總結(jié)不僅能夠反思過(guò)去，還能夠?yàn)槲磥?lái)的行動(dòng)提供參考和指導(dǎo)。注意語(yǔ)言的簡(jiǎn)潔明了，用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)句表達(dá)復(fù)雜的內(nèi)容，讓讀者易于理解。以下是一些總結(jié)的范文，供大家參考和借鑒。
尋訪家風(fēng)記六年級(jí)篇一
嚴(yán)厲又不失幽默的爸爸，體貼又賢惠的媽媽?zhuān){(diào)皮又可愛(ài)的弟弟，加上快樂(lè)的我，組成了我們幸福的家。
我的生活特別有規(guī)律，源于爸爸對(duì)我極為有原則的作息要求。每周五，便是我最盼望的時(shí)刻，因?yàn)槊康叫瞧谖宓姆艑W(xué)，爸爸都會(huì)帶我去打籃球，我對(duì)籃球是那樣的鐘愛(ài)，雖然是小小的訓(xùn)練，但是，每次訓(xùn)練中，難免受到爸爸嚴(yán)厲的教育。因?yàn)榛@球場(chǎng)上，我總愛(ài)關(guān)公赴會(huì)———單刀直入，一個(gè)人運(yùn)球到籃筐下，不喜歡傳球，抱著它一頓亂投，爸爸總會(huì)批評(píng)我：“籃球不是你一個(gè)人在戰(zhàn)斗，而是憑借一個(gè)智慧而勇敢的群體去戰(zhàn)勝對(duì)方，它需要團(tuán)結(jié)，需要通力合作，孩子，你在訓(xùn)練的過(guò)程中，就應(yīng)該養(yǎng)成習(xí)慣。”爸爸的教誨，讓我心悅誠(chéng)服。我生性好強(qiáng)，什么都不愿輸。每次和隊(duì)友打比賽，如果不小心失誤了，輸給了對(duì)方，垂頭喪氣的我，總是長(zhǎng)嘆一聲：“哎——”每當(dāng)這種烏云籠罩時(shí)，我的爸爸就會(huì)變成一個(gè)“太陽(yáng)”逗我們，他用一口“流利”的日本話說(shuō)：“這次，一定要你們大大滴進(jìn)不得球滴！”我們都被他逗樂(lè)了，一切煩惱，煙消云散。這就是我嚴(yán)厲又不失幽默的爸爸，我愛(ài)他！我堅(jiān)信：嚴(yán)格的家庭教育是幸福的`。
我們家的幸福生活離不開(kāi)媽媽。爸爸的工作十分忙，每次下班回家，媽媽總會(huì)泡一杯熱氣騰騰的茶，切一些香甜可口的水果給爸爸。當(dāng)然，媽媽待我更好。每次放學(xué)回家，媽媽總會(huì)做好我最喜歡吃的菜，等著我一起享受美味佳肴。媽媽待我好，但從不溺愛(ài)我，她經(jīng)常叫我做些力所能及的事。聽(tīng)，我媽媽在發(fā)號(hào)司令啦！“崽啊，快去把房間拖干凈，被子疊整齊……”我每次都會(huì)一本正經(jīng)地回應(yīng)媽媽?zhuān)骸白衩?！長(zhǎng)官！”就這樣，我學(xué)會(huì)做很多家務(wù)了，這多虧媽媽用心的教育呀。現(xiàn)在，我已經(jīng)當(dāng)哥哥了，面對(duì)幼小的弟弟，我覺(jué)得責(zé)任更大了，每天，我都會(huì)幫媽媽帶弟弟，做更多的家務(wù)，因?yàn)槲倚睦镆恢本陀幸粋€(gè)愿望：我一定要當(dāng)一名好哥哥，一定成為弟弟的好榜樣。我相信：和諧的家庭教育是幸福的。
我們家里從來(lái)都聽(tīng)不到大聲的指責(zé)與叱罵，有的是快樂(lè)和諧的音符。爸爸媽媽相敬如賓，家里的大事、小事，他們都會(huì)打好商量。對(duì)我的教育，他們一直尊重我的想法，支持我正確的選擇。我的記憶中，爸爸媽媽從沒(méi)強(qiáng)迫我上過(guò)培訓(xùn)班，我的假期是快樂(lè)的，除了自己在爸爸媽媽面前提出申請(qǐng)，上了吉他班、美術(shù)班外，我的很多時(shí)間就是玩耍和鍛煉身體。我深信：民主的家庭教育是幸福的。
這就是我幸福的家，一個(gè)充滿愛(ài)的溫馨港灣。親愛(ài)的爸爸媽媽?zhuān)銈冇米詈玫姆绞疥P(guān)心我，教育我，讓我快樂(lè)健康成長(zhǎng)，我永遠(yuǎn)愛(ài)你們！
尋訪家風(fēng)記六年級(jí)篇二
今天陽(yáng)光明媚。這時(shí)，想起學(xué)校的作業(yè)，讓我決定去鄉(xiāng)村春游，去欣賞鄉(xiāng)村的美景。
我和母親來(lái)到農(nóng)村老家。呵！入目一片整齊的大棚，就像是士兵在列隊(duì)。多美的景致。我用感嘆的腔調(diào)贊美著。不知道究竟是它們尋到了詩(shī)？還是詩(shī)尋到了它們？看樣子，它們正沉醉在一種詩(shī)意的朦朧中。母親卻被他認(rèn)真的態(tài)度逗樂(lè)了。歡笑，如同飄蕩著的云朵一樣，飛揚(yáng)在鄉(xiāng)村的晴空里。
天空好藍(lán)！藍(lán)得晶瑩，藍(lán)得澄澈。偶爾滑過(guò)幾片白云，宛如輕紗飛絮，玲瓏輕薄而不可捉摸。小鳥(niǎo)呢？要是有小鳥(niǎo)來(lái)剪云該多好。讓小鳥(niǎo)把云剪成軟軟的墊子，鋪在哪零落的綠色的原野上，躺在上面，去凝望藍(lán)天，忽忽悠悠地什么也不想了。
