了解自己的優(yōu)勢(shì)和不足有助于總結(jié)自身表現(xiàn)。寫一份完美的總結(jié)需要我們有自我反省和觀察力，能夠深入總結(jié)出關(guān)鍵的問(wèn)題和解決方案。在閱讀這些總結(jié)范文時(shí)，大家可以思考其中的優(yōu)點(diǎn)和不足之處，以及有哪些可以借鑒和應(yīng)用到自己的寫作中。
江蘇鎮(zhèn)江賞析補(bǔ)篇一
【優(yōu)秀作文】。
終于有幸去了一次蘇州。是特有的江南意蘊(yùn)，恬靜，安寧。微醺的午后，母親領(lǐng)著我穿梭于大街小巷。
沒(méi)有我想象中的清洌河水穿城蜿蜒，更沒(méi)有一葉扁舟悠悠蕩蕩。走進(jìn)了這座城，我才發(fā)現(xiàn)，詩(shī)人的詞句顯得那樣刻意。
走著走著，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見(jiàn)街角處坐著一個(gè)人。走近了才看清，是位賣糖葫蘆的老人。一時(shí)心血來(lái)潮，與母親買了兩串，又在一旁賣豆腐腦的攤子上坐下。
老人已年過(guò)花甲了吧!他有著因長(zhǎng)年日曬而略顯滄桑的古銅色臉龐，眼角眉梢間卻堆著笑。疏疏垂著白胡須，神情顯得迷糊而柔軟，沒(méi)什么顧客，他便抽上一支煙。
這邊，熱氣騰騰的豆腐腦端上來(lái)了，攤主是個(gè)四十幾歲的女人，頭上松松盤了個(gè)髻。身上系著藍(lán)暗格布圍裙，笑著用夾生的普通話招呼我們，沒(méi)有想象中妙齡女子的吳音儂語(yǔ)，聽(tīng)著卻叫人安心。
“爺爺!”清脆的童音滑過(guò)耳畔，一個(gè)扎著羊角小辮的女娃蹦蹦跳跳地走來(lái)，身后一位五十多歲的大媽嗔怪著追上來(lái)，在老人面前停下，爽朗一笑：“孩子淘氣，來(lái)一串糖葫蘆吧!”末了，伸手掏出一張紙幣遞給老人。女娃卻一把奪過(guò)來(lái)，攥得緊緊的放到老人手里。老人哈哈大笑起來(lái)，愛(ài)憐地摸摸女娃的腦袋，抽出一支糖葫蘆塞在她手里：“可抓好了哇，不然沒(méi)得吃嘍!”大媽也咧開(kāi)嘴，俯身拍拍那孩子的后背，輕聲哄道：“回家吧。”隨后沖老人笑笑，轉(zhuǎn)身離去。
抿上一勺溫?zé)岬亩垢X，聽(tīng)著聽(tīng)著完全聽(tīng)不懂的蘇州方言，望著空明的陽(yáng)光下安詳?shù)睦先?，活潑的孩童，仿佛有一種走近了這座城的心靈感應(yīng)，才知道，真正的.江南，并不僅僅是那幽深的雨巷里走來(lái)的丁香一樣的姑娘，也不僅僅是月落烏啼霜滿天的楓橋，更多的，是這平常生活里的瑣碎恬淡。因?yàn)?，這，才是真正的生活。
走近了，我才知道。
江蘇鎮(zhèn)江賞析補(bǔ)篇二
〖法海洞簡(jiǎn)介〗法海洞又名裴公洞，在慈壽塔西下側(cè)的懸崖上，相傳是金山寺開(kāi)山祖師法海和尚來(lái)到金山時(shí)住的地方?，F(xiàn)洞中塑有法海塑像一尊，洞口橫額“古法海洞?！痹谏裨捁适隆栋咨邆鳌分校êＪ且粋€(gè)阻撓破壞青年男女美滿婚姻的惡僧，可歷史上他卻是位有德行的高僧。法海姓裴，人稱裴陀頭，河?xùn)|聞喜人。他父親裴休是唐朝宣宗皇帝的宰相，感到“伴君如伴虎”，一旦得罪了皇帝是沒(méi)有好下場(chǎng)的。他十分信仰佛教，認(rèn)為富貴榮華不如出家好，因而決心送子出家為僧。裴陀頭出家到江西廬山，取名法海，他在廬山學(xué)道參禪，一心修煉。后來(lái)到鎮(zhèn)江金山，那時(shí)寺宇荒廢，荊棘叢生，還有蟒蛇為害。他就找到山上西北角的這個(gè)巖洞，住在洞里參禪打坐，白蟒就避走了。法海來(lái)金山后，最大愿望是要修復(fù)金山寺，他曾燃指一節(jié)，以表決心。一天也僧眾披荊斬棘，到江邊挖土，偶然挖出黃金若干鎰（一鎰為二十兩），就報(bào)告潤(rùn)州刺史李奇，李奇又上報(bào)宣宗皇帝，宣宗命他把黃金給法海作修復(fù)廟宇之用，并賜名為金山和金山寺。
半間石室安禪地，蓋代功名不易磨；
白蟒化龍歸海去，巖中留下老頭陀。
——宋張商英題法海洞。
相傳法海死后，他的徒子法孫把他的肉體裝金供在洞中，以便瞻仰。后來(lái)肉身壞了，又塑了一個(gè)石像，留作紀(jì)念。宋朝張商英來(lái)此游覽，做了一首裴公洞的詩(shī)：“半間石室安禪地，蓋代功名不易磨。白蟒化龍歸海去，巖中留下老頭陀。”寺僧將這首詩(shī)做成楹聯(lián)，掛在洞門兩邊。
江蘇鎮(zhèn)江賞析補(bǔ)篇三
作文題目：《補(bǔ)》(命題作文)。
補(bǔ)
時(shí)下，各種補(bǔ)品的廣告真是鋪天蓋地，幾大名人頻頻露面，為某某藥廠的某某補(bǔ)品大做廣告：補(bǔ)鈣的、補(bǔ)鐵的、補(bǔ)鋅的、補(bǔ)血的，儼然我們祖國(guó)的花朵都營(yíng)養(yǎng)不良、缺這少那、急需大補(bǔ)、不補(bǔ)不行。
我也試著給孩子買過(guò)什么鈣呀、鋅呀的補(bǔ)過(guò)，但一補(bǔ)這些，母親就說(shuō)：“補(bǔ)什么補(bǔ)，是藥三分毒，你們小時(shí)候啥也沒(méi)補(bǔ)過(guò)，不照樣考大學(xué)?！蔽乙宦?tīng)也是，想想咱們六七十年代的人能吃什么東西，混個(gè)肚子圓就很難得了，不也一樣能考上大學(xué)?現(xiàn)在的孩子真缺這些營(yíng)養(yǎng)嗎?我看未必。如果說(shuō)缺，那缺的就是吃苦耐勞、勤儉節(jié)約、助人為樂(lè)的品質(zhì)，就是做人的基本道德準(zhǔn)則，們普遍表現(xiàn)為自私自利，自制能力、自立能力、抗挫折能力差。要說(shuō)補(bǔ)就該補(bǔ)這些。浙江金華一兒童殺母案震驚了江總書(shū)記，近日又驚聞四川成都研究生兒子把父親打進(jìn)了醫(yī)院。所有這些都充分說(shuō)明我們的孩子在思想品德教育方面的嚴(yán)重缺乏。我們辛辛苦苦撫養(yǎng)的孩子最后傷害了自己，這確實(shí)是一個(gè)悲哀。這也給家庭教育和學(xué)校教育提出了嚴(yán)重警告。任何做家長(zhǎng)的都應(yīng)該警醒，在滿足孩子物資需求的同時(shí)也要多給他們一些精神食糧，告訴他們一些做人的道理。在學(xué)校教育方面，費(fèi)孝通老人說(shuō)：“現(xiàn)在教育似乎光教你怎樣做一個(gè)工程師，怎樣操作電腦，怎樣考高分，教育變成一個(gè)很狹隘的東西了?！辟M(fèi)老認(rèn)為，教師不能光圖實(shí)用，這些東西要教，但最重要的還是應(yīng)該教會(huì)學(xué)生學(xué)會(huì)做人。
新人結(jié)婚時(shí)，在電視上為他們點(diǎn)歌已成為一種時(shí)尚，但點(diǎn)歌的大多是新人的父母或親朋好友。那么能不能反過(guò)來(lái)，幸福之中的新人們也給自己的父母點(diǎn)一支歌來(lái)感謝他們的養(yǎng)育之恩呢?這是題外話。
補(bǔ)
往往是如此的，當(dāng)一個(gè)人有著雄心壯志和馳騁萬(wàn)里的野心時(shí)，上帝就會(huì)給他以致命的障礙。是的，若一個(gè)人有著許多完美之處的時(shí)候，那么蒼天就會(huì)在賜予他完美的時(shí)候也賜予他缺陷。
同樣的，命運(yùn)給了我智慧、溫暖、善良、可愛(ài)、才華、相貌和為國(guó)為民的壯志雄心?？蓱z的，命運(yùn)也奪去了我的完美的左腿，讓我低頭于別人，想想這一切，欲求完美的我拿什么來(lái)彌補(bǔ)!
很公平，我有一顆豁達(dá)的心，能夠讓我安于接受并習(xí)慣這一切，且讓自己有創(chuàng)造奇跡的信心。如此，我并非可憐，可憐的，是母親，她總是埋怨自己，甚至為此泣不成聲。當(dāng)初，是她的過(guò)失才讓我得了這個(gè)病失去了健全的左腿，她沒(méi)有能夠照顧好我，給了我一生的挫折，是她一輩子的罪過(guò)(這一切，不曾有過(guò)任何記憶的痕跡，是我從別人那里無(wú)可知道，然后又是她一字一頓的告訴我的)，我并無(wú)責(zé)怪或怨恨之意，她卻無(wú)法原諒自己。我知道，我應(yīng)該像別人說(shuō)的那樣對(duì)待我的母親，她為我付出的何止太多。然而她總是自責(zé)，她說(shuō)：這一切拿什么來(lái)彌補(bǔ)!
