一些瑣碎的細節(jié)自然融入其中，形成一個整體的結論。建筑總結時應注意哪些關鍵點？有沒有一些實用的技巧和經驗可以分享？下面是一些相關的案例，可以為我們提供更多的啟示和參考。
風景這邊獨好篇一
大千世界，到處都有美麗的風景。比如說濟南的潺潺泉水，日本的櫻花樹等等。但我卻認為！
家鄉(xiāng)是我記憶里的天堂。那時我經常在同學面前自豪的說：“我的家鄉(xiāng)風景最好，對于我來說，家鄉(xiāng)的景色是獨一無二的！”
家鄉(xiāng)的春天，就像美麗的姑娘穿上了盛裝。樹枝上已微微露出了一些青色，一串串杜鵑花姹紫嫣紅。在陽光的照耀下，家鄉(xiāng)的小溪顯得更加清澈，微波蕩漾，泛著金色的光，顯得生機勃勃，同時也透露出一種獨特的美。
夏天的家鄉(xiāng)披著青蔥輕俏的綠衣。清晨，蜜蜂正忙著采蜜。午后，知了在樹上長鳴，那時的我最喜歡和爺爺一起捉知了：高大的爺爺把我背在肩上，之后把我送上了樹杈，“身手矯健”的我，蹭蹭幾下就爬到了頂。那悅耳的蟬鳴也陪伴著我度過了美好的童年。那風景是獨特的。
秋天的家鄉(xiāng)，到處都是金紅色：金色的大地，金紅色的果子。
到了冬天，雖然它不像春天那么陽光明媚，但它在我心里卻是最獨特的。雪花慢慢的飄落，大地變成了白茫茫的一片。草啊，樹啊！都安靜的呆在那兒，而我卻一刻也閑不住，剛下起大雪，我便跑出了家門，邀著伙伴一起去堆雪人。我們就像個個魔術師，把雪白的雪變成了一個個頑皮的小雪人。白茫茫的大地上立著雪人，這樣的風景雖然沒有鮮艷的顏色加入，但是它有著純潔的白色，這也是我最喜歡它的原因。
家鄉(xiāng)的美麗風景有著它獨特的一面，所以我才會時不時的想起這些，這讓我不由得發(fā)出了感嘆——。
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風景這邊獨好篇二
祖國處處名勝古跡，名山大川；不必說萬里長城；不必說黃山黃河。就說我家門前的按樹林吧！
我家門前的桉樹林的桉樹不像榕樹那樣粗大，不像木棉樹那樣麗質。只是平平凡凡。樹林下點綴著幾朵可愛的小花，加上技上懸掛的小燈籠，給人一種純樸的美感。夜幕拉下時，大人們在樹下乘涼、聊天。我們這些頑童只能隔著玻璃窗呆呆地望著。從此，心里的神秘種子萌發(fā)了。一種沖動逐我去那。那天，媽媽爸爸都出差去了。我約了幾個朋友扎進那綠色的小世界。涼爽的樹蔭，明亮的大理石桌子和條形的石凳。這場景，不得不使我們靜靜地坐在那里，用鼻子嗅著綠色的芳香；用身心感受桉樹的溫馨，用精神尋求神靈的護佑。這里洋溢的不是大自然的美，而是人們蓄意創(chuàng)造的美。
那一次，我在樹林里散步，發(fā)現一個臭氣沖天的老鼠尸體，急忙捂住了鼻子。只見一位老大爺若無其事地把這只老鼠尸體拎起來，扔進垃圾箱內?！按鬆敚悴慌屡K嗎？”他去不以為然地說：“這還不是為了環(huán)境美嗎？”我從他身上看到一種高尚的美德，并且還常?？吹叫『炖咸驋呋覊m，清潔工……我快考“希望杯”了，一道“牛吃草”問題還沒搞清楚，急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉。心急之際，便跑到桉樹林下哭泣。這時，媽媽走了過來，對我說：“沒關系，我們現在一起解決這個問題吧！”望著只讀了高中的母親，我將信將疑地點了點頭。在媽媽的耐心幫助下，問題解決了。
