引用是在論述某一觀點或主題時，以他人的話語或觀點作為支持或證明的依據(jù)。如何處理人際關(guān)系，建立良好的人際交往是提高社交能力的關(guān)鍵。以下是小編為大家收集的總結(jié)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
小貓和老鼠篇一
大家都知道的故事吧，貓總是被老鼠耍弄，可又沒有辦法。有一天，貓終于想出了一個辦法：和老鼠再做一回好朋友。
貓先把老鼠最喜歡吃的東西放在盤子里，又把一張寫著“貓送”的紙條放在盤子上。最后放進(jìn)老鼠洞里。開始老鼠不吃，以為貓要毒死它。過了幾天，老鼠餓了，就吃了一點，看看沒什么反應(yīng)，就大口大口地吃了起來。過了幾天，貓沒送東西進(jìn)來，只放了一張紙條，上面寫著：老鼠兄弟，你想和我做朋友嗎？老鼠仔細(xì)一看，發(fā)現(xiàn)還有一行小字，寫著如果愿意，我們就去一起挖寶藏。開始，老鼠不愿意可一想到去挖寶藏，就兩眼發(fā)光，爽快地答應(yīng)和貓做朋友。
貓開始進(jìn)行第二步計劃：把老鼠扔在野外。貓先和老鼠坐上車，走了很遠(yuǎn)，來到荒涼的野外。老鼠不知道回去的'路線，就不敢亂走。貓開始在一個石堆里挖了起來，老鼠也跟著挖起來。貓見老鼠沒注意它，就飛快地跑到公交車站坐上車走了。可等老鼠反應(yīng)過來，發(fā)現(xiàn)貓不見了，就像只沒頭蒼蠅，東碰西撞。最后被活活餓死在荒地上。
貓終于騙了一回老鼠，心里可得意了，正在屋子里哈哈大笑呢！
這個故事告訴我們不能欺騙朋友，不然的話會得到報應(yīng)的。
小貓和老鼠篇二
一只黑白相間的貓和一只嬌小的老鼠在院子里跑來跑去，你追我趕的。
他們的腳都凍僵了，老鼠實在是跑不動了，貓準(zhǔn)備吃掉老鼠。這時，老鼠可憐的說：“請放過我吧！”
貓想了一會兒說：“我放過你也行，可你要答應(yīng)我一個條件，以后你不要偷吃別人的糧食?！崩鲜笳f：“好好好，我一定不吃人們的糧食?！?/p>
說完貓就放了老鼠，老鼠說：“謝謝你，你真是一只好心的貓啊！”
小貓和老鼠篇三
om。
一天上午，我準(zhǔn)備去上興趣班的時候，看見車棚有一只貓。
這只貓是黃色的，很可愛，見人就叫，好像在說：“你好”。貓見到我，在我的腿邊拱來拱去，有點癢，但很舒服。
突然它跑來跑去，我仔細(xì)一看，它在捉老鼠，老鼠的個頭和我的拳頭差不多大。貓的爪子一下就撲到了老鼠，一點聲音都沒有，它咬住老鼠的脖子。
貓抓住老鼠開心地吃它的戰(zhàn)利品。
om
小貓和老鼠篇四
古時候不像現(xiàn)在一樣：是冤家，而是一對好朋友呢！但是因為一件事，使它們水火不容。是什么事呢？你看了下面這個故事就知道了。
相傳玉皇大帝下了一道圣旨：所有的動物到泰山去參加選拔大賽，先到的十二種動物將成為神獸。貓聽了也十分想去，但又擔(dān)心自己在那天起不來。當(dāng)老鼠知道了貓的想法時，拍著胸脯說：“貓大哥，你放心吧，有我呢！”貓聽了，十分感動，連聲說：“鼠小弟，謝謝你!謝謝你！”就差一天了，貓讓老鼠一定要叫醒自己，老鼠也滿口答應(yīng)?？傻搅说诙炖鲜笃鸫埠螅吹雇私行沿?，而是自己一溜煙似地跑了。老鼠當(dāng)上十二生肖第一時，貓才醒了，貓當(dāng)然沒選上，所以貓恨死了老鼠。
就這樣成為了冤家，每當(dāng)貓遇見老鼠就咬，而老鼠一遇見貓就逃了。
小貓和老鼠篇五
