讀后感是讀書的一種重要方式，通過它可以加深對(duì)書本內(nèi)容的理解和記憶。寫讀后感時(shí)，我們可以通過引用書中的語(yǔ)句、對(duì)話或情節(jié)來(lái)支持自己的觀點(diǎn)和見解。以下是一些經(jīng)典作品的讀后感摘錄，不同的書籍給不同的人帶來(lái)不同的觸動(dòng)，讓我們一起來(lái)看看這些觸動(dòng)。
智慧啟迪讀后感篇一
干澀的心靈等待年輕鮮活的血液，就像孩子等待快樂的晚霞。而當(dāng)人們開始崇拜財(cái)富的英雄，羨慕it精英；當(dāng)人們抱怨生活的苦澀和無(wú)奈的時(shí)候；我依舊仔細(xì)地閱讀著那本《智慧書》（巴爾塔沙?葛拉西安著），用言語(yǔ)寫著讀書的心情。
有人說(shuō)：“知識(shí)是實(shí)現(xiàn)理想的翅膀”。
也有人說(shuō)：“讀書可以改變?nèi)说臍赓|(zhì)”。
《智慧書》婉約的傾訴著半透明般晶瑩的人生哲理。從我步入社會(huì)之后，這本書就指引我的成長(zhǎng)道路。向涉世之初的我揮灑過陽(yáng)光雨露，向我恩賜風(fēng)霜冰雪，使我?guī)е矏偟男那樵谒膸椭麦w驗(yàn)人生。品嘗人生經(jīng)驗(yàn)、社會(huì)經(jīng)驗(yàn)和感情經(jīng)驗(yàn)的色彩，關(guān)注著綠翡翠般的希望。
寧?kù)o平和地對(duì)待生活的給予。對(duì)生活渴望的我，塞滿所有的思緒，背著橙色的理想，尋找過冬的食糧，很幸運(yùn)的有了份教育工作。我如淡藍(lán)色的云朵帶著顆顆希望播灑快樂的種子，從帶著粉筆灰的指尖流淌出快樂的'音符，感受著“教而無(wú)類”的苦與樂。我平靜的接受著一切地變化，努力地用強(qiáng)力膠粘合生活那張紙做的碎片，默默分享努力后的欣慰。聽著“嘰嘰喳喳”的讀書聲，感到如此的天真、輕快、快樂、幸福，就此寬容一切頑皮的孩子。
感受清淡醇美的工作，過濾外在的浮躁，提升內(nèi)在的涵養(yǎng)，珍惜著樸素平實(shí)的人生，不要等夏蟬停止吟誦，不要等落葉吹進(jìn)泥土，不要等蒼老時(shí)刻回憶遺忘的往事，不要在生命即將終止時(shí)才開始人生。
智慧啟迪讀后感篇二
讀了《智慧啟迪》這本書我知道了做什么事，只要輕輕動(dòng)一下聰明的腦子，就一定可以到達(dá)你的目的。
還從一些小故事里面懂得了許多大道理，如：我從《曹沖稱象顯才智》懂得了如果做一件比較困難的事情，要靈活應(yīng)用，什么事情都難不到自己。
《李廣智勇脫身》這編故事里面我懂得了在危險(xiǎn)的情況下用你的聰明與智慧想出一個(gè)辦法來(lái)，就一定會(huì)轉(zhuǎn)危為安的。
《祿東贊智解三難題》中還懂得了如果想得到別人的認(rèn)可，就用智慧來(lái)代表你吧！
《田忌賽馬》中我懂得了如果跟別人比，自己的實(shí)力不行的'時(shí)候，那就和他比你的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，人無(wú)完人，相信自己才是最重要的。
這本書主要告訴我們的大道理是：聰明、智慧、是人生之路不可缺少的一樣重要東西，我是一個(gè)愛看書的孩子，書里面蘊(yùn)含著許多大道理，只有這些大道理，才能帶給我們一個(gè)五彩斑斕的童年。
智慧啟迪讀后感篇三
最近我用周末的時(shí)間，讀完了智慧背囊第一輯，讀完以后令我深有感觸。智慧背囊里的小故事里挖掘的大道理，呈現(xiàn)的是小細(xì)節(jié)中的大智慧。里面的每一個(gè)故事都講述著大道理。其中讓路這篇故事讓我記憶猶新，它講的是：
紳士過獨(dú)木橋，走幾步就遇到一個(gè)孕婦，紳士回到橋頭，讓孕婦過了橋。孕婦過了橋以后，紳士又上了橋，在橋中央，遇到了一位挑夫，紳士二話不說(shuō)，讓挑夫過了橋。第三次他再也不貿(mào)然上橋了，而是等獨(dú)木橋上的人過完了，才匆匆上橋。眼看就要到橋頭了，迎面趕來(lái)一位退車的農(nóng)夫，紳士這次不甘心回頭，溫和的跟農(nóng)夫說(shuō)：“農(nóng)夫先生，我就快要到橋頭了，能不能先讓我過去。”農(nóng)夫洶巴巴的說(shuō)：“你沒看見我在趕集?！痹挷煌稒C(jī)兩人吵起來(lái)，這時(shí)有一個(gè)和尚經(jīng)過，兩人不約而同請(qǐng)和尚為他們?cè)u(píng)理。和尚問農(nóng)夫：“你真的很急嗎？”和尚答到：“我真的很急，晚了便趕不上集了?！焙蜕姓f(shuō)：“你既然急著去趕集，為什么不眷給紳士讓步，你退幾步，紳士就過去了，你不就可以早點(diǎn)過橋了嗎？”和尚有問紳士：“你為什么要農(nóng)夫給你讓路呢？就因?yàn)槟阋綐蝾^了嗎？?！奔澥空f(shuō)：“在此之前，我已經(jīng)給許多人讓過路了，如果繼續(xù)讓的話，我便過不了橋了?！焙蜕姓f(shuō)：“你既然已經(jīng)給那么多讓過路了，再讓一次，即使你過不了橋，起碼保持了風(fēng)度，何樂而不為？”紳士滿臉漲得通紅。
其實(shí)在人生漫長(zhǎng)的旅途中，在我們的身邊是不是有過類似的經(jīng)歷呢？人與人難免有唱對(duì)臺(tái)戲的時(shí)候，如果你用豁達(dá)，寬容的處事態(tài)度來(lái)對(duì)待他人，給別人讓出一條路來(lái)，這樣別人會(huì)為你豁達(dá)的處事態(tài)度而寬容和理解，從而為自己開辟一條同往成功的道路，給別人讓路，就等于是在給自己讓路。這是做人應(yīng)有的本質(zhì)，也是一種高尚人格的詮釋。當(dāng)你與別人唱對(duì)臺(tái)戲的時(shí)候，請(qǐng)記住，給他人讓出一條路來(lái)。這樣會(huì)使我們離成功越來(lái)越近，人格越來(lái)越高尚。
智慧啟迪讀后感篇四
《非法智慧》是張之路寫的一本書，講了由于人們想更聰明而有人發(fā)明了“瓢蟲”芯片，結(jié)果出了一場(chǎng)大的麻煩，甚至致死了一個(gè)學(xué)生。這本書是我看到的第一本揭示科學(xué)是把雙刃劍，利用不當(dāng)就會(huì)傷人的書。
《非法智慧》這本書告訴我們，在科技發(fā)達(dá)的今天，在我們享受科技的同時(shí)，萬(wàn)萬(wàn)不可忽略了科技可能會(huì)帶來(lái)的災(zāi)害。
人應(yīng)當(dāng)過一種自然的生活，不可太過于地想用電腦之類的科技成果來(lái)制造自己沒有的聰明才干。因?yàn)槿绻@樣去做的話，那么就會(huì)有不屬于自己的“非法智慧”。想要利用這種智慧的人，最終得來(lái)的將永遠(yuǎn)不會(huì)是成功，他們總是會(huì)深陷于麻煩的泥潭之中。這種與機(jī)器在一起誕生的“混血兒”，遲早有一天會(huì)發(fā)現(xiàn)，在體內(nèi)植入別的智慧，是個(gè)天大的錯(cuò)誤，這個(gè)樣子的他們根本就不是自己，只是一群頭腦聰明的永久失敗者罷了。
人是自然的一分子，人理應(yīng)保護(hù)自然。自然是人類的家，當(dāng)自然不復(fù)存在之時(shí)，人類也會(huì)消失。當(dāng)今，我們都說(shuō)當(dāng)今科學(xué)發(fā)展快，日子過的好。確實(shí)，日子是過的不錯(cuò)，但為此付出的代價(jià)，是一整片藍(lán)天!科技業(yè)能給我們帶來(lái)災(zāi)難，帶來(lái)戰(zhàn)爭(zhēng)，帶來(lái)污染。在享受的'同時(shí)，也應(yīng)該想一想，如果世界上所有的人都那么做，這樣的日子還能過多長(zhǎng)時(shí)間!
