3、總結(jié)不僅僅局限于學(xué)習(xí)和工作生活。完美的總結(jié)應(yīng)該貼近實際，突出反思和總結(jié)，讓讀者有所啟發(fā)和收獲。生活中沒有永遠(yuǎn)的不變，我們應(yīng)該學(xué)會適應(yīng)變化，保持積極的心態(tài)。
七年級勤奮勤奮的初一篇一
“天才出自勤奮．”這句話說得不錯，勤能補拙，即使這個人不是天才，但經(jīng)過勤奮地學(xué)習(xí)，不斷地努力，一定能成為一個天才。但是，如果這個人天資聰穎，出生下來就是個天才，他引以為傲，但不勤奮地學(xué)習(xí)，懶惰成習(xí)，那么，即使他再聰明，也會變愚笨．所以，一個人不管他天賦怎么樣，只要經(jīng)過勤奮，就一定能夠成為天才。
我國青年數(shù)學(xué)家陳景潤為了摘取“皇冠上的明珠”，解決“哥德巴赫猜想”，堅持每天凌晨3點起床學(xué)外語，同時每天去圖書室，沉浸在數(shù)學(xué)符號的海洋之中。有3天中午，管理員臨走時曾大聲喊叫，問里面是否還有人，但全神貫注看書的陳景潤啥也沒有聽見，于是他被反鎖在里面。后來他望著那緊鎖的大門，毫不在意的微笑了一下，不覺饑餓，不知疲倦的重又回到書堆中。陳景潤同志正是由于這種勤奮，摘取了“皇冠上的`明珠”，成為著名的數(shù)學(xué)家。可是，也有少數(shù)人天資聰穎，可是因為不努力，他的成績、才智卻一落千丈。
據(jù)《青年博覽》刊載，少年大學(xué)生錢某，12歲就會微積分，被認(rèn)為神童。進了安徽科技大學(xué)，他不參加學(xué)校統(tǒng)一安排的高中文化補習(xí)班，卻只身到圖書館看他的微積分，一個月就聲稱已學(xué)完。平時，學(xué)生們?nèi)ド险n，他卻在校園里野逛，成績很快一落千丈。無奈，老師只得讓他休學(xué)。休學(xué)一年，上學(xué)后一個時期故態(tài)復(fù)萌，他狂妄的認(rèn)為在大學(xué)里學(xué)不到什么，經(jīng)常拿槍在校園里“巡獵”。最后學(xué)校只得讓他退學(xué)。退學(xué)后當(dāng)上了油漆工，從此錢某結(jié)束了“神童”的生涯。
“天才就是無止境的刻苦勤奮的能力”卡萊爾的話告訴我們：只有勤奮，才有收獲。
七年級勤奮勤奮的初一篇二
“天才出自勤奮.”這句話說得不錯，勤能補拙，即使這個人不是天才，但經(jīng)過勤奮地學(xué)習(xí)，不斷地努力，一定能成為一個天才。但是，如果這個人天資聰穎，出生下來就是個天才，他引以為傲，但不勤奮地學(xué)習(xí)，懶惰成習(xí)，那么，即使他再聰明，也會變愚笨.所以，一個人不管他天賦怎么樣，只要經(jīng)過勤奮，就一定能夠成為天才。
我國青年數(shù)學(xué)家陳景潤為了摘取“皇冠上的明珠”，解決“哥德巴赫猜想”，堅持每天凌晨3點起床學(xué)外語，同時每天去圖書室，沉浸在數(shù)學(xué)符號的海洋之中。有3天中午，管理員臨走時曾大聲喊叫，問里面是否還有人，但全神貫注看書的陳景潤啥也沒有聽見，于是他被反鎖在里面。后來他望著那緊鎖的大門，毫不在意的微笑了一下，不覺饑餓，不知疲倦的重又回到書堆中。陳景潤同志正是由于這種勤奮，摘取了“皇冠上的明珠”，成為著名的數(shù)學(xué)家。可是，也有少數(shù)人天資聰穎，可是因為不努力，他的成績、才智卻一落千丈。
據(jù)《青年博覽》刊載，少年大學(xué)生錢某，12歲就會微積分，被認(rèn)為神童。進了安徽科技大學(xué)，他不參加學(xué)校統(tǒng)一安排的高中文化補習(xí)班，卻只身到圖書館看他的微積分，一個月就聲稱已學(xué)完。平時，學(xué)生們?nèi)ド险n，他卻在校園里野逛，成績很快一落千丈。無奈，老師只得讓他休學(xué)。休學(xué)一年，上學(xué)后一個時期故態(tài)復(fù)萌，他狂妄的認(rèn)為在大學(xué)里學(xué)不到什么，經(jīng)常拿槍在校園里“巡獵”。最后學(xué)校只得讓他退學(xué)。退學(xué)后當(dāng)上了油漆工，從此錢某結(jié)束了“神童”的生涯。
