總結(jié)是對過去的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)的總結(jié)，可以為今后的工作提供借鑒?？偨Y(jié)時(shí)應(yīng)該如何運(yùn)用具體的例子和實(shí)證資料？這里收集了一些高分學(xué)生的總結(jié)范文，希望對大家在寫總結(jié)時(shí)起到一定的指導(dǎo)作用。
貼燒餅四年級篇一
樂饞是我們語樂的名人，語樂的名人可多了，有愛美的樂美美、有貪吃的樂饞、還有膽小出名的樂勇……其中有特色的就是最貪吃的樂饞了，樂饞是個(gè)大吃貨，遠(yuǎn)看像個(gè)肉丸子，近看也像個(gè)肉丸子?？梢哉f，樂饞就是個(gè)肉丸子，他走起路來像一只搖搖擺擺的企鵝，跑起步來就想一個(gè)肉丸子在滾。樂饞每天上學(xué)時(shí)，書包背了一個(gè)大包，其中五分之四五點(diǎn)都是零食，到教室后，樂饞的第一件事就是吃。他吧唧吧唧地邊吃邊贊嘆：“好吃，真好吃?！翱吹脛e人都要流口水了。
樂饞的身上發(fā)生過許多趣事，現(xiàn)在我就講一講發(fā)生在樂饞身上的趣事。
有一天，樂饞感到肚子餓了，又飄來一陣香味，原來是附近一家新開的燒餅店正在燒燒餅。樂饞摸摸口袋，錢都買零食買光了，他想：“這下我要使出我的絕招；‘裝可憐’了！”于是，他一轉(zhuǎn)頭，立刻變成了一副可憐巴巴的樣子，對那個(gè)阿姨說：“阿姨，可憐可憐我吧！我?guī)滋鞗]有吃飯了?！蹦莻€(gè)阿姨轉(zhuǎn)頭一看，驚訝地說：“啊，這不是樂饞嗎？“樂饞趕緊一看，原來這個(gè)阿姨是他的小姨，樂饞嚇得魂飛魄散，連忙跑了，樂饞的小姨連忙喊：”樂饞，回來，我給你燒餅?！皹佛捖犃?，趕緊跑回來，千恩萬謝地接過燒餅來。吃的時(shí)候，他發(fā)現(xiàn)，燒餅是剛剛出爐的，很燙，樂饞又舍不得吐。于是，它就齜牙咧嘴地吃燒餅。他還發(fā)現(xiàn)，在吃的時(shí)候，芝麻會往下掉，樂饞舍不得讓這些芝麻掉在地上。于是，樂饞就一手拿燒餅，一手接芝麻，過了一會兒，樂饞的燒餅吃完了，他看看手上的芝麻，又撮了撮芝麻，頭一仰，嘴一張，把芝麻全部倒進(jìn)了嘴里。這時(shí)，樂饞突然看見一群狗仔隊(duì)，再給他拍照，樂饞大驚失色，心想：”上微博也不是什么光榮的事啊?！八詷佛掞w快地跑開了，跑的時(shí)候還不忘向小姨道謝。
貼燒餅四年級篇二
在梅菉人民東路與華南路交叉路口旁邊，有一個(gè)燒餅檔，簡易車?yán)锏臒灢粌H好吃，最重要的是燒餅檔又在前往學(xué)校的必經(jīng)之路旁，因此，我成了那兒的?？?。
這家燒餅檔的老板是個(gè)胖大漢，小小的眼睛總是笑瞇瞇的，可一笑起來幾乎瞇成了一條縫。我對這笑容無所謂喜惡，就是覺得這笑容是做生意的招牌，招攬顧客唄。
星期二早上，我如往常一樣，來到燒餅店買燒餅吃。好香?。±习?，給我來一個(gè)燒餅。好哩！胖老板收了錢，利索地裝好剛烤好的餅遞給我，還不忘叮囑我：剛出爐，小心燙！
當(dāng)我正津津有味地吃著滾燙的燒餅時(shí)，來了一位白發(fā)蒼蒼，步履蹣跚的老婆婆。只見她從上衣口袋里摸了一會兒，摸出一張皺巴巴的一元紙幣來，放在烤爐旁，說道：我要一個(gè)燒餅。胖老板對她說：每個(gè)燒餅要三塊五。可老婆婆卻不為所動(dòng)，似乎沒有聽見胖老板的話，只是嘴里還囁嚅著：我要一個(gè)燒餅。胖老板不再說話，只是笑了笑，點(diǎn)著頭，裝了個(gè)燒餅給老婆婆。老婆婆接過燒餅，什么都沒說，顫顫巍巍地走了。
老婆婆漸行漸遠(yuǎn)，我忍不住問道：老板，老婆婆才給了一元錢，你怎么卻給了她一個(gè)三塊五的燒餅呀？胖老板解釋道：那位老婆婆住在這附近的，可能年紀(jì)大了，有些糊涂，聽說她的兒女出外地打工了，一個(gè)人也怪可憐的，而且她的年紀(jì)又大了能幫就幫點(diǎn)吧！我聽了，真想對胖老板說：你真好！但是我最終什么都沒說，只是跟老板說聲再見，就繼續(xù)往學(xué)校方向走去我以前從來沒跟胖老板說過再見的。
我想，所謂的慈善，并不只是有錢人才能做的，胖老板這一個(gè)燒餅，也是慈善。今天再從那里經(jīng)過，胖老板還是笑瞇瞇的樣子，我突然喜歡那笑容，笑容里面都是善良。
貼燒餅四年級篇三
燒餅梁是一家燒餅店的小店主，?？抠u燒餅養(yǎng)家糊口。您還別說，這小店雖不大，位置又偏，但生意紅火的很。
他年過六旬，人高馬大，手瘦有勁，紅唇皓齒，眸子賽鈴。張口說話，聲音平和。他手下的動(dòng)作“干凈麻利快”。逢到有人找他做燒餅，他立即忙活起來，那臉蛋大小的燒餅托在他的手上，雙手忽然賽一對白鳥，上翻下飛，，疾如閃電，只聽“啪啪”幾聲，塊塊燒餅就已經(jīng)貼上了鍋。此時(shí)，他的雙手定紅得像蘋果！
您一大早起來，去吃燒餅，說不定已經(jīng)是坐得滿滿的了。他不急，問好了各自要什么，要幾個(gè)，洗了把手，站在大桌子旁，雙手就像中了法，使勁揉著面粉，不出幾分鐘，三十幾個(gè)面團(tuán)依次排開，他手一轉(zhuǎn)，再用搟面杖一壓，一推，裝上一把餡，再一推，撒上香噴噴的芝麻，燒餅在他手中一轉(zhuǎn)，以迅雷不及掩耳之勢。貼上鍋。有人問他：“你這手咋不怕燙？”他定笑著回答：“習(xí)慣嘍，這手皮也厚了！”他不急，客人也不急，一屋子人干嘛的都有，他只干自己手中的活，絕不管閑事。他還有兩徒弟，但他只告訴徒弟怎么做燒餅才好吃，卻從沒有讓他們用手碰一下那鍋，只讓他們幫忙揉面團(tuán)，盛豆腐腦，有時(shí)候有人問他：“你為何不讓兩徒弟也做一個(gè)呢？”他這時(shí)就嚴(yán)肅起來：“這兩孩子手還嫩，萬一燙著手咋辦？”
