讓生命在感恩中綻放(專業(yè)18篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-11-29 10:00:06
讓生命在感恩中綻放(專業(yè)18篇)
時(shí)間:2023-11-29 10:00:06     小編:HT書生

在我們的生活中,總會(huì)遇到一些特殊的情況,這時(shí)我們需要根據(jù)實(shí)際情況來進(jìn)行總結(jié)。在總結(jié)中,我們應(yīng)該避免使用模棱兩可的詞語和表達(dá),以確保觀點(diǎn)的清晰和準(zhǔn)確。小編特地為大家準(zhǔn)備了一些值得借鑒的總結(jié)范文,希望對(duì)大家有所幫助。

讓生命在感恩中綻放篇一

樹能活幾百、幾千年,但它們并沒有因?yàn)闅q數(shù)多就浪費(fèi)時(shí)間,它們每天都在忙碌,把枝條往上伸,把根莖往下展;草能活十幾年,它們也沒有松懈的時(shí)候,總是找有陽光的地方,讓綠油油的身軀長大再長大;種子為了生存,用盡全力把石塊掀翻;松樹為了能在樹林中有立足之地,選在懸崖上生根發(fā)芽。

它們辛苦,它們勤勞,但它們快樂嗎?

當(dāng)然了!樹雖然不辭勞苦地生長,但是它們碧綠的葉子記載著它們的快樂;草雖然用力地長大再長大,但暖烘烘的陽光更給予了它們快樂;種子雖然用盡全力掀翻石塊,但是大千世界足以讓它的“心靈”得到安慰;松樹在峭壁不屈向上,但對(duì)于它來說,成長的快樂就是一罐蜜糖。

我們的生命,能隨便浪費(fèi)嗎?

生命只有一次,我們必須好好地使用它。珍惜生命,珍惜時(shí)間。讓我們活得更有光彩,讓生命綻放出它的本色!

讓生命在感恩中綻放篇二

每一朵花都有自己獨(dú)特的美麗,每一朵花都應(yīng)該堅(jiān)持的信念,執(zhí)著于一點(diǎn),綻放自己讓世界變的多姿多彩;燦爛輝煌,世界才會(huì)無限美好。

要想達(dá)到世界的最高點(diǎn),就必須有堅(jiān)強(qiáng)的意志,執(zhí)著的追求,永恒的堅(jiān)持。

執(zhí)著于一點(diǎn),堅(jiān)持到底就是勝利,這句話一直是我的'座右銘,每當(dāng)我感到迷茫不知所措時(shí),就會(huì)想到它,記得有一次,爸爸媽媽決定讓我和他們一起去爬山,這下可愁壞了我,我也知道平時(shí)都好吃懶做,哪會(huì)堅(jiān)持下去??!就極力的反對(duì),可是最終與反對(duì)無效而告終。于是乎就合他們一浩浩蕩蕩的出發(fā)了。心情別提多緊張了,沿途的風(fēng)景歲雖美卻也轉(zhuǎn)眼即逝。這讓我感觸頗深,人生不就是這樣嗎?一路上美麗的風(fēng)景也是轉(zhuǎn)瞬即逝,留下的僅?;貞洝r(shí)光一去不復(fù)返,把握現(xiàn)在才有可能成功。想著想著,已經(jīng)到了山腳下,我迫不及待的跳下車,伸開手臂,仰望山峰感受著此刻的寧靜,心里卻怎么也無法平靜,這山好高好高,直插云霄,要怎樣的魄力才能登上頂峰啊。

執(zhí)著于一點(diǎn),堅(jiān)持到底,就一定會(huì)成功。生命也會(huì)煥發(fā)精彩,人生才會(huì)無限美好。

讓生命在感恩中綻放篇三

8月8日的夜晚,全球民眾目睹了歷史性的'“中國式的奧運(yùn)開幕式”,一場以“和文化”為主軸的開幕式。悠揚(yáng)的古琴聲,孔子三千弟子吟誦《論語》,變幻創(chuàng)新的漢字“和”和璀璨的煙花……這個(gè)夜晚注定要定格在輝煌的歷史上,定格在億萬人的心中!這個(gè)定格,中華文明為奧林匹克精神,為世界和平注入了新的內(nèi)涵,是不分國家和民族的和平,相互促進(jìn),共歌共舞!定格的瞬間,我看到了生命的和諧和共存......

個(gè)人的定格,社會(huì)的定格,國家的定格,每一個(gè)定格都離不開人的詮釋,每一個(gè)定格都是生命的展現(xiàn)。定格的瞬間,時(shí)間凝固,生命卻更加燦爛地綻放!