科學(xué)是人類賴以生存的東西之一，科學(xué)是每個(gè)幸福家庭的必需品。但科學(xué)也不可濫用，如果將其用在了不該用的地方，那會(huì)有意想不到的大悲劇緩緩降臨。
智慧啟迪讀后感篇五
暑假中閱讀了伯特蘭。羅素著，亞北譯的《西方智慧》一書，這是一本關(guān)于西方哲學(xué)史的簡(jiǎn)寫讀本。書中采用夾敘夾譯的方式，試圖寫成一部從泰勒斯到位特根斯坦的故事概述，并對(duì)這些事跡所涉及的歷史背景作出提示。叢書中我們可以看到希臘哲學(xué)的發(fā)展過程，看出教育對(duì)提高人類的思想認(rèn)識(shí)所起的作用。中世紀(jì)的人們普遍接受這樣的觀點(diǎn)：每個(gè)人的位置是由上帝安排的'，改變神定的秩序是一種罪惡。這些陳腐的觀念首先遭到文藝復(fù)興思想家的懷疑，到了19世紀(jì)，則被徹底肅清了。現(xiàn)在人們能清楚地意識(shí)到知識(shí)改變命運(yùn)的道理，合理的競(jìng)爭(zhēng)可以使我們變得更加優(yōu)秀。
在人類的歷史進(jìn)程中，知識(shí)的作用是不言而喻的。推動(dòng)技術(shù)發(fā)展的兩股主要力量就是貿(mào)易和戰(zhàn)爭(zhēng)。近年來(lái)發(fā)生的各種事件已經(jīng)以驚人的方式證明了這一點(diǎn)。電子和通訊的發(fā)展產(chǎn)生了現(xiàn)在所謂的第二次工業(yè)革命。這次革命就在我們眼前改造世界，他采用的方式甚至比以蒸汽機(jī)為基礎(chǔ)的第一次工業(yè)革命還要?jiǎng)×?。同樣運(yùn)輸工具所經(jīng)歷的變革也是19世紀(jì)做夢(mèng)也想不到的。從羅馬時(shí)代到出現(xiàn)鐵路，相對(duì)來(lái)說(shuō)，旅行方式的變化并不大，但從那以后，人類已經(jīng)把伊卡洛斯的神話變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。大約80年前，人們還以為在80天內(nèi)環(huán)游地球是一種幻想，而現(xiàn)在只用80個(gè)小時(shí)就可能做到這一點(diǎn)。
我覺得人類的發(fā)展史就是一部知識(shí)發(fā)展的歷史，知識(shí)帶來(lái)科技的發(fā)展和進(jìn)步，從而再促進(jìn)人類自身的發(fā)展和變化，科技給人類帶來(lái)了生產(chǎn)和生活上的便利，同時(shí)也有負(fù)面的影響，有喜也有憂，作為人類應(yīng)該利用其積極的方面抵制其消極的方面，為維護(hù)世界的和平與人類自身的發(fā)展做出努力。
智慧啟迪讀后感篇六
翻開《思維與智慧》的第一頁(yè)，就把我深深吸引了?！墩J(rèn)可他人》中有一句話是：認(rèn)可別人是一種美德，是一種睿智，是一種超越。不吝嗇包含鼓舞的片言只語(yǔ)，不小氣滿含贊許的笑靨眼神，不計(jì)較富含肯定的擁抱相挽。對(duì)他人，力量無(wú)限；對(duì)自己，快樂無(wú)邊。認(rèn)可他人，亦是肯定自己。是呀，只有看到別人的優(yōu)點(diǎn)，長(zhǎng)處，才能取長(zhǎng)補(bǔ)短，不斷進(jìn)?。恢挥泄膭?lì)別人，來(lái)認(rèn)識(shí)別人的長(zhǎng)處，優(yōu)點(diǎn)，悅納別人，這樣別人會(huì)更加有信心，而自己也會(huì)快樂。所以，認(rèn)可，贊許，悅納他人，就是在悅納自己。
還有一句話，我特別喜歡：要贏得好聲譽(yù)需要20年，要?dú)У羲?分鐘就夠了。如果明白里這一點(diǎn)，就會(huì)不同了?！头铺亍Ｃ恳晃坏赂咄氐娜瞬欢际墙?jīng)歷多年的坎坷，才一步步走向成功的'？同樣，學(xué)習(xí)亦是如此，要想在最后考試中得到優(yōu)異的成績(jī)，那就要每天辛辛苦苦的學(xué)習(xí)，其過程十分辛苦，可最終所得到的是好成績(jī)，同時(shí)，也得到了快樂，如果不堅(jiān)持勤學(xué)苦練，那么，成績(jī)也會(huì)輕而易舉的一落千丈了。所以，我以后每天都要上課認(rèn)真聽講，課前預(yù)習(xí)，學(xué)后及時(shí)復(fù)習(xí)的好習(xí)慣，每天，刻苦學(xué)習(xí)，今天的任務(wù)今天完成，決不拖到明天，不應(yīng)付作業(yè)，只有這樣，我的成績(jī)才能提高。
《思維與智慧》讓我學(xué)到很多。
智慧啟迪讀后感篇七
最近我讀了《智慧背囊》，這本書中有許多感人的小故事，令我印象最深的故事是《天使的翅膀》。
一個(gè)男孩由于小時(shí)候的疾病，在后背上留下了兩條深深的疤痕，在一次游泳課上，當(dāng)他脫下外套是，身后的疤痕被同學(xué)們看見了。同學(xué)們很驚訝，這時(shí)老師走過來(lái)對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“傳說(shuō)每個(gè)小孩剛出生時(shí)都是天使，出生時(shí)有些小天使因?yàn)閯?dòng)作慢沒將他們的翅膀脫下來(lái)，所以留下了疤痕。”
同學(xué)們聽后都說(shuō)：“我們想摸摸天使的翅膀！”男孩同意了，在此以后那個(gè)小男孩為此擺脫了心理的.陰影。在高中，他成為了游泳比賽的冠軍，因?yàn)樗麍?jiān)信他擁有了“天使的翅膀”。我讀過之后有許多感悟，那位老師很聰明，她通過一個(gè)小故事使那位男生重新找回了自信。
在生活中這樣的例子有很多。以前有一個(gè)小女孩唱歌唱得十分動(dòng)聽，可她卻有一口暴牙，這使她一直不敢張開嘴巴。后來(lái)她在別人的指點(diǎn)下解開了自己的心結(jié)，她在后來(lái)的演唱中獲得了巨大的成功，從而成了一位大名鼎鼎的歌星?？梢娮叱龊翢o(wú)意義的自卑，擁有自信是多么重要。
我的牙齒也長(zhǎng)得不太好，而且有些牙齒旁還多長(zhǎng)了幾顆，但我仍能堅(jiān)持上課多發(fā)言，而同學(xué)們也沒有嘲笑我的牙齒。我臉上長(zhǎng)了9顆痣，雖然同學(xué)們有時(shí)會(huì)提起，但是我并沒有自卑，臉天生長(zhǎng)成這個(gè)樣子有什么辦法長(zhǎng)就長(zhǎng)吧！因此我一直生活得很快樂，同學(xué)們也很喜歡我。
智慧啟迪讀后感篇八
智慧是人類不斷探索、追求的一種能力。正所謂“智者見智”，只有通過深入思考、學(xué)習(xí)和實(shí)踐，才能擁有真正的智慧。多年來(lái)，我不斷努力提升自己的智慧水平，通過吸取別人的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，總結(jié)出一些心得體會(huì)，使我的思想更加開闊、睿智，下面將就這方面我所得到的啟迪和思考進(jìn)行闡述。
首先，智慧是通過學(xué)習(xí)和思考獲得的。智慧的實(shí)現(xiàn)離不開對(duì)知識(shí)的積累和研究。只有不斷學(xué)習(xí)新的知識(shí)，擴(kuò)大自己對(duì)世界的認(rèn)知和理解，才能有更多的思維方式和解決問題的能力。而隨著學(xué)習(xí)而來(lái)的思考，能讓我們對(duì)知識(shí)進(jìn)行更深層次的思索和掌握。總之，學(xué)習(xí)是智慧的起點(diǎn)，思考則是智慧的精髓。
其次，智慧源于人們的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。無(wú)論是積累經(jīng)驗(yàn)還是累計(jì)專業(yè)技能，都是通過實(shí)踐獲得的。只有在實(shí)踐中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，才能進(jìn)一步提高自己的智慧水平。實(shí)踐是智慧的磨刀石，只有在實(shí)踐中摔打和磨礪，才能成為獨(dú)具智慧的人。
再次，智慧使我們更能理性地解決問題。面對(duì)問題，我們往往會(huì)有情緒化、主觀的決策傾向。以情感來(lái)處理問題，往往容易產(chǎn)生偏差，而智慧則不同，它能讓我們看到問題的本質(zhì)，從根本上解決問題。智慧使我們能夠拋開情緒的干擾，理智地面對(duì)困難和挫折，找到解決問題的方法和路徑。
