父母是我們成長(zhǎng)道路上最堅(jiān)實(shí)的后盾和支持，我想我們需要表達(dá)對(duì)他們的感激之情?？偨Y(jié)應(yīng)該是對(duì)過(guò)去工作的一種客觀評(píng)價(jià)，可以提出不足之處并給出改進(jìn)的建議。以下是一些總結(jié)文章的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)和方法，供你參考。
美術(shù)策劃書(shū)美術(shù)策劃書(shū)畫(huà)篇一
1、多通道欣賞畫(huà)作，充分感受畫(huà)作蘊(yùn)含的大自然和諧之美。(重點(diǎn))。
2、樂(lè)意表達(dá)對(duì)作品的感受和理解。
3、感受水墨畫(huà)的表現(xiàn)手法，師幼合作，用水墨畫(huà)的方法共同表現(xiàn)《小鳥(niǎo)的天堂》。(難點(diǎn))。
1、小步舞曲。
2、教學(xué)掛圖：《小鳥(niǎo)天堂》。下載小鳥(niǎo)聲音，下載相關(guān)視頻。
一、音樂(lè)導(dǎo)入，引起興趣。
老師帶來(lái)的了一段好聽(tīng)的音樂(lè)，聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)里有誰(shuí)?(播放音樂(lè))。
二、出示圖片，分層次欣賞作品。
找找看，小鳥(niǎo)藏在哪里?(引導(dǎo)幼兒用語(yǔ)言描述)。
1.感受小鳥(niǎo)的色彩。
幼兒自由講述在哪里找到了小鳥(niǎo)。
師：你怎么會(huì)一下子就找到小鳥(niǎo)呢?小鳥(niǎo)的身體上有哪些好看的顏色?
師：畫(huà)上最多的是什么顏色?(黑、灰)(感受色彩的對(duì)比，小鳥(niǎo)的顏色鮮艷、突出)。
2.感受小鳥(niǎo)的動(dòng)態(tài)。
幼兒大膽想象小鳥(niǎo)的活動(dòng)。
師將小鳥(niǎo)局部放大，引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察猜測(cè)，大膽描述。
3.模仿小鳥(niǎo)的動(dòng)作。
4.引導(dǎo)幼兒觀察、表現(xiàn)樹(shù)的不同造型，教師簡(jiǎn)單分析畫(huà)家的主要的表現(xiàn)方法。
師：“小鳥(niǎo)們?cè)谀睦锍枘?”“哪些是畫(huà)家畫(huà)的樹(shù)呢”
引導(dǎo)觀察發(fā)現(xiàn)畫(huà)家用濃淡不一的墨表現(xiàn)樹(shù)。
師：“這棵樹(shù)長(zhǎng)得什么樣呢?”
引導(dǎo)幼兒感受畫(huà)家表現(xiàn)樹(shù)的豐富姿態(tài)，或直或彎，或粗或細(xì)，或長(zhǎng)或短。
三、播放視頻，感受藝術(shù)來(lái)源于生活。
1.欣賞視頻“小鳥(niǎo)的天堂”，感受藝術(shù)來(lái)源于生活，美麗的樹(shù)林是鳥(niǎo)兒的天堂。
2.幼兒嘗試給畫(huà)作起名字。
3.教師初步介紹水墨畫(huà)。
四、幼兒用水墨嘗試表現(xiàn)“樹(shù)林里的小鳥(niǎo)”
1.教師用兒歌的形式示范介紹小鳥(niǎo)的畫(huà)法。
2.出示背景。
師：“這片小樹(shù)林也想聽(tīng)小鳥(niǎo)快樂(lè)的歌聲，讓我們用自己的畫(huà)筆請(qǐng)小鳥(niǎo)在這里安家吧!”
3.幼兒小組合作作畫(huà)，教師巡回指導(dǎo)。
提醒幼兒顏料的使用，不混用色彩，可以和同伴交換毛筆。
4.展示幼兒作品，幼兒互相欣賞。
美術(shù)策劃書(shū)美術(shù)策劃書(shū)畫(huà)篇二
書(shū)畫(huà)乃中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化之一，流傳至今已有悠久輝煌的歷史，但就目前形勢(shì)來(lái)看，它以漸漸成為“被人們遺忘的角落”，即將消失在大多數(shù)人的視線里，為了弘揚(yáng)民族文化之精髓，為了豐富我系學(xué)生的課余生活，提高我系學(xué)生的綜合素質(zhì)，更為了拯救徘徊在“文化邊緣”的書(shū)畫(huà)藝術(shù)。宣傳部籌辦了此次書(shū)畫(huà)大賽，為廣大書(shū)畫(huà)愛(ài)好者提供了一個(gè)展現(xiàn)自我的舞臺(tái)，讓大家秀出自我，超越自我，書(shū)寫(xiě)人生，畫(huà)出智慧。最終將祖國(guó)的傳統(tǒng)文化精髓傳承發(fā)揚(yáng)光大。
二、主辦單位：生物工程系團(tuán)總支。
承辦單位：生物工程系學(xué)生會(huì)宣傳部。
三、獲獎(jiǎng)作品展出時(shí)間:10月19日(星期三)。
活動(dòng)參與對(duì)象：生物工程系全體書(shū)畫(huà)藝術(shù)愛(ài)好者。
四、活動(dòng)安排：
1.作品要求：
主題鮮明，內(nèi)容健康向上，能展現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生綜合素質(zhì)。用藝術(shù)的美感感悟人生!
2.作品類別：
書(shū)法類：毛筆、鋼筆、篆刻、卡-通字體。
繪畫(huà)類：國(guó)畫(huà)、素描、水粉、漫畫(huà)、卡-通、手工藝彩繪(剪紙)。
3.作品規(guī)格：
毛筆、國(guó)畫(huà)、作品不超過(guò)4尺。
水粉、漫畫(huà)、篆刻、卡-通、雕塑作品、手工藝彩繪、鋼筆、素描、作品大小不限。
作品內(nèi)容靈活，可以充分發(fā)揮個(gè)人的創(chuàng)造能力!
4.截稿日期：月11日
5.獎(jiǎng)項(xiàng)：
(1)對(duì)獲獎(jiǎng)人頒發(fā)證書(shū)。
(2)獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)定：書(shū)法組，繪畫(huà)組(一等獎(jiǎng)各一名，二等獎(jiǎng)各兩名，三等獎(jiǎng)各三名)。
(3)對(duì)獲獎(jiǎng)人頒發(fā)獎(jiǎng)品：
書(shū)法組：一等獎(jiǎng)1名。(筆記本一本，毛筆一支、或鋼筆(15元左右)。)。
二等獎(jiǎng)2名。(筆記本一本，中性筆)。
三等獎(jiǎng)3名。(筆記本一本)。
繪畫(huà)組：一等獎(jiǎng)1名。(筆記本一本，彩鉛筆(15元左右)。)。
二等獎(jiǎng)2名。(筆記本一本，中性筆)。
三等獎(jiǎng)3名。(筆記本一本)。
優(yōu)秀作品、最佳創(chuàng)意(根據(jù)交稿人數(shù)定人數(shù)。)。
第三屆“理工杯”書(shū)畫(huà)比賽活動(dòng)方案。
一活動(dòng)主題：
書(shū)畫(huà)美好理工，共創(chuàng)和-諧校園。
二活動(dòng)背景：
歡慶石嘴山市建市五十周年，寧夏理工學(xué)院二十五周年校慶，以及積極響應(yīng)寧夏理工學(xué)院學(xué)生處創(chuàng)建文明和-諧校園的號(hào)召，特舉辦寧夏理工學(xué)院第三屆“理工杯”書(shū)畫(huà)比賽。
三活動(dòng)目的及意義：
為了豐富校園文化生活，營(yíng)造濃厚校園文化氣氛，展現(xiàn)中國(guó)文化的博大精深，提升當(dāng)代大學(xué)生的個(gè)人文化修養(yǎng)、審美情趣，給同學(xué)們提供一個(gè)自我展現(xiàn)的平臺(tái)，以便于促進(jìn)在書(shū)法、繪畫(huà)方面有愛(ài)好的同學(xué)和老師之間的交流，培養(yǎng)我院學(xué)生各方面的綜合素質(zhì)。并以此展現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生的風(fēng)采，促進(jìn)文明、和-諧校園的建設(shè)。
四活動(dòng)時(shí)間地點(diǎn)及形式：
時(shí)間：20xx年10月27日下午1點(diǎn)整。
地點(diǎn)：移動(dòng)大廳右側(cè)。
形式：以書(shū)法、繪畫(huà)形式比賽，之后展出獲獎(jiǎng)作品和優(yōu)秀作品。
五活動(dòng)對(duì)象：
本次活動(dòng)面向全院師生，主要針對(duì)09級(jí)老生和10級(jí)新生。
六活動(dòng)主辦方：共青團(tuán)寧夏理工學(xué)院委員會(huì)。
活動(dòng)協(xié)辦方：寧夏理工學(xué)院學(xué)生會(huì)。
活動(dòng)承辦方：寧夏理工學(xué)院學(xué)生會(huì)宣傳部。
七活動(dòng)流程：
1、報(bào)名階段：
報(bào)名時(shí)間：20xx年10月20日。
報(bào)名地點(diǎn)：食堂對(duì)面。
報(bào)名方式：1、在食堂門(mén)口擺桌設(shè)專門(mén)的報(bào)名點(diǎn)進(jìn)行報(bào)名。
2、印制報(bào)名表發(fā)放各系各班進(jìn)行報(bào)名。
3、設(shè)專門(mén)的報(bào)名電話進(jìn)行報(bào)名。
報(bào)名截止時(shí)間：20xx年10月25日中午12點(diǎn)整。
2、籌備階段：
2、海報(bào)展板的制作：由策劃組負(fù)責(zé)海報(bào)和展板的內(nèi)容，于18號(hào)晚交到負(fù)責(zé)人李歡處。海報(bào)和展板于19號(hào)晚由海報(bào)組制作。20號(hào)早上進(jìn)行展出。其中海報(bào)內(nèi)容包括活動(dòng)通知一份，活動(dòng)宣傳展板一份。
3、通知、策劃書(shū)、邀請(qǐng)函、報(bào)名表等活動(dòng)所需要文件的制作由策劃組負(fù)責(zé)。在20xx年10月18日之前完成并上交。
4、場(chǎng)地的.申請(qǐng)已由策劃組完成，并在20xx年10月24日之間提交申請(qǐng)。
5、主持人的選定：
(1)、原則上優(yōu)先考慮本部成員，主持稿由選定的主持人擬定。
(2)、主持人在20xx年10月20日之前選定，并進(jìn)行彩排。
6、工作任務(wù)的分配：由本次活動(dòng)負(fù)責(zé)人和策劃組負(fù)責(zé)人全面考慮活動(dòng)期間所需工作之后進(jìn)行分配，并擬定詳細(xì)的工作分配表，于籌備總結(jié)會(huì)議上進(jìn)行布置。
7、評(píng)委的確定及邀請(qǐng)：邀請(qǐng)學(xué)院部分老教授及書(shū)法協(xié)會(huì)骨干，邀請(qǐng)函內(nèi)容于20xx年10月24日之前完成制作。
8、嘉賓的確定及報(bào)名表的匯總及整理：嘉賓為各系輔導(dǎo)員及院學(xué)生會(huì)主席團(tuán)、社聯(lián)主席團(tuán)成員。(報(bào)名表見(jiàn)附表)。
活動(dòng)的舉辦階段：3。
2、工作人員于27日中午12點(diǎn)半之前到達(dá)比賽場(chǎng)地，并于12點(diǎn)45之前布置好比賽場(chǎng)地。
3、活動(dòng)開(kāi)始前20分鐘參賽人員入場(chǎng)簽到，并由工作人員做統(tǒng)一安排。
4、活動(dòng)開(kāi)始前10分鐘評(píng)委嘉賓入場(chǎng)，并由工作人員安排入座。
5、主持人宣布比賽開(kāi)始，并介紹到場(chǎng)評(píng)委和嘉賓。
6、由主席致開(kāi)幕詞。
7、邀請(qǐng)到場(chǎng)嘉賓代表講話。
8、由評(píng)委宣布比賽規(guī)則，并請(qǐng)?jiān)趫?chǎng)人員保持場(chǎng)地秩序。
9、比賽開(kāi)始，選手進(jìn)行比賽，工作人員依照工作分配表做好自己的本職工作。
10、比賽結(jié)束，由嘉賓代表做本次活動(dòng)的總結(jié)。
11、主持人宣布比賽結(jié)束，并說(shuō)明獲獎(jiǎng)名單于30號(hào)公布。
12、參賽選手、評(píng)委以及嘉賓有序退常。
13、工作人員打掃比賽場(chǎng)地，清理并歸還比賽場(chǎng)地相關(guān)物品。
14、作品展覽的時(shí)間、地點(diǎn)及方式：
活動(dòng)時(shí)間：20xx年10月30日------20xx年11月6日。
布展時(shí)間：20xx年10月30日。
