總結(jié)是對自己的一種鞭策，讓我們不斷追求更好的自己?？偨Y(jié)時要先明確總結(jié)的目的和范圍，這樣有利于我們更有針對性地整理信息。希望大家喜歡這些總結(jié)的參考文獻，為自己的寫作添加靈感。
我不認識你篇一
喜歡一個人，還是喜歡這個人的文字？似乎是有些本質(zhì)上的不同。有人是喜歡了這個人，而愛了與這個人有關(guān)的一切，包括文字，有人是愛了這個人的文字，繼而喜歡了這個人和與他有關(guān)的東西，許多人喜歡臺灣作家蔣勛，就屬于后者。
曾經(jīng)有一段時間聽他的《蔣勛細說紅樓夢》，80集聽了兩遍，每次都被他的講述所吸引，為他的'聲音所陶醉，他的聲音極其沉穩(wěn)且富有磁性。那段時間每天晚上最想做的事就是聽他講紅樓故事。
喜歡他的聲音，因為那聲音便去尋找了與他有關(guān)的更多信息，購買了與他相關(guān)的一些作品，《微塵眾》就是其中的一本。這本書是描寫紅樓夢里最卑微的小角色小人物，卻看得分外認真和仔細。
年輕時喜歡讀《紅樓夢》，喜歡的膚淺、表層，只是想讀其中的故事，讀寶黛純潔的愛情，從沒有留意和關(guān)注過書中的小細節(jié)，更是忽略眾多的小人物，直到多年以后再讀，才從渺小中悟出高大來。
如微塵中的那個奇女子尤三姐，她來到人世，經(jīng)歷一次生命，就像飛蛾一樣勇敢的，盡情地撲向死亡，猶如撲向光明。特別喜歡尤三姐，爽利的性格，美麗的容顏。潑辣叛逆，行浪骨節(jié)，是最為欣賞和佩服的地方，命運的悲慘與其姐姐相比，有過之而無不及，是紅顏薄命的典型代表。尤三姐死亡于自己剛烈的執(zhí)著，寧為玉碎，落入寧國府那樣骯臟的泥沼，也只有以死亡完成自己的清潔干凈。她對一生等待，最愛的人說：“與君兩無干涉”，紅塵中的情感，告別的是那樣的慘烈和決絕，不僅讓人扼腕嘆息。
紅樓夢有幾百號人物，尤三姐的著墨不多，蔣勛描述說她只是大小說里很小的一部分，像是礁石上殘留的魚骨蟹鉗，浪來潮去，頃刻就不見蹤影，但藝術(shù)形象卻鮮明無比。早有戲劇上臺，吟唱了多少年。這本書對紅樓夢中每一個最卑微的角色一一點評，于是紫娟、彩云、旺兒就鮮活地立在那兒了。喜歡一個人的文字，于是喜歡了寫文字的這個人。
我不認識你篇二
霍金——斯蒂芬.威廉.霍金?1942.1.8/.3.14一?英國繼牛頓??愛因斯坦之后最杰出的物理學家之一???！坝钪嬷酢?/p>
咱們有些人是不是睡不著時，就望著天空數(shù)星星呀，數(shù)啊數(shù)，這樣數(shù)著數(shù)著睡著了噢。我有時也會這樣。
在這宇宙中，我們只是很渺小的，小到忽略不計，猶如滄海一粟，九牛一毛。在歷史的長河中是一朵浪花。深邃無際的宇宙里，黑洞，黑洞（blackhole）是現(xiàn)代廣義相對論中，宇宙空間內(nèi)存在的一種密度無限大，體積無限小的天體，所有的物理定理遇到黑洞都會失效。當我們還在睡覺時，黑洞就以它那無窮的力量吞噬這一切，也許光速都會被它所吞噬，就像晚上天上的星星發(fā)出的光，用肉眼看到的，也許多少萬光年以前出現(xiàn)的，現(xiàn)在不一定存在。
時間簡史，這書也是霍金的代表作，從以古神學的思想去闡述上帝與宇宙的'關(guān)系。剛開始去讀真的弄不懂，恐怕只有科班的也要費一翻功夫才有所獲得。里面的物理理論及歷史真的，作為我普通一員，是苦了些。依然不妨礙它成為暢銷全球的讀物，至今為止已翻譯成幾十種文字，達到一千多萬冊以上。
我不認識你篇三
無論你生活在何時何地，無論你有著怎樣特別的生活經(jīng)歷，只要你常懷著一顆感恩的心，就必然會擁有美好的處世品格：溫暖、自信、堅定、善良。
感恩是非常重要的。“謝謝你”這三個字具有神奇的、巨大的能量，它能改變一個人，甚至改變世界。然而并不是人人都可以輕易將“謝謝你，感恩你”說出口的。向別人表達贊美、敬佩和謝意，不但需要真誠，更需要勇氣！不管以前我們是否做到了，從現(xiàn)在起，讓我們把“謝謝您，感恩你”表達出來，并變成我們的習慣吧！
曾經(jīng)有一個又聾又啞的盲童小女孩，在130年前（1887年）的三月，與一位叫安妮·莎莉文的老師來到她家的后花園。當他們來到噴水池旁，老師將小女孩的一只手放進池水中，讓小女孩感受水從手邊流過的感覺。接著老師又在小女孩的'另一只手上拼寫一個單詞“water”(水），一遍又一遍地寫。
小女孩靜靜地站著，感受老師手指的動作。突然，一絲耀眼的光從小女孩那漆黑視線中一閃而過。她恍然大悟，知道“water”(水）正是從自己手邊流過的東西。混沌初開，小女孩的生命仿佛從夢中驚醒，她欣喜若狂，用手勢請求莎莉文老師再教她幾個單詞。這一天，她學會了30個單詞；一個月后，他學會了400個左右的單詞。水喚醒了小女孩的靈魂，并給予她光明、自由、希望和快樂。
