無論是喜悅還是痛苦，都是成長(zhǎng)的催化劑?？偨Y(jié)應(yīng)該緊緊圍繞重點(diǎn)、關(guān)鍵點(diǎn)展開，避免泛泛而談。以下是成功者總結(jié)的創(chuàng)新思維和創(chuàng)業(yè)技巧，一起來分享經(jīng)驗(yàn)吧。
感恩在左愛在右篇一
在漫漫的人生長(zhǎng)路，我們面臨著無數(shù)的荊棘。當(dāng)我們?cè)诶щy面前一籌莫展，被煩惱纏身，為成績(jī)而心灰意冷，為想家而夜不能寐的時(shí)候，殊不知有多少人在我們的身旁，默默地伴陪著我們，只是我們并沒有發(fā)覺到罷了。
在遙遠(yuǎn)的異國(guó)他鄉(xiāng)，我們面臨著種種困難，種種不適，種種煩心事。遠(yuǎn)在異國(guó)的學(xué)子，擔(dān)負(fù)著沉沉的壓力，卻無處宣泄。有多少委屈，有多少淚水，我們都深深埋在心底，不愿，也不想將這些展現(xiàn)在別人面前。不讓他們看到自己內(nèi)心的脆弱。然而世間總有這么一群人，在我們身邊，默默的支持。他們或許沒有父母一樣那么為我們操心，但是他們一樣是關(guān)心著我們的。是您，老師！
我猶記得那是個(gè)周末，我們沒有太多的休息，為了備戰(zhàn)act的考試，我們抓緊一切時(shí)間上課，為的，就是能夠取得好的成績(jī)。我聽著課，早上本就不太舒服的肚子又開始疼起來，一陣一陣的絞痛讓我渾身冷汗不已。本來以我的性子，覺得過段時(shí)間就好了。然而堅(jiān)持不到一會(huì)兒就實(shí)在受不了了。我沒跟老師說什么就出了教室，打算去找您。我知道您在食堂，然而從教室到食堂，短短幾十米的路卻是那么漫長(zhǎng)，渾身打顫的我憑著一絲執(zhí)念終于到達(dá)了目的地。
短短數(shù)語，再加上看到我的臉色，您馬上在廚房煮了一碗紅糖水讓我喝。我知道那東西很有用，只是從未有過的疼痛讓我連拿起勺子的力氣都沒有了。您好言相勸，卻依然無用。您竟然二話不說，背起我就往宿舍走去。
那一刻，我只覺得自己的心是那么柔軟?？粗虮称鹞叶鸬谋常抑挥X自己好愧疚。您雖然每天那腰桿挺得直直的，但這一刻我發(fā)現(xiàn)您老了，發(fā)間早就有了斑白。心底流過一絲心疼，我的眼眶濕潤(rùn)了。
“老師，您放我下來吧，我能走回去”輕輕的開口，我真不想讓您受累。
然而，您卻笑著說：“輕著呢，沒事！”我只感到您的腳步加快了些。到了宿舍門口，你背我來到我的床前，輕輕放我下來，道：“睡一會(huì)兒吧，睡一覺就好了”
我點(diǎn)著頭進(jìn)了被窩兒，您幫我蓋好被子，柔聲道：“你睡一會(huì)兒，我過會(huì)兒來看你”
我躺好點(diǎn)點(diǎn)頭，閉上眼睛，迷迷糊糊間睡了過去。
不知是什么時(shí)候，我醒來了一次，感到您的走近，輕輕幫我掩了一下被子，停留了一會(huì)兒，您又走了。
閉著雙眼沒有動(dòng)的我此時(shí)的內(nèi)心如驚濤駭浪般洶涌，我不曾想過能從老師那里得到除了教育，嚴(yán)厲，苛求以外的東西。然而這一刻，我知道老師，是此時(shí)最關(guān)心我們的人。或許只是一句話，一杯水，一個(gè)眼神，一個(gè)動(dòng)作，都透露著您對(duì)我們的關(guān)懷。
平時(shí)的您，是嚴(yán)厲的。每天大著嗓門喊我們起床，晚上一遍又一遍說我們不要臉，熄了燈還說話。然而我們從來沒想過，在嚴(yán)厲的背后，是您那顆溫柔的心，那顆關(guān)心我們，體諒我們的心。
有太多太多的話要說，有太多太多的恩要報(bào)。從前對(duì)老師的不滿與不理解，在那個(gè)不經(jīng)意的一點(diǎn)小事中被我自己拋到了九霄云外，留下的，只有深深的感激與感動(dòng)。我不知道該如何報(bào)答，或許這點(diǎn)小事對(duì)您來說就像常理一樣很自然地做出。然而對(duì)于我來說，卻像是寒冷之中遞過來的一杯溫水，柔柔的，潤(rùn)潤(rùn)的，流進(jìn)心田，融化一切。一切的一切，最后匯成一句話：“老師，謝謝您！”
世間因?yàn)橛袗?，所以關(guān)懷；因?yàn)橛袗?，所以溫暖；因?yàn)橛袗?，所以美麗；因?yàn)橛袗郏愿卸鳌?/p>
感恩在左愛在右篇二
歲月是場(chǎng)慢性流浪，遠(yuǎn)方還是遠(yuǎn)方。不知何時(shí)，遠(yuǎn)方的人已深深印在心中。
外婆總是很晚回家，放學(xué)回來看到緊閉的門窗，我總會(huì)嚎啕大哭。那時(shí)候還不懂外婆的疲憊，不明白大人為什么要那么忙碌，可我總會(huì)等她回家。
后來我開始迷戀外婆背的溫暖。小時(shí)候喜歡逃課喜歡裝生病，夜晚走夜路怕黑，我就會(huì)撒嬌在地上打滾耍賴。因?yàn)槲抑劳馄艜?huì)背我回家，那時(shí)我總以為，外婆的背是累不彎的。
我以為外婆會(huì)陪著我慢慢長(zhǎng)大，我以為那個(gè)鄉(xiāng)村是我的全世界。
童年畫上句點(diǎn)。外婆送我離開家的那天，淚從眼尾深深的皺紋里汩汩流下。外婆，您不要清掃門前的路，您要記得把我的床位留著，如果我玩得太瘋了，走得太遠(yuǎn)了，您記得叫我一聲，別讓我找不到回家的路。
外婆，我現(xiàn)在不會(huì)再逃課了，我也不會(huì)再裝生病了，因?yàn)槲抑罌]有人會(huì)包容我的孩子氣背我回家。我還是想讓你在我的口袋里裝滿糖果和餅干，這次我會(huì)演的好一點(diǎn)，就算媽媽找到藤條，也絕不會(huì)把你供出來。我還是想在你面前撒很拙劣的謊，沾沾自喜地以為騙過了全世界。外婆，我能不能再聽你嘮家常，這次我再也不會(huì)睡著！
有些歌聽著前奏就醉了，不是因?yàn)檫@首歌有多么驚為天人，而是這首歌里有太多你的故事。盧思浩說：即使我們成長(zhǎng)的再快，和家人老去的速度相比，終究還是太慢了。我知道擁有就會(huì)失去，我只想在擁有的時(shí)候就用力抓緊，學(xué)會(huì)珍惜生命中出現(xiàn)的人和事。