讓生命在感恩中綻放篇四

誠。

誠信是雨,洗滌著人們心靈的塵埃。誠信是雷,震撼著人們虛偽的靈魂。誠信無時(shí)不刻在你的身邊,擁有了它,就等于擁有了一大筆財(cái)富。

走在回家的路上,我還是抑制不住自己興奮的心情,一遍又一遍地看著那張卷子。突然,我發(fā)現(xiàn)卷子上有一道題老師號(hào)錯(cuò)了,我頓時(shí)十分糾結(jié),好像腦子里突然冒出了一個(gè)天使與魔鬼。天使說:“你明天趕緊把這件事告訴老師吧,雖然你沒有得到滿分,但你你擁有了誠信?!蹦Ч碚f:“你的這道錯(cuò)題又沒人發(fā)現(xiàn),千萬別告訴別人,這樣既可以擁有90分,又可以得到媽媽的獎(jiǎng)勵(lì)?!?/p>

最終在誠信與獎(jiǎng)勵(lì)之間,我最終選擇了誠信,我把那道錯(cuò)題給老師重新批改,老師還夸我誠實(shí)呢。

恩。

隨著我們的一天天長大,母親也在一天天老去,她為我們付出得太多了,現(xiàn)在長大了的我們應(yīng)該給她依靠,讓她也覺得自己的付出是值得肯定的,烏鴉尚知反哺,更何況我們?nèi)四?母親一天天的老去,她能陪在我們身邊的日子也不是很多了,身為人子的我們,如果還有一絲良心的話,就好地感恩母親,好好地善待母親吧,不要等到"子欲養(yǎng)而親不待"方知后悔終生。

千言萬語,都比不上一句謝謝您。

讓生命在感恩中綻放篇五

盼望著,盼望著,冰雪在嫩綠的小芽中悄然溶解。

柳樹,款擺腰肢;白花,爭奇斗艷;蜜蜂忙著圓舞曲;燕兒,靜候春宴……天街小雨潤如酥,草色遙看近卻無。春雨的舞衣輕輕拂過,春色像迎春花輕輕綻開。

也許,某個(gè)帶露的清晨,你能看到它,可或許也不過感嘆一句:“又是一個(gè)將要開始的美麗春天?!比羰谴蠹叶际沁@么想,一朵花的開放和凋零與另一朵又有什么區(qū)別??墒?,一朵花,它的生命只有短短的幾個(gè)月,而為這短短的幾個(gè)月,它從種子開始積蓄力量,吸收每一顆露水,只為一次,綻放!

這是每一朵花的榮耀。種子到花苞,花苞到初綻,綻放到盛開,盛開迎接的卻是枯萎。這是每一朵花的簡單歷程,它不容改變,是遺憾,也是美麗。正是一朵朵花的遺憾和美麗,給春天染上繽紛的色彩。

與春天約會(huì),不僅是觀察她帶來的美麗,更是仔細(xì)感受每一個(gè)生命綻放的歷程!

讓生命在感恩中綻放篇六

記得小時(shí)候曾經(jīng)看過《毛毛蟲的故事》,這個(gè)小故事講述的是毛毛蟲化繭成碟的整個(gè)過程。故事雖小,卻給了我極大的震撼,徹底的改變了我對(duì)這種小蟲的懼怕、厭惡多年的印象。

然而,對(duì)毛毛蟲的種種壞印象都在讀完那個(gè)小故事后變得淡了,淡得只覺得那些都是兒時(shí)留下來的美好回憶,如果稍作加工的話一定是精彩的文學(xué)作品。

故事里究竟寫了什么讓我有如此大的變化?我記得故事里對(duì)毛毛蟲下定決心要改變自己命運(yùn)時(shí)有這樣幾句描寫:毛毛蟲打定主意,自己不能悲觀失望,也不能嫉妒別的蟲子。它要吐絲,為自己編制一間牢固的繭房。于是,它開始埋頭苦干,用了幾天幾夜的時(shí)間,終于把自己從頭到腳裹進(jìn)了繭子里。從此,開始了漫長的與世隔絕的暗無天日的生活。

如果我們認(rèn)認(rèn)真真的換位思考,那么想一想究竟是為了什么毛毛蟲選擇了作繭自縛?它是否清楚這樣的抉擇是拿自己的生命做賭注,去換取那驚鴻一憋的炫美?它當(dāng)然知道!但是為了改變一生的命運(yùn),它愿意冒著生命危險(xiǎn)向命運(yùn)挑戰(zhàn),盡管結(jié)果或許是自己親手把自己葬送在黑暗與恐怖中再也無法掙扎脫身,靜悄悄的離去……甚至它還完全清楚自己僅僅兩個(gè)月左右的生命交付給這場蛻變的占了大約四分之一的時(shí)間,而變成美麗的蝴蝶后最少的生命只有短短的幾個(gè)小時(shí)!但是就是為了讓自己生如夏花主之絢麗,死如秋葉之靜美毛毛蟲最終選擇了向生命的極限挑戰(zhàn)!

丑陋的蟲——美麗的蝶,如同魔鬼與天使巨大反差!我有些抱怨自己竟然不是作家,笨拙的筆努力再努力卻仍描繪不出精彩的文字贊美它,歌頌它,那么讓我永遠(yuǎn)記住它為人世間留下的風(fēng)景,記下它不卑不亢綻放生命色彩創(chuàng)造人間奇跡的萬丈光芒吧!