這個小女孩就是有名的作家海倫·凱勒。海倫知道，是安妮·莎莉文老師給予了她知識和快樂，師愛如水，有了莎莉文老師，海倫才有了一生的成就。
感恩的心，使海倫獲得了新生。
我們一生，需要感謝的太多太多：感恩父母養(yǎng)育之恩；感恩老師辛勤教導；感恩同學陪伴成長；感恩太陽給予溫暖；感恩雨水滋潤萬物；感恩微風清目解熱；感恩農(nóng)民伯伯耕田獻食；感恩世間的一切萬物。
是啊，父母養(yǎng)育我們，他們?yōu)槲覀兌鴦谧鳎覀円兄x他們；老師教給我們知識和道理，使我們成為祖國未來的希望，我們要感謝他們；如果沒有農(nóng)民伯伯辛勤耕作，我們豈不早早餓死？我們要感謝他們。
朋友們，學會感恩，學會感謝別人吧！
感恩沒有對立面，感恩來自愛，感恩是人與人之間愛的紐帶。記得有人愛你，接受他們的愛，并以愛的方式同樣去回饋愛——這個世界才會充滿愛。
感恩，是一種思想境界；感恩，是一種道德操守；感恩，是一種傳統(tǒng)延續(xù)；感恩，是一種生命需要。只要用感激的目光去看待一切，世界就會變得更加美好。生活像一面鏡子，你對它笑，它也對你笑。
要讓“謝謝您，感恩你”傳遞下去，就要以一顆感恩的心做事，傳遞感恩，傳遞愛心。以積極樂觀的心態(tài)對待生活和他人，就是傳遞感恩、愛心。千萬別吝嗇自己的那句“謝謝你”！
朋友們，請大聲說出“謝謝你”、“感恩你”，讓我們攜手共建一個會感恩的生活環(huán)境吧！
我不認識你篇四
在我家的墻上掛滿了我的獎狀?？擅慨斂吹侥菑垺白鹁撮L輩優(yōu)秀少先隊員”的獎狀時，我總覺得很慚愧。我們樓里有一位80多歲的老奶奶，她矮矮的個兒，白白的頭發(fā)，再加上大大的眼睛，看上去精神抖擻，我們叫她李奶奶。可是她最大的缺點愛管閑事，像什么“不能放學不回家”啦；“不是樓里的孩子不能來玩”啦……因此，我們小孩都不愿意理他，有時甚至還想對她“惡作劇”呢！
去年暑假，我和哥哥還有姐姐在花園里玩?！霸愀?！李奶奶又來管閑事了?！蔽倚÷暤牡膶Ω鞲绺缯f：“那怎么辦呢？我們還是回家吧?！蔽矣终f：“沒關(guān)系，讓我對付她！”不知是怎樣搞的，平時在大人眼里又聰明又乖巧的我，竟會做出如此“野”的事情：我走到李奶奶前面朝她笑笑，而右腿趁機向前一伸。幾秒鐘的'功夫，李奶奶摔倒了，他躺在地上痛苦的呻吟著。這時，我害怕極了，真的；當時我就好像神經(jīng)錯亂一樣！我沒想到自己會做出這種事；更沒想到的是：李奶奶的一條腿摔斷了。
從那以后，我覺得我欠李奶奶好多好多……我每天早晨幫李奶奶取牛奶，買早點，放學以后我?guī)退猛韴螅趲退驋咝l(wèi)生……學校知道了，就在升旗儀式上發(fā)給我了“尊敬長輩優(yōu)秀少先隊員”的這一張獎狀。我心里有說不出的滋味，真不好受呀！雖然此事已經(jīng)過去了，但是我覺得我犯了一個大錯。我真想去跟李奶奶道歉說一句——對不起。
我不認識你篇五
老師一張張地分發(fā)試卷，怎么還沒有報到我？照理說老師都是把高分先報的呀。正當我忐忑不安的時候，老師終于報到我的名字了。我接過試卷，瞟了一眼分數(shù)——79，我簡直不敢相信自己的眼睛。我用手揉了揉眼睛，試卷上用紅筆赫然寫著大大的“79”分，頓時我感覺臉在發(fā)燒，但全身又好像被潑了一勺冷水一樣，我恨不得找個地洞鉆進去。拿著試卷，眼淚在眼中打轉(zhuǎn)，我強忍住淚水，默默回到了自己的座位。
在座位上，我看了一下試卷，竟然把試卷上所有與時間有關(guān)的題目全弄錯了，甚至把時針和分針都給畫反了，這是多么愚蠢的錯誤呀。回想昨天考試，我覺得試卷對我來說是“小菜一碟”，不到一會兒就把試卷寫好了，沒有去檢查，我就在草稿本上畫畫了……想到這兒，我真慚愧，唉，我真不該輕敵。整節(jié)課我不敢與老師的眼睛對視，一直埋著頭，心里一直在悔恨自己的粗心與驕傲。
這一次，我真慚愧，為什么我會粗心到如此地步？這一次，我真慚愧，我嘗到了驕兵必敗的滋味，是那樣苦澀。
我不認識你篇六
你先走。
為什么。
因為。
如果踩住一個人的影子。
那個人一輩子不會離開。
-1-。
從最開始建這個公眾號取名為青以與以來，就一直在留言里看到說總會聯(lián)想到七月與安生。去年也是和青以一起看的這部電影，那天是冒著雨去的，我記得。說實在我很難去評價這部電影，因為從一開始我就帶著紀念我的少女時代的心情去的。
只是我和青以的感情簡單很多，我們沒有從小一起長大，也沒有過命的交情，也沒有糾葛矛盾。只是簡單的，如果選擇里有你，那我就不選別的。
