教案是教師在備課過程中編寫的一種教學(xué)設(shè)計(jì)方案,它能夠幫助教師有條不紊地進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)。教案的評(píng)估和反思是不可或缺的環(huán)節(jié)。下面是一些經(jīng)驗(yàn)豐富的老師編寫的教案,希望可以給你一些啟示和參考。
跳輪胎游戲教案篇一
1、訓(xùn)練幼兒走、跑、跳等平衡能力與協(xié)調(diào)性。
2、培養(yǎng)幼兒形成良好的合作意識(shí)和創(chuàng)新精神,以及對(duì)輪胎產(chǎn)生興趣。
輪胎洗凈消毒的,用油漆漆成五顏六色的。
教師要帶領(lǐng)幼兒去參加蓋房子比賽,幼兒隨著輕松的音樂,將輪胎慢慢滾動(dòng)(單、雙手滾動(dòng))。
幼兒可自由探索動(dòng)作。
1、幼兒分成四組,每名幼兒手持一輪胎,教師發(fā)出命令,排頭幼兒開始滾動(dòng)輪胎,到達(dá)目的地,把輪胎放好以后,第二名幼兒開始滾動(dòng)輪胎,到達(dá)目的地,直到輪流全部完成。在滾的`過程中,把輪胎滾到目的地的幼兒可以隨意設(shè)計(jì)搭建自己的房子。最后評(píng)出搭建最快的一組;和最好的一組,教師作出相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)。
2、教師總結(jié),在玩的過程中,探討快速滾動(dòng)輪胎的多種方法,引導(dǎo)幼兒嘗試別人的滾動(dòng)方法。鼓勵(lì)幼兒主動(dòng)與他人合作游戲,在玩的過程中提醒幼兒注意安全。
1、以表揚(yáng)為主評(píng)價(jià)幼兒競(jìng)爭(zhēng)、勇敢與自信的心理素質(zhì)。
2、以輕松的音樂伴隨幼兒將輪胎滾回原來的地方,結(jié)束活動(dòng)。
跳輪胎游戲教案篇二
2012年,奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)剛剛結(jié)束,她以全新的面貌向世界人民展示中國(guó)特有的魅力,這令每一位中國(guó)人感到驕傲、自豪。
綱要》指出:幼兒園教育內(nèi)容的選擇應(yīng)貼近幼兒的生活,符合幼兒的興趣、愛好,同時(shí)應(yīng)有助于拓寬幼兒的視野。追隨“奧運(yùn)會(huì)”這一體壇盛事,給廣大教育工作者提供了一個(gè)很好的教育契機(jī)。在利用這次機(jī)會(huì)向幼兒介紹各種奧運(yùn)項(xiàng)目知識(shí)的同時(shí),也能在實(shí)踐中初淺的了解一些比賽的規(guī)則。滾輪胎是幼兒是分感興趣的活動(dòng)內(nèi)容,富有很強(qiáng)的挑戰(zhàn)性。為了發(fā)展幼兒推、跑、平衡、s曲線繞走等基本動(dòng)作,提高幼兒身體動(dòng)作的協(xié)調(diào)性、靈敏性,增進(jìn)大小肌肉的協(xié)調(diào)能力。教師創(chuàng)設(shè)了“奧運(yùn)陽光運(yùn)輸隊(duì)”的運(yùn)動(dòng)游戲情境,分別用不同的材料預(yù)先設(shè)置了不同難度的路面,并且在示范的基礎(chǔ)上出示運(yùn)輸路線示意圖,要求幼兒按照一定的規(guī)則要求,從易到難循序漸進(jìn)的推滾輪胎。在體驗(yàn)與同伴一起進(jìn)行體育運(yùn)動(dòng)的快樂時(shí),也能大大增強(qiáng)了孩子的規(guī)則意識(shí),提高活動(dòng)時(shí)的自信心。同時(shí)在創(chuàng)設(shè)的“我為奧運(yùn)選手喝彩加油-陽光運(yùn)輸隊(duì)”的情境中,也能培養(yǎng)了幼兒勇敢、機(jī)智的良好品質(zhì)及自控能力。由此,我設(shè)計(jì)了這一次奧運(yùn)主題的運(yùn)動(dòng)游戲活動(dòng),讓小朋友在給奧運(yùn)健將幫忙運(yùn)輸物品的同時(shí),體驗(yàn)作為一個(gè)中國(guó)人的驕傲,同時(shí),教育孩子為祖國(guó)的將來而努力學(xué)習(xí)!
跳輪胎游戲教案篇三
1、在活動(dòng)中探索腳的秘密,激發(fā)幼兒探索的欲望。
2、能在集體面前大膽講述。
大膽表述自己探索發(fā)現(xiàn)的腳的秘密。
1、幼兒小時(shí)候的腳印。
2、彩筆(供幼兒描腳印用的)。
3、四條小路(墊子、地毯、小草、鵝卵石)
一、談話導(dǎo)入,引起興趣
二、尋找自己的小腳印
1、看,這些是什么呀?(腳印)
2、這些腳印是我們?cè)谛“鄷r(shí)留下來的,去找找自己的小腳印在哪里?