外婆，我已失去了太多，太多的人從身旁離開，甚至都來不及告別?，F(xiàn)在，我習(xí)慣了對(duì)身邊每一個(gè)人微笑，把自己變成太陽，溫暖身邊每一個(gè)人。陪伴最長(zhǎng)情，把感恩記在心上，做一個(gè)不辜負(fù)他人，也不辜負(fù)自己的人。
感恩在左愛在右篇三
在去年冬天的晚上，在放學(xué)回家的路上，寒風(fēng)刺骨，調(diào)皮的風(fēng)兒總愛往行人的衣服里竄，給人們?cè)鎏硇┰S涼意。
假期的一個(gè)夜晚，吃過飯的我與母親打算到外婆家住一晚上，我們穿上厚厚的衣服，出了門，迎面吹來的風(fēng)讓我不禁打了一個(gè)冷戰(zhàn)。我和母親商量好一起步行前往，于是我們便像散步一樣朝外婆家走去。
燈光映照在雪花上，襯托出白色的爛漫。我與母親并肩行走，心里多了一份輕松與溫暖。時(shí)間過得很慢，又十分飛快，在外面待的時(shí)間久了，手和臉都漸漸凍僵，現(xiàn)在的我只想進(jìn)周圍的店鋪暖和一會(huì)兒。過了很久，突然來了一位“不速之客”，那是凄厲的寒風(fēng)。風(fēng)吹打在我的臉上，被凍得生疼。素不愛戴圍巾的我只好把帽子戴上，低著頭向前走去。
慢慢地，我感受到風(fēng)正在變小，抬起頭，發(fā)現(xiàn)母親走在我的前面。她背著走，眼神里蕩漾著揮不去的溫柔?！澳憷鋯?？”母親關(guān)切的問?！皼]事，我不冷。”想了一會(huì)兒我又補(bǔ)充一句“你還是過來跟我并排走吧！我真的不冷”。她笑了笑，走了過來，但那姿勢(shì)依然擋在我身前，我心里一陣暖流激蕩，默默地伸出手，想要將母親的雙肩包拿下來，她看著我，臉上溢滿了驚訝?！皨?，我?guī)湍隳冒伞！蔽椅⑿χ鴮?duì)她說?！安挥冒镅b的是給你姥姥帶的藥，很沉的?！薄皼]事，我可以！”我第一次像媽媽證明我長(zhǎng)大了。
到了姥姥家后，已經(jīng)提很晚了，姥姥熱情招待我們后，勸我們趕緊去睡覺。母親坐在床上，看著一本書，我偷偷地倒了一杯熱水，放在床柜上，希望它可以驅(qū)散冬天的寒冷，哪怕給他帶來一時(shí)的溫暖。
母親是偉大的，母愛是無私的。在家里，哪怕是給母親一杯溫開水，或是為他做一頓飯，亦或是幫他打理家務(wù)，都可以為他分擔(dān)一些生活上的小事。所以，從今天起，善待我們的母親吧！讓他們不再操勞，不再煩惱。讓他們的愛在左，我們的感恩在右。
對(duì)聯(lián)先讀左還是先讀右。
左氧氟沙星在耐多藥肺結(jié)核治療中的效果觀察。
愛在校園演講稿。
感恩在左愛在右篇四
歲月是場(chǎng)慢性流浪，遠(yuǎn)方還是遠(yuǎn)方。不知何時(shí)，遠(yuǎn)方的人已深深印在心中。
外婆總是很晚回家，放學(xué)回來看到緊閉的門窗，我總會(huì)嚎啕大哭。那時(shí)候還不懂外婆的疲憊，不明白大人為什么要那么忙碌，可我總會(huì)等她回家。
后來我開始迷戀外婆背的溫暖。小時(shí)候喜歡逃課喜歡裝生病，夜晚走夜路怕黑，我就會(huì)撒嬌在地上打滾耍賴。因?yàn)槲抑劳馄艜?huì)背我回家，那時(shí)我總以為，外婆的背是累不彎的。
我以為外婆會(huì)陪著我慢慢長(zhǎng)大，我以為那個(gè)鄉(xiāng)村是我的全世界。
童年畫上句點(diǎn)。外婆送我離開家的那天，淚從眼尾深深的皺紋里汩汩流下。外婆，您不要清掃門前的路，您要記得把我的床位留著，如果我玩得太瘋了，走得太遠(yuǎn)了，您記得叫我一聲，別讓我找不到回家的路。
外婆，我現(xiàn)在不會(huì)再逃課了，我也不會(huì)再裝生病了，因?yàn)槲抑罌]有人會(huì)包容我的孩子氣背我回家。我還是想讓你在我的口袋里裝滿糖果和餅干，這次我會(huì)演的好一點(diǎn)，就算媽媽找到藤條，也絕不會(huì)把你供出來。我還是想在你面前撒很拙劣的謊，沾沾自喜地以為騙過了全世界。外婆，我能不能再聽你嘮家常，這次我再也不會(huì)睡著！
有些歌聽著前奏就醉了，不是因?yàn)檫@首歌有多么驚為天人，而是這首歌里有太多你的故事。盧思浩說：即使我們成長(zhǎng)的再快，和家人老去的速度相比，終究還是太慢了。我知道擁有就會(huì)失去，我只想在擁有的時(shí)候就用力抓緊，學(xué)會(huì)珍惜生命中出現(xiàn)的人和事。
外婆，我已失去了太多，太多的人從身旁離開，甚至都來不及告別?，F(xiàn)在，我習(xí)慣了對(duì)身邊每一個(gè)人微笑，把自己變成太陽，溫暖身邊每一個(gè)人。陪伴最長(zhǎng)情，把感恩記在心上，做一個(gè)不辜負(fù)他人，也不辜負(fù)自己的人。
對(duì)聯(lián)先讀左還是先讀右。
左氧氟沙星在耐多藥肺結(jié)核治療中的效果觀察。
感恩在左愛在右篇五
明天就是母親節(jié)了吧。嗯，就準(zhǔn)備這個(gè)吧！我想為媽媽準(zhǔn)備點(diǎn)驚喜。
深夜，蟋蟀清脆的歌聲給寂靜的夜晚增添了一種韻味。我望向躺在床上熟睡的那個(gè)人——母親。
母親，這個(gè)稱呼被人們歌頌了千千萬萬年，她愛的精神是偉大的，她的愛是不求回報(bào)的，她的愛是無私的。是誰一次又一次原諒我們犯下的種種錯(cuò)誤。是誰無論春夏秋冬，身體是否舒服早起為我們做飯。是誰千叮嚀萬囑咐保佑我們一天平安歸來。是她——我們的母親。
都說滴水之恩，必將涌泉相報(bào)?？赡赣H對(duì)子女的愛何止滴水。母親節(jié)了，一直有感恩之心不知如何表達(dá)。
咬咬筆頭，要不就送母親一封信吧。