在這里我仿佛看到林中跳躍的松鼠；看到被澆灌的待放的花骨朵；看到了勃勃生機的小草。我也融入了這茁壯成長之中……??！美麗的桉樹林，你給我?guī)砹丝鞓?，讓我看到了美，看到了眼前的希望。?/p>
風景這邊獨好篇三
一個在家里待不大住的人，像我，從小便愛出門“云游四?！?。到現在，足跡幾已踏遍大江南北。作為一個比較有經驗的旅行者，我對祖國“大好河山”的所在可謂了如指掌——只是不在山西。這便是我們每次都跑長途的原因。
去的地方多了，看到的也全是些國家級名勝。那欣賞到的美景，竟有些讓人覺得眼花繚亂了。
偶然看到這樣一個問題：在你去過的所有地方中，印象最深的是哪里？
我的腦海里立刻過電影一般地閃現著畫面：桂林、西湖、黃山……每一處回想都那樣美妙，可總覺著模模糊糊的，感到虛無縹緲。便如蜻蜓點水一般，只留有一圈淺淺的波動，并無很深印象。
那么，印象深的，那是什么呢？
我想到了五一廣場，想到了汾河，想到了門口的那棵小樹。我清晰地記得，我在廣場上追著鴿子跑時的歡躍；記得躺在汾河公園綠草地上的舒適；記得蹲在樹下捏泥巴時的專注與快樂……我還能想起，我是多么關注教學樓一天天地搭建，關注小路一米米地拓寬；我是如何期盼南站快些建成，期盼中博順利召開；在世博會山西館，當我找到太原未來幾年的雄偉規(guī)劃時，內心又迸出了怎樣的驚喜與驕傲！
這些回憶如同泉水一般從我心底涌出，似乎永遠不會停止，只會越來越豐富，越來越強烈。
無可否認，我想出的這些，并無多美。與漓江的縹碧，西湖的宜人，黃山的巍峨相比，它們顯得太微不足道了。便像一朵沒什么特點的玫瑰，插入姹紫嫣紅的大花園。
但它們對我來說是重要的。
“實質的東西用眼睛是看不到的?！焙傔@樣對小王子說，“但可以用心感受到?！?/p>
是啊，對于諸多名勝來說，我們只不過是一群匆匆的看客。我們把那些名山大川都看在眼里，記在腦里，卻從沒印在心里。相反，陪我們一起長大的家鄉(xiāng)的東西，雖然平凡而又平凡，卻終究成了心上最珍貴的寶物。追根溯源，其實很簡單：我用心愛我身邊的一切，便把美的本質感受到了。外面的世界爭得再兇，“世界文化遺產”的旗號打得再響，我都可以昂起頭，高傲地說：
風景這邊獨好篇四
我感動于“白馬秋風塞上”的豪邁壯闊和“杏花春雨江南”的清新柔婉。北方與南方，和諧地并存，詩意地交融，正如山的沉穩(wěn)與水的靈動同在，和諧地描繪出中國大地這幅特色風情畫。
——題記。
江南屬于那個孤獨的隱士林和靖，他在西湖邊上詩意地棲居。江南的水如鏡，那么淡淡然、悠悠然，帶了些許秋日的閑云，悄然飄離塵間。月光如水，從梅花枝間漏下點點星光，撒在如練的白堤上?！耙悦窞槠?，以鶴為子”的林和靖低吟著“疏影橫斜水清淺，暗香浮動月黃昏”。這份淡然的美麗，屬于江南。
而北方的名山好像更多些。你盡可登臨送目，拾階而上，看萬山紅遍，層林盡染。你也可站在山頂高呼：“海到天邊云作岸，山登絕頂我為峰”！北方屬于那個手持鐵綽板的大漢，高聲慨嘆：“大江東去，浪淘盡，千古風流人物。”北方也屬于那“大漠孤煙直，長河落日圓”的奇絕壯美。
大自然的鬼斧神工，雕琢出迥然不同的南方和北方，卻給了它們一個共同的名字——“中國”！南方與北方，正像兩位詩人：一個浪漫主義、一個現實主義；一個婉約派、一個豪放派。就像很難說出李白與杜甫哪個更好一樣，誰也無法說出南方與北方孰優(yōu)孰劣。它們各有各的風情韻致，截然不同中卻有著高度的.和諧統(tǒng)一。
