總結(jié)是自我認(rèn)知的過程，讓我們更好地了解自己的強(qiáng)項和待提升的方向。情感表達(dá)可以通過文字、語音、肢體語言等多種方式來實現(xiàn)。探尋他人的總結(jié)范文，有助于我們對總結(jié)的寫作方式和技巧有更全面的了解。
吃牛排小學(xué)五年級篇一
今天，我媽媽學(xué)校門前新開了一家牛排店，媽媽打算帶我去吃。到了牛排店，媽媽和我就坐下點餐，只見有t骨牛排、雞牛雙排……營業(yè)員說：“t骨牛排最大”。于是，我毫不猶豫地選了t骨牛排加蘑菇醬。媽媽吃不了那么多，選了雞牛雙排加黑糊椒醬。大家一定會說，我是一個貪吃鬼。
過了一會兒，牛排端上來了，哇……好香?。∥倚睦锵耄骸岸嗝牢兜呐Ｅ虐。∫窃偌由厦姘筒?，那該多好呀！”心里想的果然實現(xiàn)了，只見服務(wù)員端來了一個籃子和兩個杯子，杯子里裝的.是茶，而籃子卻是兩個肉松面包，服務(wù)員說，這是送的，我和媽媽狼吞虎咽地吃完了，接著就回家了。牛排真好吃?。g迎大家前來品嘗！
吃牛排小學(xué)五年級篇二
今天下午四點多，媽媽和平常一樣準(zhǔn)備送我去學(xué)舞蹈。這時，天上開始下雨了。我本來想給老師請個假，可是又一想：反正，是在教室里跳，又淋不著雨，我不能被這一點兒小困難而嚇倒啊!于是，我和媽媽就按時來到了舞蹈學(xué)校。在這次舞蹈課上，我們練了練基本功，又復(fù)習(xí)了復(fù)習(xí)上次所學(xué)的舞蹈，最后我們又練了練隊形。到6點的時候，媽媽來接我了。
下樓以后，媽媽對我說：“今晚我們要去海景咖啡吃飯，你爸已經(jīng)在里面等我們了?！碑?dāng)我們走進(jìn)海景咖啡008房間時發(fā)現(xiàn)爸爸正和一個叔叔在說話。吃飯時，我和媽媽要的分別是快樂兒童牛排和黑胡椒牛排。爸爸和叔叔要的是大米盒飯。我的那份牛排里除了有一塊番茄味的牛肉以外，還有一杯果汁，一份冰淇淋和一份薯條。特別好吃!以后有機(jī)會，我還讓爸爸媽媽帶我來吃。
吃牛排小學(xué)五年級篇三
星期天，媽媽說要帶我去吃佳客來牛排，我高興地一蹦三尺高。
一踏進(jìn)牛排店，一陣沁人心脾的香味撲鼻而來，惹得我直流口水。熱情好客的服務(wù)員把我們領(lǐng)到了座位，我點了一份韓國牛排，焦急的等待著。
不一會兒，牛排端上來了，熱氣騰騰，“嗤嗤”作響，發(fā)出陣陣誘人的香味，真叫人垂涎欲滴。服務(wù)員給牛排和荷包蛋翻了一個身，就彬彬有禮的叮囑我慢用。我迫不及待的拿起刀叉，三下五除二就把面條和荷包蛋吃了個精光，最后把牛排切成一小塊一小塊，慢慢的享用，牛排鮮嫩可口，真是美味極了。
后來，我又選了些水果、爆米花、飲料，津津有味的品嘗，牛排真是太美味了，令人回味無窮!
