人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái)，也便于保存一份美好的回憶。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來(lái)看一看吧。
挑戰(zhàn)作文字篇一
勇于挑戰(zhàn)是對(duì)命運(yùn)不公的抗?fàn)帲歉矣谙蛎\(yùn)挑戰(zhàn)的勇氣。
“我命由我不由天”是勇于挑戰(zhàn)的自信。劉維的雙臂被一場(chǎng)可怕的事故奪去了，可是他不安于現(xiàn)狀，勇于挑戰(zhàn)。游戲、打字、彈鋼琴，樣樣不落。在維也納金色大廳里，劉偉用優(yōu)美的旋律詮釋了他驚人的勇敢。就如五月天《倔強(qiáng)》中“逆風(fēng)的方向，更適合飛翔，我不怕千萬(wàn)人阻擋，我只怕自己投降”；就如佚名所說(shuō)的“生活不是等待風(fēng)暴過(guò)去，而是學(xué)會(huì)在雨中翩翩起舞?！敝挥邢襁@樣，不安于現(xiàn)狀，容易挑戰(zhàn)，才能做那黑暗中最絢麗的煙火。
勇于挑戰(zhàn)，是對(duì)困難的輕蔑，是對(duì)怯懦的不屑。
蛹爭(zhēng)脫繭的束縛，只為蛻變后的新生在飛的瞬間書(shū)寫(xiě)美麗；雄鷹奮力躍下懸崖，只為脫去軟弱后的王者之風(fēng)。如果袁隆平在將雜交水稻培育得很成功后，安于現(xiàn)狀，又怎么會(huì)有現(xiàn)在的熟知度？如果貝多芬因?yàn)殡p耳失聰，放棄了對(duì)音樂(lè)的追求，又怎么會(huì)有如今的聲譽(yù)？如果韓信只因?yàn)樽约涸?jīng)受到過(guò)胯下之辱，喪失了自信，勇敢又怎么會(huì)有成為名將的時(shí)刻？盧梭曾言：“磨難，對(duì)于弱者是走向死亡的墳?zāi)梗鴮?duì)于強(qiáng)者則是生發(fā)壯志的沃土。”只有像這樣堅(jiān)持不懈，勇于挑戰(zhàn)，才能夠在苦難中浴火重生。
勇于挑戰(zhàn)，是開(kāi)辟成功之路的利刃，是建功立業(yè)、服務(wù)社會(huì)的階梯。
科學(xué)家錢(qián)七虎，他帶著一種勇于挑戰(zhàn)、不斷創(chuàng)新的精神，投身科研工作。面對(duì)難題，不退縮。勇于挑戰(zhàn)，他提出了建設(shè)深入地下防護(hù)工程的構(gòu)想。錢(qián)七虎用實(shí)際行動(dòng)詮釋了工匠精神，告訴我們要勇于挑戰(zhàn)。他以一種淡泊名利的心態(tài)回報(bào)了祖國(guó)和人民。前行的道路上仍有重巒疊中，仍有狂風(fēng)疾雨，仍然有艱難困苦，我們要勇于挑戰(zhàn)，戰(zhàn)勝自我。只有超越自我，勇于挑戰(zhàn)，才能綻放精彩。
生逢中華崛起的盛世，作為時(shí)代新人，我們要勇于挑戰(zhàn)。為了家園的美麗，為了祖國(guó)的強(qiáng)盛，在心中燃起火炬，戰(zhàn)勝一切，追逐美麗、精彩。
挑戰(zhàn)作文字篇二
困難和挫折對(duì)于人生是一種財(cái)富。古往今來(lái)，無(wú)數(shù)成功人士都有過(guò)失敗和挫折的經(jīng)歷。但他們?cè)谀婢持腥允钢静灰?、奮斗不止。在坎坷中不斷前進(jìn)，最終獲得了成功。
對(duì)于我來(lái)說(shuō)，人生最大的敵人就是自我。要敢于挑戰(zhàn)自我。那么我必須會(huì)成功。
有一次，英語(yǔ)教師布置了一個(gè)背誦的作業(yè)。而我卻不想去背?；氐郊液?，看了看作業(yè)本，恩，都完成了。還有……背誦的。原本，我沒(méi)有一絲想背誦的心境，可一想到在課堂上，同學(xué)們都會(huì)背，就我一個(gè)不會(huì)背。覺(jué)得很丟臉。于是，我下定決心。不能讓同學(xué)們瞧不起我，哼！我會(huì)讓你們刮目相看的！
于是，我拿出英語(yǔ)書(shū)。不行！我還是不會(huì)，這對(duì)于我來(lái)說(shuō)太難了。唉，誰(shuí)讓我沒(méi)有學(xué)英語(yǔ)的天分呢？不行，為了我的自尊。拼了命也要學(xué)會(huì)！于是，我就去聽(tīng)錄音，聽(tīng)了幾遍后，我才發(fā)現(xiàn)，原先英語(yǔ)并不難。只是一開(kāi)始我不想學(xué)罷了。之后，我一邊聽(tīng)一邊讀。哈哈！我最終學(xué)會(huì)背誦了，我很開(kāi)心，因?yàn)?，我?zhàn)勝了自我！
還有一次，放學(xué)后，我原本想去操場(chǎng)玩一會(huì)兒的，可是我的作業(yè)還沒(méi)完成。怎樣辦呢？我猶豫不決。
看到操場(chǎng)上的同學(xué)們玩的那么開(kāi)心，我的腳步悄悄的挪移了。
不行！我回過(guò)神來(lái)。我不能貪玩，作業(yè)都沒(méi)完成，怎樣能玩呢？
最終，心中的魔鬼被打敗了！學(xué)習(xí)的念頭戰(zhàn)勝了貪玩的想法。
由于我一開(kāi)始就厭惡背誦。也很貪玩，為什么厭惡背誦呢？因?yàn)槲液茈y記住，可是，我已經(jīng)勝利了。我戰(zhàn)勝了強(qiáng)大的魔鬼，使我的天使變得更加的強(qiáng)大了！挑戰(zhàn)自我的成功感真好！
挑戰(zhàn)作文字篇三
“大家安靜一下，我來(lái)說(shuō)一件事情。”班主任走上講臺(tái)宣布。
班級(jí)里的聲音小了許多，只剩下猜班主任要宣布什么的聲音?！斑\(yùn)動(dòng)會(huì)！”不知是誰(shuí)喊了一嗓子。班主任點(diǎn)點(diǎn)頭：“是的，有誰(shuí)想報(bào)名的？”班里瞬間沸騰。
“我想報(bào)兩百米！”
“我想報(bào)五十米”
“我想報(bào)鉛球！”
“我想報(bào)跳遠(yuǎn)！”
……