一條京杭大運河，肩負著南水北調的重任；滿載煤炭的貨車，承載著北煤南運的重擔；一句“白馬秋風塞上，杏花春雨江南”把南方北方系在一起。這些，都是紐帶，都是橋梁，連接承載著南方和北方共同的夢想，傳遞著中國南北間的對話——正如大鼓的驚天與絲竹的纏綿，迥然不同，但合奏起來，便是世間最和諧、最動聽的音樂。
有著南方和北方和諧交融的中國，將會自豪地喊出那和諧的聲音：“”！
風景這邊獨好篇五
一棵棵充滿活力與張力的小樹，一朵朵散發(fā)芬芳與清香的花兒，一群群帶來歡聲笑語的人們，這就是我最喜歡的風景深圳的東湖公園。
清晨，一滴滴露水躺在綠葉的懷抱之中，太陽也還沒露出頭，而這時，三三兩兩晨練的人們打破了公園的`寂靜。一眼望去，翠綠的葉子似乎閃爍著光，一近看，又像一個個可愛頑皮的小精靈，而葉子上那晶瑩剔透的露珠就像是小精靈衣服上閃閃發(fā)光的點綴。而在其中的花朵都爭相的從綠葉叢中擠出來，開的是那么的鮮艷美麗，紅的艷，黃的亮；白的潔，紫的媚。每朵花都有各自的風采，如果開一個媲美大賽，肯定是不相上下！
我喜歡這東湖公園，不僅僅是因為這里的景色美麗，還是因為這里是人們的樂園，充滿了友好和諧的氛圍。
你看，在那依依垂柳下，兩位鶴發(fā)童顏的老人正在練太極拳，一招一式，柔中帶剛，頗有神韻。在亭子邊，一些中年婦女正隨著伴奏在跳舞。她們身穿粉色的運動服，手拿綢扇舞姿翩，看上去似乎年輕了許多。而在不遠處的石凳上，有兩位中學生正在下棋，他們全神貫注，生怕'一招不慎，滿盤皆輸'。樹上的鳥兒正在輕快地歌唱，它們在歌唱著這美好的，這充滿生機的早晨。微風輕輕吹過，葉子發(fā)出一陣又一陣的沙沙聲，似乎在迎接著這個生機勃勃的早晨呢！還有幾個小朋友在草地上嬉戲打鬧，踢球，十分快樂。他們紅撲撲的臉頰上都藏著興奮和無限的快樂，實在是元氣滿滿哩！
東湖公園的美，美在穿花蛺蝶深深見，點水蜻蜓款款飛；美在留連戲蝶時時舞，自在嬌鶯恰恰啼；更美在游人的歡笑，行人的嬉戲！
風景這邊獨好篇六
一切景語皆情語。這是一句名句。請給人帶來的美是無法言喻的。你見過了山河的秀麗，小鎮(zhèn)的優(yōu)美，不如到富順的西湖塘去一飽眼福。
夏天的西湖塘，它在早上如未睡醒的妙曼女子戴著薄紗。那薄紗被風輕輕吹起，正當你以為能一睹女子美麗絕倫的俏臉時。那風便停了，惹得你心煩意亂。這事你可別惱，你走到橋前，嘴里咬著菠蘿。站在橋前欣賞橋下在朦朧薄霧中的荷花與荷葉真是“煙霞舒卷畫圖中”??！看到荷葉如一個個大大的碧玉盤載著豆大的珍珠在想人們炫耀呢！那荷花在薄霧中若影若現，令人無限遐想，再仔細一看，霧已經散去得差不多了。這時，你再看那荷花，有的像害羞的小姑娘躲到荷葉后面去了，有的像穿著盛裝的妙齡少婦正在展現自己的卓越風姿，有的已含苞吐蕊，有的像不解風情的小姑娘遲遲不肯出來亮相。你還可以坐小船去體會一下古代采蓮少女的心情。人們悠然自得的劃動小船向塘中央游去，輕輕撥開那礙人的荷葉，劃到荷花前去嗅一嗅她的芳香，你也可以品一品蓮子的“苦心”。當你站起來時你就會看到碧波千里。風一吹那荷花與荷葉輕輕漾動像細小的水波。唉！怎能忘卻我們在水邊洗頭到楊柳姑娘。夏天的楊柳像是一個個出來嬉戲打鬧的小姑娘。我們西湖塘這個名字的由來是因為像極了真正的西湖。我們的西湖塘那可是有何仙姑守護的地方。這里還有何仙姑的石像——手里提著五彩的花籃，頭上插著彩色的發(fā)飾，一副升天的動作更是引人遐想，令無數游人駐足癡望。
西湖塘雖不像真正的西湖那樣溫婉大方，那樣有著卓越風姿，卻也有著小家碧玉的模樣，令人流連忘返??！親愛的大眾朋友有時間可以到這里來游玩。
