彩虹和風(fēng)雨的對(duì)話小學(xué)五年級(jí)范文（15篇）

經(jīng)驗(yàn)是一把鋒利的武器，奠定成功的基礎(chǔ)。總結(jié)需要有層次、條理清晰，并注重邏輯推理。以下是小編為大家收集的總結(jié)范文，希望對(duì)大家有所幫助。

彩虹和風(fēng)雨的對(duì)話小學(xué)五年級(jí)篇一

暴雨伴著雷鳴閃電和怒吼的狂風(fēng)席卷大地，有的人走在狂風(fēng)暴雨中大聲詛咒著;有的人被狂暴的風(fēng)雨撲滅了前進(jìn)的希望光芒，他們痛苦、沮喪、失意、悲傷。但是，他們可曾想過(guò)可怕的風(fēng)雨過(guò)后，還會(huì)有絢爛無(wú)比的彩虹。

我相信彩虹一直在風(fēng)雨身后隱藏著，它喜歡永不放棄的人，它總是在你將要觸碰到它的瞬間，一閃身躲進(jìn)暴風(fēng)雨后，它在考驗(yàn)?zāi)愕哪土?，看你究竟?huì)不會(huì)放棄。一個(gè)人只有經(jīng)歷了各種磨難與考驗(yàn)之后，才能走向成功。

我喜愛(ài)彩虹，但我同樣贊美風(fēng)雨，因?yàn)?，它能帶給我們挫折，讓我們?cè)诖煺壑心ゾ氁庵?，變的?jiān)強(qiáng)無(wú)比，能去面對(duì)更大的困難。每一種挫折都會(huì)成為我們?nèi)蘸笊钚拍畹闹危屛覀兊男判膱?jiān)定不移。就象一首歌中唱的：“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見(jiàn)彩虹?”

大的挫折，預(yù)示著大的成功，就象這風(fēng)雨后會(huì)有絢麗的彩虹，我們不必恐懼那巨大的挫折，除非你不渴望彩虹。我們要頂著暴風(fēng)雨向前沖，就象暴風(fēng)雨中那黑色的閃電——海燕一樣。要讓那威力無(wú)比的風(fēng)雨懼怕你。只要你征服了風(fēng)雨，絢麗的彩虹就會(huì)出現(xiàn)在你的眼前。

當(dāng)然，巨大的成功意味著巨大的付出。只有付出了，才會(huì)有回報(bào)。所以，讓我們開(kāi)始努力吧，無(wú)論是以什么為目標(biāo)，不詛咒、不懼怕風(fēng)雨，相信有彩虹，彩虹就一定在成功的彼岸等著你。

風(fēng)雨過(guò)后見(jiàn)彩虹。

人生就是由艱辛和坎坷組成的，一帆風(fēng)順也只是暫時(shí)的。只有克服了艱難險(xiǎn)阻，才能繼續(xù)人生道路，風(fēng)雨過(guò)后見(jiàn)彩虹，在磨難中成長(zhǎng)。

曾經(jīng)讀過(guò)這樣一個(gè)故事：一個(gè)孩子因車(chē)禍?zhǔn)チ擞夷_，從此他的生活變得很陰暗，自己感覺(jué)哀愁無(wú)助。一天他的爺爺說(shuō)要給他買(mǎi)一瓶可樂(lè)，孩子喜出望外，可前提是爺爺要求他自己拄著拐杖到馬路對(duì)面去買(mǎi)，他猶豫了好一陣兒，經(jīng)過(guò)激烈的思想斗爭(zhēng)后，他決定再一次越過(guò)這條曾經(jīng)奪走自己右腳的馬路，他成功了!當(dāng)他成功地到達(dá)馬路對(duì)面時(shí)，他熱淚盈眶。從此他改變了對(duì)人生的態(tài)度，積極地迎接每一次挑戰(zhàn)，過(guò)上了幸福的生活。文中有一句話這樣寫(xiě)道：假如你對(duì)生活微笑，上帝便會(huì)把你所有的辛酸和苦楚釀成這世界上最最甜美的可樂(lè)。

一個(gè)孩子改變了對(duì)困難的態(tài)度，便重獲新生。其實(shí)，困難總會(huì)過(guò)去，要學(xué)會(huì)去面對(duì)坎坷與挫折。在低谷里，不要抬頭向上望，要向前看;不要對(duì)著高山喊，而是要自己學(xué)會(huì)找到通往高山的出口，所有的低谷都會(huì)有出口，只不過(guò)有的很隱蔽，要充分利用自己所有的，鑿開(kāi)這個(gè)出口，使自己通往勝利的高山!

我們應(yīng)該學(xué)會(huì)正視困難與挫折，積極地找出解決問(wèn)題的方法。有時(shí)你失敗了以后才發(fā)現(xiàn)成功其實(shí)已經(jīng)離你不遠(yuǎn)了。俗話說(shuō)：吃一塹，長(zhǎng)一智。以困難為例，以挫折為鑒。

高爾基在“童年”中說(shuō)過(guò)‘在磨難中成長(zhǎng)’，高爾基生活在一個(gè)****不堪的黑暗舊社會(huì)里，家庭糾紛不斷，年幼喪父，飽經(jīng)風(fēng)霜，母親改嫁，困難連連。可他并沒(méi)有隨波逐流，沒(méi)有因坎坷而退縮，他連續(xù)發(fā)表抨擊沙皇的作品，揭露了沙俄長(zhǎng)期****的社會(huì)風(fēng)氣，在這樣一個(gè)艱苦的環(huán)境里，高爾基還堅(jiān)持寫(xiě)作。人間的苦難，生活的艱辛都磨練了他的斗志，他被列寧評(píng)為‘無(wú)產(chǎn)階級(jí)藝術(shù)最偉大的代表者’。世界上有不少偉人都曾經(jīng)歷磨難，林肯、海倫、凱勒、丘吉爾……我們剛學(xué)過(guò)的“秋天的懷念”的作者史鐵生，也是雙腿殘疾，但他還是克服困苦，用堅(jiān)強(qiáng)的意志譜寫(xiě)了華麗多彩的人生!

生活的長(zhǎng)河中有令人振奮的波峰，也有令人消沉的浪谷，當(dāng)你處于浪谷時(shí)，鮮花和掌聲如潮水般退卻，贊美和笑臉與你遠(yuǎn)離。在所有朋友都無(wú)緣相見(jiàn)的日子里，在一個(gè)人面臨種種挫折和失意的日子里，在汗水將竭前途迷茫的時(shí)候，別太沉溺于無(wú)別的愁苦中，對(duì)自己微笑，風(fēng)雨過(guò)后見(jiàn)彩虹!

風(fēng)雨之后見(jiàn)彩虹。

師從鬼谷子的孫臏，一表人材，卻被龐涓挖去了兩塊膝蓋骨。但是，這巨大的空災(zāi)難并沒(méi)有擊垮他，反而成就了他生命的高度，兩塊膝蓋骨，如兩顆種子，生出了兩把利劍，一劍刺出桂陵之戰(zhàn)，一劍刺出馬陵之戰(zhàn)。圍魏救趙，聲振天下;減灶之計(jì)，流傳千古。正是那常人難以忍受的痛苦，磨礪了孫臏的意志，使其取得輝煌成就。

淡云軍事的煙火，撥開(kāi)文學(xué)的輕紗。

《史記》的故事似乎令我們更為振撼。遭到了殘忍宮刑的司馬遷，沒(méi)有在困難面前被打倒，生活的不如意不但沒(méi)壓彎他的脊梁，反而挺起了他的胸膛，十八年艱辛路，這里面的痛，這里面的苦，都不是我們能想到的正是這種種困難，豐富了他的大腦，鍛煉了他的思想，磨礪了他的筆鋒，使得《史記》流芳百世。

似乎每一個(gè)人的成功之路都如兩人一樣，不是那么一帆風(fēng)順，也正是這外界的困難，磨礪了他們的內(nèi)心，使他們走向了成功之路，“故天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，增益其所不能?！边@個(gè)簡(jiǎn)單的道理，孟子在兩千多年前就早以看破。

所以當(dāng)我們遇到困難時(shí)，一定要去克服它們，想到成功，這是必經(jīng)之路!