“天才就是無止境的刻苦勤奮的能力”卡萊爾的話告訴我們：只有勤奮，才有收獲。
七年級勤奮勤奮的初一篇三
燕子去了，有再來的時候;楊柳枯了，有再青的時候;桃花謝了，有再開的時候;可是時間去了，就一去不返。時間，就像一位匆匆過客，它往往在我們不知不覺間悄然離去，不留下一絲一毫的痕跡。人們常在它流逝后，才漸漸發(fā)覺時間已所剩無己，自己卻荒廢了學(xué)業(yè)，什么都沒有學(xué)好。所以，我們一定要珍惜有限的時間，不懈地學(xué)習(xí)。
“少壯不努力，老大徒傷悲”這句名言可謂是人盡皆知，我認(rèn)為這個努力就是要抓緊時間，努力地學(xué)習(xí)，可是我們真的努力，真的去實踐了嗎?如果一個人的少年就想著吃、喝、玩、樂，而忘記了學(xué)習(xí)，那他的老年將會變得很凄慘。少年就是一個活拔可愛的小孩子，也是知識積累的黃金時代，到了老年，有的成功，有的失敗。當(dāng)一位白發(fā)蒼蒼的老人回憶起自己年少時沒有努力學(xué)習(xí)，一定會摸著自己的銀發(fā)而感到悔恨。我就有兩個例子供大家比較。
我有一個事業(yè)有成的姐姐和一個一事無成的哥哥。我的姐姐從上學(xué)以來都刻苦學(xué)習(xí)，每次考試都是前幾名，在家里沒人不能回家時，她就趴在臺階上開始做作業(yè)，做作業(yè)時她心無旁鶩，當(dāng)她做到最專注時，連叫她都聽不到，正是她這種珍惜時間、專心致志、鍥而不舍的'精神，使她一次性順利地考上了公務(wù)員，現(xiàn)在正在地稅局上班呢!而我的那個哥哥天性就很貪玩，經(jīng)常連上課也不專心，也不認(rèn)真完成作業(yè)，只會到處去闖禍，現(xiàn)在他快30歲了還沒找到固定工作，只有每天待在家里讓父母養(yǎng)他，當(dāng)一個名副其實的“啃老族”。
這就是我身邊活生生的事例，他們倆兒一人成了我的學(xué)習(xí)榜樣，另一人則成了我的警示牌。從中我也悟出了一個道理：“只有抓緊時間認(rèn)真學(xué)習(xí)的人才能得到自己想要的人生，而荒廢了學(xué)業(yè)浪費了時間的人只能接受殘酷的現(xiàn)實”我們在同一條起跑線上出發(fā)，誰勝利、誰失敗是要靠途中不斷的拼搏，不斷的努力才會贏得最后的勝利!
所以，同學(xué)們，我們要抓住現(xiàn)在美好的時光，勤奮學(xué)習(xí)，將來才有我們的容身之處，才有我們的一席之地啊!
七年級勤奮勤奮的初一篇四
想必大家都聽說過這樣一句話吧：“唯勤奮能成就一番事業(yè)。”是的，勤奮，是成功的唯一捷徑。
勤能補拙。即使你天生拙于某方面，但只要你勤奮練習(xí)，終有一天，你會達(dá)成自己的目標(biāo)。古希臘有一位年輕人，夢想成為雄辯家，無奈的是他天生口吃，但他絲毫不氣餒，而是每天口含石頭勤奮練習(xí)辯論，終于成為聞名遐邇的雄辯家。他成功秘訣，只是一個詞——勤奮。可見，勤能補拙只要你肯付出努力，付出汗水，就算是短處也會變?yōu)殚L處，不是嗎?所以說，勤奮，祝你走向成功。
勤出成果。如果你想要走向成功，那么，請勤奮，勤奮可以幫你獲得成果，想我國東普時代的王羲之，王羲之從很小的時候就開始練習(xí)書法，日復(fù)一日，年復(fù)一年的勤奮練習(xí)，每次練習(xí)過書法后，他都會到門前洗毛筆，久而久之，整個池子中的水都被墨染黑了，達(dá)便是“墨池”了，他是王羲之勤奮刻苦練習(xí)書法的見證。試想，如果王羲之不勤奮，不付出汗水，而是三天打魚兩天曬網(wǎng)，那么他會有這么高的成究嗎?答案是否定當(dāng)?shù)?，所以，勤出成果，勤奮，祝你走向成功!