最后，智慧讓我們更有自信和勇氣。智慧賦予了我們更清晰的思維和更寬廣的視野，使我們對(duì)自己的實(shí)力和能力更有自信。智慧帶來(lái)的自信，不僅能讓我們更好地應(yīng)對(duì)各種復(fù)雜情況，還能使我們充滿勇氣和決心去挑戰(zhàn)未知的領(lǐng)域。
總的來(lái)說(shuō)，智慧是一個(gè)人最寶貴的財(cái)富。通過學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我們能夠獲取智慧。智慧使我們面對(duì)問題更加冷靜、理智，并能夠解決問題的關(guān)鍵所在。智慧還增強(qiáng)了我們的自信和勇氣，使我們能夠更積極主動(dòng)地面對(duì)各種挑戰(zhàn)。只有通過不斷地啟迪自己的思想，不斷地追求和提升智慧水平，我們才能在人生的舞臺(tái)上達(dá)到更高的成就。因此，我們要時(shí)刻保持著開放的心態(tài)，不斷學(xué)習(xí)，不斷思考，提高自己的智慧，讓智慧成為我們?cè)谌松缆飞系淖罴阎Α?/p>
智慧啟迪讀后感篇九
1858年，瑞典的一個(gè)富豪人家生下了一個(gè)女兒。然而不久，孩子染患了一種無(wú)法解釋的癱瘓癥，喪失了走路的能力。
一次，女孩和家人一起乘船旅行。船長(zhǎng)的太太給孩子講船長(zhǎng)有一只天堂鳥，她被這只鳥的描述迷住了，極想親自看一看。于是保姆把孩子留在甲板上，自己去找船長(zhǎng)。孩子耐不住性子等待，她要求船上的服務(wù)生立即帶她去看天堂鳥。那服務(wù)生并不知道她的腿不能走路，而只顧帶著她一道去看那只美麗的小鳥。奇跡發(fā)生了，孩子因?yàn)檫^度地渴望，竟忘我地拉住服務(wù)生的手，慢慢地走了起來(lái)。從此，孩子的病便痊愈了。女孩子長(zhǎng)大后，又忘我地投入到文學(xué)創(chuàng)作中，最后成為第一位榮獲諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的女性，也就是茜爾瑪?拉格蘿芙。
啟迪：不要把自己當(dāng)做鼠，否則肯定被貓吃。忘我是走向成功的一條捷徑，只有在這種環(huán)境中，人才會(huì)超越自身的束縛，釋放出最大的能量。
二、永遠(yuǎn)的一課。
那天的風(fēng)雪真暴，外面像是有無(wú)數(shù)發(fā)瘋的怪獸在呼嘯廝打。雪惡狠狠地尋找襲擊的對(duì)象，風(fēng)嗚咽著四處搜索。大家都在喊冷，讀書的心思似乎已被凍住了。一屋的跺腳聲。鼻頭紅紅的歐陽(yáng)老師擠進(jìn)教室時(shí)，等待了許久的風(fēng)席卷而入，墻壁上的《中學(xué)生守則》一鼓一頓，開玩笑似的卷向空中，又一個(gè)跟頭栽了下來(lái)。亂哄哄的教室靜了下來(lái)，我們驚異地望著歐陽(yáng)老師。
“請(qǐng)同學(xué)們穿上膠鞋，我們到操場(chǎng)上去?！睅资p眼睛在問。
“因?yàn)槲覀円诓賵?chǎng)上立正五分鐘?！?/p>
即使歐陽(yáng)老師下了“不上這堂課，永遠(yuǎn)別上我的課”的恐嚇之詞，還是有幾個(gè)嬌滴滴的女生和幾個(gè)很橫的男生沒有出教室。
操場(chǎng)在學(xué)校的東北角，北邊是空曠的菜園，再北是一口大塘。那天，操場(chǎng)、菜園和水塘被雪連成了一個(gè)整體。矮了許多的籃球架被雪團(tuán)打得“啪啪”作響，卷地而起的雪粒雪團(tuán)嗆得人睜不開眼張不開口。臉上像有無(wú)數(shù)把細(xì)窄的刀在拉在劃，厚實(shí)的衣服像鐵塊冰塊，腳像是踩在帶冰碴的水里。
我們擠在教室的屋檐下，不肯邁向操場(chǎng)半步。誰(shuí)也沒有吭聲，我們老老實(shí)實(shí)地到操場(chǎng)排好了三列縱隊(duì)。瘦削的歐陽(yáng)老師只穿一件白襯褂，襯褂緊裹著的他更顯單薄。后來(lái)，我們規(guī)規(guī)矩矩地在操場(chǎng)站了五分多鐘。在教室時(shí)，同學(xué)們都以為自己敵不過那場(chǎng)風(fēng)雪，事實(shí)上，叫他們站半個(gè)小時(shí)，他們頂?shù)米。兴麄冎淮┮患r衫，他們也頂?shù)米 ?/p>
啟迪：面對(duì)困難，許多人戴了放大鏡，但和困難拼搏一番，你會(huì)覺得，困難不過如此。（勵(lì)志故事)正如生命中的許多傷痛一樣，其實(shí)并不如自己想像的那么嚴(yán)重。如果不把它當(dāng)回事，它是不會(huì)很痛的。你覺得痛，那是因?yàn)槟阕砸詾閭谠谕矗ε聜诘耐础?/p>
三、心中的頑石。
從前有一戶人家的菜園擺著一顆大石頭，寬度大約有四十公分，高度有十公分。到菜園的人，不小心就會(huì)踢到那一顆大石頭，不是跌倒就是擦傷。
兒子問：“爸爸，那顆討厭的石頭，為什么不把它挖走？”
爸爸這么回答：“你說(shuō)那顆石頭喔？從你爺爺時(shí)代，就一直放到現(xiàn)在了，它的體積那么大，不知道要挖到到什么時(shí)候，沒事無(wú)聊挖石頭，不如走路小心一點(diǎn)，還可以訓(xùn)練你的反應(yīng)能力?！?/p>
過了幾年，這顆大石頭留到下一代，當(dāng)時(shí)的兒子娶了媳婦，當(dāng)了爸爸。
有一天媳婦氣憤地說(shuō)：“爸爸，菜園那顆大石頭，我越看越不順眼，改天請(qǐng)人搬走好了?！卑职只卮鹫f(shuō)：“算了吧！那顆大石頭很重的，可以搬走的話在我小時(shí)候就搬走了，哪會(huì)讓它留到現(xiàn)在?。俊?/p>
媳婦心底非常不是滋味，那顆大石頭不知道讓她跌倒多少次了。十幾分鐘以后，媳婦用鋤頭把大石頭四周的泥土攪松。媳婦早有心理準(zhǔn)備，可能要挖一天吧，誰(shuí)都沒想到幾分鐘就把石頭挖起來(lái)，看看大小，這顆石頭沒有想像的那么大，都是被那個(gè)巨大的外表蒙騙了。
啟迪：阻礙我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)、去創(chuàng)造的，僅僅是我們心理上的障礙和思想中的頑石。你抱著下坡的想法爬山，便無(wú)從爬上山去。如果你的世界沉悶而無(wú)望，那是因?yàn)槟阕约撼翋灍o(wú)望。改變你的世界，必先改變你自己的心態(tài)。
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智慧啟迪讀后感篇十
1948年《美國(guó)數(shù)學(xué)月刊》登出一個(gè)有趣的數(shù)學(xué)問題。阿爾、本、查理3名男子參加一個(gè)以氣球?yàn)槟繕?biāo)的擲鏢游戲。每個(gè)人要用飛鏢攻擊另外兩個(gè)人的氣球，氣球被戳破的要出局，最后幸存的是勝者。
答案看似簡(jiǎn)單呀，投得準(zhǔn)的能盡快把別人滅了。但實(shí)際比賽會(huì)這樣嗎?一開場(chǎng)，每人都希望先把另兩個(gè)對(duì)手中的強(qiáng)者先滅掉，自己才最安全，下面的比賽也最輕松。于是，老大專攻老二，老二老三都去攻老大，結(jié)果，三人獲勝機(jī)會(huì)分別為30%、33%、37%，——水平最高的老大最易出局，水平最差的老三最安全!
老大自然不那么蠢，他就會(huì)游說(shuō)老二：“我們先合伙把老三那小子滅了，這樣三個(gè)人獲勝比率分別44%、46.5%、9.1%，你我勝率都高了嘛!”
于是，老大和老二的合作就有裂痕了。
哎呀!若兩人比賽，問題再清楚不過;若多出一人，問題復(fù)雜多倍哩!
擯棄復(fù)雜的數(shù)學(xué)和社會(huì)學(xué)問題，還原為一些簡(jiǎn)單的生活道理：
面對(duì)一個(gè)強(qiáng)者，弱者只能準(zhǔn)備接受失敗;面對(duì)一群強(qiáng)者，弱者反而有更多周旋的空間。
人際互動(dòng)不僅要技術(shù)，更需要戰(zhàn)術(shù)和戰(zhàn)略。
智慧啟迪讀后感篇十一
人生重要的不是你從哪里來(lái)，而是你到哪里去。當(dāng)你在埋頭工作的時(shí)侯，一定要抬頭看看你去的方向。方向不對(duì)，努力白費(fèi)。
1、別把生活當(dāng)作游戲，誰(shuí)游戲人生，生活就懲罰誰(shuí)，這不是勸誡，而是規(guī)則!
