總結是對過去經歷的回顧，也是未來規(guī)劃的基礎。完美的總結應該具備清晰明了的段落和句子，不論讀者是誰都能輕松理解。下面是一些精選的總結范文，它們涵蓋了各個領域的知識和經驗。
春游兒童樂園篇一
為了豐富社區(qū)文化生活，與全體住戶共慶國慶佳節(jié)，讓居民觀賞精彩節(jié)目，小區(qū)管理處與多家商戶合作隆重舉辦了此次國慶晚會。
二、
小區(qū)活動中心廣場。
三、
公司、超市。
四、
（一）節(jié)目表演：
1.節(jié)目提供單位：小區(qū)管理處、公司、幼兒園、小區(qū)老年活動組織。
2.節(jié)目內容包括歌伴舞、戲曲聯唱、器樂表演、幼兒舞蹈、老年人舞蹈等（后附節(jié)目單）。
（二）現場抽獎：
1.共發(fā)放1000張印有編碼的晚會獎券（開場前在入口處發(fā)放）。
2.共設五個獎項：特等獎1名、一等獎5名、二等獎10名、三等獎20名。
3.抽獎方式：特、一、二、三等獎按投入抽獎箱中的副卷號碼由嘉賓抽取。并在現場兌獎。
4.幸運獎用抽乒乓球上號碼的方式抽取2個末位數。幸運獎兌獎于晚會結束后在指定兌獎處兌獎。
5.特、一、二、三等獎不可重復，但以上獎項中獎者仍可參加幸運獎的抽獎。
（一）舞臺：舞臺設在活動中心廣場東側，舞臺上鋪設紅色地毯，背景用紅色幕布（上面粘貼晚會主題、主辦單位、協辦單位），幕布四周用亮光紙和彩色汽球裝飾，舞臺上共掛紅燈籠100對，舞臺后側階梯上擺放高綠色盆景30盆，舞臺前側階梯上擺放小花卉120盆，舞臺燈柱上纏繞彩色汽球。舞臺左側為獎品存放點。（注：舞臺須加以嚴控，除演員、相關作人員及特邀嘉賓外任何人不得上去）。
（二）嘉賓席：嘉賓席設舞臺正下方，共擺放6張長條桌、24把椅子（分成兩排擺放）。嘉賓席上鋪設紅絨布、礦泉水、果盤、嘉賓牌和節(jié)目單。嘉賓席后面為小演員席，擺放100張小椅子。嘉賓席和小演員席周圍拉警戒帶并拉出嘉賓通道。
（三）兌獎處：設長條桌一張、椅子四把、標識牌一個以及相關獎品。
舞臺上設10名安全員（每側各5名）、嘉賓席左側（包括嘉賓通道）設4名安全員、嘉賓席右側設兩名安全員、兌獎處設4名，其他12名安全員由主管安排設置在關鍵位置。
七、
舞臺，幕布、紅燈籠、小花卉、彩色汽球、獎品、桌子、椅子、警戒線、紅絨布、礦泉水、果盤、嘉賓牌。
八、
物資購買：x元。
備用金：x元。
共需經費：x元。
春游兒童樂園篇二
微風吹拂，陽光明媚，我?guī)е淇斓男那楹图胰巳タ蓯鄣膬和珗@游玩。我們乘坐的汽車帶著我們在大門口停了下來，只見燈籠高高地掛在大門兩旁，顯得格外熱鬧、美麗。進入兒童樂園，一片生機勃勃的景象浮現在眼前。紅的`花、青的草都像趕集似的聚攏在一起，小馬也加入了這個盛開，為兒童樂園增添了一分生機。
“空中踏車”這名字真夠誘人的了。強烈的好奇心驅使我走上了自行車，沒等工作人員推我一把，我便匆匆地開了起來，在高空的鐵軌上騎自行車可真爽?。∵@樣既能感到在天空中翱翔的樂趣，又能練習自行車，真是兩全其美，何樂而不為呢！一路上，還能與大自然親密接觸呢！玩好“空中自行車”，我們來到了“步步驚險”（鬼屋）。
我們剛邁進一步，豬八戒旋轉起來，嚇了我們一跳，我們小隊繼續(xù)向前，突然兩邊有兩個人向我們逼來，就在那一剎，他又退了回來，真是有驚無險呀。繼續(xù)往前，我們看見“閻王爺”在判案。我們拐過一個轉角時，突然，棺材中跳出人來，嚇得魂飛魄散。接著向前，一座墻倒了一半，真是虛驚一場。上路上，“鬼”向你招手，令人膽戰(zhàn)心驚；求冤人讓你覺得世界黑暗，恐怖的音樂使你毛骨悚然……過了好一會兒，我們小朋友終于從里面走出來。
我們還玩了碰碰車、水上大戰(zhàn)、騎馬、體能訓練，這些游戲都讓人難以忘卻，我們也驚奇地看到了“兒童樂園”的變化，這里真是我們的樂園，但愿以后能有時間多來幾次。
春游兒童樂園篇三
目標：
知識與能力:通過本節(jié)課的學習，培養(yǎng)學生分析、觀察、推理等初步的邏輯思維能力。
過程與方法:讓學生在具體的生活情境中進行數一數活動，初步感受乘法與生活的密切聯系。
情感態(tài)度:使學生在具體的事例中體會乘法的意義，認識乘號“×”，能正確地讀、寫乘法算式。
價值觀:使學生能看圖列出乘法算式及把加數相同的連加法算式改寫成乘法算式。
教學準備：
教學掛圖。
教學方法:分析法。
一、導入。
教師提問：如果要給我們班每個同學發(fā)2本練習本，要準備多少本練習本？該怎么列式？先由學生試者在練習本上列，然后讓學生相互說一說列式過程中有什么感覺。
教師說明：像這樣的加法問題在我們日常生活中經常遇到，同學們都覺得用連加法來計算太麻煩了。今天我們就來研究有沒有一種簡便的表示方法。
談話引入：
教師：同學們，你們喜歡玩嗎？你最喜歡什么運動？
教師：同學們的興趣愛好真廣泛，現在我們到兒童樂園去看一看，同學們在干什么？
（出示“兒童樂園”場景圖，并揭示課題）。
二、教學過程。
1、看一看。
獨立觀察畫面，你能提出什么問題？并試著解答出來。
小組內交流，并把提出的問題集中起來。
小組匯報，組間補充。
2、說一說。
教師點撥：像這樣，求4個2連加的題目，除了用加法計算以外，還有一種更簡便的方法，你們會表示嗎？把你的方法在小組內跟同學說一說。
匯報：求4個2相加，可以怎樣來表示？你們是怎樣想的？把你們的想法告訴大家。
著重說明：2×4=8和4×2=8都表示4個2相加。
3、認一認。
認識乘法各部分名稱。
你能準確地讀出這兩個算式嗎？試試看。
4、寫一寫。
請學生獨立在后三個算式中選擇出一個算式，改寫成乘法算式，并說出各部分名稱及讀法。
同桌互說，并糾正。
討論第4個算式：如果加數不同，能不能直接列出乘法算式呢？為什么？
小結：求幾個相同加數的和，可以用加法算，也可以用乘法算，你喜歡用哪一種？為什么？
練習。
兩個因數分別是3和4：先寫出乘法算式，再讀一讀。4+4+42+2+2+2+2。
把意思相同的算式用線連起來。
4個3相加5+5。
4×26+6+6。
6×33+3+3+3。
2個5相加4+4。
寫出乘法算式。
5乘4：
4個6相加：
一個因數是6，另一個因數是2：
四、實踐與應用。
找一找，在我們的身邊，有那些問題可以用乘法算式表示，與同伴說一說，并在全班交流。
解決課前的問題。
春游兒童樂園篇四
主題：兒童樂園暑期“歡樂營”，開營了!
活動宗旨：培養(yǎng)兒童興趣、活躍暑期文化生活!