愛迪生說過“天才就是百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水。”可見，勤奮+天賦=成功，那如果只有天份，卻不勤奮，結(jié)果又會怎樣呢?宋朝時有一神童，三歲能做對，七歲能賦詩，是遠(yuǎn)近聞名的天才?？墒窃诔砷L的過程中，他卻學(xué)會了驕傲自負(fù)，不再勤奮學(xué)習(xí)，最后平庸長大，一生碌碌無為，可見“聰明不干等于笨蛋”那么，假如他沒有懶惰成性，而是刻苦的學(xué)習(xí)，他的前途必然不可限量?？上?所以，就算是天才，不勤奮也只能成功無緣!
縱觀歷史的長河，無數(shù)的事例都告訴我們：要勤奮，是成功唯一的捷徑。
七年級勤奮勤奮的初一篇五
小時候看《喜羊羊與灰太狼》，看到一部關(guān)于懶羊羊有超能力的番外，與之相對的是勤奮的喜羊羊。那個時候，總是希望自己是懶羊羊，有超能力。但是現(xiàn)在，我卻不這樣想了。
如果我有超能力，我就每天躺在床上，看著我最愛的歐巴都敏俊熙，邊看邊像一個花癡一樣尖叫；如果我有超能力，我會每天刷著手機，扮著葛優(yōu)癱躺在沙發(fā)上，吃著零食；如果我有超能力，我一定很不喜歡學(xué)習(xí)，并但是我卻會用我的超能力去讓我變得優(yōu)秀。
但即使我沒有超能力，我還是這樣做了……。
我變得越來越胖，笨重且臃腫，明天外出都可以看見別人投來“這個人怎么那么胖”的奇怪目光，每次都是。我變得越來越笨，腦子應(yīng)該生銹了吧，以至于我?guī)缀螆D形求平行都不會，無論多簡單。
就這樣渾渾噩噩過了一個學(xué)期，暑假的時候，我終于意識到了我的錯誤……。
過了兩個月，我瘦了！但同樣的，我黑了挺多，原來的肥白肥白的肉被一些肌肉取而代之，我還得到了許多人的表揚。而那些幾何圖形的知識我竟然會了，連我自己都感到驚訝。原來，我也有自己的“超能力”——勤奮！
現(xiàn)在，與整天想著有超能力，游手好閑，懶惰的自己相比，我覺得我還是更喜歡勤奮的，靠自己的努力去創(chuàng)造自己喜歡的生活的自己！
七年級勤奮勤奮的初一篇六
財富有很多種，善良是一種財富，聰明是一種財富，而勤奮也是一種財富。
一次學(xué)校要大掃除，那是我正讀五年級，是班上的勞動委員，在大掃除的前一節(jié)課老師讓我分配人手，并讓我提高一下我們班上的土氣，我說：“為了班上的榮譽，讓我們一起努力。勤奮一點?！贝髵叱臅r候大家果然很賣力，那一次我們班的衛(wèi)生評比是排第一，當(dāng)老師表揚我們的時候我們收獲了勤奮的財富。
還有一次，我爸爸去吉安參加比賽，所以他要在家備賽，而當(dāng)時媽媽又去出差了，那時我為了讓爸爸安心備賽，保好包了所有的家務(wù)活，甚至是做飯菜，而爸爸他每天都要讀到十二點鐘，而我只能和他一起背水一戰(zhàn)了，當(dāng)時我們的勤奮使爸爸能安心備賽，而爸爸的勤奮使他得到了“榮譽證書”，同時也得到勤奮的財富。
在六年級時，我要去參加數(shù)學(xué)競賽，為了能奪得第一名的好成績我就買了一本競賽的書，天天寫，天天練，吃飯時也寫，上廁所時也看，而這些題目好難呀，所以每天要很晚去睡，那時真的好累呀，但我去拿回了第一名的成績，那時我才真正體會到勤奮的財富，真的好重呀！
勤奮也是一種財富，就看你能不能得到這些財富？看你是不是能發(fā)現(xiàn)更多勤奮的財富吧，努力吧，加油吧，讓我們得到更多勤奮的財富吧。
七年級勤奮勤奮的初一篇七
時間帶走的不僅是歲月，它還帶走了你的喜好，它還留給了你各種責(zé)任。