讓生命在感恩中綻放篇七

如今的我已經(jīng)十三歲,也經(jīng)歷過挫折和喜悅。并不能說大風(fēng)大浪都經(jīng)歷過,父母為我撐起了一片天,而我的挫折也許就是一個(gè)小水坑,淌過它就是我所謂的成功與勝利。

曾經(jīng)的我是那么的無知與懦弱,上小學(xué)時(shí),我的成績一直都算中等,媽媽總是說讓我和優(yōu)秀的同學(xué)學(xué)習(xí),而我總是會(huì)十分厭煩的說:“人家的孩子好,你要人家的孩子去!”我不耐煩的語氣也讓媽媽沒有辦法說下去,于是媽媽會(huì)過一會(huì)兒轉(zhuǎn)移話題,緩解我們那疏遠(yuǎn)的氣氛。當(dāng)我上中學(xué)后再回想起,覺得自己當(dāng)時(shí)真是無比幼稚?,F(xiàn)在才知道從別人身上學(xué)習(xí)自己的不足是那么的重要。

現(xiàn)在自從妹妹出生后,家里的經(jīng)濟(jì)也沒有之前那么寬裕。媽媽一直在家照顧我和妹妹,生完妹妹,媽媽留下了很多不可恢復(fù)的后遺癥,時(shí)常還會(huì)發(fā)作,媽媽也只好靠喝藥維持身體。

家里全靠爸爸的收入支撐著,曾經(jīng)那個(gè)意氣風(fēng)發(fā)的少年也被生活的壓力貼上了中年男性的標(biāo)簽。我從小到大,一直是爸媽捧在手心里的寶貝,從小我喜歡欺負(fù)我爸爸,我小時(shí)候喜歡不高興的時(shí)候把氣撒在爸爸身上,爸爸為了哄我,就晚上偷偷的帶我出去給我買我喜歡吃的東西。在我的印象當(dāng)中,爸爸一直都是在媽媽教育我的時(shí)候?yàn)槲艺f話的人。

但有些時(shí)候,他是一個(gè)脾氣比較爆燥的人,情緒比較沖動(dòng),與人相處總是會(huì)落下不愉快的結(jié)果,但是他在我面前從來沒有對(duì)我發(fā)脾氣,他一直在努力用他自己最好的一面展現(xiàn)在我面前。

上中學(xué)過后,我懂得了很多,我很感激爸爸媽媽包容不懂事的我。上中學(xué)的我不再是那個(gè)小學(xué)時(shí)只顧吃喝玩樂的我,我注意到爸爸頭上大片大片白發(fā)參雜在黑發(fā)當(dāng)中,媽媽的背微微弓起,這些都是歲月和生活的壓力為他們烙下的烙印,他們身上的這些被生活所迫的身影告訴了我生活并不簡單。

有時(shí)我會(huì)獨(dú)自翻看爸爸媽媽上大學(xué)時(shí)的照片,那里還沒有我和妹妹,他們嘴角上揚(yáng),也許是戀愛時(shí)的甜蜜,再看現(xiàn)在我們的全家福,他們笑的更燦爛了,也許是有了我們。

爸媽用他們的行動(dòng)告訴我生活并不容易,但因?yàn)橛辛藸繏斓娜?,想要努力的為我們?chuàng)造更好的條件。當(dāng)我們想放棄時(shí),背后是摯愛的親人,父母在背后支持著我們,我們又怎能自甘墜落。

為自己而活,同樣也為家人而活。我希望幾十年后的我可以說:“當(dāng)我回首往事,不會(huì)因虛度年華而悔恨,也不會(huì)因碌碌無為而羞恥。青春是最好的年華,愿我們以努力而綻放生命,以夢想而活出自己,以歲月而燦爛人生!”

讓生命在感恩中綻放篇八

梅花,于無色中綻放出一朵又一朵的高潔之花。

寒冬臘月,她無疑成為萬里冰封上的一抹靚麗的風(fēng)景。

春天雖是鳥語花香的季節(jié),卻不是她綻放的時(shí)刻。她的不屈,她的頑強(qiáng),她的高潔,她的一切都注定了她只能獨(dú)自綻放于冬天,獨(dú)享冬天的一切。

萬仞冰峰上,她傲然挺立。大雪或掃過她的臉龐,或壓在她的身上;寒風(fēng)從她身邊刮過;冷氣從她的骨頭里透過,縱使千瘡百孔,她也依然直立枝頭,縱使風(fēng)雪再大,她也依然頑強(qiáng)地生存者。經(jīng)歷風(fēng)雪,經(jīng)歷嚴(yán)寒,經(jīng)歷一切的艱苦與不艱苦,經(jīng)歷一切的困難與不困難,最終練就了她的頑強(qiáng)不屈、無畏風(fēng)雨的精神,也培養(yǎng)的一代又一代的中華兒女。他們不屈的精神,堅(jiān)持不懈,不畏風(fēng)暴的意志,是中華文化的一部分。

梅花,是冬天里的一枝獨(dú)秀。

“遙知不是雪,為有暗香來?!边@是王安石筆下的梅花。在一望無際的冰天雪地里,一股清新緩緩飄來,沁人心脾。為冬天增添了一股生命的氣息。

“俏也不爭春,只把春來報(bào),待到山花爛漫時(shí),她在叢中笑?!边@是一代領(lǐng)袖毛澤東筆下的梅花。她高潔傲岸,不與爭奇斗艷的百花爭奪春天的生機(jī),不與荷花爭奪夏天的烈陽,也不愿與野菊花共享秋天的金色,她只愿開在冬天,她的一生只為冬天綻放,她于一片無色中綻放生命。