遠(yuǎn)近的人都知道，這有個(gè)做燒餅的姓梁，也叫燒餅梁。小店的生意越做越火，人們都說燒餅梁這一手燒餅真是做絕了。
貼燒餅四年級篇四
盼望著，盼望著，春風(fēng)到了，春節(jié)的腳步近了！小朋友的臉上都洋溢著笑容，因?yàn)椋覀儾粌H能得到嶄新的衣服、好玩的東西，而且還能有壓歲錢！
除夕晚上，長輩們陸續(xù)給我發(fā)了紅包，打開紅包一看：哇！里面都是一疊疊嶄新的百元大鈔，紅得刺眼。捧著這些錢，我的眼前不禁想起了麥當(dāng)勞里金燦燦的薯?xiàng)l和撲鼻的香味、想起了商店中眼花繚亂的玩具、想起了漂亮的衣服、游樂園快樂玩耍的情景、好看的書本??到底要拿這些錢做什么呢？我在思索著：吃的、玩的，平時(shí)都有了，還是把它拿來買些書吧，老師說了，書籍是人類進(jìn)步的階梯。說干就干，我就和媽媽拿著錢，走向書店。在路上，我們經(jīng)過了一家銀行，我看到了銀行廣告單上寫著：教育儲蓄，給孩子一個(gè)嶄新的未來！我好奇地問媽媽：“什么是教育儲蓄？”媽媽告訴我說：“以后上大學(xué)要很多錢，如果我們每年能積蓄一些錢放在銀行，銀行就能幫我們理財(cái)，把這些錢變成更多錢，到時(shí)，我們就能積蓄些學(xué)費(fèi)，減輕那時(shí)的壓力！”聽到這，我對媽媽說：“媽媽，一下買太多書，我們也看不完，不如把一些錢留在銀行，這樣既不會丟失，還可以長利息，以后還能減輕爸媽的辛苦，何樂而不為？”媽媽聽完微笑地點(diǎn)點(diǎn)頭說：“我的兒子長大了！”于是，我和媽媽高興地走近了銀行。
每年過春節(jié)，我總會收到一個(gè)個(gè)大大鼓鼓的紅包，今年也不例外，心里一下子涌現(xiàn)出n種用錢主意：上必勝客好好撮一頓，到“啟路”文具店大掃蕩，去??哇!這些可都是我夢寐以求的呀！
從小到大，我的壓歲錢一只掌控在老媽手里，今年我該想個(gè)法子把“大權(quán)”奪回來。于是我找老媽談判，媽媽笑著說：“好啊，你也長大了，是該把壓歲錢交給你保管，但是你必須先列個(gè)花壓歲錢的計(jì)劃來?！?/p>
老媽終于松口了!但我轉(zhuǎn)念一想，把我心中的想法列出來？肯定不行！這些壓歲錢怎么花？花在什么地方才最有意義？唉，不讓我做主時(shí)我做夢都想做主；讓我做主時(shí)，這“主”還真不好做。
我冥思苦想，計(jì)劃終于露出水面了。
首先，我想拿壓歲錢去買些書。因?yàn)槲沂莻€(gè)“小書迷”呀！雖然爸媽對我買書的要求從不拒絕，但買自己想看的書，那感覺更爽！
其次，我想為父母送上一份禮物。父母養(yǎng)育我成長，我想在他們生日的時(shí)候通過一份禮物，表達(dá)我對他們的愛。
第三，為自己的理財(cái)。我想從小應(yīng)該學(xué)會勤儉節(jié)約，學(xué)習(xí)做“小管家”，把錢存入銀行，有一個(gè)自己的小存折。
我把計(jì)劃交給了老媽，老媽臉上綻開了笑容，“好，好！這份合理用壓歲錢的計(jì)劃真的不錯(cuò)，有了自己的想法，有了自己的計(jì)劃，這個(gè)“主”你做得好，我真為你高興！”
貼燒餅四年級篇五
講起美食，相信每個(gè)人腦海里會浮現(xiàn)各種各樣自己愛吃的美食，然后就口水直流，尤其像我這種小胖級的“吃貨”。如皋，是我的家鄉(xiāng)，家鄉(xiāng)的美食因?yàn)榻?jīng)常吃不到，讓我想起來就垂涎欲滴。其中我最喜歡的就是早上路邊攤的燒餅，你別看一個(gè)個(gè)小小的，直徑只有15-20厘米的燒餅，要做的好吃可真是不容易。
記得小時(shí)候，媽媽經(jīng)常騎車自行車帶我穿遍家鄉(xiāng)的大街小巷，為了就是吃到她認(rèn)為最好吃的燒餅。聽媽媽說，燒餅好不好吃，餡不是最重要的，因?yàn)轲W的工藝相差不大，無非就是蔥和肉的比例不一樣而已，最重要的是皮的厚薄以及因?yàn)槠さ暮癖?dǎo)致火候的不一樣的掌握。
燒餅攤通常都是一個(gè)個(gè)小小的店面，門口的角落放著直徑約1。5米，大概半人高的鐵爐，鐵爐的頂部被圍得只剩下中間的面盆大的孔，用來伸手進(jìn)去貼面餅，鍋爐的底部燒的不是煤炭，聽說只有木炭才能烘出原汁原味的香氣。小店門口擺著一張張小方桌，你可以坐在那邊等邊看老板給你做燒餅?！昂眠郑粋€(gè)燒餅”伴著話音剛落，老板就開始忙活起來，揪面團(tuán)，包餡，搟成餅，刷豬油，撒芝麻，一系列的過程如行云流水般，輕松熟練地完成了。一個(gè)個(gè)軟軟的面餅被師傅用手貼到鐵爐壁上然后蓋上蓋子，烘大約2至3分鐘，再拿長長的鐵叉將它們鏟下來。這2分鐘的面餅加3分鐘的烘烤，一個(gè)燒餅就完美的出爐了。可就是這短短的幾分鐘，需要有豐富的經(jīng)驗(yàn)，足夠的功底才能做到香飄四溢，外酥里嫩，吃起來直掉渣渣。
下次有機(jī)會，一定要帶你去嘗嘗美味無比的家鄉(xiāng)燒餅。
貼燒餅四年級篇六
姥姥家養(yǎng)了兩只狗，分別是貝貝和黑子。
貝貝的耳朵下垂，一聽到聲音耳朵就警惕的豎了起來。鼻子尖尖的，毛色是黑白相間的，兩個(gè)眼睛圈一白一黑，可愛極了。黑子全身是黑毛，眼睛大大的，尾巴往上卷著，一見到人就拼命的搖尾巴，非常討人喜歡。
