語文學習是培養(yǎng)人們細心觀察、準確思考和獨立思考能力的重要途徑，我們要重視語文學習的重要性。如何培養(yǎng)良好的職業(yè)素養(yǎng)和人際關(guān)系技巧？這些范文可供大家參考，了解寫作的技巧和格式。
吃飯眾生相小學生篇一
大雪隨著寒冬來了，街道銀裝素裹，那么亮、到處都是美景，長長的冰柱像水晶的短劍倒掛在檐前。行人的呼吸也化作了一股股的白煙。今年冬天好冷，小北風呼呼地吹，像刀子似的猛刮，大雪漫天飛，鵝毛一般，特別壯美！在學校的大樹下，有一位可愛少年，手拿一個圓圓的雪球向我扔來，我和他的雪球擦肩而過，這位可愛少年就是――魏錦昆！
他是我的好兄弟，白白胖胖，炯炯有神的小眼睛，小嘴巴說起話來不緊不慢，總是那么可愛！媽媽說他是：天真無邪、純潔可愛！我也是這么認為的。這一周他眼睛上火了，長了一個疙瘩，每天都瞇縫著左眼，戴著帽子捂得嚴嚴實實，生怕同學看見他滑稽的樣子。我覺得沒什么呀，依然那么可愛，于是，我對他說：“沒事，老魏，我們不會嘲笑你的，生病了嘛！你永遠都可愛呀！”
他是一個很大度的朋友，從不小氣。記得暑假我們一起在林縣夏令營，拓展訓練活動時，我不小心把他的體恤衫撕破了，我很內(nèi)疚，不知如何是好，老魏拉著我說：“沒事，都是兄弟！”我想：‘兄弟’一詞，大概就是：寬容、大度、友善吧！魏錦昆就是這么一個好兄弟！
在學校的生活中，他也是我的摯友，我們互相幫助。有一次上體育課我們打籃球時，我不小心把手指碰流血了，自己坐在籃球架下，痛不欲生。這時，他第一個看見跑了過來，心急如焚地蹲在我身邊說：“怎么了？怎么了？……流血沒？疼不疼？”我本來痛不欲生的心一下子溫暖了很多。
這就是我的好兄弟，在我最需要幫助的時候及時出現(xiàn)的兄弟！你們是不是很羨慕啊！那也和他交個朋友吧！
吃飯眾生相小學生篇二
我覺得生日請同學吃飯不好。主要原因如下：
第一，生日請學生吃飯，增加了鋪張浪費。有的同學每個生日都請同學吃飯，從幾十塊錢到幾百塊錢不等，有的甚至帶幾百塊錢。這不僅是一種浪費，也是一種攀比的現(xiàn)象。比如你邀請了10個學生，“我”邀請了20個人。很明顯，“我家”比別人有錢，“我家”比你家有錢，“我”也沒你那么小氣，就請了10個人給我過生日。
第二，生日請同學吃飯也會影響學習。有時候上課，我覺得過兩天就要給別人過生日了！之前要帶多少？到了他家有什么好吃的？這樣你上課就無法集中注意力，也就無法聽課。
第三，生日請同學吃飯會給部分同學帶來心理負擔。長期以來，大家參與邀請學生吃飯，會讓學生忙起來，增加家庭經(jīng)濟負擔，給家庭條件差的學生帶來心理壓力，讓他們覺得自己的家庭沒有別人富裕。也容易產(chǎn)生自卑心理，心理壓力的加重也會影響孩子的'健康。
第四，生日請同學吃飯，不利于全班同學的團結(jié)和友誼，反而容易形成小團體，因為生日不可能請所有同學吃飯。
通過我上面的簡單介紹，我覺得生日請同學吃飯不好。
不知道大家對此怎么看。來說說吧！
吃飯眾生相小學生篇三
上午上完四節(jié)課，午餐就來了。