親愛的媽媽，母親節(jié)到了，我祝福您節(jié)日快樂！多年來，您為我的付出是無法用言語表達(dá)的，您不惜勞累辛苦，每天都在想著我，我感謝您為我付出的一切，這封信表述我對(duì)您深深的祝福和無限的感恩。在寫這封信時(shí)，我一直在想：我想母親為我煎中藥時(shí)，為了達(dá)到最好藥效，一次次地看時(shí)間，生怕自己看錯(cuò)時(shí)間減少藥效。我想母親在我做作業(yè)時(shí)，無論多晚，她都默默地陪伴著我。我想母親，為了讓我健康成長(zhǎng)，每天的餐桌上為我變換不同菜樣……母親，我愛您，我一定努力長(zhǎng)大，成為你驕傲的兒子。
愛是一個(gè)天平，當(dāng)兩邊份量一樣時(shí)就會(huì)持平，在我心中的那個(gè)天平上，愛在左感恩在右，這座天平，整齊如一。
對(duì)聯(lián)先讀左還是先讀右。
左氧氟沙星在耐多藥肺結(jié)核治療中的效果觀察。
愛在校園演講稿。
感恩在左愛在右篇六
是誰，在生活中無時(shí)無刻的牽掛你？是誰，在生活中對(duì)你無微不至的照顧？是誰，把你帶到這個(gè)世界，讓你幸福的成長(zhǎng)？是母親！母親，多么平凡的名字啊！但是每個(gè)人卻都可以從這平凡的名字上感受到深深的愛，這種愛是無止境的，是無限的；這種愛是發(fā)自內(nèi)心，并不是可以做出來的。這，就叫做“母愛”，這是世界上最偉大無私的愛。
人們都說母愛是黑夜里照亮我們前行的路燈，母愛是冬天里溫暖我們的火把，我認(rèn)為，母愛就好比是一堵墻，她為小草遮風(fēng)擋雨；母愛就好比是天空，她為小草而湛藍(lán)；母愛就好比是雨點(diǎn)，她著濕潤(rùn)小草……她遮擋住了風(fēng)沙，遮擋住了烈日，遮擋住了我成長(zhǎng)路上的絆腳石。
我對(duì)您無數(shù)的感激言語，也比不上您為我的付出的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。滴水之恩，涌泉相報(bào)，您對(duì)我的恩，就算是茫茫的大海，無邊無際的大海也難以回報(bào)了。
可您卻不論夏日的炎熱，還是冬日的寒冷，您都永遠(yuǎn)的引導(dǎo)著我，指揮著我，讓我克服重重困難，讓我長(zhǎng)大。
以前是我們的不懂事，是我們沒有體會(huì)到母親偉大的愛，而今天我們長(zhǎng)大了，我們懂事了，我們真正可以理解母親了，雖然我們還不能掙錢，不能養(yǎng)活她。但是我們可以讓她放心，讓她快樂和幸福，我們要好好學(xué)習(xí)，刻苦勤奮，讓她省心；我們要平平安安，開開心心，讓她放心；我們要用行動(dòng)和成就，讓她快樂。
回想那一幕幕場(chǎng)景：春日里陪我放風(fēng)箏，奔跑；夏日里和你采花，做游戲；秋日里和我郊游；冬日里和我打雪仗，堆雪人；這一幕幕深深的刻在我心里。
“誰言寸草心，報(bào)得三春暉”，我們耳熟能詳?shù)脑?shī)句，講的就是感恩；“滴水之恩，涌泉相報(bào)”、“銜環(huán)結(jié)草，以恩報(bào)德”，中國(guó)綿延多年的古老成語，告訴我們的也是感恩；“一粥一飯，當(dāng)思來之不易；半絲半縷，恒念物力維艱?！敝熳又渭腋裱灾械拿?，告訴我們的也是要時(shí)時(shí)懷有感恩之心。
感恩是一個(gè)人愛心、良心、善心、責(zé)任心以及忠心的綜合表現(xiàn)。我們要學(xué)會(huì)感恩，你的愛是一條緩緩流淌的小河，而我就是小河里的一條無憂無慮，快樂成長(zhǎng)的小魚。
愛母親吧！感謝她吧！就像鳥兒感謝藍(lán)天，為藍(lán)天裝點(diǎn)；就像魚兒感謝小溪，為小溪裝點(diǎn)；就像……我們感謝母親，因?yàn)槲覀冃枰稽c(diǎn)點(diǎn)，她卻給了我，整整一片天空。
看著母親日益彎曲的背影，我的眼眶濕潤(rùn)了，我不知道該用什么來頌揚(yáng)母親、感謝母親才能表達(dá)我的一切！也許我現(xiàn)在唯一能說出的就是：“母親，我感謝您，請(qǐng)相信，女兒不會(huì)給您丟臉的！”
感恩在左愛在右篇七
曾經(jīng)盛開的墻薇，雖然雨打風(fēng)吹，但和著微風(fēng)，還有屢屢暗香飄過。
上帝也許不公平，對(duì)于某一個(gè)人給予的苦難太多，但另一方面，上帝很公平，因?yàn)樗o了我們命運(yùn)的恩人。
人生的路即崎嶇又坎坷，一不小心，栽得滿身是傷。還好，一個(gè)好心人施與你一句關(guān)愛，你從此覺得不再孤獨(dú)，因?yàn)橥瑫r(shí)度過人生的人很多，你也懂得知恩圖報(bào)，也學(xué)會(huì)了從此要幫助別人，沒有陽光，就沒有日子的溫馨；沒有雨露，就沒有五谷的豐登；沒有水源，就沒有生命；沒有親情、友情和愛情，那么世界將是一片孤獨(dú)的黑暗，正因?yàn)槲矣龅搅死卒h，世界變得如此明亮，我們不用擔(dān)心黑暗中碰的鼻青臉腫，如果我們每個(gè)人都變成了雷鋒，那么人生的路將照的夜如白晝。
羊有跪乳之恩，烏鴉有反哺之情。更何況人呢。面對(duì)曾經(jīng)幫助我們的恩人，我們要盡最大的努力去回報(bào)，講的就是感恩，授人以飯，也許他會(huì)度過難關(guān)，也許會(huì)成就輝煌，但是授人者要做一個(gè)有謙虛之得得人，一個(gè)有敬畏之心的人，這樣才能回報(bào)我們命運(yùn)的恩人。
街環(huán)接草，以報(bào)恩德，古人做的很好，這就是華夏古老民族的精神，一個(gè)知恩圖報(bào)的信念，因?yàn)樗麄兘o了我們最大的幫助，至少對(duì)于我們接受恩德的人來說是這樣。倘若每個(gè)人都冰著一張臉龐，那么人世間就和地獄差不多，隨人太陽還是一天一天的升起。真因?yàn)橛腥耸┒鳎覀兊纳婵臻g才鳥語花香，饒有情趣。
投之以桃，報(bào)之以李。詮釋著命運(yùn)的方略，洋溢著生命的氣息，一個(gè)和諧的環(huán)境，結(jié)救一批命運(yùn)的恩人，讓他們傳播上帝的法旨，將愛心帶給人間，將人間的凄楚拋向天際。學(xué)會(huì)感恩，努力感恩，感謝我們的朋友，是他們的讓我們知道了人間的滄桑，人間的溫暖。