不過這部電影還是非常印象深刻的。陣容很好，瘦瘦小小的周冬雨和笑起來可愛的馬思純。安妮寶貝的原著，陳可辛監(jiān)制，竇靖童唱的主題曲。
年少讀安妮寶貝的書，那些故事尖銳危險，閱讀很好，但是不能代入生活。我后來明白，早熟的孩子們在情愛的過程中受的傷害和做出的選擇往往能在她的故事里找到影子。有人說她的書矯情，濫文藝，大概是一些沒有在感情里受太多的傷害的人吧，否則誰能逃過她故事里的種種。后來她有了小女兒恩養(yǎng)，文字也從關(guān)注情愛到了生活，改名叫慶山，這些都是伴隨著我的成長的。
看電影的時候我和青以都說不喜歡看男主在他們兩個之間，但也許就是男主這種除了帥會讀書，在情感上一無是處的低存在度才能在一定程度上讓這場閨蜜撕逼大戲不那么低俗。
-2-。
七月是乖小孩，安生是壞小孩，似乎是這樣的。從十三歲開始她們成為彼此的影子，七月說這是自己被選擇的，但我一直認為其實也是她在選擇安生。
七月從來都不像她表現(xiàn)的那么乖巧，軍訓被罰的時候逃跑去想要砸火災(zāi)警報的是安生，但最后幫助執(zhí)行的還是七月。高中的時候遇見家明，她也不后退，主動的和他在一起了。
安生也從來不是表現(xiàn)出的那么不羈的女子。她幻想著有一天買了大房子，給七月放一個滿是書的柜子。她因為吉他手愛她不顧一切的選擇流浪，也能在失望之后四處輾轉(zhuǎn)。她所有給予自己的傷害很多時刻是迫不得已的。
后來，再后來，七月和安生爭吵，和好，流浪，最后她們躺在一起。這時候的她們似乎互換了人生。七月去流浪，安生在上海按部就班。
唯一不同的是七月懷著寶寶了，七月保有她的固執(zhí)和勇敢，要把孩子生下來。安生呢，想做個壞媽媽，帶著寶寶學化妝打扮，到時候迷倒萬千男生。
小說的結(jié)局懷孕的是安生，死去的也是她。電影里倒轉(zhuǎn)了，這樣的結(jié)局更悲傷。
七月和安生真真切切的倒換了人生，七月永遠活在了安生的'小說里的遠方，而安生，帶著她和家明的孩子在上海扎根下來。
七月媽媽說過“女孩子可以走的路很多，人生折騰一點未必就不幸福，只是很辛苦。希望我的女兒是個例外。”七月會是個例外。
安生把小說寫完，筆名卻是七月。他們的女兒又聰明又可愛。
她和七月的故事就這樣結(jié)束，年少我踩著你的影子就以為你可以陪我一輩子，年少我說我活到二十七歲就死了，年少時我從沒敢認清我自己。后來這些都沒實現(xiàn)，二十七歲死去的人是你，等我知道我是如此需要你的時候也太晚了，等我想和你陪著孩子長大的時候你卻要自由了。
后來的安生頭發(fā)短短的扎起來，穿著高跟鞋和大衣，站在地鐵里搖晃。她會是個好媽媽。
-3-。
我從未有過這些經(jīng)歷，你們也大多沒有。也許引起共鳴的原因是我門的心里都住著七月，按部就班的成長，卻也有想要改變的勇氣，我們的心里也都藏著安生，想要自由，卻也有自己愛著的人?；蛟S我們一直是矛盾的，卻又是不矛盾的。
紀伯倫書中所寫：
你說：“風吹向東邊。”我應(yīng)道：“是的，它是吹向東邊的?！币驗槲也幌胱屇阒牢蚁氲牟皇秋L而是海。你無法領(lǐng)會我漂浮于海面的思緒，我也不想讓你讀懂，我要獨自面對大海。
fin。
愿我們一直是知心老友。
你說。
我聽。
我不認識你篇七
在頃刻間恍如隔世的夢境般飄散。
時間果然是一把削歲月如霧靄的神器。
那經(jīng)久不息的火焰。
隨著時間的推移漸漸殘喘。
那最熟悉的某個字。
現(xiàn)在安靜的擺放在眼前。
我卻只是傻傻的望著望著。
一時之間仿佛天外來客。
像極了某一首歌里的歌詞：
“……也許多年之后，
……”
那悲傷的旋律乘著風。
乘著雨。
在這個季節(jié)里游離。
我不認識你篇八
上學路上。
車?？吭谲囌九?，一個很精神的老人上了車。第一眼看到這個老人，腦海里便倏的跳出個人來――許老師。
說起許老師，就要回溯到8年前了――多么遙遠的記憶啊！
那時我7歲，上一年級，很榮幸的是，我成了許老師退休前的最后一屆學生之一。
老師教的是美術(shù)，在那個并不只抓“語、數(shù)、外”三門主科的日子里。我們經(jīng)常可以看到許老師的'身影――輕快，飄逸，總透著一股活潑。
記得最深的一節(jié)課，是畫“蘑菇”。那節(jié)課，我的作業(yè)幾乎是許老師手把手幫我畫出來的。
那時還小，被老師握著手都有些局促不安，可現(xiàn)在回想起來，才覺得那時多么溫馨的一刻?。?/p>
現(xiàn)在的許老師，仍舊精神矍鑠，隨時帶著笑容，和煦慈祥。她的穿著更加樸素：一件米黃色的羽絨服，藏青色的褲子，一雙沾滿灰塵的黑色布鞋，頭上，還戴著一頂白的有些泛黃的棉帽。
我看著許老師，有些出神。許老師也望了我一下，溫和的笑了笑。我忽覺自己有些失禮，便尷尬的回笑了一下，不好意思的別過臉去。
