讀后感是讀完一本書后對其內(nèi)容、主題、情感等方面的個人感受和體會的一種文字表達(dá)，它可以幫助我們更好地理解書中的觀點(diǎn)和思想，激發(fā)我們的思考和創(chuàng)作欲望，對我們的成長和學(xué)習(xí)有著積極的影響。讀后感是一種獨(dú)特的表達(dá)方式，它可以記錄下我們的思考和感受，讓我們更加深刻地體會和領(lǐng)悟書中的內(nèi)容，同時也能增強(qiáng)我們的寫作能力和表達(dá)能力。寫讀后感時，我們可以選取書中的一兩個關(guān)鍵情節(jié)或人物進(jìn)行深入解析，以展示自己的思考能力。下面是一些讀者對某本暢銷書的讀后感，一起來看看他們的觀點(diǎn)和感悟。
嶺南童謠讀后感篇一
今天，我讀了《百歲童謠大槐樹》這本書，感覺這本書太有趣了。這本書里有好多童謠，其中有篇《懶漢》推薦給大家：日頭黃，懶漢忙;日頭豎，懶漢靠屋柱;日頭謝，懶漢叫夜夜。
說的是有一個懶漢，人家天不亮起來干活，他到太陽升得高高的時候才下田，到晌午，人家還沒歇工，他先靠著屋柱喘氣兒，太陽還沒下山呢，他又說：“黑夜來了，黑夜來了!”你說他懶不懶，我們可不能學(xué)這名懶漢，我們要做勤快的.小朋友。
嶺南童謠讀后感篇二
《百歲童謠》叢書由民俗研究專家山曼先生精心編撰而成，共五本：《花巴掌》、《正月正》、《外婆橋》、《小巴狗》和《大槐樹》。書里所收錄的都是流傳很久的童謠，尤其是北方的'童謠，很多我們自己童年時也聽過，所配的彩色繪圖是我的大愛，具有強(qiáng)烈的民族風(fēng)情，小孩子的虎頭鞋，虎頭帽，手里拿的撥浪鼓，身上穿的花棉襖或小肚兜兒，雕鏤的古式木床，等等，無一不透出純樸的鄉(xiāng)野氣息。更值得一提的是，每首童謠在配圖之外還附有山曼先生精煉的導(dǎo)讀小語，文字極淺易，卻不著痕跡地點(diǎn)染出童謠的意境。
嶺南童謠讀后感篇三
前不久學(xué)校里向我們推薦了一本《中華新童謠》，這本書里面都是一些很有意義的童謠。我利用課余時間把這本書反反復(fù)復(fù)地看了好多遍。
童謠是孩子們十分喜歡的，我就是從小念著童謠長大的?！吨腥A新童謠》有鮮明的特色，是眾多專家、學(xué)者從近年來新創(chuàng)作的上萬首童謠、兒歌中精選編輯出來的，浸透著全社會對我們下一代健康成長的熱情和智慧。
其中我最喜歡的一首童謠是“小黑雞，兩只腳，大黃牛，四只腳，小螞蟻，六只腳，花蜘蛛，八只腳，蚯蚓黃鱔幾只腳？蚯蚓黃鱔沒有腳。”這首童謠將幾類動物有趣地串聯(lián)在一起，真的很有意思。
這本新童謠是一束絢麗的'思想火花。我在朗讀童謠的過程中，可以感受到校伙伴們對生活的熱愛和對祖國的深情。這本新童謠給我的生活帶來了快樂，帶來了知識，更帶來了祝福。
嶺南童謠讀后感篇四
當(dāng)我翻到《童謠歲月長》時，躲藏在心靈那柔軟一角的記憶，如墨染般點(diǎn)點(diǎn)暈開，那些童年時代的趣事，如幽靈般倏的復(fù)活了！順著歲月的長河，略有感觸，思緒翩躚，故作此篇。
是以，一首童謠不僅僅是幾句歌詞，一段旋律，更像是一座古老而莊重典雅的橋，是它將我們祖輩的情愫，交織融匯碰撞在一起，它甚至神圣地成為我們憶故人的一個珍貴相冊，也許記不得那已模糊的細(xì)節(jié)，但每每憶起，他們仿佛又站在了最燦爛的驕陽下，即使行動不便，仍舊俯下身來，張開雙臂讓笑容盡情在褶皺的皮膚舒展，和藹慈愛地說道：“快來！到奶奶這兒”。
記憶站在一米開外的光陰處，朝我們點(diǎn)頭微笑，我們輕輕打開那泛黃的人生書頁，暢游于黃昏之后，總會想起那一個個遙遠(yuǎn)的.傍晚，我們誰不曾與小伙伴們，一路放聲歌唱，響喝云霄？誰不曾和朋友們一起來場搞笑的童謠演唱會？即使齜牙咧嘴，完全不在一個頻道上，但有誰會在意呢？謝謝那一首首簡單小巧的歌兒，讓我們交到了許多相伴一生的小伙伴。盡管你來自遠(yuǎn)方，你是藏族小朋友，你是傣族小朋友，下課鈴后，音樂課間，"我們手牽手，我們心連心，我們唱著同樣一首歌！"。
童謠宛若一顆五彩糖，夾著甜蜜的回憶，快樂的時光，來回的在發(fā)小們間傳遞……。
是的，即使語言形式不同，內(nèi)容情感不同，但這些曲目是感染一代代人的文學(xué)形式，是別樣而有風(fēng)味的藝術(shù)形式，它的存在擁有無限的價值。