遇到風(fēng)雨后不要怕，撥開(kāi)云霧，展現(xiàn)在你眼前的，就是那美麗的彩虹!

彩虹和風(fēng)雨的對(duì)話小學(xué)五年級(jí)篇二

隨著人們生活水平的提高，汽車(chē)已經(jīng)不足為奇了。一天，一群人圍在一起爭(zhēng)相吹捧著自已的汽車(chē)。

一位先生大聲地說(shuō)：“我的寶馬可是最高檔的，是很名貴的！”“寶馬車(chē)”聽(tīng)了立即興奮地跳起來(lái)，大聲地鳴笛?！扒?，你的寶馬算老幾？有我的法拉利好嗎？”一位穿著華麗的女士尖聲尖氣地說(shuō)。“法拉利”聽(tīng)了，連忙激動(dòng)地跑到在寶馬前跳來(lái)跳去，表示自己才是最棒的。這時(shí)，一個(gè)傲慢的聲音傳了過(guò)來(lái)：“你們的車(chē)算什么，寶馬？法拉利？有我的跑車(chē)酷，貴嗎？”一位男士開(kāi)著一輛藍(lán)色的跑車(chē)走了過(guò)來(lái)，跑車(chē)也高傲地昂起了頭。

就在這個(gè)時(shí)候，一輛自行車(chē)來(lái)了，其它的車(chē)子就圍過(guò)來(lái)冷嘲熱諷：“瞧瞧你這個(gè)熊樣，主人騎著你，又慢又累，你早就應(yīng)該被淘汰啦！”法拉利不屑地說(shuō)。自行車(chē)聽(tīng)了，羞得滿臉通紅，把頭埋得更低了。

這時(shí)，一直沉默著的公路說(shuō)話了：“你們懂什么，自行車(chē)雖然慢，卻很環(huán)保！不像你們汽車(chē)，排放出那么多尾氣污染環(huán)境?！逼?chē)們聽(tīng)了都默默地低下了頭，就連剛才互相吹捧自己車(chē)的人們也停止了爭(zhēng)論。

彩虹和風(fēng)雨的對(duì)話小學(xué)五年級(jí)篇三

俗話說(shuō)：“保持就是成功?！弊屛襾?lái)給你講道我的親自閱歷吧。

一天，媽媽給我購(gòu)了一個(gè)蛇形澀板盼望我能教會(huì)。我對(duì)媽媽說(shuō)：“可是我并不想學(xué)呀！”媽媽說(shuō)：“我想讓你有一個(gè)喜好，實(shí)在滑滑板也是很有意念的?！蔽艺f(shuō)：“惡吧?！钡诙亓璩?，我?guī)е甯鷭寢屢环叫^(qū)的曠地訓(xùn)練。剛啟初，媽媽扶著我顫顫悠悠地站到滑板上我的口皆提到嗓子眼面了，交著媽媽緩緩地把我返前拉，忽然我沒(méi)把持賴(lài)滑板，一下子跌倒在地上。第二次我本人扶著墻去滑板上站，末于能站穩(wěn)了，我就開(kāi)端扭動(dòng)雙腳后退，滑板在我腳下像個(gè)不聽(tīng)話的小孩子，我想讓它向東，它卻偏傾向東跑，佳不輕易練到我能應(yīng)用自若了，卻由于后方的一塊石頭，我沒(méi)去得及結(jié)束扭動(dòng)單足絆了一下，又摔了一跤，跌得我鼻青臉腫。這下，爾不想再繼承練了。媽媽對(duì)我說(shuō)：“虞瑞不能廢棄不經(jīng)風(fēng)雨怎能睹彩虹？”我聽(tīng)了媽媽的話持續(xù)訓(xùn)練，終極我學(xué)會(huì)了滑滑板。

彩虹和風(fēng)雨的對(duì)話小學(xué)五年級(jí)篇四

今天放學(xué)回家的時(shí)候，朱老師對(duì)我們說(shuō)：“明天同學(xué)們要化驗(yàn)乙肝，抽血?！币宦?tīng)到這個(gè)消息，我心急如焚，怎么辦?怎么辦?我可有點(diǎn)暈血呀!

第二天來(lái)到學(xué)校，教室里呈現(xiàn)出前所未有的可怕氣氛。只見(jiàn)兩位穿白大褂的護(hù)士來(lái)到我們班，如晴空霹靂，電閃雷鳴般使得大家的心情跌入了谷底。同學(xué)們都怕第一個(gè)抽血。而我是班長(zhǎng)，在恐懼面前可不能退縮。邁著沉重的腳步，提著心里的恐懼，排了一會(huì)兒隊(duì)，終于到我了，望著第一個(gè)抽血的的同學(xué)伊佳成，他不是好好的嗎?我便給自己壯起膽來(lái)，不怕，不就是個(gè)抽血檢驗(yàn)嗎，也不看看我是誰(shuí)!我咬咬牙，心里想著媽媽對(duì)我說(shuō)的話，“艱難”地伸出那只已被汗水弄得濕呼呼的胳膊。醫(yī)護(hù)人員把止血帶勒在我的胳膊上，以后的環(huán)節(jié)我都不敢看，只是死死地咬住嘴唇。突然，我感到一陣劇烈的疼痛，不知過(guò)了多長(zhǎng)時(shí)間，我慢慢睜開(kāi)了雙眼，啊?怎么回事?竟然沒(méi)有血!我心中的大石頭一下子提了起來(lái)。阿姨摸摸我的腦袋說(shuō)：“小同學(xué)，不要怕，我們?cè)賮?lái)一次!”而我心里也暗暗為自己鼓氣：“欣雨,加油，不要緊的!”我又換了一只手，只見(jiàn)阿姨拿起那個(gè)大針管，刺向了我的經(jīng)脈，一陣疼痛過(guò)后，只見(jiàn)鮮血從我的手中緩緩流出，我會(huì)心地笑了。阿姨向我豎起了大拇指。

這次抽血，同學(xué)們都很緊張，但也很堅(jiān)強(qiáng)，這也使我明白了個(gè)道理：在困難面前,要努力面對(duì)。不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎能見(jiàn)彩虹呢!

彩虹和風(fēng)雨的對(duì)話小學(xué)五年級(jí)篇五

有句老話說(shuō)得好：“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹?！蔽覍W(xué)鋼琴的經(jīng)歷讓我深信這句話是一個(gè)真理。同時(shí)，我也深深地體會(huì)到了這句話的含義。

我初學(xué)鋼琴是在三年級(jí)時(shí)。剛接觸鋼琴，我覺(jué)得一切都很簡(jiǎn)單。也總是得到老師的表?yè)P(yáng)，我洋洋得意。可是，好景不長(zhǎng)。當(dāng)我上了幾節(jié)課后才發(fā)現(xiàn)原來(lái)學(xué)鋼琴那么苦啊——每天要堅(jiān)持練琴，并且要不斷提升自身水平。剛開(kāi)始學(xué)的時(shí)候，老師說(shuō)我力度太輕，讓我用力彈，并把我的手壓在冰冷的`琴鍵上。我不想讓老師失望，就非常用力，一不小心就把手指彈腫了，腫了好幾天呢！學(xué)鋼琴可真不容易??！

