猜謎語的作文，大家肯定都有過猜謎語的經(jīng)歷，小編為大家整理了幾篇猜謎語的作文，歡迎大家閱讀。
猜謎語的作文600字一
猜謎，對于一些老手來說會覺得很簡單。有些人可能會耍一些小聰明：上網(wǎng)查下不就完了嘛!但是，在這次，這個(gè)方法是起不了什么作用的。因?yàn)檫@一次，我們是自己想的。
我左思右想，決定想一個(gè)為自己班加油的。首先，我想到五一勞動(dòng)節(jié)(我們班是五年級一班)，在加油助威中必然少不了“必勝”這個(gè)詞。說道必勝，我就想到了必勝客，而必勝客又是西餐?，F(xiàn)在，這個(gè)謎語就變成了：勞動(dòng)節(jié)吃西餐。那么，謎底的最后一個(gè)客字又怎么辦呢?突然，我靈機(jī)一動(dòng)，想到了：不用“請客”。這樣，謎面是：勞動(dòng)節(jié)吃西餐不用請客。謎底是：五零一必勝。這個(gè)謎面，很容易把人引入到：在勞動(dòng)節(jié) ，你去吃西餐，而不用付錢。這個(gè)謎語妙極了!
星期五終于到了，第一節(jié)課終于過去了，中午終于過去了，班隊(duì)課終于來了。一上課，擺在桌面上的謎面一下子就被拿光了。而我，晚來了一步，只拿到了一張。謎面是：什么鳥最愛打扮。我開始思索起來，什么鳥最愛打扮呢?杜鵑、喜鵲還是貓頭鷹?我一下子就被難住了。我想了片刻后，想到了一篇關(guān)于畫眉鳥的文章。什么?畫眉鳥!真是“踏破鐵鞋無覓處，得來全不費(fèi)工夫”啊!因?yàn)楫嬅鉴B喜歡“畫眉毛”嘛!去工作人員地方一對，果然如此。馬上，我又得到一張，謎面是：什么動(dòng)物最容易貼在墻上。這不是壁虎嘛!可總不會那么簡單，去一對，果然不是，到最后報(bào)出來之后，才知道原來是海豹——“海報(bào)”嘛!那邊圍著一群人，正在議論著。原來是在議論我出的謎語。我心中得意極了。過去好一會兒，我的謎終于被猜出來了。
一堂有趣的猜謎課結(jié)束了?，F(xiàn)在你們知道為什么上網(wǎng)查是不行了的吧!我們在歡聲笑語中，結(jié)束了這堂有趣的班隊(duì)課。
猜謎語的作文600字二
今天，天氣晴朗，老師和我們在教室里做了一個(gè)游戲，游戲的名字叫“猜謎語”，我興奮不已，因?yàn)槲也轮i語可不賴哦!
老師宣布了規(guī)則，男生和女生對抗，贏者加分。我剛聽到這個(gè)規(guī)則，熱血沸騰，大喊：“男生必勝”!
游戲開始了，我心提到了嗓子眼，只見老師拿起了粉筆，在黑板上寫下“十五天，(打一字)”，我一看，傻眼了原來這是另一種謎語，我倒!我猜道：“胖，但是我不敢確定”。陳晨手舉得超過頭頂，不時(shí)還急躁的扭著屁股，許笠胸有成竹，似乎勝利在握。突然，老師叫謝菲回答，謝菲信心十足的說：“是胖。”
老師說：“為什么”謝菲說：“因?yàn)槭逄炀褪前雮€(gè)月，半加月就是胖，”老師向謝菲豎起了大拇指，我們男生不服氣的說：“憑什么選女生，我們男生還沒選呢.。”
接著，老師又在黑板上寫下了“圣旨(打一字)”。老師剛寫完字，包請宇就說：“是翁”。老師搖搖手，接下來的兩個(gè)人也是這么倒霉，我左思右想，用筆桿使勁地敲頭，就在這時(shí)，老師發(fā)出了提示：圣旨就是皇帝，大王發(fā)出的命令。可是，我們還是不知道，突然許笠高舉右手，老師讓他回答，許笠不慌不忙地說：“是玲”。老師說：“沒錯(cuò)。”說著還在“玲”的后面重重的打了個(gè)鉤，許笠真是我們的救命英雄，為我們贏得了寶貴的一分。
然后，老師又出了許多難題，最終，男生以4 ：3贏得了比賽，我們男生歡呼雀躍，因?yàn)橐郧霸S多比賽都是女生贏，這一次可是我們奇跡般的反敗為勝啊!
