讀后感的寫作可以記錄自己閱讀生活的點(diǎn)滴，回顧自己的閱讀歷程和成長(zhǎng)，留下珍貴的文字印記。寫讀后感時(shí)要注重觀點(diǎn)闡述和論證，用事實(shí)和理由支持自己的觀點(diǎn)。以下是一些優(yōu)秀的讀后感案例，希望能給大家在寫作上提供一些幫助。
棉花糖的約定讀后感篇一
合上了書(shū)，嘆了口氣，文章很長(zhǎng)也很感人，小女孩的友情就與綿花糖一樣，由萬(wàn)根糖絲組成的球，每根都是甜絲絲的。
“檸愿，檸愿……”檸愿的的確確是個(gè)好聽(tīng)又不乏詩(shī)意的名字，真讓人忍不住用彩色熒光筆，把每一畫(huà)都畫(huà)上不同的色彩。這個(gè)怪丫頭，愛(ài)滿世界瘋跑，愛(ài)吃零食，愛(ài)八卦也喜歡用多種洗手液表達(dá)心情……檸愿是典型的完美又活潑的小姑娘。與主人公米漣一起，不走到十字路口就不分開(kāi)。米漣認(rèn)為自己特殊，卻沒(méi)注意到檸愿的特殊：自己的小紅花超出一半本該是自豪的`，為了好姐妹竟把自己的小紅花撕下大半，挨批也不介意……有幾個(gè)朋友能做到這樣?恐怕不多，檸愿，真的很講義氣，很特殊。
一根棉花糖，兩位小孩子用竹簽分著吃，笑笑鬧鬧走在街上。半糖約定，是小女孩天真幼稚卻十二萬(wàn)分堅(jiān)定的約定，很純潔，不摻半分虛假。就像有著金子的顏色，卻也零零零碎碎的陽(yáng)光般，燦爛奪目，溫暖融融，雖比不上唯美的浪漫，暗夜的嫵媚，也是有一種獨(dú)到、純潔的美。檸愿與米漣，一人拿著根竹簽，看著漂亮的粉色糖粒在機(jī)器中跳動(dòng)，看著細(xì)細(xì)的糖絲卷上木棍，然后你一口、我一口的挑著吃，由著綿軟的糖絲化在口中，像云朵般的甜蜜、細(xì)膩、柔軟，還略帶匆匆的味道，化得快，卻留在心底揮之不去，很美好的朋友的味道。
好景不長(zhǎng)，檸愿在高考前就走了，走得突然，理由純真卻復(fù)雜：檸愿在糖果店看見(jiàn)有超大的棉花糖賣，就買了一根，卻遮住了視線，出了車禍……結(jié)局很悲慘，卻令人感受到那份深厚的友情，檸愿一定變成了天使，棉花糖天使，她依舊幸福。那“半糖約定”，有始無(wú)終了，卻深深埋藏在了棉花糖中，埋藏在了米漣心中。
曲終，人散，情不散。
棉花糖的約定讀后感篇二
我很喜歡《棉花糖的約定》這本書(shū)這本書(shū)這本書(shū)里有很多動(dòng)人的故事，我有三個(gè)最喜歡的故事。
第一個(gè)故事時(shí)來(lái)自天堂的密秘這個(gè)故事講述的是主人公在十四歲生日那天失去了自己的媽媽，而主人公的父親在她母親過(guò)世之后一直想要給主人公找一個(gè)后媽，主人公的父親一直想找主人公看看他的后媽，可是主人公在學(xué)校里不愿意回來(lái)，主人公和自己的父親打完電話以后，收到了以一份送給她的生日禮物，她本以為是個(gè)惡作劇絕是自己媽媽給自己寫的信，之后她接受了自己的后媽，也經(jīng)常在家和爸爸媽媽一起。
第二給故事的名字做可以不說(shuō)再見(jiàn)嗎，這篇文章講的是三個(gè)死黨在六年級(jí)最后的生活但是他們最終還是分到了一個(gè)初中雖然不在一個(gè)班但她們的友誼還在繼續(xù)這篇文章講了在六年級(jí)快畢業(yè)時(shí)他們的一起哭一起笑。
第三個(gè)故事叫做岔路口的我和你，這篇文章講的是主人公學(xué)習(xí)是中等偏上的而他的朋友是個(gè)學(xué)霸，兩人本是好朋友覺(jué)因?yàn)橐恍┦虑樽屗麄兒镁脹](méi)有一起說(shuō)過(guò)話，但是最后他們互相原諒，又成為了最好的朋友。
我很喜歡這本書(shū)，因?yàn)檫@本書(shū)有很多動(dòng)人的故事。
棉花糖的約定讀后感篇三
這本書(shū)是美國(guó)著名的演說(shuō)家自我開(kāi)發(fā)咨詢師喬欣·迪·波沙達(dá)寫的，被譯成多種語(yǔ)言，暢銷20余個(gè)國(guó)家，改變了無(wú)數(shù)讀者的人生。
書(shū)中的主要人物是小學(xué)生珍妮弗，她家境不錯(cuò)，平日里衣食無(wú)憂，但跟所有同齡的小女孩一樣，對(duì)學(xué)習(xí)和生活有不少的疑惑和抱怨，她身上也有許多其他小女孩常見(jiàn)的缺點(diǎn):愛(ài)遲到、缺乏自信、缺少金錢觀念、沒(méi)有人生目標(biāo)……她的父親喬納森事業(yè)成功，但平時(shí)工十分忙碌。為了幫女兒快樂(lè)的成長(zhǎng)，喬納森給她講了一個(gè)又一個(gè)的小故事。當(dāng)然，這些小故事都是蘊(yùn)含著道理的，除了書(shū)中的人物，讀者們也會(huì)受到非常大的啟發(fā)。
其實(shí)這個(gè)實(shí)驗(yàn)早就有人做過(guò)了，而且做這個(gè)實(shí)驗(yàn)的是美國(guó)著名的斯坦福大學(xué)。經(jīng)過(guò)統(tǒng)計(jì)和跟蹤調(diào)查后，研究人員發(fā)現(xiàn)能堅(jiān)持15分鐘不吃棉花糖的孩子。長(zhǎng)大成人后，不論是在學(xué)業(yè)事業(yè)上還是在人際關(guān)系的處理上，都比那些無(wú)法堅(jiān)持15分鐘再吃棉花糖的孩子更優(yōu)秀。這個(gè)實(shí)驗(yàn)中的棉花糖其實(shí)只是一個(gè)象征著幸福感的符號(hào)。同樣，堅(jiān)持與耐心，在這個(gè)實(shí)驗(yàn)中有了另一個(gè)名字——延遲幸福。實(shí)驗(yàn)證明:成功的人是不會(huì)急著吃掉棉花糖的，成功的人都是會(huì)“延遲幸?！钡娜?。