它們十分通人性。昨天姥姥過生日，我和表弟又和貝貝和黑子見面了。我們剛走到門口，他們就撲了過來。趁時(shí)間還非常充足，我和表弟跟它們玩了起來。我們先分成兩組—我和貝貝一組，表弟和黑子一組。
“第一關(guān)‘小狗跑跑’。”我說，“游戲規(guī)則：扔一個(gè)石頭，讓狗去撿。哪條狗先撿回來，哪組就贏。”“ok!”表弟說。我撿起一塊兒石頭往遠(yuǎn)處一扔，兩條狗迅速沖了過去。貝貝搶先撿到石頭，可一不小心掉到了地上，被黑子搶走了?！靶」放芘埽谧咏M勝?！北淼苷f。黑子神氣活現(xiàn)，朝表弟汪汪叫了兩聲，伸出舌頭。表弟獎(jiǎng)勵(lì)它一顆花生米。貝貝低著頭，垂著耳朵好像很傷心。我摸摸它的頭說：“沒關(guān)系，下次一定贏！”它好像能聽懂我的話，抬起了頭又恢復(fù)了自信。
“第二關(guān)，‘小狗跳跳’”表弟說，“游戲規(guī)則：把石頭往上扔，哪只狗先接到，哪一組贏?！北淼苣闷鹗^往上一扔，貝貝一躍而起接住了?！靶」诽?，貝貝組贏。”我說。我回家拿了兩個(gè)肉包子“現(xiàn)在開始頒獎(jiǎng)！”我邊說邊把包子高高拋起，兩條狗用最快的速度跳起來，準(zhǔn)確無誤的接住了自己的獎(jiǎng)品。到一邊享受去了。
這就是我的心肝寶貝貝貝和黑子。
貼燒餅四年級篇七
自從跨進(jìn)小學(xué)的大門起，我上了許許多多的課，有生動(dòng)活潑的語文課，有妙趣橫生的數(shù)學(xué)課，有奧妙無窮的科學(xué)課，還有悅耳動(dòng)聽的音樂課……但最使我難忘的還是四年級開學(xué)的第一堂課——自我介紹課。這堂課雖然過去很久了，但現(xiàn)在我仍然記憶猶新。下面請聽我娓娓道來吧！
開學(xué)初，我很榮幸被分到了四（1）班，我們的老師是王老師和戴老師。由于四（1）班人數(shù)很多，所以我們的語文老師王老師決定上一堂自我介紹課，目的就是讓我們盡快相互認(rèn)識。
自我介紹開始了，首先上臺的是潘禹升，由于他是第一個(gè)，所以很緊張，只見他低著頭，手捏著衣角，扭扭捏捏地上了臺，半天說不出話來，逗得同學(xué)們哈哈大笑。這下他更緊張了，臉漲得通紅，像個(gè)紅蘋果。王老師見了，用慈祥的目光看著他，好象在說：“不要害怕，想到什么說什么?！痹诶蠋煹墓膭?lì)下，潘禹升這才說話了，可是聲音太小了，像蚊子一樣“嗡嗡”根本聽不見。王老師微笑著說：“第一次難免會緊張，以后可要多多鍛煉啊！”我感覺我們的新老師真好！
第二個(gè)輪到我了，我的心“怦怦”直跳，但又想要從容鎮(zhèn)定，才能展現(xiàn)自我，一炮打響。于是我胸有成竹地走上講臺，聲音洪亮地說：“大家好，很高興認(rèn)識你們！我叫方霖，今年九歲，我喜歡唱歌，彈琴，跳舞，大家都稱我為音樂小天才呢！我還熱愛學(xué)習(xí)，喜歡看書、練字，我的字寫得可好啦，爸爸媽媽還夸我是小小書法家呢！”說到這兒，我還情不自禁地豎起了大拇指。我話音剛落，教室里響起了雷鳴般的掌聲，老師臉上也露出了滿意的笑容，我心里比吃了蜜還甜！我成功了！
接著其他同學(xué)輪流上臺介紹，有像潘禹升一樣膽小緊張的，也有像我一樣從容自信的，教室里不時(shí)響起一陣陣掌聲。
啊！這節(jié)自我介紹課真使我難忘！它不僅提高了我的膽量，更讓我明白了無論做什么事，只有沉著自信才能成功！
貼燒餅四年級篇八
我的校園坐落在鄭州航院南校區(qū)。那里匯聚著各種智慧的聲音，我將其稱之為“智慧校園”。
走進(jìn)南校區(qū)大門，一座潔白的教學(xué)樓環(huán)繞在一群挺拔的老樹中，猛一看就像坐落在一片森林里一樣。從教學(xué)樓東門進(jìn)去走上二樓就是我們的教室。打開窗戶，美麗的小花園如油畫般盡收眼底。那里四季鮮花盛開，草叢里小蟲的吱吱聲仿佛帶來了一絲夏日的清涼。再遠(yuǎn)一點(diǎn)兒有一個(gè)四百米跑道的大操場，做早操時(shí)的音樂聲、口令聲與同學(xué)們的歡聲笑語匯聚成了一個(gè)生機(jī)勃勃的歡樂場。
每天清晨，當(dāng)你走近我的智慧校園時(shí)，瑯瑯書聲會立刻把你吸引到教室里?？吹叫∨笥褌兛炭鄬W(xué)習(xí)的樣子，你不禁會想起“一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨”這句話。還有那無聲而又無私地陪伴著我們的一盞盞明燈，一面面黑板，一張張桌子……看到這些，你會發(fā)覺在智慧中游蕩是一件多么快樂的事情！
上課鈴響起，當(dāng)你再次走進(jìn)我的智慧校園時(shí)，全神貫注的我們會立刻把你吸引進(jìn)智慧的海洋。老師妙趣橫生的講解，我們聚精會神地聽講，專注認(rèn)真地做筆記……你不禁陷入了深思。是啊，知識就像爛瓶子里的水，要想得到它，只有小心翼翼地將它捧起。每天，我們都在智慧的傳承中流連忘返、樂此不疲。直到羽翼豐滿的那一天，我們會從智慧校園里離開，將學(xué)到的知識派上更大用場。
是校園這方熱土給了我們一片片羽毛，是校園這方熱土給了我們無限動(dòng)力。我愛我的校園——我的智慧校園！
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貼燒餅四年級篇九
今天是11月8日，菊花節(jié)在我校正式開幕了!