剛下課，教室里一片沸騰，同學們的嬉笑聲和嘆息聲合在一起，形成了一個絕對動聽的“交響曲”。
商會會長，小k。
“賣肉丸了，一元一個肉丸，限時搶購，機會難得，庫存僅有六個”，一聽這聲音我就知道是小k，他的頭腦十分精明，經(jīng)濟能力很強，經(jīng)常在學校賺些外快。你看他走在走廊上嘴里還吆喝著，不一會兒，旁邊跟滿了手中拿著一元硬幣的“客戶”，他露出滿意的笑容，嘴上還說著“別擠別擠，人人都有，先到先得。”不一會兒，他的碗里的肉丸就沒了，這時他回到座位上，心滿意足的數(shù)著今天賺的錢。
食神小g。
“加油！加油”咦這聲音是從哪里傳來的？哦！原來是我們班上在舉行一周一度的“食神大賽”，因為我們學校每周三會發(fā)一些葷菜，比如雞腿，肉丸等等。我們會將它們放在一起，從一二組和三四組各送一個人才，每人發(fā)放等量的葷菜來比出“食神”，你看小n和小g正在比賽，小n一口一個肉丸，小g也是一口一個肉丸。哎呀！小n嗆到了，小g只剩三個了！兩個！一個！沒了！小g不愧是蟬聯(lián)十屆的“食神”?。?/p>
乞討，小a。
小a像幽靈一樣游走在班級里，嘴上還說：“誰不要肉丸給我”，但總是沒個人給她肉丸。
這就是我們午餐中的眾生相，你們班呢？
吃飯眾生相小學生篇四
今天中午，我和爸爸去熱鬧非凡高大的華潤超市去吃午飯。我和爸爸先把車子開到四樓停車場，把車子停在一個寬闊的位子上。
我拉著爸爸的手走進了華潤超市，我和爸爸從四樓的停車場走到一樓的飯店“阿香米線”的旁邊。我一見到是米線，我就想吃得口水都要流出來了。
于是我拉著爸爸的手走進了飯店，一位服務員阿姨走了過來，她給我們挑選了一個非常好的位置坐了下來，爸爸把菜單遞給我說：“要什么就點什么吧！”于是我就點了一份大骨米線，我說“還要一個雞翅膀和四個雞排?！卑职终f：“再來兩瓶王老吉吧。”于是服務員阿姨端來了一盤子的好菜，接著我和爸爸先把菜和米線倒了下去，然后我和爸爸就大口大口地吃了起來，我看見爸爸吃得大汗淋漓，我夾起一根根像雪花一樣的面條就塞進嘴里嘗起來咸咸的，聞起來香香的。父子倆吃完了一頓美餐后高高興興地開著我們的車子回家了。
吃飯眾生相小學生篇五
“叮鈴鈴”放學鈴響了，食堂吃飯的同學們，如脫韁的野馬，飛奔到了食堂，生怕自已來晚一步，就沒吃的了。
看！這候同學的飯盒上已經(jīng)堆起了一座小山，他看著碗里的飯，咽了咽口水，隨后就狼吞虎咽地吃了起來；嘴里的飯還沒吃完，就己經(jīng)準備吃下一口了，真怕他噎到自己。沒大一會兒，飯就被他風卷殘云似地吃完了，碗里吃得連一滴油都不剩。他還用舌頭舔著盤子，意猶未盡的.感覺。
再看看這位同學，細嚼慢咽，比剛才那位同學好多了。剛開始一切順利，到后來，他看著自己碗里的一小塊胡蘿卜，皺皺眉頭。啊！他居然把胡蘿卜放到另一邊。之后，他便像找“寶藏”似的，把找到的“寶藏”都放在一邊。終于，他把碗里的飯吃完了?？烧业降摹皩毑亍眳s不少。有“青菜，西蘭花，蘿卜”同學們，你們可不能挑食哦。
你問我，我可是個淑女呢！我吃飯當時是細嚼慢咽的呀！不過，我也有點挑食哦。為了不發(fā)胖，我好多東西都不敢吃呢！