這本書(shū)中一共有七塊棉花糖:。
提供學(xué)習(xí)動(dòng)力的紅色棉花糖，
建立自信的橘色棉花糖，
掌控時(shí)間的黃色棉花糖，
善用金錢的綠色棉花糖，
達(dá)成目標(biāo)的藍(lán)色棉花糖，
找到好朋友的靛藍(lán)色棉花糖，
減肥妙藥，紫色棉花糖。
這七個(gè)棉花糖都分別講述了七個(gè)很重要的道理，在第一章里，我們能學(xué)習(xí)到把書(shū)念好得到的各種好處，擁有幸福的生活，做什么事不需要看別人臉色，通過(guò)最后不愛(ài)吃酸葡萄的狐貍釀葡萄酒的小漫畫(huà)，告訴我們?cè)瓉?lái)成功的關(guān)鍵不是立刻吃掉眼前那個(gè)叫做幸運(yùn)的葡萄，而是在于等到最好的時(shí)候再去享受。
第二章中，我們可以積累到一些關(guān)于演講的經(jīng)驗(yàn)，例如首先寫好一篇演講稿，但最關(guān)鍵的還是一遍又一遍的練習(xí)。我們還了解到芭蕾舞演員姜淑珍以及足球運(yùn)動(dòng)員樸智星的故事，他們都是拼命三郎，每天練足十個(gè)小時(shí)，腳趾頭都變形了，而樸智星每天必須用腳被觸碰足球至少3000下，哪怕少一下也不行。
第三塊棉花糖則講述的是時(shí)間。時(shí)間對(duì)我們來(lái)說(shuō)都非常的重要，有的人可能因?yàn)闀r(shí)間而毀了他，有的人因?yàn)闀r(shí)間則得到了巨大的成就，能否成功就在于是我們?cè)谡瓶貢r(shí)間還是我們被時(shí)間追趕。
第四顆棉花糖是關(guān)于金錢的。生活中，我們離不開(kāi)金錢，我們總覺(jué)得自己的錢可能不夠多，總想要從別人那兒多獲取一些?？墒?，我們是否想過(guò)，我們真的需要那么多錢嗎?像書(shū)中的珍妮弗，她原本覺(jué)得自己的錢不夠用，可后來(lái)在爸爸的建議下定了計(jì)劃書(shū)之后才發(fā)現(xiàn)，她一個(gè)星期甚至只需要兩美金，并且她把自己之前那些不常用的飾品賣掉，學(xué)習(xí)了一些自制飾品的方法，每個(gè)月賺到的錢比拿到的零花錢還多。
中間還有一顆棉花糖，叫爸爸的棉花糖。這一章中也有許多道理，例如說(shuō)30秒法則。我們每個(gè)人總要會(huì)面臨在一瞬間就要做出決定的情況，在我們必須決定某件事情的那一瞬間，一定要多考慮30秒，但并不是猶豫不決，而是一定要多花30秒弄清自己真正的想法。不管是面對(duì)什么事情，如果能夠多思考30秒，很有可能就會(huì)改變你的決定，甚至改變你的人生。還有一個(gè)道理是關(guān)于瞪羚和獅子的?！胺侵薜莫{子要永遠(yuǎn)跑的比瞪羚快兒，瞪羚則一定要跑的比獅子快，不管你是獅子還是瞪羚，只要天一亮，就應(yīng)該全力以赴向前跑?！?/p>
第六塊棉花糖則通過(guò)國(guó)王和他三個(gè)兒子的故事告訴我們，遇到困難，需要想辦法解決。
第七塊棉花糖，雖然講的是減肥，但主要想告訴讀者們的是:知道是一回事，真正去做又是另一回事這個(gè)道理。
不過(guò)，對(duì)于任何的困難，那可能都是因?yàn)槲覀兲崆俺粤嗣藁ㄌ?，而自己?dǎo)致的后果，所以，讓我們遵從30秒法則，好好思考，利用時(shí)間，說(shuō)做就做，遵守好棉花糖法則吧!
棉花糖的約定讀后感篇四
今天，我看完了《棉花糖的約定》這一本書(shū)。在這本書(shū)里，有著12個(gè)故事，這12個(gè)故事我都很喜歡。但我最喜歡的還是莫曉瑩寫得《棉花糖的約定》（拉拉鉤號(hào)），如果你還不知道這個(gè)故事，那就讓我來(lái)給你講一講吧！
檸愿與＂我＂是閨密，非常要好的朋友。檸愿聰明又善良，喜歡一切古怪的事物，并且喜歡用洗手液的香味和顏色來(lái)表達(dá)自己的心情。在競(jìng)選少先隊(duì)大隊(duì)長(zhǎng)的時(shí)候，檸愿如愿以償成為了大隊(duì)長(zhǎng)，非常神氣。在初中時(shí)，她又毫無(wú)懸念的當(dāng)選校學(xué)生會(huì)會(huì)長(zhǎng)?？墒?，老師好像每天都有新安排，＂我＂看到檸愿好幾次接到任務(wù)后臉色發(fā)白憂心忡忡。在一次語(yǔ)文課上，檸愿忽然暈倒了，老師撤銷了她的`學(xué)生會(huì)會(huì)長(zhǎng)職位。她哭了好久好久，檸愿說(shuō)大不了等上了大學(xué)再當(dāng)學(xué)生會(huì)會(huì)長(zhǎng)。
可是，初三那年，因?yàn)橐桓蟮拿藁ㄌ钦趽趿藱幵傅囊暰€，她就那樣出了車禍。＂我＂看見(jiàn)她倒在馬路中央，笑容凝固在臉上，棉淡粉色花糖被染成血紅的顏色，融入蔓延的血中，消失不見(jiàn)。
結(jié)局很悲慘，卻令人感受到那份深厚的友情，檸愿一定變成了天使，棉花糖天使，她依舊幸福。那“半糖約定”，有始無(wú)終了，卻深深埋藏在了棉花糖中，埋藏在了米漣心中。