可是大神盤古卻因為拯救人類的苦難而沒有按時前來主持會議，他捎信說下午一時準(zhǔn)時開會。動物們只好戀戀不舍地散了。
這時，貓對老鼠說：“老弟，我先回家休息了，等你來的時候，路過我家門口，請一定記得叫我一下?！崩鲜舐犃诉B連答應(yīng)：“好的，好的，一定叫你?！必堈f：“謝謝你，你真不愧是我的.好朋友呀！”
中午到了，動物們都陸續(xù)來到了森林。老鼠路過貓的家門口時，像個沒事人一樣。他也許是忘了，也許是因為急著趕路。
老鼠高高興興地走在回家的路上。它再次路過貓家時，貓剛剛起來，一見老鼠，便開心地說：“你來喊我了?！钡昧说谝坏睦鲜笳f：“已經(jīng)結(jié)束了，我得了第一……”貓聽了老鼠的話，絕望極了。從此以后，成了死對頭。
不可靠的人，千萬不要相信他的話，否則自己會吃苦頭的。
小貓和老鼠篇六
很久很久以前，有一只貓和一只老鼠住到了一起，那時候，貓并不吃老鼠。
到了冬天，老鼠和貓買了一壇豬油準(zhǔn)備過冬。
有一天，老鼠有點餓了，老鼠突然說：“我在姐生孩子了讓我過去看一看。”其實老鼠是去吃油的.。貓說：“行，你路上小心狗喲！”
天快黑時，老鼠滿嘴油光光肚子圓圓滾滾的回來了，貓說：“你大姐的孩子叫什么？”老鼠眼珠一轉(zhuǎn)說：“叫‘一層油’。”貓說：“生了個什么？”老鼠說：“生了個白胖小子?！?/p>
過了一個月，老鼠又開始餓起來了，老鼠又說：“我四姐生孩子讓我去看一看?！必堈f：“早去早回！”
天快黑時，老鼠回來了，老鼠一進(jìn)來帶來了一股油香味，貓說：“你大姐生了個什么？”老鼠說：“生了個小丫頭?！必堄謫枺骸敖惺裁疵?？”老鼠說：“叫‘見了底’。”
寒冬臘月，貓去領(lǐng)油，來到破廟一看其實油已經(jīng)被可惡的老鼠吃光了，他跑到家一看老鼠已經(jīng)跑地?zé)o影無蹤了。
所以，最后老鼠和貓并不是朋友，而是成了天敵。
小貓和老鼠篇七
在一個涼風(fēng)習(xí)習(xí)的夜晚，我和幾個同學(xué)一起到大操場玩一個非常有趣的游戲-----。
到了大操場，我們選了十個人當(dāng)老鼠兩個人當(dāng)貓。
游戲開始了，狡猾的老鼠一會兒伸出小腦袋望一望，一會兒伸出鋒利無比的“爪子”。氣得貓只好圍著老鼠窩團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。幾圈跑下來累的貓氣喘噓噓，一只貓對另一只貓說：“咱們偷偷躲起來，等老鼠出來咱們就猛撲出去”。
一只勇敢的小老鼠伸出小腦袋看了看四周覺得沒危險了，便小心翼翼地走出老鼠窩。這時，早已迫不及待的貓氣勢洶洶地?fù)淞诉^來。眼看著就要被貓“吃”了，一只聰明的老鼠說：“咱們使用調(diào)虎離山計把貓引開，然后……?！薄班?，好主意！就這么辦”。說完，大家立刻傾巢而出，貓一見，慌了神，不知如何是好。這時，老鼠們連忙拿了幾袋糧食往洞里跑，中了調(diào)虎離山計的貓只能看著老鼠吃它的美味佳肴了。
不知不覺地已經(jīng)九點了，我們戀戀不舍得回家了。我們度過了一個快樂的夜晚。
小貓和老鼠篇八
在從前，有一只貓和一只老鼠，他們倆生活在一起，過得也很愉快。
于是，貓對老鼠說：“我大舅的妻子生了一個小孩，他叫我?guī)退男『⑷€名字。”而老鼠呢，答應(yīng)了。貓就迅速的帶好東西，出了門。到了晚上，老鼠問貓：“你給大舅的孩子取了什么名字？”貓說：“頂全光！”老鼠就覺得很奇怪，可是也沒多在意。
