讀后感是讀書后對所閱讀內(nèi)容的感悟和思考的一種表達方式，它能夠讓我們更好地理解和吸收書籍中的知識和思想。讀完一本好書后，我常常會產(chǎn)生寫一篇讀后感的想法，因為這樣不僅可以讓我更加深入地思考書中的內(nèi)容，還可以分享給其他人，一起探討和交流。讀后感是一種對自己學習的總結(jié)和回顧，同時也是對作者思想的再認識和評價。對于我來說，寫讀后感是一種很有意義的事情，它能夠讓我更好地運用所學知識，提高自己的表達能力和思辨能力。寫讀后感時應注重用詞準確、生動，并盡可能展示個人對書籍的獨特理解和感悟。小編為大家整理了一些優(yōu)秀的讀后感樣本，希望能對大家的寫作有所幫助。
五年級讀書讀后感篇一
滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄。是非成敗轉(zhuǎn)頭頭：青山依舊在，幾度夕陽紅。
白發(fā)漁樵江渚上，慣看秋月春風。一壺濁酒喜相逢：古今多少事，都付笑談中。
三國中那幾個人很印象……。
趙子龍“一員猛將”這四個詞可以說是子龍一身的高度概括，單騎救主的故事我們都已熟知，當然他也是相屬于那種用智型的，還記得“截江奪阿斗吧”？一生戎馬，最后是病死的，比起張飛關(guān)羽他們，這讓我接受的心理舒服一點，也算是一種善終吧，后人有詩“常山有虎將，智勇匹關(guān)張；漢水功勛在，當陽姓字彰。兩番扶幼主，一念答先皇；青史書忠烈，應流百世芳?！眲湔f“子龍真丈夫也”瞅見沒，要一個男人這樣評價另外一個男人是挺難的吧，而且呢，據(jù)說我們的趙子龍真的很帥，我相當?shù)南嘈?，要不往后的歷代梨園戲曲中怎么那么熱衷于演常山子龍呢！
關(guān)云長暫且不說他在作戰(zhàn)方面，什么“溫酒斬華雄”、“過五關(guān)斬六將”、輕松擺平袁紹那邊的當家干將---顏良、文丑，這些大家都很熟悉啦?！厉坠Ю镒邌悟T，只這一件事足夠讓我感動了的，其實最感動的還是劉備啦，要不然一貫聽軍師的話的他，最后孔明勸都勸不住，一意孤行，非得伐吳呢？情深啊，劉備自個的名言：“兄弟如手足，妻子如衣服，衣服尚可補，手足安可續(xù)？”忠義勇敢智謀的化身，我想這樣定義云長祖先（這個詞用的不對，但是叫前輩就更不對了，先人好像也不對），真圣人也，關(guān)鍵時刻能夠顯靈救了自己的子侄（關(guān)興、張苞——劉備評價這兩位年輕人說“虎父無犬子”對于他們的才能也可想而之了），讓人欣慰。
魏延這家伙，最后還是反了，好在孔明早已預知了，結(jié)果呢，用現(xiàn)在的話說就是在硝煙的戰(zhàn)場中出生入死幾百回都挺過來了，結(jié)果卻死在自家兄弟手里，甚是感嘆！還有，可以說是他把孔明害死的，誰叫他為了報軍情慌張中把諸葛亮祈星的燈火（諸葛亮知道自己氣數(shù)將盡，好像是姜維吧（還是譙周啊，記不得了）建議他祈星延壽）踩滅了的，真叫人惋惜！
黃忠與關(guān)羽大戰(zhàn)一場，歸蜀時已是年邁了（可能已近60了吧），不過還是發(fā)揮很大作用了的，好像他喜歡和趙云搭檔，應該說是諸葛喜歡讓他兩搭檔。能和關(guān)羽單對單打幾百個回合不分勝負的恐怕也只有這位老將了。