我慢慢的合上了書(shū)，嘆了口氣，文章很長(zhǎng)也很感人，小女孩的友情就與綿花糖一樣，由萬(wàn)根糖絲組成的球，每根都是甜絲絲的。我很喜歡這個(gè)故事！
棉花糖的約定讀后感篇五
一個(gè)寒冷的冬天，學(xué)校旁邊正賣著棉花糖，一位老爺爺穿著破舊的衣服頂著寒風(fēng)給人們做棉花糖吃，他一手拿著木棒，一手用勺拿著砂糖，腳用力踩著機(jī)器上的木板，只見(jiàn)他麻利地用手一卷一卷的，小小的木棒在一剎那間生出了一團(tuán)又一團(tuán)的“雪絨花”！兩位姑娘買了兩個(gè)棉花糖，一位正閉著眼睛享受棉花糖的甜味，可是她卻不知道風(fēng)也正“吃”著她的棉花糖，，這不，這棉花糖在風(fēng)中飄飄悠悠；另一位拿著兩個(gè)袋子的姑娘，可想而知，她剛剛從集市出來(lái)，她兩眼看著她身邊的人，嘴里吐出一根一根的“銀絲”，只見(jiàn)棉花糖下面有一部分已經(jīng)掉在她的衣服上，她也不知道，真是個(gè)“書(shū)呆子”！
我在學(xué)校門口一邊等媽媽，一邊呆呆望著她們吃棉花糖，突然看見(jiàn)了賣棉花糖的攤子，我的口水不知不覺(jué)就淘氣的“溜”出來(lái)了。
媽媽一來(lái)，我就拉她到攤子邊，嚷著媽媽要買，媽媽拿我沒(méi)辦法，就只好買一個(gè)，只見(jiàn)一絲一縷的銀絲纏繞在了木棒周圍，成了一個(gè)“棉絨球”，不像一個(gè)雪絨球。
我剛張開(kāi)血盆大口準(zhǔn)備吃，想不到一陣風(fēng)吹來(lái)，棉花糖就不見(jiàn)了，只聽(tīng)“哇”的一聲，我做在地上哭了起來(lái)。這是天上下起了毛毛細(xì)雨，雨水濺到我的臉上，偷偷地“流”到我嘴里，我嘴里忽然感到甜滋滋的，這才明白，原來(lái)棉花糖被風(fēng)吹到了我臉上，雨水濺到臉上，棉花糖化了，甜味與雨水融為一體，流入我的嘴巴里！我一下“撲哧”一聲笑了起來(lái)。
我不禁亮出聲來(lái)！哈哈，棉花糖真甜！
棉花糖的約定讀后感篇六
我讀了《孩子，先別急著吃棉花糖》這本書(shū)，這本書(shū)的作者喬辛通過(guò)一個(gè)個(gè)小故事，給我們講了一個(gè)個(gè)的大道理。
作者創(chuàng)造出了七塊棉花糖——。
1、提供學(xué)習(xí)動(dòng)力的.紅色棉花糖。
2、建立自信勇氣的橘色棉花糖。
3、學(xué)會(huì)掌握時(shí)間的黃色棉花糖。
4、善用金錢財(cái)富的綠色棉花糖。
5、達(dá)成人生目標(biāo)的藍(lán)色棉花糖。
6、尋覓知音好友的靛藍(lán)棉花糖。
7、神奇減肥瘦身的紫色棉花糖。
其中讓我印象最深的是第五塊棉花糖達(dá)成人生目標(biāo)的藍(lán)色棉花糖，我最喜歡的幾句話是從阿瑟叔叔的口袋里掉出來(lái)的一張紙上的內(nèi)容：
1、戰(zhàn)勝誘惑，必定有機(jī)會(huì)迎接燦爛的成功。
2、持之以恒的走別人不愿走的路，這樣的人才可能成功。
3、成功并不受制于我的過(guò)去，明天的成功取決于今天的我做了多少準(zhǔn)備。
4、不要急著吃掉眼前的棉花糖，為了得到更多的棉花糖，必須學(xué)會(huì)等待。屬于你的那個(gè)機(jī)會(huì)，必定會(huì)來(lái)臨。
里面的一幅漫畫(huà)給了我很深的感觸，漫畫(huà)講的是，有三個(gè)人，他們想要吃懸崖上的柿子，第一個(gè)人守株待兔，在懸崖下面等待著柿子掉下來(lái)。結(jié)果因?yàn)橹亓Φ脑蛩坏粝聛?lái)的大柿子給砸死了。第二個(gè)人拿了一個(gè)網(wǎng)兜，他先把網(wǎng)兜掛好，下面鋪一層厚厚的樹(shù)葉，從樹(shù)上掉下來(lái)了四個(gè)，爛了一個(gè)，還有三個(gè)是完整的，他吃了一個(gè)，那兩個(gè)去賣錢了。第三個(gè)人，他有準(zhǔn)備，他先等待柿子掉下來(lái)，然后把種子挑出來(lái)，把種子種下去，然后生長(zhǎng)出了甜甜的柿子。這個(gè)故事告訴我們，只有提前做好準(zhǔn)備的人，才能獲得成功，才能被世人所敬仰。
珍妮弗的爺爺給爸爸說(shuō)過(guò)這樣一段話：“非洲的獅子要永遠(yuǎn)跑得比瞪羚快，而瞪羚則一定要跑得比獅子快。不管你是獅子還是瞪羚，只要天一亮，就應(yīng)該全力以赴向前跑。”我覺(jué)得這句話激勵(lì)著我們勤奮學(xué)習(xí)。
書(shū)中說(shuō)“棉花糖是一種甜美的誘惑”它代表著我們正在面臨和將要面臨的無(wú)數(shù)機(jī)會(huì)和誘惑。我們要做的是非常小心謹(jǐn)慎的選擇，選擇那些能夠幫助我們成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，而放棄那些會(huì)把我們引入歧途的機(jī)會(huì)。有些機(jī)會(huì)看起來(lái)也許會(huì)和鵝卵石一樣平凡，但日后卻能成為璀璨的寶石。我們要好好記住棉花糖的故事，讓我們一起加油，成為一個(gè)意志堅(jiān)定，懂得取舍的對(duì)社會(huì)有用的人!