吃牛排小學(xué)五年級篇四
今早，爸爸不再是呆在家里干活，或者玩些東西，而是出去找他的同學(xué)去了。理所當(dāng)然，爸爸中午便不能回來吃飯，我和媽媽嘛，就決定出去吃飯。
“我們?nèi)コ耘Ｅ虐桑俊弊咴诼飞?，媽媽突然發(fā)話了?！昂冒『冒??！币宦牭脚Ｅ?，我就高興了起來，終于可以去吃牛排了，我久違的牛排?。〗又兀揖陀狭艘魂噵寢専o語的表情。
我們走進(jìn)豪佳鄉(xiāng)，人也算是蠻多了。我們找了個離裝水果近的位置坐下了。我和我媽也沒有什么看菜單，都是老樣的：一個兒童牛排，還有一個黑胡椒豬排。然后再加上一杯草莓汁。今天的牛排格外的鮮美，好久都沒有吃上這么美味的牛排了，再加上，飯后還有一杯草莓汁，那就更是爽了。
吃著美味的牛排心里美滋滋的，好希望還有下次啊。
吃牛排小學(xué)五年級篇五
外婆一下班就帶我去吃牛排，因為我最喜歡吃牛排了。
我們來到了樓上樓夏牛排館，一進(jìn)牛排館，那里來吃牛排的人非常多，可以說是人山人海了。我們開始點菜了，我點了一份套餐，一份面包，一份沙郎牛排套餐，大概過了三四分鐘菜就上來了，他們先上面包，然后再上冰淇淋，再接著上紅茶果凍，我的口水都流出來了，最后上的就是我最愛的牛排了，我要利用這些東西來做一個漢堡包。服務(wù)員打開蓋子，這時牛排發(fā)出了沙沙的聲音而且香氣撲鼻，我左手拿刀右手拿叉開始切起來，我迫不急待把香氣撲鼻的`牛排往嘴里塞，我一咬，這牛排又香又軟，吃起來香香的。
我忍住先不吃了一口，我把面包給切開放入牛排和牛排汁，再放入沙拉醬和幾片生菜，漢堡包做好了。我吃著自已親手做的漢堡包好吃極了。
吃牛排小學(xué)五年級篇六
一開始寫毛筆字的時候，手總是會不知不覺地抖起來，當(dāng)然，我也不例外。
老師第一次給我們上書法課的時候，我很興奮。因為，我一直盼望有位老師能教我們寫毛筆字，今天終于能夢想成真啦。老師教我們的是簡單的筆畫——橫，然后一邊在黑板上給我們做示范，一邊說：“同學(xué)們看好了，這個筆畫，首先要先頓一下，然后走，再頓一下，最后……”我入迷了，老師能把一個簡單的橫寫得如此漂亮，如此地好，我迫不及待地也想試試看。
回家后，我把其他作業(yè)快速地做完，就剩下寫毛筆字了。我拿來碟子、毛筆和墨汁，把墨汁倒入碟子里，用毛筆蘸了蘸墨汁，又舔了舔筆鋒。一切就緒了！
我開始寫第一個橫，我有些緊張，我怕寫得難看，還沒等反應(yīng)過來，我的手已經(jīng)不聽話地點了下去。“這下慘了！”我大叫，本子上出現(xiàn)了一個黑色的洞！我想彌補(bǔ)，可是越補(bǔ)洞就越大，怎么辦？算了，接著寫第二個吧。我吸取寫第一個的教訓(xùn)，這個寫得稍微好些了?？墒沁@一次，我寫得太用力了，筆劃太粗了，墨也都化開了。我有些喪氣了。第三個，我又寫得太輕，用的力氣太小了。就這樣，接二連三的橫被我寫得一會兒粗，一會兒細(xì)。
勉強(qiáng)寫到了第二頁，我再寫一個橫時，手居然開始抖了起來。哎呀，直直的橫被我寫得像波浪尺一樣，彎彎曲曲。“唉，我這樣寫下去，要得‘抖抖病’了！我以后還要多練毛筆字啊！”
看似一個很簡單的橫，可是寫起來卻很難。我要多練，相信總有一天，我能練威一手漂亮的毛筆字的！
吃牛排小學(xué)五年級篇七
今天我和爸爸媽媽一起去吃牛排了。走到門口，一個叔叔站在那里有禮貌地對我們說：“歡迎光臨!”到了二樓我看到這里非常漂亮。到處都有大大小小的燈，屋里的架子上擺著很多書，還有電腦。我非常喜歡那搖籃椅，可是都有人了，我們就被阿姨領(lǐng)到了一個座位上。開始點餐了，我點了一個澳洲牛排，爸爸媽媽點了個紐約客牛排。