我望了望七嘴八舌的同學(xué)們，轉(zhuǎn)過(guò)頭問(wèn)我同桌：“你報(bào)什么？”“二百和四百?！蓖鯁⒊炕卮?，我點(diǎn)點(diǎn)頭：“我也想報(bào)，報(bào)兩百。”“那你報(bào)啊。”我不敢，我怕同學(xué)嘲笑我，我怕我跑不好啊。但這些沒(méi)出息的話我沒(méi)說(shuō)，只是偏過(guò)頭不去看我同桌。
同學(xué)們紛紛報(bào)好了項(xiàng)目，我還是沒(méi)敢報(bào)，我同桌報(bào)好項(xiàng)目回來(lái)，看見(jiàn)我沒(méi)報(bào)，問(wèn)我：“怎么沒(méi)去報(bào)？”“管我？我一會(huì)兒去報(bào)?！蔽彝篮孟裰懒耸裁?，拍拍我后背：“加油?！?/p>
后來(lái)，我想了一天，該不該報(bào)呢？報(bào)呢我怕同學(xué)笑話我，我怕我跑不好同學(xué)們怪我責(zé)罵我。不報(bào)呢，我又想報(bào)，畢竟小學(xué)最后一年運(yùn)動(dòng)會(huì)了。第二天，我鼓起勇氣對(duì)班主任說(shuō)：“老師，我想報(bào)項(xiàng)目?！薄皥?bào)什么？”“兩百米?！崩蠋煄臀覉?bào)了名，因?yàn)槿硕?，體育老師要進(jìn)行選拔。雖然我不一定能報(bào)上，可這種克服心中恐懼的體驗(yàn)讓我開(kāi)心極了。
再后來(lái)，我沒(méi)選上，但最終因?yàn)槲彝赖昧朔窝?，四百米的名額讓給了我，我重見(jiàn)了希望。
運(yùn)動(dòng)會(huì)上，沒(méi)想到十一個(gè)人中，我得了第七，這讓我又高興又意外。
挑戰(zhàn)作文字篇四
我們班黃老師的想象力，可不能低估。這不，這學(xué)期開(kāi)學(xué)的第一節(jié)課黃老師出場(chǎng)了，我敢肯定她一定會(huì)讓這節(jié)課變得別出心裁。
果不出我所料，老師沒(méi)有嘮嘮叨叨地讀一些《小學(xué)生日常行為守則》、《三項(xiàng)競(jìng)賽指南》等聽(tīng)得讓我們耳朵都起繭了的“開(kāi)學(xué)必修經(jīng)”，而是進(jìn)門(mén)就在黑板上寫(xiě)下“超級(jí)挑戰(zhàn)”四個(gè)大字。
正在我們摸不著頭腦時(shí)，老師說(shuō)：“上學(xué)期，由于我這個(gè)主任的疏忽，使得在很多比賽活動(dòng)中我們的實(shí)力都沒(méi)發(fā)揮出來(lái)，期末的模范班沒(méi)評(píng)上真是對(duì)不起大家。我這人是性情中人，喜怒哀樂(lè)容易表現(xiàn)在臉上，動(dòng)不動(dòng)就沖著大家聲嘶力竭。新年里，我要把我的這些缺點(diǎn)都坦露出來(lái)。我身上一定還有很多可能自己沒(méi)發(fā)覺(jué)的遺憾，希望大家能幫我找找，就作為你送給老師的新年見(jiàn)面禮吧?！?/p>
老師這么一說(shuō)，同學(xué)們也都走上臺(tái)去，說(shuō)自己身上的不是和缺憾。
我這才恍然大悟，原來(lái)老師是讓我們不打自招呀，這一招的效果可想而知是要比她在上面嚴(yán)肅、大聲地強(qiáng)調(diào)新學(xué)期要怎樣怎樣強(qiáng)多了。
然后老師帶頭坐下來(lái)把上學(xué)期中最明顯的一個(gè)缺點(diǎn)寫(xiě)在一張紙條上。我上課時(shí)常常會(huì)跟同桌講一些無(wú)聊的話，所以我的是“希望我能忍住自己，不要輕易跟同桌搭話。”
我們寫(xiě)完后都交給老師，老師把五十五張紙條用一張大紙包起來(lái)，然后向同學(xué)要了根皮筋扎住，裝進(jìn)了我們的“心靈俱樂(lè)部”箱子里。老師說(shuō)：“希望我們真的能隱埋這些我們成長(zhǎng)中的畸石，期末的時(shí)候我們?cè)賮?lái)打開(kāi)它，逐條讀給大家聽(tīng)，如果它無(wú)法對(duì)號(hào)入座，那么就祝賀這位同學(xué)挑戰(zhàn)成功?！蓖炅死蠋熯€不忘說(shuō)一句“我們一起努力哦?！?/p>
我真的希望那些寫(xiě)滿我們自己缺憾的絆腳石真的不要再中途滾出來(lái)，而是成為一種永遠(yuǎn)的過(guò)去。
挑戰(zhàn)作文字篇五
挑戰(zhàn)他人，是為了激起必然不敗的信念。
挑戰(zhàn)自我，是為了煥起超越自我的力量。
——題記
朋友，你真正享受過(guò)“挑戰(zhàn)”所帶來(lái)的樂(lè)趣嗎？或許你認(rèn)為“挑戰(zhàn)”是會(huì)還給你失敗后的淚喪與灰心喪氣？
有人說(shuō)，挑戰(zhàn)是心與心之間的碰撞，其結(jié)果總是兩敗俱傷。其實(shí)，挑戰(zhàn)難免有勝敗得失，而我們不應(yīng)當(dāng)用這種心態(tài)看待它，失敗的我們更不應(yīng)用消極的態(tài)度去躲避它。
有人說(shuō)，挑戰(zhàn)是成功的催化劑。挑戰(zhàn)充實(shí)我們，讓我們?cè)谔魬?zhàn)中磨礪自我。在挑戰(zhàn)中我們超越自我，使自我一步步走向成功的彼岸，何樂(lè)不為呢？
有人說(shuō)，挑戰(zhàn)是一種精神享受。當(dāng)我們面臨挑戰(zhàn)，走向成功的同時(shí)，你是否覺(jué)得有種暢快感？因?yàn)槟銘?zhàn)勝了他人，更戰(zhàn)勝了自我，這種享受是別人無(wú)法理解的。
有人說(shuō)，挑戰(zhàn)是激發(fā)替能的無(wú)限動(dòng)力。你勇敢的挑戰(zhàn)自我的時(shí)候，你會(huì)發(fā)現(xiàn)“你能行”。這會(huì)給你乃至你今后的發(fā)展帶來(lái)無(wú)窮的好處。
總之，挑戰(zhàn)是21世紀(jì)的必需品，是這種競(jìng)爭(zhēng)社會(huì)的必殺技。如果你想超越過(guò)去，贏得勝利，那就揚(yáng)起挑戰(zhàn)的風(fēng)帆吧！