后來，時光飛逝，我們都長大了。曾經(jīng)的夢想被遺忘在角落，偶爾在夢中“曇花一現(xiàn)”，醒來卻被現(xiàn)實打敗。我們根本沒有奔向夢想的勇氣，我們都被打敗了，被生活中各種各樣的責(zé)任，兒女的責(zé)任，朋友的責(zé)任，師長的責(zé)任，同學(xué)的責(zé)任……什么喜好，統(tǒng)統(tǒng)消失了，我們借口推脫著自己沒有時間去實現(xiàn)夢想，甚至還將夢想痛苦的疊加在后輩身上。
這就是我們，我們都在變，變得越來越軟弱，變得越來越不敢面對，究竟打敗我們的是時間還是什么。
七年級勤奮勤奮的初一篇八
“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰?！边@句話現(xiàn)實地告訴了我們時間一去不復(fù)返，是任何東西都換不來的。
當(dāng)你過完暑假、寒假，回頭看時，呀，時間怎么過得那么快！感覺一晃眼就過去了；當(dāng)你走完一個學(xué)期轉(zhuǎn)頭時，會發(fā)現(xiàn)時間在不知不覺中就流逝了；當(dāng)你坐在考室里，做完所有的題目發(fā)現(xiàn)還有大半時間時，你又會感覺時間過得很慢很慢。
其實，時間是不變的:一天24小時，一時60分，一分60秒，都是固定的。之所以我們會感覺時間快、時間慢，是因為我們對待時間的態(tài)度不同了。你在充足的學(xué)習(xí)任務(wù)和課余實踐中度過時間，便覺得它很快，因為你把它填滿了；你在無聊和忍耐中度過時間，便覺得它很慢，因為你沒把它填滿，你只是在等待它流逝。
“人生短短幾十年”也并非沒有道理，或許我們現(xiàn)在還沒有意識到，但我們可以詢問長輩來了解他們對時間的看法，也許他們所說的就是我們將來想的。奶奶總是說時間過得快，一轉(zhuǎn)眼我就長大了，一轉(zhuǎn)眼一天就過去了，一轉(zhuǎn)眼很多東西都變了。
人的生命是有限的，人一生的生命猶如時間長河里的一滴水。
老師，教書育人，培養(yǎng)國家棟梁，這是有意義的事；醫(yī)生，白衣天使，治病救人，守護他人生命，這是有意義的事；作家，寫文發(fā)稿，灌溉人的`精神田地，這是有意義的事；軍人，保衛(wèi)祖國邊疆，吃苦耐勞，這是有意義的事……有意義的事太多太多，只是我們沒有想到而已?，F(xiàn)在的我們，作為學(xué)生，我們要做的就是好好學(xué)習(xí)，增長知識，樹立遠(yuǎn)大志向，并為此努力奮斗。
用書籍來充實自己的生活，用知識來豐富自己，用挑戰(zhàn)激勵自己！讓我們從現(xiàn)在起，珍惜時間，把握時間，追逐更好的自己！
七年級勤奮勤奮的初一篇九
在學(xué)習(xí)之旅中奮斗其實并沒有困難，那只不過是勤人與懶人之間的較量。成功人士總是勤人，并且他們也會說許多有關(guān)“勤”的'名言來激勵后人，不僅僅是現(xiàn)代人愛說“勤”，其實古人更愛說。
例如：韓愈曾說過“業(yè)精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨?！钡拇_如此，杜甫若沒勤怎能從“讀書破萬卷”到“下筆如有神”。李白若沒勤何從“磨杵成針”的精神到“斗酒詩百篇”。馬克思若不堅持社會實踐和寫作，何來《資本論》的誕生。童第周若沒有校園路燈下苦讀，怎能成為我國著名生物學(xué)家。則王安石筆下的方仲永，曾是“神童”則后天的碌碌無為，與其父的沾沾自喜，使仲永沒能受到良好的教育與自身的努力、勤奮，最終還是一個平常人。
實踐證明勤奮是成功的階梯，雖然作為中學(xué)生的我們還無法干一番大事，可我們有了勤奮就可以在學(xué)習(xí)中更上一層樓，正如|“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來?！敝挥星趭^，我們才能成功。