挪威劇作家易卜生曾有言：社會猶如一條船，我們每個人都要做好掌舵的準(zhǔn)備。的確如此，那么作為現(xiàn)在的音樂人，他們應(yīng)該如何做呢？是發(fā)行怪異音頻，創(chuàng)造奇葩曲調(diào)，吸引聽眾，然后當(dāng)紅一時嗎？我不敢茍同，我認(rèn)為當(dāng)今這個喧囂時代里，我們的音樂人應(yīng)該用心創(chuàng)作，去治愈聽者的靈魂；去守護(hù)經(jīng)典曲目。童謠正應(yīng)是如此，我們應(yīng)重視童謠與中華特色曲目的傳承與記錄，規(guī)范歌詞歌曲的價值曲面，看清楚音樂的本質(zhì)，用歌喉去創(chuàng)造溫暖與感動，同時也應(yīng)該把創(chuàng)新融入歌曲創(chuàng)作中去。關(guān)注孩子們的兒歌，為其增添更具有當(dāng)時時代特色的元素，利用科技來記錄那一首首曲子，留住一份份動人的腔調(diào)。
嶺南童謠讀后感篇五
“童謠”這個詞大家一定不陌生，它是一種讀起來朗朗上口、音節(jié)和諧而又通俗易懂的歌謠，最近我讀了一本《江海新童謠》的書，當(dāng)看到那一行行充滿童真童趣的詞句，我就會情不自禁地跟著吟誦出來。
讀童謠的過程中不僅欣賞了它的風(fēng)趣幽默，同時也促進(jìn)我們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和文明禮儀。說到這里，使我想起在公園游玩時看到這樣一個情景，一位衣著很時髦的男士哼著流行歌曲迎面走來，不一會兒，我突然聽到后面怪響兩聲，回頭一看只見從他嘴里飛出一顆“黃彈”射在地上，然后清清嗓子，“瀟灑”的走了。我想，如果在公共場所廣播里吟誦一些“文明禮儀在心間”的童謠，讓大人們也“溫習(xí)溫習(xí)”，心靈得到凈化，素養(yǎng)得到提高，這些陋習(xí)就不會再發(fā)生了。因?yàn)閭鞒{不僅是我們兒童情緒的一種宣泄，還是與大人之間進(jìn)行心靈溝通的鑰匙。
這本膾炙人口的《江海新童謠》不僅讓我學(xué)到很多的課外知識，還讓我從中獲得了吟唱地快樂，它將伴隨我們健康成長，唱遍江海大地每一寸土壤！
嶺南童謠讀后感篇六
最近我看了一本關(guān)于童謠的書，這本書里面全都是一首首的童謠。這本書涉及面挺廣，有講文明的，有講熱愛祖國的，有講學(xué)習(xí)的，還有關(guān)童話的……總之給我印象挺深的，頗有感觸。前一段時間，我們學(xué)校還組織參加了說童謠、唱童謠的比賽，我們班還榮獲市區(qū)童謠比賽一等獎呢。為此我們班每個同學(xué)都感到自豪。
現(xiàn)在，我們都逐漸長大了。誰說看童謠幼稚，有時候看看童謠也挺受教育的，那一篇篇童謠也很精彩，膾炙人口，一點(diǎn)不遜色。使我印象最深的'童謠是《交通法規(guī)拍手歌》，全文是這樣的：
你拍一，我拍一，交通安全是第一；
你拍二，我排二，沒有行道靠右邊；
你拍三，我拍三，手、頭不能出車窗；
你拍四，我拍四，不在馬路玩游戲；
你拍五，我拍五，紅黃綠燈看清楚；
你拍六，我拍六，出了車禍不得了；
你拍七，我拍七，不向車外扔垃圾；
你拍八，我拍八，馬路隔欄不攀爬；
你拍十，我拍十，交通標(biāo)志全認(rèn)識。
由此可見，交通安全不能忽視?！暗缆吩絹碓綄?，事故就越來越多”這是現(xiàn)在道路交通存在安全隱患的真實(shí)寫照。據(jù)統(tǒng)計(jì)，我國每天由于交通事故而傷亡的人數(shù)約300人左右。
遵守交通規(guī)則，人人有責(zé)……。
嶺南童謠讀后感篇七
“懶漢懶，織地毯，毛毯織不齊，就去學(xué)編簍……”每當(dāng)讀到這膾炙人口的童謠時，我心中就不由得泛起兒時的漣漪。
小時候，我總愛依偎在媽媽懷中，傾聽那幽默風(fēng)趣的兒歌。長大了，也懂事了，就會閱讀一些朗朗上口的童謠，去體會其中深刻的含意。千里有緣來相會，不知在什么時候，讓我結(jié)識了這位良師益友——《江海新童謠》。
當(dāng)我第一次拿到這本書時，就被各種童謠所吸引，迷得愛不釋手。后來才深深領(lǐng)悟：童謠雖說只有短短幾句話，大智慧卻深藏其中。
“我是環(huán)保小標(biāo)兵，美化環(huán)境我先行，改掉陋習(xí)樹新風(fēng)，變廢為寶育花草……”這首童謠體現(xiàn)出作者想要綠化周邊環(huán)境的決心。其實(shí)，作者也是借童謠來呼吁大家：保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)，要愛護(hù)身邊的一草一木，讓它們也成為人類的朋友。的確，我們的地球媽媽現(xiàn)在是苦不堪言：濃濃的黑煙玷污了她潔白的皮膚；渾濁的污水拭去了她清澈的血液；不文明的舉動撩動了她飄逸的長發(fā)……讓我們一起攜手共創(chuàng)祖國的`藍(lán)天！
申奧成功傳喜報，舉國振奮掀熱潮。今天北京變化大，壯志成真夢中笑……”這首童謠則向我們展示了作者對2008北京奧運(yùn)會的期盼。為了實(shí)現(xiàn)奧運(yùn)“同一個世界，同一個夢想”的主題，我們應(yīng)以嶄新的面貌歡迎來自五湖四海的朋友。