2、沒有人因水的平淡而厭倦飲水，所以也不要因生活的平淡而摒棄生活。
3、生活就像一杯白開水，向里面放一塊糖，這杯水就會(huì)變甜，一味地灌進(jìn)苦水，它就會(huì)苦不堪言。
4、生活像一團(tuán)麻，總有那解不開的小疙瘩呀，生活像一杯酒啊，嘗遍了人生酸甜苦辣的苦樂年華。
5、生活在于經(jīng)歷，而不在于平米;富裕在于感悟，而不在于別墅。
6、不想擁有太多情緒。陪朋友笑笑就可以。感覺累了就好好休息。何必苦了自己。
7、回不去的，不是曾經(jīng)的我，而是曾經(jīng)的我們。
8、不是不追求，只是不去追求，淡然地過著自己的生活，不要轟轟烈烈，只求安安心心。
9、世事忙忙如水流，休將名利掛心頭。粗茶淡飯隨緣過，富貴榮華莫強(qiáng)求。
10、頻頻回頭的人，自然走不了遠(yuǎn)路。人活著，就應(yīng)該往前看，只留給世界一個(gè)背影。
11、有時(shí)候，你對(duì)人生所有的規(guī)劃，抵不過命運(yùn)一次不懷好意的安排。
12、人的一生，都有一些說(shuō)不出的秘密，挽不回的遺憾，觸不到的夢(mèng)想，忘不了的愛。
13、真正的忘記，并非不再想起，而是偶爾想起，心中卻不再有波瀾。
14、如果我放棄，不是因?yàn)槲逸斄?，而是因?yàn)槲叶恕?/p>
15、須交有道之人，莫結(jié)無(wú)義之友。飲清靜之茶，莫貪花色之酒。開方便之門，閑是非之口。
16、生氣，就是拿別人的過錯(cuò)來(lái)懲罰自己。原諒別人，就是善待自己。
17、當(dāng)一個(gè)小小的心念變成成為行為時(shí)，便能成了習(xí)慣;從而形成性格，而性格就決定你一生的成敗。
18、你把周圍的人看作魔鬼，你就生活在地獄;你把周圍的人看作天使，你就生活在天堂。
19、有的人活了一輩子，卻沒有真正活過完整的一天!因?yàn)樗麄儾皇亲窇涍^去，就是期許未來(lái)，從來(lái)沒有活在當(dāng)下。
20、出路出路，走出去了，總是會(huì)有路的。困難苦難，困在家里就是難。
21、命運(yùn)掌握在自己手中。要么你駕馭生命，要么生命駕馭你，你的心態(tài)決定你是坐騎還是騎手。
22、心臟是一座有兩間臥室的房子，一間住著快樂，一間住著痛苦。人不能笑得太響，否則會(huì)吵醒隔壁的痛苦。
23、愿你一生努力，一生被愛，最想要的都擁有，得不到的都釋懷。
24、貪婪是最真實(shí)的貧窮，滿足是最真實(shí)的財(cái)富。
25、不論你在什么時(shí)候開始，重要的是開始之后就不要停止。
26、每一分鐘都是黎明，每一挑戰(zhàn)都是機(jī)會(huì)，每一逆境都是考驗(yàn)，每一善行都是創(chuàng)造。
27、人生如溪流，一路歷盡坎坷崎嶇的重重的驚險(xiǎn)，最終匯入平靜的湖泊。
28、人的才華就如海綿的水，沒有外力的擠壓，它是絕對(duì)流不出來(lái)的。流出來(lái)后，海綿才能吸收新的源泉。
29、一個(gè)能從別人的觀念來(lái)看事情，能了解別人心靈活動(dòng)的人，永遠(yuǎn)不必為自己的前途擔(dān)心。
30、既然無(wú)處可逃，不如喜悅。既然沒有凈土，不如靜心。既然沒有如愿，不如釋然。
31、在很大程度上，智商決定你走了哪條路，情商決定了你在這條路上能走多遠(yuǎn)。
32、要讓事情改變，先改變我自己;要讓事情變得更好，先讓自己變得更好。
33、相信人生不會(huì)虧待你，你吃的苦，你受的累，你掉進(jìn)的坑，你走錯(cuò)的路，都會(huì)練就獨(dú)一無(wú)二成熟堅(jiān)強(qiáng)感恩的你。
34、解釋永遠(yuǎn)是多余的，因?yàn)槎愕娜瞬恍枰?，不懂你的人更不需要它?/p>
35、所有的勝利，與征服自己的勝利比起來(lái)，都是微不足道。
36、抱最大的希望，為最大的努力，做最壞的打算。
37、懂得珍惜，用心感受生活賜予的一切，珍惜每一份緣分，珍惜每一份相遇，既相遇，必相惜，既有緣，必在意。
38、無(wú)論怎樣選擇，都要有所放棄，有所舍去。于取舍間滿足自己，在得失中感受自己，漸漸地得之不喜，失之不悲。明白了得失與悲喜，生活之中，人要輕松，心要自在。
39、什么叫做內(nèi)心強(qiáng)大?能夠和那些壞的東西和平相處，卻不同流合污。堅(jiān)持為美好的東西而努力，卻不為失敗或得不到而焦慮。
40、激情，這是鼓滿船帆的風(fēng)。風(fēng)有時(shí)會(huì)把船帆吹斷;但沒有風(fēng)，帆船就不能航行。
41、不是無(wú)情，亦非薄幸，只是我們一生中會(huì)遇上很多人，真正能停留駐足的又有幾個(gè)?生命是終將荒蕪的渡口，連我們自己都是過客。
42、有些事想不通，就不去想;有些人猜不透，就不去猜;有些理悟不透，就不去悟;有些路走不通，就不去走。
43、你的路對(duì)與錯(cuò)，都與別人無(wú)關(guān)。不要怨天尤人，也不要埋怨誰(shuí)舍你而去。一些人近了，一些人必然就遠(yuǎn)了，不要計(jì)較誰(shuí)先轉(zhuǎn)身離開了誰(shuí)。
44、如果你不快樂，那就出去走走，世界這么大。風(fēng)景很美、機(jī)會(huì)很多、人生很短，不要蜷縮在一處陰影中。
45、人生短暫，活得粗糙一些吧，如果看開，多半快樂;如果計(jì)較，多半煩惱;如果在意，多半心累;如果放下，多半輕松;如果懂得，多半理解;如果努力，多半獲得;如果知足，多半幸福。
46、人要有智慧，更要有慈悲。人生不是一潭死水，偶爾會(huì)有一些風(fēng)吹草動(dòng)，有陽(yáng)光，當(dāng)然也會(huì)有陰影。當(dāng)陰影來(lái)臨時(shí)，就是自我沉潛、韜光養(yǎng)晦的時(shí)機(jī).
