讀后感是一種文學(xué)性的反饋方式，它可以激發(fā)讀者的創(chuàng)造力和表達(dá)能力。讀后感要注意語(yǔ)言表達(dá)的準(zhǔn)確性和生動(dòng)性，使讀者能夠深入感受書(shū)籍所傳達(dá)的信息和情感。以下是小編為大家整理的一些讀后感范文，希望能夠?qū)Υ蠹覍?xiě)作有所幫助。
米小圈上學(xué)級(jí)讀后感篇一
這本書(shū)里寫(xiě)的人物里有米小圈、爸爸、媽媽、老師和同學(xué)。我就給大家講一段米小圈在家的故事吧。有一天早上，媽媽叫米小圈起床吃早餐，叫了半天不起床，媽媽拿著早餐來(lái)到小圈床邊，小圈瞇著眼睛聞到飯香味說(shuō)：“春天的味道好香啊！”媽媽說(shuō)不是，是我做的春卷的味道。米小圈一聽(tīng)馬上起床洗臉?biāo)⒀?，到餐桌旁跟爸爸搶著吃。我感覺(jué)米小圈很懶。
米小圈不但很懶而且還是個(gè)調(diào)皮搗蛋的孩子，同時(shí)他也是個(gè)善良的孩子。在書(shū)中，我看到了他的喜怒哀樂(lè)，我的心情也會(huì)隨著他有時(shí)快樂(lè)有時(shí)傷心。我喜歡這本書(shū)，從書(shū)中我懂得了怎樣才能成為一個(gè)好孩子。
米小圈上學(xué)級(jí)讀后感篇二
里面講寒冷冬天剛下完雪，一天的下午，鐵頭和米小圈在學(xué)校玩。鐵頭問(wèn)米小圈你敢不敢在雪地滑過(guò)去?米小圈說(shuō)：“這很容易，我們比一比吧”。鐵頭先滑過(guò)去了，米小圈也跟著滑了過(guò)去，卻未想不好被什么絆了一下!一下子摔進(jìn)了泥坑，嗚嗚嗚……可憐我的新衣服了。
通過(guò)這個(gè)故事我知道了事情不是看起來(lái)那么簡(jiǎn)單的，要先勇于去嘗試，去學(xué)習(xí)。
米小圈上學(xué)級(jí)讀后感篇三
寒假期間讀了《米小圈上學(xué)記》的幾本書(shū)，其中讀到《老爸生日快樂(lè)》時(shí)我想起了我姥姥過(guò)生日的場(chǎng)景。
每年姥姥過(guò)生日時(shí)，家里特別熱鬧，人也很多，妹妹，還有兩個(gè)弟弟我們特別開(kāi)心。
每次姥姥過(guò)生日時(shí)媽媽都會(huì)給姥姥買(mǎi)生日禮物，雖然我還沒(méi)長(zhǎng)大，不能給姥姥買(mǎi)禮物，但是我會(huì)給姥姥畫(huà)一張?zhí)貏e漂亮的生日蛋糕，還會(huì)寫(xiě)上“姥姥生日快樂(lè)，身體健康，萬(wàn)事如意，壽比南山！”還會(huì)給姥姥唱一首《生日快樂(lè)》歌呢。姥姥收到我的生日禮物之后，特別感動(dòng)，還抱著我親了一口說(shuō)：“我的外孫女長(zhǎng)大了，一定要好好學(xué)習(xí)，天天向上！”
聽(tīng)了姥姥的這些話我重重的點(diǎn)頭，說(shuō)：“我一定會(huì)努力學(xué)習(xí)，以后長(zhǎng)大了也會(huì)像爸爸媽媽似的孝敬老人，也會(huì)每年給我的親人過(guò)一個(gè)不一樣的生日！”
我最喜歡看的一本書(shū)是《米小圈上學(xué)記一籮筐的快樂(lè)》。書(shū)中的主人公叫米小圈，他是一個(gè)調(diào)皮搗蛋、有一肚子稀奇古怪的主意的小男孩。
這本書(shū)講了米小圈上二年級(jí)以后發(fā)生的故事。他有很多好朋友，同桌徐豆豆、姜小牙、鐵頭。徐豆豆經(jīng)常慫恿米小圈干壞事，有一次，徐豆豆告訴米小圈：上課說(shuō)話時(shí)只要用書(shū)擋住嘴，老師就看不見(jiàn)了。結(jié)果還是被老師發(fā)現(xiàn)了，魏老師最討厭上課說(shuō)話的同學(xué)，老師剛走到他們邊上，徐豆豆就立即指著米小圈大喊道：“老師，是他在說(shuō)話！”米小圈哭都哭不出來(lái)了，又被老師拎出了教室！