猜謎語這項(xiàng)游戲不僅給我們增添了快樂，還鍛煉了我們大腦的思維能力，真是一舉兩得!
猜謎語的作文600字三
我們學(xué)到了語文第五單元。這一單元很奇特，主題是圍繞漢字展開的主題性學(xué)習(xí)。因?yàn)槲覀冞€從未接觸過這樣的單元，所以對這一單元感到很有興趣，大家都興致勃勃地看著里面的內(nèi)容。
學(xué)到第二塊——猜字謎，這回同學(xué)們都摩拳擦掌，好像就自己猜得最多似的。其中有一幅圖畫難住了我們，上面畫的是一個(gè)鐘表，兩個(gè)針指十二點(diǎn)。我們都在冥思苦想，可是就是想不出來是什么字。有人說那是“時(shí)”字，還有人說那是“鐘”字。可是老師都搖頭了。我們實(shí)在猜不出來了，就請老師幫我們講解。原來這是個(gè)“斗”字，為什么呢?分針和時(shí)針豆指著十二，那么是“十二”兩個(gè)字。“二”字就是都上面的兩個(gè)點(diǎn)，“十”就是一橫一豎。哦，原來是這樣!很快，幾條字謎都被我們猜了出來。我們還覺得不過癮，要求老師在給我們出幾條。老師給我們說：“你們中午回家搜集幾條字謎，寫在紙條上，下午開學(xué)時(shí)我們把它掛起來，一起來猜，好不好?”我們當(dāng)然都說好。
放了學(xué)，我們就爭先恐后地跑到書店，找出那些有字謎的`書，拿出本子往上面記，回到家用紙條寫好，下午拿到學(xué)校，讓老師掛在一張紙上，在下課的時(shí)間，我們一起來猜。第一個(gè)——三根木頭摞上去。這個(gè)嘛，其實(shí)很好猜。三根木頭就是三個(gè)木，摞在一塊就是“森”字。太簡單了!接著下一個(gè)……一群同學(xué)為在一個(gè)地方在那苦苦思考。我探過頭來看了看，嗨!太簡單了——一口咬掉牛尾巴。這還不好猜嗎，牛的一豎去掉了，再加上口就是“告”字嘛!
猜字謎真好玩，我一猜猜了好幾個(gè)。這一科學(xué)的真有趣呀!
猜謎語的作文600字四
今天，我上作文課。
老師剛進(jìn)教室就給我們出了一個(gè)謎語：“一半陰，一半陽，一半短，一半長，短的白天亮，長的夜發(fā)光。”我苦思冥想，怎么也想不到，這時(shí)，劉家宇舉起了手，說是陽，老師說不對。王梓桐也舉起了手，說是明，老師說他猜對了。我小聲說了句：“不是吧?還真對了?切!這個(gè)答案我也想到過，就是沒敢說。下次我可不讓你了。”我又高聲說道：“老師，再來一個(gè)!”老師居然說：“行啊!”老師在黑板上寫了：“一手推倒一座山。”老師還沒寫完，劉家宇就說是掃。老師說答對了。劉家宇拍著手說：“太好了!我說對了!”老師還讓劉家宇給我們解釋了一下。他說手代表“扌”，山呢倒了就是“彐”了，兩個(gè)加在一起就是掃地的掃。我恍然大悟，原來是這樣啊。我對劉家宇說：“我甘拜下風(fēng)了。”劉家宇對我說：“別泄氣，我相信你一定能猜對的。”我在心里暗暗發(fā)誓，下次我一定猜對。我抱著這種信心，向老師說：“老師，再來一個(gè)!我一定能猜對!”老師在黑板上寫道：“一口咬掉牛尾巴。”我想到底是什么呢?劉家宇急得咬著筆想，有個(gè)同學(xué)還上黑板前看著謎語，好像這樣可以猜到是的，真有意思。我左思右想，絞盡腦汁，就是想不出來啊，我還在本子上寫著，但是就是不對啊。我惱羞成怒，自言自語：“我還真不信了，一個(gè)小小的謎語就能難倒本天才，哼!不可能。”我想啊想，終于猜到了，我說：“是告。”老師說對了。老師還給我發(fā)了一張獎(jiǎng)卡。耶!這種感覺太爽了。
老師又給我們出了很多謎語，可是還沒等都猜出來，下課的時(shí)間就到了。我只好回家了。
我想如果還上一節(jié)課那該有多好啊!
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