哈哈，同學們吃飯的場景可真有趣！
吃飯眾生相小學生篇六
我們組吃飯的.習慣個個都不一樣，有些人喜歡挑食，有些卻次次都把飯吃得精光。
陳昭陽就是這樣，所以他被我們稱為“光盤大師”。他吃飯的時候，每次都不顧一切地把飯和菜統(tǒng)統(tǒng)都裝進嘴里。不管是什么菜，他都能津津有味地吃起來，這就是“光盤大師”。
黃鈺森呢，他吃飯總是飛快，快速地把飯菜全吃完。有一次，我剛剛坐下在吃飯，看見他已經(jīng)吃得還剩一點點了。我想超上他，不料，我剛剛開始加速，他已經(jīng)端著盤子跑到桶前，把剩下的菜都倒進了桶，真是飛速??！
還有吳薇衡，她很會挑食，而且總是先吃她喜歡的菜，后吃飯，所以飯總是吃不下，怪不得她長不高！原來是專門挑食關(guān)系??！
真是每個人都有自己的習慣，有些是不好的，有些是好的。
吃飯眾生相小學生篇七
今天，我和爸爸媽媽一起去銀泰城吃飯。找來找去，找到了一家店，名字叫“阿香米線”。
我們走進店里，有空位置，我們就找了個靠墻的位置坐下來。爸爸點了麻辣米線，我也點了米線，這個米線名字很搞笑，名字叫“阿香過橋米線”，我是第一次吃。米線馬上端上來了。我一看，哇，原來端上來的是一碗熱乎乎的湯、一碗米線，再加上一盤子的配料，有雞翅、火腿腸、咸菜、卷心菜、玉米……媽媽把這些配料一個勁地倒進碗里去，原來這碗米線是要讓顧客們自己做的。不一會兒，一碗熱乎乎的米線就自己熟了，可以吃了。我先喝了一小口湯，呀，真燙！所以我就張大嘴巴使勁地吹，吹了一會兒，我有嘗了一口湯，這會可比上次涼多了。我先用筷子夾了一片卷心菜，我吹了兩口，就放進嘴巴里，菜居然已經(jīng)熟了。然后我就開始大口地吃了。吃好后，又喝酸梅汁，最后我就和爸爸媽媽高高興興地回家了。
今天的米線真好吃，好想再回到吃米線的時候。
吃飯眾生相小學生篇八
小學生和校長是學校中兩個截然不同的角色，一個是稚嫩可愛的小學生，一個是成熟有責任感的校長。平時他們很少有機會共聚一堂，尤其是在吃飯時。最近，我們小學組織了一次小學生和校長一起吃飯的活動，讓我們這些小學生更加了解校長，同時也給校長們一個機會更好地了解我們。通過這次活動，我有了很多新的體會和感受。
第二段：尊敬。
在活動中，我們非常尊敬校長，言談舉止時刻保持著禮貌。在與校長共進晚餐的時候，我們小學生主動為校長倒水、夾菜、端盤子，盡顯我們的謙恭之心。而校長們也非常和善地與我們交流，親切地為我們傳授經(jīng)驗和知識，讓我們覺得校長并不是高高在上的人，而是跟我們一樣的普通人。
第三段：分享。
在和校長共進晚餐的過程中，我們不僅分享了一起的美食，更重要的是分享了彼此的快樂和煩惱。我們小學生非常愿意傾訴自己的學習和生活的方方面面，而校長則會仔細傾聽，并給予我們耐心的回應和指導。通過這樣的分享，我們小學生更加感受到了校長對我們的關(guān)心與關(guān)注，也讓校長更好地了解了我們的需求和困惑。
第四段：激勵。
