在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢？接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫(xiě)，我們一起來(lái)看一看吧。
高中議論文寫(xiě)作技巧 高中議論文素材積累篇一
劉備“三顧茅廬”使諸葛亮心存感恩之心為劉備立下了汗馬功勞，也留下千古名句“鞠躬盡瘁，死而后已”這樣的精神何嘗不是我們學(xué)習(xí)的榜樣呢？
我們身邊也有這樣的例子，例如：汶川人民為感恩祖國(guó)和人民，他們充滿信心認(rèn)真工作與學(xué)習(xí)，為將來(lái)祖國(guó)經(jīng)濟(jì)繁榮和人民幸福而努力，他們面對(duì)著鏡頭臉上總是洋溢著幸福的笑容，總是感謝人民對(duì)他們的幫助，這不也就是所謂大愛(ài)至上心存感恩的表現(xiàn)嗎？
古往今來(lái)，這樣的例子太多了，古代俠客一身正氣，欠人一分人情就會(huì)說(shuō)：“我必當(dāng)涌泉相報(bào)！”這是何等氣勢(shì)！
回到如今，爸媽為我們做出的貢獻(xiàn)太多太多，有一句詩(shī)是“慈母手中線，游子身上衣，”母親對(duì)兒女的愛(ài)之深，也許母親現(xiàn)在正著手為我編織一件合身而又保暖的毛衣。爸爸一天到晚奔波于事業(yè)，為了我他已不在是年輕時(shí)帥帥的小伙子而如今變成白發(fā)蒼蒼的中年男子。每當(dāng)我回去，看到爸媽時(shí)心中不由一絲絲酸意，古人可以感恩與自己毫無(wú)關(guān)系的人，我為什么不可以呢？
俗話說(shuō)，同學(xué)之間友誼最美好，最純潔。它不會(huì)是你今天還叫兄弟明天就不認(rèn)識(shí)的這一類型，每當(dāng)你有什么事，有什么困難同學(xué)始終會(huì)向你伸出一雙手，拉起你走過(guò)困難，每當(dāng)你不開(kāi)心時(shí)你總可以與同學(xué)交談，這些足以讓我們?nèi)ジ卸魅フ湎??；蛟S你不以為然但我想舉一例發(fā)生在我身上一件真實(shí)的事，那是要軍訓(xùn)的第一天我心中很愉快急急忙忙想跑到操場(chǎng)，突然我撞到門(mén)上，手腳不聽(tīng)使喚然后就昏迷過(guò)去，耳中沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)的任何呼叫聲，在治療期間我心也涼了，沒(méi)有想到會(huì)這樣。等到我回到學(xué)校同學(xué)們看著我的眼神多了一樣?xùn)|西，那就是一種親切的慰問(wèn)的眼神。
“蔣聰，你身體怎么樣？”
“你怎么這樣，每次有車進(jìn)軍訓(xùn)基地我都以為是你，可你卻總沒(méi)來(lái)？”
“……”
聽(tīng)著同學(xué)們的七嘴八舌，我涼的心又熱了起來(lái)。這是同學(xué)之間的愛(ài)，我們要感恩那些關(guān)心自己的同學(xué)們。
感恩也不僅僅就簡(jiǎn)單二字，你要用正確方法去感恩，更不能為了感恩而去做那些讓人憎惡非法的事，這也不是合理的感恩。
身邊每件事處處留心你也許會(huì)發(fā)現(xiàn)不合理的感恩或許會(huì)變成十分可怕，比如：一群不法青年將你從他們的敵人那救出，卻讓你參與他們一起對(duì)付他們的敵人甚至可能要做出一些非法行為，如果你為了報(bào)答而加入那么這個(gè)感恩就變得沒(méi)有價(jià)值與意義。
感恩說(shuō)千言道萬(wàn)語(yǔ)，無(wú)非是你真心待人，他人待你好你也應(yīng)該真心對(duì)待他人，前文說(shuō)道德諸葛亮就是這一類人。
但如果說(shuō)像雷鋒叔叔那樣的人更令人敬仰了，他一生為人們做了許多許多好事卻從來(lái)不需要回報(bào)，不需要?jiǎng)e人的感恩，這樣偉大的人也是值得我們學(xué)習(xí)的。