馬超到底印了劉備的話“不可大用”整本三國突出的是謀士的和大將的風采，劉備也不算太多筆墨，起初以為只占一德字，以為他在算方面遠不如諸葛，現(xiàn)在想來，劉備真帥才也，看人很準，要不當年怎么就那么執(zhí)著地看上那茅廬之中的人了呢？第一眼在公孫瓚那里看到趙云就放不下了，徐庶迫不得已走得時候淚撒十里長亭，那個不舍啊，以后這兩個人對蜀國的影響簡直讓人震撼。不過或許他真的不如孔明，暫且不說占卜、軍事方面的問題，就人事錄用方面，他也愛犯以貌取人的錯誤啦，好好一個龐統(tǒng)，就因為長的丑了點，就先把別人打發(fā)到一個縣去，咦，要不是孔明的書信，張飛耐了住性子，他險些又少一個高明的謀士。。。?；蛟S這是羅貫中故意的，人無完人嘛，這樣塑造才真實，他就是這樣騙我們迷上三國的。
諸葛瞻可憐武侯的后裔也戰(zhàn)死了，忠！
龐統(tǒng)一流的謀士，只是氣量比不上孔明，也許正是這點----以為諸葛亮給他的建議是怕他多頭功，落鳳坡殞命，悲！
這三個鬼使者神差的占卜師，你不服都不行。
管t算是曹操那邊的人吧，這么說不恰當，他只是為曹操卜過天下事“三八縱橫，黃豬遇虎；定軍之難，傷折一股?！笨刹皇菃?，建安二十四年，定軍山一戰(zhàn)，夏侯淵被黃忠斬了，損失一肱骨之將啊。
譙周劉備這邊的，諸葛亮最后一次出兵。他說天時不和，建議丞相不出再圖時機，可是諸葛亮沒聽他的，最后殞命五丈原，其實可能諸葛亮自己也是知道的吧，后來姜維接替武侯，他也給過很多建議，只是唯一不足的是他隨后主，應該說是建議后主降魏了，也許在他看來這叫順應天數(shù)吧，他倒是讓我這個尊劉反操的人唯一一個不忍心責備的人。
周公瑾才或許可堪孔明，但做法就不像大丈夫所為了，見到孔明比自己還有才，就想害人性命，所此人留蜀于東吳必有后患，哎，三番五次的想殺孔明，還好還好，別人棋高一著，每次都安然的.化險為夷了耶。
魯肅這家伙和周瑜比起來更像個老實人，在荊州（起初劉備借荊州，后來東吳想把荊州從劉備那里要回來）的過程中，感覺他作為東吳使者，老備諸葛亮耍，呵呵，一副老實人的模樣，誰叫他總是是不破諸葛亮的計謀呢。
呂子明可憐計謀用到了不該殺的人身上，自己,應該說是暴死，那也是必然了。
陸遜好像是周瑜的女婿，還是魯肅的女婿呀，忘記了，一書生做總都督，若不是真才怎敢擔當啊，只是可憐了劉備啊，陸遜的一把火早早的燒盡了劉備的氣數(shù)。
張昭內(nèi)謀臣，孫策死的時候?qū)O權(quán)說：“外事問公瑾，內(nèi)事決張昭”，也蠻厲害的。
許攸可憐袁紹的江山就斷送在這樣一個謀士手里了。
阿瞞對他本人暫時不做評論，可是他好像缺乏高級謀臣耶，勇將倒也不比別人少，看看這些人物吧：
郭嘉算是早期謀士吧，因為他死的太早了，曹操還是很賞識他的。
典韋在曹操早年拼爭中幾番就他于危難，戰(zhàn)死的時候，曹操極度痛心，給了他極高的祭禮。
夏侯淵、淳這兩兄弟不簡單，也是智勇型的，忘記了是兩個中到底是哪個“拔矢啖睛”了，記得當初讀到這個情節(jié)的時候，那個震撼啊，不服不行。
張頜和許褚有的一比，而且他們兩個好像挺愛并肩作戰(zhàn)的。
龐德。
個個都驍勇善戰(zhàn)，又及其忠心，不過或許他自個就是個極高級謀士。
司馬懿司馬師司馬昭這父子兄弟，影響深的是司馬懿于諸葛亮作戰(zhàn)時，“死諸葛能走生仲達”呵呵，好笑，不過我還是相當認可司馬氏的軍事才能的。
司馬炎天下三分歸統(tǒng)一，哎，統(tǒng)一到司馬炎手里了。
老早就想寫下關(guān)于三國的一點點東西，誰知一拖就到了現(xiàn)在了，今天終于寫完了。最近在讀水滸，發(fā)現(xiàn)沒有三國好看，覺得它跟紅樓一樣，善于描寫景啊，人物的相貌啊，句子很上口，不比紅樓那樣拗口（因為紅樓里有很多我不認識的字，組成了一些很稀奇的東西，我都沒見過，看著看著就不想看了，所以就看了開頭）就是不咋想看，所以看大體情節(jié)就覺得不怎么如意了….