展出時(shí)間：20xx年11月1日。
地點(diǎn)：回民餐廳大廳。
方式：以畫(huà)廊的形式將獲獎(jiǎng)作品及部分優(yōu)秀作品固定展出。
15、獲獎(jiǎng)證書(shū)的制作：我們將于11月2日統(tǒng)一為獲獎(jiǎng)選手發(fā)放證書(shū)。
16、由活動(dòng)總負(fù)責(zé)人做本次活動(dòng)的總結(jié)，并在全體會(huì)議上講評(píng)此次活動(dòng)的得失。
八本次比賽獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：
硬筆書(shū)法：一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)3名。
軟筆書(shū)法：一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)3名。
繪畫(huà)作品：一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)3名。
九活動(dòng)注意事項(xiàng)：
如選手在兩點(diǎn)半前不到場(chǎng)比賽，視為棄權(quán)1。
2、有專人負(fù)責(zé)活動(dòng)會(huì)場(chǎng)秩序，防止出現(xiàn)會(huì)場(chǎng)混亂情況的發(fā)生。
3、為防止比賽所用設(shè)備出現(xiàn)故障，各種活動(dòng)設(shè)備均需有備份。
4、如因天氣原因?qū)е率彝鈭?chǎng)地不能如常使用，應(yīng)提前申請(qǐng)第二備用場(chǎng)地。
5、作品展覽期間由部長(zhǎng)和部長(zhǎng)助理輪流值班負(fù)責(zé)。
十活動(dòng)總結(jié)：
活動(dòng)總結(jié)：總結(jié)由總負(fù)責(zé)人撰寫(xiě)并備案，并提交一份活動(dòng)概況1。
寧夏理工學(xué)院學(xué)生會(huì)。
20xx年10月17日。
美術(shù)策劃書(shū)美術(shù)策劃書(shū)畫(huà)篇三
本著對(duì)民族優(yōu)秀文化傳承的熱情，特別是在去年的書(shū)展辦得極其成功的情況下，我們書(shū)法協(xié)會(huì)決定繼續(xù)發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)，展現(xiàn)本院特色，舉辦一場(chǎng)大型書(shū)法交流活動(dòng)和優(yōu)秀作品展。
為廣大學(xué)生普及書(shū)法知識(shí)，加強(qiáng)武漢地區(qū)各高校之間的書(shū)法交流。弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)藝術(shù)，陶冶學(xué)生們的情操。活躍社團(tuán)，增進(jìn)友誼。
現(xiàn)在多數(shù)大學(xué)生對(duì)書(shū)法的了解還停留在很基礎(chǔ)的層面上，這次書(shū)展，我們將派大量協(xié)會(huì)干部為現(xiàn)場(chǎng)觀眾講解，讓會(huì)場(chǎng)成為課堂。
5月14日至5月16日（初定）。
星期四、星期五接見(jiàn)校內(nèi)師生，星期六接見(jiàn)外校師生。
北區(qū)室內(nèi)體育館。
武漢工業(yè)學(xué)院工商學(xué)院書(shū)法協(xié)會(huì)。
院書(shū)法協(xié)會(huì)簡(jiǎn)介：
武漢工業(yè)學(xué)院工商學(xué)院書(shū)法協(xié)會(huì)是在武漢工業(yè)學(xué)院工商學(xué)院團(tuán)委學(xué)生處的指導(dǎo)下，隸屬于校學(xué)生會(huì)社團(tuán)部，由武漢工業(yè)學(xué)院工商學(xué)院學(xué)生組成的學(xué)生課余活動(dòng)組織。
協(xié)會(huì)秉承豐富學(xué)生課余文化生活，培養(yǎng)學(xué)生們的書(shū)法興趣，提高書(shū)法藝術(shù)水平和鑒賞能力的宗旨。以繼承和發(fā)揚(yáng)中國(guó)書(shū)法之道，在校內(nèi)營(yíng)造良好的書(shū)法氛圍，光大中國(guó)書(shū)法精神為目標(biāo)。協(xié)會(huì)盡全力廣泛開(kāi)展活動(dòng)，書(shū)法課堂上有專業(yè)的老師授課，氣氛活躍，趣味盎然。
“愛(ài)火點(diǎn)燃，傳遞希望，書(shū)法義賣(mài)，援助一方，飛痕潑墨，大愛(ài)無(wú)疆”。協(xié)會(huì)組織的書(shū)法義賣(mài)活動(dòng)將書(shū)法精神與社會(huì)責(zé)任緊密的連在了一起，協(xié)會(huì)的義舉得到了多方贊譽(yù)。書(shū)法乃是無(wú)聲之音，無(wú)形之象。研習(xí)書(shū)法，愉悅身心，傳承經(jīng)典，弘揚(yáng)中華文化。我們將為此而不斷努力。
20xx年11月著名書(shū)法家王國(guó)文先生曾來(lái)我協(xié)會(huì)為大家講學(xué)，并出任我協(xié)會(huì)特約名譽(yù)顧問(wèn)。王國(guó)文先生的授課讓大家受益匪淺。
20xx年協(xié)會(huì)書(shū)法展覽更是在高校書(shū)法界引起轟動(dòng)，多家媒體相報(bào)導(dǎo)，我們迎接八方賓客，互相探討，學(xué)習(xí)。心似明鏡湖水，勢(shì)如野鶴閑云，我協(xié)會(huì)學(xué)員的作品得到了校內(nèi)外的高度評(píng)價(jià)。
五、活動(dòng)內(nèi)容。
1、展覽：在室內(nèi)體育館將我協(xié)會(huì)擁有的高水平書(shū)法和國(guó)畫(huà)作品分類懸掛展出。其中作品主要分為三個(gè)部分：書(shū)法作品，國(guó)畫(huà)，剪紙畫(huà)。書(shū)法作品是從歷屆書(shū)協(xié)會(huì)員的優(yōu)秀作品中精心挑選出來(lái)的。國(guó)畫(huà)為擅長(zhǎng)國(guó)畫(huà)的潘慰創(chuàng)作的。剪紙畫(huà)是我協(xié)會(huì)宣傳部部長(zhǎng)胡仁才學(xué)生創(chuàng)作的。
2、交流：我們將邀請(qǐng)14所高校的書(shū)法協(xié)會(huì)和武漢市德高望重的`書(shū)法老師來(lái)交流和指導(dǎo)。大家可以帶好自己的作品，老師將為大家指點(diǎn)迷津。學(xué)生之間也有好多練習(xí)同一種書(shū)體的，這是交流提高的好機(jī)會(huì)。
3、此次將參加書(shū)法交流的學(xué)校有：
華中師范大學(xué)。
中南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)。
中國(guó)地質(zhì)大學(xué)。
湖北工業(yè)大學(xué)。
華中科技大學(xué)武昌分校。
華中科技大學(xué)文華學(xué)院。
武漢大學(xué)東湖分校。
武漢電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院。
湖北中醫(yī)學(xué)院。
湖北美術(shù)學(xué)院。
武漢科技大學(xué)。
武漢開(kāi)放職業(yè)技術(shù)學(xué)院。
湖北經(jīng)濟(jì)學(xué)院法商學(xué)院。
中南民族大學(xué)工商學(xué)院。
4、現(xiàn)場(chǎng)書(shū)法表演：各高校書(shū)法協(xié)會(huì)將進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)書(shū)法表演。參觀展覽的學(xué)生可以現(xiàn)場(chǎng)參與，也可以向他們求字，我們寫(xiě)好并贈(zèng)與。我們會(huì)備好筆墨紙硯，前來(lái)交流的朋友只需帶好印章即可。
協(xié)會(huì)將提前一周在南北各區(qū)張貼宣傳海報(bào)，海報(bào)由我協(xié)會(huì)宣傳部門(mén)制作并張貼于一，二食堂附近醒目處?；顒?dòng)前一天在會(huì)展地點(diǎn)貼展板和條幅。
對(duì)于其他高校，我們將提前一周派各部送去邀請(qǐng)函，請(qǐng)?zhí)蓪Ｈ嗽O(shè)計(jì)，具有收藏價(jià)值。協(xié)會(huì)編輯部會(huì)在各大書(shū)法網(wǎng)站上發(fā)布宣傳的帖子。校門(mén)口將貼海報(bào)，有專人接見(jiàn)。
1、會(huì)場(chǎng)大門(mén)口對(duì)聯(lián)，蔡聰負(fù)責(zé)。正中放花盆。
2、會(huì)場(chǎng)正對(duì)是協(xié)會(huì)介紹，外校介紹。宣傳部負(fù)責(zé)。
3、會(huì)場(chǎng)靠里是作品，組織部負(fù)責(zé)?？客馐菚?shū)法知識(shí)介紹，編輯部負(fù)責(zé)。
4、校外接見(jiàn)由外聯(lián)部負(fù)責(zé)。
5、會(huì)場(chǎng)門(mén)口兩邊放桌子，左邊供交流用，右邊是供記錄用，由秘書(shū)處負(fù)責(zé)。
6、會(huì)場(chǎng)紀(jì)律組織部負(fù)責(zé)。
7、攝影由謝育洪負(fù)責(zé)、
1、在活動(dòng)期間一定要維護(hù)好會(huì)場(chǎng)秩序，特別是對(duì)書(shū)畫(huà)作品的看護(hù)。
2、保持會(huì)場(chǎng)干凈整潔。
3、在適宜的地點(diǎn)擺放座椅，供嘉賓休息。
4、活動(dòng)期間，每位社員都要佩戴會(huì)員證。
5、遇到突發(fā)事件，及時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告。
1、書(shū)法工具：300元。
各式毛筆6支左右，
一德閣墨汁，
宣紙150張，
大硯臺(tái)。
2、兩張宣傳海報(bào)一張條幅160元。
3、別針，雙面膠，繩子，夾子30元。
4、邀請(qǐng)其他學(xué)校書(shū)協(xié)的車費(fèi)及通訊費(fèi)60元。
合計(jì)：550元。
1、書(shū)法作品的素材很多是我校學(xué)生自己創(chuàng)作的詩(shī)詞。毛筆鋼筆作品都有。各種書(shū)體皆有。
2、我協(xié)會(huì)潘蔚學(xué)生擅長(zhǎng)國(guó)畫(huà)，胡仁才學(xué)生擅長(zhǎng)剪紙，蔡聰?shù)牟輹?shū)篆書(shū)，此次會(huì)有他們的部分作品和大家見(jiàn)面，并現(xiàn)場(chǎng)講解。
3．有很大的版面介紹書(shū)法知識(shí)（由協(xié)會(huì)精心打造的會(huì)員心得，藝術(shù)與實(shí)用結(jié)合，通俗易懂），大家既可以現(xiàn)場(chǎng)欣賞作品、又可以學(xué)習(xí)書(shū)法知識(shí)。
4、我院書(shū)法協(xié)會(huì)指導(dǎo)老師熊飛將現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)，熊飛老師曾獲得“中國(guó)當(dāng)代書(shū)畫(huà)作品大展”
金獎(jiǎng)，“全國(guó)青年美術(shù)作品展”銀獎(jiǎng)等多項(xiàng)獎(jiǎng)項(xiàng)，獲得“中華當(dāng)代藝術(shù)精英”稱號(hào)。
結(jié)尾語(yǔ)。
轉(zhuǎn)眼間書(shū)法協(xié)會(huì)已成立4年多，我們書(shū)協(xié)全體成員衷心的感謝各位領(lǐng)導(dǎo)對(duì)協(xié)會(huì)的支持與厚愛(ài)，書(shū)法協(xié)會(huì)將和廣大書(shū)法愛(ài)好者共同進(jìn)步。
美術(shù)策劃書(shū)美術(shù)策劃書(shū)畫(huà)篇四
二、比賽目的。
為了弘揚(yáng)“求索”校訓(xùn)-------“愛(ài)國(guó)自強(qiáng)求真創(chuàng)新”的精神內(nèi)涵，提高同學(xué)審美素質(zhì)，發(fā)掘同學(xué)發(fā)現(xiàn)美，創(chuàng)造美的能力，為同學(xué)們提供一個(gè)展示對(duì)母校的熱愛(ài)和自我風(fēng)采的平臺(tái)。