在晚餐的過程中，校長們不僅給予了我們很多鼓勵和贊揚，還與我們分享了他們的成長故事和成功經(jīng)驗。他們告訴我們，只要我們努力學習，勇于迎接困難，就一定能夠取得好成績，實現(xiàn)自己的夢想。聽著校長們的鼓勵和故事，我們感受到了無限的力量和動力，更加堅定了自己努力學習的信心。
第五段：感悟。
通過這次與校長共進晚餐的活動，我意識到校長不僅是學校的管理者，更是我們的良師益友。他們除了負責管理學校外，還非常關(guān)心我們的成長和發(fā)展。他們用自己的行動告訴我們，他們愿意與我們一起成長，與我們一起分享快樂與困擾。通過這樣的交流，我們發(fā)現(xiàn)校長們建立了一座與我們心靈相通的橋梁，讓我們感到了更多的溫暖和鼓舞。
總的來說，小學生和校長吃飯這次活動讓我們受益匪淺。通過與校長共進晚餐，我們懂得了尊敬、分享、激勵以及感悟等重要品質(zhì)。這次活動不僅拉近了校長和我們學生之間的距離，也增進了雙方的了解與信任。從今以后，我們會更加珍惜與校長們的交流機會，更加努力學習，為我們的成長添磚加瓦。
吃飯眾生相小學生篇九
2014年3月八日星期五天氣:晴。
今天中午,我的肚子像往常一樣一直咕嚕咕嚕的叫著,讓我聽著有點不耐煩:“爸,我餓了,給我做點飯吃,我快餓死了!”說著,爸爸迅速地給我做了一碗香噴噴的面條。我大口大口的'吃著,同時也夸獎著爸爸做的飯好吃,沒過幾分鐘,那碗面條已經(jīng)被我消滅干凈了,“爸爸,我還要,我還沒吃飽?！卑职治⑿χ?又給我做了一碗,接著又做了一碗。我終于吃飽了,想到:我未免也太能吃了,可能是我想張高高的個子吧!
溫馨提示:同學們,一定要多吃飯才能長高個,才能健康成長哦~。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
吃飯眾生相小學生篇十
隨著社會的發(fā)展，小學教育愈加受到重視。作為小學生的我們，通過課余時間的活動、課堂上的學習，漸漸地認識到了校長這個重要的角色。最近一次，我們有幸與校長一起吃午飯，這是一次難得的機會。在這次經(jīng)歷中，我收獲頗多，對校長的工作有了更深的了解。
首先，與校長一起吃飯給我們提供了更親近交流的機會。在日常的學習生活中，我們很少接觸到校長，一直認為校長是我們中的佼佼者，與我們理應保持一定的距離。但是，在餐桌上，大家都是坐在一起，沒有了任何的隔閡。校長和我們談笑風生，談起了日常的瑣事，主動詢問我們的學習情況和生活對待，更像是朋友間的交流。通過這次親切的交流，使我們更加了解到了校長的關(guān)心和重視，也消除了我們心中的隔膜。
其次，這頓午飯讓我們了解到了校長的辛勤付出。在一起吃飯的過程中，校長并不像我們想象中的那樣“神秘”。我們看到校長主動關(guān)心服務其他老師和同學，為大家倒水、夾菜、主動給同學推薦合適的菜肴。看到校長的這個細節(jié)，讓我們深刻地認識到校長在平時工作中的艱辛與付出。他不僅要帶領(lǐng)全校教師完成各項規(guī)定的工作，還需要為學校的發(fā)展和學生的成長負責。這次與校長共進午餐的經(jīng)歷，讓我們更為尊重校長，理解他工作的不易。