盡管我已長大，但我對這些童謠的摯愛絲毫沒有改變，因?yàn)榘槲议L大的童謠，教會了我許多的道理：它使我明白了人世間的真善美，假丑惡。
嶺南童謠讀后感篇八
這個暑假，我和我親愛的媽媽讀了《嶺南童謠》。這本書的主要內(nèi)容如下:當(dāng)“我”接到編寫《溫柔的轉(zhuǎn)身:嶺南童謠》這本書的任務(wù)時，腦海里立刻浮現(xiàn)出一幅由來已久的畫面——在廣州西關(guān)的小巷里，一群五六歲的小女孩，手拉著手，圍成一個圓圈，在斑駁的午后陽光陰影下，轉(zhuǎn)身——童年玩伴的笑臉像蒙太奇一樣閃現(xiàn)。隨著你歡快的節(jié)奏，我穿越了剛剛的拜訪，回到了我的童年。每個人都有童年，童年總是“幸?！钡膶傩?。事實(shí)上，“我”在中國處于一個特殊的童年時期——吃，吃有限的米飯，吃車票肉；為了去上學(xué)，我必須參加一個勞動班，體重40公斤，每天打50公斤柴火……然而，當(dāng)我回憶起今天，特別是當(dāng)我收集了這些幾十年前遺失已久的詞，并唱了幾十年前我唱的歌時，我突然非常想念“我們”的艱難童年。在“和平革命——嶺南童謠”的故事中，它記錄了一代人童年的幸?！按笥陜A盆，街道被淹……”它記錄了“我們”在街上放紙船，在拱廊下玩雨的快樂。
這本書給我印象最深的是有趣的童謠“天空之光，抓雞”。當(dāng)我讀它的時候，我認(rèn)為這是一個動物的會議，是一個決定生死命運(yùn)的會議。因此，動物們非常嚴(yán)肅，都在盡力展示它們的優(yōu)勢和對人類的`貢獻(xiàn)，努力避免死亡。在這個童話里，豬是最可愛最令人敬畏的動物之一。它非常清楚自己的使命。主人說我會的！多么勇敢！與其怕死的同伴相比，它是多么偉大啊！然而，豬不是一個愚蠢的動物，聽它的最后一句話真的是一個敲門磚-誰吃了我的肥豬，并在一夜之間生病。
讀完這首詩，我不禁想起了我母親的“快樂”童年。我母親的童年不像劉小玲那樣悲慘，但也很艱難。你可以吃的米飯數(shù)量沒有限制，你可以買肉。為了上學(xué)，我和我們上了同一個班(沒有電腦課)……但是它也非常堅(jiān)硬，每天重量超過40公斤，并敲打150公斤木柴。上學(xué)的路程相對較遠(yuǎn)。你每天必須在黎明前起床去上學(xué)。
童謠實(shí)際上是一種“留聲機(jī)”，它能保持幾代人的幸福。這的確是一部“百科全書”，給了一代又一代人豐富的知識基礎(chǔ)。它實(shí)際上是一條連接幾代人的家庭和民族感情的“五彩絲帶”?！摆s時間，菊園。炒年糕、湯圓……”熟悉的節(jié)奏已經(jīng)開始。讓我們一起唱歌吧！
嶺南童謠讀后感篇九
這個暑假，我與我親愛的媽媽閱讀了《胱：嶺南童謠》這一本書。這本書的主要內(nèi)容是：當(dāng)“我”接到《胱：嶺南童謠》的編寫任務(wù)時，腦海里馬上浮現(xiàn)那個久遠(yuǎn)的畫面――廣州西關(guān)那條小巷里，一群五六歲的小女孩，手拉手，圍成一個圓圈，在午后斑駁的日影里，轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)――童年玩伴的一張張笑臉，像電影蒙太奇那樣，快速閃過。隨著你歡快的節(jié)奏，我穿越時光隧道，回到了童年。每一個人都有童年，童年總是冠了“快樂”的定語。其實(shí)，“我”的童年處在中國一個特殊時期――要吃，吃米有限量，吃肉要憑票；要上學(xué)，上的是勞動課，40公斤的體重，每天要打50公斤的柴……但是，今天回憶起來，特別是收集這些久違幾十年的文字，唱起幾十年前曾經(jīng)唱過的歌，忽然間很懷念――“我們”艱苦的童年其實(shí)是很快樂的。在《胱――嶺南童謠》里，記載的就是一代人的童年快樂――“落雨大，水浸街……”記載“我們”在街邊水敕胖醬，在騎樓下玩雨的快樂。
這本書中給我感受最深的是《天光光，捉雞*》這一首有趣的童謠。我在讀的時候覺得這是動物們在開會，而且這是一個要決定生死命運(yùn)的大會。所以動物們都非常嚴(yán)肅認(rèn)真地對待，都在拼命地亮出自己的優(yōu)點(diǎn)和自己對人類的貢獻(xiàn)，力圖免于一死。在這個童話里，豬是一個最可愛的最大義凜然的動物，它很清楚地知道自己的`使命。――主人說*我就*吧！多么勇敢??！比起它那貪生怕死的同伴們來說，它多么偉大??！然而，豬并不是一個愚蠢的動物，聽它說最后一句話真是石破天驚――誰人食過我肥豬o，一夜疴到大天光。
看完這首詩后，我不禁想起了媽媽的“快樂”童年。我媽媽的童年沒有劉小玲主編的童年那么苦難，但也是很艱苦的。吃米沒限量，吃肉可以買；要上學(xué)，上的是和我們一樣的課（沒有電腦課）……但也是很艱苦的，40多公斤的體重，每天要打150公斤的柴；上學(xué)的路程是比較遙遠(yuǎn)，每天天還沒亮就得起床上學(xué)去。