所以，我們要為他人服務(wù)，不必貪圖感恩回報(bào)，但他人為我們服務(wù)，我們必定要感恩他人，這就是“感恩”。
高中議論文寫(xiě)作技巧 高中議論文素材積累篇二
人活一世總會(huì)遇到一些挫折，總會(huì)暫時(shí)迷失了方向，在這些迷茫面前，有的人淪為了所謂的“下九流”，而有的人卻因此而崛起，乘風(fēng)破浪，意氣風(fēng)發(fā)。為何前者的處境與后者相比差距如此之大，猶如云泥。只因?yàn)楹笳呶丛艞墶Ｒ淮蟮蹪h高祖劉邦跟項(xiàng)羽打了兩年零八個(gè)月，屢戰(zhàn)屢敗，從不放棄，終垓下一戰(zhàn)，楚霸王自刎烏江。項(xiàng)羽自刎烏江是因?yàn)樗艞壛?，認(rèn)為天都跟他過(guò)不去?！敖瓥|子弟多才俊，卷土重來(lái)未可知?！比绻?xiàng)羽不曾放棄，也許他就會(huì)成功。劉邦明白這個(gè)道理，不論多么難，他都未曾放棄，終創(chuàng)立了五百多年的大漢王朝?，F(xiàn)代中國(guó)的首富李嘉誠(chéng)，在他年輕時(shí)，他只是一個(gè)小小的茶館伙計(jì)，然而多年以后卻打造出了一個(gè)龐大的金融帝國(guó)，只因他未曾放棄。
在這個(gè)世界上總有一小部分人不論前方之路是順暢還是崎嶇，他們都不曾放棄攀登高峰，所以他們終“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”，站在高峰俯視。桑德斯上校在被人拒絕1009次以后賣出了自己的炸雞肉配方。終他成功了，肯德基遍布了全世界，他的頭像也遍布了全世界。他的成功，他的輝煌，只是因?yàn)樗辉艞夁^(guò)，一個(gè)退休老人頤享天年，但卻不肯放棄，所以他成功了。商界拿破侖———馬云，初他在做阿里巴巴時(shí)，經(jīng)濟(jì)困窘，連運(yùn)營(yíng)的錢(qián)都不夠。同時(shí)雅虎，新浪也給他發(fā)來(lái)了邀請(qǐng)函，是繼續(xù)守著這個(gè)半死不活的公司還是去大公司享受高工資，高待遇？自己的夢(mèng)想還是現(xiàn)實(shí)的生活？馬云終沒(méi)有放棄他的理想。終阿里巴巴從1999年成立至今，全球十幾種語(yǔ)言400多家媒體對(duì)它的追蹤報(bào)道從未間斷，并連續(xù)第5次被《福布斯》評(píng)選為全球佳b2b網(wǎng)站，其排名甚至于全球電子商務(wù)巨擘亞馬遜！撥開(kāi)云霧見(jiàn)青天，他的成功不是偶然，因?yàn)樗辉艞墶?/p>
不說(shuō)放棄，很難。因?yàn)橛袝r(shí)苦苦攀登的山峰即將被自己踩在腳下時(shí)，腳一滑就會(huì)滾落山谷；有時(shí)自己用努力拼搏幾十年的目標(biāo)即將實(shí)現(xiàn)時(shí)，卻因?yàn)橐稽c(diǎn)小事就失之交臂。此時(shí)，還是要——不說(shuō)放棄，大不了從頭開(kāi)始，重新走曾經(jīng)走過(guò)的路，相信一定有一次會(huì)成功的。
永遠(yuǎn)也不要說(shuō)放棄，這是一種堅(jiān)定的信念與追求。在我們的一生中，只有自己心中的信念才會(huì)相伴永遠(yuǎn)。
永遠(yuǎn)也不要說(shuō)放棄，這是一種勇氣，但只要你擁有了這種勇氣，任何艱難險(xiǎn)阻也不可以阻擋我們前進(jìn)。
永遠(yuǎn)也不要說(shuō)放棄，這是做人的原則。我們不可能做什么事都成功，但只要你努力去做了，就可以問(wèn)心無(wú)愧。因?yàn)槲覀儾辉艞墶?/p>
高中議論文寫(xiě)作技巧 高中議論文素材積累篇三
成功是每一個(gè)人都希望的，不管是學(xué)業(yè)還是事業(yè)。成功能給人們帶來(lái)喜悅。