我等呀，等呀，等了很久，終于上餐了。先上的是牛排里的配餐，有面包、紅酒、水果色拉和咖啡。我的牛排上來了，我先把大的餐巾紙打開，遮擋住我的身體，以防牛排打開時油濺到我身上。我的牛排打開了，上面有黃瓜、火腿和一個煎蛋。開始吃牛排了，我左手拿叉子，右手拿刀，只要輕輕的用刀尖切，就可以把肉切掉。牛排吃完啦!我特別高興。
吃牛排小學(xué)五年級篇八
以前，我上作文課就愁眉苦臉，原因在于我缺乏對周圍事物的觀察以及語言積累少。為了提高我的作文水平，媽媽讓我去百思迪威學(xué)校學(xué)作文，我煩及了，最后還是不甘情愿地去了。
在教室里，老師的語言鼓勵了我，我站在講臺上，老師說我和別的同學(xué)不一樣，是不是當(dāng)干部。我說，是啊，我當(dāng)小組長。我想：老師的眼睛真厲害，連我當(dāng)小組長都能看出來，今天，我得到了老師的認(rèn)可，使我對作文產(chǎn)生了興趣。希望老師的激勵性語言一定要保持。“興趣是最好的老師”，我深有體會。
記得有一次，老師帶我們?nèi)トf家福超市觀察書和水果，通過這次活動，我們就覺得有東西可寫。我們既玩了，又在玩中得到了鍛煉。好玩是我們的天性，希望老師有針對性地多開展一些競賽、游戲、表演等豐富多彩的活動，有效地激發(fā)我們強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)欲望。
我大膽地向老師提一個建議：讓我們參與批改作文和講評作文，讓我們分組互相評價同學(xué)的作文；在我們評改作文的過程中，老師起到引導(dǎo)作用，讓我們體會到“精自改中來”“文章不厭百回改”的真諦。
現(xiàn)在我已經(jīng)對作文產(chǎn)生了興趣，我打算多觀察周圍的事物并記錄下來;多閱讀課外書，增加我的閱讀面，并做好讀書筆記。我相信通過師生的努力。我會由被動寫作文到愛寫作文，會寫作文，寫好作文。
吃牛排小學(xué)五年級篇九
前幾天，媽媽帶我去好爽來吃牛排。我先進(jìn)去找了位置，然后媽媽鎖好車子進(jìn)來。我對媽媽說：“媽媽，我吃兒童牛排。”媽媽向服務(wù)員點了餐，又要了一碗面和一份蔥油餅。
不一會兒，服務(wù)員阿姨拿來了開胃酒、玉米濃湯、面包和沙拉。又過了一小會兒，阿姨把我的牛排也拿來了。媽媽先把里面的雞蛋翻過來，又幫我把牛排切好。我嘗到了一塊牛排，味道可真好!我吃著香噴噴的牛排，開心極了。
媽媽要的面和蔥油餅也上來了，還有一碗湯。我喝了一口媽媽的湯，呀!真好喝。牛排香噴噴的，一聞到它的香味，我的口水都流出來了。真是太好吃了，所以我今天吃得很多，就剩了四小塊給媽媽吃，其它的我都吃完了。下次我還要吃牛排。
吃牛排小學(xué)五年級篇十
今天晚上，我和媽媽一起去吃牛排。
一走進(jìn)門，就聞到了一股香噴噴的牛排味，聞得我口水直流!媽媽帶著我坐了下來，我吃著免費的點心，捧著寫得滿滿的菜單，點著我愛吃的食品，真開心。叔叔拿著菜單走了，我盼著牛排快點上來。
“牛排來了!”服務(wù)員把一盆熱氣騰騰的牛排放在我的面前。暗紅的牛排，粉白的面條，綠油油的蔬菜，還有一個吱吱響的荷包蛋!我立刻拿起刀叉，毫不客氣地吃了起來，那牛排可真好吃啊!我吃得津津有味，不一會兒，一盤牛排就被我吃得一點兒都不剩了!