最終，請(qǐng)記?。禾魬?zhàn)無(wú)處不在！
挑戰(zhàn)作文字篇六
人生是一個(gè)大舞臺(tái)，每一個(gè)都是這舞臺(tái)上的比賽者。想要站到最終，就必須去迎接挑戰(zhàn)。
人生的舞臺(tái)，有風(fēng)雨陽(yáng)光，有冰川大海，有鮮花掌聲……挑戰(zhàn)便是舞臺(tái)上的主題曲。當(dāng)風(fēng)雨與雷電降臨到你身邊，你在懼怕嗎？不，挺起你的胸，昂起你的頭，去戰(zhàn)勝它吧！風(fēng)帶著刺骨的寒冷，雨打得人生病，雷震天的響著，電飛快的攛出白光……邁著艱難的步伐向前走，再慢也不停止，再累也不放棄！
“讓暴風(fēng)雨來(lái)的更猛烈些吧！”你呼喊，為勝利的曙光的來(lái)臨而呼喊！
停了，暴風(fēng)雨停了，烏云散去，陽(yáng)光照亮大地?！瓣?yáng)光總在風(fēng)雨后。”勝利屬于堅(jiān)持挑戰(zhàn)的你。
路條條，水遙遙，還有很多等你去應(yīng)對(duì)。冰川，大海，高山……忽然出此刻你面前，你想逃避嗎？不，邁開(kāi)你的步伐，握緊你的拳頭，去跨越它吧！手被荊棘劃出了口子，露出了血；腳也磨出了繭，嘴唇早已干裂……拳還緊握著，對(duì)，堅(jiān)持就是勝利！
冰川遇到熾熱的太陽(yáng)就會(huì)融化，高山遇到愚公就會(huì)被搬移！
站在山頂，將你的拳伸過(guò)頭頂，高喊：“我看見(jiàn)你了——太陽(yáng)！”
未來(lái)的日子里還有什么？你疑問(wèn)。
我來(lái)回答你：挑戰(zhàn)的主題曲沒(méi)有結(jié)束，它的聲音越來(lái)越嘹亮！挑戰(zhàn)的終極目標(biāo)就是你自我！
無(wú)論何時(shí)都不要退縮，勇敢的去挑戰(zhàn)，你會(huì)聞到荊棘中開(kāi)出的淡淡花香；你會(huì)聽(tīng)到無(wú)比悅耳的掌聲！
挑戰(zhàn)作文字篇七
教室里的每一個(gè)人都在默記著。而我，卻在一邊咬著嘴唇，一邊用眼光掃著稿子上的每一個(gè)字，我的心里面亂糟糟的，眼前一向浮現(xiàn)著那個(gè)可怕的午時(shí)，我手中拿著話筒，但回聲陣陣，沒(méi)有一個(gè)聽(tīng)清楚我在說(shuō)什么。想到這，我用手抱著腦袋，不，我不能總想著這個(gè)噩夢(mèng)，不，我要放簡(jiǎn)便些。
幕前
潘主任已經(jīng)站在主席臺(tái)上，同學(xué)們也陸續(xù)涌入操場(chǎng)，操場(chǎng)上頓時(shí)人山人海，下頭是黑壓壓的一片，人頭人頭人頭！全是人頭。我站在后臺(tái)，拼命地抓著頭皮。雖然稿子已經(jīng)背出來(lái)，可是我還是緊張地徘徊著。汗水順著我的手臂，浸透了我的手中的稿子，只聽(tīng)潘主任拿著話筒在臺(tái)上說(shuō)：“下頭請(qǐng)初一班的辛然同學(xué)作國(guó)旗下的講話?！?/p>
臺(tái)上
我緩步走上臺(tái)去，拿著話筒輕輕地吹了吹，深深地吸了口氣，進(jìn)入了無(wú)意識(shí)狀態(tài)。我觸摸到無(wú)意識(shí)的美妙了，這個(gè)世間似乎只剩下了我。
我的聲音在操場(chǎng)里回蕩，四周是那么的安靜，同學(xué)們都在認(rèn)真地傾聽(tīng)，我一下子顯得不緊張了，我認(rèn)識(shí)到：我先前的疑慮的一切都是剩余的。我認(rèn)為我當(dāng)時(shí)是那么傻。
我的嘴還在一張一合地講著，同學(xué)們還在認(rèn)真傾聽(tīng)，聲音還是在學(xué)校里回蕩。
我望了望我們班的方向，每一個(gè)同學(xué)的臉上都掛著甜甜的微笑。我不禁大聲念起來(lái)：“永遠(yuǎn)不放棄，永不言敗，鼓起我們的勇氣，樹(shù)起我們的信心，去迎接明天的挑戰(zhàn)吧??！明天將會(huì)因?yàn)槲覀兌泳剩。。 ?/p>
臺(tái)下響起了轟轟烈烈的掌聲。
挑戰(zhàn)作文字篇八
每個(gè)人都有一個(gè)大拇指，每個(gè)人都以往為別人豎起過(guò)大拇指，可是又有多少人為自我豎起過(guò)大拇指呢？可是，如果有人問(wèn)我這個(gè)問(wèn)題，我會(huì)自豪地說(shuō)：“我舉過(guò)！”
記得在四年級(jí)的一天，教師給我們發(fā)了一張海選小演員的票，讓我們回家填寫(xiě)?；氐郊依铮壹?xì)心翼翼地把信息填完，把照片貼了上去，感覺(jué)仿佛我一不留神，這張票就會(huì)飛走似的。
第二天，我畢恭畢敬地把這張票交給了教師，帶著激動(dòng)，帶著期望，帶著渴盼，我焦急地等待著。
過(guò)了一周，媽媽告訴我：“寶貝，告訴你個(gè)好消息！”“什么好消息？”我疑惑地問(wèn)?！半娨暸_(tái)給我發(fā)信息，讓你這周六去電視臺(tái)面試?！薄懊嬖?？真的嗎？”我簡(jiǎn)直不敢相信我的耳朵！“嗯，真的?！眿寢屆鎺⑿卮鸬馈？吹綃寢尩谋砬?，我突然大喊道：“太好了，太好了！”
期盼已久的周六最終到來(lái)了，我隨著媽媽來(lái)到電視臺(tái)，那里可真大?。∪ッ嬖嚨膶W(xué)生有二三十個(gè)吧！大家一個(gè)個(gè)按照順序依次進(jìn)去進(jìn)行面試，一小時(shí)、半小時(shí)、十分鐘……最終到我了，媽媽給我一個(gè)擁抱，我鎮(zhèn)定地走上前去。
音樂(lè)響起，我舞動(dòng)起來(lái)，我在心里默默念著：“一二三四、五六七八，二二三四、五六七八……”由于我上舞蹈班時(shí)的刻苦學(xué)習(xí)，我很圓滿地完成了整個(gè)舞蹈過(guò)程。
跳完舞之后，我吐了一口氣，忽然覺(jué)得簡(jiǎn)便多了，但教師告訴我：“曾琪峰小朋友，你的臺(tái)風(fēng)不錯(cuò)，舞跳得也好，但你的年齡稍微大了一點(diǎn)點(diǎn)，所以，對(duì)不起了！”沒(méi)等她說(shuō)完，我就淚流滿面了。