童謠，真是一部“留聲機(jī)”，留住了一代又一代人的快樂；真是一部“百科全書”，給了一代又一代人豐厚的知識基礎(chǔ)；真是一條“五彩絲帶”，連結(jié)了一代又一代人的親情、民族情?！半?，菊花園。炒米餅，糯米團(tuán)……”熟悉的節(jié)奏開始了，讓我們一起來唱吧！
嶺南童謠讀后感篇十
在這些童謠里，給我的印象最深的是“春天到”和“拍手歌”這兩首童謠。春天到這首童謠是：
暖風(fēng)吹，春天到，
紅的花，綠的草，
蜂采蜜，蝶舞蹈，
放風(fēng)箏，樂陶陶，
小朋友，要知道，
春光好，容易老，
學(xué)文化，趁年少，
報祖國，須記牢！
這首童謠里寫春天的風(fēng)是暖的，有紅色的花兒，綠色的草兒，蜜蜂在采蜜，蝴蝶在跳舞，孩子們在野外放風(fēng)箏，別提有多高興了，同學(xué)們，我們也要趁這個美好的時光好好學(xué)習(xí)。我想：國家以后就要靠我們了，現(xiàn)在，我得認(rèn)真學(xué)習(xí)，長大后，讓國家變得更加發(fā)達(dá)。
每當(dāng)我看到拍手歌這上面的字，我就會想起以前為了在學(xué)校的'童謠比賽中取得好的成績，我們曾流過多少汗。我們的努力果然讓我們得了第一名，而且在市比賽中也得了一等獎，我想：原來做每一件事情只要團(tuán)結(jié)一心，就能取得優(yōu)異的成績。
這書真好，里面的童謠不但很精彩，而且還讓我懂得了許多道理，這本新童謠書我很喜歡。
嶺南童謠讀后感篇十一
今天我讀了一本書叫做《嶺南故事2》，這本書里面寫了許多英雄故事，記載了英雄的光輝歷史。
英雄眾多，但我佩服的僅僅只是一個男孩，他的武功可不比成龍差。沒錯，他就是許多男孩的偶像：黃飛鴻。這本書寫了他《少年挑戰(zhàn)武林高手》、《鋤強(qiáng)扶弱成廣州獅王》和《創(chuàng)跌打醫(yī)館“寶芝林”》，這里面的《少年挑戰(zhàn)武林高手》是最有意思的，單挑的部分是：開始，黃飛鴻看見鄭大雄在那霸道，就想上去單挑一下。他用四象標(biāo)龍的棍法對付鄭大雄的左手釣魚棍法，邊打邊說：“請前輩使出全部的招數(shù)?！编嵈笮鄣钩橐豢跊鰵?，心想，好大的口氣，今天不給你小子一點(diǎn)顏色瞧瞧，還不知天高地厚。黃飛鴻遇強(qiáng)則強(qiáng)，觀眾都為他打氣，后來大獲全勝呀！真是后生可畏呀！
最后，我想說的是，像黃飛鴻這樣的武功高手其實(shí)并不一定是靠武力就能解決的`，我們要在同時用點(diǎn)智慧在這上面，同時，我要贊揚(yáng)一下黃飛鴻，他的人品十分之好，為中華人民鋤強(qiáng)扶弱，我們應(yīng)該向他學(xué)習(xí)，我們應(yīng)該想他們學(xué)習(xí)，改掉我們身上的惡習(xí)，樹立一理想，就算不偉大也是可以的。
嶺南童謠讀后感篇十二
《百歲童謠》作者是山曼，這本書主要匯集了100首中國民間童謠精品。下面是本站小編為大家整理的《百歲童謠》讀后感與簡介一年級。
作文。
今天，我讀了《百歲童謠大槐樹》這本書，感覺這本書太有趣了。這本書里有好多童謠，其中有篇《懶漢》推薦給大家：日頭黃，懶漢忙;日頭豎，懶漢靠屋柱;日頭謝，懶漢叫夜夜。說的是有一個懶漢，人家天不亮起來干活，他到太陽升得高高的時候才下田，到晌午，人家還沒歇工，他先靠著屋柱喘氣兒，太陽還沒下山呢，他又說：“黑夜來了，黑夜來了!”你說他懶不懶，我們可不能學(xué)這名懶漢，我們要做勤快的小朋友。
今天讀了《百歲童謠》之《小巴狗》，本書是《百歲童謠》的分冊，主要內(nèi)容包括：《桃樹》、《十二月采花》、《三棵蒿》、《夏蟬鳴》、《螢火蟲》、《小蜻蜓》、《蟲飛》、《葫蘆蜂葫蘆雀》、《知了》、《水?！?、《一場秋風(fēng)一場涼》、《光棍搗杵》、《勒巴雕》、《大雁》、《燕兒燕兒》、《什么壘窩八根柴》、《又沒尾巴又沒毛》、《天河》、《看雨云》等等。這些童謠表現(xiàn)了田園風(fēng)光的美好。
我今天看了《百歲童謠》之《大槐樹》，本書是《百歲童謠》中的分冊，主要內(nèi)容包括:山老鴰、春花大姐、點(diǎn)點(diǎn)盆兒、媳婦氣得噘噘嘴、槐樹槐、懶漢、打籮兒篩、黑皮狗、賣切糕、望菩薩、管著柳頭兒叫哥哥、一唱唱到大天亮、趕集、捶衣裳、老鼠娶親等等。這本書表現(xiàn)了農(nóng)家生活的美好，我很喜歡。