10月24日。
五年級讀書讀后感篇二
星期三，我們進行了全校圖書大交換，我換到了一本叫《絕不為老師和父母讀書》的書，當我開始看的時候，就被里面的人物吸引了，融入了樂多多小學這個大家庭，結(jié)識到了調(diào)皮的胡小鬧、和藹的校長、愛玩的卡羅、聰明的小櫻桃、機靈的長安等等，他們將我?guī)У搅艘粋€充滿愛的世界，一個屬于孩子的世界。
看完這本書，我發(fā)現(xiàn)，書的背面有兩個問題：
“你在為誰讀書？”
“你認為學習快樂嗎？”
看到第一個問題，我冥思苦想了半天，還是沒有想出答案，但當我看到第二個問題時，一下子就答出來了：“不快樂，學習真的得很苦、很累哎！”
為誰學習才會快樂呢？
這恰恰也是本書主人公胡小鬧要解決的一大難題―――這可是關(guān)系到同學們的成績，家長的教育的大任務(wù)，而且是得到了校長的親自委任。
那么，胡小鬧這個校長特派員，會展開怎樣的活動呢？
最后，我總結(jié)了一下：要想讓每個孩子都快樂的學習，必須具備“進取+樂學”的精神，還要為自己學，要不然學習就會很苦的！
五年級讀書讀后感篇三
“你在為誰讀書?”“學習好和快樂真的矛盾嗎?”如果你不確定這個答案，那么，你一定要看這本書，因為這個問題對于我們現(xiàn)在的學習，以至我們的一生來說，真的是非常至關(guān)的重要!
在這本書中，主人公胡小鬧原本是一個學習成績不佳但又很樂觀的小學生，在接受校長布置的“任務(wù)”后，采訪了學習成績很好的卡羅的父母，又通過細心觀察卡羅的學習和生活，知道了卡羅快樂學習的秘訣。原來卡羅快樂學習的的秘訣就是：學習時一心一意;要獨立，不要過分依賴父母;一切要有計劃;制定一個目標;要經(jīng)常對自己的學習進行總結(jié)。很快地，在校長的帶領(lǐng)下，全校開展了一場轟轟烈烈的快樂學習風。在這種學風的帶動下，全校同學們的自信心大增，真真正正都感受到了學習的快樂。
看完這本書后，我覺得這本書講的內(nèi)容非常貼近我們小學生的學習和生活，書中卡羅的快樂學習秘訣也正是我們要借鑒的學習方法。如果我們也按照這樣的方法快樂學習的話，我相信，我們每個同學都會愛上學習的。
五年級讀書讀后感篇四
“書卷多情似故人，晨昏憂樂每相親?！泵慨斘页两跁校退坪跽麄€世界都圍繞著書在轉(zhuǎn)。書籍給予我美麗，給予我品德，給予我想象，也給予了我源源不斷的智慧。
每天晚上洗漱完畢后，書便必定是我唯一的消遣。那天，我還清清楚楚地記得已是9點多了，夜已深，家家戶戶的燈都一下一下的關(guān)掉了，可昨晚書中留下的神秘，使我不得不再拿起它。時間流逝飛快，我多希望時間就停止的那一刻，任憑我隨意控制啊!爸爸來為我關(guān)燈，聽到他的腳步聲，我便一目十行，我不停地求情，書讓我進入另一個世界，我出不來了。
一個星期三借好了書，我便又說沉浸在書的海洋里了。很快要上體育課了，我依舊坐在位置上看書，一行一行看，一頁一頁翻。書中的內(nèi)容豐富多彩，使我舍不得放下它。我恨不得自己有點小傷，這樣便可以心安理得、安安靜靜地看書，細細欣賞其描繪的美麗景物，慢慢吸收其日月精華。我甚至想：如果此刻突然電閃雷鳴，狂風大作該多好哇!
