閱讀一本好書后，寫一篇讀后感有助于加深對(duì)書中內(nèi)容的理解和記憶。寫讀后感時(shí)，可以結(jié)合其他讀者的評(píng)論和解讀，擴(kuò)展視野，豐富內(nèi)容。以下是小編為大家收集的一些讀后感，希望對(duì)大家在寫讀后感時(shí)有所啟發(fā)和幫助。
畫家的畫兒讀后感篇一
每個(gè)人都自己夢(mèng)想，每一年，都有自己新夢(mèng)想。xx，夢(mèng)想也來了，我也有我自己的新夢(mèng)想，我的夢(mèng)想是成為一名優(yōu)秀的畫家。
我很喜歡安靜環(huán)境，一個(gè)人遨游在綠色書的“海洋”，任何人都不需要打擾，我一個(gè)人飽受知識(shí)的熏陶，但我也喜歡分享，與很多朋友一起分享快樂，給我身邊每一份快樂分享給大家。我很喜歡大自然，大自然有很多奇妙的樂趣，大自然力量是無窮的，有很多景象讓我們好奇、癡迷，我希望用我的畫記錄下大自然的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。讓我們暢游在大自然的懷抱中，奔跑在藍(lán)天、白云下。
小時(shí)候我就經(jīng)常聽我爸爸媽媽講，我們老家風(fēng)景很好，整天藍(lán)天白云的，到處溪流沖沖，每到春天，到處鳥語花香，河里魚兒游動(dòng)，特有一番自然景象，如今雖然我每年都回老家，到很多美好自然景象印象都是爸媽給我描繪的，我沒有親身體驗(yàn)過，我感覺有些遺憾。有些景觀也和爸爸、媽媽描述的.有些變化了，我真希望人們能愛護(hù)大自然，過一些低炭、環(huán)保的生活。還小鳥一片蔚藍(lán)的天空。
所以為了給人們留下一切美好回憶，我決定成就我的夢(mèng)想————做一名出色優(yōu)秀的畫家，記錄一切美好景象留給大家分享，為了我的夢(mèng)想我要不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)，不斷提高我的書畫能力，為早日實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想而學(xué)習(xí)努力！加油！讓我們都為了我們的中國(guó)夢(mèng)奮斗吧！我相信大家一定都會(huì)成功的。
畫家的畫兒讀后感篇二
這本書是美國(guó)人保羅格雷厄姆所著。準(zhǔn)確講作者應(yīng)該是一個(gè)成功的企業(yè)家，viaweb的創(chuàng)始人，是成功的企業(yè)家。盡管在這之前，他寫過小說、大學(xué)主修哲學(xué)，研究生就讀于哈弗計(jì)算機(jī)系，主攻人工智能，博士時(shí)又去藝術(shù)系旁聽，拿到博士學(xué)位后，有開始繪畫課程，夢(mèng)想成為畫家。在追求藝術(shù)家夢(mèng)想時(shí)，不得不替別人編程戶口，最終自己創(chuàng)業(yè)成功，創(chuàng)辦的viaweb全世界第一個(gè)互聯(lián)網(wǎng)程序,也是全世界第一個(gè)網(wǎng)上商城，后被雅虎收購，成為現(xiàn)在的雅虎商城的前身。作者豐富的人生經(jīng)歷，本身就是一個(gè)傳奇，令人咂舌不已。
但就這本書而言，今天是第二天閱讀，但決定以讀后感方式結(jié)束閱讀，也算是對(duì)自己一個(gè)交代。書名黑客與畫家，可能也是讀者的一個(gè)寫照，成功的黑客與不成功的畫家的完美注腳。另外，也含有黑客也與畫家一樣，都是需要天賦和靈感的人才可勝任的，因?yàn)槎弑举|(zhì)上都是藝術(shù)創(chuàng)作，只是方向想去太原。整本書的章節(jié)設(shè)計(jì)，極具跳躍性，前后基本沒有關(guān)聯(lián)性，這本書實(shí)際是一個(gè)雜集，記錄了作者對(duì)于創(chuàng)業(yè)、對(duì)于財(cái)富、對(duì)于黑客精神、對(duì)于設(shè)計(jì)、對(duì)于編程的一些理解和看法，有很多看法和觀點(diǎn)確有其獨(dú)到之處。但就其作為一本書籍來說，沒有體系，可讀性不強(qiáng)。另外，作者的觀點(diǎn)，只是站在一個(gè)創(chuàng)業(yè)成功的.角度去考慮和思考，其實(shí)對(duì)于一般的創(chuàng)業(yè)者而言，沒有太多可以復(fù)制學(xué)習(xí)之處，畢竟很多時(shí)候做成一件事，是需要運(yùn)氣的。另外，作者創(chuàng)業(yè)的時(shí)代和現(xiàn)在的環(huán)境相比，完全沒有可比性，在1995年左右，互聯(lián)網(wǎng)方興未艾之際，際遇和環(huán)境，現(xiàn)在看來，真是令人艷羨不已的。