昨天讀了《百歲童謠》之《外婆橋》，本書是《百歲童謠》中的分冊，主要內(nèi)容包括：外婆橋、老和尚背著鼓來了、楊樹葉兒、跟著媽媽、妹妹乖乖睡、小貓貓、看谷佬、秋娘叫、月老娘、拍腳板、腳兒腳兒你別麻、月嬤嬤、大哥不吃草、只吃餑餑不吃奶、小五兒小六兒、小孩兒、廟門兒對廟門兒、小耗子、拉駱駝、納底子兒等。這本書匯集了民間的搖籃曲。
最近看了《百歲童謠》之《花巴掌》，本書是《百歲童謠》中的分冊，主要內(nèi)容包括：拍手歌、羅羅圓、挑王魁、六合縣、扯轱轆圓、膠泥瓣兒、澆麥、葛登、開城門、打線蛋、做把戲、丟手帕、跳皮筋、小胖歌、新官到任、齊王選她做娘娘、放鷂子、剃頭打三光、楊柳青、什不閑等。這本書都是描述幼兒游戲的童謠。
《百歲童謠》叢書由民俗研究專家山曼先生精心編撰而成，共五本：《花巴掌》、《正月正》、《外婆橋》、《小巴狗》和《大槐樹》。書里所收錄的都是流傳很久的童謠，尤其是北方的童謠，很多我們自己童年時也聽過，所配的彩色繪圖是我的大愛，具有強(qiáng)烈的民族風(fēng)情，小孩子的虎頭鞋，虎頭帽，手里拿的撥浪鼓，身上穿的花棉襖或小肚兜兒，雕鏤的古式木床，等等，無一不透出純樸的鄉(xiāng)野氣息。更值得一提的是，每首童謠在配圖之外還附有山曼先生精煉的導(dǎo)讀小語，文字極淺易，卻不著痕跡地點(diǎn)染出童謠的意境。
散文。
家山曼先生編選、導(dǎo)讀，配以六位畫家童趣、鄉(xiāng)野的彩圖，渲染出濃郁的民俗韻味。
我最喜歡其中的《外婆橋》：“搖，搖，搖，搖到外婆橋。外婆上山采枇杷，枇杷園里剛開花……”“糖瓜祭灶，新年來到。姑娘要花，小子要炮?！薄靶『?，小孩兒，上井臺兒，摔了個跟頭撿了個錢兒。又打醋，又買鹽兒，又娶媳婦又過年兒?！薄耙粓銮镲L(fēng)一場涼，一場白露一場霜，嚴(yán)霜單打獨(dú)根草，螞蚱死在草根上?！蔽也坏紩痴b了，而且會唱了。
《百歲童謠》內(nèi)容簡介：《百歲童謠》叢書共五冊，包括描述幼兒游戲的《花巴掌》、刻畫年節(jié)喜慶活動的《正月正》、匯集民間搖籃曲的《外婆橋》，以及表現(xiàn)田園風(fēng)光、農(nóng)家生活的《小巴狗》和《大槐樹》，由著名民俗學(xué)家、散文家山曼先生編選、導(dǎo)讀，配以六位畫家童趣、鄉(xiāng)野的彩圖，渲染出濃郁的民俗韻味。
童謠非常不錯，很有中國特色，兒子很喜歡。推薦其中的《五星男生的神奇寶典》《五星女生的秘密寶典》!非常不錯的兩本書，不僅能帶給孩子快樂，更能帶給孩子成長的啟示。讓我們這些當(dāng)大人的少操典心。
《百歲童謠》之《小巴狗》主要內(nèi)容包括：1.桃樹、2.十二月采花、3.三棵蒿、4.夏蟬鳴、5.螢火蟲、6.小蜻蜓、7.蟲飛、8.葫蘆蜂葫蘆雀、9.知了、10.水牛、11.一場秋風(fēng)一場涼、12.光棍搗杵、13.勒巴雕、14.大雁、15.燕兒燕兒、16.什么壘窩八根柴、17.又沒尾巴又沒毛、18.天河、19.看雨云、20.牛郎織女靠天河。
桃樹。
這山望見那山高，望見那山一棵桃。
你怎知道它是桃?葉子尖尖樹不高。
正月采花無花果，二月采花杏花開，
三月桃花紅如火，四月薔薇架上天，
五月石榴賽瑪瑙，六月荷花滿地開，
七月菱角漂水面，八月風(fēng)送桂花香，
九月菊花家家有，十月芙蓉賽牡丹，
十一月無花采，十二朋臘梅花對雪開。
三棵蒿。
東南崗，三棵蒿，大郎擔(dān)水二郎澆，
一棵結(jié)的是珍珠，一棵結(jié)的是瑪瑙。
還有一棵沒結(jié)啥，只結(jié)一個大仙桃。
夏蟬鳴。
夏蟬鳴，荔枝紅;寒蟬鳴，抱炎籠。
螢火蟲。
螢火蟲，夜夜紅。公公挑擔(dān)賣胡蔥，
婆婆養(yǎng)蠶搖絲筒，兒子讀書做郎中，
新婦織布做裁縫，家中有米吃不空。
小蜻蜓。
小蜻蜓，青又青，蜻蜓它媽嫁給給鷹。
鱉打鼓，燕打旗，小蟲抬酒來賀喜。
老斑鳩，是送客;啄木鳥，來迎客。
點(diǎn)點(diǎn)頭：“你來啦!”
蟲飛。
蟲，蟲，蟲，
蟲——飛，飛到南山吃露水。
露水吃飽了，回頭就跑了。
葫蘆蜂。
葫蘆蜂，來點(diǎn)燈。葫蘆雀，來劃火。
知了。
知了，知了，往下退，給你床毯子，給你床被。
知了，知了，往下退，餑餑卷子，管你一頓。
水牛。
水牛兒，水牛!先出犄角后出頭。
你爹你媽，給你買下燒肝、燒羊肉!
一場秋風(fēng)。
一場秋風(fēng)一場涼，一場白露一場霜，
嚴(yán)霜單打獨(dú)根草，螞蚱死在草根上。
光棍搗杵。
光棍搗杵，你在哪住?
我在山后。
山后有啥?黃瓜炒肉。
給俺吃點(diǎn)行不?俺還不夠。
勒巴雕。
勒巴雕，叼雞毛。紅頭繩，扎白腰。
大雁。
雁，雁，擺不齊，掉到河里哭姨姨;。
雁，雁，齊擺擺，掉到河里哭奶奶。
燕兒，燕兒。
燕兒，燕兒，頂鍋蓋兒，
你吃餑餑我吃菜兒。
燕兒，燕兒，頂小盆兒，
我吃包子你吃皮兒。
什么壘窩八根柴。
什么壘窩八根柴?什么壘窩在山崖?
什么壘窩窩窩多?什么壘窩在樓臺?