踩著松軟的泥土，心里的舒服感覺(jué)，好象撿回一份童年似的，竟有些飄飄然了！可不是？呼吸青草的氣息，呼吸泥土的氣息，呼吸著的，芑不就是童年的記憶和思念嗎？在鄉(xiāng)村里長(zhǎng)大的，忘不了鄉(xiāng)村，吸吮過(guò)泥土的乳汁的，忘不了泥土。我來(lái)了，來(lái)?yè)肀г?jīng)呵護(hù)過(guò)我的村莊。
擁抱田野，擁抱吹著口哨的清風(fēng)，擁抱每一個(gè)村人。我們正陶醉在這仙境般的風(fēng)景里，可是我得走了，我們依依不舍地離開(kāi)了村莊。
美麗的村莊，可愛(ài)的家鄉(xiāng)，我一定會(huì)再來(lái)欣賞你的`美景的！
尋訪家風(fēng)記六年級(jí)篇三
家風(fēng)，是一種家庭長(zhǎng)期積淀優(yōu)良傳統(tǒng)，是塑造孩子的無(wú)形力量。家庭的生活方式、文化氛圍構(gòu)成了家風(fēng)。顧名思義，家風(fēng)是一個(gè)家庭的風(fēng)氣、風(fēng)格與風(fēng)尚；是一種綜合的教育力量。
家是成長(zhǎng)的第一空間，在孩子身上處處都會(huì)有家風(fēng)的印記；家風(fēng)是一種潛在無(wú)形的力量，在日常的生活中潛移默化地影響著孩子的心靈，塑造孩子的人格；家風(fēng)是一種無(wú)言的教育、無(wú)字的典籍；是最基本、最直接、最常用的教育，它對(duì)孩子的影響是全方位的，孩子的世界觀、人生觀點(diǎn)、性格特征、道德素養(yǎng)及生活習(xí)慣等，每個(gè)方面都會(huì)打上家風(fēng)的印記?？梢哉f(shuō)，有什么樣的家風(fēng)，就有什么樣的孩子。父母要追求高尚的精神情趣，帶頭把家里的精神生活搞得充實(shí)、高雅、豐富，防止精神污染。
就比如說(shuō)我家吧，一家人都有助人為樂(lè)的家風(fēng)。記得有一年秋天，我家門(mén)口有許多落葉，然后我和爸爸媽媽就拿起掃把掃落葉。10分鐘過(guò)后，終于把我家門(mén)口的落葉掃完了，但我的爸爸媽媽仍然在掃，原來(lái)他們是在幫隔壁的婆婆家掃。因?yàn)樗麄兂鋈ヂ糜瘟耍晕覀儙退麄儼验T(mén)口的樹(shù)葉也掃干凈了。終于掃完了，我們累得滿頭大汗，但我們心里卻很高心。
家風(fēng)是對(duì)孩子道德素養(yǎng)的關(guān)鍵，只有擁有一個(gè)良好的家風(fēng)，才能和別人的關(guān)系相處得更好。
尋訪家風(fēng)記六年級(jí)篇四
家庭是社會(huì)的細(xì)胞，家庭文明不僅是社會(huì)文明的縮影，而且可以影響和改變社會(huì)風(fēng)氣，營(yíng)造社會(huì)新風(fēng)尚。所以，良好家風(fēng)的構(gòu)建與傳承不是小事私事，好的家風(fēng)利家利民利國(guó)，相反則害己害人害社會(huì)。
良好的家風(fēng)是優(yōu)良品質(zhì)在家庭中的積淀和傳承，是家庭留給每個(gè)成員的寶貴精神財(cái)富，古有仁智禮義信，今有勤孝謙和思，良好家風(fēng)因背景各異，也各有千秋：或仁愛(ài)寬厚，父慈子孝，兄弟和睦，鄰里友愛(ài)；或克勤克儉，常懷一粥一飯來(lái)之不易之念，靠勤奮興家聚業(yè)，講節(jié)約精打細(xì)算；或本分做人，不為富動(dòng)，盡職敬事，誠(chéng)信待人。以上種種，在無(wú)形中影響著家人，讓子女終身受益，其價(jià)值取之不盡，用之不竭。
良好家風(fēng)的形成決非一朝一夕之功，需要長(zhǎng)期的熏陶與積淀，應(yīng)該加強(qiáng)教育，反復(fù)訓(xùn)練，注重養(yǎng)成，成為每個(gè)成員的自覺(jué)意識(shí)和行為。
中國(guó)是禮儀之邦，五千年的文化傳承至今，深深銘刻在中國(guó)人的心中。中國(guó)是禮儀之邦，五千年的文化傳承至今，深深銘刻在中國(guó)人的心中。
“孝”是中華民族的傳統(tǒng)美德，孝順孝順，孝敬長(zhǎng)輩，就是什么事兒盡量讓他們順心順意。在家里，長(zhǎng)輩說(shuō)話，我們都要好好的聽(tīng)，就算說(shuō)錯(cuò)了，也不能當(dāng)面指責(zé)，要換一種他們能接受的方式悄悄的告訴他們。不跟長(zhǎng)輩頂嘴，也是孝順的體現(xiàn)。長(zhǎng)輩說(shuō)的話，小孩子一定要聽(tīng)，讓我們做什么事兒，要立馬行動(dòng)，不能拖拖拉拉的。我們家的家風(fēng)還體現(xiàn)在飯桌上。一家子人開(kāi)飯了，如果長(zhǎng)輩沒(méi)有動(dòng)筷子，小孩子絕對(duì)不能先吃的。都要等到長(zhǎng)輩到齊了，大家才開(kāi)始一起吃飯。不知不覺(jué)中，這都成了一個(gè)習(xí)慣了。當(dāng)然，這是一個(gè)好習(xí)慣。
尋訪家風(fēng)記六年級(jí)篇五
俗話說(shuō)，“國(guó)有國(guó)法，家有家規(guī)”?？梢?jiàn)，家規(guī)的重要性。家風(fēng)是家規(guī)長(zhǎng)期以來(lái)所形成的一種風(fēng)氣，而孝敬父母是其中的一種家風(fēng)。