風景這邊獨好篇七
風景，讓我們賞心悅目，讓我們樂此不疲，讓我們身心舒暢，我們看到美麗的風景就會映入眼席，對那風景念念不忘，想永遠停留在那美麗的風景身旁，不愿離去。
——題記。
秋天來臨，有不一樣的風景降臨，到處是豐收的景象，到處都是農民忙碌的背影，家鄉(xiāng)的風景獨好，給人不一樣的感受，。
周末早上我和母親一同上山散步鍛煉身體，山上空氣清新，還不時刮一陣和煦的微風，張開雙臂擁抱微風，它好像在玩捉迷藏，從我雙臂擦拭即過，太調皮了，走到果園，里面到處是成熟的果實，石榴掛在樹上，他吃的太胖了，衣服都被撐破了。
露出一顆顆紅寶石一樣的籽，它們如親兄弟一般互相擁護，整齊的排列著，我對母親說：你看，它們多么團結啊！生怕別人把他們拆散，它們能進到我們肚子里是他們的榮幸，別的我們還不稀罕呢！母親笑著說：他們一起經歷風雨，一起成熟，當然如期兄弟，這里所應當的，我想起：兄弟抱一下，說說你心里話，一起經歷人世滄桑與變化，這首歌不就在贊美它們嗎？。
再看看那些柿子，它們在樹上，綠葉襯托它們的美，一個個看上去那么飽滿，充滿生機，挺著一個大肚腩，我摘下一看，上面有紅白色的小點，一看手上面真的都是，黏乎乎的，太惡心了，這到底是什么鬼東西，我嫌棄的問。媽媽答：這是柿子上的一種蟲子。
我不是沒那本事嗎？我微笑著說。
我們又走到田地中，每個農民都在田地里忙著收割，跑這邊又跑那邊，頭上豆粒大的汗珠順著臉滴在土壤中，腳上也沾染了泥土，我蹲下來，深吸一口氣，聞到了土壤的芳香，嘴中也回味著豐收的味道，太特別了，因為這是農民們用一雙辛勤的手種植出來的。
俗話說一分耕耘一分收獲正是因為農民的辛勤勞動換得了豐收的糧食，黃梅時節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙，田地旁的池塘中蛙聲連綿不斷，像是在和蚱蜢表演交響樂，看到豐收的場景內心是多么興奮，母親說：這就是你的家鄉(xiāng)，這里的秋天風景如何？太美麗了，家鄉(xiāng)的風景獨具特色。
秋景，讓我賞心悅目，看后覺得為這風景感到驕傲，這是家鄉(xiāng)的風景，它讓我心情舒暢，讓我愉快地度過一天，我愛家鄉(xiāng)的風景，。
風景這邊獨好篇八
那曾結冰的小溪開始唱起了歡快的歌；那曾光禿禿的樹枝開始織起了綠色的新衣；那曾寬闊的平地開始墊起了新綠的毛毯，春姑娘經過冬天的長途跋涉，悄悄的到來了！就在這個春天之際，我和爸爸媽媽一起來綠色莊園踏青。
一進大門，就與微風撞了個滿懷，風中含著杜丹和野花香的氣息，空氣好清爽！人們有的坐在椅子上，談天論地；有的騎著自行車，在悠閑的逛蕩；有的在散步、跑步……活動的人們可謂是“應有盡有”。
我們來到了蕩秋千的地方。剛剛坐上去，“嘩——嘩——”一陣微風吹來，葉子紛紛落下，我抬起頭仰望天空，銀杏葉在空中旋轉后，又輕盈的小斜舞，最后，像扭著腰的小仙女飄落在地上……我真希望自己就是其中的一片葉子，在空中飄蕩著，感受春的恩賜！突然，從樹上降落下來了一個東西，而且非?？?。我慢慢地走到“不明飛行物”的身邊一看，啊——虛驚一場，原來是一朵落花呀！我懷著欣喜和害怕的心情把它撿起來。心想：這朵落花就是春天的“證人”?。?/p>