這算是第一本棄讀的書了，以后讀書的選擇確實(shí)要更謹(jǐn)慎些。
畫家的畫兒讀后感篇三
名人傳記閱讀――達(dá)芬奇。
名畫《蒙娜麗莎的眼淚》很多人都看到過，甚至被她的微笑深深吸引，那你知道畫這副畫的人是誰嗎？他就是達(dá)芬奇。
1452年4月15日，在意大利的一個(gè)山村小鎮(zhèn)，達(dá)芬奇出生了。因?yàn)樗莻€(gè)私生子，所以爸爸媽媽都不喜歡他，把他丟給了他的`爺爺?？伤臓敔敭?dāng)時(shí)已經(jīng)八十五歲了，僅僅可以讓他吃飽，有地方住而已。沒人愛他，除了他的叔叔。他的叔叔經(jīng)常帶他去長(zhǎng)滿橄欖樹的山野里遠(yuǎn)足游蕩，漸漸地，他愛上了大自然，并且會(huì)把喜歡的景物畫下來。他的爸爸發(fā)現(xiàn)他有繪畫天賦，便讓他拜了名師。
達(dá)芬奇跟著老師一學(xué)就是十三年，在這十三年里，他學(xué)到了很多東西，吃了很多苦頭。他執(zhí)著探究、勇于實(shí)踐、創(chuàng)造了史無前例的奇跡，但這些榮耀也使他孤獨(dú)終生。
從他的身上，我明白了人要想有成就，就必須付出很多努力。我一定要加油！
畫家的畫兒讀后感篇四
今天，我在家里做完作業(yè)，就打開一本童話書來看，這里面有很多小故事，我就看了一個(gè)故事，名稱叫《畫家的畫兒》，作者是王宜振(阿姨/叔叔)。我看了這個(gè)小故事，有了我喜歡的內(nèi)容：
唱完歌，跳完舞，那群火狐貍和小木屋，又回到畫家阿迪的畫兒里。
后來，又來了許多商人，非常中意這幅畫兒，并愿意出比那個(gè)商人高幾十倍的價(jià)錢?？砂⒌峡偸菗u著頭說：“不賣，給多少錢都不賣?！庇腥苏f阿迪太傻了，一幅畫兒賣這么高的價(jià)錢，真是“打著燈籠難找事”?？芍挥邪⒌现谰売?。以前，火狐貍不愿意離開他，和他建立了深厚的友誼?，F(xiàn)在，一天不見那群火狐貍，他就像生了一場(chǎng)大病似的，吃飯不香，睡覺不甜。
他常對(duì)人說：“友誼這玩意兒，是不能出賣的，也是無法用金錢來買走的?！?/p>
我的感想有很多：友誼是無價(jià)的，無論用多少錢，多高的價(jià)格也買不到。正如畫家阿迪所說：“友誼這玩意兒，是不能出賣的，也是無法用金錢來買走的。”
畫家的畫兒讀后感篇五
財(cái)富通常被看作是一塊大小不變的大餅或蛋糕，財(cái)富分配就是大家來分這個(gè)大餅。而且在分配的過程中，很多人會(huì)有一種慣性想法：富人拿走了大多數(shù)的餅，窮人因此越來越貧窮。作者小時(shí)候?qū)@個(gè)觀點(diǎn)就是深信不疑的。我覺得這個(gè)可能來源于人類早期的固有觀念，在原始社會(huì)，人類就和其他動(dòng)物差不多，需要爭(zhēng)奪有限的地盤來獲取更多的自然資源，以保證個(gè)人或種族的繁衍延續(xù)。而現(xiàn)代文明社會(huì)，人類對(duì)自然資源的依賴要少很多，人造財(cái)富占了大部分。
人造財(cái)富，就是作者重點(diǎn)要說的部分，他認(rèn)為不能被這種言論誤導(dǎo)：x%的人口占有了社會(huì)y%的財(cái)富。因?yàn)樵谀銊?chuàng)造有價(jià)值的東西時(shí)，財(cái)富大餅也是在不斷變大的。比如：一根木材，在它被用來制作成桌子之后，它的財(cái)富價(jià)值就是之前的好幾倍，而這個(gè)過程并沒有從其他地方掠奪財(cái)富，所以是整個(gè)社會(huì)的財(cái)富增加了。
回頭看看，我們的生活水平確實(shí)提高了不少倍，其實(shí)就是社會(huì)財(cái)富增加了很多倍，就算普通人分配到的比例不高，不過擁有的財(cái)富還是比之前多很多的。不過貧富差距的拉大也是個(gè)巨大的社會(huì)問題，因?yàn)樗鼘?dǎo)致了生產(chǎn)資料的占有極不均衡。
畫家的畫兒讀后感篇六
夢(mèng)想如蜜蜂，都要獨(dú)創(chuàng)自己未來的甜美；夢(mèng)想如果實(shí)，花謝了，成功的果子便要在明天結(jié)實(shí)；夢(mèng)想如一只紙鶴，飛翔在天空不覺疲憊；夢(mèng)想如梅花，要在寒冬逆雪綻放！因?yàn)橛辛藟?mèng)想，才有自己不斷的努力，有了夢(mèng)想，人生不再乏味。我也一直有著一個(gè)夢(mèng)想，便是想成為下筆如神的畫家。