媽媽本來(lái)每天只讓我看半個(gè)小時(shí)的書(shū)，但我經(jīng)?？吹奶朊?，忘了寫(xiě)作業(yè)，被媽媽收拾。
米小圈在學(xué)校調(diào)皮搗蛋的事情我都不能學(xué)，我要學(xué)習(xí)他愛(ài)干活愛(ài)勞動(dòng)，喜歡動(dòng)腦筋想辦法，多發(fā)現(xiàn)生活中，學(xué)習(xí)里的快樂(lè)，讓自己成為一個(gè)處處快樂(lè)的人！
米小圈上學(xué)級(jí)讀后感篇四
今天，我讀了一本《米小圈上學(xué)記》，我明白了寫(xiě)其實(shí)很簡(jiǎn)單，爆笑、最新還可以這樣寫(xiě)：里面寫(xiě)了很多讓人笑破肚皮的故事，特別是米小圈、姜小牙、李黎……幾個(gè)主人公特別表現(xiàn)出了作者在寫(xiě)的時(shí)候只是按照自己的想象和搞笑來(lái)編制成的這本書(shū)。
在《米小圈上學(xué)記》中，米小圈剛開(kāi)始還想上幼兒園，因?yàn)橛變簣@可以玩玩具，還不用寫(xiě)作業(yè)，更重要的是還有一位美麗的老師，他上一年級(jí)的時(shí)候，又遇上了一個(gè)美麗的老師，這讓他喜歡上了一年級(jí)，在一年級(jí)中又認(rèn)識(shí)了好多同學(xué)，有姜小牙、李黎……發(fā)生了搞笑的場(chǎng)面，突出描寫(xiě)了米小圈他那玩皮淘氣的性格。有時(shí)跟著姜小牙也會(huì)吃苦，因?yàn)榻⊙烙袝r(shí)還騙米小圈，姜小牙有一個(gè)爸爸叫姜大牙，因?yàn)樗职值难捞貏e特別大，可以說(shuō)是超級(jí)大，所以他爸爸才叫姜大牙。你肯定想知道米小圈為什么會(huì)起這樣一個(gè)名字呢？因?yàn)樗麆偝錾臅r(shí)候還沒(méi)起名字，他就爬到桌子上拿起筆在紙上畫(huà)了一個(gè)小圈，所以就叫米小圈。
這本書(shū)中，我知道了，也是這樣，只有寫(xiě)出了令人感興趣的事才能引起別人的好感。
【熱門(mén)】品味完一本名著后，大家心中一定有很多感想，何不寫(xiě)一篇讀后感記錄下呢？到底應(yīng)如何寫(xiě)讀后感呢？以下是小編收集整理的【熱門(mén)】，僅供參......
米小圈上學(xué)級(jí)讀后感篇五
之前，我看了一本書(shū)，名字叫《米小圈上學(xué)記》，我非常喜歡這本書(shū)。
一天老師叫同學(xué)們寫(xiě)，題目是《假如我有時(shí)光機(jī)》。老師先讓邢鐵說(shuō)，他說(shuō)：“如果我有一部時(shí)光機(jī)，我要飛到期末考試，然后我把卷子拿回家做，這樣我就可以考100分了。”老師又叫米小圈說(shuō)，米小圈站起來(lái)說(shuō)：“如果我有一部時(shí)光機(jī)，我一定要去看一看我有沒(méi)有成為畫(huà)家?！崩蠈?shí)說(shuō)：“只要你努力，一定會(huì)成為畫(huà)家的?！薄鞍?！一定會(huì)？”米小圈驚訝的說(shuō)，因?yàn)槊仔∪ψ钣憛挳?huà)畫(huà)了。呵呵！
看到這里我在想假如我有一部時(shí)光機(jī)，我也要飛到未來(lái)看看我有沒(méi)有成為歌唱家，為大家唱我自己喜歡的歌。這是我的'夢(mèng)想，我會(huì)為我的夢(mèng)想而努力加油的。
米小圈上學(xué)級(jí)讀后感篇六
今年夏天，我和家人一起讀了幾本書(shū)，其中有一本名叫《米小圈上學(xué)記》。
米小圈是個(gè)小學(xué)生，他有幾個(gè)好友，分別是：姜小牙、鐵頭、李黎和郝靜。他還有一個(gè)特殊的朋友——耗子。耗子是一條小狗，他原來(lái)是一個(gè)老爺爺?shù)膶櫸铮怯幸惶焖蠣敔斪呱⒘?，孤?dú)地徘徊在野外，米小圈碰巧看到了它，就把它抱回家了，還給它取名叫耗子。