三、活動(dòng)對(duì)象。
三峽大學(xué)全體同學(xué)。
四、主辦單位。
三峽大學(xué)詩(shī)畫(huà)協(xié)會(huì)化學(xué)與生命科學(xué)學(xué)院團(tuán)委學(xué)生會(huì)。
五、活動(dòng)安排。
1、前期宣傳。
宣傳時(shí)間：xx年10月25日至xx年10月29日。
（1）在各苑區(qū)寢室樓棟下張貼宣傳海報(bào)，在中心體育場(chǎng)，沁園足球場(chǎng)懸掛宣傳條幅。
（2）通知兄弟學(xué)院宣傳部，請(qǐng)宣傳部代為在各班通知。
（3）聯(lián)系化生學(xué)院新聞部采寫(xiě)新聞，在校刊，網(wǎng)站進(jìn)行宣傳。
2、報(bào)名事宜。
報(bào)名時(shí)間xx年10月25日——xx年11月4日。
本次比賽在南苑、沁園、欣苑、西苑、東苑設(shè)點(diǎn)報(bào)名，投稿。同學(xué)將自己的作品上交時(shí)記錄學(xué)號(hào)、姓名、學(xué)院、聯(lián)系方式等信息。
3、比賽流程。
（1）初賽。
時(shí)間：11月6日。
評(píng)委：各學(xué)院宣傳部成員各1名，對(duì)參賽作品進(jìn)行初選，保留質(zhì)量較高的作品。進(jìn)入復(fù)賽名額視參賽人數(shù)而定。
（2）復(fù)賽。
時(shí)間：11月7日。
評(píng)委藝術(shù)學(xué)院大三學(xué)生和老師。
（3）整理。
時(shí)間：11月7日----11月11日。
成員：宣傳部干事及詩(shī)畫(huà)協(xié)會(huì)干事，對(duì)作品得分進(jìn)行計(jì)算，確定最高分作品。
（4）頒獎(jiǎng)及表彰。
時(shí)間：11月13日。
地點(diǎn)：待定。
備注：獲獎(jiǎng)名單以紅榜形式張貼在各苑區(qū)公告欄，優(yōu)秀作品以照片形式展示于各苑區(qū)。
六、作品要求。
主題為弘揚(yáng)“求索”校訓(xùn)“愛(ài)國(guó)自強(qiáng)求真創(chuàng)新”的精神，要求內(nèi)涵健康積極，能體現(xiàn)出當(dāng)代大學(xué)生的精神風(fēng)貌。
書(shū)法分為硬筆書(shū)法和毛筆書(shū)法。內(nèi)容自眩。
繪畫(huà)作品形式不限，油畫(huà)、水彩、素描、漫畫(huà)等各種形式均可。
七、注意事項(xiàng)。
硬筆書(shū)法作品用a4白紙書(shū)寫(xiě)。
國(guó)畫(huà)用標(biāo)準(zhǔn)三尺宣紙。
八、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置。
二等獎(jiǎng)二名。
三等獎(jiǎng)三名。
繪畫(huà)組：一等獎(jiǎng)一名。
二等獎(jiǎng)二名。
三等獎(jiǎng)三名。
九、經(jīng)費(fèi)預(yù)算。
前期宣傳：宣傳單、海報(bào)、橫幅150元。
后勤雜務(wù)：飲用水、紙巾、簽字筆等100元。
獎(jiǎng)品：200元。
后期宣傳：100元。
總計(jì)：550元。
十、各苑區(qū)負(fù)責(zé)人。
南苑：王長(zhǎng)蘭639238沁苑：董學(xué)美624612。
西苑：陳亞麟657574欣苑：朱柯全623578。
東苑：馬江62862。
本次大賽解釋權(quán)歸化生學(xué)院團(tuán)委學(xué)生會(huì)與三峽大學(xué)詩(shī)歌與書(shū)法繪畫(huà)協(xié)會(huì)所有。
美術(shù)策劃書(shū)美術(shù)策劃書(shū)畫(huà)篇五
書(shū)畫(huà)是中華民族發(fā)展的產(chǎn)物，是中華民族文明的象征，伴隨著歷史的發(fā)展，它融入了咱們的學(xué)習(xí)生活。為了豐富大學(xué)生的校園文化生活，培養(yǎng)同學(xué)們對(duì)書(shū)法和繪畫(huà)的興趣，繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族的優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，特在我校40周歲生日來(lái)臨之際，院書(shū)法協(xié)會(huì)特舉辦“喜迎校慶四十周年”的大型書(shū)畫(huà)展。
展示德院風(fēng)采，促進(jìn)藝術(shù)交流。
豐富校園文化生活，培養(yǎng)書(shū)畫(huà)興趣。
1、這次作品展覽有個(gè)體作品的裝裱展覽和多個(gè)作品附在展板上的統(tǒng)一展覽，展覽現(xiàn)場(chǎng)也是經(jīng)過(guò)精心布局，絕對(duì)令人期待。
2、在作品的展覽過(guò)程中，有會(huì)員參與作品的解說(shuō)和介紹。
1、這次展出的作品與時(shí)俱進(jìn)，在展示德院風(fēng)采的同時(shí)充分展現(xiàn)了同學(xué)的創(chuàng)作個(gè)性和創(chuàng)作熱情，進(jìn)一步提高了同學(xué)們對(duì)書(shū)畫(huà)藝術(shù)的熱愛(ài)。
2、這次共展示軟筆作品50余幅，硬筆作品200余幅，繪畫(huà)50余幅，參展作品是由學(xué)院知名的書(shū)法教授評(píng)選，累計(jì)十二個(gè)展板，規(guī)?？涨?。
3、每幅書(shū)畫(huà)作品都標(biāo)注有作者的個(gè)人信息，聯(lián)系方式，便于廣大書(shū)畫(huà)愛(ài)好者的相互的學(xué)習(xí)交流。
4、這次書(shū)畫(huà)展期間，院書(shū)法協(xié)會(huì)將邀請(qǐng)德州市書(shū)法協(xié)會(huì)主席蒞臨觀看并題字留念。
1、在校慶來(lái)臨之際，活動(dòng)讓書(shū)畫(huà)愛(ài)好者通過(guò)自己的書(shū)畫(huà)來(lái)表達(dá)對(duì)德院的熱愛(ài)，充分展現(xiàn)自我能力，增進(jìn)對(duì)書(shū)畫(huà)藝術(shù)的認(rèn)識(shí)，同時(shí)提高自己的文化素質(zhì)。
2、通過(guò)書(shū)畫(huà)展，同學(xué)們可了解書(shū)法內(nèi)涵，感受繪畫(huà)的魅力，彰顯自己的個(gè)性。
3、這次大型書(shū)畫(huà)展強(qiáng)烈表達(dá)了院書(shū)法協(xié)會(huì)對(duì)學(xué)院四十周年生日的熱烈歡迎。
1、評(píng)選階段：我院書(shū)法協(xié)會(huì)特邀請(qǐng)德州學(xué)院知名的書(shū)法教授對(duì)參賽作品進(jìn)行評(píng)選，充分體現(xiàn)了德院對(duì)此次活動(dòng)的重視，和書(shū)法教授的一片心意。
2、展覽階段：本階段定于4月9-10日兩天，將選出的優(yōu)秀作品先進(jìn)行裝裱，然后在綜合樓前進(jìn)行布局展覽，展覽規(guī)模相當(dāng)龐大，希望同學(xué)們積極參與。
3賞析階段：在展覽階段過(guò)后，院書(shū)法協(xié)會(huì)將舉行一個(gè)書(shū)法交流會(huì)，并邀請(qǐng)知名人士對(duì)獲獎(jiǎng)作品進(jìn)一步賞析，并要求協(xié)會(huì)成員發(fā)表個(gè)人總結(jié)。
綜合樓前（學(xué)苑廣場(chǎng)）。
展出時(shí)間：20xx年4月9—10日。
德州學(xué)院團(tuán)委。
德州學(xué)院社團(tuán)管理中心。
承辦單位：德州學(xué)院汽車工程系團(tuán)總支。
院書(shū)法協(xié)會(huì)。
美術(shù)策劃書(shū)美術(shù)策劃書(shū)畫(huà)篇六
一、項(xiàng)目背景：
20××年8月12日至8月23日，水墨云居---慶祝xx特區(qū)成立一周年全國(guó)書(shū)法名家作品邀請(qǐng)賽將在中國(guó)xx舉辦。xx，作為我國(guó)新規(guī)劃改革開(kāi)放的窗口城市，四處洋溢著激情和活力，它是創(chuàng)業(yè)者的熱土，更是年輕人追求夢(mèng)想的天堂。20××年xx將突出“創(chuàng)新與未來(lái)”的理想，以“青春之城，和諧特區(qū)”為主旋律，必將創(chuàng)造中國(guó)書(shū)畫(huà)的“xx風(fēng)采”，以為書(shū)法愛(ài)好者提供交流和展示的平臺(tái)，為傳承國(guó)粹、友誼、發(fā)展、進(jìn)步做出貢獻(xiàn)。主辦書(shū)畫(huà)展，是xx市城市國(guó)際化建設(shè)過(guò)程中的一個(gè)標(biāo)志性事件，它不僅僅是xx建設(shè)和發(fā)展的又一新起點(diǎn)，更是包括xx文化在內(nèi)的博大精深的中華文明走向世界、邁向未來(lái)的新契機(jī)。東方地產(chǎn)作為一家全疆知名的企業(yè)，成立以來(lái)始終致力于傳承傳統(tǒng)文化事業(yè)的發(fā)展，在文化藝術(shù)、教育科技等領(lǐng)域開(kāi)展了一系列大型活動(dòng)，取得了可喜的成績(jī)，贏得了社會(huì)廣泛贊譽(yù)。
為了迎接20××年xx特區(qū)成立一周年的全國(guó)書(shū)法名家作品邀請(qǐng)賽隆重舉辦，響應(yīng)xx市政府關(guān)于籌辦歷史上最精彩的書(shū)法邀請(qǐng)賽的號(hào)召，東方地產(chǎn)將聯(lián)合x(chóng)x市委宣傳部、市文聯(lián)擬于20××年7月在xx聯(lián)合舉辦“攜手xx、慶祝xx特區(qū)成立一周年，弘揚(yáng)藝術(shù)、展示中國(guó)書(shū)畫(huà)名家精品暨中國(guó)首屆百名著名書(shū)畫(huà)藝術(shù)家藝術(shù)精品大型展示會(huì)”。此次大型公益展示會(huì)將組織國(guó)內(nèi)百余名現(xiàn)代著名書(shū)畫(huà)家及其優(yōu)秀書(shū)法、繪畫(huà)作品，以展示、現(xiàn)場(chǎng)做畫(huà)、拍賣(mài)、酒會(huì)等多種形式，展現(xiàn)xx作為“文化之都”蓬勃的藝術(shù)生命力，全面展示中國(guó)當(dāng)代書(shū)畫(huà)大家的風(fēng)采和中國(guó)精湛的傳統(tǒng)文化與魅力，旨在動(dòng)員和鼓勵(lì)廣大市民乃至全國(guó)民眾以各種方式“關(guān)心國(guó)粹、支持國(guó)粹、參與國(guó)粹”，宣傳xx創(chuàng)新文化，弘揚(yáng)中華文明的同時(shí)，從而達(dá)到“創(chuàng)新國(guó)粹、發(fā)展國(guó)粹、振興國(guó)粹”的目的。
本次活動(dòng)將集中展示中國(guó)現(xiàn)代百余位著名書(shū)畫(huà)家的作品，屆時(shí)眾多著名書(shū)畫(huà)家將現(xiàn)場(chǎng)為大運(yùn)會(huì)做畫(huà)，集體創(chuàng)作巨幅畫(huà)卷“祝福新特區(qū)，xx更輝煌”并贈(zèng)送給xx組委會(huì)永久收藏，以向全世界表達(dá)中國(guó)書(shū)畫(huà)藝術(shù)家對(duì)xx特區(qū)成立一周年的美好祝愿和期待。本次百余幅參展作品將于慈善酒會(huì)上現(xiàn)場(chǎng)拍賣(mài)，專項(xiàng)用于中國(guó)貧困地區(qū)的教育事業(yè)發(fā)展，一部分珍貴作品將贈(zèng)送水墨云居項(xiàng)目部或用于新建會(huì)展中心內(nèi)陳列。
二、為什么選擇以中國(guó)百名書(shū)畫(huà)家精品展示系列活動(dòng)做為慶祝xx成立特區(qū)一周年行動(dòng)計(jì)劃之一：
政府需要：
目前中國(guó)人經(jīng)歷的不僅僅是如何面對(duì)經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域的挑戰(zhàn)，同時(shí)尚未從地震、疾病的痛傷中真正走出來(lái)。