人生就是一場(chǎng)苦旅，它很漫長(zhǎng)，但我們遇見了命運(yùn)的恩人，使他們讓我們的人生的變得多彩。學(xué)會(huì)感恩，讓我們感恩的心飛出萬里，有感恩的心溫暖整個(gè)世界。
感恩在左愛在右篇八
尊敬的老師們，同學(xué)們：
大家好！
我是來自經(jīng)管系汽車班的xxx，我喜歡笑，因?yàn)槲蚁嘈艕坌Φ娜?，運(yùn)氣不會(huì)太差。今天我演講的題目是《》。落葉在空中盤旋，譜寫著一曲感恩的樂章，那是樹對(duì)滋養(yǎng)他的大地的感恩。
白云在蔚藍(lán)的天空中飄蕩，繪畫著一幅感人的畫面，那是白云對(duì)哺育他的藍(lán)天的感恩。因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有這個(gè)多彩的世界，因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有真摯的友情，因?yàn)楦卸魑覀儾哦昧松恼嬷B！提到感恩，我們首先應(yīng)該想到的是父母，是他們賦予了我們生命。他們用汗水與皺紋換來今天的我們。
現(xiàn)在我們都已經(jīng)成年了，不是那個(gè)衣來張口飯來張手的小孩了，我們?cè)撊ジ卸鞲改噶恕?/p>
先要學(xué)會(huì)如何做人，如果連最起碼的父母的養(yǎng)育之恩你都不懂得去感謝，那么你還能贏得誰的尊重呢？擁有一顆感恩的心，我們便會(huì)更加感激和懷想那些有恩于我們卻不言回報(bào)的每一個(gè)人，正是因?yàn)樗麄兊拇嬖?，我們才有了今天的幸福和喜悅；擁有一顆感恩的心，便能對(duì)落難或者絕處求生的人們愛心融融地伸出援助之手，而且不求回報(bào)；擁有一顆感恩的心，對(duì)別人、對(duì)環(huán)境就會(huì)少一分挑剔，而多一分欣賞，你的心中也因此會(huì)多一抹春日的陽光。一次，美國(guó)前總統(tǒng)羅斯福家失盜，被偷去了許多東西，一位朋友聞?dòng)嵑?，忙寫信安慰他，勸他不必太在意?/p>
羅斯福給朋友寫了一封回信：親愛的朋友，謝謝你來信安慰我，我現(xiàn)在很平安。感謝上帝：因?yàn)榈谝?，賊偷去的是我的東西，而沒有傷害我的生命；第二，賊只偷去我部分東西，而不是全部；第三，最值得慶幸的是，做賊的是他，而不是我。
——對(duì)任何一個(gè)人來說，失盜絕對(duì)是不幸的事，而羅斯福卻找出了感恩的三條理由。這個(gè)故事，啟發(fā)我們?cè)撊绾胃卸魃睢Ｒ凰逸d有數(shù)百人的大型輪船在海上失火沉沒，許多人都失去了生命，只有90多人生還。
乘客中有一位游泳專家來回游了十幾次，連續(xù)救起二十多人后，雙腳因嚴(yán)重抽筋導(dǎo)致殘疾，必須終身坐在輪椅上，他一直大叫著問自己：“我盡力了嗎？”幾年后他生日的那天，有人問他一生中最深刻的記憶是什么？他傷感地說：“我記得那被我救起的二十多人當(dāng)中，沒有一人來向我道謝?！边@兩個(gè)故事告訴我們感恩是美德，忘恩是大惡。我們應(yīng)該以一顆感恩的心去生活，牢記別人曾經(jīng)給自己的幫助和恩惠。感謝那些曾傷害過我們的人，是他們讓我們懂得了成長(zhǎng)。感謝你的競(jìng)爭(zhēng)者，是他們讓你更加的努力向前。
感謝你有一個(gè)健全的身體健康的體魄；我總會(huì)告誡自己，如果我總是懷著一個(gè)感恩的心去對(duì)待每個(gè)人每件事，那么我的人生會(huì)更加多些快樂與成功。感恩無處不在。哪怕是一個(gè)眼神，一個(gè)微笑，一句謝謝。
如果你是一個(gè)懂得感恩的人，象這樣的點(diǎn)滴就如同大海里的浪花，多得數(shù)也數(shù)不清。朋友，就在此刻，請(qǐng)你們打開記憶的閘門想一想類似的細(xì)節(jié)吧，你會(huì)愈發(fā)地感受到來自朋友、來自家庭、來自社會(huì)的關(guān)愛，會(huì)發(fā)現(xiàn)世界是多么美好。
“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己；感恩的心，感謝命運(yùn)，花開花落，我一樣會(huì)珍惜……”學(xué)會(huì)珍惜你的幸福，學(xué)會(huì)感謝你身邊的一切，因?yàn)檎湎Р艜?huì)擁有，感恩才能天長(zhǎng)地久……，帶著它們前行，你不會(huì)失去平衡，你的明天會(huì)更加絢麗多彩！我的演講完畢，謝謝大家！
感恩在左愛在右篇九
臺(tái)灣資深心理學(xué)家金韻蓉的《愛在左，管教在右》，一直是學(xué)校老師們推薦的一本好書，我利用了這個(gè)寒假仔細(xì)地讀了這本書。身為準(zhǔn)媽媽的我非常想成為一名合格的媽媽，所以在讀這本書時(shí)，自己又是老師的身份，也是媽媽的身份。作者從專業(yè)的心理學(xué)角度，解析孩子的心理，詮釋有效的教子方法；能搭上金韻蓉的親子教育的快樂之旅真是非常享受。