按常理說，我應(yīng)該喊，盡管老師可能忘記了我，但人群中一聲陌生的“老師好”，或許是對她這么多年教師生涯最好的慰籍。
可我猶豫了，雙腿像灌了鉛，心中仿佛有兩個我在互相爭論著、撕扭著，讓我不知所措。
“去喊吧！她是你的老師！”一個“我”說。
“千萬別去喊，你知道你根本不好意思的！”另一個“我”說。
……。
“東其線到了，請下車。下車后，請走人行道，請不要橫穿馬路?！?/p>
那個抑揚頓挫的女聲又一次響起，這次卻并不動聽。
看著老師離去，我有些黯然，恨自己沒勇氣去喊一聲“老師好”。我目送著老師，心里滿是慚愧。
我不認識你篇九
環(huán)保，是大家都需要的。垃圾，是不能隨便亂扔的。清晨，我手里拿著垃圾袋準備去倒垃圾，走了不久，看見遠處有個垃圾箱。垃圾箱上面有一塊十分醒目的宣傳牌“講衛(wèi)生，愛清潔”，我拎了一袋垃圾，遠遠的瞄準垃圾箱的口，“叭”，將垃圾丟過去。然而垃圾袋掛在垃圾箱上，垃圾灑落一地。我剛要轉(zhuǎn)身回走，看見遠處走來一位身穿潔白連衣裙的小姑娘，后面跟著一位白發(fā)蒼蒼的老爺爺，手里拿著一把劍，小姑娘手里提著一袋垃圾?？礃幼訝攲O倆是剛結(jié)束晨練順便來倒垃圾的。
由于前兩天下雨垃圾箱前一大片泥土，小姑娘走過去時小心弄臟了裙子。我心想：她肯定哭鼻種子。出乎我意料的事情發(fā)生了。小姑娘看著自己的臟裙子。再看看垃圾箱旁地上的垃圾，她便蹲了下去把垃圾一個一個撿到垃圾箱里。她那小手忙上忙下。終于她站了起來，看見被她打掃的干干凈凈的地面上露出了滿意的笑容。這時她才把她手中的`垃圾扔進垃圾箱里。爺爺問她：“小美，裙子臟了心疼嗎？”“不心疼，裙子臟了可以洗，這只是我一個人的事情，而垃圾箱旁邊亂七八糟，那可關(guān)系到許多人的事。你想想，這樣讓大家看不過去，也不會在這里扔垃圾了?！毙」媚镉盟翘鹈赖穆曇粽f著?？戳诵」媚锏囊慌e一動，聽了她的一言一行。我感到很慚愧，臉上直發(fā)熱，低下了頭。
當我再看他們時，爺孫兩已經(jīng)有說有笑地走遠了。我望著他們的背影，覺得他們是那么高大，而我是那么渺小。讓我們從身邊的小事做起，做一名環(huán)保使者，像那個垃圾前寫的那個標牌一樣，真正做到“講衛(wèi)生，愛清潔”。一起保護環(huán)境，共創(chuàng)綠色家園。
我不認識你篇十
過完春節(jié)第一天回去，到附近的超市買東西，老板問我怎么把頭發(fā)給剪了，沒有了長頭發(fā)缺少了些藝術(shù)氣息。我不好意思的笑笑，打趣的說到因為夏天太熱實在受不了。
自打來到這個地方后就一直在他的店里消費，老板兩夫妻為人挺和絡(luò)的，生意自然比其他門店要好上許多。
一年的時光說過去就過去了，去年的這時才剛和他們見面，如今已經(jīng)算得是上老顧客老熟人了。而他卻一直記著我的小辮子，那是我標在他腦海中的標簽，也是他分別我和其他人的重要標識。
如果老板不提我那時的長頭發(fā)小辮子，我估計就會把那段歲月當做歷史給淹沒在歲月的長河中。
老板覺得我留起長頭發(fā)要比短發(fā)有味道，可我卻不再有當時的興趣，再把長發(fā)留起。而在前兩日無聊中翻開手機里存的照片時，卻發(fā)現(xiàn)迎面撲來的不是老板口中說的文藝范，而是濃濃的傻里傻氣。
小辮子留的并不算成功，發(fā)質(zhì)不好，又黃又硬，間雜著一撮一撮的白頭發(fā)，顯得整個人都不那么精神。留長發(fā)確實需要太多的精力去打理，不然活像一個瘋子。
要說長發(fā)給人一種意味深長的感覺，確實有那么一丟丟的感覺。就像大家見到長久及腰的美女時會不由自主的多看兩眼一樣，哪怕臉蛋長的不算精致，也因為長發(fā)飄飄自帶了些仙氣。
而我沒能把頭發(fā)養(yǎng)到披肩就匆匆的給剪短了，實在是受不了一天不洗頭就油膩的樣子，也受不了頭發(fā)扎起來時那種萬爪揪發(fā)的感覺。
松散下來的短發(fā)如泄下了重擔，一頭輕松。再也不為此勞心費神，整日洗頭護發(fā)，捆捆扎扎。
-02-。
我挺喜歡頂著長發(fā)飄飄的人，不論男女。尤其是發(fā)質(zhì)又黑又亮的，就算扎個馬尾都覺得仙味十足，更別說那些精心梳妝后的發(fā)型，更是迷醉我心。
曾經(jīng)見到過兩個留了特別長的頭發(fā)的女孩，一個及腰長，一個及臀長。問及她們留了多久才留到如此這般長度，答曰：數(shù)十年。
數(shù)十年的`光陰在她們的頭上見證了歲月的痕跡，她們視發(fā)如命，不敢有些許傷損。也許每日梳洗時掉下兩根都會心疼不已，若是一下子讓他們從根剪去，估計像要斷腿斷臂一樣的難過。