我們懷著愉快的心情來到校園，只見校園處處都有那菊花那美麗的身影。這些菊花真是五彩繽紛，紅似火，黃似金，白似雪，青似玉……有的菊花花瓣卷卷的，像一個(gè)個(gè)小勺子;有的菊花花瓣翹起來，像一個(gè)個(gè)小尾巴;有的菊花花瓣低垂著，像一個(gè)害羞的小姑娘……真是千姿百態(tài)!
忽然我發(fā)現(xiàn)了一盆菊花，一看，原來是“風(fēng)飄雪月”。呵!顏色多獨(dú)特呀!花瓣下半邊是白色的，上半邊花蕊是綠色的，我從未見過這么美的花。它的花瓣下面卷卷的，真漂亮?！袄罘?，看!”我一回頭，原來是我的朋友費(fèi)艷在叫我。她的.手指指向一盆菊花，我一下子被那盆菊花吸引了。那盆菊花全身金黃，像個(gè)金黃色的絨球，花瓣往上翹，花朵的下部分最密的花瓣都向著同一個(gè)方向，把里面的包了起來。聞起來，香香的，我想摸起來一定很舒服!我又一次細(xì)細(xì)地端詳著這菊花，花桿上面有幾片大葉子，襯托得菊花多像一位美麗的姑娘啊!我看了看花名牌，才知道這菊花叫“泉鄉(xiāng)水露”。真是花如其名，一個(gè)字：美!
這時(shí)，我突然想起了許多詠菊詩，如唐代元稹的“不是花中偏愛菊，此花開盡更無花”，晉代陶淵明的“采菊籬下，悠然見南山”。這些菊花在秋風(fēng)中傲然開放，真令人敬佩呀!
貼燒餅四年級篇十
從今天起，暑假也算正式開始了吧。媽媽本來就打算帶我去旅游，所以今天下午我們一家三口就去了泰州鳳城旅行社訂機(jī)票。
前天媽媽準(zhǔn)備訂機(jī)票的時(shí)候，人家還說5號出發(fā)的票還有很多，一點(diǎn)也不著急，3號過來都沒事。所以媽媽趁著今天有空，就去訂機(jī)票了。但是人家說：“啊!對不起，人這幾天太多了，5號出發(fā)的機(jī)票已經(jīng)沒有了，現(xiàn)在最早只有7號出發(fā)了，而且是來回都是坐飛機(jī)。如果要一次火車一次飛機(jī)的話，就要到11號呢，9號的都訂完了。(是一次火車一次飛機(jī))如果你們還不訂的話，7號雙飛都沒有了，恐怕這樣就要到15號左右了，現(xiàn)在就剩幾個(gè)名額了，我看你們還是快的吧!要不，真的來不及了!”“啊!這么多人啊!我們想訂5號的票，還有嗎?”“真的沒有了，現(xiàn)在最早最早只有7號出發(fā)了……”“那……那好吧，我們就訂7號的吧!”“好的!你們訂完后，7號的飛機(jī)票好像只剩1~2個(gè)了……”“唉，又要延長兩天了……”我失望地自言自語道。
但我轉(zhuǎn)念一想：幸好今天我們?nèi)サ脑?，要不連今天的都沒有了……。
哦!準(zhǔn)備7號出發(fā)了……。
貼燒餅四年級篇十一
盼望著，盼望著，一陣秋風(fēng)吹走了炎熱的夏天，秋姑娘邁著輕盈的腳步來了。
一切都是那么秋高氣爽，碩果累累，讓人不禁神清氣爽。
果園里瓜果飄香，香蕉劃著小船兒來湊熱鬧了；柿子樹上掛著一盞盞通紅的燈籠，顯示著它的美麗；石榴咧著嘴，哈哈大笑起來；一顆顆紫葡萄在陽光下顯得更加閃耀奪目，如同一個(gè)個(gè)光閃閃的寶石。
田地里，仿佛一片金色的海洋。水稻沐浴在水里，突然吹來了一陣風(fēng)兒，看著那沉甸甸的水稻一搖一擺的，仿佛在向我們招手。玉米猛的掙脫葉子，把頭向外看去，仿佛在說：我成熟了，快來摘我呀，快來摘我呀！
一陣秋風(fēng)吹過，百花凋謝?？墒?，菊花卻挺著身子，顯示出一副洋洋得意的神態(tài)。菊花的樣子千姿百態(tài)，五顏六色，美麗極了。白菊花的花瓣卷起來，仿佛是小姑娘頭上的卷發(fā)，有的花瓣舒展，如同一副欲飛的姿勢。黃菊花如同一只只毛茸茸的小雞真是美麗極了！
秋，是一位魔術(shù)師。它把一個(gè)個(gè)驚喜都送給了人們。
秋，是一位畫家。它用那畫筆畫出一幅幅栩栩如生的畫面。
秋，是一位指揮家。他把農(nóng)民的歡笑聲，風(fēng)兒吹來的沙沙聲，譜寫成了一首優(yōu)美的交響曲。
貼燒餅四年級篇十二
本人擔(dān)任四年級的班主任工作，在學(xué)校整體思想的指導(dǎo)下，經(jīng)過全體師生一學(xué)期的共同努力，己經(jīng)形成了班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃，同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛、刻苦學(xué)習(xí)、互相幫助、遵守紀(jì)律的良好局面，是一個(gè)具有較強(qiáng)凝聚力、核心力和向心力的集體。現(xiàn)將本學(xué)期班主任工作總結(jié)如下：
本學(xué)期初我接任了四年級的班主任工作。為了能很快地了解學(xué)生，我深入班級，每天早來晚走，同時(shí)通過任課教師及家長，了解學(xué)生方方面面的表現(xiàn)。在長期接觸中，我了解到：我們班大部分的學(xué)生的基礎(chǔ)較差，平時(shí)好講好動(dòng)，較調(diào)皮，但課堂上卻很沉悶，而且懶惰，缺乏耐性。針對學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)，我在教學(xué)過程中作了一些針對性措施，盡量提高課堂的氣氛，在教學(xué)內(nèi)容里增加一些相關(guān)話題，多給他們一些說話的機(jī)會，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓他們集中精神聽課。