愛是教育力量的源泉，是教育成功的基礎(chǔ)。如今，教育孩子比過去復(fù)雜得多，現(xiàn)代生活充滿了壓力，作為孩子的老師既要關(guān)心孩子，又要解決問題，兩者之間總是有著或多或少的矛盾?，F(xiàn)在凡是讀過幾本育兒書的父母都明白不能再用過去那種打罵呵斥的方法管教孩子，要多鼓勵(lì)多贊揚(yáng)。但在實(shí)際生活中，遇到孩子的問題時(shí)，又有幾個(gè)人能真正做到呢？金老師之所以教子成功，就是因?yàn)樗冻隽诉^人的耐心、愛心，用寬容的心去理解、包容孩子，讓孩子時(shí)刻可以感受到來自父母親的關(guān)愛，始終充滿信心，有獨(dú)立的人格，有安全感。家長(zhǎng)總覺得孩子的一切都是自己給的，理所當(dāng)然可以處理孩子的一切。但是我們忽略了孩子是個(gè)獨(dú)立的人，他們有自己的想法，希望得到所有人地尊重、理解，尤其是父母。強(qiáng)加的管教除了起到激化矛盾的作用，一點(diǎn)正面的意義都沒有。有時(shí)家長(zhǎng)一個(gè)不經(jīng)意的眼神，一句隨口說的話語，都會(huì)傷害孩子幼小脆弱的心靈，激起他們的叛逆情緒。所以我們要學(xué)會(huì)愛，要學(xué)會(huì)贊美，學(xué)會(huì)聊天，學(xué)會(huì)管教，要有肯定的言辭、身體的接觸、精心設(shè)計(jì)的時(shí)刻、禮物的饋贈(zèng)、服務(wù)的行動(dòng)。愛是積極的動(dòng)力，而不是消極的阻礙：讓自己寂寞，放手讓孩子成長(zhǎng)。說這些也是在時(shí)時(shí)刻刻提醒自己，在為人母以后，不要做傷害孩子的'媽媽，要用真正的母愛讓孩子自信，陽光有幸福感。
我認(rèn)為金老師的《愛在左，管教在右》，不止要學(xué)習(xí)她優(yōu)秀的教子方法，更要學(xué)習(xí)她對(duì)孩子付出的大愛，學(xué)習(xí)她在愛與管教間自由穿梭，游刃有余。愛在左，是要以偉大的愛去關(guān)心孩子，愛護(hù)、保護(hù)孩子不受傷害；管教在右，是要站在理性的立場(chǎng)上教育孩子明白社會(huì)規(guī)則，培養(yǎng)孩子的適應(yīng)能力。這種教育方式既能兼顧孩子的感情訴求，又可以冷靜的分析出孩子成長(zhǎng)過程中存在的問題，加以適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)，從容應(yīng)對(duì)。希望我以后能堅(jiān)持以這樣的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，讓自己成為一個(gè)合格的老師和媽媽。
感恩在左愛在右篇十
“我在左愛情在右”這句話源于一句著名的歌詞，“我是愿意瘋狂放縱的情人，我是執(zhí)著的理智分子，我在左愛情在右”。這句歌詞深深觸動(dòng)了很多人的內(nèi)心，無論年齡、性別、經(jīng)歷，都可以在其中找到共鳴。對(duì)我而言，這句話更像是一種生活信條，是我對(duì)自己和愛情的定位，也是我不斷探尋和成長(zhǎng)的原動(dòng)力。在本篇文章中，我將分享我在“左”和“右”之間尋找平衡，調(diào)節(jié)自己情感投入的過程中獲得的體會(huì)和心得，或許能夠?qū)芏嗳水a(chǎn)生啟示。
第二段：左——情感世界。
“左”是我對(duì)自己情感投入的地方，是我情感的發(fā)泄和表現(xiàn)。我注意到，自己在情感世界里經(jīng)常會(huì)沉浸、發(fā)泄，甚至有些時(shí)候會(huì)脆弱哭泣。但我也知道，過度沉浸在情感世界里會(huì)讓自己失去理智，甚至?xí)绊懙阶约禾幚韱栴}的能力。因此，我試著去掌控自己的情感，學(xué)會(huì)在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候釋放和調(diào)節(jié)自己的情感，讓情感的投入更有意義和價(jià)值。
第三段：右——理性世界。
“右”是我對(duì)待愛情的態(tài)度和理性分析的地方。在我面對(duì)愛情問題的時(shí)候，我會(huì)分析、思考、梳理情感沖動(dòng)和理性判斷，堅(jiān)持自己的原則和底線。我不希望愛情只是情感的投入，更希望它是心有所屬的同時(shí)，也是理智的選擇。可是，理性并不是死板的邏輯，它也需要情感的調(diào)和。我覺得理性的名義應(yīng)該是為了保護(hù)情感，同時(shí)也是為情感提供更堅(jiān)實(shí)的依據(jù)和保障。
第四段：平衡——調(diào)節(jié)。
我很珍惜人與人之間感情的交流和互動(dòng)，所以我始終嘗試著平衡“左”和“右”。我希望在情感的流露中能夠充滿活力和熱情，又能保持理智和冷靜。通過觀察身邊人的表現(xiàn)和自己的經(jīng)驗(yàn)，我找到了很多平衡的方法。例如，在爭(zhēng)吵時(shí)能夠保持冷靜，會(huì)雙方都更有理會(huì)突然釋放自己的情感，也會(huì)有所成效；在熱情的投入中，也學(xué)會(huì)尊重自己和對(duì)方的選擇，不會(huì)將感情的投入完全操控在自己的手中。在這個(gè)過程中，有時(shí)我也會(huì)感到心累和無處發(fā)泄，我也從中學(xué)習(xí)到了更好地調(diào)節(jié)自己的方式。
第五段：結(jié)語。
在這個(gè)大愛情主義和理性唯物主義混雜的怪圈里，我始終相信平衡是最值得追求的目標(biāo)。我們的情感和理智都是寶貴的財(cái)富，它們能夠帶給我們生活中最重要的體驗(yàn)：真心、快樂和彼此的陪伴。尤其在這個(gè)激動(dòng)人心和不安的時(shí)代，我更加需要平衡這個(gè)“左”和“右”的關(guān)系，更加需要理解和包容自己和他人的選擇，也更加需要保護(hù)和維系人與人之間的情感紐帶。因此，我學(xué)會(huì)了在理性和情感之間尋找平衡，只有這樣才能找到屬于自己的愛情，才能在我們的人生旅途中尋找到屬于我們自己的幸福。
感恩在左愛在右篇十一
母親更是我們生命的來源。沒有母親就沒有我們。母親為我們懷胎十月，經(jīng)歷了多少痛苦，這些痛苦是我們想象不到的。
從小，母親就為我們撐起他的“傘”一只保護(hù)著我們，生怕我們受到一點(diǎn)點(diǎn)傷害。
世界上任何事物都會(huì)改變。唯有母親對(duì)我們的愛永永遠(yuǎn)遠(yuǎn)不會(huì)變。
百善孝為先，這句話我們都知道?？善行┤诉`背這句話。
