每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
快樂,快樂作文400字篇一
媽媽為我付出了許多，很快樂嗎？
時間久了，我學(xué)到了更多的知識，知道了更多關(guān)于“付出”和“快樂”的故事。
可我還是不明白，為什么差學(xué)生進步了，老師會高興地要笑起來？為什么醫(yī)生盡了最大的努力挽救了病人的生命，自己反而會激動的掉眼淚？為什么小橋被人們踩了幾十年，自己卻越發(fā)高興？為什么？？
爸爸的單位要進行英語測試，可爸爸的英語不行，爸爸讓我一定要幫他補習(xí)好。時間不多了，我只好為爸爸制定了一份學(xué)習(xí)計劃，除了完成自己的功課外，每天幫他補習(xí)。幾個晚上下來，爸爸感覺還很不錯。爸爸信心十足的參加了考試?；丶液?，我看爸爸很興奮，就知道，事情很順利，我感到心情快活極了。
我猛然省悟：因為，付出也是一種收獲！
我明白了，老師為什么會有欣慰的笑；醫(yī)生為什么要激動的流淚；小橋為什么越發(fā)的高興……付出，真的很快樂！
快樂,快樂作文400字篇二
有一個年輕人去請教智者：
“我怎樣才能成為一個讓別人快樂，自己也快樂的人呢?’’智者告訴了他四句話：把自己當(dāng)別人，把別人當(dāng)自己，把別人當(dāng)別人，把自己當(dāng)自己。
不快樂時，不妨“把自己當(dāng)別人“。想想世界上有很多人跟你有同樣的問題，有很多人忍受著比你更大的苦難，你就會心平氣和許多。這是一種勇氣。
看到別人痛苦時，不妨“把別人當(dāng)自己”。試著理解、體會別人的痛苦，給別人支持和幫助。這是一種仁慈。
當(dāng)你不能理解、不能接受某些事情時，不妨“把別人當(dāng)別人”。我們無法了解所有的事情，發(fā)生了就是合理的。每個人都是一個不同的世界，我們可以試圖去接受、尊重。這是一種寬容。
當(dāng)你迷失時，不妨“把自己當(dāng)自己”。你就是你，你有長處，也有不足，你無法讓所有的人都對你感到滿意、接納自己，好好和自己相處，這是一切快樂的基礎(chǔ)。這是自尊。
勇氣、仁慈、寬容、自尊，當(dāng)你具備這些特質(zhì)時，讓別人快樂，自己也快樂，應(yīng)該不難做到了。
快樂,快樂作文400字篇三
讀萬卷書，行萬里路！
我們班從一年級開始實行循環(huán)書袋活動，45個書袋，每個循環(huán)書袋里面有三本書，每周循環(huán)一次。我覺得這個活動真是給每個同學(xué)的快樂之袋、福利之袋、幸福之袋。
循環(huán)書袋里的書籍，可以增加我們的知識面，書上說：每一個孩子是一塊可以開發(fā)的玉石，而讀書呢，就好比打磨玉石的過程。因為讀的書多一些，比較難的學(xué)習(xí)領(lǐng)域，他就會有接受的能力，并能更好的理解和學(xué)習(xí)。
媽媽也說：讀書多的孩子，當(dāng)他當(dāng)去思考問題時，豐富的語言能力會幫助他更深刻的理解問題并解決問題，他的學(xué)習(xí)能力就會高很多。
老師也說：心中有一個小書庫，不管遇到什么題材的作文，孩子心中的那個小書庫就會開始自動搜索有關(guān)的知識，這樣一來寫作文的時候，就不至于東拼西湊讀書，是寫作最好的鍛煉。
我喜歡看書，尤其喜歡童話故事和科學(xué)探索類的書。我覺得，看書的時候，我能接觸到很多我以前所不了解的知識，這就好像給我打開了一個嶄新世界的大門，精彩極了！
快樂,快樂作文400字篇四
快樂課堂，快樂校園是在每個校園里都能感受到的。例如:上課回答問題受到老師的'表揚，下課在操場上做游戲，都是快樂的。
你瞧!老師正為我們授課，這不剛提出了一個問題，同學(xué)們立馬舉起了那靈巧的小手，想回答老師提出的問題。老師要一個男孩回答，那個男孩回答得頭頭是道，老師當(dāng)即表揚了他，同學(xué)們也為他喝彩！頓時，他心里暖滋滋的，他像往常一樣感受到了無比的快樂，他欣欣然地笑了笑。
你看！操場上有的同學(xué)在翻單雙杠，有時他們還互相較量呢！有的同學(xué)最喜歡鍛煉身體，每次上體育課，他們還會大大羽毛球、打打乒乓球、排球，有的還跑步呢！有的同學(xué)還在操場上玩“廣播通”“十二點紅”……因為這些游戲能比出高低。贏了的自然高興，輸了的也不氣餒，下次再戰(zhàn)！
最讓人喜歡的就是大課間30分鐘了，因為做操，可以舒活舒活筋骨，抖擻抖擻精神。
校園內(nèi)有時還會搞一些活動，例如：辦手抄報，征文……這些活動最讓我們快樂了，因為老師會表揚我們，我們能體會到其中蘊含的樂趣，一舉兩得的事，難道不會令我們快樂嗎？
快樂課堂，快樂校園！
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