棉花糖的約定讀后感篇七
讀完了這本書(shū)，我有一個(gè)感想，這本書(shū)很好，但有些地方寫的不太完整比如張?chǎng)尾懊孛芴?hào)”寫的來(lái)自天堂的秘密，最后一句，從此以后他的日子會(huì)天天天晴。為什么說(shuō)她的日子會(huì)天天天晴呢？寫的不太完整，但有的寫的還是很不錯(cuò)的，還有一篇莫曉瑩“拉拉勾號(hào)”寫的棉花糖的約定有一段寫的.特別的好能讓我品嘗到棉花糖的味道，“我漸漸也喜歡棉花糖的味道他極度甜蜜，又極其短暫，一放進(jìn)嘴里，立刻就會(huì)化掉時(shí)像朵一樣柔軟的匆匆的味道?！?/p>
讀完了，這一段我也能感受到棉花糖的味道，是如此的甜蜜。還有一篇是棉花糖的約定的最后一片七重黑暗這篇故事講的并不算是完美，但我們一定要像李非凡這樣的人一樣，因?yàn)樗攘巳祟愖屛矣X(jué)得李非凡是一個(gè)特別勇敢的人，所以我們要向他學(xué)習(xí)但江涵秋寫的不太完整，而且給我們留下了很多疑問(wèn)和不明白。
棉花糖的約定這本書(shū)有很多的都是寫的非常好，但也有很多讓人疑惑不解的地方，這本書(shū)幫助了我很多，而且每個(gè)故事都特別的有趣和感動(dòng)比如感動(dòng)人的棉花糖的約定、貧路口處的你和我、可以不說(shuō)再見(jiàn)嗎、像極了無(wú)土培栽等一些這樣篇目都非常感人。
但是棉花糖的約定這本書(shū)也可以再改變一些，寫的再完整一點(diǎn)給人們一下好的結(jié)局，不要讓人產(chǎn)生很大的疑惑和不解，但整體上也不需要改變寫的很好了已經(jīng)。所以小作者們寫作文的時(shí)候可以天才發(fā)揮哦。
棉花糖的約定讀后感篇八
兩個(gè)女孩性格不一樣，愛(ài)好不一樣，但友情卻十分美好。在一天放學(xué)后，兩個(gè)女孩買了一根棉花糖，一絲絲帶著淡粉色顏色的糖絲快速旋轉(zhuǎn)被卷成一團(tuán)，棉花糖里面卷著兩個(gè)女孩的'真心，在棉花糖的深處，埋藏著兩個(gè)女孩的友誼，但快樂(lè)幸福太短暫，事情就是那么突然，棉花糖太大，太漂亮，遮住了其中一個(gè)女孩的視線，發(fā)生了意外車禍，她永久的成為了棉花糖天使去了天堂。
友情中的“半糖約定”是短暫的，兩個(gè)女孩的約定也成了一個(gè)永遠(yuǎn)不能實(shí)現(xiàn)的遺憾，約定無(wú)人維持也是無(wú)人違反的約定。
讓這個(gè)無(wú)法實(shí)現(xiàn)的約定永遠(yuǎn)埋藏在棉花糖的最深處吧。
棉花糖的約定讀后感篇九
《棉花糖的約定》為辮子姐姐主題公園系列第26本，收入小作者創(chuàng)作的精彩故事，并搭配辮子姐姐的精彩點(diǎn)評(píng)。既能展現(xiàn)中國(guó)當(dāng)代青少年的.多彩生活和昂揚(yáng)向上的精神面貌，又對(duì)中小學(xué)生寫作提供幫助。
本書(shū)收入的是辮子姐姐主題公園8個(gè)主題詞——“拉拉鉤”“超人”“奇跡”“死黨”“秘密”“畢業(yè)”“小饞貓”“姐妹淘”的精彩故事大集合，是從近年來(lái)千余篇?jiǎng)?chuàng)作來(lái)稿中精選出來(lái)的出色作品。
十多歲的孩子們?cè)谶@些有趣的命題下，靈感迭現(xiàn)，活力爆棚，書(shū)寫出獨(dú)屬于他們的活潑飛揚(yáng)、憂傷透明的成長(zhǎng)故事、奇幻故事、搞笑故事等種種故事，風(fēng)格各異，寫法多重，很多更是他們?nèi)松飞系牡谝淮握滟F創(chuàng)作，顯示出從作文腔的禁錮中釋放出來(lái)的活躍美妙的寫作才華和文字創(chuàng)造天性。閱讀這些爛漫故事，跳入到十多歲孩子們的文字旋轉(zhuǎn)魔力和故事奇思妙想中去吧。
棉花糖的約定讀后感篇十
當(dāng)閱讀完一本名著后，想必你一定有很多值得分享的心得，需要好好地就所收獲的東西寫一篇讀后感了。你想好怎么寫讀后感了嗎？以下是小編為大家收集的《善用金錢的綠色棉花糖》讀后感，希望對(duì)大家有所幫助。
讀了《善用金錢的綠色棉花糖》，我非常開(kāi)心、激動(dòng)。我很喜歡理財(cái)，而這篇文章教會(huì)了我如何善用金錢、節(jié)約用錢。
對(duì)任何人來(lái)說(shuō)，金錢都是無(wú)比重要的，我們要學(xué)會(huì)如何正確地使用金錢。珍妮弗是一個(gè)有錢人家的女兒，每個(gè)星期都有7美金的零花錢。但她想要更多的錢去買她喜歡的.發(fā)卡，她向爸爸——一個(gè)成功的企業(yè)家“要錢”。爸爸給她講了許多道理，不僅讓珍妮弗打消了這個(gè)念頭，還讓她學(xué)會(huì)了自己賺錢、省錢。珍妮弗是一個(gè)好孩子，能聽(tīng)從爸爸的建議，她的爸爸是一個(gè)好父親，不會(huì)放縱孩子，也不會(huì)為難孩子，他懂得如何教育孩子。
我非常慶幸，我是一個(gè)會(huì)省錢、不亂花錢的孩子。我與許多孩子不同，一些人讀一年級(jí)時(shí)就有零花錢了，而且越來(lái)越多，一周就有十幾元，而我是到了四年級(jí)下學(xué)期才有零花錢的，一個(gè)月只有十元。我用這些零花錢買文具，偶爾也會(huì)買一些零食。
記得我和朋友美美、瑩瑩一起去逛街。她們買了好多東西，花錢很大方。吃午飯時(shí)，我們邊吃邊聊天，美美在嘆息：“唉，太可惜了！我當(dāng)時(shí)為什么買這只筆呢？一點(diǎn)兒都不特別，還那么貴，整整十元，我太后悔買了這只破筆?！蔽倚α诵φf(shuō)：“我不是叫你省著點(diǎn)嗎？”她說(shuō)：“但是當(dāng)時(shí)我真的很喜歡它??！”她把筆丟在桌子上，撇了撇嘴，滿臉不高興的樣子?！拔沂沁@樣買東西的：進(jìn)入商店，看到喜歡的、價(jià)格又合適的物品，就把它握在手中。接著看，假如又看到更好的物品，就把原來(lái)物品放回去，拿著喜歡的物品繼續(xù)看……在快要結(jié)賬時(shí)，再想想它值不值得買？買回去用來(lái)干什么？家里有沒(méi)有類似的物品？問(wèn)完后，再去結(jié)賬?！焙侠碛缅X、善用金錢，是每個(gè)人都應(yīng)該做到的，我很感激這本書(shū)教會(huì)我理財(cái)?shù)姆椒ê偷览怼Ｎ視?huì)堅(jiān)持“善用金錢”，我希望在理財(cái)方面能做得更好。