它的發(fā)生也許與xx較遠(yuǎn)，但是xx和世界沒(méi)有距離。xx人應(yīng)該用獨(dú)有的創(chuàng)新、活力、智慧來(lái)向世人展示新xx，xx在未來(lái)經(jīng)濟(jì)文化領(lǐng)域的騰飛絕非偶然。以此證明xx政府、xx人民不僅僅有決心開(kāi)發(fā)好特區(qū)，同時(shí)也具備超凡實(shí)力趕超一線城市。
市場(chǎng)需要：
xx近幾年來(lái)一直對(duì)文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展十分重視，為其提供了比較豐盛的舞臺(tái)，各門(mén)類文化型態(tài)不斷滋生，之所以發(fā)展緩慢真正原因缺少同一題材、同一目標(biāo)、同一平臺(tái)，也許都在各唱獨(dú)角戲，而“書(shū)畫(huà)展”是再切實(shí)不過(guò)的優(yōu)良題材、目標(biāo)和平臺(tái)，所以文化類別都能將附著而衍伸?？傊?，舉辦“書(shū)畫(huà)我心中”將會(huì)啟動(dòng)、發(fā)動(dòng)、策動(dòng)文化及相關(guān)鏈?zhǔn)袌?chǎng)所需的全部特征。
美術(shù)策劃書(shū)美術(shù)策劃書(shū)畫(huà)篇七
設(shè)計(jì)意圖：
我們根據(jù)幼兒發(fā)展的需要，每月都開(kāi)展混齡活動(dòng)，促進(jìn)幼兒社會(huì)性的發(fā)展?；忑g活動(dòng)的形式多樣，如各區(qū)域活動(dòng)、戶外體育活動(dòng)等，幼兒在自主選擇活動(dòng)內(nèi)容和伙伴的過(guò)程中，表現(xiàn)出穩(wěn)定的活動(dòng)興趣、平和而自然的交往方式，因此，我們?cè)诟囝I(lǐng)域和范圍內(nèi)嘗試混齡活動(dòng)，以促進(jìn)幼兒是社會(huì)性、認(rèn)知等多方面能力的更好發(fā)展，遠(yuǎn)足活動(dòng)也因此應(yīng)運(yùn)而生。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、學(xué)習(xí)幫助、分享和感謝，提升與不同年齡幼兒交往的體驗(yàn)，增強(qiáng)理解他人、善于與人合作的意識(shí)。
2、進(jìn)一步了解季節(jié)的變化，體驗(yàn)、表現(xiàn)夏天的美麗。
3、鍛煉體能和自控能力。
活動(dòng)過(guò)程：
一、活動(dòng)開(kāi)始。
（1）老師：“今天，我們幼兒園大班的哥哥姐姐和中小班的沒(méi)弟弟妹妹一起到長(zhǎng)涇公園去游玩，你們高興嗎？現(xiàn)在老師請(qǐng)每個(gè)大班的哥哥姐姐與一位中班的弟弟妹妹、一個(gè)小班的弟弟妹妹拉起小手，小朋友要仔細(xì)看看拉的是誰(shuí)，一定要記清楚了。（幼兒自愿結(jié)對(duì)）。
（2）老師：“現(xiàn)在老師提一個(gè)要求，看誰(shuí)記得最清楚：我們走在馬路上時(shí)，好朋友的小手不能分開(kāi)，看哪對(duì)好朋友小手拉的最緊。”“準(zhǔn)備好了嗎？出發(fā)。”
二、跳集體舞。
到達(dá)長(zhǎng)涇公園的一塊空地，老師：“孩子們，我們能在這里做什么呢？”（集體跳邀請(qǐng)舞《找朋友》3——4遍之后，請(qǐng)幼兒休息一下）。
三、玩游戲：鉆洞洞。
（1）老師：“我們來(lái)問(wèn)問(wèn)大班的哥哥姐姐，你們玩過(guò)鉆山洞的游戲嗎？
（2）老師：大班小朋友玩鉆洞洞游戲，中小班的小朋友認(rèn)真看。
（3）老師：“中、小班的小朋友看清楚了嗎？”鼓勵(lì)孩子用手臂做洞洞，用身體和腳做洞洞。
（4）請(qǐng)孩子們嘗試做個(gè)大洞洞，能夠讓好朋友從這個(gè)洞洞中鉆過(guò)。
四、欣賞美景。
（1）老師：大班夏老師發(fā)現(xiàn)前面有更美麗的景色，我們?nèi)タ匆豢?。（提示好朋友拉好小手，到長(zhǎng)涇公園中心廣場(chǎng)）。
（2）老師：這里真美麗，看看都有什么？這么美麗的景色，我們用什么辦法給它記錄下來(lái)？（引出繪畫(huà)活動(dòng)）。
（3）老師：等會(huì)兒畫(huà)的.時(shí)候，大家可以自由組合。
（4）幼兒自由組合繪畫(huà)創(chuàng)作。
五、結(jié)束活動(dòng)。
老師：請(qǐng)小朋友把自己的作品給身邊的小朋友看一看，然后收好。
觀察記錄（一）。
孩子們都非?？鞓?lè)的積極地參與到了“鉆洞洞”的游戲中。小班孩子比較喜歡模仿，利用這個(gè)特點(diǎn)就請(qǐng)了大班的哥哥姐姐做小老師，讓孩子們?cè)谀７赂绺缃憬慊A(chǔ)上理解洞洞的含義并進(jìn)行創(chuàng)造。在請(qǐng)大班孩子做洞洞的過(guò)程中，有個(gè)叫陸宇龍的孩子他先把身體彎曲成弓形，雙手撐地做了個(gè)洞洞，接著他慢慢放開(kāi)左手用右手支撐地面。當(dāng)這個(gè)動(dòng)作穩(wěn)固后，他把左右手進(jìn)行了互換，這個(gè)動(dòng)作他劫持了一會(huì)，再接著他放下雙手又嘗試抬起一只腳，變成雙手單腳的洞洞。好不容易完成動(dòng)作，由于堅(jiān)持不住，洞倒了。在老師的鼓勵(lì)和同伴的鼓勵(lì)下又使他再次嘗試。在“洞洞展示“這個(gè)游戲中，我們選擇了孩子能堅(jiān)持住的時(shí)間范圍，讓每個(gè)孩子都體驗(yàn)到了成功，孩子們獲得了快樂(lè)的體驗(yàn)。
觀察記錄（二）。
這真是令我們沒(méi)有想到的。在結(jié)束的時(shí)候，小班的包紫蔚等小朋友還嚷嚷著：“老師，我還想畫(huà)?！弊詈蠡顒?dòng)在“哥哥姐姐再見(jiàn)”“弟弟妹妹再見(jiàn)”聲中結(jié)束。
活動(dòng)反思：
在遠(yuǎn)足活動(dòng)中，孩子們?cè)谝黄鹩螒?、一起學(xué)習(xí)，使孩子們?cè)谂c不同年齡的伙伴的交往中相互學(xué)習(xí)并吸收同伴的經(jīng)驗(yàn)。在活動(dòng)中，對(duì)于年幼的孩子來(lái)說(shuō)，其運(yùn)動(dòng)能力，觀察學(xué)習(xí)能力及模仿能力都會(huì)增強(qiáng)，而年長(zhǎng)的孩子來(lái)說(shuō)，與比自己小的孩子一起游戲，學(xué)習(xí)時(shí)，他們的責(zé)任感和榜樣作用增強(qiáng)了，謙讓和友好的行為也增強(qiáng)了?；顒?dòng)中，大哥哥大姐姐充當(dāng)起了“小老師”，小弟弟小妹妹也模仿起大哥哥大姐姐的樣子。通過(guò)遠(yuǎn)足活動(dòng)，大、中、小班的孩子在一起游戲、一起學(xué)習(xí)，并學(xué)會(huì)了相互關(guān)愛(ài)，彼此之間也由熟悉到交往。原先一些怕生、內(nèi)向的小朋友，在活動(dòng)中如今也變得開(kāi)朗、活潑起來(lái)了，相信孩子們會(huì)逐步放出獨(dú)特的光彩。
美術(shù)策劃書(shū)美術(shù)策劃書(shū)畫(huà)篇八
簡(jiǎn)述：美術(shù)對(duì)于我們的生活是十分重要的，它是構(gòu)成人文環(huán)境的一個(gè)重要部分，美術(shù)創(chuàng)作能換取兒童早期的精神活動(dòng)。而我們是一群有自信，有活力的年輕人，是一個(gè)敢于創(chuàng)新有責(zé)任心的團(tuán)體。辦培訓(xùn)班班對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，是一個(gè)很大的挑戰(zhàn)和考驗(yàn)，也是一次機(jī)會(huì)。我們將盡自己的最大努力做好!
（1）當(dāng)前形勢(shì)分析：隨著教育改革的不斷深化，美術(shù)對(duì)培養(yǎng)全方面發(fā)展的素質(zhì)人才的作用越發(fā)重要。美術(shù)是建設(shè)社會(huì)主義物質(zhì)文明和精神文明的需要，也是人的全面發(fā)展的需要，具有開(kāi)發(fā)智力，陶冶情操，培養(yǎng)美感。美術(shù)教育正以它特有的教學(xué)模式在素質(zhì)教育過(guò)程中起著發(fā)展和完善人格、提高人的整體素質(zhì)的作用。美術(shù)教育不僅使學(xué)生的創(chuàng)造力得到發(fā)揮，而且使學(xué)生的身心健康成長(zhǎng)。它作為實(shí)施素質(zhì)教育的切入點(diǎn)，除了自身的重要性以外，同時(shí)還與許多學(xué)科相輔相成，并對(duì)其他各科教育起促進(jìn)作用。談到美術(shù)，它有利于對(duì)藝術(shù)鑒賞能力的培養(yǎng)和文化藝術(shù)素質(zhì)的提高；有利于豐富想象力，提高表現(xiàn)力和創(chuàng)造力；有利于提高視覺(jué)形象的閱讀能力；更有利于全面素質(zhì)教育的落實(shí)。尤其是漫長(zhǎng)的暑假即將來(lái)臨，就等于是學(xué)校把學(xué)生推向社會(huì)，而社會(huì)上的一些公共場(chǎng)所根本滿足不了市場(chǎng)的.需要。尤其是小城鎮(zhèn)社區(qū)活動(dòng)對(duì)學(xué)生開(kāi)放的場(chǎng)所又不多，一些學(xué)生放假期間無(wú)處可去，一些學(xué)生對(duì)美術(shù)有興趣愛(ài)好，一些家長(zhǎng)也想讓自己的孩子充實(shí)暑假生活，培養(yǎng)孩子對(duì)美術(shù)的興趣，學(xué)一技之長(zhǎng)，或是學(xué)生放假，家長(zhǎng)上班沒(méi)時(shí)間管理小孩等等，擺在我們面前的就是大力發(fā)展校外培訓(xùn)興趣班。這是一個(gè)很大的市場(chǎng)!
（2）辦學(xué)宗旨：通過(guò)各種美術(shù)活動(dòng)和美術(shù)課堂的開(kāi)展，培養(yǎng)學(xué)生的繪畫(huà)興趣，育才加育人的辦學(xué)宗旨。起步要穩(wěn)，教學(xué)要實(shí)，方法要新，管理要嚴(yán)。
（3）市場(chǎng)定位：各階層兼顧。
（4）辦學(xué)前的準(zhǔn)備工作：
一、進(jìn)行當(dāng)?shù)厥袌?chǎng)調(diào)查。1、當(dāng)?shù)氐娜丝冢ㄓ變簣@，小學(xué)，中學(xué)）。2、當(dāng)?shù)赜袔讉€(gè)這樣的培訓(xùn)班，市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力大不大，風(fēng)險(xiǎn)怎樣。3、本地居民的經(jīng)濟(jì)收入情況等等。
二、廣告宣傳。宣傳很重要，是招生的重要條件。宣傳的方式可以是發(fā)傳單，貼海報(bào)，現(xiàn)場(chǎng)招生等。
好在100平方左右，價(jià)格合理的。租房地點(diǎn)也可以是利用條件比較好的幼兒園或小學(xué)校也是一個(gè)不錯(cuò)的選擇，這樣本身就能有一部分生源。同時(shí)還可以節(jié)省一些教學(xué)設(shè)備開(kāi)支。
四、購(gòu)置教學(xué)設(shè)備:桌椅，黑板，布置畫(huà)室的各類材料凳根據(jù)制定的教學(xué)內(nèi)容而定。
五、制定學(xué)費(fèi)收費(fèi)。在150~250之間，看情況而定。
六、制定開(kāi)課課程：根據(jù)當(dāng)?shù)氐膶?shí)際情況開(kāi)設(shè)單元課程，比如：蠟筆畫(huà)，水粉（彩）筆畫(huà)，線描，國(guó)畫(huà)，剪貼畫(huà)，寫(xiě)生畫(huà)，手工課等。中學(xué)生還可以針對(duì)應(yīng)試教育多開(kāi)一些靜物素描和靜物水粉。制定教學(xué)大綱，教學(xué)計(jì)劃、單元教學(xué)進(jìn)度。選用教材，教材如果有能力可自編或者到書(shū)店選一些現(xiàn)成的。
八、招生對(duì)象：主要面對(duì)中小學(xué)生。
九，開(kāi)課方式：分階段授課，教師巡視輔導(dǎo)。
十、授課時(shí)間：計(jì)劃在七月中旬開(kāi)始，授課一個(gè)月，雙休日不上課，星期一至星期五的上課時(shí)間為上午8：30—10:30下午14：30—16:30.