這本書(shū)主要是談米小圈和他的幾個(gè)朋友每天生活和玩耍，反應(yīng)了小學(xué)生的生活趣味。
我最喜歡的是《耗子的星期六》這一節(jié)，它說(shuō)的是姜小牙要來(lái)找米小圈玩，可是米小圈等了好久，姜小牙都沒(méi)有來(lái)，他最后發(fā)小姜小牙在樓下跟耗子在玩耍。后來(lái)他們一起去找鐵頭玩，開(kāi)始鐵頭說(shuō)他要寫(xiě)作業(yè)，當(dāng)他聽(tīng)到耗子也在的時(shí)候，他就說(shuō)作業(yè)也可以晚一點(diǎn)寫(xiě)，于是他們一起去公園玩了。在公園，耗子遇到一條大狼狗，但是它不敢跟大狼狗對(duì)叫，最后落荒而逃。
這本書(shū)很有趣，我最喜歡米小圈他們又愛(ài)心，愛(ài)護(hù)小動(dòng)物，我以后要向他們學(xué)習(xí)，愛(ài)護(hù)小動(dòng)物。
米小圈上學(xué)級(jí)讀后感篇七
在寒假里，我讀了《米小圈上學(xué)記》這本書(shū)，作者是北貓。這本書(shū)主要講：米小圈在上學(xué)的時(shí)候發(fā)生過(guò)的很多事情。
這書(shū)中也寫(xiě)出了我的`不滿，請(qǐng)聽(tīng)我細(xì)細(xì)說(shuō)來(lái)。米小圈吃飯也要李黎看著，如果有一點(diǎn)不好，就會(huì)給米小圈的媽媽打電話。
連米小圈上廁所時(shí)也要管，超過(guò)五分鐘，回家后就要被罵了。李黎這樣的人，我們班真的很多，像劉同學(xué)、趙同學(xué)、郝同學(xué)……她自己拿玩具，卻不讓別人拿。
我覺(jué)得，同學(xué)之間互相批評(píng)是必須的，但給老師打小報(bào)告不是君子做法。
米小圈上學(xué)級(jí)讀后感篇八
今天，我讀了一本《米小圈上學(xué)記》，這本書(shū)讓我明白了寫(xiě)作文其實(shí)很簡(jiǎn)單，爆笑作文、最新作文還可以這樣寫(xiě)?！睹仔∪ι蠈W(xué)記》里面寫(xiě)了很多讓人笑破肚皮的故事，特別是米小圈、姜小牙、李黎……幾個(gè)主人公特別表現(xiàn)出了作者在寫(xiě)作文的時(shí)候只是按照自己的想象和搞笑語(yǔ)句來(lái)編制成的.這本書(shū)。
從這本書(shū)中，我知道了一點(diǎn)，作文和日記一樣，只有寫(xiě)出了令人感興趣的事才能引起別人的好感。
米小圈上學(xué)級(jí)讀后感篇九
暑假結(jié)束了，我看了一本叫《米小圈上學(xué)記》的書(shū)。他寫(xiě)了從一年級(jí)到四年級(jí)的'日記。
我很喜歡米小圈，希望我也可以參加書(shū)里的時(shí)光旅行。米小圈做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)自己到了二十年以后，米小圈爸爸錯(cuò)以為畫(huà)家是米小圈，其實(shí)畫(huà)家是米小圈的同學(xué)姜小牙，米小圈是賣(mài)冰淇淋的！呵呵，真的很搞笑！
米小圈上學(xué)級(jí)讀后感篇十
我最近迷上了米小圈上學(xué)記這套系列書(shū)，在老師規(guī)定的閱讀時(shí)間，我就讀米小圈上學(xué)記這套書(shū)，中間休息的時(shí)候或者晚上睡覺(jué)前就聽(tīng)喜馬拉雅app上的《米小圈上學(xué)記》廣播劇。我最喜歡《米小圈上學(xué)記》這套系列書(shū)了，尤其是《瞧這一家人》，其中我最喜歡的故事是《助人為樂(lè)的米小圈》。這個(gè)故事中講了米小圈想助人為樂(lè)，于是鐵頭和姜小牙就來(lái)幫助米小圈想辦法。他們?cè)诜艑W(xué)的路上，連續(xù)問(wèn)了55位老奶奶，可是老奶奶們一點(diǎn)都不需要幫助。這時(shí)姜小牙看到一位老奶奶正站在大路中央，他們?nèi)齻€(gè)就飛快地跑過(guò)去，把老奶奶扶到路邊。米小圈為了得到老師的表?yè)P(yáng)，就特意告訴了老奶奶她的學(xué)校和班級(jí)等信息，高高興興的回家了。