時(shí)間來(lái)去匆匆，轉(zhuǎn)眼間我的鋼琴技術(shù)可以考四級(jí)了。在眾多考級(jí)曲目中，有一首曲子要求“刮奏”。我老是彈不好，經(jīng)過(guò)老師的點(diǎn)撥，我大概會(huì)彈了?？墒菑梺?lái)手指真的好疼。我忍著劇痛，一著急，，手磕在琴鍵上了。再看看手指，有些破皮，過(guò)了一會(huì)手指終于經(jīng)受不住疼痛，流血了!我驚慌失措，血不顧一切的順著琴鍵往下流。眼淚也隨之流下。那時(shí)的我顯得特別無(wú)助，我甚至產(chǎn)生了放棄的念頭。老師走過(guò)來(lái)一邊幫我處理傷口，一邊溫柔的對(duì)我說(shuō)：“這一點(diǎn)小傷不算什么，我相信你，你很堅(jiān)強(qiáng)，不要因?yàn)橐稽c(diǎn)小傷而放棄。俗話說(shuō)得好‘不經(jīng)歷風(fēng)雨增能見(jiàn)彩虹’！”聽(tīng)了老師這番話我又咬著牙堅(jiān)持了下來(lái)。

考級(jí)結(jié)束后，看著那紅紅的兩個(gè)字——“優(yōu)秀”看著親朋好友對(duì)我的肯定，我欣慰起來(lái)。

是啊“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹”。人生不可能一帆風(fēng)順，但只要我們對(duì)自己有信心，對(duì)未來(lái)充滿希望，克服困難，堅(jiān)持不懈的走下去，我們就會(huì)走向成功！

彩虹和風(fēng)雨的對(duì)話小學(xué)五年級(jí)篇六

伴隨著大雨出發(fā)，我們十一人盡管打著傘，雨從傘邊鉆進(jìn)來(lái)，衣服被打透，也可以在車(chē)站站著等一個(gè)小時(shí)，只為等一名隊(duì)友。年輕的我們擁有最絢麗的年華，誰(shuí)說(shuō)我們年少輕狂，經(jīng)不住暴風(fēng)雨的洗禮。烈日炎炎下，室外氣溫高達(dá)三十七度，我們也整裝待發(fā)，直起脊梁，在取水地取樣，拍照，每件事情勇敢對(duì)待，堅(jiān)持走下去，辛苦取樣也為后來(lái)的實(shí)驗(yàn)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。十一只“藍(lán)色的小精靈”也成為當(dāng)?shù)匾坏懒聋惖娘L(fēng)景線，當(dāng)?shù)鼐用竦难壑?，這只是一群山理工的孩子。社會(huì)實(shí)踐儼然已經(jīng)成為我們?nèi)松幸淮翁厥獾穆猛?。在路上，我們?jiān)持，我們成長(zhǎng)，經(jīng)歷了風(fēng)雨，我似乎看到彩虹正在向我們招手。

二、新聞篇。

每次回到住處，最大的任務(wù)之一便是發(fā)新聞了，這對(duì)于我們團(tuán)隊(duì)的大多數(shù)人都是陌生的。擅長(zhǎng)新聞工作的王涵作為新聞方便的負(fù)責(zé)人，第一天帶領(lǐng)我們團(tuán)隊(duì)發(fā)新聞，在宿舍里，大家圍著床一圈，席地而坐，慢慢嘗試著，事情卻不像表面看起來(lái)那樣容易，兩個(gè)小時(shí)過(guò)去了，成功發(fā)出的新聞寥寥無(wú)幾。這種僵局甚至讓我窒息，開(kāi)始有些焦躁。，但隊(duì)長(zhǎng)給予我們鼓勵(lì)：在第一天對(duì)新聞量不做要求，大家學(xué)會(huì)就好了。其實(shí)我們每個(gè)人為團(tuán)隊(duì)努力著，熬夜到凌晨，終于把新聞這點(diǎn)事做明白了，漸漸的，第二天、第三天新聞量逐漸地上升，到第五天已經(jīng)能達(dá)到150篇每天，相比于第一天的17篇新聞，這是令我們興奮的。

很多事情，看似簡(jiǎn)單，其實(shí)不然，但即使困難的工作需要的是堅(jiān)持，或許再往前一步，你就會(huì)簡(jiǎn)單光明。

三、查資料篇。

后期做實(shí)驗(yàn)，對(duì)我們這些“涉專(zhuān)業(yè)不深”的孩子來(lái)說(shuō)，也是一個(gè)大工程，首先需要搜集一些切實(shí)可靠的實(shí)驗(yàn)方法，包括bod、cod、tp、濁度、色度等項(xiàng)目的實(shí)驗(yàn)方法。盡管分工明確，搜集資料也不是一項(xiàng)簡(jiǎn)單的工作。如今信息大爆炸的時(shí)代，我們可以從網(wǎng)上或文獻(xiàn)查找資料，但發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在不是信息太少了，往往是信息太多了。搜集資料不是直接從網(wǎng)上down下來(lái)便可以了這么簡(jiǎn)單，我們?cè)撝廊绾稳ト∩?，這本身是一種能力，也是作為當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)該掌握的能力，對(duì)信息的分析、鑒別和篩選。無(wú)疑，這次社會(huì)實(shí)踐讓我們對(duì)這種能力得到了鍛煉和提升。本次搜集的資料對(duì)以后的實(shí)驗(yàn)也起了相當(dāng)重要的作用。

四、實(shí)驗(yàn)篇。

回歸到校園實(shí)驗(yàn)室，這是我最期待的一個(gè)環(huán)節(jié)，但也可能是我們社會(huì)實(shí)踐最困難的一個(gè)環(huán)節(jié)。時(shí)間緊促，我們需要合理的分工和緊密的配合。結(jié)合指導(dǎo)老師的'意見(jiàn)和我們查找的資料，實(shí)驗(yàn)負(fù)責(zé)人和隊(duì)長(zhǎng)經(jīng)過(guò)精心的安排確定了實(shí)驗(yàn)計(jì)劃。

眾所周知，實(shí)驗(yàn)不是兒戲，我們需要時(shí)刻保持高度的警惕，不容許在配置試劑和其他任意一環(huán)節(jié)出現(xiàn)差錯(cuò)。有時(shí)稍有不慎，會(huì)使整個(gè)實(shí)驗(yàn)全盤(pán)皆輸。但我們不會(huì)半途而廢，寧愿再多花一些時(shí)間從頭來(lái)過(guò)。只為得到一些切實(shí)可靠的數(shù)據(jù)，只為不辜負(fù)前面日子里取樣的辛苦。因?yàn)槲覀冎?，路途多舛，并不是每件事情都?huì)一帆風(fēng)順。實(shí)際上，與每天的疲憊相比，對(duì)實(shí)驗(yàn)濃厚的興趣和好奇更令我們興奮。正如硝酸銨溶于水會(huì)變成冰涼，氫氧化鈉溶解會(huì)發(fā)出燙手的熱，這讓我們尖叫。

五、趣事篇。

吃飯那點(diǎn)事。

社會(huì)實(shí)踐結(jié)束了，每個(gè)人回味著這幾天發(fā)生在我們身上的全部：趣事、囧事、煩心事。我們發(fā)現(xiàn)，彼此了解了性格，不再陌生，更像是“一家人”。

今天以后再不用每天拖著疲憊的身子回宿舍，再不用每天為了完成當(dāng)天的任務(wù)焦頭爛額，再不用為明日的行程擔(dān)心著。但經(jīng)過(guò)十幾天的歷練，說(shuō)來(lái)可笑，我們似乎已經(jīng)習(xí)慣了這種生活，不想結(jié)束。

正如亞里士多德說(shuō)的“智慧不僅僅存在于知識(shí)中，而且存在于作用知識(shí)的實(shí)踐中”這次暑期社會(huì)實(shí)踐是我生命中一筆財(cái)富，任何古董珍物都替代不了的財(cái)富。

彩虹和風(fēng)雨的對(duì)話小學(xué)五年級(jí)篇七

生活中，每個(gè)人都會(huì)遇到不如意的事，但當(dāng)我們面對(duì)挫折時(shí)，也不要悲觀失望，不要長(zhǎng)吁短嘆，不要停止不前，要堅(jiān)信“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后?！?/p>

