來了,臺(tái)風(fēng)來了”!瞧見前面有一幢茅草屋,我們急忙向它奔去,忽然,一些小沙子朝我的眼睛拋灑過來,我一時(shí)沒有反應(yīng),來不及抵擋,可是我的保護(hù)衛(wèi)士英勇地幫我擋住了沙塵,讓我的眼睛避免了發(fā)炎。
其次,眼睫毛是女孩子面容的“美麗之神”。對(duì)于裝扮我們女孩子的面容,眼睛的化妝很重要,尤其眼睫毛在眼妝中有點(diǎn)睛之作,像演員們那樣,長而卷翹的眼睫毛,不僅能使眼睛顯得更大更動(dòng)人,還會(huì)使人感覺到很有精神、很有魅力。
再次,眼睫毛還是大腦的“海關(guān)驛站”,能起到知覺的作用。若是有一些小飛蟲糊亂飛竄時(shí),你的黑色瀑布簾就會(huì)幫助你迅速地感知到有外來入侵者來襲,傳達(dá)這個(gè)訊信,然后像是海關(guān)檢查驛站一樣,嚴(yán)密把關(guān),拒絕它們的非法侵入。
瞧,我的身體神秘禮物不錯(cuò)吧!謝謝你,我的小可愛————眼睫毛。
神秘的禮物篇八
在20年后的今天,這個(gè)科技占據(jù)了大部分的社會(huì),居然也會(huì)出現(xiàn)塞車的現(xiàn)象?(額,證明還不夠科技嘛)。在苦苦的等待中,我注意到天上居然出現(xiàn)了一朵七彩的云,而且我還看見別的人好像一個(gè)也沒發(fā)現(xiàn)似的。我又觀察了他們好一會(huì)兒,他們真的不知道耶,那為什么只有我看見呢?一些小點(diǎn)點(diǎn)從七彩云那里降落下來。
突然一聲巨響從我頭頂發(fā)出,可把我嚇壞了。驚魂未定,我又聽到了一聲巨響,可不同的是是從我旁邊發(fā)出的,我嚇呆了!脖子仿佛變得僵硬了,可不知有一股什么樣的力量讓我轉(zhuǎn)過頭去……一個(gè)巨大的、包裝紙很漂亮的禮物盒擺在了我的眼前,他差不多有一個(gè)小孩站起來那么高,我有一點(diǎn)驚訝又有一點(diǎn)害怕。
回到家后,我忍不住動(dòng)手拆了起來,這時(shí)是9:30,我拆啊拆,拆出來的包裝紙都有10000(以下省略n個(gè)0)厘米高了,15:40的時(shí)候我實(shí)在沒有力氣了,于是氣暈過去了。等我朦朦朧朧的睜開眼時(shí),我的屋頂飄滿了彩色的雪花,六月飛霜??!我突然想起點(diǎn)什么,趕緊去看我那份禮物,居然不見了,我發(fā)瘋似的找啊找,居然在我的小汽車上找到了它一塊我正需要的車牌粵x3888!“主人,請(qǐng)別怪我剛才使了點(diǎn)小計(jì),我是給主人保持神秘感!”這…這…這東西居然是為了保持神秘感?!呼呼呼,幸好沒把我氣暈過去!
我在家網(wǎng)游了3天后,接到了警局的通知:對(duì)不起,我們搞錯(cuò)了,你的軟禁令解除了,我們將會(huì)賠給你精神損失費(fèi)。又3天后,我果真收到了10000元的損失費(fèi)。我領(lǐng)到了我的車后,你知道我最最親愛的車牌是怎么說的嗎:“對(duì)不起,主人,我只是想保持神秘感,真對(duì)不起!”
又是“神秘感”!這次我真的被氣進(jìn)了醫(yī)院,朋友,你見過如此神秘的禮物嗎?