畫家是怎樣的？在我心中，畫家是簡(jiǎn)單的，一支筆，一盒顏料和一張紙，便可以陶醉在夢(mèng)境中流連忘返；畫家是崇高的，純潔的，不求賺到一分錢，只想畫出人們眼里最美的春天。而我，也想成為那崇高純潔里的一員。
小的時(shí)候，我就希望長(zhǎng)大后可以成為一個(gè)畫家。于是，便下定決心，每天上學(xué)下學(xué)的路上，我注視著旁邊向后倒退的一草一木，一棟樓一堵墻，每一點(diǎn)細(xì)節(jié)我都細(xì)細(xì)觀察，記在心中，每天就這樣，上學(xué)看左邊，下學(xué)看右邊。一邊打發(fā)了路上的漫長(zhǎng)一邊收集素材。
我發(fā)現(xiàn)了：路邊的花有的含苞待放有的怒放，是不一樣的；路邊的草是隨風(fēng)搖擺的，不是像一根根刺一樣的；路邊的樓不一定是筆直的，稍微會(huì)有些棱角的……我覺得自己小有成就，攤開一張紙，拿了一只準(zhǔn)備多時(shí)的鉛筆，在紙上蹭蹭地畫起來，把我學(xué)到的、看到的、想到的統(tǒng)統(tǒng)畫下來！我要在紙上描繪出上下學(xué)時(shí)路邊美麗的風(fēng)景。一步步積累，一步步在紙上蹭蹭地畫，對(duì)我來說每一小步總是那么大，好像跨過了大海，跨過了懸崖……。
只有風(fēng)景會(huì)很乏味枯燥，我想，我能不能通過畫世界上的人的千姿百態(tài)，體現(xiàn)出人世間的世態(tài)炎涼？于是，我默默地注視著過路的人，默默地看著他們的一舉一動(dòng)。一有功夫，便拿出紙和筆，把我記住的一樣統(tǒng)統(tǒng)畫在一張白花花的紙上。不知是怎的，不管有多累，一拿起筆，身上的疲勞和無力瞬間煙消云散，感覺像是充滿了能量一樣，畫畫真的有那么神奇嗎？——不，只是，我愛上繪畫了。
畫家的畫兒讀后感篇七
在知乎上看到如何鍛煉人的邏輯思維能力，有人推薦了這本書，說是讓提問者好好看看作者paul graham文章的脈絡(luò)與構(gòu)思。
于是我?guī)е囈辉嚨男膽B(tài)，下載了pdf電子版的來閱讀。如果還不錯(cuò)的話我就買實(shí)體書來收藏。算上今天花了兩天時(shí)間，就當(dāng)做是“讀完”了這本書吧。
我給這本書4顆星。作者就是一個(gè)“黑客”，有創(chuàng)新力，不接受規(guī)則，對(duì)一切秘密好奇的哪一類黑客，而且他還是硅谷創(chuàng)業(yè)之父。從標(biāo)題看，叫做黑客與畫家。很明顯，作者就是認(rèn)為黑客與畫家是存在相似性的――都是創(chuàng)造性的工作。
書的前面一部分介紹了黑客的成長(zhǎng)與黑客是怎么樣看待世界的。很有意思的是，作者從“書呆子”這個(gè)詞引入的。所謂書呆子，其實(shí)是把自己的注意力放在更高的地方，對(duì)那些真正有用，真心喜歡的東西上。所以，他們完全沒有時(shí)間與精力去維持自己的社交圈，不是他們不想，而是不能。如果去維持，他們會(huì)陷入一種自我的矛盾之中，而且也不可能去維持，往前走了就很難回頭。之前，在看美國(guó)電影或者美劇的時(shí)候就很好奇，為什么學(xué)校里那些具有社交魅力的人和那些所謂的“書呆子”分界會(huì)那么明顯，而且為什么前者老是要欺負(fù)后者。作者把學(xué)校比作封閉的監(jiān)獄，把孩子關(guān)在里面，正常的生活不出大事兒就ok?？墒呛⒆觽冃枰見蕵坊顒?dòng)?。 皶糇印庇凶约旱闹匦姆旁谔剿髌渌挛锷?，可是那些維持自己社交魅力的人要怎么做呢？于是他們找到了一個(gè)共同的敵人――“書呆子”，打擊他們不僅可以當(dāng)做自己的娛樂，也可以展示自己的魅力，更可以和別人一起站隊(duì)。
接著一部分說了那些“不能說的話”。如果你的想法是社會(huì)無法容忍的，你怎么辦？是學(xué)布魯諾還是學(xué)伽利略？作者告訴我們，要選擇合適的時(shí)機(jī)在恰當(dāng)?shù)牡胤秸f。第二，看那些“異端邪說”是不是“不能說的話”要看社會(huì)給它們貼的標(biāo)簽。
至于為什么要找出那些“不能說的話”，因?yàn)檫@是很好的`腦力訓(xùn)練。