要做好班主任工作，并不是件容易事，因?yàn)榘嘀魅喂ぷ鞣彪s、瑣碎的事較多，如果掌握不好方法，會做很多重復(fù)性工作。因此，我在工作之余，認(rèn)真鉆研班級管理經(jīng)驗(yàn)，積極進(jìn)行實(shí)踐，力求把每件事處理好。開學(xué)初，我與學(xué)生一起學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，組建了班干部集體，確立了值日生輪流值日，為了能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，培養(yǎng)學(xué)生的各方面能力，我讓每個(gè)值日生在工作期間選擇一項(xiàng)工作進(jìn)行主抓，并讓班干部協(xié)助其工作，這樣既調(diào)動(dòng)了學(xué)生工作的積極性加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)精神，培養(yǎng)其工作的責(zé)任感又從中挖掘?qū)W生的潛力，培養(yǎng)了更多優(yōu)秀的小干部。
我班學(xué)生平時(shí)的生活習(xí)慣較差，比如在學(xué)校、教室看見地上有紙，哪怕是踩上也不撿起來。每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，我就指名學(xué)生把地上的紙撿起來，放入紙簍。這樣持續(xù)了一個(gè)多月，有些同學(xué)看見地上有臟東西主動(dòng)打掃干凈，再也不用老師去指派了，對這些同學(xué)我及時(shí)的予以表揚(yáng)，夸獎(jiǎng)他們愛干凈、講衛(wèi)生的優(yōu)良品行，漸漸地全班同學(xué)都養(yǎng)成了這種良好的習(xí)慣，誰往地上扔一塊紙屑，馬上有人譴責(zé)他，大家都把破壞班級衛(wèi)生看成是可恥的事。全班同學(xué)都有了為班爭光的集體榮譽(yù)感。
安全是保證教學(xué)工作穩(wěn)步進(jìn)行的前提。為保證學(xué)生的安全，我時(shí)時(shí)注意對學(xué)生進(jìn)行安全教育，除利用班會課、隊(duì)日課進(jìn)行講解、學(xué)習(xí)外，還采取了許多安全措施：我每天到校后都要對教室進(jìn)行檢查，提前排除安全隱患。對學(xué)生的行為給予一定的約束，針對上下樓梯易出現(xiàn)事故這一情況，我每天派學(xué)生值勤，監(jiān)督、提醒違紀(jì)學(xué)生，禁止追逐打鬧，教育學(xué)生上、放學(xué)路上注意交通安全。特別針對我班放學(xué)回家乘車的情況，經(jīng)常教育這些學(xué)生乘車需要注意的問題，時(shí)刻注意學(xué)生的言行，把不安定因素消除在萌芽狀態(tài)中，保證了學(xué)生的健康成長。
針對每一個(gè)學(xué)生的基礎(chǔ)和特點(diǎn)，進(jìn)行正確的指導(dǎo)和必要的幫助，使每個(gè)學(xué)生都能得到良好的充分的發(fā)展。我利用課間、休息時(shí)間找那些基礎(chǔ)較差的同學(xué)談心，深入細(xì)致地做他們的思想工作，讓他們樹立學(xué)習(xí)的信心和勇氣，幫助他們制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，和劃分學(xué)習(xí)小組，以“兵教兵”的形式提高他們的學(xué)習(xí)成績。
以上就是我個(gè)人在近半年的班主任工作中的一點(diǎn)得失體會。當(dāng)然我做的還很不夠，有時(shí)是缺少了會發(fā)現(xiàn)的眼睛，因此才讓班級管理出現(xiàn)了很多不盡人意的地方，可以說班主任工作是任重道遠(yuǎn)。有人曾說，能發(fā)現(xiàn)問題，并解決問題，就是一個(gè)成長進(jìn)步的過程。通過這半年的學(xué)習(xí)鍛煉，相信在以后的工作中，我將會以更大的信心和熱情投入到其中。
貼燒餅四年級篇十三
做蛋餃?zhǔn)俏覀冎袊^農(nóng)歷新年的風(fēng)俗。每逢新年家家戶戶都忙著做蛋餃。我們家也不例外。
小年夜的晚上，媽媽在廚房做蛋餃。我看見后急忙跑過去對媽媽說：“媽媽，我能學(xué)做蛋餃嗎？”媽媽笑著說：“當(dāng)然可以啦！”然后媽媽一步一步地耐心教我。
第一步，先把湯勺放在煤氣上加熱；第二步，把打勻的蛋液舀一勺到湯勺里。手拿著湯勺朝一個(gè)方向轉(zhuǎn)，使它變成一張圓形的蛋皮。第三步，用筷子挑一點(diǎn)肉糜，放在蛋皮中央。最后，用筷子夾到另一端疊成一個(gè)餃子的形狀。一個(gè)蛋餃就完成啦。
我按照前面媽媽教的步驟反復(fù)地做了幾個(gè)，終于做了一個(gè)完美的蛋餃。媽媽摸著我的頭對我說：“世上無難事，只怕有心人。”我開心地點(diǎn)點(diǎn)頭，笑了！
貼燒餅四年級篇十四
“爆竹聲中一歲除，東風(fēng)送暖入屠蘇。千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符”逢年遇節(jié)燃放爆竹，這種習(xí)俗古已有之，一直延續(xù)到今天?！班栲枧九尽保瑹狒[的煙火在空中露出了笑臉，你猜我們在干什么?原來在歡慶20xx年鼠年的來臨。
今天一大早，我們穿上新衣，控制不住內(nèi)心的喜悅，跑了出去，到外面一看，啊!天不作美，老天爺一個(gè)勁兒地掉眼淚，地上濕漉漉的，外出走親訪友的人們都打著雨傘。我們幾個(gè)小孩在屋檐下放鞭炮，做游戲，玩得好開心呢。
到了晚上,我們又買好煙火,在空地上放了起來,那煙火五彩斑斕的,有時(shí)像一條長龍飛翔在我們周圍;有時(shí)像禮花綻放;有時(shí)像……美不勝收。
這鼠年伊始，虎虎生威，我真開心啊!