神秘的禮物篇九
之后,我聽到了大家的作品,金金老師覺得大家寫得不分勝負(fù),便讓我們每一人都來摸一摸,那個(gè)“神秘物品”,輪到我了,我把手小心翼翼地伸進(jìn)去,這時(shí),幾個(gè)扁扁的、滑滑的東西,被我摸到了。呀!是樹葉!這個(gè)猜測(cè)把我從剛才那些幻想拉回了現(xiàn)實(shí),繼續(xù)往下摸,長長的、細(xì)細(xì)的,再把手放回樹葉上,我摸到了許多根縱橫交錯(cuò)、數(shù)不勝數(shù)的東西,它像血管一樣細(xì),我想了又想,那“血管”不就是樹葉上的筋嗎!箱子里面肯定是樹葉,這個(gè)“神秘體”讓我充滿期待。
越來越期待答案揭曉的我,就在這時(shí)聽到了大家“悉悉索索”的討論聲。然而,就在這時(shí),金金老師揭開了“禮物”的神秘面紗,大家都瞪大了眼睛,呀!是綠蘿!那大大小小的葉子,像愛心一般,連起她們的便是又細(xì)又長的根,而它們下面就是許多根“胡須”了!綠蘿生長在水中,金金老師為了養(yǎng)它們還專門挑選了如同葫蘆一樣的.瓶子,這讓我想起來以前被我養(yǎng)過的風(fēng)信子,早在以前,它就死去了,可真想念它呀!這時(shí),我不禁想要對(duì)綠蘿更加珍惜,更加疼愛?,F(xiàn)在,大家心中的謎團(tuán)終于解開了,個(gè)個(gè)臉上笑開了花!
最后,老師告訴我們綠蘿是“生命之花”,我才知道綠蘿的生命力竟然那么頑強(qiáng),我不由得對(duì)它肅然起敬!
神秘的禮物篇十
上課后,老師從容地走進(jìn)教室,手里拿著一個(gè)紅色的禮盒,同學(xué)們都萬分激動(dòng)與好奇,七嘴八舌地討論起來。我認(rèn)為會(huì)是一本書,因?yàn)槔蠋熛胱屛覀兌嘧x書。我和同學(xué)們都想迫不及待地打開禮盒,但老師總是賣關(guān)子,弄得我心里的石頭總是放不下,使我坐立不安。
老師選擇了“沉默者”——羅濤同學(xué)抽選同學(xué)開獎(jiǎng)。當(dāng)羅濤抽中6號(hào)喝9號(hào)中時(shí),作為同桌的我祝賀了她一下。6號(hào)梁洪文臉上笑開了花,大步流星地走上講臺(tái)。29號(hào)宋星瑤更是欣喜若狂,全班轟動(dòng)!
開箱的一刻終于到了,同學(xué)們都睜大眼睛仔細(xì)看著,恨不得把眼睛放到禮物上?!扒?!只是一個(gè)紅包”同學(xué)們不約而同地說。老師又開始賣關(guān)子,讓我們猜猜盒子里是什么?!板X!一定是錢!”“什么都沒有”“吃的”。同學(xué)們議論紛紛。
紅包打開了,是揭開懸疑的時(shí)候了。里面有一張紙,上面有一首詩:
想要作文寫得好。
心理描寫少不了。
我來為你支一招。
聽好嘍。
心理描寫有絕招。
內(nèi)心獨(dú)白常用到。
巧用修辭真是妙。
多用哦!