長發(fā)仙女的背景絕對是宅男們的殺手鎩，只要一看到飄到背部的長發(fā)，男人們一定會注目觀看，看一看這個女人終究有多美，竟然敢留如此嫵媚的長發(fā)。
當然敢如此留得長發(fā)的女人如果沒點姿色，還真能配得上她精心養(yǎng)育的頭發(fā)。也正因為她所精心的把頭發(fā)養(yǎng)育的如此出眾，也為她本身增加了不少光彩。也讓她在眾人堆里脫穎而出，讓大家一下子就記住了那個長發(fā)女孩。
走姿裊裊婷婷，頭發(fā)左右搖擺，把人顯得更美。若是遇上春風吹起，再撫過發(fā)梢，順手把頭發(fā)拋在風中任其在風中自由飄蕩，不知道此時腳下會不會升起一股煙來，好把美人度化成仙。
不管怎么說，長發(fā)確實要比短發(fā)嫵媚很多。顯得是那樣溫柔可人，顯得是那樣的嬌媚動人。把再強勢的人也給軟化了幾分，再烈的性子也給掩藏了起來。
短發(fā)也有短發(fā)的好，短發(fā)顯得精明干練，不拖拉超爽快。短發(fā)也好打理，更百搭，隨心所配隨意而行。不像長發(fā)那樣有時搭配起來還真費心，這樣不行那樣不好，得為了長發(fā)而添置其他物件來配。而短發(fā)則不需要，只要清爽自然，就是絕搭。
留短發(fā)的人越來越多，留長發(fā)的人越來越少。差異化讓長發(fā)在眾人心目中留下了深刻的印象，就像當年在長發(fā)堆里那幾個頂著短發(fā)的人一樣，因為稀缺才顯得格外特別。
如果有機會我還是希望能夠再留一次長發(fā)，把未完成的長度完成，留發(fā)及腰，做世間神仙可好！
我不認識你篇十一
在我的腦海里藏著一個不尋常的教訓，讓我難以釋懷。在一個風和日麗的下午，我單手提著滿滿一袋垃圾，唱著小曲兒，踏著快樂的步伐向垃圾箱走去，遠遠便聞到垃圾箱飄來的臭味，我不禁皺皺眉頭，實在懶得再靠近垃圾箱。有了，我靈機一動，把垃圾當籃球，垃圾箱當籃球筐，甩兩下瞄準往前投，“啪”的一聲，一大半垃圾灑落在垃圾箱外，像“仙女散花”似的，趕快溜吧！我剛要轉(zhuǎn)身，就看見一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶走過來，她拄著拐杖，駝著背，一瘸一拐的。“千萬不要踩到垃圾，老奶奶?！蔽以谛睦锬矶\，耳邊已傳來“撲通”一聲，只見老奶奶踩到了一塊散落的'西瓜皮，滑倒在垃圾堆里，嘴里還念叨著“哎喲，哎喲，哪個缺德的這么丟垃圾呀？“我的哥哥剛好回來，他二話不說，連忙把老奶奶扶起來，拿出紙巾把老奶奶身上的灰塵擦干凈，關(guān)切地問道：”老奶奶，您有沒有哪里受傷，要不要陪您到社區(qū)醫(yī)院看一下？“老奶奶摸摸哥哥的頭，說：”不用了，謝謝你，沒大礙的?！拔叶阍趬牵t著臉，等哥哥走了趕緊把垃圾掃回垃圾箱。今天這事真慚愧！
今年過重陽節(jié)，我和姐姐玩得開心，把這個重要的節(jié)日忘得一干二凈。哥哥吃完飯，從衛(wèi)生間端出來一盆水，扶爺爺奶奶在沙發(fā)上坐下，說：”祝爺爺奶奶重陽節(jié)快樂！我來幫你們洗腳吧！“爺爺奶奶慈愛地看著哥哥，爬滿皺紋的臉色洋溢著幸福，呵呵地笑著。哥哥洗得多么用心呀！我和姐姐站在邊上，也沒心情玩了，真慚愧！
哥哥對老人的尊敬與愛戴，真值得我們學習。
我不認識你篇十二
云英坐在從省城開往賓河縣的客車上，心情久久不能平靜。就要去離別30多年的農(nóng)村與當年的老知青聚會，心里真有說不出的滋味。3年多的知青生活，有很多值得追憶的往事。她想起了同一集體戶的伙伴王霞、楊瑜，想起了房東楊大媽和她的.兒子董鋒。她想聚會結(jié)束后，去山水村看看房東楊大媽和董鋒。
到晚餐時節(jié)，尚有幾個人未趕到。
飯間，召集人作了簡單的日程安排?？傮w就是尋找當年知青路的腳印，走訪集體戶房東。
走訪房東，是第三天的事了。當云英一行3人來到當年房東楊大媽家門前時，只見院中青草比人還高。云英說，興許人家蓋新屋搬家了。到附近一問，方知楊大媽已于8年前過世。董鋒在丘山縣烤煙廠工作，并在那兒安家，楊大媽在世時，董鋒?；貋?，后來就沒見過他。
知青聚會結(jié)束后，云英說要去鄰縣看一位親戚。實際上，她是買了去丘山的客車票。
到丘山縣，云英很快就找到了烤煙廠，問到了董鋒家的住址。
那老頭兒，抬眼瞄了一眼云英，然后，惡狠狠地說，我不認識你！
老頭兒說，我不認識你！說完，走了。云英仿佛吃進一只蒼蠅般難受。
走出住宅小區(qū)，云英心里不是滋味。她覺得不該自討沒趣。她不相信那人不是董鋒，也不相信董鋒認不出她。顯然，這些年來，董鋒一直恨著她。正因如此，她才千里迢迢來尋董鋒。董鋒就是那個和自己一同坐在麥稈上看星星的人，自己曾把一個少女的初吻獻給了他，自己曾對他說過非他不嫁。后來，為著一只回城的飯碗離他而去，自然傷了他的心。