我爺爺現(xiàn)在年紀(jì)大了，腿腳不方便，走路需要拐杖來(lái)支撐。每到吃飯的時(shí)候，爸爸都會(huì)到爺爺房間里去，把爺爺扶到餐桌上來(lái)。有一次，爺爺走樓梯的時(shí)候，不小心摔倒了，腳骨折，被媽媽打電話接去了醫(yī)院，爸爸也從公司急匆匆地趕來(lái)。住院期間，媽媽每天都要去醫(yī)院照顧爺爺。幫奶奶擦臉，捶背，翻身，按摩，每次都累得滿頭大汗。我在一旁看著媽媽?zhuān)肴兔?，可是夠不到，幫不上忙。爸爸也很辛苦，每天都要開(kāi)車(chē)送我去上學(xué)，上完班還要急匆匆跑回醫(yī)院照顧奶奶。他們每天都如此，從不說(shuō)累，一直到爺爺出院，我看著都很心疼。我看到爸爸媽媽有時(shí)吃不下飯，睡不好覺(jué)，每天都在為爺爺?shù)氖虑椴傩?。爺爺出院以后，媽媽每天都?huì)準(zhǔn)備好各種有營(yíng)養(yǎng)的飯菜，隔一兩天還煲補(bǔ)品湯給爺爺吃。在爸爸媽媽的細(xì)心照料下，爺爺?shù)纳眢w恢復(fù)得特別快，很快就能走路了。等爺爺好了以后，爸爸媽媽也松了一口氣，臉上的笑容也多了起來(lái)。這是愛(ài)的力量。
爸爸媽媽的這份孝心深深感動(dòng)了我，以后我也要像他們一樣，做一個(gè)孝敬父母的好孩子。所以，我要直覺(jué)做好自己應(yīng)該做的事，盡量不讓他們操心。自己有時(shí)間的時(shí)候，就幫父母捶捶背，做做家務(wù)，減輕父母的負(fù)擔(dān)!
本文作者：北城沒(méi)有海。
尋訪家風(fēng)記六年級(jí)篇六
家要有家的樣子，不能亂七八糟，沒(méi)有規(guī)矩。有句話說(shuō)得好：沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓。
如果一個(gè)家庭，沒(méi)有規(guī)則，只有溺愛(ài)與包庇，那請(qǐng)問(wèn)這是一個(gè)家嗎?家原本是一棵參天大樹(shù)，是一座巍然聳立的大山，萬(wàn)一。他忽然倒了，塌了。請(qǐng)問(wèn)，這是誰(shuí)造成的?是我們。爸爸沒(méi)有威嚴(yán)，媽媽全是溺愛(ài)，我們變成一個(gè)個(gè)蠻橫無(wú)理的人。家這棵參天大樹(shù)一倒，大山塌了，我們后悔了，懊惱了，可惜晚了。
我記得寒假臨近過(guò)年時(shí)，電視上出現(xiàn)了一種許久未聽(tīng)過(guò)的新詞“家風(fēng)”。這一詞是新聞聯(lián)播上所播出的，他們派出記者，隨機(jī)提問(wèn)，“家風(fēng)是什么?家教是什么?”行人的答案各不相同。
家風(fēng)，我認(rèn)為是家里人的一種行為，是好是壞。我認(rèn)為我家的家風(fēng)是熱情，爽快和執(zhí)著，因?yàn)榧抑械拿總€(gè)成員都十分熱情好客，遇到困難不退縮，說(shuō)到做到，很少食言。
家教，我認(rèn)為是家人的素質(zhì)，是深是淺。家人如果不學(xué)習(xí)，將得不到知識(shí)，學(xué)不到文明。教育，是尤其重要的一點(diǎn)。從小，父母教育我們要認(rèn)真做事，知錯(cuò)就改?，F(xiàn)在老師教導(dǎo)我們分清黑白，認(rèn)真做人，踏踏實(shí)實(shí)。將來(lái)，會(huì)是社會(huì)教育我們堅(jiān)持不懈，守法牢記。每一天，我們都學(xué)到東西，學(xué)到知識(shí)，學(xué)會(huì)了文明，懂得了道理。
家訓(xùn)，我認(rèn)為是家人的教訓(xùn)，是嚴(yán)是松。如果每個(gè)人都官官相護(hù)，隱藏事切，我認(rèn)為就要使用殺手锏了。如果每個(gè)人都坦誠(chéng)相待，大公無(wú)私，我認(rèn)為規(guī)則沒(méi)有必要了。家訓(xùn)，該用的時(shí)候，一定不能手下留情，不該時(shí)千萬(wàn)不要用，否則會(huì)鑄成大錯(cuò)。
一個(gè)家，既要有令，也要有暖，二者不可缺。
尋訪家風(fēng)記六年級(jí)篇七
中國(guó)是禮儀之邦，五千年的文化傳承至今，深深銘刻在中國(guó)人的心中。每個(gè)家，都有家訓(xùn)、家規(guī)、家風(fēng)，俗話說(shuō)得好：無(wú)規(guī)矩不成方圓：從孟母三遷到岳母刺字，好的家訓(xùn)、家規(guī)、家風(fēng)不僅承載了祖祖輩輩對(duì)后代的希望對(duì)后代的策鞭，也同樣體現(xiàn)了中華民族優(yōu)良的民族之風(fēng)！