雖然禮物少,但教會(huì)了我寫作的妙招。
神秘的禮物篇十一
今天上午,余老師說下午有一個(gè)神秘的童節(jié)禮物,所以,我上午上的每一節(jié)課都在想這個(gè)神秘禮物。終于盼到下午了,我們都想看看這個(gè)神秘禮物是什么,結(jié)果余老師把教我們制作這個(gè)神秘禮物的老師請(qǐng)來了,原來我們要制作蠟燭啊。
老師按四人小組給我們每人發(fā)了一個(gè)杯子和一杯彩色沙子(彩色沙子是一起用哦),讓我們?cè)诒永锶錾仙匙?,如果要撒幾層,就要沿著邊緣撒,這樣就不會(huì)跟另外的彩沙混到一起。老師說比如:海星、海螺、貝殼等等東西可以點(diǎn)。
還有一些花類的,但是,是塑料花,所以不能做成蠟燭。把杯子里的東西擺好以后,就可以找老師撒上蠟了,等蠟?zāi)塘艘稽c(diǎn)點(diǎn),就可以把蠟燭芯插到里面,等它完全凝固了,就可以作為觀賞或者在重要的日子里點(diǎn)上了。
老師說完,我們開始做蠟燭了,做蠟燭的過程是這樣的:
1、首先準(zhǔn)備一個(gè)玻璃杯,在杯里放入一些彩色的沙子。
2、放完了彩色的沙子就在上面加裝飾品(提醒一下,如果你也要做得話,要放當(dāng)裝飾品的塑料花的話,做好的蠟燭千萬不要點(diǎn)燃)。
3、將蠟加熱至液體狀態(tài)倒入已經(jīng)裝飾好的杯中(提醒一下,如果你也要做得話,小心被蠟燙傷?。?。
4、然后在蠟快要冷卻的時(shí)候放入燭芯。
5、冷卻以后,好看的蠟燭杯就完成了。
我非常喜歡自己做的這個(gè)蠟燭,我真感謝余老師給我們帶來這么多的快樂,真是感謝余老師!
神秘的禮物篇十二
哎!怎么這么快水就開了?其實(shí)不是水開的快,是我心里想得快。現(xiàn)在我心里只想著那個(gè)精美的盒子里到底有什么。
今天我回到家,發(fā)現(xiàn)茶幾上有一個(gè)小盒子,就對(duì)媽媽說:“媽媽,茶幾上的小盒子是我的生日禮物嗎?”“別動(dòng)!”媽媽立刻把那個(gè)小盒子收了起來,并問我:“你打開看了沒有?”“沒有?!薄罢娴臎]有?”“真的沒有,我騙你干什么?”“那就好。”“為什么不讓我看呀?”“也可以讓你看,不過你得寫一篇作文?!薄鞍。∧沁€是算了吧。”媽媽說:“哈哈,難道你不想知道里面是什么嗎?”“當(dāng)然想了,可是一想到寫作文我就頭疼?!薄澳悄憔蛣e知道里面是什么了唄?!薄翱晌也恢牢揖秃闷?。”“先別說這些了,趕快去寫作業(yè)去?!?/p>
我寫呀寫,作業(yè)好像多得寫不完,我速度又慢,心里在想:那個(gè)盒子里到底有什么“寶貝”呀,干嘛這么神神秘秘的。??!作業(yè)終于寫完了!太爽了!我又跑到客廳去,媽媽正在看電視,我問媽媽:“媽媽,那個(gè)盒子里裝的是什么呀,你就告訴我吧!”“等你寫完作文我就告訴你。”“啊,還要寫作文啊!算了,我不知道就不知道吧,反正一到我生日我就知道了,不用再費(fèi)時(shí)間去寫作文?!薄澳蔷涂烊グ阉疅?,水燒開了洗澡?!卑?,沒辦法,我只好去燒水?!皢鑶鑶琛彼_了,媽媽叫著:“快去關(guān)火!”