接著，graham解釋了黑客怎么樣做出自己的成果，這些成果又是怎樣對(duì)全世界產(chǎn)生了影響。其中最重要的是第六章：如何創(chuàng)造財(cái)富――致富最好的方法就是為社會(huì)創(chuàng)造財(cái)富。創(chuàng)造財(cái)富最好的方法就是創(chuàng)業(yè)。然后尋找被收購的計(jì)劃，然后繼續(xù)創(chuàng)業(yè)，又收購。本章，作者提出最重要的一個(gè)觀點(diǎn)就是“財(cái)富不是錢”錢只是交易的一種中介。結(jié)合《窮爸爸，富爸爸》書中提到的，大家工作千萬不要為了錢而工作，要為了財(cái)富而工作。因?yàn)樨?cái)富包含的東西比錢廣泛多了?！?0%的人掌握了世界上80%的財(cái)富”這句話是錯(cuò)的嗎？作者認(rèn)為是錯(cuò)誤的，因?yàn)樨?cái)富整體是一個(gè)不斷增長(zhǎng)的東西?？墒蔷退愎糙A，財(cái)富分配的比率也不會(huì)有太多變化。我覺得這句話是對(duì)的。不過，每個(gè)人都有可能成為那20%的一份子。
paul看待世界的觀點(diǎn)值得注意。
畫家的畫兒讀后感篇八
我們班是一個(gè)多才多藝的班級(jí)，人才輩出，有體育健將小文，有學(xué)習(xí)能手小錢，兼古箏達(dá)人小宋……但其中令我最欽佩的還是小畫家小雨。
小雨長(zhǎng)著一張瓜子臉，特別清秀，柳葉眉，大眼睛，櫻桃嘴，一個(gè)漂亮小姑娘的標(biāo)準(zhǔn)她全占了，而且在她眼角斜下方還點(diǎn)綴著一顆痣，別具一格，讓她變得更加美迷人。
她不但長(zhǎng)得好看，而且畫的也很好看。有一次，美術(shù)老師讓我們選一首詩來做一幅畫，我們卻抓耳撓腮，絞盡腦汁擦了又畫，畫了又擦，無從下筆，本子上還是空空空白一片。再看小雨，只見她單手托頭，另一只手比劃著什么，嘴里還輕輕嘀咕著。過了一會(huì)兒，她似乎有了靈感，笑著提起比劃著，時(shí)而工筆細(xì)細(xì)描，時(shí)而粗細(xì)，時(shí)而暈染，時(shí)而描繪，不一會(huì)兒，一幅《曉出凈慈寺送林子方》的荷花蓮葉圖就躍然紙上。
荷花有白的，有紅的，有的還是花骨朵，有的已盛開，有的在微風(fēng)下輕輕搖動(dòng)，有的筆挺著對(duì)立，站著，讓我身臨其境。在六月，滿池的荷花都無比紅艷，有的像橄欖球，有的像亭亭玉立的少女。荷葉碧綠碧綠的，像一把把大傘，又像一柄柄大圓盤。小魚在荷葉，荷花之間游來游去，水面泛起了一圈圈臉漣漪。
還有一次學(xué)校舉行手抄報(bào)比賽，題目是《法制與安全》，小雨畫的是消防員，黑白相間。彩色球點(diǎn)綴，美麗極了，老師看到了嘖嘖稱贊，于是他的手抄報(bào)就被選上了展覽墻。
小雨的畫之所以這么好，是因?yàn)樗炭鄬W(xué)畫的結(jié)果，她經(jīng)常說：“有志者事竟成，”也許這就是他成功的秘訣吧!總之她是我們班名副其實(shí)的繪畫小能人。
畫家的畫兒讀后感篇九
她有一頭烏黑的頭發(fā)，像黑色的瀑布從頭頂傾瀉而下。健美、灑脫，有一種樸素而自然的魅力。她那優(yōu)美的彎弓似的眉毛鑲嵌了一對(duì)明亮的眸子，像兩顆閃亮的星星，像兩顆晶瑩剔透珍珠。她就是我們班的小畫家———黎曉琴同學(xué)。
她不僅是智多星，而且是名副其實(shí)的小畫家。走進(jìn)我們六(3)班，引人注目的英語作文版，你一定會(huì)被第二排最美麗的畫深深吸引。那天，老師讓我們做張手抄報(bào)，我只見她埋頭尋思，左畫右畫，又想一下，輕松而自信地畫著，一個(gè)個(gè)又圓又大的氣球掛在上面，有黃燦燦的，紅通通的。我想：“要是我有一個(gè)這樣好的氣球，我一定會(huì)很開心，天天玩著它!”lisa有一把金黃色的秀發(fā)，穿高貴而典雅的藍(lán)裙子，穿著小巧玲瓏的紅鞋子，真像一位公主!jenny同樣有l(wèi)isa的頭發(fā)，青綠色衣服前穿著一件粉紅色衣褲，看見jenny那迷人的眼睛，甜美的笑容，覺得她真有點(diǎn)大畫家徐悲鴻的風(fēng)采!旁邊擺著許多食物，真令人垂涎欲滴?？粗蜩蛉缟铎`活現(xiàn)，顏色豐富的景象。使我不禁浮現(xiàn)一段歡樂的情景，lisa和jenny一起舉行一個(gè)隆重的生日會(huì)，在家里裝飾得華麗極了，桌子上擺放著火雞、熱湯、蛋糕等食物。隨著動(dòng)聽而悠揚(yáng)的音樂，她們兩個(gè)便情不自禁地跳著舞來，像位舞蹈家，可高興得不得了。她的畫技令我大為驚嘆，老師又表揚(yáng)她。
這位小畫家身懷絕技，有著藝術(shù)氣質(zhì)。我們每個(gè)人對(duì)她十分敬佩、二十分羨慕。如果給黎曉琴評(píng)星級(jí)，我會(huì)說：“給她十顆星!”