三、比腳印,探索腳的秘密
1、幼兒比腳印師:把你們的小腳和你們的腳印比一比,你會(huì)發(fā)現(xiàn)什么小秘密呢?
2、交流討論:你發(fā)現(xiàn)了什么?你的小腳怎么樣了(腳長(zhǎng)大了,腳趾長(zhǎng)了,寬了……)(根據(jù)幼兒講到的,來認(rèn)識(shí)自己的小腳)
四、游戲(走小路)提供四條路
1、孩子們來找一找有哪四條路?
2、請(qǐng)你們光著腳到四條小路上去走一走,感覺怎么樣?
(幼兒自由走小路)
3、交流:你走了哪條路,感覺怎樣?
(幼兒自由講述)
6、討論小腳的用處:(走、跑、跳、踢)幼兒每說出一種,全體幼兒學(xué)做。
五、討論保護(hù)小腳小腳有那么多本領(lǐng),我們平時(shí)怎樣保護(hù)小腳呢? (穿鞋、穿襪子、洗腳、剪腳指甲……)
通過讓小朋友自己觀察自己的腳丫,得出一些他們所知的關(guān)于腳丫的知識(shí),然后再通過我的講解,讓小朋友們基本知道小手與小腳的分別。最后再讓小朋友走一下“小腳之路”。盡可能地讓幼兒參與其中,這樣幼兒才會(huì)通過自己所得的具體的感受而有所領(lǐng)悟。
跳輪胎游戲教案篇四
1、利用輪胎學(xué)習(xí)蛇形走,發(fā)展幼兒對(duì)走、跑的控制能力。
2、培養(yǎng)幼兒相互合作的`集體主義精神。
輪胎若干。
1、玩法:將輪胎擺成大圓形。
幼兒越圓形隊(duì)伍,成一定間隔后面向圓心站好,老師隨意指定幼兒從圓形輪胎的間縫中走一圈,回到原來位置,以速度快的幼兒為勝。
2、規(guī)則:必須按照蛇形路線走(跑)完一周回到原位置。
1,聽音樂做腰、腿等部位的放松運(yùn)動(dòng)。
2,組織幼兒整理草地上的輪胎。
跳輪胎游戲教案篇五
1、傾聽故事,隨著故事情節(jié)展開想像。
2、體驗(yàn)小動(dòng)物乘著輪胎時(shí)歡快的情緒情感。
3、能自由發(fā)揮想像,在集體面前大膽講述。
4、在仔細(xì)觀察圖片的基礎(chǔ)上,鼓勵(lì)幼兒大膽講出故事的大概情節(jié)。
1、觀察、操作過滾動(dòng)物體。
2、掛圖。
一、產(chǎn)生興趣。
1、草坡上滾下來一個(gè)圓圓的東西。小松鼠來不及躲,只好往上一跳,跳到圓圓的東西上面。啊,原來是輪胎!小松鼠跳呀跳,圓圓的輪胎滾呀滾,多好玩呀!
2、輪胎帶著小松鼠和它的朋友滾到了哪些地方?發(fā)生了什么事?
二、欣賞故事。
2、再完整講述故事一遍。提問:小動(dòng)物快樂嗎?輪胎感到快樂嗎?為什么?
3、想一想輪胎還有可能帶著小動(dòng)物去哪兒?
三、想像活動(dòng)。
1、引導(dǎo)幼兒把自己想像成一只快樂的'輪胎,根據(jù)教師的語言提示做動(dòng)作。如:輪胎穿過了隧道----它與另一只輪胎快樂地打著招呼----它滾到了高速公路上,它加快了速度,最后快要飛起來了,等等。
2、請(qǐng)幼兒大膽想像,說說輪胎可能去的地方。
跳輪胎游戲教案篇六
1、通過有趣的輪胎游戲練習(xí)單腳跳和爬行動(dòng)作,發(fā)展平衡能力和協(xié)調(diào)性。
2、體會(huì)合作游戲的快樂。
3、通過玩輪胎發(fā)展幼兒的創(chuàng)造性及擴(kuò)散性思維。
1、自行車輪胎每人一個(gè)。(有大小)
2、課前聽過《龜兔賽跑》的故事。
1、火車律動(dòng)進(jìn)場(chǎng)。
(1)幼兒用輪胎一個(gè)套一個(gè),開火車進(jìn)入活動(dòng)室。
(2)自編輪胎操。
2、通過輪胎練習(xí)單腳跳躍。
(1)通過故事《龜兔賽跑》引起幼兒練習(xí)單腳跳的興趣。
我們都聽過《龜兔賽跑》的故事,兔子和烏龜賽跑誰得了第一?兔子很后悔在半上睡覺,決定和烏龜在比賽一次,它們都在為比賽積極的準(zhǔn)備著,我們也來學(xué)學(xué)兔子和烏龜?shù)谋绢I(lǐng),也象它們來比試比試.
兔子是怎么跳的?