“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉?！弊x書已成為了我生活中的一部分。
五年級讀書讀后感篇五
千百年來，中華經(jīng)典哺育了一代又一代人的成長，如同《孫子兵法》為我國培育多少名將，《論語》為我們培育多少思想，《史書》為我們記載了中華文明繁華的時刻，其中讓我最銘記于心的就是羅貫中寫的《三國演義》。
說起三國，大家估計都不由得想起了一代梟雄曹操吧，曹操此人十分狡猾奸詐，十分多疑。我記得當時他十分頭疼，請來了當時最有名的醫(yī)生華佗，華佗告訴他想要治好病，必然要講頭顱切開，曹操頓時大怒，下令將華佗殺死，但他也有責任心，有一次曹操帶領(lǐng)將士們?nèi)ゴ蛘?，當時已是秋天，稻谷都已經(jīng)成熟，正是豐收的季節(jié)，他下令將士們的馬不能隨意踐踏稻谷，違令者斬，剛下完令，不知為何，曹操的馬受驚，踐踏了一大片稻谷，眾將士紛紛阻擋。最多，曹操割發(fā)，咯胡子代封。通過這件事軍中再也無人敢違抗了，曹操這個人告訴我們做人要負責，做錯事就應該受到懲罰。
忠義候關(guān)羽此人想必家喻戶曉，關(guān)于是十分忠誠，知恩圖報的人，再找劉備的途中，關(guān)羽被曹操所收留，曹操看到關(guān)羽的才華，不惜千金想將他納為部下，甚至賜他美女，侯爺?shù)墓傥?，關(guān)羽仍然不為所動，當找到劉備之時，關(guān)羽將曹操所賜的金銀珠寶，美女和官位一一奉還，后來，曹操敗走華容道之時，關(guān)羽鎮(zhèn)守華容道，關(guān)羽為了報恩放走了曹操，只身向劉備請罪，關(guān)羽告訴我：“做人要忠誠要懂得知恩圖報，滴水之恩，當涌泉相報?！?/p>
虎威將軍趙云，大家都知道吧，他為了救主公的兒子阿斗---一個人單槍匹馬的進入曹操的十萬大軍的陣營中，曹操被他的勇氣所佩服。
《三國演義》這本書，讓我懂得了很多很多，是它讓我成長了起來，讓我懂得了感恩，懂得了責任，懂得了面對苦難，不能退縮、、、、、中華上下五千年歷史，有無數(shù)的古典，這些名著一直在哺育著我們。
五年級讀書讀后感篇六
《三國演義》是中國古典四大名著之一，是中國第一部長篇章回體歷史演義小說，全名為《三國志通俗演義》，作者是元末明初的小說家羅貫中。
我最敬佩上知天文、下知地理、足智多謀的諸葛亮。
為什么我最佩服他呢?因為他十分機智，就拿《草船借箭》那個故事來說吧。
那個故事中，周瑜故意刁難諸葛亮，命他在十日之內(nèi)造完十萬支箭。面對這不可能完成的任務(wù)，孔明有信心的回答說不須十日，三日便可完成，并立下軍令狀。魯肅十分擔心。
孔明卻一點也不著急，他請魯肅借二十條船給他。每個船上都要三十個人，還要扎草人一千個，并排列在船的兩側(cè)。
兩天過去了，到第三天四更時，諸葛亮突然派人來請周瑜了，說他一定要同去取箭，周瑜將信將疑地和諸葛亮一起出發(fā)了。
五更時分，船隊接近曹軍水寨。孔明令船只一字排開。軍士擂鼓吶喊。曹軍水軍都督聽到戰(zhàn)鼓聲和吶喊聲，心想一定會有埋伏，便讓萬余名弓箭手在江邊一字排開，向江中放箭。當?shù)静萑松系募鍧M時。諸葛亮立即吩咐士兵把船只調(diào)頭迅速離開了。到了營寨，周瑜有點不相信。
派人把草上的的箭數(shù)了數(shù)，的確有十萬多只。從此以后，周瑜再也不為難諸葛亮了。