此外，這次的午餐也給我們提供了分享和交流的機會。在餐桌上，我們除了和校長交流，也有機會和同學間互相認識。我們聊起了自己的興趣愛好，分享了我們的生活經(jīng)驗，還有機會互相幫助。通過這次同學之間的互動，我們更加感受到了班級的溫暖與團結(jié)。這種分享與交流的機會讓我們更好地了解到彼此的需求和幫助，在今后的學習生活中可以更好地協(xié)作。
最后，這頓午飯也讓我們意識到了飲食文化的重要性。校長和我們一起品味了各種美食，大家都沉浸在美食的香氣中，歡聚一堂。通過這次午餐，我們也了解到了一些飲食的禮儀和注意事項，學會了洗手、有序進餐、健康飲食等。這一切都在告訴我們，正確的飲食文化不僅是健康成長的重要一環(huán)，也能夠提升我們的素質(zhì)和修養(yǎng)。
通過與校長一起吃午飯這次難得的機會，我們收獲頗豐。我們更加親近校長，增進了對他的了解；了解到了校長工作的辛勤付出；提高了分享和交流的意識；認識到了飲食文化的重要性。時光飛逝，這頓午飯雖然只是短短的一頓飯，卻在我們心中留下了深刻印記。這次午飯讓我們懂得了親近、付出、分享和文化的重要意義，也讓我們更加期待未來與校長的交流機會。
吃飯眾生相小學生篇十一
小汽車在甌越大橋上飛奔，江水悄悄地流向東海。藍天、白云、青山映在車玻璃上，我用光牽起它們，不知不覺就來到了外婆家。輕松舒服，菜正冒著熱氣。
幾年前同樣是探望外婆，那可是曲折顛簸的旅程。
外婆家在永嘉，站在安瀾亭，媽媽常指著江對岸告訴我外婆家是多么錦繡、有趣。那是一個依山傍水的地方，可是一江之隔，我們卻由于交通不便而只能隔江遙想。
我想外婆。好動靜終于來了，替換渡船的是一座宏偉堅固的大橋，在甌江上亭亭而建，連接溫州市區(qū)和永嘉的甌越大橋通車了！
甌越大橋全長公里，于20xx年元旦正式通車，市民可以驅(qū)車在三江匝道至江濱路匝道之間來回。
記得第一次上甌越大橋，陽光暖暖，藍藍的.天空上飄著幾朵白云。為了體驗大橋貫通的喜悅之情，我跟媽媽商定，由媽媽開車，我負責計時。從江濱路上匝道到永嘉三江下匝道，僅僅四分鐘時間，甌越大橋的建成和通車完成了溫州交通史上的偉大蛻變！橋上行駛的四分鐘是短暫而且恬靜的，白天江水輕撫著橋墩，江面微波粼粼，讓人心情平靜，夜晚華燈初上，兩邊的路燈映襯著溫州城格外溫馨綿長。
多么錦繡的風景，多么夸姣的溫州！
“放學后到外婆家吃飯?！?/p>
“好嘞！”
吃飯眾生相小學生篇十二
一、忌手心朝上端碗。
這個忌諱也和乞丐有關(guān)，因為乞丐乞討時，就是手心朝上托碗;而我們平時吃飯則是用手端碗。因此，這種吃飯的姿勢，也是被視為不吉，從小就教育孩子要注意的。對望子成龍、望女成鳳的家長們來說，乞丐的舉止是萬萬不能模仿的。
二、忌用筷子敲碗。
以前的乞丐行乞，經(jīng)常是用筷子敲擊著舉起的空碗,挨家挨戶乞討，以引起人們的注意。用筷子敲碗幾乎成了乞丐的標志性動作。所以，家教好的孩子，從小就被告知，不可以用筷子敲碗。調(diào)皮的小孩子如果故意違反，是會受到家長嚴厲指責的，甚至被罰。而成人如果還有這種行為，則會被視為少家教。