第二天，貓又想吃豬油了，于是又對老鼠說：“我大舅的兄弟二舅的妻子生了一個孩子，他叫我去取個名字?！崩鲜笥执饝?yīng)了。貓又像上次一樣，急匆匆的走了。還是一樣，晚上回來。老鼠又問貓：“你去了這么久，去了什么名字？”貓又說：“剩一半！”老鼠又覺得更奇怪了。
第三天，仍舊這樣，講了生孩子什么，老鼠相信了，又是晚上才回來。老鼠問：“叫啥名字？”貓說：“剩一點兒！”老鼠覺得非常奇怪。
一直到全光光為止，老鼠就不管了。
小貓和老鼠篇九
在從前，有一只貓和一只老鼠，他們倆生活在一起，過得也很愉快。
于是，貓對老鼠說：“我大舅的妻子生了一個小孩，他叫我?guī)退男『⑷€名字?！倍鲜竽?，答應(yīng)了。貓就迅速的帶好東西，出了門。到了晚上，老鼠問貓：“你給大舅的孩子取了什么名字？”貓說：“頂全光！”老鼠就覺得很奇怪，可是也沒多在意。
第二天，貓又想吃豬油了，于是又對老鼠說：“我大舅的兄弟二舅的妻子生了一個孩子，他叫我去取個名字?！崩鲜笥执饝?yīng)了。貓又像上次一樣，急匆匆的走了。還是一樣，晚上回來。老鼠又問貓：“你去了這么久，去了什么名字？”貓又說：“剩一半！”老鼠又覺得更奇怪了。
第三天，仍舊這樣，講了生孩子什么，老鼠相信了，又是晚上才回來。老鼠問：“叫啥名字？”貓說：“剩一點兒！”老鼠覺得非常奇怪。
一直到全光光為止，老鼠就不管了。
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小貓和老鼠篇十
《貓和老鼠》以鬧劇為特色，描繪了一對水火不容的冤家：湯姆和杰瑞貓鼠之間的戰(zhàn)爭。下面是本站小編為你整理的《我家的貓和老鼠》記敘文閱讀原文和答案，一起來看看吧。
《我家的貓和老鼠》記敘文閱讀原文。
1我有兩個姐姐，大姐長我6歲，二姐只比我大一歲半。我們是在無休無止的吵鬧和綿延不斷的爭斗中長大成人的。我們姐弟三個就像鼎立的三國，在交戰(zhàn)的同時不停地結(jié)盟、宣戰(zhàn)，宣戰(zhàn)、結(jié)盟。真是天下大勢，分久必合，合久必分。當(dāng)然了，我們的“分合”都是以小時作為時間單位的。上午我剛剛和我的二姐同仇敵愾，一起討伐我的大姐，而午飯過后，一切都好好的，我的二姐卻突然和大姐結(jié)成了統(tǒng)一戰(zhàn)線，一起向她們的弟弟宣戰(zhàn)了。
2總體說來，她們聯(lián)合起來對付我的時候要多一些，因為父母多少有些偏心，對我格外好一些。這個我是知道的，在事態(tài)擴(kuò)大、弄到父母那里“評理”的時候，父母雖說各打五十大板，但板子里頭就有了輕與重的分別。比方說，在嚴(yán)厲地批評了我們之后，我的母親總要教導(dǎo)我的兩個姐姐：“他比你們小哎，讓著一點哎?！睂ξ揖筒灰粯恿耍赣H說：“下次不許這樣了?！笨跉怆m然兇，但說的是“下次”，“這一次”呢，當(dāng)然就算了，事情到此結(jié)束。這在我是非常合算的買賣，因為“下次”是無窮無盡的。假如我的兩個姐姐聯(lián)起手來和我作對，在多數(shù)情況下，她們差不多就是那個叫“湯姆”的貓，而我則是老鼠“杰瑞”。我們家?guī)缀趺刻於加忻绹ㄍā敦埡屠鲜蟆肥降墓适?，小姐倆氣勢兇兇的，占盡了優(yōu)勢，恨不得一腳就把她們的弟弟踢到太平洋里去，然而，到后來吃盡苦頭的始終是她們。