首先，可以增加兒童樂園的人氣，帶動兒暑期消費。其次，提升商場的知名度及單日客流量。最后，為兒童樂園有條不紊的持續(xù)發(fā)展提供鋪墊。
承諾：專人陪護，寓教于樂。(關懷性、互動性，專業(yè)老師指導。)。
活動內容。
一、針對對象：兒童樂園老會員及活動期間報名辦理的新會員。
二、活動地點：女人世界商場兒童樂園及商場門口!
三、活動時間：20xx年7月21日—20xx年8月26日。
四、活動細則：
1、報名流程：活動期間特推出兒童樂園會員卡---存200元送100元。(建立詳細會員檔案)。
2為所有辦理兒童樂園會員卡的小朋友贈送女人世界暑期歡樂營營徽。(營徽用小一點的像笑臉牌那種印女人世界logo和兒童樂園歡樂營。成本較低，有一定的宣傳作用。)。
3、活動內容安排：
7月21日—22日：兒童圖畫主題周執(zhí)行細則;7月21日21上午10點在兒童樂園空余場地舉辦兒童涂鴉繪畫教學，由兒童樂園陪護組織到園的所有小朋友進行簡單圖畫演示教學(此類圖畫教學以簡單彩筆畫為主，如我心中美麗的家，我喜歡的小動物為主題)演示要求：圖畫主題簡單，容易完成，以此充分發(fā)揮兒童天真的想象力。教學時間每隔15分鐘開展一個趣味小游戲，以此調動兒童參加教學的積極性(如跳繩，踢毽子)之后繼續(xù)進行繪畫教學，直至演示圖畫完成(教學時間安排在90分鐘以內)上午11：30上午教學結束，同時通知所有小朋友下午自帶水彩筆參加繪畫比賽。
7月28日上午活動時間安排與21日上午活動相同，但需設定不同的朗誦主題，同時告知所有小朋友下午舉辦大型兒童朗誦比賽7月29日下午14.30開始安排所有小朋友在兒童樂園自由游戲，工作人員提前音響和話筒布置到舞臺。15.00開始兒童唐詩朗讀比賽，將所有小朋友帶至一樓廣場舞臺，安排每位小朋友在舞臺上背誦一首唐詩(此次比賽唐詩背誦主題不限，小朋友自由背誦，讓每位小朋友自由發(fā)揮)比賽時間1小時，比賽結束安排圍觀顧客對所有小朋友的朗誦進行打分，(在圍觀群眾較多的時候利用話筒向圍觀群眾介紹我們的暑期歡樂營主題活動借此吸引新會員加入)對優(yōu)秀選手頒發(fā)紀念獎品已經獲獎證書。本周主題活動結束，同時告知下周活動主題并讓每位小朋友通知各自父母盡量一起參加下周親自互動主題活動。
8月4日—5日：親子互動(家庭總動員)主題周。
主要以一家三口互動游戲為主，具體時間參照前兩次貨東是件安排為準(具體游戲項見附表)。
5日下午在外場14.30開始安排所有小朋友在兒童樂園自由游戲，工作人員提前音響和話筒布置到舞臺。15.00開始親子互動三人四組比賽，將所有小朋友及家長帶至一樓廣場舞臺，設置比賽場地，對完成時間最短的家庭進行頒獎及禮品發(fā)放!(在圍觀群眾較多的時候利用話筒向圍觀群眾介紹我們的暑期歡樂營主題活動借此吸引新會員加入)本周主題活動結束，同時告知下周活動主題并讓每位小朋友通知各自父母盡量一起參加下周心靈手巧制作主題活動。
8月11日—12日：心靈手巧制作主題周。
此次活動主要以兒童手工折紙為主，利用廢紙讓孩子東的節(jié)儉節(jié)約，并有效的提高兒童的動手能力和創(chuàng)造能力。具體時間參照前兩次活動時間安排為準(具體游戲項見附表)。
12日下午在外場14.30開始安排所有小朋友在兒童樂園自由游戲，工作人員提前音響和話筒布置到舞臺。15.00開始手工折紙比賽，將所有小朋友帶至一樓廣場舞臺，在舞臺進行比賽，對完成時間最短制作最漂亮的作品進行頒獎及禮品發(fā)放!(在圍觀群眾較多的時候利用話筒向圍觀群眾介紹我們的暑期歡樂營主題活動借此吸引新會員加入)本周主題活動結束，同時告知下周活動主題通知每位小朋友參加下周兒童勵志主題活動。
8月18日—19日：兒童勵志主題周。
春游兒童樂園篇五
開業(yè)對兒童樂園的資金回籠還是對該區(qū)域的品牌拓展都是至關重要的第一步，決定能否成功打開該區(qū)域市場，其意義非常重大，因此開業(yè)慶典活動要充分準備、及力宣傳；力求一炮打響。
二、活動目的。
1、營造開業(yè)喜慶氛圍，努力搞旺開業(yè)人氣；展現實力，樹立形象，擴大行業(yè)影響力。
2、迅速建立兒童樂園的知名度,從而在該區(qū)域的良好發(fā)展作好鋪墊，吸引更多的顧客來參加開業(yè)活動，從而培育一個穩(wěn)固的消費群體。
3、好的開業(yè)鑄就好的發(fā)展勢頭，促進銷售，提升銷量；同時也能考核和提高人員的素質與銷售技巧，提升人員的信心與凝聚向心力。
三、活動時間。
20xx年x月x日（一般選擇節(jié)假日）。
四、活動地點。
五、活動主題。
六、佳貝愛兒童主題樂園開業(yè)大酬賓。
七、活動內容。
1、免費試玩（有限量規(guī)則，進場須登記小朋友的姓名與聯系電話）。
開業(yè)當天，兒童樂園免費試玩，活動當天進入游樂場內的兒童與家長限量xx人，出場一。
人補充進場一人，候場小朋友和家長必須由工作人員組織排隊等候進場，一名兒童限1名家長陪同，超數按10元/名收費。
2、禮品贈送（預算2元/件的小玩具）。
3、辦卡優(yōu)惠。
年卡：原價1280元，現價980元，立省300元。
月卡：原價198元，現價165元，每天只需5.5元，便能玩上一整天。
歡樂卡：辦300元12次卡，當天辦卡可多贈送3次4、幸運抽獎。
當天辦卡者可參與幸運抽獎，中獎率為100%。
獎項設置：
300元a、一等獎價值300元兒童車（電瓶類）。
b、二等獎價值200元益智玩具400元。
c、三等獎價值100元遙控玩具500元。
d、幸運獎價值5元公仔2500元（a：1名b：2名c：5名d：不限）。
八、前期準備。
（一）、宣傳：前期宣傳的方式和具體操作。
1、海報與戶外廣告：在爭取商場方提供的戶外廣告位，噴畫大幅廣告，效果較好；商場扶手樓梯玻璃、欄桿玻璃可做店堂廣告位；社區(qū)報欄。
2、小區(qū)入戶宣傳：
這是最直接也是最有效的操作手段，但也是最復雜的方法。具體操作：
（1）分兩個宣傳組進行宣傳，每個組在兩人或者兩人以上，如果條件限制一個人一組也可以。宣傳組的目的只是在開業(yè)之前兩周內，通過和顧客的一對一宣傳，不斷尋找和跟蹤顧客，了解準顧客的詳細情況和需求，最終將顧客引導進入開業(yè)現場即可。