我們今天增加點(diǎn)難度用輪胎來練習(xí)單腳跳
(2)讓幼兒自由探索用輪胎單腳跳的方法,請(qǐng)做得好的幼兒示范。
(3)教師小結(jié)。
(4)練習(xí)行進(jìn)單腳跳。
3、練習(xí)模仿烏龜肩胯輪胎手腳著地爬并探索手腳協(xié)調(diào)快速爬的方法。
(1)幼兒嘗試、討論,總結(jié)出背龜殼的方法。
(2)請(qǐng)做的好的幼兒示范動(dòng)作,幼兒互相學(xué)一學(xué)。
(3)教師小結(jié)。
4、游戲“龜兔賽跑”
(1)根據(jù)意愿選擇游戲角色。
(2)講解游戲規(guī)則。
(3)游戲兩次交換角色,鼓勵(lì)表揚(yáng)在游戲中堅(jiān)持到底的幼兒。
5、好玩的輪胎游戲。
其實(shí)輪胎還有好多種玩法,我們一起來玩玩看.
跳輪胎游戲教案篇七
1.自行車外胎若干。
2.錄音機(jī),音樂磁帶。
3.寬敞、平整、無障礙物的'戶外大場(chǎng)地。
游戲規(guī)則。
雙腳跳躍輪胎時(shí),不能跳入輪胎圈內(nèi)或碰到輪胎。
游戲玩法。
1.在場(chǎng)地上畫一條起點(diǎn)線,幼兒分成四個(gè)組,各組幼兒按先后順序排列在起點(diǎn)線后,場(chǎng)地上對(duì)應(yīng)各組放置6—8個(gè)自行車外胎(兩個(gè)輪胎之間間隔30—40厘米)。音樂響起,當(dāng)教師發(fā)出“雙腳跳躍輪胎,1、2、3開始”的口令后,各組幼兒一個(gè)跟著一個(gè)地小跑到輪胎處,然后雙腳并攏用力跳過一個(gè)個(gè)輪胎,最后從場(chǎng)地外側(cè)小跑回原位,等待教師的指令。
2.幼兒分成四個(gè)組,各組幼兒按先后順序排列在起點(diǎn)線后,場(chǎng)地上對(duì)應(yīng)各組放置6、8個(gè)自行車外胎(兩個(gè)輪胎之間間隔50厘米)。音樂響起,當(dāng)教師發(fā)出“套輪胎,1、2、3開始”的口令后,各組幼兒一個(gè)接著一個(gè)地進(jìn)入場(chǎng)地,跳入第一個(gè)輪胎后蹲下并用雙手拿起輪胎從腳部往頭頂上舉起,然后放在自己的身后,接著再跳入第二個(gè)輪胎,蹲下并用手拿起輪胎從腳部往頭頂上舉起……如此不斷重復(fù),直到每個(gè)組的最后一個(gè)幼兒完成本組最后一個(gè)輪胎釣套圈動(dòng)作,再跑回原位后,游戲結(jié)束。
注意事項(xiàng)。
提醒幼兒進(jìn)行游戲時(shí)要遵守紀(jì)律和規(guī)則,對(duì)不規(guī)范的行為要加以糾正。
跳輪胎游戲教案篇八
一、熱身運(yùn)動(dòng):我和小鼓做游戲。
(聽辨節(jié)奏,能隨著節(jié)奏變化迅速作出反應(yīng)。)。
二、自由探索:玩輪胎。
1、過渡語:想想我們可以怎么玩輪胎?有哪些不一樣的辦法?
引導(dǎo)幼兒自由(個(gè)人或合作)玩輪胎,探索不同的玩法。
2、相互交流不同的玩法,示范模仿。(將個(gè)別經(jīng)驗(yàn)轉(zhuǎn)化為集體經(jīng)驗(yàn))。
例如:轉(zhuǎn)圈、跳、跨跳、翻輪胎、推滾、抬圈等。
(2008年8月8日第29屆奧運(yùn)會(huì)在中國(guó)北京舉行。共有28項(xiàng),例如:田徑、羽毛球、籃球、足球、拳擊、體操、舉重、柔道、摔跤、跆拳道、乒乓球、射箭等)。
三、游戲:奧運(yùn)陽光運(yùn)輸隊(duì)。
1、過渡語:奧運(yùn)會(huì)。
2、教師出示運(yùn)輸路線示意圖,展示不同難度的路面。自己示范或個(gè)別示范了解示意圖的含義。
路線:把小球放在輪胎內(nèi)側(cè),先后經(jīng)過草席直線跑道、滑坡跑道、塑料欄桿道、水桶區(qū)s行跑道。作后抵達(dá)終點(diǎn),把小球取下放入大籃子中。
3、提問:要怎么推才能安全到達(dá)呢?(推得慢一點(diǎn),穩(wěn)一點(diǎn),相互之前保持距離,不推不擠等,增強(qiáng)自我保護(hù)的意識(shí)。)。
4、過渡語:來!把每一位參加的小朋友都戴上這頂奧運(yùn)帽,為我們中國(guó)的奧運(yùn)選手送去他們需要的東西吧!