諸葛亮用他的才智取得了心胸狹窄的周瑜的信任。這就是我最敬佩諸葛亮的原因了。
五年級讀書讀后感篇七
在我讀這本書之前，我看到封面上有兩個問題：一、你在為誰而讀書?二、學習好和快樂真的矛盾么?我左思右想，也沒有想出來。于是我看了樂多多寫的《絕不為老師和父母讀書》。
這本書講的是，樂多多小學來了一位從國外轉(zhuǎn)來的小學生，他主張快樂學習，帶領(lǐng)五、三班同學們的成績提高了一大截，而且班里的氣氛也不像過去那樣死氣沉沉的了，學習、玩樂兩不誤。事情是這樣的，胡小鬧的學習不太好，平時成績在班里總是倒數(shù)的也就罷了，可他卻一點也不知進取，在一次采訪中，他竟然說不想學習，想痛痛快快的玩，一時之間，胡小鬧成了名人，連校長都找上了他，不過校長沒有批評他，而是交給他一個任務(wù)，讓全校的同學快樂學習!通過克羅、長安的幫助，胡小鬧完成了任務(wù)。
我是一口氣讀完這本書的，因為這本書實在是太好看了，然我記憶最深的就是卡羅了，因為他不僅學習好，而且很快樂，他又一套很好的學習方法，有一次，胡小鬧去卡羅家玩，真是讓胡小鬧大開眼界，我也自嘆不如，早晨，鬧鐘一響，卡羅就起床，從不賴床，而且每天都為自己和家人做早餐，還記得家里每個人的偏好，真是太了不起了。不僅如此，卡羅還有很多學習秘籍，第一、快樂學習，卡羅詩歌抓緊時間的孩子，只要玩就不想學習的事，只要學，就一定不會分心，半個小時就能把作業(yè)寫完。第二、一切都應有計劃，這天，胡小鬧在卡羅家玩，卡羅提議去圖書館，于是，他們列了一個行程計劃，上午在圖書館學習，中午在圖書館附近就餐，下午去主題公園參觀，然后回家，晚上做一個小時作業(yè)。吃學玩樂四不誤，過了十分充實的一天，第三、和自己比，每天都要超過“卡羅”，怪不得卡羅學習那么好呢。
記住，進取加樂學等于未來的能力，書山有路勤為徑，讓我們向卡羅學習，為自己的未來努力吧。
五年級讀書讀后感篇八
在這個廣闊的世界上，人、物、物在不斷變化，社會在不斷前進。如果一個人不能在時間上適應這種變化，他就會被這個變化的.時代淘汰。
要知道地球總是在轉(zhuǎn)動!這些天我讀了一本叫《誰動了我的奶酪》的書，這讓我更加深刻地理解了這一點。
奶酪在書中指的是你在生活中想要的，比如一份好工作，一個健康的身體，一個良好的人際關(guān)系……當這些東西消失了，被破壞了，被改變了，也許有人會尖叫，“誰碰了我的奶酪?”但這本書告訴我，只有跟隨奶酪的變化，我們才能站在原地生存。
五年級讀書讀后感篇九
在人生的了路上，每個人都有自己美麗的光彩，找準自己的點，才可以散發(fā)出奪目的光芒來。在牡丹眼中，玫瑰花的香味可以讓人銷魂斷腸；在玫瑰的腦海里，臘梅的香味可以讓人意志堅強。
如果只看見別人得優(yōu)點，卻看不見自己身上的優(yōu)點和身上的光彩，讓人覺得多么遺憾呀！
《丑小鴨》這遍文章令我最為感動的文章，文章生動地寫了一只“丑小鴨”在艱難困苦中掙扎，歷盡磨難，最終成為一只美麗的白天鵝。
在《丑小鴨》這一篇文章中，我讀懂了，只有一個永恒的夢想，努力奮斗，堅持不懈，即使身在逆境也實現(xiàn)自己的夢想的?！爸灰闶且活w金子，無論走到哪里都會發(fā)光的?！毕嘈虐桑∥覀兿胱兂珊统笮▲喴粯?，也會變成白天鵝的，相信我們吧。
五年級讀書讀后感篇十
請善待不會說話的動物吧，不僅僅是因為你這樣做不會失去什么，而是因為你必須這么做；因為它們都是由創(chuàng)造所有生物的同一只仁慈的手放到地球上來的。
