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奮斗的意義的作文 以?shī)^斗為話題的話題作文篇一
所以，我想說(shuō)，奮斗的青春是最美。
古今中外，許許多多的仁人志士都唱響了他們青春的節(jié)拍。牛頓23歲發(fā)現(xiàn)萬(wàn)有引力定律，愛(ài)因斯坦26歲創(chuàng)立相對(duì)論，白居易16歲就開(kāi)始了作詩(shī)生涯，王勃20歲就寫(xiě)下了《滕王閣序》……這一切的一切，都是因?yàn)槟贻p。青春的智慧，為他們的人生樹(shù)起了一座永恒的豐碑。那么，正處于青春時(shí)代的我們，是不是也要勇敢地拼一次呢？
青春的陽(yáng)光燦爛，青春的天空爽朗，青春里的一幕幕總是那么活力新鮮。操場(chǎng)上，有我們矯健的身姿；教室里，有我們朗朗的讀書(shū)聲；臺(tái)燈下，有我們奮筆疾書(shū)的身影。
縱觀千古風(fēng)流人物，貝多芬如果沒(méi)有奮斗，他絕不會(huì)在失聰后仍能創(chuàng)作優(yōu)美的樂(lè)曲；瑪麗？居里如果沒(méi)有奮斗，她絕不會(huì)有鐳的發(fā)現(xiàn)；屈原如果沒(méi)有奮斗，他絕不會(huì)發(fā)生“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”的感慨；韓愈如果沒(méi)有奮斗，他也絕不會(huì)寫(xiě)下“業(yè)精于勤荒于嬉，行成于思?xì)в陔S”的千古名句。
我曾聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣一句話："我已經(jīng)愛(ài)過(guò)、恨過(guò)、歡笑過(guò)、哭泣過(guò)、體味過(guò)、徹悟過(guò)……細(xì)細(xì)想來(lái)，便知晴日多于陰雨，收獲多于勞作。只要我認(rèn)真地活過(guò)，無(wú)愧地付出過(guò)。”是呀，即使生命中有太多坎坷，即使我們的付出沒(méi)有得到回報(bào)，但經(jīng)過(guò)奮斗的我們必將是甜蜜快樂(lè)的。只要我們奮斗了，那就是成功的人生，問(wèn)心無(wú)愧。我們沒(méi)有必要去羨慕那些一帆風(fēng)順的人，因?yàn)槲覀円苍M力地去做過(guò)，付出過(guò)。我們沒(méi)有因空虛而荒廢年華，也沒(méi)有因碌碌無(wú)為而感到痛苦。
回首已走過(guò)的青春路，多少寒夜與孤燈相伴，淚水淹沒(méi)了奮斗的曾經(jīng)，十年的寒窗，灑下了我們多少青春的熱血！摔倒了，又何妨？抖抖身上的泥土，站起身，從頭再來(lái)！
也許正是這樣，奮斗之路不僅僅有明朗的陽(yáng)光，還有隨時(shí)襲來(lái)的暴風(fēng)雨。但無(wú)論是陽(yáng)光還是暴風(fēng)雨，都能帶給我們啟迪，帶給我們收獲。沒(méi)有經(jīng)過(guò)奮斗的人生那不叫人生，人生就應(yīng)該有苦、有甜，而在這苦甜交織當(dāng)中，會(huì)帶給我們獨(dú)特的感受。
我堅(jiān)信，有了奮斗的青春，這一路走來(lái)，會(huì)有歡笑，會(huì)有淚水，會(huì)有喜悅，會(huì)有遺憾，這些都會(huì)走過(guò)，走過(guò)的我們不僅會(huì)有一個(gè)飽滿的青春，更會(huì)有一個(gè)豐滿的人生。而這些年的奮斗，正如一雙翅膀，載著我飛過(guò)青春的天空，留下一道優(yōu)美的弧線。
奮斗的意義的作文 以?shī)^斗為話題的話題作文篇二
如果失敗是成功之母，那么奮斗，便是成功之父！是人生之路上不可缺失的伴侶。
——題記
我的表情越來(lái)越激動(dòng)，語(yǔ)速越來(lái)越快。我激動(dòng)地表達(dá)著，也許沒(méi)有精彩的詞匯，也許沒(méi)有打動(dòng)人心的語(yǔ)句，也許沒(méi)有多才多藝的表演，但是我有最為真誠(chéng)的情感，我心中有一把火正在雄雄燃燒……演講完畢，觀眾先是一愣，緊接著爆發(fā)出排山倒海般的掌聲。兩行眼淚，緩慢地從臉龐劃過(guò)，落入嘴角，卻不像我所想象的咸澀，而是一點(diǎn)一滴的甘甜。
從小我便顯示出十分有口才，但我總不愿去表達(dá)。不是因?yàn)楹π?，而是因?yàn)槟懬?，也因?yàn)槲覅拹耗切┯^眾平淡的眼神與毫無(wú)表情的面孔；我討厭那臺(tái)上的彩燈不斷掃來(lái)掃去，晃著我的雙眼；我膽怯那些觀眾沉重的呼吸，那好似一位位冷血?dú)埧岬墨C人在折磨他所捕獵到的獵物……