畫家的畫兒讀后感篇十
這本書成文于2000年前后，可以說，他預(yù)見了21世紀(jì)互聯(lián)網(wǎng)公司的造富神話。創(chuàng)造財(cái)富確實(shí)是我們大多數(shù)人每天在竭力思慮和付出的事情，咱們中國(guó)也有古語：天下熙熙，皆為利來；天下攘攘，皆為利往。
做個(gè)有錢人，肯定是大多數(shù)人的夢(mèng)想之一，不過金錢和財(cái)富的關(guān)系可能大多數(shù)人是分不清的。
金錢不等于財(cái)富，金錢和財(cái)富不是同義詞，也不是同時(shí)出現(xiàn)的。近代歷史上，就有很多政府搞不清楚它們的區(qū)別，亞當(dāng)·斯密的《國(guó)富論》中提到，有許多國(guó)家政府為了保住“財(cái)富”，禁止出口白銀和黃金。其實(shí)，白銀和黃金這里的角色是貨幣，是交換媒介，并非財(cái)富本身。
財(cái)富是我們需要的最基本的東西，衣食住行等都是財(cái)富，即使你沒有錢，你也可以擁有財(cái)富。假如你有機(jī)器貓的口袋，隨時(shí)能變出你需要的東西，那你也就不需要錢了。當(dāng)然，我們是不可能有機(jī)器貓口袋的。我們需要的東西自己無法制造出來時(shí)，就需要去和能制造出這種東西的人去交換，這是交易的原始原因。而金錢的出現(xiàn)，是為了讓交易能順利進(jìn)行，因?yàn)槟憧赡苡幸恢回i，想要交換到一只羊，但是擁有一只羊的人他可能只想用一只羊換一口鍋。
金錢的優(yōu)點(diǎn)很明顯，讓交易可以持續(xù)下去，每個(gè)人都能很容易交換到自己想要的東西。不過它同時(shí)有個(gè)很隱蔽的缺點(diǎn)：金錢模糊了交易的本質(zhì)，讓人們覺得做生意的本質(zhì)就是為了掙錢。
通過創(chuàng)造有價(jià)值的東西在市場(chǎng)上得到回報(bào)，除了這種創(chuàng)造財(cái)富方式，還有很多其他方式，諸如：賭博、投機(jī)、婚姻、繼承、偷竊、詐騙、壟斷等等方式。創(chuàng)造有價(jià)值的東西這種方式的.優(yōu)勢(shì)，不光是它在道德和法律層面都是合情合理的，更重要的是它比其他方式簡(jiǎn)單，你無須出生就在羅馬，也不需要上帝親吻過你的臉，只要你努力做出別人需要的東西就可以了。
財(cái)富通常被看作是一塊大小不變的大餅或蛋糕，財(cái)富分配就是大家來分這個(gè)大餅。而且在分配的過程中，很多人會(huì)有一種慣性想法：富人拿走了大多數(shù)的餅，窮人因此越來越貧窮。作者小時(shí)候?qū)@個(gè)觀點(diǎn)就是深信不疑的。我覺得這個(gè)可能來源于人類早期的固有觀念，在原始社會(huì)，人類就和其他動(dòng)物差不多，需要爭(zhēng)奪有限的地盤來獲取更多的自然資源，以保證個(gè)人或種族的繁衍延續(xù)。而現(xiàn)代文明社會(huì)，人類對(duì)自然資源的依賴要少很多，人造財(cái)富占了大部分。
人造財(cái)富，就是作者重點(diǎn)要說的部分，他認(rèn)為不能被這種言論誤導(dǎo)：x%的人口占有了社會(huì)y%的財(cái)富。因?yàn)樵谀銊?chuàng)造有價(jià)值的東西時(shí)，財(cái)富大餅也是在不斷變大的。比如：一根木材，在它被用來制作成桌子之后，它的財(cái)富價(jià)值就是之前的好幾倍，而這個(gè)過程并沒有從其他地方掠奪財(cái)富，所以是整個(gè)社會(huì)的財(cái)富增加了。
回頭看看，我們的生活水平確實(shí)提高了不少倍，其實(shí)就是社會(huì)財(cái)富增加了很多倍，就算普通人分配到的比例不高，不過擁有的財(cái)富還是比之前多很多的。不過貧富差距的拉大也是個(gè)巨大的社會(huì)問題，因?yàn)樗鼘?dǎo)致了生產(chǎn)資料的占有極不均衡。
畫家的畫兒讀后感篇十一
做個(gè)有錢人，肯定是大多數(shù)人的夢(mèng)想之一，不過金錢和財(cái)富的關(guān)系可能大多數(shù)人是分不清的。
金錢不等于財(cái)富，金錢和財(cái)富不是同義詞，也不是同時(shí)出現(xiàn)的。近代歷史上，就有很多政府搞不清楚它們的區(qū)別，亞當(dāng)?斯密的《國(guó)富論》中提到，有許多國(guó)家政府為了保住“財(cái)富”，禁止出口白銀和黃金。其實(shí)，白銀和黃金這里的角色是貨幣，是交換媒介，并非財(cái)富本身。