3我們?yōu)槭裁闯衬?為什么斗呢?不為什么。倘若一定要找一個符合邏輯的理由，那只能是為吵而吵、為斗而斗。舉一個例子吧，比方說，現(xiàn)在正在吃飯，我和我的二姐坐在一條凳子上，不聲不響地扒飯，這樣的飯吃起來就有點無趣，為了打破這種沉悶的局面，在二姐伸筷子去夾咸菜的時候，我會用我的筷子把她的筷子夾住，二姐不動生色，突然抽出筷子又夾我的。噼噼啪啪的戰(zhàn)爭就這樣開始了。母親突然干咳一聲，一切又安靜了。所爭奪的咸菜到底被誰夾走，并不重要，重要的是母親的那一聲干咳究竟落在哪一個節(jié)拍上，這全靠你的運氣，有點像擊鼓傳花。如果咸菜歸我，即使我并不想吃，我也會像叼著了天鵝肉，嚼得吧唧吧唧的，二姐的臉上就會有一臉的失敗。反過來，二姐要是贏了，她會把咸菜含在嘴里，悄無聲息地望著屋梁，那是勝利的眼神，贏了的眼神，內(nèi)中的自明得意是不必說的。
4我們姐弟三個現(xiàn)在都已人到中年。我長年在外，節(jié)日里偶爾團(tuán)聚，我們談得最多的恰恰是少年時期的“戰(zhàn)爭往事”，談起來就笑聲不斷。這一點是我們始料不及的。有一次我把話題轉(zhuǎn)了，說起了姐姐們對我的好處來：我6歲的那一年得了腎炎，不能走動，每天都由我的父親背到五六里外的彭家莊去，注射青霉素和慶大霉素。有一次是我的大姐背我去的，那時候她其實也只是一個12歲的孩子，又瘦又小。她在那個晴朗的冬日背著我，步行了10多里地?？斓郊业臅r候大姐終于支持不住了，腿一軟，姐弟兩個順著大堤的陡坡一直滾到了河邊。我并沒有摔著，反而開心極了，大姐滿頭滿臉都是汗，她驚慌地拉起我，第一句話就是：“不能告訴爸媽?！边@件事都過去30年了，可它時不時會竄到我的腦子里來。出乎我意料的是，隨著年紀(jì)的增長，我回憶起來一次就感動一次。12歲的大姐，冬天里一頭的汗，驚恐的眼神——我不知道我為什么在人到中年之后反而為這件事傷慟不已。那一回過年我說起了這件事，我并沒有說完，大姐的眼眶突然紅了，說：“多少年了，怎么說起這個，你怎么還記得這個呢?！贝蠼泔@然也記得的，不然她不會那樣。她把話題重又拉回到吵鬧的事情上去了。
5這樣的吵鬧本身就設(shè)置了一個溫暖的前提：我們能夠，我們可以。我們幼小的內(nèi)心世界也許就是在一次又一次的“打斗”中拓寬開來、豐富起來的。時過境遷之后，我們意外地發(fā)現(xiàn)，兄弟姐妹之間的許多東西也許并不能構(gòu)成我們的日常生活，它反而是隱匿的，疏于表達(dá)的。然而，它卻格外地切膚，有一種打斷骨頭連著筋的牽扯。美國人通過《貓和老鼠》的卡通形象向全世界的少兒表達(dá)了這樣一種典范人生：打吧，吵吧，鬧吧，可你們永遠(yuǎn)是兄弟，永遠(yuǎn)是姐妹——你們永遠(yuǎn)不能生活在一起，但你們誰也不能離開誰。
6我的兒子最喜歡我的侄女，他們在一起玩的時候幾乎就是貓和老鼠，不是追逐，就是打鬧?？墒牵麄儺吘固旄饕环?。在他的姐姐和他說再見的時候，他漆黑的瞳孔是多么孤獨，多么憂傷。我多么希望能做我兒子的好兄弟，和他爭搶一塊餅干、一個角落或一支蠟筆。但我的兒子顯得相當(dāng)勉強，因為他的爸爸后背上都起雞皮疙瘩了，就是學(xué)不像一個孩子。
《我家的貓和老鼠》記敘文閱讀題目。
1.下列沒有錯別字的是(3分)。
a.同仇敵愾b.氣勢兇兇c.不動生色d.自明得意。
2.對第2、3段的內(nèi)容理解不正確的是(3分)。
a.交代“我家的貓和老鼠”具體所指的對象。
b.解釋“我家的貓和老鼠”吵鬧爭斗的理由。