（2）將所在5公里內的區(qū)域劃分，分配上基本做到平衡。每個組負責一個區(qū)域，開展工作。兩組之間展開競爭，競爭的指標為引導進入樂園的數量和簽單顧客的數量。表現優(yōu)異的給予表彰，譬如現金獎勵、職務晉級等。根據每組銷量進行提成等措施來調動業(yè)務員的積極性。
（3）入戶宣傳的內容：樂園的概況及介紹、開業(yè)活動內容詳細介紹。值得注意的是，了解到準顧客的情況后要收集整理、跟蹤，并和店面所有人員保持溝通，找到合適的切入點，為開業(yè)時能迅速辦卡做好準備。在開業(yè)前一天，宣傳人員要和準顧客電話溝通，確認來店參加開業(yè)活動。
3、傳單派發(fā)：
可安排兼職提前2-3天在路口、鬧市區(qū)或沿街散發(fā)。
4、報紙夾帶宣傳單頁：
宣傳單頁設計要一幕了然，活動主題明顯。制作要體現出品牌的檔次來。切忌使用紅、黃單色印刷的傳單形式，沒有檔次。
發(fā)布內容：
a、開業(yè)信息：時間、地點、標題、預約電話（可提供提前預約）。
b、優(yōu)惠活動內容。
c、樂園的相關信息，文化內涵為主。
d、有關參與開業(yè)抽獎參與方法及禮品發(fā)放的信息。
發(fā)布數量：×萬份。
5、手機短信平臺的開業(yè)預告。
不需要滿天亂發(fā)，可以采取衛(wèi)星定位形式，集中針對方圓3公里的住宅小區(qū)來發(fā)送。也就是定位發(fā)送。
6、城市少兒頻道宣傳。
可以跟當地的少兒頻道、廣播電臺合作，進行開業(yè)宣傳。
7、公交車、出租車的后窗玻璃廣告推廣。
8、城市社區(qū)網絡、媽咪在網絡上以媽咪角度撰寫軟文、發(fā)圖片推廣。
9、周邊臨近幼兒園、幼教機構聯系互動，邀請幼兒園小朋友和小學的學生來園內游玩、體驗。
（二）、開業(yè)活動現場的布置：
1、戶外的布置。
a、大樓懸掛祝賀語直幅若干條；（具體口號待議）。
b、大樓前面或樓頂施放祝賀語氫氣球（也叫升空氣球）若干個。（球面顯示**兒童樂園盛大開業(yè)）。
c、樂園路邊可以插上一些彩旗。
2、入口的布置。
b、入口處設置大型充氣拱門1座，雄偉壯觀，拱門上面粘貼內容為：“熱烈祝賀**兒童樂園**店隆重開業(yè)”
3、樂園內的布置。
樂園內應多懸掛一些氣球，風格以紅黃色調為主調，體現熱情、紅火、喜慶！
4、禮品的布置。
禮品的擺放要有氣勢，堆頭要大，給人感覺禮品很多，很值錢等。目的只有一個，要吸引路過顧客的注意，營造開業(yè)人氣。
（三）、開業(yè)活動的人員安排。
1、禮品的派送（1人）（注意派送前都要登記小朋友的姓名與聯系方式）。
2、客戶資料的登記（1人）（要準備一張工作臺、打印好的表格、筆，表格內容包含姓名、電話、出生年月、地址）。
3、辦卡與收銀（3人）。
4、樂園內秩序的維護（2人）。
5、樂園外秩序的維護（1人）。
6、戶外的人員引導（2人）適時可以協助其他崗位。
（四）、物品準備1、人偶2個(以最近比較熱門動畫片的卡通人物做人偶)。
2、獎品、抽獎箱、抽獎券。
3、客戶資料登記本、筆。
4、年卡、季卡、月卡、歡樂卡。
5、零錢。
6、宣傳單。
7、氣球。
8、禮炮。
春游兒童樂園篇六
1、開場舞《我們是鮮花》。
（開場舞后）月亮姐姐李英：尊敬的各位家長，北關鎮(zhèn)的父老鄉(xiāng)親，親愛的小朋友們。
張益寧：親愛的爺爺奶奶，爸爸媽媽，叔叔阿姨們，大家—。
合：晚上好！
月亮姐姐:我是主持人月亮姐姐，
張益寧：我是主持人張益寧。
月亮姐姐：八月的天空流光溢彩，乘著歌聲，我們鋪開七彩的畫卷。張益寧：八月的大地笑語歡歌，走向未來，我們書寫豪邁的誓言。
月亮姐姐：今夜星光絢爛！在這舞姿與燈光構成的舞臺，在這放飛夢想的夜晚，我們相聚在一起，讓我們燃燒所有的熱情。
張益寧：流金歲月，小腳丫藝術學校暑假班已經接近尾聲，近兩個月的時間，我們在這里舞蹈，在這里成長，在這里揮灑著汗水與淚水，在這里收獲著每一份成功。
月亮姐姐：在這里，請允許我們代表小腳丫藝術學校全體師生，向一直以來支持與關心我們的家長表示最衷心的感謝！
張益寧：也對今天能夠來到現場的爸爸媽媽、爺爺奶奶和小朋友們，表示最熱烈的歡迎！
月亮姐姐：小腳丫藝術學校位于北關鎮(zhèn)一中對面，金地步行街內，擁有200㎡的舞蹈房、三個琴房及畫室，環(huán)境幽雅，老師均畢業(yè)于正規(guī)專業(yè)藝術院校，教學經驗豐富。我們的辦學宗旨是：給我一個精靈，還你一個明星。目前開設有中國舞、街舞、電子琴、美術四門課程。是孩子們步入藝術殿堂的理想培訓基地。張益寧：小腳丫藝術學校是蓓蕾綻放的搖籃；是夢想起航的地方。
月亮姐姐：我們剛剛起步，也許還沒有達到家長的預期目標，我們如初春的小草，還需要更多的雨露和陽光。
張益寧：但我們心中牢記爸爸媽媽的企盼；我們時刻銘記爸媽的希望。放心吧，爸爸媽媽。我們會努力學習，努力成長。
月亮姐姐：只要付出努力，就會沐浴陽光，茁壯成長；只要敢于創(chuàng)新，就會收獲理想，向往輝煌。現在我宣布，小腳丫藝術學校暑假教學成果匯報演出現在開始！張益寧：首先，請欣賞舞蹈《甜甜祖國大家園》，有請大班的小朋友，大家歡迎！
2、舞蹈《甜甜祖國大家園》（大班15人）。
月亮姐姐：本次活動得到了霞雨手機城的傾情贊助，每位參與演出的小朋友均獲得霞雨手機城提供的精美水杯一個，同時為了感謝新老客戶多年對霞雨手機城的厚愛，特推出以下優(yōu)惠活動：活動一，交799元送兩年寬帶，送1799元話費、和價值799元的酷派手機、300元的光纖貓?；顒佣?99元送十斤金龍魚大豆油和300元話費、5.0大屏智能機；活動三，本店手機59元起步；活動四，霞雨手機城經營的三星、蘋果、vivo、oppo、小米、魅族、朵唯等各種名牌手機，優(yōu)惠多多，歡迎大家前來選購。另，北關vivo手機專賣店隆重開業(yè)，進店有禮，購手機送大禮，免費抽獎，開業(yè)期間，vivo手機可免費享受升級、貼膜等服務。
益寧，你看這些小朋友跳著真好，她們大多數以前都沒有學過舞蹈，能在這。
么短時間里跳出這么好的舞蹈，真是不容易。
張益寧：姐姐，你忘了剛才歌詞里不是說了嘛，只要努力，困難不怕，定會換來繁榮天下。意思就是告訴我們只要努力付出就一定會有收獲的。
月亮姐姐：嗯，說的真好。這些小朋友都非常棒是不是？張益寧點頭回答“嗯，沒錯”“像個小公主一樣在舞臺上翩翩起舞，我想這應該是很多小朋友的夢想，益寧，你長大了以后想當什么呢？”