可我又多么渴望在萬(wàn)眾矚目中、在觀眾贊揚(yáng)下演講啊！每當(dāng)看到演說(shuō)家熱情似火的演出，我不僅羨慕，同時(shí)也會(huì)反思：為什么他們能夠做到，為什么我就不可以完成？
為了完成自己的心愿，我不再懷疑自己的能力，而是開(kāi)始嘗試，開(kāi)始奮斗。每天我都會(huì)強(qiáng)迫自己對(duì)著鏡子中的自己對(duì)話；每天再苦再累也強(qiáng)迫自己去閱讀那些大師的演講，去了解他們的風(fēng)格，從而來(lái)充實(shí)自己的演講能力；每天我都會(huì)去嘗試與陌生人搭話，來(lái)磨礪我的勇氣……
我的奮斗被家人了解后，他們幫我報(bào)了名去參加學(xué)校大隊(duì)干部的競(jìng)選。我聽(tīng)到后不再是一味逃避，而是默默地握緊了手掌，心中暗下了決心道：“我要讓所有人看到我的奮斗！”
演講當(dāng)天，我穿著禮服，在等候區(qū)坐立不安地走來(lái)走去。透過(guò)玻璃窗，我看到那座位上依舊是黑壓壓的人群，沉默不語(yǔ)，像極了一只只潛伏著等待獵物的猛獸。我不禁直冒冷汗，心道：不如放棄了吧，等下如果失敗了，可是抬不了頭?。≌?dāng)我焦慮不安之時(shí)，我看見(jiàn)了正在慷慨陳詞演講者，也許也曾像我這樣緊張，也曾這樣奮斗過(guò)吧！我心中猛地升起一股信心：“我準(zhǔn)備了如此之久，不可能失?。 ?/p>
當(dāng)我站在臺(tái)上時(shí)，我不再膽怯，因?yàn)槲見(jiàn)^斗過(guò)！我的表情越來(lái)越激動(dòng)，語(yǔ)速越來(lái)越快。我從沒(méi)有像今日這樣勇敢地表達(dá)過(guò)，雖然也許沒(méi)有精彩的詞匯，也許沒(méi)有打動(dòng)人心的語(yǔ)句，也許沒(méi)有美妙絕倫的表演，但我有最為真誠(chéng)的情感，我心中有一把火正在雄雄燃燒……
聽(tīng)著排山倒海般的掌聲，我明白我成功了，我站在了金字塔的頂端！都是因?yàn)閵^斗，是奮斗使我獲得成功。在排山倒海的掌聲中，我感受到奮斗的樂(lè)趣，感受到那永不停止的心跳。
奮斗的意義的作文 以?shī)^斗為話題的話題作文篇三
開(kāi)花謝，潮漲潮落，世人的眼光隨花飄飛，隨波飛揚(yáng)，生命的光輝因此也被折射得神奇而又悲壯。
人初生的無(wú)知，少年的純真，青年的朝氣，中年的穩(wěn)重，老年的憤世嫉俗都表現(xiàn)在生命的過(guò)程中。生命是母親的慈愛(ài)，父親的嚴(yán)厲，愛(ài)人的柔情，朋友的關(guān)切，是一切感情的集合體。長(zhǎng)河襯落日，青松立峭壁，萬(wàn)里平沙落秋雁，三月陽(yáng)春和白雪，寶刀快馬，金貂美酒都是生命畫(huà)卷中的一部分。只不過(guò)，有些人的生命畫(huà)是素描，有些人的是水墨畫(huà)，有些人的則是水粉畫(huà)，還有一些人的是油畫(huà)……也許生命就是如此多彩。
走在生命的長(zhǎng)廊上，有的人把自己當(dāng)作游客，四處觀光；有的人把自己當(dāng)作路人，埋頭前進(jìn)；有的人把自己當(dāng)作上賓，只是欣賞一側(cè)的景致，假裝很有興趣；而有一部分人則把自己當(dāng)作主人，精心設(shè)計(jì)人生中的景物。人不同，心不同，看到的景致也不同，對(duì)于生命的理解自然就有所差異。
開(kāi)花容易，結(jié)果難，同樣，我們獲得生命輕松，并不代表生命過(guò)程也熠熠閃光。冬去春至，樹(shù)上開(kāi)滿了艷麗的花朵，放眼望去姹紫嫣紅，令人心曠神怡；但在萬(wàn)花競(jìng)相開(kāi)放的背后卻隱藏著凋零，送夏迎秋，一棵樹(shù)上只掛了不多的果實(shí)。靜心思索，優(yōu)勝劣汰讓人心驚。開(kāi)花的不一定都結(jié)果，結(jié)的果不一定都是甜的。生命又何嘗不是如此？活著的不一定都是成功的，成功的也不一定都是有價(jià)值的。開(kāi)花、結(jié)果是自然規(guī)律，但如果沒(méi)有蜜蜂采花粉，一切都是徒然；活著的人如果得不到社會(huì)的認(rèn)可，生命的價(jià)值也不能得以實(shí)現(xiàn)。
然而，一切的結(jié)果都源于生命自身的成長(zhǎng)。石縫中可以創(chuàng)造生命，小草破巖而出；峭壁上能夠屹立奇跡，青松挺拔而立；逆境同樣可以造就英才。其實(shí)，生命就像是岸邊的巖石，原本有棱有角的它們?cè)诮?jīng)歷了海浪無(wú)數(shù)次的拍打侵蝕之后變得平滑，光亮。當(dāng)我們驚嘆海之壯闊、天之高遠(yuǎn)、路之漫長(zhǎng)時(shí)，我們便能洞察一切了。