——題記。
一條曾幾經(jīng)磨難，名叫“美麗的喬”的狗，被它曾經(jīng)的主人，一個名叫詹金斯的殘忍奶農(nóng)砍掉了兩只耳朵和尾巴。那一刻，喬是多么地無助，它才是一條僅僅一歲的小狗，它是無辜的，它也憧憬著美好的生活，它沒有責任和義務(wù)去承擔發(fā)生在它身上的這一切！
當我重重地合上書時，我思緒萬千，滿腦子都是書中插圖上的那只沒有耳朵和尾巴的小狗。喬是不幸的，但它也是幸運的。因為就在詹金斯砍了它的耳朵和尾巴之后，有一個名叫哈里的年輕人把它從詹金斯的“魔爪”中救了回家，并給它處理了傷口，還把它送到了莫里斯太太家。從此以后，喬便有了一個溫馨的“家”，莫里斯太太善良勤勞，充滿愛心，她樂于讓孩子們和動物盡情玩耍，她認為孩子們在照顧、訓練、陪伴動物的過程中，會學到很多東西。所以，家里能與喬做朋友的動物有很多。喬特別喜歡它的年輕的女主人，莫里斯太太的女兒——勞拉小姐。她是一位漂亮善良而又聰慧的女孩，有著甜美的笑容，愿意為生病的動物們做她所能做的一切。
勞拉小姐特別會訓練小狗，喬和家里其他的小狗，都被訓練成了“紳士”級別的小狗。它們會打噴嚏和咳嗽，能夠倒立、裝死、爬扶梯，甚至能夠背字母表。因為有了勞拉小姐，喬的生活發(fā)生了徹底的改變，變得豐富而美好。
我為喬的命運的改變而激動不已。當初，被可惡的詹金斯砍掉耳朵和尾巴的喬曾經(jīng)陷入了深深的痛苦和自卑，孩子們曾叫它“丑陋的喬”，那時的喬曾選擇獨自離開，自己結(jié)束生命，生命對它來說只有痛苦和煎熬。莫里斯太太一家人如一縷陽光照亮了喬的生活，勞拉小姐喜歡它，尊重它，并給它戴上美麗的項圈，給它取名為“美麗的喬”，它又開始熱愛生活，樂意為主人做事。從喬的轉(zhuǎn)變中，我深深地感悟到：只要人們熱愛動物，善待動物，動物也會愛它的主人，人和動物之間可以建立起非常美好的情感。
看，愛的力量如此強大，它不光在人和動物之間，在我們的生活中不也是如此嗎？用一顆仁慈、善良的心去對待別人，讓他們感受到溫暖；把愛的種子播種在人們心中，讓它生根、發(fā)芽。不久的將來，這種美好的情感便會充滿我們的生活，世界將處處充滿愛！
五年級讀書讀后感篇十一
暑假期間，我讀了《駱駝祥子》這本書，這本書的作者是老舍，很好看，令人回味無窮。
《駱駝祥子》的作者老舍用了許多老北京當?shù)氐姆窖裕驗榍擅畹剡\用了當?shù)氐姆窖?，所以讓這本書更加的生動有趣，并且也讓不少讀者不再乏味，對這本書產(chǎn)生濃厚的興趣。這本書也值得多讀，我讀這本書時也時不時地引起感悟。
這本書的主人公有單純、善良、要強、要面子、渴望并熱愛生活的祥子和脾氣大、善良并長得虎頭虎腦的虎妞。
《駱駝祥子》主要講了自從祥子當上車夫以后，就立志要買一輛嶄新的車，經(jīng)過他日夜的奔波和頑強的毅力，不久就獲得一輛嶄新的車，可是好景不長，亂兵們搶了他的車。因為這件事，他有些小絕望，但他沒有放棄，有攢錢買了第二輛車，他總共買過三次車，但是都沒有持續(xù)多久。因為可憐的祥子沒有實現(xiàn)他夢寐以求的愿望，再加上他疼愛的小福子自殺，使他的人生自此墜入了黑暗。
《駱駝祥子》這本書的作者老舍真實地寫出了一個車夫的悲慘命運和以前年代富人對窮人的輕視和傲慢，甚至讓一個單純善良的人失去信心并且墜入黑暗。
五年級讀書讀后感篇十二
