好記性不如爛筆頭，總結(jié)是對(duì)自己的一種記錄和反思。為了提高效率和工作質(zhì)量，我想我們需要掌握一些高效的總結(jié)方法?？偨Y(jié)是思考和反思的結(jié)果，我們可以從總結(jié)中找到自己的不足并加以改進(jìn)。
我的舞臺(tái)高中篇一
3月10日下午，久違的陽光終于將糾纏已久的陰冷一掃而光，天空藍(lán)起來了，心情亮起來了，寬闊的操場熱鬧起來了——20金橋校區(qū)寒假作業(yè)動(dòng)態(tài)展示迎春開篇了！
瞧，精彩的節(jié)目與春爭艷，可愛的孩子與陽光共舞。今日舞臺(tái)我做主，大家齊秀真才能。一年級(jí)的孩子們搖頭晃腦，將學(xué)過的古詩唱成了一首首有趣的兒歌。二年級(jí)緊接著上演一場溜冰秀，活力四射宛若春天里的小精靈。三年級(jí)不甘示弱，紅紅的小國旗揚(yáng)起來，激昂的`《國旗頌》誦起來。四五年級(jí)的電子琴、古箏表演則讓在場的觀眾醉在春里，浮想聯(lián)翩。六年級(jí)的同學(xué)們雖然學(xué)習(xí)繁忙，但也不忘給大家傳授快樂記單詞的訣竅，在輕松有趣的小品里讓大家受益匪淺。
據(jù)悉，金橋校區(qū)近幾年一直著手“打破傳統(tǒng)的作業(yè)模式，給學(xué)生一個(gè)有趣而充實(shí)的假期”，寒假暑假的作業(yè)布置新穎獨(dú)特，靜態(tài)篇包攬繪畫、寫字、手抄報(bào)、寫作等，養(yǎng)成學(xué)生靜心處事、安心學(xué)習(xí)的習(xí)慣；動(dòng)態(tài)篇?jiǎng)t將體藝活動(dòng)納入孩子們的假期生活。這樣的作業(yè)不僅豐富了孩子們的假期文化生活，而且提高了孩子們的綜合素質(zhì)，學(xué)生喜歡，家長樂意。
我的舞臺(tái)高中篇二
“讓我們蕩起雙槳，小船兒推開波浪……”隨著悠揚(yáng)的歌聲，我的思緒回到了那段時(shí)光。
參加合唱隊(duì)，第一次登臺(tái)并非在聚光燈下，而是在京城的皇家園林之一——北海公園。那日未到清晨，風(fēng)冷得透骨，盡管身著單薄的演出服但我仍舊懷著激動(dòng)的心情跟著合唱隊(duì)啟程。到達(dá)北海公園內(nèi)，湖面波光粼粼，水鴨在水中嬉戲，兩岸垂柳搖曳生姿，道旁蒼松翠柏，似一幅潑墨山水畫呈現(xiàn)在眼前。
水波輕輕激蕩，金色的光芒如若被浪花擊碎，天邊驕陽的金光普照在湖面上，我們蕩起雙槳，船兒推開波浪，迎著涼爽的風(fēng)放聲歌唱：“水中魚兒望著我們，悄悄地聽我們愉快歌唱……”這歌聲讓我們心兒飛揚(yáng)，它唱進(jìn)了所有人的心田。我們在這一潭湖水中，在這一方天地下，在屬于我們的舞臺(tái)上，用歌聲將人們的心牽動(dòng)到那個(gè)美好的年代。這歌聲填滿的歲月的鴻溝，將幾代人的心連在了一起。
這是我的舞臺(tái)上，有鳥語花香，有熱淚盈眶，有天地間自然萬物為我營造舞臺(tái)，有幾代人們做我的觀眾，聽我歌唱。我站在這非比尋常的舞臺(tái)上，感受時(shí)光的流逝，品位歷史的悠遠(yuǎn)。今日我身臨其境，回到人們心中的那個(gè)年代。
我的舞臺(tái)高中篇三
很多人的愛好是讀書——古今中外的名著，超乎想象的童話故事，令人神往、引人遐思的科普故事，流傳至今的名人傳記，這些各式各樣的書讓我們領(lǐng)略到了不同以往的人情事故，從書中汲取到多姿多彩的文化，豐富的知識(shí)。
我喜歡看書，喜歡看書中的故事。但是看書卻不一定是我的興趣。我的興趣沒多么偉大，沒多么崇高，也不一定讓我懂得了什么。卻讓我看盡了人生百態(tài)。
我習(xí)慣一個(gè)人站在窗口看在那些路上，熙熙攘攘的人群，讓一顆焦躁的心平靜下來，看他們匆匆的擦肩而過，猜測他們背后的故事，每一個(gè)人都是一本書，里面寫滿了故事，自己身上發(fā)生的事就是書中的故事。
長時(shí)間這樣，一個(gè)人凝視遠(yuǎn)方成了我的興趣愛好，看著他們再看看遠(yuǎn)方的景物——廣闊的天，漂浮的云，劃過天際的鳥，搖曳的樹，綠色的樹葉，徐徐吹過德峰以及路上行走的人們。每每到這個(gè)時(shí)候，我都會(huì)覺得人生就是一個(gè)舞臺(tái)，我們每一個(gè)人都是舞臺(tái)上面的演員，是自己舞臺(tái)上的，也亦是別人舞臺(tái)上的。
看路上的人走過，我會(huì)猜測他們是否正在為生活而奔波忙碌?看小孩子歡快的從我面前跑過，帶來一片歡快的笑聲，我會(huì)想在他們歡快的臉上，會(huì)不會(huì)出現(xiàn)憂愁，他們透明無質(zhì)的心靈里，是否會(huì)出現(xiàn)黑暗迷茫?看低頭失落的人走過，我會(huì)想是為什么他們會(huì)這樣。
我用眼睛盡力的看人們在人生的舞臺(tái)上表演，盡管我知道我看不完，盡管我明白只能看那短短的一瞬間，我也會(huì)看，因?yàn)槲抑谰退阄铱床煌?，他們也?huì)繼續(xù)演繹他們的人生，知道舞臺(tái)謝幕，才會(huì)停止。
我的舞臺(tái)高中篇四
今有借景抒情，用事物傳播自己感情的芳香；古有歸有光借項(xiàng)脊軒傳播自己的感情，為了淋漓盡致般揮灑自己的心緒，歸有光的項(xiàng)脊軒應(yīng)運(yùn)而生。項(xiàng)脊軒為他搭建了一個(gè)舞臺(tái)，展現(xiàn)自己內(nèi)心世界的舞臺(tái)。