（5）具體的教學(xué)方法和方案與具體課程設(shè)計(jì)：
整個(gè)教學(xué)期間的重點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生繪畫(huà)興趣，讓孩子收獲學(xué)習(xí)成果，開(kāi)心學(xué)習(xí)，快樂(lè)收獲；讓家長(zhǎng)滿意；我們可以從中學(xué)習(xí)到寶貴的經(jīng)驗(yàn)。重點(diǎn)中的重點(diǎn)是學(xué)生的學(xué)習(xí)：1、培養(yǎng)學(xué)生欣賞美體驗(yàn)美創(chuàng)造美的一定能力。2、造型能力。3、能用豐富的表現(xiàn)手段，表現(xiàn)形式來(lái)表現(xiàn)自然景象，生活情境及自己的情感體驗(yàn)。
難點(diǎn)：1、學(xué)生的年齡階段不太一樣，需分階段教學(xué)。2、與孩子多溝通，多了解。
4、學(xué)生繪畫(huà)及工藝作品的可看性及感染力。3、造型能力、動(dòng)手能力，空間想象力的進(jìn)一步培養(yǎng)和提高。
教學(xué)措施：
1、用啟發(fā)式，興趣式導(dǎo)入新內(nèi)容，多給學(xué)生欣賞優(yōu)秀美術(shù)作品，開(kāi)闊視野，在平時(shí)教學(xué)中針對(duì)不同性質(zhì)的不同階段的學(xué)生進(jìn)行的“玩”中各種想象畫(huà)訓(xùn)練，各種不同美術(shù)知識(shí)技能滲透，以提高學(xué)生作品的表現(xiàn)力，對(duì)自己美術(shù)能力充滿信心。
2、學(xué)習(xí)時(shí)，要求學(xué)生在繪畫(huà)創(chuàng)作時(shí)直接作畫(huà)，不再使用黃色構(gòu)圖，以提高繪畫(huà)進(jìn)度，培養(yǎng)學(xué)生大膽作畫(huà)的能力和敢畫(huà)、敢做的決心。
3、結(jié)合不同階段的學(xué)生與學(xué)生各自不同表現(xiàn)，多讓學(xué)生采取自己喜歡的方式表達(dá)美術(shù)帶給他們的感覺(jué)，經(jīng)過(guò)通過(guò)看看、畫(huà)畫(huà)、做做等方法表現(xiàn)所見(jiàn)所聞、所感所想的事物，激發(fā)豐富的想象力與創(chuàng)造愿望。
創(chuàng)新的教學(xué)方法：1、以故事創(chuàng)設(shè)情景。2、以猜謎創(chuàng)設(shè)情境。3、以兒歌創(chuàng)設(shè)情境。4、以音樂(lè)創(chuàng)設(shè)情境。5、以表演創(chuàng)設(shè)情境。
一、培養(yǎng)兒童的興趣點(diǎn)。
在低年級(jí)美術(shù)教學(xué)中，你并不需要給孩子們灌輸多少美術(shù)知識(shí)，而是讓孩子們對(duì)美術(shù)產(chǎn)生更濃厚的興趣。另外，游戲是兒童生活中不可缺少的部分，游戲與美術(shù)結(jié)合，可調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
二、提高兒童的觀察力。
地質(zhì)學(xué)家李四光說(shuō)：“觀察是取得知識(shí)的重要步聚?！倍湍昙?jí)兒童的觀察往往很不細(xì)致，東看看、西瞧瞧，走馬觀花。而繪畫(huà)的本身來(lái)源于生活，這就要求孩子要學(xué)會(huì)觀察生活。在教學(xué)活動(dòng)中，我通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生從不同的角度，找出相同點(diǎn)和不同點(diǎn)來(lái)進(jìn)行發(fā)散思維、聯(lián)想造型。
三、激發(fā)兒童的想象力。
愛(ài)因斯坦說(shuō)：“想象力比知識(shí)更重要?！焙⒆酉胂蟀l(fā)展的趨勢(shì)是：由無(wú)意想象發(fā)展到有意想象，由再造想象到創(chuàng)造想象。低年級(jí)孩子的想象異?；钴S、大膽，令人驚嘆不已。而孩子的家長(zhǎng)，往往因?yàn)楹⒆拥囊恍┐竽懙南敕ǎs束他們，對(duì)他們的想法，常常沒(méi)有理由地加以糾正。久而久之，孩子們感到爸爸、媽媽不理解他們，從而，抑制了孩子對(duì)事物的興趣，抑制了想象力的發(fā)展。因而，我們應(yīng)該在教學(xué)中注意引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行大膽、合理的想象，充分發(fā)揮小學(xué)生富于幻想的個(gè)性，用兒童的語(yǔ)言，天真、燦漫地表現(xiàn)他們的內(nèi)心世界。盡管每個(gè)人最后得出的結(jié)果不同，作品表現(xiàn)的風(fēng)格不同，表現(xiàn)手法不同，教師也應(yīng)給予充分的肯定，以提高學(xué)生的自信心。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
美術(shù)策劃書(shū)美術(shù)策劃書(shū)畫(huà)篇九
2、主要用于藝術(shù)交流的畫(huà)展。
六.畫(huà)展的主題和意義：美術(shù)是美化心靈的藝術(shù)，也是人類情感與精神的結(jié)晶，并從中獲得視覺(jué)的愉悅和美的陶冶。通過(guò)舉辦畫(huà)展，向全院師生展示會(huì)展學(xué)生的藝術(shù)才華與文化蘊(yùn)涵，讓更多人了解、關(guān)注這個(gè)會(huì)展專業(yè)。
在開(kāi)展第二屆學(xué)生作品展之際，我們將以獨(dú)特的方式，展示會(huì)展專業(yè)學(xué)生對(duì)藝術(shù)的詮釋。
也許這些作品還尚雅嫩，在技巧與藝術(shù)水準(zhǔn)上還不夠?qū)I(yè)，但是，它們展示了會(huì)展專業(yè)學(xué)生對(duì)藝術(shù)的追求、積極進(jìn)取的精神。
七、畫(huà)展參展對(duì)象：
1、全校美術(shù)愛(ài)好者，主要為七年級(jí)八年級(jí)同學(xué)。
2、作品類別：繪畫(huà)（素描、漫畫(huà)、水粉、泥塑、沙畫(huà)、裝飾畫(huà)）、書(shū)法（硬筆字）、工藝品等作品為主兼顧其他藝術(shù)作品。
3、參展要求：
1）參展作者作品類別、幅數(shù)不限。
2）作者交作品時(shí)附上作者簡(jiǎn)介一份。
3）交作品是看通知或與負(fù)責(zé)人聯(lián)系。
4）參展作品一律由主辦單位收藏和保留。
七、參展待遇：
積極參展的個(gè)人，主辦單位將為其頒發(fā)獎(jiǎng)品和榮譽(yù)證書(shū)。
八、預(yù)期效果：
希望通過(guò)這次健康向上、豐富多彩的藝術(shù)文化活動(dòng)，全面活躍校園文化生活和氣氛，引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)作和欣賞藝術(shù)作品的興趣,發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)學(xué)生藝術(shù)創(chuàng)造能力、提供對(duì)學(xué)生健康有益的作品、增進(jìn)與美術(shù)領(lǐng)域的交流與合作，促進(jìn)校園精神文明建設(shè)，引導(dǎo)當(dāng)代青少年健康成長(zhǎng)。
九、宣傳。
主辦方對(duì)本次作品展對(duì)全院宣傳具體措施如下：
1、海報(bào)。
十、活動(dòng)的審批于11月25日之前完成十一、活動(dòng)內(nèi)容：
1、時(shí)間安排：
2、1）活動(dòng)地點(diǎn)：物理實(shí)驗(yàn)室。
2）展出形式和保管方式由策劃工作室商定。
3、評(píng)獎(jiǎng)方式及時(shí)間。
（1）在展出期間設(shè)立投票箱，學(xué)生可以自由投票。
4、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置。
獎(jiǎng)項(xiàng)：
5、經(jīng)費(fèi)預(yù)算。
（1）宣布獲獎(jiǎng)作品和作者的名單。
（2）請(qǐng)獲獎(jiǎng)作者進(jìn)場(chǎng)（可以分班級(jí)發(fā)放，讓班級(jí)選個(gè)代表）。
（3）開(kāi)始。邀請(qǐng)嘉賓參加。
（4）嘉賓為獲獎(jiǎng)?wù)哳C獎(jiǎng)。
（5）頒獎(jiǎng)嘉賓與獲獎(jiǎng)?wù)吆嫌傲裟顖D音體組。
---來(lái)源網(wǎng)絡(luò)整理，僅供參考。
美術(shù)策劃書(shū)美術(shù)策劃書(shū)畫(huà)篇十
為了豐富同學(xué)們的課余文化生活，為廣大藝術(shù)愛(ài)好者提供一個(gè)展示自我的'平臺(tái)?，F(xiàn)舉辦“以畫(huà)為友，引藝術(shù)甘泉”為宗旨，以“閃亮師生風(fēng)采，創(chuàng)建特色藝術(shù)校園”為主題的畫(huà)展活動(dòng)，愿大家用奇妙雙手，譜寫(xiě)一幅絢麗色彩的樂(lè)章。希望大家踴躍報(bào)名參加，謝謝合作！
二、活動(dòng)細(xì)節(jié)。
主題：“閃亮師生風(fēng)采，創(chuàng)建特色藝術(shù)校園”活動(dòng)之藝術(shù)作品展活動(dòng)地點(diǎn)：
三、活動(dòng)要求。
宣傳方式：（1）版面宣傳；
（2）廣播宣傳；
（3）到個(gè)班進(jìn)行口頭宣傳。
作品類型：繪畫(huà)、書(shū)法、篆刻、攝影、手工藝。
備注：（1）攝影作品不小于12寸；
作品征集方式：（1）各班班委組織收集作品交于藝術(shù)系學(xué)生會(huì)；
（2）本人直接交于藝術(shù)系學(xué)生會(huì)；（3）在設(shè)點(diǎn)公開(kāi)征集作品。
備注：交作品時(shí)，作品上需注明作者本人姓名、專業(yè)、班級(jí)、學(xué)號(hào)、
聯(lián)系方式和畫(huà)面文字?jǐn)⑹觥?/p>
作品展出方式：根據(jù)作品類型，作品可固定在畫(huà)板、畫(huà)架、展板、
課桌之上。為增添作品展氣氛的輕松、愉快，作品展會(huì)伴著音樂(lè)進(jìn)行，并在中途設(shè)有小型文藝表演。
四、會(huì)場(chǎng)布置。
1整體會(huì)場(chǎng)布置如一個(gè)不規(guī)則的四邊形。
2進(jìn)口處用樹(shù)枝弄成半圓性門(mén)框，用繩子捆楫。
3入口正對(duì)大型活動(dòng)t臺(tái)，有幕布搭襯，投票箱放于入口處大型拱門(mén)后。
4入口左右側(cè)分別放置手工藝術(shù)作品。
6禮儀小姐分別站在各個(gè)展區(qū)。
7十字繡就放在桌子下面。
8留言板用小標(biāo)簽讓參觀的人寫(xiě)喜歡的作品標(biāo)號(hào)，自己投進(jìn)我們事先準(zhǔn)備好的投票箱內(nèi)。
9課間時(shí)間或中午放學(xué)時(shí)間穿插有小活動(dòng)，活躍氣氛吸引人群。
五、活動(dòng)主辦單位。
六、學(xué)生會(huì)各部人員安排。
1學(xué)習(xí)部主要負(fù)責(zé)把作品搬放到活動(dòng)場(chǎng)地和所有細(xì)節(jié);。
2辦公室負(fù)責(zé)本次活動(dòng)的版面、宣傳、簽到。
3生活部負(fù)責(zé)會(huì)場(chǎng)衛(wèi)生；
4女生部負(fù)責(zé)走秀方面工作，引導(dǎo)觀眾；
5外聯(lián)部負(fù)責(zé)發(fā)放投票卡；
6文藝部負(fù)責(zé)文藝表演，吸引群眾；
7自律委、體育部負(fù)責(zé)會(huì)場(chǎng)秩序，幫助開(kāi)場(chǎng)搬凳子。
8所有學(xué)生會(huì)成員按部分別抽兩個(gè)人按時(shí)間來(lái)值班看守作品。
七、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置。
活動(dòng)獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)為一等獎(jiǎng)（一名）、二等獎(jiǎng)（兩名）、三等獎(jiǎng)（三名）、最佳合作獎(jiǎng)（一名）、最佳優(yōu)秀獎(jiǎng)（五名）、最佳參與獎(jiǎng)（一名）、最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)（一名）。
九、活動(dòng)預(yù)算。