一生都不肯服輸，永遠(yuǎn)都想活得體面的父親，一輩子都高貴著、自傲著、他的一生除卻我之外，應(yīng)該說(shuō)是完美的。而我卻成了他最大的麻煩，這麻煩去不得，恨不得，只能守著。哥哥和弟弟同樣是那么的出色，這一再現(xiàn)出我的存在是多么麻煩的麻煩。于是他拼命的掙錢，希望用物質(zhì)裝飾的美來(lái)模糊我這一點(diǎn)缺陷。意圖使某些東西表現(xiàn)得更加完美一些。否則，言語(yǔ)也能殺了人的!可是越發(fā)完美的東西，它的那一點(diǎn)缺陷就越發(fā)明顯，而這一點(diǎn)，我拿什么彌補(bǔ)!
蹣跚走在人生路上，一步一趨，一瘸一拐，兩條腿不平等的距離來(lái)回纏繞腳下，一路上都是鄙夷和另類的眼神，不敢抬頭。有心想要目睹這一路上的好風(fēng)光，無(wú)意間望見(jiàn)了嘲笑的面孔，于是，有低下頭，任心兒流血流淚?？v然是千刀萬(wàn)剮，也許就不過(guò)如此吧!又能怎么樣呢?我若微笑著，他們就會(huì)伸出腳來(lái)絆我，甚至?xí)隽宋业纳眢w。想來(lái)，這漫漫人生路該又是多么艱辛，我毛骨悚然。流淚也好，即便是淚，落下的瞬間也曾經(jīng)給了我短暫的溫暖。即便是淚，也是心靈擠出的光亮。
路漫漫其修也遠(yuǎn)，也短，遠(yuǎn)在驚天動(dòng)地，無(wú)愧無(wú)悔;短在寥寥數(shù)秋，幾種幾收。上也罷，下也罷，縱然傷心也不怕，尤怕上不得上，下不得下。
補(bǔ)
家里要添補(bǔ)新衣了，得先騰些地方。翻箱倒柜，整理舊衣，我一遍遍摩挲著它，竟舍不得將它丟棄。
這是一件尋常的紫色羽絨服，唯一亮眼的是那可愛(ài)的泡泡袖和下擺的大塊補(bǔ)丁。是的，它有一塊紫色絲絨縫制的、花朵狀的補(bǔ)丁，這補(bǔ)丁是媽媽親手補(bǔ)的。
那是個(gè)寒風(fēng)凜冽的冬天，新買的羽絨服第一天就在學(xué)校被扯破了，狂風(fēng)試圖扯出里面雪白的棉絮。闖了大禍的我惴惴不安，等大人一問(wèn)，我就立刻號(hào)啕大哭。幸好，小時(shí)候有我眼中“神通廣大”的母親在。
魔術(shù)在第二天揭曉。母親竟繡了一朵栩栩如生的牽牛花作為點(diǎn)綴!撣凈灰塵，那朵姣美的花兒躍然衣上。喇叭狀的花朵纖瘦有度，用白色絲絨配合勾勒出輪廓;中間墨綠色的莖葉肆意舒展，甚至連葉脈都清清楚楚!母親補(bǔ)衣的手藝簡(jiǎn)直妙絕!我卻還記得，第二天我穿衣時(shí)，看到的不僅是補(bǔ)好的衣裳，還有母親補(bǔ)衣服留下的紅血絲的眼睛，疲憊卻明亮，笑意盈盈地幫女兒穿衣。
更多。
江蘇鎮(zhèn)江賞析補(bǔ)篇四
“有話則長(zhǎng)，無(wú)話則短”，這句話倒是慣常聽(tīng)到的，再熟悉不過(guò)了，拜高考所賜，又知道了原來(lái)還有“有話則短，無(wú)話則長(zhǎng)”的說(shuō)法。初聽(tīng)，甚是蹊蹺，有話才能長(zhǎng)，無(wú)話自然短，怎么反是有話須短，無(wú)話卻長(zhǎng)了呢?今年江蘇高考的作文題目也夠繞口的，話說(shuō)難道是位鐘情哲學(xué)的老師出的題目么?哈哈，純屬逗樂(lè)!笑過(guò)之后，我仔細(xì)琢磨這題目，忽有所悟，“有話則短，無(wú)話則長(zhǎng)”，看似邏輯混亂，實(shí)則是聽(tīng)著新鮮，嚼著有理的一句話啊!
不論其他，暫且說(shuō)說(shuō)會(huì)議的那些事兒吧!倘若你已入職，一定會(huì)有為會(huì)議抓狂的時(shí)刻。
我時(shí)常納悶，真的有那么多會(huì)議要開(kāi)嗎?每個(gè)單位，大事小事兒，總是有點(diǎn)事的，所以，開(kāi)會(huì)不可避免，這點(diǎn)我是贊同的。但是，真的需要那么多的會(huì)才能落實(shí)上級(jí)的精神才能安排妥單位的工作嗎?這一點(diǎn)，我持保留態(tài)度。據(jù)我觀察，有的會(huì)基本無(wú)事，有的會(huì)可以壓縮。開(kāi)會(huì)的若干時(shí)間，真正有效的，實(shí)際少得可憐。
我想，只要肯稍微理一理，肯稍微放一放的人，都是可以做到的。
其實(shí)，最難做的應(yīng)該還是“有話則短，無(wú)話則長(zhǎng)”吧!那么長(zhǎng)的會(huì)，都在做什么呢?我也曾注意觀察過(guò)。一場(chǎng)會(huì)議，參與者眾多。遇到重大活動(dòng)，那就更是走馬燈似的，你方唱罷我登臺(tái)。倘若發(fā)言者均有事，也是應(yīng)該的。只是，似乎是會(huì)前溝通不夠，發(fā)言會(huì)有很多交叉現(xiàn)象，重復(fù)的發(fā)言在漫長(zhǎng)的等待中確實(shí)是很讓人膩味的，但在發(fā)言者看來(lái)，他們也許是在重復(fù)以引起大家的重視。這是雙方的視角不一，所以有不同的感受嗎?適當(dāng)?shù)闹貜?fù)是可以的，但泛濫成災(zāi)的重復(fù)，除了讓人心生不悅，似乎并不能促使人把工作做得更好。我以為，盡管“有話”，但別人已經(jīng)說(shuō)了，那就不必重復(fù)，這就是“有話則短”了。這樣的“有話則短”，我們做下屬的也是喜歡的。一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)的魅力，不會(huì)因?yàn)樗脑挾喽錾?，亦不?huì)因?yàn)樗脑捝俣蚁?，倘若總是在恰?dāng)?shù)臅r(shí)候說(shuō)恰到好處的話，這樣的領(lǐng)導(dǎo)一定是萬(wàn)眾矚目大放異彩的!
如果說(shuō)“有話則短”是一種智慧，那么，“無(wú)話則長(zhǎng)”則是一種勇氣和擔(dān)當(dāng)。一個(gè)問(wèn)題，眾人三緘其口不發(fā)一言，或是出于謹(jǐn)慎，或是出于其他，這個(gè)“無(wú)話”的時(shí)刻，是需要一些響亮的聲音打破沉寂的。倘若，一團(tuán)沉默，從上到下，問(wèn)題還是問(wèn)題，不免讓人失望。一個(gè)讓人心生敬意的領(lǐng)導(dǎo)不在于他的威嚴(yán)，有的時(shí)候，只是某一個(gè)瞬間，他可以在沉默的時(shí)刻發(fā)出自己的聲音，正直的，真誠(chéng)的，這樣的“聲音”再長(zhǎng)，我們也是歡喜的。這姑且看做“無(wú)話則長(zhǎng)”吧!
其實(shí)，話長(zhǎng)話短，并不矛盾，長(zhǎng)則長(zhǎng)，短則短，總要根據(jù)需要來(lái)定。只要符合精簡(jiǎn)高效的原則，長(zhǎng)，或是短，都是讓人心悅誠(chéng)服的事兒。開(kāi)會(huì)如此，其他的事兒何嘗不是?話長(zhǎng)話短中，是高效的行事方式，是智者的適當(dāng)沉默，是勇者的敢于擔(dān)當(dāng)!