斑鳩壘窩八根柴，雄鷹壘窩在山崖，
蜜蜂壘窩窩窩多，燕子壘窩在樓臺。
又沒尾巴又沒毛。
小巴狗，跳南濠，又沒又沒毛，
有人來到它不咬，蘆葦塘里滿處跑。
天河。
天河打斜，吃瓜吃茄;要褲要褂;。
天河吊角，要褲要襖。
看雨云。
云往東，下滿坑;云往南，下滿潭;。
云往西，披蓑衣;云往北，干研墨。
牛郎織女靠天河。
鼓靠著鼓，鑼靠著鑼，新娶的媳婦靠公婆。
月亮爺靠著桫欏樹，牛郎織女靠著天河。
山曼，本名單丕艮，著名民俗學(xué)家，散文家，多年從事民俗調(diào)查與研究。1960年畢業(yè)于山東大學(xué)歷史系，曾任煙臺師范學(xué)院教授、《煙臺師范學(xué)院學(xué)報》主編、山東省民俗學(xué)會副會長。著有《山東民俗》、《流逝的傳統(tǒng)》、《中國民俗通志?生產(chǎn)民俗卷》、《山曼散文選》、《中國民俗起源傳說辭典》等，主編“齊魯民俗叢書”、“百歲童謠”等。
陶文杰，1958年生，浙江杭州人，畢業(yè)于中國美術(shù)學(xué)院，中國美術(shù)家協(xié)會會員，浙江省美術(shù)家協(xié)會理事，浙江省國際美術(shù)交流協(xié)會副秘書長，國際兒童讀物聯(lián)盟中國分會(cbby)第二屆中國安徒生(插圖獎)得主，現(xiàn)任浙江攝影出版社總編、編審。作品多次參加全國美展并獲獎。油畫作品多次在日本、美國、捷克、德國展出，收入《中國現(xiàn)代美術(shù)全集》并被中國美術(shù)館等機(jī)構(gòu)收藏。
李全華，中國美術(shù)家協(xié)會會員、浙江師范大學(xué)杭州幼兒師范學(xué)院教授、兒童藝術(shù)教育系主任。主要從事兒童讀物插圖及圖畫書創(chuàng)作和理論研究，出版專著《兒童讀物插圖藝術(shù)》。插圖代表作有《糖房子》《小老鼠菲勒的故事》《鄭春華童話》《鶴民國》《春姑娘的裙子》《百歲童謠》等。插圖作品多次在全國美展中獲獎。曾獲中國少年兒童新聞出版總社頒發(fā)的“第三屆金畫家獎”。
秦建敏，1954年中秋節(jié)出生于杭州。在內(nèi)蒙古巴盟師范學(xué)校和杭州業(yè)余科技大學(xué)學(xué)習(xí)美術(shù)。
嶺南童謠讀后感篇十三
這個暑假我讀了一本書名叫《嶺南故事1》，這本書介紹了許多的嶺南英雄人物，每個人都是光明磊落。一心一意地衷心報國。他們的英雄氣魄真令我佩服得五體投地呀！
英雄眾多，但是我最欣賞的是男子大丈夫，以一曲蕩氣回腸的《男兒當(dāng)自強(qiáng)》眾人皆知。沒錯他就是許許多多好男兒的偶像“黃飛鴻”。這本書寫了他《少年挑戰(zhàn)武林高手》、《鋤強(qiáng)扶弱成廣州獅王》還有《創(chuàng)跌打醫(yī)館“寶芝林”》的故事，但情節(jié)最生動的是他與“武林高手”單挑的部分：開始，鄭大雄見黃飛鴻年少有意讓著。黃飛鴻覺察出來了，他用四象標(biāo)龍的棍法對付鄭大雄的左手釣魚棍法，邊打邊說：“請前輩使出全部的招數(shù)?！编嵈笮鄣钩橐豢跊鰵?，心想，好大的口氣，今天不給你小子一點(diǎn)顏色瞧瞧，還不知天高地厚。黃飛鴻遇強(qiáng)則強(qiáng)，觀眾都為他打氣，后來大獲全勝呀！真是后生可畏呀！
黃飛鴻有一種我們身上沒有的英雄氣概和英雄氣魄，他的人品十分之好，為中華人民鋤強(qiáng)扶弱，這真是習(xí)武之人應(yīng)有的道德和修養(yǎng)，古人有云“習(xí)武不只是為了切磋武藝而是強(qiáng)身健體扶危濟(jì)困、創(chuàng)強(qiáng)扶弱?！边@本書里面的英雄人物都是我們學(xué)習(xí)的對象，我們應(yīng)該想他們學(xué)習(xí)，改掉我們身上的惡習(xí)，樹立一理想，就算不偉大也可以，但也有說明你有自己的想法不會被別人牽著鼻子走呀！而且確定了自己的理想目標(biāo)更應(yīng)該努力學(xué)習(xí)用汗水換取一個美好的未來！但是百行以孝為先，在家要尊重父母以及長輩，在校要尊敬老師和團(tuán)結(jié)同學(xué)。而且更應(yīng)該多做好事，學(xué)雷鋒，就算你沒有這個責(zé)任但是你有這個義務(wù)，所以我們也應(yīng)該像書中的英雄那樣多做好事！
讀完這本書，我收獲頗多，我不禁要一個人做好還要帶動大家一起加油，想書中的英雄們那樣！也許我們沒有那種好身手但我們做什么都好只要有一顆心就可以啦！所以我們一定要養(yǎng)成好習(xí)慣！
——這本書讓我成長了，這本書讓我懂得了，這本書讓我知道了，這本書更讓我懂得了什么叫珍惜…好好珍惜現(xiàn)在來之不易的生活吧！一起努力一起加油吧！
嶺南童謠讀后感篇十四
“小學(xué)生，知榮恥，愛祖國，要銘記……”一首快樂的歌謠我脫口而出。對，它就是童趣盎然的童謠。
最近，我們學(xué)校同學(xué)正利用課余時饒有興致地閱讀一本童謠作品《江海新童謠》。這本書里，150多首童謠個個都妙，展示了我們天真活潑的內(nèi)心世界，字里行間反映了我們生活中的所見所思所想所悟。書中共有八大類童謠，有熱愛祖國、知榮明恥等。
