不同類型的作文要采用不同的寫作方式和結(jié)構(gòu)。寫總結(jié)時(shí)，要結(jié)合實(shí)際情況，避免空泛的陳述。我們不妨一起來看看下面這些優(yōu)秀的總結(jié)范文，相信會(huì)有所收獲。
第三次月考篇一
高一下半學(xué)期，第三次月考已經(jīng)結(jié)束，我的主科成績退步88名，總體成績退步79名，又退回300名，主要原因就是物理化學(xué)兩科全部考?jí)摹?/p>
物理：其中考試之后物理考得不錯(cuò)，自認(rèn)為已找到技巧，投入的時(shí)間太少，只是物理只得了64分，剛剛及格。其中又有很多算錯(cuò)數(shù)。這是很不應(yīng)該的，平時(shí)做題時(shí)要注意。離期末考試還有一個(gè)月，時(shí)間還來得及，我期中的基礎(chǔ)還行，要盡快補(bǔ)上并不困難，為此我會(huì)付出更多的努力，期末考進(jìn)90分。
化學(xué)：這次化學(xué)也考得挺爛，也有算錯(cuò)數(shù)、沒有審清題目要求的情況。整體原因就是有機(jī)學(xué)的不是太透徹，我以后會(huì)努力攻克這個(gè)關(guān)卡的。在期末中去的好成績。
語文：這次語文相對(duì)有所進(jìn)步，還是不錯(cuò)的。主要原因是上課走神的時(shí)間少了，上課注意跟著老師思路走，下次還要繼續(xù)努力，厚積而薄發(fā)！
英語：這次英語考得有好有壞，好的是完形和閱讀，壞是單選、聽力。完型只錯(cuò)了4個(gè)，閱讀只錯(cuò)了1個(gè)，保住了一些分，但聽力錯(cuò)4個(gè)，單選錯(cuò)5個(gè)還是太多了。以后還要多培養(yǎng)聽力，每個(gè)模塊所講的語法都要學(xué)透徹。下次爭取去的更高的分?jǐn)?shù)。
數(shù)學(xué)：由于這次考試簡單，所以考得不錯(cuò)，只因沒寫一個(gè)“？”
扣了2分，得148分，還算滿意。但期末要考的知識(shí)面為兩本書的內(nèi)容，因此要多加復(fù)習(xí)，攻克上本書數(shù)列的漏洞。
這次副科就政治掛科，只考了50分，地理、歷史也不高，剛剛及格，還要努力，全面發(fā)展。
這次盡管又退步了，但我不會(huì)氣餒，我還會(huì)繼續(xù)努力，相信我自己，向著更好的名次沖。
第三次月考篇二
這周，xx實(shí)驗(yàn)中學(xué)進(jìn)行了第三次月考，這次的考試給我了一份“大禮”。
月考過后，我的一顆心便吊了起來，總有預(yù)感，六班這次考試成績會(huì)很不理想，但是又安慰自己，采取了這么多措施，除了沒有“體罰”他們，個(gè)個(gè)應(yīng)該都是有點(diǎn)效果的吧。因?yàn)槲业臅r(shí)間不多，不能大規(guī)模地考察，便就近分小組，挑選組長，讓他們互考，再不濟(jì)也能記住一些吧！
然而，是我想錯(cuò)了。
我不得不將記憶倒回最初上課時(shí)，發(fā)現(xiàn)了問題的根本：我是一個(gè)站在講臺(tái)上的朋友。
或許，這個(gè)角色在某種角度上說是正確的，但是，直到現(xiàn)在我才發(fā)現(xiàn)了問題的嚴(yán)重性，在學(xué)生的心里，我是一個(gè)“站在講臺(tái)的朋友”，而不是“走下講臺(tái)的老師”。
這一刻，我突然明白了這二者的本質(zhì)區(qū)別。
“走下講臺(tái)的老師”，首先，你是一個(gè)老師，你在他們心中是一個(gè)的教師形象，這樣，即使以后“走下講臺(tái)”，和他們玩耍、談心也不會(huì)影響自身的教學(xué)，不會(huì)讓孩子們出現(xiàn)學(xué)習(xí)上的懈怠感。
“走上講臺(tái)的朋友”，出發(fā)點(diǎn)是朋友，于學(xué)生，你先是一個(gè)朋友，然后才是老師，或者說，他們只是稱呼你一聲“老師”，但實(shí)際上，如果你默許了，他們可能就會(huì)肆無忌憚的以朋友的身份給你一些特殊的稱呼。而此時(shí)是孩子們，他們理解的朋友，只是處于不出賣他們的階段，并不能真正的分清楚“朋友”的各種類別，理所當(dāng)然的，你在他們心中的形象便也是不如其他老師那般懲罰他們。這也是我所存在的問題之根本，總是替他們著想，想的是這個(gè)時(shí)間段內(nèi)這么多作業(yè)他們是否能完成，而忽略了，如果不給他們留紙質(zhì)作業(yè)，他們是絕對(duì)不會(huì)感激你的，不會(huì)因?yàn)槟懔舻纳倭吮憷谜n余時(shí)間記一記課上未能掌握的知識(shí)。
還記得這么多年來看過的唯一一部日劇《女王的教師》，這里面的老師便是一個(gè)很好的例子，從最開始的想和學(xué)生做朋友，結(jié)果對(duì)學(xué)生毫無威懾力，導(dǎo)致上課都成了問題。
我現(xiàn)在的狀態(tài)也僅僅是上課時(shí)能夠震住他們，沒有學(xué)生在我課上搗亂了，僅此而已。他們依舊會(huì)不完成作業(yè)，較于本校的其他實(shí)習(xí)生，我?guī)У陌喑煽儾畹母驹蚴俏沂仟?dú)自帶這個(gè)班，沒有其他老師來懲罰他們，他們不會(huì)對(duì)因?yàn)闆]有完成作業(yè)而出現(xiàn)畏懼心里，從而出現(xiàn)了語文學(xué)習(xí)上的“懈怠”。
出于這一點(diǎn)，我要記得批評(píng)了他們，此時(shí)的批評(píng)，不再像以前那樣“曉之以情動(dòng)之以理”，而是以不理他們作為懲罰?；蛟S這樣說有點(diǎn)自戀，但是我知道，其實(shí)在他們心里，我還是有一些“地位”，我相信，他們的“朋友”不理他們了，他們一定會(huì)注意的。
我不知道這樣做到底有沒有效果，但是我會(huì)演出“漠不關(guān)心”，對(duì)他們愛搭不理，然后看看以后的效果吧。
第三次月考篇三
今天是星期五的下午，我們高高興興的來上這個(gè)星期的最后一節(jié)課，心想：馬上就可以回家了，別提有多興奮/高興。平常每個(gè)星期的最后一節(jié)課都是來寫聯(lián)系本和評(píng)小白鴿的，可是這次與重不同，是公布這次考試的成績，這既讓人高興，又讓人傷悲。我感覺我考得不理想，我知道再學(xué)校噩夢將要來臨，在家里悲劇又要重演。斯老師掃視了整個(gè)教室后，勉強(qiáng)擠出一點(diǎn)笑容對(duì)我們說：“這次同學(xué)們考得都不怎么理想，當(dāng)然也有考得好的，廢話我也不多說了，現(xiàn)在就開始報(bào)成績?！?號(hào)劉思惠91分，2號(hào)王文君94分，3號(hào)童童88分……已經(jīng)報(bào)到44號(hào)了，我心里像懷著一只兔子砰砰直跳。斯老師繼續(xù)報(bào)到45號(hào)吳智勇79分，46號(hào)王博聞88分。我聽到以后悲痛萬分，一個(gè)勁的.埋怨自己粗心。斯老師把分?jǐn)?shù)報(bào)完后，他語重心長地對(duì)我們說：“同學(xué)們沒考好沒關(guān)系，要面對(duì)現(xiàn)實(shí)，只要你肯努力，世上無難事，只怕有心人！”聽過斯老師這番話后，我決定把試卷給爸爸看。此時(shí)，我心中那個(gè)逃避現(xiàn)實(shí)天衣無縫的計(jì)劃已經(jīng)被我拋到九霄云外去了?；氐郊依锖笪野堰@張88分的試卷給爸爸看，爸爸邊看邊皺著眉頭對(duì)我說：“這張?jiān)嚲砟憧嫉煤懿缓茫悄隳苊鎸?duì)現(xiàn)實(shí)還是不錯(cuò)的，爸爸相信你，同時(shí)你也要相信自己，下次考試千萬要小心謹(jǐn)慎，想好了再動(dòng)筆，不要胡亂寫一統(tǒng)?！蔽易约合胍彩前。“职值脑捄苡械览?，所以我要從現(xiàn)在開始努力學(xué)習(xí)，該玩的時(shí)候還是要玩，但是學(xué)習(xí)的時(shí)候可一點(diǎn)不能疏忽。我要您知道，您下次再也看不到“這樣”的分?jǐn)?shù)了?？己蟾邢胱魑?50字。