萬丈冰崖上有她的身影,寂然不動(dòng)的巖石里也有她挺立的身影。在那貧瘠的皴枝中鎖著那么多熒光四射的花瓣,她們仿佛在齋戒沐浴,等候神圣的召喚,在某一個(gè)北岡凄緊的夜里,她們會(huì)忽然一起白給天下看,在那萬里冰雪上,建立屬于自己的王國。

經(jīng)歷了那么多次的風(fēng)吹雨打,經(jīng)歷了整個(gè)夏季的烈陽高照,經(jīng)歷了秋季的孤獨(dú)與寂寞,經(jīng)歷了第一場冬雪的洗禮,在孕育了那么久的時(shí)間以后,她們終于橫空出世,與企鵝一樣,成為冰上王者。

高潔,傲岸,不屈,頑強(qiáng),這是梅花。歷經(jīng)苦難,最終破繭成蝶。

她的身上散發(fā)著不屈的精神,她的身上彌漫著堅(jiān)定的意志,她被圣潔的光輝所包圍。她于白色之中開出花來,于白色之中綻放出最美,最美,最美的生命。

文化從她的心里發(fā)芽,從她的身上綻放出一朵朵絢麗的文化之花。于是,她成為精神文化這一品牌的形象代言者。

梅花,于無色中綻放生命,于不知不覺中成為精神文化——勇敢,頑強(qiáng),不屈,高潔傲岸的代言者。

讓生命在感恩中綻放篇九

一個(gè)有意義的生命是多樣式的,可以是為人奉獻(xiàn),可以是迎難而上,可以是誠實(shí)守信,可以是擁有尊嚴(yán)……有意義的生命都會(huì)讓你的名字閃光。

學(xué)了這個(gè)單元《生命生命》這篇課文,讓我頗有感觸。每一個(gè)動(dòng)植物和人都有存在的意義。

比如說一個(gè)盲童。他能用心里去感受這繽紛的世界,即使他看不見。盲童有時(shí)候都比我們四肢健全的人更熱愛生命。他們看不見,但他們堅(jiān)持讓自己憑感覺走路,用自己的心去感受美麗的春天。

一只飛蛾,他也對(duì)自己的生命十分珍惜。有一次我捉住了一只飛蛾,把它放進(jìn)了一個(gè)瓶子里。但是,它還是努力掙扎著,極力鼓動(dòng)雙翅,想讓自己脫離死亡線上,虎口逃生。它頑強(qiáng)的生命力令我震驚,我打開瓶蓋,放走了它。

我家有盆君子蘭,拾掇房間,不小心把花盆打碎了,堆在墻角,不再理會(huì)??墒菐滋旌?,我竟發(fā)現(xiàn)新的枝椏長出來了。在沒有陽光沒有水的情況下,君子蘭竟頑強(qiáng)生長。

燕子去了,有再來的時(shí)候;楊柳枯了,有再青的時(shí)候;桃花謝了,有再開的時(shí)候。但是,我們的日子一去不復(fù)返,所以我們要珍惜當(dāng)下。

讓生命在感恩中綻放篇十

今年春節(jié),我們來到了云南大理,來到了美麗的蝴蝶泉公園,蝴蝶泉公園里這個(gè)季節(jié)是人工飼養(yǎng)的蝴蝶。

我們進(jìn)入蝴蝶棚,首先映入眼簾的就是花草樹木,我們又來到一個(gè)小池子,里面的水可真清啊。忽然,有兩只蝴蝶亂飛到池塘邊,翅膀沾到了水,蝴蝶想要飛,卻整個(gè)身體都陷了進(jìn)去,兩只蝴蝶都在水里等死。我想把兩只蝴蝶給撈上來,手卻夠不到,我找到池塘邊的一根小木棍,我瞄準(zhǔn)一只蝴蝶,手小心翼翼地移動(dòng)著木棍,伸到蝴蝶的正下方,往上一提,第一只蝴蝶救起來了,它在木棍上呆了一會(huì),展開翅膀飛走了。

第一只蝴蝶救起來了,想救第二只可就困難了,因?yàn)榈谝恢缓玫臅r(shí)間較長,它已經(jīng)奄奄一息了,我趕緊將木棍伸到蝴蝶下方,糟糕,蝴蝶沒撈著,倒讓它飄遠(yuǎn)了,我趕緊跑到池子的另一頭,棍子不夠長,只能剛剛好到蝴蝶的旁邊,“快抓住呀!快抓住呀!”我焦急的說道,蝴蝶用它的腳牢牢的抓住木棍,我把蝴蝶提了上來,它因?yàn)樵谒锱莸臅r(shí)間較長,已經(jīng)無法飛了,我把它放到一朵花上。第二只蝴蝶營救成功!旁邊的人都為我的“英雄事跡”紛紛鼓掌,我也不好意思的跟著媽媽走出了蝴蝶泉,沒想到那只蝴蝶落到了我的帽子上,跟著我走出了蝴蝶泉,媽媽非常驚訝,為我拍下了這一奇景,難道蝴蝶也像人一樣懂得知恩圖報(bào)?我想這應(yīng)該就是我和那兩只蝴蝶的緣分吧!