下次，我還要吃牛排!
吃牛排小學(xué)五年級篇十一
蓮花，一種多么美麗詩意的名字，一提起來，仿佛就進(jìn)入了一種空靈，莊重、圣潔的意境和境界，哦，蓮花就是一種在浩淼的煙波上翩翩舞蹈出下凡仙子般曼妙仙姿的個性花朵，在天地遼闊中演繹出“映日荷花別樣紅”的畫朵，哦，豈止就是陽光映照得蓮花分外紅潤，其實蓮花反過來映襯得大地更加蔥蘢蒼翠、廣袤開闊；映襯得天空更加明凈而樸素、遼闊而曠遠(yuǎn)；映襯得，白云更加悠悠飄移潔白，陽光更加閃閃亮亮的芬芳，大地更加蔥蘢而廣闊。蓮呵，讓天地為之動容。
感覺蓮花，總就是有一種翩翩然的端莊的詩意美，美麗而不嬌艷，惹目而不招搖，嫵媚而不輕浮，隨風(fēng)舞蹈而不露半分放浪，全身無處不在的就是散發(fā)出來的那種潔身自好，不容褻瀆的端莊圣潔美。走在燈紅酒綠的大城市里，看多了濃艷繁華、貪戀富貴的女子、那樣地在各種膨脹的欲望中淪落，甚至自我作賤，如果世間的女子都如蓮花般高貴莊、重地綻放，我們還會慨嘆世風(fēng)日下，人心不古，社會混亂嗎？因此，總不免對鄉(xiāng)村浩淼煙波上的蓮花心馳神往，總想去池塘邊、湖泊邊，靜靜地佇立，靜靜地觀賞蓮花。
在那樣的天高地闊中，煙波在陽光的閃閃亮亮中浩淼著，一層層的闊達(dá)碧綠的荷葉，漫無邊際地鋪展開去，仿佛只有把這樣別有靈性靈動的綠意渲染到極致，沉吟感嘆般地彈奏出綠的韻律，綠的抒情旋律，才能喚來，迎來一朵朵蓮花，并伴奏它們的翩翩起舞。也唯有那樣的荷葉之綠，才能映襯出蓮花的高貴、莊重、圣潔之美。站在一望無際的荷花前，自己也仿佛化入了陽光，化入了天空的空靈空闊空茫無邊中，生命如藍(lán)天大地一樣博大無邊了，煥發(fā)出一種蔑視世間丑態(tài)丑惡的大氣。
難怪有詩人說：“生當(dāng)如蓮花般高貴、莊重、圣潔之靜美”。綻放到了極致，才能如此令佛、菩薩都神往敬重，才能在污濁的世間傳經(jīng)布道般喚醒蕓蕓眾生的慧根，構(gòu)成了蓮花那美侖美奐，無法言說的超凡脫俗的氣質(zhì)、神韻、韻味，讓人欲語還休，只能久久地、靜靜地佇立天地間，臨水而望，永不厭倦，進(jìn)入至樂至美至空至靈的境界。
吃牛排小學(xué)五年級篇十二
我有一片屬于自己的秘密花園，它很小，小的只能裝在我的心里；但是它有很大，大的能夠?qū)⑽业乃忻孛苎b下。
在這片秘密的花園里，我悄悄地耕耘著，我將自己每一個編織好的秘密悄悄地種下，任他們開出各種各樣的花；有開心的、不開心的。開心的花在茁壯成長，而不開心的花卻迅速凋零。我慢慢將這些凋零的花封存在記憶的盒子里，放在記憶的最深處，然后繼續(xù)耕耘。花園里的花很多，但是卻都很孤單，因為這片秘密的花園是神圣不可侵犯的。
漸漸的，我經(jīng)營的這片還原越來越大，秘密也越積越多，可是我也變得寂寞起來……。