結(jié)果到了第二天，魏老師把米小圈狠狠地批了一頓。原來(lái)那位老奶奶是向往路的另一邊走，可是他們?nèi)齻€(gè)硬是把老奶奶給拉了回來(lái)。鐵頭和姜小牙沒(méi)有告訴老奶奶他們的信息，所以他們沒(méi)有被魏老師批評(píng)。
我在生活中也是一個(gè)樂(lè)于助人的小朋友。當(dāng)同學(xué)們遇到困難時(shí)，我總是伸出援助之手，但不像故事中的米小圈那樣去特意幫助別人，結(jié)果卻適得其反，不但沒(méi)被表?yè)P(yáng)，卻被老師批評(píng)了一頓。在這套系列書(shū)中，基本上都是米小圈的倒霉故事，但我仍然非常喜歡米小圈。我覺(jué)得這本書(shū)給我們講了很多道理，也給我?guī)?lái)了很多快樂(lè)，希望大家在高興時(shí)或者不高興時(shí)都能看一看這本書(shū)，它能給你帶來(lái)許多歡聲笑語(yǔ)，甚至?xí)屇阈ζ贫瞧ぁ?/p>
米小圈上學(xué)級(jí)讀后感篇十一
老師的和藹可親，同學(xué)的朝氣蓬勃，校園的干凈整潔，《米小圈上學(xué)記》的系列故事與我的校園生活竟是如此相似！
作者以歡快的筆觸，輕松的語(yǔ)言，幽默的語(yǔ)調(diào)，風(fēng)趣的描寫(xiě)把米小圈的校園故事生動(dòng)地呈現(xiàn)在了我們面前。一邊在作者精心設(shè)計(jì)的意境中愉悅的遨游，一邊享受著輕松歡快的閱讀氛圍；一邊回味著自己的校園生活，一邊汲取著書(shū)中的營(yíng)養(yǎng)。
米小圈的老師學(xué)習(xí)上嚴(yán)格要求，生活上親切關(guān)懷，讓米小圈和同學(xué)們快樂(lè)成長(zhǎng)。仝老師和代老師與米小圈的老師一樣，對(duì)我們特別關(guān)心，讓我們二年二班像一個(gè)快樂(lè)的大家庭。仝老師每次外出學(xué)習(xí)都給我們帶好吃的，同學(xué)們別提多開(kāi)心了！
學(xué)習(xí)是一件辛苦的事，不僅要面對(duì)課堂作業(yè)，課外輔導(dǎo)班、特長(zhǎng)班也讓我們累得不行。米小圈面對(duì)學(xué)習(xí)也有過(guò)苦惱，但是其憑借樂(lè)觀的態(tài)度，開(kāi)朗的性格，努力跨過(guò)學(xué)習(xí)上的一個(gè)個(gè)門(mén)檻。他的這一點(diǎn)給了我很大的鼓舞，讓我時(shí)刻保持樂(lè)學(xué)的心態(tài)，享受克服困難的每一次愉悅。
與同學(xué)們的相處中，磕磕碰碰在所難免。米小圈也經(jīng)常因?yàn)檎{(diào)皮搗蛋與同學(xué)發(fā)生摩擦，但是在老師、家長(zhǎng)的幫助下，總能認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，與同學(xué)和好如初，繼續(xù)快樂(lè)的玩耍。米小圈處理同學(xué)摩擦的做法給了我很大幫助，讓我能夠很好地與同學(xué)們相處。同時(shí)，在老師的指導(dǎo)下，不管是在領(lǐng)讀、維護(hù)班級(jí)秩序、課堂紀(jì)律等方面的能力也有了很大的進(jìn)步。在仝老師的講解下，我明白了“己所不欲，勿施于人”，知道了“推已及人”的道理。在老師的幫助，自己的努力下，不僅很好地完成了領(lǐng)讀、維護(hù)課堂紀(jì)律等任務(wù)，與同學(xué)們也建立了深厚的友誼，我們?cè)诶蠋煹暮亲o(hù)下快樂(lè)的成長(zhǎng)。