雖然，我沒(méi)被評(píng)上，但我挑戰(zhàn)了自我，我也很自豪地為自我豎起了大拇指。
挑戰(zhàn)作文字篇九
在我們的生活當(dāng)中，不可能做什么事，都會(huì)事事順利，總會(huì)遇到困難和挫折。所以，必須學(xué)會(huì)挑戰(zhàn)自我。
我們都有許多的缺點(diǎn)，但我的缺點(diǎn)比較多，可是最大的缺點(diǎn)是厭惡背書(shū)和書(shū)寫(xiě)馬虎。
自從陳教師教了我們以后，我們每一天都要背書(shū)，剛開(kāi)始我不想背，陳教師說(shuō)，此刻我們這個(gè)年齡正是背誦的“黃金時(shí)期”。
教師教了許多背誦的方法：早上起來(lái)背一次，晚上睡覺(jué)前背一次。開(kāi)始的時(shí)候，我想盡辦法讓自己靜下心來(lái)好好背，可卻依然怎樣也背不下來(lái)。我有些怕背誦了，便沒(méi)有背。第二天，教師叫我去辦公室背書(shū)給她聽(tīng)，我不會(huì)背。教師問(wèn)我回到家到底有沒(méi)有背書(shū)，我說(shuō)沒(méi)有。教師說(shuō)，這篇古詩(shī)那么簡(jiǎn)單，為什么你會(huì)背不出來(lái)？我也不明白該怎樣回答了。
從小學(xué)到此刻，教師從來(lái)沒(méi)叫我們背過(guò)一次書(shū)。我是從六年級(jí)才開(kāi)始背誦的?；A(chǔ)沒(méi)打好，導(dǎo)致我此刻怎樣背都記不住。我堅(jiān)持背誦了兩天，結(jié)果又不想背了。連我自己都不明白為什么會(huì)這樣？可是最終還是背出來(lái)了。背書(shū)對(duì)我來(lái)說(shuō)是件十分痛苦的事情，可是我相信，只要有決心，有信心，無(wú)論做什么事，終究還是會(huì)成功的。
此刻背誦課文，對(duì)我來(lái)說(shuō)已經(jīng)不是件難事了。我的背誦本事正在不斷地提高。
我還有個(gè)不好的習(xí)慣，那就是書(shū)寫(xiě)潦草。前幾天，我試著把字寫(xiě)好，都十分認(rèn)真地寫(xiě)，可是這次的讀書(shū)筆記可能是寫(xiě)得太快了，沒(méi)有怎樣認(rèn)真，字沒(méi)有寫(xiě)好，結(jié)果我要重寫(xiě)一便。
人生最困難的事就是挑戰(zhàn)自我。人人都要不斷去挑戰(zhàn)自我，努力奮斗，在坎坷曲折中不斷前進(jìn)，獲得成功。我要努力改掉我的缺點(diǎn)，讓自我獲得成功！
挑戰(zhàn)作文字篇十
我們所要應(yīng)對(duì)的挑戰(zhàn)，有各種各樣的。有的是來(lái)自學(xué)習(xí)，如：各種各樣的考試等；有的是來(lái)自生活，如：工作上的壓力等；有的是來(lái)自大自然，如：水災(zāi)和旱災(zāi)等。
以前，我們的挑戰(zhàn)是在升初中的那場(chǎng)考試。應(yīng)對(duì)這個(gè)挑戰(zhàn)沒(méi)個(gè)人的心態(tài)不一樣。有的人抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)，想考個(gè)好的學(xué)校；有的人是抓緊時(shí)間玩，這些人說(shuō)：“趁此刻多玩一些，上初中后就沒(méi)有玩了?！钡鹊取?/p>
而此刻，我們所要應(yīng)對(duì)的挑戰(zhàn)是升高中的那場(chǎng)考試。雖然還有幾年，可是，也要從此刻開(kāi)始努力學(xué)習(xí)，否則到了考試的那一天就來(lái)不極了。所以要從此刻開(kāi)始努力學(xué)習(xí)，讓以前的貪玩一去不復(fù)返，從容的應(yīng)對(duì)升高中的那場(chǎng)考試。
以后，我們所要應(yīng)對(duì)的挑戰(zhàn)是升大學(xué)的那場(chǎng)考試。就要更加的努力學(xué)習(xí)了，到時(shí)候考上好的學(xué)校。
上頭是我們這些學(xué)生所應(yīng)對(duì)的挑戰(zhàn)，此刻來(lái)看看大人們所要應(yīng)對(duì)的挑戰(zhàn)吧！
大人們應(yīng)對(duì)的挑戰(zhàn)，比我們要困難的多了。
大人們應(yīng)對(duì)的挑戰(zhàn)有的是社會(huì)上的挑戰(zhàn)，如：工作上的壓力等；有的是大自然上的挑戰(zhàn)，如：水災(zāi)和旱災(zāi)。
大人們也有的人逃避挑戰(zhàn)，他們不膽應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)，怕失去什么。
大家想一想，我們應(yīng)對(duì)的挑戰(zhàn)只是學(xué)習(xí)，可是大人們應(yīng)對(duì)的挑戰(zhàn)有的甚至是有生命危險(xiǎn)的。所以大家要勇敢的去應(yīng)對(duì)各種各樣的挑戰(zhàn)，不要逃避挑戰(zhàn)，當(dāng)逃兵，大家要戰(zhàn)勝挑戰(zhàn)，不要被挑戰(zhàn)所戰(zhàn)勝！
挑戰(zhàn)作文字篇十一
不到長(zhǎng)城非好漢，奔著這句話我們今天就登上了長(zhǎng)城。
在山腳下，抬頭向上看，蜿蜒的長(zhǎng)城盤(pán)踞在崇山峻嶺之中，若隱若現(xiàn)，從下往上看還讓人有一種恐懼感呢!
爬上長(zhǎng)城，踏在一塊塊被磨平了的青石塊上，體會(huì)長(zhǎng)城的悠久歷史，體會(huì)古代人的智慧的結(jié)晶。長(zhǎng)城并沒(méi)有我想象中的要難爬，前兩個(gè)烽火臺(tái)都是平路，爬得十分輕松，天真的我以為后兩個(gè)烽火臺(tái)也是像如此的平路，想到這里，我的心里樂(lè)開(kāi)了花：這樣爬長(zhǎng)城也太輕松了吧!