直到有一天，我走出了花園，撿到了一把鑰匙——交流，驚奇地發(fā)現(xiàn)著把要是竟能開啟花園的大門！我萬般欣喜得將這把鑰匙復(fù)制了好多把，略帶躊躇地分發(fā)給了我身邊的朋友，沒想到朋友們也都回贈給我了一把，每把鑰匙與我的那把合在一起就能打開對應(yīng)的'花園大門。也就在此時，我才發(fā)現(xiàn)原來每個人也都擁有著一個主屬于自己的秘密花園。
心與心的交流使花園里的花美麗起來，它們不在擁有先前的孤單，變得開朗起來。
后來，我將花園里的花送給了朋友，與他們一同分享花兒的“美麗”。就這樣，我們每個人的花園都在漸漸減小，秘密也越來越少。
而那把開啟心房中秘密花園的鑰匙卻依舊僅僅地握在我們彼此的手中。后來，當(dāng)花園里的花都已不復(fù)存在時，只留下那把閃閃發(fā)光的鑰匙永筑于我們心中。
吃牛排小學(xué)五年級篇十三
到外婆家，已經(jīng)到了中午，我累壞了。在外婆家門前的草地上睡了一覺，睜開眼睛，太陽光照到眼里，金黃色的，但隱隱約約也出現(xiàn)了藍(lán)色——天空的顏色。聞著——“香”村空氣、陽光混合的味道，十分清新。我走進(jìn)外婆家，只見外婆正在準(zhǔn)備放鵝，我跑過去，也準(zhǔn)備跟外婆一起去。
走上山，把鵝給放了，那些鵝馬上去找吃的，有的為了一根鮮草而打架，最后那根鮮草被小鵝吃了；有的在變戲法，把草變進(jìn)了肚子里；有的趁機(jī)在玩，一忽兒金雞獨立，一忽兒翻跟斗；還有的在kiss。我驚呆了。吃好了，我們一邊下山，一邊跟鵝聊天，可快活了。
這可是只有在“香”村才能做的夢?。∥乙谶@多住幾天！
鼠鼠結(jié)婚的故事。
鼠鼠因為偷吃了大米而進(jìn)入了大牢，要關(guān)三天，那大牢是用玻璃做的，沒有人從這逃出過。
鼠鼠東張張西望望，看到通往希望之路后，馬上用地上的土，做成了一個假鼠鼠。原來他在玻璃底下看見了只有老鼠才能鉆過的小洞，他從底下鉆過去，跳起了天鵝舞?！肮?強(qiáng)大的我/用強(qiáng)大的計劃/成功地/逃出了大牢/我太偉大了！”鼠鼠說道。他實在是太小了，守門者都沒發(fā)現(xiàn)他。
他走著，走出了大牢，發(fā)現(xiàn)對面來了個美女鼠。頓時，眼睛里出現(xiàn)了兩個愛心，眼光一直沒離開她，眼珠都快出來了。還把他的傳家之寶——1000多萬的耳環(huán)送給了美女鼠，于是，美女鼠嫁給了他。
“你愿意娶美女鼠嗎？”“愿意。”“你愿意嫁給鼠鼠嗎”“愿意。”于是他們結(jié)了婚，生了小孩子，過上了幸?？鞓返娜兆樱肋h(yuǎn)地跟大牢“拜拜”了。
吃牛排小學(xué)五年級篇十四
你如同知識淵博的孔明，指點我走出學(xué)習(xí)中的迷霧；你如同上天派來懲罰我的天使，總是當(dāng)著同學(xué)的面來損我；你如同我人生道路上一盞明燈，照亮我前進(jìn)的方向。
起初，我很恨你。