再往前走，我和爸爸媽媽看到了有一個老爺爺用泡泡槍吹泡泡，顯然是在宣傳自己的產品。我一邊玩泡泡一邊問老爺爺：“這個泡泡槍多少錢?。俊崩蠣敔斦f：“泡泡槍十塊錢買一個吧，小朋友。”爸爸說：“出去再買吧，這里的要比外面的貴?！比藗冞€是“若無其事”的看著老人吹著泡泡，泡泡是彩色的，好似一個小小的“彩虹”在空中飛舞；老爺爺連續(xù)不斷的晃動，讓泡泡在空中形成了一條波浪線！老爺爺還時不時的蘸蘸泡泡水……泡泡的出世，使人得到了滿足。
人們有的站在樹下照相、有的在劃船，恨不得把每一個精彩瞬間，每一個美麗的地方都記錄下來；偶爾出來快樂一下，散散心也是很有益處的。
我們來到了魚塘，也許是節(jié)假日的原因吧，人特別的多，很多的家長帶著自己的孩子來到這里喂魚、賞魚。魚塘的魚若隱若顯，甚至有時看不見。媽媽拿出“奧利奧”餅干，也加入了喂魚了行列，但是，魚始終不出來，而別人喂魚時，魚總會出來。正在我們失望的時候，突然一條金魚從水中躍了出來，旁邊的人一直在叫，還沒有仔細看清楚，就已經跳入了水中。我心想：金魚好似在演雜技，而且是“鯉魚跳龍門”呢！
轉眼間到了中午，我依依不舍的離開了綠色莊園，但綠色莊園美麗的風景永遠刻在了我的心中，如果讓我用一句話來贊美綠色莊園的美景的話，我就會說：“風景這邊獨好?！?/p>
風景這邊獨好篇九
你站在橋上看風景，看風景的人在樓上看你，明月裝飾了你的窗子，你裝飾了別人的夢。
——卞之琳。
漫步湖畔，享受風景。在美好的春日里，人們的臉上也春意融融。
突然，聽到一陣“加油”聲，定睛一看，是一對父子在登斜坡。坡不長，卻很陡，人須要助跑一段才能登上。小男孩約五六歲，父親已屆中年，似乎開始發(fā)福了。小男孩一次次地跑著，但每次都是上到四分之三時就“壞”了，父親說：“看我的！”于是他退遠，助跑，沖上……畢竟有半把年紀了，體重也很可觀，第一次，也“壞”了。第二次，父親退得更遠，跑得更快，沖得更猛，偏偏又在在四分之三處，沒勁了。眼看又要“壞”，只聽兒子大叫：“老爸——加油！老爸——加油！……”是兒子的助力起了作用吧？父親終于沖到坡頂?！皟鹤?，該你了！”滿頭大汗的父親拍了拍兒子。
我走得有點累了，便想尋一個地方歇歇。長椅上坐著一位老奶奶，她在吃桶狀冰淇淋，臉上的表情似乎比冰淇淋還要甜蜜。她瞇起眼睛向一個方向看去。我順著她的眼光看過去——原來是一位老爺爺在放風箏。他像那些年輕的小伙一樣努力，但畢竟體力不支，不一會風箏便要栽下來。他見好就收，拿著風箏，滿頭大汗地過來了?？吹嚼夏棠?，忍不住笑了：“看你吃的，滿嘴角都是。”說罷拿出手帕輕輕的為老奶奶拭擦，老奶奶臉上漾起幸福的笑容。
暮色升起，我戀戀不舍地離開這里。
這篇習作，像一幅幅素描畫，展現了人世間平平常常卻又美不勝收的“風景”。由于選材得當，角度適宜，所以寫來輕輕巧巧，一氣呵成。語言素樸，清新自然，情趣洋溢，也不乏幽默。如“他們沒有牽手，沒有擁抱，更沒有做別的”，令人忍俊不禁；再如，“女孩的鞋帶開了，他把鞋帶仔細的系好，系緊，如同完成一件偉大的工作……女孩呢，陶醉地享受著這虔誠的服務……這一切，都被竹林梢頭早升的月亮看到了”，令人感到這對情侶如翠竹般清純，如月光般圣潔。
風景這邊獨好篇十
在我們親愛的校園中，有一處無比亮麗的風景線，它就是我校的小花園。它隱匿在校園的最深處，像一位羞澀的少女，不肯輕易揭下她神秘的面紗，向世人展現她獨特的美好。