c.表明父母的“教導(dǎo)”和“裁判”無法解決我們姐弟間的吵鬧爭斗。
d.表達(dá)“我”和姐姐們吵鬧爭斗獲勝后無法掩飾的內(nèi)心的喜悅之情。
3.第4段中具體事件發(fā)生的時間是;相關(guān)的人物有;發(fā)生的過程是;最終的結(jié)果是。(6分)。
4.說說本文題目的妙處是(4分)。
5.第6段內(nèi)容已經(jīng)與“我的姐姐們”無關(guān)，作者寫本段的意圖是什么?(6分)。
《我家的貓和老鼠》記敘文閱讀答案。
1.(3分)a。
2.(3分)d。
4.(4分)(1)(2分)以經(jīng)典動形象作為題目，引發(fā)讀者的閱讀興趣(2)(2分)用比喻的修辭手法表達(dá)文中姐弟之間的濃濃親情，增加趣味性。
5.(6分)該段寫了兩層意思：其一是孩子天生都喜歡有“貓和老鼠”般的親情相伴;其二是父子之間無法替代“貓和老鼠”般的兄弟姐妹間的親情，作者借此表達(dá)了現(xiàn)實生活中無可奈何的遺憾之情。
小貓和老鼠篇十一
設(shè)計意圖：
動畫片《貓與老鼠》是幼兒喜聞樂見的經(jīng)典動畫片之一，其中貓與老鼠生動有趣的藝術(shù)形象，扣人心弦的情節(jié)常常逗得孩子們開懷大笑。該片的對話少，貫穿始終的是形象的音響效果和豐富的動作節(jié)奏，是綜合藝術(shù)的典型。本次活動，我取了該片中的一個情節(jié)片段，表現(xiàn)的是老鼠乘貓睡覺時躡手躡腳出洞偷食，貓發(fā)現(xiàn)后奮起追捉的生動情節(jié)，簡短的畫面情節(jié)卻蘊涵了變化豐富的動作節(jié)奏。活動中，我以這一系列情節(jié)為線索，引導(dǎo)幼兒通過看、想、說、做等方式多通道參與對畫面的感知，嘗試創(chuàng)編與畫面情節(jié)相匹配的節(jié)奏型，探索相應(yīng)的配器方案為動畫片配音，讓幼兒在綜合性的藝術(shù)活動中發(fā)展對美的感受能力和表現(xiàn)能力，體驗創(chuàng)造性藝術(shù)活動的快樂。
活動目標(biāo)：
1、理解消音動態(tài)畫面內(nèi)容，感知片中貓和老鼠在不同情節(jié)中的動作節(jié)奏。
2、嘗試根據(jù)貓和老鼠的角色特征和情節(jié)變化創(chuàng)編相應(yīng)的節(jié)奏型，探索配器方案，為消音動畫片配音。
3、樂于參與配器活動，能與同伴合作創(chuàng)編并分享，體驗創(chuàng)造和成功的快樂。
活動準(zhǔn)備：
1、物質(zhì)準(zhǔn)備：剪輯vcd《貓和老鼠》片段并制作成課件；各種打擊樂器及其標(biāo)記、節(jié)奏拼板及節(jié)奏符號等。
2、經(jīng)驗準(zhǔn)備：認(rèn)識全音符、二分、四分、八分等幾種常見節(jié)奏符號及簡單的編節(jié)奏常識，有初步的配器經(jīng)驗。
活動過程：
一、引導(dǎo)幼兒欣賞消音動畫片《貓和老鼠》，感知理解動態(tài)畫面主要內(nèi)容。
提問：動畫片中有誰？它們在干什么？發(fā)生了什么事？
二、討論貓和老鼠不同的角色特征，鼓勵幼兒根據(jù)它們不同的特征自主探索配器方案。
1、出示貓和老鼠的定格畫面，啟發(fā)探索：
試一試、聽一聽，哪些樂器的聲音與貓最相似？哪些與老鼠最相似？
2、幼兒自主探索，師觀察，鼓勵幼兒大膽嘗試。