小學(xué)生作文（中國大學(xué)網(wǎng)。
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第三次月考篇四
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師:。
大家好！
我是帶著一顆感恩的心來的。首先，我感謝劉校長和張主任的信任，給我一個(gè)和大家交流、學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。
其次，感謝楊校長、楊主任等各位領(lǐng)導(dǎo)半年來對(duì)我和初一（5）班的關(guān)心和幫助。感謝我們（5）班各科老師的辛勤努力與付出。
再次，感謝三中各位同仁的給我創(chuàng)造的和諧的、融洽的、友善的工作氛圍。平時(shí)在校園里那些認(rèn)識(shí)的、不認(rèn)識(shí)的老師的一個(gè)微笑、一個(gè)點(diǎn)頭都是對(duì)我這個(gè)新三中人的莫大鼓勵(lì)，使我感受到了三中大家庭的溫暖。
下面我向各位領(lǐng)導(dǎo)、老師匯報(bào)我在工作和學(xué)習(xí)中的點(diǎn)滴感受和體會(huì)。
一、堅(jiān)持班主任工作“六到位”：
1.早自習(xí)到位：檢查學(xué)生作業(yè)的完成情況；督促值日生認(rèn)真打掃教室、走廊和環(huán)境區(qū)的衛(wèi)生；指導(dǎo)語文、英語課代表帶讀和檢查背誦；安排一天的具體工作。
2.課間操到位。督促學(xué)生規(guī)范做操，堅(jiān)持鍛煉。
3.上午第四節(jié)課到位。上午第四節(jié)課學(xué)生的思想容易松懈，讓學(xué)生從窗口看到我，有助于穩(wěn)定軍心，也有助于科任老師開展課堂教學(xué)。
4.下午第一節(jié)課到位。下午第一節(jié)課讓學(xué)生看到我，學(xué)生知道我來了靜下心了；如果有學(xué)生未到，及時(shí)與家長溝通、聯(lián)系。
5.眼睛保健操到位。督促學(xué)生規(guī)范做眼保操，堅(jiān)持鍛煉，保護(hù)眼睛。
6.下午第四節(jié)課到位。指導(dǎo)值日班長、組長帶領(lǐng)值日生打掃衛(wèi)生；并使學(xué)生安全離校。
二、要認(rèn)真貫徹學(xué)校的各項(xiàng)工作要求，學(xué)校指到哪，打到哪。
加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想道德教育（使學(xué)生勤學(xué)、樂學(xué)；尊師、守紀(jì)；愛國、愛校），加強(qiáng)法制安全教育（注意防火、防電和交通安全；杜絕打架、斗毆、抽煙、酗酒），積極配合學(xué)校加強(qiáng)預(yù)防風(fēng)疹、水痘及流感知識(shí)的宣傳和教育。
三、完善班級(jí)管理制度，營造良好的班級(jí)氛圍，形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)。
每學(xué)期開學(xué)初我把班長輪流值日表；各小組衛(wèi)生值日表打印出來貼上墻?？紤]到學(xué)生掃完地回家的安全，衛(wèi)生值日表是按學(xué)生居住的區(qū)域劃分的，并且分工明確，責(zé)任到人。兩邊墻上貼上勵(lì)志名言，后黑板兩邊是學(xué)習(xí)園地，張貼每個(gè)月涌現(xiàn)出來的學(xué)習(xí)之星，進(jìn)步之星，文明守紀(jì)之星，衛(wèi)生之星等來激勵(lì)學(xué)生。前面黑板上方張貼國旗，利用升旗對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育。
四、樹立為老師服務(wù)的意識(shí)，注意協(xié)調(diào)各學(xué)科之間及各學(xué)科老師之間的關(guān)系，讓學(xué)生各學(xué)科平衡且全面發(fā)展。
說句實(shí)在話，我們班成績的取得是我們班全體老師用心血換來的。平時(shí)我與他們積極配合，給予他們充分的信任，不給他們一絲一毫的壓力，讓他們放下包袱輕松上課，愉快完成任務(wù)。沒有鐐銬的舞蹈才是最美的。再次感謝王冬老師、黃維金老師、彭曉靜老師、張啟康老師和夏同洲主任。我為能和你們這些優(yōu)秀的老師合作而感到幸福、輕松和愉快。
五、經(jīng)常深入班級(jí)，走進(jìn)學(xué)生，走進(jìn)學(xué)生的心理世界，做學(xué)生的知心朋友，良師益友，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，把矛盾扼殺在萌芽當(dāng)中。
六、加強(qiáng)學(xué)困生的教育和轉(zhuǎn)化工作，公平、公正對(duì)待每一個(gè)學(xué)生。
一個(gè)班級(jí)里，好學(xué)生埋頭苦學(xué)，學(xué)困生破罐子破摔，擾亂課堂紀(jì)律，破壞班級(jí)公物，損壞學(xué)校財(cái)產(chǎn)。因而班主任對(duì)學(xué)困生要傾注更多的耐心、愛心，給他們以溫暖，及時(shí)發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點(diǎn)，進(jìn)行賞識(shí)教育，幫他們樹立自信，讓其健康成長。
最后，再次感謝劉校長對(duì)我的信任，感謝各位領(lǐng)導(dǎo)、同事對(duì)我的關(guān)心和幫助。回顧過去，我無怨無悔。展望未來，任重而道遠(yuǎn)。任憑歲月更迭世事滄桑，任憑青春流逝憔悴容顏，我會(huì)永守心中這盞希望之燈；共同樹萬世之師表，鑄不朽之師魂！謝謝大家！
第三次月考篇五
彭澤縣，他走完了自己的仕途之路。這條路不適合他，他骨子里厭惡這種骯臟的錢權(quán)交易。留還是走?繼續(xù)和別人的虛偽的交往，收刮民膏，意味著錢途無量;走，仰起高昂的頭顱，清貧如洗。昭示了今后的家徒四壁。他該何去何從，悟已往之不諫，知來者之可追，實(shí)迷途其未遠(yuǎn)，覺今是而昨非，走吧，離開樊籠，復(fù)返自然，東籬采菊，遠(yuǎn)望南山，保持自己完整的人格。
三閭大夫，以其權(quán)勢，足可以封妻蔭子，他完全可以不管國運(yùn)日下，自在地做自己的官，拿自己的薪金?？伤霾坏剑乔?，他的人格和良心不允許他這么做。他選擇了披龍顏，揭-佞，斥小人，可一個(gè)巴掌拍不響，帝王昏庸，-臣當(dāng)?shù)浪难孕惺遣荒鼙唤邮艿抹D―太尖銳了，刺太多了。受排擠，遭貶謫，自己的一片丹心受侮辱，看著那無可救藥的君臣，在風(fēng)雨中搖曳的城邦以及那些可憐無辜的百姓，他不忍看到國破后的廢墟，不忍聽到舉國上下歇斯底里的哭喊和悲嚎。一狠心，投進(jìn)了汨羅江，讓滾滾江水沖走自己的無奈和冤屈，讓江水見證自己火紅如血的忠民忠國忠君之心。一身心系天下蒼生，壯乎哉，偉人一去兮不復(fù)返。
李白，生在盛唐，唐帝國的大氣養(yǎng)育了他的豪邁氣概。他本應(yīng)該為大唐寫贊詞，為貴妃譜艷曲，賺取金樽清酒，玉盤珍饈?？伤吹酱筇频姆比A的同時(shí)也聞到了大唐腐朽的味道。他必須用自己的羊毫把即將到來的風(fēng)雨告訴統(tǒng)治者――奢靡已到盡頭!大殿上，他飲一口酒，仰起頭，讓高力士脫鞋，貴妃研磨，大家都在期待他的大手筆，卻不見一個(gè)頌揚(yáng)之字。領(lǐng)導(dǎo)一怒，結(jié)果自然可想而知。
路，就這樣無情。對(duì)它的選擇給你兩樣的人生，兩樣的結(jié)果，就看你如何取舍。選擇了岳飛和文天祥，就選擇了苦難，卻倍收世人的禮贊;選擇了賈似道和和紳，生前錦衣玉食，死后卻要受盡世人的唾棄。
第三次月考篇六
那年，我與春天一見鐘情。但她匆匆地離去，使我牽腸掛肚。
當(dāng)我知道她是被叫做夏天的家伙趕走的時(shí)候，于是懷著一種莫大的愛，開始尋找她。