下課，我來到小花園，想近距離欣賞一下它的風采。我遠遠地望見它那白色的大門，白色的圍欄和圍欄后那一片片姹紫嫣紅的花帶，心中不僅一陣舒爽，腳步也不由自主地加快了。不一會兒，我就站在了那白色的大門前。一步跨入，眼前不禁一亮，最先映入眼簾的是一朵朵紫紅色的石竹，我蹲下身子細細觀察。呵，這石竹的花瓣竟是小鋸齒形的，它的花蕊像是天空中的星辰，微微泛出淡紫色的光芒，像要照亮人世間的一切黑暗。我摸向它的葉，是那樣的光滑，似乎一切的污垢都要從它的身上滑落，只留下一身的高潔。我的手指碰到了它的莖，微微吃了一驚，它的莖竟如此挺拔，有一種寧折不彎的氣概。它既不像牡丹那樣張揚，也不像百合那樣淡雅，它就是它，不與百花爭艷，也不躲躲藏藏，它在百花凋零之后頑強生長。它開得自然，開得美麗，它就是一道獨特的風景。我深深地吸了一口氣，一股沁人心脾的花香進入我的身體，我的大腦一片空明，瞬間忘了我身在何處。
我踱步走向花園中央，看著那一朵朵被秋霜沾染過的花朵，聞著那一股股花香，聽著那寒風吹過帶起的一陣陣沙沙聲。只想說，這一刻，風景這邊獨好。
臨走前，我拾起一片花瓣，準備將它夾在書中，將這一片風景永遠保存下來。
風景這邊獨好篇十一
歲月無聲，而木質戲臺上，風吹竹林聲，字正腔圓的戲劇聲余音繞梁，貫徹于耳，回眸間，才感嘆，風景這邊，獨好。
愛極了戲劇，尤其是滇劇。
陽光初暖時，漫步于小竹林間。光滑細膩的竹節(jié)含著淡淡的光暈，一聲聲悠長的《清風亭》此起彼伏。循聲而望，竟是幾位老人和小孩坐在木椅上，靜聽木和草制的戲臺上的戲劇。
心中一喜，快步上前，諦聽戲劇。
云南的方言、風土人情、民音融為一體，在微醺的初日灑落于竹林間。只見一位頭戴紫絹，腰系紅鈴，寬袖交領的女子面帶笑容，徐徐踱步，一轉，一舞，一道，那娓娓之聲婉轉而來。那身披黃衣的憨厚之相定是憨厚老實的張元秀了罷。
滇劇，就是有豐富的煙火氣。
品一口香茗，看一出滇劇，時光輕輕落，毫無人察覺。步步石階通往戲臺。臺下人們坐定，而兒童手持撥浪鼓，只那“通通通”的響聲，回蕩在竹林間，竹葉飄飛，空靈一般。
昏黃的燈光轉亮。隨著絲竹管弦的毫顫，又是一劇。一青衣輕踏蓮步，水袖輕揚，束著的發(fā)沾了明顏醉玉，郎眸燦星。鼓點再次響起，起舞飛旋間。她眉眼生光，面染靈氣。她唱得滿林生輝，眾人皆醉。
望著那與晨風共舞的人兒，興許浮躁的心也會在此氣定神閑。嘆道，風景這邊，獨好。
時光在罅隙中不停跳躍，可惜滇劇未搭上21世紀的列車，本在清代瀕臨滅絕的滇劇，不想因歲月流逝而悄悄隱去。不禁傷懷。
恍惚間，眼前又是另一番景象：芊草菁木，綠意蔥蘢，臺上一女子，步調輕搖晃。高樓化作遠山，身后路燈化作碧樹竹林，馬路化作河道。街上行色匆匆的人，也成了臺下瞇茗觀曲的古著觀眾。當城市與這竹林的自然風光融合，又另是一種情韻。
面對這旖旎畫卷，方才明白：此時的時代變更，沒有剝奪當年的曲聲悠揚的傳承之心。這里的新風景，獨好。
回眸，城市的燈火與曲聲共同成為了裝點我心境的色彩與風景。
如果說語言文字是文化的內涵，那么衣冠曲調便是文化的外觀。
一衣一曲一世界，一念一調一面緣。
風景這邊獨好篇十二
要說看景，那可是我的一大樂趣之一！在我心里，眾多美景都抵不上春雨過后的虞河春景秀麗多嬌。
“好雨知時節(jié)”不錯的。一年春雨過后，太陽正晴。我便呼朋引伴的招集了幾個同學趕到了虞河。不等走進蜿蜒的小道，就被一股撲面而來的濃郁花香所吸引，聞著花香，林蔭道兩旁一簇一簇五顏六色的花團盛開的正旺。，湊近一看，幾滴未干的水珠臥在嬌艷欲滴的嫩葉繁花中。嬌嫩的花瓣好像嬰兒的肌膚般吹彈可破，看來真想讓人捏一捏，揉一揉啊！
花下的小草也碧綠的如同翡翠般透明，綠的似乎能滴出汁來！泥土也軟的像橡皮泥一樣，真想將它揉成韌韌的面！