財(cái)富是我們需要的最基本的東西，衣食住行等都是財(cái)富，即使你沒有錢，你也可以擁有財(cái)富。假如你有機(jī)器貓的口袋，隨時(shí)能變出你需要的東西，那你也就不需要錢了。當(dāng)然，我們是不可能有機(jī)器貓口袋的。我們需要的東西自己無法制造出來時(shí)，就需要去和能制造出這種東西的人去交換，這是交易的原始原因。而金錢的出現(xiàn)，是為了讓交易能順利進(jìn)行，因?yàn)槟憧赡苡幸恢回i，想要交換到一只羊，但是擁有一只羊的人他可能只想用一只羊換一口鍋。
金錢的優(yōu)點(diǎn)很明顯，讓交易可以持續(xù)下去，每個(gè)人都能很容易交換到自己想要的東西。不過它同時(shí)有個(gè)很隱蔽的缺點(diǎn)：金錢模糊了交易的本質(zhì)，讓人們覺得做生意的本質(zhì)就是為了掙錢。
畫家的畫兒讀后感篇十二
《黑客與畫家》。這本書是硅谷創(chuàng)業(yè)之父保羅格雷厄姆的文集，不過雖然是文集，但表達(dá)的觀點(diǎn)并不散。大致出線是從對(duì)教育和社會(huì)的思考，再串到創(chuàng)造財(cái)富的方式，引到技術(shù)領(lǐng)域創(chuàng)造財(cái)富的能力，勁兒進(jìn)入到各種編程理念和語言的論述。
其實(shí)不會(huì)編程的人，這本書后半段基本沒有意義，因?yàn)槟愀疽矝]法評(píng)價(jià)各種語言到底是好是壞。但是前半部分，他對(duì)社會(huì)和財(cái)富的思考，還是挺有意思的。格雷厄姆把好的黑客比喻成藝術(shù)家（畫家），他們和碼農(nóng)不是一個(gè)完全等價(jià)概念?，F(xiàn)在在很多it大公司里的程序員。
的確也就是碼農(nóng)的定位，這我到不是貶低程序員，只是說真正熱愛代碼的人很難在大公司里找到發(fā)揮的空間。大公司的正常運(yùn)作有賴于一系列的規(guī)則和限制，其中一個(gè)很重要的因素是穩(wěn)定和各司其職，你不可能指望你的產(chǎn)品經(jīng)理像程序員一樣懂編程，所以大公司的程序員大概率都是根據(jù)用戶和產(chǎn)品經(jīng)理的需求，使用固定語言將之實(shí)現(xiàn)的'指尖工人。這就好比為動(dòng)畫片畫畫的畫師和原作者的區(qū)別，只有畫原畫和想故事的人，才稱得上藝術(shù)家，而其他人只是打工的。
可以讀讀，這本書是2011年寫的，如果當(dāng)時(shí)中國(guó)絕大多數(shù)企業(yè)家（無論土鱉的還是不土鱉的）都讀過這本書，那今天中國(guó)新基建至少提前10年完成。
畫家的畫兒讀后感篇十三
《黑客與畫家》，8.7。這本書是硅谷創(chuàng)業(yè)之父保羅?格雷厄姆的文集，不過雖然是文集，但表達(dá)的觀點(diǎn)并不散。大致出線是從對(duì)教育和社會(huì)的思考，再串到創(chuàng)造財(cái)富的方式，引到技術(shù)領(lǐng)域創(chuàng)造財(cái)富的能力，勁兒進(jìn)入到各種編程理念和語言的論述。
其實(shí)不會(huì)編程的人，這本書后半段基本沒有意義，因?yàn)槟愀疽矝]法評(píng)價(jià)各種語言到底是好是壞。但是前半部分，他對(duì)社會(huì)和財(cái)富的思考，還是挺有意思的。格雷厄姆把好的黑客比喻成藝術(shù)家（畫家），他們和碼農(nóng)不是一個(gè)完全等價(jià)概念?，F(xiàn)在在很多it大公司里的程序員。
的確也就是碼農(nóng)的定位，這我到不是貶低程序員，只是說真正熱愛代碼的人很難在大公司里找到發(fā)揮的空間。大公司的正常運(yùn)作有賴于一系列的規(guī)則和限制，其中一個(gè)很重要的因素是穩(wěn)定和各司其職，你不可能指望你的產(chǎn)品經(jīng)理像程序員一樣懂編程，所以大公司的`程序員大概率都是根據(jù)用戶和產(chǎn)品經(jīng)理的需求，使用固定語言將之實(shí)現(xiàn)的指尖工人。這就好比為動(dòng)畫片畫畫的畫師和原作者的區(qū)別，只有畫原畫和想故事的人，才稱得上藝術(shù)家，而其他人只是打工的。
可以讀讀，這本書是20xx年寫的，如果當(dāng)時(shí)中國(guó)絕大多數(shù)企業(yè)家（無論土鱉的還是不土鱉的）都讀過這本書，那今天中國(guó)新基建至少提前10年完成。