3、集體交流、師生共同選出最合適的方案并為貓和老鼠的畫面貼上相應(yīng)的樂器標(biāo)記。
三、分解動態(tài)畫面的內(nèi)容及其情節(jié)，鼓勵幼兒通過動作參與感知其不同的動作節(jié)奏，嘗試合作創(chuàng)編相應(yīng)的節(jié)奏型為不同的情節(jié)畫面配音。
1、幼兒再次完整觀看動畫片并結(jié)合定格畫面展開討論：
畫面二：（貓睡覺）提問：貓是怎樣睡覺的？它打鼾的節(jié)奏是什么樣的？
畫面四：（貓追捉老鼠）提問：這一畫面和前幾個畫面的節(jié)奏有什么明顯的不同？
2、鼓勵幼兒大膽用動作表演五個情節(jié)畫面的內(nèi)容，通過動作參與進(jìn)一步感知其不同的動作節(jié)奏。
3、再次提出探索任務(wù)，鼓勵幼兒與同伴合作，嘗試為五個情節(jié)畫面創(chuàng)編相應(yīng)的節(jié)奏型。
4、展示幼兒的創(chuàng)作成果，引導(dǎo)幼兒通過交流、討論，確定最佳方案并把節(jié)奏板貼到相應(yīng)的畫面下。
四：分角色演奏，體驗創(chuàng)作的成功與快樂。
1、指導(dǎo)幼兒根據(jù)確定的配樂方案分角色嘗試演奏，重點指導(dǎo)幼兒協(xié)調(diào)合奏為貓追老鼠的畫面伴奏。
2、指揮幼兒分角色持樂器與動畫片同步伴奏，教師重點用眼神、手勢提示幼兒注意情節(jié)變化。
3、幼兒自由選擇演奏、表演等形式與動畫片同步表演。體驗創(chuàng)作的成功與快樂。
小貓和老鼠篇十二
《貓和老鼠》這個游戲來源于傳統(tǒng)體育游戲《小老鼠上燈臺》，我根據(jù)孩子們喜歡的卡通片《貓和老鼠》給予命名。它的活動量比較小，比較適合在夏天進(jìn)行。
［活動目標(biāo)］。
1、讓幼兒體驗體育游戲所帶來的快樂之情。（在活動中獲得了快樂的情緒體驗，幼兒就會更加積極的參與到活動中來，自然而然的促進(jìn)身心的健康發(fā)展。）。
2、教幼兒學(xué)會如何去寬容、體諒和幫助他人，并化敵為友。
3、教幼兒初步學(xué)習(xí)從較高的物體上跳下的技能。
［活動準(zhǔn)備］小椅子每人一把、洗衣機的上水管每人一根、大小沙包若干。
［活動過程］。
一、熱身活動《小孩，小孩真愛玩》。讓幼兒每次摸不同的物體，并按走回來、跑回來、飛回來、爬回來、跳回來、自由回來的方式返回。
二、教師扮鼠媽媽教小老鼠學(xué)習(xí)從燈臺（小椅子）上跳下的本領(lǐng)。重點教幼兒學(xué)習(xí)如何起跳及落地時要屈膝半蹲。
三、游戲開始。
一教師扮老貓守護(hù)著糧食，另一教師扮鼠媽媽。老鼠趁老貓睡覺的時候輕輕站到小椅子上，一起說兒歌：“小老鼠，上燈臺，愛玩耍，跳下來。”說完兒歌按鼠媽媽教的本領(lǐng)從椅子上輕輕跳下，躡手躡腳的拿到糧食，然后快速放回到自己的小椅子下面。當(dāng)聽到老貓“喵”的叫聲時趕緊躲到小椅子后面。老貓醒來去追捉偷糧食的小老鼠，被捉到的關(guān)在“籠子”里。
1、游戲反復(fù)進(jìn)行直到糧食被偷光。
2、老貓看到糧食偷光了，非常生氣，跑出去想辦法去了，老鼠在家里盡情的玩耍。（提供洗衣機的上水管，幼兒可以玩踩尾巴的游戲。）。
3、老貓回來了，沒有想出辦法，怕主人回來打屁股，難過的哭了。小老鼠很可憐老貓，在鼠媽媽的帶領(lǐng)下又把糧食還了回來。老貓原諒了老鼠一家，拿出好吃的送給小老鼠吃。