5、幼兒組成一隊(duì),按照示意圖示在預(yù)設(shè)的運(yùn)輸?shù)缆飞贤茲L輪胎運(yùn)輸食物。(提醒幼兒注意安全,遵守規(guī)則,控制自己的平衡,并鼓勵(lì)個(gè)別膽小的孩子堅(jiān)持到底)。
四、放松運(yùn)動(dòng):幫助整理玩具,坐在輪胎車上休息。調(diào)整活動(dòng)量,注意休息和擦汗,關(guān)注個(gè)別。
(注:活動(dòng)后給幼兒喝足量的水)。
跳輪胎游戲教案篇九
1、讓幼兒產(chǎn)生對(duì)輪胎的活動(dòng)興趣。
2、讓幼兒形成良好的合作意識(shí)和創(chuàng)新精神。
3、讓幼兒探索更多的輪胎玩法。
4、通過活動(dòng)幼兒學(xué)會(huì)游戲,感受游戲的樂趣。
5、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。
以猜謎語的形式引出輪胎,充分引發(fā)幼兒對(duì)輪胎的興趣。
1、在音樂的帶動(dòng)下讓幼兒以滾式推動(dòng)的形式,自由探索將輪胎擺成一字形四組,每組輪胎數(shù)量為5個(gè),幼兒分組鉆輪胎。
2、將輪胎搭成任意圖形,讓幼兒自由探索鉆過輪胎。
3、播放音樂讓幼兒自由探索鉆輪胎的多種方法。
4、教師總結(jié),在玩的過程中,探討快速鉆輪胎的多種方法,引導(dǎo)幼兒嘗試別人的鉆輪胎的方法。鼓勵(lì)幼兒主動(dòng)與他人合作游戲,在玩的過程中提醒幼兒注意安全。
5、在音樂的帶動(dòng)下讓幼兒用自己探索的方法將輪胎滾回原地,擺放整齊。
隨著音樂活動(dòng)結(jié)束章。
跳輪胎游戲教案篇十
1、在學(xué)習(xí)玩輪胎的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步練習(xí)輪胎的多種玩法,發(fā)展幼兒的綜合能力和運(yùn)動(dòng)技能。
2、培養(yǎng)幼兒對(duì)玩輪胎和體育活動(dòng)的興趣,發(fā)展幼兒的自主性和創(chuàng)造性。
清洗、消毒后的輪胎。
1、玩法。
(1)滾輪胎:兩名幼兒一只輪胎,甲隊(duì)幼兒將輪胎滾出。乙隊(duì)幼兒。
為接輪胎人。當(dāng)甲隊(duì)幼兒將輪胎滾出后,乙隊(duì)上接住輪胎,接住輪胎后交換角色。規(guī)則:輪胎要挨地滾動(dòng),不能倒下。
(2)鉆輪胎:幼兒分成兩組,進(jìn)行鉆輪胎游戲,兩名幼兒手扶輪胎,
兩組幼兒一個(gè)接一個(gè)的'鉆輪胎,進(jìn)行比賽。
規(guī)則:幼兒不能把輪胎碰到。
放音樂,進(jìn)一步讓幼兒自由盡情的發(fā)揮,展示自己的多種玩法。
跳輪胎游戲教案篇十一
20xx年,奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)剛剛結(jié)束,她以全新的面貌向世界人民展示中國(guó)特有的魅力,這令每一位中國(guó)人感到驕傲、自豪。
《綱要》指出:幼兒園教育內(nèi)容的選擇應(yīng)貼近幼兒的生活,符合幼兒的興趣、愛好,同時(shí)應(yīng)有助于拓寬幼兒的視野。追隨“奧運(yùn)會(huì)”這一體壇盛事,給廣大教育工作者提供了一個(gè)很好的教育契機(jī)。在利用這次機(jī)會(huì)向幼兒介紹各種奧運(yùn)項(xiàng)目知識(shí)的同時(shí),也能在實(shí)踐中初淺的了解一些比賽的規(guī)則。滾輪胎是幼兒是分感興趣的活動(dòng)內(nèi)容,富有很強(qiáng)的挑戰(zhàn)性。為了發(fā)展幼兒推、跑、平衡、s曲線繞走等基本動(dòng)作,提高幼兒身體動(dòng)作的協(xié)調(diào)性、靈敏性,增進(jìn)大小肌肉的協(xié)調(diào)能力。教師創(chuàng)設(shè)了“奧運(yùn)陽光運(yùn)輸隊(duì)”的運(yùn)動(dòng)游戲情境,分別用不同的材料預(yù)先設(shè)置了不同難度的路面,并且在示范的基礎(chǔ)上出示運(yùn)輸路線示意圖,要求幼兒按照一定的規(guī)則要求,從易到難循序漸進(jìn)的推滾輪胎。在體驗(yàn)與同伴一起進(jìn)行體育運(yùn)動(dòng)的快樂時(shí),也能大大增強(qiáng)了孩子的規(guī)則意識(shí),提高活動(dòng)時(shí)的自信心。同時(shí)在創(chuàng)設(shè)的“我為奧運(yùn)選手喝彩加油-陽光運(yùn)輸隊(duì)”的情境中,也能培養(yǎng)了幼兒勇敢、機(jī)智的良好品質(zhì)及自控能力。由此,我設(shè)計(jì)了這一次奧運(yùn)主題的運(yùn)動(dòng)游戲活動(dòng),讓小朋友在給奧運(yùn)健將幫忙運(yùn)輸物品的同時(shí),體驗(yàn)作為一個(gè)中國(guó)人的驕傲,同時(shí),教育孩子為祖國(guó)的將來而努力學(xué)習(xí)!