七年級勤奮勤奮的初一篇十
轉(zhuǎn)眼一天又一天的過去了，這個寒假已經(jīng)過了一半了，我卻什么收獲也沒有。我與父母相處的時間在一分一分的減少，寒假結(jié)束后我又得回學(xué)校，這樣就要又需要一段時間見不到爸爸媽媽。在那段時間里無論有多少困難我都得自己解決，我受多少委屈都不能向您傾訴一下。我的心情為此沉重，我自己不斷的告訴自己離寒假還有19天、18天、17天.....時間不知被什么人調(diào)快了，不知為什么我總是感受我家的表好像不準(zhǔn)了，不知為什么我總感覺在學(xué)校過得很慢，在家里過得特別快?；丶覄傄娭改高€沒來得及向爸爸媽媽訴訴苦就又輪到回到學(xué)校的時候了。說實話別的同學(xué)也這么認(rèn)為，他們說：學(xué)校的紀(jì)律這么差，誰愿來呢？誰不愿與父母在一起？我都想父母想得哭了好幾次了。從這句話，我認(rèn)識到自己同別人的感受一樣：我們都愛自己的父母，父母才是我們知心的好朋友。
我特別愿與父母在一起，初中三年，寫起來不覺得什么，可對我來說在學(xué)校過三年，對我來說真是個驚人的數(shù)字，我愿與爸爸媽媽在一起，可是為了學(xué)習(xí)，我努力的學(xué)習(xí)，爭取能為祖國做點兒貢獻(xiàn)，也希望我長大后能讓父母享點福。和父母在一起，不求榮華富貴，只求一家人能平平安安的度過有生之年。
七年級勤奮勤奮的初一篇十一
在我生活的這十一年里，我曾經(jīng)遇到過一個勤奮學(xué)習(xí)的人。
瞧!他戴著一副深褐色眼鏡，水汪汪的大眼睛，高高的鼻子，一張櫻桃一般的小小的紅色的嘴巴。
瞧!他正在他的書房里聚精會神地看著他的語文書。
“天灰蒙蒙的，又陰又冷。長安街兩旁的人行道上，擠滿了男女老少。路這樣長，人那樣......”
哦，我差一點忘了告訴你們，他不僅是今天這樣早的起來讀書的，以前的每一天也都是這樣的哦。
他不僅早上讀書，連中午，下午，晚上都要讀。
在課堂上，他可以說是從一年級到六年級這六年里，沒有被老師打過手心，也沒有出現(xiàn)過沒有做作業(yè)的現(xiàn)象，更沒有被老師罰站過一分一秒。
同學(xué)們，在我們的現(xiàn)實生活中，只有一百萬分之一的人會這樣做。他這樣勤奮學(xué)習(xí)是好的，而有的人是上網(wǎng)吧打游戲，這是不健康的。希望好的同學(xué)能變得更好，學(xué)壞了的同學(xué)要好好學(xué)習(xí)，天天向上，爭取奪個第一名。
——記一次社會實踐活動有感。
就在星期一，我們班同學(xué)以及整個二小去了射陽，我們這是要去參加一次社會實踐活動哦!
路上，我們有時說說笑笑，有時吃點東西，有時對著窗外指手畫腳……瞧，那個同學(xué)玩起了“雜技”，他坐在車椅上，拿起一根薯條，往空中一拋，張大嘴巴去接，要是接著了，就美滋滋地吃了起來;若是接不著，就很心疼地拾起來，很不情愿地放進垃圾袋。
到了那兒，我們個個是張大嘴巴、瞪大眼睛的，吃驚哪!這兒雖沒有城市的華麗，也沒有大街的繁華，但是這里帶有一種樸實、嚴(yán)格而又溫馨的感覺……我甚至不知用什么詞來形容了。
過了中午，就到了活動時間了。在“驚濤駭浪”面前，我們絲毫不畏懼，團結(jié)起來“打敗”它!我們齊心協(xié)力，“過五關(guān)，斬六將”，沖破一切障礙，戰(zhàn)勝一切“對手”——也就是那些令人望而生畏的難關(guān)，其實在我們面前，它就像一只小甲蟲一樣脆弱。但是……下次可就沒這么容易了!