四、放松活動。在音樂聲中貓和老鼠翩翩起舞。
小貓和老鼠篇十三
1.本課的生字新詞,會認(rèn)12個生字,會寫“歡”等7個字認(rèn)識并正確書寫3個部首。
2.正確、流利地朗讀課文。
3.理解課文內(nèi)容,了解在獨體字上加部件或新字的構(gòu)字方法,并運用部件的表意作用形象地識記漢字。
二、教學(xué)重、難點。
1、識字、寫字。
2、了解漢字的造字規(guī)律,運用部件的表意作用識記漢字。
三、教學(xué)準(zhǔn)備:生字卡,圖片。
四、教學(xué)方法:朗讀法、競賽法、講授法。
五、課型:識字課。
六、教學(xué)時間:二課時。
第一課時。
一、猜謎導(dǎo)入,激發(fā)興趣。
1、教師:同學(xué)們,我們來猜一則謎語:。
一動物穿花衣,。
瞇眼睛翹胡子。
走起路靜悄悄,。
人稱捕鼠第一。
2、指名反饋謎底,教師板書“貓”(出示貓的圖片)。
3、教師:從這則謎語中,我們知道貓是老鼠的天敵。(出示老鼠的圖片)。
4、導(dǎo)入新課:那么,今天我們來學(xué)習(xí)識字二的第二課,板書課題:貓和老鼠。
二、初讀課文,認(rèn)讀生字。
1、自由讀文,對照生字表找出生字。
2、出示本課的生字組成的詞語及新詞:。
3、指名讀從詞中抽出本課的生字。
4、分組讀課文。
三、讀通課文,理解課文。
1、學(xué)生齊讀課文。
2、教師范讀課文,學(xué)生評議。
3、學(xué)生自由讀課文,思考:課文講了一件什么事?
4、學(xué)生反饋。
5、你們覺得這是一只怎樣的貓?
6、指導(dǎo)學(xué)生有節(jié)奏地朗讀課文。
7、以小組為單位比賽讀。
四、拓展延伸,鼓勵實踐。
用一句話來夸夸小貓。課后查資料更多地認(rèn)識貓。
五、朗讀課文。
第二課時。
一、鞏固復(fù)習(xí),導(dǎo)入新課。
1、以摘蘋果的方式,復(fù)習(xí)已學(xué)過的12個生字。
2、用生字組詞說句。
3、教師出示:“瞇、咪、迷、謎”,你們還記得怎么區(qū)別它們嗎?
4、指名反饋,集體共同回憶。
二、遷移方法,引導(dǎo)應(yīng)用。
1、教師出示幾組字,指名讀一讀。
桃、逃、跳、挑????胡、湖、糊。
2、大家一起讀一讀。
3、引導(dǎo)觀察,說說這兩組字的特點,教師引導(dǎo),小結(jié)。
4、討論:怎樣區(qū)分這些字。
5、集體交流、反饋。
三、指導(dǎo)寫字。
1、出示本課的生字認(rèn)讀。
2、教師出示部首“”“”“”,指導(dǎo)認(rèn)讀部首的名稱。
3、指導(dǎo)寫“”“”“”,學(xué)生練習(xí)。
4、出示相關(guān)的字“貓”“飽”“瞇”,引導(dǎo)觀察它們在田字格中的位置。????。
5、指名反饋。
6、學(xué)生練寫“貓”“飽”“瞇”,教師巡視輔導(dǎo)。
7、作業(yè)展示,集體評議,教師小結(jié)。
小貓和老鼠篇十四
在很久以前，并不是死對頭。貓是替牛大哥打工管糧倉的，而老鼠喜歡干它偷偷摸摸的老本行。
在一個漆黑的夜晚，老鼠偷偷地靠近糧倉，掂起腳尖靠著墻根輕輕地向前走。突然，貓聽到了老鼠的腳步聲，撲到老鼠面前說：“你，在干什么？”老鼠抬起頭，眼珠骨碌碌地一轉(zhuǎn)，拿出了早已準(zhǔn)備好的沙丁魚罐頭和烤小黃魚，他眼睛笑得瞇成一條縫說：“貓大哥，這是我孝敬您的禮物，求你給小弟一袋糧食行嗎？”貓猶豫了一下，終抵擋不住眼前的美食說：“好吧，糧食到倉庫自己去拿?！闭f完，貓接過了沙丁魚罐和烤小黃魚。老鼠飛一樣似的逃走了。