“一年之季在于春?！笔堑模禾煲巡粡?fù)存在，那便如何是好。她走了，農(nóng)民不能及時(shí)播種；她走了，花兒也不會(huì)再紅；她走了，青草不再重生。她走了，帶著她未盡完的職責(zé)甚至對(duì)我的愛。走時(shí)，她是靜悄悄的，就連風(fēng)也不知道，云也不知道，甚至于她自己。夏天再也不會(huì)有人喜歡。人們開始對(duì)春天祈禱，在春天許愿。
懷著對(duì)夏天的痛恨，我詢問過正在掃落葉的秋風(fēng)，正在跳舞的冬姑娘，她們誰都說不知道春天在哪里。我?guī)е脨?，領(lǐng)著悔恨，踩著腳拍，懷著理想，在無情的田野上踏行，歸途。忽然，眼前一亮。一群婦女拎著籃子在田間躬身干著什么。一絲的希望背著我飛到了那群婦女的身邊。沒錯(cuò)，她們在挖薺菜。是的，就是這樣。噢……？春天就在我早已失望的眼前出現(xiàn)。她似乎比以前憔悴了許多，但我毅然情不自禁地奔過去，把她緊緊擁在懷里，害怕她再躲著我，離開我，甚至她會(huì)一剎那在我身邊逝去。直到星星眨著眼睛偷看我們?yōu)橹埂?/p>
就在她到來我們這兒的第一天，花開始紅；草開始青；樹開始綠；水開始流；蝴蝶開始飛舞；蟋蟀開始歌唱；鳥兒開始飛翔；魚兒開始游蕩；萬物開始生長。
春天不僅迷住了我，而且迷住了湛藍(lán)的天空；淅瀝的小雨；溫柔的清風(fēng)。但她迷不住夏天，因?yàn)樗芸鞎?huì)把她趕走。誰也阻止不住他或者挽留不住她。他是拆散人間愛情的劊子手，會(huì)遭到千人指責(zé)，萬人唾罵，會(huì)和秦檜并駕齊驅(qū)，相提并論。
但，在我們短暫相聚的日子里，我許諾：
春天，當(dāng)你走的時(shí)候，我會(huì)親自為你送行；
春天，當(dāng)你走的時(shí)候，我會(huì)親自為你唱歌；
春天，當(dāng)你走的時(shí)候，我會(huì)親自為你祈禱。
春天，我會(huì)……。
我會(huì)永遠(yuǎn)珍惜你對(duì)我遲來得愛！
生態(tài)文明，是人類文明的一種形式。人類現(xiàn)在的科技在不斷進(jìn)步，不斷發(fā)展，但人卻忘記了，人與生態(tài)文明相互共存、相互促進(jìn)、共處共融。
雖然以前大家還不是很注重生態(tài)環(huán)境，但那個(gè)時(shí)候還沒有那么多的化工廠，商業(yè)房。隨著時(shí)代的改變，很多工廠肆無忌憚地亂排放有毒氣體，污水。很多開發(fā)者亂開發(fā)綠色土地、亂砍樹木，大量的建造房子。以至于現(xiàn)在環(huán)境受到了很大污染。
現(xiàn)在生活水平提高了，家家都買得起汽車了。很多上班的人都開汽車，家離上班的地方近的，不愿意跑，要開汽車。離得遠(yuǎn)的不愿坐公車嫌太擠，更不愿騎車，太累也都要開汽車。大家可知道汽車一天要排放多少尾氣啊。
雖然說時(shí)代發(fā)展、科技進(jìn)步會(huì)給生態(tài)環(huán)境造成傷害，但更重要的是人類在生活中不知不覺就對(duì)生態(tài)環(huán)境做出傷害。
在我父母小時(shí)候，我爸爸經(jīng)常去河里挑水喝，現(xiàn)在都不敢喝了，水被污染了。就拿在我家附近的池塘來說，剛開始時(shí)水是很清澈的，但沒過多久水就開始變渾濁，因?yàn)樗凶≡诟浇娜硕紩?huì)把垃圾倒在河岸邊，垃圾就會(huì)掉進(jìn)河里。但很多人不以為然，都覺的這么點(diǎn)垃圾無所謂。如果每個(gè)人都那么做的話，世界都變成垃圾場了。
現(xiàn)在的年輕人都不如老年人注重保護(hù)環(huán)境。有一次我出去，看見有一位老奶奶，她頭發(fā)花白，臉上都是皺紋，老奶奶彎著腰拉著垃圾車，時(shí)不時(shí)還要停下?lián)炖?。過路的人都會(huì)捂住鼻子躲開，有人買了東西，包裝袋隨手亂扔。有的準(zhǔn)備把垃圾進(jìn)垃圾桶，但看都不看一下，垃圾沒有扔進(jìn)去就不管了。
老奶奶拉著車子到中間去撿垃圾，這時(shí)剛好從岔路口有一輛汽車開過來一個(gè)急剎車，差點(diǎn)撞到老奶奶。司機(jī)不說對(duì)不起就算了還破口大罵：“你是怎么走路的？眼睛瞎了嗎？”隨手把香煙頭和一些垃圾從車子里扔出來，就開走了。社會(huì)是大家的，環(huán)境也是大家的，需要大家一起來保護(hù)，光靠一個(gè)人是不夠的。只有一個(gè)人撿垃圾，其他人都在制造垃圾，這樣也是一團(tuán)糟。
我們的母親地球，曾經(jīng)有多少前輩為為他裝飾，而我們卻在折磨著她，讓她逐漸衰老！
保護(hù)環(huán)境，從我做起，讓身邊的每一件不文明的事情都化為烏有！
第三次月考篇七
下課鈴剛剛響起，同學(xué)們就按捺不住了，一邊收拾著東西，一邊高聲地大叫“終于過星期了”。我急忙地沖出教室，奔向?qū)嬍业拇箝T。在寢室里，我們說著笑著，可是不知道外面已經(jīng)下起了淅淅瀝瀝的小雨，我拿著大包小包的東西獨(dú)自走在樓梯上?！斑@可怎么辦？媽媽不來接我，我怎么回家呢？”我不停的嘟囔著。
出了寢室走在外面才看見天陰的這么重，秋風(fēng)乍起，黃葉紛飛，淅瀝的小雨落在身上，讓我不禁打個(gè)寒顫，也才發(fā)現(xiàn)身上穿的衣服抵擋不了這深秋的寒意。忽然，聽到了媽媽那熟悉而親切的聲音：“你可出來了，我在這等你好一會(huì)了?！彼弥陚愫鸵粋€(gè)大包站在那不斷向我招手。
驚異伴著喜悅，我一蹦一跳地跑過去，挽住媽媽的胳膊?！皝?，快把大衣穿上?！眿寢屨f著從包里取出大衣披在我的身上。抬頭的瞬間，我這才發(fā)現(xiàn)媽媽任然穿著單薄的外套，并且雨水已經(jīng)淋濕了許多。媽媽用她那雙溫?zé)岫钟行┍鶝龅氖謸崦业念^，“還冷不冷？”不知道是淚水還是雨水，我的眼眶濕潤了，我默默地說：“不冷，挺暖和的?！笨粗鴭寢屇樕夏菐讞l新增的皺紋和布滿血絲的眼睛，我的心不禁地揪了一下。
“來，把這牛奶抱在手里。這是剛煮過的，還熱著呢，暖一暖手……”我接過杯子，和媽媽一起走在回家的路上。媽媽一手拿著我裝衣服和書的大包，一手為我打著傘，我說幫她拿點(diǎn)，可是她卻不讓。就這樣，在雨的世界里，我和母親撐著一把傘走在回家的路上。
回到家里，母親不顧自己的寒冷跑進(jìn)廚房，把熱騰騰的雞蛋糕放在了桌子上。我真的再也看不下去了，便說：“不著急，你的衣服都濕透了，先把外套脫了?！闭f著便去給媽媽拿衣服。媽媽在換衣服的瞬間，我這才發(fā)現(xiàn)她頭上的幾根銀絲，黑白相間的發(fā)絲上，已經(jīng)不知被雨水拍打過多少次了，上面還有幾顆豆大的水珠靜靜的躺在那里。拿著毛巾給媽媽擦頭發(fā)時(shí)，我又一次流下了眼淚。
霎時(shí)間，媽媽帶給我感動(dòng)的畫面一幅幅浮現(xiàn)在腦海。病床前悉心的照顧，考試場外焦急的等候，煩心時(shí)的耐心開導(dǎo)……無不牽動(dòng)著一顆愛女之心。
她是一個(gè)從小就被關(guān)在“籠子”里的孩子，她的童年就是在“書房”度過的?？粗∨笥炎杂傻赝嫠＃齾s只能看著枯燥無味的書，心里就感到不公平。她渴望在蔚藍(lán)的天空下歡快地奔跑；她渴望在任何場合下能放聲歌唱；她渴望像同齡小伙伴一樣能自由地翱翔?？墒牵@一切都被她的父親“剝奪”了。
她不但在學(xué)習(xí)上得不到自由，在生活中也頗受拘束。漸漸地她感覺出來，父親并不愛他，甚至討厭她，因?yàn)樗桥ⅰ?/p>
抱著這種態(tài)度，她恨了父親十年……。
那是一個(gè)明朗的夜晚，皎潔的月光灑向大地如同一面鏡子，閃閃發(fā)光，可以清晰地看見因昨夜的傾盆大雨造成的泥濘不堪的道路。她因?yàn)樽蛞鼓呛魢[的狂風(fēng)得了風(fēng)寒，像只可憐的小狗一樣，全身蜷縮成一團(tuán)，蒙著被子不停地哆嗦，細(xì)心的父親發(fā)現(xiàn)她的不對(duì)勁，忙起身，背起她跑出家門。