讓生命在感恩中綻放篇十一

調(diào)查顯示:僅20xx年就發(fā)生交通事故235351起,死亡人數(shù)達(dá)67759人,直接財(cái)產(chǎn)損失9.1億元,一次死亡10人以上特大道路交通事故24起。

一串串多么令人震驚的數(shù)字!一串串多么令人惋惜的數(shù)字!一串串多么令人心痛的數(shù)字!生命在此終止,生命之花在此夭折,生命的吶喊在此顯得無力,生命之筆在命運(yùn)之書上的行書戛然而止!

可面對(duì)這些,我們又該如何去避免呢?

如此高的罰分,實(shí)在是嚴(yán)厲至極,但這也是國家的一項(xiàng)措施:以高分處罰和吊銷駕駛證來制止交通事故對(duì)于生命的漠視,對(duì)生之意義的無視。

這是法律所做的,然而這并不能從根本上解決交通事故的頻發(fā),因?yàn)檫@其中也要有我們的努力。

——這些都是我們要做的:遵守交通規(guī)則,就是如此的簡單。

所以,我們要和司機(jī)師傅們共同遵守交通規(guī)則,文明出行,安全出行。讓我們的生活不再聽到所有有關(guān)車禍的汛息,讓我們從現(xiàn)在起,珍愛生命,文明出行,不闖紅燈,不橫穿馬路,不做任何交通法規(guī)所禁止、對(duì)我們生命有危脅的事。只有這樣,才能使我們的生命之花綻放,釋放出生的活力,張揚(yáng)出自己的個(gè)性。

請(qǐng)不要讓交通事故奪走你生命之花綻放的機(jī)會(huì)。

讓生命在感恩中綻放篇十二

積蓄力量,靜待奇跡,有朝一日,綻放生命!

那是一株放在書桌上的向日葵,從我親手播種它到如今,已經(jīng)是第二個(gè)春天了,空曠的花盆中央,只有一株兩三厘米的幼苗,細(xì)小到讓人忽視它的存在,像是手中的玻璃球一樣易碎。我早已斷了它能開花的念想。

去年夏天,它的枝干突然長得奇快,一晃幾周,竟已長到了將近二十厘米,綠色的花苞緊緊閉合,像害羞的少女久久不敢睜眼看這個(gè)世界。眼看著秋天將至,可那花苞還是緊緊閉合,我盼望它能開花的新又垂了下去。

幾天后,我正打算將它移到陽臺(tái)時(shí),驚奇地發(fā)現(xiàn),綠色的花苞張開了一點(diǎn)口,幾縷淡黃色的花蕊悄悄探出頭來,好奇地張望。我不禁坐了下來,打算觀看它綻放生命的全過程。

幾分鐘后,花苞再次牽扯著花蕊,如同一把小傘,慢慢張開,我屏住呼吸,不敢去驚擾。片刻,那花苞猶如少女的裙擺,在陽光下完全散開,嬌羞的向日葵淡淡地笑將臉朝向太陽。

我定在那里,思考著過去一年半的種種。美麗的向日葵,長出嫩芽用了一個(gè)星期,但枝芽漸漸長大到開花,用了一年不能辦的時(shí)間。在過去一年半里,多少個(gè)日夜,你聽著我的嘆息,不理會(huì)繼續(xù)扎根;多少個(gè)日夜,你看著我對(duì)你的譏笑,任不理會(huì)繼續(xù)扎根。你在積蓄力量的過程中,表面看起來毫無起色,而且還有別人的看不起一直打壓著你,可你仍然堅(jiān)持,努力讓你的生命精彩。

“苦心人天不負(fù)”。正是你一直堅(jiān)持扎根,才會(huì)有綻放生命的那一刻!現(xiàn)在你雖然已經(jīng)凋零,但你在生命最后時(shí)的光輝燦爛,永遠(yuǎn)映在我腦海里。

讓生命在感恩中綻放篇十三

豐富多彩的生命如同色彩與班讕的花朵。不同的人生有不同的色彩。有的絢麗,有的平凡。絢麗讓我們品味綻放的熱烈,平凡讓我們品味落日的從容,不管絢麗還是平凡,生命屬于我們每個(gè)人只有一次。珍愛生命吧!

在成長的過程中,我感覺到生命的美好,生命的燦爛,生命的輝煌與壯麗。我要大聲地為生命禮贊,為生命唱出自己的贊歌。

我為生命喝彩!蠶獻(xiàn)出自己的生命,結(jié)為繭而變成蛹,蛹破繭而出化為蛾,蛾產(chǎn)卵。卵為蠶,生生不息,代代相衍,這是多么豪邁的生命之歌。

我為生命歌唱!滾滾洪流中,有兩個(gè)少年不慎落水。為救這兩個(gè)少年,許多人b衣服都沒來得及脫就縱身跳入水中。結(jié)果,兩少年得救了,而許多救他的人卻獻(xiàn)出了寶貴的生命,這是多么崇高的生命之歌。

我為生命感動(dòng)!兩名礦工到井下檢修下料,突然遇到礦井塌陷,被困井底。他們?cè)诰禄ハ嗝銊?lì):“現(xiàn)在我們能做的就是利用一切機(jī)會(huì)等待救援。只要有信心,就一定能活著走出去!”沒有吃的,沒有喝的不可怕,可怕的是沒有堅(jiān)定的信念。只要堅(jiān)持下去,就一定有希望。求生的渴望,頑強(qiáng)的毅力挑戰(zhàn)著生命的極限,九天九夜后,他們終于獲救了。他們創(chuàng)造了生命的奇跡,像這樣的事例在5?12特大地震中,數(shù)不勝數(shù)。他們不能不說是珍愛生命的典范。