貓舒舒服服地坐到小木椅上，準(zhǔn)備先品嘗一下小黃魚，可是拿近小黃魚一看，什么？這是硬紙板做的，只不過上面灑了點咖喱粉。他又打開沙丁魚罐頭一看，里面裝的竟然是白開水，貓氣得怒發(fā)沖冠，趕緊向老鼠逃走的方向追去。
貓拼命追趕著老鼠，但因為時間比較長，老鼠早就逃得無影無蹤。貓垂頭喪氣地回到糧倉，看到糧倉已經(jīng)被老鼠洗劫一空，地上到處散落著米粒，還有一張紙上畫著老鼠那張陰險的笑容，老知道自己中了老鼠的調(diào)虎離山之計。
不用說嘍，貓被老板牛大哥扣了一個月的工資，所以以后貓恨老鼠恨得咬牙切齒，一直想抓住他，以報一箭之仇。
小貓和老鼠篇十五
過程：
1、欣賞音樂《小老鼠上燈臺》，并請幼兒依照幼兒用書上的圖標(biāo)做動作。
2、和幼兒討論歌詞中的故事情節(jié)。
（1）小老鼠想要偷油吃，它怎么上燈臺呢？
（2）輕輕的走還是重重的走？
（3）小老鼠最后滾下來的時候，是怎么摔下來的呢？是輕輕的還是重重的？
3、請幼兒學(xué)一學(xué)小老鼠走路的樣子（用腳尖輕輕的走），再請幼兒想想：如果你是一只大胖貓，走路時又是什么樣子？比小老鼠用力嗎？請幼兒用動作表現(xiàn)出來。
4、玩“貓和老鼠”的游戲，讓幼兒從動作中感受音樂的強弱。。
玩法：幼兒分成兩組，一組當(dāng)小老鼠，一組當(dāng)大胖貓。由老師來播放音樂，如果聲音小小的，就是小老鼠出來偷油吃了，所以要輕輕的走；如果聲音變大了，就是大胖貓出現(xiàn)了，大胖貓是用力走出來的，小老鼠趕快蹲下來。
5、兩組幼兒交換角色繼續(xù)游戲。
目標(biāo)：
1、理解歌詞內(nèi)容，并能大膽創(chuàng)編動作。
2、感知音樂的強弱，并能用形體動作表現(xiàn)音樂的強弱。
小貓和老鼠篇十六
很久很久以前，一只貓和一只老鼠住到了一起，那時候，貓并不吃老鼠。
冬天快到了，買了一壇子油準(zhǔn)備過冬吃，老鼠說：“油放在家里，我嘴饞，不如藏到遠(yuǎn)一點的地方去?！必堈f：“行??！”他們趁天黑，把豬油送到離家十里遠(yuǎn)的廟里，藏了起來。
一天，一只狗經(jīng)過大廟，聞到了油的香味，他心想：廟里不會有油吧。于是，狗在廟里找了一遍，找到了那壇油。狗心想：今天真走運，真是天上掉下來的餡餅呀。狗吃力地搬著，準(zhǔn)備將那壇豬油搬回家，搬了一半路，狗搬得氣喘吁吁，實在是搬不動了，狗想：貓力氣那么大，就找他來幫忙吧。于是狗找來了貓，狗對貓說：“貓小弟，你幫我搬回家，冬天我分你一半，貓不知道這是他和老鼠買的油便爽快的答應(yīng)了。過了幾天，狗心想：我還是把貓的那一份也吃了吧。于是狗將全部的油都吃了。
冬天到了，貓來狗家取油，貓知道油被狗吃完了后，氣沖沖的回到了家，貓對老鼠說：“我去取油，你待在家，看好門?！闭f完，貓就去取油了，貓看見廟里的.油不翼而飛，以為是老鼠吃了。貓想：“狗和老鼠都不是好東西，貓回到家，二話不說，將老鼠吞進(jìn)了肚子，老鼠死也不明白，好朋友貓為什么變得這么兇。
從此，貓見了狗就打架，見了老鼠就咬，老鼠見了貓就逃。
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