今晚的月光異常的亮，照得像白天一樣，天上的星星也異常的多，密密麻麻，一閃一閃地眨著眼睛看著這對(duì)父女，寂靜的林子里時(shí)不時(shí)地傳來幾聲夜鶯的鳴叫，清脆悅耳，陣陣涼風(fēng)吹過，樹上的葉子“嘩嘩”作響，為夜鶯增添幾聲伴奏。而這位父親卻無心欣賞這巧妙的大自然，大步地奔跑，頭上很快滲出汗珠，腳步聲清晰地在林間回響。一向肥胖緩慢的父親，頓時(shí)變得利索起來，只見他身上一沓沓的贅肉快速的跳動(dòng)?！皳渫ā敝心昴凶右?yàn)榕艿锰?，沒看見腳下的洼池，半跪在里面，一聲悶響回蕩在寂靜的路上，他死死地抓住后背上的她，另一只手慢慢支撐著站了起來，月光灑向洼池，底部遍布著顆顆石子，石子奇形怪狀，棱角分明，上面沾染著鮮紅的血液，中年男子的腿仍在淌血。
這時(shí)父親后背上的她眼里早已積滿了晶瑩的淚水，眼眶終于再也盛不下，幾顆碩大的淚珠順著臉頰流下，滴在被血珠染紅的洼池里，“叮咚、叮咚”……交織成一首悅耳的曲子，這是世上最好聽的曲子，因?yàn)樗怯糜H情創(chuàng)作的。
中年男子停了停，站起來又繼續(xù)大踏步地奔跑，小路上又回蕩著“咚咚”的腳步聲，她趴在父親的背上，淚水和汗水浸濕了父親的衣衫；她頓時(shí)長大許多，霎那間恍然大悟，父親的所作所為，只是想讓她比別人優(yōu)秀，讓她在以后的社會(huì)上更好地立足。
月光依然照著，留下的只是那池被血珠染成的洼地。細(xì)雨過后，滋潤萬物，一片生機(jī)盎然，鮮花飄零，馨香滿天，化作春泥更護(hù)花。
第三次月考篇八
在中國，相信現(xiàn)在很多人都跟我一樣，懷念著小時(shí)候的藍(lán)天白云、清澈河流，痛恨著現(xiàn)在整日難以忍受的霧霾。經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展已經(jīng)給我們的環(huán)境造成了破壞性的災(zāi)難，可以說對(duì)于化石燃料的過度依賴才是造成這一困局的根本原因。jeremy詮釋的第三次工業(yè)革命，為我們走出這樣一個(gè)困局提供了一個(gè)可行的方向。
jeremy的這本書是一本預(yù)言未來的書，他對(duì)我們未來幾十年能源的布局，生活方式的改變以及經(jīng)濟(jì)教育政治發(fā)展都有一個(gè)大膽的猜想。
19世紀(jì)第一次工業(yè)革命，蒸汽機(jī)技術(shù)的引用造就了密集的城市核心區(qū)，拔地而起的工廠。
20世紀(jì)第二次工業(yè)革命，內(nèi)燃機(jī)的使用催生了城郊大片房地產(chǎn)業(yè)及工業(yè)區(qū)的繁榮。
走在馬路上，偶爾會(huì)看到帥氣的特斯拉電動(dòng)汽車風(fēng)馳而過;夜晚漫步街頭，加有風(fēng)力發(fā)電和光伏發(fā)電裝置的路燈照的馬路燈火通明。如今清潔可再生能源已經(jīng)悄然進(jìn)入我們的視野，盡管這只是開始，盡管我們還未曾感覺到新的產(chǎn)業(yè)革命前熱火朝天的氣勢，但是第三次工業(yè)革命時(shí)代已經(jīng)到來。
jeremy闡述的第三次工業(yè)革命幾大要素，包含向可再生能源轉(zhuǎn)變要素。風(fēng)能太陽能水力生物能的發(fā)展等便是其轉(zhuǎn)變方向;包含運(yùn)輸工具向插電式及燃料電池電動(dòng)車轉(zhuǎn)變，特斯拉，byde6等便是這一轉(zhuǎn)變的先驅(qū)者;包含將每一棟建筑轉(zhuǎn)化為微型發(fā)電廠，以便就地收集可再生能源要素。
現(xiàn)在的中國到處都是拔地而起的高樓大廈，如果將這些建筑加以改造，裝上太陽能、生物能發(fā)電裝置，實(shí)現(xiàn)電力自給自足，剩余的電量我們既可以使用氫和其他存儲(chǔ)技術(shù)存儲(chǔ)間歇式能源，或者將其賣給能源共享電網(wǎng)。包含使用氫或者其他技術(shù)來儲(chǔ)存能源的因素。因?yàn)殛柟獠粫?huì)一直明媚，風(fēng)不會(huì)一直呼嘯，所以我們需要發(fā)展一種向氫一樣的儲(chǔ)存介質(zhì)來儲(chǔ)存能源，一旦能源不足時(shí)可以使用這些儲(chǔ)存能源。
未來的能源模式藍(lán)圖具體是怎樣的?
傳統(tǒng)的能源供應(yīng)都是大的能源公司集中供電自上而下的模式，我們集中建大型的火力發(fā)電廠，集中建大型的水利發(fā)電站，然后再通過電網(wǎng)輸送給用戶。但是jeremy認(rèn)為這種模式并不適用于第三次工業(yè)革命，由于太陽能、風(fēng)能、生物能等可再生能源隨處可見，作者大膽設(shè)想我們每個(gè)人每棟建筑都可以獨(dú)立采集能源供電，然后將剩余的電力賣給電網(wǎng)，這是一種嶄新的扁平式對(duì)等的能源供應(yīng)模式。就如同互聯(lián)網(wǎng)一樣，每個(gè)人都可以成為整個(gè)能源供應(yīng)網(wǎng)中一個(gè)對(duì)等的節(jié)點(diǎn)。試想一下，未來你在自己的房間裝了太陽能電池板，將產(chǎn)生的電量通過類似淘寶一樣的能源交易網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)賣給其他用戶，賺取利潤。這種互聯(lián)網(wǎng)式能源思維，無疑是一種可行的商業(yè)模式，同時(shí)也將開創(chuàng)一個(gè)能源合作共享的嶄新時(shí)代。
不要覺得這一藍(lán)圖離你還是太遙遠(yuǎn)，智能電網(wǎng)，可再生能源發(fā)電，插電式汽車技術(shù)發(fā)展已經(jīng)日漸成熟。至于氫燃料，宇航員在太空中用其繞地球飛行已近50年，是將其拿回地球用做可再生能源儲(chǔ)存介質(zhì)的時(shí)候了。現(xiàn)在，我們已具備了實(shí)現(xiàn)第三次工業(yè)革命的科技、規(guī)劃等條件，能否充分認(rèn)識(shí)到實(shí)現(xiàn)這種經(jīng)濟(jì)的可行性，能否及時(shí)鼓起勇氣向目標(biāo)前進(jìn)，這都是我們所面臨的問題。
各國在節(jié)能減排中的發(fā)展現(xiàn)狀。
現(xiàn)在全球經(jīng)濟(jì)體中，歐盟已經(jīng)走在第三次工業(yè)革命的前列，現(xiàn)在德國20%的電力來自可再生能源，歐洲地區(qū)已有超過100萬座建筑物被轉(zhuǎn)換成微型發(fā)電廠，戴姆勒汽車公司計(jì)劃在2015年大規(guī)模生產(chǎn)氫燃料電池車。歐盟定下2020年前要實(shí)現(xiàn)20-20-20目標(biāo)(溫室氣體在1990年基礎(chǔ)上減排20%，能源效率提高20%，可再生能源利用增加20%)，2050年做到零碳排放。羅馬的生物圈計(jì)劃，摩納哥的無碳化目標(biāo)，都已經(jīng)將第三次工業(yè)革命納入了城市整體規(guī)劃當(dāng)中，他們都希望成為全球頂尖、科技先進(jìn)的可持續(xù)發(fā)展中心，為世界樹立新的審美標(biāo)準(zhǔn)。
歐美等發(fā)達(dá)國家，已經(jīng)經(jīng)過了第二次工業(yè)革命的發(fā)展浪潮，他們急于在推崇節(jié)能減排的第三次工業(yè)革命中再次引領(lǐng)世界。但是發(fā)展中國家，他們還在處于粗放式的經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式當(dāng)中，對(duì)于傳統(tǒng)能源非常依賴，減排對(duì)他們來說就意味著放棄經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展。因此，多年來的氣候大會(huì)上全世界的經(jīng)濟(jì)體依然很難就減少碳排放目標(biāo)達(dá)成一致?？上驳氖侵袊呀?jīng)意識(shí)到節(jié)能減排的重要性，制定了到2020年單位gdp二氧化碳強(qiáng)度減少40%到45%的目標(biāo)。
究竟是什么在推使著我們向第三次工業(yè)革命邁進(jìn)?