云英復(fù)又坐上返回賓河縣的客車。唉！多年心懷牽掛，此行是想當面對他言一聲：對不起！誰想眷眷之心，卻被一盆冷水澆得暈頭轉(zhuǎn)向：我不認識你！
我不認識你篇十三
每個人一定都有一個經(jīng)驗吧？那就是雖然你不認識那個人，但他總是每天在你的生活周遭默默為你服務(wù)，好心的幫助你某件事情，甚至不求回報，這時，我們雖然不知道他的姓名，但還是想要對他說聲：“謝謝！”而今天我想要感謝的人究竟是誰呢？答案就是愛心天使――社區(qū)志愿者阿姨。
每當大家正待在家里吹著舒適的冷氣，看著電視時，社區(qū)阿姨總是辛勤的在社區(qū)大街上清掃，為的只是給我們一個整潔、干凈的社區(qū)，不管是公園、街道，還是馬路上，都有著她們的蹤跡。她們不畏冬天的寒風，也不怕夏天毒辣辣的陽光，雖然凍得發(fā)冷、熱得冒汗，但卻不曾抱怨過一絲一毫。這樣的心態(tài)，值得我們學習，更值得我們敬佩！
雖然經(jīng)過社區(qū)阿姨們的清理后，社區(qū)變得更加美麗，但還是有不少人停止不了這個惡習，那就是――隨地丟垃圾。很多人會覺得：“奇怪！社區(qū)不都有宣傳不要亂丟垃圾嗎？”但這個想法是錯誤的，雖然每個人都聽到了：“不要隨地亂丟垃圾?！边@幾個字，但并不代表每個人都真的有做到這件事，所以對于這些“只聽不做”的人們，我們社區(qū)居民們更應(yīng)該歸勸他們，不要再讓他們破壞社區(qū)原本整潔的樣貌，畢竟，想要換來一個美麗的`社區(qū)，不只是社區(qū)志愿者阿姨的工作，而是須要居民們同心協(xié)力才可以的。
志愿者阿姨們讓我了解到：“真心助人”的快樂，也讓我知道，人，不一定凡事都要斤斤計較，若你真心助人，別人快樂，你同樣也會快樂，只要大家的心都是如此美好，世界就會變得不一樣了。
今天我不只要謝謝自愿者阿姨對我們社區(qū)的付出，還要謝謝她們告訴我這么多做人處事的道理呢！
老師評語：懂得感恩與自省，態(tài)度積極正向，佳！
我不認識你篇十四
不會有人相信不相識的人也會成為朋友，但這是一個真實的故事。
蕭兒是一個很平凡的女孩，她也有顆很脆弱的心。她很喜歡交朋友也不知道那算不算是朋友。她總想竭力去愛每一個人，幫每一個人，也想與他們成為朋友。她會因為喜歡別人的'名字而喜歡那個人。所以她常常會交到一些意想不到的朋友。也許是她太孤獨，或是太害怕孤獨吧。兩顆孤獨的心加起來就不孤獨了，蕭兒就是在找那顆心。
這需要緣，也需要誠。不相識的人碰面了也許知識禮貌上的客氣話，但是同時都在異地他鄉(xiāng)舉目無親，偶爾碰到他那將是怎樣的一種怎樣的驚喜啊。
我不認識你篇十五
三十年的發(fā)展造就我國教育新篇章，尤其是新課改以來我國教育處在一個新的發(fā)展水平。新的教學理念，新的教學方法，新的培養(yǎng)模式不僅對教學提出了挑戰(zhàn)，更對學生提出了新的挑戰(zhàn)。以有限的教學資源和學校班級教學能發(fā)掘?qū)W生的興趣嗎？能激發(fā)學生的學習激情嗎？能做到針對個體優(yōu)缺進行教學嗎？顯然是不可能的，而龍文的一對一個性化輔導則可以做到。
一對一個性化輔導顧名思義就是由專門的老師負責孩子的教學管理，協(xié)調(diào)所有任課老師對學生的學習制定針對性的課程規(guī)劃。
龍文教育對每一個參與到一對一個性化輔導中的學生，都會分析其整體學習的強勢和不足，繼而分析其各科的強勢和不足，之后分析影響其學習的障礙，提出應(yīng)對策略，最后制定出了合理的課程規(guī)劃。經(jīng)過層層剖析、分解，教學每一個環(huán)節(jié)都圍繞在學生學習成績的提高上。只有這樣，一對一個性化輔導才能有效針對學生不足進行有針對性的訓練和輔導，從而能夠在有限的時間里面取得更好的效果。
學習是一個交流和互動的過程，一對一個性化輔導能夠給孩子營造一個溫馨的交流環(huán)境，創(chuàng)造一個和諧互動氛圍，從而激發(fā)孩子求知欲，打破羞澀內(nèi)心，擺脫成績自卑的.陰影。
在龍文教育你能看到比比皆是的溫馨的學習情景，而這些并不是每個學生都能在學校中享受到的。這濃濃的師生情誼和人文關(guān)懷，不僅激發(fā)了學生的學習欲望，更造就了學生和龍文教育之間的深厚感情。
學生高夏興對自己在龍文的學習作出了這樣的評價“在此，我衷心地感謝每一位輔導過我的老師，他們就像辛勤的園丁一樣教育、呵護著我們這些祖國未來的花朵。我希望今日我以龍文學校為榮，明日龍文學校也能以我為榮?！?/p>
龍文教育一對一個性化輔導不僅僅是一種教學方式，也是一種教育理念，更是一種濃濃人文關(guān)懷。在這里學生學生的不僅僅是知識，更獲得了感情的關(guān)愛。