三、最忌將筷子豎著插在飯中。
習俗中，祭祀逝者亡靈時，要把筷子直接豎插在飯中，以便亡靈享用。因為筷子的這種插法是有特殊講究的，意味著這碗飯是給亡靈吃的。從小大人就會教育孩子不可以這樣擺，這也就成為了吃飯時的第一大忌諱。
四、忌筷子分開放。
整個進餐過程中，筷子要始終保持并列在一起的狀態(tài)，切勿將一雙筷子分開放，以免產(chǎn)生“快(筷)分開”了的諧音、寓意，影響感情。
五、忌嘴里含著食物說話。
古人是講究“食不言寢不語”的。而現(xiàn)在一起吃飯成了溝通感情、人際關(guān)系交流的重要手段，吃飯時不說話是不可能的'。但即便這樣，也還是有一些細節(jié)要講究。
飯桌上經(jīng)?？吹綕M嘴飯菜就張口說話的人，好像還唯恐別人聽不清楚，說的還特別大聲，嘴里食物很容易就噴灑到飯桌上，甚至別人的臉上。這種行為不僅不衛(wèi)生，不禮貌，還被視為沒教養(yǎng)。
六、主人忌提前離席、收拾東西。
在家中請客吃飯，招待客人，要讓客人感受到主人的熱情，更要避免一些非常失禮的地方。比如說，吃飯過程尚未結(jié)束，主人提前離席，會讓客人不太安心;主人提前收拾桌上的碗筷碟盤，抹桌子掃地等，更會被視為逐客的表示，是非常不禮貌的。
七、去家里做客忌剩飯。
去別人家里做客，吃飯時不可太隨意，要注意一些習俗、禁忌、講究。比如說最常見的剩飯現(xiàn)象，其實在做客時是很不應該的?！吨熳又渭腋裱浴酚性疲骸耙恢嘁伙垼斔紒碇灰?半絲半縷，恒念物力維艱。”勸喻人們不要浪費?，F(xiàn)在提倡的“光盤行動”，也是反對浪費的。去人家里做客的時候，碗里剩下飯菜不僅浪費，還不太禮貌，也暴露了自己教養(yǎng)的不夠。再比如說，吃飯時起身去夾其他人面前的飯菜，酒足飯飽之時做出放松腰帶動作等。
1.邀請客人。
邀請吃飯的前提是你確實想請對方，而不是為了說幾句客氣話?？梢詤⒖枷旅鎺追N方法：
(1)把交談的時間安排到離吃飯較近的時間段。如果想中午請吃飯，可以十點半、十一點開始面談。這樣，大家在不知不覺中就到了吃飯時間，這時再提出邀請，對方在幾番禮節(jié)性地推辭后，也往往樂于順水推舟。
(2)在與對方順利達成合作時，就勢邀請客人一起吃飯，這個時候通常客人也是非常樂意賞臉的。
(3)工作完成以后，為了表達對對方的謝意，可以邀請。對于這樣的邀請，對方一般會欣然接受。
(4)在工作時間之外，以人際交往中的私人交往名義請對方吃飯?？梢哉f：聽說他們附近有家餐館挺不錯，以你個人名義請他一起來坐坐。
2.選擇用餐地點。
如果對方有一定身份，或者你們之間將有重要的合作，可以選擇稍高檔些的飯店。如果只是一般應酬，選擇檔次中檔、有特色菜或招牌菜的飯店。無論如何，夜市、大排檔、快餐店都不是請客的地方。最好選擇在包間宴請，特別是重要的客人，即使人數(shù)再少，也要選擇不易受干擾的地方就餐。選擇飯店必須考慮環(huán)境。因為吃飯并不僅僅是為了“吃東西”，更是“吃文化”。如果是幽雅的環(huán)境，不僅能增加食欲，放松心情，還為彼此的溝通和交流創(chuàng)造了一個良好的外在氛圍。