棉花糖的約定讀后感篇十一
粉紅色云朵一樣的棉花糖，被風(fēng)帶去了遠(yuǎn)方，但”我們”的半糖約定，永遠(yuǎn)不會(huì)融化，永遠(yuǎn)沒(méi)有悲傷。
——題記。
這是一個(gè)美好又凄涼的故事……。
檸愿和米漣是很好很好的死黨，從幼兒園就認(rèn)識(shí)，檸愿一直很優(yōu)秀，米漣一直都跟在檸愿的身后；檸愿喜歡吃棉花糖，米漣喜歡吃跳跳糖，但米漣為了檸愿，后來(lái)也像喜歡上了吃棉花糖；檸愿的名字很好聽(tīng)，米漣一直很喜歡這個(gè)名字，喜歡到會(huì)把檸愿的名字每一筆都用不同顏色的筆來(lái)寫；檸愿喜歡的，米漣都會(huì)記在筆記本上。米漣從不會(huì)因?yàn)闄幵柑^(guò)優(yōu)秀而去嫉妒、生氣；卻會(huì)因?yàn)闄幵笗灥苟藓芫?，這也許就是友誼吧。
當(dāng)時(shí)，米漣就在街對(duì)面的書(shū)店中親眼目睹了一切。
拉鉤鉤不是過(guò)家家，而是年少的我們，用全部真心許下的關(guān)于未來(lái)的約定。那個(gè)約定里有我、有你，有手牽手一起走過(guò)風(fēng)雨和陽(yáng)光的諾言，有我們共同的愿望和憧憬。
或許這段半糖主義的友誼，是短暫。
就讓這個(gè)約定永遠(yuǎn)埋藏在棉花糖的最深處吧。
棉花糖的約定讀后感篇十二
今天讀了辮子姐姐主題公園書(shū)《棉花糖的約定》后感觸很多，主人公的話語(yǔ)，主人公的事件，故事中的所有片段依然浮現(xiàn)在腦海中。
兩個(gè)女孩性格不一樣，愛(ài)好不一樣，但友情卻十分美好。在一天放學(xué)后，兩個(gè)女孩買了一根棉花糖，一絲絲帶著淡粉色顏色的糖絲快速旋轉(zhuǎn)被卷成一團(tuán)，棉花糖里面卷著兩個(gè)女孩的真心，在棉花糖的`深處，埋藏著兩個(gè)女孩的友誼，但快樂(lè)幸福太短暫，事情就是那么突然，棉花糖太大，太漂亮，遮住了其中一個(gè)女孩的視線，發(fā)生了意外車禍，她永久的成為了棉花糖天使去了天堂。
友情中的半糖約定是短暫的，兩個(gè)女孩的約定也成了一個(gè)永遠(yuǎn)不能實(shí)現(xiàn)的遺憾，約定無(wú)人維持也是無(wú)人違反的約定。
讓這個(gè)無(wú)法實(shí)現(xiàn)的約定永遠(yuǎn)埋藏在棉花糖的最深處吧。
棉花糖的約定讀后感篇十三
今年寒假，我讀了《孩子，先別急著吃棉花糖》這本書(shū)。里面講了一位父親用身邊的事例來(lái)教育自己的孩子的故事。其中，這位父親講的一個(gè)棉花糖實(shí)驗(yàn)的故事使我受益匪淺。
這個(gè)故事講述了這位父親在小的時(shí)候，參加了一個(gè)意義深遠(yuǎn)的實(shí)驗(yàn)——棉花糖實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)開(kāi)始后，好多小朋友被分別帶進(jìn)不同的房間，過(guò)親面前的茶幾上，對(duì)他說(shuō)：“如果你能夠忍住15分鐘不去吃這塊棉花糖，我就再給你一塊?！边@位父親覺(jué)得，只要忍上一小會(huì)，就可以吃飯兩塊棉花糖了。為了讓自己不再想桌上的棉花糖，父親想了各種各樣的辦法來(lái)轉(zhuǎn)移注意力：閉上眼睛數(shù)數(shù)、在房間里跑來(lái)跑去、故意大聲歌唱，好不容易撐過(guò)了15分鐘。那個(gè)研究員似乎很滿意父親的成績(jī)，笑著又給了他一塊棉花糖，并示意父親可以吃了。
十年后，結(jié)果出來(lái)了，當(dāng)時(shí)沒(méi)有吃棉花糖的'小朋友都比較成功，學(xué)習(xí)成績(jī)比較優(yōu)秀，人際關(guān)系處理地較好，事業(yè)比較成功，生活富裕；而沒(méi)能忍住的小朋友在這些方面的表現(xiàn)就沒(méi)有那么好。由此看來(lái)，不容易受誘惑，耐心等待的小朋友更容易成功。
這個(gè)實(shí)驗(yàn)令我想起了自己，我也有一些時(shí)候因?yàn)樘庇诔匝矍暗摹懊藁ㄌ恰?，而錯(cuò)過(guò)了機(jī)會(huì)。比如放假時(shí)總是貪玩，忽視作業(yè)，等到假期要結(jié)束了才使勁趕作業(yè)，效果可想而知。書(shū)寫混亂，質(zhì)量不高，還導(dǎo)致心情緊張，過(guò)度疲勞等問(wèn)題接踵而來(lái)，搞的整個(gè)人狼狽不堪。
這個(gè)故事讓我懂得了：人生旅途中，會(huì)有很多巨大的像棉花糖一樣的誘惑時(shí)時(shí)刻刻在等著我們，但如果能比較好地控制自己，不被眼前的誘惑所吸引，就會(huì)獲得巨大的成功。
棉花糖的約定讀后感篇十四
這本書(shū)主要講了：珍妮弗和莉娜每天在游泳館游完泳后，珍妮弗的爸爸喬納森都會(huì)準(zhǔn)時(shí)來(lái)接她們?？烧淠莞ッ看味紩?huì)晚到好幾分鐘，喬納森暗自下定決心，一定要幫珍妮弗改掉拖拉的壞習(xí)慣。這次，珍妮弗晚到了四分鐘，喬納森數(shù)落完珍妮弗后，便讓她在這里等著，過(guò)四分鐘后再來(lái)接她。卻過(guò)了八分鐘還沒(méi)來(lái)到，喬納森便教她學(xué)會(huì)了一個(gè)道理：不守時(shí)的人，根本不可能得到別人的信賴。