怎么才能成功呢？偉大的發(fā)明家愛(ài)迪生說(shuō)過(guò)，天才是靠99%的勤奮和1%的靈感！要想取得成功就必須勤奮努力。如果不努力，是不可能獲得成功的。
在愛(ài)迪生發(fā)明耐用電燈泡之前，他曾做過(guò)千多次實(shí)驗(yàn)，但仍沒(méi)有辦法使燈絲能耐住高溫。旁邊有人說(shuō)：“算了吧！找不到就算了。你已經(jīng)作了這么多次實(shí)驗(yàn)了，找不到，就不要白費(fèi)力了，干點(diǎn)別的什么吧！”他卻說(shuō)：“我一定要找到一種能耐住高溫的材料，一定要把他找出來(lái)。”工夫不負(fù)有心人，他終于發(fā)明了耐用電燈泡，使全世界人民得到幸福，被譽(yù)為20世紀(jì)最偉大的發(fā)明之一。
我們需要學(xué)習(xí)他這種精神的，如果他不是堅(jiān)持不懈地努力，是不可能發(fā)明耐用電燈泡的，可見(jiàn)成功是需要條件的，只要達(dá)到了成功所要求的條件，成功就容易了。
抓住機(jī)遇也是成功的條件之一。舉例來(lái)說(shuō)吧！世界首富比爾蓋茨讀大學(xué)時(shí)，敏銳地認(rèn)識(shí)到計(jì)算機(jī)這門(mén)新興的產(chǎn)業(yè)蘊(yùn)藏的巨大的商機(jī)，他從哈佛大學(xué)退學(xué)了，與自己的朋友開(kāi)了一家名叫微軟的電腦公司，當(dāng)時(shí)他的親朋好友都反對(duì)他的做法，但比爾蓋茨說(shuō)，時(shí)間將證明，我這樣做是對(duì)的?，F(xiàn)在，計(jì)算機(jī)在各行各業(yè)中的廣泛應(yīng)用，給人們的工作和生活帶來(lái)了巨大的變化，微軟成為了世界上最大的軟件商之一！
成功的條件還有很多，比如說(shuō)自己的科學(xué)文化素質(zhì)！沒(méi)有好的基礎(chǔ)知識(shí)，縱然刻苦努力和有天賜良機(jī)，還是不能取得成功的！還有離開(kāi)了別人的幫助，要走上成功的道路，也是異常艱難的！
要想取得成功，需要努力和機(jī)遇！
高中議論文寫(xiě)作技巧 高中議論文素材積累篇四
探索是一種很具有挑戰(zhàn)性刺激性的活動(dòng)，它既可以讓人們不斷拓展自己的生存空間，也可以為社會(huì)進(jìn)步作出貢獻(xiàn)；它既是對(duì)我們?nèi)祟愖陨淼奶魬?zhàn)，又是對(duì)人類未知事業(yè)的追尋？
探索，一個(gè)多么令人興奮的話題？作為新一代的青年人，探索更是深深地吸引著我們，令人滿懷憧憬和渴望？
探索，一個(gè)多么令人敬仰的話題？多少偉人在他們?nèi)松奶剿髦斜憩F(xiàn)出了令人佩服的精神，他們不僅拓展了自身的生命價(jià)值，而且也創(chuàng)造出對(duì)于民族乃至人類的偉大成就？
哥倫布在探索中發(fā)現(xiàn)了新大陸，為人類的發(fā)展創(chuàng)造了新的條件；麥哲倫在探索中證明了地球的圓形，讓人類的科學(xué)事業(yè)前進(jìn)了一大步；張騫的探索促進(jìn)了西亞及歐洲地區(qū)的繁榮，為那里帶去了財(cái)富；鄭和的探索則帶動(dòng)了中國(guó)文化的傳播，促進(jìn)了中國(guó)與世界各國(guó)的友誼……
他們上天入地，走南闖北，打開(kāi)了自然界一扇扇緊閉的大門(mén)，使我們了解了世界上更多的奧秘？他們的故事充滿了傳奇的色彩，他們的'精神激勵(lì)著我們？