中國(guó)的每一個(gè)家庭都有自己的家訓(xùn)、家規(guī)、家風(fēng)，我家自然也不例外。我家的家訓(xùn)是：尊敬老師、長(zhǎng)輩、同學(xué)和任何有殘疾的人；勤勞節(jié)儉懂得持家；遠(yuǎn)親不如近鄰，好好對(duì)待鄰居；勿以善小而不為，勿以惡小而為之。這些家訓(xùn)，是自古以來(lái)存在在每個(gè)人心中的，但真正做到的，卻少之又少。爺爺奶奶爸爸媽媽把它們定為家訓(xùn)，是為了讓下一代牢記中國(guó)五千年歷史文化的璀璨，我會(huì)努力做到，同時(shí)也會(huì)影響周?chē)?，讓他們也做到。我家的家?guī)是：主動(dòng)向長(zhǎng)輩問(wèn)好；互相尊重彼此；路上撿到錢(qián)包等貴重物品必須上交；自己的事情自己做；作業(yè)做完了才有娛樂(lè)時(shí)間；當(dāng)天的事情當(dāng)天做，不能拖拉；每天都要運(yùn)動(dòng)（至少一種）。我們家家規(guī)有這幾條：1誠(chéng)實(shí)守信、2自強(qiáng)自立、3勤儉節(jié)約、4尊老愛(ài)幼、5勤讀書(shū)、讀好書(shū)。這些數(shù)目也是有講究的，家風(fēng)有的條，家規(guī)也是有的條，這是希望我們做什么事都要“十全十美”，因?yàn)?加5等于10嗎。
觸犯家規(guī)是很?chē)?yán)重的，有一次，我拿著問(wèn)同學(xué)借來(lái)的'漫畫(huà)書(shū)回家看，結(jié)果被媽媽看見(jiàn)了以后，當(dāng)場(chǎng)就被告掑了，我還賠了那個(gè)同學(xué)五元錢(qián)。這是因?yàn)槲铱吹眠@本書(shū)并不是“好書(shū)”，而是一本有暴利圖片的漫畫(huà)“壞書(shū)”。
還有一次，我把家里的鉛筆全都扔了，被下班回到家的媽媽在垃圾筒里發(fā)現(xiàn)了這些東西，于是媽媽問(wèn)我：“垃圾筒里的鉛筆是不是你扔的？”（其實(shí)媽媽已經(jīng)知道是我扔的了）我說(shuō)：“一半是我扔的，一半不是我扔的，”媽媽說(shuō)：“那它還能長(zhǎng)腳自己跑進(jìn)垃圾筒里了嗎”？媽媽嚴(yán)肅的批評(píng)了我一頓。一是因?yàn)槲也徽\(chéng)實(shí)守信，二是因?yàn)槲覜](méi)有勤儉節(jié)約，所以罰我閉門(mén)思過(guò)了一個(gè)小時(shí)。
這就是我們家的家規(guī)、家風(fēng)，如同法律一樣不可觸犯。
尋訪家風(fēng)記六年級(jí)篇八
客家古訓(xùn)有三歲見(jiàn)老一說(shuō)。數(shù)字極端性和絕對(duì)性，實(shí)則應(yīng)是強(qiáng)調(diào)家教重要性。人之初，性本善。誰(shuí)家孩子都是一張白紙，未上課堂前就要上好真善美底色。否則一旦形成壞習(xí)慣，再發(fā)展成不良性格，人生趨勢(shì)將很難逆轉(zhuǎn)。
尤其是中國(guó)人重視親情。電視上常見(jiàn)一些劫持人質(zhì)的疑犯，警方談判第一選擇便是親情感化和召喚。
因此所有稱(chēng)職父母，無(wú)不重視對(duì)孩子言傳身教，使之與校園和社會(huì)主流教育有機(jī)結(jié)合。
所以?xún)艋瘍?nèi)部環(huán)境尤其重要。近珠者赤，近近墨者黑。夫妻在家庭一言一行，都會(huì)讓孩子耳聞目染，有意或無(wú)意地模仿。
由于家庭環(huán)境具有較強(qiáng)私密性，往往還更能真實(shí)反映成員人性和人品。孩子們?nèi)绻@表現(xiàn)出現(xiàn)突變，認(rèn)真地找源頭，絕大多數(shù)都是來(lái)自家庭突變。
這甚至被組織部門(mén)和監(jiān)督機(jī)關(guān)作為盡職調(diào)查重要線索。領(lǐng)導(dǎo)干部思想品德，八小時(shí)之內(nèi)不易明辯，八小時(shí)之外卻常會(huì)有“真情”流露。不少貪官身敗名裂，受到黨紀(jì)國(guó)法的處理，就與二奶的舉報(bào)有關(guān)。
從家庭再談家庭，年輕人談婚論嫁，絕對(duì)不能忽視另一半家教。無(wú)論何時(shí)何地，總有婚姻帶有極強(qiáng)功利性，缺乏最基本誠(chéng)性和責(zé)任感，對(duì)家庭構(gòu)成最大隱患。如何不讓這隱患潛伏下來(lái)，最好方法就是好好看一看對(duì)方家風(fēng)。家風(fēng)是很難造假的。不是同路人，別進(jìn)一家門(mén)。否則，很易給吃里爬外者可乘之機(jī)，醞成婚姻甚至人生的悲劇。
尋訪家風(fēng)記六年級(jí)篇九
每個(gè)好的家庭都要有好的家風(fēng)…在每個(gè)美好幸福的大家庭中，都會(huì)因?yàn)榘职謰寢尩呐惆槎鴾嘏?，同時(shí)也伴隨著家風(fēng)的和諧氣息。
一個(gè)好的家風(fēng)可以讓一個(gè)孩子很好的成長(zhǎng)，而我就生活這樣一個(gè)很好的家風(fēng)中。在家中父母難免會(huì)因?yàn)橐恍┛目呐雠龆臣?，但他們從不?huì)互相指責(zé)、斥罵，更多展現(xiàn)在我面前的是他們理性的一面。平時(shí)在家中媽媽也會(huì)常常嘮叨在學(xué)校應(yīng)該怎么尊重老師同學(xué)，更會(huì)講一些退一步海闊天空的道理，時(shí)間久了我腦海中也會(huì)時(shí)不時(shí)的出現(xiàn)這幾句話，與其說(shuō)她是生我養(yǎng)我的母親，不如說(shuō)她是我人生的第一個(gè)導(dǎo)師。