項(xiàng)脊軒是一條連接自己與母親的彩虹。母親，如漫天的星星，無時(shí)無刻地?fù)崮ψ约?，一條感情的河水拍擊心靈的大門。母親雖以匆然離去，但她在項(xiàng)脊軒的足跡卻象河底的沙塵，深深的沉在自己的心底。某所，而母立于茲。汝姊在吾懷，呱呱而泣；娘以指門扉項(xiàng)脊軒，自己讀書的地方，時(shí)而疲憊之時(shí)，便感到母親厚厚的手把自己浮在身上。
項(xiàng)脊軒是承接自己與妻子的紐帶。妻來歸，時(shí)至軒中，從余問古事，或憑幾學(xué)書，生命中遇到了結(jié)終伴侶，一路上共同論今事談古人，情投意合的知音，便把這美好的時(shí)光定格在項(xiàng)脊軒。項(xiàng)脊軒見證了自己與妻子的相識(shí)，相愛，不但從生活上身無彩鳳雙飛翼，而且在心靈上心有靈犀一點(diǎn)通。然而，天有不測風(fēng)云，幾經(jīng)周折，妻子不辛撒手人間。留下，歸有光徘徊于項(xiàng)脊軒，庭有枇杷，吾妻死之年所手植也，今以亭亭如蓋矣，美好的夫妻生活與妻子死亡的悲痛所交織在枇杷樹。這項(xiàng)脊軒的枇杷樹，每一次呼吸，都在講述生人做死別的愛情往事，也象這偌大枝葉，萬年長青。
項(xiàng)脊軒----歸有光心緒的舞臺(tái)。
項(xiàng)脊軒是歸有光對(duì)現(xiàn)實(shí)生活的感慨。十年寒窗苦讀，只希望一舉成名天下皆知。但是祖母對(duì)自己的`夢，也隨著黑夜的現(xiàn)實(shí)所淹沒了，徒留一些悲傷的哀嘆了。項(xiàng)脊軒是自己奮斗的戰(zhàn)場，但是幾經(jīng)風(fēng)雨吹搖，它的精神面貌已經(jīng)由煥發(fā)變成了殘破了。生命的延續(xù)卻始終未能磨礪出一劍，“余久臥病無聊，乃使人修葺南閣子。然自己后余多外出，不長居”昔日之“發(fā)憤書軒中”與“不常居”的迥然態(tài)勢，敲響了歸有光輾轉(zhuǎn)人生的苦痛。
項(xiàng)脊軒，一個(gè)留下自己太多的往事只書齋，在這由感到哀痛的情景下，也難以抑制住內(nèi)心的頹敗之感。但始終沒有當(dāng)年金戈鐵騎，數(shù)風(fēng)流人物的豪情壯志。偶爾記得南閣子的存在，走進(jìn)它時(shí)才知道“往事不堪回首明月中”。南閣子重游，回想當(dāng)年往事，悲也罷，喜也罷，一切盡在這項(xiàng)脊軒。
縈回心頭的項(xiàng)脊軒，把自己的悲喜心緒盡情地展現(xiàn)在這南閣子的舞臺(tái)上。歷史定格的生命畫面，讓一切沉歸于心緒，鑲嵌在生命的長河上，永不褪色。
我的舞臺(tái)高中篇五
平常，我是畏畏縮縮的人，沒有什么自信，長得不帥，也不聰明，不幽默也不風(fēng)趣，沒有對(duì)處理事情的經(jīng)驗(yàn)，也不夠主動(dòng)，優(yōu)柔寡斷。我曾經(jīng)很討厭自己，像在世界上總找不到自己的位置。
那天，是班際籃球賽的冠亞軍賽。我原只是候補(bǔ)的，但是大前鋒生病，不得已，只好讓我上場。比賽開始，雙方你爭我搶，觀眾加油聲不斷，我卻只是有點(diǎn)害怕的站在旁邊看，我想表現(xiàn)，但是我更害怕我的失誤造成班級(jí)落??；我想幫忙，可是我更怕同學(xué)用“這一切都是你的錯(cuò)”的眼神來看我。那時(shí)，我真恨自己的怯懦。
忽然，就在我面前，對(duì)手拿著球跌倒了，球滾到我腳邊，我想傳球，可是沒有同學(xué)在籃下，再看計(jì)時(shí)板，只剩關(guān)鍵十五秒，我方輸了一分?！翱禳c(diǎn)！”隊(duì)友喊著，“加油！”觀眾喊著。我害怕，我好害怕，于是我運(yùn)球。成功過了一個(gè)對(duì)手，“十”心中默數(shù)著?！熬拧蔽遗苓^三分線?！鞍恕币粋€(gè)人向我沖來，我屏氣準(zhǔn)備接受撞擊?！捌摺蹦侨俗驳轿遥沽?，我文風(fēng)不動(dòng)?！傲辈门信e手準(zhǔn)備宣告犯規(guī)?！拔濉蔽移鹛?，兩名對(duì)手同時(shí)起跳?！八摹辈门写瞪??！叭睂?duì)手落下?！岸蔽冶平@框?！耙弧睍r(shí)間定格。
那一刻，就算我背對(duì)所有人，我也知道所有的眼睛都盯著我看；那一刻，我不再害怕。
我的舞臺(tái)高中篇六
歷史是一個(gè)不斷滾動(dòng)的大舞臺(tái)，于無數(shù)次的登臺(tái)與謝幕中，悄悄地流淌，當(dāng)我們回首時(shí)，已了無痕跡，然而當(dāng)我們真正回首去聆聽和撫摸這塵封的畫面時(shí)，卻總有那一串串的記憶突兀、回首。
朗朗書聲，載我到那學(xué)子的圣堂，在這片思想的土地上，百花齊放，百家爭鳴，那里聘請教員，只問學(xué)問，能力，不問思想派別，三尺講臺(tái)上，既投來激進(jìn)民族主義者陳獨(dú)秀，李大釗，魯迅犀利的目光，也留下籌安會(huì)劉師培，復(fù)辟派辜鴻銘深深的背影，既有主張白話文的胡適簡約的言談，也有立誓反對(duì)改良的黃侃平平仄仄的講義，從這里，一個(gè)個(gè)探索中國出路的文人，戰(zhàn)士，盜走了文明的火種，火紅了那一段風(fēng)雨如晦的歲月。
兼容并包，思想自由，各種理念和諧地碰撞著，交匯著，棲居著，開出了世間最美的花。
千載的浪花，濺濕我蒼苔斑駁的草鞋，渡我到那遙遠(yuǎn)的唐朝，長安張開她廣闊的懷抱禮待來自世界各地的'人們，吐納之間，是幾世的繁華，幾世的軒昂！