這不，說它來，它還真就來了。就在“相依為命”這一關(guān)卡中，我們可是遇到麻煩了，而且是大麻煩!手拉手，兩人分別踩在兩根平行的鋼絲繩上，從這頭走到那頭。前面的人都因為不平衡、不團結(jié)、不勇敢而非常非常遺憾地下了臺。我和王津這對搭檔終于上臺了，我們均勻用力，動作盡量一致。到了緊急關(guān)頭，我們心里緊張，但都不動聲色。在這關(guān)鍵的時刻，我的表現(xiàn)卻令人失望。眼看還有幾步就到終點了，我心里一激動，身體向前一傾，摔了個四腳朝天。我倒沒什么關(guān)系，重要的是王津被我壓下去了!哎，不應(yīng)該啊!闖關(guān)失敗，壓倒同學(xué)，丟了面子，后悔莫及呀!但是我沒有悲觀，來這兒就是為了鍛煉自己的意志的，在這兒難過豈不是更沒面子!我便和朋友們又去了許多地方，在教官的帶領(lǐng)下，我們成功了!
一天過去了，我們將要離開，一種留戀之情立即涌上心頭。隨著發(fā)動機的運轉(zhuǎn)，車緩緩地開走了，我們卻依然沉浸在那歡樂的氣氛中。
勤奮學(xué)習(xí)，追求上進，讓我們一起努力拼搏!
剛上小學(xué)的時候，我總認(rèn)為學(xué)習(xí)是為了爸爸、媽媽。上課常常不認(rèn)真聽講;作業(yè)任務(wù)觀念，總是馬馬虎虎完成，甚至經(jīng)常會有逃學(xué)的念頭，認(rèn)為學(xué)習(xí)簡直就是虛度光陰，不如天天玩來得痛快。后來，在老師的教育下，學(xué)到的東西越來越多，知識就越來越豐富，對學(xué)習(xí)也就越來越感興趣，也越來越覺得時間的寶貴，明白學(xué)習(xí)的重要性。正如俗話所說：“時間給勤奮者留下智慧和力量，給懶惰者留下空虛和懊悔。”
我讀過這樣一個故事，宋朝有個人，名叫陳正之。他患有先天性智力發(fā)育不良癥，看上去呆頭呆腦，記性也很不好。陳正之進學(xué)堂后，老師教大家一篇簡短易學(xué)的文章，其他同學(xué)很快就學(xué)會了，而他花了九牛二虎之力也只能張冠李戴，勉勉強強地讀出來。因此，陳正之常被同學(xué)們譏笑，被老師訓(xùn)斥。可陳正之并不灰心，想出了一個以勤補拙的好辦法。學(xué)習(xí)時，別人讀一遍，他就讀3遍、4遍，9遍、10便;別人用一個時辰讀書，他就用上幾個時辰埋頭苦讀，堅持一句一句地讀，一字一字地記，從不間斷。日復(fù)一日，年復(fù)一年，陳正之堅持不懈地努力，養(yǎng)成了鍥而不舍的好習(xí)慣。終于成為我國宋朝一位著名的博學(xué)之士。
還有這么一個故事：南北朝時，濟陽考城有位學(xué)子叫江淹，人稱江郎。他出身貧苦，自幼立下大志，要發(fā)憤讀書，改換門庭。江郎一方面挖野菜養(yǎng)活母親和自己，一方面刻苦攻讀。他的筆頭竟然像有神力驅(qū)使般，寫出一手好文章來，震驚了四方。齊國君王發(fā)現(xiàn)了這個奇才，先后有高帝和武帝都重用江淹，讓他持續(xù)做了多年光祿大夫。做高官后，江淹不再刻苦讀書，忘記了當(dāng)年的貧苦，更不接觸黎民百姓，沉迷于富裕的官宦生活。逆水行舟不進則退，他不僅官做不好，連文章也變得空洞乏味，愈來愈糟。
讀了這兩篇故事后，我明白了這樣一個道理：就算你是一個最聰明的人，但如果不勤奮學(xué)習(xí)終究還會一無是處;就算你不是很聰明，只要努力學(xué)習(xí)，一樣會有不一般的收獲。
魯迅先生說過：“偉大的成績和辛勤勞動是成正比例的，有一份勞動就有一份收獲，日積月累，從少到多，奇跡就有可能創(chuàng)造出來?！?/p>
是啊!業(yè)精于勤，荒于嬉;行成于思，毀于隨。我們正應(yīng)該向古人陳正之學(xué)習(xí)，盡自己的能力去學(xué)習(xí)，不偷懶。而不能像江郎那樣驕傲自滿，終至才盡。
我們所處的時代，雖然和古人大不一樣了，但是古人那種勤奮好學(xué)的精神仍是值得我們學(xué)習(xí)的。
時間老人是公正無私的，賦予每人每天都是24小時。把握時間，奮力進取者，時間將無私地幫助你超越歲月;浪費時間、虛度光陰者，只能吞下失敗的'苦果。
同學(xué)們，讓我們和時光賽跑，利用每分每秒學(xué)習(xí)，長大后為了祖國的繁榮昌盛貢獻(xiàn)出自己的一份力量吧!