但我沒(méi)有想到的是，山路突然高起，長(zhǎng)城順著山勢(shì)而建，從第二個(gè)烽火臺(tái)到第三個(gè)烽火臺(tái)的路途十分的艱辛與遙遠(yuǎn)。腳踏在一塊塊堅(jiān)硬的青石塊上，手扶著城墻上的欄桿，才一步步的慢慢地向上爬。
越往上的山路越陡峭，路也越來(lái)越窄，并且人也越來(lái)越多，人擠人、人推人的，仿佛一不小心就會(huì)被別人從長(zhǎng)城上給推下去一樣。
終于，我拖著疲憊的身體好容易爬上了本次的目的地――第四個(gè)烽火臺(tái)。站在烽火臺(tái)上極目遠(yuǎn)眺，我的心不由得顫抖了起來(lái)，不見(jiàn)盡頭的長(zhǎng)城靜靜的趴在高低起伏的山上，山腳下、長(zhǎng)城上人山人海，山腳仿佛是無(wú)底洞，從長(zhǎng)城上看，簡(jiǎn)直看不到底，看著看著，我的腿不禁就抖了起來(lái)，手上和臉上也一直在冒汗。這么高、這么陡的地方，以前的人是怎么建起來(lái)的呢?他們不怕嗎?一連串的問(wèn)題從我的腦子中冒出。但他們都堅(jiān)持了下來(lái)，就是因?yàn)樗麄兊膱?jiān)持，才鑄就了今天長(zhǎng)城。
今天，我意識(shí)到一個(gè)道理：沒(méi)有什么是做不到的，只有不想做的人。有些時(shí)候，只要你再堅(jiān)持一下下，你就可以看到希望與未來(lái)。所以，不要去懷疑自己!今天，有多少次，我想過(guò)放棄，有多少次我懷疑自己不行，但是我都堅(jiān)持了下來(lái)，最后，我做到了!
我今天不僅挑戰(zhàn)了長(zhǎng)城，而且挑戰(zhàn)了自我。我也相信我可以挑戰(zhàn)未來(lái)，征服未來(lái)!這就是挑戰(zhàn)!
挑戰(zhàn)作文字篇十二
成山的氣管啊，又密又多，讓人抓不到頭緒，理不清思路，更不知從何下手。
一個(gè)成功的隊(duì)伍必有一個(gè)優(yōu)秀的隊(duì)長(zhǎng)，隊(duì)長(zhǎng)一聲聲令人震顫的河?xùn)|獅吼中，隊(duì)員們像緊密迅速的螞蟻般快速組裝起龐大的呼吸機(jī)。
但吹氣球的問(wèn)題讓人頭疼。
“誰(shuí)肺活量大，先替代他，他太累了?！苯叹氃谶h(yuǎn)處向我們喊道。
汗，似斷線的珠，從眉間流到鼻翼，似乎想探尋嘴下到底有什么，卻被上嘴唇無(wú)情地?fù)踝×恕?/p>
他看起來(lái)像一個(gè)茂騰騰的后生。
“教練，他是我們隊(duì)中肺活量最大的了?！标?duì)長(zhǎng)回應(yīng)道。
無(wú)奈下，他們開(kāi)始了又一次的嘗試。
“我喊三、二、一，大家一起吹?！标?duì)長(zhǎng)雄渾的聲音急促的竄入因?yàn)槠v而變得麻木不已的耳朵里，卻像有提神的效果一般，那空洞的瞳仁瞬間變得堅(jiān)定，像是信念一般，閃爍著，燃燒著，等待著什么。
晴空萬(wàn)里的天空更是巨大挑戰(zhàn)下的阻礙，腦中的混亂撕扯著高溫中不知方向的冷靜和理智。
“來(lái)吧，三、二、一，吹!”
“呼——”干扁的氣球被施了魔法一般，以肉眼可見(jiàn)的速度膨脹著，差一點(diǎn)，就差一點(diǎn)，馬上了!
“呼——”聲音更大了，震天撼地如廣袤大地上中了一聲驚雷，沖破云霄。
“嘭!”
巨大的挑戰(zhàn)，在一聲爆響的歡頌中，隊(duì)員們露出久違的笑臉。他們汗流到露出的牙齒上，映出陽(yáng)光的模樣。
挑戰(zhàn)作文字篇十三
挑戰(zhàn)，一個(gè)可想而不敢嘗試的名詞，有多少人敗倒在你的“石榴裙”下。
面對(duì)一道道讓我絞盡腦汁卻無(wú)一收獲的數(shù)學(xué)題，我退縮了。我不敢再想起“挑戰(zhàn)”這個(gè)美麗、神圣的詞。但就在我退縮的霎那，那些畫(huà)面——那些登山活動(dòng)中一個(gè)個(gè)令我觸動(dòng)心弦的畫(huà)面一遍又一遍在我的腦海中回放著……
我便問(wèn)自己，真要放棄嗎？不，那么遙遠(yuǎn)，坎坷的路我都走過(guò)去了，更何況是幾道路而已，我不能被打敗。
那個(gè)讓我無(wú)法忘懷的登山活動(dòng)是在上周舉行的，又稱為勵(lì)志活動(dòng)，全程都是徒步完成的?！皠?lì)志”就是要鍛煉學(xué)生的意志力，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)的團(tuán)結(jié)精神。使學(xué)生懂得在逆境中學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，在競(jìng)爭(zhēng)中學(xué)會(huì)互助，在挑戰(zhàn)中體驗(yàn)快樂(lè)。讓同學(xué)們學(xué)會(huì)挑戰(zhàn)困難，挑戰(zhàn)脆弱，戰(zhàn)勝逆境，超越自我。
活動(dòng)一開(kāi)始，同學(xué)們便滿懷激情地邁出了校門(mén)，每個(gè)人都那么自信，大步向前邁出，就像一支正要出征的軍隊(duì)一樣。在活動(dòng)中，同學(xué)們是那么堅(jiān)強(qiáng)、勇敢。尤其是參加登山比賽的同學(xué)，每個(gè)都像一只“猛獅”向同一個(gè)目的地沖去。他們，是為了班級(jí)的榮譽(yù)，更為了超越自我，磨練自我而努力向前沖去。比賽過(guò)程中，有同學(xué)堅(jiān)持不下去了，其他同學(xué)就拉著他一起前進(jìn)；有的同學(xué)受傷了，隊(duì)員就攙扶他一起走下去。在那時(shí)，每個(gè)同學(xué)都那么堅(jiān)強(qiáng)，雖然雙頰都被曬得通紅，但愛(ài)美的女生不再在乎自己的形象，帥氣的男生不再在乎自己的發(fā)型是否已經(jīng)凌亂，大家都只有一個(gè)目標(biāo)，那就是山頂，雖然豆大的汗珠從通紅的臉上順流而下，但誰(shuí)都不去理會(huì)，只是隨意地用手一擦而過(guò)。雖然每個(gè)人的腳都十分疼痛，每走一步都仿佛踩在針板上，但誰(shuí)都沒(méi)有叫苦，只是在路邊坐了一會(huì)兒，便馬上跟上隊(duì)伍，繼續(xù)向高高的山頂走去。