這樣美麗的虞河，真是像有人一不小心打翻了上帝手里的調色盤，混成了如此繽紛卻一點也不雜亂的色彩。
這樣清澈的小河，多么像天上星星中的嫦娥舞動的碧藍色羅裙啊。那樣清澈，好像永遠都不會被污濁的清純。
小橋下的水潺潺的流著，流出了動聽的音符。，清澈見底的湖水里，魚兒們在歡快的游著嬉戲著。這真是一幅美妙的“魚兒戲水圖”啊！
這樣的雨后春景，怎不讓我浮想聯翩，流連忘返？
這樣的風景，適合我，與你。一起攜手同觀望。
風景這邊獨好篇十三
世人皆知，江南地區(qū)風景如畫。秋風瑟瑟，翠綠如畫的大樹上，點點金色鑲嵌其中，淡淡的花香在陽光中盡情飛舞。這棵桂樹金燦燦一片，成了校園里獨好的一處風景。
雨停了，留下了最干凈的藍，最清新的空氣。太陽終于有了神采，它直射朵朵疊壓的云層，滲透出了絢爛的光芒。放晚學了，天邊的絢麗僅剩一道細細的光亮。我急忙跑到桂花樹下，枝頭的桂花婀娜多姿，我的嘴角不禁揚起一個弧度，桂花花瓣雖小，卻也仍然爭先恐后的開著，經過風雨后的桂花，綻放著像孩童般的嬉笑，這一切新生的景象，在夕陽的余暉下，每一個鏡頭都是如此的華麗，令人賞心悅目。婉婷里裹不住翩遷的芳香，帶走我心里的煩躁，是我的心也平靜。
“生如夏花般絢爛，死如秋葉之靜美”，看著滿地的落花，我忍不住惆悵：那些落花現在失去光彩，但曾經它們美麗過，它們被人欣賞過，它們的一生是充實的，它們也是獨一無二的，綻放光彩。
獨美的風景燦爛了我的心情，愉悅了我的嘴角。被繁花所點綴的校園，這棵桂花樹永遠是最美的風景線。
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風景這邊獨好篇十四
周六清晨，太陽剛探出紅撲撲的圓臉兒，我和弟弟就急急忙忙地起床啦！今天可是我們約好回村看望爺爺奶奶的日子哦,我的村子呀，那里的“風景”可不一般哦！
我爸爸開車輕車熟路，不多時就到了村口。拐進寬闊的新修大道，映入眼簾的滿是黃澄澄的稻田。秋風吹拂，沉甸甸的稻穗在陽光下歡鬧舞蹈。越過稻田，一片白花花的大棚里種著各種各樣的蔬菜，白菜啦，蘿卜啦，對了，還有我愛吃的紅薯了。路的盡頭是一排排整齊漂亮的小別墅，空氣中傳來陣陣桂花的香味，還有各種飯菜的香味兒?！肮?到奶奶家啦！”我興奮地喊道。
爺爺早就坐在門口等著我們了。爸爸媽媽趕緊到廚房里幫奶奶一起準備飯菜。我和弟弟呀，就開始滿村子“探險”啦！照例，我們首先奔去的就是村子里的人民公園。公園里,樹木林立，花兒嬌艷，路邊大石榴咧開了嘴露出晶瑩的紅籽兒，讓人垂涎欲滴。更不用說旁邊掛著滿樹黃燈籠的柿子啦。最好玩兒的是健身區(qū)，單杠呀、攀爬架呀,器材多樣，可有意思了！
正當我們玩得正起勁的時候，媽媽來找我們了，她要帶我們去村子里的圖書館看看，聽說最近又來了新書呢。進去一看，哇！里面有好多人靜靜地看書，我們仨挑了各自喜愛的書，也加入了閱讀大部隊。陽光照進來，輕柔地鋪開，寧靜溫暖明朗，只有調皮的鳥兒不時在窗外鳴叫幾聲。
我們正看得入神，爸爸來告訴我們午飯做好了。爺爺奶奶正等著我和弟弟兩個小饞貓呢。各種佳肴自不必說，爸爸正開心地給爺爺奶奶敬酒?！斑诉诉恕币魂嚽瞄T聲響起來了。我跑去一看，原來是快遞員，奶奶連忙跑了出來，原來是她在網上買的新衣服到了。我的媽媽性子最急了，連忙說：“媽媽，您快把新衣服拿出來，穿給我們看看！”穿上了新衣的奶奶更年輕更時髦了。爺爺笑著說：“你奶奶可時尚了，村里的老年人都被她帶動著網上購物啦！晚上還到村頭公園跳舞，是位新潮人物呢！”說完我們都哈哈大笑起來。