哎!怎么這么快水就開了?其實(shí)不是水開的快,是我心里想得快。現(xiàn)在我心里只想著那個(gè)精美的盒子里到底有什么。媽媽給我倒好了水,讓我洗澡,可我心里只有一個(gè)盒子,根本聽不見媽媽在說什么。媽媽又大聲喊了我一聲,我耳朵震了一下,過了好一會(huì)兒才回過神來。我趕緊去洗澡,免得媽媽生氣。我在洗澡的時(shí)候,心里想的還是盒子。雖然媽媽說十分鐘洗完澡,可我用了半個(gè)小時(shí)才洗完。最后我跑出來再次問媽媽,媽媽還是老樣子,讓我寫作文,我不干了,跑到床上去睡覺,可睡也睡不著,過了幾分鐘,我又起來央求媽媽告訴我,可媽媽就是不告訴我,我實(shí)在太困了,只好又跑到床上去睡覺。
第二天早上,我起得比較晚,可也沒遲到。到了學(xué)校,我只想著玩了,光陰似箭,到了下午,放學(xué)回家的時(shí)候,我立即寫完作業(yè),干起了我不喜歡干的事:寫作文。啊!原來寫作文是這么簡(jiǎn)單的事呀,我使出了九牛二虎之力,一鼓作氣把它寫完了。
媽媽正準(zhǔn)備把盒子拿給我看,我對(duì)媽媽說:“這個(gè)盒子還是我生日的時(shí)候拿給我看吧,如果我現(xiàn)在看了的話,過生日的時(shí)候就沒有驚喜了?!?/p>
神秘的禮物篇十三
今天下午課前十分鐘,老師發(fā)下了語文第四單元測(cè)試卷。
我的心砰砰地跳,懷里像揣著一只兔子似的,盼望著快發(fā)到我的試卷。終于發(fā)下來了,我趕緊瀏覽一下,看看得分有沒有上90分的希望。我東瞧瞧,西望望,啊,有希望!我馬上細(xì)心地算著,92分!我十分激動(dòng),細(xì)看錯(cuò)題,“粗心”明顯下降,雖然還有存在,但是這是我第一次這么細(xì)心了!這還有一個(gè)原因:前幾天是媽媽的`生日,我答應(yīng)要送一份神秘的禮物。
回到家,我把禮物送給媽媽,雖然媽媽看過很多張90分以上的試卷,每次都是瀏覽一邊就算了,今天而是仔細(xì)地看,那慈祥的眼神閃爍著高興的亮光。這就是那份神秘的禮物。
神秘的禮物篇十四
今天是大家第一次見面,第一次上課,我想送給大家一個(gè)小禮物。初次見面的語文老師說完,快步走出了教室。在我們無比期待的目光中,老師抱著一個(gè)大紙箱徐徐走了進(jìn)來。
老師把紙箱放在講桌上,神秘地捂著箱子說:禮物就在這個(gè)箱子里,大家猜一猜是什么?
第二輪比拼已結(jié)束,第一名徐某依按規(guī)定上去看了一眼箱子里的禮物。不出所料,這名同學(xué)也是一副被騙了的表情,走了下來。這幅表情,更是激起了我們這些沒有看到禮物的人那顆激動(dòng)又好奇的心。在我的一再請(qǐng)求下,老師終于肯讓我上去看禮物了,我興奮無比。激動(dòng)的心,顫抖的手!我?guī)缀跏秋w上了講臺(tái)。而旁邊看過禮物的同學(xué),卻一直勸我別上去看??伤麄?cè)绞沁@樣,我心里就越是激動(dòng),毅然走了上去??戳搜?,心里瞬間炸開了花,又驚又喜,想了想,真好!
神秘的禮物篇十五
上午還陽光明媚,可一過中午,天氣就陰了起來。我媽一看天氣不好,拉著我就直奔班。
呼,還差一步,還差一步就被淋成落湯雞了,我上樓發(fā)現(xiàn)有三四個(gè)同學(xué),哦,終于有伴了。
可老師還是沒有來,我左等、右等、上等、下等可終于等來了老師。
終于開始上課了,老師在黑板上寫了四個(gè)蒼勁有力的大字:神秘禮物!
一聽這個(gè)詞,我的心血澎湃起來,耶,終于有禮物了。老師又讓我們猜是什么禮物,說完,又在黑板上寫了幾個(gè)令我羨慕的大字:分別是“喜悅、驚喜”,還說禮物這個(gè)詞有表情。聽得我們目瞪口呆,接著,老師又讓我們猜是什么禮物,聽完同學(xué)們的答案我笑噴了。
書不可能,因?yàn)闀窭锷抖紱]有。
筆也不可能,因?yàn)槔蠋煱湛盏摹?/p>
所以,我推斷可能是玩具。
老師夸我答對(duì)了百分之十,但其他我就猜不出來了。
老師只好把答案公布于眾,原來是魔術(shù)視頻,唉,怎么就猜不出來呢?真是關(guān)鍵時(shí)候掉鏈子。
伴隨著一陣電閃雷鳴,英文書,快速地翻動(dòng)著,而蠟燭卻沒滅,這看起來,像是一部恐怖片,魔術(shù)開始了。
只見出現(xiàn)一個(gè)外國老先生,(簡(jiǎn)稱老外),他坐在一把椅子上,而桌子是棕色的。上面還放著兩個(gè)銀制燭臺(tái),上面放著兩支蠟燭,還有一盒火柴,外面落著一根已經(jīng)燃燒的火柴。
只見他用那根點(diǎn)燃的火柴一劃,火柴著了,這不算什么,看,他把火柴點(diǎn)到蠟燭上。手做扇風(fēng)形,奇跡發(fā)生了,火苗開始移動(dòng)了,我們都諒訝地張大了嘴巴,(我也沒例外)。
老師見我們猜不出來,又讓我們看了一遍,這次我明白了一些,可還是有一些看不懂。
老師只好再讓我們看一遍,還讓小組或同桌討論,我們討論了一會(huì)兒,終于全明白了,可老師卻說:“都不對(duì)!”