針對(duì)目前我們所面臨的全球性經(jīng)濟(jì)危機(jī)，全球性氣候危機(jī)、環(huán)境惡化，第三次工業(yè)革命成了一顆救命稻草，其新型經(jīng)濟(jì)模式讓我們看到了拯救世界的希望。里夫金將經(jīng)濟(jì)危機(jī)的本質(zhì)歸結(jié)為第二次工業(yè)革命已無法再支撐世界經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。
第二次工業(yè)革命以化石燃料以及相關(guān)技術(shù)為基礎(chǔ)，也就是煤炭、石油、天然氣成就了當(dāng)今世界的大規(guī)模生產(chǎn)和工業(yè)現(xiàn)代化。然而，這所有的一切繁榮背后是能源的大量消耗，化石燃料的有限性成為遏制人類可持續(xù)發(fā)展的根源所在。
在全球經(jīng)濟(jì)體系下，任何商業(yè)活動(dòng)都與石油和化石能源息息相關(guān)，整個(gè)人類文明都建立在石炭紀(jì)儲(chǔ)存的碳資源上。石油的緊缺必然會(huì)帶來石油價(jià)格的上漲，這將直接導(dǎo)致全球商品和服務(wù)價(jià)格的攀升。同時(shí)，石油價(jià)格上升將引起糧食危機(jī)，社會(huì)秩序騷亂開始，國家為轉(zhuǎn)移國內(nèi)矛盾首先會(huì)選擇將問題國際化，尋求外界擴(kuò)張，國家間爭奪展開，爭奪能源要地成了戰(zhàn)爭的伏線?？梢?，能源危機(jī)將會(huì)帶來一系列可怕的連鎖反應(yīng)，必將國際化、全球化、政治化，成為國家的戰(zhàn)略問題，直接關(guān)乎人類的生存模式和人類文明的延續(xù)。
第三次工業(yè)革命既是機(jī)遇也是挑戰(zhàn)。中國已經(jīng)錯(cuò)過了之前兩次工業(yè)革命的發(fā)展浪潮，這次不能再錯(cuò)過。現(xiàn)在中國的光伏產(chǎn)業(yè)，風(fēng)力發(fā)電渦輪機(jī)，都是世界上最大的生產(chǎn)輸出國。日漸流行的互聯(lián)網(wǎng)，也讓我們的思維模式發(fā)生了飛速轉(zhuǎn)變。而中國作為目前最大的能源消耗國，最大的風(fēng)力資源國家，以及擁有非常豐富的可再生資源，這些因素都讓中國在新的科技變革中擁有先天優(yōu)勢。但是我們現(xiàn)在也有不可忽視的瓶頸，相對(duì)薄弱缺乏創(chuàng)新的工業(yè)基礎(chǔ)，將制約我們在新的科技變革中的技術(shù)發(fā)展。中央集權(quán)式的自上而下的固有模式，與第三次工業(yè)革命扁平式的發(fā)展理念是背道而馳的。所以大力投入可再生能源技術(shù)的研發(fā)才是正確的方向，而不是寄希望與興建核電站(核電不是清潔能源且造價(jià)昂貴)來短期緩解能源困局。放開集權(quán)管理，讓每個(gè)人都參與到這場能源變革中來，變龐大的人口問題為國家優(yōu)勢，充分發(fā)揮個(gè)人在新型經(jīng)濟(jì)模式中的創(chuàng)造威力，讓能源的扁平化來帶動(dòng)經(jīng)濟(jì)政治社會(huì)的扁平化，只有這樣中國才能在能源互聯(lián)網(wǎng)中占據(jù)一席之地，才能在第三次工業(yè)革命中尋找到崛起的機(jī)遇。
第三次月考篇九
月考已經(jīng)過去，成績也只是一時(shí)的，重點(diǎn)的是我們要善于總結(jié)，不足之處及時(shí)改進(jìn)。
今天，我們進(jìn)行了本學(xué)期第三次月考，考試結(jié)束走在回家的路上，我心中油然而生出一些感慨。
唉!這次試題與前兩次相比，大相徑庭。
考英語時(shí)，我感到也有些難度。就拿聽力來說吧，老師很怕我們聽不清楚，把音量調(diào)到了最大，造成音響與喇叭產(chǎn)生了共鳴，結(jié)果事與愿違，根本聽不清楚。這哪是考試啊!分明是在練我們的耳朵呢!
化學(xué)卷我答的是得心應(yīng)手，五十分鐘的題我十四分鐘就答完了，左一遍檢查，右一遍檢查，最后感到有些不耐煩便小憩了一會(huì)。
政治、歷史不用提了，都是我的`強(qiáng)項(xiàng)，沒感覺有什么困難。語文、物理的答卷時(shí)間也還算是充足，答完卷都檢查了一遍。
通過這次考試，我感到自己數(shù)學(xué)有些知識(shí)點(diǎn)掌握的還并不夠熟練，還有待于加強(qiáng)練習(xí)。
月考已經(jīng)過了，我的成績一直往后退，我拿著考卷失望的對(duì)待老師、父母。當(dāng)我走到成績表前，看到和我同班考的同學(xué)都在往前進(jìn)，我由此變的好自卑。
其實(shí)在考試中，我很早就做完了，但并沒有認(rèn)真的檢查，這只能怪自己。
語文我并沒有考a，讓語文老師在一次的對(duì)我失望，我不敢面對(duì)老師。主要是基礎(chǔ)和課外的扣得太多了，作文還可以。
數(shù)學(xué)也并不理想，差2.5分就a，老師看了也只搖搖頭。不該錯(cuò)的錯(cuò)得太多了。。
英語一般般啊，老師這次原諒了我。我也有因?yàn)樯]去耽誤了一點(diǎn)點(diǎn)，但期末考要好好努力，讓老師在看好我。
政治還可以啊，有a，在年段第10名。但也是要努力，不然會(huì)讓人家追上的。。
生物就差僅僅的一分就a了，都怪自己不背，別人都是100、99的。
地理一點(diǎn)也不好，才b，也是自己沒背誦。
歷史這次是閉卷考，連及格線都沒達(dá)到，真是不應(yīng)該看副班長他們玩啊!應(yīng)該好好背自己的書。
雖然這次考不好，但是不要?dú)怵H、自卑，好好讀、背，不要臨時(shí)報(bào)佛腳，那么一定會(huì)考的很好的，努力，讓老師重新認(rèn)識(shí)自己。
相信“世上無難事，只要肯攀登!”謹(jǐn)記著。
老師的話也要記著，用老師教的學(xué)習(xí)方法那么肯定沒錯(cuò)，爭氣考好一點(diǎn)，好讓自己有個(gè)滿意的交代。
第三次月考篇十
在高中階段，高二年級(jí)上學(xué)期是一個(gè)動(dòng)蕩期、難管期階段。因?yàn)榻?jīng)過文理分科以后，老師和學(xué)生都要有一個(gè)適應(yīng)過程，學(xué)業(yè)水平測試還有4個(gè)月左右時(shí)間，所以今天的會(huì)議既是高二年級(jí)學(xué)生月考的分析會(huì)，亦是備戰(zhàn)學(xué)業(yè)水平測試的動(dòng)員會(huì)，借此希望我們?nèi)w班主任、老師提高認(rèn)識(shí)，積極宣傳造勢，讓學(xué)生緊張起來。目標(biāo)明確了，才能有的放矢打勝仗。
一、年級(jí)現(xiàn)狀。
教師工作熱情較高，各項(xiàng)工作有條不紊。具體來說，教學(xué)方面，建立年級(jí)組常態(tài)巡課制度，對(duì)學(xué)生中出現(xiàn)的問題及時(shí)通報(bào)，班主任跟進(jìn)及時(shí)，處理得當(dāng)，初步形成學(xué)生上課不能睡覺的意識(shí)。其次，學(xué)生參與考試的現(xiàn)狀有極大的改善，基本不存在尾試場考試時(shí)倒下一片的現(xiàn)狀，監(jiān)考老師與巡查統(tǒng)一要求，極大地提高考試氛圍。再次，提高各備課組長責(zé)任意識(shí)，做到精選試卷，尤其是學(xué)測學(xué)科的雙周練命題必須由備課組長把關(guān)，提高效率；主抓數(shù)學(xué)午間訓(xùn)練的質(zhì)量，花更少的時(shí)間配合學(xué)測學(xué)科。