從高峻的山峰到深邃的海底，從浩瀚的海洋到茫茫的宇宙，哪里有奧秘，哪里就有人類探索的足跡？可以說(shuō)人類的進(jìn)化史？進(jìn)步史就是我們的探索史？其中既有成功的欣喜，也有失敗的悲壯：阿蒙森歷盡千辛萬(wàn)苦，終于戰(zhàn)勝了死神，成為第一個(gè)到達(dá)南極點(diǎn)的偉大探險(xiǎn)家；而斯科特同樣努力地付出，回報(bào)他的卻是無(wú)情的暴風(fēng)雪和死亡的災(zāi)難，但他同樣為全世界人民所紀(jì)念，因?yàn)樗乃?，造就了“偉大的悲劇”？雖然人類在探索的過(guò)程當(dāng)中遇到了不少困難和挫折，但任何艱難險(xiǎn)阻都遏制不住人類對(duì)探索未知世界的激情和渴望，阻擋不了人類邁向全新領(lǐng)域的腳步？因?yàn)槿祟愂遣慌吕щy的，正因?yàn)槿祟愑辛诉@種探索精神，所以我們才在這個(gè)飽經(jīng)災(zāi)難和戰(zhàn)亂的環(huán)境中生存著，延續(xù)著？
探索，豐富了自我；探索，使人類富強(qiáng)？來(lái)吧，讓壯志豪情在胸中激蕩，讓憧憬在我們的腳下成為現(xiàn)實(shí)，讓我們一起出發(fā)，一起去探索！
高中議論文寫(xiě)作技巧 高中議論文素材積累篇五
隨著科技的進(jìn)步，生活水平的逐步提升，很多在以前可能是吞噬整個(gè)村莊、部落的不治之癥，在今天也許只是普通得不能再普通的小毛病。然而，隨著現(xiàn)代文明的發(fā)展，一種新的疾患卻越來(lái)越普遍的在現(xiàn)代人中蔓延，令很多的臨床醫(yī)學(xué)家搖頭蹙眉。
也許，很多人都有這樣的體會(huì)，感覺(jué)自己周身疲乏，胃口不好、頭昏失眠，總之是渾身不舒服，可是到了醫(yī)生那里，橫查豎查，就是查不出毛病來(lái)。許多人以為是不是醫(yī)生沒(méi)本事，抑或是自己在無(wú)病呻吟，其實(shí)，這就是介于健康與疾病之間的“亞健康”狀態(tài)。
“亞健康”狀態(tài)往往是疾病的前期表現(xiàn)，如不加以重視，就會(huì)發(fā)展成嚴(yán)重的疾病?，F(xiàn)代心理學(xué)家認(rèn)為，情緒對(duì)人的健康有著非常密切關(guān)系，是導(dǎo)致“亞健康”不可忽視的因素之一。由于人們生活水準(zhǔn)的提高，對(duì)健康的要求有了新的標(biāo)準(zhǔn)：不僅要健康的軀體，而且要有健康的心理，身心都健康才能稱得上真正的健康。因此，心境惡劣作為一種病癥被放到每一個(gè)臨床醫(yī)學(xué)家的面前。
在各種傳媒中，我們經(jīng)?？吹揭恍┮蛐睦锛不级鴮?dǎo)致的悲劇：考不上大學(xué)就跳樓自殺，因?yàn)橐稽c(diǎn)微不足道的小事而行兇殺人，因患上憂郁癥而使事業(yè)受挫，找不到工作就自暴自棄、服毒尋死……
這些也許都是比較極端的例子，其實(shí)還有很多不健康的心緒已潛伏在我們心底，時(shí)時(shí)蠢蠢欲動(dòng)，但我們要學(xué)會(huì)釋放，時(shí)時(shí)保持健康向上，樂(lè)觀豁達(dá)的心態(tài)，才能保證身體健康。
同時(shí)不健康的生活方式也是造成亞健康狀態(tài)的罪魁禍?zhǔn)住?/p>
在我們家對(duì)面的李叔叔就是一位處于“亞健康”狀態(tài)的人。他時(shí)不時(shí)地呼朋喚友，直到深夜還在喝酒聊天，吵得人難以入睡。直到凌晨酩酊大醉才會(huì)作罷，早上則睡到十一、二點(diǎn)。還曾經(jīng)因?yàn)楹染坪鹊轿赋鲅?，花了許多錢(qián)去醫(yī)院看。每次走在路上或電梯里，總見(jiàn)他眉頭緊鎖，不停地抽煙，也不管別人愿意不愿意接受“二手煙”，拉著一張臉，好像別人都對(duì)不起他似的。
生活中還有許許多多類似這樣的人，但他們也許尚不自知，也許還樂(lè)在其中，不知危險(xiǎn)已悄悄襲來(lái)。
很多百歲老人談到他們健康長(zhǎng)壽的秘訣時(shí)不外乎幾句話：合理膳食，適度運(yùn)動(dòng)，戒煙少酒以及平和樂(lè)觀的心態(tài)。因此，每一個(gè)希望自己活的健康，活的有尊嚴(yán)的人都應(yīng)該謹(jǐn)記這幾句話，讓自己的生活更加美好，快樂(lè)!