魯迅先生說過：不孝的人是世界上最可惡的人。對(duì)啊!他的的確確是世界上最可惡的人。
我認(rèn)為：一個(gè)人若是不孝順，哪這個(gè)人就可以于禽獸相提并論了——人若不孝，與獸比之。
母親是我們永遠(yuǎn)的愛，是我們一生的愛。
感恩在左愛在右篇十二
“你入學(xué)的新書包，有人她給你拿；你雨中的花折傘，有人她給你打……”每當(dāng)我聽到這首深情悠揚(yáng)的歌聲時(shí)，就會(huì)想起我的媽媽，是媽媽給我撐起了一把溫馨無比的“保護(hù)傘”，讓我在愛的世界里遨游！媽媽是一個(gè)四十出頭的中年婦女，身材中等，時(shí)尚的燙發(fā)隨意扎成一條馬尾辮，經(jīng)常穿著一件休閑的體恤衫和一條深藍(lán)色的牛仔褲。媽媽十分關(guān)心我愛護(hù)我，為了我的學(xué)習(xí)不惜一切。五年級(jí)時(shí)，由于我的。
作文。
不太好，媽媽把我送到作文班學(xué)作文。老師說：“寫作文可以用電腦發(fā)到老師qq號(hào)上?？墒牵菚r(shí)家庭條件不太好，沒有太多的余錢買電腦。媽媽為了我的學(xué)習(xí)需要，不惜借錢安裝上電腦。從此，我寫的作文就可以很方便的發(fā)到老師那里，學(xué)習(xí)成績(jī)也漸漸的提高了。
這都是媽媽的功勞??！小學(xué)時(shí)，學(xué)校離家里很遠(yuǎn)。每次上學(xué)，都要經(jīng)過好幾個(gè)十字路口，媽媽不放心我的安全，還怕我冬天滑到，每天都送我去上學(xué)。雪花從灰蒙蒙的天空中紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落下來，刺骨的寒風(fēng)迎面吹來，像鋒利的刀子一樣刺過衣服。
媽媽突然停了下來，用那不再細(xì)膩的手捂著膝蓋，緊緊的皺著眉頭“媽媽，你怎么了？”“沒事，膝蓋有些受風(fēng)了?！闭f完，娘倆又繼續(xù)向?qū)W校走去。
感恩在左愛在右篇十三
在去年冬天的晚上，在放學(xué)回家的路上，寒風(fēng)刺骨，調(diào)皮的風(fēng)兒總愛往行人的衣服里竄，給人們?cè)鎏硇┰S涼意。
假期的一個(gè)夜晚，吃過飯的我與母親打算到外婆家住一晚上，我們穿上厚厚的衣服，出了門，迎面吹來的風(fēng)讓我不禁打了一個(gè)冷戰(zhàn)。我和母親商量好一起步行前往，于是我們便像散步一樣朝外婆家走去。
燈光映照在雪花上，襯托出白色的爛漫。我與母親并肩行走，心里多了一份輕松與溫暖。時(shí)間過得很慢，又十分飛快，在外面待的時(shí)間久了，手和臉都漸漸凍僵，現(xiàn)在的我只想進(jìn)周圍的店鋪暖和一會(huì)兒。過了很久，突然來了一位“不速之客”，那是凄厲的寒風(fēng)。風(fēng)吹打在我的臉上，被凍得生疼。素不愛戴圍巾的我只好把帽子戴上，低著頭向前走去。
慢慢地，我感受到風(fēng)正在變小，抬起頭，發(fā)現(xiàn)母親走在我的前面。她背著走，眼神里蕩漾著揮不去的溫柔?！澳憷鋯幔俊蹦赣H關(guān)切的問。“沒事，我不冷?！毕肓艘粫?huì)兒我又補(bǔ)充一句“你還是過來跟我并排走吧！我真的不冷”。她笑了笑，走了過來，但那姿勢(shì)依然擋在我身前，我心里一陣暖流激蕩，默默地伸出手，想要將母親的雙肩包拿下來，她看著我，臉上溢滿了驚訝?！皨?，我?guī)湍隳冒伞！蔽椅⑿χ鴮?duì)她說?！安挥冒镅b的是給你姥姥帶的藥，很沉的。”“沒事，我可以！”我第一次像媽媽證明我長(zhǎng)大了。
到了姥姥家后，已經(jīng)提很晚了，姥姥熱情招待我們后，勸我們趕緊去睡覺。母親坐在床上，看著一本書，我偷偷地倒了一杯熱水，放在床柜上，希望它可以驅(qū)散冬天的寒冷，哪怕給他帶來一時(shí)的溫暖。
母親是偉大的，母愛是無私的。在家里，哪怕是給母親一杯溫開水，或是為他做一頓飯，亦或是幫他打理家務(wù)，都可以為他分擔(dān)一些生活上的小事。所以，從今天起，善待我們的母親吧！讓他們不再操勞，不再煩惱。讓他們的愛在左，我們的感恩在右。
對(duì)聯(lián)先讀左還是先讀右。
左氧氟沙星在耐多藥肺結(jié)核治療中的效果觀察。
愛在回響觀后感。
愛在深處觀后感。
愛在校園演講稿。
左氧氟沙星聯(lián)合阿奇霉素治療宮頸炎的臨床療效。
感恩在左愛在右篇十四
初冬的雨綿綿地下著。
外邊有一點(diǎn)點(diǎn)冷，屋子里卻很暖和。這樣的天氣，總會(huì)讓人的心無端地柔軟起來，會(huì)讓人慵懶得什么都不想做。我看了一上午書，眼睛有些累了。起身，踱到陽臺(tái)看花。一盆一盆地看，每一盆都有各自的好，都讓我愛極了，可我還是有了新寵。對(duì)了，就是那盆紅掌。
我做完手術(shù)的第二天，你把那盆開得正好的紅掌捧到了我病床前。慘淡的病房瞬間就不像病房了，我慘淡的心情也隨之歡悅起來。
那天，醫(yī)生查房時(shí)，一眼看見了我病床邊床頭柜上的那盆紅掌。想必漂亮的女醫(yī)生也是愛花兒的，她忘記了問我病情，驚喜地說：“有人送你花哦，誰送的？”我抿嘴一笑，答非所問?！捌涟?？”“嗯，漂亮?！蔽议_懷。
出院回家，我把那盆花換了一個(gè)漂亮的花盆，放在了陽臺(tái)上。它長(zhǎng)得更歡快了。幾片如掌心一般紅紅的葉自寬大油綠的綠葉叢中脫穎而出，亭亭地擎著，飛紅滴翠，錯(cuò)落有致。
我小心地呵護(hù)著那盆紅掌，一如你小心地呵護(hù)著我。你看，我都這么大這么大了，有時(shí)你卻把我當(dāng)成小孩。你和我一起去醫(yī)院化驗(yàn)血常規(guī)，當(dāng)我膽怯地把手伸給小護(hù)士采血時(shí)，你一把攬過我的頭，說不怕不怕。我住院的日子，你給我梳頭、洗臉，然后在我臉上涂一層又一層的護(hù)膚霜，那么耐心，那么細(xì)致。你慢慢地涂著，我不停地說著，好了好了，不要涂了，再涂也不漂亮。深秋的病房，暖意融融，似花蕾新綻的'初春，意趣盎然。突然，病床邊的那個(gè)人幽幽地說了一句：“哎，什么時(shí)候我也享受享受這待遇?！蔽铱聪蚰莻€(gè)人，就看到了一臉神往、陶醉的表情。原來，那個(gè)人一直站在病床邊看著我們，竟吃起醋來了。