1、自由探索輪胎的不同玩法,發(fā)展推、跑、平衡等基本動(dòng)作,提高幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性、靈敏性。
2、在情境中大膽嘗試在不同難度的路面上推滾輪胎,培養(yǎng)幼兒勇敢、機(jī)智的良好品質(zhì)及自控能力。
重點(diǎn)與難點(diǎn):
重點(diǎn)提高幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性,靈敏性。難點(diǎn)培養(yǎng)幼兒在不同難度的路面上推滾輪胎,以及自控能力。
1、輪胎、小球若干、小鼓一面、大籃子一個(gè)。
2、操場(chǎng)上設(shè)置:草席直線跑道、滑坡跑道、塑料欄桿道、水桶區(qū)跑道。
3、運(yùn)輸路線示意圖、奧運(yùn)五環(huán)圖、奧運(yùn)五環(huán)頭飾人手一個(gè)。
一、熱身運(yùn)動(dòng):我和小鼓做游戲。
(聽辨節(jié)奏,能隨著節(jié)奏變化迅速作出反應(yīng)。)。
二、自由探索:玩輪胎。
1、過渡語:想想我們可以怎么玩輪胎?有哪些不一樣的辦法?
引導(dǎo)幼兒自由(個(gè)人或合作)玩輪胎,探索不同的`玩法。
2、相互交流不同的玩法,示范模仿。(將個(gè)別經(jīng)驗(yàn)轉(zhuǎn)化為集體經(jīng)驗(yàn))。
例如:轉(zhuǎn)圈、跳、跨跳、翻輪胎、推滾、抬圈等。
(20xx年8月8日第29屆奧運(yùn)會(huì)在中國(guó)北京舉行。共有28項(xiàng),例如:田徑、羽毛球、籃球、足球、拳擊、體操、舉重、柔道、摔跤、跆拳道、乒乓球、射箭等)。
三、游戲:奧運(yùn)陽光運(yùn)輸隊(duì)。
1、過渡語:奧運(yùn)會(huì)。
2、教師出示運(yùn)輸路線示意圖,展示不同難度的路面。自己示范或個(gè)別示范了解示意圖的含義。
路線:把小球放在輪胎內(nèi)側(cè),先后經(jīng)過草席直線跑道、滑坡跑道、塑料欄桿道、水桶區(qū)s行跑道。作后抵達(dá)終點(diǎn),把小球取下放入大籃子中。
3、提問:要怎么推才能安全到達(dá)呢?(推得慢一點(diǎn),穩(wěn)一點(diǎn),相互之前保持距離,不推不擠等,增強(qiáng)自我保護(hù)的意識(shí)。)。
4、過渡語:來!把每一位參加的小朋友都戴上這頂奧運(yùn)帽,為我們中國(guó)的奧運(yùn)選手送去他們需要的東西吧!
5、幼兒組成一隊(duì),按照示意圖示在預(yù)設(shè)的運(yùn)輸?shù)缆飞贤茲L輪胎運(yùn)輸食物。(提醒幼兒注意安全,遵守規(guī)則,控制自己的平衡,并鼓勵(lì)個(gè)別膽小的孩子堅(jiān)持到底)。
四、放松運(yùn)動(dòng):幫助整理玩具,坐在輪胎車上休息。調(diào)整活動(dòng)量,注意休息和擦汗,關(guān)注個(gè)別。
(注:活動(dòng)后給幼兒喝足量的水)。
跳輪胎游戲教案篇十二
啟發(fā)幼兒兩人合作開一輛"坦克車"(兩人同時(shí)站在紙盒內(nèi),手提紙箱向前同步走)。
探索:怎樣走,開得直,開得快。
集體討論,觀看1~2對(duì)幼兒示范開坦克車,知道:可采用喊口令、數(shù)節(jié)奏等方法,控制兩人的速度,保持兩人行走的節(jié)奏一致。
幼兒在場(chǎng)地上練習(xí)來回開坦克車。
跳輪胎游戲教案篇十三
一、導(dǎo)入部分:
熱身運(yùn)動(dòng):
1、介紹好朋友“圓圓”(輪胎)。
2、自編輪胎韻律操:每個(gè)幼兒站在輪胎中間,聽著歡快的音樂圍著輪胎做頭部、肩部、體轉(zhuǎn)、弓箭步、踮腳等動(dòng)作。
二、游戲部分。
1、游戲:開火車。
(1)教師組織幼兒搭成一列火車,并練習(xí)“跑,蹲、跳”等動(dòng)作。
(2)“忽然天空下雨了,哎呀,洪水來了,快找一個(gè)地方躲起來。”老師帶領(lǐng)幼兒站在輪胎上,并提醒小朋友要想辦法,不能讓自己的小伙伴掉在洪水里去了,一定要保護(hù)好自己的同伴。
(3)“小動(dòng)物們來到草地上”,老師請(qǐng)小朋友們講講剛才遇到洪水自己自救的方法。
師:剛才老師發(fā)現(xiàn)有的小動(dòng)物掉在輪胎的下面去了,被洪水淹沒了。為什么會(huì)這樣呢?引導(dǎo)孩子了解同伴間要互相照顧,才能戰(zhàn)勝困難。
師:那怎么才能讓我們所有的動(dòng)物寶寶都不掉下輪胎呢?