貼燒餅四年級篇十五
我最初知道黃橋這個(gè)地名的時(shí)候，是因?yàn)辄S橋燒餅，其后才知道北宋神宗年間始建黃橋，抗金英雄岳飛麾下的名將牛皋就曾在黃橋駐兵洗馬，而明朝的永樂大帝，也曾為黃橋人的孝行留下過墨寶，新四軍在黃橋打響了著名的黃橋戰(zhàn)役?？梢?，當(dāng)年的我，是個(gè)多么忠誠的吃貨一枚?。?/p>
朋友說她在海安紅色旅游，我說我們在黃橋也是紅色旅游，因?yàn)辄S橋有不少紅色景點(diǎn)，包括新四軍蘇北指揮部舊址、黃橋戰(zhàn)役前線指揮部舊址、支前委員會舊址、新四軍黃橋戰(zhàn)役紀(jì)念塔、第三縱隊(duì)指揮部等等，不過我們到得比較晚，這些景點(diǎn)估計(jì)也看不到，還是更想游古鎮(zhèn)的主景區(qū)。
所以，我們直奔景區(qū)大門，誰知道門被緊緊地鎖著，旁邊是一塊告示牌：“因連續(xù)下雨，園內(nèi)多處建筑出現(xiàn)險(xiǎn)情，考慮安全因素，故暫不開放，敬請諒解。”我一點(diǎn)都不想諒解，大老遠(yuǎn)地跑到黃橋來，我容易嗎？太湖漲水的時(shí)候，也沒讓人家不能游黿頭渚啊，只不過拉根警戒線，水景苑和仙島不能去而已。旁邊的游客也意見很大，問了帶著狗到門口來的工作人員，并非今天才不開放，估計(jì)會有好幾天維持緊閉大門的現(xiàn)狀，大家都十分掃興。
好在我的主要目的還是黃橋燒餅，所以很爽快地就轉(zhuǎn)身離開，在古鎮(zhèn)的大街小巷隨意亂逛。
走過很多江南的古鎮(zhèn)，大多是小橋流水人家，家家戶戶盡枕河的風(fēng)貌。黃橋古鎮(zhèn)卻讓我有一種新鮮感，相比較于經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)的江南，古鎮(zhèn)區(qū)居然保存得很不錯(cuò)，歷史街區(qū)仍保留著原貌，真不容易。
在古鎮(zhèn)，我最喜歡的就是這樣在古鎮(zhèn)上瞎轉(zhuǎn)悠，也不必有特定的目的地，看看一些古老的巷子，尤其是這里的街道就是街道，而不像江南的古鎮(zhèn)那樣，開后門就臨著河。在這里，一條巷子完了，是另一個(gè)巷子，一條街道旁邊是另一條街道，水系并不發(fā)達(dá)，所以，只能感受到一種古韻端莊，而沒有小橋流水的婉約。
黃橋至今保留完好的明清建筑就有二千余間，還有少量的宋代建筑，現(xiàn)在東、南、西三片有傳統(tǒng)古街區(qū)，古街巷24條、古寺廟3座、宗祠7座，還有一些唐宋明清遺留下來的石刻和木匾。應(yīng)該說，這里是有著濃厚的歷史底蘊(yùn)在的。
景區(qū)的大門口很熱鬧，賣的東西都不貴，所以，我們逛的時(shí)候就隨手買一點(diǎn)小吃點(diǎn)心，鐵板魷魚整條8元，魷魚須、魷魚嘴每串2元，花甲和蟹角15元每份，份量很足，便當(dāng)盒裝得滿滿的，然后用力把蓋子壓下去，而不像蘇南的盒子里，永遠(yuǎn)都只是裝得淺淺的。
看到路邊有一些看樣子古舊的建筑就轉(zhuǎn)進(jìn)去看，很有意思的是，一邊是老房子，對面卻裝修成了現(xiàn)代風(fēng)格的店鋪。
大概是我們在前面耽擱太久了，經(jīng)過這里看到還開著門的禪寺也大門緊閉，時(shí)間真的不早，于是干脆歇了心思，就打算穿街走巷了。
經(jīng)過禪寺，就看到有一座鎮(zhèn)海門大香臺，建筑很有特點(diǎn)，下部是拱門，也就是所謂的鎮(zhèn)海門。起因是北宋真宗年間，海水倒灌今天的南通、泰州、淮安地區(qū)，百姓罹難，遂命興化縣令范仲淹負(fù)責(zé)修筑堤壩阻擋海水，黃橋在東寺廟西側(cè)建鎮(zhèn)海門，取鎮(zhèn)住海水不再犯境的意思。我看完簡介大為傾倒，對這座原來沒有什么太大感覺的鎮(zhèn)海門頓時(shí)膜拜了起來，原來這還跟大名鼎鼎的范仲淹有關(guān)??！果然，就連旅游景點(diǎn)，也是需要名人效應(yīng)的。
而其上的大香臺，供奉的是關(guān)公。民國三十五年，黃橋流行霍亂，死者甚眾，相傳有人得關(guān)公托夢，遂設(shè)一香臺，地方官員率眾焚香拜祭，不久瘟疫平息，百姓安居。原來的大香臺并不設(shè)在鎮(zhèn)海門上，這是重建的時(shí)候，將兩者合二為一的。
從鎮(zhèn)海門進(jìn)去，就是著名的珠巷，也是黃橋古居保存得最完整的巷子之一。
珠巷是一條主街道，旁邊當(dāng)然還會有很多小巷子，巷子的墻面上釘著一塊木牌，說明巷子的名稱和由來。
北迎祥巷，其實(shí)迎祥巷分南北，巷子很長，原來此巷多居銀匠，因銀匠諧音迎詳，故名南北迎祥巷。
馬巷，以前何氏居此巷，因往來都騎著高頭大馬，所以人們就稱其為馬巷。何氏是黃橋的一個(gè)大家族，明清時(shí)代，僅何氏一族就出了四名進(jìn)士和十名舉人，秀才更有三百名之多，且任職的何氏官員大多正直廉潔，故而甚受愛戴。
走到米巷的盡頭，就是繁華的現(xiàn)代街道。在這里可以看以兩種風(fēng)格的房子，一邊是古代風(fēng)格的民居，一邊則已經(jīng)是高樓，現(xiàn)代和歷史，在這里形成了矛盾卻又似乎和諧的統(tǒng)一。
路口很熱鬧，黃橋的'各種小吃應(yīng)有盡有。馬路的對面是王家巷，我們當(dāng)然要走過去逛逛走走。風(fēng)格與珠巷相似，石板鋪地，青磚黛瓦，風(fēng)格很樸素，應(yīng)該也是明清時(shí)代的舊建筑經(jīng)過修葺的吧？墻上會掛著牌子，言明這是不可移動(dòng)的文物。
這條巷子里有著名的王將軍府，現(xiàn)在當(dāng)然已經(jīng)關(guān)門送客，我們也沒有執(zhí)著于非要游完這些景點(diǎn)，于是走完巷子又轉(zhuǎn)出去，再走進(jìn)對面的米巷，這是一條與珠巷平行的巷子，也是與珠巷并稱保存最完好的古巷。
走完三條巷子，也咂摸出一些規(guī)律來，黃橋有很多券門，據(jù)說共有28個(gè)，我沒有細(xì)數(shù)自己到底經(jīng)過了幾個(gè)，但應(yīng)該不少。這些券門就分布在老街上，這種建筑非常有特點(diǎn)，很少在其他的古鎮(zhèn)看得到。