47、人情冷暖，或許只有經(jīng)歷的多了，心才會(huì)漸漸的堅(jiān)強(qiáng)，一些無(wú)法割舍的過往，一些留不住的情義，包括生活中的煩惱，苦痛，最終都會(huì)隨著時(shí)光的流逝而變得云淡風(fēng)輕。
48、愿你的世界，星光滿載，初心不改，走過洶涌的人潮，歷經(jīng)生活的磨難，所托良人。
49、活著一天，就是有福氣，就該珍惜。當(dāng)我哭泣我沒有鞋子穿的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)有人卻沒有腳。
50、生活是一面鏡子。你對(duì)它笑，它就對(duì)你笑;你對(duì)它哭，它也對(duì)你哭。
51、塵世間有很多煩惱是很容易解決的，有些事只要你肯反過來(lái)看，便會(huì)有另外一番光景。
52、你不快樂是因?yàn)椋耗憧梢韵裰回i一樣懶，卻無(wú)法像只豬一樣，懶得心安理得。
53、人的一生就像一篇文章，只有經(jīng)過多次精心修改，才能不斷完善。
54、笑對(duì)人生，能穿透迷霧;笑對(duì)人生，能堅(jiān)持到底;笑對(duì)人生，能化解危機(jī);笑對(duì)人生，能照亮黑暗。
55、忍別人所不能忍的痛，吃別人所別人所不能吃的苦，是為了收獲得不到的收獲。
56、人生是一條沒有回程的單行線，上帝不會(huì)給你一張返程的票。
57、生活總是這樣，不能叫人處處滿意，不要苛求他人，也不要太苛求自己，保持善良，做到真誠(chéng)。
58、與其討好別人，不如武裝自己;與其逃避現(xiàn)實(shí)，不如笑對(duì)人生;與其聽風(fēng)聽雨，不如昂首出擊。
59、偉人之所以偉大，是因?yàn)樗c別人共處逆境時(shí)，別人失去了信心，他卻下決心實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。
60、前面的路還很遠(yuǎn)，你可能會(huì)哭，但是一定要走下去，一定不能停。
61、我們要學(xué)會(huì)珍惜生活的每一天，因?yàn)檫@每一天的開始，都將是我們余下生命之中的第一天。
62、因?yàn)槟悖以敢獬蔀橐粋€(gè)更好的人，不想成為你的包袱，因此發(fā)奮努力，只是為了想要證明我足以與你相配。
63、我們最大的悲哀，是迷茫地走在路上，看不到前面的希望;我們最壞的習(xí)慣，是茍安于當(dāng)下生活，不知道明天的方向。
64、無(wú)論別人怎么看，不要打亂自己的節(jié)奏。喜歡的事自然可以堅(jiān)持，不喜歡的怎么也長(zhǎng)久不了。
65、心如鏡，雖外景不斷變化，鏡面卻不會(huì)轉(zhuǎn)動(dòng)，這就是一顆平常心，能夠景轉(zhuǎn)而心不轉(zhuǎn)。
66、一個(gè)人的快樂，不是因?yàn)樗麚碛械亩?，而是他?jì)較的少。
67、信心、毅力、勇氣三者具備，則天下沒有做不成的事。
68、一個(gè)能從別人的觀念來(lái)看事情，能了解別人心靈活動(dòng)的人，永遠(yuǎn)不必為自己的前途擔(dān)心。
69、堅(jiān)韌是成功的一大要素，只要在門上敲得夠久、夠大聲，終會(huì)把人喚醒的。
70、很多事情，不用抱怨，不用煩惱，歸根結(jié)底都是因?yàn)樽约簩?shí)力不夠。
71、別人的辛酸史，聽得再多也無(wú)法使你成長(zhǎng)，不如親自嘗嘗辛苦的滋味。
72、當(dāng)你快樂時(shí)，你要想，這快樂不是永恒的。當(dāng)你痛苦時(shí)，你要想，這痛苦也不是永恒的。
73、只有在我們看慣那種.種人生險(xiǎn)境，領(lǐng)略過各種綺麗風(fēng)景后，才會(huì)明白一個(gè)最簡(jiǎn)單的道理：遠(yuǎn)方的景色走近了，就是自己現(xiàn)在的生活?，F(xiàn)在的生活放遠(yuǎn)了，就是別人眼中的風(fēng)景。
74、心是個(gè)口袋，東西裝少點(diǎn)叫心靈，多一點(diǎn)叫心眼，再多一點(diǎn)時(shí)叫心計(jì)，更多是叫心機(jī)。
75、人生有很多改變自己命運(yùn)的機(jī)會(huì)，這些機(jī)會(huì)要你自己去尋找，去把握，而不是等待別人給你。
76、每個(gè)人都會(huì)累，沒人能為你承擔(dān)所有傷悲，人總有一段時(shí)間要學(xué)會(huì)自己長(zhǎng)大。
77、青春，是用來(lái)珍惜的;青春，是用來(lái)假設(shè)的;青春，是用來(lái)念想的;青春，更是用來(lái)懷念的，只有經(jīng)歷過了，才知道青春的味道!
78、有些東西，并不是越濃越好，要恰到好處。深深的話我們淺淺地說(shuō)，長(zhǎng)長(zhǎng)的路我們慢慢地走。
79、既然無(wú)處可逃，不如喜悅。既然沒有凈土，不如靜心。既然沒有如愿，不如釋然。
80、刻意去找的東西，往往是找不到的。天下萬(wàn)物的來(lái)和去，都有他的時(shí)間。
81、偉人所達(dá)到并保持著的高處，并不是一飛就到的，而是他們?cè)谕閭兌妓臅r(shí)候，一步步艱辛地向上攀爬的。
82、人生在世，應(yīng)該這樣，在芬芳別人的同時(shí)美麗自己。
83、記住，最好的人際關(guān)系是相互關(guān)愛，而不是相互需要。
84、機(jī)遇如清水，無(wú)處不可流;機(jī)遇如月光，有隙皆可存。
85、解鈴還需系鈴人，躲避責(zé)任會(huì)解決不了任何問題，它只導(dǎo)致一個(gè)失敗的人生。
86、重視自己生命的人，就會(huì)重視時(shí)間，因?yàn)闀r(shí)間不只等于金錢，更等于生命。
87、能沖刷一切的除了眼淚，就是時(shí)間，以時(shí)間來(lái)推移感情，時(shí)間越長(zhǎng)，沖突越淡，仿佛不斷稀釋的茶。
88、很多人不快樂的原因，是回憶太長(zhǎng)，得到太少，未來(lái)太遠(yuǎn)，做得太少。
89、人生，總會(huì)有不期而遇的溫暖，和生生不息的希望。
90、人生，當(dāng)有所為，有所不為。在歲月中跋涉，每個(gè)人都有自己的故事，看淡心境才會(huì)秀麗，看開心情才會(huì)明媚。累時(shí)歇一歇，隨清風(fēng)漫舞，煩時(shí)靜一靜，與花草凝眸，急時(shí)緩一緩，和自己微笑。
91、嘆青春太快，因?yàn)樽约簾o(wú)可回頭。恨生不逢時(shí)，因?yàn)椴幌氤姓J(rèn)自己從來(lái)沒有真正拼命過。
92、人生如戲，戲如人生，每個(gè)人都在上演著不同的角色。
93、要理想不要幻想，要激情不要矯情，凡事滿意常樂。
94、在人生的路上，我們不需要在乎太多，用心去感受生活，忽略那些沉重的包袱，這樣才會(huì)活的精彩。
95、曾經(jīng)輸?shù)舻臇|西，只要你想，就一定可以再一點(diǎn)一點(diǎn)贏回來(lái)。
96、人生，總有許多溝坎要跨。歲月，總有許多遺憾要彌補(bǔ)。生命，總是有許多迷茫要領(lǐng)悟。
97、他知道要想逃避現(xiàn)實(shí)，最好的方式就是深深介入現(xiàn)實(shí)之中。
98、貪心是最猛烈的火，憎恨是最壞的執(zhí)著，迷惑和錯(cuò)誤的見解是最難逃脫的網(wǎng)，愛是最難渡過的河。
99、人生沒有那么多的假設(shè)，現(xiàn)實(shí)是一個(gè)一個(gè)真實(shí)的耳光，打在你的臉上，喊疼毫無(wú)疑義。
100、現(xiàn)實(shí)是此岸，理想是彼岸，中間隔著湍急的河流，行動(dòng)則是架在河上的橋梁。
智慧啟迪讀后感篇十二
第一段：引入智慧的重要性（200字）。
智慧是人類進(jìn)步的源泉，它是我們所獨(dú)有的神奇能力。智慧啟迪人的思想，賦予我們解決問題、創(chuàng)造和創(chuàng)新的能力。通過智慧，我們可以超越現(xiàn)實(shí)，探索未知的領(lǐng)域。然而，智慧的使用需要不斷的思考和學(xué)習(xí)，我們需要從各種渠道汲取智慧的養(yǎng)分，才能獲取更多的收貨。
第二段：思維方式對(duì)智慧的影響（200字）。
無(wú)論是我們的行動(dòng)還是選擇，都受到思維方式的影響。如果我們對(duì)事物持有片面或偏見的觀點(diǎn)，我們的智慧就會(huì)受到局限。因此，培養(yǎng)積極和開放的思維方式至關(guān)重要。擁有積極思維的人能夠從困境中找到解決問題的辦法，而開放的思維方式讓我們接納不同的觀點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)，從而豐富我們的智慧。
第三段：學(xué)習(xí)是智慧的基礎(chǔ)（200字）。
學(xué)習(xí)是我們獲取智慧的途徑之一。我們可以通過學(xué)習(xí)書籍、與他人交流和觀察周圍的世界來(lái)拓寬視野。學(xué)習(xí)是一種持續(xù)的過程，只有保持學(xué)習(xí)的姿態(tài)，我們才能不斷地獲取新的智慧。此外，學(xué)習(xí)也需要在實(shí)踐中得到應(yīng)用。實(shí)踐是智慧的檢驗(yàn)場(chǎng)，只有將學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中，我們才能真正將智慧轉(zhuǎn)化為實(shí)際的力量。