幼兒自由的發(fā)揮想象,老師并請(qǐng)4個(gè)幼兒做示范,4個(gè)孩子抱成團(tuán)站在輪胎上,這樣就不會(huì)掉下輪胎了。
(4)“洪水又來了,快到圓圓的家里去”幼兒再次游戲,嘗試所有的人都不掉下輪胎,感受成功的喜悅。
2、游戲:吃西瓜。
情境:小動(dòng)物們繼續(xù)向前走,走著,走著,來到一片沙漠中,沙漠里到處都是沙沒有樹沒有水。小動(dòng)物們渴的都快不行了,小動(dòng)物們?cè)谡f:“誰來救救我?”突然,這個(gè)時(shí)候天下掉下來了一個(gè)大西瓜,(老師接到球)老師咬了一口“大西瓜”,解渴了,每個(gè)小動(dòng)物都咬了一口解渴的大西瓜(幼兒圍成圈,將“西瓜”一個(gè)傳一個(gè)接下去。)。
要求:西瓜不能掉地,速度越來越快。(老師和幼兒圍成一個(gè)圓圈,吃西瓜,如果在吃的過程中,西瓜掉地上了,那么就再吃一次西瓜。老師強(qiáng)調(diào),不要把西瓜掉在地上去了,如果掉在地上了,其他的小動(dòng)物他們沒有吃到西瓜,會(huì)非常口渴,特別地難受。)。
3、小球過橋:
情景:圓圓想過一條河,但是河上沒有橋,怎么辦呢?
請(qǐng)每2個(gè)小朋友手拉手,一個(gè)接一個(gè)的搭起一坐小橋,小球從小朋友手上搭的橋上過。(要求:小球過橋時(shí)不能掉進(jìn)水里)幼兒先練習(xí)讓“小球過橋”,討論如何才能不讓小球掉下來。
三、結(jié)束部分。
放松:請(qǐng)幼兒玩球(但是不是人手一個(gè)),讓幼兒學(xué)會(huì)分享玩具。
跳輪胎游戲教案篇十四
1、通過有趣的輪胎游戲練習(xí)單腳跳和爬行動(dòng)作,發(fā)展平衡能力和協(xié)調(diào)性。
2、體會(huì)合作游戲的快樂。
3、通過玩輪胎發(fā)展幼兒的創(chuàng)造性及擴(kuò)散性思維。
4、能根據(jù)指令做相應(yīng)的動(dòng)作。
5、通過活動(dòng)鍛煉幼兒的跳躍能力,讓他們的身體得到鍛煉。
1、自行車輪胎每人一個(gè)。(有大小)
2、課前聽過《龜兔賽跑》的故事。
1、火車律動(dòng)進(jìn)場(chǎng)。
(1)幼兒用輪胎一個(gè)套一個(gè),開火車進(jìn)入活動(dòng)室。
(2)自編輪胎操。
2、通過輪胎練習(xí)單腳跳躍。
(1)通過故事《龜兔賽跑》引起幼兒練習(xí)單腳跳的興趣。我們都聽過《龜兔賽跑》的故事,兔子和烏龜賽跑誰得了第一?兔子很后悔在半上睡覺,決定和烏龜在比賽一次,它們都在為比賽積極的準(zhǔn)備著,我們也來學(xué)學(xué)兔子和烏龜?shù)谋绢I(lǐng),也象它們來比試比試.
兔子是怎么跳的?
我們今天增加點(diǎn)難度用輪胎來練習(xí)單腳跳
(2)讓幼兒自由探索用輪胎單腳跳的方法,請(qǐng)做得好的幼兒示范。
(3)教師小結(jié)。
(4)練習(xí)行進(jìn)單腳跳。
3、練習(xí)模仿烏龜肩胯輪胎手腳著地爬并探索手腳協(xié)調(diào)快速爬的方法。
(1) 幼兒嘗試、討論,總結(jié)出背龜殼的方法。
(2) 請(qǐng)做的好的幼兒示范動(dòng)作,幼兒互相學(xué)一學(xué)。
(3) 教師小結(jié)。
4、游戲“龜兔賽跑”
(1) 根據(jù)意愿選擇游戲角色。
(2) 講解游戲規(guī)則。
(3) 游戲兩次交換角色,鼓勵(lì)表揚(yáng)在游戲中堅(jiān)持到底的幼兒。
5、好玩的輪胎游戲。
其實(shí)輪胎還有好多種玩法,我們一起來玩玩看.