3.點菜。
如果時間允許，應該等大多數(shù)客人到齊之后，將菜單供客人傳閱，并請他們來點菜。當然，作為公務宴請，你會擔心預算的問題，因此要多做飯前功課，選擇檔次合適的請客地點，這樣客人也能大大領(lǐng)會你的預算。況且，如果是你來買單，客人會不太好意思點菜，都會讓你來作主。如果你的老板也在酒席上，千萬不要因為尊重他，或認為他應酬經(jīng)驗豐富，而讓他來點菜，除非他主動要求，否則他會覺得不夠體面。
如果你是赴宴者，不該在點菜時太過主動，而是要讓主人來點菜。如果對方盛情要求，可以點一個不太貴、又不是大家忌口的菜。記得征詢一下別人的意見，特別是問一下“有沒有哪些是不吃的”或是“比較喜歡吃什么”，讓大家感覺被照顧到了。點菜后，可以請示“我點了菜，不知道是否合幾位的口味”，“要不要再來點其他的什么”等等。
點菜時，可根據(jù)以下三個規(guī)則：
1、是看人員組成，一般來說，人均一菜是比較通用的規(guī)則。如果是男士較多的餐會可適當加量。二看菜肴組合。一般來說，一桌菜最好有葷有素，有冷有熱，盡量做到全面。如果桌上男士多，可多點些葷食;如果女士較多，則多點幾道清淡的蔬菜。三是看宴請的重要程度。若是普通的商務宴請，平均一道菜在50~80元左右可以接受。如果宴請的對象是比較關(guān)鍵的人物，則要點上幾個夠份量的菜，如龍蝦、刀魚、鰣魚、鮑魚、翅粉等。
2、點菜時不應該問服務員菜肴的價格，或是討價還價，這樣會顯得有點小家子氣，而且客戶也會覺得不自在。
3、點完菜要詢問客人用什么酒水。如果客人不想喝酒，可以考慮來點啤酒或者紅酒。如果完全不用酒，可以點一些果汁、飲料。
一般來說，白酒的價格最好單瓶不要超過預算的1/3~1/2。如果喝葡萄酒就要注意和菜的搭配，原則上是“白肉配白酒，紅肉配紅酒”。白葡萄酒適合于開胃菜等小菜或者蝦、螃蟹、貝類、魚等。燉牛肉等味濃的肉食菜，配紅葡萄酒。
4、用餐。
入席后，不要立即動手取食，而應等主人打招呼，由主人舉杯示意開始，客人才能開始。夾菜要文明，應等菜肴轉(zhuǎn)到自己面前再動筷子，不要搶在鄰座前面，一次夾菜也不宜過多。吃時要細嚼慢咽，絕不能大塊大塊往嘴里塞，狼吞虎咽，這樣會給人留下貪婪的印象。不要挑食，不要只吃自己喜歡的菜，或者急忙把喜歡吃的菜堆在自己的盤子里。用餐的動作要文雅，夾菜時不要碰到鄰座，不要把盤里的菜撥到桌上，不要把湯潑翻。不要發(fā)出不必要的聲音，如喝湯時“咕嚕咕?！?，吃菜時嘴里“叭叭”作響，這都是粗俗的表現(xiàn)。不要一邊吃東西，一邊和人聊天。嘴里的骨頭和魚刺不要吐在桌子上，可用餐巾掩口，用筷子取出來放在碟子里。不要用手在嘴里亂摳。用牙簽剔牙時，應用手或餐巾掩住嘴。
用餐時，對外賓不要反復勸菜，可向?qū)Ψ浇榻B中國菜的特點，吃不吃由他。有人喜歡向他人勸菜，甚至為對方夾菜。外賓沒這個習慣，你要是一再客氣，沒準人家會反感：“說過不吃了，你非逼我干什么?”