有時(shí)我們需要把自己當(dāng)成自己去激發(fā)生命的火花，有時(shí)我們則要把自己當(dāng)作別人從另一個(gè)角度去思考生命。但不論從哪個(gè)角度思考，我們都會(huì)面向遙遠(yuǎn)的地平線測(cè)度生命的行程。
海子說(shuō)：“遠(yuǎn)方除了遙遠(yuǎn)一無(wú)所有?！蹦俏乙f(shuō)：“生命除了奮斗別無(wú)所求！”
奮斗的意義的作文 以?shī)^斗為話題的話題作文篇四
九月的陽(yáng)光，早已不如盛夏般的刺眼。我們?cè)谶@樣柔和的.陽(yáng)光下，聆聽(tīng)心靈的盛宴。
微風(fēng)徐徐的下午，學(xué)校請(qǐng)河北衡水中學(xué)考入北大的狀元給我們開(kāi)展了一場(chǎng)演講報(bào)告會(huì)。他給我們講述了他在衡水高中三年的生活，從早晨跑步前到位的早讀，到直面難題，艱難困苦的生活。學(xué)校的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，每時(shí)每刻他都給自己樹(shù)立了一個(gè)目標(biāo)，"刻苦超過(guò)尖子生。"也許是為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)，他每天最早到未即使生病了也沒(méi)有絲毫放松仍堅(jiān)持上課而且他還在原有勤奮的基礎(chǔ)上大膽創(chuàng)新找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，比如做題的先后順序，錯(cuò)題總結(jié)高效方法和針對(duì)自己的弱科實(shí)行的補(bǔ)救措施，重視漢字的書(shū)寫(xiě)，給自己的學(xué)習(xí)制定合理的計(jì)劃，有目的性的去學(xué)習(xí)，等等。受益匪淺，是我從他的一番講話中得到的第一感覺(jué)。
類比同窗，我想我應(yīng)該找到適合自己的學(xué)習(xí)方法。比如我的理科是弱科，那么我就應(yīng)該去找方法去補(bǔ)弱科。每一個(gè)陽(yáng)光柔和的午后，每一天清風(fēng)習(xí)習(xí)的早讀，亦或是飯后大腦的清醒狀態(tài)，我都可以加以利用多做一道數(shù)學(xué)題，多背一個(gè)公式，多理解一個(gè)知識(shí)點(diǎn)多掌握一個(gè)單詞。通過(guò)欣賞這場(chǎng)心靈的盛宴，我才學(xué)會(huì)了給自己定計(jì)劃，這樣可以有目的性針對(duì)性計(jì)劃性的去學(xué)習(xí)，比如每天找出二十個(gè)計(jì)劃吧，把最重要的計(jì)劃排在最靠前的位置。利用好假期實(shí)行彎道超越，提高自己的學(xué)習(xí)效率，用自己嚴(yán)謹(jǐn)?shù)臓顟B(tài)，高效的方法，把每一秒都填滿，讓人生過(guò)得充實(shí)起來(lái)。
高中三年的重要性，不言而喻。它可以是行動(dòng)上的快人一步，也可以是思想上的堅(jiān)持不懈。同時(shí)這就要求我們?cè)谒枷肷弦欢ú荒芊潘桑覀円环e極的態(tài)度去迎接和面對(duì)生活中的每一天，意志堅(jiān)定，失之不渝地去面對(duì)學(xué)習(xí)和生活中的困難，或許我們現(xiàn)在的困難，甚至是艱難困苦，換來(lái)的，定是未來(lái)人生的收獲。
從劉嘉森身上，我們可以看到他和很很多學(xué)霸一樣的共同點(diǎn)。但我們也應(yīng)充分展示我們自身的閃光點(diǎn)，更重要的是，我們應(yīng)該把這樣的勤奮刻苦的品質(zhì)和良好有效的學(xué)習(xí)方法，結(jié)合自身?xiàng)l件，運(yùn)用到實(shí)踐當(dāng)中去。不懈追求，不斷努力，方能實(shí)現(xiàn)自己的理想。
曾有云，"立志漫長(zhǎng)清華園，刻苦方能未明湖。"宏圖大志，我們用青春書(shū)寫(xiě)，刻苦追求，我們用汗水揮灑。定相信，“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海?！?/p>
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