幼兒是在與材料相互作用中主動(dòng)學(xué)習(xí)和發(fā)展的,因此,教師要提供適宜的材料,激發(fā)幼兒主動(dòng)探索和發(fā)現(xiàn)、創(chuàng)造的欲望。
活動(dòng)中運(yùn)用輪胎開展活動(dòng),活動(dòng)練習(xí)能循序漸進(jìn)地展開,借助幼兒園寬闊的活動(dòng)場(chǎng)地,我創(chuàng)設(shè)了一個(gè)寬松的環(huán)境讓幼兒充分探究、想像,使孩子們創(chuàng)造出了多種玩法,如:小兔跳、過河拆橋、曲線障礙跑、鉆山洞等,輪胎花樣玩法的整個(gè)過程促進(jìn)了幼兒走、跑、跳、爬、鉆、滾等基本動(dòng)作的發(fā)展,輪胎作為一種運(yùn)動(dòng)器材,它的功能得到了充分的發(fā)揮。在此基礎(chǔ)上,我開展了小組競(jìng)賽的形式,游戲中,幼兒情緒高漲,把活動(dòng)推向了**。在整個(gè)活動(dòng)中,我讓所有幼兒都能情緒愉快,團(tuán)結(jié)協(xié)作地完成游戲,并通過游戲促進(jìn)幼兒的自主性、創(chuàng)造力的發(fā)揮。如果我能針對(duì)不同能力的幼兒,采用不同的鼓勵(lì)引導(dǎo)方式,能提供每人一個(gè)輪胎,效果將更好。
跳輪胎游戲教案篇十五
1﹒練習(xí)隊(duì)形。
2﹒輪胎韻律操:每個(gè)幼兒前方放一個(gè)小輪胎,后方放一個(gè)大輪胎,聽著歡快的音樂圍著輪胎做頭部、肩部、擴(kuò)胸、體側(cè)、體轉(zhuǎn)、弓箭步、下肢、全身、跳躍等動(dòng)作。
二、游戲“輪胎樂”
1﹒小朋友們,草地上有各種各樣的輪胎,有大的、小的、粗的、細(xì)的、紅的、綠的……我們用這些輪胎可以做很多游戲,大家去試試好嗎?幼兒自由探索“輪胎”的多種玩法。老師進(jìn)行巡視、引導(dǎo)、鼓勵(lì),讓幼兒注意安全,小心絆倒、與幼兒碰撞等。
2﹒幼兒說說并示范輪胎的幾種玩法,教師及時(shí)表揚(yáng)。
3﹒嘗試用同伴的方法玩輪胎。
4﹒2人一組或3人一組合作玩輪胎。
5﹒請(qǐng)合作較好的做示范。
6﹒再次分散玩輪胎。
三、游戲“奪紅旗”。
1﹒分成兩組,把輪胎壘成一座小山坡,并從輪胎上翻過。
2﹒方法和規(guī)則:分成人數(shù)相等的兩隊(duì),各成一路縱隊(duì),分別站在起跑線上。聽到起跑口令后各隊(duì)第一位幼兒同時(shí)起跑,翻過輪胎山,拿一面紅旗,跑回本隊(duì)拍一下第二位幼兒的手,各隊(duì)隊(duì)員依次接著玩,先跑完的隊(duì)獲勝。
3﹒幼兒進(jìn)行“奪紅旗”游戲競(jìng)賽。
4.放松活動(dòng)。
(1)我們想出了很多玩輪子的方法,老師特別高興,其實(shí)我們身邊有很多像輪胎這樣的廢舊物品,只要我們動(dòng)腦筋,就能玩到好多的有趣的游戲,希望小朋友開動(dòng)腦筋。
(2)拍拍肩、拍拍腿、轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)腰。
(3)滾著輪胎離開場(chǎng)地。
跳輪胎游戲教案篇十六
1、在學(xué)習(xí)玩輪胎的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步練習(xí)輪胎的多種玩法,發(fā)展幼兒的綜合能力和運(yùn)動(dòng)技能。
2、培養(yǎng)幼兒對(duì)玩輪胎和體育活動(dòng)的興趣,發(fā)展幼兒的自主性和創(chuàng)造性。
3、通過小組合作,共同商量表達(dá)表現(xiàn)的形式,大膽表演。
4、引導(dǎo)幼兒初步掌握日常生活中的xxx。
清洗、消毒后的輪胎
1、玩法
(1)滾輪胎:兩名幼兒一只輪胎,甲隊(duì)幼兒將輪胎滾出。乙隊(duì)幼兒為接輪胎人。當(dāng)甲隊(duì)幼兒將輪胎滾出后,乙隊(duì)上接住輪胎,接住輪胎后交換角色。規(guī)則:輪胎要挨地滾動(dòng),不能倒下。
(2)鉆輪胎:幼兒分成兩組,進(jìn)行鉆輪胎游戲,兩名幼兒手扶輪胎,兩組幼兒一個(gè)接一個(gè)的鉆輪胎,進(jìn)行比賽。
規(guī)則:幼兒不能把輪胎碰到。
放音樂,進(jìn)一步讓幼兒自由盡情的發(fā)揮,展示自己的多種玩法。
幼兒是在與材料相互作用中主動(dòng)學(xué)習(xí)和發(fā)展的,因此,教師要提供適宜的材料,激發(fā)幼兒主動(dòng)探索和發(fā)現(xiàn)、創(chuàng)造的欲望。