《莊子·齊物論》里風(fēng)吹萬(wàn)竅，聲音各異，有嗚咽聲，有的像鬼哭狼嚎，也有動(dòng)聽(tīng)的沉吟，“吹萬(wàn)不同”，可風(fēng)一停，就沒(méi)了聲音，死氣沉沉。這自由的風(fēng)來(lái)得真好。一如自由的說(shuō)話，別人無(wú)話可說(shuō)處，你依然有話要說(shuō)，也許是個(gè)性的彰顯，也許是人來(lái)瘋，也許是不相信皇帝真穿了新裝的質(zhì)疑，又或者，是創(chuàng)新意識(shí)的靈光一現(xiàn)。有多少?gòu)堁牢枳Φ牧眍?，也就有多少“老魚(yú)跳波瘦蛟舞”的詩(shī)意，斷不可少了這份自由。
別人無(wú)話可說(shuō)，或許后知后覺(jué)，不及你聰明?；蛟S是大家畏懼權(quán)威，如童話故事里看皇帝的新裝，心知肚明，不愿發(fā)聲，裝糊涂。我們這個(gè)民族，似乎尤為喜歡沉默為金、韜光養(yǎng)晦。按阿城說(shuō)法，大概老莊孔孟中的哲學(xué)，都是老人做的哲學(xué)，我們后人講究少年老成，與此有關(guān)。那么，若為真理而發(fā)問(wèn)，乃至質(zhì)疑，這種個(gè)性的彰顯，就是不畏權(quán)威，是“吾愛(ài)吾師，但吾更愛(ài)真理的”的執(zhí)著。但是，若一味為問(wèn)而問(wèn)，為說(shuō)而說(shuō)，彰顯個(gè)性，便成了張揚(yáng)個(gè)性，是叛逆，是青春荷爾蒙的旺盛，是刷存在感，標(biāo)新立異。這樣的人，如今多了去，網(wǎng)絡(luò)上隨處可見(jiàn)暴跳如雷的鍵盤俠。許多講座提問(wèn)環(huán)節(jié)，多有怪異的問(wèn)題，言之無(wú)物，不知所云，卻賺足了眼球。可我們不會(huì)因噎廢食，依然寬以待之，由他們各抒己見(jiàn)，因?yàn)椋话亚蓝滤?，才?huì)有精彩之語(yǔ)，才有創(chuàng)新之見(jiàn)。
而創(chuàng)新之人，有時(shí)也是彰顯個(gè)性之人。創(chuàng)新意識(shí)，有時(shí)也閃現(xiàn)在愣頭青的張揚(yáng)里。今日之彰顯，是他日的獨(dú)樹(shù)一幟;今日之叛逆，是明日的不落窠臼。木心說(shuō)：“凡是偉大的，都是叛逆的?！本拖顸S遵憲寫詩(shī)：“我手寫我口，古豈能拘牽?！彼膭?chuàng)新，難免遭人譏諷，可他不在乎。昔日義玄禪師，別人講的他不這樣講，越發(fā)顯得他是野狐禪，被罵得掃地出門，好不凄慘。正所謂“一路行遍天下，無(wú)人識(shí)得，盡皆起謗”。后開(kāi)臨濟(jì)一宗，法脈延續(xù)最久。
當(dāng)年馬云四處游說(shuō)，描繪網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物的愿景，也四處碰壁，看上去更像是一個(gè)歪瓜裂棗的笑話。一以貫之不易，獨(dú)辟蹊徑真難。他們的個(gè)性、叛逆，是創(chuàng)新最初的'倒影，可是，未能修成正果前，只是另類罷了。所以，呼喚創(chuàng)新，不妨從尊重個(gè)性，甚至尊重一個(gè)偏見(jiàn)開(kāi)始。
錢鐘書(shū)在《論偏見(jiàn)》里說(shuō)，假如我們不能懷挾偏見(jiàn)，隨時(shí)隨地必須得客觀公平、正經(jīng)嚴(yán)肅，那就像造屋只有客廳，沒(méi)有臥室，又好比在浴室里照鏡子還得做出攝影機(jī)頭前的姿態(tài)。
羅素也說(shuō)“須知參差多態(tài)，乃是幸福的本源”。千人一面，時(shí)刻保持一種姿態(tài)真讓人膩味?！都t樓夢(mèng)》里晴雯被攆出賈府，王夫人回賈母似有若無(wú)的疑問(wèn)時(shí)，說(shuō)：“有本事的人難免吊歪?！蹦憧?，有本事和吊歪，創(chuàng)新和個(gè)性，總是如影隨形。那么，何必繃著個(gè)臉呢?可是，我們看見(jiàn)多少中規(guī)中矩的標(biāo)準(zhǔn)，扼殺了個(gè)性，也扼殺了創(chuàng)新。
王國(guó)維在《人間詞話》里說(shuō)：社會(huì)上之習(xí)慣，殺許多之善人;文學(xué)上之習(xí)慣，殺許多之天才。多少有棱角的后生被磨得合乎所謂的規(guī)矩，少有創(chuàng)見(jiàn)，沒(méi)有創(chuàng)新，察言觀色，人云亦云。龔自珍詩(shī)說(shuō)“不拘一格降人才”，這詩(shī)現(xiàn)在依舊不會(huì)過(guò)時(shí)。
有人曾批評(píng)如今的年輕人暮氣沉沉，沒(méi)有朝氣，批評(píng)得對(duì)，可是，什么環(huán)境促使年輕人特有的蓬勃朝氣日漸稀薄，更值得商榷。否則，未來(lái)的年輕人依舊暮氣沉沉?！兑淮趲煛酚芯渑_(tái)詞我很喜歡。八卦掌掌門人年事已高，承諾退隱，說(shuō)：“年輕人要出頭，總要給他個(gè)機(jī)會(huì)不是?”世界是屬于年輕人的，年輕人要出頭，不妨就給他們個(gè)機(jī)會(huì)吧，彰顯個(gè)性，銳意創(chuàng)新，由他們?cè)旆礊橥跞ァ?/p>
日本作家川端康成的一句話很令人回味?！安灰谛鷩烫幐枰鳎駝t，你的歌聲也將成為那喧囂的一部分。”細(xì)細(xì)思索，此言余謂為信然。也許，在眾人經(jīng)過(guò)的大道上我們的聲音縱使再高亢也無(wú)人知曉。
我們惟有亮劍無(wú)聲處，才能不合大流，唱出自己的旋律。范仲淹的一篇《岳陽(yáng)樓記》歷來(lái)為文人墨客推崇贊賞。然而細(xì)想，倘若沒(méi)有那“前人之述備矣”的走出大流，而僅僅徘徊于“春和景明”“一碧萬(wàn)頃”之泛泛言談，又怎會(huì)有《岳陽(yáng)樓記》的成功。惟有在眾人無(wú)聲處發(fā)出“微斯人，吾誰(shuí)與歸”的真心慨嘆，亮出自己的真知灼見(jiàn)，方有千年不衰的魅力。且看魯迅先生那激昂的文字，聽(tīng)聽(tīng)那不朽的聲音。
在萬(wàn)眾沉默的恐怖氣氛中，魯迅先生第一個(gè)喊出了他的心聲，亮出了他的思想之劍。“沉默呵，沉默，不在沉默中爆發(fā)，就在沉默中滅亡!”這是他在民族的沉寂中亮出的聲音，宛如警鐘般喚醒了麻木不仁的世界。亮劍的背后，往往是一顆不拘于時(shí)、獨(dú)立于世的心。
王開(kāi)嶺先生在《古典之殤》中曾無(wú)奈地感慨：“我們唱了一路，卻發(fā)現(xiàn)無(wú)詞無(wú)句?！毙鷩檀颐Φ纳鐣?huì)中，我們歌詠的究竟是什么?能唱出自己的歌詞與心聲的，究竟能有幾人?社會(huì)在發(fā)展，但我們不能失去了自己的聲音。何不在眾人袖手旁觀之際打破冷漠的沉寂，用行動(dòng)詮釋自己內(nèi)心的聲音?何不在眾人口口聲聲、模仿作秀的網(wǎng)絡(luò)世界，亮出自己的真知灼見(jiàn)?在新時(shí)代中，亮劍無(wú)聲處需要的是“雖千萬(wàn)人吾往矣”的勇氣，是海子那份“眾人都要將火熄滅，而我獨(dú)將此火高高舉起”的堅(jiān)持，抑或是斯巴達(dá)克斯為心中的太陽(yáng)城而掙斷繩索的激情。惟有亮劍無(wú)聲處，方能無(wú)愧于己，無(wú)愧于心。人生易逝。惟有于眾人無(wú)聲處亮出自己的聲音，方能不枉此生。
無(wú)意中翻到馬遠(yuǎn)的《寒江獨(dú)釣圖》，幾點(diǎn)水紋，幾抹殘?jiān)?。一扁舟，一釣叟，除此之外，滿卷皆虛空。這叫留白，是中國(guó)水墨畫中蕩開(kāi)的濃重一筆。全卷只有幾處重點(diǎn)物像是細(xì)心勾勒的，其余只是略作鋪陳，甚至不沾半點(diǎn)墨。全卷意蘊(yùn)于是從二維紙面伸展成了無(wú)限。
留白是與前人的叫板。南宋馬遠(yuǎn)與夏圭，人稱馬一角、夏半邊，尤善留白。而宋前的山水畫師，大多是事無(wú)巨細(xì)，皆一一列舉下來(lái)。怕是遠(yuǎn)處草叢中幾塊石子、幾塊污穢的牛糞，前人也會(huì)一絲不茍的記錄下來(lái)，裝裱以登大雅之堂。布滿畫紙的山水，自也有它的美，碧水藍(lán)天，枯藤怪石，強(qiáng)烈的視覺(jué)沖擊，喂飽了千年來(lái)中國(guó)人的審美。仿照古人的《清明上河圖》，一千多人物，雕梁畫棟，飛橋屋檐，美、大氣。但馬遠(yuǎn)與夏圭，偏不愛(ài)這耗盡精力、體力的活兒。再者，前人已留下大量如此詳盡的山水，再走這條路，恐怕歷史上只會(huì)多兩個(gè)無(wú)名的山水畫師，卻少了“馬一角”“夏半邊”!