當(dāng)你身處于暖風(fēng)拂面，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，青山綠水時(shí)，你有沒(méi)有想過(guò)，這些成功的背后總是經(jīng)歷了許多困難與挫折可呢，你可曾想過(guò)，那盎然的春景，卻是經(jīng)歷嚴(yán)寒洗禮后的英姿。那金秋的美景，卻是經(jīng)受了殘忍酷夏熔煉后的結(jié)晶。所以，請(qǐng)堅(jiān)信陽(yáng)光總在風(fēng)雨后。

每個(gè)人都是經(jīng)歷了一次又一次的失敗，一次又一次的挫折才取得的成功。如愛(ài)迪生，之所以能家喻戶曉，是因?yàn)樗麑⒁簧挤瞰I(xiàn)給了科學(xué)，為了制造電燈泡，付出了99％的汗水，一次又一次的研究，經(jīng)歷了無(wú)數(shù)次的失敗，最終才成功制造出了電燈泡。

一個(gè)風(fēng)雨交加的夜晚，蝸牛背著重重的殼，一步一步向樹(shù)上爬著。突然，一聲“轟隆隆”的悶雷響起，但蝸牛并沒(méi)有因此被嚇到，它依然頑強(qiáng)的像樹(shù)頂爬去，一片片樹(shù)葉落下來(lái)，一陣陣狂風(fēng)吹過(guò)，它小小的身軀隨風(fēng)落地，雨越下越大，豆大的雨滴不停地?fù)舸蛑?，狂風(fēng)呼嘯著，好似也在嘲笑它，但它仍未放棄，一次次地爬起，又一次次地落下，一次又一次地失敗，更加堅(jiān)定了它的信念。終于，它爬到了樹(shù)頂，嘗到了勝利后的甘甜。

由他們不禁讓我想到了自己，記得有一次，老師給我們布置了一道難題，班上大多數(shù)人都覺(jué)得很難，做不出來(lái)而選擇了放棄，此時(shí)我也有點(diǎn)猶豫，心想：如果全班人都選擇了放棄，那這道題真的是很難，要不我也放棄吧？可轉(zhuǎn)念一想，還是決定試一試。我絞盡腦汁的思考著，這時(shí)我的耳邊傳來(lái)了一陣陣嘲笑聲：這么難的題，他怎么可能做的出來(lái)呢，還是早早的放棄吧。盡管這樣，我也依然不放棄，經(jīng)過(guò)了長(zhǎng)時(shí)間的“戰(zhàn)斗”，終于，我激動(dòng)地大喊道：“yes！我解出來(lái)了！”老師一看，連連夸贊。剛才一個(gè)勁兒嘲笑我的同學(xué)們也對(duì)我投來(lái)了贊賞與羞愧的目光，心里涌起了一股自豪感！

我終于明白：無(wú)論做任何事，只要不放棄，就會(huì)有成功的機(jī)會(huì)，所有經(jīng)歷的風(fēng)雨都是為了那燦爛的陽(yáng)光。

彩虹和風(fēng)雨的對(duì)話小學(xué)五年級(jí)篇八

人開(kāi)著小汽車(chē)在高速公路上跑著，一切都像平常一樣寧?kù)o。

就在這時(shí)候，汽車(chē)厭煩地看著公路說(shuō)：“你看你，黑得像只烏鴉，胖得像只肥豬，又丑又胖，實(shí)在是臟了我的美眼??！”但大度的高速公路沒(méi)有和汽車(chē)吵架。

第二天，汽車(chē)變了個(gè)樣：全身蔚藍(lán)，高大又很長(zhǎng)，它又像昨天一樣厭煩地說(shuō)道：“你這個(gè)破銅爛鐵，又在這里惹人煩！看看我，閃閃亮亮，金碧輝煌，實(shí)在是世界上絕無(wú)僅有的藝術(shù)收藏珍品呀！”這時(shí)，公路說(shuō)：“你只不過(guò)換了外表，就敢說(shuō)自己是藝術(shù)珍品，世界上比你好的車(chē)多的是，別那么炫耀自己，你會(huì)吃虧的！”“你這個(gè)垃圾路沒(méi)你我們也能開(kāi)，對(duì)不對(duì)?”只見(jiàn)汽車(chē)對(duì)車(chē)內(nèi)的人說(shuō)道。車(chē)上的人也說(shuō)：就是，就是，垃圾路！”“你，你們！”公路生氣地說(shuō)。但車(chē)和人聽(tīng)都沒(méi)聽(tīng)，一下子就跑掉了。

第三天，車(chē)和人又來(lái)了，他們一句話都還沒(méi)說(shuō)，高速公路就不見(jiàn)了?！拔胰ズ＿叾燃倭耍銈儾皇钦f(shuō)沒(méi)我也能開(kāi)嗎？試試??！”說(shuō)完，公路拿著行禮飛走了。“不，公路你回來(lái)！”汽車(chē)大喊道?！巴?！我不想死!”車(chē)?yán)锏娜藨K叫道。后面的車(chē)子也全部摔了下去，發(fā)生了大爆炸，很多人都受了傷。了解情況的警察火速趕去海邊，向正在沖浪的公路說(shuō)明了情況，并代表所有的有車(chē)人給高速公路道歉，原諒了他們的公路又飛回自己的工作崗位。

從此，高速公路又恢復(fù)了大家向往的平靜。

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彩虹和風(fēng)雨的對(duì)話小學(xué)五年級(jí)篇九

暑假里，我讀了許多好書(shū)，但我最喜歡看的是《苦兒流浪記》這本書(shū)。

因?yàn)橹魅斯±酌椎慕?jīng)歷實(shí)在是太曲折了，他是一個(gè)棄兒，被法國(guó)一家生活并不富裕的農(nóng)戶收養(yǎng)。善良天真的雷米在慈母的呵護(hù)下過(guò)著貧窮而寧?kù)o的生活。然而好景不長(zhǎng)，貪財(cái)兇惡的養(yǎng)父回來(lái)后把他賣(mài)給了流浪藝人，于是他與流浪藝人、一群可愛(ài)的小動(dòng)物為伍，靠著賣(mài)藝雜耍謀生，歷盡艱險(xiǎn)，受盡苦難，最后終于找到了生母，故事以大團(tuán)圓結(jié)束。此刻的我不禁為小雷米鼓掌、歡呼。我想這正像大家唱的：不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹。

讀了《苦兒流浪記》，我靜心和雷米作個(gè)對(duì)比：雷米是個(gè)孤兒，街頭小藝人，生活流離失所，饑寒交迫，沒(méi)人關(guān)心。我們呢？在家中是“小皇帝”、“掌上明珠”，生活中吃好的、穿暖的、喝辣的……所以我覺(jué)得我們應(yīng)該慶幸，慶幸自己的衣食無(wú)憂，慶幸自己健康幸福，慶幸有全心全意愛(ài)著我們的家人！

讀了《苦兒流浪記》，我在想：我該怎樣長(zhǎng)大？我想擁有他的勇敢與執(zhí)著。是的，一個(gè)人做什么事都要有毅力，可要做到真難啊！我也曾在媽媽的指點(diǎn)下制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，但卻總是“三天打魚(yú)，兩天曬網(wǎng)”。如今在我耳畔響起“要堅(jiān)持，要堅(jiān)持！”雷米的聲音，我一改常態(tài)，抵擋住了電視節(jié)目的呼喚、小伙伴們的笑聲與誘惑；現(xiàn)在我的詩(shī)歌朗誦也準(zhǔn)備充分，能倒背如流了呢！記得一次數(shù)學(xué)考試，我只考了89分，心里別提有多難受了。媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“孩子，你越怕困難，困難就會(huì)變成沉重的包袱，永遠(yuǎn)壓著你；但如果你戰(zhàn)勝了它，困難則會(huì)被你踩在腳下?！庇谑俏覍⑹‘?dāng)成了一次摔跤，跌倒了再爬起來(lái)。終于，成績(jī)趕了上來(lái)。雷米，怎么樣，我是不是也與你一樣的勇敢、一樣的執(zhí)著。