當(dāng)自己爬到一個(gè)高度時(shí)，回首看去，仿佛一條巨龍?jiān)趶澢P(pán)旋的山坡上“騰飛”著。全城最美麗的風(fēng)景都在自己的腳下，那種感覺(jué)是無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)形容的，只有自己才能感受到……
到達(dá)山頂時(shí)，同學(xué)們燦爛的笑不正是勝利的標(biāo)志嗎？那種笑是世界上最美麗的笑。這時(shí)，我突然想到，學(xué)習(xí)的道路不正如此嗎？如果沒(méi)有挑戰(zhàn)，又怎么會(huì)成功，如果沒(méi)有困難，又怎么去提升自己；如果沒(méi)有挫折，又怎么去鍛煉自己；如果沒(méi)有團(tuán)結(jié)合作，又怎么體會(huì)到“苦中甜”……
愛(ài)上挑戰(zhàn)，愛(ài)上拼搏，愛(ài)上競(jìng)爭(zhēng)，愛(ài)上合作，愛(ài)上成功！
挑戰(zhàn)作文字篇十四
你知道嗎，主動(dòng)會(huì)使人有意想不到的結(jié)果。在城市挑戰(zhàn)中，我就體會(huì)到了這個(gè)品質(zhì)的重要性。
我們?cè)趫F(tuán)一廣場(chǎng)集合后，出發(fā)前往時(shí)尚天河。到了時(shí)尚天河，燦爛的燈光，優(yōu)雅的音樂(lè)，獨(dú)具風(fēng)格的商鋪，在向我招手?？墒俏覀儾⒉荒芟硎?，我們還得掙自己的午飯錢(qián)。這是我們的領(lǐng)隊(duì)派大星先生說(shuō)的。
我們先拿了一張便簽紙，在上面寫(xiě)上了祝福語(yǔ)。寫(xiě)祝福語(yǔ)，我們就要開(kāi)始準(zhǔn)備今天售賣(mài)的商品了。我們看見(jiàn)領(lǐng)隊(duì)拿出堆成小山的茶包和用來(lái)包裝的福袋。我們先把福袋撐開(kāi)，把茶包塞進(jìn)去，再把福袋拉緊。領(lǐng)隊(duì)對(duì)我們說(shuō)：“這福袋每個(gè)要賣(mài)10元，不然你們午飯就沒(méi)著落了?！?/p>
聽(tīng)了這句話，我們加快了速度，裝好后，便出發(fā)了。我們分頭行動(dòng)。我提著福袋，一蹦一跳地上路了。我先找了一位面容慈祥的阿姨，我問(wèn)道：“阿姨您好，我現(xiàn)在在參加一個(gè)活動(dòng)，要我們通過(guò)賣(mài)福袋來(lái)掙午飯錢(qián)，你能幫助我嗎？”阿姨不好意思地笑了笑，說(shuō)道：“小朋友，不好意思，我沒(méi)帶錢(qián)啊?！蔽衣?tīng)了這句話，便失望地說(shuō)：“謝謝?！北戕D(zhuǎn)身走了。我第一次開(kāi)口受挫，便開(kāi)始尋找下一個(gè)目標(biāo)。
找了好久，我手上的福袋一個(gè)也沒(méi)有少，同伴都已賣(mài)出一兩個(gè)了，我便有些失望了。我失望的同時(shí)，也在尋找。終于，上天不負(fù)有心人，我找到了一個(gè)大姐姐，我把福袋和祝福語(yǔ)交給那個(gè)大姐姐，收了錢(qián)，說(shuō)了一聲“謝謝”便走了。
“終于賣(mài)出了?！蔽液舫鲆豢跉?，伸了個(gè)懶腰。賣(mài)出去了第一個(gè)福袋的我臉皮越來(lái)越厚，把剩余的兩個(gè)也賣(mài)了出去。
走到美食區(qū)，我們數(shù)了錢(qián)，139元，我仿佛看到了美食在向我招手……
一次城市挑戰(zhàn)，一次售賣(mài)，就讓我有了一個(gè)受益終身的品質(zhì)——主動(dòng)。
挑戰(zhàn)作文字篇十五
太陽(yáng)，出來(lái)了。我手中的球拍已經(jīng)被汗水浸濕了，站在乒乓 球臺(tái)前，我露出燦爛的笑容，同學(xué)們對(duì)我豎起了大拇指。我的挑 戰(zhàn)成功 ！
這得從開(kāi)學(xué)后說(shuō)起。那天是星期五，我們班下午第二節(jié)課 是體育。第一節(jié)課早就下了，我們趁下課的十分鐘去操場(chǎng)上玩 兒。操場(chǎng)上真熱鬧：這邊一群男生在踢足球；那邊一群女生在跳 繩；迭邊還有一群扔生在打籃球。??！那邊還有人在打乒乓球， 那可是我最喜歡的運(yùn)動(dòng)啦！五年級(jí)時(shí)我還得過(guò)冠軍呢！這次我 要露一手啦！
于是，我選了一個(gè)單打7分的場(chǎng)地，加了進(jìn)去，站在了末尾。
與他正面交鋒
一會(huì)兒輪到我了，我一看對(duì)手：他非常瘦，身高很矮，只超過(guò) 臺(tái)子3分米左右，手剛好握住拍，一臉輕松。我心想：這個(gè)兒也 太矮了，三兩下就解決了，居然能做上擂主，太差了吧。于是，我 決定使用我的必殺—外旋發(fā)球來(lái)給他一個(gè)下馬威。這招是搓 球、旋球、削球、超低球和速度球合成的招，需要很快的速度和很 大的力量，所以中間要頓一下，雖然時(shí)間不長(zhǎng)，但足以構(gòu)成致命 的弱點(diǎn)，不過(guò)要發(fā)現(xiàn)很難。球發(fā)出去了，對(duì)方措手不及，一個(gè)踉蹌差點(diǎn)兒摔倒了，讓我輕松贏了發(fā)球局。該對(duì)方發(fā)球了，沒(méi)想到他竟發(fā)了一個(gè)類似于我的外旋發(fā)球的球，讓我異常驚訝，勉勉強(qiáng)強(qiáng)打了回去。更在我意料之外的是，他竟然手撐起臺(tái)子一個(gè)反 手抽打在我的對(duì)面的臺(tái)上，讓我不能撤回去。接著又打了一個(gè) 完美的外旋發(fā)球，但我知道弱點(diǎn)，以極快的速度打了一個(gè)回旋吊 短球，沒(méi)想到他競(jìng)?cè)挥昧松蠈梦迥昙?jí)亞軍陳杰的殺招—網(wǎng)前 截?fù)?，但由于胳膊處于麻痹狀態(tài)，力量接不上來(lái)，打偏了。這使 我想起了上屆四年級(jí)冠軍，那個(gè)有極少數(shù)人可以打過(guò)的人—王宇澤，人稱學(xué)得快，當(dāng)初五年級(jí)的高手都甘拜下風(fēng)，就因?yàn)樗?學(xué)招飛快，力度大，才贏了，我第一次和他正面交鋒，竟破了我的 外旋發(fā)球，果然名不虛傳。最終我以大局2 ： 1輸給了他。于 是，我決定一定要挑戰(zhàn)他一下，并向他下了挑戰(zhàn)書(shū)，讓他知道我 的厲害。