古詩(shī)云：“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝!”這是樂(lè)觀與通達(dá)，也是個(gè)性與創(chuàng)新。自古太多的悲秋懷古，似乎一到秋天，日歷一撕下，人的心境也會(huì)轉(zhuǎn)涼，盡管那炎熱與夏天并無(wú)二致?！扒叭酥鰝湟?”秋，承載了太多的悲傷情懷，有“天涼好個(gè)秋”，也有“物換星移幾度秋”“秋色連波，波上寒煙翠”。只有這一聲啼鳴，喚起了后世對(duì)秋的審美。“晴空一鶴排云上，便引詩(shī)情到碧霄?！蹦浅膳诺难恪ⅩQ不同于以往，成了欣欣向榮的象征，成了最美的秋詞。這便是“唱反調(diào)”“叫板”之美。
江蘇鎮(zhèn)江賞析補(bǔ)篇五
〖吸江亭簡(jiǎn)介〗焦山寶墨軒之東不遠(yuǎn)處是古炮臺(tái)遺址。炮臺(tái)呈馬蹄形排列，面對(duì)大江。它是我國(guó)人民抗英反帝斗爭(zhēng)的重要遺跡。從古炮臺(tái)北登山西上，就到了焦山東麓的絕頂吸江亭。因亭內(nèi)四面有木雕佛像，所以又叫四面佛亭。此亭八角形，兩層，水泥仿木結(jié)構(gòu)，有梯可盤旋而上。登樓遠(yuǎn)眺，大江南北，旖旎風(fēng)光，盡收眼底。在吸江樓之西不遠(yuǎn)的綠竹幽林中，掩映著一座四合庭院，門額寫著“鄭板橋讀書(shū)處”，又叫別峰庵。鄭板橋曾在此讀過(guò)書(shū)，因而名聞遐邇。樓山四面開(kāi)窗，臨窗遠(yuǎn)眺，長(zhǎng)江浩瀚，盡入眼底。古名汲江亭，與金山吞海樓相呼應(yīng)。為取鄭燮聯(lián)文“汲取江水煮新茗；買盡青山作畫屏”語(yǔ)意，更名為汲江亭。清同治十年（1871年）夏改亭為樓。是觀賞日出的佳地。由此向西，經(jīng)百壽亭婉蜒南下，就到了焦光三拒御詔不肯出仕的三詔洞。洞內(nèi)有焦光的塑像。自三詔洞往東南可至壯觀亭；往南可到摩崖石刻，這里的崖壁間遍布?xì)v代名家的詩(shī)詞題刻，上至六朝，下到明清；正、草、隸、篆無(wú)不具備。琳瑯滿目，美不勝收。其中陸游和米芾的真跡尤為珍貴。由摩崖石刻向東可至華嚴(yán)閣。此閣二層，北倚石壁，南臨大江，東近定慧寺。焦山的“華嚴(yán)月色”，詩(shī)意最濃。鎮(zhèn)江三山，歷來(lái)為游客所鐘情，然而，除此之外，城南山林中的招隱寺、讀書(shū)臺(tái)，增華閣、竹林寺，以及鶴林寺、蓮花洞等，亦不失為尋幽探勝的好去處。山下有華嚴(yán)閣、觀瀾閣、百壽亭、壯觀樓等名勝。
潮平兩岸闊；
江上數(shù)峰青。
——沈茂才集句題汲江亭。
眾山遙對(duì)酒；
孤嶼共題詩(shī)。
——清·徐鐵孫題汲江亭。
汲來(lái)江水烹新茗；
買盡青山當(dāng)畫屏。
——清·鄭燮題汲江亭。
面面相窺，佛也須有靠背；
高高在上，人到此即回頭。
——方地山題焦山吸江亭四面佛。
焦山頂，曾建有四面佛亭。頃刻成章、有“聯(lián)圣”之稱的揚(yáng)州方爾謙，清光緒十二年（1886年），方爾謙年十三，一日與其弟游至焦山峰頂四面佛亭，寺僧慕名以四面佛為題索聯(lián)。爾謙略加思索，即得句：“面面相窺，佛也須有靠背；高高在上，人到此即回頭。”僧讀后嘆為觀止。寺觀、佛像等地作聯(lián)，尤厭虛無(wú)縹緲，此聯(lián)因地發(fā)揮，又深蘊(yùn)禪機(jī)。上聯(lián)賦佛以人情，點(diǎn)佛當(dāng)在心中，而不是盲目崇拜；下聯(lián)結(jié)合峰頂實(shí)境，卻又暗含”回頭是岸”的佛家哲理。爾謙小小年紀(jì)能作如此佛理精深之聯(lián)語(yǔ)，令人稱羨。
風(fēng)景不殊，四十余年舊鴻雪；
江山如許，二千里外小金焦。
——清·梁章鉅題汲江亭。
江蘇鎮(zhèn)江賞析補(bǔ)篇六
每年的高考作文題目都會(huì)成為社會(huì)關(guān)注的熱點(diǎn)之一。以下是百分網(wǎng)小編搜索整理的關(guān)于2017年高考江蘇卷優(yōu)秀作文賞析，供參考閱讀，希望對(duì)大家有所幫助!想了解更多相關(guān)信息請(qǐng)持續(xù)關(guān)注我們應(yīng)屆畢業(yè)生考試網(wǎng)!
根據(jù)以下材料，選取角度，自擬題目，寫一篇不少于800字的文章;文體不限，詩(shī)歌除外。
生活中離不開(kāi)車。車，種類繁多，形態(tài)各異。車來(lái)車往，見(jiàn)證著時(shí)代的發(fā)展，承載了間的真情;車來(lái)車往，折射出觀念的變遷，蘊(yùn)含著人生的哲理。
我們都希望“車如流水馬如龍”,卻不愿“門前冷落鞍馬稀?！睆暮螘r(shí)起，車變成了權(quán)貴奢侈的象征，我們又何時(shí)能回到信陵公子驅(qū)車進(jìn)陋巷，流露真情的時(shí)代呢。
當(dāng)冉阿讓把珂賽特從破舊的小旅館中救出，把她抱上那輛顛簸的馬車上時(shí)，小珂賽特決定無(wú)保留地信任這位素未謀面的紳士并與他共度一生。而冉阿讓也在車?yán)餂Q定永遠(yuǎn)收養(yǎng)這個(gè)孤兒，履行自己對(duì)她母親的承諾。那個(gè)風(fēng)雨交加的晚上，這輛車?yán)锪髀兜恼媲橄袷怯啦幌绲臓T火，一直閃爍到了今天。
而現(xiàn)在這燭火卻被炫耀和攀比蒙蔽了，我們只看見(jiàn)了有價(jià)的虛榮，比車之風(fēng)刮不停，馬達(dá)震天響，標(biāo)志多閃亮，不是魚(yú)叉就是小馬，勝利女神更軒昂，你說(shuō)你開(kāi)日本車?都不好意思和人打招呼。物質(zhì)大發(fā)展，社會(huì)大進(jìn)步，人人都飆車，我們真的幸福嗎?君不見(jiàn)，高速路上，多少輕狂少年成冤魂，十字街口，幾許深心老者變騙子。車本為人服務(wù)，現(xiàn)有萬(wàn)千車奴伺候車子，這是異化，還是荒誕?我們見(jiàn)證的時(shí)光的流逝，卻忘記了不變的真情。而真情才是最珍貴的'東西。
史鐵生有許多輪椅車，其中有的早已被劃得斑斑駁駁，而他卻視若珍寶，他在《我與地壇》中寫道：“第一輛車，是母親東奔西走找人定制的……這一輛，是他第一次當(dāng)上編劇，電影廠的朋友們湊錢賣給他的……“可見(jiàn)，留下的并不是車，而是母親對(duì)兒子的愛(ài)，是朋友對(duì)他的支持。不能扔的不是車本身，而是在車背后那無(wú)法割舍的深切真情。車是活動(dòng)著的家，多少家庭的溫馨，多少情侶的甜蜜，多少孩子的淘氣，它為你遮風(fēng)擋雨，為你留住深情。
車，見(jiàn)證的時(shí)光的流逝，時(shí)光滾滾，將一輛又一輛，一代又一代的車淘汰，它們消失在歲月的長(zhǎng)河中，而用不消散的，確實(shí)一代代傳遞下來(lái)的真情，車不是虛榮的代名詞，而是真情的載體。車會(huì)老舊，但真情永遠(yuǎn)不會(huì)消失。
作者抓住材料中“真情”二字體物賦形，摛文鋪采，大有可觀。沒(méi)有簡(jiǎn)單敘寫自己親身經(jīng)歷的感人事件，而是從宏觀的角度談車與人的真情。眼界頗高，感慨遂深。更難能可貴的是將真情與虛榮并舉，有破有立，張力十足。對(duì)現(xiàn)實(shí)生活的敏銳體悟，對(duì)文學(xué)作品的熟稔掌握，都為文章增色不少。句句不離車，句句都含情，娓娓道來(lái)，絲毫不亂，可見(jiàn)不俗的文學(xué)功底和應(yīng)試能力?？梢愿倪M(jìn)的是，語(yǔ)言不夠簡(jiǎn)練，有些語(yǔ)句大量重復(fù)，影響了文氣的通暢和神思的俊爽。
江蘇鎮(zhèn)江賞析補(bǔ)篇七
作文題目：《補(bǔ)》(命題作文)。
家里要添補(bǔ)新衣了，得先騰些地方。翻箱倒柜，整理舊衣，我一遍遍摩挲著它，竟舍不得將它丟棄。
這是一件尋常的紫色羽絨服，唯一亮眼的是那可愛(ài)的泡泡袖和下擺的大塊補(bǔ)丁。是的，它有一塊紫色絲絨縫制的、花朵狀的補(bǔ)丁，這補(bǔ)丁是媽媽親手補(bǔ)的。
那是個(gè)寒風(fēng)凜冽的冬天，新買的羽絨服第一天就在學(xué)校被扯破了，狂風(fēng)試圖扯出里面雪白的棉絮。闖了大禍的我惴惴不安，等大人一問(wèn)，我就立刻號(hào)啕大哭。幸好，小時(shí)候有我眼中“神通廣大”的母親在。
魔術(shù)在第二天揭曉。母親竟繡了一朵栩栩如生的牽?；ㄗ鳛辄c(diǎn)綴!撣凈灰塵，那朵姣美的花兒躍然衣上。喇叭狀的花朵纖瘦有度，用白色絲絨配合勾勒出輪廓;中間墨綠色的莖葉肆意舒展，甚至連葉脈都清清楚楚!母親補(bǔ)衣的手藝簡(jiǎn)直妙絕!我卻還記得，第二天我穿衣時(shí)，看到的不僅是補(bǔ)好的衣裳，還有母親補(bǔ)衣服留下的紅血絲的眼睛，疲憊卻明亮，笑意盈盈地幫女兒穿衣。
走出回憶，我疊好那件衣服，重又放回衣柜，又開(kāi)始收拾起不穿的衣服。選衣、疊衣，下手竟覺(jué)得生疏了許多。我恍然記起，竟好久沒(méi)幫母親做家務(wù)活了!