小伙伴們，讓我們一起努力去領(lǐng)略那風(fēng)雨后的美麗彩虹吧！

炎炎夏日，面對(duì)著太陽(yáng)，要保持隊(duì)形，和大家一起齊步走，還要喊著口號(hào)，?。『?jiǎn)直是人身一大苦事?。?/p>

軍訓(xùn)的第一天，一個(gè)接連一個(gè)的同學(xué)都經(jīng)不住太陽(yáng)的炙烤而身體不適，一聲一聲的報(bào)告隨著太陽(yáng)的火熱而響起。

在痛苦的煎熬中，五天終于過(guò)去了，我們大家都?xì)g呼著，歡呼著自己走出了“人間地獄”。

在最后一天，比賽完之后，我們和教官一起照了相，在照相的那一剎那，我突然有總想哭的感覺(jué)，突然覺(jué)得教官教我們好辛苦哦，在訓(xùn)練剛開(kāi)始的時(shí)候，我們都祈求上天讓教官快點(diǎn)病倒，不能來(lái)幫我們訓(xùn)練，或是快點(diǎn)下狂風(fēng)暴雨，下冰雹，讓那些嚴(yán)厲的教官不能來(lái)教我們，不能來(lái)幫我們訓(xùn)練。

我一直認(rèn)為，我們訓(xùn)練好辛苦好辛苦啊教官為什么不經(jīng)常讓我們休息啊，明明知道我們就要暈倒的樣子，還要讓我們繼續(xù)練習(xí)?？墒?，在最后一天，我突然感悟，在辛苦，流汗的同時(shí)，教官比我們還辛苦啊！教官要教我們?cè)趺凑竞密娮?，怎么做好?dòng)作，口中還要一直喊著“一二一”，而我們只是認(rèn)為我們自己很辛苦，從來(lái)沒(méi)想過(guò)教官的辛苦，還巴不得他們生病?，F(xiàn)在想起來(lái)，真的覺(jué)得很慚愧。

軍訓(xùn)或許如同登上一般在登上時(shí)，我們要揮灑許多汗水，但登上上頂之后，便會(huì)有一種成就感，自豪感涌上心頭，往下眺望，各種各樣的美景都展現(xiàn)在眼前，這也是堅(jiān)持的果實(shí)。在軍訓(xùn)過(guò)程中，我們的確是很辛苦，很累，但同時(shí)也逐漸培養(yǎng)了我們的各種好品質(zhì)，好體質(zhì)，都說(shuō)，先苦才會(huì)有甜，彩虹總在風(fēng)雨后嘛！

雖然這次軍訓(xùn)很辛苦，很累，但也使我們受益良多，永生銘記??！

“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，烏云上面有晴空，珍惜所有的感動(dòng)，成功就在你的左右；陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，請(qǐng)你相信有彩虹，珍惜所有的感動(dòng)，成功一直在你左右……”這首《陽(yáng)光總在風(fēng)雨后》，大家一定耳熟能詳吧！每當(dāng)這優(yōu)美的旋律在我耳邊響起，我就不禁回憶起那件給我?guī)?lái)深刻教訓(xùn)的往事。

記得那年暑假的一天，太陽(yáng)公公生氣了，把火一個(gè)勁地往地球上射，知了不停地叫著：“知了，知了，熱死了，熱死了……”令人煩躁不安。我坐在床上，攤開(kāi)一部坦克模型進(jìn)行拼裝。剛開(kāi)始，拼裝似乎十分順利，眼看一輛昂著炮口、挺著機(jī)槍、披著鎧甲、威風(fēng)凜凜的ztz79式中型坦克即將在我的眼前開(kāi)過(guò)了?？赏蝗?，安裝防水布時(shí)，要穿過(guò)的那門(mén)105mm炮筒顯得太粗了，防水布無(wú)法穿過(guò)炮口制退器粘在炮座上。我當(dāng)時(shí)又急又氣，猛地拽下制退器，把防水布狠狠地安上，這時(shí)，膠水竟用光了！我無(wú)法再忍受，淚水“唰”地流了下來(lái)，一堆“廢鐵”竟在我手下出現(xiàn)！太令人沮喪了！

我見(jiàn)狀，便把氣撒在模型上：“好你個(gè)破模型，區(qū)區(qū)防水布，安不上不說(shuō)了，用得著那么多膠水？害死人了！”此時(shí)，坦克防水布上的“皺紋”更深了，仿佛正委屈地流淚。事后我發(fā)現(xiàn)，防水布應(yīng)先裝，可能由于先前太順利、太驕傲，或太大意而疏忽了吧！

今年，我又得到一部f16a模型，攤開(kāi)說(shuō)明書(shū)，我又一次開(kāi)始拼裝。我在座艙、整流罩、主翼、機(jī)體等處拼裝得初具規(guī)模時(shí)，不敢大意，琢磨起一個(gè)令人費(fèi)解的問(wèn)題——起落架安裝后逼真嗎？能撐起飛機(jī)嗎？我開(kāi)始研究零件和說(shuō)明書(shū)。我腦子飛快地轉(zhuǎn)動(dòng)著：“三角形，利用穩(wěn)定性可以撐住機(jī)體，可說(shuō)明書(shū)并不確切，怎么辦？進(jìn)退兩難了！對(duì)，有了！《兵器》雜志上不是有f16a的三視圖嗎？好，就用它！”《兵器》雜志上準(zhǔn)確的數(shù)據(jù)使我找到了答案，逼真的起落架巧妙至極！我繼續(xù)制作戰(zhàn)機(jī)，又進(jìn)行涂色、貼彩紙……f16a似乎正蓄勢(shì)待發(fā)呢！客人見(jiàn)了，直夸我手巧，每到此時(shí)，我總要感謝那輛殘缺不全的ztz79坦克模型，如果說(shuō)f16a是成功，那ztz79就是成功之母。

是呀，沒(méi)有風(fēng)雨怎有彩虹？失敗是成功之母！改正錯(cuò)誤，勇往直前，不在同一地方再摔跟頭，即使再次的失敗也和成功沒(méi)什么兩樣，繼續(xù)努力，相信一定會(huì)取得成功！那首優(yōu)美的《陽(yáng)光總在風(fēng)雨后》又一次在耳邊回蕩，又一次激起我那深刻的回憶。

夏日的午后，天空一下就變得昏暗起來(lái)，云層壓得很低，陣陣狂風(fēng)刮得樹(shù)葉沙沙直響，空氣中彌漫著令人窒息的塵土，頃刻間，暴雨如傾盆般下了起來(lái)，砸在地上，變成了個(gè)小小的水坑，池塘的水很快就滿了。不一會(huì)兒，雨停了，天色又變得明朗起來(lái)，天邊了一道絢麗多姿的彩虹，在陽(yáng)光的照耀下泛著七色的光芒。真美啊！

我站在窗口，看得如癡如醉，真是不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見(jiàn)彩虹，想起的人生道路，不如此嗎？每個(gè)人的人生道路都不會(huì)一帆風(fēng)順的，總經(jīng)經(jīng)歷一番風(fēng)雨的磨難，關(guān)鍵是了不要驕傲，失敗了不要?dú)怵H，要堅(jiān)信在風(fēng)雨過(guò)后，肯定有勝利的彩虹，風(fēng)雨的磨練，你定會(huì)成熟，意志堅(jiān)定，品格頑強(qiáng)，會(huì)重新找到自我。