關(guān)注健康，從我做起。身心健康，你我共同追求。
高中議論文寫(xiě)作技巧 高中議論文素材積累篇六
在這幾年的日常生活中，是否會(huì)在大街小巷看見(jiàn)騎著共享單車的身影；是否會(huì)在某個(gè)轉(zhuǎn)彎口看見(jiàn)一家“共享書(shū)店”；是否還會(huì)在某個(gè)餐廳發(fā)現(xiàn)共享電話等等……在我們身邊，越來(lái)越多的共享產(chǎn)品橫空出世，也似乎在潛移默化中改變著我們的生活，所以毫不夸張的講，現(xiàn)在的時(shí)代就是一個(gè)共享時(shí)代。
“共享”顧名思義就是共同分享某個(gè)物品，共享折射進(jìn)人們腦海中第一印象一定會(huì)是方便，快捷，節(jié)約錢(qián)，所以許多商家也必定不會(huì)放過(guò)這個(gè)營(yíng)銷方法，就拿最遍及的共享單車來(lái)說(shuō)，“掃碼馬上騎”，“一元騎小黃車”隨處可見(jiàn)，也可以在你需要的時(shí)候，最快速地使用。
“共享”在我看來(lái)，最大的好處可以說(shuō)是用一種新穎的方式來(lái)減少污染?！叭藗儗?duì)于新東西都是渴望探索和發(fā)現(xiàn)的?！边@是一位名人說(shuō)過(guò)的?，F(xiàn)代社會(huì)，人口居多，幾乎每家每戶都有私家車，車輛排放的污染氣體也日益增加，空氣質(zhì)量也時(shí)常處于危險(xiǎn)狀態(tài)，而騎車出行是大家一直呼吁的環(huán)境保護(hù)方法，共享單車的出現(xiàn)無(wú)疑讓本身乏味的騎車多了一份樂(lè)趣與新穎，在一借一還中產(chǎn)生別樣的情趣與享受。再者說(shuō)的共享書(shū)店，紙張過(guò)度消耗的問(wèn)題也早早被發(fā)現(xiàn)，卻也沒(méi)有被很好的治理。雖說(shuō)現(xiàn)在電子書(shū)深受年輕讀者喜愛(ài)，但紙質(zhì)書(shū)的喜愛(ài)人群也大有人在，包括我自己就很愛(ài)紙質(zhì)書(shū)，因?yàn)槲蚁矚g感受紙質(zhì)書(shū)上帶有的那淡淡的墨香氣息，但是自己買書(shū)，常?？戳艘槐楸銢](méi)有興趣了，便扔在那里，在某種角度來(lái)說(shuō)也是浪費(fèi)。但共享書(shū)店就可以解決這個(gè)問(wèn)題，同讀共享一本書(shū)不僅節(jié)約制成書(shū)本的紙張，更可以讓你更加享受。
當(dāng)然，世間萬(wàn)物不會(huì)是完美的，有利也定會(huì)有弊，在看似發(fā)達(dá)的共享時(shí)代也隱藏著一些弊端。
前些個(gè)星期看過(guò)一條新聞，大概是講：兩個(gè)小男孩在沒(méi)有家長(zhǎng)監(jiān)護(hù)的情況下，自己騎共享單車，因?yàn)楸荣愹T車而車速過(guò)快導(dǎo)致發(fā)生事故。不得不說(shuō)，人是喜歡攀比的，“共享”這個(gè)“高大尚”的新穎事物一定會(huì)引起一股潮流，而隨波逐流的人也很容易會(huì)得到傷害?！肮蚕怼敝饾u改變著人們的生活觀念，有不少人因?yàn)楸砻娑z失了它本質(zhì)上的東西，“共享”的最初目的是方便生活，并不是盲目的攀比。
“科技改變生活”在這個(gè)科技與信息爆炸的時(shí)代，共享資源已經(jīng)越來(lái)越多的被普及使用，共享時(shí)代已經(jīng)到來(lái)，如何權(quán)衡共享時(shí)代的利與弊是十分重要且不容忽視的，我想，只有將利最大化，弊最小化，共享時(shí)代才能在科技年代站穩(wěn)腳跟，更好地走進(jìn)我們的生活，改變我們的生活！
高中議論文寫(xiě)作技巧 高中議論文素材積累篇七
人言母愛(ài)如水，輕柔中無(wú)處不在，而我欲言父愛(ài)如峰，讓我瞻仰，給我依靠，予我庇護(hù)。