讀了《狼牙山五壯士》，我為五壯士的行為感到自豪。
這篇文章主要寫了五壯士接受掩護任務(wù)，將敵人誘惑上山，引上了絕路。在頂峰，壯士們痛殲敵人，到彈盡糧絕時，才跳下懸崖。
“副班長葛振林打一槍就大吼一聲，好像細小的槍口噴不完他的滿腔怒火?！边@句話體現(xiàn)出葛振林對日寇的仇恨和憤怒，對日本侵略中國的行為憤慨不已，而對日寇的仇恨與憤怒，就是對中華民族的熱愛，對人民的熱愛，對和平的渴望。日本帝國侵略中國，對于我們來說是很憤怒的事，所以這里的描述非常恰當，同時也寄托了作者憤怒與痛恨之情。
“狼牙山上響起了他們壯烈豪邁的口號聲：‘打倒日本帝國主義’!”這句中“壯烈豪邁”一詞說明了五壯士不怕生命危險，勇于犧牲的品德。而且在生命最后一刻大喊驚天動地、氣壯山河的話更讓人敬佩不已，更加突出了五壯士熱愛祖國，熱愛人民。這句話也說出五壯士臨危不懼，對日本帝國的憤怒與痛恨。
日本與中國的戰(zhàn)爭是由于盧溝橋事變，日本借口一名士兵進了城中，剛進去就打。這種陰謀更讓人氣憤，忘恩負義。中國本是表示友好，而日本心中卻一直想著怎樣侵入我們的國土，真是可恥可恨。
我對日本帝國主義非常痛恨，對五壯士的犧牲和行為感到悲壯與自豪。
五年級讀書讀后感篇十三
人生如一支歌，應該多一些昂揚，少一些萎靡；人生如一首詩，應該多一些熱烈，少一些愁苦；人生如一幅畫，應該多一些；亮麗，少一些灰暗。
一口氣讀完《意林》，深深地被里面的故事所打動。特別是看到那細小的種子，在堅硬的石堆里，毫不畏懼地生根發(fā)芽；小小的螞蟻為了難得的生命，不白白地消磨，整日勤勤懇懇，忙忙碌碌；墻角的壁虎為了延續(xù)自己的生命，可以毫不猶豫地舍棄自己的尾巴。這些毫不起眼的動植物無不努力爭取享受生命的樂趣，進行不屈地抗爭時，我開始思考人生，思考生命的意義。
奧斯特洛夫斯基曾在《鋼鐵是怎樣煉成的》中說過這樣一段話：“人，最寶貴的是生命。生命，每個人只有一次。人的一生應當這樣度過：當他回首往事的時候，不會因為虛度年華而悔恨，也不會因為碌碌無為而羞愧……”看似簡單的一段話，卻道出生命的所在。
生命如此寶貴，我們更應該珍惜才是，人來到這世界，就應該證明自己存在過。人的生命不在于長短，而在其質(zhì)量。有的人雖然生命已逝去，但精神永存，鼓舞人們奮勇前進；有的人雖然活著，但猶如僵尸，靈魂已死去，永遠遭受人們的唾棄；有的人雖然沒有干出轟轟烈烈的大事，一生很平凡，但為人正直，堂堂正正做人，也為人所稱道；有的人隨波逐流，一事無成，其生命則失去了光彩。
作為學生的我們，擁有花一樣美好的青春，我們應該珍惜這只有一次的青春年華，為將來鋪下堅固的基石，不再荒廢青春，虛度年華。
在將來，我們不應該被金錢、地位、名利這些冰冷的物質(zhì)所禁錮，更應該放飛夢想，追求目標，達到真正的“富?！薄?/p>
讓我們用有限的生命去展現(xiàn)無限的人生價值吧！
五年級讀書讀后感篇十四
說到女巫，大家一定會想到在童話中，帶著黑高帽，騎著一把飛天掃帚，幫灰姑娘實現(xiàn)愿望的老婆婆?？墒沁@本書說的女巫不是童話中的女巫，而是真正的女巫。如果你見到一個大鼻子、戴假發(fā)、瞳孔一會兒變藍一會兒變紅，牙齒有點藍、腿有點兒瘸、戴手套的女士，那你就快跑吧，因為她就是女巫。什么，你不知道為什么要跑？噢！愿上帝、佛祖保佑你！那是因為你就是那個散發(fā)的臭氣波，而且越洗越臭、越臟越聞不出來的，并會被女巫不斷殺死的孩子。