老街的巷子分巷和弄，巷當(dāng)然是原來的交通要道，雖然以今天的眼光來看是狹窄了一些，但在過去通個(gè)馬車抬個(gè)轎子什么的，也是綽綽有余的。東西走向的巷子就是著名的珠巷、米巷和王家巷，南北的巷子是與東西巷十字交叉分布的，有迎祥巷、羅家巷、迪祥巷等。而弄?jiǎng)t類似于便道，比較窄，也不是直南直北或直東直西的走向，會有一點(diǎn)小弧度。
米巷走到頭，左右各有仿古建筑的亭廊，黃橋的老百姓們正在其間閑聊家長里短，好不熱鬧。
拿著相機(jī)或者拿著手機(jī)拍照的，估計(jì)也是游客，看到這兒那兒都覺得新鮮，有必要留下點(diǎn)什么。路邊的一口井，沒有護(hù)欄，想必至今仍在使用，看上去也不像是新鑿的。
再往前走去，就是古鎮(zhèn)因?yàn)榇笏P(guān)閉的景區(qū)了，隔著水域，還能一窺其中的秀麗景色，人們拿著小凳坐著，釣竿很長，安靜地垂釣。對此，我只有羨慕的份，因?yàn)槲沂亲霾粊硇枰@么耐心的事兒的。
黃橋古鎮(zhèn)因?yàn)橐粓龃鬀Q戰(zhàn)而聞名于世，戰(zhàn)役過后就是震驚中外的皖南事變，張學(xué)良將軍的兵變，成功促成了國共合作，因此，黃橋古鎮(zhèn)得以保存完好。居民們?nèi)匀辉诿紫?、珠巷和王家巷中安靜地生活著，或許這就是黃橋古鎮(zhèn)的魅力所在。
在餐廳等上菜的時(shí)候，我不死心地又轉(zhuǎn)到河的另一邊，過橋看到通向亭子的路鐵門緊鎖，看來古鎮(zhèn)的景區(qū)是得有一陣子不開放了。
最后少不了買黃橋燒餅啦，有大的和小的兩種，大的論斤稱兩，小的則論個(gè)，叫黃橋小燒餅。1940年陳毅、粟裕率領(lǐng)新四軍東進(jìn)蘇北，指揮了震驚中外的黃橋決戰(zhàn)，黃橋燒餅就是當(dāng)時(shí)的支前食糧，1949年，黃橋燒餅光榮入選開國大典國宴，可見黃橋燒餅是真好吃的，不是只有我饞這口。
當(dāng)然，現(xiàn)在的黃橋燒餅工藝已經(jīng)改良過了，用料也更講究，用油酥和面，餡料除了肉松或酥糖這種最傳統(tǒng)的，還有火腿、牛肉、豆沙、蝦仁等品種，在爐子里一烤，酥脆焦黃，非常可口，要趁熱吃。
希望下次再來黃橋的時(shí)候，景區(qū)可別再因?yàn)樗^的安全問題而關(guān)閉了。
貼燒餅四年級篇十六
教學(xué)目的：
對學(xué)生進(jìn)行用電、防火、防盜、特別是紅綠燈的安全等教育，提高學(xué)生的安全意識，使學(xué)生學(xué)會一些自救的方法，讓學(xué)生在遇到危險(xiǎn)時(shí)能采取一定的措施，保護(hù)自己。
資料準(zhǔn)備：《安全教育讀本》。
教學(xué)過程：
一、用電安全。
1、學(xué)生說說家里有哪些電器?(引起學(xué)生興趣，因他們較熟識。)。
2、教師根據(jù)學(xué)生的回答及時(shí)教育：
現(xiàn)代家庭，隨著生活水平不斷提高，家庭中的電器也越來越多，給我們學(xué)習(xí)、生活帶來了好多方便及樂趣。但是，如果我們沒有掌握一定的用電知識，不注意用電安全，就會很危險(xiǎn)。所以，我們不要出于好奇，自行拆卸、維修電器，不要私自拉或亂接電線和隨意拆裝電器。使用和操作電器要注意不能濕水，一旦電器出現(xiàn)故障，應(yīng)立即截?cái)嚯娫础?/p>
二、防火安全。
1、提出問題討論：
如果你發(fā)生火災(zāi)或看到鄰居有火災(zāi)怎么做?(學(xué)生各自發(fā)表意見，說做法，對正確的肯定。)。
2、根據(jù)討論，結(jié)合《安全教育讀本》向?qū)W生補(bǔ)充一些防火知識。
首先：自己不能玩火。其次：發(fā)現(xiàn)火災(zāi)要想辦法自救。再次：要知道報(bào)火警電話：119。還要注意有電的要及時(shí)切斷電源，同時(shí)要聽從救火組織統(tǒng)一安排。
三、防溺水。
結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中因游泳、玩水等引發(fā)的溺水事故，結(jié)合我們這些地方的天氣和地域情況，要求學(xué)生不能私自到河灘、水庫等危險(xiǎn)地方游泳，即使是在游泳池也必須有大人陪同和嚴(yán)守規(guī)則。同時(shí)，發(fā)現(xiàn)有溺水事件發(fā)生要及時(shí)報(bào)告大人，不能自行下河、水庫等救人，因?yàn)槟銈冞€不具有救人的能力。
四、結(jié)合實(shí)際我們過馬路看紅綠燈等小知識教育。
五、課堂總結(jié)。
這節(jié)課我們主要學(xué)習(xí)了用電安全、防火安全、防溺水安全教育特別是我們過馬路時(shí)，一定要看好紅綠燈，看清楚在過馬路不能隨便過馬路，今后我們還會學(xué)更多安全知識，這樣對你們有很多的好處。
六、作業(yè)。
貼燒餅四年級篇十七
轉(zhuǎn)眼間，本學(xué)期即將過去，回首這一學(xué)期的班主任工作，充滿了機(jī)遇與挑戰(zhàn)。在這一學(xué)期中，我在工作上認(rèn)真負(fù)責(zé)，在業(yè)務(wù)上刻苦鉆研。踏實(shí)地做好每一件事情，有辛勤的耕耘，有收獲的喜悅，也有不足與遺憾，現(xiàn)總結(jié)如下：
通過一學(xué)期的努力，班級管理已取得一定的成效，學(xué)生的行為規(guī)范基本被納入正軌，班級情況基本正常，教學(xué)秩序井然。這一學(xué)期主要是強(qiáng)化管理意識，鞏固上學(xué)期的優(yōu)良成果，將班級管理提高一個(gè)檔次。
1、開學(xué)初，我就和全體學(xué)生一起在班會上改選了班干部，創(chuàng)建了更加完整的班級管理體制，加入了新鮮血液，讓更多學(xué)生得到鍛煉的機(jī)會。在開學(xué)初，我和全班學(xué)生就明確了班級努力和前進(jìn)的方向。我也利用課余時(shí)間和學(xué)生們一起布置美化班級黑板報(bào)，定期更換中隊(duì)角，給學(xué)生一片更加美麗而又適合展示自己的舞臺，營造一個(gè)溫馨而又充滿朝氣的學(xué)習(xí)環(huán)境。