美術(shù)策劃書(shū)美術(shù)策劃書(shū)畫(huà)篇十一
希望本文對(duì)您有所幫助！
一、開(kāi)班宗旨。
充分挖掘?qū)W生的藝術(shù)潛能，明確學(xué)生的藝術(shù)發(fā)展方向，打好學(xué)生的藝術(shù)專業(yè)基礎(chǔ)，努力提高學(xué)生的藝術(shù)專業(yè)素質(zhì)。
二、培訓(xùn)內(nèi)容。
素描（石膏幾何體寫(xiě)生、靜物結(jié)果素描、綜合靜物素描、石膏像寫(xiě)生、人物頭像）。
速寫(xiě)（靜物速寫(xiě)、人物速寫(xiě)、人物默寫(xiě)）。
色彩（靜物、頭像）。
三、專業(yè)解讀。
根據(jù)各院校招生的需要，開(kāi)設(shè)。
四、“特長(zhǎng)強(qiáng)化培訓(xùn)班”
1、采取集中學(xué)習(xí)與個(gè)別輔導(dǎo)相結(jié)合的方式進(jìn)行培訓(xùn)。
2、高考強(qiáng)化訓(xùn)練班，采取“點(diǎn)菜式”培訓(xùn)，實(shí)現(xiàn)專業(yè)教師與學(xué)生之間相互選擇，根據(jù)學(xué)生的基本條件和藝術(shù)素質(zhì)等情況因人施教。
五、培訓(xùn)對(duì)象。
重點(diǎn)是8-20周歲小學(xué)、中、高年級(jí)至高中三年級(jí)對(duì)素描、色彩有濃厚的興趣并具備專業(yè)學(xué)習(xí)基本條件的在校學(xué)生。
六、注意事項(xiàng)。
希望本文對(duì)您有所幫助！
凡在本部培訓(xùn)的學(xué)生必須遵守《中小學(xué)生守則》和中小學(xué)生《日常行為規(guī)范》以及本中心有關(guān)學(xué)習(xí)和管理制度。
（注：請(qǐng)有經(jīng)驗(yàn)的請(qǐng)多多指教）。
教學(xué)。
方法，是強(qiáng)調(diào)學(xué)員在具體學(xué)畫(huà)過(guò)程中，以類似研究的手法去實(shí)現(xiàn)，還要利用各種途徑去收集有關(guān)的美術(shù)信息，應(yīng)用各種材料，經(jīng)分析后解決，以此來(lái)培養(yǎng)學(xué)員的藝術(shù)綜合能力。美術(shù)培訓(xùn)作為培養(yǎng)學(xué)員藝術(shù)素養(yǎng)、創(chuàng)新精神和繪畫(huà)技能為目標(biāo)的教學(xué)方法，在具體的美術(shù)培訓(xùn)輔導(dǎo)過(guò)程中，應(yīng)怎樣進(jìn)行呢?我認(rèn)為以下幾個(gè)方面可以進(jìn)行嘗試。
一、激發(fā)學(xué)員的學(xué)畫(huà)興趣與熱情。
美術(shù)培訓(xùn)班要辦好，關(guān)鍵是要激發(fā)學(xué)員習(xí)畫(huà)的興趣。興趣是培養(yǎng)學(xué)員創(chuàng)造精神的原動(dòng)力，是學(xué)習(xí)美術(shù)的基本動(dòng)力之一。設(shè)想：在美術(shù)培訓(xùn)中輔導(dǎo)員干巴巴地說(shuō)教，學(xué)員聽(tīng)講時(shí)垂頭喪氣。這樣的培訓(xùn)教學(xué)，不僅難以激發(fā)學(xué)員的習(xí)畫(huà)興趣，而且只能使學(xué)員更加厭畫(huà)。因此，我們應(yīng)當(dāng)充分發(fā)揮美術(shù)培訓(xùn)特有的魅力，使培訓(xùn)內(nèi)容與不同年齡階段的學(xué)員的情境和認(rèn)知特征相適應(yīng)，以活潑多樣的培訓(xùn)內(nèi)容和教學(xué)手段，來(lái)激發(fā)學(xué)員的學(xué)畫(huà)興趣，并使這種興趣和主動(dòng)意識(shí)轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度，做到樂(lè)學(xué)，主動(dòng)地學(xué)，學(xué)有所得，越學(xué)越愛(ài)學(xué)。
l、發(fā)掘教材新內(nèi)容，尋找刺激的新景物。
希望本文對(duì)您有所幫助！
燥乏味”、“簡(jiǎn)單易懂”的內(nèi)容，多采用學(xué)員喜聞樂(lè)見(jiàn)的、靈活、開(kāi)放的呈現(xiàn)方式，給學(xué)員以出乎意料的新穎感受；或設(shè)置思維荒漠，誘發(fā)學(xué)員的好奇心和求知欲。巧妙處理好這些內(nèi)容，往往是培訓(xùn)過(guò)程中防止學(xué)員松馳、疲沓、厭學(xué)，引發(fā)學(xué)員興趣情緒的關(guān)鍵。
2、充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)培訓(xùn)的獨(dú)特魅力。
我們?cè)诿佬g(shù)教學(xué)培訓(xùn)中，一是積極采取各種生動(dòng)有趣的教學(xué)手段，如錄像、多媒體、范畫(huà)、參觀、展出等方式，讓學(xué)員更多地接觸實(shí)際事物和具體環(huán)境，增強(qiáng)對(duì)形象的感受能力和想像能力，不斷給學(xué)員以高尚的審美體驗(yàn)，激發(fā)學(xué)員對(duì)學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。二是注意調(diào)動(dòng)積極的情感因素作用，從滿足學(xué)員的一些重要需要入手，引發(fā)學(xué)員的快樂(lè)情緒，使學(xué)員在發(fā)展求知需要的過(guò)程中，盡可能充溢著積極的情緒體驗(yàn)，滿足對(duì)美的需要。
3、聯(lián)系學(xué)員的實(shí)際生活，誘發(fā)學(xué)員主動(dòng)參與。
生活是藝術(shù)的源泉，生活中處處有美術(shù)。輔導(dǎo)員可創(chuàng)設(shè)各種條件，聯(lián)系學(xué)員的日常生活與學(xué)習(xí)的情景，以學(xué)員所熟悉的景與物、人與事、學(xué)習(xí)與生活為載體，構(gòu)建一個(gè)良好的教學(xué)環(huán)境，讓學(xué)員在實(shí)踐中領(lǐng)悟到美術(shù)在實(shí)際生活中的獨(dú)特價(jià)值，激發(fā)學(xué)員獨(dú)立思考、主動(dòng)參與表現(xiàn)生活美。
二、關(guān)注學(xué)員習(xí)畫(huà)全過(guò)程。
關(guān)注學(xué)員習(xí)畫(huà)全過(guò)程，這是引導(dǎo)學(xué)員學(xué)習(xí)美術(shù)的關(guān)鍵。要鼓勵(lì)學(xué)員進(jìn)行探究性學(xué)習(xí)，實(shí)際上是一種精心設(shè)計(jì)的教學(xué)活動(dòng)，在有效的活動(dòng)設(shè)計(jì)中，作為組織、參考、指導(dǎo)和伙伴關(guān)系的美術(shù)輔導(dǎo)員，應(yīng)從以下三個(gè)方面去關(guān)注學(xué)員習(xí)畫(huà)全過(guò)程。
希望本文對(duì)您有所幫助！
1、突出學(xué)員在學(xué)習(xí)中的地位。個(gè)體創(chuàng)造潛能的發(fā)揮，首先依賴于個(gè)體主體性的充分體現(xiàn)。推行美術(shù)培訓(xùn)新方式，是要讓學(xué)員自主學(xué)習(xí)，自主探究，學(xué)會(huì)發(fā)展，學(xué)會(huì)做人。即經(jīng)過(guò)輔導(dǎo)員精心設(shè)計(jì)，把教學(xué)內(nèi)容轉(zhuǎn)化為學(xué)員自主學(xué)習(xí)，自主實(shí)踐，掌握方法，培養(yǎng)能力，把學(xué)員推向創(chuàng)造性學(xué)畫(huà)的前臺(tái)。在美術(shù)培訓(xùn)課上，從課題的提出、學(xué)習(xí)伙伴的選擇，到學(xué)習(xí)過(guò)程的安排、學(xué)習(xí)方法的確定，乃至學(xué)習(xí)成果的呈現(xiàn)展出，學(xué)員有更大的自主性，有更多實(shí)踐的機(jī)會(huì)，有更大的創(chuàng)造空間。學(xué)員在習(xí)畫(huà)中始終處于主體地位。這對(duì)于能力重于知識(shí)的現(xiàn)代社會(huì)來(lái)說(shuō)，意義是深遠(yuǎn)的。
2、關(guān)注學(xué)員真正的參與。大力改進(jìn)美術(shù)培訓(xùn)教學(xué)，變封閉為開(kāi)放，加強(qiáng)與生活的聯(lián)系和溝通，讓豐富多彩的美術(shù)實(shí)踐活動(dòng)參與進(jìn)來(lái)，使實(shí)踐活動(dòng)貫穿于美術(shù)習(xí)畫(huà)的全過(guò)程，促使每個(gè)學(xué)員真正的進(jìn)入到有拓寬思路、全新創(chuàng)意的自由創(chuàng)作中去。通過(guò)親身感知、直接體驗(yàn)、主動(dòng)觀察等方式，重新認(rèn)識(shí)外部世界，重新認(rèn)識(shí)自我，在“有意無(wú)意之間”潛移默化中實(shí)現(xiàn)認(rèn)識(shí)、技能和素質(zhì)的發(fā)展。
在美術(shù)培訓(xùn)實(shí)踐中我們體會(huì)到，讓學(xué)員在自主實(shí)踐中主動(dòng)完成習(xí)畫(huà)的全過(guò)程，會(huì)取得意想不到的效果：學(xué)員在思維和行動(dòng)上常常會(huì)有發(fā)出令我們輔導(dǎo)員意料不到的充滿全新創(chuàng)意的智慧火花。
三、培養(yǎng)問(wèn)題意識(shí)。
希望本文對(duì)您有所幫助！
解決問(wèn)題，有利于學(xué)員良好的個(gè)性發(fā)展，有助于培養(yǎng)學(xué)員的創(chuàng)造能力，因而培養(yǎng)學(xué)員的問(wèn)題意識(shí)是美術(shù)教育中重要的教學(xué)任務(wù)。
1、創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境。在美術(shù)教學(xué)中，由于受輔導(dǎo)員、學(xué)員和教學(xué)設(shè)施條件等因素的制約，讓學(xué)員在認(rèn)知活動(dòng)中主動(dòng)發(fā)現(xiàn)、提出問(wèn)題，還有一定的難度。它需要美術(shù)輔導(dǎo)員為學(xué)員產(chǎn)生問(wèn)題意識(shí)到逐步學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題給予必要的引導(dǎo)、幫助。首先，完全可以由輔導(dǎo)員直接提出探究學(xué)習(xí)的問(wèn)題，學(xué)員根據(jù)所提供的問(wèn)題進(jìn)行有高度探究性的學(xué)習(xí)活動(dòng)。而且，只要學(xué)員真正地卷入了探究美術(shù)知識(shí)、技能的過(guò)程，就會(huì)提出這樣那樣的問(wèn)題。其次，集中篩選和引導(dǎo)優(yōu)化學(xué)員從問(wèn)題情境中生發(fā)的問(wèn)題，由此明確后續(xù)探究的目標(biāo)和內(nèi)容。通過(guò)這樣的教學(xué)過(guò)程來(lái)培養(yǎng)學(xué)員提出問(wèn)題的意識(shí)和能力。第三，引導(dǎo)學(xué)員聯(lián)系語(yǔ)文、音樂(lè)等學(xué)科內(nèi)容以及生活經(jīng)驗(yàn)，自行提出問(wèn)題，并引發(fā)他們對(duì)所收集的信息材料進(jìn)行探索、分析、研究，增強(qiáng)對(duì)視覺(jué)語(yǔ)言的理解和運(yùn)用能力。
2、多給予學(xué)員成功的體驗(yàn)。在教學(xué)中，輔導(dǎo)員只有對(duì)學(xué)員提問(wèn)或回答持有正確的態(tài)度，讓學(xué)員嘗到探究的成果，盡可能地給予學(xué)員成功的體驗(yàn)和愉悅，才能激起學(xué)員學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣，才能引發(fā)學(xué)員求知、探究、創(chuàng)作的欲望，并能引出另一些問(wèn)題。
四、把握發(fā)展性評(píng)價(jià)。
希望本文對(duì)您有所幫助！
材料的途徑和解決問(wèn)題的具體方法。所以，美術(shù)培訓(xùn)的評(píng)價(jià)應(yīng)該是一種形成性的評(píng)價(jià)一一反映學(xué)員的成長(zhǎng)發(fā)展歷程：指對(duì)學(xué)員在動(dòng)態(tài)教學(xué)討程中的執(zhí)行情況、效果及時(shí)反饋，及時(shí)調(diào)節(jié)，以達(dá)到預(yù)期目的。