生命是頑強(qiáng)的,也是脆弱的。有時(shí)一次打擊,一次意外,都有可能傷害一個(gè)寶貴的生命。每個(gè)生命都是一座跨在歷史長河上的橋,精彩走過去,你將成為一道河岸的風(fēng)景線。學(xué)生,教師,汽車司機(jī),旅客,工人,農(nóng)民,……都為自己的生命投了保。每一張人壽保險(xiǎn)單都是建造生命長城的一場方磚,只有人人尊重生命,珍愛生命,為自己的生命埋單,生命之花才會(huì)永開不謝。

親愛的朋友們,珍愛生命吧!愿我們大家的生命之花都能在燦爛的陽光下美麗綻放!

讓生命在感恩中綻放篇十四

每個(gè)人的生命就像一株花,其中有高潔的蓮花,幽雅的蘭花,也有如米般的苔花。但從本質(zhì)上來說,它們并無區(qū)別,平凡的生命也能閃耀出光彩。因此,我們要學(xué)會(huì)使自己的生命綻放,在平凡中創(chuàng)造偉大。

綻放自己的精彩,需要學(xué)會(huì)認(rèn)清自我,敢向天命抗?fàn)???突讜r(shí)出身貧苦,遭到其他同齡人的嘲笑。但他從未因此看輕自己,反而希望能實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。最終,他成功了,他的著作影響了肯尼迪和巴菲特等人,在他辭世幾十年后,他的書仍然風(fēng)靡全國,他也被評(píng)為美國最具有影響力的人之一。霍金在得知自己肌肉萎縮后,他反而樂觀的看待人生,成為了自愛因斯坦之后最偉大的物理學(xué)家。我們不能改變生命的長度,但可以拓寬它的寬度,即使我們是夜雨中的一株小草,堅(jiān)持下去也能見到朝陽。王勃曾寫到:“窮且益堅(jiān),不墜青云之志?!碑?dāng)我們真正認(rèn)識(shí)到自己的獨(dú)特,認(rèn)識(shí)到自己的獨(dú)一無二,便能一鳴驚人,一飛沖天。

綻放自己的精彩,需要學(xué)會(huì)不負(fù)韶華,珍惜美好青春。莊子云:“人生天地之間,若白駒過隙,忽然而已。”中學(xué)生活,是我們一生中最為美好的時(shí)光。有人選擇了如孫敬蘇秦一般頭懸梁錐刺股,發(fā)奮苦讀,不負(fù)好時(shí)光。也有人整日渾渾噩噩,浪費(fèi)時(shí)間,浪費(fèi)生命。人生有幾個(gè)十年?“黑發(fā)不知勤學(xué)早,白首方悔讀書遲?!蔽覀儾粦?yīng)只是這天地間的一個(gè)過客,而應(yīng)讓這個(gè)世界記住我們的名字,書寫出自己的`人生華章。

綻放自己的生命,需要學(xué)會(huì)腳踏實(shí)地,而非仰望星空?!案袆?dòng)中國”人物黃文秀畢業(yè)后回到家鄉(xiāng),為貧困地區(qū)支教,在一次山洪中因公殉職,年僅30歲。“時(shí)代楷?!蓖趵^才夫婦,守衛(wèi)開山島32年,保障了這座小島的安寧,為祖國安全事業(yè)做出了貢獻(xiàn)。仰望星空的人,脫離實(shí)際,追求虛無縹緲,而只有腳踏實(shí)地的人,才能有屬于自身內(nèi)心的踏實(shí),收獲精神的富足,綻放出生命的精彩。

每個(gè)人都有屬于自己的獨(dú)特價(jià)值,只要我們認(rèn)真、努力地生活,就能讓生命精彩綻放。

讓生命在感恩中綻放篇十五

坎坷人生,風(fēng)雨路紅塵行,是踏上人生的路上,會(huì)有失敗的傷痛,會(huì)有成功的歡愉,也會(huì)有苦澀的風(fēng)雨,有晴朗碧藍(lán)天空,也會(huì)有風(fēng)雨泥濘,有鳥語花香熏陶,也有沒落的風(fēng)景,人生即一份懂得,又一份珍惜,要學(xué)會(huì)堅(jiān)信、淺淡而行、蓮養(yǎng)心中愛珍藏。

我還記得,在那陰深的小樹林底下,有著一個(gè)熱心腸的同學(xué),是一位男同學(xué),身小細(xì)長,烏黑的秀發(fā),臉上還微微透紅、給人帶來陽光的人,穿著細(xì)小的迷彩服,風(fēng)度翩翩、善解人意,他是我第一個(gè)認(rèn)識(shí)的人。