中國歷史上，少有像北大那樣自信的學(xué)府，大唐那樣偉岸的朝代，那份和諧背后，是淡定，是成熟，是毅然滿懷豪氣開創(chuàng)新紀(jì)元的勇氣。
同而不和，同而不諧，只能成為隨波逐流的墻頭草，忘記自己的美，只能成為東施效顰的小丑，丟失心靈的度量衡。
這才是真正的和諧，在堅(jiān)持自我，堅(jiān)持差異的前提下，對(duì)于世界的寬容，對(duì)于世界的融入，這是一種戰(zhàn)斗力，力挽狂瀾，這是一種凝聚力，聚沙成塔，這是一種生命力，生生不息。
這是一種明亮而不刺眼的光輝，一種洗刷了偏激的淡定，一種無須聲張的厚實(shí)，一種并不陡峭的高度，無私無畏，無拘無束，無塵無染。
這是一種寬廣和寬厚的疊加，一種堅(jiān)定與堅(jiān)韌的升華，一種無價(jià)與有度的延續(xù)，一種個(gè)性與共性的相依，在眾多差異中彰顯自我，在堅(jiān)信自我中海納百川。
歷史大舞臺(tái)的又一幕徐徐拉開，中華民族崛起的篇章，將由我們書寫，世界人類未來的命運(yùn)，將由我們完成，讓我們的和諧與民族的和諧相聯(lián)系，讓我們和諧的心與時(shí)代的和諧相呼應(yīng)，開創(chuàng)一個(gè)舞臺(tái)，開創(chuàng)一個(gè)新的紀(jì)元。
我的舞臺(tái)高中篇七
“如果驕傲沒被現(xiàn)實(shí)大海冷冷拍下，又怎會(huì)懂得要多努力才走得到遠(yuǎn)方……”這首歌的歌名叫《最初的夢想》，它一直縈繞在我耳邊。從這首歌里，我得到了許多啟示，悟出了人生的哲理。
這是幾個(gè)月前的事情了。一天，張老師告訴我們學(xué)校將要舉行元旦匯演初賽，大家聽了都很高興。教室里頓時(shí)像炸開了鍋，大家都在討論元旦匯演會(huì)有什么樣精彩的節(jié)目。老師居然還讓我表演節(jié)目，讓我和其他四個(gè)女生唱《最初的夢想》，我高興極了！要知道這可是上舞臺(tái)唱歌呀，而且這是我第一次登臺(tái)唱歌！
我照著歌詞唱了起來。小燕說：“歌詞不太熟。”我聽了，就把歌詞背得滾瓜爛熟。小陽說：“錯(cuò)啦，最后一個(gè)字要拉長些?！庇谑俏野葱￡栒f的把最后一個(gè)字拉長些。又過了一會(huì)，小茵說：“表情不夠豐富，動(dòng)作怎么一個(gè)也沒有?。 卑?，這歌唱起來還真不容易啊！為了可以有更多的時(shí)間排練，那段時(shí)間我經(jīng)常在學(xué)校吃午飯，吃完午飯后就在課室里排練。
那一天終于在期盼中到來了。我早早地來到了學(xué)校，用最快的速度化妝，穿上演出服。在侯場的時(shí)候，看著前面的節(jié)目一個(gè)個(gè)結(jié)束，我突然緊張起來，心怦怦直跳，像揣了只小兔子。
“下面是初一七班五個(gè)女生帶給我們的一首歌《最初的夢想》?！敝鞒秩苏f完，我們便要上場了！
舞臺(tái)下有好多雙眼睛望著我們，我突然覺得舞臺(tái)變得寬寬的、長長的，好大好大，燈光好亮好亮呀……站在自己的位置上，我嘗嘗的吐了一口氣，才勉強(qiáng)鎮(zhèn)定下來。前奏響起來了，我們放生歌唱。因?yàn)槲覀兇蠹叶际堑谝淮蔚桥_(tái)唱歌，唱著，唱著，我們大家竟然忘記了節(jié)奏和動(dòng)作！這意想不到的失誤，讓所有的觀眾都驚呆了。
場子一片喧嘩。臺(tái)上，我們呆呆地站著，臉上全是汗珠，我們有些不知所措了。觀眾中有人在大聲地喊：“行了，不要再唱了，演下一個(gè)節(jié)目吧！”好多人附和著喊起來。幾個(gè)高中的哥哥姐姐從后臺(tái)走到了舞臺(tái)下面，一邊為我們鼓掌，一邊喊：“加油！”他們的臉上微笑著，并無責(zé)怪的神色。再看看我的老師，她也在為我們鼓掌，從她的眼里，我仿佛聽到了她在說：“加油！堅(jiān)持！”
我們看到了這一切，就繼續(xù)放聲歌唱，走進(jìn)了歌曲，忘記了燈光忘記了人群……終于唱完了，我們深深地向觀眾鞠了一躬。雖然我們唱得不是很好，但還有人支持我們，鼓勵(lì)我們，為我們鼓掌！
唱完歌后，我們當(dāng)中有幾個(gè)女生居然在躲在課室哭了起來，覺得自己唱的都不好，但我沒有哭，還安慰這幾個(gè)同學(xué)，因?yàn)槲叶萌松性S多第一次，人們就是經(jīng)過無數(shù)個(gè)第一次成長起來了，我覺得我在舞臺(tái)上長大了，舞臺(tái)就如一爐火，煉就了我的勇氣和毅力。
我的舞臺(tái)高中篇八
展望前路,我似乎明白了很多.我告訴自己不要總是徘徊在平淡的歲月中要為自己找到一個(gè)展現(xiàn)自我的舞臺(tái).之后,我便對(duì)自己充滿無限的希望,它是茫茫大海上明亮耀眼的燈塔,讓我在黑暗中找到航行的方向,于是我?guī)е邭q夢幻,帶著深深的希望跨上這展現(xiàn)自我的舞臺(tái).競選學(xué)生會(huì)干部那一刻我只有緊張.面對(duì)臺(tái)下的每一個(gè)眼神我的心跳加速.那你們知道是什么支撐著我嗎?哪怕失敗.我也不后悔.因?yàn)槲覔碛惺藲q的力量.即使是流星,也有報(bào)答天空瞬間的閃爍,即使不能光照大地也要化作小星星,走過逆道路的泥濘,走出天空的狹小,尋找新生的自我朋友,那是我的信心在支撐著我渡過那個(gè)漫長的演講.我想算是跨出了成功的第一步.之后.我等待的就是結(jié)果.時(shí)間一天天的過去.果然讓我等到了我想要的答案,我成功了.