管理方面，班主任能全勤參與學(xué)生兩個(gè)時(shí)段的跑步以及課間操，教學(xué)區(qū)衛(wèi)生總體良好，班主任能結(jié)合學(xué)生月考成績適時(shí)總結(jié)。
當(dāng)然我們也存在著不足之處，在管理的力度上還有待于改進(jìn)，在年級(jí)組的合力上還有待于加強(qiáng)，安全防范意識(shí)仍需提高，學(xué)生的備考意識(shí)還較薄弱，學(xué)習(xí)主觀性、自覺性還不夠，高二的學(xué)生心理現(xiàn)狀是既無高一的新鮮感，更無高三的壓力感。學(xué)生目標(biāo)不明，學(xué)習(xí)動(dòng)力不足。他們的自我感覺良好，眼高心大，沒有腳踏實(shí)地的行動(dòng)，性格上桀驁不馴。特別是面對(duì)文正實(shí)驗(yàn)學(xué)校的學(xué)生們更是個(gè)難過的坎：學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，孩子們的父母在管理上或多或少存在著問題，學(xué)生的自控力差，成績參差不齊。尤其是在學(xué)習(xí)上遇到困難時(shí)，沒有耐心攻克，浮躁的逃避，手懶，作業(yè)不能堅(jiān)持交，有些學(xué)生學(xué)科瘸腿等。
二、努力方向與改進(jìn)措施。
（1）擬定班級(jí)的學(xué)測目標(biāo)，學(xué)生的學(xué)測個(gè)人目標(biāo)；
（2）從本周雙周練開始，列出掙a，保c名單，細(xì)化到具體學(xué)生；
（3）“保優(yōu)促困”包干分解；
（4）大力宣傳、肯定優(yōu)秀生、進(jìn)步生；
（5）布置、美化教室，營造復(fù)習(xí)迎考氛圍；
（6）年級(jí)加強(qiáng)學(xué)測科目聽課，巡視，提高學(xué)習(xí)效能。
三、建議。
（1）課堂一定要管，寧可這節(jié)課不上也要把課堂控制住，課堂是我們的生命線。
（2）要求班主任老師課間時(shí)間在教室門口看看，以防意外發(fā)生；
（3）各科任老師也要協(xié)調(diào)抓好班級(jí)紀(jì)律（包括空堂課、自習(xí)課）;。
（4）每個(gè)老師盡量學(xué)會(huì)賞識(shí)表揚(yáng)學(xué)生，對(duì)學(xué)生要張弛有度。
（5）擺正心態(tài)，學(xué)生是我們的生命線，我們要有一種為學(xué)生服務(wù)的意識(shí)，教書育人是我們義不容辭的職責(zé)。
各位同仁們，當(dāng)前學(xué)校發(fā)展遇到諸多困難，但辦法總比困難多。贏造一個(gè)良好的競爭意識(shí)，盡可能形成使尖子生脫穎而出，使差生知難而進(jìn)，奮力追趕的良好局面，并組織學(xué)生考好高二學(xué)生水平測試，為明年的高考打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
第三次月考篇十一
雖然這次考試總排名沒有大的變化，但整體成績還是以往一樣的爛透了，究其根源還是自制力太差，每次考試后都有不一樣的心情，都要針對(duì)各科做考試分析，每次分析得也算很透徹，但輔助到實(shí)踐時(shí)，就不一樣了，總是給自己留后路，堅(jiān)持了幾天就開始松懈，直到像原來一樣，這次還是要對(duì)這次開始做個(gè)詳細(xì)的分析。
先說數(shù)學(xué)吧，本來很簡單的試卷，很簡單的題不該錯(cuò)的題，卻因?yàn)榇中乃沐e(cuò)數(shù)而減了20分左右，該拿的分丟了。
理化這段時(shí)間真的學(xué)得太差了，也可以說是一直以來都學(xué)得不好，又沒有及時(shí)彌補(bǔ)，漏洞越來越大，考試就全暴露了。
兩語考的也不好，英語還說得過去，但還有許多不足。單詞拼寫錯(cuò)誤太多了。平時(shí)背單詞就太功利，只是因?yàn)榧臃炙查g記下來的幾個(gè)單詞，考試一緊張就全忘了，任務(wù)型閱讀一直還算可以，這次卻是歷史最低，主要是對(duì)文章理解得不透徹，分析得不到位吧。語文也是基礎(chǔ)不過關(guān)，老師剛講過的題還錯(cuò)，老師強(qiáng)調(diào)過的重點(diǎn)也錯(cuò)，原本白送分的題都做不對(duì)。唯一值得慶幸的是作文，雖然分?jǐn)?shù)不算高，但從之前的習(xí)作看，這篇已經(jīng)很不錯(cuò)了。呵呵，繼續(xù)努力！
文科就不說了，唯一幾個(gè)的是地理，可選擇還是錯(cuò)太多，二卷還滿意。
總之，這是第三次考試，已經(jīng)過去了，還有高一的最后一次也是最重要的一次，要進(jìn)步，要有大進(jìn)步，努力，希望可以如愿。
第三次月考篇十二
同學(xué)們：
經(jīng)過半個(gè)學(xué)期以來的學(xué)習(xí)，你們有了不同程度的進(jìn)步，尤其剛才受表彰的同學(xué)成績是尤為突出的。像李明陽同學(xué)，學(xué)年組排名第1名，張淼學(xué)年排名第2名，李佳鑠第三名，黃皓軒第四名，宋子豪第五名，我就不一一列舉了。再例如進(jìn)步幅度比較大的同學(xué)有a、b、c、d。這些同學(xué)身上都有一個(gè)相同點(diǎn)，那就是勤奮學(xué)習(xí)，奮勇拼搏，刻苦努力。這些已經(jīng)取得優(yōu)異成績的同學(xué)僅僅是我們優(yōu)秀生的代表，希望你們在下一段的學(xué)習(xí)中不驕不躁、不斷進(jìn)取、再創(chuàng)佳績！也希望其他同學(xué)向優(yōu)秀同學(xué)學(xué)習(xí)，頑強(qiáng)拼搏，勇于爭先！
同學(xué)們雖然取得了一些成績，但我們更應(yīng)該看到同學(xué)們的不足。有的同學(xué)成績不夠理想，進(jìn)步幅度較小，有的同學(xué)學(xué)習(xí)目的不夠明確，每天呆在學(xué)校里無所事事，不知道珍惜時(shí)間，毫無進(jìn)取之心；有些同學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正，上課不能認(rèn)真聽講，不能認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)，不能正確對(duì)待每一次考試；還有的同學(xué)打鬧罵人臟話連篇，不遵守學(xué)校紀(jì)律，不按中學(xué)生日常行為規(guī)范的要求去做，自毀形象，給學(xué)校、老師、同學(xué)帶來及其不好的影響。在衛(wèi)生方面不能做到自己的衛(wèi)生清掃工作及時(shí)完成，學(xué)生會(huì)同學(xué)一遍又一遍督促才能完成，非常散漫，另外，不能嚴(yán)格要求自己，亂扔垃圾，自己制造的垃圾不能及時(shí)放到指定位置，給班級(jí)環(huán)境造成污染，影響了班級(jí)的環(huán)境衛(wèi)生，班主任老師再三強(qiáng)調(diào)還是做得不夠好。針對(duì)于以上出現(xiàn)的現(xiàn)象，我代表班主任老師向同學(xué)們提出四點(diǎn)要求：