抱著一疊衣服走出房門，母親顯然很驚訝，卻又笑了，笑得燦然而美麗。我放下衣服，緊緊地?fù)肀赣H：“媽媽，我會(huì)補(bǔ)上做家務(wù)的時(shí)間的!”還會(huì)補(bǔ)上對(duì)您缺少的關(guān)心!我在心底悄悄地說(shuō)。
愛(ài)不是轟轟烈烈、驚天動(dòng)地，它是溫情，是關(guān)心，在細(xì)微點(diǎn)滴處閃光，恰如那件打了補(bǔ)丁的紫衣!
終于有幸去了一次蘇州。是特有的江南意蘊(yùn)，恬靜，安寧。微醺的午后，母親領(lǐng)著我穿梭于大街小巷。
沒(méi)有我想象中的清洌河水穿城蜿蜒，更沒(méi)有一葉扁舟悠悠蕩蕩。走進(jìn)了這座城，我才發(fā)現(xiàn)，詩(shī)人的詞句顯得那樣刻意。
走著走著，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見(jiàn)街角處坐著一個(gè)人。走近了才看清，是位賣糖葫蘆的老人。一時(shí)心血來(lái)潮，與母親買了兩串，又在一旁賣豆腐腦的攤子上坐下。
老人已年過(guò)花甲了吧!他有著因長(zhǎng)年日曬而略顯滄桑的古銅色臉龐，眼角眉梢間卻堆著笑。疏疏垂著白胡須，神情顯得迷糊而柔軟，沒(méi)什么顧客，他便抽上一支煙。
這邊，熱氣騰騰的豆腐腦端上來(lái)了，攤主是個(gè)四十幾歲的女人，頭上松松盤了個(gè)髻。身上系著藍(lán)暗格布圍裙，笑著用夾生的普通話招呼我們，沒(méi)有想象中妙齡女子的吳音儂語(yǔ)，聽(tīng)著卻叫人安心。
“爺爺!”清脆的童音滑過(guò)耳畔，一個(gè)扎著羊角小辮的女娃蹦蹦跳跳地走來(lái)，身后一位五十多歲的大媽嗔怪著追上來(lái)，在老人面前停下，爽朗一笑：“孩子淘氣，來(lái)一串糖葫蘆吧!”末了，伸手掏出一張紙幣遞給老人。女娃卻一把奪過(guò)來(lái)，攥得緊緊的放到老人手里。老人哈哈大笑起來(lái)，愛(ài)憐地摸摸女娃的腦袋，抽出一支糖葫蘆塞在她手里：“可抓好了哇，不然沒(méi)得吃嘍!”大媽也咧開(kāi)嘴，俯身拍拍那孩子的后背，輕聲哄道：“回家吧。”隨后沖老人笑笑，轉(zhuǎn)身離去。
抿上一勺溫?zé)岬亩垢X，聽(tīng)著聽(tīng)著完全聽(tīng)不懂的蘇州方言，望著空明的陽(yáng)光下安詳?shù)睦先?，活潑的孩童，仿佛有一種走近了這座城的心靈感應(yīng)，才知道，真正的江南，并不僅僅是那幽深的雨巷里走來(lái)的丁香一樣的姑娘，也不僅僅是月落烏啼霜滿天的楓橋，更多的，是這平常生活里的瑣碎恬淡。因?yàn)?，這，才是真正的生活。
走近了，我才知道。
江蘇鎮(zhèn)江賞析補(bǔ)篇八
北固山位于江蘇鎮(zhèn)江，由于北臨長(zhǎng)江，形勢(shì)險(xiǎn)固，故名北固，高55.2米，長(zhǎng)約200米。山壁陡峭，形勢(shì)險(xiǎn)固，南朝梁武帝曾題書(shū)”天下第一江山”來(lái)贊其形勝。甘露寺，雄居山巔，建于東吳甘露年間，有許多有關(guān)三國(guó)時(shí)代吳國(guó)的傳說(shuō)和遺跡。游人至此，不由要以劉備招親的故事為線索去尋找有關(guān)勝跡和傳說(shuō)。北固山與金山、焦山成犄角之勢(shì)，三山鼎立，在控楚負(fù)吳方面北固山更顯出雄壯險(xiǎn)要。明代郡守為了抗倭守城，將前峰與中峰鑿斷。
北固山由前峰、中峰和后峰三部分組成，主峰即后峰，是風(fēng)景最佳處。前峰原為東吳古宮殿遺址，現(xiàn)已辟為鎮(zhèn)江烈士陵園；中峰上原有氣象樓，現(xiàn)改為國(guó)畫館；后峰為北固山主峰，北臨揚(yáng)子江（長(zhǎng)江），三面懸崖，地勢(shì)險(xiǎn)峻，山上到處都是樹(shù)木，名勝古跡多在其上。素以“天下第一江山”聞名于世。后峰是北固山的主峰，背臨長(zhǎng)江，枕于水上，峭壁如削，是風(fēng)景最佳的地方。
從北固山中峰南麓登山，過(guò)氣象臺(tái)，沿山脊北行至清暉亭。亭東有一座鐵塔，此塔系唐衛(wèi)公李德裕于寶歷元年（825年）所建，故又名衛(wèi)公塔。原為石塔，后毀。北宋元豐元年（1078年），改建成九級(jí)鐵塔，平面，八角形。明代重修改為七級(jí)，高約13米。后經(jīng)海嘯、雷擊、戰(zhàn)火等劫難，至1949年僅存塔座兩層。現(xiàn)經(jīng)修整為四層，約8米高，塔基及一、二層為宋代原物，三、四層為原塔的五、六層，系明代所鑄。現(xiàn)存的塔基及塔身均有精美圖案，造型別致，生動(dòng)逼真。
多景樓之東的凌云亭，又稱祭江亭，傳說(shuō)劉夫人孫尚香在聽(tīng)到劉備去世的消息后，曾在此遙祭，而后投江自盡。南宋愛(ài)國(guó)詞人辛棄疾登此亭時(shí)，觸景生情，感慨系之，寫下了名篇：“何處望神州，滿眼風(fēng)光北固樓。千古興亡多少事，悠悠。不盡長(zhǎng)江滾滾流。年少萬(wàn)兜鍪，坐斷東南戰(zhàn)未休。天下英雄誰(shuí)敵手，曹劉。生子當(dāng)如孫仲謀。
江蘇鎮(zhèn)江賞析補(bǔ)篇九
〖慈壽塔簡(jiǎn)介〗慈壽塔又名金山塔，創(chuàng)建于一千四百余年前的齊梁，塔高三十米，唐宋有雙塔，宋朝叫“薦慈塔”、“薦壽塔”。1472年，日本畫家雪舟等楊登游金山，曾繪《大唐揚(yáng)子江心金山龍游禪寺之圖》，上有南北相向的兩座寶塔。雙塔后毀于火，倒坍后，明代重建一塔，取名慈壽。按照古代各國(guó)佛教的習(xí)慣，一般情況建寺同時(shí)建塔，特別是名山大寺，有寺必有塔。到清代咸豐年間，此塔又毀。光緒二十年，金山寺住持僧隱儒誓建此塔，往京都向清廷呼吁，慈禧命他自行募捐修建。他奔走南北，沿門托缽，多方募化，并得到兩江總督劉坤一的支持，約經(jīng)五年，募銀二萬(wàn)九千六百兩建塔，仍名慈壽塔。此塔玲瓏、秀麗、挺拔，矗立于金山之巔，和整個(gè)金山及金山寺配合得恰到好處，仿佛把金山都拔高了。塔為磚木結(jié)構(gòu)，七級(jí)八面，內(nèi)有旋式梯，供游人登塔遠(yuǎn)眺。每層四面有門，走廊相連，面面有景，風(fēng)光各異。游人登臨塔頂。憑欄遠(yuǎn)眺：東望長(zhǎng)江中的焦山和形勢(shì)險(xiǎn)固的北固山，南望城市風(fēng)光行重重疊疊的山巒峻峰，西望波光粼粼的魚(yú)池和浩浩蕩蕩的大江激流，北望煙波縹緲的古鎮(zhèn)瓜州和古城揚(yáng)州，令人大開(kāi)眼界，心曠神怡。有宋代著名政治家王安石的《金山》詩(shī)為證：“數(shù)重樓枕層層石，四壁窗開(kāi)面面風(fēng)。忽見(jiàn)鳥(niǎo)飛平地上，始驚身在半空中?！贝葔鬯饣▔ι?，刻有“天地同庚”四個(gè)大字，這四個(gè)大字是清代光緒年間湖南一位八歲兒童李遠(yuǎn)安所寫。傳說(shuō)，當(dāng)時(shí)正是慈禧太后六十壽辰。為了賀壽，兩江總督劉坤一特地進(jìn)京朝見(jiàn)慈禧，獻(xiàn)媚道：“老佛爺六十大壽，卑官?zèng)]有什么厚禮，只是在江南鎮(zhèn)江金山造了一座寶塔，取名慈壽塔，祝您長(zhǎng)壽萬(wàn)歲?！贝褥南?，這寶塔標(biāo)上她的名字，兀立在江南名山之巔，實(shí)在非同一般壽禮，不由漸露喜色。便問(wèn)劉坤一：“你祝我長(zhǎng)壽，看我能活多大？”劉一聽(tīng)卻張口結(jié)舌，一時(shí)無(wú)言以對(duì)。心想無(wú)論說(shuō)多說(shuō)少，都會(huì)招來(lái)殺頭之罪。正在左右為難的時(shí)候，群臣百官之中，有一小孩從身后很敏捷地遞給他一張小紙條，他一看如獲至寶，迅速呈上，慈禧一看原來(lái)是“天地同庚”四個(gè)大字，便喜笑顏開(kāi)，大大獎(jiǎng)賞了劉坤一。后來(lái)這四字便被刻于慈壽塔下。
但令此心無(wú)所??；
雖有絕頂誰(shuí)能窮。