曾經(jīng)有同學(xué)問我：“是什么讓你抓到了這難得的機(jī)會(huì).我輕輕地向他們低語是我的信心和我的鼓勵(lì)和支持,那一刻我好激動(dòng)!曾經(jīng)是一個(gè)夢,但此刻已不是夢,曾經(jīng)已成為昨天是西風(fēng)中凋零的碧樹.曾經(jīng)我徘徊在鄉(xiāng)間的蹊徑.任期待與淚水盈滿黃昏對(duì)著斜陽展開酡紅的記憶現(xiàn)在,我的人生生活過得很充實(shí),不會(huì)像往常那樣的平淡,可以說是good\good\good!著個(gè)展現(xiàn)自我的崗位.讓我尋找自己的重要性.讓我找到前進(jìn)的方向.
人生不可回首,讓這片展現(xiàn)自我的舞臺(tái)點(diǎn)燃我美麗的夢想.用心靈去感悟去回首我的昨天.原來我的付出真的不少,曾經(jīng)我抓住每一個(gè)能展現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)來鍛煉自己.果然,我的人生也是充實(shí)的,完美的.但愿那夢的精靈永遠(yuǎn)也不會(huì)被時(shí)光的流水淹沒!
一干二凈除舊習(xí)五講四美樹新風(fēng)辭舊迎春。
我的舞臺(tái)高中篇九
“我相信每個(gè)人都有屬于自己的舞臺(tái)，那么你的舞臺(tái)在哪呢？請同學(xué)們回去想想，明天告訴我你的答案吧！”
老師話音剛落，我便陷入了沉思：舞臺(tái)？哪里才是我的舞臺(tái)呢？
我邁著急促的步伐，帶著疑問回家。一到家，就直奔向廚房，對(duì)著媽媽那忙碌的身影開口問：“媽媽，你有舞臺(tái)嗎？”媽媽停下了活，面帶微笑地轉(zhuǎn)過身來，對(duì)我說：“舞臺(tái)？這就是我的舞臺(tái)啊?！边@時(shí)，我就心生疑問了，廚房也可以是舞臺(tái)嗎？媽媽仿佛看穿了我的心思，笑著又說：“誰會(huì)沒有舞臺(tái)呢，就看你愿不愿意當(dāng)它是舞臺(tái)罷了?！蔽宜贫嵌狞c(diǎn)了點(diǎn)頭，又問了：“那我的舞臺(tái)在哪呢？”媽媽走過來拍了拍我的肩膀，說：“你的舞臺(tái)，要問你自己?。 蔽逸p輕地“哦”了一聲，懷著懂又好像不懂的心態(tài)走進(jìn)了自己的房間。
吃完飯后，我去花園里散步，順便也找找我的那個(gè)舞臺(tái)。在那個(gè)花園里，我看見一個(gè)小女孩在那跳舞，但是動(dòng)作并不是很熟練、靈活。她小小的身影隨著跌跌撞撞的舞步這兒晃一下，那兒停一下，有好幾次差點(diǎn)摔倒，可依然不變的，是她嘴角上揚(yáng)的弧度。不一會(huì)兒，她似乎跳完了這一支舞，便手拎著裙角，向前彎彎腰，鞠了一躬，然后蹦蹦跳跳地離開了?？伤那懊娌]有人，我凝視著她離開的身影，似乎明白了什么。盡管她跳得不好，但她依然面帶微笑的跳著。那么，舞臺(tái)，就在心中，只要自己愿意，哪里都可以是舞臺(tái)。
第二天，還是那個(gè)問題，我懷著自信說出了我的答案。此刻，老師在微笑，同學(xué)在鼓掌，而我露出了自信的笑。
我的舞臺(tái)高中篇十
瞧，我的客人，又飛來了這舞臺(tái)。
春姑娘邁著輕盈的步子踏著落去的冬葉，悄然而至。你瞧，多么盛大的舞臺(tái)，萬物，若新生，帶著一身的故事與經(jīng)歷，沉甸甸地?fù)涿娑鴣?，這舞臺(tái)。
教室的右前面，立著一個(gè)巨大的落地窗，隔著窗外的一處設(shè)備平臺(tái)，常有客人來。天氣晴好的時(shí)候，陽光跳躍進(jìn)窗子，耀眼溫暖，也引來了我的客人——麻雀。
有一日，同學(xué)見那溫暖的平臺(tái)上聚了好多麻雀，突發(fā)奇想，撒了些面包屑，于是，他們爭先恐后地圍著食物，好不歡快。胖麻雀擠擠瘦麻雀，瘦麻雀不甘示弱，用它的銳嘴襲擊胖麻雀，然后，獨(dú)自享受美味，胖麻雀只好灰溜溜地逃走。
又有一日，陽光正好，麻雀們又飛來平臺(tái)，同學(xué)們依然撒了面包屑。我卻隱隱擔(dān)心：每日來吃人類的食物，卻放下了捉蟲搭窩的工作，會(huì)不會(huì)使他們產(chǎn)生了依賴而失去勤勞的本性呢？我阻止同學(xué)們給平臺(tái)上的麻雀撒面包屑。
不一會(huì)兒，一群麻雀來了，為首的瘦麻雀啄著昨日剩下的面包屑，邊上有幾只小的麻雀兒，只遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看著，不敢走近，眼睛里似乎充滿渴望。猝不及防，一只胖麻雀飛了過來，畫面立刻變得猙獰：胖麻雀和瘦麻雀廝打在一起。
這舞臺(tái)，由和諧瞬間到疼痛，平臺(tái)上的光亮漸漸地褪去。不知道是謝幕還是太陽下山，客已遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)。
過了幾天，那安靜的舞臺(tái)上又熱鬧起來。一只胖麻雀和一只瘦麻雀站在邊沿，望著對(duì)面抽枝的`春樹。一陣微風(fēng)吹過，他們向藍(lán)天飛去，光影迷離，該是去捕蟲搭窩了吧。