張益寧：我長大了想當一名電視臺的節(jié)目主持人。
張益寧：好，下面就請欣賞舞蹈《追夢》。
3、舞蹈《追夢》（小班共22人）。
月亮姐姐：每個孩子都是墜入凡間的精靈和小天使，孩子們都有一個小小的夢想，我們應該給她們的夢想插上翅膀，讓她們迎著風去天空中翱翔，讓她們向著目標去努力。小腳丫藝術學校就是這樣一個讓孩子們追逐夢想，熏陶藝術的地方。張益寧：小腳丫藝術學校不僅開設有中國舞課程，還有街舞呢，街舞起源于美國，它最吸引人的地方是全身的活力和澎湃的熱情，接下來就讓我們欣賞一段炫酷的街舞表演吧！
4、少兒街舞《街舞小達人》10人。
張益寧：真的是一段非常精彩的表演，臺下的大朋友、小朋友們要不要再次送給他們熱烈的掌聲呢？！
月亮姐姐：孩子們只學習了一個月就能基本掌握街舞中這些復雜的動作，可以想象臺下孩子們還有他們的老師付出有多少。真的很感動！謝謝我們這些小帥哥還有我們的老師！跳街舞能使孩子們注意力集中，培養(yǎng)孩子的意志力和創(chuàng)造力，經常練習可增強孩子的全身協調性，這些鍛煉能讓孩子們從小做一個德智體全面發(fā)展的人，做一個對社會有貢獻的人。
張益寧：接下來，我們來欣賞由coco小朋友帶來的獨舞《在水一方》。掌聲有請。
5、獨舞《在水一方》表演者coco。
月亮姐姐：太棒了，真的是太棒了，這真的是一個見證神奇的時刻，一個6歲的小朋友居然可以跳著那么好，俗話說臺上一分鐘，臺下十年功，這肯定離不開小朋友臺下辛苦的付出，但她居然從不叫一聲苦，這真的讓我很感動。當然了，我也知道在每一個孩子的背后都離不開家長朋友們的支持。
張益寧：是的，天氣這么熱，媽媽們每天都要接送我們上學放學，還要回家做飯，在這里我也代表小朋友們向每天為我們付出的爺爺奶奶，爸爸媽媽，叔叔阿姨說一聲，你們辛苦了，謝謝你們，我愛你們！接下來這個節(jié)目就是送給你們的，叫作《我愛媽媽》，請大家欣賞。
6、舞蹈《我愛媽媽》（中班12人）。
張益寧：春天來了，花兒開了，蝴蝶飛來了，下面是一段輕松快樂的舞蹈《花兒與蝴蝶》，送給爸爸媽媽、爺爺奶奶，送給大家！希望大家喜歡，掌聲有請。
7、舞蹈《花兒與蝴蝶》（小班24人）。
學校很遠，有十幾里路，但家長們每天都不辭辛勞，冒著酷暑接送孩子上學，這些，我們都看在眼里，記在心里了，謝謝你們對我們小腳丫藝術學校的信任和支持，請你們放心，我們一定會盡最大的努力，教好每一個孩子，讓你們看到我們的努力也讓你們在孩子身上看到希望，我們相信今天你在孩子心中種下的這顆藝術的種子，明天、后天，它總有發(fā)芽結果的那一天，再次謝謝你們。下面是有我們老師帶來的舞蹈串燒《雪蓮、印度姑娘》，有請我們兩位美麗的老師。
8、舞蹈串燒《雪蓮、印度姑娘》（教師2人）。
月亮姐姐：我們的兩位老師跳的好不好？真是太美了，一個是高潔美麗的雪蓮，一個是熱情四溢的印度姑娘，一種是中國舞一種是印度舞被她們演繹的淋漓盡致，我們的老師都非常的專業(yè)，她們均來自正規(guī)的藝術院校，自幼學習舞蹈，教學經驗豐富，其實她們也很年輕，有時其實也是個孩子，但她們每天面對這么多孩子時授課時，不怕辛苦，表現出的耐心和愛心都是滿滿的超乎我們的想象，在這里我要向我們的老師，我們所有的老師表示感謝，謝謝，你們辛苦了，你們真的很不容易。
張益寧：姐姐，姐姐，你看那邊來了一群小小解放軍，噢，我知道了，十一國慶節(jié)就要到了，祖國媽媽66周年華誕，借今天這個機會，一定是小朋友們準備了節(jié)目要祝賀祖國媽媽節(jié)日快樂呢，我們快點來欣賞吧。下面，請欣賞舞蹈《軍中姐妹》，有請。
9、舞蹈《軍中姐妹》（中班28人）。
張益寧：謝謝剛才小朋友們的精彩演出。我們欣賞了軍中姐妹的颯爽英姿，接下來是一段少數民族舞蹈，就是主要居住在云南，以潑水節(jié)聞名的傣族，下面我們就一起去到美麗的西雙版納，看看打水的傣族姑娘吧，請欣賞《打水姑娘》，有請。
10、傣族舞蹈《打水的姑娘》（大班15人）。
月亮姐姐：噢，什么時候我們的小朋友都變成傣族姑娘了，跳起傣族舞也有模有樣，真的是太棒了！之前大家看到了小朋友表演的一段街舞秀是不是被那活力四射，渾身帶勁的的舞蹈給感染了？那接下來將要有幾位重量級的人物登場，那就是我們的街舞教官，他們將用激情點燃這個舞臺，讓我們拭目以待吧！有請。
11、街舞《教官街舞秀》。
張益寧：哇，街舞教官們真的是太酷了，真的是讓我們大飽眼福，當然我們也知道這些都不是一朝一夕練出來的，肯定需要長期不懈的努力，也希望小朋友們能堅持努力每天練功，這樣才能跳出美麗動人的舞姿。那么接下來就是小朋友的基本功展示時間，請爸爸媽媽們檢閱我們的學習成果吧！
12、基本功展示（大中小班20人）。
月亮姐姐：臺上一分鐘，臺下十年功，舞蹈技巧的訓練容不得半點懈怠和馬虎，要揮汗如雨，勤學苦練，才能練出真本領?？吹叫∨笥褌冏龅哪敲春?，真的不知道臺下她們要付出多少努力和汗水呢！學習舞蹈的好處有很多，比如說它可以提高孩子們的身體素質，培養(yǎng)審美情感，培養(yǎng)孩子的自信心和想象力，能夠讓孩子形體優(yōu)美，鍛煉她們的毅力，能夠提高孩子的合作能力和集體榮譽感等等。益寧，你知道嗎？姐姐真的很羨慕你們，可以這么早就有機會接觸舞蹈，學習舞蹈啊，彈琴啊這些。因為我小的時候沒有條件去學習這些。
的舞蹈表演，我們小腳丫藝術學校還開設有電子琴課程呢，接下來這個節(jié)目是由胡瓊月、崔晶晶、趙展一等小朋友帶來的電子琴合奏，大家歡迎！
13、器樂《電子琴合奏》（胡瓊月、崔晶晶、趙展一等）。
月亮姐姐：謝謝小朋友們的精彩演出，她們接觸電子琴的時間都不長，能彈奏的那么好真的是不容易，感謝她們也感謝她們的老師。
14、舞蹈《學習雷鋒好榜樣》（大班23人）。
月亮姐姐：榜樣的力量是無窮的，父母身行力踐，為孩子為家庭付出，是榜樣，老師辛苦教授孩子也是榜樣，總之，我們小腳丫藝術學校是一個和樂美好的大家庭。
張益寧：美好的時光總是過得很快，轉眼我們小腳丫藝術學校20xx暑假教學成果匯報演出就要結束了。
張益寧：花如海，歌如潮，今天的結束是明天的啟程，站在新的起跑線上讓我們共同祝愿：
祝小腳丫藝術中心再創(chuàng)佳績再鑄輝煌！
晚會到此結束，祝大家身體健康萬事如意，心想事成，朋友們，再見！
春游兒童樂園篇七
主題：兒童樂園暑期“歡樂營”，開營了!
活動宗旨：培養(yǎng)兒童興趣、活躍暑期文化生活!