他是我同班同學(xué),在班級(jí)上,他偶爾走過我的座位,我時(shí)常寫日記,他拿我的日記本稍微看了一下,卻不經(jīng)意看我的感想,探索真理,路過世界的每一個(gè)角落,眼光向我微掃過去,說“學(xué)而時(shí)習(xí)之,不亦說乎?!蔽抑雷约旱奈膶W(xué)水平,迅速搖下頭,又點(diǎn)了下頭??赡苡幸稽c(diǎn)罷。我這謙虛的表情,同時(shí)自責(zé)的話,是很難聽的,他學(xué)習(xí)也算是夠標(biāo)準(zhǔn)的,我仍然離他的水平有千里之外,之后我跟他學(xué)習(xí),一步一步向前邁。

上課鈴響了,同學(xué)爭先恐后地來到教室,各同學(xué)紛紛把書本拿了出來,老師來了,在老師的指導(dǎo)下,我有了一點(diǎn)進(jìn)步。老師出了一道題,我斬釘截鐵的寫出答案,當(dāng)時(shí)處于半邊靠狀態(tài),他當(dāng)時(shí)也寫這道題,寫完之后,在我遇到難題時(shí),他會(huì)幫我糾正,他就像我的一陣臨時(shí)風(fēng),把我的失望消散掉。

寫完作業(yè)后,老師講了一個(gè)故事,“生怕離懷別苦,多少事,欲說還休。新來瘦,非關(guān)病灑,不是悲秋。”老師講完這故事,說:“不學(xué)東西,怎能對(duì)得起鬢角已經(jīng)斑白的衣食父母,對(duì)得起為我們付出了那么多汗水的老師呀!”使我暗暗流淚。

沒有規(guī)矩不成方圓,為自己所想的事,灑下點(diǎn)汗水,不能枉費(fèi)自己的一片苦心。

人寧愿舍棄自己的生命,生命是寶貴的,但時(shí)而炎熱有時(shí)寒冷,寂寞的生,轟轟烈烈的死。

人生不是生來被擊敗的,人可以被毀滅,但不能被擊敗。沒有品位過苦難,人生便將是軟弱的。只有正視苦難,勇敢面對(duì),才使人感到光芒,贈(zèng)人玫瑰,手有余香,只有激勵(lì)自己的意志,他就激勵(lì)我的人生。我在他黑暗世界里燃起希望的人,他就是照亮我人生之路的人。

2下一頁。

@_@我是分割線@_@。

讓生命在感恩中綻放篇十六

溶溶月,淡淡風(fēng),往事悠悠牽動(dòng)那如絲如縷的記憶。風(fēng)吹萬里總有飄散的一刻,生命也是如此,它正如花朵,有時(shí)它似雛菊,絢爛開放;有時(shí)它似丁香,以暗香來宣布自己的存在。不同的生命猶如不同的花朵,它們以各自的姿態(tài)讓世人聆聽它們的花語,品味它們的幽香。

雛菊篇——荊軻。

風(fēng)起兮,云飛揚(yáng)。易水邊,壯士歌。慷慨羽聲,令人振奮。他即將踏入赴秦之路,“提匕首入不測之強(qiáng)秦”。也許,他知道等待自己的是什么。但是為了報(bào)恩,為了太子的見陵之辱,他毅然決然地揣上匕首。風(fēng)啊,此時(shí)仍然在吹,易水仍然十分寒冷,這有什么暗示么?難道它們也在挽留這位勇士?荊軻轉(zhuǎn)過了頭,邁著沉重的步伐,登上了馬車,雖然心里還有家人,但此時(shí)已經(jīng)不重要了?!榜{……”馬車走了,走向強(qiáng)秦,走向大殿,走向生命的終點(diǎn)。那時(shí),雛菊花絢爛開放,他生命的價(jià)值在那一刻得到了淋漓盡致的體現(xiàn)。

玫瑰篇——項(xiàng)羽。

烏江水洶涌澎湃,霸王扭身回看,身邊的將士已經(jīng)不多了。美人已自刎在懷,江山已不復(fù)存在,楚漢之爭,讓無辜的人牽連受累。此時(shí),他突然想起了那句話:“為千千萬萬個(gè)人犧牲一個(gè)人,同為一個(gè)人犧牲千千萬萬個(gè)人一樣,都是不對(duì)的。”沉默后,他苦笑,沒想到自己的協(xié)議竟換來小人的十面埋伏。再回頭,敵人已以排山倒海之勢翻滾而來,眼看兄弟們一個(gè)個(gè)倒下,他將馬推向竹筏。再見,來世還是好兄弟……彎腰拔刀抹向自己的脖頸。此時(shí),血橫飛向天,眾人皆說玫瑰有情調(diào),但此時(shí)霸王已經(jīng)化作血色的玫瑰,短暫綻放后迎來永久的消亡。

月季篇——老師。

“長大后,我就成了你!”這首歌無疑是對(duì)所有教師的贊美?!?·12”那天,當(dāng)?shù)貏?dòng)山搖的那一刻,所有老師想到的都是自己的學(xué)生。那一刻,向倩撲向兩名學(xué)生,譚千秋撲向四名學(xué)生……還有很多老師為了疏導(dǎo)學(xué)生,為了將生命讓給學(xué)生,自己卻沒能逃過這一難!教師是崇高的,你們將自己的生命獻(xiàn)給了講臺(tái),獻(xiàn)給了最鐘愛的教育事業(yè)。你們是21世紀(jì)最美麗最絢麗的花——月季花。我找不到太恰當(dāng)?shù)脑~語來形容,但是我知道你們無數(shù)次地感動(dòng)著我們。