父愛(ài)如峰，是相伴我人生旅途中卓而不群的風(fēng)景。
呱呱而墜地時(shí)，我睜開(kāi)混沌的眼，父愛(ài)便在我心中根植山峰般的烙印，厚重而凝實(shí)，血濃于水中一脈相連。
流光輕拋中，我于父親的懷抱中輕偎，在父親的輕扶中學(xué)步，讓父親的寬背成為我最舒適的好夢(mèng)搖籃。
及至落冠，閑云扯不開(kāi)千絲萬(wàn)縷的依戀，依戀那如山的容顏，依戀那如峰的父愛(ài)。
父愛(ài)如峰，時(shí)而似遠(yuǎn)山含黛般清麗卓雅，像極了父親為我泡第一杯茶那從容淡定的氣質(zhì)，父愛(ài)如峰般厚重的深情在一百度的開(kāi)水中綻放、升華。我的舌尖輕觸。眼微閉，茶在我毫無(wú)涵養(yǎng)的喝態(tài)中咕咚而盡，看我的狼狽，父親啞然而笑，神態(tài)瀟灑而好看，我承認(rèn)，這是我人生中最美的風(fēng)景，血濃于水的依戀。
父愛(ài)如峰，時(shí)而厚凝沉重，像九天奔雷般于我掁聾發(fā)聵的錯(cuò)覺(jué)。
生之道，命運(yùn)多舛，直線般平滑圓般完滿的人生只是安徒生那美麗的童話。我的成長(zhǎng)之途也布滿了阻路的亂巖，凝滯的絆腳石。而我那有傷痕的成長(zhǎng)畫(huà)卷，便于父親的循循善誘、嚴(yán)辭激勵(lì)之中緩慢鋪張。古人言母愛(ài)似三春光輝，兒女寸草之心難以為報(bào)。而我欲言，父愛(ài)是那嚴(yán)冬白雪，在若即若離的晶瑩閃亮之中，將沉重如山、凝實(shí)如峰的愛(ài)，絲絲化開(kāi)，化為涓滴的天地瓊漿，滋潤(rùn)兒子因成長(zhǎng)而受創(chuàng)的心靈天地。
父愛(ài)呵，如此地動(dòng)人，讓我感懷。多少回在離家的夢(mèng)中細(xì)數(shù)你為歲月密布了的胡須，于年華中蹉跎了的背瘠上，那令我魂?duì)繅?mèng)縈的回憶。你如山的臉顏，你如峰的深情，構(gòu)成了我今生動(dòng)人心弦的風(fēng)景。
父愛(ài)呵，今生的你化為高峰，屹立在我人生道上的顯眼處，每每于必要處給我以陽(yáng)光雨露般的庇護(hù)。今生的你，庇護(hù)著我昂首闊步在生活的舞臺(tái)上，庇護(hù)著我免受寒風(fēng)冷雨的侵襲，庇護(hù)著我在喧攏紅塵中自由成長(zhǎng)的身影。
父愛(ài)呵，風(fēng)吹皺了一池春水，身化游魚(yú)的我見(jiàn)證你倒映在水中，雄偉如高峰的身影，見(jiàn)證那不朽的誓言
今生只為你庇護(hù)！
高中議論文寫(xiě)作技巧 高中議論文素材積累篇八
所謂素質(zhì)、就是一個(gè)人從現(xiàn)象到本質(zhì)特有的形象。請(qǐng)銘記是“一個(gè)人”。
素質(zhì)便起了決定性的作用、因此素質(zhì)將會(huì)猖獗地打擾你的一生，你是否是意識(shí)到素質(zhì)潛在的能量。
素質(zhì)是那件傳說(shuō)中誘人的袈裟，你又不是唐三臧、所以你沒(méi)有資格用袈裟掩飾你不是凡人而是位取經(jīng)的善良僧人。況且、你并不覺(jué)得自己是個(gè)凡人、又何以談僧人。
素質(zhì)可以判斷一個(gè)人的學(xué)識(shí)、人際關(guān)系及是否經(jīng)歷過(guò)風(fēng)雨的洗禮。那么、素質(zhì)就是進(jìn)入成功的形象、標(biāo)志。
除非你沒(méi)有成功的野心、除非你甚是喜歡別人踐踏你的靈魂。
如若不是這樣，請(qǐng)收拾自己一直泛濫不已的偽劣個(gè)性。
自大多一點(diǎn)是什么？就只多了那么一點(diǎn)而已、它就演變成“臭”了。請(qǐng)問(wèn)你有什么可以炫耀的？每個(gè)人都有特長(zhǎng)、你越是高頻率地顯擺、它就越?jīng)]有價(jià)值、一個(gè)人做得太多、曝露得越多缺點(diǎn)自然越多、素質(zhì)也就越低廉。