——陳彝題慈壽塔。
我輩復(fù)登臨，舊業(yè)已隨爭(zhēng)戰(zhàn)盡；
江山留勝跡，天風(fēng)常送海潮來(lái)。
——丁紹周題慈壽塔。
適從山水窟中來(lái)，秋色可人，征袂猶占巫峽雨；
欲向海云深處住，郵程催我，扁舟又趁浙江潮。
——徐致祥題慈壽塔。
江蘇鎮(zhèn)江賞析補(bǔ)篇十
〖鎮(zhèn)江五大行宮簡(jiǎn)介〗據(jù)史料記載，清乾隆皇帝曾六下江南，八上焦山。據(jù)考證，乾隆在鎮(zhèn)江共有5處行宮：焦山行宮、焦山西峰頂行宮、金山行宮、北固山行宮和錢家港行宮。乾隆南巡鎮(zhèn)江時(shí)，既在陸地上舉行閱兵活動(dòng)，又在長(zhǎng)江上檢閱水師。此外，還在金山行宮的遠(yuǎn)帆樓觀看燈船火戲。金山、焦山、北固山和南山都留下乾隆的御制碑文、趣聞?shì)W事。對(duì)乾隆遺跡進(jìn)行系統(tǒng)的保護(hù)開(kāi)發(fā)已成當(dāng)務(wù)之急。焦山公園為恢復(fù)乾隆當(dāng)年駐蹕時(shí)的繁盛景象，在xx年的旅游招商活動(dòng)中，特意推出了300萬(wàn)元的焦山行宮重建項(xiàng)目，鎮(zhèn)江市日前已開(kāi)始向海內(nèi)外游客重點(diǎn)推介“鎮(zhèn)江乾隆游”線路。焦山公園為恢復(fù)乾隆當(dāng)年駐蹕時(shí)的繁盛景象，重建了焦山行宮，其中的工程規(guī)劃全部是實(shí)景仿制。除此之外，一些專家建議，在開(kāi)辟新的旅游景點(diǎn)時(shí)，可結(jié)合乾隆話題修建一座主題茶樓，或建乾隆詩(shī)作、書(shū)畫、匾聯(lián)欣賞廳，讓有興趣的游客了解一代帝王的才情雅趣。乾隆巡行之處，還留下了豐富的飲食文化。為了讓游客一飽口福，鎮(zhèn)江賓館總廚師長(zhǎng)、特一級(jí)廚師郝靜表示，他們正著手搜集整理乾隆所喜愛(ài)的淮揚(yáng)菜菜式，采用現(xiàn)代烹調(diào)方法，汲取地方風(fēng)味菜肴特色，即將推出面目一新的“鎮(zhèn)江乾隆御宴”。
泉冷石為瘦；
峰高樹(shù)與遙。
——清乾隆皇帝愛(ài)新覺(jué)羅·弘歷題鎮(zhèn)江金山行宮。
詩(shī)句全從畫里得；
云山常在鏡中留。
——清乾隆皇帝愛(ài)新覺(jué)羅·弘歷題鎮(zhèn)江金山行宮。
氣接鴻濛，中流開(kāi)遠(yuǎn)勢(shì)；
山浮杳靄，一柱倚晴空。
——清乾隆皇帝愛(ài)新覺(jué)羅·弘歷題鎮(zhèn)江金山行宮。
江蘇鎮(zhèn)江賞析補(bǔ)篇十一
〖象山來(lái)鶴亭簡(jiǎn)介〗象山，又名石公山，與焦山對(duì)峙，巖壑奇秀。山舊有勝地，如石公庵、翠屏軒、介云洞、明月灣等。山頂有亭，名“來(lái)鶴”。清末金鶴望某日游至來(lái)鶴亭，導(dǎo)游者笑著說(shuō)：“來(lái)鶴，鶴來(lái)。此亭待君三百年矣！請(qǐng)賜一聯(lián)?！苯瘊Q望進(jìn)撰一聯(lián)：“問(wèn)鶴幾時(shí)來(lái)？我本來(lái)去無(wú)定跡；逢山且小住，君知去住有前線。”語(yǔ)言詼諧生動(dòng)而又頗帶禪機(jī)，抒發(fā)了這位貴游之士的山水之興。金鶴望何許人？其名天羽，字松岑，號(hào)鶴望生（1874一1947），江蘇省吳江人，為清末民初著名文人?！赌鹾；ā肥琢丶闯銎涫帧Ｆ渲鞯壬?，“以文雄，以詩(shī)鳴?！闭绿紫壬c其交厚，贊金鶴望“文在季漢三國(guó)間”。
問(wèn)鶴幾時(shí)來(lái)？我本來(lái)去無(wú)定跡；
逢山且小住，君知去住有前線。
江蘇鎮(zhèn)江賞析補(bǔ)篇十二
作文題目：《補(bǔ)》(命題作文)。
【優(yōu)秀作文】。
補(bǔ)
往往是如此的，當(dāng)一個(gè)人有著雄心壯志和馳騁萬(wàn)里的野心時(shí)，上帝就會(huì)給他以致命的障礙。是的，若一個(gè)人有著許多完美之處的時(shí)候，那么蒼天就會(huì)在賜予他完美的時(shí)候也賜予他缺陷。
同樣的，命運(yùn)給了我智慧、溫暖、善良、可愛(ài)、才華、相貌和為國(guó)為民的壯志雄心?？蓱z的，命運(yùn)也奪去了我的完美的左腿，讓我低頭于別人，想想這一切，欲求完美的我拿什么來(lái)彌補(bǔ)!
很公平，我有一顆豁達(dá)的心，能夠讓我安于接受并習(xí)慣這一切，且讓自己有創(chuàng)造奇跡的信心。如此，我并非可憐，可憐的，是母親，她總是埋怨自己，甚至為此泣不成聲。當(dāng)初，是她的過(guò)失才讓我得了這個(gè)病失去了健全的左腿，她沒(méi)有能夠照顧好我，給了我一生的挫折，是她一輩子的罪過(guò)(這一切，不曾有過(guò)任何記憶的痕跡，是我從別人那里無(wú)可知道，然后又是她一字一頓的告訴我的)，我并無(wú)責(zé)怪或怨恨之意，她卻無(wú)法原諒自己。我知道，我應(yīng)該像別人說(shuō)的那樣對(duì)待我的母親，她為我付出的何止太多。然而她總是自責(zé)，她說(shuō)：這一切拿什么來(lái)彌補(bǔ)!
一生都不肯服輸，永遠(yuǎn)都想活得體面的父親，一輩子都高貴著、自傲著、他的一生除卻我之外，應(yīng)該說(shuō)是完美的。而我卻成了他最大的麻煩，這麻煩去不得，恨不得，只能守著。哥哥和弟弟同樣是那么的出色，這一再現(xiàn)出我的存在是多么麻煩的麻煩。于是他拼命的掙錢，希望用物質(zhì)裝飾的美來(lái)模糊我這一點(diǎn)缺陷。意圖使某些東西表現(xiàn)得更加完美一些。否則，言語(yǔ)也能殺了人的!可是越發(fā)完美的東西，它的那一點(diǎn)缺陷就越發(fā)明顯，而這一點(diǎn)，我拿什么彌補(bǔ)!
蹣跚走在人生路上，一步一趨，一瘸一拐，兩條腿不平等的距離來(lái)回纏繞腳下，一路上都是鄙夷和另類的眼神，不敢抬頭。有心想要目睹這一路上的好風(fēng)光，無(wú)意間望見(jiàn)了嘲笑的面孔，于是，有低下頭，任心兒流血流淚?？v然是千刀萬(wàn)剮，也許就不過(guò)如此吧!又能怎么樣呢?我若微笑著，他們就會(huì)伸出腳來(lái)絆我，甚至?xí)隽宋业纳眢w。想來(lái)，這漫漫人生路該又是多么艱辛，我毛骨悚然。流淚也好，即便是淚，落下的瞬間也曾經(jīng)給了我短暫的溫暖。即便是淚，也是心靈擠出的光亮。
路漫漫其修也遠(yuǎn)，也短，遠(yuǎn)在驚天動(dòng)地，無(wú)愧無(wú)悔;短在寥寥數(shù)秋，幾種幾收。上也罷，下也罷，縱然傷心也不怕，尤怕上不得上，下不得下。
補(bǔ)
家里要添補(bǔ)新衣了，得先騰些地方。翻箱倒柜，整理舊衣，我一遍遍摩挲著它，竟舍不得將它丟棄。
這是一件尋常的'紫色羽絨服，唯一亮眼的是那可愛(ài)的泡泡袖和下擺的大塊補(bǔ)丁。是的，它有一塊紫色絲絨縫制的、花朵狀的補(bǔ)丁，這補(bǔ)丁是媽媽親手補(bǔ)的。
那是個(gè)寒風(fēng)凜冽的冬天，新買的羽絨服第一天就在學(xué)校被扯破了，狂風(fēng)試圖扯出里面雪白的棉絮。闖了大禍的我惴惴不安，等大人一問(wèn)，我就立刻號(hào)啕大哭。幸好，小時(shí)候有我眼中“神通廣大”的母親在。
魔術(shù)在第二天揭曉。母親竟繡了一朵栩栩如生的牽?；ㄗ鳛辄c(diǎn)綴!撣凈灰塵，那朵姣美的花兒躍然衣上。喇叭狀的花朵纖瘦有度，用白色絲絨配合勾勒出輪廓;中間墨綠色的莖葉肆意舒展，甚至連葉脈都清清楚楚!母親補(bǔ)衣的手藝簡(jiǎn)直妙絕!我卻還記得，第二天我穿衣時(shí)，看到的不僅是補(bǔ)好的衣裳，還有母親補(bǔ)衣服留下的紅血絲的眼睛，疲憊卻明亮，笑意盈盈地幫女兒穿衣。
走出回憶，我疊好那件衣服，重又放回衣柜，又開(kāi)始收拾起不穿的衣服。選衣、疊衣，下手竟覺(jué)得生疏了許多。我恍然記起，竟好久沒(méi)幫母親做家務(wù)活了!