我也加入了閱讀的行列，通過閱讀，對它更是愛不釋手。這本書真是不同于我以往看的'書，它不僅文字通俗易懂，讀起來瑯瑯上口，而且思想內(nèi)涵豐富。通過閱讀，讓我悟出了許多道理，教會我們?nèi)绾巫鋈俗鍪潞妥鰧W(xué)問，它成了我一面鏡子，提醒我不斷改進(jìn)學(xué)習(xí)和生活上的不足之處。通過閱讀，通過那些淺顯易懂的文字，我還深深感覺到童謠作為一種文學(xué)形式的無窮魅力，我甚至學(xué)著自己編起童謠來，告訴你吧，效果還真不錯。記得有一次晚上放學(xué)，我獨(dú)自走回家，剛出校門，看見一位高年級同學(xué)手里拿著一張紙，在空中晃晃悠悠，忽然他把那張紙揉成一團(tuán)，隨手就扔在了地上。我正想是喊住他好呢，還是干脆自己撿了算了呢。咦！我像是來了靈感似的，靈機(jī)一動，指著那團(tuán)紙，假裝嘆息地說：“啊！紙團(tuán)啊紙團(tuán)，你淘氣，你嬉戲，散落滿校園。你輕舞，你飛揚(yáng)，可你實(shí)在不漂亮。你哪像蝴蝶飛，你更像牛皮癬……”我還正想下面該怎么說呢，誰知那位同學(xué)連忙回過身，撿起紙團(tuán)扔進(jìn)垃圾桶，頭也不回地走了。瞧！一首自編的童謠就有如此大的威力，難怪我們都喜歡。
讓我們大家都來讀童謠，學(xué)童謠吧！你一定會成為一位合格的小公民。
嶺南童謠讀后感篇十五
小小童謠編得妙，讀了起來呱呱叫。個個句子都是寶，真是叫人忘不了！瞧，我讀了一本《江海新童謠》，自己也編童謠啦，還挺不錯的呢！
《江海新童謠》在我的學(xué)校里流行得很廣，我們班也到處傳閱著。它里面有150多首童謠，在這些充滿童趣的童謠中卻包涵著豐富的內(nèi)涵，教我們學(xué)會怎么做個“真人”，同學(xué)們也受到很大的教育。
這本書不僅文字通俗易懂，讀來也瑯瑯上口，包涵著深刻的意義。這不，我還用它教育別人呢！一天放學(xué)的路上，一位七八歲的小女孩，一邊走一邊采摘著路邊的`花兒，我靈光一閃，想了個辦法教育一下她，于是嘴里念念有詞：“小小一朵花，嫩嫩一棵草。別看它們小，如果沒了它，世界不美好。不要采摘花，不能踐踏草，讓它遍布全世界，芬芳人間美一角！”那個小女孩聽了，覺得很不好意思，臉也紅了一大半，小心翼翼地將摘來的花朵放回原處，愛惜地對它們說：“對不起，我不摘你們，你們好好地睡吧！說完，朝我笑了一下，就一蹦一跳地走了。
我的爺爺嗜酒如命，怎么勸他都不聽，依然長期痛飲，都快把酒當(dāng)飯吃了，這次我回家，特意編了個童謠講給爺爺聽，爺爺想了想，覺得挺有道理，漸漸地減少了飲酒量。
《江海新童謠》是我的好朋友，只要讀過它的人都會沉浸在充滿童趣的世界里，并能從中獲得良好的教育，受益匪淺，我真喜歡它。
嶺南童謠讀后感篇十六
我們在很小的時候就已經(jīng)在爸爸，媽媽的帶領(lǐng)下讀各種繪本和故事書了，但是能讓我們真正記在腦海，根深蒂固的又有幾本書，幾個故事呢?但是每一個大人和孩子，甚至老人他們的腦海里都或多或少的有著一首首童謠，因?yàn)檫@是他們童年的記憶，是他們代代相傳，沿襲不衰的印記。
今天讀《大話童謠》這本書的時候，我腦海里忽然冒出來“城門，城門，幾丈高，三十六丈高……”“一二三四五六七，馬蘭開花二十一……”等等。這一首首朗朗上口的.童謠，就像種子一樣深深地埋在了我幼小的心靈中。
當(dāng)我讀到小腳丫里的那句“蹦蹦跳跳長了勁，長大才能走天下！”這是多么讓人通俗易懂的道理啊，我們只有有了健康的身體，才能好好的學(xué)習(xí)，才能為國家的進(jìn)步做出貢獻(xiàn)，正所謂少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年進(jìn)步則國進(jìn)步！
當(dāng)我讀到春來了的時候，我的腦海里立馬呈現(xiàn)了一幅繁花似錦，草長鶯飛，春意盎然的一派生機(jī)勃勃景象。
《大話童謠》是從我們小孩子的視角出發(fā)，用簡潔明快，通俗易懂的語言給我們描繪出了一個五光十色的大千世界。童謠真不愧是我們中華民族文化寶庫中的瑰寶呀！
嶺南童謠讀后感篇十七
在廣州生長了將近十三年，之前我只知道廣州素有“花城”、“羊城”之美稱，卻不知道原來在嶺南（廣州的另一稱謂）這片熱土上曾發(fā)生過那么多的傳奇故事。這個暑假，我認(rèn)真閱讀了《嶺南故事》這本書。身為嶺南人的我，被書中一個個妙趣橫生的故事深深地吸引著。書中主要介紹了在嶺南出現(xiàn)過的許多杰出的風(fēng)流人物，如忠肝義膽劉永福、武林高手黃飛鴻、民族英雄鄧世昌……而讓我印象最為深刻,對我影響最大的要數(shù)鬼才狀元倫文敘了。
倫文敘之所以稱得上“鬼才”，那當(dāng)然是有他過人之處的。倫人敘從小家境貧寒，幸得普照法師教育，他的機(jī)靈、勤奮、好學(xué)的特質(zhì)從此展現(xiàn)無遺。倫文敘“鬼才”之名號的由來要從一位巡撫說起。一天，巡撫有意“刁難”倫文敘，給他出了一個頗有難度的對聯(lián)，但沒想到倫文敘卻憑著他的才學(xué)，迅速答出對聯(lián)。這不僅得到巡撫的贊賞，人們更是從此稱他為“鬼才”。我想倫文敘之所以能大獲賞識并不僅僅因?yàn)樗熨x異稟，這其中肯定也是他后天勤奮努力的結(jié)果。然而我最佩服的并不是這些，而是他那不攝于地位的尊貴，一心只向?qū)W識的專注，遇到巡撫的提問，他一點(diǎn)兒都不害怕，并能對答如流。透過這個故事，我仿佛看到一個潛心向?qū)W，不卑不亢，道貌岸然的謙謙學(xué)者的形象。