首先，可以增加兒童樂園的人氣，帶動兒暑期消費。其次，提升商場的知名度及單日客流量。最后，為兒童樂園有條不紊的持續(xù)發(fā)展提供鋪墊。
承諾：專人陪護，寓教于樂。(關懷性、互動性，專業(yè)老師指導。)。
活動內容。
一、針對對象：兒童樂園老會員及活動期間報名辦理的新會員。
二、活動地點：
三、活動時間：20xx年7月21日—20xx年8月5日。
四、活動細則：
1、報名流程：活動期間特推出兒童樂園會員卡---存200元送100元。(建立詳細會員檔案)。
2為所有辦理兒童樂園會員卡的小朋友贈送女人世界暑期歡樂營營徽。(營徽用小一點的像笑臉牌那種印女人世界logo和兒童樂園歡樂營。成本較低，有一定的宣傳作用。)。
3、活動內容安排：
7月21日—22日：兒童圖畫主題周。
歡的小動物為主題)演示要求：圖畫主題簡單，容易完成，以此充分發(fā)揮兒童天真的想象力。教學時間每隔15分鐘開展一個趣味小游戲，以此調動兒童參加教學的積極性(如跳繩，踢毽子)之后繼續(xù)進行繪畫教學，直至演示圖畫完成(教學時間安排在90分鐘以內)上午11：30上午教學結束，同時通知所有小朋友下午自帶水彩筆參加繪畫比賽。
7月22日下午14.30開始安排所有小朋友在兒童樂園自由游戲，工作人員將提前準備好的空白噴繪布帶至一樓廣場舞臺，并將音響和話筒準備到位。15：00開始兒童繪畫比賽，將所有小朋友帶至一樓廣場舞臺，安排每位小朋友在制定區(qū)域進行繪畫(此次比賽繪畫主題不限，讓每位小朋友自由發(fā)揮)比賽時間1小時(根據參賽人數可安排1到2批小朋友分開比賽)比賽結束安排圍觀群眾對所有繪畫作品進行打分(在圍觀群眾較多的時候利用話筒向圍觀群眾介紹我們的暑期歡樂營主題活動借此吸引新會員加入)對優(yōu)秀選手頒發(fā)紀念獎品已經獲獎證書。本周主題活動結束，同時告知下周活動主題并讓每位小朋友各自準備1到2首唐詩。
7月28日—29日：兒童唐詩主題周。
位小朋友通知各自父母盡量一起參加下周親自互動主題活動。
8月4日—5日：親子互動(家庭總動員)主題周。
主要以一家三口互動游戲為主，具體時間參照前兩次貨東是件安排為準(具體游戲項見附表)。
5日下午在外場14.30開始安排所有小朋友在兒童樂園自由游戲，工作人員提前音響和話筒布置到舞臺。15.00開始親子互動三人四組比賽，將所有小朋友及家長帶至一樓廣場舞臺，設置比賽場地，對完成時間最短的家庭進行頒獎及禮品發(fā)放!(在圍觀群眾較多的時候利用話筒向圍觀群眾介紹我們的暑期歡樂營主題活動借此吸引新會員加入)本周主題活動結束，同時告知下周活動主題并讓每位小朋友通知各自父母盡量一起參加下周心靈手巧制作主題活動。
春游兒童樂園篇八
“小瑾，姐姐帶你去小區(qū)的兒童樂園玩好不好？”妹妹似乎聽懂了我的話，高興得嘰哩哇啦，說個不停，還開心地哼起了小曲兒。聽了妹妹這充滿童真的聲音，我仿佛也變成了一歲半的小孩兒。
于是，我們一家四口騎著名叫“黑豹”的電動車，來到兒童樂園。剛下車，妹妹就高興地蹦了起來，差點兒摔一跤——她剛學會走路不久！妹妹牽著我的手，撒開短短的小肉腿直向兒童樂園奔去。
兒童樂園是個圓形的廣場，它在幾棟高樓的中間，顯得有點小。里面有一些玩具，塑料的滑梯五顏六色，血紅、金黃、碧綠、絳紫，就像一個五顏六色的蘑菇房子，紅色的鴨子、綠色的小兔、黃色的小蝴蝶裝點著房子，絳紫色的臺階，紅色和黃色的滑道，把整個房子裝扮得那么美麗！
樂園里還有兩匹小馬，一大一小，像我和小瑾一樣，是一對姐妹；鋼鐵的蹺蹺板被做成了藍鯨魚的樣子。它們的顏色十分艷麗，深深吸引了我和妹妹。
妹妹跟滑梯像是久別重逢的好朋友一樣，她腳下生風，向著滑梯跑，那小腿兒邁得飛一樣，比我還快。我教她先坐上去，再伸直腿把身體往前挪，接著上身往后一倒，最后順勢滑到底下。她很快就學會了，興致勃勃地進入到死循環(huán)模式，不停地爬上爬下，跑來跑去。
玩了好一會兒，我們又去玩蹺蹺板。我先把妹妹抱上去，坐在一端，然后自己跑到另一端，爬上去。接著，我就拼命地上下搖晃，妹妹受不了了，發(fā)出了強烈的抗議：“……”我雖一個字也不懂，但知道她的意思，只好心不甘情不愿地爬下來，把妹妹抱下。一旁笑瞇瞇看著我們的媽媽突然夸了我一句：“姐姐力爆棚呀！”
最后，我和妹妹一起玩了小馬，正好兩匹，我們一人騎一匹。妹妹學著我的樣子，使勁前后搖晃，還不停地說著“駕！駕！……”可是，妹妹一會兒就不想騎了，她咿咿呀呀地，好像在說：“姐姐，快把我抱下來，我不想玩兒了！”我趕緊把她抱下，她牽著我的手，把我往滑梯那邊拽。緊接著，她又開始屁顛屁顛地爬滑梯：上臺階；坐下來，倒下去，滑下來；跑回去，繼續(xù)爬……根本停不下來了。很快，她不僅熟悉了整個過程，而且自己想出了新的玩法：只見她兩格兩格地跨著臺階，雖然有些吃力，但也有模有樣。最后，我和妹妹都精疲力盡了。
突然，蚊子大軍來襲，把我們打了個措手不及?？赡苁俏米犹矚g妹妹身上那種濃濃的奶香味了吧，她的臉上、腿上、膀子上，很快都鼓起了紅包，爸爸媽媽趕緊把妹妹抱走。妹妹在爸爸媽媽手里掙扎著，但她哪里有爸爸媽媽的力氣大呀？最后她只好放棄了，只能依依不舍地對滑梯說：“滑滑，拜拜！”
可愛單純的妹妹，我可喜歡跟她一起玩兒了！
春游兒童樂園篇九
1、本樂園僅限3-12歲（140cm以下）少兒游玩。
2、兒童樂園內活動設施專供城市假日花園業(yè)戶兒童使用，成人不得使用。
3、兒童樂園內嚴禁有追逐打鬧或影響他人的行為。
4、禁止攜帶寵物進入場內。
5、請勿隨地吐痰及亂拋垃圾雜物。
6、請勿攜帶食物及飲品進入場內。
7、請嚴格按照各類活動設施的使用方法使用。
8、家長須陪同兒童使用場內活動設施，并對兒童的行為及安全負責。
9、請小心使用場內的的所有設施，如有損毀活動設施者，須照價賠償。
10、貴重物品請自行保管，物業(yè)公司對私人物品的損毀或被竊概不負責。
11、因使用人不當行為使用場地設施引致的任何意外，物業(yè)公司概不負責。
12、身患疾病、殘疾、傳染病的.兒童，嚴禁入場。
13、不準在通道內滯留，以免影響他人的游玩.