抱著一疊衣服走出房門，母親顯然很驚訝，卻又笑了，笑得燦然而美麗。我放下衣服，緊緊地?fù)肀赣H：“媽媽，我會(huì)補(bǔ)上做家務(wù)的時(shí)間的!”還會(huì)補(bǔ)上對(duì)您缺少的關(guān)心!我在心底悄悄地說(shuō)。
愛(ài)不是轟轟烈烈、驚天動(dòng)地，它是溫情，是關(guān)心，在細(xì)微點(diǎn)滴處閃光，恰如那件打了補(bǔ)丁的紫衣!
江蘇鎮(zhèn)江賞析補(bǔ)篇十三
江蘇科技大學(xué)坐落在是一所以工為主、特色鮮明、具備培養(yǎng)學(xué)士、碩士、博士的`完整教育體系的普通高等學(xué)校，是江蘇省重點(diǎn)建設(shè)高校，江蘇省人民政府與中國(guó)船舶工業(yè)集團(tuán)公司、中國(guó)船舶重工集團(tuán)公司共建高校。
國(guó)家國(guó)防科技工業(yè)局與江蘇省人民政府共建高校，教育部卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃高校，教育部本科教學(xué)工作水平評(píng)估優(yōu)秀學(xué)校，中國(guó)船舶與海洋工程產(chǎn)業(yè)知識(shí)產(chǎn)權(quán)聯(lián)盟、江蘇船舶與海洋類高校協(xié)同發(fā)展聯(lián)盟牽頭單位。
江蘇鎮(zhèn)江賞析補(bǔ)篇十四
江蘇鎮(zhèn)江教育整頓是近年來(lái)我國(guó)教育領(lǐng)域內(nèi)的一件大事，旨在提高教育質(zhì)量、保障學(xué)生安全、增強(qiáng)教師職業(yè)素養(yǎng)等多方面進(jìn)行全面的改革。我作為一名教育工作者，親身參與了此次教育整頓活動(dòng)，深受啟發(fā)和感動(dòng)，有很多收獲和體會(huì)。
第二段：教育整頓的背景及意義。
江蘇鎮(zhèn)江教育整頓是在全國(guó)教育整頓的大背景下，根據(jù)地方實(shí)際情況進(jìn)行的規(guī)范化行動(dòng)。整頓要求各級(jí)教育行政部門牢固樹(shù)立服務(wù)意識(shí)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)校、教師、學(xué)生等各類主體的監(jiān)管，落實(shí)責(zé)任，消除安全隱患和校園暴力，提高教學(xué)質(zhì)量和教師職業(yè)素養(yǎng)，促進(jìn)教育可持續(xù)發(fā)展。
作為一名小學(xué)校長(zhǎng)，我認(rèn)為此次教育整頓活動(dòng)既是一次檢驗(yàn)，也是一次反思和破局的機(jī)會(huì)。對(duì)于學(xué)校而言，整頓提出了更高的要求和更明確的標(biāo)準(zhǔn)，使我們更加注重學(xué)生素質(zhì)教育，注重教師專業(yè)成長(zhǎng)，注重學(xué)校管理規(guī)范。對(duì)于自身而言，作為一名教育工作者，更要深化對(duì)教育的認(rèn)識(shí)和理解，提高自身專業(yè)水平和教育態(tài)度。
第四段：教育整頓后的改進(jìn)和提高。
教育整頓之后，學(xué)校開(kāi)展了多項(xiàng)工作，取得了許多成果和改進(jìn)。比如，我們加強(qiáng)對(duì)學(xué)生守紀(jì)律、守規(guī)矩的教育，加強(qiáng)對(duì)教師的培訓(xùn)和指導(dǎo)，加強(qiáng)教學(xué)的復(fù)盤和改進(jìn)，嚴(yán)格管理課堂，努力構(gòu)建課堂秩序體系，改變學(xué)生和家長(zhǎng)對(duì)教育的認(rèn)知。
第五段：總結(jié)。
總體而言，此次教育整頓是我國(guó)繼“義務(wù)教育法”、“國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展總體規(guī)劃(2010-2020年)”之后又一次教育領(lǐng)域內(nèi)的重大突破和改革，對(duì)提高教育質(zhì)量、保障學(xué)生安全、增強(qiáng)教師職業(yè)素養(yǎng)等方面都具有重大的現(xiàn)實(shí)意義和深遠(yuǎn)的歷史意義。希望在未來(lái)的教育發(fā)展中，能夠更好的發(fā)揮教育整頓的作用，促進(jìn)教育發(fā)展的穩(wěn)定和可持續(xù)性。
江蘇鎮(zhèn)江賞析補(bǔ)篇十五
江蘇省從開(kāi)始大規(guī)模選聘大學(xué)生到村(社區(qū))任職,而江蘇省市聯(lián)動(dòng)面向普通高等學(xué)校選聘5010名應(yīng)屆畢業(yè)生到村(社區(qū))任職,更是引來(lái)了近5萬(wàn)大學(xué)生報(bào)名,本文對(duì)這一現(xiàn)象進(jìn)行了分析,并通過(guò)對(duì)存在問(wèn)題的研究提出了對(duì)策和建議.
作者：林方毅金蕊作者單位：林方毅(江蘇工業(yè)學(xué)院,經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院,江蘇,常州,213164)。
金蕊(常州紡織服裝職業(yè)技術(shù)學(xué)院,圖書(shū)館,江蘇,常州,2130010)。
刊名：考試周刊英文刊名：kaoshizhoukan年，卷(期)：“”(23)分類號(hào)：g64關(guān)鍵詞：江蘇省“村官”現(xiàn)象原因問(wèn)題對(duì)策與建議
江蘇鎮(zhèn)江賞析補(bǔ)篇十六
2.擁護(hù)中華人民共和國(guó)憲法;。
5.具有良好的品行;。
6.具備正常履行職責(zé)的身體條件;。
7.具有符合職位要求的工作能力;。
10.具備省以上公務(wù)員主管部門規(guī)定擬任職位所要求的其他資格條件。
(二)考錄對(duì)象及有關(guān)要求。
1.具有研究生學(xué)歷并取得相應(yīng)學(xué)位的人員、全日制普通高校本科及以上學(xué)歷的2018年應(yīng)屆畢業(yè)生(非在職)報(bào)考時(shí)，不受生源地(指應(yīng)屆畢業(yè)生)或戶籍(指社會(huì)人員)限制。
2.尚未就業(yè)、戶籍仍保留在原就讀學(xué)校的2016、2017年全日制普通高校鎮(zhèn)江生源的畢業(yè)生視為具有鎮(zhèn)江戶籍，按社會(huì)人員報(bào)考。
3.駐鎮(zhèn)監(jiān)獄、強(qiáng)制隔離戒毒系統(tǒng)的職位生源地或戶籍要求按司法行政系統(tǒng)考試錄用公務(wù)員(人民警察)簡(jiǎn)章的規(guī)定執(zhí)行，不受戶籍或者生源地限制。
其他社會(huì)人員報(bào)考限鎮(zhèn)江戶籍(職位有特殊規(guī)定則從其規(guī)定)。
4.符合政策性安置、調(diào)配等條件的人員(如夫妻分居兩地、符合隨軍條件的軍人配偶、父母身邊無(wú)子女等)，可以報(bào)考配偶或父母戶籍所在地的縣級(jí)市、縣管體制區(qū)或設(shè)區(qū)市市轄區(qū)(縣管體制區(qū)除外)的職位。
5.定向考錄殘疾人職位(職位代碼“80”)報(bào)考對(duì)象為：持有殘聯(lián)核發(fā)的第二代《中華人民共和國(guó)殘疾人證》，且符合職位要求的殘疾類別、等級(jí)的人員。
6.定向考錄大學(xué)生村官職位(職位代碼“90”～“93”)報(bào)考對(duì)象為：本設(shè)區(qū)市聘期滿3年且考核合格，仍在本設(shè)區(qū)市所屬村(社區(qū))任職的省、設(shè)區(qū)市組織人社部門選聘大學(xué)生村官(職位明確面向所在轄市區(qū)定向考錄的從其要求)。
7.定向考錄服務(wù)基層項(xiàng)目人員職位(職位代碼“94”)報(bào)考對(duì)象為：經(jīng)我省項(xiàng)目辦選拔派遣，服務(wù)期滿且考核合格的“西部計(jì)劃”(含外省選派的江蘇生源“西部計(jì)劃”)、“蘇北計(jì)劃”、“三支一扶計(jì)劃”志愿者，以及我省設(shè)區(qū)市以上組織人社部門選派，報(bào)名時(shí)聘期已滿考核合格且未續(xù)聘的大學(xué)生村官。