有一則故事。一位大學(xué)生剛剛參加工作，領(lǐng)班要求他在限定的內(nèi)登上幾十米的鉆井架，將小盒子交給主管，他費(fèi)了的力氣爬上了鉆井架，主管簽完字讓他再送下去交給領(lǐng)班，領(lǐng)班簽完字讓他再交給主管……幾次反復(fù)，大學(xué)生些憤怒了。當(dāng)他次又登上幾十米的高臺(tái)時(shí)，主管傲慢地說(shuō)：“把盒子打開(kāi)。”他撕開(kāi)外面的包裝紙，打開(kāi)盒子，里面竟是兩盒茶葉，他抬起頭，憤怒地盯著主管，主管對(duì)他說(shuō)：“把茶葉泡上。”大學(xué)生再也忍不住了，狠狠地將盒子扔在地上說(shuō)：“我不干了。”這時(shí)，主管站起來(lái)說(shuō)：“剛才讓你做的叫做承受極限訓(xùn)練，在海上作業(yè)，隨時(shí)會(huì)同到危險(xiǎn)，要求每個(gè)人有極強(qiáng)的承受力，可惜，只差最后一點(diǎn)點(diǎn)，你考驗(yàn)，現(xiàn)在你可走了。”是啊，經(jīng)歷了這多磨難，就在一下，功虧一簣，有時(shí)又何曾呢？想起我在游泳時(shí)，一開(kāi)始總是漫無(wú)目的，游上一兩個(gè)來(lái)回就趕緊休息，一聽(tīng)說(shuō)要讓我游上100米、200米就嚇得不行。爸爸耐心地開(kāi)導(dǎo)我說(shuō)，人總要有奮斗的，你不把的定得高一點(diǎn)，怎么能進(jìn)步呢？于是，每次游泳我就有意跟過(guò)不去，這次游了100米，下次就到150米，很累，但我咬牙下來(lái)。多次反復(fù)練習(xí)，現(xiàn)在我可以連續(xù)不停地游上500米了。當(dāng)我戰(zhàn)勝了對(duì)手，我也戰(zhàn)勝了，我知道切不懈努力才回報(bào)。記住那句精典的歌詞：“不經(jīng)歷風(fēng)風(fēng)雨，怎么見(jiàn)彩虹，人能夠隨隨便便……”試著走進(jìn)風(fēng)雨，去尋找你心中的彩虹吧，記住，只要肯努力，肯付出，就會(huì)有好的結(jié)果。

今天，我讀了《積極才能成功》這本書(shū)，感觸很深。

這本書(shū)是由一個(gè)個(gè)小故事組成，而每一個(gè)小故事里都隱藏著一個(gè)個(gè)做人成功的秘訣和大道理。

其中我最喜歡的一個(gè)故事叫《永遠(yuǎn)的九十九分》。講的是中國(guó)工藝美術(shù)大師李博生的故事：1958年，他第一次到玉器廠，他看到好幾個(gè)玉雕師光著膀子、汗流浹背的打磨玉石的場(chǎng)面時(shí)。于是他知道了雕琢玉不光是雕刻這么簡(jiǎn)單。李博生到玉器廠琢玉三年，通過(guò)他勤奮的學(xué)習(xí)和專(zhuān)研成為其中的佼佼者，要出師了，好幾位高級(jí)工圍著他的一件作品評(píng)判，他充滿了自信：這個(gè)是他為出師而精心打造的一件上上之作，周?chē)硕颊f(shuō)絕對(duì)是滿分的作品，分?jǐn)?shù)打出來(lái)評(píng)委卻給了他99分。他很不服氣：“明明可以打一百分的，為什么要扣掉一分？”“扣掉你一分，你就還有前進(jìn)的余地，要是給你一百分，你就走到盡頭了，那么你還會(huì)有發(fā)展的余地嗎？”

他恍然大悟，從此不再自滿，加倍努力，雖然前輩作品的影子已在他的心中生了根，但是他并不受限于那些框框，而是執(zhí)著的走自己更艱辛的探索、創(chuàng)作之路。終于，他成功了，30歲就已經(jīng)進(jìn)入了頂級(jí)玉雕大師的行列。

從這個(gè)故事里，我懂得了，無(wú)論你多么的有才華，都不要滿足于現(xiàn)狀，安于現(xiàn)狀是前進(jìn)的絆腳石。如果我們祖先對(duì)有著強(qiáng)壯四肢行走的猿的現(xiàn)狀打一百分，那么這個(gè)世界上可能就永遠(yuǎn)都沒(méi)有站起來(lái)的人類(lèi)。永遠(yuǎn)給自己打99分，就像背著一個(gè)永遠(yuǎn)也裝不滿的筐。因?yàn)榭鹧b不滿，你就會(huì)一直不停地為自己采摘，你摘到的果實(shí)就會(huì)越來(lái)越多，就會(huì)有更多新鮮的令人心動(dòng)的果實(shí)掛在前面的枝頭上。

讀了《積極才能成功》這本書(shū)，我懂得了：一個(gè)人，在通往成功的道路上，難免要受到挫折和困難，你要懂得彩虹總在風(fēng)雨后，失敗是成功之母。當(dāng)你把失敗當(dāng)成動(dòng)力，繼續(xù)努力，成功就會(huì)站在你的前方微笑著招手。

寒假里，我有幸拜讀了曹文軒的名著——《山羊不吃天堂草》。這是一部生動(dòng)易讀而又耐人靈味的長(zhǎng)篇少年小說(shuō)，這部小說(shuō)生動(dòng)地展現(xiàn)了外來(lái)民工打工生活的艱辛，作者透過(guò)生活的艱辛、世態(tài)的炎涼，刻畫(huà)了主人公心路的坎坷以及他們優(yōu)劣并存的.所作所為，然而，整部作品回蕩的卻是歌頌道德和正義的昂揚(yáng)旋律，高奏的是人格力量最終勝利的鏗鏘樂(lè)章。

年僅16歲的明子離開(kāi)故土、離開(kāi)父母，獨(dú)自漂泊闖蕩、自我謀生，小小年紀(jì)承受了太多的艱辛，寒風(fēng)凜冽和大雪中他要蹲著等活干，沒(méi)錢(qián)買(mǎi)衣服，仍要單薄地在寒冷中煎熬，與別的孩子對(duì)比，他們穿著溫暖的冬衣，盡情快樂(lè)地玩耍，在舒適的課堂里接受教育，面對(duì)如此艱辛的生活，明子沒(méi)有聽(tīng)從師傅三和尚的錯(cuò)誤指導(dǎo)—去偷沒(méi)人看管的木料，而是靠自己勤勞的雙手，堅(jiān)強(qiáng)的意志和永不屈服的精神，勇敢地面對(duì)生活，適應(yīng)生活的變化，使自己生存下來(lái)。

現(xiàn)在的孩子最缺乏的正是生活的磨練和堅(jiān)強(qiáng)的意志，孩子們從小嬌生慣養(yǎng)，象小皇帝一樣被疼著、寵著，過(guò)著衣來(lái)伸手、飯來(lái)張口、無(wú)憂無(wú)慮的生活，他們沒(méi)有過(guò)過(guò)象明子那樣的生活，體會(huì)不到明子的內(nèi)心感受，想象不出明子過(guò)的生活是怎樣的艱辛。經(jīng)歷是人生的寶貴財(cái)富，豐富的經(jīng)歷能夠磨練人的意志，艱辛的歷程能夠成就遠(yuǎn)大的理想和偉大的事業(yè)。比起明子從小艱苦的歷程，當(dāng)前孩子們有著過(guò)于幸福的生活，往往經(jīng)受不起一句批必將成為阻礙孩子們快速成長(zhǎng)的絆腳石。著名英語(yǔ)學(xué)者李揚(yáng)在常州的一次演講中曾說(shuō)：“學(xué)習(xí)不好的人是因?yàn)榧依锊粔蚋F”，從反評(píng)、一個(gè)挫折，意志品質(zhì)太脆弱，這面說(shuō)明了一個(gè)很有道理的道理：艱苦的條件往往會(huì)成為激發(fā)孩子奮發(fā)圖強(qiáng)的源動(dòng)力。