第四段：一生要有智慧的目標(biāo)和追求（200字）。
智慧是追求的目標(biāo)之一，在一生中不斷地追求智慧才能持續(xù)地進(jìn)步和成長(zhǎng)。我們可以通過制定目標(biāo)、追求激勵(lì)和挑戰(zhàn)自己來(lái)不斷充實(shí)自己的智慧。對(duì)于每一個(gè)目標(biāo)的達(dá)成，我們都可以從中提取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，使得我們的智慧得到更大的豐富和提升。
第五段：智慧帶來(lái)的啟發(fā)和改變（200字）。
智慧給予人們啟發(fā)和改變是巨大的。通過智慧，我們能夠獲得對(duì)生活和世界更全面和深入的理解，進(jìn)而能夠更好地解決問題和應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)。智慧還讓我們不斷地反思和成長(zhǎng)，使我們?cè)谌松牟煌A段都能做出明智的選擇。它也能夠帶領(lǐng)我們走出舒適區(qū)，面對(duì)新的挑戰(zhàn)，不斷地進(jìn)步和完善自己。
總結(jié)段：智慧是人類最寶貴的財(cái)富之一，我們應(yīng)該努力培養(yǎng)和使用智慧。通過積極和開放的思維方式，不斷地學(xué)習(xí)和實(shí)踐，追求智慧的目標(biāo)和改變，智慧能夠給我們帶來(lái)意想不到的啟迪和改變。相信只要我們用心去感悟和運(yùn)用智慧，我們的生活將因智慧的存在而變得更加豐富和有意義。
智慧啟迪讀后感篇十三
有一種多年生的草本植物叫風(fēng)滾草。風(fēng)滾草在水分充足的地方能夠安心地生長(zhǎng)，枝葉舒展，翠綠可人。一旦干旱缺水，風(fēng)滾草就自己將根從土壤中掙脫出來(lái)，將枝葉蜷曲抱團(tuán)，縮成一個(gè)草球隨風(fēng)飄滾，遇上多水的地方，草球就會(huì)展開成原狀，在土壤中扎下根來(lái)。因此人們常常贊嘆：風(fēng)滾草簡(jiǎn)直就是植物中的奇跡!它雖然不能像人類一樣改變環(huán)境，但它能有意識(shí)地控制自己的身體，讓自己找到所需的環(huán)境并在那里生活下來(lái)，再次綻放生命的美麗。
然而，風(fēng)滾草的旅途漂泊不定，也許落在水草豐茂之地，也許會(huì)被風(fēng)吹到亂石間，甚至寸草不生的荒漠，那風(fēng)滾草的命運(yùn)豈不是九死一生嗎?答案是否定的?？茖W(xué)研究證實(shí)，風(fēng)滾草在含水量降低到4%以下，幾乎已成了“干草”時(shí)，它全身細(xì)胞都處在休眠狀態(tài)，新陳代謝幾乎全部停頓。這種“潛伏”狀態(tài)甚至可以持續(xù)數(shù)十年，直至得水而生，因此它能夠長(zhǎng)期忍受惡劣的環(huán)境，為自己找到適宜生長(zhǎng)的地方贏得時(shí)間。風(fēng)滾草的命運(yùn)很坎坷，然而，它們總能在隱忍和堅(jiān)持中迎來(lái)新生。因此，風(fēng)滾草的另一個(gè)名字就叫“九死還魂草”。
風(fēng)滾草生命奇跡的背后是超強(qiáng)的忍耐和堅(jiān)持，而人們尋求成功與幸福的路上，也不會(huì)一帆風(fēng)順。與其徒勞地抱怨社會(huì)給予的機(jī)會(huì)有限、上升的通道不暢，不如學(xué)學(xué)風(fēng)滾草，沉下心來(lái)，努力去尋找屬于自己的天地。世界這么大，總有一份屬于你的事業(yè)，總有一份屬于你的真愛，機(jī)會(huì)其實(shí)一直都在不遠(yuǎn)的前方。
智慧啟迪讀后感篇十四
在宇宙大家庭里，有眾多兄弟。
他們分別叫浮云，雷霆和閃電……。
浮云，每日在天空中游蕩，飄來(lái)飄去，經(jīng)久不散;。
而雷霆和閃電卻分秒必爭(zhēng)，來(lái)去匆匆，瞬間不見!
為此，浮云取笑閃電：“瞧，我的生命多么長(zhǎng)久，你的生命多么短暫!”
閃電無(wú)暇反駁。它只是靜靜地靜靜地聚集著所有的力量，……剎那間，迸發(fā)出震驚世界的光電。
雷霆在一旁聽了，忍不住吼叫起來(lái)，對(duì)浮云說(shuō)：“親愛的兄弟!請(qǐng)別忘了：同樣的生命，有的留給大地的都是陰影;而有的帶給世界的是光明!”
智慧啟迪讀后感篇十五
讀了《向?qū)B的智慧》這篇文章，我們不由得既感嘆于向?qū)B的智慧，又感嘆于土著人樸實(shí)與厚道。同時(shí)也明白了一個(gè)普遍存在的道理：合作共贏，合作互利?，F(xiàn)在社會(huì)是很注重合作的，因?yàn)槿魏我粋€(gè)人，本事再大，不注重合作，單槍匹馬都難成大事。像歷史上的項(xiàng)羽”力拔山兮氣蓋世“，何等英勇，但也只是逞匹夫之勇。而歷史上的很多智慧，如《毛澤東思想》，又何嘗不是集體智慧的結(jié)晶？所以現(xiàn)代教育也日益注重合作交流，很多難以解決的問題，在課堂上以同桌討論，小組交流的形式解決，很好的`培養(yǎng)了學(xué)生的合作意識(shí)。讓學(xué)生深切認(rèn)識(shí)到，”三個(gè)臭皮匠賽過諸葛亮“的樸實(shí)道理，為他們以后走向社會(huì)知道與他人好好地合作才能共贏互利打下基礎(chǔ)。
智慧啟迪讀后感篇十六
能讓你終生受益的哲理小故事，喜歡就收藏吧!
一、我是陳阿土。
陳阿土是臺(tái)灣的農(nóng)民，從來(lái)沒有出過遠(yuǎn)門。攢了半輩子的錢，終于參加一個(gè)旅游團(tuán)出了國(guó)。
國(guó)外的一切都是非常新鮮的，關(guān)鍵是，陳阿土參加的是豪華團(tuán)，一個(gè)人住一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)間。這讓他新奇不已。
早晨，服務(wù)生來(lái)敲門送早餐時(shí)大聲說(shuō)道：“goodmorningsir!”
陳阿土愣住了。這是什么意思呢?在自己的家鄉(xiāng)，一般陌生的人見面都會(huì)問：“您貴姓?”
于是陳阿土大聲叫道：“我叫陳阿土!”
如是這般，連著三天，都是那個(gè)服務(wù)生來(lái)敲門，每天都大聲說(shuō)：“goodmorningsir!”而陳阿土亦大聲回道：“我叫陳阿土!”
但他非常的生氣。這個(gè)服務(wù)生也太笨了，天天問自己叫什么，告訴他又記不住，很煩的。終于他忍不住去問導(dǎo)游，“goodmorningsir!是什么意思，導(dǎo)游告訴了他，天啊!!真是丟臉?biāo)懒恕?/p>
陳阿土反復(fù)練習(xí)“goodmorningsir!這個(gè)詞，以便能體面地應(yīng)對(duì)服務(wù)生。
又一天的早晨，服務(wù)生照常來(lái)敲門，門一開陳阿土就大聲叫道：“goodmorningsir!”
與此同時(shí)，服務(wù)生叫的是：“我是陳阿土!”
心得：人與人交往，常常是意志力與意志力的較量。不是你影響他，就是他影響你，而我們要想成功，一定要培養(yǎng)自己的影響力，只有影響力大的人才可以成為最強(qiáng)者。
二、餃子皮尖。
有個(gè)富家子弟特別愛吃餃子，每天都要吃。但他又特別刁，只吃餡，兩頭的皮尖尖就丟到后面的小河里去。
好景不長(zhǎng)，在他十六歲那年，一把大火燒了他的全家，父母急怒中相繼病逝。這下他身無(wú)分文，又不好意思要飯。鄰居家大嫂非常好，每餐給他吃一碗面糊糊。他則發(fā)奮讀書，三年后考取官位回來(lái)，一定要感謝鄰居大嫂。
大嫂對(duì)他講：不要感謝我。我沒有給你什么，都是我收集的當(dāng)年你丟的餃子皮尖，曬干后裝了好凡麻袋，本來(lái)是想備不時(shí)之需的。正好你有需要，就又還給你了。
大官思考良久，良久。。。。
有一個(gè)有名的三八理論：八小時(shí)睡覺，八小時(shí)工作，這個(gè)人人一樣。人與人之間的不同，是在于業(yè)余時(shí)間怎么渡過。時(shí)間是最有情，也最無(wú)情的東西，每人擁有的都一樣，非常公平。但擁有資源的人不一定成功，善用資源的人才會(huì)成功。白天圖生存，晚上求發(fā)展，這是二十一世紀(jì)對(duì)人才的要求。
三、要求。
有三個(gè)人要被關(guān)進(jìn)監(jiān)獄三年，監(jiān)獄長(zhǎng)給他們?nèi)齻€(gè)一人一個(gè)要求。
美國(guó)人愛抽雪茄，要了三箱雪茄。
法國(guó)人最浪漫，要一個(gè)美麗的女子相伴。
而猶太人說(shuō)，他要一部與外界溝通的電話。
三年過后，第一個(gè)沖出來(lái)的是美國(guó)人，嘴里鼻孔里塞滿了雪茄，大喊道：“給我火，給我火!原來(lái)他忘了要火了。
接著出來(lái)的是法國(guó)人。只見他手里抱著一個(gè)小孩子，美麗女子手里牽著一個(gè)小孩子，肚子里還懷著第三個(gè)。
最后出來(lái)的是猶太人，他緊緊握住監(jiān)獄長(zhǎng)的手說(shuō)：“這三年來(lái)我每天與外界聯(lián)系，我的生意不但沒有停頓，反而增長(zhǎng)了200%，為了表示感謝，我送你一輛勞施萊斯!”