這本《女巫》的“男一號”非常不幸的兩次遇到了女巫。第一次他安然無恙的度過了，但是第二次他被變成了老鼠，而他用自己的智慧把女巫也變成了老鼠。
我喜歡這本書，不僅是因為“男一號”的勇敢讓我敬佩。更是因為這本書告訴我們兩個道理：一個是“人心隔肚皮”；一個是“害人之心不可有，防人之心不可無”。當然，還有最讓我敬佩的是“男一號”的智慧和勇氣。
對于一個常人來說，當你面對比你強大數(shù)倍的敵人時，你是什么感受呢？恐懼、害怕，恐怕只要是能沾上這意思的詞都能用上了吧?？墒牵覀兊闹魅斯?，卻在被女巫變成老鼠的情況下，克服自身的恐懼，努力想辦法，最終戰(zhàn)勝女巫，把女巫也變成了老鼠，讓她以后再也害不了其他人。
五年級讀書讀后感篇十五
我相信很多人都看到過如果給我三天的光，有的人從中受益，有的人沒有。但每個人都應該認識海倫·凱勒，這本書的主人公和作者?！彼皬男【褪且粋€盲人、聾人，很多人都應該認為她是不幸的，這么好的一個小女孩，看不見、聽不見，就好像在她前進的路上安裝了一堵高墻。但不幸的是，她是最幸運的。她周圍有很多人鼓勵和幫助她，她自己也有堅定的意志，這使她向前邁進。
這本書主要告訴海倫，當她失去眼睛和耳朵時，是shaliwen把她從黑暗中帶出來，耐心地教導她。在沙立文的指導下，她終于用自己的汗水進入了夢寐以求的大學。她還精通多種語言。
讀完這本書后，我最喜歡的`是沙利文小姐，她讓我發(fā)自內(nèi)心地尊重她。她把海倫從黑暗中帶走，那些沒有個人經(jīng)驗的人也不會理解。你可以試著用布遮住你的眼睛，用耳塞住你的耳朵，生活在這樣一種很難想象的情況下。有黑暗，沒有聲音，沒有陽光，但是沙利文愿意把她從黑暗中帶出來，耐心地教她，給她勇氣，讓她成功。不管蘇利文小姐說了多少次，她都會再教一次，直到海倫學會了海倫不記得的東西。我多么希望我有這樣一個老師。
和海倫，我從她了解到，她的堅強好學的精神，這奇跡般的成功讓我感到驚訝！驚人！驚喜！
如果給我三天的光明，一個女孩的奇跡之路，在黑暗中活出光明，這種力量應該是巨大的。
五年級讀書讀后感篇十六
“安妮日記”的作者安妮弗蘭克，一個13歲的女孩，在一個艱難，孤獨，可怕的躲藏。
這本日記寫于1942年，當時安妮才13歲。在納粹的逼迫下，這家人被迫住在地下密室，開始了為期兩年的黑暗躲藏生涯。1944年，密室的門被德國警方撞倒，所有八個藏身處都被逮捕了。安妮的父親，戰(zhàn)爭的幸存者，戰(zhàn)后致力于宣傳她女兒安妮的日記。
安妮和她的家人被逮捕，原因只有一個，那是因為他們是猶太人，歷史學家安妮·拉米丈夫看完日記后，文章::“結(jié)結(jié)巴巴日記講述了一個孩子的聲音中寫到，它反映了可怕的法西斯主義，它甚至不是在紐倫堡審判“。
我覺得，無論猶太人多少犯了一個錯誤應該被原諒，原諒。安妮住在掩藏遭遇了艱難的生活，孤獨的時候，害怕的感覺，但她的心臟仍然與希望之火點燃，她相信，我能成為一名作家，堅持以煙分散戰(zhàn)爭的時候，雖然這是一種錯覺，但她的心臟仍然是充滿希望的。
讀完這本書，我非常佩服安妮，因為她受到納粹的迫害，依然保持著樂觀的心情，對生存充滿希望，對生活充滿期待！
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
【本文地址：http://gzsthw.cn/zuowen/16195003.html】