病房里的一個(gè)病友趁你離開病房時(shí)，對(duì)我說起你，她說那天你陪我去手術(shù)室后，不久你又拿著我的棉拖鞋送回病房時(shí)，是流著眼淚的。而我做完手術(shù)后的當(dāng)天夜里，你幾乎徹夜不眠地守護(hù)著我。
我出院后，你對(duì)我說要好好吃飯，不許挑食，把身體養(yǎng)好。你還告訴我，剛做完手術(shù)，手不可以見涼水的。哈，我哪有那么嬌貴。那個(gè)人愣愣地聽著你說這些，像是牙被酸掉的樣子。
農(nóng)歷十月初六，我收到了你的禮物――一瓶護(hù)膚霜。而多年前的這一天，我做了新娘。這份來得恰是時(shí)候的禮物，不只給我?guī)硪环蒹@喜，而還有一份輕愁――你綿柔的心思及天生的善感，會(huì)不會(huì)讓你難以負(fù)重？而我，多么希望你是無心肺之人，若此，你的快樂一定多于憂愁。
當(dāng)我從快遞單上看到這瓶護(hù)膚霜的價(jià)錢是380元時(shí)，有點(diǎn)驚詫。也許，于別人而言，這是一個(gè)很平常的價(jià)錢。而于我，還是有點(diǎn)奢侈了。你一向節(jié)儉，何時(shí)變得這么大手大腳了？我發(fā)微信給你，說一小瓶水，這么貴。你回過來，說媽媽我告訴你，我室友的媽媽用的就是這種護(hù)膚霜，你也用。過了一會(huì)兒，你又發(fā)過來一條消息，說你可別不用放過期了。我這一點(diǎn)小心思也被你看穿了。
夜晚，你打電話問我有沒有吃飯，那個(gè)人把手機(jī)搶過去無限柔情地說：“丫頭，想爸爸了沒有？爸爸可是想你了?！笔謾C(jī)開了擴(kuò)音，我聽見你在那邊說：“不想你，我想葫蘆了?！?/p>
十月未央，花事尚好。這一夕的時(shí)光，太豪奢了啊！
我們的屋子里，有好多花，你舅媽說，像個(gè)花園。我喜歡一盆一盆地嗅過去，然后，一遍一遍地贊美它們，心里有飽脹的歡悅。然而，我知道我內(nèi)心真實(shí)的幸福和溫暖來自哪里。我更知道，我花團(tuán)錦簇的人生因何而來。
感恩在左愛在右篇十五
有能把人看成動(dòng)物的女孩，聞所未聞?都是胡扯?可那種動(dòng)物的特點(diǎn)，恰恰與人的性格相符。有號(hào)稱從平行世界過來的人，都是假的?不存在的?可一個(gè)對(duì)量子力學(xué)零認(rèn)知的人說出的未知理論讓量子力學(xué)教授說在技術(shù)達(dá)到的情況下的確可行。
我困惑，每一篇文章中的患者，邏輯都無懈可擊，根本無法從任意一個(gè)角度推翻，同樣的物質(zhì)世界，他們是如何有著異于常人的思維;我迷茫，如此完美的基于事實(shí)的推論，沒有任何漏洞的世界觀，究竟是我們錯(cuò)了，還是他們錯(cuò)了。站在每一章的角度，不停思考，慌若魔怔，甚至，搜索書中所提國(guó)外文獻(xiàn)的真實(shí)與否，期盼著這不過是作者的杜撰，可確是徒勞。
然后，最終，我又回到那個(gè)問題，真實(shí)的世界是什么樣的?直到一個(gè)困的要死卻不得不早起的清晨，悉悉索索穿著衣服的我突然意識(shí)到，完全沒必要糾結(jié)于此啊!
我就是我，生活在我的世界里。所要做的，不是整日糾結(jié)于這個(gè)世界是什么樣的，而是腳踏實(shí)地，做好自己的事。不是臆想身邊是否只是一場(chǎng)夢(mèng)，是否活在虛假的世界里，而是抓住自己所能抓住的，僅此而已。
感恩在左愛在右篇十六
近年來，社會(huì)的多元化和個(gè)性化趨勢(shì)日益明顯，每個(gè)人的生活方式和價(jià)值觀也愈發(fā)多樣化。左右愛情和右左心情作為兩種反向排列的生活態(tài)度，影響著很多人的生活。我在左愛情在右心的體驗(yàn)，讓我深刻認(rèn)識(shí)到不同的生活姿態(tài)對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)和幸福的影響。
左愛情是一種以愛情為重心的生活方式，重視感性和情感的體驗(yàn)和表達(dá)。在左愛情的生活態(tài)度下，我始終保持對(duì)愛情的熱情和追求，并積極探索自己的情感世界。這種生活方式讓我充滿了愛的能量，讓我能夠感受到愛人和被愛的溫暖和幸福。同時(shí)，與伴侶共同經(jīng)營(yíng)和分享生活，也讓我獲得了更多的成長(zhǎng)和思考的機(jī)會(huì)。
第三段：右心的體驗(yàn)。
右心是一種以個(gè)人內(nèi)心為重心的生活方式，重視理性思維和個(gè)人獨(dú)立性的發(fā)展。在右心的生活態(tài)度下，我更加注重保持自我和獨(dú)立思考，對(duì)自己的生活和未來有更清晰的規(guī)劃和方向。這種生活方式使我更加堅(jiān)定自己的立場(chǎng)和信念，有利于在不同的環(huán)境中保持自我和表達(dá)自己的觀點(diǎn)。
雖然左右愛情和右左心情體現(xiàn)的是不同的生活態(tài)度，但是這兩種生活方式的完美結(jié)合可以讓人實(shí)現(xiàn)在感性和理性之間平衡和發(fā)展。在我的成長(zhǎng)和生活過程中，我逐漸認(rèn)識(shí)到這種平衡的重要性，并開始尋找和發(fā)掘這種平衡的方法。
第五段：結(jié)論和展望。
左愛情和右心情之所以能夠共存并創(chuàng)造平衡，是因?yàn)樗鼈兊墓餐c(diǎn)存在于對(duì)于個(gè)人成長(zhǎng)和幸福的追求。因此，我們需要不斷地探索自己的生活方式和價(jià)值觀，并尋找創(chuàng)造自己生命意義的方式和方法。在未來的生活和成長(zhǎng)中，我將繼續(xù)探索和發(fā)掘適合自己的生活方式，追求更加堅(jiān)定和愉悅的人生。