挑戰(zhàn)前的風(fēng)波
雖然說(shuō)了，但也不能光說(shuō)不練，為了不再因?yàn)轶w力接不上來(lái) 而輸?shù)?，我制定一個(gè)計(jì)劃：每天早晨6：00起床，跑1000米，中午 舉啞鈴40個(gè)，揮拍500下，晚上做單杠10次，對(duì)墻打200下，抻筋20下。
起初，我懷著必勝的決心，堅(jiān)持了 5天。但因?yàn)楫?dāng)時(shí)是夏 天，所以我的懶勁兒就上來(lái)了，再加上當(dāng)時(shí)的早晨樓下都是野 狗，那叫聲讓人毛骨悚然，不由得打起了退堂鼓。但在第6天， 我竟看到了王宇澤，我跑了上去，向他打了個(gè)招呼，接著就聊了 起來(lái)。在和他聊的過(guò)程中，我得知他從三年級(jí)就天天在跑，但在 三天前因崴腳，所以沒(méi)有跑，好了之后又立刻跑了起來(lái)。我想： 一個(gè)比我小的同學(xué)都能堅(jiān)持下來(lái)，我就因?yàn)閹字还肪勾蚱鹆送?堂鼓，傳出去還不被人笑掉大牙？我得堅(jiān)持下來(lái)！
戰(zhàn)斗開(kāi)始
期盼已久的乒乓球大賽終于到來(lái)了，而且因?yàn)槿藬?shù)太少，四 年級(jí)、五年級(jí)混合著打，真是天賜良機(jī)！經(jīng)過(guò)一番爭(zhēng)斗我和他進(jìn) 人了四分之一決賽，成為了對(duì)手。比賽開(kāi)始了，他先發(fā)球。第一 球他發(fā)了一個(gè)上旋球，我以下旋球回敬了他，之后他打了一個(gè)回 旋抽球，我們對(duì)抽起來(lái)，他身子一彎，手與布胳賻呈弧線型，左手 夾在右腋腋下，兩腳分開(kāi)，手一揮到底，然后一下子抽上來(lái)，打出 下旋抽球，我一個(gè)失手，讓他得了 1分，第二球我蠃了，現(xiàn)在是 1 ： 1，該我了，周?chē)挠^眾目瞪口呆，有的張大了嘴，有的雙眼緊 盯著球，還有的攥緊了拳頭，一個(gè)個(gè)瞪大了眼睛，看著我們。該我發(fā)球了，我倆互 相試探完了，開(kāi)始好好比賽了，我用我的殺招一外旋發(fā)球，他 以下旋吊短球打了回來(lái)，我手一撐臺(tái)一個(gè)回旋球打了回去，他判 斷錯(cuò)誤失手了，我2 ： 1領(lǐng)先。之后又一個(gè)外旋發(fā)球，他用上挑， 挑了回來(lái)，我一個(gè)反挑回去，他用入籃式扣殺，扳平了比分。之 后他發(fā)球，他用他的殺招—小s發(fā)球，我本打算保留的殺招現(xiàn) 在必須使了 —回旋大s拉球，一下子領(lǐng)先了。8 ： 8的時(shí)候他 體力不支，輸了。我經(jīng)一個(gè)月的刻苦訓(xùn)練終于克服了體力上的 難題，打敗他了，我的挑戰(zhàn)成功了 ！
通過(guò)這件事，我明白了一個(gè)道理：只要敢于拼搏和努力，就 能達(dá)到自己的愿望，勝利=60%的拼搏+30%的努力+10%的技術(shù)。
挑戰(zhàn)作文字篇十六
今天爸爸媽媽帶我去雙子樓玩，我東逛西逛，來(lái)到了五樓的龍景攀巖。
媽媽花了大價(jià)錢(qián)幫我買(mǎi)了單人票，我換上鞋子，換了衣服。望著那高高的頂峰，覺(jué)得有些發(fā)顫。
教練讓我爬a級(jí)，a級(jí)基本上沒(méi)有什么難點(diǎn)，就是練速度的。
我第一次小心翼翼地往上爬。排到了綠色標(biāo)的地方。閉上眼睛，放手一跳，呀，我成功了。
然后我再次向頂峰爬去，這一次我的速度提快了。我到了最上方，拍到綠色按鈕。然后我飛速跳下來(lái)，雙手放松，覺(jué)得十分痛快。
教練讓我休息一會(huì)兒，然后爬b級(jí)。
我按照教練的指導(dǎo)，爬了b級(jí)。啊，b級(jí)有點(diǎn)難，我用手臂的力量，終于爬到了頂峰。我"丁丁"拍響了鈴鐺。又跳了下來(lái)。滿滿的成就感。
稍作休息，我要挑戰(zhàn)c級(jí)。我爬到一半，突然腳下一滑，我大叫了聲"哎呀"，我從半空中摔了下來(lái)。
我本想繼續(xù)往上爬，可惜體力用盡，連b級(jí)都爬不上了，唉，失敗。不過(guò)第一次爬也挑戰(zhàn)了自我，分別通過(guò)了a級(jí)和b級(jí)的挑戰(zhàn)，下次我將繼續(xù)挑戰(zhàn)c級(jí)！
挑戰(zhàn)作文字篇十七
年輕的我們不應(yīng)懼怕任何新的挑戰(zhàn)。
我從小就體質(zhì)弱，三天兩頭上醫(yī)院是家常便飯。我也很少運(yùn)動(dòng)，怕一運(yùn)動(dòng)就不小心弄傷了自己。因此，我拒絕參加一切運(yùn)動(dòng)，是一個(gè)不折不扣的安靜的女孩。
然而，拒絕什么就來(lái)什么，這屆，因?yàn)閳?bào)名的運(yùn)動(dòng)員不夠，作為學(xué)生干部的我，就不得不以身作則，參加1500米長(zhǎng)跑項(xiàng)目。之后的日子里，1500米長(zhǎng)跑就像惡魔一樣腐蝕著我的腦子。
對(duì)于我這個(gè)柔弱的女生來(lái)說(shuō)，長(zhǎng)跑就是痛苦的代名詞。因?yàn)殚L(zhǎng)跑后會(huì)四肢乏力，頭昏腦漲，帶給我的不僅僅是身體上的壓力，更多的是心理上的負(fù)擔(dān)。因?yàn)椋也涣?xí)慣被人注目，只要想到觀眾席上坐著那么多和們，我一定會(huì)很緊張。我擔(dān)心自己發(fā)揮不好會(huì)讓們笑話，我害怕跑在最后。