記得我和你第一次見面的時候，是在一個補(bǔ)習(xí)班上。那天剛上完課，我就開始做家庭作業(yè)。剛開始，我如同兇猛的老虎殺死阻擋我的野獸，所向披靡，可就在我快要到達(dá)成功的彼岸時，一塊絆腳石絆倒了我。這時你來了，你一見到我，驕傲的尾巴翹上了天，大聲說道：“喲，小同學(xué)，這么簡單的題目都不會做，這未免太丟我們臥龍一班的臉了吧！還是讓你大哥我來教你吧！”說完，同學(xué)們就對我指指點點。你把我?guī)仔瞧谙聛淼臉s譽(yù)全給丟光了，我的心中無比憤怒。我剛想站起來揍你，可你竟講起了題目，你講得眉飛色舞，唾沫橫飛，我一聽就懂了。你的話將跌倒的我扶了起來，使我抵達(dá)了成功之岸。
后來，和你接觸越久，我越發(fā)地欣賞你。
在學(xué)校的一次體育課上，我們班的一個小屁孩被人追著打，只見他跑得比兔子還快?？稍谶@樣的情況下，就是沒有人來幫他，因為他是最沒用的，沒有人看得起他，自然就沒人幫他。那天他惹火了一個人，而且是一個“大人物”，真的是自找麻煩?。】墒蔷驮谶@時，你出現(xiàn)了，你沖到他們中間，將他們分開，然后對他們兩人講他們各自的錯，這才免了一場戰(zhàn)爭。但是我看到了，那個被惹火的男生似乎很不服氣，如同一只兇猛的老虎就這么看著自己的獵物遠(yuǎn)去，差點又要沖上來?？赡阌謥淼搅怂麄冎虚g去勸架，使小屁孩再一次逃過一劫。
你如同智多星指導(dǎo)著我，你如同“惡魔”每天都要損我?guī)拙洳攀娣?，你如同正義的使者，為人公正，從不欺負(fù)弱小。謝謝你，遇見你真好！
吃牛排小學(xué)五年級篇十五
在遙遠(yuǎn)的宇宙中，有無數(shù)的星星。在一個叫qq星的星球上，住著一群來自外太空的外星人！有一天，一個奇怪的東西從qq星飛到了我們居住的藍(lán)色地球上！
地球上只剩下一個人。他一個人住在房間里，只聽到幾聲“咚咚”的腳步聲。隨著聲音停止響起，那個人沒有顫抖。
“吱”。門開了，那是一個暴風(fēng)雨的夜晚。當(dāng)閃電雷鳴時，一道閃電向四周照射過來。將這個剛剛走過大門的外星人，照得特別恐怖！那人不禁打了個寒顫。
“你好，”外星人說?！拔沂莙q之星的qq人。請不要害怕。請指教。請不要害怕?！薄澳阆胍裁?？”那人反駁道?！拔曳蠲O(jiān)視地球。這里只有你一個人嗎？”qq明星們說一串話不停頓，真的讓人擔(dān)心會上氣不接下氣！“對，就是我。”“我本想來地球和地球人打交道，但我不這么認(rèn)為?！卑ィ⊥庑侨讼Я?，只看到一顆流星迎面飛來。
最后，只有地球人站在那里默默發(fā)呆！
吃牛排小學(xué)五年級篇十六
也許，那是一種緣分，也許，是命中注定，總之，她，陳老師，成了我們的數(shù)學(xué)老師。
一年前，陳老師走進(jìn)這個教室，走上這個三尺講臺，充滿希望的望著這群自以為了不起，目中無人的孩子。只記得她那雙眼睛，流露出的那種特別的美麗，她的嘴角常常上揚(yáng)四十五度，出那才懶得微笑，是那么端莊，加上干凈整齊的衣服，顯得那么淡雅，就像傳說的女神。
陳老師站在講臺上，用汗水和心血來給我們澆灌知識，然而我們，無以回報。
“走就走，這節(jié)課大不了不上了！”