當(dāng)我讀到：“即便是世界上最有錢的人，也不可能把失去的時(shí)間買回來(lái)?！边@一句，時(shí)我懂得了：過(guò)去的時(shí)間，是不可用金錢把它買回來(lái)的。時(shí)間是不會(huì)停留的，并且無(wú)價(jià)的。
記得上個(gè)星期六，我的好朋友婧婧約了我下午一點(diǎn)半一起去公園，我一點(diǎn)二十分就出發(fā)了。路上，一位年邁的'老奶奶向我問(wèn)路，我看了看時(shí)間，已經(jīng)一點(diǎn)二十四分了，我心想：到底該不該幫助這位老奶奶呢？看著老奶奶充滿希望的眼神，我決定幫助老奶奶。過(guò)了十五分鐘左右，老奶奶終于找到了回家的路。這時(shí)，已經(jīng)快一點(diǎn)四十分了，我像剛從監(jiān)獄里逃出來(lái)似的，向婧婧家狂奔。到的時(shí)候，已經(jīng)快兩點(diǎn)了。我匆忙的向婧婧解釋完這件事后，婧婧半信半疑地看著我，我又肯定的點(diǎn)了點(diǎn)頭，我們這才去公園。
通過(guò)這件事，我懂得了這樣一個(gè)道理：不守時(shí)的人，根本不可能得到別人的信賴。
棉花糖的約定讀后感篇十五
孩子先別急著吃棉花糖，這個(gè)故事的核心是一個(gè)叫做棉花糖的實(shí)驗(yàn)。主人公珍妮佛聽(tīng)了爸爸給他講了棉花糖這個(gè)實(shí)驗(yàn)的過(guò)程與結(jié)果后，也下定決心要做一個(gè)優(yōu)秀的人。所以她爸爸給她介紹了幾種“棉花糖”，比如提供學(xué)習(xí)動(dòng)力的紅色棉花糖、掌控時(shí)間的黃色棉花糖等。
吃著這些五彩繽紛的棉花糖，品著書(shū)里一個(gè)個(gè)妙趣橫生的故事，你可以學(xué)到很多大人們都?jí)裘乱郧蟮摹俺晒Ψ▌t”。
這篇文章讓我開(kāi)始反思自己的習(xí)慣。我的習(xí)慣是離成功越來(lái)越近呢？還是與成功背道而馳呢？我想起了一個(gè)關(guān)鍵詞——自律。
在生活中需要自律的地方可不少。
在學(xué)校時(shí)，課前準(zhǔn)備，需要自律，讓自己不講話；考試時(shí)需要自律，讓自己擁有真實(shí)的分?jǐn)?shù)；上課時(shí)需要自律，讓自己更好的吸取知識(shí)。在社會(huì)上也是這樣，如果每個(gè)人都自己管好自己，每個(gè)人都懂法、守法，每個(gè)人都安居樂(lè)業(yè)，那么帶來(lái)的就不是你一個(gè)人的成功了，而是一個(gè)國(guó)家一個(gè)世界的和平了！
大家記住一句話，成功，只青睞有準(zhǔn)備的人，千萬(wàn)不要等到幸福來(lái)敲門的那一天，你才突然發(fā)現(xiàn)自己忘記給們裝上把手。而良好的習(xí)慣就是這個(gè)把手。
希望我們都能做一個(gè)優(yōu)秀的人，我們每一個(gè)人都能學(xué)會(huì)自律！
棉花糖的約定讀后感篇十六
那里面女主人也是一個(gè)十一歲的小女孩，她有一個(gè)企業(yè)家爸爸，很有才華。是一個(gè)富有家庭。但他的女兒珍妮佛有不好的習(xí)慣。都是他的爸爸講的故事讓她終身受益。
如她爸爸給他講的棉花糖的`故事。她的爸爸就讀于斯福旦大學(xué)，在他四歲時(shí)，進(jìn)行了棉花糖試驗(yàn)。如果她爸爸在十五分鐘內(nèi)不吃那個(gè)棉花糖將會(huì)得到兩個(gè)，但她爸爸忍住沒(méi)有吃。據(jù)試驗(yàn)證明，當(dāng)時(shí)沒(méi)有吃下那個(gè)棉花糖的比吃下了的不管哪一方面都要好，結(jié)果她爸爸成了一家網(wǎng)絡(luò)公司的董事。實(shí)際生活中經(jīng)常會(huì)遇到這種事情，就在于你吃沒(méi)吃下眼前的棉花糖＂。
從這本書(shū)中，我懂得了做任何事前，都要考律三十秒鐘，但是出書(shū)之外，因?yàn)榭磿?shū)并不需要在考慮三十秒鐘，因?yàn)闀?shū)是世界最有益的東西。
請(qǐng)同學(xué)們珍惜時(shí)間，＂一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰＂。做事三思而后行，愛(ài)上書(shū)本吧！
棉花糖的約定讀后感篇十七
暑假里，我讀了《孩子，先別急著吃棉花糖》。這本書(shū)告訴我們?cè)鯓油ㄟ^(guò)“延遲享樂(lè)”學(xué)會(huì)管理自己，讓我們變得自信、快樂(lè)、熱愛(ài)學(xué)習(xí)，養(yǎng)成受益一生的好習(xí)慣。
第一塊棉花糖是提供學(xué)習(xí)動(dòng)力的紅色棉花糖。我知道了把書(shū)念好的好處：把書(shū)念好，做任何事都會(huì)充滿自信；把書(shū)念好，班上的同學(xué)都會(huì)信任我；把書(shū)念好，就可以上好的學(xué)校；把書(shū)念好，就可以吸引老師的注意；把書(shū)念好，父母會(huì)感到很驕傲。我知道了念好書(shū)有這么多好處，對(duì)學(xué)習(xí)就有了興趣，有了學(xué)習(xí)的動(dòng)力。
第二塊棉花糖是建立自信的橘色棉花糖。比如上臺(tái)演講的時(shí)候如何讓自己變得自信。可以把臺(tái)下的觀眾當(dāng)成空氣，忽視他們的存在；要寫出稿子做好準(zhǔn)備，多加練習(xí)；還可以把自己的演講錄下來(lái)，根據(jù)自己的錄音一遍一遍的調(diào)整自己的語(yǔ)速，最后到達(dá)最好的效果。