龍文教育第一屆“龍文杯”教育征文大賽入選作品。
我不認識你篇十六
今天，天氣格外好，花兒向我微笑，小鳥在天空自由飛翔歡叫。“太上老君”命我去打醬油。
我正拿著空瓶子蹦蹦跳跳的著，突然，一枚5分錢的硬幣從我的褲袋里跳出來，我不屑的看了一眼，自顧自的走了。
突然，我止住了腳步，在樓與樓之間的小縫隙里，有一個佝僂的身影，如果不是我留意一下，估計沒人會發(fā)現(xiàn)呢？我心里頓時冒出一大堆疑問，他在干什么？他是誰？……我情不自禁地向那兒走去，我側(cè)著身子，艱難地擠進去。原來是一位衣衫襤褸的老奶奶，她那爬滿皺紋的額頭滴著大顆大顆的汗水，耳邊銀白色的鬢發(fā)已被汗水浸濕，那蒼白的臉有一絲紅暈。她艱難的彎下腰，用生銹的鐵鉤掏什么東西，掏一會兒，站起來歇息，由于手腳麻木了，差點兒摔倒。
我怕老奶奶聽不到，大聲問：“老奶奶，您干嘛呢？”老奶奶先愣了一下，笑著說：“我從這兒經(jīng)過時，看見二樓的住戶落了一枚硬幣在這里面?！蔽页《催h遠地瞧了一眼，但那氣味卻讓我作嘔，十幾分鐘過去了，終于把那枚硬幣弄出來，只是一分，“老奶奶，一分錢值得嗎？”“孩子，你不懂，你聽到過′滴水成河‵嗎？這小小的一分錢，積少成多，捐給貧困兒童，能讓多少失學兒童來到學堂?。 蔽衣牶?，飛奔回掉錢的地方，拾起5分錢，安安穩(wěn)穩(wěn)的放在包里。
今天，可真美好?。?/p>
我不認識你篇十七
不是女的。室友們這樣夸張的形容她。話說回來楊晶魔女的稱號可不是蓋的。為此我說的不算，有諸多史料記載鐵證如山。
如果你正在發(fā)奮用功，突然被一聲響徹云霄的怪叫驚醒而不敢發(fā)怒那一定是楊晶同學做完了數(shù)學作業(yè)或是看到了一片讓她老人家高興的小說。她曾大言不漸的說憑我的嗓子不嚇死張韶涵也要驚殺張惠妹。嚇得全班上上下下掛了一個禮拜的熊貓眼。如果你觀察楊晶的一天行蹤的時候你會發(fā)現(xiàn)她竟然刷了六次飯卡請不要尖叫。不然她一定會大叫三聲，然后風度翩翩的走到你面前，有鼻子瞪你30秒之后告訴你一個真理我的體重是0.05噸。
唉，怎么會有這樣一個女生呢。
我不認識你篇十八
總有一方天地，是為了愛開辟；總有一句歌詞，是為了愛詮釋；總有一滴眼淚，是為了生命放肆；總有一顆心，是為了我不離不棄。
——題記。
三月伴桃花，碎雨細打窗。我坐在四周充斥著消毒水氣味的白色病房里，嫻熟的剝著瓜子。從未有過這樣的寧靜，兩顆心平穩(wěn)的跳動，兩個人淺淺的呼吸。她仰望著那塊映著她憔悴面容的擦得蹭涼的天花板，嘴巴張開著似乎在說些什么，待我想過去把剝好的瓜子放在她手里時，她卻急匆匆的移開了她的目光。她的眼神慌亂的四處張望著，兩只手也不知所措的胡亂擺弄著，像是一個犯了錯害怕被老師懲罰的學生。
我把瓜子放在桌子上，然后挪動著沉重的.步子來到她的病床前，我去握她的手，她先是抽搐了一下，然后接著便完全適應(yīng)了我手心的溫度。”……媽……“我廢了好大的勁兒才從口中硬擠出一個字兒。”哎，妮兒……“她閃躲的眼神終于平靜下來。我伸手去撫她的臉，竟想不到她的臉干得像枯草一般，眼睛里泛紅的血絲把她襯托得越發(fā)蕭條。我的眼眶一熱，手便顫抖起來。
”妮兒，把鏡子拿來，給媽梳個最好看的發(fā)型吧。也讓俺閨女瞧瞧，她媽媽有多好看哩！“她的臉上終于有了一絲生氣，眼睛瞇成了一條縫。我轉(zhuǎn)身，用袖子拭去淚，拿起桌子上的鏡子和梳子，還有前幾年就給她的一個頭繩。
我輕輕的撫弄著她的頭發(fā)，一縷密集的銀絲刺入我的眼睛，也扎進她的心里。她嘆了一口氣，說：”人畢竟老啦，病也就多啦。不知道哪天就見不著你啦，你可得抓緊時間孝順我呀?！拔覜]說話，卡在了喉嚨。
直到此刻才發(fā)現(xiàn)，我竟從來沒有認識過她。
此生，我希望和我白首不分離的人是你。媽，好好活著。
只見她手中的鏡子滑落在被子上，我便放下手中的梳子，將她的頭輕輕放在枕頭上，轉(zhuǎn)身又剝起了瓜子。
我不認識你篇十九
活動目標：
1、讓幼兒知道不能輕信陌生的話，不能跟陌生人走。
2、培養(yǎng)幼兒的自我保護意識和能力。
3、體驗游戲的快樂。
4、積極的參與活動，大膽的說出自己的想法。
活動準備：
1.請兩位幼兒不認識的阿姨扮演陌生人，并設(shè)置好情境。
2.餅干、巧克力、玩具等。
活動過程：
1.講故事《小華和陌生人》。
2.組織幼兒討論：
(1)小華跟誰走了?
(2)什么是陌生人呢?
(3)他怎么會跟陌生人走的呢?
(4)結(jié)果怎樣了?
(5)小朋友能不能相信陌生人的話?
(6)為什么不能輕信陌生人的話?