老師說著又打開了一個(gè)視頻。視頻上出現(xiàn)了一個(gè)黑衣的,看起來像盜賊一樣,手里握著一個(gè)粉色的打火機(jī),與他的黑衣格格不入。
那個(gè)屋子是黑暗的,他還拿著一塊玻璃,放在桌子前面。
當(dāng)另一個(gè)人開始用火柴打火時(shí),黑衣人用打火機(jī)打著,就這樣,作為觀眾的我們被他們騙了!
他倆配合得天衣無縫,而且我們看的是視頻,所以桌子的前、后、左、右我都看不見,他們正是利用了這個(gè)死角制作了視頻,看起來魔術(shù)不是真的?。?/p>
這個(gè)魔術(shù)真高明?。?/p>
神秘的禮物篇十六
她打開存錢的小盒子,一張一張地?cái)?shù),再加上今天5角,明天5角,后天5角,夠買一雙皮鞋的了!想到這兒,她笑了。她知道一雙皮鞋對(duì)父親來說是多么的重要。雖然每天她都要起個(gè)大早,將坐車的錢省下來走路去上學(xué),但一想到父親在收到皮鞋,會(huì)換下那雙穿了多年還舍不得扔的舊鞋時(shí),頓時(shí),兩腿又來了勁兒,大踏步地向前走去。
她認(rèn)為父親為自己付出的太多了,所以她要取得好成績來回報(bào)父親,每一次考試,每一次競(jìng)賽,她總是得第一。她想讓父親知道,自己的成績是非常優(yōu)秀的,自己永遠(yuǎn)不會(huì)讓父親失望。
一天早上,她數(shù)了數(shù)小盒子里的錢,激動(dòng)地落下了淚,夠了,錢夠了!夠買一雙皮鞋的了!她把小盒子抱在胸前,上學(xué)去了。
放學(xué)后,她快步朝商店走去,不一會(huì)兒,來到賣皮鞋的小攤位前,挑來挑去,有很多好皮鞋,可都太貴了。功夫不負(fù)有心人,終于,她選中了一雙50元的皮鞋,可是她只有45元,她用商量的口氣問售貨員:“我只有45元錢,可以買下這雙皮鞋嗎?”售貨員猶豫了一下答應(yīng)了,她高興地交了錢,雙手緊緊抱著這雙雖不名貴但是用辛勤的汗水換來的皮鞋,一路小跑著回到家里。爸爸還沒回來,她悄悄地把兩張得了100分的考卷放在皮鞋旁邊,回到里屋寫作業(yè)。
6點(diǎn)整,門鈴響了,她趕緊把門打開,爸爸回來了。她微微一笑對(duì)父親說:“飯馬上就做好,先歇會(huì)兒喝口水吧?!闭f完,急忙跑到廚房。炒菜時(shí),她暗暗想:不知道父親看到禮物會(huì)怎么樣?她的內(nèi)心急急的,覺得今天的飯做得怎么這么慢……飯菜終于做好了,她將飯菜端到飯桌上,發(fā)現(xiàn)父親正用異樣的眼神看著她。父親站了起來,激動(dòng)地一把抱住她,用尖尖的胡子扎了扎她的小臉兒,猛地將她抱起來,眼睛里含著淚花,對(duì)她說:“謝謝你!我可愛的女兒?!?/p>