我想，這世界紛爭太多，如我的客人一樣，因天上的餡餅而反目成仇，演盡廝殺，終成為至友。最終，它們回到了屬于自己的天性，宛若新生，使舞臺(tái)凈如清水。這也警示我：不要貪圖白白得來之物，不要丟失勤勞的本性。
瞧，我的客人，他們又一起飛來這舞臺(tái)。
我的舞臺(tái)高中篇十一
左手邊窗簾拉開了一點(diǎn)，我的房間我的身邊多了一些光線。右手邊音樂放大了一些，我的房間我的生命充滿鮮艷藍(lán)天。
畫筆在白紙上匆匆劃過，留下它行走的足跡，構(gòu)成一幅動(dòng)人畫卷，白紙便是畫筆的舞臺(tái)。我駕馭著畫筆，白紙亦為。
窗外陰雨綿綿，街道上人來人往，絲毫不顧自由落體的小水珠。偶爾有幾個(gè)身著西裝的男士，撐著傘，站在車站前，漠視著一切，書桌上的畫筆仿佛與我一樣，看到了這充滿無奈與落寞的城市，迫不及待地想要將這一幅畫復(fù)制在紙上。于是，畫筆便在白紙上跳起了一支安靜而悲傷的舞蹈。它所跳的每一步都被記錄在白紙上，時(shí)而清晰，時(shí)而模糊，將窗外的朦朧江南刻畫得栩栩如神。畫筆停止而跳動(dòng)，安靜地躺在了我的手中，與我一起坐在觀眾席上，回看著自己的杰作。
雨停了，人走了，太陽也已經(jīng)悄然下山，但黑暗卻沒有如期而至，估計(jì)是窗戶外的霓虹燈將它嚇跑了?；氐郊抑械娜藗?，又紛紛開始活動(dòng)了，城市在經(jīng)過短暫的安靜后，又恢復(fù)了活力，但各式各樣的喧鬧聲都被阻擋在外，房間里唯一留下的便是一曲令人陶醉的鋼琴曲。畫筆終于忍不住寂寞，與我一樣觸景生情，于是它又在白紙上翩翩起舞了，時(shí)而有力，時(shí)而輕柔，它留下的舞步將城市的繁華與鋼琴的優(yōu)美完美的結(jié)合在一起，刻畫得淋漓盡致。曲終，畫筆停止了舞步，看著自己的舞臺(tái)，笑了。
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我的舞臺(tái)高中篇十二
或許很小，但只要我的心夠?qū)挘敲此部梢詿o限大。
告別了青春的終點(diǎn)站——大學(xué)，我從一個(gè)校園來到另一個(gè)校園，從學(xué)生變成了職場的新鮮人，但要馬上適應(yīng)角色的變化，獨(dú)自駕馭這小小的三尺講臺(tái)，并不是一件容易的事。
我知道，我并不是一個(gè)能說會(huì)道的人。而老師從某種意義上講，需要麻利的嘴皮子功夫。我很努力，深夜十二點(diǎn)是家常便飯的事，研究課本，找來各種各樣的教學(xué)參考書，努力地尋找最適合的教法。當(dāng)時(shí)，學(xué)校還沒有電子白板，有的只是一臺(tái)舊式的幻燈機(jī)，為了提高課堂效率，我還得經(jīng)常書寫幻燈片。最后，我會(huì)把整個(gè)教學(xué)流程完完整整地寫到備課本上。只有這樣，會(huì)讓我的心更鎮(zhèn)定些。一筆一劃、一點(diǎn)一滴，我為登上這小小的舞臺(tái)做著辛勤的準(zhǔn)備，期待著自己能夠讓自己的表演更出彩些。
但有時(shí)候，上天未必就會(huì)眷顧努力的人。首秀，并不順利。上課時(shí)，盡管做了很多準(zhǔn)備，但我還是懷著忐忑的心情登上了講臺(tái)，語速飛快地照著昨晚備好的教案，狂念一通，也不管學(xué)生們能不能接受。當(dāng)時(shí)我教的一個(gè)班，學(xué)生們很聰明，但也特別調(diào)皮，我的聲音早已淹沒在亂糟糟的課堂里。教學(xué)質(zhì)量，可想而知。想在學(xué)生心中埋下熱愛語文的種子，那更是奢望。
不，我不能被打敗，更不能認(rèn)輸。我默默地對(duì)自己說，我一定要找到自己吸引學(xué)生的特點(diǎn)。我更相信，努力一定會(huì)有回報(bào)。我開始不斷聽課，去汲取其他老師講臺(tái)上的營養(yǎng);嘗試著調(diào)整自己上課的思路，學(xué)習(xí)如何讓教學(xué)思路變得清晰，學(xué)會(huì)不依賴教案。再慢慢尋找著每一篇文章的美。我要重新登上舞臺(tái)，讓自己的演出去折服我的“觀眾”，讓他們愛上語文。
再次登上舞臺(tái)，雖然還是會(huì)有些緊張，但我發(fā)覺我從容多了。將教案丟在一旁，我讓自己的聲音變得更加洪亮，把文章的精髓，拿出來和學(xué)生們分享，慢慢學(xué)會(huì)讓自己的語調(diào)變得抑揚(yáng)頓挫。甚至不大擅長幽默的我，也試著尋找一些幽默風(fēng)趣的內(nèi)容，把學(xué)生們逗樂……我也感受到了，學(xué)生們求知若渴的眼神，心領(lǐng)神會(huì)的默契。那一刻，我的內(nèi)心暖暖的。我知道我離夢想更靠近了一步。
時(shí)光匆匆，舞臺(tái)未變。這小小的三尺講臺(tái)，它見證了我從青澀走向成熟，它更讓我收獲了滿滿的感動(dòng)，每當(dāng)看到學(xué)生們在自己的幫助下走向更大的舞臺(tái)時(shí)，我會(huì)更加明白這舞臺(tái)的意義與價(jià)值。
它或許永遠(yuǎn)不會(huì)讓我有明星般待遇，更多的是需要我默默地耕耘與付出，但我仍無怨無悔，有心有愛的舞臺(tái)，它可以無限大!
