作為一名教師，通常需要準(zhǔn)備好一份教案，編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢？又該怎么寫呢？那么下面我就給大家講一講教案怎么寫才比較好，我們一起來(lái)看一看吧。
養(yǎng)小烏龜作文 小烏龜來(lái)種樹教案篇一
那里有山，有水，山下可以采到野菜和山藥，山上有瀑布，水流非常干凈，還是溫?zé)岬哪亍?/p>
小烏龜?shù)搅肃l(xiāng)下，馬上開始種地了。這時(shí)候，一只小鳥飛了過(guò)來(lái)，原來(lái)是小烏龜?shù)暮门笥选Ｐ▲B吉吉看見小烏龜在地里忙活著，連忙問(wèn)：“小烏龜，你在干嗎？”
小烏龜告訴小鳥吉吉：“我在種南瓜呢！家里的菜快吃光了，我從小豬那里借來(lái)了一些南瓜種子。”
小烏龜在那兒忙了大半天，才把所有的南瓜種子都種了下去。
兩三天后，地里的南瓜種子發(fā)芽了，長(zhǎng)出了一點(diǎn)綠綠的小苗，既可愛又好看。
小烏龜給南瓜苗澆了水，又過(guò)了幾天，南瓜苗上長(zhǎng)出了兩片葉子，非常像二葉草，也很可愛。
可是，有一天南瓜苗生病了。小烏龜看到南瓜苗上生了好多的蟲子，就趕忙請(qǐng)小鳥吉吉來(lái)幫忙。
小鳥吉吉來(lái)了，高興地對(duì)小烏龜說(shuō)：“南瓜葉子上的蟲子太多了，看來(lái)我今天不用回家吃午飯啦！”
小鳥吉吉吃呀吃呀，終于把南瓜葉上的蟲子吃完了。
小烏龜很感謝小鳥吉吉。
到了秋天，南瓜成熟了，小烏龜邀請(qǐng)小鳥吉吉和它一起摘南瓜。
收完南瓜，小烏龜和小鳥快快樂樂地回家了。
養(yǎng)小烏龜作文 小烏龜來(lái)種樹教案篇二
一天，小烏龜?shù)匠匈I了一些南瓜籽，興高采烈地跑到菜地里。
小烏龜一刻不停地?fù)]動(dòng)小鐵鍬，不一會(huì)就將菜地的土翻了一遍，然后整整地挖了幾排小坑，并小心翼翼地把南瓜籽放進(jìn)坑里、蓋上薄薄的一層土。小烏龜充滿自信地想：“我種的南瓜肯定比別人的大!”一旁的小鳥也說(shuō)“我會(huì)幫助你一起照料南瓜，讓它們長(zhǎng)得最大?！?/p>
小烏龜很勤勞，每天孝給南瓜地松土、澆水。不久的一天，小烏龜發(fā)現(xiàn)小南瓜苗鉆出了土，嫩嫩的小苗被風(fēng)一吹好像在跳舞，小烏龜忙打電話給小鳥，興奮地叫道：“小鳥你快來(lái)看呀，我的南瓜發(fā)芽!”。小鳥放下電話就飛了過(guò)來(lái)，看到嫩綠的小苗，很替小烏龜高興。
從那天起，小烏龜更勤勞了，寸步不離地守著它的南瓜。南瓜一天天長(zhǎng)大，長(zhǎng)出了碧綠的葉子，小烏龜開心極了。
可是有一天，小烏龜在給南瓜澆水時(shí)，發(fā)現(xiàn)有幾只可惡的青蟲在咬食南瓜葉，小烏龜急得不知如何是好。小鳥得知這個(gè)消息后，急忙飛過(guò)來(lái)，把南瓜葉上了青蟲一只只地消滅掉。南瓜恢復(fù)了健康。
秋天到了，小烏龜?shù)哪瞎祥L(zhǎng)得像小學(xué)生的書包一樣大，小烏烏龜和小烏開心地笑了。
養(yǎng)小烏龜作文 小烏龜來(lái)種樹教案篇三
有一天，小烏龜木木去鄉(xiāng)下爺爺家玩。
在那里，它看到爺爺在種南瓜，便問(wèn)爺爺：“爺爺爺爺，你能送給我?guī)最w南瓜種子嗎？”爺爺說(shuō)：“可以呀，不過(guò)你回家可要用心種呀！”小烏龜聽了不住地點(diǎn)頭。
小烏龜高高興興地帶著南瓜種子回家去了?；氐郊遥觚敳恢缽哪膬赫襾?lái)了一把大鐵鍬，它用鐵鍬在院子里挖出了一個(gè)個(gè)小坑，然后小心地把南瓜種子種在了小坑里埋上土。它一邊種南瓜，一邊想：“這些種子什么時(shí)候才能長(zhǎng)成大南瓜呀！”
小鳥紅紅看到了，好奇地問(wèn)小烏龜：“小烏龜，你在干什么呢？”聽說(shuō)小烏龜在種南瓜，小鳥又問(wèn)它：“這些種子什么時(shí)候發(fā)芽啊？”小烏龜搖搖頭說(shuō)：“我也不知道。”
小烏龜木木這幾天都在給南瓜種子澆水，不幾天，南瓜種子發(fā)芽了，小烏龜木木和小鳥紅紅很開心。南瓜芽笑了笑，說(shuō)：“外面的世界真美啊！”
可是，有一天小烏龜看到南瓜葉子變得黃黃的。小烏龜想：“不會(huì)是上面生蟲子了吧？”過(guò)去一觀察，不出所料，葉子上果然有一只只蟲子在爬來(lái)爬去。
小烏龜連忙打電話給小鳥紅紅，紅紅聽了馬上趕到木木家，不一會(huì)就捉完了蟲子。
秋天來(lái)了，南瓜長(zhǎng)大了，小烏龜木木給每只南瓜安裝上輪子，然后高高興興地把南瓜推回家。
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