第一：端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)。
對(duì)于當(dāng)前的你們，尤其馬上期末來臨，要把學(xué)習(xí)放到自己生活中最重要的位置，合理安排自己的時(shí)間，及時(shí)復(fù)習(xí)所學(xué)的知識(shí)，在平時(shí)的學(xué)習(xí)中要把知識(shí)掌握牢固，做到當(dāng)天的知識(shí)當(dāng)天掌握，當(dāng)天的知識(shí)當(dāng)天消化。
第二：養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)要持之以恒。
充分利用好屬于自己自由支配的時(shí)間，無論在家的時(shí)間，還是在學(xué)校的時(shí)間都要把握好，利用好，才能效果好。俗話說：“一日學(xué)，一日功，一日不學(xué)，十日空?！钡?，在座的學(xué)生當(dāng)中，仍然有一部分同學(xué)三分鐘熱血，在課堂上白白浪費(fèi)時(shí)間，說話，嘻嘻哈哈，表現(xiàn)十分不好，不具備初一學(xué)生該有的樣子。這種壞毛病、不良習(xí)慣，一定要把它改掉。
第三：尋找適合自己的學(xué)習(xí)方法，努力提高學(xué)習(xí)成績。
要想取得好成績，除了態(tài)度認(rèn)真，方法也很重要，不同學(xué)科有不同的特點(diǎn)，同學(xué)們可以結(jié)合自身實(shí)際情況，針對(duì)本學(xué)科的特點(diǎn)，尋找最適合自己的途徑，學(xué)習(xí)效率才能提高。
第四：在學(xué)校要遵守紀(jì)律，聽從老師指揮，時(shí)刻嚴(yán)格要求自己，按時(shí)完成自己每天的衛(wèi)生清掃工作。
同學(xué)們，第三次月考是一次大閱兵，我們希望通過本次考試總結(jié)表彰大會(huì)，激發(fā)同學(xué)們學(xué)習(xí)的熱情，掀起學(xué)習(xí)的高潮，希望受表彰的同學(xué)再接再厲，百尺竿頭更進(jìn)一步；也希望其他同學(xué)，以受表彰的同學(xué)為榜樣，頑強(qiáng)拼搏，奮勇前進(jìn)。我們堅(jiān)信，你們的青春會(huì)因你們的不懈努力而燦爛，老師和家長們會(huì)因?yàn)槟銈兊纳硇慕】党砷L而感到欣慰和自豪，學(xué)校會(huì)因?yàn)槟銈兯〉玫某煽兌湴粒?/p>
作為老師的我們，在今后的工作中，我們一定繼續(xù)以滿腔的熱情，百分的努力，全部的愛心，幫助同學(xué)們戰(zhàn)勝困難，本次大會(huì)之后又是一個(gè)新的起點(diǎn)，同學(xué)們，春種一粒粟，秋收萬顆籽，讓我們攜起手來，共同努力吧！
第三次月考篇十三
細(xì)節(jié)就像空氣，有時(shí)我們會(huì)將它忽略，但若缺少了任何一個(gè)細(xì)節(jié)，都會(huì)讓人感到有種莫名的不適。
所有的孩子都曾經(jīng)被安徒生筆下美麗的童話所吸引，我當(dāng)然也不例外。然而，另我印象最深的則是他筆下奇幻的海底世界與那位追求幸福與真愛，最后卻以悲劇告終的海的女兒小美人魚。
于是當(dāng)我還是孩子的時(shí)候就急切的希望去深圳世界之窗看看仿造的小美人魚銅像。即使是仿造的卻也另我難以忘懷這小美人魚是那樣的美麗。
她赤裸的身軀婀娜地跪在潔凈的礁石上，小腿以下是美麗的魚尾，雖然全身銅色卻能想象出她那五彩的魚尾，她那迷人的臉龐更令人沉醉似乎這尊銅像的每一個(gè)細(xì)節(jié)都是那樣的完美，每一個(gè)轉(zhuǎn)折，每一個(gè)線條都是那樣令人難以忘懷。于是，那個(gè)完美、迷人、艷麗的小美人魚在我幼小的心里扎下了深根。
直到今年，在上海世博丹麥館見到真正的小美人魚時(shí)，我失望了。第一眼看見她時(shí)我竟然以為是假的，雖是同樣的大小，同樣的形態(tài)卻沒有婀娜地身材，體態(tài)還略微發(fā)胖，甚至連贅肉也清晰可見，沒有表情的面孔想無風(fēng)的大海一樣平靜，似乎還透著一絲哀怨和悲傷，那魚尾也只是一條魚尾，一條無力的。死一般寂靜的魚尾所有的細(xì)節(jié)都是那樣令人心碎、令我失望我再一次捧起那本已經(jīng)泛黃了的《安徒生童話》，再一次沉浸到那海的世界里似乎我讀到了小美人魚的心聲，感受到了她喝下毒藥后的痛苦，感受到了她失去魚尾后短暫的幸福與那將永遠(yuǎn)伴隨著她的鉆心的痛;感受到了被人們誤解的無奈;在狂風(fēng)巨浪中舉起匕首時(shí)內(nèi)心痛苦的針扎，還有那最終化為泡影時(shí)的解脫。
我震撼了，那就是真正的小美人魚呀!每一個(gè)細(xì)節(jié)都透著真實(shí)的氣息，好像就是我們身邊的人，但卻是那樣的脫俗。那條死寂的魚尾是她真實(shí)的寫照，一張平凡的臉卻在眉宇間透著常人難以想象的哀怨與掙扎。在已泛綠的銅像上，每一個(gè)細(xì)節(jié)仿佛都在述說著小美人魚心中的故事。每一個(gè)線條上的每一絲憂郁都是那樣的難忘。
這就是細(xì)節(jié)，同樣的小美人魚卻因?yàn)閹讉€(gè)小小的細(xì)節(jié)而被顛覆。真正的小美人魚沒有了妖艷，沒有了迷人的臉龐;沒有了藝術(shù)中的完美。而正是因?yàn)樗馁樔?、她的缺陷、她憂郁的眼神而讓人感覺她就存在于現(xiàn)實(shí)生活中。
這脫俗的細(xì)節(jié)令人難以忘懷。
當(dāng)你學(xué)會(huì)留心身邊細(xì)小的事情時(shí)，好習(xí)慣也就不知不覺養(yǎng)成了，同時(shí)也就打開了一扇通向成功的大門。
——題記。
“千里之行，始于足下。繩鋸木斷，水滴石穿?！边@是婦孺皆知的人生哲理。但是并不是每個(gè)人都真正懂得它的含義。人生就像一段艱苦漫長的馬拉松賽程，沒有堅(jiān)強(qiáng)的毅力，沒有出色的人生設(shè)計(jì)，是很難跑完全程的。只有不斷地發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)調(diào)整自己的人生軌跡，不斷地完善自己，才有可能最終摘取人生的桂冠。
生存不能沒有好習(xí)慣。良好的習(xí)慣可以不斷向我們饋贈(zèng)生活的精品。我們看到“滴水石穿”的自然現(xiàn)象，明白小事物同樣可以創(chuàng)造生命奇跡的道理。我們看到“聚沙成塔”的過程，明白了“小與大”的辯證關(guān)系。海納百川，故能成其大，泰山不辭寸土，故能成其高。古今中外哪一位名人學(xué)者不是從小就養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，最終成就了一番事業(yè)?良好的習(xí)慣的確可以令人受益終身。而養(yǎng)成好習(xí)慣，就必須關(guān)注每一個(gè)細(xì)節(jié)，認(rèn)真做好每件小事。
人生如同一條流淌的河流，而好習(xí)慣就如一條船。我們借助它可以輕易地到達(dá)成功的彼岸。生活中的`小事，就好比是造船的材料，只有不斷地積累，才會(huì)最終打造一艘航母?？梢姡玫牧?xí)慣不是一朝一夕就能養(yǎng)成的。
“天下大事，必做于細(xì)”，只有留心自己身邊細(xì)小的事，不斷地提高自身修養(yǎng)，你才會(huì)擁抱人生的輝煌!