每次飯桌上的話題都是最多的，我總是覺(jué)得每天的這個(gè)時(shí)候都是對(duì)一天的總結(jié)，當(dāng)然飯桌上的禮儀是一定要遵循，媽媽常常對(duì)我警告的有這幾點(diǎn)：1、吃飯不要狼吞虎咽，嘴巴不能發(fā)出吧唧吧唧的聲音。2、吃飯時(shí)嚴(yán)禁邊吃飯邊大聲說(shuō)話。3、不能翹腿。等等……雖然還有很多條的規(guī)矩但是正是因?yàn)橛羞@些束縛著我讓我更好的成長(zhǎng)。而我和媽媽之間也不僅僅只有這些法則。
“該學(xué)習(xí)的`時(shí)候?qū)W習(xí)，該玩的時(shí)候玩!”母親嘴中也總是掛著這句話。是的，該學(xué)習(xí)的時(shí)候?qū)W習(xí)：我和媽媽做了一個(gè)作息表，周一至周五毫無(wú)疑問(wèn)的是學(xué)習(xí)，一直到周六下午出了完成老師布置的作業(yè)在加上課外的練習(xí)。該玩的時(shí)候玩：每個(gè)周日媽媽都會(huì)帶我出去玩，雖然名義上是“玩”，但是每次出去都會(huì)遇上一些形形色色的人，這也算是讓我“長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)了”。
常常會(huì)聽(tīng)到旁邊的人會(huì)被這么贊揚(yáng)“這個(gè)孩子真有修養(yǎng)，看上去就很乖的樣子?！蔽蚁胫赃@個(gè)孩子會(huì)被人這么夸獎(jiǎng)是因?yàn)樗L(zhǎng)期處于一個(gè)良好的家庭環(huán)境中，一個(gè)人的修養(yǎng)是一時(shí)裝不來(lái)的。就好比街上的一些小混混他們何嘗不是處于一個(gè)不好的社會(huì)環(huán)境中，而且他們大多數(shù)家中都不會(huì)有一個(gè)良好的家風(fēng)，才會(huì)導(dǎo)致他們這樣，相反如果他們的家人更多一點(diǎn)關(guān)愛(ài)他們，家中也沒(méi)有什么不好的風(fēng)氣，他們也不會(huì)邁出小混混的這一步。
所以我們要建構(gòu)和諧家風(fēng)，父母在家中要學(xué)會(huì)樹(shù)立好榜樣同樣也要與孩子保持親密無(wú)間的關(guān)系，在孩子面前更要學(xué)會(huì)抑制住自己不好的情感;孩子也要學(xué)會(huì)設(shè)身處地的去理解父母，盡量做最好的自己，展現(xiàn)在父母眼前。
中國(guó)是禮儀之邦，五千年的文化傳承至今，深深銘刻在中國(guó)人的心中。每個(gè)家，都有家訓(xùn)、家規(guī)、家風(fēng)，俗話說(shuō)得好：無(wú)規(guī)矩不成方圓：從孟母三遷到岳母刺字，好的家訓(xùn)、家規(guī)、家風(fēng)不僅承載了祖祖輩輩對(duì)后代的希望對(duì)后代的策鞭，也同樣體現(xiàn)了中華民族優(yōu)良的民族之風(fēng)!
中國(guó)的每一個(gè)家庭都有自己的家訓(xùn)、家規(guī)、家風(fēng)，我家自然也不例外。我家的家訓(xùn)是：尊敬老師、長(zhǎng)輩、同學(xué)和任何有殘疾的人;勤勞節(jié)儉懂得持家;遠(yuǎn)親不如近鄰，好好對(duì)待鄰居;勿以善小而不為，勿以惡小而為之。這些家訓(xùn)，是自古以來(lái)存在在每個(gè)人心中的，但真正做到的，卻少之又少。爺爺奶奶爸爸媽媽把它們定為家訓(xùn)，是為了讓下一代牢記中國(guó)五千年歷史文化的璀璨，我會(huì)努力做到，同時(shí)也會(huì)影響周?chē)耍屗麄円沧龅?。我家的家?guī)是：主動(dòng)向長(zhǎng)輩問(wèn)好;互相尊重彼此;路上撿到錢(qián)包等貴重物品必須上交;自己的事情自己做;作業(yè)做完了才有娛樂(lè)時(shí)間;當(dāng)天的事情當(dāng)天做，不能拖拉;每天都要運(yùn)動(dòng)(至少一種)。這些家規(guī)有幾項(xiàng)是爺爺奶奶定的，有幾項(xiàng)是爸爸媽媽定的，這越來(lái)越完善的家規(guī)更是讓我了解到了中國(guó)文化的進(jìn)步。從小，爸爸媽媽就要求我做到，好的規(guī)矩，成就了我現(xiàn)在的成績(jī)。我家的家風(fēng)是：以德立家，以德治家。良好的家風(fēng)對(duì)社會(huì)而言，就是一種道德的力量。家風(fēng)需要我們一代又一代的傳承下去。古人有云：有家規(guī)的家庭，屬于書(shū)香門(mén)第之家。
有家規(guī)、有家訓(xùn)的家庭，屬于豪門(mén)貴族之家;有家規(guī)、有家訓(xùn)、有家風(fēng)的家庭，屬于王侯將相之家。
我希望我家的家訓(xùn)、家規(guī)、家風(fēng)能世世代代傳承下去，有朝一日，實(shí)現(xiàn)幸福的四大目標(biāo)：和諧、文明、健康、富有。
尋訪家風(fēng)記六年級(jí)篇十