第三塊棉花糖是掌控時(shí)間的黃色棉花糖。它告訴我做什么事都不要遲到，要守時(shí)。不要覺(jué)得遲到幾分鐘無(wú)所謂，其實(shí)遲到幾分鐘，就等于損失了幾分鐘。因?yàn)闆](méi)有任何一種方法可以把失去的時(shí)間找回來(lái)。即便是世界上最有錢的人，也不可能把失去的時(shí)間買回來(lái)。所以我一定要好好的遵守和別人約定好的時(shí)間，做一個(gè)守時(shí)的人。
第四塊棉花糖是善用金錢的綠色棉花糖。它告訴我如何利用自己的零花錢?？梢园炎约旱牧慊ㄥX做個(gè)規(guī)劃，每部分都可以用來(lái)做什么。在日常生活中有些東西是可買可不買的，那些不需要買的東西，我們就可以不買，做到不亂花錢。另外可以存一部分零花錢，把存起來(lái)的錢用來(lái)買自己最需要的東西，或者捐一部分給山村的孩子，奉獻(xiàn)自己的一點(diǎn)愛(ài)心。
上面這四塊棉花糖是我最喜歡的。它讓我學(xué)到了一些道理，如何管理好自己，如何讓自己變得自信、快樂(lè)、熱愛(ài)學(xué)習(xí)。
棉花糖的約定讀后感篇十八
這三天，我讀了一本名叫《孩子，先別急著吃棉花糖》的書(shū)，講的是一位父親怎樣用身邊的事例來(lái)教育自己的孩子的故事。其中這位父親給孩子講的一個(gè)棉花糖實(shí)驗(yàn)的故事令我受益匪淺。
這本書(shū)主要講了：一個(gè)小學(xué)生，叫珍妮弗，她的家境不錯(cuò)。平日里衣食無(wú)憂的她跟所有同齡的小女孩一樣，對(duì)學(xué)習(xí)和生活有不少的疑惑和抱怨。父這本書(shū)主要講了：一個(gè)小學(xué)生，叫珍妮弗，她的家境不錯(cuò)。平日里衣食無(wú)憂的她跟所有同齡的小女孩一樣，對(duì)學(xué)習(xí)和生活有不少的疑惑和抱怨。父親喬納森事業(yè)成功，但平時(shí)工作十分忙碌。為了幫助女兒快樂(lè)地成長(zhǎng)，他給女兒講了一個(gè)又一個(gè)的小故事：“父親在小時(shí)候，曾經(jīng)參加了一個(gè)意義非常深遠(yuǎn)的實(shí)驗(yàn)，叫棉花糖實(shí)驗(yàn)。
實(shí)驗(yàn)開(kāi)始后，好多小朋友被分別帶進(jìn)不同的房間里。過(guò)來(lái)不久，進(jìn)來(lái)一位看起來(lái)還算親切的研究員，他把一塊棉花糖放在父親面前的茶幾上，對(duì)他說(shuō)，如果他能夠忍上十五分鐘不去吃這塊棉花糖的話，他就會(huì)再給父親一塊。也就是說(shuō)，只要稍微忍上一會(huì)兒，就可以吃到兩塊棉花糖了。為了讓自己不再想著桌上的棉花糖，這位父親想盡了各種辦法來(lái)轉(zhuǎn)移自己的注意力：閉上眼睛數(shù)數(shù)、在房間里跑來(lái)跑去、還故意大聲唱歌，好不容易撐過(guò)了十五分鐘，那個(gè)研究員似乎很滿意他的成績(jī)，笑著又給了他一塊棉花糖，并示意父親可以吃了。
十年后，結(jié)果出來(lái)了，當(dāng)時(shí)沒(méi)有吃棉花糖的小朋友長(zhǎng)大后都比較成功，學(xué)習(xí)成績(jī)比較優(yōu)秀，人際關(guān)系處理的較好，事業(yè)比較成功，生活富裕；而沒(méi)有忍住的小朋友在這些方面的表現(xiàn)就沒(méi)那么好。由此看出，不容易受誘惑，并一直在等待十五分鐘過(guò)去的小朋友更容易成功。”后來(lái)，他的努力，終于讓珍妮弗有了很大的改變。她不再遇事抱怨，變得更自信、更快樂(lè)、更會(huì)管理自己，無(wú)形中養(yǎng)成了受益一生的好習(xí)慣。
這個(gè)故事讓我懂得了在人生的旅途中，會(huì)有很多巨大的像“棉花糖”一樣的誘惑時(shí)時(shí)刻刻在等著我們，但如果能較好地控制自己，不被眼前的誘惑所吸引，就會(huì)獲得巨大的成功。
棉花糖的約定讀后感篇十九
回家后，我專心致志地開(kāi)始看這本書(shū)。書(shū)里面的女主人公，她是一個(gè)十一歲的小女孩，叫珍妮弗。她有一個(gè)企業(yè)家爸爸，很有才華，很會(huì)賺錢。因此，珍妮弗的家庭很富有。珍妮弗有不好的`習(xí)慣，但是他爸爸講的棉花糖的故事讓她終身受益。
珍妮弗的爸爸就讀于斯坦福大學(xué)，在他四歲時(shí)，科學(xué)家們進(jìn)行了棉花糖實(shí)驗(yàn)，湊巧青島了珍妮弗爸爸。如果能忍住在十五分鐘之內(nèi)不吃棉花糖，將會(huì)得到兩個(gè)棉花糖。珍妮弗爸爸忍住了，沒(méi)有吃棉花糖。
十年后，事實(shí)證明，當(dāng)年沒(méi)有吃棉花糖的孩子比吃了棉花糖的孩子更優(yōu)秀，更成功。珍妮弗爸爸就成為了一家網(wǎng)絡(luò)公司的董事。
珍妮弗爸爸給她講的故事讓珍妮弗有了很大的改變。她不再遇事抱怨，變得有自信，更快樂(lè)，更會(huì)管理自己。
從這本書(shū)中，我懂得了遇事不要抱怨，要冷靜，找到解決問(wèn)題的辦法，還要自信、快樂(lè)。
棉花糖的約定讀后感篇二十
西場(chǎng)學(xué)校的老師給孩子推薦了一本書(shū)《孩子，先別急著吃棉花糖》。這本書(shū)告訴我們?cè)鯓油ㄟ^(guò)“延遲享樂(lè)”學(xué)會(huì)管理自己，讓我們變得自信、快樂(lè)、熱愛(ài)學(xué)習(xí)，養(yǎng)成受益一生的好習(xí)慣。
小學(xué)生珍妮弗家境不錯(cuò)，平日里衣食無(wú)憂，但跟所有同齡的小女孩一樣，對(duì)學(xué)習(xí)和工作有不少的疑惑和抱怨。父親喬納森事業(yè)成功但平時(shí)工作十分忙碌。為了幫助女兒快樂(lè)地成長(zhǎng)，喬納森給女兒講了一個(gè)又一個(gè)的小故事，還把自己小時(shí)候參加過(guò)的斯坦福大學(xué)的棉花糖實(shí)驗(yàn)?zāi)脕?lái)跟女兒分享。他的努力，終于讓珍妮弗有了很大的改變。她不再遇事抱怨，變得有自信、快樂(lè)、會(huì)管理自己，無(wú)形中養(yǎng)成了受益一生的好習(xí)慣。