感恩在左愛在右篇十七
大家好！
今天我演講的題目是：《愛在左責(zé)任在右》。
一、作為一個(gè)有責(zé)任心的教師就要尊重自己選擇的職業(yè)。
我們經(jīng)常聽到謳歌教師職業(yè)精美的語句：“教師是人類靈魂的工程師”“教師從事著天底下最光輝的職業(yè)”。“教師是蠟燭燃燒自己卻照亮別人”?！敖處熓歉┦赘蕿槿孀优５墓廨x寫照”，等等。因此，為了無愧于這些稱號(hào)，為了尊重教師職業(yè)，為了尊重我們自己，我們要做到“捧著一顆心來，不帶半根草去”，“要給學(xué)生一滴水，教師要有一碗水；要給學(xué)生一碗水，教師要有一桶水；要給學(xué)生一桶水，教師就得長(zhǎng)流水?！睂W(xué)無止境，教亦無止境。作為新時(shí)期的教師，我們更是要不斷學(xué)習(xí)，不斷更新自己的知識(shí)，隨時(shí)“添水”、“換水”，不要使自己的一桶水成為“陳年老水”。只有這樣才能順應(yīng)時(shí)代的變化，滿足學(xué)生的越來越廣泛的知識(shí)需求。在平時(shí)的教育教學(xué)中，我們可以向書本學(xué)習(xí)，多讀教育經(jīng)典，多讀專業(yè)著作，多讀教育報(bào)刊，多讀人文書籍，只要這樣，我們才能拓寬自己的視野，積累豐富的學(xué)識(shí)，豐富自己的教育教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)。
二、作為一個(gè)有責(zé)任心的教師要有平和的心態(tài)。
責(zé)任心是認(rèn)真對(duì)待工作的前提，沒有良好的崗位責(zé)任心，就不會(huì)有對(duì)事業(yè)的責(zé)任心，就不可能對(duì)工作兢兢業(yè)業(yè)。作為教師要對(duì)自己的職業(yè)有個(gè)清楚的認(rèn)識(shí)，要有良好的平和的心態(tài)，只有視教書育人為自己的神圣職責(zé)，視學(xué)生為自己的子女，才能有端正的工作態(tài)度，飽滿的工作熱情，吃苦耐勞的工作精神去做好自己的工作。當(dāng)你選擇了教師這個(gè)職業(yè)時(shí)就意味著要甘守清貧，因?yàn)榻處煹母冻龊蛨?bào)酬是永遠(yuǎn)都不可能畫上等號(hào)的。教師除了完成八小時(shí)工作之外，課外還會(huì)付出了許多無形的`勞動(dòng)，這些都是不可能用金錢衡量的，也是無法用金錢衡量的，與其老抱怨這些，還不如換種心態(tài)來看待這個(gè)問題，跳出世俗，守住心靈的那份凈土吧。雖然這些付出也許換不到金錢，但是換了學(xué)生的成長(zhǎng)，家長(zhǎng)的信任，自己的進(jìn)步，這何嘗不是一種回報(bào)，一種心靈的慰藉。這是職業(yè)操守決定的，你無力改變它，那就換種途徑吧，不會(huì)那么痛苦，煩惱。當(dāng)你獲得了精神的慰藉時(shí)，你也會(huì)有另一種快樂，幸福感，這樣才不會(huì)消磨你的意志，你前行才會(huì)有動(dòng)力，才會(huì)樂在其中。工作是才會(huì)更有熱情，工作效率也會(huì)提高。
三、作為一個(gè)有責(zé)任心的教師要學(xué)會(huì)愛自己從事的教育事業(yè)，愛自己的學(xué)生，愛你身邊的每一個(gè)人。
我們是平凡的，我們所從事的工作也是平凡的，它是由點(diǎn)點(diǎn)滴滴平凡而又不能再平凡的小事瑣事組成。如果缺少了責(zé)任心我們的工作將無法想象；如果缺少了愛，我們的學(xué)生講無法想象；如果缺少了誠(chéng)心我們的世界將無法想象。是責(zé)任心，促使我們完成每一天、每一件極其平凡的工作。是愛，讓我們體會(huì)到教師的快樂，是我們不斷前行的動(dòng)力。愛自己的孩子是理所當(dāng)然的，愛別人的孩子是神圣的。所以，我們要用平常心愛每一個(gè)發(fā)展中的孩子，用耐心，愛心、精心培養(yǎng)每個(gè)孩子，正確看待他們成長(zhǎng)道路上的發(fā)生的每一個(gè)故事，學(xué)會(huì)包容他們，寬容的過失。就像對(duì)待自己的孩子一樣去愛，去教育，甚至要做得更好，更細(xì)致。學(xué)會(huì)如何去愛，知道怎樣愛才是對(duì)的，那樣就不會(huì)因?yàn)槟愕呢?zé)任心，讓好事變成了壞事，讓負(fù)責(zé)成了壞事，造成無心之過，學(xué)會(huì)換位思考吧！讓你的教育如一縷春風(fēng)，輕拂孩子們的心靈；如一陣春雨，浸潤(rùn)孩子們的心靈，讓孩子們和風(fēng)細(xì)雨中茁壯成長(zhǎng)，成為一棵參天大樹。當(dāng)你播撒愛時(shí)，到時(shí)候你也會(huì)收獲滿滿的愛，從中你就會(huì)有濃濃的幸福感。
“愛在左，責(zé)任在右，走在生命之路的兩旁，隨時(shí)撒種，隨時(shí)開花，將這一徑長(zhǎng)途點(diǎn)綴得花香彌漫，使穿枝拂葉的行人，踏著荊棘，不覺得痛苦，有淚可流，卻覺得幸福。”這一一段話曾激勵(lì)過無數(shù)的人為這個(gè)世界默默無聞、無怨無悔奉獻(xiàn)著自己的一生。有一首歌最為動(dòng)人，那就是教師；有一種人生最為美麗，那就是教師；有一種風(fēng)景最為雋永，那就是教師。不要說我們一無所有，我們擁有同一顆火熱的太陽，我們擁有同一片廣博湛藍(lán)的天空。在同一片天空下，我們用愛撒播著希望……”
老師們，我們選擇了教師這一職業(yè)，也許就注定了我們要平凡一生，那么就讓我們帶上愛與責(zé)任，做一個(gè)護(hù)花使者吧！
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