一個(gè)人千萬(wàn)不能因?yàn)橐粋€(gè)偶像而爭(zhēng)得面紅耳赤。
因?yàn)槿硕际窍矚g和自己有共同語(yǔ)言的人組成一個(gè)圈。簡(jiǎn)單地說(shuō)這個(gè)圈子內(nèi)圈住了一群志趣相同的人。素質(zhì)也就差不了多少。-而那位偶像就是圈子的老大。老大的形象就應(yīng)該取決于小弟。素質(zhì)也就反映了一點(diǎn)——什么樣的人干什么樣的事、什么樣的事、突顯出什么樣的作風(fēng)。什么樣的行為決定了本質(zhì)的級(jí)別。
所以請(qǐng)銘記一個(gè)人沒(méi)有誰(shuí)能幫助你，受傷了沒(méi)有誰(shuí)敢同情累了讓眼淚獨(dú)自的自然地滑落下去。沒(méi)人有資格衡量你的你的未來(lái)、因?yàn)樗刭|(zhì)早已侵略到了你的體內(nèi)。素質(zhì)的侵略、標(biāo)志著你氣質(zhì)的升華。
高中議論文寫(xiě)作技巧 高中議論文素材積累篇九
一個(gè)夜深人靜的夜晚，兒子正坐在書(shū)桌前奮筆疾書(shū)。你們猜?兒子的母親此時(shí)此刻在干什么?睡覺(jué)?不是。看電視?不是?？椕?也不是。她現(xiàn)在坐在兒子腳下給兒子搓腳。這是一副多么發(fā)人深省的漫畫(huà)呀!母親望子成龍，只讓孩子學(xué)習(xí)，不讓孩子自己料理自己的生活，不讓孩子學(xué)習(xí)生活的技能。這樣的學(xué)習(xí)方法不可取!!!
父母都想給孩子最大的幸福。因此，常常把孩子整個(gè)地保護(hù)起來(lái)，滿足他的每一個(gè)要求，替他做每一件事情。但是，被寵壞的孩子并不就是個(gè)快樂(lè)的孩子。溺愛(ài)如同漩渦，讓孩子和父母都越陷越深。趕快從中擺脫出來(lái)吧!
作為只有一個(gè)孩子的家庭僅存的一顆碩果，自然人人疼愛(ài)，“放出門(mén)去怕丟了，捧在手里怕碎了，含在口里怕化了”，溺愛(ài)就成了不可避免的社會(huì)問(wèn)題。溺愛(ài)的目的，自然是想讓兒子成龍，女兒成鳳，這樣家庭環(huán)境造就出來(lái)的孩子，一般來(lái)說(shuō)，有其共同的性格弱點(diǎn)：在家里唯我獨(dú)尊，自以為是，以我為核心;自私自利，不懂得關(guān)心和體貼別人;追求享受，不能吃苦。在外面不會(huì)謙虛忍讓，不善交際;碰到困難，遇到挫折，束手無(wú)策;適應(yīng)環(huán)境的能力差，獨(dú)立生活的技能低。而作為一個(gè)承受了太多厚望的后繼者，他自小就喪失了太多的友誼、童趣、天真，被各種包裹著愛(ài)的壓力弄得少年老成，身心疲憊。
過(guò)去人們總愛(ài)把溺愛(ài)的根源全部歸究于資源稀少，其實(shí)家長(zhǎng)的心態(tài)也是一個(gè)不容忽視的問(wèn)題。自己不能實(shí)現(xiàn)的愿望，又豈是一副稚嫩的肩膀就能挑起的?現(xiàn)代社會(huì)的分工越來(lái)越細(xì)，條條大路通羅馬，成才的路多得是，為什么就要硬逼著孩子往自己愿望的道上擠?
對(duì)孩子的溺愛(ài)往往以剝奪孩子的天真和童趣為代價(jià)，對(duì)孩子的溺愛(ài)往往弱化了孩子未來(lái)處世和做人的能力。我記得有一文章，說(shuō)的就是列寧學(xué)走路的時(shí)候摔到在地，無(wú)論他怎么哭，家里人就沒(méi)人理他，一定要讓他哭累了，自己爬起來(lái)。在我們今天的家長(zhǎng)看起來(lái)，簡(jiǎn)直就是不可思議!但正是這種不牽、不抱、不哄，使列寧成為了一個(gè)不屈不撓，性格剛強(qiáng)的一代偉人。
聰明的家長(zhǎng)們，請(qǐng)你們趕快把孩子從蜜罐里撈出來(lái)，從溫室里放出來(lái)，從卵翼下趕出來(lái)。給他一塊天空，給他一片陽(yáng)光，他必定能在生活的磨煉和摔打中，為你驕傲地成長(zhǎng)!