我的舞臺(tái)高中篇十三
拿到這個(gè)題目，初時(shí)感到不可琢磨。想了一會(huì)兒，發(fā)現(xiàn)原來生活就是以及大家的舞臺(tái)。
以前，總認(rèn)為自己沒什么自由，連生命也是父母給的，對(duì)自己的生命都不上心，更何況自己的舞臺(tái)了。也難怪，人剛從母親肚子里跑出來時(shí)，總要過那混混沌沌的十幾年，而后才慢慢領(lǐng)悟生活，才活在自己的舞臺(tái)上的。這其間，你的父母、老師，你所看的一本書、一個(gè)電視節(jié)目、一部電影等等都會(huì)對(duì)你的未來產(chǎn)生莫名的影響，雖是莫名但是深遠(yuǎn)。換句話是它是決定你登上什么舞臺(tái)，何時(shí)登上只屬于自己的舞臺(tái)的。
登上什么舞臺(tái)。大家在這時(shí)估計(jì)也拿不準(zhǔn)。有人說，我的理想就是實(shí)施我抱負(fù)的舞臺(tái)。我說，你的舞臺(tái)不是你的理想領(lǐng)域，準(zhǔn)確點(diǎn)說不全是你的理想。我就不贊成每個(gè)人都羅列自己的什么理想。雖然這可以讓你有一種進(jìn)取的心態(tài)和努力的動(dòng)力，可是你有沒有想過，這個(gè)心態(tài)倏地蒙上一層陰影或是你的動(dòng)力機(jī)出現(xiàn)了一點(diǎn)兒問題，你會(huì)怎么辦？這不容你在這事發(fā)生之前考慮，因?yàn)槟阋驯荒翘摶玫乃^夢想而蒙住雙眼！有人說，咱們克服唄，只要我堅(jiān)定地望著前面的路，守著自己的目標(biāo)，即使有時(shí)被絆住，你也會(huì)磕絆行進(jìn)。我首先得贊嘆你的毅力與勇氣，不過我想驕躁恐怕已是你改不了的病。
我們得堅(jiān)信：首先舞臺(tái)沒有大小之分，就像數(shù)學(xué)中的平面，沒有厚薄也沒有大??；再者，我們的舞臺(tái)不容許我們有什么抵觸情緒，如自殺、自殘、自利等，這些都會(huì)讓你人仰馬翻，即順帶拖累別的什么人；其次，不論別人選擇什么，只要不做對(duì)別的個(gè)體、集體和國家甚至世界有弊的事，我們都要鼓勵(lì)他，鼓勵(lì)他在修好自己身心的前提下，再幫別人，為同一個(gè)夢想、同一個(gè)世界謀謀福，不談利。這樣他的職位或許有大小，收入有高低，待遇有優(yōu)劣，但是德行高厚，也不會(huì)惹什么，自己的舞臺(tái)即使不會(huì)光芒萬丈，但也會(huì)照亮還在探索的人。
何時(shí)登上舞臺(tái)。其實(shí)生命之始就是舞臺(tái)之始，不過我強(qiáng)調(diào)一個(gè)人在沒有一定的知識(shí)、閱歷、實(shí)踐作為自己的根基，他早登臺(tái)，怕是會(huì)摔斷個(gè)腿、扭傷個(gè)腰什么的。因此我勸大家沒有基礎(chǔ)不妨再后臺(tái)觀察已上臺(tái)的，打好根基，再自行登臺(tái)。那時(shí)你會(huì)在你的舞臺(tái)上自己飛翔而不落在地上。這里我說的打好根基就是要接受好的教育，受好的引導(dǎo)，自己努力加上旁人的幫助這樣登臺(tái)比較牢靠。
說了點(diǎn)別人的舞臺(tái)，忘了自己的？也不是，這其實(shí)就是說給我聽的。舞臺(tái)你要好好做，做好生活就是做好舞臺(tái)！
我的舞臺(tái)高中篇十四
平常，我是畏畏縮縮的人，沒有什么自信，長得不帥，也不聰明，不幽默也不風(fēng)趣，沒有對(duì)處理事情的經(jīng)驗(yàn)，也不夠主動(dòng)，優(yōu)柔寡斷。我曾經(jīng)很討厭自己，像在世界上總找不到自己的位置。
可是那一天，我找到了。
那天，是班際籃球賽的冠亞軍賽。我原只是候補(bǔ)的，但是大前鋒生病，不得已，只好讓我上場。比賽開始，雙方你爭我搶，觀眾加油聲不斷，我卻只是有點(diǎn)害怕的站在旁邊看，我想表現(xiàn)，但是我更害怕我的失誤造成班級(jí)落??；我想幫忙，可是我更怕同學(xué)用“這一切都是你的錯(cuò)”的眼神來看我。那時(shí)，我真恨自己的怯懦。
忽然，就在我面前，對(duì)手拿著球跌倒了，球滾到我腳邊，我想傳球，可是沒有同學(xué)在籃下，再看計(jì)時(shí)板，只剩關(guān)鍵十五秒，我方輸了一分。“快點(diǎn)！”隊(duì)友喊著，“加油！”觀眾喊著。我害怕，我好害怕，于是我運(yùn)球。成功過了一個(gè)對(duì)手，“十”心中默數(shù)著?！熬拧蔽遗苓^三分線?！鞍恕币粋€(gè)人向我沖來，我屏氣準(zhǔn)備接受撞擊?！捌摺蹦侨俗驳轿?，跌倒了，我文風(fēng)不動(dòng)?！傲辈门信e手準(zhǔn)備宣告犯規(guī)?！拔濉蔽移鹛?，兩名對(duì)手同時(shí)起跳?！八摹辈门写瞪凇！叭睂?duì)手落下?！岸蔽冶平@框。“一”時(shí)間定格。
那一刻，就算我背對(duì)所有人，我也知道所有的眼睛都盯著我看；那一刻，我不再害怕。
那一刻，我找到了。
我的舞臺(tái)高中篇十五
每個(gè)人都有屬于自己的舞臺(tái)，而這里就是。
燦爛的陽光灑向操場，同樣也照亮了幾天不見的球框。足球在迅速地滾動(dòng)著，仿佛我們急促的腳步，就在足球停住的瞬間，我們不再猶豫，爭搶著足球，開始了比賽。球越滾越快，時(shí)而被踢進(jìn)球框，時(shí)而被守門員截住……短短的三十分鐘，球在球場上不停地運(yùn)動(dòng)著，隊(duì)員們也跟著球，奔跑著。終于，一個(gè)完美的進(jìn)球，伴隨著隊(duì)員們的呼喊聲，結(jié)束了本場比賽的戰(zhàn)斗。因此，我驕傲地對(duì)自己說，足球場是！