心得：什么樣的選擇決定什么樣的生活。今天的生活是由三年前我們的選擇決定的，而今天我們的抉擇將決定我們?nèi)旰蟮纳?。我們要選擇接觸最新的信息，了解最新的趨勢(shì)，從而更好的創(chuàng)造自己的將來(lái)。
四、當(dāng)老虎來(lái)臨時(shí)。
兩個(gè)人在森林里，遇到了一只大老虎。a就趕緊從背后取下一雙更輕便的運(yùn)動(dòng)鞋換上。b急死了，罵道：“你干嘛呢，再換鞋也跑不過老虎啊!”
a說(shuō)：“我只要跑得比你快就好了。”
五、習(xí)慣人生。
父子兩住山上，每天都要趕牛車下山賣柴。老父較有經(jīng)驗(yàn)，坐鎮(zhèn)駕車，山路崎嶇，彎道特多，兒子眼神較好，總是在要轉(zhuǎn)彎時(shí)提醒道：“爹，轉(zhuǎn)彎啦!”
有一次父親因病沒有下山，兒子一人駕車。到了彎道，牛怎么也不肯轉(zhuǎn)彎，兒子用盡各種方法，下車又推又拉，用青草誘之，牛一動(dòng)不動(dòng)。
到底是怎么回事?兒子百思不得其解。最后只有一個(gè)辦法了，他左右看看無(wú)人，貼近牛的耳朵大聲叫道：“爹，轉(zhuǎn)彎啦!”
牛應(yīng)聲而動(dòng)。
牛用條件反射的方式活著，而人則以習(xí)慣生活。一個(gè)成功的人曉得如何培養(yǎng)好的習(xí)慣來(lái)代替壞的習(xí)慣，當(dāng)好的習(xí)慣積累多了，自然會(huì)有一個(gè)好的人生。
六、責(zé)任。
二歲的漢克和爸爸媽媽哥哥一起到森林干活，突然間下起雨來(lái)，可是他們只帶了一塊雨披。
爸爸將雨披給了媽媽，媽媽給了哥哥，哥哥又給了漢克。
漢克問道：“為什么爸爸給了媽媽，媽媽給了哥哥，哥哥又給了我呢?”
爸爸回答道：“因?yàn)榘职直葖寢審?qiáng)大，媽媽比哥哥強(qiáng)大，哥哥又比你強(qiáng)大呀。我們都會(huì)保護(hù)比較弱小的人?！?/p>
漢克左右看了看，跑過去將雨披撐開來(lái)?yè)踉诹艘欢滹L(fēng)雨中飄搖的嬌弱小花上面。
這個(gè)故事告訴我們，真正的強(qiáng)者不一定是多有力，或者多有錢，而是他對(duì)別人多有幫助。
責(zé)任可以讓我們將事做完整，愛可以讓我們將事情做好。
七、秀才趕考有位秀才第三次進(jìn)京趕考，住在一個(gè)經(jīng)常住的店里。考試前兩天他做了三個(gè)夢(mèng)，第一個(gè)夢(mèng)是夢(mèng)到自己在墻上種白菜，第二個(gè)夢(mèng)是下雨天，他戴了斗笠還打傘，第三個(gè)夢(mèng)是夢(mèng)到跟心愛的表妹脫光了衣服躺在一起，但是背靠著背。
這三個(gè)夢(mèng)似乎有些深意，秀才第二天就趕緊去找算命的解夢(mèng)。算命的一聽，連拍大腿說(shuō)：“你還是回家吧。你想想，高墻上種菜不是白費(fèi)勁嗎?戴斗笠打雨傘不是多此一舉嗎?跟表妹都脫光了躺在一張床上了，卻背靠背，不是沒戲嗎?”
秀才一聽，心灰意冷，回店收拾包袱準(zhǔn)備回家。店老板非常奇怪，問：“不是明天才考試嗎，今天你怎么就回鄉(xiāng)了?”
秀才如此這般說(shuō)了一番，店老板樂了：“喲，我也會(huì)解夢(mèng)的。我倒覺得，你這次一定要留下來(lái)。你想想，墻上種菜不是高種嗎?戴斗笠打傘不是說(shuō)明你這次有備無(wú)患嗎?跟你表妹脫光了背靠靠躺在床上，不是說(shuō)明你翻身的時(shí)候就要到了嗎?”
秀才一聽，更有道理，于是精神振奮地參加考試，居然中了個(gè)探花。
心得：積極的人，象太陽(yáng)，照到哪里哪里亮，消極的人，象月亮，初一十二不一樣。想法決定我們的生活，有什么樣的想法，就有什么樣的未來(lái)。
八、用途。
在動(dòng)物園里的小駱駝問媽媽：“媽媽，媽媽，為什么我們的睫毛那么地長(zhǎng)?”
駱駝媽媽說(shuō)：“當(dāng)風(fēng)沙來(lái)的時(shí)候，長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛可以讓我們?cè)陲L(fēng)暴中都能看得到方向?！?/p>
小駱駝?dòng)謫枺骸皨寢寢寢?，為什么我們的背那么駝，丑死?”
駱駝媽媽說(shuō)：“這個(gè)叫駝峰，可以幫我們儲(chǔ)存大量的水和養(yǎng)分，讓我們能在沙漠里耐受十幾天的無(wú)水無(wú)食條件。”
小駱駝?dòng)謫枺骸皨寢寢寢?，為什么我們的腳掌那么厚?”
駱駝媽媽說(shuō)：“那可以讓我們重重的身子不至于陷在軟軟的沙子里，便于長(zhǎng)途跋涉啊?！?/p>
小駱駝高興壞了：“嘩，原來(lái)我們這么有用啊!!可是媽媽，為什么我們還在動(dòng)物園里，不去沙漠遠(yuǎn)足呢?”
天生我才必有用，可惜現(xiàn)在沒人用。一個(gè)好的心態(tài)+一本成功的教材+一個(gè)無(wú)限的舞臺(tái)=成功。每人的潛能是無(wú)限的，關(guān)鍵是要找到一個(gè)能充分發(fā)揮潛能的舞臺(tái)。
九、分粥。
有七個(gè)人曾經(jīng)住在一起，每天分一大桶粥。要命的是，粥每天都是不夠的。
一開始，他們抓鬮決定誰(shuí)來(lái)分粥，每天輪一個(gè)。于是乎每周下來(lái)，他們只有一天是飽的，就是自己分粥的那一天。
后來(lái)他們開始推選出一個(gè)道德高尚的人出來(lái)分粥。強(qiáng)權(quán)就會(huì)產(chǎn)生腐敗，大家開始挖空心思去討好他，賄賂他，搞得整個(gè)小團(tuán)體烏煙瘴氣。
然后大家開始組成三人的分粥委員會(huì)及人的評(píng)選委員會(huì)，互相攻擊扯皮下來(lái)，粥吃到嘴里全是涼的。
最后想出來(lái)一個(gè)方法：輪流分粥，但分粥的人要等其它人都挑完后拿剩下的最后一碗。為了不讓自己吃到最少的，每人都盡量分得平均，就算不平，也只能認(rèn)了。大家快快樂樂，和和氣氣，日子越過越好。
同樣是七個(gè)人，不同的分配制度，就會(huì)有不同的風(fēng)氣。所以一個(gè)單位如果有不好的工作習(xí)氣，一定是機(jī)制問題，一定是沒有完全公平公正公開，沒有嚴(yán)格的獎(jiǎng)勤罰懶。如何制訂這樣一個(gè)制度，是每個(gè)領(lǐng)導(dǎo)需要考慮的問題。
十、我想跟什么樣的人合作。
曾經(jīng)有人采訪比爾蓋次成功的秘決。比爾蓋次說(shuō)：因?yàn)橛钟懈嗟某晒θ耸吭跒槲夜ぷ鳌?/p>
陳安之的超級(jí)成功學(xué)也有提到：先為成功的人工作，再與成功的人合作，最后是讓成功的人為你工作。
成功的人很多，但在我生活中我不認(rèn)識(shí)，也沒有辦法去為他工作，而讓成功的人為我工作，在現(xiàn)階段，我更沒有這個(gè)實(shí)力。
只有合作，是我最喜歡和最欣賞的。我也力圖借助一個(gè)寬松的環(huán)境和積極的團(tuán)隊(duì)，與更多的人公平合作，以便在未來(lái)替自己經(jīng)營(yíng)一個(gè)抵抗風(fēng)險(xiǎn)的事業(yè)。我最喜歡合作的人應(yīng)該有以下幾個(gè)特點(diǎn)：
一。不甘心。二十一世紀(jì)，最大的危機(jī)是沒有危機(jī)感，最大的陷阱是滿足。人要學(xué)會(huì)用望遠(yuǎn)鏡看世界，而不是用近視眼看世界。順境時(shí)要想著為自己找個(gè)退路，逆境時(shí)要懂為自己找出路.