彩虹總在風(fēng)雨后。只要心中存有接受挑戰(zhàn)的勇氣，一步一步將挫折困難打倒，勝利之門(mén)就會(huì)為你打開(kāi)。

彩虹和風(fēng)雨的對(duì)話小學(xué)五年級(jí)篇十

為期十天的軍訓(xùn)生活終于落下了帷幕。在和教官告別時(shí)候我們都發(fā)現(xiàn)原本害怕和痛恨教官的的心情不知何時(shí)化成了對(duì)教官充滿了感恩與欽佩，心中的不舍與眷戀是如此的濃郁。

思緒回到十天前，天氣正好，我們穿著新發(fā)的軍訓(xùn)服在操場(chǎng)上排著整齊的隊(duì)伍，等待著教官發(fā)號(hào)施令。教官是一個(gè)二十多歲的年輕人，他身材不高，在他那稚氣未脫的臉上卻寫(xiě)滿了嚴(yán)肅和認(rèn)真。

剛開(kāi)始，同學(xué)們對(duì)軍訓(xùn)充滿好奇，一個(gè)個(gè)神采飛揚(yáng)，似乎有使不完的力氣似的。但漸漸地，隨著訓(xùn)練難度和強(qiáng)度的提升，大家都苦不堪言，這都體現(xiàn)了平時(shí)我們的養(yǎng)尊處優(yōu)，也正是我們需要提高的自身素質(zhì)。

軍訓(xùn)過(guò)程中我才意識(shí)到軍人是多么地一絲不茍，在操場(chǎng)上，哪怕是一個(gè)多么簡(jiǎn)單的動(dòng)作，我們也都是反復(fù)地練習(xí)著。稍息、立正、跨立、立正、向左轉(zhuǎn)、向右轉(zhuǎn)，操場(chǎng)上回蕩著我們整齊的步伐聲。

汗水不斷地落下，可是沒(méi)有人掉隊(duì)，沒(méi)有人訴苦，我們都想體驗(yàn)軍人的生活，擁有他們大無(wú)畏的精神，盡管大家都很累。

就這樣在教官的勉勵(lì)于同學(xué)間相互得鼓勵(lì)下軍訓(xùn)漸漸走向尾聲，我們迎來(lái)了閱兵儀式。上場(chǎng)前，教官溫和地對(duì)我們說(shuō)，不要緊張，把平時(shí)的水平發(fā)揮出來(lái)，你們是最棒的。我們整齊而嘹亮地回應(yīng)一聲是。

閱兵式開(kāi)始了，我們的軍姿紋絲不動(dòng)，跨步整齊有力。訓(xùn)練場(chǎng)上，每個(gè)方隊(duì)齊步走來(lái)，伴隨著整齊的步伐，陣陣洪亮的番號(hào)。男女生軍體拳鏗鏘有力，隊(duì)列表演整齊有力，拉歌也是富有情趣。短短的閱兵式是我們軍訓(xùn)的縮影，是幾天來(lái)大家艱苦訓(xùn)練的成果。

軍訓(xùn)時(shí)，不論是在烈日酷暑下的曝曬，使皮膚變得黝黑，還是在微雨綿綿下的站立，雖然很苦很累，但這未嘗不是一種極好的人生體驗(yàn)，是鍛煉意志，戰(zhàn)勝自我的良機(jī)。心里雖有種莫名的酸甜苦辣，但也增添了信心，讓我們?cè)谖磥?lái)的路上有勇氣走地更遠(yuǎn)，因?yàn)椤?yáng)光總在風(fēng)雨后。

彩虹和風(fēng)雨的對(duì)話小學(xué)五年級(jí)篇十一

大家都肯定見(jiàn)過(guò)橋，對(duì)，有大橋、小橋、還有小區(qū)內(nèi)的石頭橋、木頭橋，甚至是童話故事里的彩虹橋……不過(guò)，今天，我想給大家講一個(gè)“風(fēng)雨橋”的故事，作文 愛(ài)的風(fēng)雨橋。

那是很平常的一天，我第一次到道真學(xué)英語(yǔ)，由于要從基礎(chǔ)講起，所以大家在教室里七嘴八舌的，很不耐煩。我心里想：基礎(chǔ)知識(shí)都學(xué)過(guò)了，太簡(jiǎn)單了，還需要再學(xué)嗎？可我們的英語(yǔ)老師張老師不這么認(rèn)為，她告訴我們：“英語(yǔ)是我們的另一個(gè)伙伴，伙伴之間需要經(jīng)常交流才行?！彪S后，張老師便繪聲繪色的講了起來(lái)，乏味的單詞在她的嘴里講出來(lái)，變得栩栩如生，我漸漸地喜歡上了我的這位新朋友，可正當(dāng)我聽(tīng)得津津有味時(shí)，天公不作美，外面瞬間一片“狼藉”，天上的云頑皮的打翻了自己的墨水，把自己涂了一身黑，而雨點(diǎn)則像崩豆一樣，帶著降落傘從天而降，有“浪漫主義者”還帶著小琴，在地上彈了起來(lái)，“滴答、滴答”呵呵，多好聽(tīng)的聲音。不知不覺(jué)放學(xué)了，因?yàn)橥饷嫦轮?，我的“大朋友”張老師要把我們送下去，我和老師站在門(mén)口的臺(tái)子上，四處尋找，門(mén)前早已聚集了一大批來(lái)接孩子的人，忽然，一個(gè)熟悉的身影映入我的眼簾，是媽媽?zhuān)覍?duì)老師說(shuō)：“老師，媽媽來(lái)了，我走了?！崩蠋熗饷嫦轮挠辏⑿χf(shuō)：“我送過(guò)你去。”走進(jìn)雨中，沒(méi)打傘的老師用雙手遮住我的頭，胳膊輕輕地夾著我，我隱隱感到，只穿著一件單薄毛衣的老師，打著寒戰(zhàn)，到了媽媽跟前，老師將我塞在了媽媽的雨衣下，長(zhǎng)舒一口氣，笑著和媽媽道別了。

那天雨停后，天邊出現(xiàn)了一道美麗的彩虹橋，鮮艷的色彩重重地印在了我的腦海中，化成了老師發(fā)抖的身影、媽媽淌滿雨滴的臉，一座用愛(ài)鋪就的風(fēng)雨橋也就永遠(yuǎn)的留在了我心中，再也不曾消失過(guò)。

彩虹和風(fēng)雨的對(duì)話小學(xué)五年級(jí)篇十二

在馬路旁，一群汽車(chē)正在得意地吹噓自己。

“看！我是奔馳。可是名牌兒?！薄氨捡Y先生”自豪地說(shuō)。另外一輛車(chē)不屑地說(shuō)：“奔馳又怎樣？有我值錢(qián)嗎？”那“奔馳先生”一聽(tīng)，很生氣地說(shuō)“：誰(shuí)在說(shuō)話?。　被仡^一看是“法拉利”，立刻耷拉下了腦袋，發(fā)動(dòng)機(jī)那“轟隆隆”的聲音一下子就沒(méi)了。其它汽車(chē)也心有不甘，開(kāi)始“嘰嘰喳喳”地爭(zhēng)論起來(lái)，誰(shuí)也不服誰(shuí)。

正當(dāng)它們爭(zhēng)論得不可開(kāi)交的時(shí)候，一個(gè)拉風(fēng)的身影來(lái)到了它們的身邊，“愚蠢的家伙們！你們比得上跑車(chē)么？”隨后傲慢地停了進(jìn)去，坐在它里面的主人低聲說(shuō)：“沒(méi)想到你這家伙，雖然有噪音，油耗大，價(jià)錢(qián)貴，但在充面子的時(shí)候還不錯(cuò)嘛！回去‘請(qǐng)’你喝汽油。”這時(shí)，幾個(gè)孩子走過(guò)來(lái)，連聲夸到：“哇！好帥的跑車(chē)！”跑車(chē)聽(tīng)了，更是飄飄欲仙，找不著東南西北了。