不知是誰嘟囔了一句，班長聽到了，班長用利劍般的的目光看著他，他的臉?biāo)⒁幌录t了。教室里鬧哄哄的，有人居然還在笑，難道他們這的沒有一點良知嗎？班長吼了一句，他們都低下了頭，也許是良心被喚醒了。
我想，這片師生情，讓人感動，讓人溫馨，我，永遠(yuǎn)也不會忘記！
吃牛排小學(xué)五年級篇十七
眼睛是表達(dá)心靈的窗口，在我的腦海里一直有一顆明亮的星星在閃耀。那就是老師的眼睛，是它照耀了我不斷超越自我的人生道路。
我的老師有一雙特別的眼睛，它變化多端，讓我們支架不住，使我們不得不佩服。
有一次，上語文課時。由于，課文很枯燥，我盯了一下老師，只見老師講得出神入化。我不由自主的想下課玩耍的的情景。正當(dāng)我美滋滋地想得入神時。突然聽到老師的聲音停止了。猛的一抬頭，老師那雙火眼金睛，仿佛望眼欲穿，狠狠的盯著我，不時放出一道閃電?！芭Z”打得我魂飛魄散。嚇得我面紅耳赤，揮汗如雨。當(dāng)我羞愧的低下頭時，老師的眼睛又射出一道警告的光：“告訴我，不要開小差認(rèn)真聽講。”我總算領(lǐng)教到了老師那雙“無聲勝有聲”的眼睛。
老師在上課時嚴(yán)厲，在評改業(yè)時卻一絲不茍。
有一次，我正認(rèn)真的書寫著老師布置的作業(yè)。突然，我把字寫錯了，不時感到掃興極了。不禁喃喃自語到：“如果我把這個字改了，就會影響到這篇文章的書美觀，不要改吧！反正老師評改那么多本子也不會在意的?！闭l知，老師一絲不茍的評改著作業(yè)。與電腦唯一的差別就是：“電腦用電，她不用。”下課時，老師用她那雙變化的眼睛帶著溫和的“陽光”，照耀著我。那一絲“陽光”仿佛帶著一種特有的韻味。原來是告戒我：“其實學(xué)習(xí)不是在得分?jǐn)?shù)，而是在得知識。”那一個個意味深長的字，已刻在我的心上。
老師的`一雙眼睛是溫和的；是嚴(yán)厲的；是尖銳的……她們用她們的心血來澆灌我們，讓我們快樂成長。我在老師眼睛的監(jiān)督下?lián)碛辛宋业囊磺校±蠋熌请p會說話的眼睛；會變幻的眼睛……使我欽佩萬分！
吃牛排小學(xué)五年級篇十八
書是我的好朋友，我是書的小粉絲。
很長一段時間，我都遨游在童話的世界里，但到了小學(xué)二年級，我再滿足于這類童話故事了，又開始對世界兒童經(jīng)典名著產(chǎn)生了興趣。這個時間，我讀了《木偶?xì)v險記》《愛的教育》《愛麗絲夢游記》等很多故事，也大大開闊了我的視野。
現(xiàn)在的我是一個名符其實的“啃書蟲”，只要一有時間，就會捧起一本書津津有味地讀起來。我現(xiàn)在可以說是到了愛書如癡的地步了，我也經(jīng)不再局限于死讀書了，我還給《青銅葵花》改寫過結(jié)局，和《草房子》中的桑桑對過話，和《丁丁當(dāng)當(dāng)》兩兄弟度過了快樂的一天。
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