高中議論文寫(xiě)作技巧 高中議論文素材積累篇十
我們常常說(shuō)短跑比速度，長(zhǎng)跑拼耐力。仔細(xì)玩味這句話，確實(shí)如此。長(zhǎng)跑不需要你在短暫的瞬間醞釀力量，急速爆發(fā)；但需要你持續(xù)地，源源不斷地奔跑著，長(zhǎng)時(shí)間地忍耐路途中的一切痛苦感與不適。我想，這般堅(jiān)持不懈的韌度即是耐力。
人生如長(zhǎng)跑。生命的長(zhǎng)途不苛求瞬間的綻放，更多的時(shí)候，它是蘊(yùn)藏在平淡中的一場(chǎng)耐力的比拼。馬云說(shuō)過(guò)：“今天很殘酷，明天更殘酷，而后天很美好，但大多數(shù)人都死在明天晚上?！边@巧妙的比喻告訴我們，只有耐得住前方未知的困難、寂寞甚至煎熬，我們才能笑到最后，笑著迎接光明的未來(lái)。
藝術(shù)家需要耐力，我們稱那畫(huà)出《蒙娜麗莎》神秘微笑的達(dá)·芬奇是曠世奇才，但不知道小時(shí)候的他是班上唯一一個(gè)堅(jiān)持天天畫(huà)雞蛋的孩子；我們?yōu)辇R白石筆下清淡簡(jiǎn)約的樸素圖像感動(dòng)，卻不知他浮生只有4天因病罷畫(huà)；更不必說(shuō)“書(shū)圣”王羲之年少練字曾將門(mén)前小溪染黑，陸游平生流傳的詩(shī)作高達(dá)萬(wàn)首……這些藝術(shù)大師的技藝之所以達(dá)到爐火純青的境地，是因?yàn)樗麄儾粩嗟貓?jiān)持訓(xùn)練自己，正是這種持之以恒的耐力練就了他們?cè)鷮?shí)的基本功，并在后天的反復(fù)實(shí)踐與不斷摸索中使自己的藝術(shù)引華。
科學(xué)家需要耐力。還記得那個(gè)堅(jiān)持把導(dǎo)師筆記認(rèn)真謄寫(xiě)一遍的科赫嗎？他可能不是班上最聰明的學(xué)生，但是他卻是最有耐力的一個(gè)。你一定知道居里夫婦吧！幾十年如一日，從廢舊工業(yè)廢渣中提煉出0.1克鐳。試想，是什么支撐他們將自己的畢生精力奉獻(xiàn)給那并不清晰的，尚待探究的未知呢？我想，除了他們自身對(duì)科學(xué)對(duì)探索的熱愛(ài)外，其自身的耐力正是他們成功的催化劑。這也就是為什么他們會(huì)獲得諾貝爾獎(jiǎng)這科學(xué)家最高的殊榮的根本所在。
同樣的，文學(xué)家、學(xué)者也需要有耐力。我總是敬佩那些耐住寂寞，耐住外界誘惑，潛心研究學(xué)問(wèn)的人。不論是“虛寞守書(shū)人”錢(qián)鐘書(shū)，“何妨一下樓先先生”聞一多，還是每天早晨四點(diǎn)必起床研究學(xué)習(xí)的任繼愈與季羨林，他們都有著一股韌勁兒，一種持久并且永不枯竭的動(dòng)力。我想，這就是獲得真學(xué)問(wèn)的唯一途徑。
然而，反觀現(xiàn)實(shí)，耐力這種品性似乎已經(jīng)被人們摒棄。凡事講究高效，人們運(yùn)用各種現(xiàn)代化的設(shè)施儀器代替人力，科學(xué)和藝術(shù)似乎也只成為少數(shù)人涉及的領(lǐng) 域。嗚呼!這豈非莫大之悲哀？我想，人有了耐力就有了堅(jiān)韌不撥的品性，有了持續(xù)不斷的練習(xí)與努力，這樣，不管先天條件是否良好，面對(duì)復(fù)雜的任務(wù)和工 作，人都可以憑借耐必去取勝，博得大家的真正的敬佩與信任。
所以說(shuō)．無(wú)論做什么事，都不要總想著一勞永逸，只有有耐力才會(huì)讓我們?nèi)松L(zhǎng)跑的賽場(chǎng)上以最從容最瀟灑的姿態(tài)奔跑。讓我們學(xué)會(huì)堅(jiān)持與忍耐，用那揮灑的汗水澆灌成功之花。
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