這時(shí)，一輛自行車(chē)停了過(guò)來(lái)，眾車(chē)一看，一起說(shuō)起自行車(chē)來(lái)，“你看你，外表這么瘦小，跑得這么慢，主人還受累。哪有我們先進(jìn)？早該淘汰了！”自行車(chē)被說(shuō)得臉上青一陣，紅一陣的，卻不知道怎么反駁。這時(shí)，一個(gè)蒼老的聲音響起：“你們這些家伙還引以為豪呢？你們知道人類(lèi)現(xiàn)在提倡綠色環(huán)保、強(qiáng)身健體嗎？你們成天放出那么多的煙霧來(lái)熏我，造成了多大的污染？還那么笨重。小小的自行車(chē)多好??！綠色，環(huán)保，還能健身……”眾車(chē)聽(tīng)后，無(wú)言以對(duì)，連那跑車(chē)也無(wú)奈地垂下了高傲的頭。馬路那蒼老的聲音又回響起來(lái)，“不能只爭(zhēng)外表光鮮??！得為人類(lèi)想想，少制造些污染……”眾車(chē)聽(tīng)了，再也無(wú)臉攀比了。

彩虹和風(fēng)雨的對(duì)話小學(xué)五年級(jí)篇十三

人的一生要遇到許多挫折和失敗，人生道路沒(méi)有一帆風(fēng)順的。挫折就像大海巨浪，考驗(yàn)著行駛的小船，唯有經(jīng)得起挫折，乘風(fēng)破浪，我們才能駕著小船駛向成功的彼岸！人生的三百六十五里路也不可能每天都是晴天，也會(huì)有烏云密布，甚至狂風(fēng)暴

雨

有許多名人曾經(jīng)歷過(guò)失敗，但最終走向成功。法國(guó)作家小仲馬，不靠其父之名氣，決定用自己的實(shí)力取得一番成就，他一次次地往報(bào)社寄稿，卻都被報(bào)社退了回來(lái)，但他沒(méi)有因此而失望，仍繼續(xù)創(chuàng)作，經(jīng)過(guò)不懈的努力，最終著成了成名之作《茶花女》。他面對(duì)挫折不氣餒，努力拼搏，最終創(chuàng)作出了人們青睞的作品，取得了成功。小仲馬的經(jīng)歷告訴我們，陽(yáng)光總在風(fēng)雨后！

體育領(lǐng)域也有這樣的例子。著名的撐桿跳女王伊辛巴耶娃在賽場(chǎng)上的'表現(xiàn)讓觀眾贊不絕口，她創(chuàng)下了撐桿跳世界紀(jì)錄，獲得了自己人生的輝煌，但有誰(shuí)知道，她曾經(jīng)面對(duì)體操賽場(chǎng)黯然神傷，由于身高的突增她不得不放棄她所摯

愛(ài)

張海迪是中國(guó)著名女作家，她五歲時(shí)因患脊髓血管瘤導(dǎo)致高位截癱，但她沒(méi)有服從于命運(yùn)的驅(qū)使，自學(xué)完成了

小學(xué)

學(xué)習(xí)

巴西隊(duì)與德國(guó)隊(duì)的那場(chǎng)比賽結(jié)束后，巴西隊(duì)員沮喪地退場(chǎng)，許多觀眾流下了傷心的淚水，為自己國(guó)家的足球隊(duì)感到遺憾和惋惜，更有甚者竟跳樓自盡，他們就沒(méi)有正視挫折。如果隊(duì)員和巴西觀眾們能相信陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，重新振作起來(lái)，那么我相信下屆世界杯他們一定會(huì)重捧冠軍獎(jiǎng)杯！

學(xué)習(xí)和

生活

彩虹和風(fēng)雨的對(duì)話小學(xué)五年級(jí)篇十四

回想半年以前，我們眾位，踏進(jìn)了這個(gè)豐富多彩的校園，開(kāi)始了我們高中的新生活?，F(xiàn)在的我們即將迎來(lái)的是升入高二，確定目標(biāo)的時(shí)刻，所以我們今天聽(tīng)到了學(xué)長(zhǎng)團(tuán)的各位學(xué)長(zhǎng)的指導(dǎo)。

聽(tīng)了各位學(xué)長(zhǎng)的介紹，讓我了解到其實(shí)想要出國(guó)并沒(méi)有我所想象般的.那么容易，先是要突破語(yǔ)言的難關(guān)，其后是要有眾多的社會(huì)經(jīng)歷，以及豐富的閱歷，更難的是要通過(guò)雅思或是托福的考試。

這些對(duì)于我們都無(wú)不是一項(xiàng)項(xiàng)艱難的挑戰(zhàn)，但我們無(wú)懼于這些挑戰(zhàn)，但其實(shí)如果實(shí)在過(guò)不了的話，還有學(xué)院可以讓我們學(xué)會(huì)一項(xiàng)本領(lǐng)，不至于步入社會(huì)以后沒(méi)有生存的能力。

高三的某一位學(xué)長(zhǎng)說(shuō)道：不要以為只有加方課程重要，其實(shí)在某些方面中方成績(jī)也能取到?jīng)Q定性的作用！這使我聯(lián)想到我自己，我是一個(gè)很懶惰的人，連看書(shū)都會(huì)閑麻煩，可是如果現(xiàn)在懶惰，那么未來(lái)便需要更加艱苦，不然便無(wú)法生存于這個(gè)社會(huì)，我理解到，倘若我現(xiàn)在用心努力的讀書(shū)，不至于把所有的負(fù)擔(dān)都?jí)涸诹烁呷蚴俏磥?lái)。所以無(wú)論是中方還是加方課程，都必須用心的去學(xué)習(xí)，不能偷懶。

不經(jīng)歷風(fēng)雨如何能遇見(jiàn)彩虹？是啊，倘若現(xiàn)在不艱辛苦難的學(xué)習(xí)，奮斗在此刻，那么未來(lái)何處會(huì)有彩虹？即使有，我能否見(jiàn)到？感謝學(xué)長(zhǎng)團(tuán)在今天的講話，讓我懂得了很多，領(lǐng)悟的很多。

彩虹和風(fēng)雨的對(duì)話小學(xué)五年級(jí)篇十五

一道閃電劃破天空，只聽(tīng)“轟隆”一聲，雨“飛如直下三千尺”一般傾斜下來(lái)，頓時(shí)整個(gè)天空都包裹在一層滂沱大雨之中。

坐在窗口，雨和著大風(fēng)，無(wú)情的拍打著玻璃，玻璃上，好似一條條蛇，快速地從玻璃上“游”過(guò)。窗外一片朦朧，已看不清什么是天，什么是地，只是能模糊地看見(jiàn)對(duì)面那棟房的輪廓。

雨“嘩啦嘩啦”地下了十幾分鐘，漸漸地，漸漸地，小了。雨順著房頂，順著瓷磚，爬到了玻璃上，在玻璃上當(dāng)起了模特。

窗外，地面上濕成一片，雨珠沾在樹(shù)葉上。

雨停了。

像一座七彩仙子，那么燦爛奪目，那么明媚動(dòng)人，那么和諧，每一種顏色都是那么溫馨，都是一種美，都是那暴風(fēng)雨后，所散發(fā)出的輝煌。

過(guò)了一會(huì)兒，彩虹漸漸暗淡，失去了它的光彩，消失在漫漫天際之中。

我看著看著，忽然間剎那間明白了：這不就如人生，唯有一個(gè)人付出了，才會(huì)有收獲，而這些收獲總會(huì)隨著時(shí)間的流逝，煙消云散。

原來(lái)下雨也不簡(jiǎn)單!

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