太陽每天都是新的，每天清晨走進學(xué)校，沐浴著校園溫暖的風(fēng)，同學(xué)們，我們無比興奮，因為我們即將為初二年級的學(xué)習(xí)生活畫上最美的句號!不論昨日你是英才豪俊，德才兼?zhèn)?，碩果累累;還是凡夫俗子，平淡無奇，碌碌無為。今天我們既不要為過去的成績沾沾自喜，停步不前;更不要為過去的的兩手空空自暴自棄。如名言所講“命是天注定，運在自己手上?！苯裉熳屛覀兺晟坪妹恳豢?，去把握好人生之舵，取得最后的勝利!同學(xué)們，美國頂尖高等學(xué)府哈佛大學(xué)圖書館里一條訓(xùn)言：此刻打盹，你將做夢;而此刻學(xué)習(xí)，你將圓夢。哈佛老師經(jīng)常給學(xué)生這樣的告誡：如果你想在進入社會后，在任何時候任何場合下都能得心應(yīng)手并且得到應(yīng)有的評價，那么你在哈佛的學(xué)習(xí)期間，就沒有曬太陽的時間。在哈佛廣為流傳的一句格言是“忙完秋收忙秋種，學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí)?！?/p>
作為聞名于世的學(xué)府，哈佛大學(xué)培養(yǎng)了許多名人，他們中有33位諾貝爾獎獲得者、7位美國總統(tǒng)以及各行各業(yè)的職業(yè)精英。究竟是什么使哈佛成為精英的搖籃?就是勤奮學(xué)習(xí)!在哈佛，你從來看不到學(xué)生在偷懶，在消磨時間。老師也真誠的希望我們實驗中學(xué)的各位學(xué)子能夠勤奮學(xué)習(xí)，超越夢想。雖然學(xué)習(xí)并不是人生的全部。但，既然連人生的一部分----學(xué)習(xí)也無法征服，還能做什么呢?同學(xué)們，實驗中學(xué)是知識的殿堂，優(yōu)良的校風(fēng)和一流的師資為你們提供了成功的保障;實驗中學(xué)是理想的海港，優(yōu)越的條件和嚴(yán)格的管理給你們插上了騰飛的翅膀。一個學(xué)年即將結(jié)束時，成功的機會在召喚，無限的驚喜在等待，你們要珍惜余下的每一天。今天的努力孕育著明天的收獲，希望你們積極配合老師的教育，嚴(yán)格要求自己，各方面要展現(xiàn)實驗中學(xué)學(xué)生的風(fēng)采。規(guī)范著裝，禮貌謙讓;勤學(xué)守紀(jì)，文明休息;遠(yuǎn)離網(wǎng)吧，按時回家;同窗共讀，和諧相處;互幫互助，共同進步。只有首先做好了一名合格的實驗中學(xué)學(xué)生，才有可能放飛你們的夢想，成為國家的棟梁。年輕和自信是你們的財富，也是你們奮發(fā)向上的階梯。在新的學(xué)期里，希望你們用一顆年輕的心，在這里燃燒你們驛動的青春，揮灑你們?nèi)缁鸬臒崆椤?/p>
希望你們保持自信，堅信“我能我行”，用自信的豪情化作利劍，掃除求學(xué)途中的重重障礙;用堅實的努力去打拼自己的未來，用辛勤的汗水去書寫每一份希望的答卷。讓如梭的歲月無聲流逝后，給自己留下一段美好的紀(jì)念;讓成長后的自己在回首往事的時候，豪邁的道一聲：花季無憾，青春無悔!加油，所有的同學(xué)們!