總之美術(shù)培訓(xùn)的教學(xué)方法有多種多樣，只要我們認(rèn)真的把握好學(xué)員心理特點(diǎn)、教材的側(cè)重點(diǎn)、習(xí)畫(huà)過(guò)程的創(chuàng)新性、課后的成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)展出，就一定能夠充分體現(xiàn)出我們的美術(shù)培訓(xùn)效果。
一、辦班原則。
1、自愿性原則。
2、服務(wù)性原則。
二、學(xué)生要求。
1、學(xué)生進(jìn)班：必須由本人提出申請(qǐng)，家長(zhǎng)、班主任簽明意見(jiàn)，報(bào)年級(jí)組同意批準(zhǔn)方可。
2、培訓(xùn)過(guò)程：相關(guān)學(xué)生必須按時(shí)到達(dá)畫(huà)室，按照美術(shù)老師的要求學(xué)習(xí)繪畫(huà)，遵守培訓(xùn)紀(jì)律，不做與培訓(xùn)無(wú)關(guān)的事情，認(rèn)真完成美術(shù)老師布置的各項(xiàng)作業(yè)。
3、物質(zhì)準(zhǔn)備：相關(guān)學(xué)生必須自備紙、筆、顏料、資料等用品，學(xué)校僅提供相關(guān)的教學(xué)用具。
4、請(qǐng)假手續(xù)：參加培訓(xùn)的學(xué)生如因事、因病不能參加培訓(xùn)，須由學(xué)生本人寫(xiě)出書(shū)面請(qǐng)假條，家長(zhǎng)、班主任簽明意見(jiàn)，交美術(shù)老師備案。
希望本文對(duì)您有所幫助！
格。
三、教師要求。
1、培訓(xùn)教師必須按時(shí)按美術(shù)特長(zhǎng)生高考的要求給學(xué)生授課，循序漸進(jìn)，認(rèn)真耐心地組織教學(xué)。
2、對(duì)有遲到、早退、曠課、不交作業(yè)、干擾課堂等現(xiàn)象的學(xué)生，美術(shù)老師應(yīng)及時(shí)提醒、批評(píng)學(xué)生，對(duì)違紀(jì)情況突出的學(xué)生，還要及時(shí)和家長(zhǎng)、相關(guān)班主任及年級(jí)溝通，對(duì)特別嚴(yán)重的學(xué)生，要及時(shí)提請(qǐng)年級(jí)取消該生培訓(xùn)資格。
3、培訓(xùn)教師不能在沒(méi)經(jīng)年級(jí)批準(zhǔn)的情況下，向?qū)W生收取任何費(fèi)用。
4、按照高考對(duì)美術(shù)特長(zhǎng)生的要求，培訓(xùn)教師有責(zé)任提醒學(xué)生在不同階段應(yīng)該注意的問(wèn)題，組織好美術(shù)特長(zhǎng)生的備考、應(yīng)考工作。
四、教師待遇。
1、培訓(xùn)津貼：由年級(jí)按照一定課時(shí)，報(bào)請(qǐng)學(xué)校給以一定的課時(shí)津貼。
2、高考獎(jiǎng)勵(lì)：參加培訓(xùn)的學(xué)生，如果考上一定的高校，培訓(xùn)教師可以享受一定的獎(jiǎng)勵(lì)。
美術(shù)策劃書(shū)美術(shù)策劃書(shū)畫(huà)篇十二
有益的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)：
1、嘗試手指作畫(huà)的快樂(lè)。
2、學(xué)習(xí)用圓形組合表現(xiàn)葡萄。
準(zhǔn)備：
紫色、綠色、褐色廣告色，練習(xí)冊(cè)，一串葡萄。
活動(dòng)與指導(dǎo)：
1、看老師不用筆也能畫(huà)畫(huà)。食指蘸紫色由下向上豎按葡萄，再用食指蘸褐色，豎指畫(huà)枝梗，蘸綠色橫指畫(huà)出葉子。引起幼兒用指作畫(huà)的興趣。
2、出示葡萄，引起幼兒觀察葡萄，一顆一顆葡萄珠排列的樣子。
3、用練習(xí)冊(cè)在葡萄葉下面，從下向上用食指蘸紫色點(diǎn)畫(huà)葡萄。
4、評(píng)議幼兒作品，表?yè)P(yáng)幼兒大膽嘗試手指畫(huà)的積極性。
活動(dòng)目標(biāo)。
1、啟發(fā)幼兒借助已有的繪畫(huà)經(jīng)驗(yàn)，大膽添畫(huà)背景，使畫(huà)面更加豐富。
2、引導(dǎo)幼兒大膽表現(xiàn)自己的情感，使畫(huà)面富有童趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備。
1、戶外活動(dòng)時(shí)，引導(dǎo)幼兒觀察瓢蟲(chóng)，了解瓢蟲(chóng)的外形特征及生活習(xí)性。
2、制作特色教具，具體直觀地讓幼兒感受到如何構(gòu)圖，自然地學(xué)會(huì)如何添加背景，使畫(huà)面更加豐富，富有童趣。
（1）用黑色水彩筆畫(huà)出瓢蟲(chóng)的一家，將其剪下拼粘在一塊8開(kāi)大的透明塑料板上。
（2）挑選一些8開(kāi)大的繪畫(huà)作品，如《花姐姐與樹(shù)寶寶》、《樹(shù)葉寶寶》、《牙刷》等等。（這些畫(huà)是幼兒已有的繪畫(huà)經(jīng)驗(yàn)）。
（3）將幼兒的作品依次疊放在透明板下（注意第一張是白紙），撤掉白紙，就可以看到透明板下面的背景圖，依次拿掉這些圖畫(huà)，可以看到不同的畫(huà)面。
活動(dòng)過(guò)程。
1、猜幼兒自編的謎語(yǔ)，回憶瓢蟲(chóng)的外形特征：圓圓的身體像面包，頭上一對(duì)小觸角，身上還有七顆星，會(huì)飛會(huì)爬真靈巧。（是七星瓢蟲(chóng)）。
2、出示教具，引起幼兒的繪畫(huà)興趣，豐富幼兒的表象。老師問(wèn)：“瓢蟲(chóng)的爸爸、媽媽和寶寶一起到哪兒去玩？”老師取下白紙，依次換上不同的背景圖，幼兒開(kāi)心地說(shuō)：到“花姐姐與樹(shù)寶寶”、“樹(shù)葉寶寶”、“牙刷”上去旅行。
3、啟發(fā)幼兒說(shuō)出自己想添畫(huà)的背景。老師問(wèn)：“你們的瓢蟲(chóng)喜歡到哪兒去玩？”幼兒會(huì)說(shuō)到水里去玩，到月亮上去玩，到牙刷上去玩等。
4、鼓勵(lì)幼兒大膽表現(xiàn)自己的想法，根據(jù)實(shí)際情況給予指導(dǎo)。
（1）重點(diǎn)指導(dǎo)不會(huì)或不敢添畫(huà)背景的幼兒。可以用瓢蟲(chóng)媽媽的口吻說(shuō)，我和我的寶寶要和花姐姐和樹(shù)寶寶一起玩。因?yàn)椤盎ń憬愫蜆?shù)寶寶”是這個(gè)孩子曾經(jīng)畫(huà)過(guò)的繪畫(huà)作品，所以他能大膽地添畫(huà)。
（2）重點(diǎn)指導(dǎo)不喜歡換色的幼兒。可以告訴孩子，瓢蟲(chóng)媽媽喜歡在橘子味的樹(shù)葉上玩，同時(shí)取一支橘黃色的水彩筆放在桌上。這樣，幼兒就會(huì)馬上拿起橘黃色水彩筆添上一個(gè)橘子昧的樹(shù)葉，接著，幼兒還會(huì)自覺(jué)地用棕色水彩筆為瓢蟲(chóng)姐姐添畫(huà)上巧克力味的葉子，用紅色水彩筆給瓢蟲(chóng)弟弟添畫(huà)上蘋(píng)果味的樹(shù)葉。
活動(dòng)延伸。
鼓勵(lì)幼兒把畫(huà)面的內(nèi)容編成故事，由老師幫助記錄下來(lái)，送給小班的弟弟妹妹。
評(píng)析。
張老師發(fā)現(xiàn)幼兒畫(huà)瓢蟲(chóng)時(shí)，幾乎張張畫(huà)面上只畫(huà)一只瓢蟲(chóng)，他們的想像力、創(chuàng)造力沒(méi)有充分發(fā)揮出來(lái)。這個(gè)年齡段的幼兒，繪畫(huà)只關(guān)注要表觀的主體，往往忽略對(duì)背景的描繪，因此畫(huà)面比較單調(diào)。針對(duì)幼兒的這一特點(diǎn)，她設(shè)計(jì)了《小瓢蟲(chóng)去旅行》的活動(dòng)?；顒?dòng)以謎語(yǔ)的方式開(kāi)始，讓幼兒清楚地歸納出瓢蟲(chóng)的外形特征，再以擬人化的口吻引出瓢蟲(chóng)的一家，激發(fā)他們想像瓢蟲(chóng)一家旅行的情景。緊接著，老師運(yùn)用透明的教具，演示小瓢蟲(chóng)旅行的場(chǎng)所，從幼兒曾經(jīng)畫(huà)過(guò)的內(nèi)容入手，啟發(fā)他們進(jìn)一步想像瓢蟲(chóng)還能到什么地方去旅行。這樣，老師就很自然地調(diào)動(dòng)了幼兒已有的繪畫(huà)經(jīng)驗(yàn)。然后，老師在進(jìn)一步啟發(fā)幼兒展開(kāi)聯(lián)想，充分發(fā)揮幼兒想像力的基礎(chǔ)上，提出了具體的繪畫(huà)要求：先用深色的筆畫(huà)出小瓢蟲(chóng)的一家，然后用其他漂亮的顏色畫(huà)出瓢蟲(chóng)旅行的地方，即背景。在活動(dòng)過(guò)程中，教師能關(guān)注幼兒不同的行為表現(xiàn)，找準(zhǔn)幼兒活動(dòng)中的困難和需求，并用幼兒喜歡的方式加以指導(dǎo)。從效果上可以看到，幼兒充分表現(xiàn)了自己的`想法，畫(huà)面內(nèi)容豐富、富有童趣，活動(dòng)滿足了幼兒的創(chuàng)作和表達(dá)的欲望。
美術(shù)策劃書(shū)美術(shù)策劃書(shū)畫(huà)篇十三
2、服務(wù)性原則。
二、學(xué)生要求。
1、學(xué)生進(jìn)班：必須由本人提出申請(qǐng)，家長(zhǎng)、班主任簽明意見(jiàn)，報(bào)年級(jí)組同意批準(zhǔn)方可。
2、培訓(xùn)過(guò)程：相關(guān)學(xué)生必須按時(shí)到達(dá)畫(huà)室，按照美術(shù)老師的要求學(xué)習(xí)繪畫(huà)，遵守培訓(xùn)紀(jì)律，不做與培訓(xùn)無(wú)關(guān)的事情，認(rèn)真完成美術(shù)老師布置的各項(xiàng)作業(yè)。
3、物質(zhì)準(zhǔn)備：相關(guān)學(xué)生必須自備紙、筆、顏料、資料等用品，學(xué)校僅提供相關(guān)的教學(xué)用具。
4、請(qǐng)假手續(xù)：參加培訓(xùn)的學(xué)生如因事、因病不能參加培訓(xùn)，須由學(xué)生本人寫(xiě)出書(shū)面請(qǐng)假條，家長(zhǎng)、班主任簽明意見(jiàn)，交美術(shù)老師備案。
5、違紀(jì)處理：參加培訓(xùn)的學(xué)生如有遲到、早退、曠課、不交作業(yè)、干擾課堂等現(xiàn)象，美術(shù)老師有權(quán)提請(qǐng)年級(jí)取消該生培訓(xùn)資格。
三、教師要求。
1、培訓(xùn)教師必須按時(shí)按美術(shù)特長(zhǎng)生高考的要求給學(xué)生授課，循序漸進(jìn)，認(rèn)真耐心地組織教學(xué)。
2、對(duì)有遲到、早退、曠課、不交作業(yè)、干擾課堂等現(xiàn)象的學(xué)生，美術(shù)老師應(yīng)及時(shí)提醒、批評(píng)學(xué)生，對(duì)違紀(jì)情況突出的學(xué)生，還要及時(shí)和家長(zhǎng)、相關(guān)班主任及年級(jí)溝通，對(duì)特別嚴(yán)重的學(xué)生，要及時(shí)提請(qǐng)年級(jí)取消該生培訓(xùn)資格。
3、培訓(xùn)教師不能在沒(méi)經(jīng)年級(jí)批準(zhǔn)的情況下，向?qū)W生收取任何費(fèi)用。
4、按照高考對(duì)美術(shù)特長(zhǎng)生的要求，培訓(xùn)教師有責(zé)任提醒學(xué)生在不同階段應(yīng)該注意的問(wèn)題，組織好美術(shù)特長(zhǎng)生的備考、應(yīng)考工作。
四、教師待遇。
1、培訓(xùn)津貼：由年級(jí)按照一定課時(shí)，報(bào)請(qǐng)學(xué)校給以一定的課時(shí)津貼。
2、高考獎(jiǎng)勵(lì)：參加培訓(xùn)的學(xué)生，如果考上一定的高校，培訓(xùn)教師可以享受一定的獎(jiǎng)勵(lì)。
美術(shù)策劃書(shū)美術(shù)策劃書(shū)畫(huà)篇十四
一、近年全省藝術(shù)類高考人數(shù)概述及前景:。