家風(fēng)是什么?家風(fēng)是山重水復(fù)時(shí)的柳暗花明;家風(fēng)是行到水窮處的坐看云起時(shí);家風(fēng)是干涸的沙漠中的一縷清泉;家風(fēng)亦是你我人生路上的那盞明燈。崢嶸歲月中因著有家風(fēng)的陪伴，所以生命這場(chǎng)孤獨(dú)的旅行你我將注定不再孤單。
小時(shí)候，我與父親去公園中游玩，回家路上，父親的腳下卻出現(xiàn)了一個(gè)錢(qián)包，里面裝著幾十元人民幣和一張銀行卡。我著急想要回家，拉著父親假裝視而不見(jiàn)，而他卻撿起這個(gè)錢(qián)包，竟然硬生生的坐在旁邊的長(zhǎng)椅上等待失主的到來(lái)。
在經(jīng)歷了4個(gè)小時(shí)寒風(fēng)的摧殘后，那個(gè)失主終于回到公園找到了他的錢(qián)包，經(jīng)過(guò)問(wèn)詢(xún)?cè)瓉?lái)那張銀行卡是他危在旦夕的女兒的手術(shù)費(fèi)，還好有父親的堅(jiān)持才救回了這一條珍貴的生命。剎那間，我的心中被父親的這種奉獻(xiàn)精神深深感動(dòng)。
父親的言傳身教就是家風(fēng)的傳承，它是干涸的沙漠中的一縷清泉，亦是我人生路上的那盞明燈。
尋訪家風(fēng)記六年級(jí)篇十一
今天早上的時(shí)候，陽(yáng)光明媚，爸爸媽媽說(shuō)來(lái)說(shuō)去的，商量著今天早上去哪呢？去小將？去回山？我決定了先去回山，再去小將。他們非常贊同我的意見(jiàn)。
我們一起拿著好吃的東西給爺爺奶奶外公外婆，我們坐著小轎車(chē)去了回山的方向上，沿著彎彎曲曲的盤(pán)山公路，我們到了回山。我們一起去回山的，不，不止我們?nèi)齻€(gè)，還有哥哥姐姐妹妹一起來(lái)了，而且要一起去探親呢！
隨后我們吃了個(gè)午飯，說(shuō)說(shuō)家常話就下來(lái)了，我們?cè)诩依锵葴?zhǔn)備了一下，爸爸媽媽實(shí)在太會(huì)磨蹭了，我說(shuō)先下樓了，我就“唰”的一下就跑到了樓下，我開(kāi)始在樓下耐心的等待著，等了會(huì)兒，我實(shí)在等不下去了，我一個(gè)人跑了下來(lái)，大聲地跟媽媽說(shuō)：“我在叔叔的理發(fā)店里等！”媽媽給我一百元去買(mǎi)水果，十元的橘子，還有一串香蕉，只要二十元，爸爸媽媽知道后，直夸我挺會(huì)買(mǎi)東西的。
我們的車(chē)子來(lái)了，和哥哥一起去小將看望外公外婆，我們說(shuō)了幾句話，就下來(lái)了，下來(lái)前拿了很多東西，有毛豆，有青菜、菠菜，有番薯，還有野生的獼猴桃……收獲多多，這個(gè)星期看來(lái)不用買(mǎi)蔬菜了，都是綠色環(huán)保的蔬菜，我可有口福了。
我們回來(lái)了，一天的牢累并幸福著。開(kāi)始整房間，爸爸媽媽正在整理自己的東西，我在整我自己的房間，你看，我們家的人多么的勤勞啊！而且我媽媽也很講衛(wèi)生哦！比如：媽媽吃東西前都要洗一遍手，就連我想要偷懶的`人也被我媽媽調(diào)教過(guò)來(lái)了。
你看看，這就是我們家的好家風(fēng)。
尋訪家風(fēng)記六年級(jí)篇十二
家風(fēng)，是家族的傳統(tǒng)、規(guī)范及習(xí)俗。是上輩人對(duì)下輩人的言傳身教，是靠自身的行為影響下一代，也稱(chēng)門(mén)風(fēng);家訓(xùn)是指對(duì)子孫立身處世、持家治業(yè)的教誨;家規(guī)，是祖上對(duì)家族內(nèi)人的行為規(guī)范。一般是由一個(gè)家族所遺傳下來(lái)的教育、規(guī)范后代子孫的準(zhǔn)則，也叫家法。
家庭是社會(huì)的細(xì)胞，和諧的家庭構(gòu)建和諧的社會(huì)。家風(fēng)作為家庭祖輩留傳下來(lái)的良好傳統(tǒng)與風(fēng)氣，對(duì)于孩子的成長(zhǎng)起到潛移默化的作用。美滿幸福的家庭，孩子是幸福的，他們的心理也是積極向上。生長(zhǎng)在詩(shī)書(shū)禮儀之家，孩子必然知書(shū)達(dá)禮，為人坦蕩。想讓自己的孩子成為什么，向何處發(fā)展，家長(zhǎng)首先應(yīng)當(dāng)以身作則，率先垂范。如此，才有教育的說(shuō)服力與影響力。
優(yōu)良的家風(fēng)成就優(yōu)秀的孩子，不良的家風(fēng)，也會(huì)對(duì)孩子產(chǎn)生極具破壞力的負(fù)面作用。本著對(duì)孩子負(fù)責(zé)的家長(zhǎng)，應(yīng)當(dāng)著力提高自己的修養(yǎng)，做一位品質(zhì)高尚的人，用自己高尚的人格營(yíng)造優(yōu)良的家風(fēng)，通過(guò)優(yōu)良的家風(fēng)，造就優(yōu)良的孩子。
家風(fēng)是一種氛圍，一種基因，一種文化，一種氣質(zhì)。這種氣場(chǎng)雖然廣泛存在，但是，諸多家長(zhǎng)卻很難用言語(yǔ)總結(jié)、概括、表達(dá)出來(lái)。有心的家長(zhǎng)，理性的家長(zhǎng)，有文化的家長(zhǎng)，要善于總結(jié)、發(fā)現(xiàn)、提煉家風(fēng)，使無(wú)形的東西有形化，以更加積極有效的方式呈現(xiàn)給孩子，讓孩子飽受給養(yǎng)，獲得家風(fēng)的精神饋贈(zèng)。