他們邊吃飯邊愉快地聊著,看得出父親內(nèi)心的高興勁兒,這一夜,他們很晚很晚才入睡。
神秘的禮物篇十七
“哈哈!我就要長生不老了!”今天一上作文課,老師甩了甩她那美麗的長發(fā),對(duì)我們神秘一笑,夸張地說:“今天我要送給你們一個(gè)禮物?!痹捯魟倓偮涞鼐吐犚娡瑢W(xué)們議論不絕的聲音?!笆裁炊Y物呀?”“好吃的吧!”“會(huì)不會(huì)是一臺(tái)電腦?”整個(gè)教室里塞滿了同學(xué)們的奇思妙想,我也想看看這個(gè)禮物。
只見老師慢慢蹲下來,從一個(gè)包里掏出一個(gè)白色的布袋。有的同學(xué)伸長了脖子,有的同學(xué)站了起來。我雖然坐在第一排,但還是想變成長頸鹿,看看到底是什么。老師笑了笑,“讓我們聽聽它的聲音吧!”說完,老師高高舉起袋子,晃了幾晃?!皣W嘩,嘩嘩”聽到了聲音,也就有了線索。教室里一片“嘰里哇啦”的聲音,最后我們得出了一個(gè)共同的結(jié)論:不管是什么,它一定是干果。我想:可能是核桃吧,平時(shí)吃核桃,拿出來的時(shí)候,,都會(huì)發(fā)出這樣的聲音。
老師說:“你們光聽聲音肯定猜不出來,就讓我們一起摸一摸吧!”說完,老師又用那讓人琢磨不透的眼神和笑容看了看我們。首先上去的是“章魚哥(張宇喆)”,他摸了摸,奇怪地說“葫蘆!像葫蘆!”說完全班一起哈哈大笑起來。
老師看著我們一個(gè)個(gè)不解的眼神,說:“一起看看吧!”話音剛落,全班就炸開了鍋。聽到這兒,我的心都要跳出來了,同學(xué)們也很期待。老師慢慢打開袋子,我覺得老師打開袋子的動(dòng)作突然變得好慢,我恨不得立馬上去幫老師扯開袋子,看看里面到底裝了什么。一打開袋子,弄得我們個(gè)個(gè)目瞪口呆,這是什么呀?老師給我們一人一個(gè),并讓我們猜它的名字。我打量著這個(gè)東西,表皮干干的,沒有一點(diǎn)水分,還有小小的白點(diǎn)和少許的暗色斑點(diǎn)。我不禁想:它的“皮膚”這樣干,是不是早上起來沒抹潤膚霜呀!
接下來就是我最喜歡的環(huán)節(jié)了!我相信你也能猜出來—那就是品嘗。我剝開它“脆弱”的殼,發(fā)現(xiàn)里面的果肉也是沒有水分,而且上面有絲。老師告訴我們,它就是人參果。什么?西游記里鼎鼎大名的人參果就是它嗎?我像看個(gè)寶貝一樣看著它,邊看邊做著白日夢(mèng):以后我就要長生不老了,我就要成神仙了!我咬了一口,味道就像棗泥一樣,真是回味無窮,不愧為人參果呀!