2、黑板報(bào)作為宣傳的主要陣地加以合理的利用。我經(jīng)常利用班會課，加強(qiáng)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的宣傳和學(xué)生的教育，強(qiáng)化學(xué)生的紀(jì)律觀念，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況給予必要的表揚(yáng)和批評，獎(jiǎng)懲分明，讓他們從小有明辨是非的能力。對每一項(xiàng)班級事務(wù)，落實(shí)措施，鞏固成果，使班級管理工作再上一個(gè)臺階。
3、繼續(xù)配合學(xué)校加強(qiáng)學(xué)生的愛國主義教育，鼓勵(lì)學(xué)生積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)。為了加強(qiáng)班級凝聚力，我還帶領(lǐng)他們經(jīng)常開展有意義的班隊(duì)活動(dòng)，在活動(dòng)中拉近彼此的距離，形成團(tuán)結(jié)向上的良好班風(fēng)。本學(xué)期我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生開展了一系列的班隊(duì)活動(dòng)：如革命烈士故事會、向雷鋒同志學(xué)習(xí)等各種活動(dòng)形式對學(xué)生進(jìn)行革命傳統(tǒng)和集體主義教育。
4、此外，本學(xué)期我班倡導(dǎo)學(xué)生從小講衛(wèi)生，愛護(hù)環(huán)境。使學(xué)生受到的深刻的教育，形成強(qiáng)烈的環(huán)境保護(hù)意識，提高了學(xué)生的整體素質(zhì)，改善了班風(fēng)。
1、管理好課堂紀(jì)律，要求學(xué)生養(yǎng)成課前做好準(zhǔn)備工作，上課要求學(xué)生認(rèn)真聽講，及時(shí)掌控課堂秩序。讓學(xué)生在書上學(xué)習(xí)記一些簡單的筆記，提高課堂的學(xué)習(xí)效率。課后能及時(shí)與任課教師聯(lián)系，了解學(xué)生各學(xué)科的學(xué)習(xí)情況，針對個(gè)體制定措施，幫助其把學(xué)習(xí)成績搞上去。
2、堅(jiān)決制止學(xué)生抄作業(yè)和不做作業(yè)的現(xiàn)象，要求當(dāng)天的事情當(dāng)天完成，并且經(jīng)常完成限時(shí)作業(yè)，提高學(xué)生的作業(yè)速度。平時(shí)對學(xué)生獎(jiǎng)勤罰懶，嚴(yán)格要求。在復(fù)習(xí)階段，積極配合各任課教師輔導(dǎo)學(xué)生開展復(fù)習(xí)工作，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣。
1、定期和班干部交流，和他們一起總結(jié)以前的工作和在工作中的得失，討論今后的工作目標(biāo)和自己要改進(jìn)的地方，開展批評與自我批評，促進(jìn)班級工作的發(fā)展。
2、努力培養(yǎng)班干部的工作能力，經(jīng)常找他們談心，幫助他們改進(jìn)工作方法，促進(jìn)他們管理班級能力的發(fā)展。比如剛開始我手把手地教他們?nèi)绾纬龊煤诎鍒?bào)，搞好班級的宣傳工作。慢慢地我放手讓他們自己動(dòng)手做，培養(yǎng)了一批宣傳小干事。在活動(dòng)過程中，我采取由扶到放的原則，我開始時(shí)主動(dòng)參與活動(dòng)的策劃和組織。漸漸地，我放手讓班干部自己去策劃整個(gè)流程，去主持，我只是給予必要的指導(dǎo)。一個(gè)學(xué)期下來，學(xué)生已經(jīng)基本能自己開展活動(dòng)了。
3、在適當(dāng)?shù)姆秶鷥?nèi)，充分給予班干部管理班級體的權(quán)力，調(diào)動(dòng)他們的積極性和主動(dòng)性，讓他們自己管理自己，如每天的眼保健操，我讓小干部巡視管理紀(jì)律;每天的課間操，我讓小干部自己負(fù)責(zé)整隊(duì);每星期五的大掃除我也把任務(wù)分配到個(gè)人，再讓班干部協(xié)助檢查和督促，使得班級清潔衛(wèi)生工作做得十分到位;每一次的集體活動(dòng)我更是放手讓干部發(fā)揮他們的影響力和組織能力把活動(dòng)搞好。
4、做好班干部隊(duì)伍的思想工作，要求他們明確自己的職責(zé)對自己嚴(yán)格要求，做每件事都要起到帶頭作用，比如在勞動(dòng)中，在捐款中，小干部們都起到了良好的帶頭作用。我常常對他們的成績和成長給予充分的肯定，對于他們的失誤和過錯(cuò)也是及時(shí)批評指正，同時(shí)給予其充足的管理實(shí)權(quán)，幫助其完成任務(wù)。
1、經(jīng)常找班里的基礎(chǔ)較差的學(xué)生談心，穩(wěn)定他們的情緒，及時(shí)幫助他們發(fā)現(xiàn)身上的優(yōu)缺點(diǎn)，肯定進(jìn)步的同時(shí)指出缺點(diǎn)，督促其改正某些不良習(xí)氣，促使他們加強(qiáng)自我管理和糾正，不斷進(jìn)步。
2、采用多種途徑與家長保持密切的聯(lián)系，經(jīng)常和家長交流學(xué)生的在校情況和在家里的表現(xiàn)，讓家長們起到協(xié)助、配合與監(jiān)督的作用，使家庭教育參與到學(xué)校教育中來。
以上是我對本學(xué)期班主任工作的總結(jié)。在這短短的半年時(shí)間里，除去自身的努力，還跟優(yōu)秀班主任和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，指導(dǎo)老師和辦公室所有的同事無私的關(guān)懷和幫助是分不開。我將以實(shí)際行動(dòng)來證明我的工作能力，不斷前行。我將一如既往地用真誠對待事業(yè)，用愛心對待學(xué)生，用熱情對待生活，用正義對待人生!
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