畫家的畫兒讀后感篇十四
教學(xué)目標(biāo)：
一、正確、流利、有感情地朗讀課文，體會(huì)畫家和牧童的優(yōu)秀品質(zhì)。
二、懂得要敢于挑戰(zhàn)權(quán)威，也要謙虛謹(jǐn)慎。
三、激發(fā)收藏名畫的興趣，
教學(xué)重、難點(diǎn)：
1、正確、流利、有感情地朗讀課文，體會(huì)畫家和牧童的優(yōu)秀品質(zhì)。
2、懂得要敢于挑戰(zhàn)權(quán)威，也要謙虛謹(jǐn)慎。
課前準(zhǔn)備：
1、收集著名畫家的名畫。
2、推薦讀〈〈皇帝的新裝〉〉等敢于挑戰(zhàn)權(quán)威的故事書。
3、課件。
教學(xué)過程：
一、創(chuàng)新板書，設(shè)問導(dǎo)思。
師：今天我們繼續(xù)學(xué)習(xí)21課，（師板課題，“畫家”兩字寫得特別大，“牧童”兩字寫得特別小）請(qǐng)同學(xué)們看老師寫課題，寫字時(shí)要認(rèn)真一筆一畫地寫。
師：看課題，你有什么發(fā)現(xiàn)嗎？
師：你的眼睛真厲害！
師：誰知道呢？
生：我知道，因?yàn)楫嫾沂谴笕?，牧童是小孩，所以老師把“畫家”兩字寫得特別大，“牧童”兩字寫得特別小。
師：你真聰明，知道他們的年齡不一樣。
生：因?yàn)楫嫾沂呛苡忻拇螽嫾?，牧童是普通放牛的小孩?/p>
師：你真會(huì)思考，知道他們的身份不一樣。
（師邊聽邊板書：著名的畫家放牛娃）。
生異口同聲地回答：舞蹈家！
師：你們還知道有什么家？
生：我知道有科學(xué)家。
生：我知道有歌唱家、企業(yè)家。
生：我知道有天文學(xué)家、數(shù)學(xué)家、小說家、發(fā)明家、文學(xué)家、歷史學(xué)家。
師：?jiǎn)?，你一口氣說了怎么多大家，真了不起！
師：這個(gè)人人敬佩的大畫家和小牧童之間又發(fā)生了什么事呢？
二、激發(fā)興趣，朗讀感悟。
師：請(qǐng)小朋友輕輕打開課本，自己讀讀課文，在課文中找答案。
學(xué)生自由讀課文。
師：剛才同學(xué)們讀得很認(rèn)真。誰來說說，讀了課文你知道了什么？
生：我知道了戴嵩是唐朝一位著名的畫家。
生：我知道了牧童是放牛的孩子，所以他知道戴嵩畫的斗牛圖畫錯(cuò)了。
生：我知道戴嵩不僅是一個(gè)著名的.畫家，還是個(gè)虛心的畫家。
師：大家知道戴嵩不僅是一個(gè)著名的畫家，還是個(gè)虛心的畫家。你從課文哪里知道呢？請(qǐng)你再默讀課文，用筆劃出來。
學(xué)生默讀課文。
師：戴嵩是一個(gè)什么樣的人？你從哪里知道的？
生：讀了課文我知道，戴嵩是個(gè)著名的畫家，我從第一自然段知道的。（學(xué)生讀第一自然段）。
生：我從“他的畫一掛出來，就有許多人觀賞?！边@句話知道，他的畫畫得很好，一掛出來就有很多人觀賞。
師：能把你的感受讀進(jìn)句子里嗎？
指名讀、齊讀。
生：上課鈴一響，我們就跑回教室。
師：沒想出來的同學(xué)，沒關(guān)系，和同桌說說，相互幫助，你也會(huì)說的。
同桌互相說。
師：把你想到的句子寫下來，打開課本98頁。
學(xué)生寫句子。
師：誰能說給大家聽？（學(xué)生紛紛舉手）。
師：很多同學(xué)想說，我們就開小火車。
（開火車說生：我一回到家，就馬上寫作業(yè)。風(fēng)一刮起來，樹葉就飄下來。
師：戴嵩的畫得多好啊，咱們?cè)賮碛孟矚g的語氣讀第一自然段。
學(xué)生齊讀第一自然段。
師：還從哪些地方知道，戴嵩是個(gè)著名的畫家？
生：我從第二自然段中的“他一會(huì)兒濃墨涂抹，一會(huì)兒輕筆細(xì)描，很快就畫成了?！敝来麽援嫯嫷煤芸臁?/p>
師：能讀出畫得很快的語氣嗎？
指名讀。
師：（課件出示：他一會(huì)兒濃墨涂抹，一會(huì)兒輕筆細(xì)描。）誰也能用上“一會(huì)兒……一會(huì)兒……”
來說一句話呢？
生：我一會(huì)兒唱歌，一會(huì)兒跳舞。
生：媽媽在廚房一會(huì)兒洗菜，一會(huì)兒切菜。
師：小朋友說得很好。
師：戴嵩的畫很快畫成了，圍觀的人是怎么夸贊的？
（學(xué)生讀商人和教書先生的話。）。
師：誰能讀出商人稱贊的語氣？
指名讀。
師：誰來評(píng)一評(píng)，他讀得怎樣？
生：我覺得他讀出了稱贊的語氣，稱贊戴嵩的畫畫得太像了。
---------------------------。