溶溶月,淡淡風(fēng)。帶走了該帶走的,留下了該讓我們銘記的。此時(shí)此刻,天高云淡,云卷云舒,花香淡雅。生命中太多的感動(dòng)讓我們的生命為之壯麗!為了那些感動(dòng),讓我們一同努力吧,去迎接美好的明天。

讓生命在感恩中綻放篇十七

人生的道路雖然漫長,但要緊處常常只有幾步,特別是當(dāng)人年輕的時(shí)候。

宇宙是浩瀚的,漫天飄灑的宇宙塵埃,星河光塵,我們是比它們還要渺小的存在,地球上少了一個(gè)人,照樣繞著太陽旋轉(zhuǎn),多人是如此的微不足道,他僅僅是宇宙中的一顆行星中漫長的生物,但是這顆行星就有70億人想要在這當(dāng)中綻放生命,脫穎而出,實(shí)在是難于上青天的事,更何況人均僅有78年的壽命。

那么既然我們無法增加生命的長度,何嘗不試著拓寬生命的寬度?

那么用一天做別人的一個(gè)星期做的事,用一周做別人一個(gè)月做的是用一個(gè)月做別人一年做的是時(shí)刻牢記自己的夢想,不忘初心,為之奮斗,當(dāng)你完成的是造福社會(huì),乃造福全人類,你便有了對(duì)生命身心的認(rèn)識(shí),那時(shí)等你暮然回首,那個(gè)曾經(jīng)為夢想拼搏的人,飛在燈火闌珊處。

如果把宇宙歷史壓縮到一年12月30日,人類才出現(xiàn)圣人,孔子在12月31日午夜五八前誕生,牛頓則在午夜0.276秒前橫空出世,在午夜前的0.02秒時(shí),我們才更高有互聯(lián)網(wǎng)人類的誕生與發(fā)展,在宇宙時(shí)空中的確微不足道,但不得不說,人類發(fā)展是迅速的,幾百年前的人哪會(huì)想到今天有個(gè)叫手機(jī)電腦的東西,能夠隔空傳音,我們今天在電影里看到的,在不久后,也許真的會(huì)變成現(xiàn)實(shí),倘若不是一代又一代人的前赴后繼,人們又如何得到今天的便利,至少不用向遠(yuǎn)古的祖先那樣,以捕獵為生,每一個(gè)生命都是為世界做貢獻(xiàn)的一份子,在生命的長河中,每一滴都是智慧凝聚而來的結(jié)晶。

在世界上,每天都有生命的誕生,都有生命的離去,但每個(gè)人的生命都是值得尊敬的。每個(gè)人都有權(quán)利選擇自己的人生,每當(dāng)我們走到十字路口時(shí),停下來靜靜地思考生命究竟是什么?你想要的究竟是什么?仔細(xì)的回想,相信最終你選擇的一定是正確的道路。

讓生命在感恩中綻放篇十八

國學(xué)大師席慕蓉曾說過“生命是一條奔流不息的小河,我們都是那過河的人,讓生命綻放光彩!

在河的左岸是銘記,在河的右岸是忘記,只有銘記該銘記的,忘記該忘記的,才能奔向生命的遠(yuǎn)方”。

那么我們?cè)撱懹浀牡降资鞘裁?,該忘記的到底又是什么呢?生活的?jīng)驗(yàn)告訴我們,應(yīng)該銘記的乃是新中的理想和奮斗的目標(biāo),而應(yīng)忘記的則是消極的心態(tài)。

古人云“水流湍急浪花飛濺處自有大魚”。生活中總會(huì)有這么一些人,為理想而奮斗讓生命綻放光彩。陳州雖是街頭賣唱失去雙腿的殘疾人,卻憑借心中頑強(qiáng)的毅力攀登五岳之巔;中國科學(xué)院院士林俊德到生命的最后一刻仍一心想著為國家作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。站在歷史的河畔,漫瞅那一道道鴻梁,無不散發(fā)著為理想而奮斗的光芒。楚大夫沉吟澤畔九死而未悔;張騫扶著駝鈴走一心向天山;衛(wèi)將軍旌旗飛舞奔向大沙漠;唐太宗載舟為民,創(chuàng)貞觀之治;南唐后主伴寂寥,佳作不間斷;回眸歷史滄桑,掩卷長思,蕩氣回腸,無不是我們敬仰的楷模。

古人云“英雄多磨難,紈绔少偉男”。

司馬遷再忍受宮刑之后,并沒有頹廢,仍堅(jiān)持著作被譽(yù)為“史家之絕唱,無韻之。

離騷”的,《史記》。翻開太史公的《抱任安書》會(huì)有這樣的聲音在耳邊環(huán)繞:蓋文。

《國語》;孫子臏腳,《孤憤兵法》修列;不韋遷蜀,世傳《呂覽》;韓非囚秦,《說難》、《孤憤》;詩三百篇大抵圣賢發(fā)奮之所為也。

生命的道路坎坷不平,我們要迎風(fēng)破浪,披荊斬棘,讓生命綻放出光彩。

【本文地址:http://gzsthw.cn/zuowen/16334233.html】

全文閱讀已結(jié)束,如果需要下載本文請(qǐng)點(diǎn)擊

下載此文檔