歡聲笑語不時回蕩在奶奶家的小院里，回蕩在美麗的田野上。不知不覺又是傍晚回家的時間了，我和弟弟都還沒有玩夠呢。親愛的小村，您在我們心中是那么美，那么有魅力！在時代發(fā)展的好時光里，我愿和您都能闊步向前，前程更加輝煌！
風景這邊獨好篇十五
以書為道，相隔萬里也。
——題記。
風搖，樹動，烏啼。我與父母坐到窗前。窗外，輕風微撫，樹兒枝葉窸窸窣窣地響，像在合唱著一首古老的童謠。鳥兒不時輕唱幾聲，為這合唱增添幾許和聲。
白天爸爸媽媽要上班，忙忙碌碌；我要學習，緊張疲憊?，F在，我們放下一身煩累，靜坐窗前，手捧書卷。搖曳的樹影投射在了書上，似在與人挑逗。爸爸與媽媽坐在沙發(fā)上，我坐在椅子上。此時世界很靜，窗臺的杯子上飄著幾縷茶香。我們被書香吸引，如饑似渴地遨游在知識的海洋中；更像是一群小蜜蜂，在書的世界里勤勞地采著甜甜的蜜。
柔和的燈光，照亮了屋子。爸爸的頭發(fā)微白，臉上也有些許皺紋，他的目光炯炯，身板挺直，顯得干練。爸爸一手握拳拄著下巴，一手按在書上，右腿搭在左腿上，鎖著眉頭，緊閉著嘴，像在思考著什么。
風輕輕吹起媽媽的頭發(fā)。媽媽兩手舉書微靠在沙發(fā)上，神情柔緩，眉頭舒展，嘴角噙著絲絲笑意，目光柔和，一直被書所吸引，她全身一動不動，好像已經置身于書里的情境。
我的魂也被書勾住了。我感覺頭腦清涼，渾身輕暢無比。讀到動情處，我眼蒙淚水，喉嚨陣陣發(fā)熱，心提了起來，手禁不住顫抖起來。我將書捏得緊緊的，神游其中，心被文學的魅力所折服。我在書的世界里徘徊著，像徘徊在小園香徑，四面是醉人的芬芳。我享受著書，像小蜜蜂吸吮著花蜜。我尋覓著知識，像一個盜賊開掘封存已久的寶藏。
夜深了，清風涼爽，月影婆娑。我和爸爸媽媽迷醉在一個神奇的世界，歲月靜好，鳥語花香。啊，風景這邊獨好！
風景這邊獨好篇十六
我去過一些風景名勝區(qū)，但感覺學校的風景獨好。
學校里有很多樹木，它們裝點著校園，也伴隨著我們一起成長。讓我印象深刻的有兩種樹。一種是挺拔的松樹，它們站在操場兩側，像戰(zhàn)士守護著學校的安全。另一種是石榴樹。秋天，有的石榴樹的葉子是金黃色，有的綠中摻雜金黃，一派亮麗。大小不一的石榴像頑皮的小孩，在樹枝上晃著紅紅的小腦袋，有的小石榴嬉鬧著，把“家門”都擠破了，爭著露出頭，從“門縫”偷偷打量著外面的世界。
校園里的小動物們也是一道風景。
教學樓旁有個不大的池子，烏龜和金魚在小池子里悠閑地游著。烏龜時不時地伸出腦袋，好奇地觀察著周圍環(huán)境。有人圍觀時，它就像害了羞，趕忙縮到水里。金魚也很有趣。它們一旦發(fā)現周圍有人看它，就嘟著嘴來討食，仿佛在說：“給點吃的唄！”我們用空手去溜它時，開始它們會興奮地隨著手游動。發(fā)現“受騙”了，就一臉不高興地游開，悻悻地躲到水里，再不理你了。
學校里還有許多獨特的風景。專注的眼神、凝神思考的`神態(tài)、瑯瑯的書聲——教室里勤奮苦讀同學是一道風景；充滿期待、關注的眼神，一絲不茍的態(tài)度，認真批改作業(yè)的身影——默默耕耘的老師也是一道的風景。
郁郁蔥蔥的樹木、充滿生命活力的小動物、奮發(fā)向上的同學、認真負責的老師，煥發(fā)著生機，醞釀著濃郁的書香。這就是我成長的樂園。學校的風景獨好！
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