生：我好象感到，他第一次讀是在心里邊想“太像了”，讀得小聲，短些；第二次覺得畫得更像了，更加肯定，所以讀得大聲，長(zhǎng)些。
畫家的畫兒讀后感篇十五
這本書是硅谷創(chuàng)業(yè)之父，ycombinator創(chuàng)始人paulgraham的文集。之所以叫這個(gè)名字，是因?yàn)樽髡哒J(rèn)為黑客（并非負(fù)面的那個(gè)意思）與畫家有著極大的相似性，他們都是在創(chuàng)造，而不是完成某個(gè)任務(wù)。
為什么要看這本書？邏輯如下：未來的人類生活不僅是人與人的互動(dòng)，而是越來越多的與計(jì)算機(jī)互動(dòng)，所以必須理解計(jì)算機(jī)，其關(guān)鍵就是理解計(jì)算機(jī)背后的人，即設(shè)計(jì)計(jì)算機(jī)的.人——程序員，而最偉大的程序員就是黑客。
隨著技術(shù)的發(fā)展，每一代人都在做上一代人覺得很浪費(fèi)的事情。
浪費(fèi)程序員的時(shí)間，而不是機(jī)器的時(shí)間，才是真正的無效率。隨著計(jì)算機(jī)速度越來越快，這會(huì)越來越明顯，所以，現(xiàn)在被認(rèn)為缺點(diǎn)是運(yùn)行速度慢的語言，將來會(huì)有更大的發(fā)展空間，畢竟從哲學(xué)角度上將，它的慢必然伴隨著其他方面的優(yōu)勢(shì)。
人們真正注意到你的時(shí)候，不是第一眼看到你站在那里，而是發(fā)現(xiàn)過了這么久你居然還在那里。
畫作永遠(yuǎn)沒有完工的一天，你只是不再畫下去而已。
畫家的畫兒讀后感篇十六
傳說，有一位著名的畫家叫戴嵩，他的畫一畫出來，就有人稱贊，還有的商人還花大錢，來購買。
有一天，戴嵩的朋友請(qǐng)他作畫，畫什么好呢!這時(shí)候，戴嵩畫了一幅斗牛畫，戴嵩用濃墨涂抹，一會(huì)兒用輕筆細(xì)描，不一會(huì)兒，就畫完了，戴嵩的畫剛一展出來就有人夸贊。
畫得太像了，畫得太像了，這正是絕妙之作，一位商人稱贊。
畫活了，畫活了，只有神筆才能畫出這樣的畫一位教書先生贊揚(yáng)道。
畫錯(cuò)了，畫錯(cuò)了，一個(gè)牧童擠進(jìn)來喊道，這聲音好像炸雷一樣，大家一下子都鎮(zhèn)住了。這時(shí)候，戴嵩把牧童叫道前面來高嵩和藹的說：“小兄弟，我很愿意聽到你的批評(píng)，你說說，我什么地方畫錯(cuò)了?”牧童指著畫上的牛說：“這牛尾巴畫錯(cuò)了。兩條牛相斗的時(shí)候，全身的力氣都用在角上尾巴是夾道兩腿中間的，您畫的牛尾是翹起來的。
戴嵩聽到牧童的話感到很慚愧他連連拱手說：“多謝你的指教?！?/p>
我讀了《畫家和牧童》這篇故事我知道了，我們以后為虛心接受別人的批評(píng)。
畫家的畫兒讀后感篇十七
今天，我們學(xué)習(xí)了《小狗兒與大畫家》這篇文章。文章講述了兩個(gè)故事，第一篇故事講的是在美林突發(fā)心臟病的緊急關(guān)頭韓先生的“兒子”波彼叫人來救了他一命;第二篇故事是發(fā)生在20世紀(jì)60年代，美林放到淮南“勞改”，當(dāng)造反派在對(duì)美林拳打腳踢時(shí)，唯有患難小友救助美林，后遭毒打被活活打死的故事。
說道這里相信大家都有所感觸吧，在當(dāng)時(shí)的社會(huì)上有很多黑暗，甚至將毫無關(guān)系的動(dòng)物牽扯進(jìn)來，我這里有一篇故事相信大家會(huì)體會(huì)出當(dāng)時(shí)黑暗來。
這篇文章來源于歐亨利的《警察與贊美詩》。本文講述了以前有一個(gè)人就是想坐牢，于是他干盡了壞事，可警察為他找出了各種理由，終于有一天，他想既然做了那么多壞事都進(jìn)不了牢，我還是去做些好事吧。當(dāng)他來到教堂謝罪時(shí)，警察卻突然將其帶進(jìn)牢獄。
這篇故事想表達(dá)的是：那些違反法律的人總是逍遙在外，而那些無辜、純潔樸實(shí)的人卻被抓入監(jiān)獄。
韓美林先生說過：“人的生存空間中應(yīng)當(dāng)有動(dòng)物們的一方自由天地，從任何一種角度來看，這對(duì)人本身都是有益的。我希望一切有靈性的生物都能和平友好的與人類一同生存在地球上”。
黑暗時(shí)代影子，不會(huì)再21世紀(jì)重演吧?
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