明亮的陽光灑向窗戶，透過它，灑進(jìn)了教室。那時(shí)，正在進(jìn)行月考。考試中，每位同學(xué)都仔細(xì)答題，下筆如有神，只多半是因?yàn)槠綍r(shí)上課時(shí)的專心聽講、刻苦努力。即使是收卷的鈴聲想起了，也不能打斷他們的思緒，依然是仔細(xì)地檢查自己的試卷，不放過任何一題，心無旁騖。這只因?yàn)樗谂Φ钠饺绽锵胗每荚嚦煽儊碜C明一切。最后，分?jǐn)?shù)揭曉了，他的總成績竟在班上排到了第6名！這是多么意想不到??！于是，我滿意地對(duì)自己說，考場是！
下午的陽光仍然那樣耀眼，象棋室的課桌是如此的整潔，、如此的樸素，棋盤上卻依然硝煙彌漫。雙方正緊盯著自己與對(duì)方的棋子，眉頭緊鎖，思考著什么。終于，他恍然大悟，走了漂亮的一步，使對(duì)方的防御措施難上加難。最后，以完美的一步致勝。多么辛苦，多么周折，終于把對(duì)方解決了！我高興地對(duì)自己說，象棋室是！
多少年的歲月，帶我走進(jìn)了這個(gè)冬天，時(shí)光流逝，我相信最終的大舞臺(tái)已經(jīng)離我們越來越近，我一定會(huì)站在這個(gè)舞臺(tái)上盡情舞動(dòng)！我一定會(huì)竭盡全力去拼搏！
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我的舞臺(tái)高中篇十六
我曾幻想自己是一名優(yōu)秀的舞者，站在舞臺(tái)中央，柔和的燈光灑在我的身上，音樂起，我惦起腳尖，翩翩起舞。
“今年人們最熱議的話題是‘扶不扶’，接下來請聽詳細(xì)報(bào)道……”我聽著電視的余音準(zhǔn)備出門，媽媽走到門口，為我系上圍巾，并聲聲叮囑我：“路上千萬要注意安全，騎車慢點(diǎn)，可別撞到人了，記住了嗎？”我向媽媽揮了揮手，便騎著愛車，飛速離去，耳邊呼嘯而過的風(fēng)也迅速吹散了臨走前的叮囑。
天氣可真冷啊，昨夜下的雪徹底將世間一切事物都覆蓋在厚厚的一層雪被下，路上也覆滿了車碾過后的泥雪，可我的速度絲毫沒有減慢，突然遠(yuǎn)處一位身穿橘黃色衣服的人影穿過我的視線。
“吱——?！敝宦犚娨宦暭怃J的拉車閘的聲音，我徹底嚇呆了，一股莫名的恐慌突然噴涌到心上，耳邊只聽見自己急促的心跳聲，身體麻木了。我緩慢向后張望，只見一位老奶奶倒在地上，身上的那件橘黃色顯得很刺眼。老奶奶不斷抖動(dòng)著，似乎想爬起來。怎么辦？我這次真的惹上大事了，要是我被抓住，關(guān)到警察局里怎么辦？要不，現(xiàn)在趁著沒人，我逃了吧！我跨上我的自行車準(zhǔn)備揚(yáng)長而去。不，我不能走，想起平日里媽媽老師對(duì)我的教導(dǎo)，做錯(cuò)事要勇于承擔(dān)。是??！無論會(huì)承擔(dān)多大的責(zé)任，我也要勇敢面對(duì)。我快速跑到老奶奶身邊，小心翼翼地扶起她，扶她到路邊的石凳上休息，問：“老奶奶，您沒事吧，真是對(duì)不起，不小心撞上您，您要是想罵我就罵吧，要多少醫(yī)療費(fèi)我都給，對(duì)不起！”我在老奶奶面前沉沉地低下頭，等待著她的責(zé)罰。可是，只感受到一只溫暖粗糙的手摸著我的頭說：“沒關(guān)系，我一點(diǎn)事也沒有，人們不是都說知道錯(cuò)就改，善莫大焉嗎？你撞到我就趕快來扶我，說明你是個(gè)好孩子。對(duì)了，下次注意，可別再騎這么快了，可別又撞到人了。”我緩緩抬頭，老奶奶慈祥的笑著，雪白的銀發(fā)印在那身橘黃的衣服上，那般溫暖。
音樂落幕，臺(tái)下掌聲陣陣響起，在上，我會(huì)將自己的誠信堅(jiān)守下去。
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我的舞臺(tái)高中篇十七
“也許，你經(jīng)過太多悲傷，但我們是受傷的鳳凰，即使折斷了翅膀，也要為自己帶上新的皇冠……”我閉眼輕聽，攜一縷梔子花香，甜笑。
“媽媽，我想要換社團(tuán)，我再也不想?yún)⒓訌N藝社團(tuán)了，這里根本就不屬于。”
在經(jīng)歷了第一次廚藝課的我，因?yàn)楸稽c(diǎn)名批評(píng)而使本生就勝負(fù)欲爆棚的我深受打擊，終于像壓垮駱駝的最后一根稻草，在媽媽懷里，眼淚似沖垮堤壩的洪水一發(fā)而不可收拾?！昂⒆樱@才第一次嘗試，不歷經(jīng)艱辛，它如何成為你的舞臺(tái)。”媽媽語重心長地說著，眉宇間帶著一絲嚴(yán)肅。
于是，我疾步回家，靜下心來，忘卻所有，專心練習(xí)。終于到了第二節(jié)廚藝課，“有誰愿意展示一下制比薩的過程？”“我！”我脫口而出，老師和同學(xué)們都投來詫異的目光，接著我便從容自信的走上前去。指尖輕頂，左手微撥，面餅飛旋，灑下一手晶瑩，翻飛成一縷清風(fēng)撲面而來，在皎皎的燈光下翩遷起舞，發(fā)力揉面時(shí)，勢如猛虎下山般勃發(fā)，搓面成型時(shí)，又如西軾浣紗般婉約，勞作的趣味和著面粉馥郁的香氣，在鼻腔味蕾間漫溢，傳遞周身。
做罷，仔細(xì)欣賞自己勞作半天的作品，以白色面餅作底色，撒上各類拌料，桃紅柳綠，延展開去，生趣四溢……半個(gè)小時(shí)勞作的辛苦換來眼前這藝術(shù)品般的成果，苦趣相融！