14、嚴禁穿著釘鞋進入兒童樂園。
15、請服從工作人員的管理，共同維護好公共秩序。
春游兒童樂園篇十
2、放飛理想的天地，描繪夢想的樂園。
3、我們期待，能給你不一樣的驚喜。
4、一份回憶，一點溫暖。
5、有心，有愛，有快樂。
6、幸福的感覺，在這里。
7、心馳山水開化，神往東部樂園。
8、一方好山水，滿目皆樂園。
9、xx樂園，快樂無止境。
10、水之源，佛之緣，樂之園。
11、每一步，皆風景。
12、生態(tài)夢樂園，你我的心靈驛站。
13、離城市很遠，離森林很近。
14、止不住的尖叫，止不住的歡樂。
15、玩無界，樂無限。
16、將快樂帶回家。
17、生命無極限，我要我快樂。
18、挑戰(zhàn)快樂極限。
19、將快樂進行到底。
20、童年、童趣、童天地。
21、驚險，激情，精彩，讓您一生難忘的時刻！
22、萌寶的`樂園，逐夢的空間。
23、樂聚萌寶園，盡享好時光。
24、伴萌寶成長，享親子時光。
25、萌心，萌趣，萌天地。
26、幸福的感覺在這里。
27、xx游樂園，兒童成長天地。
28、古有世外桃源，今有xxx樂園。
29、四季不論，時令不限，天氣不限，均可游玩。
30、來xx樂園，給你一個不想回家的理由。
春游兒童樂園篇十一
建構游戲是幼兒利用不同的建構材料，通過思維和創(chuàng)作反映現實生活的游戲，它不僅滿足了幼兒愛模仿的好奇心，還能使幼兒體驗到合作的快樂和成功的喜悅，因此深受孩子們的喜愛。
建構游戲中，孩子們是快樂而自信的，“瞧，我造的飛機起飛嘣“這是我們建的兒童樂園，大家快來玩吧!”在這充滿喜悅的聲音里，我們也感受到了孩子們的快樂和滿足。
然而，在建構游戲中常出現這樣一些不和諧的音符：游戲中，孩子們各自都在忙著建自己的兒童樂園，可到了游戲結束時，每個小小的兒童樂園都只是剛“破土動工”。
“老師，我想造一輛小汽車，可我少一個輪子，有圓形的工具，他不肯給我”，“老師，我也在造小汽車，把輪子給他，我的汽車就造不出來了”。針對這樣的情況，我們多次建議孩子子合作游戲，但教育效果不明顯。于是，我們嘗試著讓幼兒通過游戲體驗獨自玩和合作玩的不同感受，進而自發(fā)產生合作游戲。
1、通過活動，讓幼兒充分體驗獨自建構和合作建構的不同感受。
2、培養(yǎng)幼兒的合作意識，懂得團結力量大的道理。
3、鼓勵幼兒積極愉快地參加游戲活動。
積木、插塑、彩色皺紙、各種紙盒、易拉罐等建構材料若干，設有四個獨自游戲的活動區(qū)域和兩個合作游戲的活動區(qū)域。
1、導入活動，激發(fā)興趣。
教師：小朋友都很喜歡到兒童樂園去吧!今天，我們就要用各種材料來建一些兒童樂園，小朋友可以一個人去建造兒童樂園，也可以合作建造，我們來比一比，哪個兒童樂園建得最好！
幼兒自由選擇活動形式，并進入活動區(qū)域。在活動中教師發(fā)現，進入合作游戲區(qū)域的幼兒雖然想通過合作建構游樂場，卻不知道該怎樣合作。如：趙悅說：“我搭一個木馬。”
其他小朋友也都跑著來搭木馬；看到周儀在造滑梯，大家又都過來忙著造滑梯……這時，教師以游戲參與者的身份啟發(fā)引導合作游戲的幼兒在建構前先協商選擇好各自建構的內容。如：我來建城堡，你來造碰碰車。明確任務后，再操作，作品建好后，再協商討論擺放的位置。
一個人建構兒童樂園時，因人少力量小，不能造出很，而合作建構兒童樂園，因人多心齊力量大，所以建造的多，玩起來就更有趣。
春游兒童樂園篇十二
2、夢見很多小孩子在兒童樂園中玩耍，預示夢者內心正渴望著溫馨的婚姻。
生活。
或者對。
幸福。
童年時代的留戀。
3、夢見兒童樂園里冷冷清清，空蕩蕩的，預示夢者感到有些失落，孤單。也許自己做了不好的事，失去了朋友，內心正有些后悔，也許應該自我檢討一下。
4、夢見自己在兒童樂園中玩耍，預示夢者是個性格天真的“大孩子”，生活快樂，無憂無慮，或者渴望回到天真快樂的童年。
春游兒童樂園篇十三
假日過后，幾個孩子興高采烈地討論著兒童樂園的好玩的游樂設施，后來越來越多的孩子參與討論，他們都對飛龍滑車、海島船、旋轉木馬、飛機、迷你穿梭車等的神奇、刺激、好玩贊不絕口，有些孩子還連說帶比劃……我想這不正是引導幼兒用肢體語言來表達對音樂、生活的感受和理解的好機會嗎？教材本應來源于生活，來源于幼兒感興趣的事物?！毒V要》在藝術領域中提出：“提供自由表現的機會，鼓勵幼兒大膽地想象，運用不同的藝術形式表達自己的感受和體驗。”該活動結合大班幼兒的年齡特點，以幼兒為主體，充分尊重幼兒的意愿，在幫助幼兒概括已有的經驗基礎上鼓勵他們用肢體語言合作表現大型器械的各種造型，體驗合作帶來的樂趣。
二、
1、積極參與活動，能創(chuàng)造性地用肢體動作來表現兒童樂園中的各種大型器械。
2、能與同伴共同完成相關動作，體驗合作的樂趣。
3、激發(fā)幼兒的想象力、創(chuàng)造力和表演能力。
1、音樂磁帶、錄音機、攝像機、幻燈制作。
2、幼兒現場觀摩并跟家長玩過兒童樂園的各種大型器械，有肢體活動的經驗。
3、《我最喜歡的器械》統(tǒng)計表；圖譜卡。
一、談話交流、引起回憶。
1、操作幻燈片，幫助幼兒梳理已有的經驗。
師：小朋友們都喜歡到兒童樂園玩，前階段，我們開展了“我最喜歡的器械”繪畫活動，還做了張統(tǒng)計表，現在讓我們一起來看看小朋友們喜歡的是哪些器械呢？這是什么器械？有這么多小朋友喜歡。（教師操作幻燈片，讓幼兒逐一說出器械名稱。）
2、談話：“你在玩器械時心情怎樣呢？這些器械是怎么玩的？”（請個別幼兒說，教師在展臺下操作《我最喜歡的器械》統(tǒng)計表，幼兒邊說教師邊貼上相應的圖譜卡）
幼：飛龍滑車是沿著軌道走的，像一列火車，拐彎下坡時感覺好像要摔下去一樣。
幼：旋轉木馬是人坐在馬上，馬繞著圓圈走，一上一下的。
幼：碰碰車像一輛輛小汽車，不小心就會碰在一起，但又馬上分開。
幼：海盜船左右左右的蕩，越蕩越高。
幼：我站在下面看阿拉伯飛毯起動時轉得像一個長方形，坐在上面感覺像要摔下去一樣。
幼：自控飛機是自己按開關，有時升高，有時降低，一架一架飛機繞著圓圈飛的。
幼：迷你穿梭車像一座立交橋，沿著軌道走。
二、大膽想象，自由表現。
1、集體自由表現。
師：“小朋友對這些器械都很感興趣，也清楚怎么玩的，那你們能不能用動作來表演，讓別人一看就能明白你表演的是哪一種器械呢？”
2、請個別幼兒表演，教師提問：“我請一個小朋友來表演，讓大家猜猜他表演的是什么器械？你怎么知道他表演的是……（器械）？”（教師結合圖譜講解）
幼：他表演的是海盜船，因為他一上一下的表演。
幼：她表演的是碰碰車，因為她雙手合掌在頭上作天線。
師：他們都能表演出器械的特征。
三、分組活動，合作表演。
1、尋找合適表演器械的音樂。
師：“小朋友都表演得很開心，可是我覺得太安靜了，那還少了什么呢？我們以前欣賞過很多的音樂，你覺得哪些音樂比較適合來表演這些器械呢？”
幼：小貓圓舞曲、小狗圓舞曲、郵遞馬車、口哨與小狗、打字小姐、巡邏并進行曲……