在新的歷史時(shí)期，社會(huì)形勢(shì)的多樣化，意識(shí)形態(tài)的復(fù)雜化，更需要我們家長(zhǎng)以良好的家風(fēng)，對(duì)孩子實(shí)施積極的引導(dǎo)，讓孩子受到健康精神的浸染與科學(xué)思想的熏陶。對(duì)于家庭流傳下來(lái)的精神營(yíng)養(yǎng)作為年輕的父母一定要加以繼承與發(fā)展，諸如勤儉持家、艱苦奮斗、尊老愛(ài)幼等等，要將老一輩的囑托與希望予以實(shí)踐，并以自己實(shí)際的行動(dòng)，對(duì)自己的下一代言傳身教，將優(yōu)秀的文化基因與氛圍傳遞給孩子，植入他們純潔而幼小的心靈。
良好的家風(fēng)應(yīng)當(dāng)順應(yīng)社會(huì)主流，要將社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入其中，成為行動(dòng)的準(zhǔn)則與指南，家風(fēng)中優(yōu)秀的因素值得發(fā)揚(yáng)光大，同時(shí)不合時(shí)宜的糟粕也應(yīng)當(dāng)堅(jiān)決的剔除，要主動(dòng)營(yíng)造民主、法治、文明、自由、開(kāi)放的家庭風(fēng)氣，讓現(xiàn)代文明之風(fēng)吹進(jìn)小小的家庭，構(gòu)建新型的親子關(guān)系，對(duì)孩子產(chǎn)生積極的影響。
我一直在想，樹(shù)立端正的家風(fēng)，繼承優(yōu)秀的家規(guī)和家訓(xùn)，是值得弘揚(yáng)的民族文化。如今社會(huì)一些不良習(xí)氣已逐漸退出人民的視線，“正能量”得以傳遞，如再加上優(yōu)良家風(fēng)以打造，那么咱們社會(huì)的風(fēng)氣將會(huì)更加純潔，人民的'生活將會(huì)更加美好，國(guó)家的未來(lái)將會(huì)更加繁榮昌盛!所以家風(fēng)家訓(xùn)是個(gè)寶!
尋訪家風(fēng)記六年級(jí)篇十三
4.世界上有一種最美麗的聲音,那便這樣母親的呼喚.——但丁。
5.“我很幸運(yùn)有愛(ài)我的母親”——貝多芬。
6.母親對(duì)我的愛(ài)之偉大讓我不得不用我的努力工作去驗(yàn)證這種子愛(ài)這樣值得的.——夏加爾(繪畫(huà)大師)。
7.慈母的胳膊這樣由愛(ài)構(gòu)成的,孩子睡在里面怎能不香甜?——雨果。
8.我的生命這樣從睜開(kāi)眼睛,愛(ài)上我母親的.面孔開(kāi)始的.——喬治·艾略特。
尋訪家風(fēng)記六年級(jí)篇十四
家風(fēng)是一種家族文化的傳承，是傳家寶，家風(fēng)是家的靈魂，家風(fēng)是每個(gè)家庭成員的印跡。家風(fēng)不僅是一個(gè)家庭內(nèi)的事情，家風(fēng)對(duì)整個(gè)民族的發(fā)展，都是至關(guān)重要的。因?yàn)榧绎L(fēng)和國(guó)運(yùn)民生息息相關(guān)，是人脈永續(xù)的正本之源。有國(guó)才有家，家庭興旺國(guó)家強(qiáng)大，家國(guó)是不可分割的一個(gè)整體。家是國(guó)的家，國(guó)是家的國(guó)。家風(fēng)好，國(guó)風(fēng)正，家和睦，國(guó)平安。就像中國(guó)從古至今頌揚(yáng)的詞語(yǔ)：忠厚傳家久，詩(shī)書(shū)濟(jì)世長(zhǎng)。
我的家庭很普通，就和千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)家庭一樣，溫馨和睦是主旋律，但也有家風(fēng)：詩(shī)書(shū)濟(jì)世、琴棋養(yǎng)性、仁德為、勤儉是福。
我印象最深的一件事，就是吃飯時(shí)，我用筷子在盤(pán)子里亂撥，找自己愛(ài)吃的菜，爸爸說(shuō)：“吃菜不能亂拔，吃飯要有吃飯的規(guī)矩，餐桌上最能看出一個(gè)人的素養(yǎng)，如果不從小養(yǎng)成良好的勤儉節(jié)約的品德，挑三揀四，不踏踏實(shí)實(shí)，長(zhǎng)大了容易好高騖遠(yuǎn)。你是想讓別人說(shuō)你是個(gè)沒(méi)教養(yǎng)的人呢？還是讓別人夸你是個(gè)守規(guī)矩懂禮貌的好孩子呢？”爸爸的教導(dǎo)，讓我明白了其中的道理，我低著頭說(shuō)：“爸爸，我錯(cuò)了，以后再也不這樣了?！?/p>
我的家風(fēng)教育不刻薄，不教條，處處體現(xiàn)著父愛(ài)。處處充滿溫情，讓我生長(zhǎng)在一個(gè)溫馨祥和的家庭里面，我深感幸福。
爸爸小的時(shí)候爺爺教爸爸書(shū)法，我小的時(shí)候爸爸教我書(shū)法，我想這就是我的家風(fēng)詩(shī)書(shū)濟(jì)世吧！爸爸經(jīng)常帶我去看一些碑刻，讓我感受先賢大家的書(shū)法藝術(shù)，筆墨豪情。讓我感受書(shū)法藝術(shù)的精神世界。