“啪啪……”雷鳴般的掌聲不絕于耳，金燦燦的陽光似香醇的花生油，透過紗窗將我溫暖的包裹起來，不錯(cuò)，正如媽媽所說的那樣，這里，也是！
誰終將點(diǎn)燃閃電，必長久如云漂泊，誰終將深撼人間，必長久深自緘默……不錯(cuò)，苦難是上帝賜予人們的禮物，我們?yōu)楹尾蛔プ∷盟?，享受它呢？向前跑，迎著冷眼和嘲笑，生命的廣闊，不歷經(jīng)磨難怎能看到，生命的閃耀，不堅(jiān)持到底又怎能看到，熬過寒冬，自然會(huì)引來華春滿枝，驅(qū)散陰霾，自然會(huì)看到天心月圓，與其茍延殘喘，不如縱情燃燒吧，為了心中的那份美好！
“梅花香自苦寒來，寶劍鋒從磨礪出”，這里，也是！你也有你的長處和驕傲啊。眾星捧月不適合我，但并不意味著我是失敗的。
上帝為你關(guān)閉一扇門，勢必開啟一扇窗。靜心雕琢，制作，這也是。
我的舞臺(tái)高中篇十八
這幅畫，還在呢。
——題記。
微風(fēng)徐拂。
我閑的無聊，就把混亂的書桌整理了一下。這時(shí)，一幅畫映入我的眼簾。細(xì)細(xì)觀賞，手法有些幼稚，也稱不上漂亮，但怎么也移不開目光，我不禁憶起那段過往。
那是一堂美術(shù)課。
我將水桶灌入水，墨汁擠進(jìn)調(diào)色盤中，宣紙平鋪在桌面上，拿出抹布，做好美術(shù)課準(zhǔn)備，這堂課老師讓我們畫蘭，對(duì)于我這種從來沒有經(jīng)過專門的學(xué)習(xí)，也沒有什么繪畫基礎(chǔ)的同學(xué)來說，有些困難，而且班上有很多學(xué)畫畫的同學(xué)，我有些郁悶，但我沒有妥協(xié)。按照老師的做法，拿起毛筆，畫了起來。
我的右手握在毛筆的中間，三只手指貼著筆柄，另兩只懸在下方。左手拿出美術(shù)書，仔細(xì)端詳書中的畫法。一筆長，我將毛筆尖粘上點(diǎn)墨汁，在宣紙小心翼翼地落了筆，手腕上揚(yáng)的同時(shí)，一條完美的弧線呈現(xiàn)在宣紙上，由粗到細(xì)，又由細(xì)到粗，葉尖用毛筆在垂下的地點(diǎn)頓一下，揮去，再松開，尖銳但又不顯得鋒利，優(yōu)雅而又莊重。二筆短，這一筆尤為關(guān)鍵，筆尖重重地按在宣紙，當(dāng)墨水溢到指甲蓋，那么寬時(shí)，揮筆向同一個(gè)方向延伸出去，這一筆只有第一筆三分之一長，見好就收，不能多停留，不然墨水會(huì)全部韻開，一頓、一彎、一垂。
漸漸地我的動(dòng)作沒有落筆時(shí)那么僵硬，變得更加自然，更加協(xié)調(diào)，三筆遠(yuǎn)，這一筆要垂到最下方，弧度沒有前兩筆那么大，我將毛尖移到宣紙的邊緣，從頭會(huì)出去與前兩筆互相交錯(cuò)，逆向而行，慢慢地垂到最下方，葉尖不要那么細(xì)，輕輕勾一下就可以了。這幅畫的難處我已經(jīng)解決了，就下來的幾部相對(duì)容易些，我的手腕靈活的揮動(dòng)著，手背上的青筋時(shí)而明顯時(shí)而模糊，原本是平向的蘭，在我專心勾勒下，線條一點(diǎn)點(diǎn)交接起來，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看上去變得立體，鮮活，賞心悅目，栩栩如生。我專心地盯著筆尖，心無旁騖，仿佛教室里只留下我已經(jīng)宣紙上墨汁一點(diǎn)點(diǎn)開的聲音?？粗约旱漠?，我不禁揚(yáng)起了嘴角，微分拂過，心中留下一道愉悅的印跡。
我拿著畫，小跑到老師面前，興奮地放在桌上給她看：“老師，這是我畫的?！崩蠋熜α?，如一朵綻放的太陽花，美麗燦爛，看著我說：“畫得真好呢！待會(huì)兒我要給同學(xué)們展示一下，怎么樣？”我急忙點(diǎn)了點(diǎn)頭，回到座位，心中有種說不清道不明的激動(dòng)以及喜悅?？粗蠋熌弥业漠嬚故窘o其他人看時(shí)，一種自豪感油然而生。
原來，這里也是……。
我的舞臺(tái)高中篇十九
每一天的早晨都格外安靜，讓人想聽到些聲音“嘉怡，起床了嗎？”媽媽自己還坐在床上，就叫我起來，雖然這也是聲音，但未必讓人喜歡。
盡管我已經(jīng)起床了，但也不想回答媽媽，因?yàn)?，她一定?huì)找事給我干，學(xué)校的作業(yè)，嗯，寫好了；鋼琴，昨晚已經(jīng)練過了……再想想還有什么補(bǔ)習(xí)班的作業(yè)還沒完成，下午的舞蹈課，天??！我居然把這茬給忘了！還要練舞蹈的呢！??！
再不練就沒時(shí)間了！到那邊，被老師抓住了，要罰三百個(gè)腹肌呢！
書房里，陽光照射在我練舞蹈用的毯子上，我好久沒練了，都忙忘了，現(xiàn)在得抓緊時(shí)間練了！
也對(duì)，我喜歡舞蹈，雖然學(xué)習(xí)成績并沒有那么拔尖，但我努力了呀！而且我舞蹈不錯(cuò)，雖然沒有什么先天的優(yōu)勢，但我比他們努力！這，是！我為學(xué)習(xí)和舞蹈而努力的時(shí)候，就是表演人生的過程，！我做主！
我愿意為一件事努力，我在舞臺(tái)上就更自信，我越努力，我在舞臺(tái)上就更加亮麗！每個(gè)人都有自己的舞臺(tái)，在舞臺(tái)上的表現(xiàn)是好是壞，由你付出的努力決定！
在舞臺(tái)上，不用和別人攀比，做好自己就夠了！畢竟你要自己決定舞臺(tái)上的好壞。
學(xué)習(xí)，舞蹈。這，就是！
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