七年級勤奮勤奮的初一篇十二
自古以來勤與奮二字就一直在激勵著人們。多少文人墨客都是靠著勤奮來取得成就的。達(dá)查理斯·羅伯特·達(dá)爾文曾說過：如果我有什么功績的話，那不是有才能的結(jié)果，而是勤奮與毅力的結(jié)果。他靠著不懈的努力，最終成為進化論的奠基人。
下面我就來詮釋一下勤與奮二字。
勤乃勤勞也！
一勤天下無難事。隨著當(dāng)今社會的進步，科學(xué)技術(shù)也突飛猛進，使得許多人都靠機器工作養(yǎng)成了懶惰的習(xí)性。他們不善于思考，不努力爭取進步，整天坐享其成。夢想著自己能和某位名人一樣干一份大事業(yè)，成為世界的焦點嘹亮東方。然而這種不切實際的夢想只是夸夸其談，屬于白日做夢。
世界上雖沒有一種具有真正價值的東西，但可以有一種，那就是只要在自己辛勤的勞動后所得到的汗珠，即使沒有百分百的成功，那也具有無比高的含量價值。海星說過：人們在那里高談闊論著天啟和靈感之類的東西，而我卻像首飾匠打金鎖鏈那樣精心的勞動著，把一個個小環(huán)非常合適的聯(lián)系起來。是啊，人的一生有幾個人會在意那些繁瑣的小事，人人都在大海中不停得費勁游著，卻忘記了那也是由一顆顆小水滴組成的，我們要在細(xì)小的事物中抓住要點，一點點積累，一點點成長。
奮乃奮斗也！
奮斗可以讓一個人更具有積極向上的心態(tài)，哪怕離你再浮云遮眼的夢想，只要你勇于奮斗，你便不會拜拜浪費你的青春，因為你已努力過，至于結(jié)果無需后悔。邁克爾·喬丹說過：我可以接受失敗，但我不能接受放棄。倘若你放棄了，那么你便是徹徹底底的失敗。因為在不知道結(jié)果之前，你就已經(jīng)放棄了成功的權(quán)利！
我相信，只要奮斗過，你才能嘗到其中的滋味是甜是苦。無論怎樣，結(jié)果一定是給你最佳的獎賞。
我們青少年更應(yīng)加舞動青春，揮灑青春，為自己創(chuàng)下一個豐富的經(jīng)驗，良好的伏筆。
不管怎樣，勤與奮會時時刻刻伴隨著我們，它們是我們不可丟失的靈魂。如果說一個人只憑借天資而不知勤奮的話，那么即使是憑借著小聰明能干幾件好事，但最終只會曇花一現(xiàn)，將不見蹤影。也根本成不了什么大器。
因此，我們要時時刻刻將勤奮記在心中。它是激勵我們最好的勉勵！
七年級勤奮勤奮的初一篇十三
《人生7年》bbc的神級紀(jì)錄片，它以紀(jì)實訪談的情勢跟蹤采訪了104名來自不同階級的孩子，包括富人、中產(chǎn)、普通和底層，從7歲開始，每隔7年，1直到他們56歲。這些人中，有人注定成功，有人逆襲，有人平淡生活，也有人在成長中迷失了自己。不過這部片子最令我震動的是，貧富階級巨大的觀念差別。
富人之所以延續(xù)富，窮人之所以很難翻身，與其說是由于錢，不如說是由于觀念和眼界。7歲的時候，這類巨大的理念差異久開始顯現(xiàn)，富人的孩子普遍有目標(biāo)、知道自己未來一定會念大學(xué)，而窮人的孩子更多是斟酌自己未來做甚么樣的工作，有些乃至不知大學(xué)是甚么。
14歲的時候，富人家的孩子都上了自己預(yù)計上的中學(xué)，對未來也有了更清晰的計劃，念法律、從政。而窮人的孩子雖然也在繼續(xù)念書，但是對未來只有模糊的概念，比如幸福地活著。
21歲的時候，富人家的孩子幾近都實現(xiàn)了自己7歲時的欲望，念牛津、劍橋，明白自己要承當(dāng)更多的社會責(zé)任。而窮人家的孩子已開始工作，成為工人，對未來照舊沒有甚么計劃。
除目標(biāo)和計劃，金錢觀也存在很大的差異。富人的孩子普遍明白錢的重要性，知道錢是實現(xiàn)欲望、抵抗風(fēng)險的一種工具，而窮人的孩子，大部份表示自己不在意錢，認(rèn)為錢對生活而言其實不重要。
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