說到“鬼才”倫文敘，他還有一段挺有趣的軼事。據(jù)說倫文敘尚未高中時常常得依靠粥店老板的救助，他一直感恩在心，待到他第及狀元時，他也沒有忘記過當(dāng)時粥店張老板的幫助，還親自為當(dāng)年所吃的粥命名，使得張老伯的粥店名聲大振，生意紅火。從這件事上，我也可以看到了倫文敘身上知恩圖報的優(yōu)秀品質(zhì)。
通過對《嶺南故事》這書的細(xì)心品味，我深深地為自己是嶺南人而驕傲，并下定決心努力學(xué)習(xí)，爭取將來能為嶺南的發(fā)展付出自己的一份力量。
嶺南童謠讀后感篇十八
星期天，我自己疊好被子，整理房間，媽媽見了，笑中說：“我的女兒變了，自己的事情能自己做了?！?/p>
到外婆家，我剛進(jìn)院子就喊道：“外婆，外婆，我來了?！蓖馄怕犃?，笑著說：“哦，我的孫女兒變了，變得懂禮貌了。”
在學(xué)校里，我見到躺在地上的紙屑，連忙把它撿起來放到垃圾桶，老師見了，高興地說：“帥雨瀟同學(xué)變了，知道講衛(wèi)生、關(guān)心集體了。”
我變了，變得講文明，有禮貌，變得愛學(xué)習(xí)，樂助人。大家都喜歡了。
其實(shí)這一切的改變都要感謝《江海新童謠》。自從那天媽媽帶回了這本書，我立刻喜歡上了它。這本書語言通俗易懂，簡潔有趣，讀起來瑯瑯上口。還有很多童謠告訴我們做人做事的道理，讀后很受啟發(fā)。
嶺南童謠讀后感篇十九
暑假的前一天，老師向我們推薦了幾本好書。我是個“小書蟲”，一聽見“有書可乘”，立馬鉆進(jìn)這幾本書內(nèi)，津津有味地讀起來。其中，最吸引我的就是《嶺南故事2》，它使我看得如醉如癡，穿越了一個又一個的故事。
這本書帶我看到了洪秀全、倫文敘、黃飛鴻等一個個嶺南故事人物后面的生動有趣的故事。它讓我看到了許多我未能了解得嶺南英雄和一些事物或建筑的由來。
在生活中，我常常出門都會看見許多寫著“寶芝林”的藥店，我曾經(jīng)問過奶奶數(shù)多次：“‘寶芝林’到底是誰創(chuàng)的？”奶奶當(dāng)時只是笑而不語，此后我也沒有再追問了。而現(xiàn)在這個謎團(tuán)終于可以解開了，原來就是他――黃飛鴻?。?/p>
“一本好書可以影響一代人”，我覺得這句話說的真恰當(dāng)??！這部，《嶺南故事2》影響了我很多很多，是這本好書使我的視野廣闊了許多。這本書我必定終身難忘！
嶺南童謠讀后感篇二十
他用四象標(biāo)龍的棍法對付鄭大雄的左手釣魚棍法，邊打邊說：“請前輩使出全部的招數(shù)?！编嵈笮鄣钩橐豢跊鰵猓南?，好大的口氣，今天不給你小子一點(diǎn)顏色瞧瞧，還不知天高地厚。黃飛鴻遇強(qiáng)則強(qiáng)，觀眾都為他打氣，后來大獲全勝呀!真是后生可畏呀!
最后，我想說的'是，像黃飛鴻這樣的武功高手其實(shí)并不一定是靠武力就能解決的，我們要在同時用點(diǎn)智慧在這上面，同時，我要贊揚(yáng)一下黃飛鴻，他的人品十分之好，為中華人民鋤強(qiáng)扶弱，我們應(yīng)該向他學(xué)習(xí)，我們應(yīng)該想他們學(xué)習(xí)，改掉我們身上的惡習(xí)，樹立一理想，就算不偉大也是可以的。
嶺南童謠讀后感篇二十一
我看完《嶺南故事》的時候，我知道在以前冼夫人是抗元英雄。韓愈，韓文公祠位于潮州市區(qū)韓山，是現(xiàn)存歷史最久遠(yuǎn)、保存最完整的紀(jì)念韓愈的祠堂。包公，包公祠座落于肇慶市城西，是紀(jì)念南宋代端州知州、著名清官包拯而建的祠堂。趙佗，南越王墓位于廣州市越秀區(qū)象崗山，是西漢時南越國文帝、趙佗孫子趙眜的陵墓。文天祥，方飯亭位于海豐縣五坡嶺，為紀(jì)念南宋民族英雄文天祥率軍做飯時被捕而建。屈大均，屈大均墓位于番禺區(qū)新造鎮(zhèn)，附近有八泉亭、思賢亭等建筑物，為紀(jì)念愛國詩人屈大均而建。陳獻(xiàn)章，陳白沙紀(jì)念館位于江門市區(qū)白沙鄉(xiāng)，為紀(jì)念明代理學(xué)大師、“嶺南第一人”陳獻(xiàn)章而建。張九齡，張九齡墓位于韶關(guān)北郊。張九齡是第一個擔(dān)任宰相的嶺南人，有“曲江風(fēng)度”的美稱?；菽埽先A寺位于韶關(guān)市曲江區(qū)，是惠能弘揚(yáng)“南宗禪法”的發(fā)源地，被稱為“南粵第一寶剎”。林則徐，林則徐紀(jì)念館位于東莞虎門鎮(zhèn)，是為了紀(jì)念民族英雄林則徐在此硝煙而建立的歷史人物紀(jì)念館。
我非常高興看了《嶺南故事》這本書，讓我知道了許多以前的英雄。
嶺南童謠讀后感篇二十二
其中我覺得《太陽喝醉了》這篇文章的題目非常的新穎，非常的引人注目。使我一下子就從幾十篇文章發(fā)現(xiàn)了這篇文章。你想想，太陽怎么會喝醉了呢？看了這篇文章，我才恍然大悟，原來是太陽下山呀！再仔細(xì)一想，對呀！太陽下山了，紅通通的，不就像一個喝醉了酒的醉漢嗎？這篇文章十分賦有童趣，有的聯(lián)系生活再想一想，你便會情不自禁地哈哈大笑，發(fā)現(xiàn)你讀的`這篇文章十分有趣。
這就是我讀了《江海新童謠》以后的感受，小朋友，你不妨也讀一讀，你一定會有很大的收獲的！
【本文地址：http://gzsthw.cn/zuowen/16923746.html】