晚上回家，我把書(shū)包一扔，校牌一摘，雙腳一立，像潑婦一樣嚷嚷道：“下周運(yùn)動(dòng)會(huì)我要參加1500米長(zhǎng)跑！”爸媽立即圍上來(lái)，高興地問(wèn)道：“太陽(yáng)從西邊出來(lái)了，咱們的小宅女怎么敢參加運(yùn)動(dòng)會(huì)了？”我含著淚，哭訴道：“我是被逼的，我要棄權(quán)！”語(yǔ)氣溫和地說(shuō)：“生命在于運(yùn)動(dòng)，你就是平時(shí)不運(yùn)動(dòng)才會(huì)體弱多病呀，所以你要珍惜這次機(jī)會(huì)，名次不重要，只要能堅(jiān)持下來(lái)，你就是最棒的！”也不斷地安慰我、鼓勵(lì)我。
第二天，我一到老師辦公室，老師就滑稽地說(shuō)：“呦，運(yùn)動(dòng)會(huì)1500米長(zhǎng)跑有你的名字，你要變身女漢子啦？”我聽(tīng)罷哭笑道：“老師，我這不是被逼上梁山?jīng)]辦法嘛，為了班級(jí)，這回就當(dāng)個(gè)偽女漢子吧！”老師聽(tīng)我這么一說(shuō)一邊大笑一邊拍我肩膀，說(shuō)道：“別怕，運(yùn)動(dòng)會(huì)就是重在參與，名次不要緊，堅(jiān)持下來(lái)就是一種自我突破。大家都會(huì)為你加油的?！?/p>
爸媽和老師對(duì)我說(shuō)的竟如此如出一轍，確實(shí)，我的緊張完全源于我自己，我像是一個(gè)傻子，搬起石頭在砸自己的腳。我有什么理由在沒(méi)有跑之前就自我否定，我想我該相信自己一次，真所謂“既來(lái)之，則安之”，所以這次我要坦然接受！
提心吊膽了幾天，運(yùn)動(dòng)會(huì)終于來(lái)了，到我比賽時(shí)，我緊張得心里像有只在亂竄似的。檢錄時(shí)，我慢慢地想起爸媽的那柔情似水的目光，想起老師那番語(yǔ)重心長(zhǎng)的話，看到同學(xué)們鼓勵(lì)的眼神，我深吸了一口氣，立馬控制住緊張的情緒。發(fā)令槍打響了，我無(wú)視身邊的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，只想著邁開(kāi)自己的腳步。跑完第二圈時(shí)，我已經(jīng)兩眼發(fā)黑、渾身濕透，此時(shí)驕
陽(yáng)繼續(xù)烤著我，我真想就地躺下休息，但腦海里不斷回響起“名次不重要、堅(jiān)持下來(lái)就好”的聲音，于是我就咬緊牙關(guān)，緊緊跟著對(duì)手們。
長(zhǎng)跑對(duì)于我來(lái)說(shuō)，絕對(duì)是學(xué)生時(shí)代的一大挑戰(zhàn)，但是經(jīng)歷了這次運(yùn)動(dòng)會(huì)，我發(fā)現(xiàn)長(zhǎng)跑并沒(méi)那么可怕，相反，我慶幸自己直面這次挑戰(zhàn)，因?yàn)槲腋惺艿搅俗晕彝黄坪蟮南矏?。們，永遠(yuǎn)別害怕新的挑戰(zhàn)，讓我們擁抱挑戰(zhàn)、收獲成長(zhǎng)吧！
挑戰(zhàn)作文字篇十八
愛(ài),似一劍走天下的俠客，力量強(qiáng)大，四處挑戰(zhàn)。然卻無(wú)刀光劍影，只有似水柔情，可謂之俠者乎？緣由于此：愛(ài)的挑戰(zhàn)轟轟烈烈，可挑戰(zhàn)罷的，卻是如此一斑的結(jié)局。
原來(lái)，愛(ài)如此豐富……
一切，傾聽(tīng)時(shí)間光輪的訴說(shuō)——愛(ài)之挑戰(zhàn)。
他在地下，耕田牧牛。她在天上，編衣織錦。他和她的相識(shí)起因于一頭老牛。這頭老牛的神奇成就了這段神話。他和她跨越天地，終成眷屬。他向往的是一個(gè)家，一個(gè)擁有生機(jī)的家。她向往的是自由，可以由自己支配的自由。他和她都得到了自己所想要的，愛(ài)，緊緊地把他和她連在一起。他們希望從此幸福地過(guò)一生，可天不同意。她屬于天，她的離開(kāi)惹怒了天，為此，天必須懲罰她。于是，天帶走了她。他發(fā)現(xiàn)后，既著急又無(wú)奈。那頭老牛用生命的代價(jià)再次幫助了他。他奮不顧身地追趕著，追趕著她。他們贏不了天，天把他和她隔成了天涯此邊與海角彼岸。但他們的反抗不無(wú)回報(bào)，他和她在每年的七夕那天得以相會(huì)。
他叫牛郎，她叫織女。這段神話不僅是他和她愛(ài)的見(jiàn)證，亦是愛(ài)之挑戰(zhàn)的寫(xiě)照?？v使是天地，愛(ài)之挑戰(zhàn)無(wú)阻。
自他呱呱墜地之時(shí)起，這片土地哺育著他，他是在這片土地的庇護(hù)下茁壯成長(zhǎng)?？蔁o(wú)端的事變讓他不得不離開(kāi)這片土地，游走至天涯各端的國(guó)度?！澳瞧恋兀俏业淖鎳?guó)，生我長(zhǎng)我的母親，我的生命之根。我要回去！”這是他心底的呼喚。他在那個(gè)國(guó)度所做的一切只為了回歸祖國(guó)。他的努力讓他擁有幸福的家室，龐大的財(cái)產(chǎn)，至高的名譽(yù)，但一切的一切沒(méi)讓他動(dòng)心沒(méi)能切斷他心中的那縷情絲。鴻雁傳情，飛鴿傳書(shū)，只為那抵萬(wàn)金的“家書(shū)”。時(shí)間摧毀容顏，帶走了生命的活力，卻也成就了他的夢(mèng)。他回來(lái)了，終于回到了這片土地的懷抱。他忘情地笑了，一副滿足的笑容，他未曾記得自己有幾多時(shí)日失去笑容了。手，輕輕捧起一把泥土，充滿祖國(guó)春的氣息，好親切。泥土從手的縫隙中徐徐落下，落在胸口，心的位置，隨著心臟的跳動(dòng)微微顫動(dòng)。慢慢，泥土安靜了下來(lái)，他帶著祖國(guó)的一撮凈土安祥地閉上了眼睛，嘴角的一絲笑容猶在。
他叫華僑，是龍的傳人，是炎黃子孫。這片土地叫中國(guó)?？v然天涯海角，愛(ài)的挑戰(zhàn)，沒(méi)有結(jié)束……
愛(ài)之俠者，挑戰(zhàn)于天地之間，挑戰(zhàn)于海角天涯，時(shí)間光輪都一一記載。
愛(ài)的挑戰(zhàn)不為勝利，只求成就一段歷史，一幅感人的篇章，一個(gè)令后人千古傳頌的完美結(jié)局。
愛(ài)的挑戰(zhàn)，無(wú)時(shí)無(wú)處不在。何時(shí)你心底涌起一股熱流，就是愛(ài)在挑戰(zhàn)。
挑戰(zhàn)的魅力——愛(ài)的魅力。
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