看到爸爸媽媽有時(shí)候很忙，我也會(huì)幫他們干家務(wù)，掃掃地，做些自己拿手的飯菜，看到他們開(kāi)心的笑容，我心里也美美的。我想這就是我的家風(fēng)勤儉是福吧！
爸爸在我8歲的時(shí)候就開(kāi)始讓我學(xué)習(xí)二胡，他說(shuō)二胡是中華民族文化的重要組成部分，二胡至今已有一千多年的歷史了，二胡本身的制作與聲音以及所承載的文化信息等與中國(guó)的傳統(tǒng)文化以及哲學(xué)觀念有著密不可分的關(guān)系?？梢蕴找蔽覀兊那椴佟Ｎ蚁脒@就是我的家風(fēng)琴棋養(yǎng)性之一吧！
我現(xiàn)在不只是下圍棋，每天只要有空還會(huì)纏著爸爸和我下中國(guó)象棋。爸爸每次不管多忙，都會(huì)放下手里的工作和我殺兩盤(pán)，呵呵！我想這就是我的家風(fēng)琴棋養(yǎng)性之二吧！
就連外出旅游爸爸也不忘教育我和姐姐感受中國(guó)傳統(tǒng)文化的教育，讓我們感受中華傳統(tǒng)文化的智慧與魅力。
尋訪家風(fēng)記六年級(jí)篇十五
國(guó)，有國(guó)法。家，有家規(guī)。但在我們家，這個(gè)“家規(guī)”，可是把我整得夠慘的。
一開(kāi)始，是在我三年級(jí)的時(shí)候定下的。那時(shí)的我，還是一只“小懶貓”。媽媽的計(jì)劃是從暑假開(kāi)始的。早上，一般放假了我都是睡到了8點(diǎn)半才起床的呢?？山裉鞁寢?點(diǎn)多就把被子一扔，“起床了！”我揉揉蒙朧的眼睛，不滿的說(shuō)：“啊！這么早呀！”“不好”再睡會(huì)兒。可媽媽仍舊不依不撓：“不早起一天的生活怎么可以勤快呢？不要廢話，快點(diǎn)起起?！睕](méi)辦法，父母之命難違呀！我只好從訂上起來(lái)，伸了個(gè)懶腰……“快點(diǎn)起！”媽媽急促的叫聲傳來(lái)。我被猛的一驚，手上的猛然的在快了一下。洗漱完，又在媽媽的“教導(dǎo)”下以平身最快的速度吃完了早飯，又去做作業(yè)了。
被強(qiáng)行做了一會(huì)兒的作業(yè)后，耐不住性子的我終于向媽媽提郵了要求——下去玩一會(huì)兒?？墒牵瑓s被媽媽無(wú)情的反駁了：“家規(guī)第二條——做事不拖拉！”
下午，好不容易出去玩，又補(bǔ)媽媽一番的“交代”不要走馬路，不要跑到小區(qū)外面……“各種的交代向我“飛”來(lái)，我扔下一句“好啦，好啦，知道啦”便捂著耳朵跑下樓！
尋訪家風(fēng)記六年級(jí)篇十六
家庭是圃，孩子是苗，家風(fēng)如雨點(diǎn)，它隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲，小苗只有在雨露的滋潤(rùn)下，才能健康成長(zhǎng)，孩子只有在優(yōu)良家風(fēng)的熏陶下，才能出類(lèi)拔萃。最近，隨著家風(fēng)一詞“火”了起來(lái)，腦海中不禁涌現(xiàn)出爺爺奶奶教育我的一幅幅景象。
憶往昔，每次上學(xué)校之前，奶奶總愛(ài)叮囑我?guī)拙洌骸昂⒆?，到學(xué)校千萬(wàn)別和同學(xué)磨牙(亳州俗語(yǔ)，指吵架或打架)，如果有人欺負(fù)你，就回來(lái)給我說(shuō)，我去找你們老師”!奶奶生怕我在學(xué)校和同學(xué)發(fā)生矛盾，老是有事沒(méi)事給我上“政治課”，講一些經(jīng)典的故事，教育我遇事要寬宏大量，在學(xué)校要和老師、同學(xué)和睦相處，不要?jiǎng)硬粍?dòng)就和其他人發(fā)生沖突。在奶奶的諄諄教誨之下，我基本上沒(méi)有和老師，同學(xué)發(fā)生矛盾的現(xiàn)象。
爺爺愛(ài)給我講很多關(guān)于他當(dāng)年服兵役的經(jīng)歷，部隊(duì)的生活特別艱苦，告誡我：“現(xiàn)在的年輕人沒(méi)有幾個(gè)能吃苦耐勞的。你要從小學(xué)會(huì)能吃苦，否則不能干成什么大事”!爺爺還教導(dǎo)我“吃得苦中苦，方為人上人”。只有經(jīng)歷了常人所不能忍受的環(huán)境，才能造就真正的人才，今后的工作和生活方可高人一等。也許這就是“天將降大任于是人也，必先勞其筋骨，餓其體膚……”吧!我想。
看今朝，我已經(jīng)步入高中，成為一名高中生，早已養(yǎng)成了樂(lè)于助人、艱苦樸素等好習(xí)慣。仔細(xì)想想，這些都和我們家的家風(fēng)有著不可分割的關(guān)系。
而如今，奶奶還是在每次去學(xué)校之前給我上“政治課”，爺爺還是時(shí)不時(shí)在飯前飯后給我聊聊關(guān)于勤儉節(jié)約，艱苦奮斗等等中華民族的傳統(tǒng)美德。我非常樂(lè)于聆聽(tīng)他們的一言一語(yǔ)，因?yàn)槟钦俏覀兗业暮眉绎L(fēng)。
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