8.定向考錄優(yōu)秀村(社區(qū))黨組織書(shū)記(主任)職位(職位代碼“98”)報(bào)考對(duì)象為：在職位所在轄區(qū)內(nèi)的村(社區(qū))工作滿五年、任現(xiàn)職兩年以上，且近2年內(nèi)所任職村(社區(qū))在鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)綜合排名前三分之一或?qū)ο蟊救耸艿洁l(xiāng)鎮(zhèn)(街道)黨(工)委、政府(管委會(huì))及以上表彰(含縣級(jí)部門以上表彰)的現(xiàn)任村(社區(qū))黨組織書(shū)記、村委會(huì)(社區(qū))主任(不含省、設(shè)區(qū)市組織人社部門選聘大學(xué)生村官等人員)。有關(guān)對(duì)象報(bào)考須經(jīng)鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)黨(工)委推薦，并報(bào)所在轄市(區(qū))組織部審核同意。
2015年1月1日以后辦理過(guò)公務(wù)員或參公管理單位工作人員錄用審批(備案)手續(xù)的人員(含已離職或取消錄用人員)、現(xiàn)役軍人、在讀的全日制普通高校非應(yīng)屆畢業(yè)生、被辭退未滿5年的公務(wù)員和參公管理單位工作人員、曾因犯罪受過(guò)刑事處罰的人員、曾被開(kāi)除公職的人員、在各級(jí)公務(wù)員考錄中被認(rèn)定有舞弊等嚴(yán)重違反錄用紀(jì)律行為的人員、以及有法律法規(guī)規(guī)定不得錄用為公務(wù)員的其他情形人員，不得報(bào)考。
報(bào)考人員不得報(bào)考錄用后即構(gòu)成與本人有公務(wù)員法第六十八條規(guī)定的回避關(guān)系的職位(詳見(jiàn)報(bào)考指南第十條“關(guān)于回避問(wèn)題”)。
考錄職位要求的基層工作經(jīng)歷是指：在縣級(jí)及以下黨政機(jī)關(guān)，各類企事業(yè)單位、村(社區(qū))組織及其他經(jīng)濟(jì)組織和社會(huì)組織等工作的經(jīng)歷;以聘用、勞務(wù)派遣等方式在各級(jí)黨政機(jī)關(guān)工作(不具有公務(wù)員或參公管理單位工作人員身份)的經(jīng)歷;畢業(yè)離校未就業(yè)高校畢業(yè)生到高校畢業(yè)生實(shí)習(xí)見(jiàn)習(xí)基地(該基地為基層單位)參加見(jiàn)習(xí)或者到企事業(yè)單位參與項(xiàng)目研究的經(jīng)歷;在軍隊(duì)團(tuán)或相當(dāng)團(tuán)以下單位的工作經(jīng)歷，退役士兵在軍隊(duì)服現(xiàn)役經(jīng)歷。以上基層工作經(jīng)歷計(jì)算時(shí)間截止到2018年8月31日(起算時(shí)間詳見(jiàn)報(bào)考指南第三條“關(guān)于基層工作經(jīng)歷問(wèn)題”)。
江蘇鎮(zhèn)江賞析補(bǔ)篇十七
職工生養(yǎng)保險(xiǎn)報(bào)酬首要由生養(yǎng)保險(xiǎn)基金付出。個(gè)中介入職工醫(yī)保的女性機(jī)動(dòng)就業(yè)職員和女性退休職員生養(yǎng)的醫(yī)療用度由職工醫(yī)?；鸢磩澏ǜ冻?。據(jù)相識(shí)憑證生齒和打算生養(yǎng)法令禮貌國(guó)度劃定免費(fèi)提供的打算生養(yǎng)技能處事如上環(huán)、取環(huán)、引產(chǎn)等根基項(xiàng)目標(biāo)醫(yī)療用度生養(yǎng)和醫(yī)?；鹁挥韪冻觥?/p>
據(jù)相識(shí)，《江蘇省職工生養(yǎng)保險(xiǎn)劃定》介入生養(yǎng)保險(xiǎn)的女職工因?qū)嶒?yàn)打算生養(yǎng)手術(shù)引起并發(fā)癥，在手術(shù)和住院時(shí)代的醫(yī)療用度，按生養(yǎng)保險(xiǎn)政謀劃定付出，市社?；鸶冻鲋行恼J(rèn)真結(jié)算;手術(shù)或出院后發(fā)生的醫(yī)療用度，憑證職工醫(yī)保政謀劃定付出，市醫(yī)保結(jié)算中心認(rèn)真結(jié)算。
介入生養(yǎng)保險(xiǎn)的在職女職工產(chǎn)生的打算生養(yǎng)的醫(yī)療用度，按生養(yǎng)保險(xiǎn)政謀劃定付出，市社保基金付出中心認(rèn)真結(jié)算。
男職工的未就業(yè)夫婦可享受生養(yǎng)保險(xiǎn)報(bào)酬。
而介入生養(yǎng)保險(xiǎn)的男職工的未就業(yè)夫婦，假如介入本市住民醫(yī)保的，住院臨盆(含產(chǎn)前搜查)的醫(yī)療用度，由住民醫(yī)?；鸢炊~尺度給以補(bǔ)貼，市醫(yī)保結(jié)算中心認(rèn)真結(jié)算，生養(yǎng)保險(xiǎn)基金不再另行付出。假如未就業(yè)夫婦沒(méi)有介入醫(yī)保(職工醫(yī)保、住民醫(yī)?；蛐罗r(nóng)合)的，憑證女職工生養(yǎng)的醫(yī)療用度尺度的50%享受報(bào)酬，市社保基金付出中心認(rèn)真結(jié)算。
新生兒醫(yī)療用度怎樣報(bào)銷?
據(jù)市人社局醫(yī)保處認(rèn)真人先容，按照生養(yǎng)保險(xiǎn)新政，新生兒出生七天內(nèi)產(chǎn)生的醫(yī)療用度，調(diào)解為由住民醫(yī)?；鸢凑\劃定付出，市醫(yī)保結(jié)算中心認(rèn)真結(jié)算。個(gè)中，出生后三個(gè)月內(nèi)參保的，自出生之日起產(chǎn)生的醫(yī)療用度，由住民醫(yī)保基金按劃定付出;出生三個(gè)月后參保的，自繳費(fèi)次月起產(chǎn)生的醫(yī)療用度，由住民醫(yī)?；鸢磩澏ǜ冻?。
關(guān)照同時(shí)明晰，部省屬等駐鎮(zhèn)單元應(yīng)憑證屬地原則，介入本市職工生養(yǎng)保險(xiǎn)，由市社保征繳中心認(rèn)真治理參保掛號(hào)和同一基金征繳。
江蘇鎮(zhèn)江賞析補(bǔ)篇十八
考試包括筆試和面試。
(一)筆試。
1.筆試類別。
公共科目筆試實(shí)行分級(jí)分類考試，考試類別分為a、b、c三類，考試科目均為行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)和申論兩科，所有報(bào)考人員均需參加?？荚嚪秶?jiàn)公務(wù)員主管部門網(wǎng)站公布的《江蘇省2018年考試錄用公務(wù)員公共科目考試大綱》。
2.筆試時(shí)間安排。
公共科目筆試時(shí)間為2018年3月24日，具體安排為：
本次公共科目筆試原則上在各設(shè)區(qū)市設(shè)置考點(diǎn)。
報(bào)考人員應(yīng)攜帶準(zhǔn)考證和在有效期內(nèi)的二代身份證，按照規(guī)定的時(shí)間和地點(diǎn)參加筆試。報(bào)考人員參加考試時(shí)持有的身份證必須與報(bào)名時(shí)所使用的身份證姓名、公民身份證號(hào)碼相一致。
3.筆試成績(jī)查詢。
公共科目筆試閱卷結(jié)束后，由省委組織部、省人力資源社會(huì)保障廳、省公務(wù)員局研究確定各類職位最低合格分?jǐn)?shù)線。公共科目筆試成績(jī)及最低合格分?jǐn)?shù)線可于2018年4月中旬在我市公務(wù)員主管部門門戶網(wǎng)站查詢。
(二)面試。
公務(wù)員主管部門在公共科目筆試合格人員中，根據(jù)筆試成績(jī)從高分到低分按計(jì)劃錄用人數(shù)3倍的比例確定參加面試的人選。
面試前，招錄機(jī)關(guān)須對(duì)面試人選進(jìn)行資格復(fù)審。通過(guò)資格復(fù)審人員名單由設(shè)區(qū)市以上公務(wù)員主管部門在有關(guān)網(wǎng)站公布。復(fù)審不合格的，取消面試資格，并在報(bào)考同職位的筆試合格人員中從高分到低分依次遞補(bǔ)面試人選。
面試成績(jī)不設(shè)合格線，但對(duì)未形成競(jìng)爭(zhēng)的職位，報(bào)考人員面試成績(jī)必須在60分(含)以上，方可進(jìn)入下一個(gè)考錄程序。面試成績(jī)由現(xiàn)場(chǎng)工作人員通知報(bào)考人員。
(三)總成績(jī)計(jì)算方法。
總成績(jī)按百分制計(jì)算，具體方法為：筆試成績(jī)、面試成績(jī)各占50%。筆試成績(jī)和面試成績(jī)均保留兩位小數(shù)，第三位小數(shù)按“四舍五入”辦法處理。
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