第三次月考篇十四
首先被這一書名吸引――第三次工業(yè)革命的稱法著實(shí)新穎，懷著一探究竟的態(tài)度，我翻開了預(yù)測大師杰里米?里夫金的著作。
總體來說，這是本講的是對(duì)于包括經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域在內(nèi)的諸多人類發(fā)展問題的未來趨勢的預(yù)測。
在書的封面，一個(gè)我之前從未意識(shí)到但細(xì)思恐極的論點(diǎn)被提出，這一論點(diǎn)也呼貫穿全書――“每次工業(yè)革命，經(jīng)濟(jì)的變革都是新能源與新通信技術(shù)有機(jī)結(jié)合的.產(chǎn)物?！彪S著人們因生存發(fā)展需要不斷開采、利用石油、碳等化石能源導(dǎo)致儲(chǔ)備不足以及溫室氣體造成的全球氣候變暖的現(xiàn)實(shí)和趨勢。事實(shí)上，以石油為基礎(chǔ)的工業(yè)革命正逐漸衰退，永不會(huì)再回到其巔峰狀態(tài)，人們迎來了一個(gè)“后碳時(shí)代”。人們不禁不知所措：“我們應(yīng)該做什么？”我們需要一個(gè)令人信服的新的經(jīng)濟(jì)構(gòu)想，而這個(gè)構(gòu)想，我認(rèn)為就是第三次工業(yè)革命――廣泛利用可再生能源及綠色能源，這是能源方面的變革；以互聯(lián)網(wǎng)為依托構(gòu)建世界范圍內(nèi)的物聯(lián)網(wǎng)，這是通信技術(shù)的變革。
具體來說，這第三次近在眼前的工業(yè)革命有五大支柱，向可再生能源轉(zhuǎn)型：將每一大洲的建筑轉(zhuǎn)化為微型發(fā)電廠，以便就地解決可再生能源的收集問題。在每一棟建筑物以及基礎(chǔ)設(shè)施中使用氫和其他存儲(chǔ)技術(shù)，以存儲(chǔ)間歇式能源。利用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)將每一大洲的電力網(wǎng)轉(zhuǎn)化為能源共享網(wǎng)絡(luò)，這一共享網(wǎng)絡(luò)的模型使得不僅能自己使用能源，還能將生產(chǎn)的多余能源提供給電網(wǎng)，運(yùn)輸工具所需能源與共享電網(wǎng)平臺(tái)也可進(jìn)行對(duì)接。也就是說，在可期的未來，也許會(huì)出現(xiàn)這樣的畫面：每個(gè)人家房前屋后建立微型發(fā)電廠，能源既可以自用，也可以儲(chǔ)存起來到互聯(lián)網(wǎng)上進(jìn)行交易……可以說，不同于依賴石油天然氣時(shí)代個(gè)體只是被動(dòng)的消費(fèi)者，在這種新模式下每個(gè)人都可以是能源的制造、生產(chǎn)者。
在書中的第八章，作者還專門提到教育要面向第三次工業(yè)革命?；仡櫱皟纱喂I(yè)革命：第一次工業(yè)革命普及了識(shí)字率，提高了勞動(dòng)效率。第二次工業(yè)革命催生了流水線作業(yè)，勞動(dòng)技能普遍提升。第三次工業(yè)革命應(yīng)提升勞動(dòng)者的認(rèn)知，了解到勞動(dòng)應(yīng)該與自然保持協(xié)調(diào)一致。因?yàn)榍岸喂I(yè)革命都以犧牲自然環(huán)境為代價(jià)來發(fā)展經(jīng)濟(jì)，促進(jìn)社會(huì)發(fā)展。針對(duì)于此，作者提出了“生物圈保護(hù)意識(shí)”的教育理念，讓教育成為“相互合作，充滿關(guān)愛的學(xué)習(xí)體驗(yàn)”。故而他提出扁平式、分散式合作課堂。
傳統(tǒng)主導(dǎo)的教學(xué)方式從上而下，目的是為了培養(yǎng)具有競爭性而且獨(dú)立自主的個(gè)體。而分散式合作教育方式的目的則是讓學(xué)生意識(shí)到知識(shí)的社會(huì)屬性。扁平式學(xué)習(xí)使得教室里的權(quán)威從自上而下的等級(jí)集權(quán)制變?yōu)榛セ菹噙B的民主權(quán)利，學(xué)生們會(huì)認(rèn)識(shí)到他們需要為自己的教育負(fù)責(zé)。為自己的教育負(fù)責(zé)就是要求我們以主人翁的心態(tài)包容團(tuán)隊(duì)中不同的看法和觀點(diǎn)，既能夠接受批評(píng)，也能夠樂于助人，并愿意為整個(gè)學(xué)習(xí)團(tuán)體負(fù)責(zé)，把團(tuán)隊(duì)當(dāng)作自我的延伸。
第三次工業(yè)革命可以說是近在眼前，我們應(yīng)該以積極的姿態(tài)來面對(duì)它。若坐到如此，則未來可期。
第三次月考篇十五
一、“認(rèn)真細(xì)致”填一填。
1、45分=（）時(shí)。
4500毫升=（）升。
50dm2=（）m2。
2、18和12的最小公倍數(shù)是（），最大公因數(shù)是（）。
3、有5盒茶葉，其中4盒每盒500克，另一代不是500克，但不知道比500克重還是輕，用天平至少稱（）次才能保證找出這盒茶葉。
4、一個(gè)正方體的棱長是8cm,它的表面積是（），體積是（）。
5、一個(gè)長方體切成完全一樣的2個(gè)小正方體，表面積增加8㎝2，那么原來這個(gè)長方體表面積是（），體積是（）.
二、判斷。
1、假分?jǐn)?shù)都大于1。()。
2、兩個(gè)數(shù)的最小公倍數(shù)一定能被這兩個(gè)數(shù)整除。()。
3、質(zhì)數(shù)和質(zhì)數(shù)的乘積還是質(zhì)數(shù)。()。
4、所有的偶數(shù)都是合數(shù)。()。
5、整數(shù)加法的交換律、結(jié)合律對(duì)分?jǐn)?shù)加法同樣適用。()。
三、“對(duì)號(hào)入座”選一選取。（選出正確答案的序號(hào)填在括號(hào)里）。
1、兩個(gè)質(zhì)數(shù)相乘的積一定是（）。
a、偶數(shù)。
b、奇數(shù)。
c、質(zhì)數(shù)。
d、合數(shù)。
2、已知a=2×2×3，b=2×3×5，那么，a和b的最大公因數(shù)是（）。
a、2。
b、4。
c、6。
d、60。
3、一個(gè)水池能裝水40m3,我們就說這個(gè)水池的()是40m3。
a、表面積。
b、容積。
c、體積。
d、重量。
四、走進(jìn)生活，解決問題。
1、一批貨物共800噸，運(yùn)走350噸，運(yùn)來的占這批貨物的幾分之幾？
3、一個(gè)油箱從里面量，長6毫米，寬4毫米，深1.4毫米，如果每升柴油重0.82千克,這個(gè)油箱能裝柴油多少千克?(得數(shù)保留一位小數(shù))。
第三次月考篇十六
放眼河山，江山如畫。煙波浩渺，川流不息。
曾有一蛙，存于井底，日月如梭，不曾放眼，看四季更替，云卷云舒。它知足于井底，不曾領(lǐng)略過江山的風(fēng)姿，這是它覺得幸福的生活。
人亦如此，總有市井小民，縮小自己的視野，覺得知足常樂，幸福感隨之增強(qiáng)。殊不知，也曾有一平民，在別人笑話他的志向時(shí)，堅(jiān)定地說出“燕雀安知鴻鵠之志哉？”這樣令人熱血沸騰的話語，江山如畫，他終歸是領(lǐng)略過了，他應(yīng)是幸福的。
燕雀怎會(huì)知曉鴻鵠的志向？既有成為鴻鵠的資質(zhì)，又怎會(huì)甘心自己縮小自己的視野，安心做一只燕雀呢？人的視野小了，格局就小了，人生之路越走越窄，幸福感就隨之下降。
你是愿做波瀾壯闊的海中游魚，還是愿做清澈見底的池中金魚？每個(gè)人的選擇都不一樣。
若是讓樊錦詩再作一次選擇，讓她在安穩(wěn)的工作、家庭，和風(fēng)痕累累的敦煌之間選一個(gè)，我認(rèn)為她依然不會(huì)改變自己的志向。
放眼河山，江山如畫。
視野開闊了，才能在人生的路上越走越遠(yuǎn)，幸福感隨之增強(qiáng)。
芥川龍之介曾說“人生有時(shí)還不如波德萊爾的一行詩?！笨梢?，幸福感并不來源于逼仄的視野，和知足常樂。而是心底最向往的地方，心之所向，才是幸福的歸宿，幸福感的來源。
若不放眼，看一看這如畫江山，又怎會(huì)找到心之所向，怎會(huì)找到幸福感的源頭？放開視野吧。
若不放眼河山，怎知江山如畫。
第三次月考篇十七
1、跨、踮、鉆、擠。寫店里顧客很多，也寫出了“我”讀書的'如饑似渴。
2、突出了“我”對(duì)書、對(duì)知識(shí)的渴求心理。
3、在上書店看漫畫書時(shí)，體驗(yàn)過這種既快樂又懼怕的滋味。心領(lǐng)神會(huì)“讀書好”：讀書對(duì)自己有益;“好讀書”：喜歡讀書;“讀好書”：讀有益的書。
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