活動(dòng)中運(yùn)用輪胎開展活動(dòng),活動(dòng)練習(xí)能循序漸進(jìn)地展開,借助幼兒園寬闊的活動(dòng)場(chǎng)地,我創(chuàng)設(shè)了一個(gè)寬松的環(huán)境讓幼兒充分探究、想像,使孩子們創(chuàng)造出了玩法,如:小兔跳、過河拆橋、曲線障礙跑、鉆山洞等,輪胎花樣玩法的整個(gè)過程促進(jìn)了幼兒走、跑、跳、爬、鉆、滾等基本動(dòng)作的發(fā)展,輪胎作為一種運(yùn)動(dòng)器材,它的功能得到了充分的發(fā)揮。在此基礎(chǔ)上,我開展了小組競(jìng)賽的形式,游戲中,幼兒情緒高漲,把活動(dòng)推向了**。在整個(gè)活動(dòng)中,我讓所有幼兒都能情緒愉快,團(tuán)結(jié)協(xié)作地完成游戲,并通過游戲促進(jìn)幼兒的自主性、創(chuàng)造力的發(fā)揮。如果我能針對(duì)不同能力的`幼兒,采用不同的鼓勵(lì)引導(dǎo)方式,能提供每人一個(gè)輪胎,效果將更好。
跳輪胎游戲教案篇十七
1、在音樂的帶動(dòng)下讓幼兒以滾式推動(dòng)的形式,自由探索將輪胎擺成一字形四組,每組輪胎數(shù)量為5個(gè),幼兒分組鉆輪胎。
2、將輪胎搭成任意圖形,讓幼兒自由探索鉆過輪胎。
3、播放音樂讓幼兒自由探索鉆輪胎的多種方法。
4、教師總結(jié):在玩的過程中,探討快速鉆輪胎的多種方法,引導(dǎo)幼兒嘗試別人的鉆輪胎的方法。鼓勵(lì)幼兒主動(dòng)與他人合作游戲,在玩的過程中提醒幼兒注意安全。
5、在音樂的帶動(dòng)下讓幼兒用自己探索的方法將輪胎滾回原地,擺放整齊。
6、隨著音樂活動(dòng)結(jié)束。
跳輪胎游戲教案篇十八
1、經(jīng)由過程風(fēng)趣的輪胎游戲訓(xùn)練單腳跳和爬舉措作,生長(zhǎng)均衡本領(lǐng)和和諧性。
2、體會(huì)集作游戲的快活。
3、經(jīng)由過程玩輪胎生長(zhǎng)幼兒的締造性及擴(kuò)散性頭腦。
1、自行車輪胎每人一個(gè)。(有巨細(xì))。
2、課前聽過《龜兔競(jìng)走》的故事。
1、火車律動(dòng)出場(chǎng)。
(1)幼兒用輪胎一個(gè)套一個(gè),開仗車進(jìn)入運(yùn)動(dòng)室。
(2)自編輪胎操。
2、經(jīng)由過程輪胎訓(xùn)練單腳跳躍。
(1)經(jīng)由過程故事《龜兔競(jìng)走》引起幼兒訓(xùn)練單腳跳的愛好。我們都聽過《龜兔競(jìng)走》的故事,幼兒手工制作兔子和烏龜競(jìng)走誰得了第一?兔子很懺悔在半上睡覺,決議和烏龜在角逐一次,它們都在為角逐努力的預(yù)備著,我們也來學(xué)學(xué)兔子和烏龜?shù)谋臼?也象它們來比試比試.
兔子是怎么跳的.?
我們本日增長(zhǎng)點(diǎn)難度用輪胎來訓(xùn)練單腳跳。
(2)讓幼兒自由摸索用輪胎單腳跳的要領(lǐng),請(qǐng)做得好的幼兒樹模。
(3)教師小結(jié)。
(4)訓(xùn)練行進(jìn)單腳跳。
3、訓(xùn)練模擬烏龜肩胯輪胎四肢舉動(dòng)著地爬并摸索四肢舉動(dòng)和諧快速爬的要領(lǐng)。
(1)幼兒實(shí)驗(yàn)、評(píng)論辯論,總結(jié)出背龜殼的要領(lǐng)。
(2)請(qǐng)做的好的幼兒樹模行動(dòng),幼兒相互學(xué)一學(xué)。
(3)教師小結(jié)。
4、游戲“龜兔競(jìng)走”
(1)憑據(jù)意愿選擇游戲腳色。
(2)解說游戲法則。
(3)游戲兩次互換腳色,勉勵(lì)表彰在游戲中對(duì)峙到底的幼兒。
跳輪胎游戲教案篇十九
1、發(fā)展幼兒的平衡能力。
2、提高幼兒手腳的`協(xié)調(diào)配合能力。
3、培養(yǎng)幼兒參加體育活動(dòng)的興趣。
4、提高幼兒的競(jìng)爭(zhēng)能力,促進(jìn)幼兒動(dòng)作的靈活性和協(xié)調(diào)性。
5、通過活動(dòng)幼兒學(xué)會(huì)游戲,感受游戲的樂趣。
自制的小樹若干、輪胎、獨(dú)輪小車。
將幼兒分成兩組,兩兩比賽進(jìn)行此活動(dòng),幼兒先推著獨(dú)輪車?yán)@著小樹走,到最前面幼兒將小車放下,換輪胎再繞樹回來,將輪胎傳給下一個(gè)小朋友,看哪組小朋友最先賽完,就為勝。
1、車和輪胎在賽中不要碰到樹。
2、樹與樹中的間隔是可以根據(jù)情況進(jìn)行調(diào)解的。
3、上一個(gè)小朋友與下一個(gè)小朋友傳遞時(shí),要以擊手為先。
4、獲勝隊(duì)到終點(diǎn)后最快速度將手舉起示意為勝了。
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