《米小圈上學(xué)記》讓我享受到了閱讀的樂(lè)趣，也教給了我很多道理，我要繼續(xù)閱讀《米小圈上學(xué)記》，并積極與同學(xué)們分享，讓我們一同享受樂(lè)學(xué)，快樂(lè)成長(zhǎng)！
米小圈上學(xué)級(jí)讀后感篇十二
假期里，媽媽給我買(mǎi)了兩本《米小圈上學(xué)記》系列的書(shū)，分別是《來(lái)自未來(lái)的我》和《我的同桌是臥底》，我更喜歡《來(lái)自未來(lái)的我》。
這本書(shū)講述了米小圈太喜歡踢足球了，以至于耽誤了學(xué)習(xí)，他的父母很是焦慮，可又沒(méi)辦法阻止孩子的興趣。米小圈爸爸為了讓米小圈能放棄足球認(rèn)真畫(huà)畫(huà)，就冒充未來(lái)的米小圈，給米小圈寫(xiě)了一封又一封的信，沒(méi)想到的是，米小圈竟然信以為真，也給未來(lái)的自己回了一封又一封的信，這些信激發(fā)了米小圈對(duì)畫(huà)畫(huà)的熱愛(ài)，也終于不踢足球了。后來(lái)，表弟大牛發(fā)現(xiàn)了信的破綻，讓米小圈知道了信都是自己的父母寫(xiě)的。故事的最后，父母承認(rèn)了錯(cuò)誤，米小圈也同意減少踢足球的次數(shù)，認(rèn)真學(xué)習(xí)了。
剛讀這本書(shū)時(shí)，我覺(jué)得小圈爸爸的做法不對(duì)，因?yàn)榇笕瞬皇墙逃⒆右\(chéng)實(shí)不能撒謊的嗎？為了讓米小圈不踢足球，熱愛(ài)畫(huà)畫(huà)，努力學(xué)習(xí)，他的父母卻撒謊了。可是看完了這本書(shū)后，我明白了，這是善意的謊言，這不禁讓我想起以前哥哥講過(guò)的一個(gè)故事《最后一片常青藤葉》。故事講了一個(gè)病情日益加重的人，她將生的希望寄托在窗外最后一片葉子上，認(rèn)為葉子落下之時(shí)就是生命結(jié)束之際。在一個(gè)風(fēng)雨交加的夜晚，葉子落了下來(lái)，為了讓她堅(jiān)定活下去的信念，她的畫(huà)家鄰居在原來(lái)位置上畫(huà)了一片新葉子。就是這片充滿生機(jī)的葉子，讓她最終戰(zhàn)勝了病魔。
初聽(tīng)這個(gè)故事時(shí)，我并未懂得其中的含義，但讀完這本書(shū)之后，我懂得了，雖然謊言在我們生活中往往扮演著壞角色，但并不是所有的謊言都如此。正如書(shū)中米小圈爸爸的謊言，雖然欺騙了孩子，但同時(shí)也是美麗的。我們的身邊，也有好多像米小圈爸爸一般的父母，為了我們的生活和學(xué)習(xí)，有時(shí)也會(huì)做一些我們難以理解的事，或者也會(huì)對(duì)我們?nèi)鲆恍┥埔獾闹e言。
記得有一次，我考試沒(méi)考好心里很難過(guò)，媽媽去開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)回來(lái)后，告訴我今天受到老師表?yè)P(yáng)了，我很是驚訝！媽媽對(duì)我說(shuō)：“老師表?yè)P(yáng)你上課一直都很認(rèn)真，專心聽(tīng)講，是個(gè)很有上進(jìn)心的孩子?！蔽倚睦镏溃瑡寢尶隙ㄕf(shuō)謊了，但是他們的初心還是為了我好，讓我振作起來(lái)，努力學(xué)習(xí)。所以作為孩子，我們更應(yīng)該理解父母的良苦用心，也要以更大的進(jìn)步來(lái)回報(bào)父母的愛(ài)。
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