小結(jié)：陌生人可能有壞人，壞人會用好吃的食物、有趣的玩具，或者說好聽的話騙小孩，，把小孩拐走，使小孩再也不能回自己的家，所以我們不能隨便相信陌生人的話，更不能跟陌生人走。
3.情境練習。學習一些對付陌生人的方法，培養(yǎng)幼兒自我保護的意識和能力。
情境(一)：一個陌生阿姨敲門進教室，對某幼兒說：“我是你媽媽的'朋友，她今天沒空，讓我來接你回家，你跟我走吧……”
老師提示：
(1)你認不認識她?
(2)如果你不認識她，能不能相信她的話?
(3)小朋友都來想一想，××應(yīng)該對這位陌生人說什么?(讓幼兒練習)。
這樣，陌生人見騙不了小朋友，只好走了。
情境(二)：
小朋友們正在草地上游戲，一位陌生的阿姨進來，對一位小朋友說：“小朋友真可愛，阿姨給你吃巧克力?！?/p>
老師提示：
陌生人給你的東西能不能吃?為什么不能吃?
陌生人遭小朋友拒絕后，邊走邊說：“真拿這些小孩沒辦法!“。
4.結(jié)束。提醒幼兒今后不要離開集體或成人單獨活動，遇到陌生人時，不能輕信陌生人。
教學反思：
通過本節(jié)課的學習加強幼兒的自我保護的意識:不吃陌生人的東西，不跟陌生人走，不輕信陌生人的話。
我不認識你篇二十
今天我讀一本書，書名是《法在我身邊》。讀完后使我想起了上學期的一件事。那是開學的第一堂課，我期待著自己的新老師。不一會老師來給我們上課了，老師是一個長得非常陽光的男子，見到老師我們感到非常興奮。
老師走向了講臺，在黑板上寫了四個大字：“安全第一”。同學們都感到非常的奇怪，今天老師為什么不講新課本啊？老師似乎知道了同學們的疑問，就說：“今天我們的第一堂課，不講新課本上的內(nèi)容，講安全知識、法律知識，以此讓你們不去做犯法的.事情。”
同學們恍然大悟，于是，認真地聽下去，因為他們怕遇事不知道是對是錯，也不知道這是不是犯法的，如果不注意做了犯法的事那不是慘了嗎，所以每個人都聽得很認真。
老師說道：“我們每個人在出去游玩時不要在文物上刻自己的名字，或某某某到此一宓鵲齲那都是不對的，那就犯了國家的《文物保護法》。在自己未成年時，不得進入網(wǎng)吧，那樣不利于我們成長。網(wǎng)上游戲特別容易使人沉迷進去。還有要小心，社會上有許多騙子，他們先說是你爸爸、媽媽的朋友或同事，說他們沒時間來帶你們，或說你們爸爸媽媽生病了他帶你們?nèi)タ窗职謰寢專源藶槔碛蓙砉召u你們。所以，如果以后遇到不認識的人，千萬不能吃他們給的東西，而且還要打電話詢問父母，看看是不是真的。這樣才能保證大家的安全?！?/p>
聽了老師的話，我受益匪淺。放學了，我和朋友小剛一起走到校門口，突然，來了個穿黑衣服的男人，男人對我說：“小朋友，你爸爸媽媽沒空來帶你，讓我來接你回家，跟我走吧。”這時我想起了老師說的話，對那男人說：“我不認識你，我不跟你走。”
我不認識你篇二十一
我們不是朋友，不是親人，不是同學，不是戀人，只是陌生人，連熟悉都算不上，沒有聊過一句，沒有見過一次，但對于你的事跡我還是知道一些，跟別人一樣，不知道從哪里偶然看到你寫的文章，然后加你為好友，此后你每次發(fā)表的文章和心情都會出現(xiàn)在我的個人中心里面，每一篇文章讀過之后就會情緒低落，總會想起很多難以釋懷的往事，會讓我想起歲月的無情，人的善變，時間的流逝。會讓我想起過去，現(xiàn)在和將來，每每不開心的時候讀了你的文章就會更加抑郁，那些愁只有親身體會過的人才會這么淋漓盡致的表現(xiàn)出來，讓每一個人都因你的文字而牽動心弦，喜歡你的文字，至少那種心情是真實的，你的那句暗夜里，關(guān)于流年，即使繁華的時節(jié)，在回首的時候一樣的是那么的悲憐，那孤獨，也許是如此的明顯，美麗的風景也最終遺棄我們而去。站在歲月的路口，當回望曾留下的`腳印，我們才發(fā)現(xiàn)是那么的淺，有時候想回過頭再去走走，可發(fā)現(xiàn)早已是遺失了昨天！讓人陷入無限的沉思。有些事情過去了就過去了，沒有必要再回頭，所以不管前面風多大，雨多大，都應(yīng)該向前走，我知道你經(jīng)歷了我們沒有經(jīng)歷的，你堅持了我們堅持不了的，你說：跟我一起拼搏的人很多都放棄了，不過我會堅持到最后...,相信只要有信念，有夢想，再大的困難都打不倒你。
世界上任何一個東西都不是永恒的，再美的花也會凋謝，再高的山也會被風雨侵蝕，再美的容顏也會爬上歲月的印記，唯一可以不變的是守住一顆真誠的心，常給心靈澆水，它會開得更鮮艷奪目。我摸摸自己的心靈，看看它還在不在里面，我擔心哪天被誰的言語蠱惑了它就會飛離了我的身體，去做它自己想做的事去了，我不希望我的心情被別人的心情所牽絆，只想開開心心的，快快樂樂的做自己。
你的文章，寫得很好，會將讀者帶入很壓抑的境地，可是這樣的心情對我們讀者都不利，將你從我的好友列表中刪除，對我是一種解放，對你，只不過是少了一個陌生人罷了，雖然以后我再也看不到你的文字，但我相信通過你的努力，一定能闖出一片天...
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