二.學(xué)習(xí)力強(qiáng).學(xué)歷代表過去,學(xué)習(xí)力掌握將來(lái).懂得從任何的細(xì)節(jié),所有的人身上學(xué)習(xí)和感悟,并且要懂得舉一反三。主要的是，學(xué)習(xí)，其實(shí)是學(xué)與習(xí)兩個(gè)字。學(xué)一次，做一百次，才能真正掌握。學(xué)，做，教是一個(gè)完整的過程，只有達(dá)到教的程度，才算真正吃透。而且在更多時(shí)候，學(xué)習(xí)是一種態(tài)度。只有謙卑的人，才真正學(xué)到東西。大海之所以成為大海，是因?yàn)樗人械暮恿鞫嫉汀?/p>
三。行動(dòng)力強(qiáng)。只有行動(dòng)才會(huì)有結(jié)果。行動(dòng)不一樣，結(jié)果才不一樣。知道不去做，等于不知道，做了沒有結(jié)果，等于沒有做。不犯錯(cuò)誤，一定會(huì)錯(cuò)，因?yàn)椴环稿e(cuò)誤的人一定沒有嘗試。錯(cuò)了不要緊，一定要善于總結(jié)，然后再做，一直到正確的結(jié)果出來(lái)為止。
要懂付出要想杰出一定得先付出斤斤計(jì)較的人，一生只得兩斤沒有點(diǎn)奉獻(xiàn)精神，是不可能創(chuàng)業(yè)的要先用行動(dòng)讓別人知道，你有超過所得的價(jià)值，別人才會(huì)開更高的價(jià)。
二。有強(qiáng)烈的溝通意識(shí)。溝通無(wú)極限，這更是一種態(tài)度，而非一種技巧。一個(gè)好的團(tuán)隊(duì)當(dāng)然要有共同的愿景，非一日可以得來(lái)。需要無(wú)時(shí)不在的溝通，從目標(biāo)到細(xì)節(jié)，甚至到家庭等等，都在溝通的內(nèi)容之列。
六。誠(chéng)懇大方。每人都有不同的立場(chǎng)，不可能要求利益都一致。關(guān)鍵是大家都要開誠(chéng)布公地談清楚，不要委曲求全。相信誠(chéng)信才是合作的最好基石。
七。有最基本的道德觀。曾經(jīng)有一個(gè)記者在家寫稿時(shí)，他的歲兒子吵著要他陪。記者很煩，就將一本雜志的封底撕碎，對(duì)他兒子說(shuō)：“你先將這上面的世界地圖拼完整，爸爸就陪你玩。過了不到二分鐘，兒子又來(lái)拖他的手說(shuō)：“爸爸我拼好了，陪我玩!”
記者很生氣：“小孩子要玩是可以理解的，但如果說(shuō)謊話就不好了。怎么可能這么快就拼好世界地圖!”
兒子非常委屈：“可是我真的拼好了呀!”
記者一看，果然如此：不會(huì)吧?家里出現(xiàn)了神童?他非常好奇地問：“你是怎么做到的?”
兒子說(shuō)：世界地圖的背面是一個(gè)人的頭像。我反過來(lái)拼，只要這個(gè)人好了，世界就完整了。
所以做事先做人。做人做好了，他的世界也就是好的。
智慧啟迪讀后感篇十七
煙雨蒙蒙的凌晨，他對(duì)你說(shuō)：“走吧，出海去?！蹦銚u搖頭，深?yuàn)W的目光緊盯著前方。你說(shuō)：“此行可能會(huì)碰優(yōu)勢(shì)雨，或者一無(wú)所獲，看看再說(shuō)吧?！蹦銚?dān)憂本人設(shè)備進(jìn)步的劃子會(huì)無(wú)故受損，得失相當(dāng)。
而他，領(lǐng)有的，只是一彎木，一頁(yè)白帆，一身勇氣。
陽(yáng)光亮媚的早上，你正束裝待發(fā)，卻有人在你身邊不停贊賞。贊美你美的小船，還有你美的身姿。你被包抄著，被夸贊著。他們甚至讓你拍照，說(shuō)你是海邊難得的裝潢。你應(yīng)酬著，人不知鬼不覺中有點(diǎn)由由然，也忘了時(shí)光的流逝。
很快，他來(lái)了，帶著馴服者的微笑從海上滿載歸來(lái)。
你有些吃驚，有些愛慕。但你沒有激動(dòng)，仍然以深厚的樣子，思慮著。
船，依然悄悄臥在海邊……好像一個(gè)臥著的問號(hào)，給經(jīng)由的游人以思考和啟發(fā)……。
人啊，前提優(yōu)勝時(shí)，往往顧慮太多，不拼搏的能源和勇氣!經(jīng)常在遲疑跟彷徨中虛度時(shí)間。
家庭條件不好的孩子，會(huì)奮發(fā)苦讀，心理一個(gè)動(dòng)機(jī)：努力學(xué)習(xí)，未來(lái)改變家庭，讓父母過上好日子。他們往往學(xué)習(xí)成就驕人。
工作崗位不是很滿足的人，會(huì)不安現(xiàn)狀，千方百計(jì)進(jìn)行轉(zhuǎn)變，或?qū)ふ腋玫?，或盡力表示，希求超出。他們往往捉住了機(jī)遇，成為佼佼者。
日子過得優(yōu)裕了，就輕易流于平庸。人平淡了，就難以超群絕倫。
但愿海邊靜臥的船，能讓安享于優(yōu)越生涯的人，有所觸動(dòng)……。
智慧啟迪讀后感篇十八
從前有一個(gè)十來(lái)歲的小男孩，父母忙于生計(jì)，無(wú)法顧管他，于是，他野性十足，對(duì)人很無(wú)禮貌，在路上見到老人就叫老頭，見到女孩就傻笑，說(shuō)臟話，有時(shí)嚇得女孩連跑都不敢回頭，男孩們都不怕他，人們都叫他“二流仔”。
有一天，天氣很熱，他卻不怕熱，在路上走個(gè)“s”形不時(shí)還吐痰、說(shuō)臟話，沒大沒小地罵人。他來(lái)到一棵樹下，想出了一個(gè)壞主意，只見他爬到樹上，在樹上默不作聲，這時(shí)，有一個(gè)老人從樹下走過，當(dāng)老人走到樹下的那一刻，“二流仔”即刻撒尿，痰不偏不斜落到老人地身上，老人感覺涼涼的，還以為是下雨，他往上一望，小男孩笑嘻嘻地喊著：“我尿中了!”老人臉色一沉，大罵：“你這小孩，這么不懂事，太缺德了!下來(lái)?！毙∧泻⑿Φ酶吲d，就是不肯下來(lái)。他想：“罵小男孩也不是辦法，他的毛病不是我能治得了的，讓別人去治治他吧。”于是，老人想到了早上孫子給他的兩顆糖，就從衣袋里掏出糖，朝著樹上的小男孩說(shuō)：“小孩，你真棒，你能爬得這么高，還尿中了，真涼爽，獎(jiǎng)賞你!”小男孩信以為真，膽戰(zhàn)心驚地從樹上下來(lái)，接過老人的賞賜，高興地回家了，老人并沒打罵他。
第二天，中午，他故伎重演，不過，這次從樹下走過的是一個(gè)青年人，當(dāng)青年人走到樹下的那一刻，小男孩的尿照樣不偏不斜地落到青年人身上，青年人氣急敗壞了，大罵了他一頓，突然一張一元的紙幣從他的口袋中掉下來(lái)，他撿起一元，消消怒氣，朝著小男孩說(shuō)：“你下來(lái)，你真強(qiáng)，你尿的目標(biāo)真準(zhǔn)，一元獎(jiǎng)你?！毙∧泻⒁?yàn)槌缘搅死先私o他的甜頭，以為獎(jiǎng)賞真的又來(lái)了，高興地從樹上下來(lái)了，青年人拿了一元錢笑嘻嘻地說(shuō)：“給!”，在小男孩伸手接錢的瞬間，青年人臉色驟變，給小男孩兩下耳光，然后悻悻地離開了，小男孩得到了“獎(jiǎng)賞”，那天晚上，他的父親知道這件事，不但沒有找那個(gè)青年人而是給小男孩更多的“獎(jiǎng)賞”
后來(lái)，那個(gè)老人又遇到了那個(gè)小男孩，小男孩默默地看著，低下了頭，老人默默地走過，開心地笑了。
從此以后，那個(gè)小男孩再也不敢在樹上朝過路人尿尿了，也不欺負(fù)女孩子。
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