2、教師提出要求。
師：老師也準備了一些好聽的曲子，都是小朋友非常熟悉的，讓你們跟著音樂一起來表演看看。等一會兒，就請小朋友們自由組合，在一起跟著音樂合作表演大型器械，小朋友要先商量表演什么器械，隊形怎么排，路線怎么走，再商量做什么造型，如何分工合作表演。表演的時候可要注意安全，比如碰碰車如果真的碰撞會很危險，可以用什么動作來表示碰撞呢？（出示攝像機）你們看這是什么呢？對了，老師要看看哪組表演得最棒，合作得最好，就用攝像機把它拍攝下來。
3、分組活動，合作表演。（教師巡回指導，并現場拍攝錄像）
春游兒童樂園篇十四
1、結合“兒童樂園”這一現實的生活情境，逐步發(fā)展發(fā)現問題、提出問題和解決問題的意識和能力。
2、結合解決問題，經歷把相同加數的連加算式抽象為乘法算式的過程，初步體會乘法運算的意義，體會乘法與生活的密切聯系。
3、會把相同加數的連加算式改寫成乘法算式，知道它們各部分的名稱、讀法，并應用加法計算簡單的乘法算式的結果。
乘法算式的寫法和理解乘法的意義。
課件。
自主學習、合作探究。
一、問題情境
師：請大家仔細觀察，你都看見了些什么
1、讓學生從情境圖中找數學信息。
2、根據數學信息提出數學問題。
3、試著解決數學問題。
二、自主探究
師：根據提出的數學問題，先在小組里交流，并列式計算。
學生進行小組活動，教師巡視。
匯報交流，學生可能會說：
有多少人坐小飛機2＋2＋2＋2＝8（人）。
有多少人坐小火車4＋4＋4＋4＋4＋4＝24（人）。
劃船的有多少人3＋3＋3＝9（人）。
學生匯報時，教師有意識地把相同加數連加的算式板書在一起。
師：觀察上面的算式，你發(fā)現了什么
生：每個算式中的加數是相同的。
師：像這樣的加數相同的加法算式還可以用乘法算式來計算。今天我們一起來研究與加法相關的乘法知識。
1、針對2＋2＋2＋2＝8（人）進行教學。
師：這個算式中相同的加數是幾有幾個這樣的加數
生：相同的加數是2，有4個這樣的加數。
師：4個2相加，也可以用乘法表示。
邊說邊板書2×4＝8或4×2＝8，并結合所寫的乘法算式介紹各部分的名稱和算式的讀法。
2、根據“兒童樂園”的其他問題，讓學生選擇自己喜歡的，先寫一道連加算式，再改寫成乘法算，并說一說改寫的理由。
學生在小組內討論，教師巡視，了解情況。
三、總結提升
師：通過今天的學習，你有什么收獲呢
練習設計：教材第19頁。
春游兒童樂園篇十五
1、鞏固畫各種動態(tài)人物的技能，學習簡單的畫面布局。
2、進一步培養(yǎng)感受美和表現美的能力。
1、春天樹林的背景圖一幅。
一、引出課題。
3、出示剪制的大型運動器具。我們把這些大型運動器具搬到樹林里去，好嗎？
2、攀登架放在哪里比較合適？（可以放在中間靠左處，與滑梯前后交錯）。
3、蹺蹺板放在哪里比較合適？（可以放在前面，因為它比較低）。
4、小火車放在哪里比較合適？（可以放在畫面的最前面，并靠邊）。
5、秋千放在哪里比較合適？（掛在樹上）。
6、你們瞧，現在的公園更像什么了？（兒童樂園）。
4、教師示范畫出坐、跑、攀登等動態(tài)人物。
2、我們一起造的兒童樂園太好玩了，讓我們以后再一起玩吧。
春游兒童樂園篇十六
《兒童樂園》是義務教育課程標準實驗教科書數學（北師大版）二年級上冊第一單元的第二課時，實際上就是乘法的初步認識。本節(jié)課在上一節(jié)數一數的基礎上，結合兒童樂園的顯示情境不僅讓學生經歷發(fā)現并提出數學問題的過程，更重要的是要在解決問題的過程中，在計算相同加數連加的情境中抽象出乘法算式，體會乘法運算的意義，并掌握乘法算式各部分的名稱。特別值得注意的是本教材已經取消了被乘數與乘數的區(qū)別。但是學生必須結合具體情境理解乘法算式的意義。
通過認真的推敲與把握，我確定本課的教學目標是：
1、結合兒童樂園這一現實的生活情境，培養(yǎng)學生發(fā)現問題、提出問題和解決問題的意識和能力。
2、從相同加數連加的運算中抽象出乘法算式，初步體會乘法的意義，并掌握它的讀法、寫法以及各部分的名稱。
3、結合具體情境，會把相同加數連加的算式改寫成乘法算式，并運用加法計算出簡單的乘法算式的結果。
教學有法，教無定法，貴在得法，行之有效的教學方法是取得良好教學效果的必要基礎。根據教材和學生的特點,在教法上，我主要采用互動、合作、探究的教學方法，創(chuàng)設大量的活動情境，放手讓學生在有限的時間和空間里，根據自己的學習體驗，用自己的思維方式通過師生互動、合作探究等方式，自由地、開放地去探究、去發(fā)現、去再創(chuàng)造新知識。
《課標》指出有效的數學學習活動不能單純地依賴模仿與記憶，動手實踐、自主探索與合作交流是學生學習數學的重要方式。在學習方法的引導上，我力求體現在具體的活動情境中，讓學生發(fā)現問題，提出問題；通過動手實踐、自主探索和合作交流中解決問題，形成自己獨特的學習方法；通過靈活、有趣和富于創(chuàng)意的練習及時反饋鞏固，通過聯系實際解決身邊的問題，讓學生體驗學數學用數學的樂趣。
根據上面的分析，我把本課的教學流程大致分為三個環(huán)節(jié)：
一、創(chuàng)設生活情境，體會乘法必要性；
二、結合問題情境，體會乘法的意義；
三，聯系生活實際，感受乘法在生活中的運用。
第一個環(huán)節(jié)：創(chuàng)設發(fā)練習本的情境，體會學習乘法的必要性。通過用加法解決給全班每個同學發(fā)2個本子，一共需要多少個本子這個問題，讓同學們體會到連加這種方法的煩瑣?，F在，由于各個方面的原因，各個學校的班額相對都比較大，在80人左右，學生如果用連加的方法：2+2+2+2.，七八十個2相加，相當煩瑣，可以激發(fā)學生探求新知的愿望。這時，教師可以引導：象這樣每個加數都一樣的加法算式，有沒有更簡便的算法呢？這節(jié)課，我們就來研究一下。
第二個環(huán)節(jié)：結合兒童樂園的問題情境，初步體會乘法的意義。
這個環(huán)節(jié)是本節(jié)課突出重點和難點的重點環(huán)節(jié)。
我準備用以下四個步驟來解決問題。
把主題圖以課件的形式展現在大屏幕上。
首先請同學們自己在情境圖上尋找數學信息，根據這些數學信息，你能提出哪些數學問題？讓同學們在四人小組內進行問題交流，并進行匯報，教師根據具體情況把學生的問題一一板書在黑板上。
接著，請同學們獨立完成這些問題，為后面抽象乘法算式做準備?？梢哉垘讉€同學在黑板上板演，并共同核對答案。
然后，結合上述相同加數的連加算式，進一步抽象出乘法算式。教師可以其中一個做例題，對學生進行乘法算式及其各部分名稱的講解。如以2+2+2+2=8為例，它可以用成發(fā)來表示，寫做24=8，或者42=8，讀作2乘4和4乘2。其中，中間的叉號叫做乘號，這是一個乘法算式，你能給這個乘法算式中的各個數起一個名字嗎？這個環(huán)節(jié)的設計，主要是讓學生經歷概念的在創(chuàng)造過程，使他們明白所謂的乘數、積都是大家約定俗成的稱呼，如果是一個新發(fā)現的事物，他們也可以為他們命名，從而提高學生學習數學的自信心。