2008年，江西省報(bào)名參加藝術(shù)類高考的考生人數(shù)為24872人(含“三校生”高職類考生)，其中，報(bào)考美術(shù)類專業(yè)考生19537人，比去年減少281人；報(bào)考音樂(lè)類專業(yè)考生4555人，比去年增加110人；報(bào)考特殊專業(yè)考生780人，比去年增加79人。據(jù)了解，去年，我省共有16260名藝術(shù)類考生被錄取，錄取率高達(dá)63.2%。2009年全省普通高考考生中，文史類考生148828人，理工類考生192171人。其中，兼報(bào)藝術(shù)類考生23500人(美術(shù)類專業(yè)18300人、音樂(lè)類專業(yè)4866人、特殊類專業(yè)334人)，兼報(bào)體育類考生10057人。2010年藝術(shù)類考生人數(shù)總達(dá)到22127人，其中美術(shù)類人數(shù)為16623，音樂(lè)類人數(shù)達(dá)到5123人，特殊類人數(shù)為381人。2011年今年全省共有311651名考生報(bào)名參加高考，其中兼報(bào)藝術(shù)類考生22127人（美術(shù)類專業(yè)16623人、音樂(lè)類專業(yè)5123人，特殊類專業(yè)381人），占普通考生數(shù)的7.23%。而2009年，兼報(bào)藝術(shù)類考生占普通考生數(shù)的比例為6.89％，2008為6.82％。報(bào)考藝術(shù)類專業(yè)院校的考生呈逐年遞增之勢(shì)。
高考考生人數(shù)再度銳減對(duì)參加2011—2012學(xué)年高考的考生來(lái)說(shuō)卻是一個(gè)利好消息，因?yàn)檎猩?jì)劃總數(shù)的持平，隨著考生總數(shù)的減少，我省20112年的高招錄取率必定會(huì)相應(yīng)提高，據(jù)悉，我省今年高招錄取率有望達(dá)到80%創(chuàng)下歷史新高。那么，明年考生數(shù)的繼續(xù)減少則意味著，明年的31萬(wàn)考生考大學(xué)將會(huì)相對(duì)輕松一些。
另外，藝術(shù)考試錄取方法：60%以上的藝術(shù)專業(yè)按照專業(yè)加文化的綜合分錄取，專業(yè)占得比例都大于文化課，30%的專業(yè)完全按照專業(yè)分從高到低錄取，只有10%的專業(yè)按照文化分錄取（少數(shù)師范類、史論類）。
二、培訓(xùn)班的目標(biāo)。
1、提高大安中學(xué)升學(xué)率，2、拓寬學(xué)生升學(xué)渠道，3、增加招生吸引力，4、打造大安中學(xué)新的特色教育模式。
三、大安中學(xué)部分學(xué)生現(xiàn)狀分析。
四、美術(shù)特長(zhǎng)班對(duì)大安中學(xué)重要性。
1、升學(xué)率重要性，2、招生重要性。
五、大安中學(xué)美術(shù)特長(zhǎng)班課程優(yōu)勢(shì)。
六、大安中學(xué)藝術(shù)培訓(xùn)未來(lái)趨勢(shì)方向。
1、專業(yè)的藝術(shù)培訓(xùn)班，2、專業(yè)的師資打造市內(nèi)校園品牌項(xiàng)目。
七、學(xué)校目標(biāo)定位。
1、品牌教學(xué)定位，2、特色升學(xué)率定位。
八、學(xué)生目標(biāo)定位。
1、學(xué)生家庭具體情況，2、學(xué)生目前學(xué)習(xí)成績(jī)，3、目標(biāo)與渴望。
九、可能出現(xiàn)的情況。
1、面對(duì)學(xué)生的疑問(wèn)怎么辦，2、學(xué)生考業(yè)沒(méi)過(guò)關(guān)怎么辦，3、學(xué)生去考試怎么辦等。
十、風(fēng)險(xiǎn)應(yīng)變策略。
十一、大安中學(xué)美術(shù)特長(zhǎng)班成功的關(guān)鍵因素。
1、大安中學(xué)支持，2、美術(shù)特長(zhǎng)班師資匹配、3、美術(shù)特長(zhǎng)班的教學(xué)管理，4、政策的落實(shí)。
十二、藝考培訓(xùn)花費(fèi)估算。
目前，北京地區(qū)的畫(huà)室學(xué)費(fèi)一般都在2000元/月以上，生活費(fèi)約1000元/月（不管住宿），杭州的畫(huà)室學(xué)費(fèi)約1500—2000元/月，生活費(fèi)約1000元/月（不管住宿）。南昌畫(huà)室的學(xué)費(fèi)平均1300元/月（8000元/期六個(gè)月），生活費(fèi)約800元/月，而大安中學(xué)美術(shù)特長(zhǎng)班的畫(huà)室學(xué)費(fèi)平均700元/月（5600元/期八個(gè)月），不管住宿，生活費(fèi)每月僅300多元就夠了，而且大安中學(xué)美術(shù)特長(zhǎng)班包括學(xué)生所有工具材料費(fèi)。
其它地區(qū)如武漢、長(zhǎng)沙的畫(huà)室一般花費(fèi)最少也和南昌的差不了多少。
大安中學(xué)美術(shù)特長(zhǎng)班開(kāi)設(shè)優(yōu)勢(shì)(通過(guò)什么措施來(lái)實(shí)現(xiàn)升學(xué)率)：
一、教學(xué)特色。
1、（1）、藝術(shù)類學(xué)生忽略文化課、對(duì)文化課學(xué)習(xí)沒(méi)興趣是一個(gè)很普遍的問(wèn)題。大安中學(xué)美術(shù)特長(zhǎng)班從辦學(xué)之初就異常重視這個(gè)問(wèn)題，制定了文化、專業(yè)“兩條腿”走路的教學(xué)原則并且堅(jiān)決地在辦班過(guò)程中貫徹執(zhí)行。特長(zhǎng)班要求教師完成正常教學(xué)進(jìn)度的同時(shí)加強(qiáng)對(duì)個(gè)別學(xué)生的'輔導(dǎo)。
（2）、定期舉辦模擬測(cè)試，按高考形式有組織進(jìn)行，有專業(yè)老師出題、評(píng)分、審核、并給予分?jǐn)?shù)。
（3）、定期舉辦教師作品展、學(xué)員作品展，師生作品展促進(jìn)相互交流學(xué)習(xí)。
2、（1）、課程新式多樣，安排合理，小課、大課相結(jié)合，針對(duì)性強(qiáng)，因材施教。
（2）、課堂分析、講解、點(diǎn)評(píng)、教學(xué)示范相結(jié)合。
（3）、高考常識(shí)、應(yīng)試技巧講座、專業(yè)理論講座相結(jié)合。多方面增強(qiáng)學(xué)生素質(zhì)，拓展知識(shí)面，提高學(xué)員應(yīng)試能力。
二、班級(jí)設(shè)置（三個(gè)階段）。
本班主要針對(duì)大安中學(xué)學(xué)生準(zhǔn)備參加江西省美術(shù)統(tǒng)考和外省高校單招而設(shè)的。全年分成四大階段：
第一階：春季強(qiáng)化基礎(chǔ)班（針對(duì)高一、高二同學(xué)）。
第二階：暑期高考強(qiáng)化提高班（針對(duì)高一、高二、高三同學(xué)）。
第三階：秋季高考強(qiáng)化沖刺班（針對(duì)高三同學(xué)）。
此三階段班級(jí)設(shè)置，是為了使學(xué)生能正確地走上專業(yè)訓(xùn)練之路，避免歪曲的導(dǎo)向。而在這三階段，則針對(duì)不同層次的學(xué)生，因材施教，進(jìn)一步強(qiáng)化教學(xué)宗旨。強(qiáng)化各階段在作業(yè)數(shù)量和質(zhì)量上加強(qiáng)要求，為避免學(xué)生對(duì)專業(yè)的厭倦感，教師會(huì)開(kāi)闊學(xué)生的視野，穩(wěn)定學(xué)生的情緒，使其戒驕戒躁，以積極的心態(tài)去面對(duì)，總結(jié)每一次經(jīng)驗(yàn)，尋求新鮮感，扎實(shí)打好專業(yè)基礎(chǔ)，逐步提高綜合能力，為考前的專業(yè)訓(xùn)練作好充分準(zhǔn)備。
三、授課內(nèi)容：素描：主要以臨摹和寫(xiě)生向默寫(xiě)過(guò)渡為主。
色彩：在入門(mén)階段以講解示范為主，訓(xùn)練中針對(duì)高考考試內(nèi)容，以靜物寫(xiě)生與默寫(xiě)為主，根據(jù)每個(gè)學(xué)生的專業(yè)水平，輔以色彩頭像和風(fēng)景的訓(xùn)練，逐步增加難度。
速寫(xiě)：要求學(xué)生通過(guò)線描和線面結(jié)合的手法表現(xiàn)對(duì)象，提高速寫(xiě)的數(shù)量和質(zhì)量。
四、基本的教學(xué)安排:。
素描:1、幾何體，2、靜物，3、石膏五官，4、石膏像，5、人物頭像白描，6、人物頭像解剖圖繪制，7、人物頭像幾何歸納，8、人物頭像頂光作業(yè)(標(biāo)準(zhǔn)考試作業(yè))，9、人物頭像長(zhǎng)期作業(yè)，10、默寫(xiě)頭像，11、半身像寫(xiě)生。
色彩:1、單色水粉畫(huà)練習(xí)，2、大色塊色調(diào)練習(xí)，3、點(diǎn)彩法色彩微妙體會(huì)，4、單體練習(xí)，5、標(biāo)準(zhǔn)考試水粉畫(huà)作業(yè)，6、油畫(huà)靜物嘗試7、色彩頭像。
速寫(xiě):1、臨摹白描，2、三小時(shí)素描全身像練習(xí)，3、人體結(jié)構(gòu)圖繪制，4、人體結(jié)構(gòu)幾何歸納5、十分鐘標(biāo)準(zhǔn)考試速寫(xiě)作業(yè)，6、長(zhǎng)期速寫(xiě)的深入練習(xí)。
創(chuàng)作與設(shè)計(jì)基礎(chǔ):這一階段的訓(xùn)練針對(duì)是個(gè)別高?？荚嚨囊?，在學(xué)生擁有一定造型和色彩基礎(chǔ)的前提下，重點(diǎn)講解創(chuàng)作和設(shè)計(jì)的基本方法與考試技巧。{根據(jù)學(xué)生的不同水平和狀態(tài)再加以指定個(gè)性化學(xué)習(xí)方案}這一階段的訓(xùn)練直接針對(duì)專業(yè)考試，幫助學(xué)生總結(jié)以前的方法和經(jīng)驗(yàn)，緊密圍繞考試要求，逐步達(dá)到考試的水平，實(shí)現(xiàn)質(zhì)的飛躍?？记案鶕?jù)外省和省內(nèi)不同院校的考試內(nèi)容的要求，給予學(xué)生不同的指導(dǎo)，介紹考試的經(jīng)驗(yàn)，調(diào)整學(xué)生狀態(tài)，有針對(duì)性的練習(xí)，從而增強(qiáng)學(xué)生應(yīng)試能力和自信心，備戰(zhàn)高考。
五、教學(xué)保障:。
大安中學(xué)美術(shù)特長(zhǎng)班教師專業(yè)能力強(qiáng)硬，教師保證具備教師資格，能針對(duì)不同階段的學(xué)生進(jìn)行教學(xué)。
六、教學(xué)成果:。
教學(xué)成果是衡量教學(xué)質(zhì)量的唯一標(biāo)準(zhǔn)。以超高的通過(guò)率樹(shù)立了良好的聲譽(yù)和品牌形象。我們同學(xué)統(tǒng)一簽訂合同,學(xué)員零基礎(chǔ)入學(xué)，專業(yè)總學(xué)習(xí)時(shí)間達(dá)到180天，并能服從畫(huà)室嚴(yán)格管理制度，定期模擬考試,又專業(yè)教師評(píng)卷指導(dǎo),中心承諾學(xué)生至少取得一個(gè)本科以上專業(yè)合格證。如不通過(guò)將退還全額學(xué)費(fèi)（詳見(jiàn)大安中學(xué)美術(shù)特長(zhǎng)班專業(yè)培訓(xùn)協(xié)議書(shū)）?；趯?duì)我們教學(xué)質(zhì)量有著充分信心的這些承諾，體現(xiàn)了我們始終把學(xué)生的利益放在第一位的宗旨，始終把提高大安中學(xué)升學(xué)率為第一要?jiǎng)?wù)。在各個(gè)學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)中，教師是至關(guān)重要的，教師不僅要從從理論上教會(huì)學(xué)生，而且還要教會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生自己完成，針對(duì)教學(xué)的難點(diǎn)，學(xué)生在課堂上出現(xiàn)的問(wèn)題，教師又要在課堂示范上加以解決，這對(duì)學(xué)生是頗有益處的，而對(duì)于學(xué)生不懂之處的提問(wèn)，在教師的作畫(huà)過(guò)程中給以回答，會(huì)使教學(xué)收到意想不到的成果，學(xué)生的積極性也會(huì)大大提高，當(dāng)然在這一過(guò)程中，教師應(yīng)通過(guò)不斷地學(xué)習(xí)，更新知識(shí)，不斷自我完善。
【本文地址：http://gzsthw.cn/zuowen/16871903.html】