我自知我不知道的東西還有很多,還要去探索。拜拜,不跟你們聊了,我的吃癮又犯了,我一定要把賣人參果的地方找老師問個(gè)明白。(嘻嘻,我當(dāng)然也是要買啦!)。
神秘的禮物篇十八
今天晚上,我去上課。課堂上,老師叫我們猜一下她最棒的學(xué)生送給她的禮物盒里到底裝了什么東西。
當(dāng)老師宣布說讓我們猜一件禮物時(shí),我的腦袋里全是問號(hào)。老師拿出禮物盒,我們都不禁探出了頭,雙眼直盯著禮物盒。那時(shí),我是多么希望有孫悟空的火眼金睛:把盒子給看透了,看看到底是何寶物引得我們這么好奇??上?,我是人,孫悟空是神,神有的法力,人可能學(xué)上十年、二十年都學(xué)不會(huì)。
老師讓我們看完了,便叫三位同學(xué)上去聞一聞那個(gè)神秘的禮物是什么味道的。前兩位女同學(xué)上去聞了聞,都異口同聲地但又很猶豫地說:“是香味?!痹捯魟偮洌瑯菲酵瑢W(xué)就站起來堅(jiān)信不疑地說:“是筆,一定是筆,而且還是有香味的筆?!?/p>
剛聞完,老師又叫我們上去掂量它的重量。我終于按耐不住了,迫不及待地舉起小手,將小手伸到了老師的面前。老師見了,笑瞇瞇地叫我起來,我一聽,心里想:真的嗎?太好了!我遲疑了一下,這時(shí)坐在我后面的妹妹捅了捅我的背,小聲提醒我:“姐姐,你快上去??!”我聽了,才如夢(mèng)方醒,興高采烈地、三步并作兩步走上講臺(tái)。我小心翼翼地拿起盒子,輕輕地放在手心上,生怕一不小心就弄壞了。我量了量,大聲地對(duì)全班同學(xué)說,輕如一張紙,又疑惑地想:搞了半天,老師不會(huì)是拿了個(gè)空盒子唬弄我們吧!站在一旁的老師見我一臉疑惑的神情,便不露聲色地?fù)u了搖盒子,“咚咚”,她用行動(dòng)在告訴我:里面有東西啦!于是,我便又稀里糊涂地回到座位上。
到了揭曉答案的時(shí)候了,老師叫兩位同學(xué)上去看,看著他們捧腹大笑的神情,我的好奇心也越來越大了。接下來,老師讓我們挨個(gè)挨個(gè)看,還不等老師把禮物盒放到我前面,我便伸長了脖子,想看看到底是什么東西。終于,我看到了,原來是一把鏡子啊!
原來,這件神秘的禮物就是一把鏡子?。】粗R子里的自己,我恍然大悟,原來,我可以是老師心目中那個(gè)最棒的學(xué)生。
神秘的禮物篇十九
今天語文課上,李老師笑瞇瞇地對(duì)我們說:上個(gè)星期,李老師到南通學(xué)校,我還給大家買了禮物呢!
大家聽了,都情不自禁地輕輕地拍起手來。我想:啊,竟然還會(huì)有禮物啊,那么會(huì)是什么禮物呢?我猜想禮物應(yīng)該是學(xué)習(xí)用品或是課外書吧。王梓高說是世界地圖。金典說是學(xué)習(xí)用品或書。郁柱濤卻說:我懷疑肯定是吃的。這句話逗得大家哈哈大笑。我想:這不可能是世界地圖吧,之前李老師買的世界地圖都把教室給貼滿了。
這時(shí),李老師從桌子底下拿出兩個(gè)大紅口袋。幾個(gè)男生看見了,高興得跳到了椅子上,我也開心都跳了起來,喊道:太好啦,真的有禮物呀!大家又唱又跳,有的跑下了座位,有的甚至跳起了舞。教室里一片歡聲雷動(dòng),好像是一群馬蜂在那兒嗡嗡翁地吵個(gè)不停。
李老師問我們:同學(xué)們,你們知道第三步是要準(zhǔn)備干什么嗎?大家不約而同地大聲說:是要送禮物!對(duì)。六人一盒,一組一盒。
李老師說完,就從大紅口袋中拿出了一盒盒好吃的。我喊道:發(fā)禮物啦!教室里頓時(shí)又成了歡樂的海洋。李老師把吃的發(fā)給組長,讓我們分著吃。我們一擁而上,到組長那去吃東西。我仔細(xì)地看了包裝盒和食物,看見它的名字是叫嵌桃黑芝麻糕,是南通的特產(chǎn)。我又看見食物是灰色的,上面有著一些芝麻。我迫不及待地嘗了一口,啊,甜甜的,真好吃呀!我又嘗了別的組的食物,也很好吃。
李老師送給我們的禮物真神秘,禮物里不僅有著香甜的味道,還有著李老師對(duì)我們的關(guān)心。這禮物可真好呀。
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