最后一個步驟，請學生把其他幾個算式也改寫成乘法算式的形式，及時對所學知識進行鞏固。在這四個步驟中，教師還要注意，乘法算式中兩個乘數：一個是相同加數（顯性的），一個是相同加數的個數（隱性的），要讓學生明確它們的由來。
經過第二個環(huán)節(jié)四個步驟的學習，學生已經對乘法的意義及算式改寫及各部分的名稱有了比較明確的認識，也就自然而然可以到如到本節(jié)課的第三個環(huán)節(jié)：聯系生活實際，感受乘法在生活中的運用。這個環(huán)節(jié)也可以分為兩個層次進行教學，首先，小組內交流，尋找生活中可以用乘法解決的問題，并在全班進行交流；然后，把本課引入的發(fā)練習本的問題用乘法算式表示出來。這個環(huán)節(jié)的設計意圖是這樣的：數學課程標準指出，要讓學生學習生活中的、有用的數學，因此，我們有必要把所學的數學知識延伸到生活中去。學生能夠在生活中尋找到用乘法解決的問題，也就說明他們對乘法的意義有了比較清晰的認識，已經真正掌握了乘法的意義。
本課的教學要充分發(fā)揮多媒體課件的優(yōu)勢，可以制作簡單課件以加強課堂教學的實效性。首先，讓課件把主題圖直觀展現在學生面前，實現知識呈現直觀化；接著，要讓課件把相同加數和相同加數的個數以動態(tài)的形式展現出來，實現現象模擬動態(tài)化。
本課的板書設計簡潔明快，從中可以看到知識的脈絡和重難點。
總之，本節(jié)課的設計，我力圖為學生創(chuàng)設一個輕松、和諧的氛圍，使學生的學習活動成為自主探索的、主動發(fā)展的和生動活潑的、富有個性的學習過程。當然，在教學過程中，會有許多不足之處，還請各位專家批評指正。
春游兒童樂園篇十七
知識與能力：通過本節(jié)課的學習，培養(yǎng)學生分析、觀察、推理等初步的邏輯思維能力。
過程與方法：讓學生在具體的生活情境中進行數一數活動，初步感受乘法與生活的密切聯系。
情感態(tài)度：使學生在具體的事例中體會乘法的意義，認識乘號“×”，能正確地讀、寫乘法算式。
價值觀：使學生能看圖列出乘法算式及把加數相同的連加法算式改寫成乘法算式。
教學掛圖
分析法
一、導入
教師提問：如果要給我們班每個同學發(fā)2本練習本，要準備多少本練習本？該怎么列式？先由學生試者在練習本上列，然后讓學生相互說一說列式過程中有什么感覺。
教師說明：像這樣的加法問題在我們日常生活中經常遇到，同學們都覺得用連加法來計算太麻煩了。今天我們就來研究有沒有一種簡便的表示方法。
談話引入：
教師：同學們，你們喜歡玩嗎？你最喜歡什么運動？
教師：同學們的興趣愛好真廣泛，現在我們到兒童樂園去看一看，同學們在干什么？
（出示“兒童樂園”場景圖，并揭示課題）
二、教學過程
1、看一看。
獨立觀察畫面，你能提出什么問題？并試著解答出來。
小組內交流，并把提出的問題集中起來。
小組匯報，組間補充。
2、說一說。
教師點撥：像這樣，求4個2連加的題目，除了用加法計算以外，還有一種更簡便的方法，你們會表示嗎？把你的方法在小組內跟同學說一說。
匯報：求4個2相加，可以怎樣來表示？你們是怎樣想的？把你們的想法告訴大家。
著重說明：2×4=8和4×2=8都表示4個2相加。
3、認一認。
認識乘法各部分名稱。
你能準確地讀出這兩個算式嗎？試試看。
4、寫一寫。
請學生獨立在后三個算式中選擇出一個算式，改寫成乘法算式，并說出各部分名稱及讀法。
同桌互說，并糾正。
討論第4個算式：如果加數不同，能不能直接列出乘法算式呢？為什么？
三、練習
兩個因數分別是3和4：先寫出乘法算式，再讀一讀。4+4+42+2+2+2+2
把意思相同的算式用線連起來。
4個3相加
5+5
4×26+6+6
6×33+3+3+3
2個5相加4+4
寫出乘法算式。
5乘4：
4個6相加：
一個因數是6，另一個因數是2：
四、實踐與應用
找一找，在我們的身邊，有那些問題可以用乘法算式表示，與同伴說一說，并在全班交流。
解決課前的問題。
春游兒童樂園篇十八
培養(yǎng)兒童興趣、活躍暑期文化生活!
首先，可以增加兒童樂園的人氣，帶動兒暑期消費。
其次，提升商場的知名度及單日客流量。
最后，為兒童樂園有條不紊的持續(xù)發(fā)展提供鋪墊。
專人陪護，寓教于樂。(關懷性、互動性，專業(yè)老師指導。)。
一、針對對象：兒童樂園老會員及活動期間報名辦理的新會員。
二、活動地點：xx商場兒童樂園及商場門口!
三、活動時間：20xx年6月1日—20xx年6月2日。
四、活動細則：
1、報名流程：活動期間特推出兒童樂園會員卡---存200元送100元。(建立詳細會員檔案)。
2為所有辦理兒童樂園會員卡的小朋友贈送xx暑期歡樂營營徽。(營徽用小一點的像笑臉牌那種印女人世界logo和兒童樂園歡樂營。成本較低，有一定的宣傳作用。)。
3、活動內容安排：
6月1日：兒童圖畫主題日。
6月1日上午10點在兒童樂園空余場地舉辦兒童涂鴉繪畫教學，由兒童樂園陪護組織到園的所有小朋友進行簡單圖畫演示教學(此類圖畫教學以簡單彩筆畫為主，如我心中美麗的家，我喜歡的小動物為主題)。
演示要求：圖畫主題簡單，容易完成，以此充分發(fā)揮兒童天真的想象力。
教學時間每隔15分鐘開展一個趣味小游戲，以此調動兒童參加教學的積極性(如跳繩，踢毽子)之后繼續(xù)進行繪畫教學，直至演示圖畫完成(教學時間安排在90分鐘以內)上午11：30上午教學結束，同時通知所有小朋友下午自帶水彩筆參加繪畫比賽。
6月1日下午14.30開始安排所有小朋友進行趣味游戲互動，15：00開始兒童繪畫比賽，每人發(fā)一張白紙，按照規(guī)定主題讓所有小朋友開始繪畫比賽(比賽時間1小時)比賽結束組織所有小朋友進行繪畫評比，對比較優(yōu)秀的繪畫頒發(fā)小禮品。
6月2日：兒童唐詩主題日。
6月2日上午10點在兒童樂園空余場地舉辦兒童唐詩教學，由兒童樂園陪護組織到園的所有小朋友進行唐詩朗讀教學(提前準備唐詩詩集)。
教學要求：以簡單易記唐詩為主。
教學時間每隔15分鐘開展一個趣味小游戲，以此調動兒童參加教學的積極性(如跳繩，踢毽子)之后繼續(xù)進行唐詩朗讀教學，直至大部分小朋友可記住1到2首唐詩(教學時間安排在90分鐘以內)上午11：30上午教學結束，同時通知所有小朋友下午參加唐詩朗讀比賽。
6月2日下午14：30開始安排所有小朋友進行趣味游戲互動，15：00開始兒童唐詩朗讀比賽，每人朗誦或者背誦1首唐詩(比賽時間1小時)比賽結束組織所有小朋友進行朗誦評比，對比較優(yōu)秀的選手頒發(fā)小禮品。
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