延遲享樂(lè)的養(yǎng)成僅僅是邁向成功的開(kāi)始，如何堅(jiān)持下去才是成就人生的關(guān)鍵！生活中處處都有“棉花糖”，建立自信的橘色棉花糖，使我們明白勇敢自信，生活才會(huì)對(duì)你微笑；掌控時(shí)間的黃色棉花糖，讓我們懂得時(shí)間的珍貴，它永不會(huì)停下等你；善用金錢的綠色棉花糖，令我們知道處處節(jié)儉，意外驚喜就在后面。在太多的現(xiàn)實(shí)棉花糖前，如果你經(jīng)受住了考驗(yàn)，如果你能堅(jiān)持下來(lái)，就可收到事半功倍的效果。
棉花糖的約定讀后感篇二十一
今年暑假，我讀了一本名叫《孩子，先別急著吃棉花糖》的書(shū)，講的是一位父親怎樣用身邊的事例來(lái)教育自己的孩子的故事。其中這位父親給孩子講的一個(gè)棉花糖實(shí)驗(yàn)的故事令我受益匪淺。
這個(gè)故事講的是這位父親在小時(shí)候，曾經(jīng)參加了一個(gè)意義非常深遠(yuǎn)的實(shí)驗(yàn)，叫棉花糖實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)開(kāi)始后，好多小朋友被分別帶進(jìn)不同的房間里。過(guò)來(lái)不久，進(jìn)來(lái)一位看起來(lái)還算親切的研究員，他把一塊棉花糖放在父親面前的茶幾上，對(duì)他說(shuō)，如果他能夠忍上十五分鐘不去吃這塊棉花糖的話，他就會(huì)再給父親一塊。也就是說(shuō)，只要稍微忍上一會(huì)兒，就可以吃到兩塊棉花糖了。為了讓自己不再想著桌上的棉花糖，這位父親想盡了各種辦法來(lái)轉(zhuǎn)移自己的'注意力：閉上眼睛數(shù)數(shù)、在房間里跑來(lái)跑去、還故意大聲唱歌，好不容易撐過(guò)了十五分鐘。那個(gè)研究員似乎很滿意他的成績(jī)，笑著又給了他一塊棉花糖，并示意父親可以吃了。十年后，結(jié)果出來(lái)了，當(dāng)時(shí)沒(méi)有吃棉花糖的小朋友長(zhǎng)大后都比較成功，學(xué)習(xí)成績(jī)比較優(yōu)秀，人際關(guān)系處理的較好，事業(yè)比較成功，生活富裕；而沒(méi)有忍住的小朋友在這些方面的表現(xiàn)就沒(méi)那么好。由此看出，不容易受誘惑，并安于等待的小朋友更容易成功。
這個(gè)實(shí)驗(yàn)令我想到了自己。我也有一些時(shí)候因?yàn)樘^(guò)于著急吃眼前的“棉花糖“，而錯(cuò)過(guò)了機(jī)會(huì)。比如自己放假時(shí)總是貪玩，不管作業(yè)的事情，等到假期快結(jié)束時(shí)才使勁趕作業(yè)，效果非常不好。書(shū)寫混亂，作業(yè)質(zhì)量不高，心情緊張、過(guò)度疲勞等問(wèn)題就會(huì)接踵而來(lái)，搞得整個(gè)人狼狽不堪。
這個(gè)故事讓我懂得了在人生的旅途中，會(huì)有很多巨大的像棉花糖一樣的誘惑時(shí)時(shí)刻刻在等著我們，但如果能較好地控制自己，不被眼前的誘惑所吸引，就會(huì)獲得巨大的成功。
棉花糖的約定讀后感篇二十二
這個(gè)寒假，我讀了一本十分有意思的書(shū)，本書(shū)的道理使我受益無(wú)窮，它就是——《孩子，先別急著吃棉花糖》。
這本書(shū)的主要內(nèi)容是這樣的：小學(xué)生珍妮弗家境不錯(cuò)，平日里衣食無(wú)憂，但跟所有同齡的小女孩一樣，對(duì)學(xué)習(xí)和生活有不少的疑惑和抱怨。父親喬納森事業(yè)成功，但平時(shí)工作十分忙碌，為了幫助女兒快樂(lè)成長(zhǎng)，喬納森給女兒講了一個(gè)又一個(gè)的小故事，還把自己小時(shí)候參加過(guò)的棉花糖實(shí)驗(yàn)?zāi)脕?lái)跟女兒分享。他的努力終于讓珍妮弗有了很大的改變。她不再遇事抱怨，變得更自信，更快樂(lè)，更會(huì)管理自己，無(wú)形中養(yǎng)成了受益一生的好習(xí)慣。
讀完這本書(shū)，我百感交集，思緒萬(wàn)千，內(nèi)心泛起了許多波瀾，因?yàn)樵谏钪形乙蚕裾淠莞ヒ粯佑鍪卤г?，不守時(shí)，對(duì)生活沒(méi)有自信心等等，讀完這本書(shū)以后，我內(nèi)心有一些羞愧，決定重整旗鼓，擺好心態(tài)，塑造一個(gè)全新的自我。
書(shū)中的珍妮弗有很多值得我們學(xué)習(xí)的地方，她知錯(cuò)就改，遇到困難懂得思考，更重要的是她知道自己需要做什么，而她的爸爸喬納森就更加與眾不同了，首先他知道該怎樣教育自己的女兒，其次，他也明白要怎么幫助自己的女兒。只是這兩點(diǎn)，很多家長(zhǎng)都只能望塵莫及。
這本書(shū)有很多的微妙之處。它的內(nèi)容不像其他教科書(shū)一樣枯燥乏味，講一些深?yuàn)W的道理，而是添加了許多有趣味的故事，使其充滿了色彩。
在生活中，我們也要像這對(duì)父子學(xué)習(xí)，因?yàn)樗麄兊膬?yōu)點(diǎn)無(wú)論是在生活中還是在社會(huì)上都會(huì)使我們充滿優(yōu)勢(shì)，讓我們飛得更高，走得更遠(yuǎn)。
這本書(shū)改變了無(wú)數(shù)讀者的人生，所以我希望有時(shí)間的話你們也讀一讀，及時(shí)沒(méi)有幫到你，也不會(huì)有絲毫壞處。
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