用餐結(jié)束后，可以用餐巾、餐巾紙或服務員送來的小毛巾擦擦嘴，但不宜擦頭頸或胸脯;餐后不要不加控制地打飽嗝或噯氣。
5、離席。
常見一場宴會進行得正熱烈，因為有人想離開，而引起眾人一哄而散的結(jié)果，使主辦人急得直跳腳。欲避免這種煞風景的后果，當你要中途離開時，千萬別和談話圈里的人一一告別，只要悄悄和身邊的兩三個人打聲招呼，然后離去便可。
中途離開，一定要向邀請你來的主人說明、致歉，不可一溜煙便不見了。和主人打過招呼，應該馬上就走，不要拉著主人在大門口聊個沒完。因為當天主人要做的事很多，現(xiàn)場還有許多客人等待他去招呼，你占了主人太多時間，會使他在其他客人面前失禮。
吃飯眾生相小學生篇十三
第一段：介紹背景和目的（約200字）。
在生活中，小學生和校長之間通常有一定的距離和隔閡。為了縮小這種距離，提升學生與校長之間的溝通與了解，我校特地組織了一次小學生與校長的共進午餐活動。這次活動不僅讓小學生們有機會和校長一起吃飯，還能與他們親密接觸，了解校長們的生活方式和思考方式。我也有幸參加了這次活動，并在活動中有了一些深刻的體驗和感悟。
第二段：小學生與校長的對話與交流（約300字）。
在共進午餐的過程中，我和其他同學與校長進行了熱烈的對話和交流。我向校長詢問了他們的學習經(jīng)驗和為人處事的心得。校長們紛紛以親身經(jīng)歷來回答我們的問題，讓我們更好地理解了他們的選擇和決策。其中一個校長告訴我，他在小學生時期也曾經(jīng)歷過困難和壓力，但通過堅持不懈的努力和積極的心態(tài)，最終取得了成功。這激勵了我在學習和生活中不畏困難，勇往直前。另一個校長則提醒我們要注重合作和團隊精神的重要性，因為學校的發(fā)展和學生的成長需要大家的共同努力。
第三段：觀察到的校長特點（約300字）。
除了與校長們的對話，我還通過觀察，發(fā)現(xiàn)了一些校長們的特點。他們談笑風生，與我們親切交談，讓我們感受到他們的和藹可親。同時，校長們注重紀律，吃飯時謹遵禮儀，給我們樹立了榜樣。他們還特別關(guān)心每個學生，詢問我們在學習和生活中有沒有遇到困難，并給予我們鼓勵和幫助。這些細節(jié)讓我深刻體會到校長們的責任感和關(guān)愛之心，也讓我更加尊敬和愛戴他們。
第四段：對自己的思考與反思（約200字）。
通過和校長們近距離的接觸和交流，我深刻地意識到，作為小學生，我們不僅要關(guān)心自己的學習和成長，還要積極參與學校的發(fā)展。我們應該更加關(guān)注學校的事務，發(fā)表自己的意見和建議。同時，我們應該學習校長們的行為規(guī)范和良好的品質(zhì)，在生活中注重禮貌與規(guī)矩。校長們的榜樣作用是巨大的，我們應該珍惜這次難得的機會，好好向他們學習和成長。
第五段：總結(jié)與展望（約200字）。
總的來說，小學生和校長共進午餐的活動給我們提供了與校長近距離接觸的機會，促進了學生與校長之間的溝通與了解。通過與校長們的對話、觀察和思考，我更加深刻地認識到校長們的責任與關(guān)愛，也對自己的成長有了新的思考和期望。我相信，只要我們能夠積極參與學校的生活與發(fā)展，學習校長們的行為規(guī)范和品質(zhì)，我們定能成為一名優(yōu)秀的小學生，并為學校的發(fā)展貢獻自己的力量。
（總字數(shù)：約1200字）。
吃飯眾生相小學生篇十四
爸爸吃飯像醉仙，吃飯時，不管如何，總要喝點小酒，他最喜歡喝啤酒，每次酒喝完了再吃飯，他還怔怔有詞的說，如果不這樣做，就是對祖宗不敬。他每次喝酒時，只是咽一小口，然后再細細品嘗，再用筷子夾上一個花生米，放在嘴里，經(jīng)常會說上一句：“好酒，好酒!”爸爸吃飯時可有特點了，他不像一些人那樣狼吞虎咽，也不像一些人飯量小的可憐，他每次吃飯都是細嚼慢咽，扒一口飯，嚼半天，再吃幾片菜葉，再來一塊肉，把肉撕下來，慢慢地嚼。但是他的飯量大得驚人，雖然速度比烏龜還慢，但他每次，不論桌上有幾盤菜，煮了多少飯，那么他堅決會“一掃而光”。我和媽媽吃完了，他便一個人在餐廳里吃，不緊不慢。爸爸最得意的一點就是：怎么吃，也不會長胖。
【本文地址：http://gzsthw.cn/zuowen/16462275.html】
